电力行业论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇电力行业论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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西安交通大学电子商务研究所与《电子商务》合作，发表主题为“部分行业电子商务应用研究”连载文章，同时选取中小企业、电力行业、网络广告、电信业、银行业、证券业、网络游戏等领域，进行电子商务的应用分析研究，根据行业电子商务应用现状，进行分析和评价。我们希望，通过对这些行业提出电子商务应用的对策与建议，起到促进企业信息化发展的作用。

继2002年我国电力行业启动市场化改革之后，作为电力行业主导者的国家电力公司在“十五”规划中提出：依靠科技进步，搞好电力信息化，推进电力企业现代化进程，从而拉开了电力信息化的帷幕，电力行业的电子商务应用渐显端倪。

我国电力行业电子商务应用状况

电子商务是指市场主体运用现代电子手段和互联网络等从事的商务活动。破解电力垄断格局之后形成的分权体系下，电力商品从生产到消费，需要涉及到五类主体：电力原料及设备供应伙伴、发电企业、输配电企业、供电企业和电力用户。据此，电力行业的电子商务应用主要表现为以下四类：

1.电力企业内部的电子商务应用。最明显的表现是电力企业信息化建设。发电企业、输配电企业、供电企业作为独立的电力企业，要适应网络经济的需要，迟早都要走上信息化之路。电力企业信息化建设以ERP、OA等管理信息系统的使用为主，小到企业邮件服务器的配置，大到企业财务、人力等资源的整合，实现基于企业基本数据库的生产流程控制、办公自动化、科学高效管理和企业自身资源的协调运作。发电企业资源管理系统（ERP）/生产管理系统（MIS）、供电企业生产管理系统（MIS）/办公自动化系统（OA）等在电力企业中逐渐占据重要地位。从1994年开始，国内电力企业就开始尝试ERP.国华电力前总经理顾峻源参观香港中华电力时，震惊于香港中华电力管理系统的一只“哭泣的小猫”，于是在2003年春组织了包括承担管理咨询及系统实施的毕博公司、担任项目监理的德勤公司、专注财务软件实施的大唐兴竹软件公司，以及专注进行电力软件开发集成的博奇公司在内的强势力量，开始上马ERP项目，使得集团层面能够对资金进行统一调度，通过对财务、人力资源信息的实时掌握，对企业的资金运作、人力资源变化的决策提供详实准确的信息，企业每年降低发电成本5%.

2.电力企业之间的电子商务应用。发、输、配、供形成了电力产业链条，而各自又是独立的市场主体，因此链条内的上下游企业之间也存在着电子商务的应用。发电企业通过竞价实现电力上网，需要有网络竞争价系统的支持；输、配、供过程中要进行有效的电力调度、远程监控读表、故障定位等，GIS（地理信息系统）大有用武之地。江西县级自动化电力调度系统选用浪潮英信NC1000硬件平台形成一个覆盖范围广、管理复杂的网络，能实时有效地捕捉到各地的用电信息，然后自动地通过发电机组和继电器调控系统，实现电能在各个子网的均衡。北京供电公司的远程自动抄表系统实现了电能计量的实时遥测，实现了2500位大客户的远程电量采集，并实现了35千伏以上的电力客户、10千伏或630千伏安以上容量电力客户的自动计算电费，提高了工作效率，把大批抄表劳务人员解放了出来。

3.面向外部伙伴的电子商务应用。电力企业的运营离不开相应的供应伙伴，发电、输电、配电设备采购需要供应商，尤其是发电企业需要电煤等原料供应，这些都可以利用电子采购来实现。浏览各大电力企业的网站，不难发现项目招标信息占据了很大的比例。各独立企业之间资金结算离不开金融机构，需要利用电子转账系统。

4.面向用电客户的电子商务应用。虽然电力行业长期垄断、电力供不应求使得电力拥有“皇帝女儿不愁嫁”之优势，但市场化改革分拆了电力产业，电力也以商品的身份走进了市场，这使得电力营销成为关系到电力企业命运的工作，电力客户服务也日渐提上日程。随着市场化的深入和社会信息化程度的提高，用电客户需要通过市场购买电力商品，获取信息、竞价购买、电费缴纳越来越依赖于网络来实现。近期伴随着电力危机的频繁出现而不断升温的需求侧管理，更加突显了电力资讯网、电力市场（EM）、电力客户关系管理的重要性和有效性。

电力行业电子商务应用存在的问题分析

实践表明，我国电力行业的电子商务应用已经起步，但仍然存在着一些问题。

1.零打碎敲，缺乏全面规划。电子商务是一项系统工程，企业开展电子商务需要有全面长远的战略规划作前提，否则将难以为继。目前我国的企业在打算应用电子商务时，要么对高额固定投入的要求望而止步，要么病急乱投医匆匆上马，这导致电子商务的应用收效甚微甚至全面告败，人们开始怀疑电子商务的先进性和必要性。电力企业也有如此经历，在国家政策导向和国家电力公司的要求下，纷纷触网，不管结果如何，先上一点再说，一方面赶上了信息化的潮流，另一方面能算得上在位者的一大政绩。安装一个财务软件，建成一个公司网站，就叫应用电子商务了。这样零打碎敲，没有战略规划，遇到问题再修修补补，无法发挥电子商务的优势，而更多的就表现为外界所看到的“烧钱”。

2.各自上阵，不能整体协调。电力行业长期的高度垂直一体化和垄断造成了企业机制不灵活、电价偏高等弊病，电力市场化改革要求以全新的电力运作模式面对市场竞争。业界纷纷擎起分权大旗，独立行事，各行其是，尽量减少上下游之间的联系，惟恐有“垄断复兴”之嫌。然而电子商务强调战略协同，单兵作战是无法体现“团队生产”优势和发挥“网络效应”的。

3.偏重硬件，观念不够深入。电力企业开展电子商务应用，也需要基本的硬件、软件的投入。但单靠这样的硬投入远远达不到预期效果，信息化建设只是电子商务的基础和物质准备，电子商务则更强调“商务”，强调“理念”。众多电力企业着手开展电子商务，基本上完全依赖技术部门，而在经济规律的把握、投入产出分析、市场交易与竞争、客户需求导向意识等方面做得很不够。信息化的外壳完备起来了，但电子商务理念不能深入，依然无法体现优势。电力电子商务不是简单的将信息技术嫁接到传统的电力行业，而是全面的、彻底的、深入的电力企业革新，从管理体制、管理层级到电力交易、客户服务，都要渗透全新的电子商务理念。

4.注重技术，轻视商务环节。电力行业电子商务应用中，明显偏重于技术，从各类技术人才在企业中的地位、技术方面的投资力度就能看出，而竞争意识、营销观念、市场交易、客户需求等往往被长期处于国有体制、多为技术出身的电力企业领导所忽视，因此当前电力行业电子商务应用，远远没有达到真正的电子商务应用的要求。

5.偏爱实践，理论指导不足。电子商务要求理论与实践相结合，电力行业电子商务应用目前只是处于摸索阶段，而电力产业运行规律、行业电子商务的应用理论和应用模式探讨研究严重滞后，跟不上实践的需要，使得电力行业电子商务应用处于盲目、无序状态，缺乏理论指导，效果自然大打折扣。

依托电子商务缔造电力航母

通过对电力行业运营的考察、对电子商务运行规律的研究和对电力行业电子商务应用状况的分析，我们不难看出：电力行业拥有明晰的产业链条，比一般的传统产业更适合于开展电子商务应用；信息化建设只是实施电子商务应用的物质基础和思想准备；电力行业的电子商务应用需要全面规划，整体协同，利用先进理念深入彻底地改造电力运行机制，促进电力市场化改革；我们要加强电力行业电子商务应用理论研究，探寻电力行业电子商务运行规律，发现、总结出切实可行的电力行业电子商务应用模式。

为此，我们要依托电子商务，充分整合资源，缔造电力航母，促进电力行业电子商务应用的良性、高效发展。首先，深刻理解电子商务的本质含义，把握电子商务行业应用的规律。电子商务是一种全新的管理理念，是先进生产力，贯穿于企业运营全过程。正如IBM倡导“随需应变”（OnDemand）电子商务一样，要对客户和市场一切的变动更敏感和更灵活地做出有效响应；采用可变的成本结构来提高投资效率和财务结果的可预测性；让战略合作伙伴承担周边次要任务，而自身专注于提升核心竞争力；提供一个灵活而可靠的信息运作环境，企业既能对新的问题和变化进行调整，还能提供高度的安全性和隐私性。行业电子商务应用需要将电子商务理念融入各个操作环节，整合全行业资源，形成整体优势，提升产业链条核心竞争力。

篇(2)

1、电力企业自身的管理模式比较落后。电力企业是以电力生产经营为主的工业企业。在它的生产过程中，通过由发电、配电、输电以及变电等不同的系统构成了整个的电力系统，通过整个的电力系统来进行相关的生产与销售。电力企业是独立的工商合一的单位，它实行的是独立的经济预算。由于长期的垄断经营，使得电力企业所面临的竞争压力要小于其他企业，从而致使电力企业的各个系统出现了重安全而轻管理的现象。由于缺乏系统的、综合的管理，致使电力企业的各个系统之间在整个生产过程中缺少统一的管控以及调度，加大了整个企业在生产过程中的负担与费用。

2、电力企业的管理信息化的程度较低。在科技得到不断发展的今天，信息化的管理手段在企业的发展过程中得到了普遍的应用。对电力企业来说，信息化的管理不仅可以作为一种管理上的补充办法可以在电力企业自身的管理过程中得到应用，还可以促进电力企业自身的发展。使用信息化的管理方法，不仅能够满足电力企业自身在发展过程中的需要，还可以促进电力行业的发展。然而，因为资金的投入量过少以及电力企业自身的管理制度的影响，电力企业的信息化管理并没有与它的经济管理保持相同的步调并做到同步发展，而是表现出信息编码不规范以及技术标准不统一等问题。这样不仅制约了电力企业的管理，还影响了整个电力行业的发展。

二、解决经济管理问题的方法

1、在管理过程中要实现政企分开的管理方法。在管理过程中，电力企业首先要做到的是减少行政性的原因在管理过程中对于自身所产生的影响，解决约束电力企业经济管理过程中的体制性的问题，找到能够使电力企业能够得到健康。持续发展的市场化的道路。首先，政府要发挥自身对于市场的宏观调控功能，通过制定经济政策以及调控宏观经济的变量，可以对电力企业进行间接的影响。其次，还要使电力企业自身所具有的主体作用得到充分的发挥，从而使电力企业能够转变为自负盈亏、自主经营的新的市场主体。

2、使用新型的管理模式。对于企业来说，有效的、科学的经营管理模式可以使企业的经济效益得到大幅度的提升，从而为企业带来更多的经济利益。因此，电力企业应该改变自己的经营管理模式，建立以市场销售管理、企业内部资金管理以及成本管理为主的管理链条，进而构建符合电力企业自身实际的经济管理体系。

3、建立新型的经济管理理念。对于电力企业来说，在经营管理过程中，要想使企业的发展得到进步，首先就要建立新型的经营管理理念，即建立客户价值最大、企业管理集约化以及社会利益最大的管理理念，这样的管理理念不仅符合企业自身的发展要求，也符合在新时代的发展中对电力企业所提出的新的挑战。所以，电力企业要积极转变原有的管理观念，使自身的经营管理方式能够得到不断的创新。

4、在经济管理中加强信息化管理的建设。对于电力企业来说，把经济管理信息系统的相关开发工作做好，可以使电力企业内部的信息化的管理水平得到切实的提高。同时，电力企业还可以使用计算机技术对企业内部的经济管理活动进行相应的监督，建立起立体化的、全方位的信息平台，从而使电力企业的经济管理工作的作用与质量得到快速的提升。

三、结束语

篇(3)

论文关键词：电力行业　电力监管　监管会计

论文摘要：分析我国电力行业与监管会计制度的关系入手，立足于电力行业和信息披露制度的“血缘”关系，信息披露制度和会计信息的天然联系这两个方面，论述了电力行业建立会计监管制度的必要性。

1、引　言

长期以来，我国电力监管主要是从经济学和法学的角度进行研究，而监管会计作为一项亟需监管理论指导的工作，却一直游离于监管学说之外。可以看到电力监管中的内容为：电力产业进入与退出的监管、价格监管、市场结构监管、财务与投资监管、市场秩序监管，这些监管在事实上都离不开基于会计的监管活动，但监管会计制度和电力市场的结合目前在我国一直缺乏研究，这使得电力监管在理论上与监管会计制度缺乏衔接，理论的缺乏也就导致了实践上的举步维艰。

电力系统是一个复杂的系统工程，国外电力监管的发展实践表明，电力监管机构在对电力企业进行监管的过程中，有效的监管会计制度是其关键一环。可以说，凡经济发达、电力监管制度完善的国家，其监管会计制度必然是有效的；凡电力市场秩序井然、会计信息被广泛应用的时期；其监管会计制度也必然是得力的。建立一套有序的、切合中国实际的电力监管会计制度，无疑具有重要的理论意义和广阔前景。

2、电力行业与监管会计的关系

电力行业属于垄断性行业，垄断性企业由于缺乏竞争，可以利用垄断权制定垄断高价以取得垄断利润，为了防止垄断性企业获取垄断利润，世界各国都在不同程度上对电力行业实行电力监管。有效进行电力监管的基础是获得全面、真实的成本信息及其他相关信息。我国电力企业目前主要执行一般企业通用的会计制度，按照该制度进行的会计活动不能提供符合电价监管需求的成本信息，不能满足电力监管机构对电力企业监管的需要。要想治理电力企业虚假的会计行为和不真实的会计信息，不仅要有传统意义上的会计监督，更要有与电力行业发展相适应的现代意义上的监管会计制度。电力行业监管会计制度是指以矫正和改善电力企业的会计信息披露问题为目的，监管机构对电力企业会计行为进行干预、管制和引导的准则和规范。

电力行业监管会计制度这一理念，是立足于电力行业和会计这两个领域来阐述监管问题的。这一理念的提出主要是基于以下两个层次的逻辑关系：一是电力行业和信息披露制度的“血缘”关系；二是信息披露制度和会计信息的天然联系。

电力行业中的信息包括发电成本、输配电成本、购售电价格、电量、供求关系、网损、输电网络阻塞状况和机组检修情况等各种信息。这些信息以及披露这些信息的制度深深地影响着电力行业的市场效率、监管成本和市场公平性。若电力市场中的信息披露不完全甚至有误，例如发电商获得了错误的电能需求信息，将无法合理地作出交易决策，最终发电商无法实现其利益的最大化，而整个市场也无法获得最优化的资源配置效果。同时，源于对信息的缺失或不确定性，市场监管机构为了实现有效的监管也需要付出更多的监管成本，以收集必要的监管信息。如果电力行业的信息披露制度设计存在缺陷，使得售电方相比购电方处于信息优势地位，则售电方将能够借此抬高售电价格获利，这种交易主体之间的信息不对称就会造成电力市场中的不公平情况。可以说，信息在电力行业的运作和监管作用的发挥过程中处于中枢地位，这正是电力行业和信息披露制度的“血缘”关系。

在电力行业中，电力市场信息披露制度主要由发电企业信息披露制度、电网企业信息披露制度和电力交易环节信息披露制度三部分组成。发电企业信息披露制度是基于发电厂的技术特点，解析其成本构成，内容包括：发电厂的基本信息、机组的技术信息和与成本相关的信息。该信息披露制度通常侧重于为监管机构对发电企业市场力的评判提供帮助，内容一般包括技术信息和会计信息两大类，其中会计信息主要包括公司会计核算、成本控制、财务状况和盈利能力。电网企业可分为输电企业和配电企业，监管机构对电网企业的监管主要是两方面：确保电网企业的成本真实，遏制不合理开支，控制电网运行成本；防止电网企业滥用权力，影响市场竞争的公平性。所以电网企业的信息披露制度也是围绕这两个方面建立。其中成本信息包括电网企业相关会计数据，以及资产评估报告等，例如，电网企业上一年度的还贷费用、电网的折旧费用、电网的维护与检修成本、电网建设费用、人力资源开支与差旅费等。我国电力交易环节的信息披露制度是指发电企业与电网企业交易时进行信息披露所应遵循的制度，内容包括每个市场中发电厂(机组)的报价数据与中标结果，以及全部的市场交易信息，包括需求信息、各种约束条件等。很显然，无论是从发电企业的信息披露来看，还是从电网企业的信息披露来分析，以及电力交易环节的监审上，会计信息在整个信息披露制度中都处于极其重要的地位，尤其是在成本披露中，处处都凸现出会计信息的重要性。从某种意义上说，正是对电力企业业务成本对象和项目、科目设置以及成本报表进行规定，并且覆盖与定价有关的资产、资本性支出等会计信息最终影响和决定了电力价格，这便是信息披露制度和会计信息之间难以割裂的天然联系。如果说电力监管的核心是信息监管的话，那么，信息监管的核心无疑是会计信息的监管。

3、构建监管会计制度在电力监管中的作用

电力行业监管会计制度在电力监管中的作用，大致归纳为以下方面：

3.1电力行业监管会计制度是电价监管的客观需要

当前电力企业执行的国家统一的企业会计准则，既不能准确反映确定电价应考虑的成本信息(如没有区分计价成本与非计价成本等)，也缺乏用于评估电力计价成本合理性的标准成本，因此，从电力监管目标出发，依照会计法的规定，需要制定专门用于电力监管的会计制度和财务规定，并对被监管单位执行会计制度进行动态监管。

3.2电力行业监管会计制度是维护电力市场秩序的必然要求

维护电力市场秩序，重点是要制定并实施电力市场规则，并对市场主体、市场运行等情况进行监管，而这些都需要电力监管会计制度发挥重要的作用。

3.3电力行业监管会计制度是履行其他电力监管的重要依据

实施电力行业监管会计制度可以对电力企业的会计行为进行实时监控，可以对电力企业财务状况进行有效的判断，从而达到对发电企业、电网企业和电力交易环节进行有效的监管。

参考文献：

[1]李宁，政府管制会计准则制定模式研究——基于行动主体的视角，生产力研究，2008，(13)

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【关键词】电力行业；输配电环节；特征；概述

一、我国电力行业输配电环节特征

（1）输配电环节的技术特征。输电是输电企业将电力产品从众多电源点通过许多输电线路输送到供电点的过程。配电是配电企业将输电网的高压电通过变电设备转变成用户所需电力产品类型并输送给用户的过程。电力产品是一种特殊的商品，电能从发电企业到用户的传输需要输配电企业协同，是“瞬时”合作的结果。电力行业各环节的强互补性和输配电网的技术特征，决定了输配电环节在整个电力行业的重要地位和垄断经营结果。（2）输配电环节的经济特征。一是输电环节的规模经济和网络性。输电环节的自然垄断的主要原因是规模经济和网络性。输电网的规模越大，就可以覆盖更大的区域，提高电网利用效率，更好的协调各线路的电能负荷，降低每个用户所承担的平均固定成本，这是规模经济的表现。输电网由各个相邻小电网相互连结形成，可以减少安全备用总量，从而减少装机容量，降低建设投资；输电网规模的扩大还可以实现各种调度效益，增加电网的可靠性和安全性。二是配电环节的范围经济特征。电网输配电具有天然的垄断性，企业如果同时经营某一地区的供电、供水、供热、煤气等，那么就能够产生范围经济。原因在于这些业务都是需要依赖管、线等网络系统进行供应，所以配电企业一般同时经营两项（供电和供热）或三项（供电、供热和供煤气）业务。配电环节的出现的这种范围经济，很容易使得某一企业对供水、供电、供暖等多项业务的垄断。三是输配电环节的密度经济和固定成本沉淀性。输电和配电环节同时都有密度经济和固定成本沉淀性。输配电网企业的运行成本相对较小，用户越多，固定成本就可以分散给更多的用户，进而获得密度经济效益。但是输电网络的建设周期一般较长，投资规模大。当网络建成后，其维护费用低，专用性很强，几乎都不存在退出的可能，投入后的资金全部转变为“沉淀成本”。输配电网的密度经济和固定成本沉淀性决定了输配电网的重复建设会造成资源浪费，所以各国政府一般对输配电实行特许专营的政策。

二、我国电力行业输配电环节发展现状

在2002年12月我国将电力行业的输配进行分拆，发展至今，我国输配电网企业主要包括中国南方电网公司和国家电网公司，其中国家电网公司又分为：华北电网公司、东北电网公司、西北电网公司、华中电网公司、华东电网公司。国家电网公司成立于2002年12月29日，是经国务院同意进行国家授权投资的机构和国家控股公司的试点单位。公司作为关系国家能源安全和国民经济命脉的国有重要骨干企业，以投资建设运营电网为核心业务，为经济社会发展提供坚强的电力保障。公司注册资本金2000 亿元，经营区域覆盖26个省、自治区、直辖市，覆盖国土面积的88%以上。中国南方电网公司于2002年12月29 日正式挂牌成立并开始运作。公司经营范围为广东、广西、云南、贵州和海南五省（区），负责投资、建设和经营管理南方区域电网，经营相关的输配电业务，参与投资、建设和经营相关的跨区域输变电和联网工程；从事电力购销业务，负责电力交易与调度；从事国内外投融资业务；自主开展外贸流通经营、国际合作、对外工程承包和对外劳务合作等业务。

三、我国电力行业经济绩效分析

（1）中国电力行业技术经济指标分析。随着我国科学技术的快速发展，电力行业的供电和发电煤耗逐年降低，发电机组技术经济水平不断提高。但总体来看，我国发电机组结构还不够合理，技术经济性能较差的小机组发展过快过猛。据相关统计数据显示，我国火电新增发电容量6109.3万千瓦，其中20万千瓦以下的火电机组新增发电容量3616.1万千瓦，占火电新增容量的59.2%。由于电力结构不合理，我国火电机组供电煤耗比工业发达国家平均高出90克左右，每年要多消耗标准煤达1亿吨，小火电机组除尘效率比大机组低15%以上，每年多向大气排放灰尘700万吨以上。厂用电率及线路损失率两项指标有上升趋势，表明我国电力损失水平逐年升高，线路建设与管理有待于提高。（2）中国电力行业经济效益指标分析。近年来，我国电力行业工业增加值率存在逐年上升趋势，但销售利润率、资金利税率、成本费用利润率、产值利税率，以及及流动资产周转率等等经济指标都呈现下降趋势，这些都说明了我国电力行业的效益水平还有待提高。

参 考 文 献

[1]严泽民，栾福茂.中国电力行业垄断的评析[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）.2010（2）

[2]高伟娜.电力产业价格规制的演变与改革[J].价格月刊.2009（4）

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论文关键词：高等职业教育；教师团队；外部环境

随着高等职业教育的不断探索和教育教学改革的不断深化，各高职院校在完成办学定位、办学理念的确立后，逐步将工作重心转到专业建设与课程改革上来，尤其是专业教学团队的建设已经成为各高职院校的重点问题和热点问题。打造高水平的专业教学团队是高职院校专业建设、课程建设及实施“工学结合”的重要保障，近几年来，各高职院校在专业教学团队建设方面都有一些尝试，并且取得了一定的成效。但由于时间和条件的限制，在专业教学团队建设过程中考虑得比较多的是团队自身的建设，而对团队赖以存在和发展的内外部环境考虑得比较少，致使团队建设受到环境的制约，建设效果不理想。

一般来说，人长期在什么样的环境里工作和生活，就会形成什么样的精神面貌，直接影响人的成长和工作效果。长沙电力职业技术学院（以下简称“学院”）充分认识到环境对人具有强大的压力和动力，因此，在教师队伍建设中，高度重视宏观环境的建设，努力营造一个使人奋发向上，深感必须迅速提高自己的环境。构建生态教师团队所需要的宏观环境主要包括外部环境和内部环境，其中外部环境即企业环境，可以从以下几个方面进行研究。

一、电力高职院校生态教师团队建设外部环境分析

1.地域环境

长沙电力职业技术学院隶属于国家电网湖南省电力公司，是湖南省唯一的电力类高等职业院校。作为湖南省电力公司的直属部门，能与湖南省超高压管理局、湖南省输变电公司、湖南省电力公司实验所等专业性很强的直属部门同在一个城市，也就为学院与这些单位在业务上的沟通与交流提供了便利。

长沙电力职业技术学院历史悠久，在电力高职类院校有一定的知名度。中南地区（包括6省份：河南、湖北、湖南、广东、广西、海南）以电力类为主的职业院校主要有长沙电力职业技术学院、郑州电力职业技术学院、武汉电力职业技术学院、广东水利电力职业技术学院、广西电力职业技术学院，相较而言，学院处于偏上水平，在中南地区具有相对较强的影响力。虽然湖南省内也有别的电力高职类院校，如湖南水利水电职业技术学院，也设有一定电力类的系部，但是学院是省内唯一专业化的电力高职院校，有着先天的优势。学院与省公司同在一城市，更能得到上级部门在政策、资金等方面的支持。

2.师资队伍建设的外部环境

湖南大学、长沙理工大学（原电力部直属的长沙电力学院）、武汉大学、华北电力大学等高校的电力类专业在全国同类大学中有着较强的影响力，学院长期与它们保持合作，在师资队伍的引进上得到了强有力的保障。学院经常从这些高校聘请专家到学校进行理论培训，提高教师的理论水平；同时从电力行业建设和试验单位聘请一线专家到学院进行专业实践技能培训。通过这些措施提高了学院教师的理论和实践能力。

另外，学院依托湖南省电力公司，培养各类生态教师团队中所需要的，具备实际操作技术和工艺的教师，同时从湖南省电力体系的一线兄弟单位聘请专业的兼职教师，补充生态团队。通过安排在校专职教师以校企合作的方式到生产一线学习，逐步形成实践技能课程由具有相应高技能水平的兼职教师讲授、专业课程由到一线学习过的专职教师讲授的机制。

3.电力行业人才队伍建设的现状

电力企业的招聘需求一直都很大，尤其是对具有工作经验的技能型人才需求更多，如设计工程师、电力厂长等核心岗位。电力行业人力资源教育培训与企业需求不对等，已经严重影响到了行业的可持续发展。总的来说，电力行业人才现状存在两个方面的问题：一方面，电力企业规模较大，但是职工整体文化素质偏低，具有研究生和本科学历的高素质人才不到25%。另一方面，电力行业基层岗位高素质人才具有不稳定性，在湖南省电力公司最近组织的一次调研中发现，目前电力行业基层组织的本科生、研究生一般工作2、3年便流向更高一级的岗位或者是管理层，这就造成基层高素质人才的缺乏。电力行业这种人才状况的出现也为高等职业技术人才教育提供了契机。大力培养专业电力人才，建立和完善电力行业人才选拔机制，将是未来提升电力行业人才素质的一大发展方向。

4.电力高职院校教师团队建设的行业环境

（1）学院与企业合作开发科研项目已形成常效机制。学校与企业合作开发科研项目是校企合作的有效途径之一。目前，长沙电力职业技术学院与湖南省省内电业局合作开发了多项实训项目并已投入使用，取得了专业经费投资和教学培训的良好效果。同时，学院利用寒暑假安排专业教师团队下现场学习调研，结合工作现场的一些实际问题，提出相应解决的科研和技改项目。

（2）学院与企业签订教师下现场挂职的协议。长沙电力职业技术学院依靠自身行业背景的优势，与各地区电业局签订协议，不定期地指派专业团队教师下现场进行挂职锻炼，一方面解决了目前电力系统生产一线部门专业技术员工不足的问题，另一方面也增加了教师直接参与生产一线工作的机会，提高了教师的实践动手能力。

（3）学院承担了部分电力企业的员工培训和技能鉴定工作。学院与企业紧密联系，根据企业对员工的培训需求，不定期委派团队的专业教师到各地区电业局开展有关职业技能培训。另外，长沙电力职业技术学院也是湖南省供用电国家职业技能鉴定站，可同时对电力类学生和电力行业职工进行专业技能鉴定。学院利用供用电职业技能鉴定考评认证的平台，要求专业教师参与考评工作，并通过规范考评员培训制度，引导专业团队的教师努力学习行业标准和新知识新技术，从而有效提升了整个教师团队的专业技术水平。

（4）学院从企业一线聘请优秀的专业技术骨干作为兼职教师。高职院校教师团队的建设始终围绕“双师”结构和“双师”素质这一主线，不断优化生态教学团队的师资结构，注重专兼结合，逐步加大聘请电力行业、生产一线的专业技术人员担任专业课、实践技能课兼职教师的比例。这批来自电力行业、企业精通生产操作技术、掌握岗位核心能力的专业技术人员担任兼职教师，有效地提高了学院电力类专业的实践教学水平。同时，学院统一安排青年教师与兼职教师签订师徒合同，通过“一帮一、结对子”的方式帮助青年教师迅速成长为“双师”型教师。

（5）学院为电力行业提供相关司法鉴定的技术支持。学院成立了专业的司法鉴定机构，并鼓励教师积极参与电力行业供用电事故、电力设施保护、电磁场和电气噪音、电能不明损失等司法鉴定工作。通过对实际的相关电力司法案件提供专业技术咨询，教师将理论知识应用到生产与现实生活当中，提高了学院的知名度，同时也密切了学院与电力行业的关系。

二、构建高职院校生态教师团队建设环境的几点思考

在实际的实施过程中，还必须注意以下的问题：

（1）团队的目标应根据团队及其企业现有内外部环境资源及市场进行综合评判，在团队确实能做到的基础上建立目标，目标不能定得太高，也不应太低，教师团队建设目标应切实可行。

（2）目前岗位技术、专业、操作等能力是现有专业教师所欠缺的，所以必须保证有足够数量的、来自行业企业的专业技术人员充实到教学团队中来，结构上要专兼结合，比例上争取各占50%。

这些师资环境可以如此搭建：第一，实施访问工程师项目。访问工程师项目旨在提高专业教师真实生产环境下的操作技能，掌握本专业在企业行业实际工作岗位的核心能力，制定符合企业需要的、满足学生未来发展的专业人才培养标准。如每位二产类新进教师须在企业挂职锻炼一年，三产类新进教师须在企业挂职锻炼半年以上。第二，在校教师到一线行业企业兼职。积极鼓励专业教师到行业企业兼职。专业教师需到人力资源处、教务处备案，教师至少参与一项与本专业有关的企业科研项目或技术、设备、工艺改革创新项目。第三，从企业招兼职教师。到企业招聘近几年社会比较热门岗位的一线员工。第四，在校建立热门岗位相关的技术实验室或校办企业，让在校教师积极参与。

（3）进行教师理念文化建设：第一，转变教师的职业价值观和相应的行为方式，提升职业境界；第二，要关注教师的反思和体验；第三，经常组织教师开展教育教学问题的研讨，在教学中研究，以研究促进教学；第四，重视提高教师自身的人文素养；第五，加强校外专业学者、教授及学术团体的指导；第六，加强优秀教师的培养。

（4）结合实际推行行之有效的激励制度。采用从企业招兼职教师的激励制度：给兼职教师一定的薪酬激励，使其能拿企业和学校两份薪水；采用教师到企业兼职方式的激励制度：由人力资源处跟踪挂职学习情况，随时检查到岗情况，不定期走访新教师挂职锻炼企业，通过企业人事部门、实践岗位主管了解新教师挂职学习情况，并由企业人事部门、实践岗位主管给出评价意见，将此作为新教师转正、进编及确定岗档的重要依据。另外，学校教师在电力企业的劳动不要企业支付报酬，学校给予教师一定的补贴；采用访问工程师项目的激励制度：为了更有效地调动专业教师的积极性，根据其所创造经济效益的多少由学院进行表彰，并将此项列为职称晋升的考核项目；采用在校建立热门的岗位相关技术实验室或校办企业的方式的激励机制：对取得的技术研究成果给予奖励，并对在实验室或校办企业的教师一定的经济补贴；对高新技术实验室的研究进行奖励，实验室取得的成果对应国内省内的科技成果给予相应的奖励。

（5）完善经费制度，确保经费充足。学校所需引进的兼职教师的费用；高新技术带头专家引进费用；高新技术成果奖励；外送学校的兼职教师去企业的费用；高新技术实验室建设费用及新型电力设备采购费用；学校教设备的升级费用；给与教师提升实践能力及知识的各类方法的奖励。

从社会需求来看，中小型城市技术性较强的岗位将是电力高职院校可以与高等院校竞争的主要市场。这类电力一线岗位具备技术性强、专业性高、良好的操作性等特征，这些方面也将是高职院校必须着力培养学生能力的方面。

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关键词：因材施 “上门服务” 灌输式培训 考核制度

一、引言

随着国民经济的发展.电力企业这个具备特殊性的行业挑战与机遇并存，社会上培训力量的影响，促使电力行业培训在保存原有特点时，更要与时俱进，加强培训管理工作，为电力企业培养更优秀的人才。

培训工作虽然取得了一些成绩，但从我国电力行业目前的现状来看，某些方面还有改进的空间。

二、电力企业在培训中存在的问题

1、培训形式过于单一。不仅是在电力企业，我国多数企业的培训形式都是一个模型――培训教师讲，培训学员听，效果往往是老师讲得口干舌燥，学生听得云山雾绕，这样的培训根本没有实际意义。培训要本着“缺啥补啥，干啥学啥”的本质，因材施教，激发培训学员的学习热情，提高培训效果。

2、培训教师的综合素质较低。培训教师是培训学员获得知识的源头，教师的综合素质应该是专业技能水平、职业道德素质和业务水平的综合体。而电力企业的培训老师大多不具备这三点，很多都只能讲些理论知识，缺乏处理实际业务的经验；更有一些电力企业的培训教师是本企业的主管领导，虽然主管领导处理实际业务的水平很高，但知识结构单一，培训很难全面。

3、培训后的实用性不大。培训的实用性就是看培训到底有没有效果，培训是企业完善和成长的需要，企业是培人才的摇篮。电力企业的培训要的不是走过场、走形式主义，要的是――实用，实际，实效。

三、对电力企业培训的几点建议

电力企业培训的原则是“重点培养重点岗位，优先培训优秀人才，加紧培训新员工”，在培训过程中，以下几点不妨作为电力行业的培训参考意见。

1、开展多种多样的培训形式

（1）因材施“培训”，每个员工的能力不同，优势劣势也不一样，在培训中，先通过考核评估方式，找到员工的薄弱处，合理设置培训课程，把培训内容按需求模块化、单元化，适应员工的培训需要，加强培训的实用性。

（2）培训内容采取案例教学与实际操作演练相结合的模式，要做到既贴合了员工的实际岗位需要，又津贴电力企业的经营模式。例如，在培训中，将生产案例、生产规范操作等制作成光盘，扩展了培训课程的模式；在培训结束后，可以开展技能比拼、事故演习、情景模拟等活动，既可以检验员工的培训效果，又提高了员工的工作积极性，更提高了员工的业务技能水平。

（3）培训教师“上门服务”，远程培训机构。教师的“上门服务”是针对一线员工开展的，一线员工由于工作的特殊性，在培训与工作上产生了矛盾，教师的工作现场培训，针对生产工作中的难点、重点问题，及时解答，亲自示范，提供技术咨询服务；而远程培训机构则要求电力企业搭建电力系统网络教育平台，完善网络培训系统，开展远程培训服务，电力企业还要制定相关的奖惩制度，有利于员工自觉进行网上学习，自觉参加网络培训。

（4）强化考核制度、员工必须持证上岗。为什么要重视考核制度呢？对考核结果的分析和运用往往可以检验员工培训的效果、员工的实际工作能力、以及企业的运行发展，因此要完善相关考核制度，加大对员工的培训，使员工把考核当做进步的一种方式；此外要严格实行员工持证上岗制度。

2、选对、选好培训教师

培训教师可以是外聘专业教师，也可以是企业内部自行培养，但无论哪一种，都要具备综合素质。

（1）培训教师的专业素质是关键。培训教师要做到三个了解：生产现场、员工工作对象和员工工作内容的了解，只有对这三方面全面了解才能在培训前期做好课程准备、培训中做到深度剖析讲解以及培训后期的及时更新和内容修订。

（2）培训教师与员工之间的沟通是基础。员工的经验丰富，属于技术人员；培训教师理论知识丰富，属于知识理论型。培训教师要了解学员的学习状况，及时调整课程内容，及时改变培训模式，禁止“灌输式培训”，要多和学员沟通，做到培训师与学员的互补，进而提高学员的培训积极性，提高培训质量。

（3）培训教师善于做自我培训，不断加强自身的学习。首先电力行业的生产设备更新较快，培训教师要定期到设备厂家进行学习研究；其次培训教师的生产经验比一线人员少，要经常到现场学习；最后培训教师的理论知识和教学观念要与实际操作能力想结合。

四、电力企业中层干部培训的重要性

1、中层领导大多年纪轻，学历高，对新事物接受较快，有利于电力行业新知识的传播。电力行业的知识更新速度快，一些老领导、老员工对新生事物的接受有时间过程，而中层领导培训过后，能做到“上传下达”，所谓“上传”是中层领导与高层领导接触多，在培训结束后，可以及时传达培训理念，有利于领导作出正确决策，对企业的持续发展有促进作用。而“下达”则是利用培训理念对生产员工进行技术指导，对生产中的具体问题可以具体分析解决。

2、中层领导培训之后，回到所属部门，可以成为该部门的培训教师，因为受过培训的中层领导，多数既具备理论基础，又有丰富的工作经验。

3、中层领导的培训有利于建立内部管理环境，加强企业内部控制。

五、总结

人才是企业最重要的资源，有了优秀的人才，就可以开发优秀的产品，创造优秀的业绩，电力企业开展培训工作的目的是为了提高员工的素质、开发员工的最大潜能，而开展中层干部的培训更是建立内部管理环境和实现战略调整的必要步骤，电力企业只有不断更新观念，积极创造培训新理念，在能在竞争中立于不败之地，才能保证电力企业的持续、稳定、健康发展。

参考文献：

[1]柳溪，郭小燕.提高电力培训的针对性和有效性的措施.[J].中国电力教育.2009（03）

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关键词：电气工程；设备监测；故障诊断；研究型教学体系

作者简介：李玲（1974-），女，贵州贵阳人，武汉大学电气工程学院，工程师；舒乃秋（1954-），男，湖北黄冈人，武汉大学电气工程学院，教授。（湖北 武汉 430072）

中图分类号：G642.0  文献标识码：A  文章编号：1007-0079（2011）36-0184-02

随着智能电网的提出，电气设备的状态监测与故障诊断技术将具有越来越广阔的发展和应用前景。[1-3]因此，有必要对电气工程专业学生开设相关专业课程。电气设备状态监测及故障诊断技术主要包括传感器技术以及数据分析技术，该课程涵盖了电气设备状态检修技术的核心内容，具有理论和实践结合紧密、技术性和应用性相结合的特点，是培养电气工程专业人才的特色课程，为电力系统的状态维修提供了技术基础，对保障电力系统安全可靠运行十分重要。

传统的教学方式中，老师主要以板书及口头传授的方式解释教学内容中的重难点知识，教学方式单一，教学方法落后，课堂气氛枯燥，使得学生处于被动接受的状况。这种方法很大程度上束缚了学生主观能动性的发挥，限制了学生的创新意识。以致出现学生反映教学内容抽象、所学知识不易掌握的现象，更加无法将理论与实际联系起来，无法将本课程知识与专业知识融会贯通。由于电气设备状态监测及故障诊断技术是专业性和实践性较强的课程，所以传统的教学方式更是难以取得良好的教学效果，有必要创建适应该课程特点的新型教学体系。

一、教学体系建设与实践的三种关系

根据“电气设备监测与故障诊断技术”课程的特点，在创建和实践教学体系的过程中要处理好以下三种关系。

一是教学体系与电力行业对专业人才需求之间的关系。虽然状态检修不是一门新技术，但我国电力行业推行状态检修却刚刚起步，必然要经历一个不断深化的认识过程。因此，教学活动应该充分重视源学科的学科基础，即注重状态检修、传感器和模式识别等技术的基本原理、概念和应用，还要从未来毕业生可能从事的岗位和就业的能力需求出发，反过来审视教学体系，调整教学目标定位，对教学内容进行取舍和丰富。

二是教学体系与成熟的源学科课程教学体系的关系。“电气设备监测与故障诊断技术”课程的知识基础是源学科的理论知识，未来发展也仍然将倚重于这些学科，所以，在创建课程的教学体系时不能简单地另起炉灶，重新构建新的教学体系，而应该以源学科课程的教学体系为基础，融入电力行业状态检修特色。

三是理论教学与实践能力培养的关系。电气工程专业人才应该属于工程应用型人才。用人单位考核毕业生，不仅限于毕业生的专业基础，更会考核他是否具有胜任电力行业一个特定应用领域实际工作的能力。因而，创建课程教学体系要充分利用和发挥优质教学资源，体现专业建设中的科研特色，以增强毕业生今后的就业竞争优势。

综合考虑上述三个关系，研究型教学体系正是“电气设备监测与故障诊断技术”课程教学活动的首选结构形式。

二、研究型教学体系的作用

研究型教学体系是一种以培养实践能力和创新能力为目标的新型教学体系，是教学体系转化的新课题。它提倡教学和科研一体化，不仅要相互渗透，还要具有实质的兼容性，提倡采用全新的教学方式、方法和全新的教学内容，使学生的学习不限于教师授课的基本原理和概念，而是立足教学，从实际情景或问题出发，在教科书和现实世界之间建立联系，通过提出问题、分析问题和解决问题三个步骤完成探究式学习。

研究型教学体系需要教师自身成为研究型人才，对自身的知识结构、能力及教育思想、理念及时更新和改革，同时不断反思教学方式方法等。因此，研究型教学的实施对教师的专业化发展有着积极的促进作用，推动了高素质教师队伍的建设，真正实现教学和科研工作并重，从而促进专业和学科建设，扩大学院和专业的影响力。

未来毕业生面对的是不断变化的社会，知识不断更新和老化，高校的教学本质应是培养学生可持续发展的能力。但是，传统的教学方式以知识传授为主，使得学生处于被动接受的状况中，很大程度上束缚了学生主观能动性的发挥，限制了学生的创新意识而令其难有作为。研究型教学体系改变传统的单向灌输式教学方式，在尊重教师主导作用的同时，强调师生之间的共同研究和互动，激发学生的学习兴趣，注重培育学生的实践能力，鼓励学生的创造思维和探究意识。这样做的好处在于：一方面强化了学生实践能力和创新能力，提高人才培养质量，加强专业特色和优势；另一方面增强了学生就业竞争力，密切结合当前电力行业发展新趋势和新需求，为学生就业开辟了一条新渠道。

基于实践能力和创新能力培养的研究型教学是发达国家一流大学推崇的教学改革模式。创建和实践研究型教学体系不仅能够提升“电气设备监测与故障诊断技术”课程的教学质量，而且能够推动教学和科研并重的专业化教师队伍良性发展。通过面向本科生的研究型教学体系的创建和实践，还可以将获取的经验应用到面向研究生或继续教育学生的教学体系中，最终形成有层次结构的电气设备状态检修系列课程的研究型教学体系。

三、教学目标、内容及模式

“电气设备状态监测及故障诊断技术”的教学体系必须根据教学目标对教学内容以及教学模式等要素进行合理组织。[4]

教学目标是整个教学体系的核心。它决定了教学活动的方向，主宰着教学体系构成要素的其他方面。因此，教学目标的定位对于教学体系的展开至关重要。研究型教学强调探究性的教和探究性的学，故教学目标的定位不是一成不变，而是在重视理论知识的基础上，随着相关技术的发展和电力行业推行状态检修的深化，进行不断的调整。

“电气设备监测与故障诊断技术”课程的教学内容较为复杂，是一个需要兼顾多种知识的跨学科体系。这是课程内容难以组织的原因。考虑在教学目标的指向下，以未来毕业生可能从事的岗位和就业的能力需求为导向，确定教学内容和教学重点，并根据毕业生和用人单位的反馈对教学内容进行取舍和丰富。

传统的课堂讲授的教学方法教学过程抽象，学生学习效率低。因此，应根据学科内容的特点，有针对性地采用多种教学形式，提高教学时效，充分调动学生学习的主动性和积极性。具体采用的方法包括：

（1）实施研究型教学，培养学生的实践能力和创新能力。教师在对基本原理、概念和技术讲述的基础上，依托具体的科研内容，引导学生创造性地运用知识和能力，自主地学习、研究和解决问题，在教师与学生、学生与学生之间的研讨中积累知识和培养能力。

（2）提高教学时效。由于相关专业在不断发展，新的专业知识不断涌现，教学内容也随之不断丰富。如何在有限的教学学时中完成教学任务是研究提高教学时效的原动力。如果将教学学时分摊到不断增加的教学内容上，必然讲不透、讲不深，这就要求老师在授课时合理分配不同重要程度知识点的讲授时间。

（3）开展课堂学术讨论。针对难点与热点问题，由老师提出研究重点与方向，学生通过大量查阅参考文献并结合工程实际，撰写课程论文，开展课堂讨论，这样不仅丰富了专业知识，而且调动了学生的学习积极性。

（4）采用多样化的教学方法。采用先进的教学手段，如多媒体、网络浏览器等，将书本枯燥的原理知识可视化，更加生动形象地体现在学生面前。

（5）建立一支教学与科研相结合的专业化师资队伍，为培养创新型电力行业人才提供根本保证。

（6）完善教材，使之切合实际、融入学科最新发展动态。

四、创新及实践能力培养

电气设备监测与故障诊断技术涉及状态检修、传感器和模式识别等方面知识，既涉及信号处理又涉及硬件设计。因此如何培养学生的创新及实践能力是学好该课程的关键。

第一，研究源学科课程的教学内容，从而进行优化整合，确定理论教学内容和教学重点。同时，挑选具有代表性的科研内容，作为教学交互内容，培养学生应用所学理论知识的能力，激发学生的创新思维。由于电气设备监测与故障诊断技术涉及多种传感器以及信号处理方法，老师在授课时可以寻找契机给学生普及关于传感器的种类、作用原理以及应用范围或者传感器返回信号的调理方法等知识，从而激发学生的好奇心及想象力，提高学习兴趣，而兴趣是最好的老师，学生也就会在课后摸索相关知识，这是创新的先决条件。

第二，注重动手能力的培养。例如，根据电力行业的需求和相关技术的最新发展动态，在教学过程中，老师开放式命题，要求学生自己动手设计相关传感器信号调理电路并动手制作，或者自己编程实现某一信号处理算法等，学生设计及制作完毕后撰写小论文，由老师审阅成果，指出设计的优缺点并给出分数，将该分数计入课程的最终评分。

第三，学习与科研项目相结合的教学方案。学生在课程学习的过程中便参与科研项目，老师将该课程相关部分分别交给学生负责，随着项目进度的不断发展，学生将书本理论知识不断向实际成果转化，并且不断改进设计方案，能够让学生掌握书本以外的知识，所学知识也由抽象变得具体，加上知识面的不断扩展，学生的自主科研能力以及创新能力均能稳步提高。

第四，加大实地参观力度。实地参观的目的是创造条件，使学生接触和了解我国电力企业电气设备检测与故障诊断技术的实际应用情况，并培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题的能力。

五、结语

总之，“电气设备检测与故障诊断技术”课程应立足于培养学生的实践能力和创新能力，鼓励学生探究式学习，真正将理论与实际结合，实现教学与科研的一体化。

参考文献：

[1]恒,严璋,谈克雄.电气设备状态监测与故障诊断技术[M].北京:中国电力出版社,2009．

[2]苏鹏声,王欢.电力系统设备状态监测与故障诊断技术分析[J].电力系统自动化,2003,27(1):61-65．