中级会计条件和要求精品(七篇)

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篇(1)

各位考生：

根据全国会计专业技术资格考试领导小组办公室《关于2018年度全国会计专业技术中高级资格考试考务日程安排及有关事项的通知》（会考〔2018〕1号）要求，结合我省实际，现就考务日程安排及有关事项通知如下：

一、网上报名相关要求

2018年度会计专业技术中、高级资格考试继续实行网上报名，现场审核、缴费。

（一）报名条件

1、基本条件

报名参加中、高级资格考试的人员，应具备下列基本条件：（1）坚持原则，具备良好的职业道德品质；（2）认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；（3）履行岗位职责，热爱本职工作。

2、具体条件

（1）中级资格

具备基本条件和下列条件之一，在吉林省从事会计工作的人员可报名参加中级会计资格考试。

①取得大学专科学历，从事会计工作满5年；

②取得大学本科学历，从事会计工作满4年；

③取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年；

④取得硕士学位，从事会计工作满1年；

⑤取得博士学位。

（2）高级资格

同时具备基本条件和下列两个条件，在吉林省从事会计工作的人员可报名参加高级会计资格考试。

项目 内容 一、政治条件 有良好的职业道德和敬业精神，认真执行国家有关财经纪律、法规及各项制度，忠于职守，近5年在本单位考核均在称职以上。 二、学历、专业技术资格或执业资格条件 （一）获得博士学位，取得中级会计资格2年以上（或取得会计相关专业技术资格4年以上，或取得注册会计师或相关执业资格2年以上）

（二）获得硕士学位（或研究生学历）7年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（三）获得学士学位（或大学本科学历）10年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（四）获得大学专科学历15年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（五）获得中专学历20年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（六）具有会计相关专业的高级专业技术资格3年以上

上述有关学历、学位，是指经国家教育行政部门认可的学历(学位)。有关会计工作年限，是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和，其截止日期为考试报名年度当年年底前。相关专业是指通过全国统一考试，取得的经济、统计、审计专业技术资格。对取得相关专业中级资格，并具备上述基本条件的人员，可报名参加中级会计资格考试。

（二）报名时间及方法

中、高级网上报名时间为2018年3月12日至3月30日，不安排补报名时间。考生可登陆“吉林省会计网”（网址：jlkj.gov.cn/）点击操作窗口下的“初、中级会计人员管理”或“高级会计人员管理”内的“考试报名”按钮，进行中级或高级会计考试网上报名。

（三）现场审核、缴费时间

3月12日至3月30日（节假日、双休日除外）为现场审核、缴费时间。考生在网上报名完成后，在上述规定时间内到报考所属考区财政部门指定的地点进行报考资格审核及缴费。考生务必在规定时间内完成全部报名手续，逾期不再办理。考生应本人到审核现场进行报考审核，如确有特殊情况不能到场的，需提交考生亲笔书写的委托函，承诺考生信息准确、真实，方可由他人负责代审。

（四）现场审核时考生须提交的材料

1、经考生所在单位或档案存放单位审核并加盖单位公章，并由考生亲笔签名的《全国会计资格考试网上报名考生信息表》；

2、按照报名条件要求，提交学历（学位）证书和相关专业技术资格证书原件及复印件（A4纸）；

3、身份证原件及复印件1张（A4纸）；

4、与上传报名系统同版的一寸白底免冠证件照片2张（贴在身份证复印件上）。

（五）网上报名需注意的事项

1、选择考区。考生按工作属地原则选择考区，其中:省（中）直驻长春市单位的考生，网上报名时选择“长春市省中直考区”；长白山管委会及省（中）直驻其他市、州单位的考生就近选择考区；公主岭市单位的考生，网上报名时选择“公主岭考区”。

2、选择考试科目。考生可根据自身实际情况选择考试级别、科目。

3、填报信息。报考人员必须按照诚实守信的原则，实事求是地填报相关信息。对于采取伪造学历、提供虚假证明等弄虚作假手段骗取参考资格的人员，将按照相关规定进行处理，取消考试资格及考试成绩。在审核缴费前，考生可以凭报考注册号登录网站修改本次报名信息。2017年度通过部分中级考试科目的考生，在2018年度网上考试报名注册时务必按照2017年报考时所填报的个人姓名和身份证号如实填写，因填写错误导致2018年的考试合格成绩与2017年的合格成绩无法合成的，后果自负。

4、上传本人照片。财政部统一要求上传考生本人近期的白底免冠证件照片(按照报名网页上的照片上传说明进行操作)，且清晰反映本人特征。质量不合格的（不清晰、背景颜色不对、非证件照等），现场审核点将不予审核通过，考生必须重新上传符合要求的照片方能再次进行报考审核。

5、打印报名表。考生在网站填写完报考信息后，自行下载并打印《全国会计资格考试网上报名考生信息表》并亲笔签名，确认所填报信息的准确性和真实性，并由所在单位或档案存放单位审核加盖公章。

（六）现场审核、缴费地点及咨询电话

1、驻长中、省直单位考生及长春地区考生审核、缴费地点及电话：长春市财政局综合办公楼C座二楼会计服务大厅（长春市前进大街2688号）。

（1）中级：长春市会计考试中心，0431-89865971；

（2）高级：长春市财会人员教育中心，0431-89865795。

2、吉林地区考生审核、缴费地点及电话：吉林市财政局会计处(吉林市松江中路83号)，204室审核0432-62049068，215室缴费0432-62049102。

3、四平地区考生审核、缴费地点及电话：四平市财政局五楼会计科（四平市铁西区政新街1号），0434-3215082。

4、辽源地区考生审核、缴费地点及电话：辽源市财政局会计科（辽源市人民大街3386号），0437-3252494。

5、通化地区考生审核、缴费地点及电话：通化市财政局二楼223办公室（通化市新桥路259号），0435-3502223。

6、白山地区考生审核、缴费地点及电话：白山市财政局会计科(浑江区长白山大街2726号)，0439-3226392。

7、白城地区考生审核、缴费地点及电话：白城市中小企业服务中心四楼（白城市海明东路25号，原盛世体育），0436-3219892。

8、延边地区考生审核、缴费地点及电话：延边州财政局三楼308办公室（延吉市延龙路608号），0433-2876047。

9、松原地区考生审核、缴费地点及电话：松原市财政局会计科，后楼104办公室（松原市长宁南街2050号），0438-5075053。

10、公主岭市考生审核、缴费地点及电话：公主岭市财政局一楼会计科（公主岭市新开街三号），0434-6869019。

二、考试级别和考试科目

1、中级会计专业技术资格考试科目包括《中级会计实务》、《财务管理》和《经济法》。考生必须在连续的两个考试年度内，通过全部科目的考试，方可获得中级会计资格证书。

2、高级会计专业技术资格考试科目为《高级会计实务》。考试成绩达到国家合格标准的考生，取得“高级会计资格考试成绩合格证书”，凭考试成绩合格证书及相关评审材料参加高级会计师（副高）资格评审。

三、考试大纲

使用全国会计专业技术资格考试领导小组办公室印发的2018年度中、高级资格考试大纲。

四、考试方式及时间

（一）中级会计资格无纸化考试于9月8日—9日举行，共两个批次。中级会计资格《财务管理》科目考试时长为2.5小时，《经济法》科目考试时长为2小时，《中级会计实务》科目考试时长为3小时。

中级资格各科目具体考试时间如下：

项目 内容 一、政治条件 有良好的职业道德和敬业精神，认真执行国家有关财经纪律、法规及各项制度，忠于职守，近5年在本单位考核均在称职以上。 二、学历、专业技术资格或执业资格条件 （一）获得博士学位，取得中级会计资格2年以上（或取得会计相关专业技术资格4年以上，或取得注册会计师或相关执业资格2年以上）

（二）获得硕士学位（或研究生学历）7年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（三）获得学士学位（或大学本科学历）10年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（四）获得大学专科学历15年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（五）获得中专学历20年以上，取得中级会计资格5年以上（或取得会计相关专业技术资格7年以上，或取得注册会计师或相关执业资格7年以上）

（六）具有会计相关专业的高级专业技术资格3年以上

（二）高级会计资格无纸化考试于9月9日（星期日）8:30-12:00举行。《高级会计实务》科目为计算机无纸化开卷考试，考试时长为3.5小时。

五、考试收费

根据《关于全国会计专业技术资格考试考务费收费标准的通知》（会评[2017]1号）和《吉林省物价局关于会计专业技术资格考试收费标准的通知》（吉省价收[2017]233号）文件执行。中级无纸化考试费每人每科44元，考务费每人每科6元，合计每人每科50元，考务费向考生收取后上缴财政部；高级无纸化考试费每人每科43元，考务费每人每科15元，合计每人每科58元，考务费向考生收取后上缴财政部。

需要开具报名费收据的考生，请于2018年4月6日前（节假日除外）携带身份证、报名回执表到各市（州）财政局考试管理机构开具，逾期不补。

六、准考证打印方式

准考证打印采取考生自行网上打印方式，省财政厅将在吉林省会计网(jlkj.gov.cn)另行通知准考证的打印时间及打印方法。

篇(2)

京财会〔2018〕438号

市属各委、办、局、总公司、高等院校人事（干部）处，各人民团体人事（干部）部门，各有关单位：

根据全国会计专业技术资格考试领导小组办公室《关于2018年度全国会计专业技术中高级资格考试考务日程安排及有关事项的通知》（会考〔2018〕1号）文件精神，2018年度中级资格考试全面采用无纸化考试，高级资格考试实行无纸化考试改革，现将2018年度北京市会计专业技术资格考试有关事项通知如下：

一、考试日期

中、高级资格考试定于2018年9月8日至9日。

二、考试方式

2018年度中级资格考试和高级资格考试均采用无纸化考试方式。

三、报名条件

（一）会计专业技术中、高级资格基本条件

报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：坚持原则，具备良好的职业道德品质；认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；履行岗位职责，热爱本职工作；本着属地管理原则，现工作地或户籍所在地为北京的报考人员方可报名。

（二）中级资格

报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备上述基本条件外，还必须具备下列条件之一：

（一）取得大学专科学历，从事会计工作满5年；

（二）取得大学本科学历，从事会计工作满4年；

（三）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年；

（四）取得硕士学位，从事会计工作满1年；

（五）取得博士学位。

（三）高级资格

（一）获得博士学位后，取得会计师、经济师、统计师、审计师、税务师、注册资产评估师资格后，从事会计工作满2年；

（二）获得本科毕业学历或硕士学位后，取得会计师、经济师、统计师、审计师、税务师、注册资产评估师资格满5年，从事会计工作满3年；

（三）获得本科毕业学历或硕士学位后，取得会计师、经济师、统计师、审计师、税务师、注册资产评估师资格满3年，从事会计工作满5年；或获得专科毕业学历后，取得会计师、经济师、统计师、审计师、税务师、注册资产评估师资格并从事会计工作均满5年；且具备下列条件之一：

1.公开出版会计专业著作，且独立撰写5万字以上；

2.参加编写省（部）级及以上会计行业法规的主要起草人。

（四）长期在专业技术岗位上工作，并符合下列条件之一：

1.具有本科毕业及以上学历，取得讲师（必须是在会计岗位）、工程师资格满10年，并从事会计工作满5年；

2.具有大学普通班学历或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得会计师、经济师、统计师、审计师、税务师、注册资产评估师资格满8年或取得其它中级资格满10年，并从事会计工作满5年。

上述有关学历（学位），是指经国家教育行政部门认可的学历（学位）。有关会计工作年限：根据《关于会计专业技术资格考试报名条件中学历与会计工作年限问题的通知》（财会[2000]16号）规定，报名条件中有关会计工作年限的要求，是指报考人员取得规定学历前后从事会计工作时间的总和，在校生利用业余时间勤工助学不视为正式从事会计工作，相应时间不应计入会计工作年限。会计工作年限计算截止日期为2018年年底。

对通过全国统一考试，取得经济、统计、审计专业技术初、中级资格，并具备上述基本条件的人员，可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。

报考人员应根据相应级别报名条件规定，在审核验证时提交报名信息表、学历或学位证书、相关专业技术资格证书；居民身份证明等证明（香港、澳门居民应提交本人身份证明，台湾居民应提交《台湾居民来往大陆通行证》）等材料。

四、考试科目

中级资格考试科目为《财务管理》、《经济法》、《中级会计实务》三个科目。参加中级资格考试的人员须在连续两个考试年度内，通过三个科目的考试，方可获得中级资格证书。

高级资格考试科目为《高级会计实务》。参加高级资格考试并达到国家合格标准的人员，在网上下载打印考试合格成绩单，三年内参加高级会计师资格评审有效。

五、考试大纲

使用全国会计专业技术资格考试领导小组办公室印发的2018年度全国会计专业技术中、高级资格考试大纲。

六、考试费用

北京市会计专业技术中级资格考试报名费用为每科目56元，高级资格考试报名费用为70元。

七、考试时间

（一）中级资格：《中级会计实务》考试时长为3小时，《财务管理》考试时长为2.5小时，《经济法》考试时长为2小时。

中级资格各科目具体考试时间如下： 考试日期 考试时间及科目 考试批次 9月8日

（星期六） 8:30－11:30

中级会计实务 第一批次 13:30－16:00

财务管理 18:00－20:00

经济法 9月9日

（星期日） 8:30－11:30

中级会计实务 第二批次 13:30－16:00

财务管理 18:00－20:00

经济法

（二）高级资格：《高级会计实务》科目考试时长为3.5小时，考试日期为9月9日（星期日），考试时间为8:30—12:00。

八、报名、资格审核、缴费、准考证打印时间安排

2018年度北京市会计专业技术中级、高级资格考试采取网上报名、网上付费、网上打印准考证、现场审核的方式。报考人员应认真阅读网上报名提示，按照报名系统的要求进行网上报名和付费。

具体时间安排如下：

中级资格 高级资格 网上报名

时间 2018年3月10日至3月22日

8:00—24:00 2018年3月10日至3月22日

8:00—24:00 首次报考人员现场资格审核、拍照、指纹及身份证录入时间 2018年3月25日至3月27日

上午9:00—12:00

下午13:00—17:00 2018年3月25日至3月27日

上午9:00—12:00

下午13:00—17:00 网上付费

时间 2018年3月10日至3月31日

8:00—24:00 2018年3月10日至3月31日

8:00—24:00 网上打印

准考证时间 2018年8月30日至9月9日 2018年8月30日至9月9日

具体说明：

（一）网上付费时间截止后不能再付费。

（二）网上付费成功后，报名成功。（考生必须在3月31日前自行登录http//：kuaiji.bjcz.gov.cn上的报名系统查询确认自己的报名状态。）

（三）打印准考证时间截止后不能再打印准考证。

（四）因北京市机位资源分布不均衡，部分考生存在跨区考试情况，考试时间和地点以准考证为准。

（五）首次报考人员现场资格审核、拍照、指纹及身份证录入地点见附件二。

九、2018年度会计专业技术中级、高级资格考试网上报名、付费及打印准考证网址：kuaiji.bjcz.gov.cn/

十、考生注意事项

（一）北京市会计专业技术资格考试报名按照“首次报考人员”和“非首次报考人员”两类人员管理。

首次报考人员：2018年度首次报考中级、高级资格考试的人员及以前年度报考中级、高级资格考试的考生资格审核通过但是拍照、指纹、身份证录入及缴费没有成功的人员。

非首次报考人员：2014年以后在北京地区成功报名中级、高级资格并通过现场资格审核、拍照、指纹及身份证录入的人员。

（二）中级首次报考人员需到现场进行资格审核、拍照、指纹及身份证录入。资格审核时应携带报名信息表（需加盖单位人事公章）、学历证书原件、身份证件（身份证、军官证），同时，非京籍考生还应出具下列证件之一：

1.北京市居住证；

2.军官证、士官证（北京地区现役军人）；

到现场进行审核，审核合格后进行网上付费。

（三）高级首次报考人员需到现场进行资格审核、拍照、指纹及身份证录入。资格审核时应携带报名信息表（需加盖单位人事公章）、学历证书原件、身份证件（身份证、军官证）、中级职称证书原件，同时，非京籍考生还应出具下列证件之一：

1.北京市居住证；

2.军官证、士官证（北京地区现役军人）；

到现场进行审核，审核合格后进行网上付费。

（四）非首次报考人员在规定的报名时间内，按照网上报名流程直接办理网上报名和网上付费手续，不需进行现场资格审核、拍照、指纹及身份证录入。

（五）1993年9月1日之后出生的人员报考中级会计专业技术资格，请于2018年3月24日9:00—17:00携带学历证书原件、身份证件（身份证、军官证），同时，非京籍考生还应出具下列证件之一：1.北京市居住证；2.军官证、士官证（北京地区现役军人）到北京市商业学校（东城区天坛路57号，红桥路口西行200米，汉庭酒店后院）办理资格审核及报名。联系电话：010-67023738。

（六）咨询电话：

语音咨询电话：010-88549924

网上付费咨询电话：95534

篇(3)

1.行业的从业人员基本情况在所调研的单位中，会计从业人员主要以年轻人的为主，其中也有个别单位的出纳和主办会计是年纪比较大的，而且是属于公司元老，所以这类公司的财务部门近三年基本没有招聘新人，而且近几年也没有招聘新人的计划，其他单位财务部门人员流动性还是比较大的，近三年财务部门的人员都有所变动，其中，出纳岗位变动的频率最大。

2.对应的职业岗位分析根据调研的情况，目前企业有关会计类的岗位主要以下几个，每个岗位具体的能力要求如表3所示。

3.对应的职业资格证书或技能等级证书分析（1）会计从业资格证书会计从业资格证考试江苏省从2014年开始一年组织两次会计从业资格考试，上半年和下半年各进行一次。考试科目为财经法规与会计职业道德、会计基础、会计电算化三门课程，均采用计算机考试（三科连考），另外，珠算五级按照《全国珠算技术等级鉴定标准》进行。对于企业而言，在招聘会计人员时，一般都要求持有会计从业资格证书，这是会计专业毕业生的敲门砖，所以这个资格证书相对于会计与审计专业的学生来说是非常重要的。对于会计从业资格考试所设计的考试科目在我们现在的人才培养方案中都有安排，但是，在课程的设置时间上应该作适当调整。就近几年的情况来看，会计从业资格证的考试通过率还不是很高，每年江苏省的通过率基本在30%-40%，所以，将这个证书作为会计与审计专业学生毕业必备的技能证书似乎有一定的难度，但是，江苏省的会计从业资格证考试从今年开始为一年考两次，这样我们学生考试通过的比例会有一定幅度提高。（2）会计专业技术资格证书（会计职称考试）目前，会计专业技术资格考试分为初级资格考试和中级资格考试。报考参加会计专业技术初级资格考试的人员，除了具备基本条件（会计从业资格证）外，还应具备国家教育行政部门认可的高中毕业以上学历。考试科目为《初级会计实务》和《经济法基础》。我们的学生在取得会计从业资格证后书就可以报考初级资格的考试，对于会计与审计专业的学生来说，凭借学校里的专业知识还是可以应对初级职称考试的。中级会计职称考试对于会计与审计专业毕业的学生来说要工作满5年才能报考，所以，我们应该在校的时候，让学生把中级会计职称考试的相关科目：中级会计实务、财务管理、经济法，这三门课程学扎实，以备将来的中级职称考试。

二、调研结论

（一）培养目标调查显示，高职院校应培养德、智、体全面发展，具有较强实践能力、满足基层需要的中级应用型财务会计人员。定位于中小型企业各会计岗位直至会计主管；应能熟练进行会计信息处理，熟悉相关的会计法规、会计制度、中小企业税收筹划。

（二）职业面向与培养规格高职会计与审计专业的毕业生主要的就业单位还是以中小型企业的基本核算岗位为主。此次调研的企业基本都是中小型的企业，包括现在我们有部分在外面参加顶岗实习的学生也都是集中在中小型企业基本核算岗位，所以我们培养的高职会计与审计专业的学生还是应该以基本技能为主。通过前期对行业的调研，高职会计与审计专业人才培养规应该主要体现在七个方面，如表4所示。（最高规格总体上说“应达到会计师水平”）根据此次调研，在课程的设置上，我们更应该注重会计基本技能的培养，从曾经做的一份调查中也获得了相同的信息。从上表中我们同样可以发现会计从业人员认为目前专科学历教育主要满足的是会计基本核算岗位，这点得到绝大多数调查对象的认可，占到75%。这也就提醒我们，高职会计与审计专业的教学应该重点针对会计基本技能展开教学。另外，统计中占40%和48.33%的会计从业人员也认为通过努力、经验的增长等，专科学历人员一样可以胜任总账岗位和一般财务总管，这要求我们在教学中还要注重发掘学生的综合能力，为学生走向工作岗位后进一步提升打好基础。仅占9.17%的人员认为专科学历人员可以胜任财务总监岗，从另一个侧面反映专科学历对财务总监岗位来说相对薄弱。因此，高职会计与审计专业在课程的设置上应该注重基本技能的培养。

篇(4)

 

一、招聘岗位

财会运营部经理1名

 

二、办公地点

安徽省铜陵市义安区五松镇人民大道5号

 

三、招聘条件

1．具有良好的政治素质和职业道德，无违法违纪行为和不良记录，身体健康，执行力强；

2．具有较强的沟通协调能力；

3．具备本科以上学历，中级会计师职称（或通过国家或国际认可的中级会计专业技术资格考试），至报名日，从事财务、会计工作满6周年（含）以上（其中从事金融工作满2周年[含]以上），在农金系统从事财务管理工作的优先。

4．精通财税管理等领域的专业政策法规、管理制度及流程规范；

5．了解农金系统主要产品和业务，具备良好的团队合作精神和道德修养，善于学习；

6．年龄男性45周岁（含）以下（1971年1月1日以后出生），女性40周岁（含）以下（1976年1月1日以后出生）；

7．符合监管部门规定的相关任职资格要求。

 

四、招聘程序

（一）报名

实行自荐报名或组织推荐，有意报名者，请将报名表（附件1）、报名信息汇总表（附件2）、身份证、学历、职称等扫描件（JPG格式，每张500K以内）发至铜陵皖江农商行电子邮箱，[email protected]。报名截止时间：2016年2月29日17：30止。

（二）确定待选人员

本行经综合筛选，确定财会运营部经理待选人员。

（三）面试

面试时间、地点及相关要求在本行门户网站上公告，请及时查看。

（四）任职公示。

（五）办理工作调动和聘用手续。

 

五、联系咨询电话：0562-8810296，13605628817（张先生）、13955948995（童先生）。

铜陵皖江农村商业银行招聘财会运营部经理报名表

 

篇(5)

在会计行业，技能证书的设计是先取得会计从业资格证书，然后可以根据学历和从业时间的不同顺序参加初级、中级和高级会计资格考试。在学校学习阶段，目前可以参加的是从业资格考试和初级会计资格考试，这是很多高职院校会计专业老师会向学生推荐的技能证书考试。特别是从业资格考试，中级和高级会计资格考试由于有从业年限的要求无法参加。由于培养学生的专业层次不同，本科院校一般没有这样的要求，他们更多鼓励学生毕业时直接参加注册会计师考试。根据上述会计技能证书的设计、考试资格要求和目前实际考试的情况分析，在会计技能证书的衔接上，若能在中职阶段取得会计从业资格证书、在高职阶段取得初级会计资格证书是比较理想的一种选择。根据调查，目前中高职学生职业技能证书考试的实际情况是，在中职阶段让学生全部获得会计从业资格证书的可能性几乎没有，甚至在高职阶段也很少有学院提这个要求。原因有很多方面。中职阶段，每个学校的培养目标不同，有的学校学生毕业后直接就业，可能一些学生毕业了也不一定从事会计工作，或者在一些县城乃至偏远的地方，招收会计人员时也不要求必需有从业资格证，而有的学校培养学生主要是为了各种途径的升学。高职阶段，特别是在目前会计从业资格证书管理越来越严、考试难度越来越大的客观条件下，若把会计从业资格证书设为毕业条件，可能有相当部分的学生不能毕业。即使如此，通过中职阶段的学习和实践，也应该让学生在高职阶段能尽可能早地获得会计从业资格证书。一般来说，在第一学年取得的可能性应该还是很大的。这样，在课程设置上，就应该在高职的第一学期安排从业资格考试的三门课程。从我们学院的实践来看，中职上来的会计专业学生在第一年通过从业资格考试的比例还是非常高的，远远超过浙江省的平均水平。通过了会计从业资格考试以后，从学生职业发展的角度考虑，应该鼓励学生参加助理会计师也就是初级会计资格的考试。同时通过高职三年的努力，在课程范围和难度的把握上以会计师考试范围作为上限是比较合理的，这样通过方方面面的共同努力，使学生在毕业后若干年能考出中级会计资格证书。如果会计专业的学生在证书上能达到这个水平，目前的情况来看，在浙江省范围内已基本能满足学生职业升迁所需的证书要求。

二、专业技能衔接

有了技能证书的衔接，自然还应该有专业技能的衔接，技能证书在某种程度上反映的就是专业技能的水平。但目前很多专业技能证书的取得，主要是通过考核专业理论知识进行评价，造成一部分人有证书却没有相应技能的情况不在少数。所以在这里单独把技能衔接作为一个部分。会计是个非常强调技能的职业，每年毕业生参加应聘时，在各种被拒原因中，没有实践经验都是排在第一位的。事实上，我们也可以看到很多会计专业高学历学生，面对放在自己前面的一堆票据会束手无策，无法应对。反而是一些学历比较低但却有过相关培训经历和经验的人，能轻车熟路地快速处理各种问题，在每年对我院毕业实习学生的巡视指导中，用人单位也反馈过类似的情况。职业教育的一个重要特征就是要培养学生的动手能力。教学做一体的人才培养方案就是为了达到这个目标。从中高职一体化衔接的角度分析，中职学生在技能上应该掌握的是出纳和一般会计的各种技能，前者如点钞、珠算、小键盘录入、各项银行出纳业务的办理、日记账的登记和对账等，后者如一般的填制凭证、登记账簿、结账以及会计软件的初步应用等。而高职学生除了应学会这些技能以外，还应该具体掌握一般小企业的财务主管技能：能进行总账的处理、成本会计的核算、编制会计报表、进行正确的纳税操作以及基本的财务管理技能等。

三、课程设置衔接

在专业学习阶段，课程从大类上来说，分为通识课和专业课，通识课主要是语文、数学、外语，专业课因专业不同而异。从高职阶段学生的特点来看，通过单考单招进来的学生和通过普通高考上来的学生各有特色，单考单招的优势是专业课，特别是作为单考单招内容的《基础会计》、《企业财务会计》和《财务管理》三门课程，在经过了高三一年的复习强化后，在高职阶段会较普高生有非常大的优势，而且由于进入高职院校学习是中职学生升学中最好的出路，在心态上也比普高学生好很多。所以他们能很快适应高职的学习。相反地，普高生的心态要复杂和失落很多，特别是那些高考没发挥好的学生，视高职为鸡肋，要花费较长的时间才能调整好心态。但普高生的优势是通识课，特别是英语和数学，这两门在专升本考试中的主课，导致高职最后专升本学生的生源特征很明显，以我校为例，在对近几年专升本学生的生源特征分析后发现，普高上来的学生专升本的比例远远高于单考单招上来的学生；普高生的另一优势是后劲比较足，很多时候他们更关注从理论上掌握专业知识和技能，更善于学习。基于以上分析，笔者认为高职阶段单考单招进来的学生在课程衔接上除了保持专业课上的优势以外，应该加强通识课的学习，而普通高考上来的学生重点应在专业课的学习上，包括理论和实务。会计专业的专业课程从满足岗位技能和知识的需要角度来说，主要包括：出纳实务、基础会计、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理以及审计实务等。从学生接受能力、职业能力以及工作需要的角度分析，中职教育阶段必须设置的专业课程应该是出纳实务、基础会计、财务会计，可以选择性作为专业提升的课程是成本会计、财务管理、管理会计，鉴于目前审计经济工作的重要性，审计的一些基础知识也可以作为中职的选修课程列入其中。

四、课程内容衔接

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根据省财政厅、人事厅《关于20**年度会计专业技术资格考试有关事项的通知》，现就我市20**年度会计专业技术资格考试有关事项通知如下：

一、报名条件按照省财政厅、人事厅《转发财政部人事部修订的〈会计专业技术资格考试暂行规定〉及其实施办法的通知》（〔2000〕**8号）规定，报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，必须持有《会计从业资格证书》和具备教育部门认可的高中毕业以上学历；报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除持有《会计从业资格证书》外，必须具备下列条件之一：

1．取得大学专科学历，从事会计工作满*年；

2．取得大学本科学历，从事会计工作满**年；

3．取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年；

**．取得硕士学位，从事会计工作满1年；

*．取得博士学位。

取得非全日制大专以上学历（学位）的，其取得学历（学位）前后的会计工作年限可以连续计算。报考资格所要求的从事会计工作的年限，计算到20**年12月底止。

二、报名方式按照全国会计考办统一规定的程序实行网上报名、现场资格审查确认（以下简称“现场确认”）的报名方式。

三、考试级别、科目和成绩管理

（一）考试级别、科目

1．初级资格：考试科目包括初级会计实务、经济法基础。

2．中级资格：考试科目包括中级会计实务、财务管理、经济法。

（二）考试成绩管理

参加会计专业技术中级资格考试人员，在连续两个考试年度内，全部科目考试均合格者，可获得会计专业技术中级资格证书；参加会计专业技术初级资格考试人员，必须在一个考试年度内通过全部科目的考试，方可获得会计专业技术初级资格证书。

四、考试大纲全国会计专业技术资格考试领导小组办公室将修订印发20**版全国会计专业技术资格考试大纲。

五、考试时间

20**年度会计专业技术资格考试时间为20**年*月**。

六、报名时间20**年度会计专业技术资格考试网上报名时间定为：20**年10月2*日至**月1*日。每天具体开通时间以全国报名网站公布时间为准。现场确认时间为20**年**月8日至**月21日（星期六、日休息），具体地点见附件1。各区、县报名点现场确认工作务必于20**年**月21日前结束，并于**月22日将考试用书征订数量汇总报市财政局（会计处），**月23日将报名人数上报市财政局（会计处）。

七、报名程序

1．报名按属地原则进行。有意报名的人员应事先登陆我市网站，查看20**年全国会计资格考试网上报名事项指引。

2．符合报名条件的考生，应于10月2*日至**月1*日登录报名网站，认真阅读网上报名协议，据实录入报名信息，仔细核对（尤其是电话号码，是忘记登陆密码，找回的必要条件），记下本人注册报名号和密码；需要考试教材的考生，应网上订购教材。之后考生应将通过照相馆或数码相机拍照的、清晰完整的本人近期（3月以内）、免冠的数码相片上传。相片文件类型必须为.jpg，要求宽****像素，高1*6像素，以考生报名注册号命名（例如：**000000001.jpg）。相片必须清晰、完整。对于不符合要求的相片或不能按要求上传相片的，考生必须于现场确认时到报名点现场照相或者交纳近期免冠、清晰完整实体照片，由现场确认点统一扫描后上传。不论是否成功上传相片，考生均应从网上下载打印“全国会计资格考试网上报名考生信息表”，于**月12日前交所在单位审核盖章。

3．各单位应严格执行规定的报名条件，认真做好报名资格的审查工作。在报名资格审查中，必须审查报考人员“全国会计资格考试网上报名考生信息表”、学历（或学位）证书、会计从业资格证书、居民身份证明等相关证明的原件。不符合报考条件的人员，不予受理报名；即使参加并通过全国会计专业技术资格的相应考试，也不核发资格证书。

**．我市行政区域所属管辖的持有《会计从业资格证书》的人员，属于市属单位的，到市属单位所在区、县级市指定的报名点报名；不属于市属单位的，按照现《会计从业资格证书》的隶属管辖权报名。报名工作可以由单位汇总后于**月1*日前直接到单位所在区、县级市现场确认点报名，也可以由考生直接到现场确认点报名。

*．考生应查看网上所选择报名点的现场确认时间通知，并按照通知时间到现场确认。现场确认时应提交单位审核盖章、考生签字的“全国会计资格考试网上报名考生信息表”一式一份、学历（或学位）证书、会计从业资格证书、居民身份证明的原件和复印件各一份，大一寸黑白光面免冠正面相片1张〔办理考试合格资格证用，贴在《贴资格证相片页》，不符合相片规格的，不能办理证书〕，到指定的现场确认点进行资格审查，同时缴纳考试费和预定教材的书款。上述原件由单位负责初审、现场确认时交各会计考试现场确认点审查后退回，复印件在办理报名确认时提交。单位集中办理报名确认时，还需提交《20**年度会计专业技术资格考试报名分类登记表》。

6．**省居民报名参加会计专业技术资格考试的，按照财政部、人事部《关于调整会计专业技术资格考试科目及有关问题的通知》（财办会〔200**〕2*号）的要求，应打印提交单位审核盖章、考生签字的“全国会计资格考试网上报名考生信息表”、提交中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明和大一寸黑白光面免冠正面相片1张等材料。

7．中级会计专业技术资格考试实行滚动考试，滚动周期为2年。跨年度报考中级资格的人员，其考生档案号为原档案号。中级有档案号的考生只能在网上选择“身份证”作为报考的证件类型，其他考生可在网上对应选择“身份证”、“军官证”、“护照”等作为报考的证件类型。对于跨年度跨省报考中级资格的人员，如果上一年在原考区已经取得部分科目考试合格成绩，第二年确实需要在异地报名考试的，无论原省份是否实行网上报名，转到**报考均只需原考区省级会计考试管理机构出具成绩合格证明；从**转到20**年度已实行网上报考的省份，也只需出具成绩合格证明；但从**转到20**年度未实行网上报考的省份，**原报名点不仅要出具成绩合格证明，还需使用现场系统生成成绩档案调转软盘。

8．报考人员不慎遗忘报名注册序号和个人密码时，可通过报名系统提供的“找回报名注册序号、密码”功能找回相关信息。如果仍无法找回的，报考人员可向所在区、县级市报名点提出申请，由报名点帮助找回相关信息。

八、报考收费

按照省物价局《关于调整职称考试收费标准的复函》规定，20**年度会计专业技术资格考试考务费按每科*0元收取，不得收取考试报名费。各单位收取的考务费必须实行“收支两条线”管理。各区、县级市会计考试办公室应于**月28日前将书款按收费项目名称：全国会计专业技术资格考试教材费，委托收费项目编码：，填制财政六联缴款书缴入市财政专户。

根据《关于会计考试收费分成收入缴库问题的通知》的规定，各区、县级市会计考试办公室应于12月20日前将考务费按收费项目名称为“全国会计专业技术资格考试考务费”的收费项目编码全额缴入市财政账户。全额缴入的考务费市本级与区、县级市按7：3分成（市本级分成部分含按照***%比例上缴省财政厅的金额），各区、县级市分成部分由银行直接划拨各区、县级市财政局。

九、考场设置

中级资格考试，由市会计考试办公室统一组织设置中级考场（拟设置考场学校名单见附件*，具体考场的设置以20**年2月1日前与各考点学校签订的委托协议为准）。

初级资格考试由各区、县级市会计考试办公室组织设置考场。各区、县级市会计考试办公室应于20**年1月1*日前将《20**年度全国会计专业技术资格考试考场设置及试卷预订表》报市会计考试办公室。

十、培训辅导

1．报考人员可于**月8日至**月30日到以下培训单位报名参加培训。各培训单位必须严格执行省、市有关培训工作管理规定，按照考试大纲和教材认真组织培训，确保培训质量。

2．培训、辅导坚持自愿原则，任何单位和个人不得指定、强迫应考人员参加培训。

十一、准考证发放

篇(7)

关键词会计人员继续教育改进

我国现行的会计人员继续教育制度在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极的作用，但仍然存在诸多不足。本文提出几点建议，以对改进我国会计人员继续教育工作有所裨益。

1教学内容应突出重点

财政部1998年颁布的《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《规定》），规定会计人员继续教育的主要内容包括：会计理论与实务；财务、会计法规制度；会计职业道德规范；其他相关知识；其他相关法规制度。笔者认为，作为正式教育的补充形式，继续教育应该分阶段突出重点，在各阶段重点安排讲授会计人员当前最迫切需要的知识。继续教育属于在职培训，会计人员不可能抽出大量时间参加培训，所以培训时间一般只有3～5天甚至更短。要想在短短几天之内面面俱到，要求他们掌握各方面知识显然是不现实的。而且，人们对强制性学习往往带有抵触情绪，特别是对那些不能立即见成效的知识。所以，在规划各阶段的教学内容时，应重点安排某一方面知识的专题培训。

在现阶段，应重点安排会计准则和制度的培训。我国自1992年实行“两则”、“两制”改革以来，在借鉴国外先进经验的基础上，初步建立了适合我国国情的会计准则和会计制度体系。这些准则和制度能否发挥预期的作用，关键在于它们能否在实际工作中得到有效执行，关键在于会计人员能否扎实地掌握它们。据统计，我国只有47%左右的会计人员接受过中专以上的教育，很多人是“半路出家”或跟着师傅学的。很多人不了解准则和制度到底为何物，或者不知道有无新准则和制度颁布。而且，囿于自身的能力，他们很难通过自学真正理解准则和制度，特别是带有原则导向性质的会计准则。这无疑会严重影响会计信息的质量。所以，应该专门安排系统的准则和制度的培训。这是会计人员目前的迫切需要，也是我国完善会计准则制度体系、提高我国会计信息质量的迫切需要。

2教学形式应多样化、现代化

根据《规定》的要求，我国会计人员继续教育工作由各地财政部门统一组织，由其指定的培训机构负责具体的培训工作。目前，各培训机构普遍还是采取传统的单向面授的教学形式（教师讲，学员听），这种教学形式往往让人感到枯燥、乏味，从而影响培训效率，因为培训效果的好坏关键在于能否激发学员的学习动机和浓厚兴趣。因此，有必要对教学形式进行改进。作为实务工作者，会计人员在日常的会计核算和会计监督工作中必定会遇到诸多问题。因此，可以考虑采取互动的教学形式，由学员将自己在实际工作中遇到的问题反馈给授课教师，教师整理后分成数个知识体系进行讲解。在课堂上，应鼓励学员积极主动地与教师交流、探讨。这种教学形式能开拓学员思维空间，活跃课堂气氛，从而极大地提高教学效率。另外，还可以引进案例教学。针对某些方面的知识，教师搜集相关的真实案例，以这些案例为主线，启发和引导学员由浅入深、层层深入，尽量做到理论与实践的高度融合。譬如，我国和美国近年来发生了众多的财务舞弊案。这些案例有许多共同点，如舞弊手法主要是钻准则或制度的漏洞，或是直接违反相关准则或制度。教师可以结合准则或制度进行讲解分析，从而使学员更好的理解准则或制度出台的原因、背景、意义等。

此外，传统的集中面授的教学形式往往会受到时间和空间的限制。由于培训时间的紧迫性和培训地点的紧缺性，培训工作往往进行得很仓促，难以进行系统、深入地教学，进而影响教学质量。随着科技水平的不断发展，现代远程教育成为一种较为流行的教学形式。这种教学形式突破了传统的面授形式受到的制约，能够随时随地的组织培训。现代远程教育的学习模式一般有：函授学习；电话会议形式学习；有线电视形式的学习；电教录像形式学习；卫星传授电视接收形式的学习；计算机为主的学习；网络为中心的网上教育。其中网络教育是目前最有效率的远程教育形式。这种教学形式不仅可以模拟传统教学，而且能弥补后者的缺陷。比如，网络教学的信息含量和信息的及时性是传统教学所不能企及的。另外，网络能搭建一个很好的互动教学平台，而且这种互动具有高效性和及时性的优点。在有条件的地方应该大力推广这种教学形式，使之成为会计继续教育工作的强有力的引擎。

3应强化企、事业单位管理当局对会计继续教育工作的支持力度

前已述及，会计人员继续教育属于在职培训。培训工作会在一定程度上影响会计人员所在单位的日常工作。因此，会计人员所在单位的管理当局对继续教育工作的态度往往关系到此项工作能否顺利进行并取得满意的效果。因为担心本单位正常经营管理工作受到影响，管理当局往往对会计人员继续教育工作持消极态度。他们往往把会计人员接受培训的支出当成一种额外费用，并错误地认为多参加或少参加一次培训，对本企业无多大利害，没有把培训工作提高到应有的认识高度。据统计，有些地方的会计人员培训面仅有50%左右。因此，有必要强化管理当局对此项工作的支持力度。

3.1可以考虑通过立法或颁布行政规定，强制性要求各单位的管理当局支持正常的会计人员继续教育工作

这一点在我国各类会计法规中鲜有提及，这无疑会极大地影响《规定》的落实，进而影响我国会计人员的素质。在强制要求管理当局给予支持的同时，应区别其支持的程度而分别给予相应的惩罚或奖励。譬如，可以将管理当局对继续教育工作的支持及取得的绩效作为进行发票管理评级、营业执照年检、贷款证年检时的一项考核指标。

3.2加强会计人员继续教育工作的宣传力度

会计工作作为企、事业单位管理活动的一项重要内容，其质量的好坏将直接影响到一个单位的绩效的优劣，而会计工作质量的好坏直接取决于会计人员素质的高低。从短期来看，继续教育工作可能会暂时影响一些工作，但从长期来看，训练有素的会计人员将会给单位带来更大的管理效益。因为在继续教育方面的投入是一种资本化投入，而不是费用支出。我们应该通过宣传，让管理当局树立起这种思想。我们很高兴地看到，一些有实力的企业很注重人力资源的开发与培训工作，他们的一些经验是很值得我们借鉴和推广的。

4应采用层次化教学模式

接受继续教育的会计人员的知识结构和素质水平参差不齐，其对继续教育的要求也不相同。在会计人员的继续教育中，针对不同层次水平会计人员设定不同的教学目标和教学内容，实行分层次教学模式，可以提高培训效率，达到事半功倍的效果。笔者认为，在具体实施过程中可以把会计人员分成初级、中级和高级三个层次以确定不同的教学内容和形式。

初级会计人员继续教育的对象包括已取得或受聘初级会计专业技术资格（职称）或已取得会计证但尚未取得或受聘初级会计专业技术资格（职称）的人员。初级会计人员主要从事具体业务的操作和处理，因此其教学目标应设定为：掌握一般的财务会计理论和实务，能规范的编制会计凭证，登记会计账簿，编报会计报表和处理其他具体业务。中级会计人员继续教育的对象包括已取得或受聘中级会计专业技术资格（职称）以及具备相当水平的会计人员。中级会计人员一般是会计部门的骨干或主管，负责会计系统的组织管理和和协调与其他部门的关系，因此其教学目标应设定为：较为系统地掌握会计基础理论和专业知识，理解并能正确执行有关的会计法规制度，熟练的进行企业会计制度设计，分析解决重要的财务问题。

高级会计人员继续教育的对象包括已取得或受聘高级会计专业技术资格（职称）以及具备相当水准的会计人员。他们一般处于较高的管理层次，参与企业的财务决策和经营管理决策。因此其教学目标应设定为：较为系统地掌握财政税收、金融证券、管理理论和专业知识，对国家当前的产业政策和金融财经法规有着深刻的理解。

5加强会计职业道德教育

会计职业道德是会计文化的一部分，是长期会计工作实践中凝聚的道德观念、道德心理、道德准则，人生理想等的总和。随着市场经济的发展，它的作用将越来越重要，而职业道德的丧失对整个社会经济的危害也越来越严重。

我国会计人员职业道德建设已取得了显著的成效，但仍存在一些不容忽视的问题。一些会计人员的职业道德观念淡薄，诚信丧失，违背准则、弄虚作假之事时有发生。在国家、社会公众利益和单位利益发生冲突时，不能坚持原则，甚至共同作弊，为违法乱纪活动出谋划策，直接参与伪造、编造虚假会计凭证、会计账簿、会计报表，还有的会计人员个人主义、拜金主义、享乐主义膨胀，丧失了最起码的法制观念和职业道德，利用职务之便追求私利、监守自盗。有些单位的诚心道德完全丧失，肆无忌惮地编造虚假会计报表，欺骗社会公众。近几年的会计造假案屡屡发生，以致出现会计诚信危机。这些问题都表明，加强会计人员的职业道德继续教育，提高会计人员的职业道德水平，重塑会计诚信，已是当务之急。

现阶段我国会计职业道德规范可初步归纳为爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务八个方面的内容。

在会计人员继续教育中，应把会计人员职业道德规范灌输其中，采取灵活多样的培训方式，使会计职业者加强职业道德修养的自觉性。

参考文献

1孙利沿．提高会计人员继续教育教学质量的几点尝试［J］．北京财会，2003（5）