教育局工作思路精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇教育局工作思路范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

（一）、促进教师专业发展

1.开展“名师行动”，名师跨校帮助薄弱学校教师，每月去所帮扶的学校上一节示范课，主备一个单元的，听一节帮扶对象的课，并负责讲评。

2.组建名师学科博客，在网上为学科教师解疑释难，提供帮助。

3.组建学科QQ群，实行实名制登录，就教学相关问题进行交流研讨。

4.加强学科团队建设，在原有学科核心团队基础上，各学科组织教学研修班，在教学骨干中选择优秀者进行定期研修，使其成为教学带头人的后备队伍，组建学科新秀班，使其成为教学骨干的后备队伍。

5.组织以评课为主要内容的全区人人参与的教学基本功培训。

6.组织每学期一次的课堂教学课件制作网上评比和学科命题能力网上评比。

7.组织教研员教学实践周活动，推进网络教研，

（二）、完善教研常规管理

1.组织教务主任及业务校长定期对常规教学中的问题进行交流研讨。

2.组织各校教学常规管理亮点展示，选择有特色、有成效的学校召开现场会，推广其先进经验或成功做法。

3.定期召开观摩、研讨、推进会，举办各种课型的观摩课、示范课、研究课。

4.制定并实施信息化条件下的教学五认真要求，集体备课要求，教学管理要求，组织教学工作检查和先进备课组评比。

5.加大随机督查制度建设，特别是对教学常规，发现问题，限期改正，并进行“回头看”。

6.推行教研员联系薄弱学校制度，实行定点定期帮扶。

（三）、加强科室建设

1.制定课堂教学要求。

2.推行调研蹲点制度，每月一次不定期地对学校进行教学视导。

3．制定跟踪听课制度。

4.各学科中心组每单元进行一次网上集体备课，重点是教学目标与教的关系研究，教材内容的取舍，重难点突破，学法指导，训练要求，每一单元要备一节课的详细教学案，以帮助学科教师准备教学。

5.教研员要增加到学校的次数、推广跨学科听课，加大对常态课的督查力度。

6.教研员督促薄弱校根据校情，制定学校和学科两个层面的常态课管理要求或规范。

（四）、致力提升教学质量

1.定制各学科教学目标管理方案，对学校和学科目标的实施进行过程监控，建立教研员教学质量管理责任制。

2.加大随机抽测力度，促学校、学科、教师进步。

3.阅卷，有效评价抽测成绩，确保评价的客观、公正。

4.继续实行毕业班跟踪调研制度。

二、特色活动

（一）、实施“学”、“研”、“做”、“培”、“创”“五字”推进策略，进一步深化课程改革

2002年我区开始新课程改革，2004年我区成为校本教研实验区。实施新课程、开展校本教研多年来，我区成果纷繁，但问题也接踵而出。为此，拟实施“学”、“研”、“做”、“培”、“创”——“五字”课程改革推进策略，旨在将我区新课程改革向纵深推进。

“五字”中“学”是前提：搭建多维平台打造学习型教师队伍；“研”是先导：针对我区新课程实施7年来的阶段性或专题性问题展开连续性的研究，使每位教师参与全过程，了解、把握课程实施中的关键性问题，从而培养研究型引领团队；“做”是关键：开展校、、片、区级的实践研究解决课程推进过程中的核心问题；“培”是提高：结合“有效推进区域教师专业化发展”课题研究，采取拟定、实施“教师自我提高计划”的自主行为方式，围绕教师的业务能力、专业技能等方面，分别对教研组长、教师等不同群体开展分层培训，全力提高教师的能力；“创”是升华：是推陈出新，学习和借鉴优秀成果经验的基础上，引导学校创造性开发校本教研形式，创造性地实施课程，适时地指导、推动教师进行创造性地工作。

“五字”课程改革推进策略其关键是要建立激励机制，形成相应的科研、教研制度，保证教师学、研、做、培、创的时间、空间，为教师营造努力向上的环境，促使全区教师不断努力并获得成功。

（二）、实施“二‘名’工程”，加快*区高层次教育人才建设

为我区教育现代化提供坚实的人才保障，建设高层次教师及教育管理者队伍，拟实施“二‘名’工程”，即“名师”、“名校长”工程。在《学科带头人与骨干教师管理细则》的基础上出台《*区“名师工程”实施方案》、《*区“名校长工程”实施方案》该工程的主要任务是选拔、培养一批在全市、全省以至全国享有较高声誉，有先进教育思想、较高管理水平、教学水平和教科研能力的名校长、名教师，促进队伍建设，提高教师的整体素质。

实施“名师工程”除了促进教师队伍建设以外，还为了应对教师的职业倦怠。有些教师在评选完中级教师和高级教师职称以后就觉得缺乏目标，放松对自己的要求。实施“二‘名’工程”，会助于激发教师进取的热情。

据此，将成立“*名师工作室”、“*名校长工作室”，努力使每一个工作室成为一个集思想引领、理论研究、实践探索、经验总结于一体的优秀教育团队，发挥辐射作用和集聚效应，从而影响和带动更多的教育工作者成长”。同时，每年开展“*名师课堂教学艺术研讨会”、“*名校长教学管理艺术研讨会”活动，力图在更广泛的范围发挥名师、名校长的资源优势及引领、示范作用。同时开设“名教师”、“名校长”网站，建立博客群。

篇(2)

上半年，我们基教科在完成常规工作的同时，还重点做了以下几项工作：

一是完成合肥市教育局新课改调研检查工作。今年年初，合肥市教育局对全市的新课改工作作了全面的调研检查，我们科室接到任务后，迅速对全区中小学作了周密布置，并准备了详实的迎检资料，全面迎接调研检查工作。合肥市教育局调研检查工作组通过查阅资料，听取专题汇报，下校实地调研，一致认为我区的新课改工作开展得既红红火火，又扎扎实实，更富有成效，对我区的新课改工作给予了充分肯定和高度评价。

二是在李局长的指导下，我们制定了《合肥市__区中小学特色办学实施指导意见》，并实施贯彻执行。我区的特色办学一直走在全市的前列，为了使我区的特色办学更加科学、规范，更加适应社会的发展与需求，我们将特色办学的创建、申报、审验、评估、督导、管理等方面都作了具体规定。在具体的实施过程中，各校均能够按制定的《合肥市__区中小学特色办学实施指导意见》进行规范操作。

三是在李局长的指导下，我们制定了《合肥市__区免除中小学农业户口学生杂费指导意见》，并负责审核统计全区中小学生户口。为了把这项工作做实做好，不错审一个，不漏报一个，我们对全区近30所中小学一万多名学生进行了户口审核，在各校的大力配合下，在学生、家长的支持下，经过我们的努力和精心安排计划，圆满完成了这项工作任务。全区计有4330名中小学生符合免除杂费的条件。后经区财政局复审，准确无误，无丝毫差错，从而受到了局领导的好评。

四是完成全区民办学校年检工作。根据市、区统一部署，今年上半年要对辖区内的民办学校进行年检，在我区内有20多所民办校（园）。由于时间紧，所以我们加班加点。在具体的检查过程中，我们严格对照政策与标准，逐校逐园地进行检查，并及时指出不足，限期整改。由于我们严格把关，统一标准，所以被年检的民办校（园）都能够积极配合，乐意接受年检，从而圆满地完成了这项工作任务，并达到了预期目标。

五是切实做好在我区务工就业农民子女义务教育工作。今年的这项工作，我们安排的比较早，于三月份就对我区进城务工农民工子女就读情况作了全面的摸底统计，同时确定4月—8月每个月15日、30日两天为进城务工就业农民子女报名咨询日，集中为进城务工就业农民子女办理入学手续。为了更加方便农民工，增加了一所定点小学，我们还专门设立了咨询点，公布咨询电话，发放《来我市务工就业农民子女接受义务教育入学指南》，为进城务工就业农民提供信息服务，指导他们如何办理入学手续，准备哪些材料，并对要求在我区中小学就读的农民工子女逐一进行了审核、登记，最后将143名符合条件的农民工子女送往定点学校，比20__年增加了近50人。由于我们工作到位，我区农民工子女就读工作进行得十分平稳。

六是积极做好20__年的招生工作。今年的招生形势较以往有所不同，政策也有所调整，尤其是中学的招生政策变化较大。从今年起，中学的招生实行划学区。为了使这项工作能够稳妥有序地进行，我们从今年三月份起，便对全区的各路段、街道、小巷等进行了实地了解登记，查明各路段的起始号，于四月底正式绘制出全区中学学区图，并配以文字说明，从而为今年的中学招生工作做好了充分准备。五月份制定《20__年幼儿园、义务教育阶段招生方案》，印发《招生指南》。六、七、八三个月实施招生分配，在区教育局党委的正确领导下，顺利地完成了今年的招生任务。

除此之外，我们还做了其他方面的工作。如规范全区中小学教材教辅征订、使用和管理；指导和检查进城务工农民子女就读定点学校的教育教学管理工作；完成对五所民办幼儿园办学许可证的审批工作；组织幼儿园送教下乡；组织国家级园本教研建设基地申报工作等。

下半年，我们很快地从繁忙的招生工作，转入到教育教学管理程序中，其间，我们重点做了以下几项工作：

一是对中学新生学籍的审核。此项工作由于计划周密，措施到位，因而进展得十分顺利。在初中新生学籍审验报批中，在市教育局崔处长和吴老师的指导下，此项工作开展得十分顺利。

二是对农民工子女定点学校进行了专项检查，主动配合定点学校做好管理工作，并就进一步加强管理上提出了明确的要求，同时我们就农民工子女定点学校的经费使用、操作管理和发展思路等形成了文字材料，向市教育局作了专题汇报。

三是根据市教育局要求，我们制定出台了《合肥市__区中小学生学籍变动管理办法》，并要求各中小学遵照执行。从检查的情况来看，各中小学均能够按要求去做，从而进一步规范了我区各中小学的学籍管理。

四是根据市教育局要求，积极做好全区中学起始年级特色班招生情况的调查统计工作，在各中学的支持配合下，已顺利地完成了任务。

五是制定出台了《宣传

、学习和贯彻新〈义务教育法〉实施意见》，并要求各中小学遵照执行。从检查的情况来看，各中小学均能够按要求去做，已初见成效。六是组织审核农业户口学生免除杂费工作。这次的审核工作是在上半年审核的基础上进行的，所以进行的十分顺利，我们计审核了近万名中小学生，有3357名中小学生符合免除杂费条件。

七是做好市一类幼儿园复评工作。我区有双岗、红星路和市直三所幼儿园参加复评。目前这项工作正在进行中。

八是积极做好“两基”验收工作。这次的“两基”验收工作，我们基教科任务最重。目前这项工作正在进行中。

九是审核、统计、评比20__年教育教学成果，并予以表彰。

十是配合教研室做好“两会”准备工作。

20__年工作思路

20__年是“十一五”规划的第二年，所以，我们的整体思路是：

一、在市教育局和区教育局党委的领导下，进一步加强学习，努力改进我们的工作方法，不断增强服务意识，尤其是在教育教学常规管理上，我们将更加注重管理的质量，讲究管理的连续性、实效性和科学性，突出管理的针对性，如学籍审批与管理、课程计划安排与执行等等。在实际管理中，积极发现问题，认真分析问题努力解决问题，力求为各校（园）办实事，做好事。

二、我们是窗口科室，日常接待量较大，所以我们将不断加强业务学习，熟练掌握有关政策法规，积极为广大市民及学生家长答疑解难，提供有效信息，并竭力为广大市民、学生家长以及各校（园）做好服务工作，尤其是在招生工作中，我们力争将工作做得更细，计划更周密，许多工作我们将提前介入，并根据新形势、新要求，适时调整工作思路。如招生政策上的变化、学区的调整、招生计划的分配等等，都需要有一个明晰的思路和切实可行的实施方案，以确保20__年的招生工作顺利进行。

三、进一步熟悉全区住宅小区的具置、道路变化、人口流动等情况。随着教育资源整合的力度不断加大，可能牵涉到部分中小学的学区调整，我们准备从20__年2月底开始，对部分中小学学区作实地查看登记，适时调整学区，使之更加合理、科学，并及时作宣传。

四、加大对各中小学学籍管理的力度，规范学籍管理。尤其要理顺转学（转出、转入）、休学和复学的申报、审批程序。其中办理休学的比例，力争控制在2以内。

五、继续做好农民工子女和流动人口就读入学工作，并在20__年积累的经验基础上，进一步完善管理制度，力求规范、合理、科学。

六、全面贯彻落实新《义务教育法》，积极促进我区教育的均衡发展，在管理、业务指导等方面，力求向乡镇学校和薄弱学校倾斜，积极地为他们提供信息，最大限度地帮助他们解决实际困难，为我区的乡镇学校和薄弱学校的发展出谋划策。

七、积极推进我区中小学电子学籍档案管理，这也是市教育局所倡导的。目前试点工作已开始，明年将由点到面的逐步展开，最终将全面实现电子学籍档案管理。

篇(3)

同志们：今天我们召开第四小学教育工作会议目的是总结过去,明确新学期工作目标。__年8月21日期初，我校26人参加了教育局的教育工作会议，我校在前任校长的领导下获得了综合管理，三年考核，专用室建设三项辉煌的好成绩；难得可贺。会后我又认真地研读、疏理。从中感悟到了__教育发展的繁荣局面与井然有序的发展前景。

__过去的成就我可以用121个字来概括，那就是：

两免一补，政府支持，有底气;

城乡一体，改善办学，大手笔;

调整布局，优化组合，讲效益;

电网人网，农远工程，全普及；

大量读写，问题引导，有实力；

校园，艺体特色， 2 + 1 ；

说课演练，三五教育，有成绩；

功能教室，特长训练，先垫基；

目标管理，一校一标，真精细；

品牌学校，特色校园，已树立；

四面来风，八方呼应，讲学习。

篇(4)

一、加强领导，规范管理

德宏州坚持“规范管理、巩固基地、示范引路、科技先导、创收育人”的工作方针，并实行“四长负责制”，即州、县（市）分管教育工作的副州、县（市）长、教育局长、科（股）长、校长，层层加强领导，上下规范管理，狠抓落实工作。州、县（市）教育局和各学校专门设有勤工俭学的工作机构，落实人员具体负责。从2008年起，每年在各县（市）轮流召开勤工俭学工作现场会议，学习和推广县（市）及学校勤工俭学工作先进经验。

为加强对全州勤工俭学工作的规范管理，州人民政府在2007年出台了《德宏州人民政府关于进一步加强农村中小学勤工俭学工作的意见》，2011年州教育局、农业局、科技局、畜牧局等部门联合下发了《关于合作推进农村中小学勤工俭学工作的通知》，各县（市）人民政府也出台了具体实施意见。为使这些文件落到实处，实行勤工俭学工作“双线”考核制，即州人民政府将勤工俭学工作纳入对县（市）人民政府教育工作目标考核内容，县（市）人民政府也将勤工俭学工作纳入对乡镇人民政府教育工作目标考核内容；州教育局将勤工俭学工作纳入对县（市）教育局教育工作目标考核内容，县（市）教育局又将勤工俭学工作纳入对中小学教育工作目标考核的内容。实行“双线目标”考核制度，兑现奖罚，有力地促进了全州勤工俭学工作的发展。

二、因地制宜，落实基地

建立和巩固基地，是农村中小学开展勤工俭学和进行劳动实践的前提。为了加强农村中小学勤工俭学基地建设。根据《云南省教育厅关于进一步推进农村中小学勤工俭学工作的意见》要求，结合德宏实际，州政府和各县（市）政府都出台相关实施意见，并要求各县（市）教育局和学校对勤工俭学基地做好校产登记，如果没有登记或者是使用权属不明确的，县（市）、乡（镇）、村做好协调，落实权属。在勤工俭学基地上，一部分学校因地制宜种植甘蔗、干果、草果、西南桦、杉木等经济林木，取得了很好的成果。

三、部门联动，引入科技

德宏州的勤工俭学注重以科技为先导，以服务农村为目的。在州政府统筹下，州教育局、农业局、科技局、畜牧局等多个部门共同研究，联合部门优势来大力开展农村中小学勤工俭学工作，将勤工俭学基地作为科技示范基地，把实用的科技应用于实践中，提高学生的创新和应用能力，更好为农村经济建设服务。农业、科技部门委派技术人员定期指导学校在大棚蔬菜基地N植白菜、蚕豆、辣椒、西红柿等反季节蔬菜；畜牧部门委派技术专家指导学校养猪、养鸡、养鸭、养鱼等，提高学校科技养殖技术；一些学校在龙眼、荔枝、柚子、x果、香蕉、水稻、甘蔗、马铃薯等的栽培和管理上，也得到科技部门的精心指导。学校种植业、养殖业成功辐射周围农村群众，对农村经济建设发展起到积极促进作用。

四、示范引路，稳步推进

德宏州提出了“示范引路，重点扶持，打造精品”的工作思路。在推进勤工俭学工作中，充分发挥示范引路的作用，实行重点支持，全力打造。德宏州提出在示范学校实施“五小工程”，即小菜园、小果园、小猪厩、小苗圃、小鱼塘，由小到大，逐渐发展。各县（市）根据校情选点作为勤工俭学示范学校，州政府每年列入预算投入勤工俭学扶持资金70万元，重点扶持示范学校，各县（市）也加大投入扶持自己的示范学校。目前德宏州有勤工俭学省级示范基地23个，这些示范学校现在猪满厩、菜满园、鱼满塘，学生食堂办得很好，学生在学校比在家里的生活都要好。

五、注重育人，提高素质

篇(5)

大家好。

在这春和景明、莺歌燕舞的日子里，我们怀着激动的心情迎来了第100个“三八”国际劳动妇女节。感谢教育局党委为我们提供了这样一个特别的方式，让我们携爱人欢聚一堂，共同庆祝这一神圣的节日。在此，请允许我代表教育局女工委向局领导表示最诚挚的感谢。向在座的男同胞表示最崇高的敬意。向姐妹们表示最衷心的祝福，祝大家节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福！

姐妹们，作为职工工作在县教育局，我们自豪。徐局长经常说，教育局机关干部都是从各级各类学校上万人的教师队伍中选拔上来的佼佼者，教育局就是一个高素质、高品位的人才密集地，在这里姐妹们巾帼不让须眉，努力展现自己的风采。教学教研一线有我们的身影，规范管理学校有我们的行动，创新工作思路有我们的建议，全面发展教育有我们的努力。以我们勤勤恳恳的工作，任劳任怨的付出，实实在在的成绩赢得了领导和同志们的信任和尊重。这是我们的光荣，更是我们知识女性的荣誉，谢谢大家的付出。

姐妹们，作为女人生活在现代社会，我们幸福。以在座的各位家长为代表的男人们给了我们无微不至的关爱，尊称我们是时代知识女性，高看一眼。漂亮点的说我们是美女，不漂亮的说我们有气质。脾气好的叫温柔，脾气不好的叫泼辣。偏要和男人一样那叫不让须眉，偏要男人让着那叫女士优先。在家里：我们高兴了会朝他们撒撒娇，郁闷了会朝他们发发火，男人显了他们的大度和宽容。在单位：我们累了同事们会照顾，我们忙了同事们会帮助，为了照顾上学的孩子按时就餐，局党委还单独规定相关女职工提前半小时回家做饭。在男人们的宠爱下我们找到了自信，成就了自强，体现了自尊，展示了自我。谢谢，谢你们。

篇(6)

这是个仁者见仁智者见智的问题，而且问题很大。但我认为，教育的本质是差异性、选择性和发展性。我在咸水沽一中做校长的时候，曾参与设计了咸水沽一中立德广场的雕塑，雕塑取名为“无限的柱体”，这个雕塑能够体现我的观点。“无限”，意味着人发展的无限性，雕塑中五根柱子高低不同，代表着教育应有的差异性，尊重学生发展的规律，而五根柱子平行并立象征着个性化的成长，它深层的寓意是“要正直，同时切勿妨碍他人的发展”。如果不遵守“共约”，那么最先长歪的反而是自己，只有在严格的自律中才能自由地成长，保有做人的底线，才能伸向辽阔的天空。

人们常说“一个好校长就是一所好学校”。那么，您认为作为一名校长应该如何给自己定位？应该具备什么样的基本素质？

坐住了，整天在办公室坐着的不是好校长；坐不住的，整天到处跑着讲课、应酬的也不是好校长。校长应该是教育家，不是社会活动家。他应该游走在课堂、办公室和教师、学生之间，及时发现问题及时解决。同时还要“沉潜而实干，内敛而勃发”。何为沉潜？就是学校领导者要能够沉得下心做教育，不造势，因为教育本是一项淡泊名利的事业，经不起世俗化、场面化的折腾。学校就像一架马车，优秀的管理能够运载千斤的重量，高品质的师资能够提供源源不断的前进动力。做教育的人要葆有一颗童真之心，保持对真理不断追寻的赤诚之心，这是一切梦想能够达成的根本所在。作为校长，要有底气对教师和学生说“向我看齐”，要求教师和学生做到的，作为校长要首先自己做到。

您如何评价一所学校的状态？

我觉得对这个问题，我们的国文（李国文，天津市津南区区委书记）书记总结的非常精到，他说：“评价一所学校的状态，第一看学校环境，第二看教育质量。”对学校环境，首先看卫生，卫生好是应有之义；其次看学校的一草一木和装饰、环境的创设是否是校长一直特意在做的，这里体现校长的办学理念和文化品位；再次，看师生的精神面貌，如果学校里教师的精神状态非常好、付出非常多，他会对管理者有一种期待——期待被表扬，即使不说话也会在眼神和身体语言上有所表示，反之，如果一所学校的矛盾很多，教师对教育没什么兴趣，就会回避，当身体回避不了的时候也会在眼神上回避。

教育质量是衡量一所学校好坏的主要标志，理所应当放在学校工作的首位。说一所学校教育质量好，有以下几个因素：一是师生关系和谐，二是师德水平高，三是学校的教师要有学识、有见识，四是干群关系好，五是形成学校、家庭、社会的教育合力。

近年来，津南区的教育事业呈现出良好的态势，这背后肯定有工作思路和制度机制的因素，请您谈一谈。

实际上，从2009年开始，我们津南区教育系统就一直坚持“依法办学，以法治教，尊重规律，务求实进”的工作方针，强化“带队伍、建机制、抓落实、上水平”的工作思路。同时，围绕工作方针和工作思路，构建了很多新的机制，比如学校评价机制，早在天津市义务教育学校达标之前，我们就制定了“双百条”考核，称为“两把尺子”，第一把尺子叫“统一一把尺量”，是教育局出台的考核标准，是“规定动作”，针对中学、小学、幼儿园各自有100条考核，是红线、底线，作为校长必须做到，要求工作常规化、常态化，没有任何回旋余地。义务教育学校现代化达标完成后，我们对考核标准进行了修订，高于市标准的保留，低于市标准的按照天津市的标准。第二把尺子是要求各学校制定一个三年规划，是“自选动作”，要求规划要“跳一跳能够得着”，同时要写清楚每年要达到什么程度、怎么衡量达到了这个程度，用学校自己的尺子量自己，然后教育局进行考核。通过这两把尺子衡量学校和校长合格与否。对于管理途径呢，我们实行“三员制”，即学校是运动员，教育局各科室是教练员，督导室是裁判员。各科室负责指导各个学校，学校考核的结果就是各科室的考核结果。督导室就是裁判员，不下去指导，就是检查，看哪里不合格，立即指出来要求整改。

我们还有一个人事方面的机制，就是实行“全员岗位责任制”，核心在于设岗。学校不因人设岗，而是因事设岗，一个岗位满没满工作量，校长说了不算，局长说了也不算，而是教代会、职代会说了算，先定量再定岗，满量上岗，教职员工认可你是满量了就是满量，认为不满量，该加什么加什么，该调整什么调整什么，教代会、职代会认可后通过，然后上岗。一所学校，有闲人必有闲事儿，有闲事儿必有闲人。我们实行的“全员岗位责任制”有效地避免了这个问题。上岗以后，就是按照“多劳多得、质优多得、责重多得”原则进行奖励。“质优多得”提出后，有些学校有为了提高教育质量加课、多留作业的现象，我们也及时进行了调整，把教育质量中的考试成绩所占比例压缩到一个合理的范围，不占重要或者主要的地位。我们区的小学阶段前三年没有联考，主要是培养学生的学习习惯和生活习惯。0至7岁是培养习惯的关键时期，因此，我们的幼儿园严禁举办各种形式的语文、数学、外语班，哪个园开班就撤哪个园长。在津南区，小学前两年就是行为习惯达标，对学生进行民主政治、道德法律启蒙，教育孩子爱父母爱自己，以班集体公约的形式将学生需要做到的形成条文，挂到班内墙上，学生签字，严格遵守，每学期有针对性地进行修订，以这种形式对学生进行基本的法制教育，同时培养学生的自律能力。

再有就是学习习惯达标。比如学生习字姿势，要求“一寸一拳一尺”。每当我在电视上看到小学生歪歪扭扭地写字的时候，我就很伤心，作为一个教育者，我为此感到羞愧。我也思考过这个现象产生的原因，刚上学的小学生由于骨骼发育等原因握不住笔，一些厂商生产的笔笔杆比较细，学生就更握不住了，为了看清，就会歪着头写，长此以往，到了高年级，学生的颈椎、脊柱就会出现问题。身体出现了问题，还谈什么“为学生的一生发展奠基”，还谈什么“为学生的一生幸福奠基”？所以，在小学，考核校长我怎么考核？期末考试的时候，我让校长和我一起去数，看书写姿势不良率有多少，如果第二年还这么多，那校长就别干了。经过这几年，应该说津南区小学生的书写姿势不良率是很低的。

7至16岁是行为习惯最佳矫正期，这时期要提倡爱党爱国，教育学生怎样做事、做人，等等。一句话，教育者一定要尊重教育的规律，同时，教师要为人师表、行为示范。

篇(7)

一、坚持工作学习两不误，提高自身业务能力。

工作是为了今天，学习是为了明天。一年来，本人坚持在做好本职工作的基础上，抽出时间，认真学习相关的德育理论文章，充实更新原有的德育思想，做到理念与时俱进，方法时创时新，增强了自己工作责任心和使命感，使我校的德育工作更加贴近时代脉膊，贴近学生实际，通过学习收效明显，自身业务能力和水平明显提高。

二、树立服务意识，恪尽职守抓管理。

作为学校一名管理人员，就我个人理解，工作的核心就是服务，为学生服务，为教师服务，为教学服务。为此，我时时告诫自己，在繁琐的日常工作中仅靠全力以赴是远远不够的，更重要的是必须全“心”以赴。用爱心教育学生，用热心帮助教师，用诚心奉献教学。

根据学校工作安排，我主要负责学校德育、安全、卫生、文艺宣传等方面的工作。一年来，我主要完成了以下工作：

1、进一步落实养成教育，有效地监督和规范学生行为习惯。出台并实施了《班级常规管理量化考核办法》和《学生行为习惯养成实施细则》，使我校的班级管理和学生的行为习惯养成有“法”可依，有“章”可循。通过“一月一个好习惯”等各种主题教育活动，培养学生的良好行为习惯；狠抓班级卫生包干区检查、课间操检查、学生仪表检查等，大大提高了班级常规管理的有效性，促进了良好学风、班风、校风的形成。

尤其是11月底迎接教育局养成教育规范化验收检查时，王校长高度重视，统筹安排，各处室领导协同合作，全校师生全力以赴，积极准备各种资料，甚至牺牲周末休息时间，加班加点整理各种档案材料，终于顺利通过的教育局的验收检查。

2、开展丰富多彩具有鲜明时代特征的校园活动，不但丰富了文化生活，更重要的使德育工作达到了寓教于乐的效果。

四月份，协同傅老师组织我校健美操队参加办事处“五四”节目汇演。训练的20多天中，每天陪同学生训练到晚上9点半，一次次跑到市里为学生选定服装，但是我们二人从没有叫苦叫累，从没有半点怨言，同学们精彩的表演在演出中获得了办事处领导的一致赞赏。

五月份，配合音体美老师组织学生参加区第十三届学生艺术节，从方案的制定，到节目的审核、选送，无不亲历亲为，看到10余名学生的获奖成绩，尤其是140班秦存子同学的节目被选送参加市学生艺术节展演，在为学生们取得的成绩感到高兴的同时，我更为老师们的辛苦付出而感到欣慰。

九月份刚开学，在所有班主任老师的配合下，政教处就组织全体学生收看了《开学第一课》，并对全体七年级学生进行了日常行为规范、校规校纪、安全教育等，收到了良好的效果。

另外，我还组织七、八年级学生参加了市第三届“我要健康成长我爱无烟环境”、“语言文字规范”等征文活动，我校有两名学生分获二、三等奖，学校也获得了优秀组织奖。

3、结合我校实际情况，着力构建“平安校园”。一年来，在校委会的高度重视下，完善了各项安全制度，狠抓校园安全文明，切实维护了正常教育教学秩序。定期组织各班进行“安全教育”主题班会，邀请派出所周涛所长到校进行“法制教育”讲座，教给学生自我保护方法，树立自我保护意识。“5.12汶川大地震”周年之际，组织全校师生进行了应急疏散演练，6月份组织全体住校生进行了消防疏散演练，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力。10月份组织了学生纪律整顿专项活动，各班主任召开了“班级专题教育会”、“班委会”、“问题学生转化会”等三个会议，切实扭转学生遵章守纪的意识，在教育局的安全工作会议上，我校的做法受到了局领导的高度肯定。

4、完善班级常规考核机制，狠抓学生纪律教育。对于在座的每一位同事来说，不容置疑，违纪学生的管理一直是我校工作的一个老大难问题，但是既然领导信任，将这项工作交给了我，我没有理由推辞。一年来，我一次次苦口婆心、推心置腹地做学生工作，一次次邀约肇事学生家长座谈、化解双方矛盾，一次次东奔西走寻找离家出走的学生……，虽然有时会感到烦心、会感到疲倦，但看到我校校风的逐渐好转，我马上又放下包袱，全力以赴奔向另一项工作。

5、完成了学生卫生防疫、寄宿生生活费补助、学生保险等工作。面对甲流疫情的肆虐，在李丹老师的配合下，协同所有班主任老师，不畏病魔，加大学生晨检、午检力度，严肃发热学生离校隔离治疗制度，将甲流疫情控制在了最低限度。一年来，配合办事处卫生院建立了学生疫苗接种档案，为学生免费接种了麻疹、乙肝、流感等疫苗，切实维护了学生的身心健康成长。本学期，按照教育局保险工作安排，要求加大学生医疗保险参保力度。这项工作看似简单，实则相当繁琐，学生身份的鉴定，户口本、照片、保费的收缴，申请表的填写，软件的录入，一项项工作来不得半点马虎，一直到昨天下午，我们才完成了此项工作，为我校139名学生办理了医疗保险。11月，教办要求迅速确定本年度寄宿生生活费补助名额，时间紧，任务重，在班主任老师的大力支持下，一周时间内，从学生申请、资格审查、资料收缴、制表成文，我们终于完成了此项工作。

6、协助校委会做好一些文案工作。一年来，大到学校计划总结、各种活动方案的制定，小到学校教育工作月报、安全工作月报、养成教育工作月报等等，我总是加班加点、牺牲自己的休息时间，按时完成校长交给的各项任务。

三、工作中存在的问题以及改进思路

1、存在的问题。主要概括为以下几个方面：一方面是思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校德育工作特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。另一方面是有时对待工作的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。

2、今后的工作思路