副校长岗位工作计划精品(七篇)

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篇(1)

校长岗位职责

一、认真执行国家的法律、法规，贯彻国家的教育方针、政策，服从市、县教育局行政部门的管理；

二、组织实施学校的发展规划和年度计划；

三、组织实施学校的教育教学活动和卫生保健、安全保卫、行政管理、后勤管理、人事调配、学校招生、学生毕业等工作；

四、聘任和解聘教师和其他教职工；指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖罚；

五、组织管理校舍、设备和经费；合理合法安排和支配学校的财务；

六、建立和健全学校的内部决策、执行和监督的管理体制，实行民主管理；建立并组织执行各种规章制度；

七、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；

八、负责各方面关系的协调与处理；

九、履行学校章程赋予的其他职责。

副校长岗位职责

一、 主动、积极协助校长工作，当好参谋。

二、 具体分管教育、教学、教科研工作，全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量。

三、 加强对政教处、教务处的领导，指导政教处、教务处工作。

四、 积极开展政治思想工作，了解教职工的思想动态，收集教职工的建议和意见，及时向校长汇报。

五、 协助校长做好教师的年度考核工作。

六、 做好有关报表、资料的统计、汇总工作。

七、 完成校长安排的其他工作。

教导主任岗位职责

1、参加教学，领导教学，注意调查研究，探索教学和教育工作规律。

2、安排学校的教学工作，加强教学管理，努力提高教学质量。

3、安排教师的文化、业务进修和基本功的训练，总结、推广教师的先进经验，提高教师的业务水平和教学能力。

4、深入课堂听课，检查教师的备课和作业批改，分析学生文化知识质量，研究改进教学方法。

5、组织安排班主任工作，负责学生的奖励和处分，指导学校的班级和少先队工作（中学为团）。

6、安排学生在校活动总量，控制考试次数和课外作业分量。

7、组织考试、阅卷和试卷分析，建立教学质量管理档案。

8、做好教导行政工作，安排教师课程，编排课程表和作息时间表，积累教学资料。

政教主任岗位职责

1、在校长和主管副校长的领导下，制订学校德育工作计划并组织实施。

2、协助校长选配班主任，定期审阅班主任的工作计划和工作总结，定期对班主任的工作进行检查评估。

3、组织文明班级评比工作，组织全校教师、学生值周、值日与各项纪律卫生等检查评比工作，负责对学生的考勤工作，制定针对学生品行的各项奖罚制度。

4、定期召开班主任例会，制定班主任工作考核细则，实施班级量化考核工作。

5、负责全校校风校纪工作的督促检查，抓好学生良好行为习惯的养成。

6、抓好学校的精神文明建设和法律教育，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加公益劳动。

7、开展丰富多彩的文体活动，组织好一年一度的元旦晚会、校运会、合唱艺术节等大型活动。

8、抓好学生学年操行评定、毕业鉴定和评优工作。

9、指导学生会工作，组织学生干部培训，提高学生干部的工作能力，开展各项活动，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务的能力。

乡（镇）教办主任岗位职责

一、 在乡（镇）党委和政府的领导下，主持全乡（镇）各级各类学校的教育教学和管理工作。

二、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，按教育规律办学。

三、制定并组织实施学校发展规划、学年和学期工作计划，不断提高教育质量。指挥协调各部门的工作，对各部门进行指导、督促、检查和评价。

四、 把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。

五、 坚持学校工作以教学为主，遵循教学规律，组织全乡（镇）的教学教研活动。建立和完善各级各类学校的教学管理系统，抓好教学常规管理，努力提高教学质量。

六、 加强对体育卫生、美育、劳动教育工作的领导和管理，全面实施素质教育。

七、 重视教师队伍建设，组织教师学习政治理论、文化业务知识。不断提高教师的政治思

想和职业道德、文化业务素质，充分调动教师教书育人的积极性、主动性、创造性。

篇(2)

一、网络教研

(一)领导重视、措施有力

本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长***总领全局，常务副校长**和教导主任**直接分管，**负责组织实施。开学初，学校制订了《**中心小学网络教研工作计划》、《**中心小学网络教研管理奖励制度》、《**中心小学网络教研基本要求》，成立了以副校长**为组长的网络教研领导小组和以**为网络教研技术指导小组，有序地组织教师开展网络教研活动。

(二)齐抓共管、营造氛围

1、根据网络教研工作计划，学校统一安排，从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周安排网络教研日。

3、认真组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参与网上研讨之前，要认真学习相关的高效课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。

(三)取得的效果

我校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。

1、网络教研促进了教师专业化的成长

网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。结合新课程标准及高效课堂教学的实施，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校所有任课教师均在自己的博客建立资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到自己的博客上与广大同仁分享。其中***老师的博客被评为我校优秀博客。

2、网络教研奠定了教师的成长基础

教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮助。通过这些，为教师的专业化成长奠定了基础，使我们更加喜欢网上交流，结交网友，达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵的时间献给教育事业!

二、校本研修

(一)领导重视，狠抓校本研修。

我校领导以向学习型学校迈近、培养学习型教师、提高办学质量、提升学校档次、促进学校可持续发展为校本研修的理念，成立了以校长为组长的校本研修领导小组，为校本研修出思想、建体系、立机制，确保了校本研修工作正常运转。学校领导深入教学第一线，深入各个教研组并负责一门学科，做到带头学习理论，带头课题研究，指导课堂教学。也正是因为有了这样一支率先示范、业务精干的领导队伍，才使我校校本研修活动一呼百应，成效良好。

(二)扎实开展，落实校本研修。

1、制度健全，措施得力

为了使校本研修的工作扎实开展起来，学校认真制定校本研修计划，我们制定了《校本研修工作计划》。在校本研修活动中，进一步加强对骨干教师的管理，让他们在校本研修活动当中承担教学研究，以努力加强骨干教师队伍的建设。

2、长远规划，分段实施

开展校本研修，其主要目的是在教师中树立一种新的学习观，形成自主学习能动发展，促进教师专业成长机制，使学校成为学习化组织，形成良好的教学研究风气和浓浓的学习风气，使教师进一步更新教育观念，增强教学科研意识，改进教学方法。学校集中研修的内容主要有：

(1)由于教育改革的发展，课程教材改革、教师成功发展和学生变化发展的差异都会给学校管理和教师的教育教学工作带来新的问题、新的情况和新的挑战，这正是教师所迫切需要解决的问题。学校组织教师收集问题、筛选问题，开展有针对性生成问题的培训。给每个教师提供机会，使他们能在自己的工作岗位上与同事们一起探讨和处理本校和本校教师的特殊问题，共同探讨解决的办法，交流和巩固各级教师培训活动的成果，并妥善地应用到自己的教育教学工作中。

篇(3)

尊敬的各位领导、各位老师：大家中午好！

回首本年度的工作，结合我校“求实教育”特色，我始终秉着“奉公、踏实、求索”的工作信念。在教科局的领导下，在中心校班子成员的大力配合下，更在在座各位教职工的热情帮助和努力下，使我在本职岗位上认真履行了自己的工作职责。下面就向各位领导和老师们作一个简要的汇报：

一、恪尽职守、树立正确观念

在工作中，处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。坦率真诚，发现问题及时地提出自己的意见和主张。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。

二、摆正位置、做好校长的助手

  我作为一名分管教学副校长，就是一名校长的助手，我始终摆正自己的位置，当好校长的参谋，当好校长和教师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，我努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。

三、勤勉务实、做好本职工作

本学年，我分管学校的教学、师训、学籍、家庭教育和其他教育工作。

1、注重课堂，提高教学质量

我们都知道，课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学的领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的。结合我校年轻教师多、教师年龄结构两极分化明显的特点，我坚持每学期听40节左右的课，每堂课听完后立即进行点评，扎实构建以“自主、合作、探究”为主要特征的“问题式课堂教学模式”。并在第二学期举行中心校语文、数学教学设计比赛，推选出六位优秀教师参加县级比赛，张扬、李晓霞两位老师代表我校数学、语文团队分别取得二等奖、三等奖的良好成绩。

  2、以研促教，推动教师发展。

“第四期国培送教下乡活动”在我县全面启动，期间安排我校所有一线教师参加县师训股、进修校组织的培训工作，同时我校张扬、胡凯、王彭玲等3位参与试讲。制定了“全员培训工作计划”，组织开展培训，确保全校教师完成培训任务。定期组织同课头教师到中心校参加教研，解决平时教学中遇到的实际问题，交流先进有效的解决实际问题的方法。

3、严控信息管理，确保师生信息规范化管理

随着信息管理越来越规范化，为确保我校师生信息的准确和安全，选拔各小学责任心强、精通电脑的老师担任本校信息管理员，在规定时间内及时而准确地完成师生信息录入和处理工作。

4、持之以恒，促进家庭教育有效开展

我们作为老师，又作为家长，都知道家庭教育对孩子的发展起着不可替代的作用。在家教中心组织的家庭教育百日实践活动过程中，每一位班主任都做出了很大贡献，所取得成绩也得到了上级认可，特别是张贞、文玉玉、常萍、杜晓娜、栾培培等老师，为我校赢得了荣誉。我们要一如既往地坚持下去，让更多的家长认识到自己的一言一行对孩子的影响，让他们更多的关注孩子的成长。

5、做好其他工作。在做好上述工作的同时，还努力做好其他工作，比如教师招聘、校内调整、校本教材审核打印、组织学生检测等等。

篇(4)

学校安全是当前教育工作的一大难题，也是教育教学研究的一大课题，需要领导重视措施得力实施心理干预，建立健全制度实施扎实到位，强化法制意识严格安全检查及时整治整改。全体动员，打造平安和谐校园。

【主题词】 打造 平安和谐 校园

学校安全问题是当前的教育的一大难题，也是当前学校教育研究的一项重要课题。全社会都投入密切的关注。教育发展纲要把它列为重要的一项。根据我校的实际情况，为减少这类事故的发生，制定了积极的防范措施，也做了大量的宣传工作。学校安全教育管理工作可以概括地分为计划、实行、检查、总结四个阶段。学校将制定安全计划作为学校总体工作计划的重要内容之一，在此基础上采取各种措施实施安全计划，包括安全规章制度的制定，对学校、学生及教职工安全工作状况的检查、监督，对学校安全工作督导评估以及此后的总结反馈等，确保学校平安和谐。我们的做法是：

一、 领导重视,措施有力.

为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了校长为组长副校长为副组长，教务、总务、工会、共青团、少先队、负责人和各班班主任组成的的安全工作领导小组,并进行具体分工，责任到人。学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识.还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长,防止了工作上的相互推诿.从而形成了学校校长直接抓,分管副校长具体抓,教导主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面.

二、实施心理干预，防患于未然。学校分析前几年及周边学校事故发生的原因，发现都是因为心理障碍。我们认为积极采取心理干预，是防止校园事故的基础。学校没有专职心理教师，我们就组织教师学，运用心理学知识分析事故苗条，及早进行心理干预防患于未然。

三、建立健全安全制度,实施扎实到位.

1、建立安全责任制和责任追究制.与班主任等签订相关安全责任合同,将安全工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度.凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理：根据具体情况,分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任.情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任.

2、不断完善学校安全规章制度.建立学校安全各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实.建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度.教师在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则.

对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞.

3、签订责任书.学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”.学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任.将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度.贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人.

篇(5)

一、学校概况

城关初中创办于年5月，占地面积19733m2，现有32个教学班，在校生2174多人，教职工129人。

根据学校“先做人，后做事，然后再做学问”的办学理念，立足学生的长远发展，我们强化学校管理，狠抓教育教学质量，完善校园建设，教育教学工作取得了优异的成绩。年来，4次被评为地区、县级“文明单位”;年被评为地区爱国卫生先进单位和自治区首批“文明庭院”；年月18日被评为百色市一级甲等学校，是平果县唯一一所荣获此殊荣的初中。

二、“合格学校”自评自查情况

(一)自查自评总得分988分。

(二)领导机构：

城关初中建设合格学校领导机构

组长：(校党支部书记校长)

副组长：(校党支部副书记副校长)

(三)建设工作情况

1、贯彻方针

①我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，重视培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。坚持面向全体学生，有措施帮助学习困难学生的措施，使所有学生都能在教育教学活动中取得进步。

我校办学理念清晰，符合素质教育的要求。

城关初中的办学理念：先做人，后做事，然后再做学问

②我校有明确的办学目标，有切实可行的发展规划及落实的具体措施和监控体系。各年级、各部门有落实规划、目标的具体措施，全校形成目标管理体系。

二、城关初中的办学目标：完成普及基础教育，实现国家教育目标

1、近期目标(年)：结合科学发展观，推进思想道德建设，提高人的思想道德素质。

2、中期目标(年至年)：完善学校基础设施建设，优化教育教学资源的配置。

3、远期目标(年至2015年)：探索最优的教育教学方法，展示人的个性特长，实现人的进步发展。

2、依法办学

我校认真贯彻执行国家教育法律、法规，依法制定学校章程和各种规章制度，依法管理学校各项事务。确保学校正常的教育教学秩序。

3、办学经费

我校上级财政拨款按时到位，严格执行收费公示制度，收费项目，收费标准符合国家和自治区有关规定，没有乱收费现象。经费管理规范，开支合理。

4、校园校舍

①我校有学校围墙、校门、升旗台、宣传橱窗，校园规划好，布局合理，教育方针、中国版图、世界版图、校训校风、中小学生守则和中学生日常行为规范等，书写在校园醒目位置，形成教书育人的良好氛围。

我校生均用地面积为9.87m2比规定的16m2少6.92m2。我校目前有3个篮球场，有12个兵乓球台和各种体育锻炼场地，有4个排球场和1个羽毛球运动场，县教育局已经做好规划，我校将建一个有220米的跑道，中间可设置4个篮球场的运动场。

②校舍建设达到国家规定的办学规模基本要求，目前生均校舍建筑面积达9.83m2。

③一栋面积2600平米共五层的学生饭堂已经竣工投入使用，规划一至三楼做学生饭堂，四楼为教职工各种活动场所，五楼为能容纳660个座位的大会议室。1栋男生公寓楼，女生公寓楼正在逐步建设当中，2栋教工住宅楼等，建设符合标准要求。

④我校有1栋教学楼，1栋综合楼，八室一场等教学及教学辅助用房，能满足教学需求。

⑤无D级危房。

5、设备图书

①我校实验器材的配备达到国家I类标准，电教设备、劳技、音乐、美术、卫生、体育器材达到必备类要求。有电脑教室3间、1间远程教育室、1间教师电子备课室，学校计算机配备105台、有多媒体设备35套。各年级各学科教学软件充足，能满足教学要求。教学仪器设备使用率高。

②我校有图书165168册(其中纸质图书45168册，电子图书12万册)，生均图书达75.9册，报刊杂志104种、教学参考书、工具书达181种。阅览室座位率：教师达40%;学生借书率达100%。

6、后勤保障

我校教育教学、生活、运动设施等达到国家规定安全标准，能保证师生正常教学、生活供应及卫生保健基本需要。

7、周边环境

学校与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击各种干扰，确保学校正常教育教学生活秩序。学校周围200m范围内无网吧、校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。

8、领导班子

①我校按规定的任职条件配齐中层以上领导，学历达标，年龄、学科结构合理;班子责任心强，理论素养较高。

校长及三位副校长均已通过上岗培训，取得市级以上培训合格，持证上岗。

②我校实行校长负责制、中层干部岗位责任制，职责明确;团结合作，廉洁奉公。

9、教师队伍

①我校按国家规定编制标准配齐专任教师、实验员、校医及图书管理员等。专任教师全部具有相应的教师资格，学历全部达标。

②我校贯彻落实《中小学教师道德行为规范》，建立健全《城关初中师德师风制度》，加强师德师风建设。教师为人师表，敬业爱生，乐于奉献。

③我校制定培训计划，落实培训经费，建立以校为本、以教研为基础的学习研讨制度。

在教育教学中能应用现代教育技术的教师比例达100%以上。

④建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系。即建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。

10、规章制度

①建立健全学校的规章制度，包括《城关初中教师集体备课制度》、《城关初中升旗制度》、《城关初中教师上课签到制度》等.

②围绕学校发展规划认真制定学校、中层机构、学科组、班主任、科任教师的学期及年度工作计划，并对照工作计划做好总结。

11、教学管理

①我校建立健全教学管理制度，科学有序地安排教学工作。对教学环节有明确要求，包括教学工作计划、备课、上课、实验、作业、考试、总结等。

②我校严格控制学生在校活动总量，课外作业量和考试次数，十几年来，我校的中考成绩均排在全县前列，获得了县委县府的嘉奖，得到了社会各界的广泛赞扬。

12、学生管理

①我校遵守招生制度，严格学籍管理，学生档案资料齐全。辍学率3%以内，按时毕业率95%以上。

②我校正常开展班级，团队、学生会等各项工作。

③建立健全安全管理制度，制定有安全预案。如《城关初中安全责任制度》、《城关初中安全事故应急预案》等，经常开展形式多样、切实有效的安全教育。切实保障学生安全，无安全事故发生。

④学生成长档案齐全。

13、后勤管理

①严格执行财务管理制度，定期公布学校重大经费开支等财务清况，接受群众监督，使学校的财务公开、透明、规范、合理。

②学校教育教学、师生生活各种设施设备等做到分类登记，定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。

14、德育工作

①我校成立了以校长为组长.副校长为副组长.政教处领导及各个班主任为组员的德育工作领导小组，建立了学校.家庭.社会共同教育的德育网络，成立家长委员会，齐抓共管，搞好学生的德育工作。

②学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。

15、教学工作

①我校按国家规定的课程计划要求开齐课程、开足课时，制定了包括计划、总结、上课、备课、作业等教育教学工作的制度，规范了教师的教育教学工作.

②我们重视实验教学，培养学生实验操作能力，演示实验和学生实验开出率达到100%。大力提高现代教育技术应用和教育信息化程度，运用电教手段辅助教学的课时75%以上。

③积极进行课程改革，积极开展以校为本、自下而上的教学科研，教师参与人数达90%以上。

④学生有良好的学习行为习惯，各学科基础知识牢固，全面达到课程标准的要求。学生会计算机一般操作技术达100%。

16、体卫艺术

①认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，每年举行一次校运动会和一次艺术节。

②学生养成坚持锻炼身体和良好的卫生习惯，学生具有较好的审美与表现能力。

总之，我校在建设合格学校的工作中，领导到位，措施得力，完全按照评估的标准来执行，校园的“五化”(净化、美化、绿化、硬化、文化)得到进一步完善，形成了教书育人的良好环境，教育教学成绩得到显着提高。

三、存在的主要问题和努力的方向

在上级党委政府的统一领导下，在县教育局的具体指导下，在我校广大师生的共同努力下，我校在建设“合格学校”的过程中，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，还存在一些问题和困难，今后，我们将继续努力，为把城关初中建设得更加美好而奋斗：

1、由于生活困难、基础差、受各种不良思想影响等原因，我校学生仍有个别辍学现象，特别是边远山区的学生，辍学现象时有产生，要彻底控制辍学现象，还要做细致的工作。

2、依法治校，依法促教，狠抓党和政府办学方针的落实，加强学校管理，提高办学效益。

3、全面实施素质教育，把我校办成具有时代特征的新型学校，努力培养高素质的合格人才。

篇(6)

一、安全工作分层管理，常规工作全面落实

1.安全工作领导重视，分层管理行之有效

安全工作的开展取决于学校党政领导对这项工作的重视程度。一学期来，学校党政领导始终把校园的安全保卫工作放在学校工作的首位，高度重视、真抓实管。定期召开行政会议，根据上级安全保卫工作的要求，及时布置和改进学校安全保卫工作。为进一步做好学校安全工作，学校把安全工作列入重要议事日程，并进行了安全管理分工，责任到人。安全管理具体分工：

校长：全面负责学校安全工作

分管安全副校长：主抓学校安全工作的具体推进，负责教职工和学生安全教育工作，负责教职工和学生安全教育、安全检查、安全演练、安全活动

教学副校长：负责教学安全工作

2.安全制度全面规范，安全岗位责任到人

学校建立安全工作领导责任制和责任追究制，并严格执行，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。学校教职工明确自己的安全岗位和职责，并与学校签订安全责任书，学校将安全教育、安全监护作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

学校行政主抓全校安全工作；班主任教师包班级，全面开展学生安全教育工作；任课教师管课堂，负责上课学生的安全管理；课间设立安全岗，全校教师责任到岗，共同监护学生课间休息、活动安全。安全工作分工明确，责任到岗，使学校安全工作既成线又成网，形成层层有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到实处。

3.安全常规严密防范，安全措施落实有效

在推进学校安全工作进程中，我们突出抓了“严密防范，严格管理”的原则。一是充分发挥人防、物防、技防相结合的作用，本学期学校继续加强安全保卫力量和安全保卫装备，建立了校园微型消防站，全面更换了监控系统老化线路，并更换部分摄像头，提高了学校安防能力。二是在安全防范中把安全检查作为行之有效的措施。认真执行学校季检查、部门月检查、班级日检查、保卫人员经常查的制度。做到检查有记录、安全隐患有记载有报告有落实，确保安全检查不走过场、不流于形式。对查出的问题和隐患及时向学校提出整改意见和要求，并妥善处理。三是针对季节的特点，加强对校园重点部位，易发隐患地点，学生活动区域的巡视检查，及时消除安全隐患。四是定期对安全保卫人员进行在岗业务培训，逐步提高和改善安全保卫队伍的整体素质，实现“内强素质，外树形象”的目的。

二、安全平台认真学习，安全教育扎实开展

1.巧用安全平台，安全教育全覆盖

学生安全，牵动万家。而当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体安全问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。安全教育平台针对学生可能遇到各种安全隐患、危险，通过视频、互动作业等方式向学生宣传安全知识、自护技能，培养学生的安全意识，形成自救自护能力。

在本学期，全校学生通过安全平台进行了安全教育日、防溺水、禁毒、无烟日等专题课的学习，安全作业完成率100%。

2.开展安全教育，丰富活动促安全

（1）落实安全教育课

学校树立人人都是教育者，人人都是安全责任人的意识，全校教师都担任有学生进行安全教育的责任。学校工作计划、德育计划、班主任工作计划，都将安全教育作为学校工作的重中之重。学校始终坚持以课堂教育为主渠道，除了安全教育课设有专职教师，保证课时，专时专用；还要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容，通过课堂教育普遍性、连续性、经常性的特点，使安全意识深入人心。

（2）开展丰富多彩的教育活动

利用班队会、安全晨会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

坚持每日“放学前五分钟安全教育”。学校还利用微信、网站、广播、黑板报等宣传工具开展丰富多彩的安全宣传教育，强调安全事项，传授安全自护技能，提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

开展“法制进校园”活动，坚持进行法制教育，开展教师学法，学生宪法晨读、法制板报、廉洁绘画比赛等活动，切实提高全校师生的法律素质，增强法制观念，推进学校教育普法和依法治校工作的进一步开展，把学生培养成为学法、知法、懂法、守法、护法的公民。

建立班级安全员制度，让学生参与学校安全管理，协助教师做好班级安全教育，宣传工作。大型活动及节假日放假前，学校对全体师生进行安全教育，并发放《安全告家长书》，向家长宣传安全知识，请家长协助学校做好学生的假期安全教育。

（3）安全演练保平安

全面贯彻落实“以人为本”的理念，遵循“安全第一，预防为主”的方针，学校每月开展应急疏散演练，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低。通过各种不同的演练，增强了全体师生的安全意识，提高了同学们在紧急情况下的快速反应能力，明确了安全事故发生后的逃生路线，确保了学校安全应急工作能快速、有序地进行。

篇(7)

【关键词】常规管理；平安和谐；明确责任；安全隐患；规章制度

On the strengthening of routine management of safety in rural schools

Yang Wenfei

【Abstract】The importance of school safety, it is the harmonious relationship between society as a whole, is directly related to school development, quality improvement, growth of credit and the health of students, we must put safety management throughout the school day to day management, thereby strengthening the safety management is a routine bounden duty of the school. We want to improve safety management organization, clear responsibility, but also to establish safety rules and regulations, implement the plan, but also to take the initiative, to strive for community support, the formation of joint participation in the management of school safety, and create peace and harmony on campus.

【Key words】General management; peace and harmony; clear lines of responsibility; security risks; rules

学校安全工作涉及亿万家庭，关系整个社会的稳定与和谐。做好学校安全工作，确保广大师生安全是教育的一件大事，是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民群众满意教育的基本前提，是落实科学发展观的必然要求，也是构建和谐社会及和谐校园的重要内涵。它直接关系到学校的发展、质量的提升、学校的信誉和学生的健康成长。因此，我们必须增强广大师生的安全意识，'强化学校安全教育力度，普及安全防范知识，加大学校安全管理措施，做到安全工作警钟长鸣，确保师生平安。本人己多年负责农村学校安全与卫生方面的主管工作，就如何加强农村学校安全常规管理，谈几点做法，以求同仁帮帮助。

1.健全组织，明确责任

1.1 健全机构。成立学校安金工作领导小组，校长任组长，主管副校长任副组长，班主任、科任教师及相关人员为组织成员。

1.2 落实责任。

1.2.1 落实“两制”，(领导责任制、工作领导责任制)。安全工作贯彻“谁主管、谁负责”的原则，建立安全工作人员岗位制和责任制，做到任务落实到部门，责任落实到个人，把各种安全防范落实到实处。

1.2.2 落实校长安全责任。校长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责学校安全工作，制定学校安全工作计划，分配安全工作任务，组织全体师生学习、贯彻执行上级有关安全工作的指示精神，对全体师生进行安全教育，定期召开安全工作会议，布署安全工作，定期检查、指导安全工作，及时了解学校安全工作情况，纠正安全存在问题，做好应急预案和总指挥工作，努力改善办学条件，增农口学校硬件设施的安全系数。

1.2.3 落实分管安全副校长的责任。他是学校安全工作的具体领导者，协助校长做好学校安全工作，具体实施安全工作计划，制订安全制度、方案，肩负着对学生进行安全教育和保证学生在校期间安全学习、安全活动的任务，协调学校安全工作，将各项安全制度落到实处。

1.2.4 落实教务处的责任。教务处是学校对学生实施安全管理的最关键部门，不仅要教学工作负责，而且要对学生的安全管理、安全教育工作负责。教导主任是主要负责人，他在校长的领导下，认真做好学生安全教育、安全宣传、健康教育等。调配好学校轮值工作，督促班主任、值日教师、科任教师等做好学生的安全教育工作。

1.2.5 落实值周领导的责任。值周领导对全校安全管理、安全监控负责，及时消除安全隐患，发现安全事故及时预以补救和解决，认真监督本周的每天值日教师、班主任、科任教师的安全玉作状况，及时反馈安全信息。

图1 学校安全、卫生层级管理责任制

1.2.6 落实班主任责任。班主任是基层安全工作责任人，负责班级学生的安全教育，建立良好的班风，加强班级安全隐患的排查和防范，安全监管力度，及时安全发现问题，消除隐患，及时向学校和家长通报情况。认真听取值日教师等有关人员反映本班学生情况。

1.2.7 落实值日教师责任。值日教师是负责当天安全管理的第一责任人，负责全体学生的安全与卫生工作及其学生出勤情况，包括内宿生的吃、行、住等方面，掌握当天全体学生的动向和各种信息，及时向学校或班主任反映学生异常情况。详细记录当天的安全工作日志。

1.2.8 落实安全协管员、门卫的责任。他们负责按耐开关校门，杜绝无关人员进校，谢绝校外车辆入校，做好各种来法访登记，指定车辆停放位置，洞察学校周边安全隐患，加强校园治安管理，发现安全问题，要及时汇报学校。

1.2.9 落实后勤处责任。它是对学校食堂安全管理负责，切实做好学校饮食安全工作，防止食物中毒和其他传染病的发生二同时对校舍、场地及其其他公共设施、设备定期检查，及时整改安全问题。

1.2.10 落实科任教师的责任。科任教师是配合班主任及其学校对学生进行安全教育，要热爱学生，全面负责课堂内学生的安全，及时向班主任汇报上课时学生的出勤情况，及其身体状况。

1.2.11 落实宿舍管理员、舍长的责任。他们负责向值日教师、班主任汇报每天宿舍情况，负责安排、监督本宿舍值日隋况，维护本宿舍各项秩序和纪律。

2.建立制度，狠抓落实

2.1 制定各项学校安全管理规章制度。

2.1.1 校长负责制和法制副校长制度。

2.1.2 学生安全教育、演练制度。

2.1.3 值班、巡逻及门卫制度。

2.1.4 校内安全定期检查制度。

2.1.5 学校安全管理工作制度。

2.1.6 各种设施、设备安全管理制度。

2.1.7 食堂物资采购登记制度。

2.1.8 各功能室安全管理制度。

2.1.9 建立家校安全责任书制度。

2.1.10 内宿生安全管理制度。

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2.2 每学期的常规安全管理工作。

2.2.1 工作会议。每月至少召开一次安全土作会议，学习有关安全管理的政策和经验，解决学校安全工作中的实际问题，对学校安全工作进行调整和部署。

2.2.2 排查和台帐。及时开展全面的安全隐患排查，建立安全台帐。及时采取整改措施，消除隐患：如有团难，必须迅速向上级有关部门提出书面报告。

2.2.3 大型集体活动。学校组织大型集体活动，、应安排专人负责，成立临时的安全管理组织，做好专门安全工作预案，。制定安全应急预案。加强各个环节的管理工作，活动必须经上级教育部门审批同意后方可实施；同时，要积极争取当地有关部门的指导和帮助。

2.2.4 演练活动。每学期至少开展一次安全实践演练活动，平时多一次安全演练，危难时就多一份生的希望。

2.2.5 安全教育。学校多一次安全教育，学生就多一份安全。要根据不同学段的进行安全教育，有针对性地开展安全教育。

2.3 每天的安全常规管理工作。

2.3.1 工作记录。根据学校安全工作责任制要求，各个岗位人员做好安全工作记录。

2.3.2 巡查值班。每天安排人员轮值巡查校园，学生宿舍要全日值班，发现问题及时处理或上报。

2.3.3 疏散和疏导。在学生上下课和晚自习等集中出入的时候，学校应当合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，蓑指定专人在关键位置进行疏导，防止发生拥挤踩踏伤害事故。

2.3.4 检查学生出勤情况。做好请假、销假工作，如发现学生缺勤，值日教师、科人任教师第一时间报告班主任，班主任第一时间联络家长，查明原因，掌握学生去向。

2.3.5 特殊教育和保护。认真细致做好低年级学生上放学工作，落实好对特异体质、特殊心理、问题行为学生的教育和保护。

3.争取支持，形成合力

3.1 排查和登记。

学校定期对校园及周边的安全隐患排查。进行分类造册登记，建立台帐，并将难以解决的安全隐患上报上级教育行政部门，争取他们配合和帮助，形成合力。

3.2 主动联系，争取社会各界支持。

在校园周边环境综合治理方面，学校积极主动联系，取得有关部门和家长的密切配合和支持。

3.2.1 联系公安、交通等部门依法在学校门前道路设置规范的交通警示标志，施划人行横线等设施。

3.2.2 联系建设、安检等部门对学校各种设施、设备进行全面评估，全面排查学校及周边建筑安全隐患。

3.2.3 联系卫生、工商等部门，对学校食堂、宿舍及周边饮食店的监管，确保饮食方面的安全。

3.2.4 联系公安机关对校园周边治安环境整治，严惩扰乱学校秩序和侵害学生人身、财产安全的不法行为。

3.2.5 主动与学生家长联系，积极争取他们的支持和配合，共同搞好学生的安全教育和管理。

总之，学校安全常规管理工作是一项长期的、复杂的、艰巨的系统工程。安全常规管理工作是学校工作的重中之重，是一切工作的前提和保障。珍爱生命，保障孩子们的安全，加强安全常规管理是学校义不容辞的责任。把安全管理贯穿到学校日常管理过程中，把安全工作做到位、做实、做细，创造一个良好的平安和谐校园安全环境。

参考文献

［1］ 《中小学教师安全素质》读本