初中标点符号的运用精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇初中标点符号的运用范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、非疑问句用问号

（2011年山东潍坊卷）为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？

有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“怎样”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句号。

二、反问句句中用问号

（2011年浙江杭州卷）我们吟诵着的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？

反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。

三、选择问句之间用问号

（2011年甘肃天水卷）是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。

这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。可将第一个问号改为逗号。

四、倒装句中问号前置

（2011年四川遂宁卷）“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。

这是一个倒装句（正常语序应为：同学们，这是怎么啦？）。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。应将本句的问号改为逗号，句号改为问号。

五、并列短语用逗号

（2011年四川遂宁卷）游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。

引号中的词语是四个并列的短语，是动词谓语“体验”的宾语的中心语，它们之间的逗号应改为顿号。

六、分句之间用逗号

（2011年河北卷）花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。

这是一个并列关系的复句，“花种得好……可以欣赏”和“菜种得好……却可以食用”是两个并列关系的分句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，“可以欣赏”和“菜种得好”之间的逗号应改用分号。

七、分句之间用句号

（2011年北京卷）传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

“因为屈原，人们记住了端午”和“也因为端午，人们记住了屈原”是一个复句中表示并列关系的分句，都是用来说明“端午节”设立原因的，因此中间的句号应用分号。

八、概数之间用顿号

（2011年甘肃天水卷）这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。

“三四”是邻近两个数字连用，表示大概的数目，中间不能用顿号。如果用了顿号，就成了“三”和“四”并列了，这显然不符合原意，应将“三”和“四”之间的顿号去掉。

九、并列短语不同层次的词语之间用顿号

（2011年贵州遵义卷）贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

“贵州的黄果树、龙宫” 是一层次，它和“重庆的武隆” “四川的乐山”组成并列短语，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。因此，“龙宫”和“武隆”之后都应改用逗号。

十、连词前面用顿号

（2011年湖北恩施卷）粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。

根据标点符号的用法，在表示并列关系的连词（“或”“和”“与”“以及”）前面，均不能用顿号。“以及”是一个连词，它前面的顿号或者删去，或者改用逗号。

十一、后引号与点号误置

（2011年北京卷）每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。本句中的“共建生态文明，共享绿色未来”，只是句中的谓语部分，不是独立成句的，句末点号应放到引号外，以表示全句陈述完毕后的停顿。

十二、括号位置失当

（2011年湖北恩施卷）透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。

解释句中词语的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句内括号，应放在被注释的词语“透明物质”之后。

十三、省略号与“等”叠用

（2011年北京海淀区卷）中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。

本句中的省略号表示列举的省略，“等”常用来表示列举的省略，这里的省略号和“等”属于叠用，意思是重复的，不能同时使用，二者应该删去其一。

十四、不是书名误用书名号

（2011年天津卷）《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……

书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，本句中的“红色歌曲，唱响津城”是一项活动的名称，而不是书名，书名号应改用引号。

十五、书名号误用引号

（2011年江苏泰州卷）贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。

“古炉”是贾平凹小说的名称，应该用书名号。可将引号改为书名号。

十六、某某说之后点号误用