财务管理感悟精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇财务管理感悟范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：家庭收支 企业 财务管理

一个家庭的正常运转，必须满足每位成员“衣、食、住、 行”的需求，这些需求的满足要有资金作保障。资金的收入和支出是家庭经济运行的两大要素，从这个角度看，每个家庭都是一个“会计主体”，每天都在进行财务运行和管理。每个企业的正常运转，就像一个家庭，财务管理是核心。因此，如何搞好财务管理，对一个企业的成长和运行非常关键。因此，笔者通过社会实践和调查，提出以下措施加强企业财务管理。

一、树立“过紧日子”的理念，增强全员节约意识

俗话说“富不过三代”，主要是指社会上部分富二代丧失了父辈们创业时的吃苦精神和节约意识，养成了奢侈浪费的坏习惯，可想而知，再大的家业也会很快败落。对于一个企业，与家庭相比是一样的，同样也要摒弃“家大业大，浪费点没啥”的想法，要在整个企业的全体员工中树立“过紧日子”的理念，强化员工的节约意识。企业可以采取一些措施，达到增强员工节约的意识，首先是企业领导要以身作则，率先垂范，工作中做到行节约，并且要在企业各种会议上强调节约意识，倡导节约理念；其次是企业宣传部门要加大宣传力度，树立节约的先进人物，宣传节约先进人物的典型事迹；再者是建立健全管理制度，把成本费用指标落实分解到相关部门和个人，形成“千斤重担人人挑，人人肩上有指标”的良好环境。

二、统筹谋划，提升财务预算的准确性

“吃不穷、喝不穷、算计不到便受穷”，这是老一辈们代代相传的家庭财务管理格言。这句话道出了作为一个家庭，做好资金收入和支出预算的重要性。对于一个企业来说，道理是一样的，要想现金流不断、成本费用控制的好，必须要做好企业的财务预算。企业在编制财务预算时，应考虑的几个主要因素，首先是制定好预算的目标，要与企业的生产经营客观实际相符，紧密联系各项生产经营业务，做到预算与业务相匹配。其次是要提高财务预算的可操作性，要将成本费用预算指标分解落实到各级岗位和个人，同时在预算的执行过程中要严格按照财务预算管理制度和相应程序操作。对于财务预算的调整要按照原来的预算审批程序执行，特别是预算外事项，以增强财务预算的严肃性和权威性。再者是要加强对财务预算的考核，考核的指标、奖惩制度要客观公正、合理，考核要实行“胡萝卜加大棒”政策，做到有奖有罚，奖罚分明。

三、正确认识和区分成本，建立成本预警制度

“打酱油的钱不能买醋”是家庭财务管理中对不同支出项目相互不能混用的要求，也就是专款专用。对于一个家庭来说，为了使支出更加合理，还要做到区分必须品和奢侈品，例如：粮食、蔬菜、衣服等是生活必需品，而化妆品、装饰品、高档衣服等是生活奢侈品。每个家庭的支出要根据自己的经济状况，合理安排必须品与奢侈品的支出，首先是要满足必需品的支出，否则就会出现“吃了上顿没下顿”的尴尬局面。对一个企业成本的区分也是这样的，要将企业成本划分为生产性成本和非生产性成本，生产性成本是刚性的，例如：原材料、外购燃料、计件工资等；非生产性成本是弹性的，例如：企业机关人员的工资、办公费、印刷费等。划分生产性成本和非生产性成本的主要目的是，可以采取措施有针对性地压减非生产性成本，以便降低企业成本费用。

为了更好地控制成本，企业可以参照天气预报的方式，绘制产品成本晴雨表，进而建立成本预警制度。首先，财务部门组织相关业务部门将产品成本划分为变动成本和固定成本。其次，根据产品变动成本和固定成本的划分，将每类产品的单位生产成本以变动成本、固定成本为两条基准线，划分为三个区域，分别是雨天区、阴天区和晴天区。最下边一个区是雨天区，中间一个区是阴天区，上边一个区是晴天区。再者，将产品的销售单价与这三个区域进行对照，如果产品价格位于晴天区，说明产品价格大于完全成本，即销售产品是盈利的，在这种情况下，要加大产品的生产和销售力度，为企业赚更多的钱。如果产品价格位于阴天区，说明产品价格小于完全成本，但大于变动成本，可以根据市场情况，做适量的销售，以弥补固定成本。如果产品价格位于雨天区，说明产品价格小于完全成本，且小于变动成本，销售产品则会全面亏损，则应当停止生产、销售此类产品。

四、开源节流，培育企业效益增长点

对于一个家庭来说，在节约开支的基础上，广开财源、增加收入也是非常关键的。随着经济生活的提高，很多家庭有两套或以上房产，为了增加收入，可以将不居住的房屋进行出租或出售。再有，可以将家庭多余的资金，购买股票、基金、债券等等，以赚取更多的钱财。对于企业来说，道理是一样的，可以采取有效措施，拓宽收入渠道，挖掘效益增长点。比如，可以通过盘活企业闲置资产，达到有效利用闲置资产的目的，首先是企业要对固定资产进行全面盘点、清查，摸清闲置资产，并分析闲置资产的形成原因和构成情况，建立闲置资产信息库；其次根据企业发展需要，对闲置资产进行租赁或再利用，有效增加企业的效益。再如，可以通过加大应收款项的催收力度，加快应收款项的回收，减少企业资金成本。还有，可以通过积极的市场销售策略，更多地销售产品，减少企业库存，为企业创造更多的收入。总之，企业可以统筹优化资源配置，培植新的效益增长点，完善配套激励机制，显现出更大效益。

参考文献：

篇(2)

关键词：会计信息化;财务管理;影响

中图分类号：F232 文献标识码：A

1.传统的企业财务管理而临的挑战

1.1企业财务管理将面临新的内容

面对在瞬息万变的知识经济和技术时代，对市场的感悟和政策触摸不及时，足以使一个企业的亿万资产化为乌有，而不得不面临随时破产的巨大风险。在当今的信息时代，随着技术的开发和应用，信息传播、处理和反馈的速度异常迅捷;知识积累、更新的速度进一步加快;在上述诸多内外因素的影响下，势必给企业财务管理带来新的挑战，使财务管理内容和环境变得更加复杂。

1.2对传统会计功能的影响

众所周知，传统会计的信息生成方式、传输方式、目标以及管理职能等方面终将由于信息化而彻底改变。会计信息化条件下，企业的众多业务都将在网上进行，企业仅仅是全球众多网络供应链中的一个节点。而传统的财务控制、财务计价以及结算方式等正在经历着前所未有的革命性的创新，同时之前的融筹资、资金管理等不再是主要内容而成为企业财务管理的一个方面而已，产品和市场已逐步成为财务的重心所在和精力投放;多国货币、电子货币等也会逐步取代传统会计的单一货币计量。此外，财务所提供的数据信息更偏重于诸如网络创新能力、客户满意度调查、市场占有率反馈等反映企业竞争力方面的信息，而不仅仅是局限于传统的货币计量的财务数据。因此，会计信息化对于企业财务带来不可逆转的革命性改变。

1.3对企业内部控制的影响

尽管从传统的手工会计转变到会计信息化系统，企业财务内部控制的基本要求和目标依然保持一致――即提高经营管理效率，保证管理方针实现，以及保障资产的安全性和数据资料的准确性、可靠性。同时，会计核算的复式记账和借贷平衡的基本方法和原理同样保持不变。但随着计算机自动化在会计信息处理方式和方法的应用，在会计业务处理程序和工作组织方面却带来了质的变化，也因此在会计信息系统内部控制体系中引发了一系列新的变化。

1.4对财务信息管理的影响

当前在信息化时代，企业的经营模式跨越了时间、空间、界别的限制。与以往相比，一般企业也可以拥有原本只有跨国公司和大型企业才具有的一些优势和资源。正因如此，企业经营将业务范围扩展到全球各地，而且生产经营越来越多地依赖于客户、供应商、合作伙伴及各种虚拟企业。因此，财务管理如何让企业领导者、高层管理者们高效掌握全球信息，并且据此作出快速、准确的反应是一个新的课题。

2.会计信息化为企业财务管理带来的机遇

2.1网络计算

互联网的核心动力是网络计算。而互联网这一核心动力的发展，进一步推动了企业财务管理从桌面走向网络，也就是从桌面财务转变为网络财务。这一转变主要体现在企业财务管理空间、时间和效率三个方面的改变：从企业内部走向企业外部甚至走向海外、全球;时间上促使财务管理从静态走向动态，会计核算从事后合算转为实时核算;因此，时空的改变带来企业财务工作工作方式、模式和介质的改变，也从根本上极大地拓展了财务管理的能力和质量，使财务管理水平大大提高。

2.2协同业务

作为现代电子商务的重要组成部分，会计信息化对于企业内部各部门以及与供应链、与社会的协同方面产生了根本的变化，促进了彼此之间的协作，以及财务与业务的协同。其中，内部协同业务不仅包括对企业全程业务的协同，还包括财务部门的预算控制、资金资本准备、网上支付、网上结算等工作，以及保证这些工作与业务部门的工作协同进行。

2.3在线管理

一方面会计信息化的发展模式为集中式财务管理，企业、公司利用会计信息化系统对所有分支机构实现集中记账、集中资金调配等统一管理;另一方面根据会计信息化所提供的及时准确信息，企业主管和财务主管将能够及时地做出反应，部署经营活动和做出财务安排，从而实现有效管理和决策。

3.会计信息化为企业财务管理带来的问题

会计信息化为企业财务管理带来的问题主要表现在：一是当前在诸多集团企业依然存在许多中高层领导对于会计信息化的认知还不够，没有充分认识会计信息系统对于改善企业财务管理的重要作用。不置可否，还有一些中高层领导误认为现代化的会计信息系统就是会计计算机化。以至于许多企业都在构建自己的会计信息系统，而真正达到预期目标的却不多。二是对新技术、新事物没有一种科学、现实的态度。三是企业的运行机制和企业管理决策者的理念落后理念。究其根本原因在于，现代化的会计信息化，其现代化的根本是观念和人的现代化。

4.结沦

综上所述，会计信息化是计算机网络技术和通讯技术与会计的结合产生了新的管理和核算。同时，也只有网络、会计的深入发展和开发，会计信息化才能得以正常健康的发展，同时也需要不断从理论上和实践上认真探讨。从而不断实现网络、会计和信息的有效结合，实现企业的更大发展。

参考文献：

[1]王希英.网络财务对传统财务管理的影响[J].经济沦坛，2004， 04.

[2]赵险峰.会计信息化环境下企业内部控制分析[J].商情2008，6.

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关键词　教学方法；新模式；情景教学法；网络探讨法；虚拟现实法

一、引言

财务管理是会计学、财务管理和审计学等专业的专业必修课，也是其他各财经类专业的专业选修课。财务管理是以资金管理为中心内容的一项管理活动。资金是现代企业经营和发展所需要的一项基本资源。实现企业的战略目标离不开资金的支持，同时，企业要想取得良好的资金运作效果。必须依赖发展战略的正确选择。企业发展的最终目标是实现企业价值最大化。财务管理应处于企业管理的中心地位。财务管理一般可以分为财务管理基础、中级财务管理、财务理论和高级财务管理四个部分。其中财务管理基础主要讲授财务管理的基本概念和基本方法；中级财务管理主要讲授营利企业的一般财务事项；财务理论主要讲授财务管理的基本理论；而高级财务管理主要讲授特殊企业和特殊财务事项的财务管理问题，具体包括财务控制制度的设计，企业财务战略，企业并购财务管理。企业重组和破产清算财务管理，企业财务流程再造，财务预警系统。企业集团、国际企业、中小企业和非营利企业财务管理等内容。虽然还有专家提出财务管理的层次论，把财务管理分为国家财务管理、部门财务管理和微观财务管理。但是以培养应用型人才为主的高校主要是培养面向企业的应用型人才。目前由于教学条件、教学习惯、教学手段等方面的原因。大多数高校财务管理的教学方式通常采用的是以教师为中心的班级授课教学方式。这种模式虽然有自己的优点，如它可以使教师和学生之间直接地沟通。及时地交流信息，但是。财务知识和财务工作涉及到社会经济的各个领域和各个方面，由于财务理论变化频率的加快，财务管理新内容、新知识更层出不穷，市场经济的全球性联系和竞争对财务管理的要求越来越高，传统的教学方法和教学方式已越来越不能满足现代财务管理教育的需要。

二、财务管理教学应克服“重知识轻能力”的倾向

世界经济的飞速发展对财务管理人才的职业判断能力和知识更新能力提出了更高的要求，如果还采用事无巨细、面面俱到，力求让学生学会所有内容的教学方法不仅不切实际。而且也不符合教学规律，只能事与愿违，其结果是学生什么也没有真正学到手；而那种只重实务介绍，忽视理论概括和自学能力、创新能力培养的教学模式更是与社会的要求不相适应。因此，财务管理教学必须正确处理好知识与能力的关系，在讲解好基本理论知识的基础上积极引导学生自觉自主地分析问题，鼓励学生发散型、创造性思维，引导学生进行研究性学习。才可以达到事半功倍的效果，才可能培养出适应社会需要的财务管理人才。

一直以来。我国财务与会计教育普遍存在“重知识轻能力”的倾向。其具体表现为：在教学方法上，基本上采用“满堂灌”而忽视了培养学生的自学能力和创新能力。普遍地存在着“重实务介绍。轻理论比较；重实例罗列，轻理论总结”的倾向；在教学组织上，主要依赖课堂讲解而忽视了通过实践培养学生观察问题和分析问题的能力；在考核环节上，课堂提问、作业布置、考试内容和考试方法等也往往偏重于知识点的掌握情况。从而形成了一种“以教师为主体、以讲解为主导、死记硬背就能得高分的强制性‘填鸭式’教学方法模式”。事实证明。这种教学方法不但严重地挫伤了学生自主思考问题的积极性。扼杀了学生的发散型、创造性思维，阻碍了学生理解问题和分析问题能力的提高，而且在当今财务管理知识量成倍增加而课时量却大幅减少的情况下(例如高级财务管理一般只安排34课时)。这种教学方法还使教学双方均处于过度紧张状态，导致教学效率严重下降，从而使学生形成了一种“上课勤于记笔记，下课勤于做练习。考前拼命背要点”就能考出好成绩的学习习惯，造成了学生“高分低能”。走上社会往往“无所适从”的严重后果，这与新经济形势对人才的要求极不适应。客观地讲，这一问题的存在及其所产生的后果多数教师都有所察觉，可为什么却难以纠正?根源仍然产生于现行的教学管理制度。例如，许多高校对教师教学质量的考评着重于看是否有漂亮的、内容详尽的讲稿。是否按统一的教学大纲撰写和讲解，而很少有发现教案的创新性之举；着重于课堂讲解是否正确。是否传授了足够的知识信息量，与教学大纲、教学计划是否吻合，而对教师在教学方法上的创新却视而不见。很少有激励之举措；过分强调课后作业的布置是否及时足量、及时全面批改，更有甚者还规定某门课程必须布置、批改作业多少次。并于期末进行全面检查，很少深入学生，了解教师在课后对学生进行个别引导、提供学习的良好方法和有效途径的情况。目前大多数高校教师的津贴只与课时挂钩，呕心于教学创新而得不到应有的肯定已成为教师的共同感受，影响到教师对教材内容和教学方法进行探索研究的积极性。笔者认为。对应用性很强的财务管理专业课程教学考评、考核时应鼓励教师去创新、探索，学校要加大支持的力度，把创新作为教师考核的重要内容，并充分利用产学研基地的作用，不去追求职业培训式教育。

三、创建财务管理教学方法新模式的一些具体探讨

信息技术革命给财务管理教学方法提出了新的挑战，如何充分利用信息技术带来的机遇。利用先进的教学手段加快教学方法的创新是我们面临的一个重要问题。为了迎接挑战。在财务管理教育中，应该广泛采用先进的教学手段，不断创造新的教学方法。

(一)情景教学法

情景教学法是教师根据教学内容所描绘的情景。设计出形象鲜明的影像、图片，辅之生动的语言文字，并借助音乐的艺术感染力，再现教学内容中的情景表象，使学生如闻其声。如见其人。仿佛置身其间；师生在此情景之中进行一种情景交融的教学活动。

情景教学法能将传统教学方式下难以表达清楚的财务管理理论、财务管理方法和财务管理实务，利用计算机网络模拟实验教室、财务管理教学软件和多媒体课件进行辅助讲解。例如。讲解作业成本法时，要讲清当企业扩展其产品线时，制造流程通常会变得更加复杂；准确地分配制造成本对生产多种产品的企业尤为重要和应用传统方法分配制造费用成本的缺陷。所以分配基础要改成成本动因。这就需要让学生了解制造流程。但学生从学校到学校，大多数未经历社会实践，社会经验相当贫乏。如果采用动画、图片、声音等形式制作出多媒体课件，并和教师的讲授相配合。就能使学生对这些内容容易理解和掌握；又如，教师可以用财务管理教学软件将编制预算、财务分析的全过程演示给学生看；让学生旁听企业集团公司的全面预算管理电话视频会议；利用用友ERP―NC软件中的“现金集合库(Cash Pooling)”展示集团公司如何监控成员单位的现金流量和流向，以行政手段调配资金……使学生对财务管理主要内容的全过程

有一个全面的了解。

(二)网络探讨法

网络探讨法是在计算机网络模拟实验教室中，教师利用计算机网络信息共享、信息快速传递功能和多媒体的交互，通过网络上的终端，教师和学生能够与画面直接进行双向交流。即学生可以通过自己的计算机向教师提问，教师可以在自己的计算机上回答学生提出的问题并指导学生解决问题。教师也可以把某个学生的学习成果展示给每一个在线的同学。这样可以促使学生通过自己的思考及网上交互探讨交流，寻求答案；并在网上进行评价。此外。学生之间也可以通过电子邮件发出信息或接受信息。例如，在全面预算教学过程中。学生正在编制日常业务预算、特种决策预算和财务预算并由不同的同学在各自的计算机上完成。但编制现金预算的同学需要销售预算、材料预算、人工预算和资本支出预算等信息时，可以直接通过网络向其他同学获取信息，然后完成现金预算编制。

学生还可以通过网络实现远程学习。例如我院在与英国一所大学的联合办学中。引进财务管理及相关十门课程的全部教学内容。每门课程均有英籍教师在沪用一到二周时间集中授课。协议中还规定该所英国大学向我们的学生开放相关课程的所有网络资源。使学生在网上学习国外优秀大学的课程、阅读经典的教材和书籍、与英籍教师进行广泛地交流和查询本校图书馆没有的数据和资料，实现了学生不出国门的留学。

篇(4)

[关键词] 国有企业 财务管理 对策

一、国有企业财务管理中存在的主要问题

1.企业治理结构不完善与内部控制执行不力。由于所有者代表缺位，我国国有企业普遍公司治理结构不完善，或流于形式，从而导致股东大会、董事会、管理层及监事会之间内部制衡机制不完善，特别是缺乏所有者对经理层这个基本的制衡机制，因此，也使得内部控制难以有效执行，导致了各种财务管理问题，主要表现在两个方面。首先由于所有者代表缺位，所有者对管理者的制衡比较弱，内部人控制现象比较突出，出现了管理者与国家博弈的现象;其次由于缺乏对经理层应有的制约，导致了许多的内部控制制度往往行同虚设，造成了会计信息不真实、盲目投资担保、设立外、利用国有资产为自己牟利、甚至私分巧夺国有资产等许多财务管理问题。

2.会计信息失真。我国国有企业会计信息失真主要表现为:(1)会计报表虚假。具体表现在，人为地调整报表数字，甚至编报两套报表，一套自用，一套对外提供，导致报表使用者不能了解企业真实的财务状况和经营成果。(2)收入、成本、费用、资产失真。收入的失真主要表现是，截留、转移、坐支收入；成本费用失真的表现是，多列或少列成本，甚至通过人为方式调整损益，虚盈实亏或虚亏实盈；资产不实主要表现为，企业资产账面价值不能反映企业各项资产的实际拥有数额，资产管理混乱，造成家底不清、账实不符。(3)财务账目管理混乱。在会计账簿设置和会计科目的使用上，没有严格按照财政部的有关规定来设置，会计核算缺乏系统性，账目混乱，账证、账账、账表、账实严重不符。

3.存货管理不善。在我国国有企业里，存货管理不善是导致亏损的又一个重要原因。一般说来，当市场竞争加剧，生产商首先是采取宽松的销售政策，结果是生产商的应收账款增加及市场上流通的存货增加，如果需求没有相应的增加，必然导致整个市场存货积压，这时，生产商自身的存货也必然增加甚至积压，至此，为促进需求和销售，价格战不可避免。一旦清理存货将导致损失，如果不清理将会导致更大的损失。

4.风险管理不规范。在知识经济时代，由于信息传播速度加快，知识更新速度提高，以及“网上银行”的兴起，使得国际间的资本流动加快，资本决策可在瞬间完成，这些将使企业面临更大的风险。若对市场没有深刻的感悟和相应的谋略，企业随时都会有破产的风险。国有企业另外一个重要财务管理问题就是风险的管理不规范，经常给企业造成严重损失。无效投资、投资亏损在国有企业属于常见的问题，在审计署对国家电力公司审计中，发现的不良投资就达数亿元。

二、国有企业财务管理问题的改进对策

以上四个方面，基本反映了我国国有企业目前财务管理中存在的典型问题，分析问题形成的原因，大致可以分为两个方面：一是体制和产权管理上的原因;二是企业财务管理上的原因，因此，国有企业应该在以下方面加强管理与建设，改进财务管理问题。

1.加强内部控制。现代企业作为一个具有委托责任关系的利益集团，是一个具有严密的组织体系和严格的管理程序并按照规范化进行操作的社会法人。在现代公司治理结构下，要实现其价值最大化的基本目标，就必须建立一整套完善的内部控制制度，通过其实施与运行来对经营行为和管理行为的合理性、合法性与有效性做出判断，以加强内部的经营管理，提高经济效益。在单位内部控制工作中，内部会计控制工作是其一个重要的组成部分，是从内部控制工作中逐渐分化和独立出来的一项专业性很强的工作。具体措施上要明确内容，制定科学完善的内控制度明确职责；严格授权批准，实行岗位责任制明确考核；加强内部审计明确目标；确定全员性、全程性的内部会计控制质量意识。

2.提高会计信息质量。首先要明晰产权，只有产权的明晰界定，才会使市场主体根据会计行为规范开展会计管理交易活动。其次，加强会计规范的建设。国有企业会计信息不真实的一个原因是会计规范建设上存在缺陷。再次，强化契约关系。交易成本经济学认为合同的事后支持制度是重要的。合通关系的强化有利于降低违规行为的预期收益，提高违规行为的预期成本，从而有效地控制会计信息失真的情况。

3.加强存货的日常控制。存货的日常控制是指在日常生产经营过程中，按照存货计划的要求对存货的使用和周转情况进行组织、调节和监督。存货控制的方法主要有两种。第一，存货控制的ABC制度，即根据存货的重要程度把存货归为A、B、 C三类，最重要的为A类，最不重要的为C类。通过对存货进行ABC分类管理，即可掌握各种存货的耗用情况，也可以从中找出管理重点，采取相应的对策进行有效的管理;第二，存货的归口分级管理，即首先实行存货资金统一管理，在总经理的领导下，财务部门对存货资金实行统一管理;其次实行资金归口管理的原则，根据使用资金和管理资金相结合、物资管理和资金管理相结合的原则，每项资金山哪个部门使用，就归哪个部门管理；再次实行资金的分级管理，各归口的管理部门要根据资金的具体情况将资金计划指标进行分解，分配给所属单位或个人，层层落实，实行分级管理。

4.合理规避财务风险。防范财务管理风险必须坚持标本兼治的原则，遵循经济规律，树立财务风险意识，正本清源，综合治理，走严格管理，规范经营之路，减少行政干预等人为因素的干扰和影响，为企业规避财务风险创造前提条件。首先要合理筹资投资，即对筹资来源、方式、数量等做出适当的安排；其次，要建立财务风险预警系统，即从控制现金流量的角度建立短期财务风险预警系统；从综合评价获利能力和偿债能力等方面构建长期财务风险预警系统；再次，通过一系列措施，提高国有企业的财务风险抗击能力，如加强内部会计控制制度的建设，建立健全授权控制、不相容职务相互分离、会计记录控制、财产保全控制、风险控制、内部报告控制、电子信息技术控制等。

参考文献:

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管理会计的主观能动

国际会计师联合会（IFAC）曾将管理会计的发展分为四个阶段：1950年之前，管理会计通过预算和成本会计来确定成本并实施财务控制；60年代中期开始主要是决策分析和责任会计，重点由原来的成本控制转向为计划和控制等管理活动提供有用信息；80至90年代中期，管理会计注重流程分析和成本管理技术，以此来降低流程中的资源浪费，即所谓的流程再造和精益成本法；90年代中期之后，重点转向通过有效地利用资源、追溯，探寻、关注客户价值、股东价值以及组织创新的驱动因素为组织创造价值，其中最典型的方法为平衡积分卡。

国资委研究中心企业与发展研究部部长王志刚先生指出，国资委对国有企业财务水平考核选定四个指标：保值增值能力；业绩指标核算工作向战略价值的转型；财务管理人才的积累；企业财务风险管控。目前摆在中国企业面前的任务，或许是通过和世界知名企业比较对标，发现自身存在的问题，并不断探索改进。因此现阶段国有企业实现内部资源整合具有很强的必要性和紧迫性。从财务部门的角度来说，内部资源优化配置、清理资产实现瘦身是其工作的重要内容。

中央财经大学教授刘俊勇表示，当今财务部门的主要工作正表现出重大转型趋势：传统会计核算工作比重下降，战略决策支持工作量上升。研究显示，未来10年财务部门整体资源消耗占净销售总量的百分比将会进一步下降，这一财务指标的达成将有利于对财务部门的规范考核。与此同时，财富共享服务中心概念兴起，管理会计如何顺应趋势实现良好角色转型，还需要在定位上做文章。以中兴通讯为例，其先进财务管理正呈现出“战略决策支持、核算共享服务与业务支持”三足鼎立、互相协同的格局，形成财务管理专业化、财务核算集中化、财务业务一体化的趋势。具体来说，战略财务支持公司战略决策，牵头经营管理计划与业绩管理，资金管理和资本运作，为高层就公司战略规划与实施提供有价值的决策支持。通过预算管理、成本管理、财资管理、收款管理、商务管理、税收筹划、绩效考核、投融资八个子职能将战略财务意识渗透到基层业务单元；另一方面，业务财务支持推进战略决策落实，与战略财务形成完美互动，提供业务单元信息，落实战略财务要求，分析业务单位的财务支持需求，将其渗透到业务单位的经营行为；同时，共享服务提供财务数据支撑。

整个过程中，战略制定和执行都需要管理会计发挥其主观能动性：管理会计作为管理团队的成员，工作在组织中的各个层级，从高级管理者到支持层面的会计和财务专业人士。毕竟，管理会计是一种深度参与管理决策、制订计划与业务管理系统、提供财务报告与控制方面的在专业知识以及帮助管理者制定并实施组织战略的职业。不同于传统的财务会计，管理会计服务于企业内部各级管理，面对企业未来的发展，通过分析解读财务数据，从财务的角度为企业提供可行性方案。

CFO感悟

在新华保险CFO陈国钢看来，管理会计知识始终是CFO工作的基础，但如何把知识在工作中出色地运用，除了掌握技巧之外，还需要更多理解上的升华。

随着债券市场的兴起和市场的不断开放，CFO的职责也在不断地发展变化。在当今市场环境下，CFO作为CEO的助手，已不再是“总会计师”的身份，协助企业加强资源获取能力、优化资源配置、保障资金安全、实现公司资产保值增值及价值创造等，都成为CFO的重要职责。

“财务资源管理成为CFO职责的重中之重。”陈国钢表示，“财务管理体系是现代企业管理体系中的重要组成部分，主要包括会计管理体系、财务资源管理体系和组织架构及财务队伍管理体系等。作为CFO，如果可以在企业当中把握好这三个方面，将财务职能运用自如，便扮演了合格的角色。具体说来，会计管理体系是基础，属于传统管理的范畴，用于对外信息披露。现在很多人运用会计信息，包括税务机关、银行、债权人、投资者、股东等等，他们需要一个统一的语言在不同情况下自行比较以做出正确选择，选择资源投资投向；同时，税务政府监管部门需要一个标注，这便促成了会计准则的出现。核心的财务资源管理体系，又分为财务资源获取和财务资源配置管理两大体系：财务资源获取研究怎么获取资金、怎么获取更便宜的资金、具体采用股权、发债抑或银行贷款的形式；另一方面，获取资源以后如何配制，向哪里配置、依据什么配置都是CFO工作中遇到的难题。”

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企业如人

说起企业跨越周期的财务管理应对之道，韩国良首先谈到的体会是：企业如人。

这要从他极典型的职业经历说起。19岁中专毕业，从最底层的岗位做起，一路摸爬滚打，刻苦学习，积累磨练，进步神速；9年后，28岁的韩国良加盟天洋集团，又过了9年，如今，37岁的韩国良，已经做了7年财务总监，拥有18年的财务工作经验。9年间，天洋集团从收入不足2亿元，到2012年收入过50亿元，而今年预计完成100亿元。不难看出，高成长性，正是韩国良个人与所在企业的第一个共同点。

而在快速成长的背后，隐含着的是个人与企业第二个共同点：“人要有理想、有抱负，换做企业就是要有愿景、有文化。”韩国良的身上有着70后典型的责任感、使命感，这与天洋的企业文化相当契合，他不无自豪地告诉记者：“天洋集团具有愿景伟大、战略清晰、坚守使命、与时俱进、创新务实、团队协作的文化和精神。这在企业20年的发展历程中起到了极其重要的隐性作用。”而这正是企业得以跨越周期、实现可持续发展的根本保障。

第三个共同点直切主题：周期。韩国良调侃地把财务人45年的“数字生涯”划分为10个周期和阶段（见上图），他毫不犹豫地把自己定位于“艺术”阶段。

谈到企业发展周期，韩国良认为企业周期大致可分为：出生期、少年期、成长期、成熟期、贵族期、官僚期、衰退期等。“在企业的发展过程中，CFO必须抓住管理的核心，也就是说财务管理的重心要不断调整。在财务管理的职能上，财务要做到先知先觉，这就需要与企业的发展周期及战略转变相匹配，做到未雨绸缪。”他举例道，“比如在成长期更多的是关注融资，无论是股权还是债权；在成熟期关注的是管理的优化，如内控建设与信息化等；在贵族期，要关注行业的未来发展趋势，本企业的增长潜力；在官僚期，要关注创新、战略转移等等。”

接下来，天洋准备筹划上市，对于公司和韩国良个人而言这都是一个新起点，同时也“面临着极大挑战，尤其是要整合资源，并且要迅速适应对以前传统的管理模式的变革。”对此，韩国良的态度是，“一切都是顺势而为，抓住现在，关注未来的成长性、赢利性、创新性，是我目前一切工作的出发点。”

果断布局

说到调整产业布局，具体到地产业，韩国良认为，“地产行业发展的黄金期已经落下了帷幕，土地资源的稀缺性以及初级城镇化进程的放缓等市场因素逼着地产行业要不断创新，如果继续坚持走地产产业之路，那么如何为土地注入更多的价值则是个突破口。尤其是一些中小型地产公司，生存空间越来越狭窄，没有创新则会很快退出历史舞台。”

据他介绍，前两年，天洋还是以地产为集团支柱产业，并在国内首先提出了“中国第四代城市综合体”的概念，获取了几个大型优质地产项目，目前正在施工建设，并会建设成为每个区域的地标或城市名片项目。然而，目前国内的地产公司，即使是超级房企，都面临着同样的发展瓶颈，比如行业政策的不可预知性、高额利润的不可持续性、资金密集同时带来的杠杆效应的双面性、土地资源的稀缺性、人口红利效应的衰减性、各地产公司商业模式的重复单一性等等，这些是每个房企应当提前思考并做好应对的重大战略问题，谁没有认真思考并应对，很可能下一个倒下去的就是它。所有这些都突显着一个核心问题：地产行业的可持续发展问题。

“天洋不做人云亦云的战略决策，也不会去争辩地产行业未来走向到底如何，是崩盘还是暴涨，而是在快速发展的同时保持稳健性。”韩国良表示，一个企业成功靠的是战略和执行能力，并会在资金实力上展现，而破产也是如此，表面看是资金断裂，深层次看是战略失败，核心是可持续发展上出现了问题。

“因此，2013年天洋果断调整战略，向文化产业进军，这是极大的挑战，尤其是前期需要大量的资金沉淀，并需要创新出盈利模式、商业模式。”韩国良介绍，天洋集团内部经常开玩笑说：“要想搞文化产业，自己先提升文化水平。”这实际上体现着一种学习态度，踏入一个崭新的行业，需要不断摸索尝试。“总体上，天洋要做到企业的可持续发展，并与国家鼓励的文化产业政策相结合，这是一种使命和责任，也只有这样才能使企业长盛不衰。”

平衡艺术

“无论什么行业，一名优秀的CFO，都需要是个多面手，而不是仅仅掌握某些具体的高深的财务技术。”在韩国良看来，那些天天钻研税法、会计准则或者是痴迷于考各种证书的人，做不了好的CFO，他们应该更多地提高全局观。因为，财务最终是围绕企业战略而行。战略是因，资金是果。

具体来说，“CFO要有发现问题的能力，而非解决问题的能力。比如公司运营管理中，哪些因素影响了企业的效率和效益，是盈利模式、市场定位、产品质量问题，还是成本、资金实力的问题等等，发现问题的症结才能很好地解决。”接下来解决问题过程中，“你可以借助外脑，借助团队，而此时考验的是CFO整合资源、沟通的能力与水平。”

另外，韩国良强调，CFO需要具有一定的战略高度，不要总是关注于过去和现在，更多的需要考虑将来，也就是说企业的任何决策都要考虑其未来的效应。并且要结合企业的发展现状和过去形成的商业模式，提前做好布局，引领企业价值的再次提升。比如说，不能等真正缺钱的时候，才想起融资；而是提前做好准备，择优选择融资方案。即使资金流畅利润丰厚，也不要满足于现状，要考虑是否需要扩大规模，是否需要兼并收购、扩大品牌效应，甚至是否涉足其他相关产业，将产业链做长做强，占据市场主导地位等等。

篇(7)

【关键词】ERP；沙漠模拟；财务管理；实践教学

0.引言

ERP 是企业资源计划( Enterprise Resource Planning) 的简称，通过系统化管理的思想，对企业所拥有的人、财、物等各项资源，以网络和信息技术为平台，进行全面、系统的优化配置，使之最大限度地利用企业现有资源，以取得更大的经济效益。

ERP 沙盘模拟培训系统通过模拟企业的真实环境，运用一些独特直观的教具，对参训人员进行角色定位，利用ERP 沙盘软件，融入市场变数，运用商业规则，对企业进行经营运作，从而亲身体验经营“实质”并接受训练[1]。这一培训系统最大的优点在于其实战性与趣味性，它能有效克服传统教学中以教师讲授为中心，学生被动接受、缺乏实践经验的缺陷；它能让学生亲临企业实战，直接进入企业运营，体验和掌握复杂而抽象的财务管理理论，从而有效激发学生学习潜能，引导学生独立思考，增强学习兴趣，达到理论联系实际的教学目的。

如果将ERP 原理有效应用于财务管理课程实践教学中，将会有效缩短学生与就业的零距离接触，提高学生就业胜任力。

1.教学模式的探讨

ERP 沙盘实训充分体现了体验式教学的思想，将理论与实践融为一体，让学生自己的经营想法体现于企业模拟经营中，将角色扮演与岗位体验为一体，在体验中完成知识到技能转换[2]。与传统型教学模式相比，充分体现了互动性、趣味性和竞争性，能够很好地有利于培养学生的实践能力、思维能力和创新能力。体验式教学核心则体现于教学中心点的转向，即以“教”转为“学”的中心变化，结合ERP 沙盘模拟各阶段和相应的具体任务，教师和学生担任着不同的角色分工，如表1所示。凭借学生参与，借助沙盘工具，将模拟、对抗、评析和感悟等实训环节有机组合，使学生在市场分析、战略制定、营销策划、生产组织、财务预算等方面，真正体验知识到技能的有效转化。

经过ERP沙盘模拟实训，学生可以充分理解和把握企业的现金流控制的重要性，有效规划物流、资金流和信息流。沙盘参与者运用“杜邦分析模型”诠释企业经营绩效，编制现金预算来预测企业长短期资金需求量，拟定不同的融资方式，追求企业最佳筹资方案，如此才能有效的控制融资成本，提高资金使用效率。让学生深刻理解财务分析指标对企业绩效考核的重要作用，从而真正做到了“用数字说话，透过财务看经营”[3]。

2.教学方法与教学手段的探讨

2.1 教学方法的探讨

ERP 沙盘模拟实训课程充分体现了体验式教学法的精髓。所谓体验式教学法，就是指学生在老师积极有效的帮助下，开展研究式学习和体验式学习，提高创新素质，努力形成创新人格的教学方法。体验式教学有几个特点：（1）活泼创新。设计的活动节奏明快、大胆创新，学习环境中可以涵盖音乐、色彩、动感以及视觉效果。（2）安全与相互支持的环境。培训创造的学习环境能让参与者敞开心扉、相互信任、忠实反映自己。学生不但能够更进一步认识自己，也可借此与他人建立更有意义、彼此支持的互动关系。（3）以学生为中心。自我学习，并将之内化为一种习惯，学生的个性在教学活动中得到了充分的展现，进而落实到工作和生活中。（4）快速学习。可结合最先进的加速式学习方法，增加学习效益，强化记忆并确保效果持久。（5）自我认知和肯定。当克服了原以为无法克服的困难的时候，学生就会感受到前所未有的成就感与自我肯定；同时也对自己的能力又有重新的认知和定位，从而适时调整自己，适应社会。

2.2 教学手段的探讨

在选择教学手段时，强调传统手段与现代手段相结合，模拟仿真手段与实际操作手段相结合，从而形成一套融情景式教学、互动教学、自主学习、角色实训为一体的、较为完善的教学体系。ERP 沙盘模拟对抗实训课程使学生感受到现场逼真的实战气氛。学生在模拟企业实战时，会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题，针对出现的问题，学生们必须通过团队去共同分析问题、找出对策、制定决策，并组织实施。这种教学模式能够全面检验学生的知识结构和理论深度上存在的不足，有效激发学生的学习兴趣，大大激发学生的学习潜能。

3.实训应用条件的探讨

3.1 实训目标的针对性

财务管理工作的综合性很强，随着新会计准则的实施和会计环境的日益复杂，学生必须具有较强的财务管理职业判断能力。实训中要适当减少单纯的财务核算内容，增加比较典型的涉及财务估计与判断的事项，如在考虑企业管理层的风险管理、投资决策等因素的前提下，对一项金融资产是确认为交易性金融资产还是可供出售金融资产等，改变每笔业务都是唯一的、确定的财务处理方法，给学生提供进行合理财务估计和判断的空间，正确选择和运用财务管理政策，提高学生的财务管理职业判断能力。

3.2 教师素质的双面性

选择合适的“双师型”实训指导教师。ERP沙盘模拟实训要求教师必须具备丰富的企业管理实践经验，因此，学校应定期安排教师到企业去挂职锻炼，以拓展视野，积累实际工作经验，提高他们的综合业务索质，加强实践教学的指导性和针对性；同时，可聘请企事业单位的财务总监、会计主管等到学校作兼职实训指导教师或客座教授，定期举办专题讲座，把企业财务管理一线的信息带到学校，为师生提供更多了解专业前沿发展动态的机会。

3.3 考核方式的全面性

ERP沙盘模拟实训的考核方式必须具有阶段性、全方位、多层次的特点，学生成绩的评定不仅取决于企业运营的结果，还要强调经营管理决策的过程控制，通过对学生在实训过程中各种决策制定的考核来全面评价学生的专业实践能力，并且各小组的违规行为也应纳入考核的范围，因为这是财务管理职业道德修养的具体体现。

4.结束语

随着社会经济的发展，对管理型会计人才的需求越来越强烈。这就要求高校应加大会计专业人才财务管理技能的培养，尤其要能培养出理论与技能一体、具有市场竞争优势的应用型人才。ERP沙盘模拟实训给学生提供了很好的学习环境，实训中锻炼了学生融合各学科知识、主动探索和运用知识的能力，并且学生在统观全局的基础上独立分析问题和解决问题的能力得到了很大的提升；当学生在实训过程中产生不同观点时，需要不断地进行沟通和协调，有利于学生沟通技能和团队协作精神的培养。总之，通过ERP沙盘模拟实训培养了学生的职业综合素质，为学生由“学校人”顺利过渡为“社会人”起到了良好的纽带作用。

参考文献：

[1]汪清明.ERP 原理与应用实训教程[M].北京:高等教育出版社,2004.

[2]苗雨君,李喜云.企业ERP沙盘模拟经营对抗教学研究与实践[J].现代教育科学, 2009.

[3]张立军.ERP 沙盘模拟对抗与财务管理实训教学[J].哈尔滨:金融高等专科学校学报,2010.

注：

本文系长江职业学院校级教科研项目“基于工作过程的高职《财务管理》课程教学改革研究”课题阶段性成果（项目编号2011X009）