建筑工程计价模式精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇建筑工程计价模式范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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关键词：建筑工程造价；定额计价；工程量清单计价

中图分类号：TU71文献标识码： A文章编号：2095-2104（2012）

一、国内外建筑工程造价计价模式概述

（一）国外建筑工程造价计价模式

1.英国

英国的建筑工程计价模式是在投标时附带业主工料测量师给出的工程量清单，工程量主要是根据SMM的规定进行编制和汇总来构成工程量清单，而承包商的工料测量师则通过对工程量清单的参照来进行成本相关要素的分析，并按照以往的工程经验及对当前市场信息的收集、回收分包商和相应厂商的报价，将所有的分项工程都如实填入到单价中，以及各个单价与工程量相乘后的综合价格，具体包括人工费、材料费、机械设备费、管理费、利润等。全部分项工程综合价格的总和，再加上开办费、基本费用项目、指定分包工积费，便构成了工程总造价，这也是承包商的投标报价。

2.日本

日本建筑工程造价计价模式是一套量价分离的计价模式。在该模式中，单价是按照市场参考价格进行确定，复核单价是政府和建筑企业按照日本官方机构调查的经济数据和指标进行确定。量价分离计价模式与我国定额取费方式相类似，先由建筑积算研究会制定一整套工程积算基准，所有建筑积算人员必须根据该基准积算工程量。工程费用主要包括纯工程费、现场经费、临时设施费、一般管理费、消费税等内容。从日本建筑工程造价管理上看，日本政府工程均是由政府对工程预算实施全面控制。

3.美国

在美国，政府部门并不负责组织制定工程计价依据，该国也没有统一的计价依据和标准，工程造价的指标、定额以及费用标准等主要是由一些大型的工程咨询公司负责制定。各咨询机构根据本地的实际情况，制度出单位建筑面积的消耗量和基础价格，并以此作为所负责项目的造价估算标准。此外，因为美国没有标准统一的工料测量方法，所以在招标文件当中也不会给出统一的工程量，而承包商一般都是按照自身的劳务费用、原材料价格、机械设备消耗情况、管理费以及利润等来计算价格，这就使得每一个承包商都需要按照工程图纸对自己的工程量进行计算，并要求分包商对分包的工程量进行计量，然后提交分包报价汇总来编制标书。这种计价模式充分体现出了美国自由型价格模式的特点。

（二）国内建筑工程造价计价模式

现阶段，我国建筑工程造价存在着两种工程造价计价模式，即传统的定额计价和正在推广使用的工程量清单计价。

1.定额计划

定额计价是国家通过颁布统一的概算指标、概算定额、估价指标、预算定额以及费用定额，对相应的产品价格进行有计划管理的一种方式。一直以来我国在建设工程价格中所采用的都是定额计价的计价模式，其核心是概、预算定额制度，计价依据则是以国家、行业和地区的统一定额为基础，该计价模式具体包括以下内容：工程造价及其费用定额、造价指标、工程量计算规则、基础单价、政府部门的与工程造价相关的政策法规等。计价是国家对工程建设进行预测、决策和宏观调控的主要手段之一。比较常用的计价方法有以下两种：一种是工料单价法。工程造价的确定主要是按照工程设计图和统一的工程量计算规则来对实际工程量进行计算，并套用统一的定额或是单价；另一种是综合单价法。该方法在编制标底时各分项工程的单价应包括以下内容：人工费、材料费、机械设备费、直接与间接费用、采取固定价格的风险金等。确定出综合单价后，再与分项工程量进行相乘汇总便可获得标底。定额计价存在内容和形式繁杂、操作性差、费用计算繁琐、费率取定不合理等缺陷，定额项目和水平明显滞后于市场经济的发展。

2.工程量清单计价模式

工程量清单计价模式主要是指在建设工程的招投标过程中，以国家统一的工程量清单计价规范为依据，由招标方自行或是委托具有资质的中介机构编制能够充分反映工程实体消耗以及措施消耗的工程量清单，并以此作为招标文件的一部分提供给投标方，然后由投标方以实际的工程量清单为依据，再结合由多个渠道获取的与工程造价有关的信息和数据及企业定额情况，自行报出投标价格的一种计价模式，这是目前国际上较为通行的做法。

二、国内外建筑工程造价计价模式比较分析

（一）计价模式比较

在计价模式的选用上，英国、日本、美国和中国的建筑工程造价计价模式都拥有自己的特点。中国充分考虑了国情需求，采取了定额计价与工程量清单计价并行的方式，而英、日、美三国均采用单一的计价模式，分别为工料测量体系、量价分离计量方法和承发包双方分别计算量的方式。英国的计价模式规范性较强，实施统一的工程量计算规则，尤其实现了政府工程建设标准和造价计算规则的完全统一，是标准化管理程度较高的计价模式；日本的工程计价模式具有集中管理的特点。日本有全国工程的归口管理部门，并且也具有统一的定额和计价标准，其实行的是量价相分离的模式，可以使市场化的定价机制充分发挥出应有的作用；美国的工程计价模式具有高度市场化的特点。在该国并没有针对工程管理的专门部门，也没有统一的定额和计算规则，而是由承包商和发包商分别根据编码系统来对工程量进行计算，一般承包方都是自主报价，然后与业主方商定合同价格，这种价格的市场化特点非常明显；中国的计价模式尚处于由定额计价向工程量清单计价模式的过渡阶段，由于定额计价模式日益显露其弊端，而工程量清单计价模式尚未得到完善和全面应用，所以持续进行计价依据改革已经成为我国建筑经济发展的必然趋势。

（二）计量方法比较

英国建筑工程造价计量方法以标准的工程量计算规则为主，按照图纸进行计算，具有高度统一性的特点；日本建筑工程造价计量方法以统一的工作量计算规则为主，利用标准工作量清单格式对计算方法加以规范，能够使市场化的定价机制充分发挥其作用；美国没有统一的建筑工程造价计量方法，要根据历史资料进行确定，具备高度市场化的特点；中国建筑工程造价计量方法分为两个方面，一是以定额计价为主，采取量价合一的方法，二是以工程量清单计价模式为主，采取统一的工程量计算规则，通过市场调研确定单价。此外，国内外建筑工程造价计量方法均重视市场的调节作用，由于我国建筑业尚未发展到成熟阶段，所以在计量方法上应当合理借鉴国外先进的经验，以不断完善我国建筑工程造价计价体系。

三、我国建筑工程造价计价模式的改革建议

随着我国计划经济体制向市场经济体制的转变，定额计价模式的不足之处也随之突显，如无视市场的调节作用、内容和形式较为繁杂以及适用性差等等。为此，在全球经济一体化的背景下，我国有必要对计价模式进行改变，并通过借鉴其他国家的计价模式来进一步完善我国的计价模式，加大对工程量清单计价模式的推广使用力度。具体可从以下几个方面着手：首先，在计价规范上应逐步淡化定额的作用，这样有利于消除定额对推行清单计价的阻力。可将政府部门颁布的定额作为参考资料，并确保其效力小于市场价格信息和企业的消耗量定额；其次，应对清单计价模式进行完善。在具体实施过程中，可以借鉴美国的WBS编码系统，同时还可增加一些对补充项目的规定。此外，还可采取逐项报价的方式来增强施工企业对项目成本分析的重视程度，进而提高工程造价管理水平。

参考文献

[1]李殿君.杨军.工程量清单计价与定额计价的区别与联系[J].煤炭工程.2008(01).

[2]孙齐林.我国建设工程造价管理制度研究[D].北京交通大学.2007.

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【关键词】中职 建筑工程计量与计价课程 行动导向模式 任务式教学

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）11B-0038-02

中职教育以培养应用型人才为目标，是我国职业教育体系十分重要的组成部分。教育部提出要积极推行生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与专业建设，引导课程标准、教学内容和教学方法的改革。我们要如何教？教什么？学生要如何学？学什么才能与市场需求接轨？如何帮助学生通过中职阶段的学习掌握一定的操作技能并顺利实现就业或为继续深造打下基础，成为中职教育工作者面临的实际问题。中职建筑工程计量与计价课程普遍存在教师难教、学生难学的现象，学科型知识体系的内容构架和传统的讲授法教学模式越来越不适应和无法满足学生及用人单位工作岗位的需要，如何在教学内容和教学方法上进行改革，以适应当前社会发展和学生的实际需求，值得教师深入研究。

一、中职建筑工程计量与计价课程存在的问题

（一）教材方面

建筑工程计量与计价是中职学校建筑工程施工专业的一门专业核心课程，是建筑企业进行现代科学管理的基础，也是一门重要的应用技术。目前中职学校使用的教材大多还是沿用学科型知识体系，理论性太强，实践性、应用性不够，实用性不强，无法体现以岗位需求为目标，以实际工作过程为导向的行动导向教学新模式。

（二）学生方面

建筑类专业的中职学生活泼好动，但普遍存在底子薄、基础差、学习注意力不够集中、对理论不感兴趣的情况；在建筑工程计量与计价课程学习中存在学习吃力、计算能力差、解决实际问题的能力弱等现象，在学习过程中对计算规则模糊、应用能力差，学习积极性不断降低甚至到后面的厌学现象都时有发生。

（三）教学方面

为调动学生的积极性和主动性，各学校和教师都进行了不同的教学改革，虽然改革后课堂效果有了很大的改变，但总是不能杜绝学生上课睡觉、玩手机这些现象，相当多的老师还是采用传统的教学方法，以讲为主、以老师为主，老师没有把课堂让给学生，仍然在扮演着导演加演员的角色，老师以讲为主，学生也主要是被动地听，缺乏任务的驱动。

二、建筑工程计量与计价课程的改革

（一）课程教学内容的重组

教学内容是一门课程的核心，是学生掌握知识和技能的关键。建筑工程计量与计价课程有较强的时效性，在教学过程中应结合新规范、新定额、新技术、新材料的使用，注重教学内容的融合和知识的更新。教学中要坚持实用性和针对性的原则，采用讲练结合、以学生为主体的教学模式，教学内容突出实用够用，加强学生自信心和积极性的培养。结合建筑工程施工专业的特点和就业需求，分项工程量的计算是本课程的重点也是难点，教学内容不用全，不要面面俱到，要结合施工过程中实际容易发生的、同学们工作中容易遇到的问题去加以讲解，基于此原则，本课程以实际施工过程为导向，教学中选择一套实际工程施工图为载体，将教学内容进行重组，按建筑部位将教学内容分为五个模块开展项目教学，融合计量和计价的内容，在每个子项目的工程量计算中穿插定额的查找、认知、套用、换算等基础知识，让同学们在应用中不知不觉地学习相关理论知识，不是专门系统地按章节讲解理论，而是根据工作过程和岗位需求进行知识点的重新划分和教学内容的组合，避免让学生感觉乏味和不理解。 （二）课程教学方法的改革

建筑工程计量与计价课程是一门理论性和实践性都较强的专业核心课程，要求学生必须具备一定的专业基础知识和较强计算能力。本课程在教学中遵循实用、够用的原则，契合学生的岗位需求和工作需要，在教学中以实际工程为载体，强化学生的动手能力和计算能力的培养，提高分析问题和解决问题的能力，同时为学生今后的自我提升打下基础。采用项目教学法、任务驱动法等“行为导向”教学法开展课堂教学，以项目模式推进任务式教学，发挥学生潜能和培养学生的参与意识及团队协作能力，以做中学、学中做来贯穿教学过程，按计量计价实际工作过程及施工过程为导向设计教学内容和教学顺序，遵循列项计算工程量的基本工作思路，具体教学过程如下：

1.教师引入课题，布置任务。

2.学生采用分工合作的形式组成工作团队，利用参考资料（包括施工图、消耗量定额、实训手册等）列出项目名称，归纳出计算方法，明确工程量计算的范围和对象。

3.教师检查学生归纳出的计算方法，指导学生采用合理的、正确的方法完成工作任务。

4.按照小组分工学生完成各自的工作任务，填写实训手册。

5.教师展示正确计算过程和结果，学生对照自己的任务进行检查，找出存在的问题。

6.教师进行讲评，学生对自己的工作过程和结果进行自评和互评，最后教师进行综合评价。

本课程的教学是以实际项目为载体，围绕着一套施工图展开教学和完成任务，毕竟一个项目所涉及的内容有限，在教学中对载体项目未包含的内容而实际施工中常遇到的一些内容，教师可以以拓展的方式让学生完成课后作业，以提高学生的岗位适应能力和知识迁移能力。

项目教学法在整个实施过程中以学生为主体，要求学生有较强的学习能力和分析问题能力，考虑到中职学生的具体情况，为了帮助他们归纳和总结工程量计算的方法思路，特编写参考教材《小学教学楼工程量计算实训手册》，在此《实训手册》中给出每个项目的名称和这个项目一个部位或构件的工程量计算过程，以此计算为范例，引导学生如何根据计算公式查找施工图，找出计算参数，为学生解析计算过程。学生可以参考学习，从而引申应用到其他部位或构件，辅助学生完成整个项目工程量的计算。同时也通过《实训手册》锻炼学生的自学能力和解决分析问题的能力。但要注意，《实训手册》在学生列项的时候不能看，可以在列完了项目以后对照《实训手册》上的项目名称进行自查，若有误即自行改正，让学生在列项过程中完成检查过程，正确列出项目名称，为下一步工程量计算奠定基础。

（三）考核方式的改革

改革传统的学生评价手段和方法，采用多元化的考核方式，注重学生的过程考核，结合课堂表现、学生作业、完成任务情况及期末考试成绩综合评价学生的成绩。本课程是一门技术性、实践性很强的课程，学生掌握知识要靠平时的不断训练。因此完成任务情况是本课程考核的重点。学生必须按老师指定的项目完成课程配套项目――教学楼工程量及造价计算，并按时上交计算成果。在每次课的任务完成过程中观察、考核学生，通过学生自评和互评来检验学生的计算能力、团队协作能力、知识应用能力及自学能力，每次课老师通过教师评价表对各组同学完成任务情况及成果进行综合评价，积累汇总形成完成任务情况的过程考核。考核中应注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考查。

三、结语

作为建筑工程施工专业的核心课程，建筑工程计量与计价如何在教学内容和教学方法上进行改革，以总结出一套适合中职学生学习特点和实际需求的教学新思路是专业教师应该思考和探索的问题，在当前的社会需求及契合中职学生学情的情况下采用“行动导向”教学模式，以实际工程案例作为教学内容，结合工作岗位，通过对教学内容的重组，以项目的形式展开任务式教学是建筑工程计量与计价课程的一种新尝试，对培养和锻炼学生的动手能力、自学能力、团结协作能力及施工图识图应用能力都有积极的作用，当然对专业教师也提出了更高的要求。如何组织好一堂课，让学生在课堂上能更好地发挥各自的长处，激发学生的学习兴趣，让学生学以致用，使学生毕业后能快速融入到工作中，避免学生毫无经验走上就业岗位，缩短企业工作中的适应期，提高用人单位的满意度，这些都是我们在专业教学中必须解决的问题，同时也是我们努力的方向。

【参考文献】

[1]戴士弘.职业教育课程教学改革[M].北京：清华大学出版社，2007

[2]黄初升.分享教学改革的实践智慧[M].南宁：广西科学技术出版社，2013

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【关键词】工程量清单计价；招标投标；工程造价管理

Analysis on the Cost of Pre - settlement Cost of Construction Project under List Valuation Model

Li Shui-jiang

（Zhejiang Hongye Engineering Consulting Co.， LtdHuzhouZhejiang313000）

【Abstract】This paper first introduces the pricing method and advantages of the bill of quantities in the bill of quantities， and combines the problems of the construction cost management practice， the problems and the bidding strategy of the project bill and the bidding strategy. Based on these characteristics and existing problems， How to strengthen the management of the project cost at all stages of the project construction.

【Key words】Bill of Quantities；Bidding；Project Cost Management

工程量清渭萍勰J皆诠外是建设工程招标投标最流行的一种做法，是住建部近年来进行工程造价计价改革所着力推行的新模式，这标志着我国工程造价管理由传统定额“量价合一”的计划模式向“量价分离”市场模式的重大转变。工程量清单计价规范的实施，是我国工程造价计价方式适应社会主义市场经济发展的一次变革，也是向逐步实现“政府宏观调控，企业自主报价，市场形成价格”的目标迈出的一步。

1. 工程量清单计价的概念与原理

工程量清单就是准备施工建设工程项目各分部、分项工程的名称及数量的详细清单，它是依照工程项目设计图纸中的要求，对工程项目的所有内容，按照统一的工程量计算规则、计量单位、项目名称项目和编码等的要求进行制定，进而得到工程总量的表格。工程量清单计价指的是项目的投标人，按照招标人所提供的工程量清单施工所需要的费用总额，主要有分部分项工程费用、措施项目费、其它项目费和规费税金等，它是以统一的计价原则为基础，依据工程项目的实际情况和项目特征得出每个清单项目的具体工程量，结合相关的经验数据和工程造价信息，计算出工程项目最终的总体造价。

2. 工程量清单计价模式在合同管理阶段工程造价控制的重点

建设工程施工合同中有关造价、工程款支付、结算方式等是构成合同的实质性内容，同时合同价的约定也是承发包双方对造价确定和控制的重要环节。原来在定额计价模式下的施工合同多采用标准范本，该范本是与传统定额计价模式相配套的，针对工程量清单计价模式现在也配套有标准的施工招标文件和相应的合同示范文本，根据该示范文本的要求，承发包双方根据风险共担的原则，约定一定范围的风险和责任，约定工程变更、材料变更和价格变化对合同价的调整等条款，减少在合同履行过程中由于条款约定不明确或可操作性差产生的纠纷。造价审核人员应重点关注合同条款的完整性，应将风险量化、责任明确，公正地维护双方的利益。主要注重以下几类合同条款：

2.1程序性条款。目的在于规范工程价款结算依据的形成，预防不必要的纠纷。程序性条款贯穿于合同行为始终，包括信息往来程序、计量程序、工程变更程序、索赔处理程序、价款支付程序、争议处理程序等。编写时应注意明确的具体步骤和期限。

2.2有关工程计量条款。注重计算方法的约定，严格确定计量内容，加强隐蔽工程计量的约定。计量方法一般按工程部位和工程特性确定，以便于核定工程量，便于计算工程价款。

2.3有关价款的条款，特别注意价格调整条款。（1）约定合同中未标明价格的，或无单独标价的计价方法，或计价公式、或计价原则。（2）工程量变化综合价格的调整。约定工程量变化超过规定幅度值时综合单价的调整公式。（3）对材料价格变化幅度较大等因素造成的价格调整，约定分担原则或调价公式。总之，有关合同价格调整的条款必须有明确细化的内容，尽量减少模棱两可带有争议性的条款出现，少留活口，为以后工程变更结算拟定方向性、可操作性强的条款。

2.4双方职责条款。为进一步划清双方责任，量化风险，应对双方的职责进行恰当的描述。对那些未来可预见并可能影响造价的事件和情况明确各方的责任，尽量减少索赔和争议的发生。

2.5索赔条款。明确索赔程序，索赔的支付、争端解决方式等。

2.6有关专用条款约定。专用条款是发包人与承包人根据法律、行政法规规定，结合具体工程实际，经协商达成一致意见的条款，是对通用条款的具体化、补充或修改。而事实上当今有许多施工合同的专用条款往往写成“见通用条款第几条第几款”，这就与专用条款的本意相悖，也就不能体现该工程的具体特征，为今后工程合同管理及工程结算带来很大隐患。为了根除隐患便于合同管理，必须量化、细化、深化合同的专用条款。

3. 加强工程造价管理的几点建议

3.1建设工程设计阶段的工程造价管理。

建设工程造价的高低，取决于决策阶段的技术经济决策，项目做出投资决策以后，设计阶段对投资的影响度最大，达到70-90%。在设计阶段若能按一定的质量标准，可以预先发现差异，主动采取措施消除差异，有事半功倍的效果。显然对设计阶段的工程造价是事前的主动控制，是建设工程造价控制的关键。但目前施工图审查时，设计单位往往只注重设计方案技术上是否可行，功能上是否能满足需要，使用是否安全可靠等方面；而业主方只把设计概算作为审批立项的依据，未舍得花精力、花资金搞好项目招标前的准备工作，使得工程造价控制与技术脱节。

3.2招投标阶段的工程造价控制。

坚持公开、公平、公正的原则，加强对招投标的监督；不断提高标底的编制质量和评标人员的业务素质，切实防止压标或低价抢标；严格禁止招标人利用施工企业“找活”心切的特点，人为地要求施工企业压价让利和提出垫资施工等条件；标底的确定原则上应使招投标双方都有利可图，达到双赢的目的。在评标过程中，应在合理低价中标的基础上，充分考虑投标单位的社会信誉、资质情况、施工能力、设备状况、业绩等进行综合评定，以便选择一个既能降低工程造价成本，又能保证工程按质按时完成的中标单位。

3.3施工阶段的工程造价控制。

施工阶段控制造价的特点是可控制的周期长、控制面广、费用支付分点多、造价是动

态控制等，所以应该：

（1）制定先进合理的工程造价控制目标，定期进行工程造价实际值与目标值的比较，找出偏差，分析原因，采取有效措施加以控制，以保证工程造价控制目标的实现。

（2）材料价格是影响建筑产品成本的重要因素，严格控制材料价格是降低工程造价的有效手段。在保证材料质量的基础上，严把材料价格关，力争把材料价格控制在最低水平上。

（3）每个工程应在保证质量的前提下，对各种施工方案进行技术上、经济上的对比分析，从中选出最合理的方案，以达到资源最佳配置和组织，从而降低工程造价。

（4）建设单位要严格控制设计变更，规范设计变更程序，对必须变更的工程要先做出工程量和造价的增减分析，通过多方论证，方可发出变更通知。

（5）加强项目总体管理避免发生索赔。

就目前工程建设的实际情况而言，业主未能按约定提供相应的施工条件、工程进度款支付滞后、甲方随便指定分包商的施工也很普遍，指定的分包商往往延误工程或质量较差等，是承包商提出索赔的主要原因。索赔意味着费用的增加和工期的延长，因此，在项目实施过程中加强工程的总体管理，规范业主的自身行为，对于控制工程造价将起到非常重要的作用。

4. 总结

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关键词：清单计价模式 工程造价 变更 控制

中图分类号：TU723文献标识码： A

引言

近年来，我国越来越重视有关城市建设工程的相关工作，对工程招标工作进行了不断的完善，出台了许多有关工程造价的文件，在辅助控制工程造价的同时，也保障和支持着招投标合法性。工程量清单报价不仅仅是国际常用的招标投标方式之一，也是我国目前沿用最多的、科学的、符合国情的工程造价管理方式，它在中国的建筑工程管理上的使用，标志着我国工程造价管理工作取得了较大的进步。由于工程招标投标计价模式是基于消耗量定额与统一工程量计算规则，并根据价值规律建立起的计价模式，因而，这类计价模式是有利于建筑市场健康发展的计价模式，也有助于政府实现对建筑市场的宏观调控、维护建设各方合法权益、合理确定工程价格以及公平竞争。然而，在建筑工程实施工程量清单计价模式时，仍然会出现一些问题，这就要求工作人员充分掌握该计价模式的基本要求，控制好建筑工程的变更，尽可能地防止因工程变更引起的投资失控的事故发生。如何减免预算超概算、结算超预算、概算超投资估算这三种现象的发生仍是工程建设者们深思的课题，也是值得工程造价管理专业人员进行深入探讨的问题。

1 工程量清单计价的优点

在控制建筑工程的工程造价时，采用工程量清单计价的模式具备以下优点：其一，工程量清单计价模式可以为招投标活动提供一个平台，它要求招标方编制提供工程量清单，投标方以招标方以招标方提供的工程清单为依据去判断其合理性，有效地防止了工程量计算出差错和工程量漏项或发生偏差。其二，招标时，凭借工程量清单为依据进行的竞标更具公平性。对所有的投标人，都必须依据招标方提供的清单项目以及工程量进行自主报价，由于工程清单的内容是一致的，使得投标人之间仅仅存在投标单价的竞争，报价的高低以及准确程度和竞争企业的综合能力息息相关。其三，采用工程量清单计价的模式能够有效地提高工程计价效率，实现真正的快速报价。相比传统的计价模式，工程量清单计价模式能够有效地避免招标方和投标方将工程量进行的重复计算。由于招标方都以招标方提供的工程量清单为依据进行工程清单项目报价，因此，这种招投标方式可以促使投标人加速完善自身企业定额。各个投标企业的报价是结合了企业自身的施工能力和管理水平的，为了在竞标中获得成功，投标单位应注重整理和积累日常的工程造价信息，体现出建筑工程建设中报价须快速的要求。

2 严格把关建筑工程变更

工程变更实质上就是在遇到特殊情况时，需要对建筑设计中的某一部分做出适当地修改。随着工程变更的出现，原定的建筑材料也会随之变动，这时就需要按照合同约定的程序去采购符合要求的建筑材料。工程变更必须满足变更条件，即应属于合同范围内各种类型的变更，主要包括合同工程量的变化、合同内容的增减、结构物尺寸变更、标高的更改、设计更改等。在控制建筑工程造价采用工程量清单计价模式时，招投标文件的经济方面都采用工程量清单报价，并且对招标文件中的项目工程量清单的评标因素也进行了量化，量化的指标是有统一的标准，以便对各个招标文件进行比较，避免了因为系统误差引起的负面影响，让评标工作更加科学公正化，从而大大提高了招标的可靠性与竞争性。工程量清单计价模式由于具有准确性、公正性、合理性的特点，让其具有无可比拟的优越性，不但能保证评审质量达标，同时也可以确保投标结果更的公正性。

综上所述，工程量清单计价模式的采用标志着必须严格的对设计图纸、合同文件以及招标文件等把关，由于建筑工程时有许多的不确定因素，只要稍有变动便会引起工程变更。如果工程变更的次数太过频繁，让“三超”现象频繁发生，便会给建筑工程的成本管理带来困难，也会增加建后的索赔风险，损害公司的经济收益。因此，在建筑项目工程时，应尽量减少工程变更，严格控制变更的次数，以确保工程总造价控制在投资估算的最高限额以内。控制建筑工程中变更是广大工程建设者值、工程建设项目管理方以及业主都需仔细研究的课题，杜绝低中标，频繁工程变更、高额索赔现象发生，将严格控制工程变更的要求渗透到建筑工程的各个环节，有助于控制工程量清单报价。

3 工程量清单计价模式中控制工程变更的方法

在采用工程量清单计价模式时，控制工程变更的主要有以下方法：

3.1确保建筑设计的深度。工程量清单计价模式是以招标人按规范提供的工程数量为依据，投标人综合低价中标的工程造价采取的的计价方式。因此，在这种计价模式下，要想控制好建筑工程造价，尽可能地减少工程变更，就需确保建筑工程设计具有一定的深度。所谓的深度就是指将设计图各个细节以及数据做的详尽，因此在设计时就需要对建筑位置进行详细勘察。增加设计图纸的设计深度，不但能有效地减少由设计考虑不周或是设计勘察不详造成的设计图纸变更，从而影响工程的总造价，也会使招标方核算清单工程量的准确性得到普遍的提高，工程量清单的项目特征得到准确无误的描述，减少了因该描述与设计不符而引起的工程变更。此外，如果施工图设计详细，会为计算工程量清单中的工程量提供方便，也有助于减少由于工程数量计算不准确而引起的工程造价的变更。可以说具有一定深度的施工图纸控制施工阶段成本、质量以及竣工结算的关键，也是准确计算工程量清单的关键因素。

控制好设计阶段的建筑工程造价对企业投资获得的收益以及控制整个建筑工程的造价都起着关键性的作用，因此，切实落实工程设计阶段的造价管理是十分必要的，它能有效地控制工程成本，减少工程变更。对于业主来说，关注设计方案也是非常必要的。选择合理的设计方案，确保设计质量具有一定深度，可以尽可能地降低因设计变更引起的索赔，便于工程造价的控制。

3.2做好建设项目的招标文件。工程量清单计价模式采用的风险合理分担的方式，业主与承包商分别承担工程量的变更、设计变更、计算漏项等风险与报价的单价、成本的合理性风险。业主对建筑工程的要求和意愿都直接表现在招标文件当中，该文件包含了施工项目的合同结算方式、计价方式、付款方式、以及材料价差计算方式等重要内容。

由于投标单位都是依据招标单位提供的招标文件参与的投标，因此，招标单位必须将招标文件中的各项条款进行准确的、详细的描述，特别是在描述有关工程造价方面要做到详细、周全、准确，确保各个条款、语句之间相互密切，且前后保持一致，只有这样才能体现出招标人工程建设管理的理念的完整性，同时，也使投标单位更能把握好招标人的具体要求，为招标人控制工程造价和投标人报价提供方便。故而，减少由于招标文件的自相予盾、错误以及遗漏引起的工程变更，是减少工程变更是首要环节。

3.3加强工程合同管理。对于控制建筑工程中的变更来说，加强工程合同管理是非常关键的。为了明确工程项目的建筑任务以及招投标人双方的权利和义务，往往会签订建设工程合同。现如今，建筑行业常采用示范性合同文本，该合同中不但明确约定了建设工程项目的工程概况、合同造价、工程质量以及工期等一系列基本情况，还预留了一些的专用条款，这些条款是中标后，由招、投标人协商拟定的，充分体现了招标人的管理目标和理念。

在建筑工程项目的施工管理过程中，有时会出现工程建设合同管理和招投标管理工程脱节的现象，尤其是在目前工程建设中，招投标工作往往都是招标单位委托具有较高资质的工程咨询公司完成的，当中标以后再由招标单位与中标单位协商签定工程建设合同。然而，这种模式却存在一些问题，比如虽然合同条款中明确规定了建设工程项目的工程变更与索赔结算条款，但并未明确怎样将示范合同文件中的条款与工程量清单报价和招标文件结合使用，这个问题值得招标人与投标人慎重考虑，也是招标人减少工程变更，加强投资控制的重关键问题。

结语

对于我国的建筑工程项目管理来说，采取工程量清单的计价模式是非常正确的、理性的，也是不可逆转的。这种模式的应用已日趋成熟，但是仍需充分分析其对控制工程造价的利弊。采用工程量计价不但需要工程项目管理者具备较高的业务水平，以便充分落实对设计图纸、招标文件以及工程合同的管理，以便减少工程变更，从而更好的控制工程造价。

参考文献

[1]马维珍，闰林君，建筑工程工程量清单计价与造价管理[M]，西南交通大学出版社，2012年

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关键词建筑工程;造价;计价方法

中图分类号F7文献标识码A文章编号1673-9671-(2010)042-0057-01

建筑工程造价是指工程项目从确定建设意向到建成、竣工验收为止的整个建设期间所花费的全部投资费用。我国现行的建筑工程造价包括:直接工程费、间接费、计划利润、税金四个部分。

1我国现行的建筑工程造价计价方法

我国现行的计价方法采用工程量清单计价与定额计价相结合。施工图预算法:以施工图纸及预算定额为依据,按定额工程量计算出各分部工程量,由相应的定额及地区单位估价;新定额直接费单价方式:采用国际上通用的工程量清单计价,地方定额采用实物法编制,实现量价分离。

基本计算公式如下:

1)分部分项工程费=∑(分部分项工程量×分部分项工程单价)

2)措施项目费=∑(措施项目工程量×措施项目综合单价)

3)单位工程报价=分部分项工程费+措施项目费+其他项目费+规费+税金

单项工程报价=∑单位工程报价

建设项目总报价=∑单项工程报价

工程量清单中的工程量,是由业主委托咨询机构编制,并在招标文件中提供的计算工程量。工程量清单中单价包含的内容包括:直接费用(人工费、材料费、机械使用费和永久设备购置费),间接费用(组织施工和管理工程的费用)和利润、税金和风险费用。

2对我国建筑工程造价计价方法的评价

我国现行的造价计价方法限定了造价时必须执行同一标准的“定额直接费”或“定额消耗量指标”,费用、利润、税金的计算都是直接或间接由政府决定,施工企业自主定价的权利较小。价格与供求关系脱节,价格决策与各个施工企业的技术水平不相适应,不能真正体现建筑工程的实际价值,不能体现建筑产品优质优价的原则,也不利于招投标工作的开展。

现行定额的消耗量和价格,不能适应人工、材料、机械价格的变化,不利于竞争机制的发挥,而且定额种类繁多,定额条目划分不统一,不利于建筑业的发展。以工程直接费为基础计算间接费,由政府为企业确定利润等级,税收没有真实反映施工企业的经营成果,与市场经济的发展很不适应,也不利于优势企业的发展。

3我国建筑工程造价计价方法的发展趋势

从工程造价的计价模式来看,主要是建筑工程的“量”、“价”的确定方式,以及一些相关的费用计取办法。随着社会的发展、技术的进步和生产劳动率的提高,以及新技术、新材料、新工艺、新方法的不断出现,工程造价中的“价”的变动更为活跃,工程项目所需资源的数量和施工效率会不断变化,工程造价概预算定额很难真正发挥作用。同时,由于信息社会的发展使得工程量的统计信息不断积累、日益完善,人们能够根据历史统计资料去确定工程造价的“量”。

在国际上,通行的工程造价计价方法,一般不依赖政府颁布的定额和单价,凡涉及到人工、材料、机械等费用,价格都是根据市场行情来决定。以美国为代表的基于建筑工程历史数据资料统计基础的工程计价模式,是随着市场经济的发展和信息化社会的推进而逐步发展起来的,是代表国际发展趋势的工程造价计价模式,即建筑工程计价方法必须“市场定价”。

4建立以市场形成价格为主的计价机制

建立以市场形成价格为主的价格机制,实现“量价”分离,由政府部门定额单价或指导价变为市场价格。将确定投标价的权利归为企业,由企业根据政府和社会咨询服务机构提供的市场信息、内部定额、造价指数和管理技术水平,自主报价,开展充分竞争。并以合同的形式明确约定定价,同时随物价指数变动而调整。通过市场形成合理的比价体系和差价体系,实行优质优价,调节市场供求关系。

切实落实建设工程招投标制度,所有报价均需对基础价格或费率作具体的调研、分析、测算,使工程质量、工期和造价得到全面优化。企业根据自身管理情况和工程情况,自主确定投标报价取费标准,按照程序进行投标报价工作(见下图)。运用技术经济指标、分组计算复核等方法,推行“工程量清单”报价方法,按工程实物量编制工程报价表,确保工程量清单内容符合实际,科学合理。编制工程量清单与投标须知、合同条件、合同协议条款,技术规范和图纸一起使用。

政府部门实行工程建设中的宏观职能,进一步加快价格改革步伐,控制物价总水平,收集、管理并定期公布市场信息和物价指数,以及各种设备材料、工资、机械台班的价格指数以及工程造价指数,供建设单位、施工单位造价咨询服务单位参考。

参考文献

[1]郑少瑛.建筑工程造价的计价方法与价格机制研究[D].浙江大学,2001.

[2]于雷.基于数值模型理论的煤炭建筑工程造价的计价方法研究[D].辽宁工程技术大学,2007.

[3]齐永丽.建筑工程造价计价方式和快速估算研究[J].中国新技术新产品.2009,11.

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【关键词】课程改革；课程探讨；教学

0 前言

“建筑工程计量与计价”课程是工程造价、工程技术的专业额核心课，其培养目标是，联系实际应用，建立正确的思维方法，掌握有关工程计量与计价课程和建筑制图、施工技术、建筑材料的关系，解决有关建筑工程计量与计价编制问题，通过理论和实践教学的实施，帮助学生建立立体的想象模式，掌握解决工程计量与计价的方法，使之具有依据施工图纸确定工程造价的基本技能，能胜任工程现场造价员等岗位工作。并且，“建筑工程计量与计价”的相关内容已经成为造价员和造价师资格考试很重要的一部分。因此，对学生而言，这门课程对以后的工作就业和各类注册考试都起到了很重的作用。

1 “建筑工程计量与计价”课程的教学现状

“建筑工程计量与计价”课程是高职高专教学中一门实践性较强的专业必修课。前续课程是建筑识图与制图、房屋建筑学、建筑构造、建筑材料、建筑施工技术，后续课程为施工组织设计、建筑工程预算软件等课程。

在目前的整个教学环节中：这个课程都是独立存在的，没有有机的联系在一起。并且“建筑工程计量与计价”教材内容和讲授内容都是将各分部分项工程量的计算以章节的形式隔开，这样虽然能使学生掌握各分部分项工程量计算规则，但无法使学生将各个章节所学习的内容系统的应用到一个完整的图纸中，无法锻炼学生用“统筹”法进行算量的能力；而教学内容采用的都是以文字描述为主、图纸为辅的例题和习题，这样的教学内容既不能锻炼学生带着问题自主学习的能力，也无法培养出学生面对真实工程图纸时的算量、计价的技能。

2 “建筑工程计量与计价”课程改革探讨

2.1 课程改革中，应注重整个专业课程体系的紧密型

无论是“建筑工程计量与计价”的前序课程还是后续课程，都应该紧密相连，有效的把握工程计量与计价课程和建筑制图、施工技术、建筑材料的关系，解决有关建筑工程计量与计价编制问题，通过理论和实践教学的实施，帮助学生建立“工程”思维模式，掌握解决“工程量计算”问题的方法，使之具有依据施工图纸确定工程造价的基本技能。

2.2 在课程教学改革中应注意设置学习情境，运用案例教学、任务驱动的教学方法，使学生在完成工作任务过程中学习建筑工程计量与计价的相关知识，做到“教、学、做”一体化。

在引导学生完成工作任务时，应提供给学生完整的各种规范、图集、定额及各种结构标准施工图纸，分别锻炼学生列项、工程量计算、分部分项工程计价、施工措施费计价、定额计价汇总的各种技能。同时，学生以小组形式进行讨论给定工程的基础工程的建筑工程计量与计价各编制过程内容，实施中采用互动交流教学法、问题驱动教学法：学生以组为单位，对教学与工作任务进行研讨，师生互动交流，解决教学重点难点问题，精心设计好各教学情境下的教学过程，围绕问题提出知识目标和能力目标，即通过建设项目案例引入问题列项分部分项工程量计算计量与计价基价选用分部分项工程费计算措施费计算计价程序计算。同时，还应该引导学生准确的运用工程量的计算规则，尤其对其中的关键字、关键词。例如，在土方工程项目中，应该如何划分平整场地、挖沟槽、挖基坑、挖土方。划分的项目不同，对应的工程量的计算规则也不一样。

2.3 在课程教学改革中，教学实施突出项目的真实性

教师需要选择几套真实的工程图纸，并结合教学需求，对图纸进行适当的整理，并将整理后的图纸进行分解，有针对性的建立相应的实训项目，帮助学生在有限的时间内看清图纸，并能在图纸中找出关键的数据和有用的信息。同时，将图纸的建筑施工平面图和结构图结合起来，带领学生想象出立体图形；或者采用模型，将图纸中的平面图形所对应的立体图形给学生展现出来。这样就变抽象为具体，让学生在立体的模型中学习了如何去读图，提高了学生空间想象的能力，加深了学生对图纸的理解能力，同时，也培养了学生自主学习的能力。这样当学生明确了图纸的各种信息，再进行算量就绰绰有余。

2.4 课程改革中应注重培养学生的职业素养

在教学过程中药面向学生职业发展、面向职业岗位需要，培养学生的职业能力及良好的职业道德和团队合作的意识。

1）培养独立思考、钻研探索的兴趣，在平时学习实践中不断获取成就感、满足感和兴奋感，并引发他们对后续课程的学习热情和渴望。

2）通过任务引领和基础知识的学习，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、综合运用所学知识分析和解决问题的能力，形成良好的思维习惯、工作方法和科学态度，在未来的岗位上有能力进一步学习新技术，解决新问题。

3）培养学生既具有独立思考，又具有团队精神。掌握学习的方法，善于组织团队，团结协作，共同完成技术问题。

4）培养学生关注相关学科发展动态，紧跟技术发展前沿，终生适应科技发展水平，树立创新意识，培养创新精神。

3 总结

随着社会不断发展对人才的需求越来越高，培养出毕业后就能顶岗就业成为实用性人才的目标是课程教学的主要任务。因此，在建筑工程计量计价的教学改革中，需要以培养应用型的学生为主要的目标。

【参考文献】

[1]刘奕.技能大赛对建筑工程计量与计价课程改革的激励效应[J].职业教育研究，2013，5：159-160.

[2]孙久艳.浅析建筑工程计量计价课程教学探究[J].南昌教育学院学报，2010（12）：58-60.

[3]陈曼英.基于卓越工程师计划的“建筑工程计量与计价”课程教学改革[J].2012，6：28-29.

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关键词：建筑工程；管理；工程造价；问题；对策

引言

随着社会发展市场经济体制的不断完善，建筑工程的管理也随之慢慢的转变成为工程造价的管理。工程在施工过程中，其工程的质量好坏对一个建筑工程有着巨大的影响。工程造价管理工作是否专业及严谨直接影响到工程质量和工程实施的进度。工程造价管理工作出现问题，不但会使整个建筑工程的预算成本提高，也会影响工程的质量以及浪费大量的人力、物力、财力。只有切实发挥工程造价管理在建筑项目管理中的作用，合理的管理。我们才能用最低的成本，创造更大的价值让企业获得更大的经济效益。

1建筑工程造价管理存在的问题

1.1建筑工程造价管理机制不健全

建筑工程造价管理部门和相关的组织在实际中的确存在，但是这些部门实际实施的情况却没能将建筑工程造价管理的职权和功能充分发挥，在建筑工程造价管理部门和其他具体职能部门经常会产生矛盾，影响着建筑工程造价管理工作很难进行下去，所以就出现了工程造价管理的工作一直不能被重视和提高，更严重的是在不需要建筑造价管理相关的管理部门时，就会造成建筑工程造价管理工作没有一个具体规范的体系，导致工程造价管理不规范和材料供应不平衡的问题。这明显反映出建筑工程造价管理机制没有一个统一的标准，没有进行有效的沟通与交流。出现问题时就会产生不一样的解决方法、意见不统一导致矛盾产生。这样就会使建筑工程造价管理工作很杂乱带来不必要的麻烦，出现建筑工程造价管理工作下降影响建筑工程造价管理工作的良好进行。就以工程造价定额为例，就存在着几个项目定额标准：全国统一定额、企业定额、地区定额、补充定额等等，每一个定额都是由不同的部门颁发的，没有一个明确的规定和一个统一的标准。当在工程在进行预算时就会存在差异产生不同的问题，这样就会使各部门在工作中增加矛盾。让工程造价管理工作下降，有关人员不知如何决定。从而使工作速度缓慢，如果有一个统一的管理体系，当在发生这类问题时就能及时的解决，减少不必要的损失。

1.2计价方式落后，不适应建筑市场经济的发展

目前，在我国建筑工程项目的招投标中所采用的工程预算成本的计算方式还是以定额计价为主的计算模式。定额计价是我国已经使用了几十年的一种计价模式，价格=定额+费用+文件规定，要求造价人员根据相关的工程图计算出工程量，直接配定额单价求出直接费用。而且这一特征是法定性的依据必须执行的。但随着市场经济的发展和实际的运用中，我们发现这一单一的计价方式不能真正的体现企业根据市场行情和自身条件的自主报价。暴露出了很多问题，已经很难适应这种经济的发展和建筑行业的需求了。定额计价政府定价过于严重，定额不完全，定额项目出现的标准也不统一。再加上时间的落后以及固定性和缺项过多，不利于市场竞争的公平性。现在所形成的工程造价定额模式已经将施工阶段所涉及的装备、手段、技术等竞争性因素人为化进行固定，导致技术与经济的分离直接影响了造价管理和工程成本。定额想考虑的更加全面具体，但是社会发展和进步的速度太快了，这样单一的模式下很难达到预期的效果和目的。

1.3工程造价人才匮乏，从业人员综合素质较低

我国目前从业人员知识结构比较单一、相关专业水平有限、所持技能证人员的执业质量不高、缺乏应有的职业道德，这些年，我国刚开始进行造价工程师考试没有几年，所培养的相关知识专门人才的数量比较缺少。而且大多数所从事的都是造价咨询方面的工作。人才是一个行业发展的执行和主力，任何行业都不可缺少高素质高知识的专业人才。这些问题，都是影响着我国建筑工程造价管理的发展，建筑工程造价管理是包含整个建筑工程的，是一个很全面涉及面很大的一个系统工作。在市场经济条件下，工程造价管理是一个动态的管理。这样就需要科学合理性的管理人才，但目前的状况，工程造价管理得不到重视，不太受关注没有形成一个专业的体系。所以就会导致现在工程造价管理人员的素质低，不能很好的从事工程造价的管理工作。

2建筑工程造价管理方面问题的对应措施

2.1建立完善的市场机制

建立一个完善统一并且适合我国的市场经济发展的工程造价管理机构是一个漫长的过程，建立市场机制并不是取消定额而是进行完善，定额部分是政府和业主的投资，是一个非常宝贵的成本资料，也是控制工程造价的重要依据。应该在建筑工程造价管理相关部门和管理体系，相互配合积极交流与沟通，从问题的根本来解决。加强工程造价管理的宏观调控能力建设，一步一步的实现向行业协会管理的转变。与时俱进，结合网络信息的采集。工程动态价格的变动，信息采集、处理和。能够准确及时的反映出市场的信息变动，使在竞争中保持公平以便为建筑工程造价管理工作更高的工作效率。

2.2加大现行工程计价方式改革

建立一个市场经济的计价模式，不在让计价模式单一，形成多样化定制统一的工程量计算规则以及各项计价的标准。在招投标中提供更为详细的工程量，对招投标的管理加强，合理的确定再造价。建筑工程造价管理主要的方法还是对招投标的完善，利用市场的竞争模式达到强者胜弱者败，合理明确工程造价的目的：坚持公正、公开、公正、诚实守信的原则，加强对投标的监督；建筑工程造价管理部门要有明确的工程造价材料价格信息机制，来提高评标专家的业务素质，合理的进行标价。在进行工程计价改革过程中，应逐步形成以工程定额为指导、以市场竞争形成工程造价的有效机制，以确保建筑工程造价的合理性和最优性，从而实现建筑市场的公平竞争原则。推进工程量清单计价方法，提高企业自主报价的能力，便于企业自主参与市场竞争。

2.3加强工程造价管理人才的培养，提高从业人员的整体素质

人是工作的主体，在工作工程中起到决定性的因素。对与建筑工程造价管理也是如此，想要把工程造价管理这项工作做好，必须先培养专业性人才。把培养与培训作为重要工作，对于建筑工程造价的工作者来说应该懂得工程技术，又要懂得管理和经济知识。是一个具有丰富经验和有良好的职业道德的一个多能人才，如果只是单纯的只懂得识图与计算的建筑工程造价管理工作状态，就无法满足现在的建筑行业的要求，对市场经济的控制与工程造价成本的确定不能实现。所以，对建筑工程造价从业人员要有相关的培训与教育计划，需要得到相关部门的重视。对从事工程造价管理的工作人员要实施监督，对实际的工作经验与水平要有严格的要求。加强对从业人员的档案管理，加强职业道德。对所持有相关证件的人要有审核制度，保证相关专业人员的质量。提升整个建筑工程造价管理行业的水平。

3总结

通过上文的分析与讨论，我们都了解到建筑工程造化管理对建筑行业的影响。工程造价管理是工程建设中一项参与涉及广，复杂的工作内容。在建筑工程确保质量的建设投资中工程造价只有合理的控制与管理，才能实现经济效益最大化。所以，要在政府的支持下，相关部门的配合，加强个人的自身水平与职业道德，共同配合，强化工程成本控制的意识。才能让我国的建筑行业水平提高，国家经济更快更好的发展。

参考文献

[1]林煌.建筑工程造价管理的现状及发展[J].建材与装饰，2013.

[2]何跃.浅析建筑工程造价管理的现状及完善对策[J].建筑•建材•装饰，2013.

[3]刘红菠.浅谈工程造价管理有效控制[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2010.