一线挂职总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇一线挂职总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

高职院校师资队伍双师素质双师结构教育部教高[2006]16号文件强调，要注重教师队伍的“双师”结构，改革人事分配和管理制度，加强专兼结合的专业师资队伍建设等一系列问题。如何创建能培养出高素质、高技能人才的一批双师素质的师资队伍，已成为高职院校教学改革的重中之重，也是国家示范、骨干高职院校建设成功与否的重要保障。目前，高职院校师资队伍建设取得了很大的进步，但与人才培养和技术服务的实际要求还有很大差距，专业教师素质、结构不尽合理，严重制约了高职教育的健康发展。因此，加快师资队伍建设是培养高素质高技能人才的重要保证。

一、高职院校师资队伍建设中存在的问题

（一）“双师”素质教师质量不高，数量不足

1.专业教师实践能力欠缺，大多会计类专业教师是从学校到学校，缺乏企业经验，特别是高学历新教师的引进，多是应届毕业生，使专业师资队伍逐渐趋向学历化，年轻化。虽然各高职院校通过各种方式安排部分教师下企业挂职锻炼、联合行业企业开展技术服务与研究等活动，加强实践能力的培养，但由于参与面不广，时间上缺乏连续性，大部分专业教师的实践能力总体水平仍然提高不快，实践能力仍很欠缺。

2.专业教师数量不足，高职院校专业发展较快，在校生人数急剧膨胀，师生比拉大，同时专业教师教学工作量加大，大部分教师没有时间和精力到企业去挂职调研，企业一线的实务更新很难及时带到实践教学中，人才培养质量受到极大影响。

（二）师资队伍结构不尽合理，兼职教师偏少

专兼结合是师资队伍建设的重点。近几年，注重学生实践技能的培养，重视从行业企业一线聘请的承担实践教学任务的实践专家，由于机制、经费等方面的原因，聘用兼职教师人数不足，不能满足实践教学的要求。

二、对高职院校师资队伍建设的建议

进一步提高师资队伍素质，优化师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构，通过有计划的培养专业带头人、骨干教师；派出专职教师到企业挂职锻炼；聘请行业兼职教师担任实训指导教师；鼓励青年教师进修等措施，努力打造一支以“专业带头人为龙头、骨干教师为脊梁、专兼结合为重点”专业理论功底厚、实践应用能力强、社会影响大、“双师”素质良好、“双师”结构合理的专兼结合的优秀师资队伍。

（一）专业带头人建设及培养

专业带头人是专业建设及专业师资队伍的“领头羊”，是高职院校专业建设和发展的关键人才，是师资队伍的中坚力量，对专业建设起着至关重要的作用。要定期选派专业带头人到职业教育发达的国家学习培训，到国家级示范校参观考察，参加各类学术会议，到企业、行业一线财会部门挂职锻炼等方式使其成为职业教育理念先进，行业企业经验丰富，教学、科研能力突出，组织管理与协调能力较强，在省内、国内具有一定影响力和发展潜力的会计类专业师资队伍的领军人物，使专业带头人真正成为专业建设、课程开发的开拓者。

（二）骨干教师队伍建设及培养

培养教学与科研骨干教师，从现有副高级职称以上的教师中选拔教育理念先进、创新能力较强、具备一定的教学与教研能力、具有较丰富的实践经验的教师，培养成为骨干教师。通过到职业教育发达的国家或地区学习培训、参加专业建设、课程开发、教材建设、教学改革等会议，到企业行业一线兼职锻炼，使其成为教学、科研能力出色，业务精良，品德高尚的会计类专业教师团队的中坚力量，使教学与科研骨干教师成为专业建设、课程建设的脊梁。

（三）“具有会计师”素质教师的建设及培养

“双师”素质培养即加强专业教师“双师”素质的培养，不断提高专业教师的实践动手能力，不断使其了解本专业在企业中的需求动向，不断掌握本专业岗位能力的发展变化，以适应企业对本专业人才培养质量的要求。

1.鼓励专业教师获得相应的专业技术职称或考取相应的行业特许资格，专业教师考取相应的专业资格证书。一是对技术能力掌握情况的一次检验；二是为日后指导学生考取专业资格证书打下基础。对取得专业资格证书的专业教师予以奖励，并将此项列为职称晋升的考核项目，利用这种方法鞭策专业教师不断提高职业技能水平，从而提高专业教师的“双师”素质。

2.有计划地选派专业教师到企业、行业挂职顶岗锻炼，提高专业技能，积累实践经验；特别对新教师，由学院提供挂职锻炼企业，由学校和人事部门共同提出新教师挂职岗位能力及阶段性实践成果，由人事部门跟踪挂职学习情况，随时检查到岗情况，定期走访新教师挂职锻炼企业，通过企业人力资源部门，实践岗位主管了解新教师挂职学习情况，由企业人力资源部门，实践岗位主管给出评价意见，将此作为新教师转正，入编及确定岗位的重要依据。

3.积极鼓励专业教师到行业企业兼职。经学院批准，在不影响正常教学任务的前提下，尽可能地满足专业教师到行业企业所需的时间，为了更有效地调动专业教师的积极性，根据其所创造经济效益的多少由学院进行表彰，并将此项列为职称晋升的考核项目。

4.校企联合进行项目或产品技术开发，提高专业教师的科研能力。

5.鼓励专业教师积极参与企业的员工培训，为企业提供相关知识的宣传与技术讲解。

通过上述方式来提高教师业务素质和实践教学能力，使其“既能教，又能做”，成为“双师”素质教师。

（四）兼职教师队伍建设及培养

专兼结合是师资队伍建设的重点，积极聘请一批来自行业企业一线精通实践操作技术，掌握岗位核心能力的专业技术人才来担任兼职教师，他们懂技术，掌握专业前沿发展动态，了解本专业岗位及岗位群对生产技术人员的专业能力要求，这些能力是现有专业教师所欠缺的，所以必须保证有足够数量的，来自行业企业的专业技术人员充实到师资队伍中来，使专兼结合的比例达到11。

总之，高职院校会计类专业师资队伍建设是一项十分复杂的系统工程，需要学院的长期实践和不断探索。高职院校一定要有强烈的机遇意识和紧迫感，要以科学发展观为指导，不断总结国内外的先进经验，认真研究师资队伍建设及培养中的突出问题，提高认识，使会计类专业努力打造一支以“专业带头人为龙头、骨干教师为脊梁、‘双师’素质为重点”的高素质专兼结合的师资队伍。

参考文献：

篇(2)

 1、谋划2013年工作要点。根据党的十精神和自治区党委组织部、市委今年的工作重点，科学谋划好科室2013年的工作要点，并结合工作实际，按时间分解工作安排。

2、实施工业化建设标兵工程。我们于3月上旬启动了来宾市工业化建设标兵工程，引导年轻干部在工业一线经受锻炼、改进作风、提升素质，积极探索加强工业人才培养和促进全市工业经济快续发展的双赢机制。一是精选良将，强力助推。我们从市工信委、市发改委、市财政局、市招商局、市国资委、市环保局和市工业区管委等经济部门中选派了7名业务精通、年富力强的正科级领导干部下派到各县（市、区）、来华投资区挂任县长（主任）助理，协助各地分管工业领导专抓工业，切实加强各县（市、区）和来华投资区工业发展的领导力量。目前挂职文件已经下发，选派干部将经过集中培训后已全部到挂职单位报到工作。二是政企互挂，联动共赢。我们将从市、县（市、区）党政机关选派25名具有经济管理工作经历或专业学历的年轻科级领导干部，安排到市、县（市、区）经济运行良好的大中型企业挂任总经理助理，通过参与企业的经营管理，开阔视野，拓展思维，掌握企业管理知识和方法，为我市工业化建设储备一批优秀人才。同时，我们将从各大中型企业选派25名中层管理干部到相关党政机关挂任领导助理，了解和熟悉机关办公流程，参与部门班子会议，为更好的加强政企联系和制订符合企业利益发展的政策、规划建言献策。目前挂职人选正在有序推荐中，他们经过行政和企业管理等相关知识的集中培训后，将派送到挂职单位开展工作。

3、实施新一轮城镇化建设标兵工程。今年我们继续选派优秀干部到兴宾区和来华投资区征地拆迁安置一线培养锻炼，实施新一轮城镇化建设标兵工程。新一轮标兵人选中，先后共选派了11名副处级领导干部和47名机关科级干部和事业单位干部。在人员构成上我们注重新老结合，既保留了部分去年标兵工程中表现突出的业务骨干，又从市直各单位挑选补充了一批优秀的处级和科级干部。工程的实施，为干部的茁壮成长和建设项目的快速推进找到了双赢的结合点。

篇(3)

结合当前工作需要，的会员“小糊涂仙”为你整理了这篇县委副书记挂职锻炼心得体会范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

根据省委组织部安排，我于2018年8月初挂职两当县委副书记，负责帮扶、精准脱贫及相关工作任务的督查督办，分管县委督考办和农办，联系金洞乡；自2019年3月至2020年2月，又承担了专职副书记的工作职责。本着“在实践中学习、锻炼、提高”的要求，我始终坚持严于律己、虚心学习、扎实工作的态度，摆正位置注重团结，密切配合主动工作，取得了一定工作成效。

在2.5年的挂职锻炼期间，我主要完成了以下工作：筹办全县驻村帮扶工作推进会、全县驻村帮扶工作队员培训班等会议、培训班73次，分别做了讲话和培训；主持相关局委办参加的云屏水电站破环生态环境、鑫源工贸有限公司诉两当县水务局、左家乡大庄村简易桥修建等各类协调会83次；与省市相关单位和两当县相关局委办积极沟通对接，帮助解决香菇、木耳、树苗等的销售，道路、护坡的维护等问题474个；3次带队赴兰州市开展两当县农特产品推介，与17个单位和企业签订意向性协议；3次带队到兰州市城关区进行“友好县区”对接，对24项帮扶事宜达成一致意见；牵头协调军地、校地合作等工作，并取得积极成效；带队赴青岛莱西市进行招商引资，取得一定进展；对驻村帮扶、农村人居环境整治、拆违治乱、河道治理、疫情防控、产业发展等情况进行了136次督查暗访；主抓生态放养鸡产业，先后赴相关乡镇、村组调研指导35次；对县发改局、教育局、住建局、财政局等19个脱贫攻坚指标单位进行了调研指导；撰写各类发言、讲话材料274份；审核修改工作报告、工作总结等材料397份；参加四大班子联席会、党政班子联席会、县委常委会等会议293次；陪同各级领导开展工作179批次；根据院领导安排，承担了省院研究室的一些工作任务，等等。利用业余时间，撰写完成了13.6万字的博士学位论文，已顺利毕业；修改完成了21.6万字的书稿，已由法律出版社公开出版；作为研究生实务导师，评审和答辩西北师范大学法学院、甘肃政法大学硕士研究生学位论文186份；作为全国检察业务专家，评审高检院检察应用理论研究课题申报材料176份，等等。

挂职锻炼期间，我始终严守挂职干部工作纪律，克服离家远、母亲住院无法照料、小孩中考等实际困难，工作中求真务实、勤勉负责，赢得了两当县干部群众的广泛普遍认可。同时，通过近两年的挂职锻炼，我也受益匪浅，感触颇多，归纳起来，主要有以下几点体会：

一是开阔了眼界，拓展了思路。因长期在检察系统工作，工作面较窄、思路观念等方面也受限较多。而县委副书记的工作牵涉到全县工作的各个方面，可以说，每一项工作都具有极高的政策要求，对相关工作政策文件的学习，对相关工作的参与和实践，使我了解了相关工作的政策原则、工作流程、组织方式、工作方法等，让我开阔了眼界，拓宽了思路，特别是学到了各级领导和同事们那种重视政策研究，善于把握政策方向，始终坚持按照实事求是、因地因事制宜、以人为本、力求实效等原则开展工作的思路方法。这些党政机关、党政领导好的工作思路、经验和方法，对于我将来更好的按照科学发展观要求开展工作，更好的立足大局、统筹兼顾各方面利益，更好的创新工作思路和工作方法、创造性的开展工作具有重要指导意义。

二是增强了政策意识，提升了能力水平。县委副书记的每一项工作都是对党的各项政策措施的执行与落实，特别注重对每一项政策的研究，从宏观要求到细节安排，从一般情况到特殊事例，从政策的发展沿革到未来方向都需要进行仔细的研究和推敲，既要保证对以往工作的准确评价，又要为未来工作的发展确定方向。每天浸润在这样的工作氛围中，每天参与到这样的工作实践中，让我逐渐形成了在工作时学习、研究、把握、执行政策的习惯，政策意识、大局意识得到了增强，理解、把握和执行政策的能力水平也在不断提高。挂职2.5年来，我始终坚持多听、多看、多学、多记的工作习惯，虚心向全县各级领导和同志们学习请教，认真研究县域情况和各级脱贫攻坚政策要求，到乡镇、贫困村和自己联系的贫困户家中实地察看、座谈走访，使自己在脱贫攻坚工作中理解和执行相关政策的能力水平不断得到提高。

三是强化了学习意识，提高了学习能力。对于检察系统人员而言，党政机关挂职锻炼本身就是一次难得的学习机会，面对新的工作内容、新的工作要求、新的工作环境，就需要不断进行学习。无论是进行政策宣传，还是落实具体工作；无论是起草发言材料，还是撰写会议讲话；无论是对下工作指导，还是开展调查研究，都需要不断学习新的知识，准确掌握政策要求。在挂职锻炼的2.5年时间里，无论是参加会议、签批文件被动学，还是虚心请教、参加培训主动学，我先后学习研读了大量有关政策文件和各级领导的重要讲话，通过认真学习领会，积极学以致用，既提高了政策理论水平，又拓展了学习的广度。通过认真学习和积极参与，对于党建、宣传、统战等工作也有了一些更加深刻的理解。同时，“跳出检察看检察”，对于检察机关的一些情况和问题也有了新的认识。

四是增强了党性意识，净化了思想灵魂。作为一个山区小县，两当县的工作、生活条件是较为恶劣的。在下乡调研检查时，看到的乡镇干部无论是工作条件还是生活条件都是非常艰苦的，全县除了城关镇和金洞乡的干部每天晚上可以回家外，其他乡镇（工作站）的干部每周一到周五必须要吃住在乡镇（工作站），在脱贫攻坚、抢险救灾、拆违治乱、疫情防控等急难险重任务期间，许多乡镇干部甚至连续几周到一两个月都奋战在工作一线，没有时间和精力照顾家庭和亲人。受县上财政资金紧张、事业编制人员多等因素影响，两当县虽然于两年前已经完成了车改，各乡镇（工作站）的车辆已经统一上交，但车补却直至去年9月才发放，而乡镇干部为了完成各项工作任务，许多情况下都是开着私家车奔忙于工作一线。诸如此类的情况还有很多很多，通过亲身感受，真实的体验到基层干部的艰辛，我们党的事业的发展壮大正是得益于这样一大批默默无闻、无私奉献的基层干部。省院机关干警的待遇和保障远远好于这些基层干部，我们更加没有理由干不好我们的检察工作。

篇(4)

今天，区委在这里召开2010年**区挂职干部座谈会，主要是为了总结和回顾过去一年来挂职工作所取得的成绩，挂职干部通过座谈来交流挂职锻炼的收获和体会。我认为这个座谈会开得很好。市委组织部非常重视干部挂职工作，马南萍副部长和干部科的同志亲临座谈会指导，就充分说明了这一点。马副部长还做了热情洋溢讲话，在这里，让我们再次以热烈的掌声对马副部和市委组织部的领导同志们表示衷心的欢迎和感谢！

对于挂职工作和挂职干部，我今天讲四句话：一是感谢，二是感受，三是希望，四是祝福。

我要说的第一句话是“感谢”。刚才，部分挂职干部代表畅谈自己挂职以来个人的工作、生活、体会、收获，我听后很受感动。其他挂职干部虽然因为时间关系，在会上没能发言，但通过这7位挂职干部代表的发言及组织部门平时跟踪了解得到的情况，我认为大家在挂职工作岗位上，能够坚持以党的事业为重，克服各种困难，在工作和生活条件比较艰苦的情况下，不畏艰难，迎难而上，以高度的事业心、责任感和饱满的热情，以主人翁的态度，迅速投入到挂职单位的各项工作中，做出了很好的成绩。这一年的时间里，一方面挂职干部在实践中得到了锻炼，增长了才干；另一方面挂职干部也在孜孜不倦地为城区、为挂职单位的“三个文明”建设事业辛勤耕耘，添砖加瓦，发光发热。在这里，我代表城区党委对市直单位、对来宾市到我城区挂职的干部有三方面的感谢！

一是感谢你们带来了好的作风。作为挂职干部，你们勇于实践，勤于工作，甘于奉献，乐于吃苦，工作服从安排，不挑肥捡瘦，甚至主动申请到吃苦受累的岗位，在挂职单位树立了良好的形象。

二是感谢你们带来了好的信息。市直机关与城区、乡镇而言，站得高、看得远、识得多，因此，市直下派干部在开展工作起来因见多识广、自然思路开阔，协调起来成效也大，好的工作信息、好的人际基础，较有效地促进了城区各挂职单位工作的顺利推进。

三是感谢你们做出了好的成效。由于你们紧紧围绕全市、全城区工作大局，积极投身挂职单位中的工作，坚持在学中干、在干中学，开拓创新，兢兢业业，任劳任怨，为城区的经济、社区发展做出了积极的贡献。

衷心感谢大家！

我要说的第二句话是“感受”。一年的时间说长不长，说短不短，在这一年的挂职时间里，大家根据市委组织部的要求，城区的部署，挂职单位的安排，脚踏实地，真抓实干，在基层、在一线饯行“三个代表”，大家给我的感觉归纳起来主要有这么几个特点：

一是虚心好学，勇于实践，进入角色快。挂职干部一到挂职单位后，就沉下身子，深入基层，积极投入到新单位、新岗位、新工作中，积极深入群众开展调查研究，积极向身边的领导和干部群众学习，在很短的时间里摸清了区情、民情，很快地适应了挂职单位的工作环境，很好地理清了工作思路，准确地把握了工作的着力点，迅速地实现了角色的转换。

二是结合实际，发挥优势，成效明显。挂职干部来自不同部门不同单位，但大家能充分发挥个人智慧和优势，积极为地方事业做出自己应有的贡献。如：到石埠街道办（原石埠镇）挂职的黄严同志充分利用和发挥在市农机管理部门工作的优势，“三夏”时节主动热情地为当地农户提供农机咨询和农机服务，很受农民欢迎。到坛洛镇挂职的钟玉强同志，发挥在南糖工作的优势，会同其他同志，轻车熟路做好了产蔗大镇坛洛镇榨季各项工作。到安吉办挂职的李耿明同志，继续发挥在市委政研室锻炼出来的“大手笔”，不断总结提升**安居小区“党员中心户”的经验做法，使“党员中心户”成为城区党建工作的一个闪亮品牌。到上尧办挂职的谭庆涛同志充分发挥在市规划部门熟悉政策的优势，积极投入到“拆违”工作中，宣传动员，解释政策，苦口婆心作违章建筑户的思想工作，促进了“拆违”工作的顺利开展。到新阳办挂职的农明姬同志，利用在堤岸公司工作的优势和关系，加强协调雅里农民新村建设工作，有效地稳定了拆迁户的思想。这样的事例很多，在这里就不一一列举。

城区上派到市直机关挂职的干部，一到挂职单位就能积极投入到新的工作中，服从安排，任劳任怨，较好地完成各项工作任务，我了解到的几个挂职干部，挂职单位的领导对他们都非常满意。

总而言之，挂职干部能紧紧围绕挂职工作大局，做了大量实实在在、看得见、摸得着的好事、实事，这对促进当地经济社会的发展起到了非常重要的作用。

三是脚踏实地，作风扎实，以身作则。同志们虽然是挂职干部，但都表现出了很强的事业心和责任感，对分管和协管的工作认真负责，兢兢业业，真抓实干，绝不含糊。挂职干部在各自的工作岗位上，充分体现了乐于奉献，吃苦在前，以身作则的优秀品质，大家没有辜负组织上的信任。

四是纪律严明，廉洁勤政，树立良好形象。大家在挂职工作和生活中，对自己严格要求，模范遵守单位的规章制度和领导干部廉洁自律的各项规定，清清白白做官，堂堂正正做人。为做好挂职工作，同志们舍小家、顾大家，正确处理工作和家庭的关系，忠于职守，扎实工作，无私奉献。有的同志经常加班加点，而毫无怨言；有的同志感冒发烧，顾不上到医院，服几粒感冒药，继

续坚守岗位；有的同志自我加压，主动请缨参加矛盾多困难大的如征地拆迁、“三大纠纷”调处等急、难、险、重工作。。。。。。。大家以实际行动塑造了挂职干部的良好形象，赢得了挂职单位广大干部群众的信任和称赞，你们是好样的！

我要说的第三句话是“希望”。同志们，你们都是二十一世纪的年轻人，都是经过组织严格考察选的优秀年轻干部，个个都年富力强，思维活跃，富有朝气，有干一番事业的强烈愿望，只要有组织的重视、培养，有你们自身努力，今后都会成长进步，担当重任。借此机会，我提几点希望，与大家共勉。

一是要继续加强学习。时代在不断前进，学习永无止境。在当今社会，知识折旧率相当快，从中央到地方都倡导终身学习、不断学习的理念。学而知之，学而悦之。要注意学理论、学业务，学历史、学科技，学法律、学经济……要善于挤出一分一秒的时间来学习，学习将使你受益非浅。青年干部一定不可自视过高，自我满足，务必要养成热爱学习、善于学习的良好习惯，养成敏于求知、勤奋钻研的习惯。要加强政治理论学习，不断坚定信念，做到在任何时候都要保持昂扬的斗志和必胜的信心，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。要不断加强知识积累，优化知识结构，全面提高自身能力和素质，适应社会主义现代化建设的需要。

二是继续加强实践。实践出真知，实践长才干，实践造就领导骨干。青年干部要求真务实，培养兢兢业业的工作态度，扎扎实实的工作作风，狠抓各项工作的落实。要从点滴做起，从小事做起，在实践中磨炼意志，丰富阅历，施展才干，有所作为。

三是要继续加强服务。全心全意为人民服务是我们党的宗旨观念，也是我们党的优良传统。青年干部要牢固树立正确的权力观，增强亲民为民意识，要立党为公，执政为民，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要注重加强自身修养，以高尚的品德，增加自己的人格魅力。要做到襟怀坦白，公正无私，言行一致，淡泊名利，要重事业，淡名利，多谋事，少谋人，不断塑造自己的人格力量。

四要继续加强锻炼。身体是革命的本钱，健康的体魄是搞好工作的前提，因此，希望大家在工作的同时，还要多多锻炼，增强体魄，让健康的身体伴你走上成功的道路。

篇(5)

顶岗实习期间的管理和培养问题

第一,缺乏相应的管理制度和约束措施。

学生送到酒店后,工作和生活作息以及管理完全按照酒店的规章制度来执行。在短时期内绝大多数学生感到与学校的作息安排极不相称,导致了部分学生短时期内不能适应顶岗实习的环境。酒店的各项管理和规章制度所面临的管理对象是社会工作人员,这与在校的学生在心理适应度、主观能动性、抗挫折能力以及人际关系处理等方面有着很大的不同。因此,在推进与酒店的合作中,校企共同参与制定相应的管理措施势在必行。

第二,缺乏对实习学生的培养。

学生一旦进入了实习酒店,酒店马上让学生进入正式的岗位进行顶岗实习。这种角色的迅速变化导致了学生的极不适应。因此,对学生的使用和培养应结合起来。先期培训、定期总结、定期轮岗、分阶段分配学生实习目标和任务、让学生阶段性获得成就感、让学生能够看到未来酒店行业的上升空间等这些工作摆在了新时期的以学生为服务人员主体的酒店行业面前。

第三,学生的思想问题突显。

首先,学生在角色意识转换过程中引发诸多思想困惑。学生在学校主要是学习专业课知识,接触的人就是同学和老师。接触环境比较而言非常单纯。酒店的运营过程和管理制度与学校形成了较大反差,乃至不同的酒店对于自己的特色所形成的独特经营模式也不尽相同。因此,不同的企业文化和伦理规范要求使刚刚步入企业实习的大学生心理产生混乱。

其次,社会环境静的复杂多变也给学生的思想教育增加了难度。学生在工学结合模式下大大增加了社会的接触机会,也由此对自己的思想产生了很大的影响。社会的思想观念、伦理道德的复杂性对学生的自身思想行为都产生了正面或负面的影响。此外,在不同酒店实习的同一类学生在工作环境、岗位、薪资及福利待遇等方面会进行横向比较。在这种动态过程中,影响学生思想行为的不确定因素大大增加。

最后,学生对学期间进行顶岗实习的意义和重要性认识得不够。学生从小学入学起就开始了以课堂教学为中心的人才培养模式。随着年龄和认识的不断成长和深入,对于学期间进行顶岗实习在口头上觉得新颖,比较欢迎。但实际上对于在实习期间所遇到的来自外界和自身的各种问题在心理上准备得不充分。因此,在实习中很可能遇到诸如缺乏爱岗敬业精神、缺乏团队精神、遇到困难退缩等现象。面对这些来自学习和生活上的压力,学生往往会出现压抑、焦虑等不良心理。

“双师型”师资队伍薄弱

良好的“双师型”师资队伍是推进工学结合人才培养的关键因素之一。目前,绝大多数高职院校酒店管理专业的教师还是偏重理论研究型。实际动手服务的一线岗位能力不强。因此,在指导学生校内实训中很难取得良好的效果。同时,大部分教师忙于工作单位和家庭,很少有时间去了解当今酒店行业最新发展动态,对酒店产品的设计、生产、营销和服务等整个生产和经营过程了解也较少。因此,在推进工学育人的过程中,培养一批理论知识和实践能力过硬的师资队伍显得尤为重要。

高职酒店管理专业工学结合中存在问题的对策

1、加强校企合作的规范性和融合度

首先,学校和酒店要共同制定人才培养方案。学校可以根据国家要求制定出模板,在专业课开设和实践教学环节上积极听取酒店的意见和建议,把学生三年内的见习、实习乃至毕业实习都交给酒店去完成,强调“订单式”培养。校企双方需要签订相关合作协议,协议书中要结合校企双方的实际明确学生的岗位、薪酬及保险等事宜。

其次,要求酒店提供顶岗实习学生全程培养方案。包括:岗前培训安排及相关材料;学生岗位轮换如何实施;学生阶段性培训与小结;学生在酒店期间工作规划;临时突发事件应急预案等。其中,要落实对学生顶岗实习后的考核工作,制订具体的考核办法和指标,酒店全权负责学生实习技能的考核,协助学校完成考核任务。

最后,建立定期轮流回访制度。学校和酒店的领导及工作人员定期互访、沟通,针对学生出现的问题及下一步计划作出指示,丰富学生业余文化生活,加强校企之间文化交流,加强校企情感融合程度。

2、循序渐进,及时跟踪,解决学生思想问题

首先,发动学生、工作人员,尤其是导师的作用,及时与同学沟通,保持联系,及时处理出现的各种问题。在校内学生是受教育者,虽然在学习生活中会出现很多失误,但是却能够得到老师的包容。到了酒店,学生的身份是员工,而且现在的酒店用人都是“一个萝卜一个坑”。学生必须在规定时间内按照规定标准做完自己的工作,接受的完全是酒店的文化环境。因此,学生初期不适应。这就要求在赴酒店实习前,学校要制定相关的教育预案,开展实习前的教育大会,把到酒店后可能遇到的问题一一说清楚,解答学生的各种疑问,引导学生正确处理诸如老员工的歧视、错误思潮的侵扰等问题,尽快从心理上转变角色。其次,在实习过程中提高学生的职业素质和职业操守。

现代多变而节奏快的工作环境使酒店对员工的团队意识、合作意识、诚信度等非常重视。这正与目前“90”后在校生自身存在的固有缺点产生了强烈的冲击。因此,学校在工学结合的实践中,除了引导学生增强职业技能外,还要加强职业道德的培养,不断提高他们的职业修养和服务水平。再次,发挥酒店的育人作用。每个成功的企业都有自身强大的文化生命力。学校和酒店应充分利用这一优势,以酒店丰富的教育题材来感染和熏陶学生,增强学生主动服务的荣耀感和成就感。同时,还要引导学生把一线岗位的理论和实践结合起来,让学生构建起实现职业理想的平台。

3、加强工学结合中的师资队伍建设

篇(6)

一、加强理论学习。着力提高宏观决策能力

也是武装头脑、提升素质的重要法宝。新时期新形势下，理论是宏观决策、科学决策的重要依据。社会利益关系正面临着深刻调整，农业农村正在进行深刻革新，电子信息等高科技产品和新型技术广泛运用于生产各个领域，世界经济全球化、多元化的格局日趋形成，如果固步自封，夜郎自大，不加强学习，不认真借鉴他人的经验汲取他人的优点，肯定会落伍于人，时时处于主动挨打的尴尬局面，影响区域经济社会的继续健康发展。因而，领导干部必需加强学习，进一步增强危机感和责任感，自觉用新的理论知识来武装头脑，努力学习国内外政治、经济、科学等文化知识，认真研读党的基本理论、基本方略，全面加深对社会公共事务管理、经济社会建设发展规律的理解，不时更新理论观念，丰富知识内涵，努力提升自身素质，使之与新时期新任务的客观需要相符合，与新形势新内涵的科学发展需要相适应，与新时代新要求的目标方向相一致。

可以有效拓展文化视野，加强理论知识学习。不时提高领导干部思辨认知能力，着力增强领导干部观察处置社会公共事务、指导经济发展的前瞻性、预见性、发明性，培养领导干部学会用世界眼光和战略思维观察问题、分析问题和解决问题，学会用政治谋略和战略决策掌握发展大势、掌握发展规律，从更高层面熟悉和掌握新时期党的执政规律、方针路线和战略决策，善于从纷繁复杂的事物变化中把握内在实质，从普遍联系中寻求发展规律，时刻紧跟时代步伐，放眼世界，宏观决策，抓大事、谋大局、兴大业，自觉树立与发展改革相适应的新思想新观念，正确处置经济社会建设发展中衍生的各种新问题新矛盾，科学应对全面小康、构建和谐社会所面临的各种困难险阻和复杂局面。坚持理论联系实际，注重将所学的理论知识和工作实践紧密结合起来，自觉学会用新理论、新理念、新观点和新方法分析问题、研究问题、解决问题，真正做到学以致用、学用相长，理论中学习，实践中提高，使领导干部逐渐生长为一个懂理论、有专长、擅执政的行家里手。

二、推行异地交流。着力提高科学发展能力

地区与地区之间存在着一定的差异。加之东部地区率先发展，现时期各地区的发展速度各不相同。中部地区迅速崛起，西部地区大开发和东北老工业基地振兴等政策导向、区位优势和资源要素的作用，使高新技术、科技人才和先进管理理念等生产要素向发达地区大量聚集，继而催生不同的先进管理理念和特色发展模式。欠发达地区要加快发展，尽快从落后被动的局面中胜利突围，就必需牢固树立科学发展理念，坚持以加快发展、科学发展为第一要务，积极推进干部挂职锻炼等异地交流模式，大力实施“走出去、引进来”战略，让更多的领导干部有机会到发达地区去任职，让更多发达地区的领导干部可以到欠发达地区来历练，并利用这一交流互动平台，充分激活发展改革中人力资源这一“活的因子”逐步形成竞相发展的环境氛围和携手合作的人脉资源，努力推进地区与地区之间的交流合作，充分将发达地区的先进经验、发展理念和高新技术注入到外地社会实践中来，改造和摒弃一些不合适宜的旧思想、旧观念、旧方法，结合外地实际，进一步开发挖掘外地特色优势资源潜能，科学管理社会公共事务，妥善处置各种影响经济社会继续健康发展的复杂矛盾，推动社会经济新一轮发展。

防止重复建设，要促使社会经济加快发展、科学发展。少走弯路，必需解放思想，关闭大门，积极搭建有利于干部健康有序流转的互动平台，建立健全有利于干部异地学习交流的体制机制，进一步拓宽干部学习锻炼的交流渠道，继续深入地开展干部异地学习、挂职锻炼等交流活动，让干部在挂职中得锻炼，交流中得提高，实践中得成长，使干部教育培训活动尽快从“全民皆兵”普及式”囊括式”培训的激进方法中解放出来，从形而上学的课堂里办工厂”黑板上种树木”旧模式中解放出来。通过挂职锻炼等交流活动，让领导干部有机会走进来接触更多的新生事物，感受更多的发展观念，参与更多的社会实践，从而自觉学会用更宽广的视野、更深邃的思想、更宏观的理念来观察、权衡和掌握发展大势，科学决策，逐步将发达地区的管理人才、先进经验、高新技术和发展模式转移嫁接到外地区的社会实践中来，为加快发展、科学发展扫清障碍、铺平道路，努力形成思想上大解放、理念上大转变、措施上大手笔，引领外地区社会经济大发展大繁荣。

三、注重综合实践。着力提高统筹协调能力

通过一段时间的社会实践都会展现进去。特别是社会经济快速发展、知识日新月异的今天，实践是检验和衡量领导干部能力高低的唯一规范。一个领导干部无论学识多高、阅历多深、能力多强。机遇与挑战并存，许多机会稍纵即逝，如果领导干部不加强学习，不注重实践，不能将理论观念与具体实践有机结合起来，只会成为夸夸其谈、纸上谈兵的理论家”抑或因循守旧、不思进取的激进派”一味用老观念分析问题、研究问题和解决问题，势必难以时刻紧跟时代步伐，正确权衡利弊关系，准确掌握客观形势和内容，妥善处置改革发展中遇到各种问题和矛盾，与现实发展的客观需要相背离，不能在错综复杂的局面和瞬息万变的形势中科学抉择、掌握机遇，使众多良好机遇白白错失，影响社会经济事业的继续健康发展。

坚持理论联系实际，实践出真知。各级领导干部要尽快从“只说不做”只学不用”消极僵化思想中解放出来。大力弘扬务实精神，始终将社会实践摆在求真知的高度来指导工作，始终将社会实践作为一种责任、一种学习、一种锻炼来要求和强化自己，坚持在实践中长知识，实践中增才干。通过实践锻炼，可以充分培养领导干部的敬业务实精神，增强领导干部掌握大局、统筹协调的能力，促使领导干部自觉摒弃那些不合适宜的旧观念、老方法，并将自己的理论知识、经验阅历和挂职经历充分运用到科学管理社会事务、指导区域经济发展、妥善解决民生的具体社会实践中来，协调解决各种社会矛盾，妥善处置外地区改革、发展、稳定三者之间的关系，力争在发展上有新思路、改革上有新突破、管理上有新举措、经济上有新发展。

四、深入基层调研。着力提高拒腐防变能力

篇(7)

教育局组织全区部分小学校长及小学语文骨干教师一行27人来到天津南开区教育中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心董景威、孙老师、常老师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论知识，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展示。最后在南开区咸阳路小学挂职锻炼。此次天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深入学校工作中的挂职实践锻炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的认识，获得了新的启迪。

（一） 心得体会

通过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规；更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失；要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。

一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己；还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。

(二)我的收获

理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。