勤俭节约知识竞赛精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇勤俭节约知识竞赛范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

2019年全国低碳日活动倡议书

6月12日至18日是以“节能领跑、绿色发展”为主题的全国节能宣传周。节约资源、低碳环保,需要从生活中方方面面的小事做起。节约一滴水、一度电，少开一天车等等，都影响到我们的环境质量和生态文明。

2019年6月14日为全国低碳日，今年全国低碳日的主题是“绿色发展 低碳创新”。为使呈贡区广大干部职工积极参与生态文明建设和低碳城镇建设，牢固树立生态文明理念，形成文明、节约、绿色、低碳的消费模式和生活方式，在此，我们发出如下倡议：

一、增强节能意识，发扬勤俭节约传统美德。全区广大干部职工应当坚持从我做起，从工作和家庭生活做起，从点滴做起，从身边的小事做起，自觉地节约每一度电、每一滴水、每一张纸……发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，杜绝铺张浪费行为，大力倡树节约光荣、浪费可耻的社会新风尚。

二、强化宣传教育，形成低碳新区建设合力。全区各街道、各单位(部门)应当结合实际情况，积极组织开展专题报告会、展览会、推介会、现场会，开展节能知识竞赛、科普展、主题讲座、作品征集活动，举办新能源汽车推广、能源紧缺体验、绿色低碳出行、废旧商品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳和应对气候变化宣传力度，面向干部职工和广大群众普及能源资源节约和资源循环利用知识。同时，应当积极做好社会宣传工作。国家机关事务管理局制作的节能宣传画，在公共机构节能网(ecpi.ggj.gov.cn)上，请各街道、各单位(部门)根据实际情况登陆下载并印制张贴。

三、践行低碳理念，构建绿色工作生活模式。全区广大干部职工要自觉养成健康、文明、节约、环保的工作和生活习惯。全区各街道、各单位(部门)应当结合工作实际，通过开展能源紧缺体验和绿色低碳出行等主题教育活动，积极营建低碳建设的良好氛围。为此，我们倡议：在6月14日全国低碳日当天，除有特殊规定的部门外，其余各街道、各单位(部门)要通过停开一日车、停开一日空调、停开公共区域照明、停开或隔层停开电梯等方式进行能源紧缺体验。积极教育并引导广大公职人员践行“135”出行方案(即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具)，以绿色低碳的出行方式支持节能减排行动，宣传绿色环保理念。积极倡导家庭购物拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能低碳家电、节水器具和高效照明产品等行为，要求机关工作人员下班后自觉关闭办公室用电设备;随手关水关电，杜绝白昼灯、长明灯、长流水;自觉使用节能环保文具、再生纸等办公用品，减少使用一次性文具，要求纸张正反面打印等，大力推广无纸化办公。树立低碳办公和节俭办公的理念。

篇(2)

一、指导思想和原则

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步推动生态文明建设。通过广泛的宣传教育和丰富多彩的实践活动，着力改变当前家庭生活中存在的与节能减排要求不相适应的观念和行为方式，在广大妇女和家庭中树立节能减排的科学观念，倡导文明健康、简约环保的生活方式，弘扬节约光荣、浪费可耻的社会风尚。通过家庭影响社区，通过社区推动全社会节能减排活动的深入开展。提高家庭和社区节能减排意识，普及家庭和社区节能减排知识与技能、倡导家庭和社区节能减排文化。

二、组织领导

三、实施措施

实施节能减排是深入贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的重大战略举措，是缓解能源约束、减轻环境压力、保障经济安全的得力之举，是提高人民生活质量、造福子孙后代的必然要求。因此，认真做好节能减排工作，增强节约资源、保护环境、优化生活，勤俭生活的现代意识，是时代赋予我们的必然要求。分三个阶段进行：

（一）制定方案（20*年3月），并下发各社区。

（二）大力宣传（20*年4月—11月），定于4月份为节能减排宣传月，大力宣传节能减排知识，利用社区各类宣传载体，张贴节能减排标语、口号、条幅，等形式宣传节能减排的重要性，举行“节能减排家庭社区行动”知识竞赛、节能减排手工制作展示、实践成果展览、节能减排家庭社区公益宣传等活动。

（三）评选典型社区、典型家庭（20*年12月），在社区内部评选节能减排典型家庭，在社区之间评选典型社区，宣传其节约能源、勤俭生活的优良作风。通过对典型家庭先进事迹和典型社区先进经验的大力宣传，带动更多的家庭和社区参与到活动中来。

四、工作措施

通过广泛开展“绿色生活在我家”、“珍惜水资源保护水环境，争创节水型家庭”等主题活动，在广大家庭成员中大力倡导节能环保新理念，形成健康、文明、节约、环保的生活方式，并通过家庭影响社区，通过社区带动全社会参与节能减排工作。主要活动包括：

（一）重塑家庭生活消费新模式。大力提倡重拎布袋子、菜篮子，自觉选购节能家电、节水器具和高效照明产品，减少待机能耗，拒绝过度包装，一水多用，纸张双面使用，使用无磷洗衣粉等，充分发挥妇女在践行节能环保消费行为过程中不可替代的重要作用。

（二）搭建节能减排社区平台。利用社区、街道宣传栏、黑板报等载体，张贴节能减排标语、口号、粘贴画、条幅等。向社区居民发放宣传资料、科普读物，介绍和宣传日常节能环保知识。在社区组织居民开展资源节约志愿活动，交流节能减排经验，做好垃圾、废物的分类回收。

（三）倡导“简约生活”方式。深入社区、家庭，开展多种形式的宣传咨询活动，指导公众建立健康文明、勤俭节约的生活方式。开展广大家庭喜闻乐见、热心参与的才艺比赛、知识问答、手工展示等活动，不断加大宣传力度。组织节能减排家庭社区知识大赛，动员广大妇女和家庭成员参赛。

（四）加强教育培训工作。充分发挥妇联组织网络优势和各类培训阵地作用，进一步整合社会资源，切实加强妇女和家庭节能环保知识培训工作，特别要加强对妇女和家庭环保志愿者的培训，帮助她们学习节能减排知识，掌握节能减排的技能和本领，并通过她们带动更多的妇女和家庭成员提高对节能减排重要性和紧迫性的认识，提升素质，提高参与节能环保的能力。

篇(3)

一、推进垃圾分类工作

（一）加强领导，完善机制，确保垃圾分类减量工作有序推进。

1.加强领导，完善工作机制。

成立垃圾分类工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年段长为组员。

2.健全队伍，加强分类管理。

（1）成立学校垃圾分类指导员队伍，明确各年段（功能教室）负责人为学校指导员，具体负责本年段（功能教室）的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查。

（2）成立班级垃圾分类减量指导员队伍，明确班主任为班级指导员，具体负责本班的垃圾分类处置工作的日常宣传指导和管理、监督和检查；成立班级垃圾分类绿色环保小卫士队伍，具体负责本班级的垃圾分类处置工作的自主管理。

（3）规范保洁员队伍，加强学校层面的垃圾收集和处置工作。

3.加大投入，完善设施设备。

向各年段、功能教室、班级等发放生活垃圾分类减量宣传资料、垃圾袋等，指导全体教职工、学生将垃圾分类投放；校园内增设生活垃圾分类收集箱，班级内分设可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。

（二）加大宣传，体验实践，确保垃圾分类工作有效开展

1.多途径开展专题宣传活动，努力提升垃圾分类知晓率。

通过教职工大会、班队会、国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、宣传栏、倡议书、电子屏幕等多种形式开展垃圾分类普及教育，强化师生垃圾分类减量意识，提升知晓率。

2.多途径开展各种实践活动，努力提升垃圾分类践行率。

（1）组织学生观看“垃圾分类知识视频”，学习垃圾分类知识。

（2）开展“垃圾分类，从我做起”主题队日活动，以知识竞赛、编写童谣等形式进行垃圾分类宣传活动，强化学生垃圾分类的意识，提高学生参与活动的自觉性和积极性。

（3）开展“小手牵大手”垃圾分类减量系列活动，以制作垃圾分类知识小报、社区志愿者服务等形式，倡导节约、环保、低碳的生活理念，带动家庭、社区关注垃圾分类减量，并积极配合、参与学校的相关活动中，携手共建勤俭节约、绿色环保的美丽家园。

篇(4)

为增强校园网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照中央网信办、教育部等6部委联合制定的《国家网络安全宣传周活动方案》(中网办发文〔2016〕2号)及省委高校工委相关通知要求，特制定出我院校园网络安全宣传周活动方案：

一、活动主题

网络安全为人民，网络安全靠人民

二、活动时间

9月19-25日，其中9月20日为教育主题日。

三、活动安排

(一)举办全校大学生网络安全知识竞赛

9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防护技能。

竞赛网址：

任务单位：院团委

(二)开展网络安全教育专题活动

1.网站宣传

在学院网站首页开辟网络安全专题，相关安全知识、法律法规及学院相关活动，并组织相关资料供广大师生下载学习使用。

负责部门：党委宣传部

2.设计网络安全宣传橱窗、电子标语及摆放宣传板

在学校西区设计放置宣传橱窗，东区主干道及学生主要活动区域发送电子宣传标语、摆放宣传板，积极营造网络安全文化氛围。

任务部门：党委宣传部

3.微信推送

通过学校微信公众号面向全校师生进行网络安全信息推送。

任务部门：党委宣传部

4.校园广播宣传

活动期间，校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。

任务部门：党委宣传部

5.团日主题班会

各系部根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”团日教育活动，以视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生学习网络安全知识，提升网络安全意识。

任务部门：学生处、院团委

四、工作要求

1.高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各系部要高度重视，组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

2.突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性，营造校园安全上网、依法上网的良好氛围。

3.加强协作，建立长效机制。以安全周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。推动相关内容纳入新生教育、课程教育、团日活动和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

篇(5)

老师们，同学们：

大家早上好！

在这吉庆有余、欢乐祥和的新年初春，在这春意盎然、孕育生机的美好时节，我们送走了充实而又愉快的寒假，迎来了充满希望和挑战的新学期。今天我们又一次欢聚在校园，举行新学期第一次升国旗仪式，在此我代表学校向大家表示新年的美好祝愿，祝各位老师身体健康，工作顺利，蛇年吉祥！祝同学们全面发展，学业有成，快乐成长！

回首刚刚过去的2013年，我们倍感自豪，全体师生同心协力谱写了我校发展史上的新篇章：学校荣获"全国和谐校园先进集体"、"**省第四届青少年科普知识竞赛先进单位"、"**省共青团示范单位"等15项省市表彰；在市局直单位2013年目标管理综合考评与综治维稳和安全工作考评中，我校均荣获优秀单位第一名；我校教师获得20多项国家和省市级荣誉称号，发表和获奖论文68余篇；学生在各级各类比赛中荣获84项国家和省市级奖励。

一年的努力让我们收获了自信，再续了辉煌，更让我们明白：只有脚踏实地，才能高站云端；只有坚定前行，才能迎接新的挑战和希望！一元复始万象更新，百舸争流千帆竞发。站在新学期的起跑线上，我们没有理由过多欣赏既往美丽的风景，我们要做的，是迎着春风，去播下新的希望，用我们的汗水，去书写新的辉煌。

为此，我们全体教师要继续发扬勇于拼搏、甘于奉献、乐于创新的优良作风，立足实际，面向长远，不断提高师德修养，精诚育人，做师德高尚的优秀教师；要认清新时期教育改革发展的新要求，以新课程改革为契机，以构建高效课堂为平台，坚定不移的走课程改革之路，更新观念、钻研业务，做业务精湛的优秀教师；要贯彻落实中央精神，不断改进工作作风，加强纪律约束，发扬优良传统，勤俭节约，杜绝浪费，做低碳生活，促进人与自然和谐发展的优秀教师。

全体同学要树立远大理想，顽强拼搏，积极主动地学习，充满激情地思考，创造性地完成学业，要坚信：没有今天刻苦学习的精神、克服困难的勇气、坚定不移的努力，就不会有明天辉煌的成功。全体同学要进一步养成良好的行为习惯、礼仪习惯和学习习惯，在学校勤奋学习、尊敬师长、团结同学，做一名品学兼优的好学生；在家里孝敬父母，关心亲人，主动承担力所能及的家务劳动，做懂事知礼的好孩子；校内校外做到语言文明、不说脏话，爱护环境、不扔垃圾，注意节俭、文明就餐，安全出行、乘车让座；时刻牢记：你们的一言一行，不光代表个人形象，体现个人的素质，更是一中的主打名片。新的一年，希望同学们提高自律意识，严格要求自己，让严明的纪律成为自己学习进步的重要保障，使自己成为一个基础扎实，学有特长，个性优良，全面发展的优秀中学生。

再有110多天，初三同学就要面临中考，"十年磨一剑"，这对你们的人生来讲是具有重大影响的一次考验，希望全体毕业班同学从现在起珍惜时间，振奋精神，集中精力，增强信心，以饱满的热情与活力，积极的态度和行动，投入到升学准备中去，脚踏实地，科学备考，全力以赴拼搏冲刺。请记住："要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动"。我相信"只要是辛勤的蜜蜂，就一定能够酿出甘甜的蜂蜜"。其他年级的同学也要以初三年级同学为榜样，为自己制定合理的奋斗目标，一步一个脚印，加强自控自律，勇于面对困难和挫折，努力学习，自强不息。

老师、同学们，又是一年春草绿，但见芳菲满校园。在这个美丽的春天，让我们满怀信心，携手共进，共同成就**一中2014年新的辉煌！

篇(6)

关键词：当代大学生 消费行为 消费观念

我们通常所说的消费行为（consumer behavior）指的是消费者为获得所用的消费资料和劳务而从事的物色、选择、购买和使用等活动。我们认为大学生消费行为是指大学生为了满足自身的各种需要，根据自身的能力大小而产生的一种购买行为。随着大学生的学习和生活条件的改善,当代大学生在消费水平、消费意识、消费结构上发生了较大的变化。针对此种现象，我们展开了调查研究。

1.调查结果分析

本次调查共设计问卷1000份，分别在湖南长沙理工大学、湖南农业大学、湖南长沙医学院、湖南商学院北津学院、湖南长沙民政职业技术学院五个学校各做200份问卷调查，采用随机抽样方式进行自填式问卷调查，当场回收。收回问卷978份，其中有效问卷969份（对问卷所设问的题肢故意乱答视为无效）。有效回收率97%。基本符合统计学上的分层抽样原则和随机原则，所以该问卷调查有效。

在分析方法上主要采用交互分类统计分析，依据大学生消费结构及大学生消费心理进行描述和解释，发现相关问题。

1.1大学生消费基本情况

（1）饮食方面开销大。调查结果表明，无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，大学生平均每月的饮食费占生活费的1/2-1/3。这是符合健康的消费构成的。调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费。

（2）学习消费较少。大学生在学习方面所消费占生活费比例基本小于1/5，且在学习消费去向是考取一些资格认证，以备毕业后容易寻求工作。

（3）“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长。随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费。据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游。另外，平均每月的其他消费（包括恋爱、旅游、人际交往、护肤着装等）的花费占生活费的比例高达1/3，这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费。在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬，学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。但在对于消费过程，是否男女，59%的大学生还是比较注重质量的。

（4）通讯网络费用过高。被调查人群中，对手机的拥有率为99%，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元～100元，也有3%的同学每月的手机费用高达150元以上。

1.2大学生在校期间消费思想趋势。

根据上述调查，大学生的消费行为呈多样化，虽然每月基本费用所占比例最大，但大学生用于其他消费（包括恋爱、旅游、人际交往、通讯、护肤着装等）的比例逐年上升。很多拿手机产品来说，目前，在很多高校中，许多同学有iphone，在这种环境下，一部分家庭经济条件负担不起的情况下，许多高校的学生出现“趋前”消费，还有一部分同学负担的“奢侈”消费。而则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的，所以又有“趋同消费”、“攀比消费”之说。

同已有研究成果来相比，许多高校的大学生的确存在着上述类似问题，但通过此次调查，发现大学生完整的稳定的消费观念渐渐完善，自控能力也慢慢变强，尽管“趋前消费”、“奢侈消费”、“趋同消费”、“攀比消费”等不良风气横行，但在消费时，所调查的学生仍比较注重质量，而不是品牌；并且调查中51%大学生认为储存是月生活费有盈余的最好处理方式。无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，调查的大学生中虽然只有15%认为自己有较强理财能力，但63%的大学生都是坦然承认自身的理财能力是一般的。同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，只是大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，从上可见，大学生不再是“昨日”消极的享乐主义消费，而是慢慢成为根据经济社会发展及个人消费承受能力的消费。

2.提出的有关建议

2.1给高校的有关建议

第一，学校应该要加强教育，树立正确的消费观念。

“立人”是大学之本，大学不仅要重视学生的专业学习和能力培养，而且要教育学生如何做人。而大学生的消费理念、消费方式是大学生做人的一个重要体现。因此，高校不能把学生的花钱、消费仅仅视为大学生个人的、“可管可不管最好不管的私事”，而应积极地加以引导、启发和教育。

第二，构建节约型校园。

勤俭节约不仅是中华民族的美德,而且也是人生修养的重要方面。学校不仅只倡导学生从自身的点滴做起，老师领导更应形成良好的消费示范，使大学校园处于节约消费的氛围，比如节约用电、节约用水、不浪费粮食、尽量减少生活垃圾等等。学校还应在综合测评、奖学金评定、困难补助、减免学杂费、贷款等方面,进一步加强管理力度，要恰当地和学生的消费情况结合起来，使他们的消费与荣誉、利益挂钩，特别是要制止大学生用所获得奖学金、助学金、贷学金等去开展请客吃喝玩乐活动，让优秀学生、贫困生在学生中充分形成勤俭节约的示范形象，进一步带动广大学生合理消费。

第三，创造条件，提供必要的消费指导。

高校有必要为大学生创造条件，给学生提供必要的消费指导，可通过开设有关消费知识的课程或讲座、举办消费知识竞赛、成立大学生消费社团、协会、咨询和指导机构等形式，让大学生掌握一般的消费常识，并在掌握一定消费知识的基础上，提高识辨力、评价力、挑选力，克服消费过程中的盲目因素，增强消费的计划性、合理性，以正确的方式、方法进行消费活动，获得良好的消费效益。

2.2给在校大学生的建议

合理规划自身消费构成，增强理财意识。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。

3.结语

总之，虽然大学生消费过程中存在许多问题,如过度地追求时尚与攀比，不合理的消费结构以及经济独立意识较差,理财观念淡薄等，但大学生稳定的消费观念渐渐完善，自控能力也慢慢变强。对于大学生的消费的不合理，大部分同学是正确客观的对待。不过，当前大学生的财商仍需要培养和加强，正确引导大学生的消费观依旧成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

参考文献：

[1]张天华.大学生消费特点及成因研究[J].商场现代化 ，2007（13）

[2]武长群.大学生消费行为的科学研究[J].中国科技纵横，2011（16）

[3]宋倩.当代大学生消费行为调研报告[EB/OL]..

2011年5月27日

[4]董小苹.大学生消费心理特征及发展趋势[J].当代青年研究，2006（10）

作者简介：

陈逸方（女）、刘洁（女）、梅婕（女）、寇威（男）：长沙医学院药学系10级本科药学班学生。

指导老师：

篇(7)

1.专家讲座及文明礼仪视频。邀请相关专家开展文明礼仪知识讲座，专家对基本的礼仪知识进行介绍、示范和讲解，并结合自己的教学和经历进行案例讲解，同学们在欢笑中了解礼仪、在思索中加深对礼仪的理解，在示范中掌握礼仪的基本要领。通过观看礼仪视频，同学们组织讨论，有针对性地选取适合不同年级同学的观看视频资料，新生（大一）主要是校园文明礼仪的学习，大二、大三针对班集体的状况，开展相应的专题学习与讨论，而大四是就业文明礼仪的学习与面试技巧。观看视频主要以班级（团支部）进行，班主任参与讨论和学习。

2.培养骨干，成立校园文明礼仪宣讲团。大学校园的文明礼仪在一定程度上就是“补课”，而如何使同学们接收“补课”的方式，学院进行了“优者先行”，学院团委组织学生干部对校园文明礼仪进行学习，针对校园中出现的不文明现象，寻求改变这一不良现象的方式与方法，结合文明礼仪知识探讨校园文明的教育与养成。学院成立校园文明礼仪宣讲团，宣讲团一方面是树立榜样作用，带头学习，带头实践；另一方面宣讲团要在各党支部、班集体（团支部）开展校园文明礼仪的学习和宣传，进行全员动员，营造学习氛围。

3.开展文明礼仪知识竞赛和辩论赛。通过知识竞赛和辩论赛，在全院范围内号召各党支部、班集体（团支部）进行学习，不断形成学院人人参与学习，人人懂礼、守礼的氛围。同时，在文明礼仪知识竞赛和辩论赛的活动中，一批思想活跃、勤奋好学、善于思考的学生对校园文明礼仪进行了更深入地学习和思索，而这些学生正是学生群体中的先行者。在先行者的带动和影响下，学生本人自律和他律的驱使下，共同营造学礼、懂礼、守礼的新局面。

二、践行文明礼仪

通过对校园文明礼仪知识的学习，要体现在我们的学习和生活中。在学习和生活中去践行文明礼仪，提升人文素养，养成良好的习惯。

1.党支部、班级（团支部）、宿舍。党支部树立党员的带头作用，发展党员中把文明礼仪的学习作为一项考核指标，在党支部党员学习的基础上，积极号召党支部所联系班级（团支部）中团员、群众学习，开展“厉行节约，在党旗下成长”等活动，充分发挥党支部的先锋模范带头作用。在文明礼仪养成中，对学院班级（团支部）、宿舍进行相应的评比，以评比促进班级和宿舍的建设，在建设中养成好习惯，在习惯中形成良好的素养。通过对校园文明礼仪示范班集体和校园文明礼仪示范宿舍的建设，使同学们学有楷模，做有榜样，不断提高自身素养和班集体、宿舍的人文素养。

2.校园、课堂、宿舍。在校园文明礼仪的学习中，结合大学生的实际，找出大学生常出现的一些不良习惯，而又造成大学生形象和素质损坏的现象。学院针对这一问题，通过对学生干部、学生代表及教师代表的座谈，征求学院教师和学生的意见，共同形成了“三礼十无”目标。通过“三礼十无”目标的学习，校园内的问候多了，男女交往文明了，乱扔垃圾及浪费现象少了；课堂上玩手机、带食品、迟到的现象少了；宿舍更整洁，违章电器少了。

三、宣传文明礼仪

作为当代大学生，不仅我们自己要知礼、懂礼、守礼，我们还要为现代的社会营造文明礼仪氛围，帮助更多的人去学习文明礼仪。通过宣传、提醒等他律方式，不断提高社会个体的自律，促进社会的和谐。

1.校园公共场所。学院组织学生会及校园文明礼仪志愿服务队，到学校食堂宣传“光盘”行动、文明排队等活动。参与活动的同学手持海报、宣传牌、图片等各种宣传材料有序进入餐厅，为同学们倡导“传勤俭节约，光盘从我做起”的活动理念。同时，对在餐厅中使用一次性餐具和剩菜剩饭的同学进行劝说，并对“光盘”行动的同学赠送小礼品。同时要求学院在组织文体活动中，做好文明礼仪的宣传。如体育活动中的运动队员自带水杯，尽可能地减少垃圾，队员间相互尊重，友谊比赛等。通过活动，提升了参与同学的自律性，增加了同学们间的互相监督。在自律中去监督他人，在他人的帮助下提升自律。高等教育

2.社区。组织学生会及校园文明礼仪志愿服务队，针对社区的文明礼仪资料进行收集和调查，把相关的资料和图片整理成宣传册或展板。主要进行社会和家庭文明知识宣传，向社区居民发放相关宣传材料，利用社区不文明现象展板对其进行详细的讲解，共同探讨如何实现社会和家庭的文明。为了加强居民们的兴趣，同学们与社区居民共同开展文明礼仪小游戏，游戏采用“经典诗词我知道”的方式进行文明礼仪宣传，收集了大量的古典文明礼仪诗词，对诗词进行有奖填写，再与大家共同分享。有效地提高同学们的组织能力，增强学生的社会和家庭礼仪的学习，真正体现出主动学习的积极性。

3.公交车场。公交车场的基本文明礼仪是普及性的知识，是绝大部分人都知道的，关键是大家如何去做，遵守公共秩序，爱护公共环境的问题。同学们可以思考和体会到文明礼仪的实施，知礼不守礼比不知礼实施的难度大，知礼不守礼也并非有意故犯，而是一种习惯或环境氛围的影响，形成随波逐流的风气。在公交车场主要进行三个方面的宣传，一方面是爱护公共环境，从大家共同做起，同学们一方面对乱扔垃圾的行为进行阻止和劝导；一方面对地面上的垃圾进行清理，还公交车场一个整洁、卫生的公共环境；另外，同学们进行尊老爱幼的宣传，对站台上的秩序进行维护，老人和小孩优先的原则，有序地进行排队。