走基层汇报材料精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇走基层汇报材料范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

我是一名机关干部。前不久，单位召开会议，动员部署“人民好公仆”教育实践活动。

在会上，当领导说到这次活动的主题之一就是改变机关作风时，一些老同志开始嘀咕了，“啷个又整起机关作风来了嘛”，“人民好公仆是领导的事，跟我们一般人员有啥关系？”

“莫开小会，注意会场纪律！”局领导清了清喉咙，狠狠盯了几眼。念完文件后，局领导说：“各处室下去后尽快弄出方案来，散会。”我环顾四周，发现各处室的负责人个个都铁青着脸。

心里虽然不悦，但工作不能不做。我在办公室负责宣传工作，汇总各部门的材料，弄出活动方案的任务自然落到我的头上。

我把上级文件好好学习了一遍，“官僚文牍风”、“吃拿卡要风”、“走读漂浮风”、“懒散推诿风”和“奢靡享乐风”这五个词好生刺眼。扪心自问，这些“机关病”在我身上或多或少都有些影子。

我感受最深的是“官僚文牍风”。去年，在开展一项主题教育活动时，上级机关觉得我们单位做得有特色，要我们报一份汇报材料。

领导很重视，马上召开会议落实，“要把各方面的成绩写进去，一定要把特色写亮、写足”。

接到任务后，我赶紧给基层单位打电话，喊他们报材料、抓典型。很快，在我的电话催促下，一大堆材料报上来。为了消化材料，我一连熬了几个通宵，整出了一份像模像样的汇报材料。

交给领导一看，领导说，提炼还不够，特色还不鲜明，好多工作成绩都没有体现出来。

于是，我又打电话去落实，这样几经修改，一份3000多字的汇报材料硬是整到了七八千字。

不仅我们反感这种差事，基层也很有看法。一位基层干部就对我抱怨说：“你们催得这么紧，要求高，怎么办？只有‘新瓶装旧酒’。”

在机关，开不完的会，写不完的材料，以会议落实会议，以材料应付上级，成了家常便饭。我们一天陷在文山会海里，哪有时间下去调研，哪有时间去思考问题？

记得我刚到机关时，血气方刚，敢说敢为，基本上没有文件上说的这些“机关病”。

有一回，一个区县部门的负责人来汇报工作。下班时，他请办公室的同事到外面吃了一顿便饭，临走时，还给每人塞了一个“信封”。那是我第一次接“信封”，打开一看，里面是两百元钱。

第二天一上班，我就把“信封”交给了局领导，没想到却招来了同事们的白眼。后来我才知道，由于我交了“信封”，办公室其他人也被迫上缴了“信封”。

这之后，同事们都不愿理我，这让我很苦闷。后来还是办公室的老杨点拨了我：“小张，有些事不必这么较真，上次的事情，不仅把同事得罪了，还把基层单位得罪了。这种现象在机关很普遍，只要你自己不伸手要，小红包自己就拿着吧。”

在老同志的指点下，我也渐渐变得世故起来。说话打起了官腔，做事学会了踢皮球，对区县单位的请吃请喝不再拒绝，他们送的红包和土特产，也拿得心安理得。

在整理活动方案的那天晚上，我失眠了。曾经的我，正直、阳光，充满抱负，但在机关氛围的影响下，我也不知不觉染上了这些“机关病”。

我知道这么做不对，可现实生活中又不能不这样做，这让我很痛苦，真不知道该如何摆脱“机关病”的困扰。

篇(2)

呼燕在调研期间强调，基层经验凝结着基层工作者的智慧和汗水，科协工作一定要走出机关，走进基层，走向群众，多向群众学习、向实践学习；科协组织是科技工作者之家，基层科技工作者也要勤于思考，善于总结经验，加强与科协机关的沟通交流，帮助我们提高科普项目管理工作水平，切实把“科普惠农兴村计划”和“陕西省科普惠农富民计划”做成推动农民科技致富的品牌工程。

呼燕书记看望西安市科协干部职工并听取工作汇报（摄影：何帅）

陕西省科协高度重视本次调研活动，召开调研工作协调会，安排部署调研工作方案，研究调研方法，对相关材料进行前期了解。10月11日上午，调研组一行专程来到西安市科协机关，呼燕看望了市科协干部职工并听取西安市科协工作汇报。西安市科协党组书记、副主席翁正强汇报了西安市科协近年来围绕市委、市政府中心工作，在推动科学发展、服务民生、凝聚创新人才等方面的主要工作，市科协副主席李义祥汇报了西安市2006年以来承担中、陕西省科协项目实施情况。呼燕在听取汇报后指出，市科协近年来紧紧围绕西安建设有历史文化特色的国际化大都市这一中心，注重发挥科协组织人才荟萃、智力密集、网络健全的资源优势，通过项目带动、人才引领，推进科技创新、科学普及各项工作，为提高全民科学素质、推动西安科学发展做出了积极的贡献。她希望，西安市科协继续发挥优势，坚持高标准，努力做到特色工作引领全省、领先全国，为陕西省科协工作创新发展贡献经验和智慧，并要求西安市科协主动探索研究解决科普项目管理中存在的问题，以科普项目管理为抓手，扎实推进科普惠农富民各项工作。

呼燕书记在阎良区向科普示范基地带头人详细询问生产情况（摄影：何帅）

下午，调研组一行前往阎良区养蜂协会、科农瓜菜技术协会进行实地调研，现场查看了养蜂协会会员企业西安众天食品有限责任公司和科农瓜菜协会的甜瓜生产基地，听取了阎良区委、阎良区科协关于区科协工作和科普惠农兴村计划项目的实施情况汇报，并与食用菌协会、北屯果业协会、新华路街道胜利社区等协会、社区负责人进行交流。调研期间，呼燕详细询问了协会近年来的发展状况，科普项目资金的使用情况，并与协会负责人就“协会+公司”、“协会+支部”的发展模式进行了详细交流。

调研组一行在西安塬上葡萄专业科普培训基地查看项目实施情况（摄影：何帅）

10月12日上午，陕西省科协调研组一行来到位于西安白鹿原上的西安塬上葡萄专业科普培训基地、西安秦灞猕猴桃科技示范中心现场考察科普惠农兴村、富民计划实施情况，并和西安灞桥区全保果友协会等受到科普惠农（富民）计划表彰的基层代表进行交流。“通过引进新技术、新理念，我们实现了打造公园化生产基地和延长葡萄产业链的结合，把环境也变成了生产力，通过建立专家大院，把专家请进来手把手传授新技术，破解了农业技术推广的‘最后一公里’难题。”塬上葡萄专业科普培训基地负责人郭缠俊谈起自己的葡萄产业经是滔滔不绝。呼燕说，要是每一个基层科技工作者都能念这样的“产业经”，那科协工作就真的做到了老百姓的心里去了。这样的理念代表了现代农业的发展趋势，不但提高了劳动者的素质、带动了农村劳动力的就业，而且对全省农业发展具有很强的示范带动作用。科协组织要继续发挥好桥梁纽带作用，帮助农民把专家学者请过来，留下来，把先进适用技术推广开来，这也是开展科普惠农兴村、富民计划的根本意义所在。

调研组一行了解新城区社区科普项目执行情况并和基层代表座谈交流（摄影：何帅）

12日下午，调研组一行来到新城区群策巷社区就“陕西省科普惠农富民计划”支持的社区科普益民学校建设情况进行调研，与新城区中山门、咸东、新园、兴盛、群策巷等街道、社区和科普益民学校教师、学员代表进行座谈，查看了社区科普益民学校的实物资料和资金使用资料，听取了新城区委、新城区科协关于科协工作和“科普惠农富民计划”项目执行情况汇报。呼燕指出，区委区政府重视科协工作已经成为一种自觉意识，重视科普也成为社区工作的良好风气。益民学校真正把工作做到了群众心里，具有深厚的社会基础，社区益民学校的建设为促进社会和谐和城市精神文明建设发挥了积极的作用。以特殊人群教育“咸东模式”为代表的基层经验值得学习并发扬光大。今后的科协工作要在面上普及的基层上，开展重点扶持，树立典型，带动各种社会资源关注科普，重视科普，共同提高科协组织的工作水平和社会影响力。

此次调研进一步了解了“科普惠农兴村（富民）计划”等科普项目实施情况，并对发现的一些共性问题提出了整改要求，也为更好地做好全省相关科普项目的实施，进一步推动科普工作创新发展提出了有益的探索。调研同时密切了省科协机关同基层干部群众的联系，为继续做好科普计划项目提供了丰富的素材。今后，陕西省科协还将结合工作实际，继续开展系列主题调研活动。

篇(3)

按照年初的工作安排，近期将对乡镇党建工作进行拉练互检。其目的是，通过听、看、议，让大家互相学习、互相探索、互相交流，达到取长补短，共同提高的目的，从而使全县农村党的基层组织建设迈上一个新台阶，更好地服务于新农村建设和经济社会的全面、协调、持续、快速发展。具体事宜通知如下：

一、互检时间：**年9月（具体时间另行通知）

二、参与人员：组织部领导、各乡镇党委副书记、组织委员和组织部组织室成员。

三、互检形式：

（一）听取乡镇党委关于党建工作的汇报（准备文字材料，汇报材料要从以下11个方面精练介绍，时间为15分钟）。

主要内容包括：

1、先进性教育活动长效机制的建立及落实情况。

2、党员分类管理工作开展情况。

3、村级办公活动场所建设情况。

4、互助组织、专业协会及协会＋支部的组建情况。

5、三级组织服务链推进情况（服务大厅建设、村级代办点建设）

6、村级集体经济发展状况及打算。

7、流动党员管理及外埠支部建设工作。

8、远程在线收看情况（重组织和效果）。

9、常任制工作。

10、特色创新工作。

11、党建工作服务于经济社会发展情况。

（二）每个乡镇走访四个典型村（活动场所建设、协会＋支部建设、党员分类管理、远程在线收看情况四个方面每个方面一个村）。

1、听取行政村党建工作情况汇报（突出侧重点并准备文字材料，时间为5分钟）。

2、查看其它档案。（按年初党建工作布置查看档案）

（三）召开座谈会、评比打分。（时间：互检结束后召开）

四、互检行程

到每个乡镇检查的时间为半天，为了节省时间各乡镇安排本在本乡镇的活动路线时要注意搞好衔接。比如林西镇到新城子镇，林西镇要保证最后去的行政村要最靠近新城子镇，新城子镇最先去的行政村要最靠近林西镇。

互检时间及路线：

五、综合测评

与会人员在听、看、议的基础上，给每个乡镇分工作逐项打综合测评票（测评票附后）。

六、注意事项

篇(4)

 ***同志于2011年3月到***区***乡挂职锻炼，在挂职期间，根据乡党委分工安排，负责协助做好全乡文化教育工作。一年来，该同志能够按照组织要求，认真学习，谦虚谨慎，勤勤恳恳，较好的完成了各项工作任务，得到了领导的一致认可和地方群众的高度称赞。

一、注重学习，工作能力显著提高。该同志坚持把学习作为自我提升的重要途径，坚持利用业余时间学习有关基层和农村工作的政策法规文件，并注重深入基层走访调研，向群众学习，向实践学习。在乡党委领导班子的帮助下，政策理论水平和实际应用水平不断提高，基层工作和群众工作经验不断丰富。

二、真抓实干，工作成效明显。该同志进入岗位角色后，在尽快熟悉工作情况的基础上，坚持以务实的精神抓工作、促落实，取得了较好的成绩。一是扎实推进乡属学校办学条件改善。多次主动向市、区教育局汇报，要求适当增加投入，改善乡属小学办学条件，并得到了市区两级教育、财政部门的资金支持，教学设施添置和学生就读环境改造工程已逐步进行。二是真心诚意为基层群众排忧解难。在得知***乡常年居住人口严重老化，社会养老设施不健全的情况后，该同志与乡党委成员多次研究，积极联系市相关部门，经市发改委审批，修建乡养老院项目列入了2012年建设规划项目。

篇(5)

一、强化帮带措施，促进角色尽快转变。采取乡干部二对一帮带的方式，让大学生村官全程参与村日常工作，提高大学生村官解决实际问题的能力；指定一名班子成员和一名工作经验丰富、群众基础好的机关干部担任大学生村官工作“辅导员”，传授群众工作经验，帮助开展各项工作。同时，把大学生村官的思想政治学习、工作目标确定、工作任务的完成、业绩考核结果等内容与所在村“两委”的年度计划和年终工作考核捆绑在一起，促使所在村“两委”主动帮助、支持、鼓励大学生村官开展工作，为大学生村官搭建平台。

二是强化教育培训，提高基层工作能力。建立村官培养实施规划，实行“三项制度”。一是定期工作汇报制度。每日记一次工作日志、每月一次工作总结汇报、每半年一份调查报告。二是集中培训制度。定期参加乡村干部的培训,提高业务能力,使他们对如何更好地适应基层工作，提高自身素质，担当起新农村建设重任有了更加全面的了解。三是会议制度。乡要求大学生村干部都要参加所在村的会议和乡干部会议，全面了解村日常工作议程,了解乡整体工作情况。

三、强化实践锻炼，提升综合能力。一是“压担子”。乡党委给予大学生村官安排具体的事务，如在各类材料撰写、文化宣传、远程教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。二是异岗锻炼。为增进他们尽快熟悉工作知识，拓宽他们的视野，尽可能多的积累工作经验和方法，更好地做好基层服务。

篇(6)

某城区小学在2012年共迎接了各类检查、评比活动50多次，这其中有一半以上的活动是教育系统外的部门组织的，该学校最忙的时候一天迎接过4场检查。（本刊本期新闻调查）

时下，教育系统各种名目的“检查”不可谓不多，食品卫生检查、环境卫生检查、督导评估检查、党风廉政建设检查、校园文化建设检查、校园安全检查、教学常规检查等等，到年终了，检查更是扎堆儿来，让人眼花缭乱。

不止一个校长跟笔者说过，为了迎接检查，校长、老师疲于奔命，哪里还有更多心思去想着教育教学。这确实是说了大实话。谁设身处地想一下，一年50多次的检查，一次检查用2天时间准备的话，那就得100多天。而学校的正常教学，除去寒暑假和周末，也不过200来天，这用一半的时间来迎接检查，学校正常的教育教学工作将如何开展？

我们不是否认检查不应该，像校园安全啊、食品卫生啊等等，这些该不该检查？当然该。但任何事情一旦过了度，便会适得其反，便会对正常的秩序产生冲击，便会对正常生态产生破坏。一个学校有正常的秩序，有正常的教育生态，应该把精力用来做好他的本职工作，做好他的教育教学，检查作为一种监督的手段，一种督促工作开展的手段，是应该为学校本职工作服好务的，而不是越俎代庖。教育行政部门和其它职能部门应该认识到这个问题。

笔者认为，检查太多，实际上是对学校工作的不信任，对学校管理者的智慧不信任；同时，检查太多，也是检查者对自己管理的一种不自信。

本质上来说，过度的检查算是一种人治，远远没有达到一种制度管理、法治管理的程度。任何事职能部门都要干涉一把，检查一下，这是大人对小孩才会做的事。加大监督，不等于就只有检查一种手段，它完全可以用更好的制度、更好的管理方式来促进学校自主地、自觉地做好各项工作，而不是事事都检查。

管理最大的禁忌之一不是放手而是禁锢，在笔者看来，要解决学校检查过多这种现象，最重要的还是要赋予学校更多自。一个法治社会，在不违反法律的情况下，学校应该有足够的空间和时间去做好本职工作。同时，从学校自身来说，有了更大自必将拥有更大活力，何必担心事情做不好呢？（阳锡叶）

年终检查贵实在

岁末年初，各项检查如火如荼。应该说，一年下来，上级机关对下属单位的工作情况进行一次全面认真的检查，这是十分必要的。然而，如今有些检查不实在，应该注意。

一所农村学校为迎接上级年终检查，专门召开了一次动员大会。会上发给每位老师八个笔记本。这些本子是用来补写教师自己平时所做的工作，如《教学心得记录》、《政治学习记录》、《家校联系记录》等。人人都加班加点突击，只为过关，哪管它是否实在。

年终检查不实在，就会变味成灾。不但劳民伤财，而且对养成良好的干部作风不利。对基层来说，有的地方负责人早已深谙此道，总结出了“干得好不如汇报好，会工作不如会接待，会干事不如会表现”的“经验”，不实实在在做工作，而是一门心思琢磨如何提高汇报水平、接待能力和表现技巧。长此下去，只会脱离实际、脱离群众。对上级部门来讲，不从自身工作规律出发，创新工作思路，老是热衷于对下级的检查评比，停留在听汇报、看材料上，也只会助长虚报浮夸、形式主义等不正之风

工作成绩是脚踏实地干出来的，而不是检查评比出来的。当前，如何有针对性地建立一种制度化的约束机制，从根本上杜绝随意性、泛滥性的检查评比，应该成为改进各级党政部门工作作风的一项重要任务。

年终检查贵实在。检查组要制订科学的考评办法，注重量化标准，克服人的主观、随意行为。检查方式上既要听取汇报，查看资料，更要深入基层，深入现场，掌握部门、单位的工作情况，听取群众意见和建议，力争做到考评科学，结果公正。检查人员要勤政廉洁，反对大吃大喝、铺张浪费、挥霍公款。

早在去年，教育部就发出通知，要求教育系统严格控制年终各类检查评比活动，减少一切不必要的检查评比活动。凡是没有法规和政策依据、可搞可不搞的检查评比活动一律取消。作为教育部门，就应该坚决落实教育部的通知精神，切实取消那些不必要的检查，确保检查讲求实际，讲究实效，落到实处。

（曹灿辉）

年终检查当“四戒”

不少人对年终检查颇有微词，说穿了，还是因为这种检查在不少地方变了味，走了样，没有达到总结经验，改进工作的目的。笔者认为，年终检查当“四戒”。

一戒浮光掠影的查。有的领导下基层，准备不细致，目的不明了，东走走，西瞧瞧，蜻蜓点水，来去一阵风，懵懵懂懂去，糊糊涂涂回。有的“客随主便”，你说我听，你领我随，你指我看，见到的是精心包装好的“景点”，听到的是提炼美化过的汇报，哪能识得“庐山真面目”？俗话说，当局者迷，旁观者清。检查者要有一双慧眼，精于查问题，善于找漏洞，敢于揭疮疤，认真细致，求真务实，不折不扣地落实要求和标准，让检查名副其实。

二戒流于形式的访。“访”是近年来工作检查的重要一环，也是最能察真情、听民意的好做法，曾引来群众的由衷喝彩。不知何时，“访”渐渐地开始演变，有些领导和群众，天南地北，不着边际，“访”变成了神聊海侃；有的领导懒得迈步，听从基层的“蛊惑”，把“下访”变成“约谈”。被约者虽是由领导照册随意圈点姓名，但被访者往往顾虑重重，生怕“祸从口出”，如此，只有一路高唱赞歌，哪敢揭盖子谈问题。要想访出真情，访出实效，必须远离形式主义，要放下架子，扑下身子，带着问题和任务，把群众当贴心朋友，与群众促膝而坐，多听听群众的意见建议，这样才能真正掌握实情，发现问题，找准对策。

三戒隔靴搔痒地评。检查过后讲评时，不少检查者习惯说大话、套话、空话，不愿讲实话，叙真情，评说成绩千言万语，唯恐不及，对待问题轻描淡写，一笔带过，甚至讲所谓的“义气”，隐瞒问题。讲评是改进工作的一个好手段，我们既要满腔热情地肯定成绩，总结有益的经验，更要直言不讳地剖析问题，提出整改措施和努力的方向，让基层通过讲评，正视问题，弥补不足，增强发展的压力感、紧迫感和责任感，不断“向前看”。

四戒有头无尾地督。针对检查中暴露出来的问题，被检查单位要主动作为，定人定责任定时间定措施，千方百计整改落实到位。上级领导部门不能只满足于讲一讲，评一评，析一析，必须落实“回头看”，对检查后的整改落实情况严格跟踪，尤其要防止检查、整改后的反弹现象，做到哪里有问题就督查到哪里，问题不解决不放手。这样一以贯之，才能使检查起到推动工作、促进工作的目的，在群众中树立威信。

（王春光）

从源头控制重复检查

每到年底，一些基层单位最苦恼的就是应付上级部门的各项检查。

普通的中小学，不仅要接受系统内的综合目标考核，还要接受系统外财务审计、食堂管理、设施设备、人事师训、计划生育、廉政建设、校园安全等专项检查，有些甚至还要接受不同级别的检查。更让人难以应付的是系统外的职能部门，一到年底就像赶集一般往学校去凑热闹。

尽管基层对过多过滥的检查心存不满，但由于是上级管理部门，谁也不敢得罪。学校忙于应付各类检查，正常秩序往往被打乱。比如为了迎接检查，给上级领导留下好印象，尽管平时卫生并不差，宣传橱窗更新并不久，但还是怕出疏漏，还得突击进行卫生大扫除，对宣传橱窗重新布置。因为应付检查，学校往往要耗费不少的财力物力人力；学校领导更忙得不亦乐乎。由于忙于应付检查，一些学校的正常工作不得不放置一边。

篇(7)

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2021年个人第一季度挂职工作总结范文

在___和领导的关心下，我有幸得到由团中央___的高校团干部到县级团委挂职锻炼的机会，__月__日，我前往共青团___州委报道，随后奔赴共青团布拖县委，并担任团县委副书记，挂职至今已有两个月。挂职期间，工作、学习、生活均得到学校、团州委、___布拖县委、县政府等各级领导的关心和支持，挂职工作非常顺利并取得良好效果，现总结

一、端正挂职态度，深入学习和贯彻落实全州共青团和县委___届十三次全会精神，正确把握共青团工作理念的科学内涵。

1、我深知挂职团干的形象不仅代表个人，更重要的是代表派出学校的整体形象。所以我认真遵守工作部门的相关规定，做到自重、自警、自励，自觉遵守挂职单位的规章制度和治理，认真履行自己的职责，积极完成___部门交给的各项任务。挂职期间我深深地感受到：基层团委，特别是县域共青团是锻炼青年干部的大熔炉，只有珍惜机遇认真学习，才能在思想政治素质、思维方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能达到学经验、开眼界、长见识、提素质、拓思路、交朋友、增才干的目的。

2、深入学习，提升自身理论素养。深入学习《团省委基层共青团工作指导手册》、《共青团___大报告》、《团章学习读本》、《挂职工作指导手册》、《布拖县__五发展规划纲要》等___本书籍和近___份文件，很快融入了县域共青团工作和当地工作重心。

在团县委___的帮助下，熟悉了布拖县___以及乡（镇）社情，并与县级相关部门在工作上进行配合，初步融入了当地经济发展和禁毒防艾等工作。

二、发挥自身专业优势，勤奋务实，主动融入工作。

充分发挥自身专业优势，负责简报撰写、新闻稿、活动方案起草、文件起草、发言稿撰写。先后制作《布拖县关于成立应急志愿者的筹备方案》、《祖国杂志社和___州关工委领导一行到布拖采访和指导工作》、《省关工委莅临布拖指导工作网吧专项汇报》、《县委常委、___部长在九都乡慰问仪式上的发言》、《布拖县团建工作调研问卷》等___多项工作。

三、深入基层，调研基层团建，慰问孤寡人员。

在团县委的___下，__月__日，前往布拖县拉达乡特尔村走访慰问了艾滋病致孤家庭和贫困家庭，给他们送去了棉被、书包、慰问金等；__月__日前往九都乡中心校参加关爱孤儿捐赠仪式（___张棉被、___张床单等物资）；__月__日和__日，分别前往乐安乡、九都乡发放桌子、凳子、棉被等，物资价值达___万元。

四、融入关工委工作，做好___安排的相关工作。

积极筹备《祖国》杂志社和___州关工委领导在布拖县关工委工作座谈会，___省关心下一代工作委员会常务副主任、原___省最高人民检察院检察长龚读纶等省关工委领导莅临布拖工作汇报会，受团县委领导派遣作为获奖___代表参加纪念___关工委成立__周年暨表彰大会等。

五、工作的感受：

1、团的基层工作必须务实；如果务虚，基层工作开展无从进行。

2、县级团委工作的开展，有自己的工作运作方式，那就是调动一切社会资源的能力。

3、必须发挥市州团委在支持、监督工作中的作用，做到信息的上传下达。

六、未来工作目标：

1、系统介绍经验。搭建学校与县级团委的联系沟通，注重利用本校的人才、资源等优势，切实推动当地团的工作全面发展。

2、推动重点工作。制定布托县乡镇团委情况调研问卷，配合县级团委班子成员，推广乡镇、街道团的___格局创新，努力推动农村团建载体创新，力争在落实全团和全省重点工作上取得成效。

3、挖掘基层典型。深入基层、深入青年，把全部精力放在促进基层团建工作上，挖掘___个不同领域具有一定代表性的基层工作典型，特别是团的重点工作领域的典型，分别形成10字左右的书面材料。

4、及时总结经验。建立工作微博，通过微博谈感受，寻思考，及时对挂职工作进行阶段性总结。与所在县级团委书记共同向团中央、教育部递交___篇书面总结报告，内容主要包括一年来开展了哪些工作、如何推动县级团委和基层团___的建设和工作、如何协调资源支持基层团___工作、探索出了哪些好的经验、有何心得体会以及对县级团委工作的客观评价等。