少儿美术设计精品(七篇)
时间：2024-01-12 15:38:52
序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇少儿美术设计范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
篇(1)
但令人遗憾的是,许多少儿报刊的负责人并没有充分认识到这一点,编辑思想还依旧停留在以传授学科知识为主的“教辅至上”的思维怪圈里,对美术版的编辑方针和栏目设置缺乏深入研究,在主观意识上缺乏足够重视,往往在有限的美术版面里每期登几幅美术作品敷衍了事,这是十分错误的。
笔者曾长期担任《中学生》报美术版的责编,在工作中总结出十六字编辑方针,即“善于抓大,优化有序,主次分明,针对性强”。下面就以此为例浅谈一下笔者对少儿报刊美术版编辑方针的见解。
善于抓大
在组织编辑《中学生》报美术稿件时,应首先注意宏观调控,要善于抓大的方面,多组织一些具有一定指导性、方向性的稿件,因该报在读者中具有较高权威性,而初中生的求知性和可塑性都比较强,是审美观和审美情趣形成的关键期,正确的引导对培养他们健康的审美观和良好的品德是十分必要的。
如为了培养小读者的审美鉴赏力,让他们逐步学会如何区分优秀作品与低劣作品、高尚健康与低级趣味,提高其审美素养。
《中学生》报美术版开办了“美术名家”栏目,介绍中外美术大师的代表作品,同时配以作品点评及作者简介,介绍画家生平和艺术风格,在欣赏绘画作品的同时引导小读者走进美术大师的内心世界,让他们在精神上与作者交流,进而引起感情上的共鸣,并由此领略到审美对象的深层意蕴,充分调动起读者审美感受的积极性、主动性、选择性,从而积极主动地去发现自己周围美的事物和现象。这既让小读者获得了一定的美术知识,提高了审美鉴赏力,又潜移默化地对他们进行了品德培养。
又如,为了让读者更好地了解大众美术对现代社会的巨大作用,笔者在美术版里又专门开辟了“创意无限”专版,全面系统地介绍了现代设计理念及主要类别的划分,让小读者学会在审美实体日益丰富的当代社会如何提高自身的审美素养,有利于培养他们敏锐的审美观察力。
优化有序
在进行审美教育的同时,也应大力加强学生造型技能的培养,这是素质型美术教育的另一个重要方面。它由表现力和创造力两部分组成,前者注重基本技法的训练,强调生理因素的协调均衡;后者重视基础知识、艺术理论的学习和普及,侧重思维和心理训练,两者相辅相成,缺一不可。在进行造型技能培养时,两者既不能偏废,又要注意各自特点。这就要求美术版责编在组织此类稿件时,既要注意系统性、阶段性,更要注意在稿件编排上体现出技能知识结构的优化有序。
针对前者,笔者连载了一些纯技术性的美术基础知识,如如何进行静物写生、怎样画漫画等,让学生多进行美术基础实践训练,增强他们的手眼协调能力和造型表现力。但素质性美术教育中的造型技能培养,却不仅仅是单纯绘画水平的提高,它还有对创造力的审美要求,因此在编稿时也要打破单纯绘画技能培养的局限,使广义的美术造型能力得到提高,从而改变社会上“美术即绘画”的偏见。为此笔者定期选登一些适合中学生审美观的实用性的工艺美术设计作品稿件,如美术字的设计、居室布置设计、装饰设计等,增强小读者的现代设计观念,以便他们在日常生活中提高审美鉴赏力和动手设计能力。
有了一定的实践基础后,可以适当刊登一些命题式美术征稿(包括绘画和实用设计),针对这一阶段系统技能知识的传授,进行一次单元性总结。这既增强了小读者的学习积极性,又能使其打下一定的实用美术基础;既可以让美术教育直接服务于经济建设,同时又拓宽了小读者的视野,及时得到他们反馈的信息,以便及时调整编稿程序,优化组合,使之更加符合读者需求。
主次分明
一般少儿报刊的美术版面都是比较有限的,《中学生》报也是如此。如何让有限的美术版尽可能地发挥出最大的作用,责编必须心里有杆“秤”,首先要搞清楚什么为“主”什么为“次”,即什么是主宣传方向什么是次宣传方向。笔者认为这点至关重要,这直接体现编辑思想的先进与落后。
笔者认为现代美术教育观念已从过去单纯绘画方面逐渐转向与实用美术相结合的现代设计理念,社会上充斥着大量蕴含艺术元素的丰富多彩的现代设计作品,如果编辑思想仍局限于单一的绘画方面的宣传刊登,显然是不合时宜的。而且现代设计理念在我国的普及工作与设计发达国家还相差甚远,这并不符合我国建设现代强国的长远规划。故而,笔者确定了以包含现代设计理念的实用美术的刊登为“主”、纯绘画的欣赏和技法为“次”;以宣传现代设计理念和现代艺术观为“主”,具体实践操作为“次”的编辑方针和工作原则。以宣传现代设计理念为主旨的“创意无限”专版,就是在这种编辑思想指导下脱颖而出的,受到了小读者的热烈欢迎。
针对性强
干过报刊编辑工作的人都知道,及时阅读读者来信,获取反馈信息,是每个编辑的必修课,这对自己积累编辑工作经验大有益处。同时也能帮助自己及时发现问题,调整工作思路,让自己组织编辑的稿件有的放矢,针对性强,及时满足读者的需要。美术版的责编也是如此,千万不要认为美术版只是点缀装饰,忽视读者对提高审美素养的迫切需求。
现代社会已进入信息时代,笔者通过采访学校和阅读小读者来信等多方面的信息反馈发现,当代中学生会熟练操控电脑已是普遍现象,但能写一手好字的学生越来越少,而手写时错别字也层出不穷,对汉字艺术的文化传承来说,无疑不是个好现象。
针对这种现象,笔者专门找到少儿书法教育方面的专家,特约组织了名为“我爱汉字”少儿书法讲座系列连载,从我国书法的历史、种类的演变,到简易好学的掌握方法和技巧,以及少儿书法教育专家为写好汉字每期配上的 “顺口溜”,刊出后深受读者喜爱。有的小读者欣喜地给笔者来信,说自从看了《中学生》报连载的少儿书法系列讲座,照此练习,在不长的时间里写的字就大有进步,获得老师和同学的表扬,人也变得自信了。
篇(2)
关键词：专业建设；校企合作；课程开发；人才培养
专业建设的实践探索
1.明确建设目标、理清发展思路
根据专业实际，我校确定本专业建设目标为：“适应南京地方经济社会发展对人才的需求，对接雨花软件产业，依托本土资源和现有专业平台，以平面设计和包装设计为主要方向，对接区域经济，及时进行专业转型升级，拓展动漫游戏设计、数字媒体艺术设计等新的专业方向，为社会培养高素质‘艺术+技术’的美术设计复合型专门人才。”
2.组建专家团队、开展广泛调研
为了使专业设置能有效对接区域内软件特色产业，我们聘请了多家相关公司的负责人和高校的专业人士，组成了专业建设专家委员会，还建立了工作团队。定期开展市场调研和相关论证活动，对相应职业岗位进行广泛调研和深入分析，为专业建设提供必不可少的市场参照。
3.加强校企合作、打造实训基地
加强校企合作，首先致力于校内实训基地建设。近年来，我校投资80多万元建成了具有国内一流水平的苹果机房。又与丹麦艾司科公司新加坡分公司合作，投入120多万元购置了包装设计软件和KONGSBERG盒样机，该套软件和设备在包装设计领域属于国际领先水平。新建了多个电脑机房和一个数码设计制作室，针对市场需求，添置了3D打印设备。建立了动漫游戏专家工作室，配备了符合企业标准的动漫设计与制作的先进设备，构建对接职业岗位的校园文化，将企业专家和企业技术引进教学，真正形成了“校企双主体”，教、学、做一体化的校内实训基地。为了充分发挥艺术设计作品的展览、交流、学习、赏析的辐射功能，近年又投资新建了具有一定规模的“雅艺轩”艺术展厅，将“雅艺轩”展厅办成了独具特色的凸显学生岗位技艺成果展示的佳苑圣地。
其次，我们还着力开拓校外实训基地，坚持与企业的深度合作。把实训教学延伸到企业的现代化生产中去，先后与南京恒嘉文化传播有限公司、南京雅润包装制品有限公司、南京波波魔火信息技术有限公司、南京苏旗广告发展有限公司、南京艺德源数字媒体有限公司、南京原力数字媒体公司、南京唯晶科技有限公司、南京完美动力公司等企业建立校企合作关系，为本专业学生的见习实习提供了稳定的校外实践基地。
4.对接区域经济，专业转型升级
充分利用雨花软件谷的区域经济优势，结合未来十年中国（南京）软件谷企业的实际用人需求，在专业名称保有的基础上，新增游戏动漫专业方向。在学生学历教育时段，与雷镀职业教育、江苏万和、达内IT、北大青鸟、艺德源动漫合作开发课程，开设“软件名企定制班”、“艺德源数字游戏美术定制班”，为企业订单培养游戏软件专业人才，实现对该专业的转型升级，直接服务雨花软件企业。
5.强化师资培训，打造一流队伍
师资队伍是专业建设的保障，为了打造师德高、业务精、能力强、技术专的教师队伍，学校认真制定了专业师资队伍建设规划，加大了对双师型教师的培养和培训工作。主要做法有：
（1）人才引进与双师型教师培养相结合。
近年来，我校引进了美术设计与制作专业研究生学历专任教师3名，大大充实了专业教师队伍。这3名教师均在专业建设中发挥了骨干作用。我校还鼓励在职专业教师积极参加学历（硕士学位）提高进修和国内外各种形式的专业技能培训，大力推动“双师型”教师的培养。目前，我校美术设计与制作专业专任教师7人，研究生学历4人，占57%；在职攻读研究生2人，占29%，本科2人，占29%。专任专业教师中高级教师2人，高级讲师1人，讲师1人。2010年至今，专任专业教师全部参加过省市级骨干教师和本专业技能培训，其中2人参加过新加坡和加拿大专业技术培训，2人参加国家级培训，1人正在参加南京市职业教育优秀教学团队带头人培训。所有专任专业教师均取得相应的技能等级证书，其中获得高级工以上职业资格的比例为100%，获得技师以上职业资格的比例为86%，“双师型”专任专业教师比例为71%。
（2）校企合作与技能锻造相结合。
一方面大力引进学者、行业企业专家、技术人才到校指导课程设置，教学，开设讲座，为专业建设不断注入新鲜血液，为教师的专业化发展引进源头活水；一方面坚持教师下企业顶岗实践制度，每年安排专业教师参加不少于2个月的企业顶岗实践，让老师们不断将企业的新知识、新工艺、新技能应用到教学当中，为培养适应社会的优秀人才做好铺垫，保证技能教学的高质量运行。
（3）团队建设与“1234”青年教师培养模式相结合。
团队建设是新形势下师资队伍建设的重要形式，该专业从“建立长效机制、加强过程管理、注重效果反馈、强化评价标准”等四个方面大力加强专业教学团队建设，并把教学团队建设和学校“1234”青年教师培养模式相结合。通过加入1个组织，即“青年教师学习会”；制定2项规划，即“学校培养规划”和“个人发展规划”；实施“三大工程”，即有效实施的“青蓝工程”、大力推进的“双师工程”、梯度培养的“名师工程”。以此为抓手，带动与促进青年教师业务素质与专业技能的整体提高，充分彰显了“全视野、零距离、现代化、高关联、特色化”的新形势下职教师资队伍建设新的命题和发展高度。
6.注重课题引领、产学研相结合
“十一五”期间，美术设计与制作专业教师就以全国现代教育技术专项课题《运用信息技术，提高电脑艺术设计专业学生专业技能应用能力的研究》和南京市教育科学规划课题《基于培养学生核心竞争力的职业学校校本课程开发研究》为引领，根据行业企业对人才培养规格的需求进行课程改革与实施，并大胆创新教学模式与教学方法。通过课题研究，教师的课程开发能力和科研水平得到了很大的提升，学生的专业技能应用水平也显著提高，取得了丰硕的研究成果，成果正在进行运用和推广。十二五期间，区域经济的发展对该专业又提出了更高的要求，课程与教学和师资队伍建设仍然是制约专业发展的重要因素，为此，该专业又在“十一五”课题研究的成果上，申报立项了江苏联合职业技术学院2012年立项课题《文化创意产业背景下电脑艺术设计专业课程开发与实施研究》和南京市教育科学规划课题《基于工作过程的职业学校课程开发与实施研究》，旨在进一步加强校企合作，在文化创意产业背景下，围绕“工作岗位”打破学科界限，建构基于“工作过程”的以“实践为导向”的课程开发模式。为区域经济培养艺术优秀设计人才再谱写新的篇章。
7.立足工作岗位，开发校本课程
根据“突出主干课程，强化技能训练，注重实践应用”的课程改革方针，我们树立正确的课程理念，不断强化课程意识，建立职业教育课程不断创新的有效机制，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化的专业课程体系。
8.抓实实践教学，改革人才培养模式
创新人才培养模式，按照循序渐进的原则突出专业能力和职业素质培养，加强校企深度，探索和实践“工学结合”的人才培养模式，建立综合性项目导向、任务驱动、基础教学和项目课程相结合的实践教学体系。主要做法如下：
（1）将教学由课堂走向课外，开放教学内容。
从2011年起，该专业开设了艺术实践活动特色课程，分别于2011年6月和2012年10月带领学生走出课堂，到美术写景圣地---婺源和松阳，进行了为期十天的“寻艺婺源”、“寻艺松阳”写生实践活动，将课堂搬到了美丽的山水之间。让学生完成对生活的感悟、体验、观察、认识、表现……有效提升写生水平。这种开放的教学方式对提高学生的核心竞争力起到了举足轻重的作用。
（2）顶岗见习，熟悉岗位技能。
每年，该专业都会安排学生定岗见习活动。同学们在见习期间，大多经历了初期的忐忑、中期的适应、后期的乏味、最终的感悟四个心理过程。了解了企业文化、行业发展动态和最新工艺，为今后走上社会与用人单位实行无缝对接打下良好基础。更好地将理论与实践相结合，熟悉岗位技能，提升职业能力。
（3）强化毕业设计，检验教学效能。
毕业设计是指学生综合运用专业技能和技术，有一定创建地做出解决实际问题设计的一种实践性教学形式。从教学形式上看，毕业设计和课程设计相似，但毕业设计是学生综合应用所学的理论知识和技能，按照专业培养目标规定的业务要求，进行全面的、系统的、严格的、综合的能力训练。它更强调结合生产，具有实用性。它是对学习成绩的总的检查，对改进教学工作起反馈、调控作用。在老师的精心指导下，学生根据社会需求和岗位技能要求，将课堂所学与课外实践相结合，设计出了或素朴典雅或庄重大气或清新自然或时尚前卫的作品。学校聘请行业专家参加学生毕业设计展并印刷设计画册，设计展和画册体现出学生们创新的理念，纯熟的技法，体现出时代性和创新性，是对专业建设成效的最好检验。
9.抓实“五课”教研、竞赛与常规并行
教师以“五课教研两课评比”为抓手，制定切实而具有可操作性的“五课”教研工作方案，开展备课、说课、上课、听课、评课五课教研活动，并定期举行活力课堂和振兴课堂教学大赛，将校本培训常规化、制度化。在此基础上，有效对接校、市、省三级“两课”评比活动，扎实抓好信息化教学大赛，并将两课评比常规化常态化。以此全面提升教学质量。
为了将技能大赛真正惠及到每一位学生，强化学生的技能培养，该专业成立了艺术综合班，实现了技能竞赛与专业技能提升有机结合。另外，该专业还将技能大赛、创新大赛、文明风采大赛、书画比赛、平面设计大赛等常规化常态化，以此激发学生技能学习热情，发挥以竞赛促进常规学习的功能。
专业建设的主要成效
1.专业建设凸显特色
美术设计与制作专业两次被确定为江苏省中等职业教育示范专业。目前该专业又挂牌成为“全国中等职业学校重点专业教育示范基地”。近年来对接雨花软件产业，服务区域经济发展，我校对该专业适时进行了专业的转型升级。在原有的专业方向上又新拓展了“动漫游戏”方向，已完成与江苏万和、达内IT、北大青鸟、艺德源动漫等公司的订单式培养方案，陆续进行一期的培训，实现本校学生和软件社会培训相结合的目标。力争5年内培养、培训5000人次，实际落地就业达3000-4000人的规模，并逐步丰富、完善软件培训项目，充实培训资源，打造软件培训品牌。2012年暑期我校以软件与区域经济结合在全市职教系统进行了交流发言。
2.课程改革硕果累累
注重校企合作，基于学生核心竞争力，从实际应用出发，以“任务”为引领，开发的校本课程和校本教材做到了“人无我有”、“人优我特”，成为打造学生核心竞争力的有效载体。开发的校本课程和校本教材凸显岗位需求，实用、适用、示范，为职业教育五个对接寻找了较为恰切的课程载体。
（1）《素描技法》：针对原有课程“素描”与岗位技能和专业特点相脱节的事实，对原有课程进行大胆整合而开发出校本课程。教材2010年6月由高等教育出版社出版发行，是国家教育部中等职业学校规划教材。
（2）《动态网页开发（基础篇）》、《动态网页开发（提高篇）》：将省级技能大赛内容融入教学，以任务为引领，提高学生实际应用能力。教材2010年由高等教育出版社出版发行，已成为全国课程改革试验教材。
（3）《雅图ArtiosCAD》：为了充分发挥国际一流盒样机设备的作用，开发了 “雅图ArtiosCAD”校本课程，并编写了校本教材，填补了“ArtiosCAD”课程教材的空白。
（4）《设计素描》、《设计色彩》、《图案设计技法》：针对专业的实际需求，在原有课程“素描”、“色彩”、“图案”的基础上，增加“设计”元素开发出来的，充分体现专业特色。
（5）《动漫艺术设计》，与艺德源动漫有限公司合作开发（正在开发之中），是基于工作过程的校企合作专用教材，用于教学和企业培训。
（6）该专业示范性课程建设荣获南京市教育局首届教学成果评比三等奖，该专业教师参与的“反思性教学实践研究”荣获南京市教育局首届教学成果评比一等奖。
3.团队建设成效斐然
该专业教学团队2012年8月被批准立项为“南京市职业教育优秀教学团队”。
该专业专任专业教师中，市学科带头人1名、省教科研中心组成员1名、南京市优秀青年教师2名、区教学功臣2名。2人主持省级课题的研究、2人主持市级课题的研究。有6人在省级及以上正式刊物中发表文章，数十篇论文获市级及以上奖励。1人获江苏省技能课程两课评比“研究课”奖。1人获南京市技能课程“两课”评比一等奖，3人获南京市技能课程“两课”评比二等奖。
4.省级技能大赛成绩优异
近3年来，该专业师生在参加江苏省职业学校技能大赛中成绩优异。2010年，该专业凌晓老师参加江苏省职业院校技能大赛获银牌；学生王学琴获省技能大赛平面设计项目铜牌。2011年，凌晓老师参加省职业院校技能大赛获得金奖。2012年种颖老师参加江苏省职业院校技能大赛获环艺教师组铜奖，学生臧俊杰获环艺学生组银牌。2013年参加江苏省职业院校技能大赛平面设计、环艺设计大赛，获得金牌一枚、银牌四枚，其中教师一人获金牌，一人获银牌，学生组两人获银牌。
5.学生核心竞争力显著提升
篇(3)
科类名称 院校代号 院校名称 专业代号 专业名称 投档最低分 备注
艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 02 环境艺术设计 478
艺术(文)美术类 2026 宁德师范学院 03 美术教育 477
艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 449
艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 430
艺术(文)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 432
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 454
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 437
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 450
艺术(文)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 415
艺术(文)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 416
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 产品造型设计 459
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 产品造型设计（产品装饰设计方向） 446
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 广告设计与制作 468
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 04 装潢艺术设计 481
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 05 服装设计 450
艺术(文)美术类 4013 福建商业高等专科学校 06 动漫设计与制作 450
艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 01 广告设计与制作（室内设计、会展设计、平面设计方向） 449
艺术(文)美术类 4020 福建信息职业技术学院 02 影视动画（建筑动画、商业动画方向） 445
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 艺术设计 446
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 美术 410
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 舞台艺术设计 399
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 09 服装设计 400
艺术(文)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 茶文化（茶文化创意设计方向） 405
艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 447
艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 03 学前教育（美术方向） 463
艺术(文)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 05 美术教育 465
艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 404
艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 411
艺术(文)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 404
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 443
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 450
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 417
艺术(文)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 403
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 403
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 432
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 广告设计与制作 413
艺术(文)美术类 4027 福州软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 422
艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 01 艺术设计（室内设计方向） 464
艺术(文)美术类 4029 福州职业技术学院 02 艺术设计（动漫设计方向） 438
艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 459
艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 466
艺术(文)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 473
艺术(文)美术类 4037 闽西职业技术学院 01 艺术设计 430
艺术(文)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 412
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 针织技术与针织服装 0 无生源
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 服装设计（服装工艺与管理方向） 417
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 460
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 人物形象设计 0 无生源
艺术(文)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 411
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 459
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 417
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 386
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 408
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 386
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 406
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 402
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 409
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 408
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 工业设计 402
艺术(文)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 装饰艺术设计 408
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 402
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 394
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 388
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 409
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 429
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 446
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 418
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 442
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 401
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 409
艺术(文)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 395
艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 430
艺术(文)美术类 4046 泉州理工职业学院 02 广告设计与制作 424
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 420
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 433
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 401
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 396
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 服装设计 444
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 06 鞋类设计与工艺 397
艺术(文)美术类 4047 泉州轻工职业学院 07 广告设计与制作 427
艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 02 美术教育（学前方向） 452
艺术(文)美术类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 03 美术教育（小学方向） 457
艺术(文)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 435
艺术(文)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 01 动漫设计与制作 452
艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 499
艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 485
艺术(文)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 505
艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 432
艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 艺术设计 443
艺术(文)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 环境艺术设计 454
艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 423
艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 437
艺术(文)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 433
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 室内设计技术 457
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 动漫设计与制作 453
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 服装设计 428
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 04 建筑设计技术 439
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 05 广告设计与制作 436
艺术(文)美术类 4062 厦门南洋职业学院 06 环境艺术设计 455
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 445
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 442
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 467
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 449
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 451
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 460
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 413
艺术(文)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 412
艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 401
艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 408
艺术(文)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 428
艺术(文)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 412
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 451
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 装潢艺术设计 425
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 产品造型设计 457
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 电脑艺术设计 431
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 装潢艺术设计（室内设计方向） 443
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 广告设计与制作 437
艺术(文)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 艺术设计（数字媒体方向） 428
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 426
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 440
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 446
艺术(文)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 艺术设计（室内艺术设计方向） 479
艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、装饰艺术设计、多媒体设计与制作专业） 395
艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 02 广告设计与制作 465
艺术(文)美术类 4072 漳州理工职业学院 03 室内设计技术 417
艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 473
艺术(文)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 478
艺术(文)美术类 5122 南昌大学 08 艺术设计 508
艺术(文)美术类 5122 南昌大学 09 服装设计 505
艺术(文)美术类 5199 武汉工程大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 492
艺术(文)美术类 6049 长春大学 05 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 491
艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 07 艺术设计（油画） 466
艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 08 人物形象设计 463
艺术(文)美术类 6111 大连艺术学院 09 旅游工艺品设计与制作 473
艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 05 工业设计 483
艺术(文)美术类 6181 桂林电子科技大学 06 影视动画 455
艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 06 电脑艺术设计 495
艺术(文)美术类 6185 桂林理工大学 07 装潢艺术设计 496
艺术(文)美术类 6193 海口经济学院 08 环境艺术设计 454
艺术(文)美术类 6275 湖南工业大学 09 艺术设计类(中外合作办学)（艺术设计） 469
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 06 服装设计（高级成衣设计） 473
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计（时装设计） 447
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 08 艺术设计（服装艺术设计） 465
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 09 服装设计 441
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 10 服装设计（服装企业管理） 425
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 11 服装设计（服装设计与工程） 417
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 12 人物形象设计 419
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 13 艺术设计（环境艺术设计） 463
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 14 动画设计 420
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 15 广告设计与制作 389
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 16 装潢艺术设计 442
艺术(文)美术类 6342 江西服装学院 18 皮具设计 0 无生源
艺术(文)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 460
艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 08 环境艺术设计 492
艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 09 电脑艺术设计 489
艺术(文)美术类 6345 江西科技师范大学 10 视觉传达艺术设计 489
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 09 服装设计 448
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 10 电脑艺术设计 445
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 413
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 13 装饰艺术设计 446
艺术(文)美术类 6348 江西科技学院 14 动漫设计与制作 416
艺术(文)美术类 6353 江西师范大学 12 美术教育 513
艺术(文)美术类 6356 江西应用科技学院 01 艺术设计 457
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 03 陶瓷艺术设计 473
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 04 装潢艺术设计 466
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 05 美术教育（师范类） 462
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 06 电脑艺术设计 442
艺术(文)美术类 6365 景德镇学院 07 动漫设计与制作 457
艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 02 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 493
艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 03 视觉传达艺术设计（广告设计与制作方向） 467
艺术(文)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 476
艺术(文)美术类 6414 南昌理工学院 06 艺术设计 470
艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 02 环境艺术设计 455
艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 03 视觉传达艺术设计 432
艺术(文)美术类 6455 萍乡学院 06 美术教育 450
艺术(文)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 509
艺术(文)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 503
艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 512
艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 497
艺术(文)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 491
艺术(文)美术类 6646 新余学院 02 艺术设计（环境艺术设计方向） 453
艺术(文)美术类 6646 新余学院 03 美术教育 461
艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 475
艺术(文)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 462
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 01 建筑设计技术 449
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 02 建筑装饰工程技术 434
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 03 动漫设计与制作 393
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 04 服装设计 411
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 05 产品造型设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 06 视觉传达艺术设计 412
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 07 电脑艺术设计 423
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 08 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8007 北海艺术设计学院 10 艺术设计（环境艺术设计方向） 444
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 424
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 434
艺术(文)美术类 8008 北海职业学院 04 旅游工艺品设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 490
艺术(文)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 418
艺术(文)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 442
艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 广告设计与制作 477
艺术(文)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 动漫设计与制作 444
艺术(文)美术类 8037 成都艺术职业学院 01 环境艺术设计 457
艺术(文)美术类 8051 赣州师范高等专科学校 02 美术教育 445
艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 468
艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 473
艺术(文)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 504
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 482
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 480
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 470
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 499
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 468
艺术(文)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 451
艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 01 美术教育 432
艺术(文)美术类 8073 广西幼儿师范高等专科学校 02 艺术设计（数字传媒艺术方向） 0 无生源
艺术(文)美术类 8088 桂林师范高等专科学校 01 艺术设计 436
艺术(文)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 424
艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 441
艺术(文)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 407
艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 04 首饰设计 430
艺术(文)美术类 8101 河北美术学院 05 艺术设计（绘画、油画方向） 458
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 05 影视动画 444
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 06 动漫设计与制作 445
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 07 艺术设计 473
艺术(文)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 08 环境艺术设计 461
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 陶瓷艺术设计 464
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 雕塑艺术设计 447
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 装饰艺术设计 468
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 04 艺术设计 447
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 05 首饰设计 469
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 06 多媒体设计与制作 420
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 07 装潢艺术设计 461
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 08 广告设计与制作 462
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 09 皮具设计 432
艺术(文)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 10 人物形象设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8132 湖南民族职业学院 02 美术教育 438
艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 01 产品造型设计 447
艺术(文)美术类 8144 湖南艺术职业学院 02 人物形象设计 425
艺术(文)美术类 8154 江汉艺术职业学院 03 艺术设计 445
艺术(文)美术类 8155 江南影视艺术职业学院 01 装饰艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 426
艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 01 产品造型设计 451
艺术(文)美术类 8178 江西旅游商贸职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 445
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕刻艺术与家具设计 428
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 03 环境艺术设计 456
艺术(文)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 04 动漫设计与制作 410
艺术(文)美术类 8190 江西艺术职业学院 04 电脑艺术设计 435
艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 01 雕塑艺术设计（陶瓷方向） 421
艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 02 美术（陶瓷釉上绘画方向） 0 无生源
艺术(文)美术类 8200 景德镇陶瓷职业技术学院 03 装饰艺术设计（陶瓷灯饰艺术设计方向） 457
艺术(文)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 497
艺术(文)美术类 8205 昆明艺术职业学院 02 影视动画 475
艺术(文)美术类 8216 柳州职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 环境艺术设计 430
艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8220 南昌师范高等专科学校 02 美术教育 474
艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 01 室内设计技术 454
艺术(文)美术类 8221 南昌职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 01 广告设计与制作 430
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 02 建筑设计技术 422
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 03 环境艺术设计 460
艺术(文)美术类 8225 南京视觉艺术职业学院 04 室内设计技术 448
艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 445
艺术(文)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 409
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 01 动漫设计与制作 448
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 02 服装设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 04 美术教育 434
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 05 电脑艺术设计（环境艺术设计） 0 无生源
艺术(文)美术类 8241 琼台师范高等专科学校 06 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 01 纺织品装饰艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8257 陕西服装工程学院 02 产品造型设计 452
艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 01 影视动画（影视剧灯光舞美设计与制作） 0 无生源
艺术(文)美术类 8263 上海邦德职业技术学院 02 应用艺术设计（视觉传达设计、环境艺术设计） 433
艺术(文)美术类 8266 上海电影艺术职业学院 01 广告设计与制作（视觉传达） 449
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 01 游戏设计与制作 491
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 02 电脑艺术设计 467
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 03 影视多媒体技术 466
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 04 交互媒体设计 450
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 05 广告设计与制作（平面设计） 469
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 06 展示设计 474
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 07 产品造型设计 475
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 08 室内装饰设计 492
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 09 装饰艺术设计 476
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 10 工艺美术品设计与制作 472
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 11 珠宝首饰工艺及鉴定 487
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 12 时装设计 471
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 13 多媒体设计与制作 472
艺术(文)美术类 8271 上海工艺美术职业学院 14 广告设计与制作（视觉传达） 473
艺术(文)美术类 8281 上海农林职业技术学院 01 环境艺术设计 438
艺术(文)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 456
艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 01 广告设计与制作（新媒体艺术方向） 436
艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 02 装潢艺术设计（室内设计方向） 446
艺术(文)美术类 8284 上海行健职业学院 03 影视动画（数字艺术方向） 412
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 01 广告设计与制作 421
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 02 应用艺术设计（室内设计） 433
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 03 应用艺术设计（少儿艺术） 422
艺术(文)美术类 8288 上海中侨职业技术学院 04 应用艺术设计（游戏美术设计） 0 无生源
艺术(文)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 443
艺术(文)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 视觉传达艺术设计（装饰品设计、广告设计与制作） 395
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 01 视觉传达艺术设计 493
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 02 室内装饰设计 504
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 03 雕塑艺术设计 478
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 04 影视动画 475
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 05 装饰艺术设计 488
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 06 书画鉴定 472
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 07 陶瓷艺术设计 479
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 08 产品造型设计 491
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 09 应用艺术设计 477
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 10 雕刻艺术与家具设计 498
艺术(文)美术类 8309 苏州工艺美术职业技术学院 11 艺术设计 490
艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 446
艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 485
艺术(文)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 471
艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源
艺术(文)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 428
艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 01 艺术设计（戏剧影视美术设计） 463
艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 02 动画设计 457
艺术(文)美术类 8402 浙江艺术职业学院 03 广告设计与制作 470
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 01 室内设计技术 457
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 03 广告设计与制作 432
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（潮流饰品水晶玉器雕刻） 439
艺术(文)美术类 8410 珠海艺术职业学院 08 装饰艺术设计 419
艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 445
艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 05 音乐表演 404
艺术(文)音乐类 4021 福建艺术职业学院 08 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 419
艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 02 学前教育（音乐方向） 411
艺术(文)音乐类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 04 音乐教育 463
艺术(文)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 489
艺术(文)音乐类 4050 泉州幼儿师范高等专科学校 01 音乐教育（学前方向） 427
艺术(文)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 419
艺术(文)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 424
艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 431
艺术(文)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 460
艺术(文)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 395
艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 05 音乐表演（声乐演唱） 476
艺术(文)音乐类 6111 大连艺术学院 06 音乐表演（乐器演奏） 482
艺术(文)音乐类 6348 江西科技学院 12 音乐表演 467
艺术(文)音乐类 6353 江西师范大学 11 音乐教育 506
艺术(文)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 473
艺术(文)音乐类 6365 景德镇学院 02 音乐教育（师范类） 470
艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 04 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 6455 萍乡学院 05 音乐教育 0 无生源
艺术(文)音乐类 6469 琼州学院 04 音乐教育 422
艺术(文)音乐类 6646 新余学院 01 音乐教育 459
艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 02 音乐表演（器乐演奏） 0 无生源
艺术(文)音乐类 8018 北京戏曲艺术职业学院 03 音乐表演（声乐演唱） 490
艺术(文)音乐类 8051 赣州师范高等专科学校 01 音乐教育 469
艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 74 音乐表演 515
艺术(文)音乐类 8072 广西艺术学院 76 音乐教育 470
艺术(文)音乐类 8088 桂林师范高等专科学校 02 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 03 音乐表演 478
艺术(文)音乐类 8132 湖南民族职业学院 01 音乐教育 455
艺术(文)音乐类 8144 湖南艺术职业学院 04 钢琴调律 466
艺术(文)音乐类 8190 江西艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 462
艺术(文)音乐类 8205 昆明艺术职业学院 01 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8220 南昌师范高等专科学校 01 音乐教育 469
艺术(文)音乐类 8221 南昌职业学院 03 音乐表演 0 无生源
艺术(文)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 446
艺术(文)音乐类 8241 琼台师范高等专科学校 03 音乐教育 425
艺术(文)音乐类 8410 珠海艺术职业学院 04 音乐表演（合唱指挥声乐钢琴古筝） 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 06 舞蹈表演 443
艺术(文)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 434
艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 415
艺术(文)舞蹈类 6348 江西科技学院 08 舞蹈表演 471
艺术(文)舞蹈类 6356 江西应用科技学院 03 舞蹈表演 438
艺术(文)舞蹈类 8018 北京戏曲艺术职业学院 04 舞蹈表演（中国舞） 514
艺术(文)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 04 舞蹈表演 493
艺术(文)舞蹈类 8072 广西艺术学院 75 舞蹈表演 484
艺术(文)舞蹈类 8154 江汉艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 8190 江西艺术职业学院 02 舞蹈表演 0 无生源
艺术(文)舞蹈类 8241 琼台师范高等专科学校 07 舞蹈表演 471
艺术(文)舞蹈类 8410 珠海艺术职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源
艺术(文)播音主持 4021 福建艺术职业学院 07 主持与播音 404
艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 464
艺术(文)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 425
艺术(文)播音主持 4065 厦门演艺职业学院 01 影视表演（播音与主持方向） 471
艺术(文)播音主持 6712 中国劳动关系学院 03 主持与播音 498
艺术(文)播音主持 8073 广西幼儿师范高等专科学校 04 主持与播音 0 无生源
艺术(文)播音主持 8154 江汉艺术职业学院 04 主持与播音 411
艺术(文)播音主持 8221 南昌职业学院 04 主持与播音 445
艺术(文)播音主持 8410 珠海艺术职业学院 06 主持与播音 477
艺术(文)编导类 4053 厦门安防科技职业学院 02 新闻采编与制作 444
艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 06 编导（戏剧影视编导、电视剪辑方向） 426
艺术(文)编导类 4065 厦门演艺职业学院 08 影视多媒体技术（影视剪辑、电视摄影、影视与动画方向） 412
艺术(文)编导类 6342 江西服装学院 17 广播电视技术 447
艺术(文)编导类 8007 北海艺术设计学院 09 影视广告 446
艺术(文)编导类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 新闻采编与制作 459
艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 01 影视编导（媒体创意方向） 489
艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 04 电视节目制作 466
艺术(文)编导类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 09 编导（电视编辑方向） 459
艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 03 电视节目制作 450
艺术(文)编导类 8144 湖南艺术职业学院 05 影视多媒体技术 448
艺术(文)编导类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 05 影视广告 426
艺术(文)编导类 8244 山东传媒职业学院 01 编导 450
艺术(文)编导类 8265 上海出版印刷高等专科学校 01 多媒体设计与制作（影视编导） 454
艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 11 摄影摄像技术 452
艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 15 摄影摄像技术 438
艺术(文)摄影类 4044 泉州华光职业学院 17 新闻采编与制作（新闻摄影方向） 403
艺术(文)摄影类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 06 摄影摄像技术 508
艺术(文)影视表演 4065 厦门演艺职业学院 02 影视表演（戏剧影视表演方向） 465
艺术(文)影视表演 8013 北京吉利学院 03 表演艺术（影视与戏剧表演方向） 0 无生源
艺术(文)影视表演 8018 北京戏曲艺术职业学院 01 戏曲表演（京剧表演、京剧音乐） 460
艺术(文)影视表演 8073 广西幼儿师范高等专科学校 03 影视表演 0 无生源
艺术(文)影视表演 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 影视表演 426
艺术(文)影视表演 8154 江汉艺术职业学院 01 影视表演 0 无生源
艺术(文)影视表演 8190 江西艺术职业学院 03 影视表演 419
艺术(文)影视表演 8408 中央戏剧学院 22 影视表演（戏剧影视表演） 516
艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 01 室内装饰设计 381
艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 02 计算机类（含数字媒体技术、动漫设计与制作专业） 402
艺术(理)美术类 2040 泉州信息工程学院 03 数字媒体技术 0 无生源
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 01 广告设计与制作 393
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 02 动漫设计与制作 347
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 03 产品造型设计 374
艺术(理)美术类 4005 福建对外经济贸易职业技术学院 04 服装设计 409
艺术(理)美术类 4007 福建华南女子职业学院 01 艺术设计类（含艺术设计、多媒体设计与制作专业） 398
艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 01 装潢艺术设计 402
艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 02 服装设计 396
艺术(理)美术类 4013 福建商业高等专科学校 03 动漫设计与制作 405
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 02 茶文化（茶文化创意设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 03 艺术设计 419
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 04 美术 407
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 05 舞台艺术设计 404
艺术(理)美术类 4021 福建艺术职业学院 10 服装设计 385
艺术(理)美术类 4022 福建幼儿师范高等专科学校 01 艺术设计 377
艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 01 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 02 装潢艺术设计 401
艺术(理)美术类 4024 福州海峡职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 01 室内设计技术 368
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 02 环境艺术设计 423
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4026 福州黎明职业技术学院 04 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 01 动漫设计与制作 371
艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 02 室内设计技术 417
艺术(理)美术类 4027 福州软件职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 01 动漫设计与制作 410
艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 02 服装设计 396
艺术(理)美术类 4031 黎明职业大学 03 工业设计 432
艺术(理)美术类 4038 宁德职业技术学院 01 装潢艺术设计 387
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 01 服装设计（休闲商务男装、时尚女装、童装方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 02 针织技术与针织服装 0 无生源
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 03 服装设计（服装工艺与管理方向） 441
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 04 鞋类设计与工艺（鞋类CAD设计与管理方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4040 泉州纺织服装职业学院 05 人物形象设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 01 工业设计 408
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 02 艺术设计 424
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 03 雕塑艺术设计 409
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 04 艺术设计（商业油画方向） 394
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 05 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 06 影视多媒体技术 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 07 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 08 视觉传达艺术设计 396
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 09 装潢艺术设计 394
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 10 装饰艺术设计 374
艺术(理)美术类 4042 泉州工艺美术职业学院 11 环境艺术设计 412
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 01 环境艺术设计（景观建筑设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 03 建筑工程技术 395
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 04 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 05 服装设计（服饰品牌营销策划方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 06 人物形象设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 07 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 08 珠宝首饰工艺及鉴定（设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 09 鞋类设计与工艺（运动鞋科技研发方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 10 室内设计技术 0 无生源
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 14 广告设计与制作 424
艺术(理)美术类 4044 泉州华光职业学院 16 摄影摄像技术（婚庆影像及数码技术方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4046 泉州理工职业学院 01 建筑装饰工程技术 404
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 01 建筑工程技术 428
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 03 室内设计技术 402
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 04 服装设计（时装与形象设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4047 泉州轻工职业学院 05 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4051 三明职业技术学院 01 视觉传达艺术设计（平面广告设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4053 厦门安防科技职业学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 01 艺术设计 448
艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 02 动漫设计与制作 438
艺术(理)美术类 4054 厦门城市职业学院 03 环境艺术设计 460
艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 01 动漫设计与制作 413
艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 02 环境艺术设计 387
艺术(理)美术类 4055 厦门城市职业学院（面向厦门） 03 艺术设计 415
艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 01 装潢艺术设计 386
艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 02 旅游工艺品设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4060 厦门华天涉外职业技术学院 03 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 01 建筑设计技术 404
艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 02 室内设计技术 418
艺术(理)美术类 4062 厦门南洋职业学院 03 动漫设计与制作 356
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 01 动漫设计与制作（游戏设计方向） 391
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 02 动漫设计与制作（影视动漫方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 04 装潢艺术设计 372
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 05 产品造型设计 398
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 06 环境艺术设计 390
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 07 图形图像制作（平面设计方向） 442
艺术(理)美术类 4063 厦门软件职业技术学院 08 动漫设计与制作（多媒体制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 01 动漫设计与制作 362
艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 4064 厦门兴才职业技术学院 03 环境艺术设计 396
艺术(理)美术类 4065 厦门演艺职业学院 05 艺术设计（舞台美术设计、室内设计、动漫设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 02 美术教育 425
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 03 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 04 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 05 装潢艺术设计（室内设计方向） 395
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 06 广告设计与制作 396
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 07 艺术设计（数字媒体方向） 407
艺术(理)美术类 4068 漳州城市职业学院 08 电脑艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 01 多媒体设计与制作（网络技术与影视动画方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 02 艺术设计（室内艺术设计方向） 420
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 03 艺术设计（艺术陶瓷设计与营销方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4070 漳州科技职业学院 04 多媒体设计与制作（摄影与广告设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 01 艺术设计 418
艺术(理)美术类 4075 漳州职业技术学院 02 环境艺术设计 378
艺术(理)美术类 6049 长春大学 01 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计与制作） 400
艺术(理)美术类 6181 桂林电子科技大学 02 电脑艺术设计 408
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 06 艺术设计（服装艺术设计） 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 07 服装设计 432
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 08 服装设计（服装设计与工程） 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 09 服装制版与工艺 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 10 人物形象设计 456
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 11 艺术设计（环境艺术设计） 385
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 12 动画设计 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 13 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 14 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 6342 江西服装学院 16 皮具设计 0 无生源
艺术(理)美术类 6343 江西工程学院 01 装潢艺术设计 404
艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 04 服装设计 402
艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 05 珠宝首饰工艺及鉴定 468
艺术(理)美术类 6348 江西科技学院 07 装饰艺术设计 393
艺术(理)美术类 6353 江西师范大学 08 美术教育 445
艺术(理)美术类 6356 江西应用科技学院 01 装潢艺术设计 408
艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 02 陶瓷艺术设计 398
艺术(理)美术类 6365 景德镇学院 03 美术教育（师范类） 419
艺术(理)美术类 6410 南昌工学院 04 环境艺术设计（室内设计方向） 417
艺术(理)美术类 6485 山东协和学院 01 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 6509 上海商学院 01 应用艺术设计 458
艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 02 艺术设计类(中外合作办学)（服装设计） 458
艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 03 艺术设计类(中外合作办学)（装潢艺术设计） 419
艺术(理)美术类 6593 武汉纺织大学 04 艺术设计类(中外合作办学)（多媒体设计） 445
艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 01 艺术设计（服装设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 6712 中国劳动关系学院 02 艺术设计（数字媒体艺术方向） 410
艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 01 艺术设计（广告设计与制作方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 02 艺术设计（装潢艺术设计方向） 0 无生源
艺术(理)美术类 8008 北海职业学院 03 人物形象设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 01 艺术设计（平面设计、室内设计） 0 无生源
艺术(理)美术类 8013 北京吉利学院 02 影视动画 425
艺术(理)美术类 8014 北京经济技术职业学院 01 动漫设计与制作（动画设计师、影视后期制作） 0 无生源
艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8019 北京艺术传媒职业学院 03 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 01 广告设计与制作 422
艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 02 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8060 广东轻工职业技术学院 03 装潢艺术设计（环境艺术设计） 435
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 68 室内设计技术 442
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 69 动漫设计与制作 430
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 70 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 71 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 72 装饰艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8072 广西艺术学院 73 多媒体设计与制作 432
艺术(理)美术类 8091 海南经贸职业技术学院 01 艺术设计 450
艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 01 环境艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8099 河北工艺美术职业学院 02 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8121 湖南大众传媒职业技术学院 02 艺术设计 419
艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 01 室内设计技术 445
艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 02 建筑设计技术 430
艺术(理)美术类 8126 湖南工艺美术职业学院 03 展览展示艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 02 电脑艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8177 江西科技职业学院 03 广告设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 01 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8181 江西泰豪动漫职业学院 02 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 01 陶瓷艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8182 江西陶瓷工艺美术职业技术学院 02 雕塑艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8201 九江职业大学 02 艺术设计 455
艺术(理)美术类 8217 娄底职业技术学院 01 艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 01 服装设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8219 民办万博科技职业学院 02 多媒体设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 02 美术教育 0 无生源
艺术(理)美术类 8226 南京特殊教育职业技术学院 03 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8283 上海新侨职业技术学院 01 珠宝首饰工艺及鉴定 408
艺术(理)美术类 8307 苏州港大思培科技职业学院 01 广告与会展 407
艺术(理)美术类 8308 苏州高博软件技术职业学院 01 产品造型设计（产品造型设计、模具设计、家用医疗器械设计） 0 无生源
艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 01 装饰艺术设计 438
艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 02 广告设计与制作 400
艺术(理)美术类 8339 武汉交通职业学院 03 产品造型设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 01 装潢艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 02 动漫设计与制作 0 无生源
艺术(理)美术类 8367 鹰潭职业技术学院 03 视觉传达艺术设计 0 无生源
艺术(理)美术类 8379 云南文化艺术职业学院 01 视觉传达艺术设计 391
艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 01 茶文化（茶艺表演方向） 385
艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 06 音乐表演 427
艺术(理)音乐类 4021 福建艺术职业学院 09 文化事业管理（艺术管理与教育培训方向） 412
艺术(理)音乐类 4035 闽江师范高等专科学校 01 音乐教育 457
艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 01 表演艺术 0 无生源
艺术(理)音乐类 4043 泉州海洋职业学院 02 表演艺术（幼儿教育方向） 0 无生源
艺术(理)音乐类 4054 厦门城市职业学院 04 计算机音乐制作 436
艺术(理)音乐类 4063 厦门软件职业技术学院 09 音乐表演（幼儿音乐表演方向） 436
艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 04 音乐表演（少儿音乐学前教育、声乐、器乐、流行音乐、电脑音乐制作方 400
艺术(理)音乐类 4065 厦门演艺职业学院 07 音乐剧表演（音乐剧表演、歌舞表演、茶文化艺术方向） 0 无生源
艺术(理)音乐类 4068 漳州城市职业学院 01 音乐教育 404
艺术(理)音乐类 6348 江西科技学院 06 音乐表演 443
艺术(理)音乐类 6353 江西师范大学 07 音乐教育 454
艺术(理)音乐类 6356 江西应用科技学院 02 音乐表演 431
艺术(理)音乐类 6365 景德镇学院 01 音乐教育（师范类） 456
艺术(理)音乐类 8201 九江职业大学 01 音乐教育 474
艺术(理)音乐类 8226 南京特殊教育职业技术学院 01 音乐教育 489
艺术(理)舞蹈类 4021 福建艺术职业学院 07 舞蹈表演 450
艺术(理)舞蹈类 4035 闽江师范高等专科学校 02 舞蹈教育 0 无生源
艺术(理)舞蹈类 4044 泉州华光职业学院 02 影视表演（学前舞蹈方向） 0 无生源
艺术(理)舞蹈类 4065 厦门演艺职业学院 03 舞蹈表演（少儿舞蹈学前教育、民族舞、现代舞、民间舞方向） 408
艺术(理)舞蹈类 8019 北京艺术传媒职业学院 05 舞蹈表演 0 无生源
艺术(理)播音主持 4021 福建艺术职业学院 08 主持与播音 434
艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 12 主持与播音 452
艺术(理)播音主持 4044 泉州华光职业学院 13 主持与播音（婚庆主持与婚礼管理方向） 429
篇(4)
一方面自己有着热爱美术的热情和担任美术责任编辑的素质。俗话说，兴趣是最好的老师，兴趣也是最好的动力。学校期间，系统的学习了美术设计理论与设计课程。在院报工作中，积累了一定的报纸编辑经验和设计工作经验。到编辑部工作后，通过各位老师的传、帮、带。系统学习了有关报纸美术编辑业务知识。初步具备了一个美术编辑人员所必需的业务知识和业务水平。让我在新的岗位上得到了很大的提高。在此，我向给予我指导的同事予以感谢。
二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我思想比较活跃，爱好广泛，接受新事物比较快，勇于实践。把别人好的方面通过自己的整理，合理的运用到版面中。在很多新的工作都勇于实践，在工作期间，积极为美术工作寻求新的突破，联系，创新报纸版面，同时我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、积极投身到编辑部各项事务中去。
三具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟。
如果我担任美术责任编辑和策划编辑工作，我会认真做好以下几个方面的工作，真正当好自己的本职工作。
一、态度第一，团队第一、落实第一。
三个第一决定一个事情成败，做好美术责任编辑，首先要担负起自己的责任，不单单是自己的版面，自己应该对本报的版面负起责任，对排、发、传、印负起责任。对任何事情戒骄戒躁，不厌其烦。团队第一、这时候让我想起小时候小伙伴一起玩的故事。大家都有这样的经历，一起玩的年龄参差不齐，当时闯祸了谁负责？大家想想，是年龄最大的负责。家长往往是批评年龄最大的，因为常理往往是大孩子出的鬼主意，所以他要负责任。大孩子如果出去玩就要担负起闯祸得责任。所以每次出去，我们都知道，大孩子会说带谁不带谁，其实也就是在选择团队合作的人。到目的地，一起开始干活。这时候就是在组织团队。分工开始，大家都一起去努力，去落实，最后达到目标。团队没有主仆，没有优劣，只有大家一起努力，才能达到希望得目的。高绩效的团队就是这样，大家有一个共同目标，然后有很好的态度，落实到实处，那就可以成功。
二、加强学习，提高素质，创新为本。
首先加强美术理论和实践性的学习，不断提高自己的美术理论修养。加强自身业务的新知识的学习，无论从美术制作上还是排版技术上，都虚心向优秀者学习，向优秀报刊学习。紧跟时代步伐，不断充实完善，对自己的版面和插图严格要求，按质按量完成本职工作。并在报纸创新上多做文章。适应新形势下本职工作的需要。力求把工作做得更好。策划编辑工作中，发挥自己的的创新精神，开拓工作。我们报纸在太原三年以来，除年6月绘画大赛后没有什么影响，广东、上海、重庆都有专版，而我们扎根，却还没有搞专版，目前太原市场开发力度不够，知名度很小。致使进学校难，发行难。在策划编辑中，目前先借助大媒体的力量来宣传我们，11年有以下一点想法，在这里和大家交流一下，3月有植树节，视有个节目叫《直播》每年组织义务植树，所有人都可以随便去，可以有钱出钱，有力出力。我们可以组织学校大一点的孩子来积极参与这个活动，同时可以出小记者采访这个活动，还有别得电视台搞得重阳节登高活动，我们可以合作搞和爷爷奶奶一起登高。还可以和太原一些少儿频道合作，在明年建国62周年可以在太原搞次大型活动，我们一起集思广益，通过各种渠道宣传提高报纸知名度。
三、踏踏实实，勤奋敬业，热爱工作。
篇(5)
图书封面的构成要素一般包括图形、色彩和文字3个方面。在具体的封面设计中，美编根据图书的内容和读者对象，结合自己的设计经验，巧妙地把这3个要素融合起来，在突出图书所包含的丰富内涵的同时，还以一种追求美感的形式呈现给读者。
1.1美编的专业素养决定封面的艺术风格
出版社的美编一般都经过美术专业知识的系统学习或培训，在设计封面时，都有自己比较明确的设计理念和一定的专业技能，对图片的取舍、色彩的搭配、字体字号的运用，都经过慎重的考虑和比对。如一本《机械设计基础》的封面设计，设计者在封面图片的选择上一般会突出“机械”“机器”的主题，书名字体一般会选择棱角分明、比较“刚性”的字体，让读者一看封面就能感受到图书的内涵。图书封面主色调的设计也会与内容和读者对象相协调，如政治性读物的封面主色调一般比较庄重、淡雅，少儿读物的封面主色调一般比较活泼、明快等。
1.2美编的文化素养决定封面的文化意蕴
图书的封面设计属于艺术范畴，没有足够的艺术素养沉淀，很难设计出赏心悦目且又意蕴深厚的图书封面。书籍是商品，但它首先是一种文化产品。因而它要求美编在设计封面前，必须了解图书的内容，领悟作者写作此书所要表达的内涵，因而好的封面设计首先应该突出图书的内涵。封面设计中的线条、文字、符号、色彩等不能简单堆积，而要通过美编的构图，表现出一定的文化意蕴，给人意境深远、格调高雅的印象。
1.3美编的创作经验制约封面设计的水平
任何一个美编都希望运用自己的美学专业知识，结合自己的实践经验和图书的内容，设计出既赏心悦目、品位高雅，又能突出图书主题、吸引读者眼球的图书封面。然而，在图书封面设计的实践中，美编的设计理念除受到自身的专业水准和对图书的理解等影响外，创作经验也制约着美编设计理念的实现。经验丰富的美编在封面的构图、色彩的搭配和文字的处理方面得心应手，设计出来的作品给人一种纯熟感，一般无须作过多修改；反之，一些缺少经验的美编设计出来的作品往往差强人意。
2责编对封面设计产生的影响
在图书封面设计的实践中，一方面，美编的设计理念决定图书封面的风格和品位；另一方面，图书封面的设计还在很大程度上受到责编的影响。责编作为图书的“第一读者”和图书封面设计的委托方，往往会对封面设计提出各种要求，或对美编已经设计好的封面进行修改，导致最后的图书封面效果与美编最初的设计理念和设计效果大相径庭。可以说，责编对封面设计的理解和要求往往左右着美编对图书封面设计理念的实施，影响封面设计的最终效果。责编往往通过以下方式对图书封面产生影响：
2.1责编对美编设计理念的制约
在进行封面设计前，出版社一般会要求责编先填写一张“图书装帧设计单”，里面除了图书书名、作者、开本、成品尺寸、内容简介等内容外，还包括责编对设计的要求等。这样的工作环节本身无可厚非，但“对封面设计的要求”仁者见仁，智者见智。一些图书的责编在心里对封面构思了一个模糊的、自己也很难清楚表达出来的设计框架，并要求美编按照他的思路进行设计，否则就要求重新设计。比如《数字时代出版人才的培养与素质要求探析》在封面设计时，美编重点从“数字出版”的角度考虑，精心构思了体现“数字出版”内涵的“云数据”图形，突出了前沿科学的理念；而责编要求从专著的角度，重点体现专著或庄重严肃或清新简约的风格。最后，美编只好按责编的要求设计封面。对于这种现象，笔者认为：责编首先就对封面设计划定了一个框架，在这种框架下设计出来的封面很难有美编的设计理念体现其中。但责编本身对美术设计并不在行，表达出的设计理念比较笼统，有些甚至偏离美术设计的基本原则。
2.2责编对设计方案的修改乃至颠覆
几乎每一个出版社的美编都有这种近乎“痛苦”的经历：辛辛苦苦设计出来的封面，只要交给责编，十有八九会提出很多修改要求，很多甚至是对美编原有设计理念的彻底否定。更有甚者，有些责编干脆要求美编同时拿出几个设计方案供他们挑选，然后再修改。比如《宝地清远》一书从风土人情、文化教育、旅游交通、环境等方面论述了广东省清远市的物宝风华、人杰地灵，美编选取了书中具有代表性的3张图片，按责编和作者的要求提供了3种设计方案。但是，责编却要求按照作者的建议，将清远市的城市标志放在封面，并且要求将该城市标志占1/3以上版面突出表现出来，美编只好以前的3个设计方案，重新设计，导致整个封面设计方案与原来的设计方案大相径庭。
2.3责编对封面各要素的审查和把握
与前面两种责编影响、制约美编设计理念的情况相反，有些责编对图书的封面设计要求则显得过于随意。从科学、规范的出版流程来考虑，封面设计方案最终完成后，责编需要进行最后的审查和把关。除了审查封面文字外，责编还会就色调是否协调、形式与内容是否一致等作最后的审查。因为书稿经编辑加工、排版后，图书内容、印张会发生变化，而图书的版式、用纸等也会作相应的调整，有时甚至作者名、书名、系列名、图书定价等都会发生变化，这些都需要责编细心审校。然而，有个别责编提交“图书装帧设计单”后，就不闻不问了，对设计出来的图书封面整体设计有什么修改意见、字体字号有什么特殊要求、采用什么样的工艺、是否需要补充什么内容，等等，也不置可否，拿了就用，质检时发现问题就直接交给美编修改，完全一副置身事外的态度，这种做法对封面的设计质量尤其是封面所表现内容的准确度会产生不利影响。
3美编的设计理念与责编的要求有效融合
从以上分析可以预见，在实际工作中，责编和美编因封面设计发生矛盾和分歧的现象有时是不可避免的。笔者认为造成这种局面的根本原因就在于双方在合作中未自始至终保持有效沟通。在封面设计过程中,美编始终与责编保持有效的沟通至关重要。下面结合笔者的工作体会，谈谈美编理念与责编要求的融合问题。
3.1美编要透彻理解责编的要求
美编在进行封面设计之前，要仔细弄清楚责编对封面设计的要求，设计单要尽可能设计得详细，里面除了图书书名、作者、开本、成品尺寸、内容简介等内容外，责编对设计理念的要求、对主色调的搭配、对图片的要求，甚至对封面字体字号的要求等，都不妨开列出来。这时，关键在于美编与责编的有效沟通。一张简单的设计单反映不出责编的所有要求，有些要求也无法用语言表达出来，直接的沟通更能了解责编对封面设计的要求。因此，作为封面设计者，美编要主动摒弃那种模式化的、教条式的工作方式，养成良好的工作习惯，以负责任的态度与责编就封面设计进行沟通，了解责编对封面设计的要求和想法，只有如此，美编才可能设计出让责编和自己、读者满意的设计方案。
3.2责编要充分尊重美编的艺术创作
有的责编说，在封面设计上，他们就是美编的客户，美编必须无条件地按照他们的要求进行设计。确实，从生产者与使用者的角度分析，美编可以将责编摆在“客户”的位置，“客户”提出的要求，美编在设计时应尽量考虑进去，特别是书名、开本、成品尺寸、印张等原则性的因素，绝不能出现任何差错；在色彩搭配、字体字号、构图等构成封面设计效果的因素上，也应尽量考虑责编的要求，以免影响后续工作的开展。在切实了解责编的设计要求之后，一个有经验的美编就已经在脑海中构思了大致的设计方案，此时，美编就要及时、主动地进行设计，而不是拖延很久后再进行设计。那么，在构思封面设计方案时，主格调的确立以谁的观点为主？是听任自己的设计思维，还是在糅合责编意见的基础上，由自己主导设计理念？对于这个问题，很多美编和责编分不清楚，甚至很少考虑这个问题。在现实工作中，很多责编习惯于主导封面设计者的设计理念，要求美编这样那样。但是封面设计首先是艺术设计，色彩的搭配、插图的构成、字体字号的选取等都有一定的讲究，而责编对这些并没有深入的研究，只是从自己的主观和感性出发提出要求，因此，当美编清楚了责编的要求，并进行了沟通时，就应该处于主导者的位置，通过自己的专业知识、设计经验和独到体会来设计封面。只有美编充分发挥自己的专业技能，才能拿出一定水准的封面来满足责编的要求。思维受控的美编是很难设计出高水平的图书封面的，从这一方面讲，美编的艺术创作应该受到责编的充分尊重。
3.3双方充分沟通交流，修改完善设计方案
封面设计方案出来之后，美编应主动将设计方案发给责编，让他们对内容的正确性和整体构图方案进行仔细的审阅。责编除了对内容的正确性进行审阅之外，对设计方案往往会提出很多修改意见。即使美编已经完全按照他们的要求进行了设计，他们也可能要求修改，甚至全盘否决。辛辛苦苦、绞尽脑汁地按照责编的要求设计出来的封面设计方案被责编提出那么多修改要求，甚至否决，美编心里当然不好受。遇到这种情况，美编要沉得住气，先静下心来仔细倾听责编的修改意见，分析责编的建议是否合理，然后再有选择性地修改设计方案。从满足“客户”的需求出发，美编既不能一概拒绝责编的修改要求，也不能全盘接受责编的一些“外行”建议。有时，为了满足“客户”的需求，美编提前设计出两个或多个方案来满足客户，这也是很有必要的。而对于责编来说，耐心听取美编的创作构思也是十分必要的。毕竟责编不是美编，对于封面的构图、色彩的搭配、文字的运用等没有进行过系统的训练，在审美理解上难免有局限。
4结语
篇(6)
关键词：美术图书 市场结构 产品差别化
进入21世纪，以加入WTO为契机，我国出版业进行了深入的改革，其中一项重要的任务就是通过结构调整来优化产业组织，提高产业的竞争力。美术图书历来是我国出版产业的组成部分之一，但是相对于少儿、文学、科技等类别的图书，美术图书的发展一直相对滞后。这当然有美术图书的专业特性以及美术出版企业的建制等方面的原因，但是除了相对微观的因素之外，美术出版业在市场结构上的缺陷也是制约美术出版快速发展的重要原因。
产业经济学中的产业组织理论把产业分解成特定的市场，从市场结构、市场行为、市场绩效三个方面对其进行分析，并逐步形成了市场结构――市场行为――市场绩效的分析框架，即SCP分析框架。在这个分析框架中，结构、行为和绩效之间存在着因果关系，即市场结构决定企业在市场中的行为，而企业的行为又决定了市场运行的经济绩效。因此，为了获得理想的市场绩效，最重要的就是要调整和改善不合理的市场结构。
1.美术图书市场结构现状分析
决定市场结构的因素主要有市场集中度、产品差别化、进入壁垒、市场需求的增长率、市场需求的价格弹性、短期的固定费用和可变费用的比例等。其中，特别重要的是前三个因素，以下从市场集中度、产品差别化、进入壁垒三方面对美术图书市场结构进行分析。
1.1市场集中度
市场集中度是表示特定产业中卖者或买者具有怎样的相对规模结构的指标。[1]市场集中度是决定市场结构的首要因素，可以用绝对集中度、洛伦茨曲线、基尼系数、H.I指数等进行衡量，但最常用的是绝对集中度和H.I指数。
绝对集中度。它是最基本的市场集中度指标，通常用在规模上处于前几位企业的生产、销售、资产或职工的累计数量（或数额）占整个市场的生产、销售、资产、职工总量的比重来表示。2008年，我国美术图书定价总金额为274216万元，排在前10位的美术出版社如表1。
表1 2008年美术出版社前十位
资料来源：根据《中国图书年鉴》2009年数据计算[2]。
根据上面的数据可以计算出前4位出版社的集中度CR4=28.9%，前8位出版社的集中度CR8=47.9%，前10位出版社的集中度CR10=54.7%。就全国整个出版行业而言，2008年，全国图书定价总额为8024488万元，CR4=9.2%，CR8=14.7%，CR10=17.0%。根据贝恩对产业垄断和竞争类型的划分标准看，我国图书出版产业市场集中度很低，属于原子型产业，而美术出版业市场集中度相对较高，接近于低集中寡占型市场。
H.I指数。H.I指数是反映市场集中度的综合指标，其数值为市场内每个企业的规模与市场总规模之比的平方和。[3]H.I的数值在0至1之间变化，当市场被一家企业独占时，H.I=1；当产业内企业的规模越是接近，且企业数越多时，H.I指数就越接近于0。通过相关数据可计算出，2008年美术图书的H.I指数为0.041，全国出版业在2008年这一年的H.I指数为0.0069。
根据以上两项指标，我们可以得出美术出版与全国出版业相比市场集中度较高。但这并不意味着美术图书出版跟全国出版业相比发展得更好，这是因为，美术出版社的整体规模比较小。2008年，全国前100名出版社中，美术出版社仅有两家，分别是排在第74位的江苏美术出版社以及排在第100位的人民美术出版社。当年位列全国第一的高等教育出版社定价总额为281336万元，而位列美术出版社榜首的江苏美术出版社定价总额仅为其1/11。
1.2产品差别化
产品差别化是指同一产业内不同企业生产的同类产品，由于在质量、款式、性能、售后服务、信息提供和消费者偏好等方面存在着差异，从而导致产品间替代的不完全性的状况，是企业一种有效的非价格竞争手段。产品差别化使同一产业内不同企业之间的产品减少了可替代性，从而使购买者对某一企业产品产生一定程度的依赖性，这意味着市场的竞争性减弱，垄断性增强。产品差别化形成的主要原因有产品的物理特性、买方的主观印象、销售的地理差别、销售服务的差别等。
一般来说，商品的差别化程度越高，商品市场和消费群体细分的程度便越高，商品的种类便越多，因此，市场细分从某种程度上可以作为衡量产品差别化的指标。图书商品的差异根源于图书的文化属性，具体来说即图书在内容方面的特性。对于美术图书而言，除了作为收藏的大型画册之外，产品差异主要表现在内容的定位及优劣上。我国的美术出版社大都形成于计划经济时期，当时，对“美术”的界定还停留在“造型艺术”层面，其主要的范围包括：绘画、书法、雕塑、摄影以及某些民间艺术等。改革开放三十多年来，随着社会、经济和文化的发展，美术与人们的生活越来越密切，市场经济刺激广告文化的繁荣和工商企业对创意的文化追求，引发了实用美术读物，特别是现代设计读物的消费热点。[4]另外，“大美术”概念的兴起使得美术图书走向多元化，除传统美术图书外，环境艺术、工业美术、建筑美术、居室美术等美术设计类图书成为新的出版热点。从美术图书的读者定位看，美术图书又可以分美术高考辅导类图书、中小学美术教材、高校非美术专业美术公共课教材、大众美术读物等。总之，美术图书种类多样，是一种具有特别明显差别性的产品，出版社进行产品差异化的空间很大。
另外，买方的主观印象也是产品差异化形成的重要原因，国内一些美术出版社，依据其准确的市场定位和长期坚持的品牌化经营理念成功地实现了差别化出版。如山东美术出版社早在1995年就确立了“突出特色抓精品名牌”的出版思路，在这个思路的指导下，山东美术出版社逐渐明确了以精品图书出版为特色的品牌建设方向。经过十几年的努力，其出版的西方绘画精品图书为山东美术出版社赢得了广泛的好评，树立了良好的品牌形象，目前，山东美术出版社开始抓紧出版中国的传统绘画精品。除了少数出版社之外，大部分出版社没有准确的细分市场定位，选题没有创新，跟风现象严重，长期以来在读者心中的识别度不高。
美术图书虽然产品差别化空间很大，但是目前美术图书开发力度还不够。造成美术图书差异化程度低的原因，除了美术出版社运行机制不合理、内部人员观念落后及创新能力有限外，更重要的是由于长期以来，我国图书出版实行均衡性产业布局，出版产业组织结构趋同，同时又强调专业分工，从而导致出书结构雷同。虽然我国出版业正积极进行产业结构调整，图书出版逐渐打破专业分工，但从整体上来说，我国美术图书的差异化程度还需要进一步提高。
1.3进入壁垒
进入壁垒是影响市场结构的另一个因素。对集中度和产品差别化的分析侧重于考察产业内已有企业的市场关系，而对进入壁垒进行分析，则是从新企业进入市场的角度来考察市场关系的调整与变化。综合集中度、产品差别化和进入与退出壁垒三方面进行分析，能够大致描绘出市场结构的基本特征。
进入壁垒指阻止新企业进入并与原有企业进行竞争的因素。与进入壁垒相对应的是退出壁垒，退出壁垒指阻止原有企业从原来市场上退出的因素。一般而言，进入壁垒高，退出壁垒也高，市场结构趋于集中或垄断。进入壁垒的形成主要有五个方面的原因，即规模经济性、必要资本量、产品差别化、绝对费用和政策法律制约。就美术图书市场而言，进入壁垒主要来自于产品差别化和绝对费用。
产品差别化。对于准备进入市场的新企业来说，市场的产品差别化程度越高，那么进入时所遇到的障碍越大，越是需要在产品开发与销售上做出更大的努力。美术出版社作为专业出版社，其在出版美术图书方面有着先天优势，但就目前的情况看，美术出版社并没有利用好自身的优势成功实行差异化出版，这使得美术图书市场进入壁垒降低。
绝对费用。绝对费用主要指与新企业相比，原有企业在以下方面所占有的优势：对原材料的排斥性占有；对专利、技术诀窍的占有；销售渠道的控制；运输系统的控制；特殊的经营能力和专业人才的占有。在绝对费用方面，美术出版社主要在出版资源、制作工艺和销售渠道上占有优势。在长期的美术出版活动过程中，美术专业出版社积累了大量的出版资源，包括作者资源、选题资源、编辑资源等，这些资源的排他性占有使得美术出版社在图书内容的制作方面有很大的优势。同时，相对于其他出版社来说，美术出版社掌握着先进的出版技术，特别是在出版大型画册方面。另外，美术出版社与发行商建立了广泛友好的合作关系，拥有稳定的团体客户等。
综合上面的分析，美术图书市场结构主要呈现出以下几个特点：(1)美术图书市场集中度比较高，但是出版社规模比较小，又由于“美术”内涵及外延的迅速扩大导致的美术图书市场容量不断增加，其市场集中度有降低的趋势；(2)美术图书差别化空间很大，但是出版社进行差别化出版的力度不够，品牌建设有待加强；(3)美术图书进入壁垒比较高，在利用自身的专业优势方面还需要进一步加强，以此来巩固自己的优势，减少潜在进入威胁。
2.启示
上述的分析表明，我国美术出版产业在市场结构方面有一定的缺陷，造成这种缺陷的原因除了出版企业经营管理和发展规划等微观层面的因素外，还有管理体制这个宏观层面的问题，所以，目前应从以下两个方面着手调整市场结构。
2.1改革现行出版管理体制
我国主要通过行政手段对出版产业进行宏观调控，这种管理体制对市场结构的调整具有巨大的制约作用。它使得出版社不能成为独立的市场竞争主体，从而使得市场结构的自动调节功能失去了原动力；另外，在这种管理体制下，生产要素无法在不同部门、不同地区间自由流动，出版社难以自由地进行联合、兼并，市场结构不能得到有效地调整。在这种制度的长期影响下，美术出版社带有浓厚的地域和行政色彩，重复出版、雷同出版现象严重。虽然我国目前正在进行出版管理体制改革，全国已经建立了几个大型的出版集团，但是改革的力度和效果还需要进一步提升，我们应当认识到改革的紧迫性和重要性，积极推进改革的步伐。
2.2准确进行市场定位，加速品牌建设
随着我国加入WTO以及市场经济的发展，美术出版社面临着多方面的挑战，非美术出版社的进入进一步加剧了美术市场的竞争。对于美术出版社来说，要想在竞争中守住市场首先必须对市场进行准确的定位，并且针对细分市场实施精品策略及差异化产品策略，逐步形成核心竞争力。具体来说，出版社应结合自己在长期出版活动中积累的资源以及地理位置等方面带来的特有优势进行市场定位，同时要摆脱传统的出版思想，积极学习现代管理理念，积极参与到市场化竞争的浪潮中。
相信通过政府对美术出版业的宏观调整，以及美术出版企业的积极探索，美术图书的市场结构将会得到完善。美术出版业也会走出发展困境，和其他专业出版一起实现高速发展，为人们提供高质高量的精神食粮。
参考文献：
[1]封延阳.我国图书市场结构研究[J].出版发行研究，2002(9).
[2]桂晓凤 王建辉.中国图书年鉴 2009[M].湖北：湖北人民出版社，2010.
篇(7)
八年前,武汉市诞生了湖北省首家动漫企业江通动画公司,迄今全省动漫产业产值7亿元;而仅比湖北起步早两年的湖南,两年前动漫产业总产值就已达53.7亿元。截止2008年12月19日,国产动画创作生产数量位居前十的城市是长沙、杭州、广州、无锡、常州、上海、南京,武汉市榜上无名。
武汉市动漫产业经过这几年的发展已经形成了一定的规模,但是尚未形成一条价值流转顺畅的产业链。当前武汉市动画制作、营销、教学、科研等方面的就业人员达2000余人,产业链从业人员1万余人,动画片年生产能力达5000分钟以上,年出版发行动漫书报刊约1000余种500万册。但是各环节协作较少,尚未形成良好的合作机制。
2武汉市动漫产业面临着有产无链的结构困境
(1)动漫品牌价值没有获得充分挖掘。
商品的市场价值可以分解成使用价值和观念价值,观念价值在大众消费取向中所占的比重会越来越高,而这一点在很大程度上依靠创意。从国际产业链的“微笑曲线”中也可以看出,位于曲线两端、附加值比较高的研发和营销环节中,很大程度上越来越依靠创新的元素来获得增值——带有独特性的创意可以带来更高回报和超额利润。动漫产业能够带动其他产业的发展主要是通过动漫品牌来传递价值,通过品牌授权给相关产品,从而带来衍生收益。2007年全球与游戏、动画产业相关的衍生产品产值超过6000亿美元,而中国的动漫产业刚刚兴起,市场容量至少有1000亿元人民币。而武汉市由于动漫衍生产业刚刚起步,动漫品牌价值缺少实现的渠道。
(2)产业链上下游尚未形成联动机制。
武汉市动漫产业链上下游尚未形成联动机制,各个环节各自为政,不能发挥各自优势形成一个联盟来共同分享市场的蛋糕。当前武汉市大多数动漫公司从动漫产品的制作到播出、发行一揽到底,面面俱到,分散了精力,无形中削弱了优势。许多单项做得好的动漫制造商,也因为零散、没有衔接成链,出现了销售平台的不足,甚至根本无法催生出动漫产业中最具增值空间的衍生产品。产业链上下游联动机制的缺失分散了动漫企业的竞争优势,削弱了企业竞争力。
(3)缺乏能打通产业链各环节的复合型人才。
动漫产业是否能够获得发展,人才是关键。要从产业链的角度提升产业竞争力,促进产业的发展,必须要拥有一定的技术、又会经营管理、能够把握好动漫产业发展规律的符合型人才。最近喜获成功的《喜羊羊与灰太狼》的成功印证了一点:动画产业是个跨行业的产业,是个综合的门类,制作人才、营销人才同样重要。“喜羊羊”之所以牛气冲天,胜在“合力”。
(4)缺少产品开发的必要资金支持。
动漫是一个“烧钱”的行业,一部动漫作品的前期投入,如软件开发成本、设备购买成本等,动辄就高达上千万元,这还不算大量的人力资源成本,以及后期产品的开发销售推广所需的更大投入。环球数码在打造《摩比斯环》时的前期投入就高达2000万元以上。现在武汉市制作1分钟的二维动画片平均下来最低要三五千元,最高至2万多元,三维动画制作成本更高,但在央视少儿频道播出每集的收购价仅为500元。严重的价格倒挂,使企业资金链难保,新产品开发生产受阻,而动画片衍生产品开发也需要一个较长过程,使得很多动漫企业在还没有看见衍生产品的时候就难以为继了。
(5)没有特色的动漫作品难以满足受众需求。
目前的动画片观众非常多元化,既有儿童,也有青少年和成人,但国产动漫在受众定位上出现偏差,仍主要针对低幼人群开发。而在动漫大国,动漫被分为少年动漫、少女动漫、青年动漫、成人动漫等不同系列,再根据不同的目标受众对动漫作品进行创作,在把握好消费者情感需求的基础上,通过情节与动漫形象引起消费者感情共鸣。国内很多漫画家画风模仿日本,不顾受众的心理需求,很难创作出面向特定受众的个性鲜明、富有吸引力的动画形象。
3优化动漫产业链的若干策略
(1)以品牌授权为纽带建立产业链各环节共同参与的联动机制。
以政府或者行业协会牵头引导成立动漫产业链各环节共同参与的联动机制,借鉴江浙等地的“小狗经济模式”,产业链不同的环节,不同的企业,各自发挥优势,形成一个优势互补的战略联盟,以产业链获取整体竞争优势。由制作、出版、发行、衍生产品开发等各个领域的专业公司组成一个专门的制作委员会,由原创作品形成漫画,再经市场推动发展成动画,最后由动画宣传形成影响力并推出衍生产品,分工明确,合作密切,既能共同分担风险,也能实现各自领域内资源利用的最大化。
(2)通过鼓励原创增加动漫品牌的内涵。
动漫品牌是动漫产业链的核心价值,而原创是锻造动漫品牌的不二良方。事实上,武汉的很多中小动漫企业面临着生存威胁的时候,他们都选择了放弃原创,而选择以模仿或者代工作为自己的主要盈利模式。没有具有丰富内涵的动漫形象,自然难以开发出有市场竞争力的动漫衍生产品。
(3)挖掘动漫形象品牌价值以衍生产品反哺动漫创作。
在动漫产业链里,传播媒介掌握了动画片的销售终端,动画片的制作与发行价格严重倒挂,动漫制作企业要挖掘动漫形象品牌价值,以衍生产品反哺动漫创作。一分钟动画片制作成本需要一万多元,而播出一分钟,电视台付费不到制作成本的十分之一,众多原创动漫公司通过出售播出版权实现的销售收入仅能收回成本的25%至35%。动漫企业只有挖掘动漫形象的品牌价值,通过衍生产品来反哺动漫创作才能保持动漫创作的良性循环。
(4)利用现有教育资源培育动漫复合型人才。
从产业链的角度看,动漫产业需要创作人才、制作人才和经营人才三大类。现在我国的动漫产业极度缺乏能够进行战略策划、资源整合、创新营利模式的经营人才,这极大的限制了我国动漫产业的发展。武汉拥有的教育资源在全国处于前列,各种学科十分齐全,有深厚的培育动漫复合型人才的基础。现在武汉已经有很多动漫作品制作的教育机构,要抓住机遇,充分利用武汉的教育资源,培育出具备动画制作、软件开发、美术设计、电影编导和经营管理多方面知识与技能的符合型人才。
(5)创新融资机制为动漫企业提供资金支持。
动漫行业是一个高风险高投入的行业,大部分动漫企业都面临资金匮乏的局面,但是一旦成功,将带来巨大的回报。武汉可以学习上海的动漫作品产权交易融资的模式,借助于湖北产权交易中心,提供信息、产权转让、并购重组、产业链整合、产权评估等服务,推动动漫产业的产权化、资本化,以动漫作品的产权流通为手段,进入资本市场融通资金,从而形成各方利益共享的作品推进模式。同时通过政府牵头成立各项动漫基金,为武汉优秀的动漫企业提供资金支持。
参考文献
[1]陈红泉,何建平.关于我国动漫产业投融资特征及国际经验的思考[J].经济师,2008,(1).
