产品设计的重要性精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇产品设计的重要性范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：产品设计；手绘；表现图

随着信息技术的发展，计算机绘图应运而生，很多设计师认为计算机绘图更便捷、更实用，甚至部分学生认为计算机绘图能够代替手绘，因此忽视了手绘技能的学习。即使是在学校期间掌握了手绘技术的人，进入企业后也会为了省时间、图方便等，放弃手绘，直接进行计算机绘图阶段。越来越多新的、功能齐全的绘图软件的出现更加深了这一问题。

1 产品设计手绘表现技法的基本概念和意义

手绘表现表现法指的是通过绘画技巧的应用，从而能够对产品进行直观的描述，包括产品的造型、色彩等，从而能够给人以直观的感受。手绘表现法是设计者在短时间内借助笔和纸将产品表现出来，因此手绘表现法对设计者的美术造诣要求较高。

借助手绘技能进行产品表现图的绘制具有重要的意义，他能够帮助设计者迅速的进行灵感记录；向客户更好的说明产品；同时手绘作品的艺术表现力比较强，能够给人以轻松的感觉，从而能够更好地进行设计交流。

2 手绘在产品设计中的重要性

2.1 产品手绘表现图的优势

手绘技能在设计者进行产品设计的过程中具有重要的意义，但是部分设计人员对手绘技能的认识存在偏差，不能正确认识手绘技能在进行产品设计中的重要作用，因此快速高校完成产品设计，下面对产品手绘表现图的优势进行介绍。

首先，产品手绘表现图具有快速性的优势。设计者的灵感往往产生于一瞬间，也消失于一瞬间，如果设计者不能够将灵感快速地记录下来，就会遗失这一宝贵的灵感，对产品设计而言，是巨大的损失。而手绘技能则能够改变这一局面，设计者能够借助手绘技能将自己的灵感迅速记录下来，甚至可以达到跃然纸上的效果，从而能够帮助设计者留住灵感，更好地完成设计工作。

其次，产品手绘表现图具有直观性的优势。设计者如果想依靠语言向他人描述自己的产品恐怕困难重重，因为不同的人根据设计者的描述会想象出形象不同的产品。而手绘则能够帮助设计者直观的表达的设计，使更多的人能够明确的了解设计者的设计，并且能够确定产品的细节。因此，使用手绘技能，能够更直观的表达设计者的创意、展现产品的基本形态。

最后，产品手绘表现图具有实用性的优势。产品手绘图是产品设计的重要组成部分，也是产品设计不可或缺的部分。手绘技能的应用能够帮助设计者更好地展现自己的创意，从而给各户以直观的感受。从而使客户对产品有一个直观的认识，也能够使产品设计更快的落实，因此说产品手绘图具有实用性。

2.2 产品手绘设计图的作用

产品手绘设计图在产品设计的过程中具有重要的意义，在一定意义上而言，产品手绘设计图是产品设计的通俗表达，能够使客户或者其他人了解设计者的想法，还是设计者与他人交流的沟通桥梁。因此，设计者应该重视手绘技能的学习，通过熟练地掌握手绘技能，从而能够更好地完成产品设计任务。产品手绘设计图能够帮助设计者实现从抽象到具体、从灵感到实物的转化，因此具有创意沟通、效果传达的作用。因此，设计者应该认识到手绘技能的重要性，并不断提高自己的手绘技能，在设计过程中积极应用，从而提高自己的设计效果。

3 提高手绘能力的重要措施

3.1 勤加练习

手绘技能的掌握并不是通过一朝一夕的练习就能掌握的，他需要经过长期的练习才能够掌握，因此应该制定科学有效的学习计划，并认真践行学习计划，从而能够熟练地掌握手绘技能，并在设计过程中灵活运用。为了实现“勤加练习”这一目标，应该做到以下几点：首先，要有一个良好的学习心态，在学习的过程中不能一味地求快，也不能好高骛远，基础都没打好就想学习更高深的技术，应该放平心态，从头开始，一点一点地学习，从而能够掌握每一个知识点，真正做到一步一个脚印。其次，应该根据自己的实际水平制定科学合理的学习计划，并按照学习计划认真学习，不能够东一棒槌、西一榔头的进行学习，同时也应该尽量避免半途而废的情况出现。如果设计者认为自己的学习进程比较快，要对学习计划进行调整的时候，应该三思而后行，不能靠一时意气行事。设计者经过一段时间的系统学习，一定能够更好地掌握手绘技能，从而在设计中发挥重要作用，能够绘制出更加优秀、更有思想的手绘表现图。

3.2 临摹与创作

临摹是提升学生手绘能力的重要手段。临摹能够使学生接触到优秀的手绘表现图，学生通过对这些优秀手绘表现图的临摹，能够快速接触到独特的、优秀的画面处理技巧，从而能够提高学生的技巧储备，学生通过对这些手绘技巧的学习和理解，能够将其转化为自己的表现技巧，从而提高学生的手绘技能。从另一个方面来讲，临摹还能够使学生尽可能多的接触类型多样、风格多异的作品，从而能够开阔学生的眼界，使其在学习伊始就树立开阔的学习眼界，在之后的学习中能够海纳百川，不断融汇其他表现风格和表现手段，从而形成属于自己的独特的表现风格。学生在临摹过程中接触的都是优秀的、经典的手绘表现图，这也就为学生树立了努力的标杆和奋斗的方向，使学生能够向大师学习，不断进步。

但是临摹也有一定的弊端，如果学生只是一味地进行临摹，呆板的掌握手绘技能和表现方法，而不是对其进行整合、融会贯通，就算学生掌握了高超的表现手段和表现方式，也不能绘制出有灵性的、有个性的产品表现图，所绘制的产品表现图不过是对大师风格的模仿、抄袭，没有任何价值。因此，学生在进行临摹的过程中，应该注重对临摹中学习到的表现方法和表现风格进行消化处理，并融合自身的特点，从而形成自身独特的风格。

4 结语

随着信息技术的不断发展，越来越多的软件代替了传统的技艺或文化，使得部分记忆或者文化逐渐消失。但是信息技术发展的本意绝不是为了让技艺或者文化衰亡。就拿计算机绘图技能来讲，计算机技能的出现使得设计者的工作效率不断提升，但是如果一个设计者对自己的设计感悟不深或者缺乏美感，那么无论能够多么熟练的应用计算机技能，也无法将自己的灵感完美地展现出来。而手绘技能则能够提升设计者对美感和技术的认识，能够帮助设计者更好地完成设计任务。因此，在进行产品设计专业教学中应该注重手绘能力的培养，使学生对手绘技能的重要性有一个重要的认识，并且能够在设计中熟练的应用，从而更好地完成设计任务。

参考文献：

[1] 石仙花.手绘能力的培养在产品设计专业教学中的重要性[J].大众文艺，2015（23）.

[2] 周诚.产品设计中手绘能力培养的教学改革思考[J].大众文艺，2016（06）.

[3] 俎ii.艺术设计专业基础课教学中学生手绘能力的培养探讨[J].艺术科技，2016（03）.

篇(2)

关键词：层次分析法；旅行社产品；设计；研究

作者简介：李 广（1984―），男，河南汝南人，海南大学旅游学院硕士研究生。

中图分类号：F570

文献标识码：A

文章编号：16749944(2011)10020403

お

1 引言

目前我国旅行社产品设计基本上以行业实践者的经验判断或者主观推断为主,其产品具有高同质化、高模仿性、低创新性的主要特征;游客的潜在意愿得不到开发,真正需求得不到满足,是一种不可持续的低效率的发展。若要改善这种不利因素,只有通过科学合理的方法来对旅行社产品进行设计。

层次分析法(AHP)是由Satty T L教授于1973年最早提出,是一种将主观判断与客观量化的定性与定量相结合的系统化、层次化的分析方法,可以解决复杂化、多方案比较选择的问题。层次分析法有助于市场调研,将游客需求选择客观地表现,将该方法引入到旅行社产品开发与设计中,既可以有效地辅助旅游企业科学决策,同时也是一种新的尝试。

2 层次分析法概述与旅行社产品的界定

2.1 层次分析法概述

AHP将决策问题所包含的要素及内容按照不同的标准划分到不同的层次,形成多层次结构。通过对每一层要素进行两两比较建立判断矩阵,同时计算判断矩阵的最大特征值和对应的正交化特征向量,得出各层次要素的权重,并计算各层次要素对目

图1 AHP应用的基本步骤おお

标层次的组合权重,最终得出不同备选方案的权重值,为选择最优方案提供有效依据;其基本步骤见图1,其中1-9标度法见表1。

如A与B相比较,如果分值为3表示A比B稍微重要或有优势,分值为1/3表示B比A稍微重要或有优势,这种样式的设计在调查数据时更加方便快捷。

2.2 旅行社产品界定

根据对菲利普.科特勒等学者五层次法产品整体概念的理解,将旅行社产品的整体概念定义为由核心产品、形式产品、期望产品、延伸产品、潜在产品等5个层次构成(图2)。

3 案例与分析

根据对旅行社产品的理解,可将影响旅行社产品设计的主要内容归结为景点吸引力、娱乐体验性、交通便捷性、住宿档次性、餐饮特色性、购物需求性、费用高低性、旅途安全性、时间价值性等9个因素。虽然这9个因素是旅行社产品设计中必须考虑的因素,但从调查实践中得知这些因素在影响游客选择旅行社产品时的重要性是不一样的。如以海南岛内本地游客为例,根据这些因素在游客心目中的影响程度,采用李克特量表9分值法随机调查得到有效问卷80份,最后得到9个因素在游客心目中的均值排序,见表2。从表中可以得知,景点吸引力是游客考虑的首要因素,其次是安全、费用、娱乐、时间等,那么可以理解前5项是旅行社产品设计的决定因素。

表2 调查结果均值

名称景点安全费用娱乐时间交通住宿餐饮购物

均值8.057.986.755.375.334.954.734.383.35

3.1 AHP应用举例

现利用层次分析法建立结构图,其中方案层C中的产品C1、产品C2、产品C3以海南环岛旅游的3大主流产品为例（图3、表3）。

3.2 AHP计算与结果分析

为了简单明确地说明该方法的应用,现以随机调查一位游客的数据为例。根据准则层B的各要素B1、B2、B3、B4、B5对目标层A重要性两两比较的数据,构造判断矩阵α:

通过运行层次分析法Yaahp0.5.2软件,输入数据并进行准确快捷地计算,得到准则层各要素的权重Bi(i=1,2,3,4,5),见表4。

根据方案层C1,C2,C3对准则层各要素的两两重要性比较的数据,构造判断矩阵β1,β2,β3,β4,β5为:

通过运用软件,计算得出方案层两两比较权重结果见表6。

从计算结果可知,方案层C3对目标层A的权重最高,将是最受欢迎的产品,旅行社在设计产品时应更加考虑该产品各要素的组合。

4 结语

本文通过具体实例以及软件的应用,展现了旅行社产品设计中应用层次分析法的全过程,并且对相应结果进行检验分析。值得肯定的是运用该方法可以很好地体现产品以及产品各要素在游客心目中的重要性,为旅行社产品设计及产品市场判断提供科学依据。

由于层次分析法是主观判断与客观计算的结合,必然存在调查样本不同导致计算结果差异,这就要求样本的选择既要有数量的广泛性还要求内容设计的合理性,文中虽然样本的选择数量较少,但将该方法应用到旅行社产品设计中的实验目的已经达到。

参考文献：

［1］

姜启源.数学建模［M］.北京：高等教育出版社,2003.

［2］ 吴健安.市场营销学［M］.北京：高等教育出版社,2000.

［3］ Saaty T.Modeling unstructured decision problems-A theory of analytical hierarchies［M］.New York:Proceedings of the mathematical modeling,1977.

［4］ Satty T.Decision making with the AHP:why is the principal eigenvector necessary［J］.European journal of operational research,2003,145(1):85~91.

Research on the Travel Agency Product Design based On AHP

Li Guang1,Guo Qiang2,Zhao Botao2,3

（1.Research Institute of Tourism Development,Hainan University,Haikou 570228,China;

2.Tourism College,Hainan University,Haikou 570228,China;3.Hainan Tourism Investment

and Holding Group Co.,Ltd,Haikou 570228,China）

篇(3)

毫无疑问，产品设计是工业设计的核心，是企业运用设计的关键环节，它实现了将原料的形态改变为更有价值的形态。工业设计师通过对人的生理、心理、生活习惯等一切关于人的

自然属性和社会属性的认知，进行产品的功能、性能、形式、价格、使用环境的定位，结合材料、技术、结构、工艺、形态、色彩、表面处理、装饰、成本等因素，从社会的、经济的、技术的角度进行创意设计，在企业生产管理中保证设计质量实现的前提下，使产品既是企业的产品、市场中的商品，又是老百姓的用品，达到顾客需求和企业效益的完美统一。

在进行产品设计时，一般会遵循德国魏玛包豪斯大学（一般认为工业设计起源于包豪斯）的三个基本观点：1、艺术与技术的新统一；2、设计的目的是人而不是产品；3、设计必须遵循自然与客观的法则来进行。这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫主义。

具体到中国而言，虽然我们的产品设计还处于年轻阶段，加之早期经济体制的制约，让它的发展尤为缓慢。但近年来，由于改革开放，外来品牌凭借种种优势占领我国市场，对我国民族产业的冲击显而易见。巨大的竞争让企业家们认识到了创新的重要性，也意识到产品设计的重要性。于是一些较大的企业身先士卒，打开了中国产品设计的大门。

篇(4)

关键词：用户；行为分析；产品设计

在产品设计研究领域中，以用户为中心的设计思想已经成为主流思想。以用户为中心也就是更多地关注用户行为，人与产品之间的关系体现在人对产品的操作过程中，产品给人所提供的体验感受。在产品的设计中，只满足用户的基本功能需求是不够的，一个产品成功与否是由产品的使用者，也就是用户来决定的。研究用户行为的规律是用户行为分析的核心内容，通过对用户行为的分析可以使设计者对产品的设计中有一个更加全面的理解。

1什么是用户行为分析

“行为”这个词出自于生物学研究领域，世界上直到现在对“行为”的定义还存在一定的分歧。“行为分析”这一概念是由美国心理学家亨特提出来的，［1］在他的研究中，提出了现阶段的心理学研究方向已经从对“什么是心理学”的讨论研究转向了研究人类的行为。英国剑桥大学的Paul…Martin和Patrick…Bateson写的Measuring…Behavior［2］一书中指出，通过对人和动物的行为进行深入研究，总结出了行为记录、行为观察和行为分析的一套方法，并且提供了非常重要的行为定量研究指导原则。在进行用户行为分析时，我们应该先确定用户的群体特征，如儿童学习机与老年人手机，其用户群体分别为儿童与老年人，在根据儿童与老年人的群体特征进行分析，从而对产品的设计有一个大概的定义。其次，我们要考虑的是用户对产品的使用率，然后统计用户使用产品的时间。

2用户行为研究的方法

在产品的设计过程中，用户需求研究主要包含两个部分：用户需求获取和用户需求分析。而在这两点的研究上，一般可以通过一系列系统和科学的方法进行验证分析。

2.1…用户需求获取

在产品设计中，统计用户需求数据的方法主要包括问卷调查法、访谈法和焦点小组这三种方法。其中，问卷调查法就是通过设计出针对某一问题的调查问卷，并且以书面的形式通过线上或者线下的方式送到目标人群手中，从而获取想要的信息。访谈法，是指通过与研究对象交谈收集所需资料来进行研究的方法。焦点小组是由一个经过训练的主持人以一种无结构的、自然的形式与一个小组的被调查者交谈，每组焦点小组人员数量为8～12名，持续时间为1.5小时～2.0小时。

2.2…用户需求分析

产品设计中的用户需求分析方法包括用户需求列表、用户需求聚类分析、用户需求优先级分析、需求点转化。第一，用户需求列表。在整理用户需求列表的过程中，尽量避免出现重复的需求点。第二，用户需求聚类分析。在对用户的需求有了更深入的了解之后，对用户需求进行整理，列出重要的几类用户需求，并找出相对应的需求内容，最后分析其他剩余的需求点，直到填写完所有的需求点。第三，用户需求优先级分析。列出用户需求类别和内容的优先级并且分析其各自的重要性，然后找出最终的需求类别优先级。第四，需求点转化。在对用户需求点有了更深入的了解之后，结合前面的分析结果，将用户需求点应用在产品的设计中，找出其中的创新点，在转化的过程中，每个需求点对应的转化功能是多对一或一对多的关系，而非一一对应。

3用户行为分析的基本模型

通过对用户行为的习惯和方法的研究分析和归纳，可以确定一套基本的模型（如图1）。根据模型我们可以看出，在分析用户行为的时候，最重要的是找到用户的需求，首先找出产品使用者的主观情感诉求和心理期望需求，从而完成对用户思维行为习惯的分析，再结合用户的使用行为习惯，进一步完善用户行为分析研究，确定产品设计的主要服对象，最终发掘出用户的需求，从而为产品设计找到一个合适准确的定位。

4用户行为分析在产品设计中的应用

4.1手电筒

如今，随着LED手电筒的普及，将LED应用于户外越野照明这个市场也越来越常见，从而产生了户外越野LED手电设计的创新。通过用户行为分析，对使用户外越野LED手电的人群进行分析，了解他们的思维行为习惯与使用行为习惯，完善对产品的设计。在手电筒设计中，设计者将户外越野人士钟爱的Jeep汽车前脸设计元素提炼出来应用在手电筒上，将其与手电的散热完美地融合在一起，并且手电筒的手握部分借鉴了汽车的车轮纹路，使这款产品的户外越野特征更加明显，从而得到户外人士的喜爱。

4.2插座

体验观察法，是指设计师通过对用户使用场景的观察，对产品被使用的整个过程作出分析，发现其中所存在的问题。［3］这要求设计不仅要理解概念上的本质意义，还要在设计中解决不断出现的问题，并进行创新。在插座的设计中我们可以发现，传统插座设计的概念和功能都是固定的，但是在不同的场合、不同的使用人群中，使用插座的用户行为大不相同，这也使插座的设计有了动态和变化的性质。例如，设计师在分析用户群体的特征时考虑到了使用插座过程中的安全性，考虑到有孩子的家庭在使用插座时儿童的安全问题，比较小的孩子可能会因为将钥匙等金属尖锐的物品误插入插座中而引起触电事故，所以可以设计一款儿童插座保护盖来保护孩子的安全。

5结语

根据上文的内容不难发现，通过对用户行为的分析，将用户行为分析应用在产品设计中是一种非常有用的办法。用户与产品设计中相互作用的每个阶段都需要不同的解决方法和设计策略，因此分析用户行为，从中找到合理可靠的行为规律，可以发现产品设计中存在的问题，并且通过产品的设计影响和引导用户行为，可以更大程度地避免用户在使用产品的过程中产生不稳定因素，设计者能够充分了解用户行为分析和设计之间的关系，对产品设计来说是至关重要的。

参考文献：

［1］…迪斯蒙•德莫里斯.人类行为观察［M］.刘文荣，译.海天出版社，1990.

［2］…Paul…Martin，Patrick…Bateson….…Measuring…Behavior［M］.…London：Cambridge…University…Press，2007.

［3］…罗士鉴，朱上上.用户体验与产品创新设计［M］.北京：机械工业出版社，2010.

篇(5)

胡歌野调:

俺老胡一不小心混入动漫大军,忍不住拿起笔杆“胡歌乱道”一番,算不上什么高见,权当“胡说”。

人物:

中国动漫集团总会计师,长期从事演出管理、动漫经管、大型文化会展活动及文化产业的理论探索与实践工作,担任多所高校客座教授和艺术管理硕士研究生导师,著有《演出经纪人》《演出营销》《连环画情缘》等。

在日本和美国,我非常留意动漫玩具和衍生品的样式,每回都要拍数百张产品照片,对许多产品都爱不释手。有意思的是,绝大多数的产品都标注着“Made in China”。因而问题也在这里出来了,虽标着Made in China,但这些产品都不在中国销售,中国只是委托加工。细看这些产品,造型别致、工艺精美、功能多用,可谓质量上乘。回国看看内地的产品,就感觉差一个层次,说这些绝对不是崇洋,由此可以分析出国内产品和衍生品的关键问题在于产品设计上。

我曾和一位做加工的朋友讨论这种现象,他的回答基本验证了我的判断,同时他补充一些业内原因,对于这些国外委托加工的产品,其条件要求都很苛刻,质量要求详细并且验收严格,还有加工成本也高于国内动漫企业开出来的价格,在产品设计上更是严之又严、细之又细。

国外对于衍生品设计方面的精益求精,我深有体会。一位日本动漫产品设计师来中国谈合作,送我一袋子他自己设计的产品样品,我们全家人都很喜欢,女儿一见便急三火四地抢走了,可见设计的成功。我向这位日本设计师讨教设计的要求,他很简明地总结了三点:一是要别致,二是要有温馨的情感,三是要有实用功能,另外颜色和材料也很重要。我推测他可能有所保留。但主要原则还是不错的——产品设计是产品形象成功的关键。我这里不谈如何设计的原则问题,只想说说设计工作的重要性。

在国外出差的空闲时间,我最喜欢去逛书店,给我最强烈冲击感的就是设计类图书的丰富,我对设计完全是外行,前些年还很诧异为什么有如此多的设计类图书,现在想起来就是和这些国家和地区整个设计力量的雄厚有密切关系。

台湾最大艺术陶瓷企业之一的世拿公司,其董事长给我讲述了他的企业转型过程,很耐人寻味。世拿公司一直做高档青花瓷,一个很偶然的机会,为电脑企业设计了主机艺术外壳,后来又成功设计了高粱酒收藏版酒瓶,于是企业意识到生活用品设计的市场需求,如今他们企业招聘了很多设计师,正是他们带动了企业成功转型,用其董事长的话讲,文化内容产业其核心就在创意设计。

我至今也不完全理解国内的设计人才培养途径,它们是不是还停留在工业设计或建筑设计的领域。但现在我已经模糊地意识到创意设计、艺术生活设计及造型设计、应用设计应该是设计行业的发展方向。

篇(6)

工业设计是一门涉及技术、艺术、人文与社会的综合性、交叉性学科，相应地，工业设计专业学生知识结构也应由社会构成、艺术构成和技术构成3方面组成，其中社会构成是基础，艺术构成是特色，技术构成是核心。按照太原科技大学工业设计专业的人才培养目标和培养规格，基于本科毕业生应具备的能力界定，遵循课程群建设的相关性、独立性、创新性和综合性原则，并兼顾课程建设、课程群建设与课程体系建设3者之间的关系以及课程群建设与专业建设的关系，将核心课程群划分为产品造型设计课程群、产品人因设计课程群、产品结构设计课程群和产品设计与开发课程群等4组。产品造型设计课程群教学的主要目的是培养学生分析产品成型条件和规律，运用设计思维和创意方法进行产品造型的能力。从对人造物造型美的认识到产品造型的自由塑造，学生的学习过程需经过认识到模仿到创新的多个阶段。“形态设计基础”、“产品形态设计基础”和“产品造型设计”等3门课程循序渐进地培养学生形态塑造与创新的基本能力。产品人因设计课程群是工业设计核心课程群中的核心，主要培养学生生活方式的创造能力。具体的设计过程是以设计心理学为体验设计的依据，通过对人的身、心、精神以及生活形态的调查、分析或测量，以产品为载体来推动生活方式的改变。产品结构设计课程群重点培养学生的材料使用和制造技术方面的知识，更重要的是工程设计与产品设计环节之间的衔接过程，通过将不同的制造技术与材料特性整合进产品设计中，设计才能成为真正的创新，否则只能算是构想。产品结构设计课程群内容涉及到材料、机械、电气以及制造等知识。产品设计与开发课程群是以上3个课程群知识的综合运用环节，其中“产品设计Ⅰ”也就是“产品造型设计”，“产品设计Ⅱ”是“产品人因设计”。该课程群以具体类别的产品设计为对象，“产品设计Ⅰ”和“产品设计Ⅱ”均以学生能经常接触到的生活类产品为设计对象，便于设计调查和用户研究的深入开展。“产品设计与开发Ⅰ”和“产品设计与开发Ⅱ”以太原科技大学侧重的专业特色产品为对象，包括文化产品和重型机械产品，注重创意或创新思维的提升，同时注重产品功能和结构的实现。

二、教学内容优化

课程群建设是一个系统工程，其建设策略应以群内某门中心课程为基础，以课程间内容整合为重点，理清课程间逻辑关系，划清课程的知识界限，删除课程间重复内容，构建起课程间的系统性。依此原则，针对核心课程群的教学内容优化提出以下几点教改思路:

1．提升“设计思维”课程的重要性，更新其知识体系，并将其贯穿于所有设计基础和综合设计类课程

设计思维过程是工业设计实践中最有价值的环节，工业设计问题解决过程实际就是设计思维过程，因此设计思维的重要性不言而喻。继工业时代后信息时代的社会变化，工业设计知识的更新日新月异，其中设计思维作为工业设计知识的核心表现得更为明显，而且其蕴含着大量的隐性知识，很难显性表达。因此，“设计思维”课程的内容更新非常值得重视。为了提高学生设计能力，设计思维课程必须贯穿到所有设计基础和综合设计类课程，使得学生基本的专业素质得以提升。

2．深化“形态设计基础”的内容提炼

在基础形态设计能力培养的基础上，加强工业产品形态设计基础的课时量和教学深度，将工业产品形态设计基础内容作为产品造型设计课程群的中心课程。工业设计专业学生相比产品设计专业学生的艺术造型基础比较薄弱，要想短时间内提升到自由造型能力不太现实，再者工业设计造型有其自身规律，即形体具有工业加工特点。可以说，工业设计造型可以相对脱离纯视觉艺术造型母体，具有其自身的成型条件和造型规律，因此从形体成型的理性层面进行“形态设计基础”课程的内容提炼很有必要。

3．加强以用户为中心的设计思想与能力以及用户参与式设计思想与能力

IDEO(美国著名工业设计公司)为优秀的设计重新作了定义———优秀的设计创造的是美妙的体验，而不仅仅是产品。IDEO通过大量设计实践所探索出的设计思想和实践形式正改变着企业创新的方法，高校应紧跟国际设计前沿，传授前沿知识。重点对产品人因设计课程群引入行业内最新研究成果，包括先进的简单有趣的设计方法、轻松自然的用户研究实践形式等等。

4．加强手动建模思考能力，推进设计思维的设计实践方式

设计过程中通过手来思考是设计思维发展的重要手段，通过草模来推动想法是其重要一环。笔者主张课程体系中的所有设计实践环节都应该加强草模制作过程，以此来反复推敲设计想法，真正提升学生的设计能力。手动建模方式有很多种，包括平面形式的剪贴、拼接等，还包括三维形式的快速原型，将其运用到以上4类核心课程群每门课程中，能起到充分刺激创意创新思维的作用。在课程群知识的归属方面，可以将其列为课内实践环节，而且是辅质的作业手段，将不会影响到知识界限的划分问题。

三、结语

篇(7)

论文关键词：白电产品设计,色彩,运用原则

一、色彩和家电产品

1.白色家电的由来

白色家电顾名思义就是白色的家电产品.这类电器首先是按功能呢感来归类的,指的是具备减轻人们的劳动强度（如洗衣机、部分厨房电器）、改善生活环境提高物质生活水平（如空调器、电冰箱等）满足带给使用者安宁、耐用、性能稳定的基本心理需求的家庭电器。 又因这些家电大都体积庞大在早期，消费者喜欢选择不突兀的白色于家庭生活环境之中，所以按传统称之为为白色家电。

2.彩色家电电产品的兴起

20世纪中国家电进入全面爆发期，国内家电市场已是琳琅满目，完成了从普及到技术更新的过程。这时国内家电各品牌整体的状态是均衡切外观表现统一。

纵观近5年的冰箱产品市场，不论是外资的西门子、三星、LG、松下、三洋，还是国内的海尔、美菱，几乎所有厂家的产品都从传统的白色变成了彩色，更有些敢于尝试创新品牌将彩色家电晋升到设计艺术领域而走在了设计前端，为产品注入更多的文化内涵。

90年初中期最先由德国SIEMENS 在其子品牌BOSCH 上推出红色面板冰箱开启了冰箱产品彩色化的先河.此时的彩色面板虽然还仅局限于单色卷涂钢板，但打破了消费者心中传统冰箱产品一体白色的形象。

“白色家电”彩色化的现象最具代表性的便是彩晶面板的使用。白电市场流行彩色玻璃面板，表现在冰箱与空调产品上尤其明显。众所周知，彩色玻璃面板首先出自于韩系品牌，配有图案的彩色玻璃面板则首先由LG“盛唐纹”冰箱开始，除了创造出晶莹剔透的惊艳的外观效果外，首次将默默无闻的大众家电带带上了生活舞台的最前方，将白色家电以时尚化的一面展现给消费者。

紧接，国内海尔，美的，海信，美菱等白电产品巨头也开始了冰箱产品彩色外观方面的探索，此时，因为不同的色彩赋予，我们的冰箱产品具有了豪华，温馨，时尚，典雅，脱俗等等性格特征。随着对于家电彩色化的逐渐渗透，在第九届中国家电博览会上我们看到，以乡镇为主要销售市场的一些中小品牌如雪尔、索伊、白雪等等，展示的冰箱产品外观基本上采用的彩色玻璃面板，配有符合市场需求的各类图案，彰显了这类产品的主要特点“鲜、亮、透、闪”，满足了目标人群的追崇时尚的需求，同时我们也发现，当这类风格普及到乡镇的时候，产品高端形象也就削弱了。

这时各品牌除了彩晶玻璃材料来表达彩色化以外，开始尝试结合新材质新工艺来表达艺术家电的视觉信息。意图以卓越的艺术形象和品质，创造变换独特的视觉文化，使产品成为时尚、革新、技术进步以及超凡设计的代名词。

二.色彩在白电产品中的运用

1．色彩运用在当今白电产品设计中的重要性

色彩学家Castelli认为色彩和触觉、温度、声音等一样，属于非物质因素，但它们是设计的构成要素。对于产品的形态而言，人们是通过理解去接受的，是理性的思维，而对于色彩的选择则完全出于本能的直觉，是感性的。色彩是重要的视觉语言，色彩具有主动的、吸引人的感染力，能先于形体而影响人们的情感，在进行家电产品设计的诸多要素中，色彩具有先声夺人的魅力。

由于从彩色家电兴起及风靡的过程我们可以看出，家电产品设计在解决了功能与形式之后，色彩运用就担当起重要角色，功能与形式在“同质化时代”已不是衡量设计水平的唯一，色彩在产品设计中愈来愈显示出的重要性已是不争的事实。色彩从文化角度以及精神层面上被当作人们心灵和感情的投射，日益深入到日常生活，在产品设计的诸多要素中，色彩最具吸引力和号召力。一件形式和功能相同的产品，色彩搭配合理与否，色彩在产品中所表达信息的准确性直接影响人们对产品设计的评判标准，带来产品畅销和滞销上的差别。

因此合理运用色彩尤其是色彩计划也成为设计师必备的素质和企业决定产品营销的重要策略。

2．白电产品设计中的色彩应运用需考虑赋予产品的合理性

在产品设计的色彩运用中，色彩策略的制定首先要与家电产品本身的特征、功能相适应。充分考虑色彩的自身特性与表达的信息，结合产品的功能及使用环境来确定产品的色彩基调.

以白电产品产品为例，电风扇、冰箱一类制冷产品，宜采用低纯度、高明度的冷色；在炎热地区及高温工作条件下使用的产品，宜用冷色，给用户以清凉、沉静的感觉。

电冰箱产品设计中多采用的是白（或者亮彩色）、浅灰与透亮几类色，其门面板多采用白色(或者明度高的彩色)，突出产品同时又避免给人以笨重的感觉；浅灰色的冰箱箱体侧板，衬托门面板主题；搁架托盘多采用通透颜色；冰箱的内胆搁架都使用浅色,便于给人营造出宽大的储物空间的心理感受；对于冰箱产品的底座等大件，则采用深色，使人感到产品质量可靠切摆放稳固，这些色彩分类与搭配都体现了产品的不同部件的特征,并利用其传达的准确心理感受来打动消费者.

对于家电色彩设计，还要考虑色彩与产品制造材料(如钢铁、塑料等)的结合。为了满足加工时的视觉要求，要注意将产品加工部分的配色与被加工材料的色调对比来，这样就会使操作者有非常协调的心理状态，从而获得十分理想的整体色彩效果及协调统一的人机关系。

例如LGGR-P2274TDS冰箱，采用高雅的大理石花纹面板，在清新优雅的淡米黄色钢化玻璃面板上，乳白色纹路若隐若现，闪耀着浑然天成的大理石质感与细腻，质朴中透着典雅，整个造型十分洗练明快，纯净中流露出高贵，别有一种赏心悦目的温馨与舒适感满足了中国消费者在家居审美趣味上的多元化趋势。

3．白电产品设计中的色彩运用需考虑与用户的关系

白电产品设计的色彩运用不仅需要熟悉掌握色彩的自然属性、社会属性，还需要充分考虑色彩设计中产品色彩和人的关系以及环境因素等。

例如在我们生活中，红绿灯已经很明确颜色对应人的行为认知；冷热水管中，红色代表热水，蓝色代表冷水…..这些都是根据人对色彩的心理认知而做的指示设计，明确给用户，这些色彩运用最基本的常识起到了提升产品易用性，方便用户的作用。白电产品设计的色彩运用过程也应重点把握直接被人们的感觉引起注意的因素，考虑情感方面的柔性设计，通过色彩设计在产品中注人情感元素与文化底蕴、赋予产品内涵和生命来带给消费者更多的高层次的满足，制造良好的用户体验，表达产品的设计关怀，达到创造白电产品品牌文化的最终目的。

由此可见色彩元素已经成为产品品牌文化的重要组成部分，创新白电产品色彩设计，最大限度地满足消费者消费的个体性、审美性、情感性等精神层面的需求，在白电产品设计中强调色彩的审美价值和独立特性，制定充满人文关怀的色彩计划，对于提升白电产品的附加值和体现产品内涵方面具有一定现实意义与文化意义。

【参考文献】：

1．《设计中的色彩心理学》金容淑、武传海、 曹婷人民邮电出版社 ISBN: 7115239584

2．《设计色彩》 陈晓蕙, 浙江人民美术出版社出版, ISBN：753401783

3．《齐鲁艺苑》中《开发色彩设计新领域》 99，第3期 潘尔慧著

4．《装饰》中《作为生产力的色彩》 崔唯著