青少年素质拓展培训精品(七篇)
时间：2023-08-12 09:05:19
序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇青少年素质拓展培训范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
篇(1)
学校的科技课程理论性较强，过于局限书本，而科技馆作为青少年学习实践的基地，可以有效地对学校课堂教育进行补充，有利于青少年的全面发展。作为服务于青少年课外活动的平台，科技馆不但可以有效地与学校科教课程紧密联系，更是对学校科教课程的补充和拓展，对青少年启迪智慧、提高创新意识起着积极的作用。因此，为深化教育体制改革，全面提升青少年的素质教育，需要将科技馆教育与学校科技教育课程紧密的结合起来。
一、科技馆对青少年素质教育的作用
科技馆对青少年的素质教育主要体现在科普教育方面，所谓科技馆科普教育是指，以科技馆为依托，整合相关的社会资源，开展科学性、实践性的教育活动，青少年参与科技馆科普教育，可以把学校科技课程的理论结合到实践中去，充分发挥青少年的想象力和创造力，在实践过程中体会学习的乐趣，激发了青少年探索科学知识的兴趣。同时，科技馆科普教育促进了青少年对社会科学、工程技术以及自然科学等方面知识的了解与认识，有效地提升了青少年的综合素质。
二、科技馆教育的优势
科技馆作为服务于青少年课外活动的平台，有着学校科技课程不可比拟的优势，总体看来，科技馆教育是学校科技教育的有机补充和拓展，全面提升青少年的综合素质。
（一）科技馆教育具有自主性、灵活性优势
传统的学校教育主要强调系统性，教学过程过于机械，往往是按照统一的教材和教学大纲进行，学生学习的时间、内容和方法被限制，在学习过程中完全失去了自主性和灵活性，几乎没有自由发挥的机会和空间。与学校强制性的教育相比，科技馆自然成为青少年自主学习的天地，在科技馆中，学生可以根据自己的兴趣选择学习内容、学习时间，可以通过自己的方法进行学习。科技馆教育给予了学生更多的学习自主性和灵活性，有效地激发了学生的学习乐趣，充分地调动了青少年学习的积极性。同时，也给了青少年一个提升能力和拓展思维的平台。
（二）科技馆教育具有趣味性优势
科技馆教育以趣味性浓烈的展教活动为主，与学校教育刻板、严肃的教学氛围相比，可以使青少年在轻松、快乐的环境中对知识进行掌握和理解。例如，将课本中枯燥的符号、原理、公式转变成游戏等活动项目，是青少年在游戏活动中感受到学习的乐趣，使学习不再是机械的记忆，真正体会到了科学知识的奥妙。此外，通过展教活动，可以有效地激发青少年的创新意识，在学习过程中培养了学生们的想象力和动手能力。
（三）科技馆教育有效地树立青少年正确的价值观
在目前的教育背景下，无论是老师还是家长，始终给孩子灌输一种“分分小命根”的错误价值观，孩子学习的追求就是取得高分将来考进好的大学、找到好的工作，使青少年过早的背上了升学和就业的压力，不利于身心发展。与这种情况相比，科技馆教育注重培养能力和提高素质，树立青少年正确的学习价值观，通过科技馆中的学习来启迪青少年智慧，引导青少年提高综合素质。
（四）科技馆教育具有实践性优势
科技馆教育可以将学校课堂抽象的理论知识生动化、具体化。通过丰富多彩的展品，使学生轻松的理解课堂中诸如天文知识、物理现象等抽象概念。科技馆的优势体现在实践性方面，科技馆空间资源和材料资源可以有效地弥补学校的不足，一些在学校实验室做不了的探索性实验可以在这里得以实现。科技馆赋予知识生命，变抽象为具体化，是青少年理论学习付诸实践的最佳平台。
三、如何将科技馆与学校有机地结合起来
科技馆是对学校科教课程的补充和拓展，对青少年启迪智慧、提高创新意识起着积极的作用，为全面提升青少年的素质教育，需要将科技馆教育与学校科技教育课程紧密的结合起来。
（一）加强科技与中小学合作，建设课外教育基地
科技馆要对国家中小学的教学课本和教学大纲进行了解，针对学校教学的局限性，有计划地开展与中小学的合作，有机地建立起中小学的课外教育基地，承担学校课堂无法实现的科学教育课程，以解决中小学教学资源不足的问题。同时，科技馆作为中小学课外实践平台，开展科学体验和小实验形式的教学活动，如物理、化学小实验，以及科技、电子、车模、机器人等方面的活动，丰富青少年的课外知识，提高动手能力，从而全面提升青少年的综合素质。
（二）建立探究性学习网络服务平台
互联网的应用对我国教育事业有着划时代的意义，科技馆应充分利用互联网容量大、反应快、集成度高的特点，建立为青少年提供科普知识和信息的科教网络服务平台。同时，科技馆建立网络服务平台，可以起到资源共享的效果，避免教育教学过程中资源浪费现象的产生。邀请相关的专家或者学校的科技老师，在网络平台上对青少年探索科技知识过程中产生疑问进行解答，使青少年可以随时随地、方便快捷地掌握和了解科普知识。
（三）对青少年开展科普知识宣传和培训活动
科技馆要依托自身资源优势，利用以科技为主题的科技竞赛、科普讲座等方式，对青少年开展科普知识宣传和培训活动。结合学校教育情况，对青少年开展科技实验课程，使青少年科技能力得以提高和拓展；定期邀请专家、学者，对青少年进行动手能力培训。例如，可设模型制作、科技小发明等实践课程；科技馆要充分发挥资源优势，加强对青少年进行科普知识宣传工作，定期承办各类科技竞赛，在对科普知识进行宣传的同时，使参与竞赛的青少年的综合能力得以提升，激发了青少年对科技知识的探索欲望。
结语
科技馆作为一个科教机构，对青少年素质教育有着至关重要的作用。加强科技馆与各中小学的合作，对学校科技课程有效的普及和拓展；建立科普资源共享平台，对青少年开展科普知识宣传和培训活动等，可以较充分地发挥科技馆优势，为青少年提供一个探索科技的平台。
篇(2)
在国际社工日来临之际，为加强蒙自市青少年事物社会工作人才队伍建设，推进社会工作新发展，蒙自团市委联合市民政局举办了2016年蒙自市青少年事务社会工作和社工专业人才教育培训座谈会。
座谈会由市民政局副局长陶玉芬主持，宣读了《蒙自市青少年事物社会工作和社工专业人才教育培训实施方案》，并指出当前蒙自市青少年社会工作专业人才队伍建设水平同发达地区相比还有较大差距，不能很好地满足蒙自市经济社会发展的需要。因此，加快推进青少年社会工作人才队伍建设，进一步提高职业化、专业化水平，努力造就一支结构合理、素质优良、规模适度的青少年社会工作专业人才队伍显得尤为迫切。也强调有关单位因遵循专业化与职业化相结合、循序渐进与重点突破相结合、行政化与社会化相结合、专业教育与普及提高相结合四个方面的原则做好推进青少年社会工作专业人才队伍建设工作。
会上，州民政局人事科李科长对蒙自市落实青少年事务社会工作和社工专业人才教育培训工作及蒙自市获得助理社工师资质的13名社区干部表示肯定，并希望相关部门对社工人才工作多进行沟通和交流共同做好相关工作。同时鼓励全市还未获得助理社工师资质的各社区工作人员在2016年积极报考，也表示州民政局对蒙自市开展青少年事务社会工作和社工专业人才教育培训工作的支持。
团市委副书记宋京也表示蒙自团市委一定积极配合相关部门通过开展青少年事务社会工作人才教育培训工作，逐步形成与社会需求相适应的初、中、高级青少年社会工作专业人才梯次结构，形成一支由“专职团干部+专职社工+志愿者”组成的人才队伍。同时指出，团市委下一步工作，即将联合有关单位开展好青少年事务社会工作和社工专业人才教育培训工作，并通过社工、社区、社会组织，“三社联动”拓展青少年事务社会工作专业服务领域，推进政府购买青少年事务领域的社会工作专业服务。并落实全国青少年事务社会工作专业人才队伍建设推进会精神，努力造就一支高素质的青少年事务社会工作专业人才队伍，服务青少年健康成长，发展青少年社会事业，为构建社会主义和谐社会提供有力的人才支撑。
篇(3)
【关键词】青少年；群众文化；创新
我国是一个民族众多的国家，青少年群众文化的对象之多是其它类文化所无法比拟的，其也是最早产生的、最古老的基本形态。在原始社会和封建社会时期，人类就开始创造了众多的青少年优秀文化作品，建国以来，在党领导下的群众更是创造了灵活风趣的故事会以及流动于街头巷尾的业余文艺团体。进入九十年代以来，网络化的多种选择给传统的青少年群众文化形 成了一定的影响和冲击，多元化的市场文化消费对传统的群众文化造成了一定的冲击，一些灵活的文化样式迅速赢得人们的青睐，而传统的群众文化不能满足人们随意、自然和清闲的心境而被人们。大众传播媒介以极快的速度发展起来，因为它们能为人们提供信息，文化信息无论在任何角落都能及时地传播开来。可见，创新青少年群众文化的发展途径是我们必须研究的课题。
一、发展青少年群众文化的重要性
1.是发展青少年群众精神文化生活的需求
大力发展青少年群众文化活动不仅能陶冶情操、提升品位，而且还能拓宽群众文化工作，有效丰富青少年群众文化工作。
2.有利于推动现代化建设进程
随着人们群众物质生活条件的不断改善，从社会实际出发，积极开展丰富多彩的文化活动能有效促进我国精神文明建设目标的实现，有助于我国经济社会的发展，能切实提升青少年群众的整体文化素质，从而推动社会主义现代化建设进程。
3.有助于弘扬民族精神
弘扬民族精神是我们中华民族屹立于世界民族之林的主要途径。如今，思想文化交流交融呈现多元多样多变性，弘扬以爱国主义为核心的民族精神对于实现中华民族的伟大复兴中国梦具有深远的意义。
二、我国青少年群众文化发展的现状
青少年直接关系到中华民族的整体素质，改进青少年文化建设是一项重大而紧迫的任务。我们可以通过实践教育，积极开展爱国主义、集体主义教育，引领一些优秀文化作品深入青年，发挥文化精品的积极作用。文化活动产生于人类的劳作之中，并一直是人类文明史中的一个重要的组成部分。随着青少年群众文化活动的蓬勃开展，以与时俱进的态度发挥着它最大的育人功能。在社会主义市场经济发展的不断深入下，青少年思想道德建设受到不良文化的冲击，一是一些地方领导对青少年文化建设工作重视不够；二是支持青少年精神文化建设的风气还存在种种消极因素；三是重课堂教学轻社会实践的现象依然存在，职业道德建设有待进一步加强；四是家庭教育观念和方法给青少年教育带来新的问题。
三、创新青少年群众文化的有效措施
1.思想观念的创新
1.1创新思想意识
青少年群众文化是推动先进生产力发展的重要因素，对于加强党和政府与人民群众之间的联系，提高青少年的思想道德和科学文化素质具有不可低估的作用。经济的全球化必然带来文化全球化的趋势，虽然在民族文化和意识形态方面各国都在加以保护，但是一些不健康的物质文化慢慢的在逐渐渗透。我们必须构筑起青少年群众文化和意识形态的防护墙，确立青少年群众文化工作是事业的新观念。事业与产业要本着“实事求是，一切从实际出发”的原则，在硬件建设方面，立足长远来逐步改善基层群众文化设施。另一方面要形成一个滚动发展的态势，在实践中利用人才和器材资源，采取全新创意策划方式来赢得一块属于自己的市场。
1.2打造文化“品牌”
文化要融入市场就需要确立品牌意识，品牌具有带动作用，如：青少年民乐演奏队有很大的社会影响力，由它可以带动了组织活动。另外还通过搞好“品牌”活动来展示了艺术馆各方面的才能和艺术水准。“品牌”不但可以提高群众文化工作的社会地位，又能创造两个效益。
2.创新机制
2.1构建基层文化设施建设体系
健全基层文化设施建设是实现资源整合和资源共享，完善广大青少年群众公共文化服务设施的重要基础。积极营造健康向上的文化氛围可以帮助青少年杜绝不健康的生活方式，引领青少年的兴趣转移到健康有益的文化活动中来。
2.2发挥基层综合性文化服务中心作用
充分调动个人和企业投资文化产业的积极性，构建城乡互动的艺术工作机制。创作一大批反应当代时代精神的文艺作品。各级政府定时举办各类培训班和业务讲座，有计划地加大文化产业在国民经济中的比重。随着文化产业成份的介入，基层青少年群众文化馆是综合性很强的文化形式，通过活动可以为业余团队提供活动的机率。文化馆要抓住市场热点，逐步拓展服务领域，推出一批新的项目，并不断形成竞争、激励机制。在社会主义市场经济的新形势下，青少年群众文化工作应树立文化走向市场的新观念。文化产业已成为衡量现代社会经济发达程度的重要标志。青少年群众文化馆站单位要加快其发展步伐。一是对文化资源的配置方式进行全面改革。必须由完全的计划资源配置方式转变为以市场调节的文化资源配置为主的方式，并建立配套文化保护机制。二是着眼于文化事业主体的产业化，从根本上树立文化产业意识，以群众满意为标准，以实践为检验准绳。实践的标准是看一部作品有没有生命力，遵循按照广大人民群众的需求和市场的需求，积极开展群众喜闻乐见的广场文化活动，以实际行动来践行创新新策略。
2.3拓展多元化的参与方式
目前，青少年群众文化开展正面临着改革和发展的挑战，应当从根本上拓展其发展空间。如：采用目前较为流行的企业文化、商业文化、街头文化来满足广大人民群众的精神生活需求。在社会主义现代化建设过程中，应当吸收各种社会力量实现文化资源的共享。在文化事业建设过程中，要求社会各界积极整合社会文化和群众文化资源，形成一种多种经济成分、经营方式共存的格局。
3.拓展青少年群众文化的发展空间
3.1坚持正确的舆论引导
学校教育是青少年精神培育的重要场所，在全面推进素质教育下，加强精神文化教育和教师职业素质培训，优化对青少年文化建设和青年思想政治工作的宣传报道，科学疏导青少年中的不良情绪，为青少年的健康成长和社会稳定做出努力。
3.2改变旧模式
青少年群众文化必须利用多种空间和网络文化的有效载体，为社会主义精神文明建设服务。校园文化的发展能促进社会文明和家庭文化乃至整个社会文化的良性循环。因此，要彻底改革群众文化工作的旧模式、旧体制，积极创办各类文艺比赛，这些大赛在环境里为观众提供集中展示艺术作品和艺术欣赏的特殊氛围， 所有的大赛程序都能激发观众再次欣赏这类艺术的 活动的欲望和情绪。
3.3突出地方特色，增强群众文化的生命力和感染力
群众性青少年文化活动是充分利用各重大节庆日，积极营造健康有益的节日文化，合理展现青少年蓬勃向上的精神风貌。举办“青少年”主题晚会，激励和引导青少年以当代的视角重温青春的足迹，用优美的旋律和图片征集等多种形式不断丰富广大青年的精神文化生活。
3.4拓宽发展途径
广场文化在计划经济时代非常繁荣，当时，广场为活跃当时的精神生活创造了条 件。新时期以来，广场文化仍是人们精神生活的重要表现形式，一些街头文化、健身休闲文化、大型娱乐演出活动避免了功利性，有效减轻人们日常劳作的疲劳和压力。同时，广场文化随着物质生活水平有所提高，依据其导向性和激励性，逐渐以弘扬时代精神为主旋律，在满足人民群众日益增长的同时来提高整个民族的文化素质。
总之，青少年群众化文化工作是一项非常艰巨的任务，需要我们充分利用每一个资源，在文化建设的新潮中积极探索，努力把先进、广泛、趣味的娱乐活动填补到多元化丰富多彩的精神文化生活。探索出一条五彩缤纷的青少年群众文化工作新局面。
参考文献：
[1]魏维.论开展群众文化工作的创新思路[J].大众文艺，2013（18）：20
[2]钟明英.群众文化建设的管理创新思路[J].东方企业文化，2014（17）：87-87
[3]刘青.试析新形势下群众文化工作[J].群文天地，2012（10）：32
[4]王红红.发展社区群众文化惠及广大人民群众[J].网络导报・在线教育，2012（15）：163
[5] 广东省群众艺术馆文化馆文化站业务知识学习资料，《广东省文化厅群众文化处编》1997 （06）
篇(4)
摘要本文对素质拓展训练在小学体育课堂中的应用进行分析，得出素质拓展训练有利于小学生素质的全面发展和个性发展，对改善小学生的身体素质具有显著效果。
关键词拓展训练 小学体育课堂 应用 分析
一、引言
随着生活的水平的提高，健康问题越来越受到人们关注。近30多年以来，学生的体质状况始终呈现逐年下降的趋势，体质健康问题始终得不到根本性的改善。我们正将一批批缺乏健康卫生知识、体育知识技能薄如，缺乏体育兴趣习惯、身体健康状况不容乐观的青少年推进社会。而学校教育作为教育的重要组成部分，在促进青少年体质方面发挥着不可替代的作用。因此，我们必须在学校教育阶段把学生的生命意识观、健康意识观、运动意识观、休闲意识观建立起来；而素质拓展训练作为一种新兴的体育运动项目，集体能、智能、心理发展于一体，开展过程中注重学生的身心体验与运动感受，强调让学生主动去发现、去解决问题，对培养学生的创新意识以及促进其身心全面发展具有重要意义[1]。
二、研究结果与分析
（一）小学体育课堂现状
当前，小学学校在开展体育教学过程中，诸多学校存在着国家体育课程开展不足、校本课程无法保障、教学内容缺乏创新、学生参与积极性不高、忽视学生主体性等一系类问题。传统体育课注重学生技能的练，片面追求运动技术的发展，忽视身心全面发展；教学方法上采用填鸭式，这种教学模式下导致学生学习的主动性、主体性下降，不利于学生个性的发展。而素质拓展训练与传统的体育课程相比，不仅注重学生在运动中的个人的体验与感悟，还注重挖掘个人潜能，发挥个人专长，并注重培养学生乐观积极的心态和顽强的意志品质，对沟通能力的提高，团队合作意识的增强意义重大。这正是现阶段小学体育课堂所忽视的。
（二）素质拓展训练在小学体育课堂中的应用
1.丰富多彩、形式多样的训练内容增加课堂趣味性，提高学生参与体育课的积极性
素质拓展训练在内容安排上丰富多彩，形式多种多样，与传统的体育项目相比，新颖、有趣并充满挑战性，能够充分地调动小学生的体育参与和积极性，素质拓展训练分为问好、破冰之旅、运动体验、分享和感悟四个部分。首先以游戏形式开展活动，例如，拼凑中国地图板块等益智游戏，不仅能起到学习的作用，而且能够增加学生参与的积极性，然后，按照任务提示完成各活动地点教练的趣味游戏，最终回到起点。
2.教学形式采用小组合作的形式，培养学生的团队合作意识
与传统的体育课程相比，素质拓展训练以注重培养学生的团队合作意识，促进学生之间的交流合作为主要目的，素质拓展训练在开展过程中将学生分成人数相等的若干组，每个队伍拥有自己的队名、队旗、队歌、口号等，通过小组形式参与项目的比赛，与同伴一起共同完成任务。在未知的环境和不同的挑战游戏中，学生有困难、有阻碍、有心理压力，就是这样的挑战才能更好地促进学生之间的交流发挥团队力量克服困难最终以达到增强团体凝聚力，圆满完成任务的目的。
（三）素质拓展训练注重活动体验、归纳总结和分享交流
“体验”式拓展训练最大的特点，作为一种体验式的学习方式，它要求全体学生积极参加、互相帮助、共同完成任务。参加者以观察、表达和行动形式投身于体育活动之中，拓展训练注重对活动过程回顾与总结，在此环节中，教师与学生一起回顾参加拓展训练的整个过程，以及每个环节带来的体验、感受等，使学生对整节拓展有一个大致的印象，并在这个印象下获取正确的认识。归纳总结后，最重要的就是与其他体验过的或观察相同活动的同学，分享经验与感受。
（四）素质拓展训练具有较高的安全性
素质拓展训练开展的前提是保障项目在完成过程中的安全性，因此，在项目设置过程中必须对项目进行严密的检查，以避免意外事故的发生。将素质拓展引入小学课堂时，需要提前检查项目安全问题、考虑组织方法是否得当、是否存在安全隐患问题、杜绝不安全行为、控制不安全因素，以够保障项目的顺利开展。全程必须由受过培训的专业教师或体育教师监督下完成。场地器材方面根据活动场地情况因地制宜，根据变化多样的教学内容，设计能够满足该项目要求的场地。对于器械方面，小学生素质素质拓展训练的开展一般有软式跨栏、篮球、各种趣味活动器材等，其器材的安全性需教师的检验认可才能够使用[2]。
三、结论
（一）结论
小学生体质健康的增强，学校体育工作起着至关重要的作用。而素质拓展训练作为一种兼具体能、智能、心理发展的综合素质教育在小学体育课堂中的应用，不但能够提高小学体育课堂的教学效果，更重要的是使学生的身体素质、心理素质、社会适应能力等方面得到全面的发展，对提高小学生体质具有重要作用。
（二）建议
拓展训练是一种新型的体育教学模式，在师资力量、教学内容、方法和组织形式方面要根据小学的现实情况进行开展与发展。同时，在实际过程中还存在诸多问题，教育部门要加强教师的专业培训，提高教师的专业水平，学校应该根据课程的实际需求购置体育器材，加强场地设施建设。
开展素质拓展训练需要一定的经费的保障，因此，需要加强我国小学体育教学设施建设和教师队伍建设的资金投入，加强学校公共体育设施建设，对促进学生的身心发展具有重要意义。
参考文献：
篇(5)
20__年共青团工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，坚持“服务大局，服务青年，服务社会”的宗旨，以提高青少年素质为主要内容，紧密围绕街道中心工作，深入开展共青团固本强基工程，树立辖区观念，加强横向联系，发挥区域性团建的协调作用，有效整合资源，凝聚和团结辖区广大团员、青年建设和谐社区，努力探索形成“覆盖有效，管理有序，服务有力，协调有方”的社区大团建新格局，推动我街共青团的工作不断向前发展。
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1、发挥光明街道境内教育资源优势，营造街道共青团组织特有的文化氛围，进一步加强青少年及未成年人思想政治工作，树立青少年和谐观。
2、建立健全区域性团建联动社区团建有效的机制，与境内学校、企事业单位共驻共建、互相促进、共同提高，搭建好街道青少年服务工作的新平台。
3、大力推进青年志愿者行动，建立全省第一家街道级别青年志愿者注册机构，成立光明街道青年志愿者服务中心。
4、本着“青年中心”先建立后完善的原则，抓好建设、运转、管理等关键环节，以“凝聚青年、引导青年、发展青年”为宗旨，探索建立青年中心发展的长效机制，推进青年工作的新发展。
5、发挥“全团带队”的职责。指导和监督社区少工委继续开展丰富多彩的系列活动，服务少年儿童的健康成长，进一步巩固未成年人社区教育成果。
一、以理想信念教育为核心，切实加强青少年思想政治教育
1、坚持不懈地用“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观牢固构筑青年一代的精神支柱。通过开展各类学习、宣传、贯彻“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神、省第七次党代会精神的活动，切实把广大团员青年的智慧和力量凝聚到构建和谐社会上来，把团员青年的积极性和创造力引导到辖区的建设与发展的各项任务中去。
2、切实加强和改进以“未成年人”为重点的青少年思想道德教育。一是坚持实践育人、服务育人、文化育人，充分发挥团队组织在青少年思想道德建设中的重要作用。实施社区青少年“5A计划”（爱地球、爱祖国、爱家乡、爱伙伴、爱自己）引导他们学会正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，大力加强民族精神、荣辱观和家乡的乡土人情教育，形成良好的道德品质和行为规范。按照未成年人的年龄和身心特点，积极组织和引导青少年学生参加扶老助残、志愿服务、道德评议、社区文化等社区精神文明建设活动。二是加强服务于未成年人工作的阵地建设。充分发挥社区（党）团校、家长学校和各类实践基地的作用，广泛开展群众性精神文明创建活动。完善未成年人法律援助中心，加强对社区未成年人的教育管理和服务，使这些阵地成为未成年人接受教育、陶冶情操的重要场所；三是加强服务未成年人工作的制度建设。进一步完善以社区为纽带，家庭、学校、社会相互沟通的未成年人思想道德建设体系，把好的经验、做法用制度的形式固定下来，坚持下去，积极探索社会资源的整合机制，产生合力，攥紧拳头打出“光明”一个品牌，建立一个统筹协调、职责明确的工作机制。
3、深入持久地开展团员意识教育活动。以建团85周年为契机，进一步强化团员意识教育，通过开展“追忆、启迪、展望”主题团日活动，开展“举团旗、佩团徽、唱团歌”活动，积极营造和培育团员青年意识教育的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导青年团员从身边做起，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风气。
二、以科学发展观为指导，发挥青年推动我街经济社会协调发展的生力军作用
发挥境内教育资源的优势，以青年人力资源开发为主线，着力培养创新意识，增强创新能力，转化创新成果，团结带领青年推动经济发展，积极投身到西部繁商区的建设中。
1、实施“青春加油站”培训计划，整合辖区内社会培训机构为青年提供多方位的培训机会，构建服务青少年学习的多样化平台。积极开展形式多样、扎实有效的就业培训，多层面、多渠道地帮助青年实现就业、创业。深化争创“青年岗位能手”、“青工技能振兴计划”工作，着力提高青年学习能力和创业本领，引导鼓励职业青年立足岗位，建功立业。
2、服务青年创新创业。联系协调有关部门，整合社会力量为青年创业提供指导及资金、技术支持；组织青年创业者参加各类招聘会、展览会，及时掌握科技信息动态；通过开展创新创效活动、青工技术比武活动，鼓励企业青工提高科技素质，促进企业管理
创新、营销创新、技术创新和服务创新；发挥区域内共青团的组织网络优势，丰富和完善共青团联系、举荐优秀人才的渠道和措施，积极向各行各业推荐人才，为优秀青年人才施展才华搭建舞台。通过各类交流活动，利用光明街道互联网站和《光明风采》提供就业信息，广泛宣传我街良好的创业环境，为青年营造良好的创业就业氛围。
3、开展“大中专学生社区教育见习基地”活动。协调辖区企业为境内大中专院校的学生提供实习场所，并试行大学生到社区挂职锻炼，采取带课题见习的方式，为大学生提供社区见习载体。建立社区服务时长考核机制、绩效考核等机制，集大学生聪明才智做好社区管理工作。学生进社区进企业见习教育基地，除了可充实企业、社区工作人员不足外，还能为大学生提供一个展示自我、实现价值的舞台，注入青年人的活力。
三、以“构建和谐光明”为目标，引领青年开风气之先
1、引导青年投身青年志愿者队伍建设。大力推进青年志愿者行动，进一步扩大志愿服务知晓面与参与度，探索经常性的招募机制和服务时间长短结合的服务机制，建立全省第一家街道级别青年志愿者注册机构，成立光明街道青年志愿者中心。以社区志愿服务和谐行动统揽社区志愿服务工作，不断加强社区青年志愿者服务站点和服务团队建设，开发社区志愿服务项目，启动大学生志愿服务社区计划，切实巩固社区志愿服务的工作基础。以51#丙区“扶老助残”省级示范单位为延展，在境内深入实施青年志愿者“扶老助残行动”、法律援助志愿者服务计划、“爱心助成长”志愿服务计划等项目，引导广大青年和社会公众参与志愿服务。
2、引导青少年积极投身平安街区建设。针对社会结构和青年群体结构的变化以及青年自身特点，密切关注青年思想动态，建立健全青年舆论汇集和分析制度，对青少年思想倾向采取动态管理，引导青年自觉抵制黄、赌、毒等不良思潮的沉渣泛起。在51#乙区青少年社区预防违法犯罪工作省级示范单位的基础上，以点带面、全面铺开，进一步做好预防青少年违法犯罪和青少年维权工作。积极组织志愿者参与社会治安巡逻等工作，推进社区预防青少年违法犯罪工作，组织青年志愿者、专职社工开展关爱未成年人活动，开展对低保户子女、残疾儿童和服刑人员未成年子女的救助工作。联合有关部门加强对有不良行为未成年人、闲散未成年人的社区教育和服务。结合光明街道青少年法制学校不断加强青少年法制教育与管理，继续巩固和完善社区未成年人思想道德教育成果。
3、推进青少年文化建设，提高青少年的文明素养。进一步深化青少年新世纪读书计划，广泛开展各类主题读书活动。广泛开展青少年文明礼仪宣传教育实践活动，把文明礼仪作为今年青少年主题教育实践活动的主题之一，通过开展“一举一动促和谐，一言一行见文明”文明礼仪宣传教育实践活动,培养青少年在生活、社会、职业、校园中的文明礼仪习惯，在青少年中大力倡导文明礼仪意识。组织青年文明社区评选、社区青少年文化体育节以及社区公益讲坛、社区青春舞台等社区青少年系列文化体育活动，丰富和活跃青少年的文化生活。
四、以促进青少年的全面发展为根本，竭诚服务青少年成长成才
1、加强服务工作，不断优化青少年的成长成才环境。积极探索服务新载体，继续深化青少年素质拓展计划和少先队员“雏鹰争章”活动，提高青少年的综合素质。本着“学校放假，社区开课”的原则，认真做好寒暑期青少年工作。开展“情系万家、关爱成长”、“社区小当家”等活动，强化青少年社区服务观念，实现社区与学校工作的双赢，深化济困助学活动，切实为经济困难学生、残疾青少年、进城务工人员子女等群体排忧解难，加大青少年维权力度。
2、加强阵地建设。在利用好现有的青少年阵地的基础上，进一步拓展新的宣传、教育、活动阵地。加大青年中心建设的探索力度，全力打造“街道青年中心”品牌，有效整合社会资源，围绕“建起来、活起来、亮起来”的要求，大力培育组建各类兴趣型、服务型、功能型青年社团，延伸工作手臂，以市场化和社会化相结合的方式，切实发挥“街道青年中心”社区团建、青年联谊、青年培训和社区义务的四大平台作用，结合辖区团员青年的实际需要，充分发挥其依托阵地整合资源、直接服务团员青年、辐射带动基层团组织整体活跃的职能。
五、以加强团的自身建设为基础，不断增强团组织的内在活力
加强共青团组织建设、制度建设，有效整合社会资源，探索共青团工作的新途径，建立共青团工作发展的长效机制，实现共青团工作可持续发展。
篇(6)
在校党总支的领导下，紧密围绕上级团委及学校的中心工作，扎实做好各项常规工作，不断加强创新力度，着力提高全校团员青年的思想道德素养，增强团员意识，发扬团员的先进性，培养他们自我约束、自我管理、自我完善的能力，团结带领广大团员青年为学校教育教学服务，力争本学期使我校共青团的工作上新的台阶。
二、工作要点
（一）进一步加强青少年思想教育工作
1、以理想信念教育为核心，加强青少年思想政治工作。进一步加强理论学习，积极构筑青少年精神支柱，并利用重大节日、纪念日、成人宣誓仪式等主题团日活动为契机，继续加强以理想信念教育为核心的青少年思想教育工作，进一步增强教育的针对性和实效性。坚持不懈地以团干部为重点，通过加强培训、开展交流、典型示范等形式，推动青少年理论学习活动深入开展，努力构筑青少年一代的强大精神支柱。
2、以建国60周年教育为主旋律，加强青少年思想政治工作。让学生了解国情，增强民族自尊心和自信心。通过召开一次主题班会（团日活动）、开展一次主题实践活动、进一步增强天中学生的爱国情感，把爱国热情转化为勤奋学习、努力工作、报效祖国的实际行动。
3、优化宣传阵地，拓展宣传平台。充分利用黑板报、广播站、班级园地、校园网络等宣传阵地，为共青团员搭建交流学习的平台，及时向大家展示学习成果和中学生的精神风貌。
（二）加强青年人才培育工程的力度，
1、继续开展素质教育工作，促进青少年的全面发展、主动发展。以活动为载体，丰富高中生活，提高综合能力，为学生的成长搭建平台。
有计划地、规范地组织开展形式多样的活动，让团员青年通过参加各种活动，加强了解，学会合作，学会关心、友爱和尊重，提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。每开展一次活动，争取人人都有收获，提高活动的实效性。加强对青少年学生不同阶段特点的研究，根据不同年级学生的特点和自身的实际需求，有针对性地开展德育工作。要以“小型化、经常性”为活动方针，深入开展校园文化活动，培养青少年学生主动发展的品质。本学期将召开学代会，完成换届选举工作，为下一步学生开展工作做好准备。
2、深化青少年读书计划，为中华之崛起而读书。以主题读书活动、读书征文、读书心得等为主要内容，开展青少年读书活动，推动青少年多读书、读好书。促进青少年求学求知，促进形成读书学习的气氛，促进青少年素质的提高，展示天中团员青年良好的精神风貌，扩大共青团的影响力和号召力。
3、全面推进青年志愿者行动，服务社会。加强对青少年志愿者行动的组织队伍的培训和锻炼，帮助他们拓宽视野，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。积极适应新课改要求，规范社会实践和校园服务的程序，丰富实践内容。进一步完善青年志愿服务的组织、内容，形成青年志愿者服务网络。
（三）切实加强团的自身建设
1、切实加强团的组织建设。紧密结合党建带团建工作，以创建五四红旗团委为主线，抓好学校团的思想建设、阵地建设、组织建设。
2、加强团员队伍建设。通过建立健全团日活动制度、规范团的活动仪式、完善新团员入团集体宣誓、重温入团誓词等措施，增强团员意识和先进性，更好地发挥团员模范带头作用。严格团员管理的各项制度，做好团关系接转、团员注册评议、团员证使用、团支部工作手册使用等工作。
篇(7)
【关键词】青少年；社工队伍
青少年社工队伍承担着重要的社会倡导功能，体现了社会工作专业服务模式对于社会发展和社会和谐的不可或缺的作用。新疆维吾尔自治区政府高度重视青少年社区队伍的建设，各地区在积极探索中采取了一些措施，并且积累了一定经验，同时，青少年社工队伍建设也遇到了一些困难和问题。主要突出表现在以下几方面：
一、新疆青少年社工队伍建设中的问题
（一）青少年社工队伍建设资金来源比较单一
自治区大部分相关社工机构的收入来源主要依靠政府购买，包括政府购买服务、政府购买项目、政府购买岗位三种形式，企业和公众捐赠的比例很小，因此经费数额有限。如在社区预防青少年犯罪事务领域，大部分经费用在支付人员薪酬、场地费用等，直接服务于青少年的资金非常少，不利于长期开展专业服务。据统计政府购买服务的资金为每位专职社会工作者人均2万/年，而随着社工学历的整体逐步提高，工作项目向外来青少年拓展，社工经费己难以适应日益增长的实际工作费用需求。同时不少社会组织同时要承担额外的税费对于依靠政府资助基金和社会各界免税捐赠而存在的社会组织，显得不太合理，也使得社会组织本来就捉襟见肘的经费更加紧张，不仅影响了预期目标的实现，而且很大程度上制约了青少年社工队伍的发展壮大。
（二）青少年社工队伍职业化程度偏低
建设一支结构合理、素质优良、专业化、职业化的社会工作人才队伍是自治区政府构建和谐新疆的一项重要战略部署，而开发设置社会工作岗位是推进社工人才队伍职业化建设的基础。2008至2011年底，自治区拥有各类社工228人，其中达到中级水平65人。因此，不论从实际从事社会工作的总量来看，还是从专业社会工作者的比重来看，目前乃至今后加快推进社会工作的要求相距甚远。科学合理的评价体系和管理体制尚不完备，也影响了青少年事务社会工作人才职业发展进程。目前，青少年事务社会工作人才评价认定标准尚未出台，以实绩论人才的氛围和机制尚未形成。相关执业资格制度还没有建立，专业社会工作人才职称发展序列及其相关待遇难以落实。没有形成职业化的岗位体系，青少年事务社会工作岗位开发与设置政策还没有制定出台，专业岗位十分有限。同时行政色彩十分浓厚，我区青少年事务社会工作在发展的过程中具有鲜明的政府主导性。
（三）青少年社工队伍专业化水平有待提高
现有的青少年事务社会工作人员中，绝大多数没有经过系统的专业教育，虽然有一定的工作实践，但经验型的居多，缺乏社会工作的专业理念、知识和技能，工作手段和方法相对落后。特别是能够综合运用各类专业方法开展专门服务的”复合型”青少年事务社会工作人才严重不足，难以提供个性化、多样化、系统化的专业服务。重点青少年大都生活在社区、街道中，接触最多的就是基层社会管理人员。社区在开展预防青少年犯罪工作的过程中，其工作者队伍大都是由原街道、居委会的行政人员和退休人员组成。他们虽然爱岗敬业，有较强的组织协调能力、社会活动能力和良好的合作精神，并具有丰富的群众工作经验。他们所缺乏的是相关的专业知识，现有的知识结构不尽合理，与所承担的社区青少年违法犯罪的预防工作不相适应。处理工作尤其是对待青少年这样的特殊对象群体，往往显得力不从心，限制了预防的范围，进而影响着社区青少年工作质量的进一步提高。
二、完善新疆青少年社工队伍建设的对策
青少年社工队伍建设是现代我国社会中新兴起的产业，在内地省市优先发展开来，由东向西逐步发展起来，新疆青少年社工队伍建设时一项系统化的工程，首先要加大青少年社工队伍建设的投资力度，设立专门的社会工作经费，并逐步把经费从“部门财政”的束缚中解脱出来，设立社会工作发展专项基金，倡导项目化运作，推动社会工作专项资金合理预算和使用。其次增设社工职业岗位，新疆社会的发展，不论是在城市还在农村都亟需增设社工职业岗位，政府要对社会中介组织大力支持，政府要通过购买行为和公开招标等形式，吸引社会上的中介组织、公益团体和各类协会。要建立健全社会工作人才法规、政策和制度体系，造就一支数量充足、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍。第三，提升社工专业培训，青少年社工队伍的建设重点还在于加强能力建设，提高队伍的自身素质和专业化工作水平。自治区通过拓宽培训渠道来加强青少年社工队伍建设。针对新疆当前的青少年社工队伍发展现状来看，一是要通过基础学科的设置来专门学习社会工作方面的知识，把社会工作逐渐形成一种制度化的形式；二是在社工岗位上招聘具有社会工作经验的人员，对这类人员定期进行关于社会事务的培训。
青少年是社会的未来和希望，也是社会的建设者，他们的健康成长对祖国未来的发展具有重要的意义。大力发展新疆青少年社工队伍建设势在必行。同时要认识到，青少年社工队伍建设是一件极其重要的系统工程，涉及到方方面面，单靠一个部门、几个部门是难以奏效的，需要全社会的共同努力。
参考文献
[1] 陆士桢，王玥.青少年社会工作[M].北京：社会科学文献出版社，2005 年版.
[2] 向飞.社会工作实务[M].北京：中国社会出版社，2007 年12月版.