信息技术数字化精品(七篇)
时间：2023-09-26 17:28:24
序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇信息技术数字化范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
篇(1)
人们对信息技术与课程整合理念的认识存在一定的偏差。虽然计算机辅助教学对课程教学起到了较好的促进作用，但是这并不是真正意义上的信息技术与课程的有效整合，信息技术与课程的有效整合强调的是“整合和融入”，其最高的目标是“有效地改善学习”，核心就是革新传统的学习观念，改善学生的学习方式，改善学习资源和环境，构筑面向未来社会的学习文化[1]。笔者在自身教学实践以及深入调查的基础上，对信息技术与现行通用技术学科的整合现状中关于“数字化学习（E-learning）”进行以下几点反思和探索。
一、信息技术与通用技术整合认识的误区
“通用技术”是课程改革中出现的一个新课程，在课程标准中对这一新课程改革重点之一就是“促进学生学习方式的改革”。通用技术课程倡导的新学习方式，包括自主学习、合作学习、探究学习等[2]。它强调学生向设计学习和操作学习为主要的学习形式的转变。在过去，人们对信息技术与通用技术的整合存认识局限于把信息技术作为演示工具来演示技术素材和代替板书，把研究的注意力放在单纯教学素材和教案的演示和知识呈现上，仅作为辅助教学的手段，而未能充分抓住信息技术“数字化”的优势和特点，没有真正体现“数字化”，因此，信息技术与通用技术课程没有实现真正的“有效整合”。其实，在通用技术教学中最为有效的整合当属“数字化学习”，其实质就是让学生学会进行数字化学习，而数字化学习是信息技术与通用技术新课程有效整合的最佳模式，是信息技术与课程整合的核心。
二、通用技术引入数字化学习的优势
（一） 通用技术课程实践条件不足呼唤数字化学习。据我负责的通用技术教学现状调查统计显示：由于通用技术是新设课程，在泉州市71.8%的学校没有配备专用的通用技术实验室，所需的实验装备也极其匮乏。但目前泉州市高中校的多媒体计算机室配备率达到87.2%。对以上现状的反思，我们发现：通用技术课程采用“数字化学习”具有很强的现实意义和可行性，一方面避开实验室不足的不利条件；另一方面恰好大多数高中校具备多媒体计算机室的硬件条件。
（二） 通用技术数字化学习与传统信息技术辅助教学的区别。在通用技术数字化学习中，信息技术与通用技术的整合不仅仅体现为把计算机作为辅助手段引入课堂教学，将传统授课方式与多媒体教学简单结合，更主要体现为一种学习方式的变革。这里强调学生在教师的“导学”下，进行积极主动的学习。在数字化环境里，教师不再是信息的主要提供者，而转化为学生技术学习、探索的引导者和组织者。
（三）数字化学习对学生技术素养的培养具有优势。《高中技术课程标准（实验）》对通用技术的基本目标这样描述：进一步提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展[3]。教育部通用技术课程组组长顾建军[4]指出：技术素养既包含着技术的操作方法，也融入了技术的思维方法。数字化学习对学生技术素养培养的优势如下：
1. 借助数字化的学习环境和资源，创设丰富多样的多媒体学习情景和内容；
2. 构建基于XML技术的通用技术教学资源库，弥补教学资源和设备的不足；
3. 利用虚拟的软件模拟各种实践条件和环境，让学生在虚拟环境中观察现象、读取数据、科学分析，有利于培养探索精神和科学的研究方法；
4. 借助人机交互技术和参数处理技术，通过与同伴的协作，建立“学习共同体”，培养合作精神；5. 通过自我测评系统为学生提供自我评价反馈方式。
三、在通用技术课程实践中实施数字化学习的策略
（一）在通用技术课程开设初期，必须以教育主管部门为主导，以省市为单位，自上而下，大力推进通用技术基本数字资源库的建设。高质量数字学习资源库的建立在通用技术课程设立初期是教师个人无法完成的，以学校为单位也难于完成的，因此教育主管部门应该行动起来，由省市为主构建基本的教学数字资源库，并考虑实现省市区域内的共享，然后自上而下，逐级充实，各校教师还可以根据各自实际进行充实，把各种教育资料、信息、素材、课件等归入资源库，通过这种“以省市教育主管部门为主，学校和教师为辅”的模式建立网络型资源库，实现资源共享。
（二）在数字化学习中精心设计和引导学生的学习活动，指导学生采取自主学习、网络合作学习、探究学习等多种方式学习。案例：比如在“常见的结构的认识”的教学中，我们可以采用任务驱动教学法，引导学生完成任务：1.比较鸟与飞机的结构的异同、比较老鹰的眼睛与导弹导航系统结构的异同；2.在完成以上两个比较后得出有关结构的观点。学生带着“任务”分组学习，到资源库上去查找鸟、飞机、老鹰与导弹导航系统结构的有关知识，并组织小组学习讨论活动。然后，从力学角度出发，由结构引出力；接下来，教师指导学生概括五种受力形式。
（三）数字化学习要求我们改革通用技术课程评价体系，树立发展性评价理念，建立及时评价反馈模式。数字化学习要求学生更多地采用自主学习、合作学习、探究学习等多种学习方式，这些学习结果的评价应该及时进行，而且应该成为学期成绩的主要部分，而不是传统的以期末试卷为主，因此，建立及时评价反馈模式是保证数字化学习成功的重要保证。教师要建立“平时为主、期末为辅”的新成绩评定体系。
篇(2)
现在是互联网信息时代，人们的社会正处在由传统工业经济向现代网络经济过渡的阶段，人们的生活和工作方式也因此发生了巨大的变化，这些改变也给企业造成了重大的影响，企业的传统财务会计工作也因此有了更大的挑战。所以，本文通过了解我国企业目前的财务会计工作的现状，结合现代网络信息发展的变化，从会计报告、会计职能、会计信息三方面进行探讨。
一、在网络环境下企业财务会计工作的现状
由于目前我国的社会经济正处在由传统工业经济向现代网络经济的过渡的阶段，而网络经济时代讲究的是一个快速便捷的服务目的，从而加剧了企业在市场上的竞争程度。随着会计环境的改变，企业要想继续保持市场的竞争力，就必须得加快对财务会计的改革。在网络经济的时代下，信息数字化技术能够方便企业进行信息管理，这种信息数字化的财务会计管理方式则与传统的财务会计管理方式有很大的差别。
二、网络环境对企业财务会计工作产生的影响
(一)对企业会计报告和信息质量的影响
会计报告是记录企业在某一时期的财务状况、现金流转、利润盈亏的信息文件。会计报告记录的信息内容要求准确、及时、便于理解等，在网络经济时代的影响下，财务会计的记录方式都发生了很大的变化，对于财务会计信息的质量也产生了一定的影响。
第一，面对网络经济时代的要求，对企业财务会计信息的决策性要求更强，不一样的决策者、不一样的时间和空间对财务会计信息内容的需求也不相同。网络信息可以帮助企业和客户进行便捷的沟通，让企业及时的了解客户的需求，从而能够更快的制定具有针对性的财务会计报告。
第二，面对网络经济时代的要求，企业应加强对内部人力资源、技术资源、创新能力等方面的重视。企业可以将生产投资计划等具有预见性的信息进行公开，这样能够帮助决策者进行更好的决策。
第三，由于网络信息技术快速的提高，不少企业的财务会计部门开始运用网络信息技术，这样一来使财务信息的处理效率得到大幅度的提高，同时使财务信息搜集的成本也降到最低。企业也能够快捷有效地收到财务信息，并在第一时间了解企业在一定时期内的运营状况。
第四，由于网络信息技术的发达，企业财务会计报告不仅能够用文字表格的形式进行记录，还能够根据不同的需求使用图片、语音、视频等方式进行记录， 企业的财务会计报告手段也因此变得多样化。
第五，在网络信息技术的帮助下，现代企业财务会计报告不再像以往一样只有月报和年报，企业财务会计人员可以根据数据库的资料随时获取财务信息，也就不会再出现信息滞后的现象，如果想要获取企业的财务信息，只需要在网络上进行搜索就可以快速的获取到所需要的信息。
(二)对企业财务职能的影响
第一，财务核算的范围变大。在网络信息技术的帮助下，企业不再局限于本土的发展，而是突破国界实现国际化，在世界各地都能进行企业经营，所以财务核算的范围也跟着扩大，这就要求我国的财务会计人员在进行财务核算的过程中尽量达到国际的规范标准。
第二，现在有很多的企业通过使用电脑来完成财务核算的任务，这种方式与传统的手工核算的方式基本一致，并且这种智能化的财务记录方式具有时间快、效率高、出错率少等特点，从而极大的保证了财务记录信息内容的准确性，提高了财务会计核算工作的质量，同时还省去了传统财务会计核算中的签字、盖章等环节，精简了财务会计的核算过程，从而加快了企业财务核算的工作速度。
第三，在信息透明化时代中，企业必须将财务报告、投资计划等信息公开透明化，将信息通过电脑传到网络上，让投资者和消费者能够清楚地了解企业的运营状况，同时还能够有效的避免出现财务信息虚假的现象。与此同时，通过电脑进行财务核算的方式还具有预测功能，输入企业的相关数据，计算机能够迅速的对数据进行整合，决策人员可以通过数据很直观的了解企业的运营状况，从而做出合理的决策。
三、在网络环境下的企业财务会计变革优势
在网络经济成为主导的经济时代下，企业通过完善会计报告、会计职能、会计信息三方面，从而保证新的财务会计核算方式能够满足企业的现展需求。这种信息技术数字化的财务管理方式，能够极大地缩短财务人员的核算时间，同时还能保证财务信息的准确性，同时将企业的财务信息上传到网络媒体中，这样能够让投资者、消费者更清楚的了解企业的运营状况，企业也能够根据财务信息及时的做出运营上的调整，并接受全社会的监督，使企业实现公开透明化的运营管理。
结语：本文结合我国目前的市场经济形态，对我国目前企业财务会计的现状进行探讨。在这个网络经济成为主导的经济时代下，传统的财务会计核算方式已经不能够满足现代企业的运营管理。在这个讲究快捷、便利的网络经济时代下，企业的财务会计管理工作需要在会计报告、会计职能及会计信息三个方面进行调整，企业的财务人员需要更加全面的进行财务核算，通过信息技术数字化的手段，可以使企业的财务会计工作变得简洁有效，还能保证财务信息的真实性，同时将企业信息传递到网络上，并及时的进行更新，这样能够让投资者和消费者清楚地了解企业的运营状况，使企业接受全社会的监督，从而实现透明化的管理。
篇(3)
[关键词]数字化矿山 实施 应用
中图分类号：TD2 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）16-0015-01
引言：所谓数字化矿山是采用现代信息技术、数据库技术、传感器网络技术和过程智能化控制技术，在矿山企业生产活动的三维尺度范围内，对矿山生产、经营与管理的各个环节与生产要素实现网络化、数字化、模型化、可视化、集成化和科学化管理，使矿山企业生产呈现安全、高效、低耗的局面
一、矿山数字化技术主要研究内容
矿山数字化技术是采用计算机网络、数据库技术、计算机图形学、组件技术及GIS技术等，建设矿统一的空间数据采集、存储、输出、查询与分析平台，构建服务于生产技术人员的地测、通风、安全、生产技术、高度、机电、运输、设备租赁及办公自动化等专业应用系统平台，在神华神东煤炭集团公司网络环境的基础上搭建面向公司管理决策层的Wed服务决策平台，实现多部门、多层次井上下数据共享，专业图件提高矿安全生产管理能力，进一步提升矿山技术管理水平，为安全生产决策提供技术保障，最终实现基于数字化、信息化和管理现代化的本质安全型矿井，为“数字煤矿”建设奠定坚实的基础。
主要研究内容与关键技术包括：本质安全型信息共享与管理模型及其应用研究；基于信息流的地质、测量、通风、安全、生间、机电与测度等专业工作流模型研究及其应用；基于C/S+B/S的煤矿地质、测量、通风、安全、生间、机电与测度专业数据一体化管理应用研究；基于CcmGIS+WebGIS矿井专题图形上报、游览、导航与专题应用研究，基于CcmGIS+WebGIS矿井自然灾害隐患识别与预警模型研究及其应用；基于三维可视化技术的矿井井下三维展示，漫游、三维信息查询与分析应用研究；面向煤矿安全事故求援的应急指挥辅助决策应用研究；基于全文搜索引擎的技术资料数字研究。
二、矿山数字化技术应用主要目的
主要对矿井的地测、一通三防、监测监控、调度、危险源预警、采矿设计、机电设计、生产管理等核心信息的科学集成与充分共享，进而大大提高煤矿生产效率和煤矿安全生产的信息化管理力度；建立对包括地质、测量、通风、生产设计与机电管理等数据库为核心，以分布式的网络应用为基础环境，支持专业设计、资料管理、综合业务调度、信息查询及多级远程网络实时监测监管的安全生产统一信息化平台；实现煤矿地测、采煤、通风、安全、机电、调度等相关专业数据与图形的一体化管理，基于网络平台实现多层（生产技术层、矿井管理层、公司管理层、决策层）用户的管理、查询与分析的功能；系统整体架构上，数据库统一集中采用SQLServ2000或ORACLE管理，远程管理系统基于NET开发且整体集成，C/S模式的专业基础应用系统用VC++等开发；实现地测、一通三防、监测监控、调度、危险源预警等的三维可视化表达和快策分析；制定安全生产信息化管理规范和模式，实现安全生产的完全信息信息化管理，提高安全生产管理水平，降低安全生产事故。
三、数字矿山整体规划与实施
矿山企业井田开拓、开采中休掘条件杂志，不可遇见因素频发，企业平衡生产、安全控制的管理难度大，同时井下作业范围广，移动设备多、控制系统繁杂，因而矿山数字化必须是一个长期、循序渐进的过程，数字化进程坚持“整体规划、分布实施、重点突破”的原则。
具体来说，首先应从企业发展目标出发，全面 分析企业内外部环境，制定矿山数字化发展战略、规划矿山数字化建设蓝图、统一企业各阶层对矿山数字化建设目的和意义的认识，实施中，要以“数字矿山”整体规划为基础，坚持由易到难、由浅入深、由上到下、逐步推进思想，首先根据矿山数字化总体规则搭建整体系统架构，并针对生产经营中存在的主要矛盾和问题，找到切入点，利用自动化、信息化手段加以解决，为矿山数字化奠定基础。
数字化矿山应采用一体化的管理，我们认为数字矿山应按照一体化的构架设计实现，从业务视角看该技术既覆盖矿山主业的从原煤开采与运输、洗选加工装车外运全过程，同时覆盖生产辅助业务，如机电设备运行管理、地质测量管理、本质安全管理、煤质管理能及财务、人力资源、办公事务处等辅助后勤业务。
数字矿山一体化构架即包括了自动化技术水平较高的全矿生产过程综合自动化控制系统，建立现代化的、覆盖矿井各生产系统的实时调度监控网络，实现煤矿生产“采、掘、运、风、水、电”的综合调度和和产过程自动化；还包括企业管理信息系统，实现包括经营管理、事务管理、技术管理和能源管理等内容。
从生产运营来看，数字矿山一体化构架将覆盖从计划制定、分解及下达到作业任务执行跟踪、工程项目管理到生产经营绩效评价与反馈的整个过程以实现闭环管理。从时间轴上看，将覆盖企业中长期、年度及每日朱同管理周期的需求。从涉及单位来看，可满足矿级、区队至班组最小生产单元的不同管理的要求。（见图1）
四、神东应用矿山数字化技术后的效益分析
随着企业管理水平、管理现代化水平的提高和信息化进程，利用先进的信息技术建立数字矿山安全生产技术综合管理信息系统已成为企业强化主业核心竞争力，提升管理效率和经营效益，实现科学、合理、精益组织生产的迫切需要。通过数字矿山安全生产技术综合管理信息系统的开发与应用，可以对煤矿各专业数据合理分类管理，对涉及的各种技术数据（地质、水文、测量、采掘、通风、机电、运输、生产、调度等）进行记录、处理、存楼、分析与管理、基于数据库与数据仓库，可以建立一个包括信息化管理平台，实现数据的数字化、管理的现代化，监测的自动化、事故的预警化、信息的可视化，为矿井规划、开拓设计、优化开采、调度指挥、安全生产、安全评价以及决策管理提供高可用性综合信息，为煤矿安全生产、强化管理、科学决策提供有力保障。具体的社会效益体现在以下几方面：
1）实现安全管理工作的信息化与网络化管理，基于工作流达到安全生产的远程管理与网上办公，这将在煤矿生产管理工作的模式上实现巨大转变，必将提高系统动行质量和可靠性，能实时获取系统各种运行参数，从而实现对设备的动态管理，即是以技术保安全的重要手段和具本体现，也是实现本质安全煤矿的不效途径，是煤矿安全生产、经营管理本质的变革。
2）基于地测基础信息实现煤矿多部门、多专业的安全生产专业信息化将超到带动作用，间接经济效益与社会效益不可估算。
结语：通过数字矿山建设为神东创造的价值不仅仅体现在经济效益上，还包括安全生产、提高员工满意度、科技创新、实现绿色开采等方面，建设“本质安全型、摄影师效益型、科技创新型、资源节约型、和谐发展开封”五型企业，并带动整个煤矿行业整体水平的提高。
篇(4)
关键词：网络数字化；广电电视；现状
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2016.11.130
0 引言
经过多年的改革发展，在诸多方面已经有了很大程度的改变，在各方面的基础设施建设方面也有着很大的进步发展。在广播电视技术方面的发展也比较迅速，将网络数字化技术在广播电视中的应用，能够将其质量得到有效加强。这也是当前技术发展的必然趋势，加强对网络数字化广播电视技术的理论研究就有着实质性意义。
1 网络数字化广播电视技术和特征体现分析
1.1 网络数字化广播电视技术内涵分析
对于网络数字化的广播电视技术的发展，主要是在网络技术的支持下进行的，以往的电视节目信息传输中，是通过图形和语音等有效信息在信号模拟基础上进行传输的。这样的方式对信号的质量很难得到有效保证，并且在长期使用之后也会出现变色以噪音的情况。在时代的不断发展下，传统的应用技术已经不能有效适应当前人们的需求，通过更先进的技术在广播电视领域加以应用就有着很大的需求[1]。网络数字化技术的应用在信息传输速率以及质量层面都能够得到有效提升。
1.2 网络数字化广播电视技术特征体现分析
从当前网络数字化的广播电视技术的特征体现层面来看，主要就是在网络化的程度上有着加强。互联网技术的发展应用，已经对人们的生活产生了很大的变化，人们对网络的应用依赖性也愈来愈强，通过网络技术的应用，对广播电视的发展也有着很大的促进，在应用中将网络作为主要的载体，就能够将广播电视技术发展水平得到有效提升，为人们提供娱乐信息也能得到很大程度的丰富，在信息交流共享方面的发展目标也能得到有效实现。
另外，网络数字化广播电视技术的数字化程度不断加强的特征也有着鲜明的呈现。在信息技术的迅速发展下，将其在广播电视当中加以应用，能对信息数据的传输速率得以有效提升，对数字化技术的进一步推广应用也有着积极促进作用。数字化技术的应用能够对外界环境的干扰起到抵抗作用，避免外界环境的干扰，从而就能够在应用的效率上得到了有效提升，从而能够在广播电视数字化的发展方向上得到进一步迈进[2]。
2 网络数字化广播电视技术的应用作用和应用现状及前景
2.1 网络数字化广播电视技术的应用作用分析
网络数字化广播电视技术的应用中有着诸多的积极作用发挥，通过新技术的应用就能有效实现资源信息的共享，将应用的效率得到最大化的提升。在网络数字化技术的应用过程中，能够将信息资源得到有效的分配利用，可以将制作步骤最大化的减少，从而就在时间上得到了有效节约。并且在信息资源共享之后，通过高速便捷的传输，就能够将活动效率得到有效提升。网络数字化应用在信号传输以及处理的效率上能最大化的呈现，对外界的影响因素影响信息传输就有着避免，从而在音视频的图像信号等方面的正常化就能得到有效保障[3]。
另外，对网络数字化技术的有效应用，能够在快捷以及远程编辑等目标上得到有效实现，在信号的传输稳定安全性的保护上就能得到有效加强。数字化技术的应用能在信息的操作咨询能方面比较容易获得，在音频的质量上也能得到有效保证，从而对人们的实际需求就得到了有效保证。这些方面的作用发挥，对广播电视的进一步发展就有着积极促进作用。
2.2 网络数字化广播电视技术的应用现状分析
我国的网络数字化广播电视技术的发展并非是短期内实现的，而是经过了长期的发展探索逐步实现的[4]。网络数字化的目标实现，主要是在网络技术的不断升级下，从而和广播电视进行结合的，逐渐形成了一体化的网络系统构建体系。数字化技术在广播电视领域中的应用，能够将数字信号对传统的模拟信号进行替代，并在应用之后得到了迅速推广发展，数字化技术也成为了电视技术中的核心发展技术。在网络数字化的发展过程中，为能够保障这一方面的发展安全性，就结合实际制定了相应的法规进行规范，对广播电视行业的发展进行了规范化。在规范化的政策应用下，就在电视一体化的网络发展上得到了有效保障和促进。
2.3 网络数字化广播电视技术的应用前景分析
为能够促进网络数字化广播电视技术的进一步发展，就要能够从多方面得到重视，对其中的相关问题要能有效解决，只有如此才能促进网络数字化进一步发展。网络信息技术在当前的诸多方面都得到了有效应用和作用的发挥，将IP往以及窄带网没有得到有效衔接使用过程中，就要能够对IP技术得到进一步的优化发展，将联网以及建网等方面得到进一步有效推动发展[5]。这样也能有助于网络数字化的广播电视技术的进一步发展。在当前的移动数字电视的不断发展下，在市场中有着很大的发展潜力，只有充分注重市场导向，结合市场不断的对网络数字化广播电视技术进行优化，才能保障其得以可持续的发展，对我国的网络数字化广播电视的整体发展才能起到推动作用。
3 结语
总而言之，技术的不断进步优化发展下，要能充分的重视技术的合理化应用。要能加强网络数字化广播电视技术的进一步发展优化，将应用的受众范围不断的扩大，在应用的资源上能得到有效充足，这些方面对信息化社会发展都有着积极作用。希望能够通过此次对网络数字化广播电视技术的理论研究，对实际的发展都起到促进作用。
参考文献：
[1]闫其政.网络数字化时代的广播电视技术发展研究[J].中国新通信，2013（21）.
[2]张志.广播电视技术数字化发展进程探析[J].西部广播电视， 2013（16）.
[3]郭云鹏.试析网络数字化广播电视技术[J].科协论坛（下半月）， 2013（01）.
[4]张博.浅谈网络数字化广播电视技术的实现[J].黑龙江科技信息， 2014（24）.
篇(5)
关键词：民间艺术；数字化保护；现状分析
随着计算机技术的高速发展，将人们的生活与工作带入了数字化时代。1992年联合国教科文组织发起的“世界的记忆”项目，已经在世界范围内大面积推广。我国亦在1996年开始启动国家数字图书馆工程，从而开始了文化资源的数字化发展进程。目前，数字化信息技术在众多的大型物质遗产保护工作方面已经取得了较为突出的成果。尽管非物质文化遗产的保护工程才起步不久，如何利用先进的数字技术将民间艺术这类非物质遗产完好的保存下去，是有关的科学工作者急需解决的问题。
一、民间艺术的数字化保护现状
经过对民间艺术等非物质文化遗产的现状调查之后发现，其相对于物质文化遗产所面临的遗失危险更大。全球化趋势的日益扩大，很多超级强国试图在世界范围内实现“同化”战略，很多传统的文化都因标准化的推广而消亡。
民间艺术作为人类文化精品的积累，具有非常高的文化价值，并且是了解一些地区民间习俗、文化特点以及历史发展的重要依据。因此，对其的保护工作具有重要的实际价值。数字化技术的快速发展，使得很多书本无法记录的民间艺术得以流传下去。例如：多媒体、虚拟技术或者是图形学方面的软件等等。而且，很多高校的科研工作者也积极的投身于这项事业，例如：浙江大学建立了CAD&CG国家级重点实验室，其在九七年就开始对敦煌艺术的数字化保护技术进行深入研究，并取得诸多方面的技术成果；而其在民间表演艺术的数字化保护工作中，更是成果显著，将众多的民间表演艺术以数字化的形式完美的再现出来，并永久的保存下去，使得这一民间艺术不会消失在历史的长河当中；类似的还有浙江大学对楚文化编钟乐舞的数字化技术研究等等。然而，尽管我国的工作者付出了巨大的努力，还有很多民间艺术未能幸运的保护起来，从而消失在历史中。例如：陕西民间口传文学的自然流失；华州凤翔的皮影戏，在建国初期，还保留了一百多个节目，但是，现在仅存了二十几个；唐代音乐中的《唐和曲》，因其传人的离世亦成为一个简单的名字，再也听不到优美的曲音。因此，加大对民间艺术的数字化保护工作已经成为非物质文化遗产保护的重要工作。
二、民间艺术数字化保护工作措施
通过对民间艺术的发展现状进行的实地走访、调研和资料收集以后发现，民间艺术覆盖面广、内容庞杂，但缺乏必要的归类整理。阻碍其发展和历史传承的最大问题在于有关民间艺术的宣传太少，人们不熟悉、对其艺术价值认识不够。因此，本文认为民间艺术保护和利用，应当由各个省市根据省内的民间艺术实际发展情况，建立数字博物馆以“收藏优先”为首要策略，配合民间艺术生态博物馆这种保护模式，建立民间艺术与文化资料库、开发网络展示和交流平台，将民间艺术资源的基本形式、内容、风格、特点以“活态文化”、数字图片、影像资料加以保留、建立数字民间艺术资料馆，使民间艺术得以存续、更好地宣传和发扬。
(一)收集当地的民间艺术资料
对民间艺术现状进行充分实地考察，收集必要的资料。其中包括：口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；有关自然界和宇宙的知识和实践；传统的手工艺技能。民间艺术主要是以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。
(二)对搜集的资料进行整理分类
一般来讲，民间文化艺术覆盖面广，内容庞杂，历史传承的跨度又很大，需要将搜集到的相关资料进行分析，评估哪些资源属于需要保护和可利用的民间文化艺术，哪些是可以深入挖掘的还不为人知，却体现着丰富民族文化的民间艺术精品，他们是如何发展和进行历史传承的，在此基础上将民间艺术进行分类整理，以民间艺术为主体初步建立了民间艺术数据库。数据库包括区域以及历史、民间艺术以及民间保护和利用三大分类，其中民间艺术又分
为民间绘画、民间剪纸镂刻、民间雕塑、民间陶瓷、民间刺绣和民间音乐等几个分类，下面设有更细的类别，包括人物介绍、艺术作品介绍、实物图片、影像资料等。
(三)建立民间艺术网
建立民间艺术网，将数字化的资料到网络上，免费向人们宣传。网站作为民间艺术资源的交流平台，一方面可以宣传民间艺术，让更多的人了解和共享资料，同时提供便于讨论和补漏的途径，如论坛等式，便于人们深入了解、补充遗漏和讨论民间艺术及其保护和利用方法，丰富完善数据库。
三、小结
随着我国经济建设的高速发展，人们在物质以及精神生活方面有了更高要求，其在感受现代气息的同时，更加向往传统的民间艺术瑰宝。然而，随着现代化进程的不断加快，旅游业的迅速崛起，很多传统的民间艺术已受到严重威胁，并在逐渐消亡。相对于物质文化遗产来讲，非物质文化遗产的保护工作更加困难，尤其是一些口口相传的民间文化，更是随着传人的离世而无法保全。数字化技术的快速发展，为民间艺术的保护工作带来了前所未有的契机，其利用数字化先进技术，将民间艺术完好的“记忆”下来，使得人们更加方便的欣赏到这些艺术瑰宝。因此，大力推进民间艺术的数字化保护工作已经成为我国目前势在必行的重要任务。
参考文献：
刘华东.河南省民间艺术资源的保护开发与利用问题研究.现代装饰(理论).2011(10)
青峥.国外保护非物质文化遗产的现状.观察与思考.2007(14)
李婧.论云南民族民间文化的保护策略.昆明理工大学学报(社会科学版).2007(02)
篇(6)
技术指导部门的不可替代：建设在即，标准先行
套用“兵马未动，粮草先行”这句话，是想强调“标准”制定要先行一步的必要性。此处所谓的“标准”，更多是指一种广义的理解，可以是中央电教馆王晓芜副馆长在本次论坛中所说的“教育信息化的顶层设计”，也可以是各区域推进数字校园建设的方案、技术要求等。“标准”直接决定了学校数字化建设与发展的方向，它前置于建设的地位无可辩驳，而且笔者认为，这项工作也是各级技术指导部门当仁不让的职责所在。
1.通过“标准”引领大家正确解读数字校园
我们需要帮助、指导学校正确认识数字校园，就需要用系统论的观点，帮助学校领导、教师对数字校园建立一种立体的认识，而绝对不能再以为数字校园就是“先进的数字化设备”。因此，我们需要类似于学科课程标准这种所谓的“标准”，系统地解释、规定数字校园建设与应用过程中的基本要义，即以数字化信息资源建设及其应用为核心、以数字化学习环境、教学环境和管理系统建设为重点、以关注应用效果为出发点和落脚点，着重体现信息化对学校发展的促进作用。并在此基础上提供一些参考建设模式、区域案例，以此引导各方对数字校园的核心概念形成正确、清晰的解读，以改变当前大家在认识上“盲人摸象”式的尴尬。
2.通过“标准”规范学校数字校园的建设
国内数字校园概念的提出，主要是受美国IT教育应用实践的影响。国内数字校园建设也是先从高校起步，逐步向中小学发展的。目前，国内整体推进数字校园建设的地区也很多，他们的先行经验给后续建设者提供了一些具有一定借鉴意义的个案，但这些个案的建设模式、技术路线也各不相同，因此也给普通中小学校设计、架构自己的数字校园带来了一定的困惑。笔者在实践中也多次听到学校建设者这样的期盼：希望教育技术指导部门能够通过一定的“标准”，来引领、规范建设行为，避免出现不同地区和不同学校都自搞一套、自说自话的混乱局面。
笔者也认为，在数字校园建设过程中，所谓统一的、绝对化的建设标准是很难达成的，但是通过标准去引导、规范广大中小学校数字校园的建设是相当必要的。所谓引导，就是帮助普通的中小学校科学地进行数字校园建设的前期设计和架构工作，指导他们科学地建设与应用，即对数字校园建设的总体指导。所谓规范，则是对数字校园建设中的具体技术标准予以明确规定。对相关核心技术数据进行量化、类型进行统一，既可以规范建设行为，也为跨校的区域化数字校园建设奠定基础。
有学者这样说：“从发达国家和先进地区的教育信息化建设和发展历程来看，学校教育信息化建设和发展总体上分为三个阶段：一是学校信息基础设施的建设，二是综合信息系统建设，三是数字化校园建设。”从中我们可以清楚地看到，所谓的数字校园也是以前面的发展为基础的，不可能凭空而生。因此，遵循科学的发展规律，通过一定的“标准”去帮助、指导学校成功利用现有可用的信息基础设施，通过全新的应用方式实现飞跃，也是极具现实意义的。否定过去一切，全部推倒重来的建设方式，必定不会受到欢迎，也难以获得普遍成功。
教师、学生的不可替代：能动参与，建用一体
从前文列举的有关学者对学校信息化建设的论述中可以看出，目前准备建设数字校园的学校，在总体上已经处于第二阶段了。那么，要从“综合信息系统建设”阶段迈向“数字校园建设”阶段的关键是什么？是设施，还是技术？对此，笔者也赞成这样的论述：“数字化校园建设不再是单纯地引入、学习和应用信息技术，而是注重通过信息技术手段实现教育思想、教育观念、教育方法的转变，更好地促进学生的发展。”如果我们用这样的观点来看待问题，就应该发现，在新一轮的数字校园建设中，一切皆要以校园内师生的应用为核心，成功的应用就是成功的建设。为此，笔者提出应用者就是建设者、建用一体的观点。
在这一理念支持下，我们对于技术学习与应用的观念也将产生明显的改变，例如不断追逐、学习最新技术并不是最重要的，而能否有效应用适合的技术，让学校的师生去生产信息、消费信息才是重要且常态性的工作。
例如教学、教研等平台的建设，基于学校层面，搭建好平台，这只是最初始的建设，而后续师生的应用才是最重要的建设。譬如最常见的教学资源平台的建设，许多学校投入了巨资，建成了“内容丰富、体系完整”的平台，但经过一段时间的实践后，却未能收到应有的实效。其实，教学实践中并不缺少数字化的教学资源，很多问题通过一般的搜索引擎都可以解决，缺少的是将这些教学资源通过个性化的应用、组合，形成能适合教学者自己、适用于所教学生的应用方法和组织架构。因此，从这个角度来看数字校园的建设环节，它必须由应用者――广大一线教师通过应用平台生产信息等方式去努力完成自建。
数字校园建设中，现代信息技术应用的范畴也将会产生明显的扩张，将会从当前普遍应用的教学、教研领域，向教务、后勤等综合管理领域全面铺开，技术的受众群体也由专业技术人员、骨干教师，向学校所有教师、管理人员、学生乃至学生家长扩展。从总体上看，信息技术在学校中的应用将由局部走向整体，走向教育信息化发展的“深水区”。这一应用发展趋势对未来的建设也提出了一定的要求，例如：要求数字化应用平台在架构设计上必须具备一定的开放性，能够在功能开发上有一定的延展性，以便学校中各种不同的应用者主动、便利地生产信息；要求数字校园建设进一步人性化，以完善的技术保障和服务，促成包括学生乃至学生家长在内的全体应用者能动地消费信息。长期以来，校园信息化建设都是围绕“教”，而忽略了教育教学最终的受众――学生。这个问题必须在新一轮的数字校园建设中得以改变。
区域教育行政部门的不可替代：区域联动，整体推进
在学校信息化建设的进程中，所谓的“信息孤岛”现象普遍存在。另外，随着技术的迅猛发展，不同学校在信息化进程中的差距越来越大。因此，从区域推进的角度看，在新一轮的数字校园建设中，教育行政部门必须充分关注这些问题，也有责任通过一定的行政手段，引导区域内的学校开展联合行动，利用网络进行跨校、跨区域的共建共享，从区域整体上推进。
1.要努力促成区域共建，让资源在数字校园平台上发挥出最大的效益
各种设备、设施是一种资源，但在目前状况下，它们往往零散地分布在各自学校，所产生的效益也良莠不齐，如果能用整合的思路来整体安排，就会产生“1+1>2”的效应。
有信息技术专长的教师也是一种极其重要的资源，他们各自有一定的专长，也有短板，但如果能将他们组成团队，所产生的效益也是“1+1>2”的。
当然，各种资源库、学校信息化应用平台，在一定的区域内共建共享，也可以实现资源利用效益的最大化。
以上一些联动式的建设方式，对于薄弱学校来说，能从根本上解决资金、设备、人力方面的困难。对于先进学校来说也有着许多益处。对于区域推进来说，过去那种重复、单一投入，形成一个个“信息孤岛”，却始终无法实现应有效益的难点，都能逐渐予以破解。
2.要努力促成电教与教研两条线的协作，深入推进对数字校园建设与应用中关键问题的研究与实践
数字校园的建设与深入应用，势必会改变教与学的方式，改变教师、学生在学校的生态。如果还是用老一套方法来评价、管理学校，也一定会产生矛盾与冲突，如何应对问题，有效解决问题，这需要多部门联动，共同协作。
另外，以学校为主体，以教研、电教部门为指导，开展数字校园建设与应用背景下的课题研究，以课题研究的方式，对这一大背景下的学校教育、教学问题做阶段性的观察与研究，这对于数字校园建设与应用的深入推进也有着举足轻重的作用。
各方都有着“共同但有区别的责任”
篇(7)
1测控技术概述
测控技术是现代信息技术中包含的一种最为突出的技术类型，该项技术已经应用到了各行各业中。测控技术主要由以下五部分组成，分别为：一、控制器，它是测控技术中的核心组成部分，协调着整个系统的正常运行，相当于我们人体中的大脑部分，因此也是测控技术的指挥中心，该部分主要由计算机及单片机构成，每一个零件都十分重要；二、测控应用软件，由三个子部分共同组成，其中包括能够被执行的测控应用程序、功能接口应用程序以及仪器驱动器；三、程控设备，该项设备的主要作用是信息的存储和显示，如果测控技术中缺少该项设备就不能在第一时间将有用的信息传至控制器进行有关操作，因此程控设备在测控技术中也十分重要；四、总线与接口，它的主要作用就是将程控设备和控制器进行连接，保证通信线路的通畅，从而实现信息的快速传递；五、被测对象，对于该项组成部分，只要将相关的硬件接口与其相连接即可。
2现代测控技术的特点
2.1智能化
当前，各行各业都在强调生产和工作的智能化、自动化，从这个发展趋势来看，智能化已经成为了时展的特色之一，现代测控技术作为一门新兴的技术，也在顺应时展的规律，向着智能化的方向发展，比如，现代测控系统中的很多设备和仪器都实现了智能化，以计算机为基础的操作系统使测控设备的使用更加便捷。而且隨着人工智能和微电子控制技术的不断发展，测控仪器的智能化程度会有更大的发展空间，而通过测控技术获得的信息和数据也会更加精准，这些数据会给工作人员提供更准确、更详细的依据，并间接促进企业生产效率的提高。
2.2数字化
数字化就是将复杂的信息转变为具体的数据或数字，然后利用这些数据或数字构建稳定的、可靠的数字模型或程序，然后与计算机技术相结合，对复杂多变的信息进行处理。在今后相当长的一段时间内，数字化将是现代测控技术的发展趋势和必然结局，因为，当前的测控技术已经呈现出了数字化的特点，比如，传感器数字化、信息处理数字化、通信设计数字化、多媒体技术数字化、信息共享数字化等。
2.3网络化
随着互联网的发展和普及，网络技术的应用范围越来越广泛，给人们的生活和生产带来了极大的便利。此外，网络不仅有普及性的特点，还具有很强的实用性和渗透性，已经和测控技术相互融合，使测控技术呈现出了网络化的特点，而且随着网络技术的不断发展，现代测控技术的工作效率将会大大提升。
3电子技术中测控技术的应用
3.1在传感器技术中的应用
传感器技术是测控技术主要应用方向，随着测控技术的发展，它在传感器方面的应用也越来越广泛，出现了为数字化传感器、新型传感器、集成传感器以及智能传感器，在上述四项应用了测控技术的传感器中，最常见的传感器为数字传感器，它常被用于银行、医院等一些特定场所的监控系统中；而新型传感器的应用最为重要，不仅广泛应用于城市管理、工农业、抢险救灾等行业中，更应用于军事、国防行业中；一般情况下，在压力、温度等测量方面应用的传感器为集成化传感器；智能传感器主要使用在心内压、火车运行状态等的监控中。
3.2在远程测控技术中的应用
远程技术也是测控技术的一个主要应用方向，现阶段实现了远程测控技术与网络技术的融合，不仅为社会人们生活提供了更大的便利，同时也促进了工业行业的发展与进步，在社会发展中发挥了比较巨大的作用[2]。目前，远程测控技术主要包含以下两方面内容：一、专线通信远程测控技术，该项技术更适用于型号相对较大的工程监控工作、石油运输工作的远程监控以及核电站监控的工作中；二、无限通信远程测控技术，该项技术应用起来更为方便，因此，广泛应用于人们的日常生活之中，例如煤气、水、电等相类似的自动抄表工作中。随着社会的进步与发展，由于该项技术能够减少人力，节约时间，会更广泛的应用于人们的日常生活领域。
3.3在现代测控总线技术中的应用
总线技术主要是指将设备中的各个部件与处理器相连接的技术，合理使用该项技术能够有效提高系统结构的合理性、开放性以及可靠性，不仅能够使系统内部原有的复杂结构发生简化，而且能够在提高系统部件便捷性的同时降低系统成本，由于使用测控技术的总线技术具有以上优势，因此在企业管理与发展中更加重视起来，同时也有效提高了企业自动化管理程度。
3.4在虚拟仪器技术中的应用
虚拟仪器技术中不仅使用了计算机技术，更使用了测控技术，因此，该项技术既具有交互性和灵活性强的特点，又具有功能强大的显著优势，现阶段，在实际生产生活中得到了广泛的使用，不仅能够将其利用于农业领域的自动秧苗分析系统中，实现对种子发芽情况和秧苗数量的预测，强化了农业对秧苗的管理与控制，而且能够应用于电子技术、农机现代化等相关领域。
结束语
综上所述，时代在不断发展，科技在不断进步，为了适应社会发展的需求，测控技术作为电子技术的重要组成部分，会越来越成熟、越来越完善，其应用范围也会越来越广泛，为了满足人们的生产和生活中日益提高的应用要求，我们应当不断加强对现代测控技术的研究，使其促进企业生产效率的提升，进而为社会经济的发展做出更大的贡献。
参考文献：
[1]彭捷.电子技术中测控技术的应用[J].电子制作.2014（08）
