共建汇报材料精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇共建汇报材料范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

各位领导、同志们，大家下午好，

首先，欢迎北京市公安局高煜局长等市局领导在百忙之中亲临现场检查指导工作，我代表北京建工集团国家会议中心工程总承包项目部党委对市局领导亲临现场表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面，我就简单向各位领导汇报一下，我们在工程建设的过程中，贯彻落实国务院421号令，积极做好安保工作的情况。有不妥之处，请领导指正。

基本情况

由北京建工集团总承包项目部施工的国家会议中心工程是世人瞩目的奥运工程、全国重点工程、北京市标志性建筑，奥运会期间它将作为奥运会主新闻中心、国际广播中心、击剑及现代五项中击剑和气手枪等比赛项目的使用场所；奥运会后将成为北京举办国际性会议和综合展示活动的大型会议中心，27万平方米的建筑面积也是奥运中心区中施工体量最大的一个项目。为了做好项目部的安保工作，集团公司党委高度重视，专门成立了总承包项目部，并同步成立了现场党委加强对安保工作的领导。现场党委在实施安保工作的过程中，认真贯彻落实市委、市政府、市公安局的部署和要求，在市内保局等有关部门的指导和帮助下，秉承“思规范、比管理，思大局、比奉献，思第一、比创新”的项目管理理念，牢固树立“奥运工程无小事”、“安保也是生产力”的思想，高度重视全力以赴地做好奥运工程的安全保卫等项工作，使其始终处于良好受控状态，现场没有发生过任何重大治安、保卫事故，有力地保障了工程建设的开展。自20__年4月29日正式开工至今，工程已完成施工产值3.2亿元。其中，北区项目部提前两个多月实现混凝土结构全面封顶。目前，北区正在进行钢结构吊装，南区正在进行6－7层混凝土主体结构施工，项目部朝着年内完成外檐和金属屋面全部亮相，设备安装完成70％—80％的工作目标而努力奋斗。

在工程建设的同时，我们在市公安局领导的关注下，在市内保局领导的指导和驻场警务工作站干警的帮助下，先后荣获了北京市安全文明标杆工地、北京市创平安示范单位等称号，荣立集体三等功，并在全市大会上介绍了经验。可以说，在“警民共创平安奥运，携手同建和谐工程”的过程中，我们得到了市公安局内保局和驻场警务工作站干警的大力帮助和指导，主要体现在以下几个方面：

1、领导重视，保障工程建设顺利进行

工程自开工建设以来，市内保局局长刘松亲自到现场检查指导工作，牛新民局长更是多次深入一线了解工程情况，提出了工程建设的过程中要做到“三个确保”的工作目标，即确保工程人员不发生重大治安和刑事案件；确保不发生重大火灾和交通安全事故；确保不发生重大公共财产丢失和被盗事件。为此，总承包项目部党委领导也按照市内保局领导的指示精神，召开过多次安全保卫工作专项会议，部署了工作重点，提出了工作要求，并在日常的工作中采取了“四抓、四到位”的工作方法，即抓领导，意识到位；抓组织，责任到位；抓制度，措施到位；抓落实，检查到位，全员发动，全员参与，积极做好安保工作，为国家会议中心奥运工程施工生产建设创造了一个和谐稳定的环境和秩序。

2、同心协力，服务奥运工程建设大局

为了做好国家会议中心奥运工程和其他场馆的安保工作，市内保局在现场设立了警务工作站，选派业务水平高、党性观念[文秘站-www,,找范文请到文秘站网]强，有能力、有觉悟、有经验的干警进驻奥运场馆警务工作站。他们24小时在现场备勤，遇有突发事件，确保在得到报告后能第一时间赶到现场处理问题，并要求总包保卫部每周上报生产进度和保卫工作情况，做到情况随时了解、动态随时掌握。

同时，总承包项目部从人员、设备等多种措施入手，配合市公安局内保局和驻场警务工作站做好安保工作。我们在工程现场共有18名安保干部和44名保安队员，24小时执勤和巡查，并先后投入70多万余元，用于购买安保用品及相关配备设施，现有应急灯8个、各种防火、防电、警示牌35块、对讲机18个、强光手电6个、交通夜光指挥棒12根、荧光服12套，还在重点防范部位加装了防护栏和防盗门，在施工现场安装了7处监控探头和1套24小时全方位视频监视系统，确保奥运工程建设大局的安全、稳定。

3、宣传教育，营造良好建设氛围

为了做好安保工作，市内保局和驻场警务工作站的干警在工程建设的过程中，多次对现场进行了安全防范知识、知法懂法宣传教育和政治意识、责任意识、大局意识教育。在广大参建职工，尤其是外施队职工中牢固树立“奥运工程无小事，安保也是生产力”的思想。牛新民副局长陈文兴处长和驻奥运场馆警务工作站的干警为项目部组织、发放了《奥运场馆及设施工程建设安全须知》3000多册。在此基础上，总承包项目部党委为了积极配合做好安保宣传工作，也编发了包括各种安全保卫规章制度在内的《北京建工集团国家会议中心工程管理人员手册》和《北京建工集团国家会议中心工程外施员工手册》，使自有管理人员和外施队职工受教育率达到100％。并采取动员大会、主题宣讲、宣传橱窗和在现场电子显示屏上24小时不间断的显示与安保工作有关的宣传标语等多种形式，使每个参建职工都切实增强了安保工作意识。

4、协调服务，提供有力保证

为了保证奥运工程建设的顺利进行，现场党委在市公安局内保局

等有关领导的建议下，针对国家会议中心奥运工程任务重、工期紧，参加人员多、管理难点多、防范部位多的特点，进入现场伊始就专门组建了安保工作体系，建立了由总承包项目部党委书记、经理亲自挂帅，常务副书记、副经理主抓工作，专职安保干部具体落实，保卫部、各分部、外施队、分包单位等相关部门积极参与的安保工作体系，确保了安保工作横到边、纵到底，不留隐患、不留死角。同时，警务工作站的同志还到现场亲自指导，先后协助保卫部门完成了40多项安保制度的制定，对各种突发事件制定了完善的安保预案，对重点部位、重点部门、重点区域进行了24小时巡查，保证了施工现场的正常秩序。

除了对日常安保工作的指导和帮助外，在总承包项目部组织的各种活动中，尤其是在几次大型重要活动和对现场周边环境整治过程、外施队管理工作中，市内保局和驻奥运场馆警务站干警也都亲自指挥、亲自组织、亲自协调，有了情况亲自到场、亲自参与、亲自解决，给予了不可或缺的有力支持和有力帮助，为奥运场馆建设的正常有序的施工生产提供了强有力的保证。

5、，制度落实，确保和谐共建

在制度落实方面，现场党委除了与市公安局内保局和驻场警务站不定期组织检查外，还坚持抓了“七落实”，即：组织落实、人员落实、责任落实、方案落实、制度落实、措施落实、器材落实，为安保工作的顺利展开提供了条件。

在今年除夕之夜，举家团圆之时，市内保局牛新民副局长及陈文兴处长带领着驻场警务站的干警，放弃了回家与亲人团聚的机会，到工程现场进行慰问，与坚守在施工一线的管理人员和农民工兄弟共度除夕，并兴致勃勃地一起包饺子、吃年饭、看春晚，欢度新春佳节，营造了浓厚的警民共建平安奥运的和谐氛围。

篇(2)

为了准确了解**年度全旗**乡镇领导班子考核责任目标运行情况及党的基层组织建设工作情况，经旗干部目标责任考核领导小组办公室研究，决定从8月上旬开始对全旗**乡镇领导班子考核责任目标及党的基层组织建设工作情况进行督查，现将有关事宜通知如下：

一、督查内容

（一）实绩考核督查内容

1、农民增收各项措施落实情况；

2、农村各项经济指标完成情况（具体包括重点种植业生产、养殖小区建设、动物防疫、人工配种、生态建设完成情况）；

3、劳动力转移情况；

4、城乡居民养老保险参保情况；

5、城镇建设与管理情况；

6、环境污染整治情况；

7、城乡低保工作落实情况；

8、政府服务能力发挥，即服务群众、服务企业情况；

9、禁牧禁垦工作实施进展情况；

10、安全生产各项措施落实情况；

11、新农村建设各项指标完成情况；

12、政务、村务公开情况；

13、机关自身建设情况；

14、年内拟办抓大事办实事完成情况；

15、“心系农村、服务百姓”工作实施进展情况；

16、党风廉政建设责任制落实情况；

17、旗直部门在苏木乡镇实施项目完成情况。

（二）党的基层组织建设工作督查内容

1、贯彻中央四个长效机制情况；

2、深化“三级联创”“双链双推”活动开展情况；

3、大学生村干部工作情况及管理办法的落实情况；

4、村干部值班制度落实情况；

5、村企共建工作开展情况；

6、社区综合示范区工程实施情况、阵地建设情况、“一帮双服务”落实情况；

7、非公企业典型创建工作开展情况、“双扩双创”创建工作开展情况；

8、创新载体建设情况。

二、督查时间

从8月4日开始，到8月10日结束。

三、督查方式

半年督查采取听汇报、查资料、随机抽查与重点检查、实地走访查看等形式进行。

四、其他事宜

篇(3)

作为一名信息资料员，在公司领导的正确指导下，在视频项目部经理和各位同事的积极帮助下，结合公司监理标准化、一体化要求及监理单位自身的特点，我工作细心细致、认真负责，信息收集及时、传达到位，资料汇总、分析按时保质完成，基本上能如期保质的完成在视频项目部的每项工作。

一、具体工作汇报：

1、8月29日正式转到视频项目部，我接手视频信息资料员的工作，负责六个扩容镇视频监控工作情况的掌控，进度的跟踪，报表的更新，数据的分析、汇总与周报的撰写。

2、督促施工单位完成B、E、F包竣工资料的提交。

3、协助厚街现场监理管控厚街视频工程（35个视频监控点），进行现场施工的监理；协调各方关系，使工程得以顺利开展；进度的收集，数据的分析、汇总；工程进展情况以日报、周报形式向部门领导，共建领导汇报。

4、年监控系统监控点地阻改造工程进度的跟踪，现场跟进工程，对工程质量，改造工艺进行监督，做好现场的签证；督促施工队按时，高质量完成改造工作；完工后，督促施工队完成竣工资料的撰写，提交。

二、工作收获：

通过每天视频资料的更新与厚街现场的跟踪，我从对视频项目部的不熟悉到基本掌握视频监控工作的工作方法。在视频项目部这个充满朝气的大家庭中，我在莫耀华经理的督促和指导下，学到了视频监控涉及到的各专业知识。厚街视频工程材料检验，基础开挖，立杆，管道光缆、直埋光缆的布放；牛山视频工程的机房装修；各镇地阻的改造，在短短的几个月当中，我对视频监控工程涉及专业多这点有了最基本的认识。

视频工程中，各专业环环紧扣，基础的施工，杆体的安装，电源的接入，设备的安装，调通，涉及到管道，光缆，电源，设备等专业，各专业信息来源就是信息资料员每天更新，汇总的报表。这就更凸显了信息资料员的重要性，也就是说对信息资料员的要求更高了。

在这几个月里，我以工作切身的体会到作为一名合格的信息资料员，必须要具有以下的素质：1、仔细缜密。每天对着大量的数据，必须要有仔细认真的态度来对待现场监理反映的数据。2、工程情况，进度要牢记于心。这样也就更利于开展工作，例如周报的编写。3、工程具体情况要深入了解清楚，信息资料员必须主动了解导致工程没进度的原因，并积极协调解决问题。4、资料的汇报要清晰，明了，及时。信息资料员不但是一个中继，不能单单担当桥梁的作用，必须还起到聚光镜的作用。数据是零散的，各方各面的，资料到了信息资料员这里不能出现失真的现象，要象聚光镜一样，把资料的重要方面更加突显，起到一个加强的作用。信息资料员必须把数据、资料概括，汇总，进行逐项分析，反映在汇报的资料当中。

三、工作中存在的不足：

学到很多，同时也看到不足的地方：资料的组织、分析力度不够，专业知识不够扎实，资料的汇报还不够及时，现场跟踪力度不够。在接下来的工作当中，我会针对不足的地方，加强视频监控专业知识的学习；多跟踪厚街视频监控和建筑工地视频工程的现场；明确信息资料员的工作重点，向同事学习，加强资料的组织能力；汇报的资料重点标识，做到及时汇报，全面汇报。

四、工作展望：

建筑工地视频开展得如火如荼，前期的准备工作（主要是规范的制定，表格的定型等等）已经基本完成，接下来的工作会按流程进行（接需求单--督促施工队进行现场勘测，出图纸--接单--进度跟踪--完工阶段工作）。在建筑工地视频当中，我会挑起比信息资料员更重的担子，但我有信心我会把建筑工地视频这工作做好，做细致，更好的完成领导交给我的任务。

篇(4)

关键词： 实践能力 《市场调查与预测》 教学思路

作为市场营销专业的必修课程，《市场调查与预测》课程旨在应用市场调查与预测的基本原理和方法，指导企业的市场调研及预测活动，降低企业营销决策的风险，提高企业经营管理水平，增强市场竞争能力和应变能力。通过本课程的学习，学生学会通过市场调研，收集市场信息，把握市场变化趋势；掌握市场预测的基本理论和常用的预测方法和技术，从而培养学生理解问题、分析问题的能力及从事调查研究、预测市场的实际工作能力。这是一门实践性、应用性非常强的课程。

1.《市场调查与预测》教学过程中的主要问题

1.1学生对课程重要性认识不足，存在畏难情绪。

学生对本门课程的重要性没有充分认识。另外，经管类专业的学生文科功底好，数理功底较差，对课程中涉及的数学和统计学知识望而生畏，存在抵触心理，影响到学生对这门课程的理解与掌握。

1.2单纯依靠教材的理论教学方法实际运用性不强。

《市场调查与预测》是一门理论性与实践性融为一体的课程，而《市场调查与预测》教材大都以理论方法介绍为主，与实践相结合的较少。如果在课堂上教师所讲的内容让学生觉得离自己很远或与自己无关，就不能形成切身感受，影响到学生学习这门课程的热情，学习效果当然也会不理想。

1.3教学手段的单一导致教学效率低。

本课程较强的应用性特征，再加上该课程中统计学方法应用较多，包含有大量的公式和复杂的数据计算，如果不能有效利用现代化的教学手段，利用计算机软件对调查资料进行编码、分组、统计、陈示，建模、案例分析等，学生练习时往往会感到单调乏味，计算工作量大、效率低，导致相互之间抄袭现象严重。这既浪费了大量的课时，无法按时完成教学任务，又丧失了师生交流、讨论的时间，造成教学信息量少、课堂气氛不活跃、理论联系实际不足等问题。

1.4卷面成绩驱动影响学生实践作业完成质量。

包括本课程在内的很多课程的考核都以理论考核为主，重点考核学生对基本概念、原理和方法的熟悉、理解和掌握程度，考试成绩约占总评成绩的70%，因此，学生的学习动力在很大程度上受期末卷面考试成绩的驱动，对实践能力的提高重视不够，在考核学生实际应用能力的实践作业中弄虚作假，达不到规定的质量。

2.基于学生实践能力培养的课程的教学方法

2.1合理安排教学内容以提高学生综合能力。

在课程内容体系上，应按先进、实用标准选择内容，按技能培养为主线构建体系，并建立动态更新机制。《市场调查与预测》课程的五大内容体系，包括市场调查概述、市场调查设计、市场调查方法选择、市场调查资料整理与分析、市场预测方法等五部分，分别对应学生五项能力的培养，即调查的认知能力、市场调查方案设计能力（包括市场调查总体方案设计能力和问卷设计能力）、市场调查方法选择与应用能力、市场调查资料整理与分析能力、市场调查资料应用能力，进而在此基础上形成综合的市场调查与预测的能力。教师在讲授过程中应完全按照市场调查实践的流程特点设计理论内容与实践操作。从认识到设计到运用，实现从基本能力到专业能力再到创新能力培养的提升，从基本思维到发散思维到创造性思维的提升。

2.2通过参与式、情景式教学提高学生市场调查的能力。

在本门课程中，至少拿出三分之一的课堂时间进行各种形式的参与式、交互式教学。这既可以提高学生的学习积极性，活跃课堂气氛，又可以锻炼学生的市场调查能力，巩固对市场调查基本理论的掌握。例如，在针对具体内容的调查中，可以在课堂内让学生分组运用各种调查方法进行情景的模拟，如通过让某学生扮演消费者，另一学生扮演观察者，观察消费者在购物过程中的眼神、表情、神态、动作和对话等来揣摩其购买动机和决策过程；或通过电话访问模拟调查用户对新购买的洗衣机的购后评价；通过焦点小组访谈模拟调查消费者对某品牌化妆品的认知和态度等。另外，案例讨论式是必要的教学手段。

2.3通过课内实验提高学生收集数据、分析数据的能力。

现在，随着各高校教学投入的增加，课内实验室已经比较普及，在教学安排上应用性较强的课程都配有相应的课内实验并已成为主流趋势。对于《市场调查与预测》课程，教师可以在实验室里利用现代教学设备和各种软件辅助教学，通过布置学生收集相关资料，学习数据统计分析软件，如SAS，SPSS（统计分析软件），TSP（时间序列软件），EXCEL等。此外，在许多具体方法的使用上，如移动平均法、指数平滑法都需给学生演示有关软件的应用，并安排3～4课时让学生上机练习，这不仅有助于学生理解和掌握相关的公式和方法，而且可以提高学生的学习兴趣，提高学生的应用能力，克服课堂上对繁杂的数学公式、统计数据的畏难情绪。

2.4通过校企共建提高学生对实践的认知。

在教学中，教师应积极联系校外相关单位，或有效利用校外实习基地，组织学生到生产一线、经营现场观察、实践，提高学生对现实企业的生产、经营、营销工作的直观认识，这部分工作可以通过以下手段来实现。

第一，实行课程的校企共建。选择几家有先进管理理念、企业绩效显著的知名企业，还有具有综合功能的统计局、工商局作为共同建设本门课程的共建伙伴。聘请企业管理者、职能部门专家为本门课程的客座教师，直接参与教学。

第二，建设课程实践基地。选定课程共建伙伴作为课程建设与实践实习基地。并根据课程内容体系与教学过程需要，选取该企业的实际案例，组成系列案例，贯穿教学的全过程，使学生在接收系统知识的同时，直观地建立起一个现实系统的完整印象。

2.5通过课外市场调查实践提高学生运用能力。

实践环节的设计主要以选择有代表性、典型性和实际应用价值的市场调查问题为主线，进行问卷设计、实地调查、数据分析及整理和调研报告的撰写，从而提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。一般来说，可以按照以下流程操作。

2.5.1市场调查方案设计。自选调研课题，收集有关资料，设计调查方案，写出市场调查方案报告。

2.5.2市场调查问卷设计。根据调研课题的需要，运用问卷设计的技术和技巧，设计市场调查问卷。

2.5.3市场调查方法的运用。选择几个课题，运用各种市场调查方法（文献调查法、观察法、访谈法、问卷调查法）进行模拟实验。

2.5.4市场调查问卷数据的统计和分析。用SPSS软件对问卷调查的数据进行统计处理。

2.5.5市场调查报告的撰写。提交完整规范的市场调查报告。

在这个过程中，要注意的问题是：（1）在实施调研前先对学生进行分组，每组学生承担一个调研项目，然后通过小组及老师的共同讨论，确定最终的调研任务。如南昌市人居状况满意度的调查、南昌市广播收听率调查、居民“亚健康”调查、蒙牛广告测试调查、康师傅饮品顾客认知度调查、南昌市统一绿茶消费需求的调查、大学生笔记本电脑市场的调查等。（2）调研结束后，要求学生呈递书面调研报告，并通过汇报讲演的形式进行口头报告，以避免学生实践中的弄虚作假现象。

3.《市场调查与预测》课程中对学生实践能力的评估和考核

在本课程考核上，应适当加大实践环节的考核力度，将学生在实践中的表现作为期末综合成绩的重要指标，以提高学生参与的积极性和驱动性。

3.1考核的内容。

实践考核的内容应包括以下几个方面：（1）课堂表现。包括课堂情景模拟的表现、案例讨论的表现、习题作业表现、回答问题表现等；（2）实验课任务完成情况。包括收集数据的质量，数据分析结论的准确度等；（3）课外市场调查实践的成果。包括学生提交的市场调查策划方案、市场调查问卷、市场调查报告等文本的质量及口头报告表现等。

3.2考核的形式。

在考核方式上，可以对以上三个方面的内容，即课堂表现、实验课任务、实践成效设置一定的比例，进而得出考核学生实践能力的总评成绩。当然，这个比例可以根据不同教师的教学目标来进行不同的设定，例如对以上三个指标分别设置30%、30%、40%。实践总成绩应与理论卷面成绩一同作为期末总评成绩的一部分，例如占到总评成绩的30%或50%等不同比例。

值得注意的是，虽然学生提交的各种实践作业是教师考核学生实践效果的最直观的依据，但是为避免学生实践过程中弄虚作假、敷衍塞责，教师除了对学生提交的书面材料，如市场调查策划方案、市场调查问卷、市场调查报告等进行考核以外，还应结合学生的口头汇报进行考核，使书面报告与口头报告各占一定的百分比。具体程序如下：首先，每一组选派一名代表作为市场调查报告的汇报者，同时，每一组选派一名代表组成答辩小组成员，任课老师作为答辩小组组长。第二，每个小组的汇报者在规定的时间内对本组市场调查的主题、调查的目的、市场调查的具体操作过程、市场调查的结论进行陈述，要求利用多媒体课件演示调查成果。第三，答辩小组对汇报者就调查过程中的难点、疑问、缺陷性进行提问，汇报者对此作出回答，答辩小组组长及各成员分别评定实践总成绩，汇总得出各组最后实践成绩。

参考文献：

[1]李春丽.《市场调查与预测》课程实践教学模式的探讨[J].商业文化（学术版），2010（5）.

[2]钟敏，刘媛媛.《市场调查与预测》课程教学的研究与实践探讨——以商务策划管理专业为例[J].内蒙古财经学院学报（综合版），2009（6）.

篇(5)

一、高职院校酒店管理专业校企合作教师责任机制构建面临的问题

近年来，虽然许多高职院校酒店管理专业校企合作取得了显著的成绩，相关研究成果也很丰富。但是仍然存在一些需要进一步研究和改进的问题，尤其是作为校企合作主体的教师自身存在的问题以及如何对其进行评价和考核，值得关注。常见的问题有：第一，教师进入企业的积极性不高，无论是平时与企业的洽谈还是下企业实习，教师都表现得不够主动。第二，对下企业实习教师没有制定科学的考核办法，缺乏过程管理和实时监控。第三，教师在参与校企合作项目时没有明确的分工，主要工作往往集中在少数几个教师身上。第四，没有形成校企合作激励机制，缺乏相关政策保障，导致教师在投身校企合作过程中缺乏积极性和主动性。

二、构建高职院校酒店管理专业校企合作教师责任机制的举措

（一）建立校企合作教师管理责任制度

从学校层面或院系层面和酒店企业共同成立校企合作领导小组，组长可以由学校或院系相关领导担任，副组长由企业主要负责人担任，秘书由校企合作专职人员和教研室主任担任。成员由专业教师、酒店主要部门负责人担任。小组的职责有：1、协调学校和酒店企业的合作关系；2、负责重大校企合作项目的运作及管理，如对市场进行分析，对专业进行规划，共同制定人才培养方案；3、负责校企合作项目的总结工作、宣传工作等；4、负责对校企工作的考核、评价，检查实施情况等，如校企共建课程、共建实训基地、互派师资、合作开发教材等具体事宜；5、负责校企合作工作经费的管理；6、制定校企合作中教师、学生、企业校内兼职教师、校外指导师傅等有关人员的行为准则和规范；7、合理设置校企合作工作人员的权利、义务和职责，保障校企合作工作有序化、科学化。

（二）推进校企合作评价与考核制度

第一，建立教研室层面的酒店管理专业校企合作的主要工作指标及等级标准、校企合作项目评估办法等校企共同参与的综合考核体系，将校企合作纳入教研室年度考核中。这样可以充分调动教研室全体老师的积极性。教研室校企合作工作的主要考核细则包括与酒店企业共同制定人才培养方案、与酒店企业参与专业及课程建设、与酒店企业共建实训基地、师资互派等内容。重点观测教研室在人才培养过程中的参与度和融合度。每年考核一次。教研室可以根据指标和考核要求整理原始材料，自评打分完成并完成总结汇报，由考评组听取教研室汇报，查阅原始资料，根据实际情况确定教研室得分。如果高质量完成各项指标，可以对教研室颁发奖状，奖励校企合作经费，作为教研室评优的重要指标之一。

第二，建立教师个人层面的评价考核制度。比如加强对下企业实习教师的过程监控和考核验收，根据每个教师的实践部门、实践时间、实践方式，制定明确的工作内容、工作要求，考核指标和考核细则，由教研室和院系对实习教师进行严格、客观、公正、全面考核。教师经过企业实践必须具有过硬的专业技能，拥有良好的外语应用能力，更新专业教学方法，将在酒店企业所学用于教学过程中。

（三）完善校企合作长效激励制度

教师作为校企合作的主体，在校企合作过程中应该得到学校、院系、教研室等各方面的关注。通过建立各种制度激励和保障制度，创造各种机会，提供经费支持，充分调动教师参与校企合作的积极性和主动性。如学校可以给参与校企合作的相关教师一定的工作量奖励；设立校企合作专项经费，用于交通、通讯、招待、下企业实习等事宜；在教师职称晋升、职务晋级、出国研修方面给予适当照顾；在各类考核方面对校企合作有突出成绩的教师优先给予评优评先的机会。

三、结束语

高职院校酒店管理专业非常注重校企合作工作的探索，但是只有制定符合校企合作实际情况的制度并能有效地执行才是有效管理的基础和根本。逐步完善各项教师责任管理制度，提高校企合作的整体管理水平，对很多高职院校酒店管理专业来说是当前急需解决的问题，更是实现校企有效合作的重要途径。无论是学校、院系、教研室还是教师个人，都要在较为完善的教师责任机制下积极开展校企合作，将校企合作作为专业建设和发展的重要举措，这样才能培养出满足现今酒店企业需求的高素质人才。

篇(6)

1.在材料内容选择上“游戏化”。主动为幼儿提供丰富有趣的材料，让幼儿被吸引，从而主动运用材料，参与教学活动，觉得美术活动就是游戏，是件好玩的事情。我们利用生活中常见的弹珠、吸管、蔬菜、玩具小汽车、泡沫网、画板等材料进行“弹珠滚画”、 “吸管吹画”、“印章画”、“车轮滚画、“泡沫网画”等美术创作活动。

3.?在教育语言包装上“游戏化”。幼儿园的孩子绘画，不是想好了再画，而是画到哪里算哪里，有时画上几笔就不愿动手了。这时就需要教师将教育语言包装成游戏化语言来提示、指导或鼓励。比如练习画小圆点说成“给小鸡喂米”，画短线就是“下雨”，画长线可以说“开火车”。“给小树点彩”，就提示幼儿“蘸点颜料和小树亲一亲”等等。

5.?在美术技能训练上“游戏化”。儿歌能创造轻松自然氛围，达到润物无声的训练效果。如在中班水墨画活动中，为了使幼儿正确掌握执笔姿势，把要点变成琅琅上口的《毛笔歌》：“小毛笔手中拿，食指拇指把笔夹，再请中指压笔杆，无名指来把笔顶，小指拳起藏后面，左一笔右一笔，样样东西都会画。”

二、?在环境创设中营造“游戏化美术”课程氛围

1.?在每个班级创设美术特色墙。美术特色墙是孩子美术活动取得进步的展示台，是孩子拥有美术活动美好回忆的记录本。特色墙根据教学内容不断更新变化，成为展示、学习美术活动的园地，努力做到实、新、更。

3.?在物态环境中展示美术作品。挑选有质量的幼儿美术作品融进走廊、班级等环境创设，培养幼儿的自豪感、自信心，使美术特色教育活动成为幼儿品行塑造的人文沃土，健康成长的幸福乐园。

美术活动是幼儿喜欢的课程，也是教师、孩子、家长之间交流互动的有效载体。我们创设多渠道、全方位的交流方式，通过美术知识信息、思维方法和精神情感的交流，来放大“游戏化美术”课程效益，以点带面，提升幼儿教育质量。

2.?幼儿的创作动力因交流而强烈。教师利用同伴间相互学习的方式， 支持幼儿表达、表现自己的情感和经验。幼儿可主动选择，随意结伴，一起作画，促进相互学习。教师引导幼儿用正确的态度、适当的语言评价他人作品，体验审美交流的快乐，并鼓励他们勇敢接受他人意见，谦虚迎接赞美，以此激发孩子的创作动力。

篇(7)

一、主要做法

（一）认真制订“村企结对”工作的政策性文件

为深入贯彻落实上级总体部署精神，全面开展“村企结对”工作，我县于今年四月出台了：*发〔2008〕*号（县委、县政府关于推动工商企业与年收入20万元以下村结对帮扶共建的意见），文件明确了“村企结对”工作的目标任务以及相关优惠政策。为进一步加大“村企结对”面上工作的推进力度，努力提高工作实效，确保完成村企结对共建工作任务，又出台：*办发〔2008〕*号（县委办、县政府办关于村企结对共建的考评办法及建立机关服务村企共建工作制度的通知），通知中明确了10个部门作为机关服务村企结对共建的工作单位，具体负责挂钩镇村企结对共建工作的服务和督查。

为8月1日到8月25日的村企结对共建项目“回头看”活动顺利有效的开展，我县通过两办发电通知：*办发电〔2008〕*号（关于开展村企结对共建项目“回头看”活动的通知），通知对此项活动时间安排、活动内容、活动形式等做了统一要求。

（二）提高认识，立足“村企结对”活动高起点

组织开展“村企结对”活动，是新时期加快社会主义新农村建设的一种有效形式，是落实科学发展观的新探索。对于增强地方经济发展力度，实现村企双方优势互补和良性互动具有重要意义。针对有关部门单位、一部分企业对“村企结对”活动存在模糊认识，我县专门举行了“村企结对”启动议式，组织学习“村企结对”有关文件，县委分管领导和结对双方代表分别在启动仪式上讲话，使共建双方深刻领会开展“村企结对”活动的重要性和必要性，积极引导他们自觉地支持和参与到“村企结对”活动中来。同时，要求以县计经委为牵头部门的10个挂钩部门主动“出击”，及时与各自挂钩镇区取得联系，通过集中学习、集体活动等形式加强交流沟通，提高思想认识，增强参与意识。

（三）联系实际，坚持“村企结对”活动高标准

在“村企结对”活动的开展过程中，我们始终坚持高标准，严要求，积极引导“村企结对”双方按照“优势互补、良性互动、共同提高”的原则，立足双方实际，发挥各自优势，利用联席会议等行之有效的载体，集思广益，落实切实可行的共建项目，有效地实现资源共享，共同提高。

通过共建项目，企业和农村之间的沟通联系加强了，友谊情感增进了，关系更加密切了。与此同时，共建的村也从自身实际出发，发挥基层优势，积极为企业提供各种帮助。力争通过双方三年的努力，使被帮扶村基本实现集体经济收入达20万元的目标。

（四）加强领导，确保“村企结对”活动高质量

“村企结对”工作能否真正落到实处，各项共建活动能否正常开展，关键在于领导是否重视。县委主要领导十分重视“村企结对”活动的开展，在今年8月22日全县脱贫攻坚工作会议上，县委书记***对实施“村企结对”活动进行了安排部署。*书记指出要按照“政府推动、企业参与、政策激励、以工支农、合作双赢”的原则，扎实推进“村企结对共建工程”。要求各帮扶企业必须积极履行应尽的社会义务，拿出帮扶计划，确保每年都有帮扶项目，每年都有资金投入。村企双方要立足村情、立足企情、共谋发展，采取合作开发、产业推动、商贸带动、招商引资、发展指导、公益捐助、帮扶济困和直接投入等形式，做企业所能、村民所需的事，力求实现双赢。

二、初步成效

通过全县上下的共同努力，目前村企结对共建工作已取得阶段性成效。落实情况如下：

（一）村企结对共建协议签订情况

全县应签订村企结对共建协议*份，现已签订有效村企结对共建协议*份。对部分经济实力较差，带动能力不强，无法落实帮扶项目的企业，其结对调整工作正在进行。

（二）村企结对共建项目完成情况

目前全县共有18个镇区上报村企结对共建项目*个，由县计经委牵头组织县农工办、国税局、地税局、环保局、卫生局、质监局、国土局、民政局、劳保局等挂钩服务村企结对共建部门，积极加强协调服务和督查指导，随时掌握各自挂钩镇区的项目动态情况。

三、存在问题

“村企结对”活动开展以来，虽取得了一定成效，但也不可避免地存在一些问题，主要有三个方面：

（一）镇区领导重视程度不够。没有成立相应的工作领导小组和有效的联系人制度，仅仅是工业办的某个工作人员跑跑腿，联系联系，填填表格，报报局面材料，敷衍了事。个别单位是一手托两家，左手与右手签协议，文件躺在办公桌上睡觉，这么大的事，村企什么也不知道。

（二）定报企业主观配合不力。因为县里组织程序上宣传不到位，大部分定报企业在结对帮扶这项工作上认识不足，缺乏全局意识和回报社会的共识，过分强调客观原因，多以自身经营状况不善为由，拒绝伸出帮扶之手；有的企业是村里来人我接待，吃顿饭再见，其他免谈；有的企业老总甚至置之不理，不予接待。这些现象都有待改观。

（三）基层村工作主动性不足。对村企结对工作有热情，但主动性差，被动地等待镇区领导组织，缺乏持之以恒的动力，遇折即弯，不能积极地上门与结对企业联系，互动交流不足，整个活动开展不畅。

四、下步打算

（一）宣传上要有突破。各镇区要通过多种方式加大宣传力度，让每一个村和企业都了解各自的结对对象，充分认识到开展结对帮扶共建的重要性和必要性，切实加强村企双方结对的的主动性、积极性。