环境保护调研课题精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇环境保护调研课题范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

__县政府办口党委

__县环保局按照县委学习实践科学发展观活动领导小组的安排部署，立足当前工作，结合环保实际，着眼长远发展，积极主动、认真扎实地开展学习实践活动，取得了“认识上水平、工作出特色、践行见实效”的阶段性成果，全局各项工作在科学发展观的指导下，展示了新活力，开创了新局面。

一、加强组织领导，提高思想认识

3月28日，县委召开了全县第一批学习实践科学发展观活动动员大会后，__县环保局行动快、安排早、抓得实，3月30日前就相继召开了党组会、局务会和学习实践活动动员大会，成立了领导小组、组建了办公室、综合服务组、督查协调组、宣传报道组等工作机构，制定了《实施方案》和《学习计划》，建立了领导分片包干联系制度，编发了学习资料和辅导报告，整个学习实践活动有组织、有计划、有检查地顺利开展，掀起了大学习、大调研、大讨论、大服务的热潮。从干部职工的心得体会、班子成员的调研报告和专题讨论的意见建议中，集中体现了全局上下对科学发展观的全面深入的理解。一是科学发展观是做好新形势下环保工作的思想武器。科学发展观是立足社会主义初级阶段基本情况，总结我国发展实践，借鉴外国发展经验，适应新的发展要求提出来的，其精神实质就是要把我国发展成为“资源节约型，环境友好型”的社会主义国家。因此，环保工作扮演着主要的角色，肩负历史的使命，只有坚持科学发展观，环保事业才能健康的全面进步，只有自觉地把科学发展观贯穿于工作的始终，环保工作才能沿着正确的方向，发挥应有的作用。二是环保工作者应该成为学习实践科学发展观的排头兵。衡量科学发展的重要标志就是“人与自然的和谐”，为实现这一目标，环保工作被推上了发展的前沿和时代的舞台，赋予了义不容辞、责无旁贷的使命。环保工作者更应该当仁不让、做识时务、顾大局，学习贯彻科学发展观的带头人，更应该尽职尽责、活学活用，勇当推动科学发展的促进派。三是正确处理经济发展与环境保护的关系是践行科学发展观的具体体现。经济发展与环境保护是一对互相制约，又相互促进的矛盾共同体，环保部门要用科学发展观的金钥匙来处理它们的关系，既要在围绕“发展第一要务”的服务上做文章，也要在促进经济可持续又好又快发展上下功夫，真正实现经济发展与环境保护同步、同向和同赢。

二、讲求工作方法，丰富活动内容

县环保局在统一思想认识的基础上，严格按照学习实践活动的安排要求，从自身工作实际出发，做到了履行程序到位，方法灵活机动，内容特色突出。一是学科学理论与学业务知识相结合。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。县环保局在学习形式和学习内容上确保了学习实践活动的有序开展，科学地将每周的业务知识学习与学习实践活动有机地结合起来，将环保业务知识的集中学习融入到科学发展观理论学习的行动中去，加深了干部职工对科学发展观理论的通俗易懂地理解，同时以科学发展观理论作指导，促进干部职工对环保业务知识的深刻领会与掌握，使学习实践活动达到了两融合、两促进、两提高的效果。二是专题调研与综合调研相结合。在学习实践活动中，县环保局结合工作实际，具体确定了“加强矿山环境综合治理，推动我县矿产资源整合工作;强化环保监管职能，实现我县节能减排目标；加强农村环境保护，加快我县社会主义新农村建设；解放思想，转变观念，优化服务，促进我县经济发展”等四个课题，每个局领导严格按照责任分工，带着调研课题，深入基层、深入群众、深入企业，积极开展了“力促污染减排，改善环境质量，构建和谐社会”的专题调研活动，广泛征求了社会各界对促进我县环保工作和学习实践活动的意见和建议。同时，经过专题调研成果交流、相互探讨后，对事关我县环保事业全面协调可持续发展的热点、难点问题又深入展开了综合调研。综合调研组先后深入到大坪、三星、延寿、马桥、外沙等23个乡镇，走访了大坪镇五桂村，三星镇西黄村、秀溪村，延寿乡留观村，马桥乡金宝村、石泉村，外沙乡外沙村等20余个乡村，调查走访人员达100余人，走访人员有乡镇党政领导、村支两委成员、县乡人

大代表和政协委员、农民代表、企业主等，形成了《我县环境保护的现状及对策》的调研论文，为推动我县社会经济和环境保护全面协调可持续发展提供了科学依据。三是把握重点内容与紧贴工作实际相结合。解放思想大讨论是学习实践活动的重点内容，县环保局紧扣科学发展主题，同时又把科学发展观贯穿于环保工作的各个方面，将综合治理矿山污染，推进污染减排、促进机关作风建设和优化环保执法等作为讨论主题，同时活跃讨论的形式，如召开了干部职工集中讨论大会，召集了部分乡镇领导、企业主进行讨论，邀请人大代表、政协委员座谈讨论，广泛收集了各方面的意见建议，增强了分析检查的针对性。三、把握总体要求，注重工作实效

篇(2)

学习实践活动是否取得成效，关键是整改措施是否真正落实到位。市环保局在深入查找环保工作存在问题的基础上，坚持既注重加压、又适度松绑，既注重长远、又兼顾当前，既注重全局、又重点突破，认真制定整改工作方案，明确责任人和时限要求，推动学习实践活动不断深入。

第一，积极应对金融危机，促进全市经济社会平稳较快发展。加快环境保护不是限制经济发展，而是为经济长远可持续发展奠定良好基础。在整改落实中，为更好应对国际金融危机，我局紧扣“促增长、惠民生和保稳定”，转变观念，统筹谋划，主动与企业“抱团作战”共同度过“寒冬”。如创新审批机制，对满足环保准入条件的和涉及民生的工程，以及基础设施、生态环境建设、灾后重建等有利于扩大内需的项目，包括国家确定的重点项目，开辟“绿色通道”，简化审批程序，推动项目尽快开工建设。减免行政及事业收费，在监测、评估、放射性废物收贮等收费方面普遍下浮10-25%，并对进入城市管网的中小餐饮等服务业一年内免征排污费。加快环保基础设施建设，积极包装项目争取国家资金和政策支持，同时做好库区小城镇污水处理工程、污水管网建设工程、污水处理厂污泥处理工程等基础设施建设的相关服务工作。转变执法理念，牢固树立服务意识，在环境执法上做到“三个最大化”，即支持企业发展最大化、维护环境安全最大化和保障民生最大化。

第二，增添环保四大行动新举措，促进全市生态环境质量不断改善。良好的环境质量不仅能够增强城市竞争力，还是以人为本的具体体现。我们根据新形势新要求，紧密围绕“健康__”、“宜居__”建设，加强环境监督管理，对环保“四大行动”增添新举措。比如，初步建立空气质量分析预警机制，对重点区域和时段的空气污染问题进行周报告和月分析，通过特征污染物数据的时段变化来查找、整治燃煤和扬尘污染源，并加大案件移送和问题整改力度；进一步完善沟通、联动、督查督办机制，建立部门月例会制度、市区季例会制度，推进相关重点工作的落实；对施工扬尘实施电子眼监控，确保环保“四大行动”各项目标任务全面完成。20__年，主城区空气环境质量进一步改善，满足优良的天数达到297天，占全年比例首次突破80%，为我市20__年开展环境质量日报监测以来最好水平。三峡工程175米试验性蓄水后，库区水环境质量保持稳定。

篇(3)

【关键词】 环境保护；环境保护税；必要性

一、征收环境保护税是保护环境状况和促进社会经济可持续发展的需要

（一）征收环境保护税是我国基本环境状况的要求

改革开放以来，我国经济发展取得了极其显著的成就。但在经济迅速发展的同时，也产生了日益严重的环境问题。主要表现在以下两个方面：一是在经济发展中，由于社会需求的增长和生产者对经济效益的片面追求，导致对森林、草地资源的过度采伐和放牧，使森林、草场等植被资源遭受严重破坏，造成水土流失和草场的退化，加剧了生态环境的恶化。二是由于我国大部分企业以煤为主要燃料，加之在工业化进程中，一些高能耗、重污染型企业迅速发展，使工业有害物质的排放量骤增，对我国的大气、陆地和水源造成严重的污染。当前我国的环境污染形势十分严峻，污染总体水平相当于发达国家60年代水平，环境污染与生态破坏的损失每年达2000多亿元。环境的严重污染直接影响人类的生存质量，它不仅危害我国人民的身体健康，而且也制约着我国经济的发展。

（二）征收环境保护税是实施社会经济可持续发展战略的必要措施

自从“可持续发展”概念在20世纪80年代被明确提出以来，至今已发展成为比较完整的理论体系，并被国际社会普遍接受。在可持续发展理论的指导下，联合国早在1992年召开了环境与发展大会，通过了《21世纪议程》等重要文件，确定了全球性可持续发展战略目标及其实现途径。为了贯彻社会经济可持续发展的基本国策，保护和改善我们的生存环境，不仅需要采取法律、科技、计划、宣传、教育等手段，而且应运用包括税收在内的经济手段。税收作为政府筹集财政资金的重要工具和实施宏观调控的经济杠杆，在环境保护方面是一柄“双刃剑”。征收环境保护税，不但可以为环境保护事业筹集专项资金，用于支持环境保护事业的发展，而且可以通过对纳税企业和个人经济利益的调节，矫正其经济行为，迫使其减轻甚至消除对环境的破坏和污染，或者从事有利于保护环境的生产经营活动，在制止环境污染鼓励保护环境方面发挥重要作用。

二、征收环境保护税促进经济良性发展

（一）可抑制污染环境企业的不良行为

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善，资源的配置和经济的运行主要靠市场进行调节。但市场调节有着自发性和盲目性的特点。在市场经济条件下，由于各个经济主体完全自主决定自己的经济行为，常常只考虑追求经济利益最大化的内在要求，而那些消耗大、污染重、个别成本较低而社会成本较高的企业或产品会因能够获得较高的利润而盲目发展，从而造成资源的浪费、环境的污染、影响社会经济健康发展。为了消除市场调节的自发性和盲目性对经济的不利影响，就要求政府必须采取各种手段对经济活动进行必要的干预。除通过加强法制建设来规范各经济主体的行为之外，还应采取税收等经济手段进行宏观调控。通过征收环境保护税加重那些污染环境的企业或产品的税收负担，因降低利润水平而直接抑制其生产的发展，或者因推动其销售价格上涨而抑制消费，最终导致生产的萎缩，以减轻或消除污染，保护环境，促进国民经济健康发展。

（二）有利于企业之间公平竞争

公平竞争是市场经济的最基本法则，但是如果不建立环境保护税收制度，个别企业所造成的环境污染就需要用全体纳税人交纳的税款进行治理，而这些企业本身却可以借此用较低的个别成本，达到较高的利润水平，这实质上是由他人出资来补偿个别企业生产中形成的外部成本，显然是不公平的。通过对污染、破坏环境的企业征收环境保护税，并将税款用于治理污染和保护环境，可以使这些企业所产生的外部成本内在化，利润水平合理化，同时会减轻那些合乎环境保护要求的企业的税收负担，从而可以更好地体现公平原则，有利于各类企业之间进行平等竞争。

三、征收环境保护税比采用其他经济手段更具优越性

世界各国政府在防治环境污染方面，采取了许多措施，如直接管制、发售污染券、财政补贴以及征收环境保护税，每一种政策手段都有其适合应用的一面，然而与征收环境保护税相比，环境保护税比其他手段具有较多的优越性。

（一）比较环境保护税与直接管制

征收环境保护税可使污染者自由选择低廉且适合自己的方法，以减少污染，直接管制政策使政府通过立法，制定环境质量标准，限制或禁止污染，违者受到法律制裁的一种经济手段。直接管制的突出问题是缺乏弹性和效率，有可能因未经详细调研而制定了防治污染的方法，这样不但会妨碍污染防治的选择，而且还会造成资源配置的低效率。另外，征收环境保护税可以通过污染者追求利润最大化的动机，为污染者长期研究与开发治污新办法、新技术提供源源不断的动力，从而减少剩余的污染。而直接管制则不然，这是因为一方面污染者如果达到了规定的排污量标准，他们就不会再努力治污，因为这样做只会增加成本。另一方面，如果企业比政府更了解社会及本企业的污染防治的开发状况，政府对企业迟迟不开发防治污染的新设备、高技术而束手无策。

篇(4)

关键词 农村居民 环境意识 身体健康

中图分类号：R195 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.10.088

Investigation on the Influence of Environmental Awareness of

Rural Residents on the Health of the Body

――Take Hunan Province Hengyang City Songjiang Town as an example

PENG Yuning

（Office of Students’ Affairs， Hunan Normal University， Changsha， Hu'nan 410081）

Abstract In the vast rural areas， there are many problems， such as waste of resources， ecological destruction and environmental pollution. The rural grass-roots government is the key to protect the rural environment， which plays an irreplaceable role in the process of environmental remediation. This article through the questionnaire survey and the interview found： first， the rural residents' environmental awareness is relatively weak， in the rural environmental protection facilities do not understand， the environmental protection is not enough attention， the deterioration of the environment affects its health. Second， the low cultural quality of the rural residents is a major cause of environmental awareness of the difficulties caused by environmental awareness. Third， the rural environment has been damaged， it is necessary to carry out remediation. According to the survey results： to solve the problem of environmental pollution in rural areas， we must first improve the rural infrastructure， to solve the basic needs of rural residents of water， traffic and so on， can we truly achieve the effective rural environmental governance.

Keywords rural residents； environmental awareness； health of body

随着改革开放的深入发展，在农村经济发展、农民收入大幅提高的同时，由于农村生活污染、垃圾排放量增大、种植养殖业废弃物逐年递增，化肥农药使用量居高不下，城市工业污染逐渐向农村转移等原因，导致农村地区环境状况日益恶化，环境质量明显下降。

发达国家100多年的工业化进程导致的环境问题在中国改革开放以来短短的30多年中就已经集中爆发，这对于中国经济以后的发展方向是个很大的挑战，是抑制中国农村经济发展的瓶颈，而对于中国人民的生存更是一个严重威胁。①

大约54.2%的人对环境问题只是了解一点，只有11.7%的人特别关注环境问题。②然而，当危害到自身健康状况时，大多数人会选择远离污染。据调查，大约54.4%的人反对在其附近建造污染企业，仅有15%左右的人会为眼前利益而牺牲环境。③有研究发现53.9%的农民迫切需求大量的环境信息，仅有10.6%的人认为根本不需要获得环境信息 。④对于农村环境治理方面，赵瑞琴在《农村环境及农民环境意识的影响因素》中提到，政府及环保部门对提高农民环境意识有着很大的影响，⑤政府和环保部门扶持力度小，导致农村污染治理基础设施建设和运营的市场机制难以确立。⑥政府对企业的监督力度不够，纵容污染企业，⑦企业大多工艺简陋，管理粗放，“三废”排放超标，致使农村环境遭受极大破坏，有些甚至还造成局部区域生态严重失衡。⑧

在这样的社会大背景下，本文旨在通过问卷调查和当面访谈深入了解湖南省衡阳市衡南县松江镇地区农村的环境现状和农村居民的环境意识水平，以及政府的环境政策，探索环境与当地居民身体健康状况之间的关系。从农民对当地环境的评价，来反映当地农民的环境意识水平，从对政府的访谈以及调研人员的亲身走访，反映农村真实的环境现状，在调研过程中宣传环境保护观念，以期更好实现农村环境和谐化，农村居民生存放心化的和谐中国梦，促进农村生态文明建设。

1 调查对象

松江镇中高村、泉水村、群力村长期居住的农村居民，发放调查问卷共120份，回收有效问卷110份，有效回收率为91.67%。

2 研究方法

2.1 问卷法

本研究利用自行设计的《关于农村居民环境意识对其身体健康状况影响》调查问卷对农村居民进行问卷调查，并对回收数据进行统计分析，以开展定量研究。

2.2 文献法

本文从课题提出的必要性、价值和意义方面进行文献综述。

2.3 个案访谈法

本次调研经过问卷调查，进一步政府访谈和卫生所访谈。政府访谈方面，主要是深入了解政府在农村环境领域内的环境管理规章制度和现状；卫生所访谈主要是了解农村居民身体健康状况。

3 研究工具

3.1 问卷的编制

为了能完整地体现农民各方面的环境意识水平和个人身体健康情况与环境之间的关系，本文从农民的个人基本信息、身体状况、对当地环境的认识、日常环保行为和对待环保事件的态度五个方面自行设计、编制问卷。本次问卷内容主要分为五个部分。一是被访者的基本状况，主要涉及到被访者的性别、年龄、文化程度、职业等。二是对被调研者的身体状况通过一些简单的的指标进行自我评估。三是被调研者对本地的环境情况，从空气质量和水体质量等方面进行评估。四是对被调研者本身的日常行为进行调研。五是通过面对一些案例的选择，了解农民的环境意识水平。

3.2 SPSS19.0统计软件数据处理

本研究借助SPSS19.0软件统计包对调查数据进行统计分析。

4 数据分析

4.1 出现身体不适的原因

据调查统计（表1），超过一半的被调查的人们认为平时身体出现不适的原因是环境因素，其中出现身体不适的原因中“不注意卫生”，排在第二位。这说明被调查的农村居民已经意识到环境的质量在一定程度上影响着身体健康的质量，对当地的环境有一定的关注度。当地居民认识到环境的好坏对自己的身体健康有着一定程度的影响，环境意识越高，其身体健康状况越好，这使得他们不得不关注其环境卫生。

4.2 生活用水处理方式

在生活用水方面（图1），从总体来说，农村居民的节水意识较薄弱。40%的男性在平时的用水中没有循环使用，而女性所占的比例也接近36%。在村民的意识里，生活用水充足，无需节约用水，缺少长远能源节约意识和环境保护意识。

4.3 垃圾分类

垃圾池的修建，给村民提供了堆放垃圾的地方，但是村民倾倒垃圾时一般是全部倒入，不进行垃圾分类。而村民没有进行垃圾分类的原因中“不知道怎么分类”所占的比例为23.6%，“太忙没有时间分类”所占的比例为15.5%，嫌麻烦所占的比例为13.6%，其他原因所占比例为45.5%。表明村民垃圾进行分类处理的意识薄弱，垃圾随便乱倒的现象也依然存在（见表2、图2）。

4.4 对污染企业的态度

经济利益与环境保护方面，村民首先选择的是保护自己生存的环境。在调研的过程中，了解到村民已经意识到环境对身体健康有很大影响，对于严重破坏环境的工厂，表示以坚决否定的态度建立在自己的村庄。表3可看出，对青山绿水感情的多少与学历并无直接关系。即使是未受教育的群体，选择坚决不同意工厂驻扎也占了绝大多数。而拥有初中以上学历的人群选择“坚决不同意工厂驻扎”的和选择“可以考虑”的人数相差不远。

4.5 空气质量和水质自评

有关衡阳农村地区调查的数据显示（图3），40.9%的村民认为当地的空气质量比较好，清新。22.7%的村民认为当地的空气很好，超过10.9%的村民认为当地空气质量很差。

根据调查（图4），被调查的村民中39.09%认为当地的水资源污染严重，整体水质较差，28.18%的村民认为当地的水资源的水质较好，32.73%的村民认为当地的水流只是下游水质较差，污染严重。

4.6 村民对当地公共设施的了解程度

如表4所示，衡阳地区对当地环保设施不了解所占的比例为60.9%，了解程度在基本了解程度以上的所占比例为38.2%。衡阳地区农村居民对当地政府为环保而建设的基础设施“不了解”所占的比例较高。

4.7 环境变化与污染（表5）

被调查的衡阳地区的农村环境的污染程度仍不可观，当地村民认为当地环境受到污染所占的比例为72.7%。

4.8 环保行为（表6）

被调查的衡阳农村居民处理垃圾的方式中随便乱倒所占的比例高达48.2%，成为当地主演处理垃圾的方式。其次是直接焚烧，所占比例为38.2%。说明在当地没有集中处理垃圾的地方，村民都依照自己传统方式来处理生活中的垃圾。

5政府访谈分析

（1）农民环境意识有所提高，但远远落后于经济发展速度。首先，大部分农村基层政府反映当地的经济虽然有了很大的提高，但是大部分农民的环境意识没有与经济发展速度齐头并进，即使比从前已经有了较大提高，但仍然远远落后于经济发展速度。居民们提高了对自身卫生的重视，每家每户都很重视家庭卫生问题。但是农民对公共环境卫生的重视却远远不够，公共场所乱扔的现象仍然比较普遍。尤其是赶集或者其他人流量较大的时候。

（2）大部分政府没有关于环境问题的专门机构，多是由工作小组进行环境整治工作。松江镇政府建立了关于农村环境问题的工作小组，组织进行“公益沿河整治湘江流域”活动。每年6月5日“世界环境日”电视台也会进行相关的宣传，引导群众关注湘江的生态情况。但大多数基层的乡镇政府没有专门的环境整治机构，在具体的实施过程中，多是由其他官员兼任所有环境工作。

（3）工业管理受限于经济发展，环境保护与工业发展难以协调。衡南县松江镇受水口山的辐射带动作用，针对发展的工业，部分政府建立了污水处理厂、废气管理体系和专门回收污染物厂，对部分污染物进行回收处理加工再利用。衡南县政府人员提到，以前，大概有60～70个化工冶炼、炼焦铁的厂子，从2011年开始清理，关闭了大量的乡村小厂子。而且当地开始建设“十大环保工程”、加大水渠建设的投入，衡阳市设有衡阳危废处理中心，衡南县当地里也成立了整理污染领导小组。

但是乡镇政府人员少，资金少，而污染治理的预防都需要资金投入，这也使得乡镇政府在治理环境过程中，对重污染企业起到的约束力很有限，为了发展农村经济，创造工作岗位，很多政府都选择了对重污染企业“从宽处理”。在发展农村经济的保护农村环境之间，政府选择了保护环境。部分政府认为环境破坏了就很难治理，但是工业却可以随时引进，不必过多受限于重污染企业。他们认为在引进工业的时候应当注意该工厂所使用的是否是目前最先进的工业设备，能否达到环境指标，对当地环境的污染程度等。

（4）基层政府环境整治工作困难重重。农民自身文化素质不高，对环境整治宣传的接受能力有限，展开调研当地年青人几乎都外出打工，留在家里的都是老年人，对一些问题的理解程度有限，所以问卷调查出的结果可能与实际会有一些偏差；本文根据整个调研实施的过程客观地做出评判是当地农村居民整体环境意识较低，村干部也表示由于年龄分布的特殊性，环境意识宣传工作较难进行。

根据调查发现，这些现象的出现与我国农村居民对环境保护的重要程度和他们的环保观念强弱有着直接关系，与当地政府的政策执行和领导思想也有很大的关系。农村基层政府是保护农村环境的领头人，在环境整治过程中起着不可替代的作用。只有政府从思想上政策上引导好农民，做好宣传工作，并且身体力行对农村居民的行为进行监督，才能真正有效地完成环境保护的重任。同时，要做好环境整治工作，需要农村居民与当地政府的双向配合，提高农村的环保观念，只有观念改变才能改变行动，能够更好地接受政府的引导，进而改善整个农村生态环境，顺利解决环境问题，中国经济的可持续发展也就得到了保障。

注释

① 李小燕.环保观念变迁对我国农村经济发展的影响研究[D].陕西师范大学，2012.

② 赵磊.太湖流域农村公众环境意识案例研究[J].长江流域资源与环境，2005.

③ 周丹.大连农村居民环境意识调查分析[D].大连理工大学，2007.

④ 谭丽荣，刘志刚.广东省农村地区居民环境意识调查分析[J].环境保护，2008（4）：47-51.

⑤ 赵瑞琴.农村环境及农民环境意识的影响因素[J].安徽农业科学，2011.

⑥ 马香娟.提高农村居民环境意识的环境教育体系构建[J].杭州师范学院学报（医学版），2005（5）：440-442.

篇(5)

一、加大环境专业教学改革，凸显服务社会功能

党的“十七大”报告，强调坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型、环境友好性社会。环境学科是交叉学科、边缘学科,更是在我国高度重视环境保护的前提下应运而生的新兴学科。我院的环境科学和环境工程属于新建的学科专业,由于时间短，基础薄弱,党支部积极倡导本专业的教学改革，努力提高教学水平。全力支持全体教工“走出去”，借鉴重点大学先进的技术、方法和教学成果和地方相关部门的科研成果，提高环境学科的整体素质。为了便于学生理解和掌握课程的内涵，把握重点、难点，进一步营造鼓励创新的教学环境，努力造就科技领军人才，注重培养一线的创新人才，强调党员在教学过程中，从内容和方法上进行广泛的探讨、创新，发挥党员的先锋模范作用。本学期先后有4名教工参加教育部组织的环境学科教改会议，并发表教改论文。

二、组织学生进行社会调查,增长学生的实践能力

学生的实践能力的增强,代表着学校的整体教学水平,实践经验的匮乏,已严重影响我校对外形象。为了更好地为节能减排、环境保护做出自己的贡献，增长学生的实践能力，环境党支部从本学期开始，先后5次组织带领学生到保定市区和各县进行相应的专业调查和社会实践活动。（1）完成了保定市国家级高新开发区环境污染源普查工作，掌握了污染源的分类、源强核算等；（2）到保定市废水处理优秀企业——中国乐凯胶片集团实习；（3）到全国具有代表性的废水处理工艺（生物滤池）——清苑县污水处理厂实习；（4）到保定市最大的银锭庄污水处理厂实习，（5）到河北省最大的湿地保护区——白洋淀湿地生态保护区进行调研。通过实习与社会调查，提高了师生理论和实际相结合的能力，增强解决环境保护等实际问题的能力。

三、调整科研方向，强化技术转让和横向课题的落实，服务于地方经济建设

高校是人才培养的摇篮，是科研发明的前沿，是成果转化的基地，是文化交流的桥梁。建立产学研相结合的技术创新、科研体系，服务于地方经济建设，是我们环境学科专业多年的夙愿。环境党支部积极支持，帮助完成我院最大的技术转化项目“离子交换纤维长丝连续规模化生产技术的研究”；帮助完成保定市南市区部分铸造企业的废气治理工程和部分企业的废水治理工程，更好地促进河北省节能减排工作，提高我省的生态环境质量。

以环境党支部为主要力量，今年7月我校获得环保部颁发的环评资质证书，成立了“河北大学环境影响评价中心”，并积极开展环境影响评价工作。先后完成了定州市、清苑县、涞水县等5家企业的环境影响评价，为实现社会、经济、环境效益的统一，加快形成可持续发展体制机制做出了应有的贡献。

四、结合环境学科专业特点，积极开展专题研究

环境党支部根据自身学科特点和师资力量，积极组织教师和学生开展专题研究，党员更是起到模范带头作用。先后组织成立了环境基础和前沿技术研究小组、环境工程治理和环境监测研究小组、环境法规和社会公益性技术研究小组等4个专题研究小组，并开展了形式多样的活动，努力提高科研能力，拓宽科研思路和渠道。

篇(6)

关键词：化学教学；环境保护；环境教育；实践

伴随着经济的发展，环境污染问题已倍受瞩目，近年来，我国一直都致力于环境保护与治理工作，已经将环境保护问题列入到我国的基本国策之中，作为实现可持续发展的重要任务之一。为达到这一目标，必须实施对学生的环境保护教育，学生未来社会发展的希望，也是未来环境保护事业的中流砥柱，加强对他们的环境保护教育具有十分重要的意义。特别是在化学教学中，加强对环境保护知识的渗透，可以培养学生的环境保护意识和有效的提高环境保护的能力。

一、在教学中将化学知识与环境保护知识相联系

在化学教学中，有许多课本上的知识是和日常生活中一些环境保护知识紧密相连的。比如在讲到“氧及其化合物”这一课程的时候，可以和“光化学烟雾”、“臭氧层空洞”等与环境相关的问题联系起来；再比如在讲“硫及其化合物”这一节内容的时候，可以将现实中的酸雨等问题融入其中；还有，在学习“石油和煤”这一化学知识点时，就不得不结合实际中“温室效应”这一环境现象。教师只有在课堂上让学生了解这些化学知识与环境污染的关系，以及这些化学现象产生的原因还有对环境的危害，才能更好地将环境教育渗透到高中化学教学中。

1、在进行“氧及其化合物”教学的时候，教师可以将“光学烟雾”和“臭氧层空洞”的形成原理与课本上的知识相结合，给学生进行重点讲述并分析。在介绍“光学烟雾”时，教师应将光学烟雾的来源和主要成分一一讲授给学生，然后利用多媒体向学生们展示由于生活中大量汽车尾气的有害气体导致的光化烟雾的案例，这些案例可以是世界各地发生的一些由于过于严重的光化烟雾导致的一些负面影响等。

在播放完案例后，教师可以为学生们总结光化烟雾的具体为危害有哪些，并介绍一些可以防止光化烟雾的措施和方法，由此让学生了解现实生活，提高环境保护意识。在介绍“臭氧层空洞”时，教师可以首先向学生讲解臭氧层的概念、形成和作用，然后再介绍其危害与预防措施，在介绍时要与“氧及其化合物”这一化学知识点紧密结合，让学生在掌握一定生活知识的同时，加深对课本知识的影响，以提高学习效率和学习兴趣。

2、在学习“硫及其化合物”这一化学知识点时，教师应将其与生活中发生次数越来越多的、破坏性越来越大的酸雨结合在一起。首先可以向学生讲述酸雨的形成是由于人们破坏环境的程度越来越高，工业工厂排放的有毒气体越来越多，从而使得空气中的硫酸和硝酸越来越多，而二氧化硫和氮氧化合物是污染大气的主要有害物质，在氧气和水的共同作用下就形成了酸雨。又因为酸雨具有一定的腐蚀性，进一步由课本知识点引入到实际生活中，教师可以基于书本知识点论述酸雨的危害和预防酸雨的措施，由此进一步提高学生的环境保护意识和了解更多课本以外的知识点。

3、在学习“石油与煤”这一化学知识点时，教师就应将最引人关注的话题“温室效应”搬到课堂上，向学生们讲述“温室效应”的概念，然后结合书本知识，讲述二氧化碳、甲烷及碳的氧化物和氟氯代烷等这些气体是如何导致“温室效应”的，然后再举例分析“温室效应”的危害，最后让学生根据现实生活中自然现象的变化，举出一些“温室效应”的现象，并结合书本知识提出如何预防和改善“温室效应”。

二、在化学实验教学中加强环境教育的渗透

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学教育的重要内容和必要保证。然而，高中的化学实验大多数都是敞口式和半封闭式，导致化学实验过程中会产生一定的污染。虽然，由于学校条件的改善，很多实验材料都得到了调整与改进，但仍然有些实验在实施过程中会造成一定的环境污染，对学生和教师的身体健康都造成了一定的影响。这就需要教育者积极探索，加强环境教育在高中化学实验教学中的应用。

1、教师应引导和辅助学生提高实验的规范性。在提取细小的化学物质时，教师应强调学生对不同形态的化学物质采用不同的化学器具，并且在操作工程中应小心翼翼，以免一些粉末状或液体物质散落在空气中或地上，造成周围环境的污染；在采用托盘称量物质时，教师应在学生操作过程中不断强调称量步骤，规范学生的基本实验的操作。通过教师在一旁不断地提示和辅助，完善学生的实验操作步骤，让学生养成规范操作实验的习惯，提高学生操作的准确和熟练程度，以此避免因药品洒落、挥发等而造成的环境污染。

2、教师在指导学生进行化学实验时，还应不断创新，不断改进实验操作过程。教师在备课时，应考虑到在化学实验课上，既能让学生亲眼目睹教材中所要求的实验现象，又能向学生灌输环境保护意识，使化学实验课做到不污染环境。多媒体技术在教学中的引用，就给化学教师带来了方便，教师在化学实验课上可以利用多媒体技术，将实验操作过程利用多媒体教学手段制作成视频或影片展示给学生。

三、将化学教学与环境保护实践教育相结合

化学是一门与生活联系十分紧密的一门课程，换言之，化学教学和学习具有很强的实践性。教师可以在课堂教学之余，带领学生参加一些社会活动或野外活动，通过实践教学，不仅可以加强学生学习化学的认知和兴趣，也可以丰富学生环境保护方面的知识，从而提高环境保护意识。

1、摘掘化学教学内容，鼓励学生走出校门，走向社会，进行社会调查，采取外出调研、访问、上网查询、请专门从事环境科学研究人员作环境科学的专题讲座等各种活动，普及环境科学知识。教师可以指导学生深人田间地头、工厂、居民生活区探究产生各种污染的原因，如学习水质分析、气体分析，组织学生观察所在地区的环境监测站，开展“三废”综合利用的专题实验研究，变废为宝。在学生进行主动探究、交流合作、获得结论的过程中，不仅提高了学生的学习兴趣，而且对所学知识得到了巩固，解决实际问题的能力得到提高，使学生增强了环境意识，受到环境道德教育。

2、鼓励学生开设形式多样的“化学与环境”的系列专题讲座。例如，联系在居民生活区建热电厂，开设“煤的综合利用与酸雨的形成及危害的专题讲座”；联系西部大开发，专讲西部开发与环境保护的专题讲座；联系近年来频繁出现的沙尘暴，举办“环境破坏与沙尘暴”专题讲座等。此外还可以以化学中的环境教育知识为基础，采取课题研究的学习方式进行探究，如设计“电池与环境”的课题，学生通过亲自动手查阅资料，设计实验方案，分组实验，撰写小论文，组织调查，开展讨论等活动不仅可以了解电池发明的发展史，而且认识电池的分类、构造、原理、用途及对环境鲍道害，从而自觉回收干电池，防止污染。

四、结语

综上所述，加强环境教学在高中化学课堂教学、化学实验室、社会实践中的渗透，不仅可以强化学生学习化学知识的能力、提高学习化学知识的兴趣、培养化学创新技术能力，还可以进一步加强学生保护环境意识，从而推动整个国家保护环境的意识，以减少环境污染，提高环境质量。

参考文献：

[1]汪家发.环境教育学[M].合肥：安徽人民出版社，2009：62.

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关键词：农村环境；农民生态道德；生产生活方式；环境伦理

中图分类号：F303.4；C912.82 文献标识码：A

文章编号：1009-9107（2013）02-0001-05

一、农民生态道德观念与农民

生产及生活方式

农民的生产和生活方式制约农民的生态道德状况，农民采取什么样的生产和生活方式受到当地生态环境条件和资源的制约。农民在一定生态道德理念和意识支配下进行生产劳动和日常生活，也会对农村生态环境产生深远影响。

自然地理环境是人类社会发展的必要条件，对于人们生产生活方式的选择及其演进具有重要影响。马克思说：“不同的公社在各自的自然环境中，找到不同的生产资料和不同的生活资料。因此它们的生产方式、生活方式和产品，也就各不相同。”[1]355 游牧业和农业作为人类最古老的两大产食经济部门，与之对应的人类生产生活方式就是游牧生产生活方式和农耕生产生活方式。内蒙古地区地处中亚雨量不足区，草原资源丰富，风力较大，风速较快，无霜期短，冬季漫长，这样的自然环境适合于畜牧，尤其适合游牧，历史上栖居在内蒙古草原的匈奴、鲜卑、突厥、回纥、契丹、女真民族选择游牧生产生活方式。长江中下游平原地区属于北亚热带气候，地势低平，气温适宜，雨水充足，土地肥沃，无霜期较长，其自然环境适合于农耕，历史上居住在此地区的人们形成农耕生产生活方式。游牧民族和农耕民族在不同的生产生活中形成的生态道德有所不同。游牧民族在“人—畜—草”系统中生活，通过家畜与草原的生产力来满足自己衣食住行的需要。草原是游牧民族最重要的生产生活资源，牧民会细致观察草地的形状、长势、水利等等状况，游牧民族对于放牧草地的利用和保护随季节而移动，逐水草而放牧，持有维护“人—畜—草”系统平衡的生态道德观。农耕民族没有“草地”概念，但是对土地怀有深厚的情感，土地不仅是经济生活的需要而且也是情感归属的需要，土地价值中凝结了农耕民族对财产的理解和对家乡的眷恋。农耕民族追求土地的最大产出，持有维护地力持久产出的生态道德观。

随着人口的不断增长，我国环境资源对经济发展的瓶颈制约日益显现。在谋生压力下，农民从现有林地草场中得不到实际经济利益而失去抚育管护的积极性，同时农民在“开荒种粮、广种薄收、解决生计”的理念指导下，将具有较高生态价值和经济价值的林地草场当做荒地开垦，超载过牧、滥采乱挖等现象较严重，林草资源尚未得到合理利用和有效保护。我国草原生态破坏的具体原因中盲目开垦占25.4%，过度放牧占28.2%，滥砍滥挖占31.8%；由于乱砍滥伐、毁林开荒等原因，每年有200多万公顷有林地转为无林地或灌木林地[2]。近年来，国家实施了退耕还林、退牧还草等生态建设工程，推进了生态移民和农村能源建设等配套措施，各地也采取封山禁牧、舍饲圈养、强化监管和发展林草产业等一系列生态保护措施，改善了局部生态环境，在一定程度上引导农民树立了林地资源意识，带动了不合理农民生产生活方式的转变。实现有效保护林草植被资源和生态环境的目标，必须引导农民树立生态道德责任，推动农民生产生活方式根本性转变。

二、环境伦理的内涵

农村的生态环境保护不仅关乎农村的可持续发展和农民的身体健康，而且事关城市的环境状况和整个国民经济的可持续发展。2007年，环保总局等8个部门《关于加强农村环境保护工作的意见》，逐步加强对农村环保的资金投入和政策支持。农民是农村生态环境保护的重要力量，培育与提升农民生态道德观念，这是推进农村生态环境保护的重要维度。

农村环境问题促使人们从环境伦理这个崭新的人文精神角度来反思人类面对环境与发展、人与自然之矛盾的价值取向。环境伦理是针对传统的人际伦理而提出，它突破了人际伦理局限，将人与自然的关系纳入到了伦理调整的领域，它所确认的是人对自然界和对自然存在物的道德义务、道德关怀。霍尔姆斯·罗尔斯顿指出：“大自然是一个完善的进化系统，相比之下，人类却只是一个后来者，地球生态系统的主要价值在人类出现以前就已经存在，大自然是一个客观的价值负载物。” [3]282阿尔贝特·史怀泽认为：“人和世界属于一个整体，人与世界具有既受动又能动的双重关系。一方面人从属于生命有机体，另一方面人能对所接触的生命施加各种影响，人应当自觉树立敬畏生命的伦理精神并把它作为人内在的必然性。” [4]130奥尔多·利奥波德在《沙乡年鉴》中，通过对沼泽、草地、森林和湖泊的细致观察，发现大地生物的多样性和共生性。由此利奥波德提出了生物的生存权，认为“伦理学必须扩展道德共同体的边界，使之包括土壤、水、植物和动物或有它们组成的整体”，并把“保持生态的和谐、稳定与美丽”作为伦理学是非善恶的判断标准[5]193。

环境伦理在人与自然的关系维度上坚持人为自身立法，彰显人类对自然的道德义务，尊重自然并与自然和谐相处；在人与人关系的维度上强调全人类的可持续发展，既实现代内间人类的整体利益，也要实现代际间人类的整体利益，整体和长远的人类利益高于人们局部和暂时利益。环境伦理超越以往人与自然的主客二元对立，确立整体优先于部分的伦理态度，同时把人类实践活动控制在大自然允许的限度内，实现人与自然整体的协调统一和全人类的可持续发展。环境伦理促使人类实现从个体本位意识向类本位意识的转变，从绝对主体意识向有限主体意识的转变，从现世意识向未来意识的转变。

三、农民生态道德状况的调研

目的与调研设计 农村生态环境保护能否取得成效，取决于两个方面：一是硬件条件，体现为环保设施的完善程度、环境法规的健全程度和环境管理的严格程度；二是软件条件，主要是人们的环境意识和生态观念[6]。二者缺一不可，不可偏废。目前不少机构和学者开展各种各样的环境意识的调查，涉及多个群体，包括全体公民、小城镇居民、大学生群体和农村居民[710]，但是对于西部地区生态村镇的农民生态道德状况的调查研究比较少见。2011年课题组对陕西省合阳县城后村、黑镇村、浪后村的村民进行关于农民生态道德状况的调研。着眼于西部地区生态村镇建设中村民生态伦理状况的研究，力图在分析问题的基础上，增强这些地区村民的生态伦理责任，为促进农民不合理生产生活方式的转变，促进这些地区环保工作的开展提高些许参考与借鉴。

合阳县地处关中平原东北部，隶属于陕西省渭南市，总面积1 437平方公里，耕地面积6.2万公顷，现辖4乡12镇353个行政村，总人口45万。合阳县是国家级生态示范县和全国 25 个“国家级无公害水果生产基地县”之一。2011年合阳县建成3个省级生态镇（路井镇、坊镇、新池镇），60个生态村、100个生态示范户。

调研主要采取无记名问卷的方式进行随机抽样调查，辅以访问调查及座谈交流。此次调查共发放问卷726份，收回有效问卷681份，有效率为93.8%。所有数据使用SPSS软件进行统计分析。调查对象既包括乡镇工作人员，也包括普通村民、村委会主任和村党支部书记。被调查者担任村干部的占0.09%；92.2%的被调查者表示对生态村建设状况有所了解。被调查者中男性占58.2%，女性占41.8%；30岁以下的占8.7%，30～39岁的占24.6%，40～49岁的占59.2%，50岁以上的占7.5%。被调查者文化程度高中以上的占56.7%，大专及以上文凭的占31.3%。在深入调查村民生态道德状况的基础上，以期进一步探究在农村开展有效的生态道德宣传和教育、增强村民生态道德责任，引导村民形成合理的生产生活方式。为此，调查问卷设计为三个部分。第一部分是调查对象的性别、年龄和文化程度。第二部分主要从对生态道德责任的知晓度、生态道德责任的情感认同度以及生态道德责任的践行度三个维度来调查农民的生态道德现状，将农民生态道德分解为三个方面进行分析：生态道德认知、生态道德情感、生态道德行为。第三部分是农民生态道德教育的影响因素、农民生态道德教育的有效途径。

四、农民生态道德状况的调查

结果与分析 调查分析表明，村民生态道德认知水平有待提高，生态道德情感不稳定，生态道德行为与认知不一致，村民生态道德的培育与提升成为乡村环境保护的伦理诉求。

（一）农民生态道德认知面较广，但认知深度和准确度不足

生态道德认知就是对人与自然的交往实践而产生的道德关系及其原则、规范的观念性的把握活动，也就是人们需要科学认识人类社会与生态环境的关系，明确人们的生产活动和生活方式对生态环境的影响，达到明是非、别善恶、辨美丑、识荣辱，以便确立人们对生态环境的正确的态度和理念。本部分测评指标主要包括人们对待人与自然关系的态度、对生态知识的了解程度和获取途径以及人们保护生态环境的责任意识三个方面。

调查发现，农村居民对于日常生活的生态环境问题能做出较为正确的道德判断，但是大多数农民在生态道德认知上仅仅停留在“好”与“不好”的浅层次判断上，认知深度和准确度不足，生态知识缺乏，生态道德认知水平低。对“因化工厂的废水和过量施用的化肥流入河流而使水草生长茂盛的现象”，认为是好现象的占43.2%，认为是富营养化现象的占7%，认为是不好现象的占28.7%，不知道的占21.1%。关于“化肥、农药的大量使用对环境造成的危害”问题，认为“没有危害”的占10.5%，表示“不知道”的占7.1%，认为“对水体、大气、生物等都会有危害”的占82.4%，但是关于化肥、农药的大量使用的具体危害，39.2%的被调查者表示不清楚。对“自然界的野生动植物是为人类的利用而存在的”这一观点，41.2%的被调查者表示同意，34.2%被调查者表示不同意，24.6%被调查者认为野生动植物是和人类平等的，是人类的朋友。93.7%被调查者认识到土地、水等资源的稀缺性，这些资源也是农民、农业、农村实现可持续发展的基础，86.2%的被调查者认识到树木花草、野生动物与人类的生活有密切关系。对于“农村环境污染最严重的方面”，被调查者选择土壤污染的占25.7%，选择水污染的占44.3%，选择农村生活环境污染的占30%。对于“改善目前农村环境问题重要性”， 84%的村民认为“农村环境问题改善非常重要，每个公民都有责任。”这说明村民对自己在环境保护中的主体地位认识较为积极。调查中发现，多数村民室内、院子的卫生都较清洁，但对庭院外的公共环境则持事不关已的态度，例如生活垃圾、生活污水随意排放等。

79%的被调查者表示“非常渴望了解更多关于生态伦理的基础知识”，特别是与村民日常生产、生活以及健康密切相关的内容。调查显示，这三个村庄的村民生态道德知识主要来源于广播电视和学校教育，缺乏较为广泛的摄取渠道，由于学校生态道德教育的非系统性和居民看电视选择的随意性比较大，获取生态道德知识的主要途径存在着不稳定性和随意性，村民的生态道德知识是片面的零碎的，村民生态道德认知的系统性和准确度较差。

（二）农民生态道德情感不稳定

生态道德情感，是人们对影响生态环境事件的爱憎、好恶的态度。生态道德情感一般在人们认知基础上形成，运用生态道德观评价自己与他人的品行或某种事物而产生的一种内心体验和主观态度。生态道德情感是一种巨大的力量，它能推动生态道德认知发展为生态道德信念，转化为生态道德行为。本部分测评指标主要包括人们对待生态破坏与环境污染的情感表现、对承担生态道德责任的情感认同两个方面。

有58.7%的村民对水污染、土壤污染、大气污染等环境污染的现象和行为感到担忧和愤怒。对于“秸秆是土壤有机质的重要来源应当还田”的观点，村民选择秸秆已经还田占39.9%，选择因为麻烦不愿还田的占32.6%，选择因为贫穷做柴火烧的占18.7%。“拒绝使用一次性塑料袋有助于减少白色污染，你在日常生活中如何使用一次性塑料袋” 的问题，被调查者选择因使用方便短期内仍继续使用的占38.2%，选择习惯使用一次性塑料袋不会污染环境占40.3%，尽量减少使用一次性塑料袋的占21.5%。对于“看到国家保护的野生动物被宰杀，你会如何对待” 问题，虽然村民认为野生动物是人类的朋友不应宰杀，但是选择向有关部门举报的占21.1%，选择立即制止的占8.51%，有33.7%的被调查者选择不敢制止。对于“当野生动物肉摆上餐桌，你会如何对待” 问题，选择不忍心但跟着别人吃的占36.8%，选择坚决不吃的占21.1%，选择毫不客气的吃占18.4%，选择解解馋下不为例的占11.6%。对于“如果为处理垃圾和生活污水等污染物，需要向你收取一定费用（如每月10元）” 的问题，表示同意缴纳费用的占13.9%，表示反对缴纳费用的占37.6%，表示政府部门应承担一定费用，减少村民的费用占40.8%。过半数的村民对生态环境保护具有道德情感，但村民的生态道德情感却带有一定的盲目性和不稳定性。调查分析表明，当自然物能够满足人的生存需要和提高生活质量时，村民的生态道德情感就会发生波动，这说明经济落后是影响村民生态道德情感稳定的重要因素。

（三）农民生态道德行为与生态道德认知不一致

生态道德行为，是指人们在生态道德认知和生态道德情感的支配下采取的行动，是生态道德品质的外在表现。本部分测评指标主要包括人们对保护生态环境和增加收入关系的行为选择以及人们在日常生活中践行生态道德责任的具体行动两个方面。

调查发现农民的生态道德认识和生态道德行为不一致，具备了一定的生态道德认识不一定会产生正确的生态道德行为。调查中有63.2%的村民认为 “最有效的解决环境污染问题的措施”是“提高人们的环境保护意识，人们自觉维护环境”。但是对于“发现有人乱砍滥伐，毁林开荒”的现象，选择向有关部门举报的占27.8%，有30.4%和16.6%的被调查者分别选择气愤但不敢制止和于己无关。对于“生活垃圾处理方式”，被调查者选择随意倒在村口的占25.7%，倒在收集垃圾的地方占54.3%，自己随意处理占20%。当问及平时节约用水的问题，表示节约用水的占68.8%，表示不节约用水的占14.1%，表示用水多少与他人无关的占12.1%。对于“如果在村里建化工厂，排出废气、废水污染环境，但可以增加一些个人收入”的问题，表示“赞成建设化工厂”的占33.6%，表示“看多数村民能否得到工厂的经济利益”的占49.5%，表示“反对建设化工厂”的仅占8.9%。调查表明，虽然农民认识到破坏生态和污染环境是不道德或违法的，但是农民制止、反对破坏生态事件和污染环境现象的行为欠缺积极性。当环境保护真正涉及到个人的利益的时候，村民以利己主义为原则进行行为选择，表现出生态道德认识与生态道德行为的不一致性。

五、调查结论的政策建议：农民生态

道德的培育 新农村建设的目的是建设一个“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村，乡村环境保护是社会主义新农村建设的重要内容，是统筹城乡社会发展的重要举措。乡村环境保护的主体性力量是政府和农民，乡村环境保护需要发挥农民的主体性地位和政府的主导性作用。乡村环境污染的预防与治理，生态资源的科学利用与保护最终需要具有生态道德意识的新式农民来完成。

“如果我们想在环境问题的挑战面前有所作为，最重要的是认识到科学和伦理同样重要。” [11]138 从科学的角度看，要发展生态农业和生态工业，从生产活动的源头上预防环境问题，同时发展环境污染治理的科学技术积极治理出现的环境问题。从伦理的维度看，我们应引导农民树立正确的生态道德观，把握生态道德作用于生态问题的规律，掌握农民生态道德建设的科学方法，培育和提升农民生态道德。当前农村生态环境复合污染和农村生态资源退化对农民的生存发展构成威胁，而农民生态道德认知水平低，生态道德情感不稳定，生态道德行为与认知不一致，农民生态道德培育的紧迫性必要性日益凸显，农民生态道德培育成为乡村环境保护的伦理诉求。

生态道德教育是农民生态道德培育的重要手段之一。生态道德教育就是从转变农民的思维方式、培育一种具有真正生态意识的伦理精神入手，通过生态道德的人格塑造和对影响生态意识生成的经济、法律、教育等方面问题的解决，帮助农民树立生态道德责任感，使之对生态环境的保护转化为一种自觉自愿的行为，形成并确立与农村社会可持续发展相适应的生产生活方式。例如对农民进行关于农村生活垃圾处理方面的培训，宣传讲解关于农村生活垃圾中废塑料、废农用薄膜、废纸张清理回收方面的环保政策措施，宣传有关生活废弃物的减量、资源化政策，鼓励农民回收生产生活中的可回收利用物，转变农民对生产生活中废弃物的处置态度，使农村生活垃圾由被动处理变为主动源头消减，从而减少废弃物和生活垃圾对于农村土壤、大气环境的负面影响。农村的生态道德教育与宣传形式要灵活多样，以农民喜闻乐见的方式，充分利用电视、广播、横幅、标语、村务公开栏等各种载体，进行多层面、全方位的宣传和教育，强化人们的生态保护责任，引导人们树立科学的发展观和适度的消费观，形成爱惜生态环境、保护生态环境的意识和行为规范。充分利用中小学校的教育阵地作用，大力开展对青少年学生的生态道德宣传教育，注重构建家庭、学校和社会三位一体的教育模式，让青少年从节约水电和爱护花草树木做起，通过大量实践活动促使生态道德理念普及化、大众化，培育并确立与农村社会可持续发展相适应的生产生活方式。

参考文献：

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