云计算的内容精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇云计算的内容范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：云计算；云出版；出版传播

中图分类号：G230 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2013）11-0117-02

一、引 言

云计算的概念正被越来越多的人所熟知。传统观点认为云计算是大规模分布式并行计算的简称，但随着云计算的发展，广义的云计算已经不仅仅是一种计算方法，而是一种能够通过网络以便利的、按需付费的方式获取计算资源（包括网络、服务器、存储、应用和服务等）并提高其可用性的模式。一般认为，云计算的服务层次包括IaaS（Infrastructure-as-a- Service，基础设施即服务）、PaaS（Platform-as-a- Service，平台即服务）和SaaS（Software-as-a- Service，软件即服务）三个方面。当今的云计算已经在教育、公共服务、医疗等方面有了诸多成功应用。而云计算和出版的结合，使得“云出版”的概念应运而生。云出版，是云计算与数字出版的结合，是基于云计算商业模式应用的出版单位、发行单位、渠道运营商、管理机构和云服务平台的总称，也是由数字出版进化而来的基于云计算理念的出版模式。

用传播学视角分析云出版的模式，借鉴传播学理论中拉斯韦尔的5W模式，可将出版过程分为出版传播者、出版传播内容、出版传播形式、出版传播渠道、出版传播媒介产品、出版传播效果等方面。内容和渠道一直是出版的重要组成部分，而服务不仅包括了最基本出版媒介产品，还包括其他软件、硬件相关服务，贯穿了整个出版流程，因此，从内容、渠道、服务三个方面对云出版进行分析，将云出版划分为“内容云”、“渠道云”、“服务云”，能很好地体现云出版的模式特点及新兴的产业特征。

二、内容云

“内容云”中的“内容”所指的范围包括内容资源（作者创造的信息和知识）、创作规范（共识性的信息）、反馈和需求（沟通性的信息），具体内容如下：

1.出版传播内容。指的是已成型的作品，这些作品可以是已有的传播出版作品转化而来，也可以直接来源于作者的创作。

2.资源池。指未成型的作品，包括个人作者的创作性信息，平台用户创作的内容等，这些资源在一定条件下可以转化为出版传播内容。

3.规范。包括内容规范，形式规范。规范是标准化必不可少的一部分，标准化的内容云不仅要包含标准化的内容，规范也应该是内容的一部分。这与麦克卢汉“媒介即讯息”的观点有共通之处。

4.反馈要求。包括受众对于作者的反馈和其他试图参与创作而的信息，这些信息会对出版传播内容产生影响，因而也将其放入内容云中。

出版传播者虽未包含在内容云中，但作为内容云的直接交互对象，也会因内容云的出现而呈现出一些特点。如果分为个人和组织讨论，云出版下，个人出版成为可能并付诸实施，出版社作用弱化。对个人来说，可以通过资源池获得知识资源，专业化要求降低；对组织来说，协同创作成为趋势，现代编辑的共同创作已经较为常见，且组织流动性强、松散、扁平化，便于沟通，个人可以随时在必要的时候整合资源，成为关键节点。

三、服务云

“服务云”中的“服务”的概念结合云计算理论可以细化为IaaS（基础设施服务）、PaaS（平台服务）和SaaS（个人软件服务）。这三者可以理解为“公有云”、“社区云”和“私有云”。

服务云的构成包括：

1.出版传播产品本身。产品本身既是服务，而且这种服务可以存在不同的形式，不同的载体，不同的服务类型。

2.硬件支持。包括存储空间、必要的计算等，出版方面的IaaS可分为出版传播者创造内容时的硬件技术支持，和出版传播内容转化为出版传播媒介产品时的硬件技术支持。

3.服务平台、易扩展的服务集。这些PaaS主要针对出版传播者，以及参与度高的受众，这些服务体系化、规范化，有利于流程管理。

4.针对个人用户的服务。SaaS可定制的多样化的而服务，包括软硬件方面，存储、阅读、体验、共享、搜索等等，非常适合个人用户。

四、渠道云

“渠道云”中的“渠道”指的是出版媒介产品的发行途径，成熟的出版媒介产品经过渠道送达给出版传播受众，即读者、用户。渠道云相较于内容云和服务云有着不一样的地位，如果说内容云和服务云会整合资源，那么渠道云就会改变出版。渠道云的出现，可能会完全打破传统出版链，简化上下游，将大部分资源的流通都纳入渠道云中，成为供给与需求自由碰撞的平台。

渠道云的构成包括：

1.线下渠道整合。目前阶段，实体出版物仍然是现代出版物的重要组成部分，线下渠道必不可少。而且出版物的线下渠道具有体验较好、有周边服务等特点，不可忽视，即便将来数字出版物一统天下，线下渠道也可以专做体验和售后。

2.整合已有的网络渠道。互联网发展的速度惊人，网络信息交互平台如今已经数不胜数，但这其中哪些可以整合，哪些又可以为出版所用，需要渠道商斟酌。网上书店和读者俱乐部是目前常见的形式，未来可能出现更多有关于出版的网络渠道。

3.建立数字图书超市。数字图书超市面向出版传播者和出版传播受众，传者提出供给，受者提出需求，而这个“超市”型的平台提供一站式服务。

构建渠道云还需注意云与端的结合。亚马逊阅读器Kindle的出现是云+端模式的成功实践，移动终端成为渠道延伸到个人时产生的节点，究竟端会对云起到什么作用，端和云如何结合，也是渠道云所必须关注的。

五、云出版总体模式

将内容云、服务云、渠道云加入到出版传播流程中，并结合云计算服务的三个层次Iaas、PaaS、SaaS，可以得到云出版的总体模式，如图1所示。

图1 云出版总体模式图

这是横向的出版传播流程与纵向的云计算服务层次的结合。将图中属于内容云、服务云和渠道云的部分结合起来，会发现出版传播者、出版内容、出版媒介产品、出版传播受众都被融入到云之中。传统的出版模式，甚至传播理论模式都可以因此而改变。出版的一切并不一定都在云中，但一切都可能与云产生联系，关于出版的各种行为都会有云的参与。“出版在云中”，这就是未来云出版为我们描绘的景象。

参考文献：

[1] （美）于戈斯，哈里斯基著.王鹏等译.赢在云端——云计算与未来商机[M].北京：人民邮电出版社，2012.

篇(2)

关键词：云计算；基本定义；特点；应用形态；管理功能

中图分类号：TN918 文献标识码：A 文章编号：1671-2064（2017）10-0029-01

1 关于云计算的基本概念

云计算是建立在互联网基础上拓展增加的服务模式。在一般情况下，云计算是依赖互联网实现扩展目的而成的一种虚拟化资源的目标。它是信息基础设施的使用模式。它通过网络来将这种虚拟化的资源得到扩展使用。有专家学者把计算所应有的功能看成是能在互联网上交易流通的商品，顾名思义的解释，云代表局域网络，也代表更为广阔的互联网，很多科学家对于云计算有着迥异的概念解读，使得云计算拥有了不同的定义。

有人说，所谓“云计算”是指以公开的标准和服务为基础，把互联网作为其中心，能够给用户提供安全、快速、便捷的数据存储和网络计算服务，能让互联网的这片“云”成为每个网民的数据中心可计算中心。我们可以在实际研究和应用中逐渐得到更多有关定义的正确认知。

2 关于云计算的5个显著特征

第一个特征――发掘和实践应用证明，云计算的计算功能非常强大。随着因互联网应用的不断拓展，许多应用领域对通信和计算方面的要求越来越高，单机的计算机无法满足需要，尤其是通信受到的限制很大。为了解决这些问题，云计算应运而生，它将很多计算机连接在一起实施调度策略和分工，使得云计算拥有了超级计算机的功能。它的超级计算能力就是在这样的情况下产生的。

第二个特征――相对于其他存储方式看，云计算的存储数据更为安全可靠。信息存储中心通过制定特有的严格的云计算限定管理权限，使很多不安全因素被拒之门外，用户可以在放心的前提下使用云计算提供的安全可靠的数据服务。

第三个特征――以虚拟化表现形式出现。云计算技术在运作过程中，服务器和存储设备等硬件都被虚拟，这就使可选择变化的信息资源来按需使用成为可能，IT技术的基础结构更利于信息资源的不同选择和使用。

第四个特征――将使用成本缩小到尽可能小的状态，而后是放大服务功能。有专家学者评价称之为“最小的代价，最优的服务”对此作了很好的诠释。常规情况下每一个用户都需要不一定相同或的资源，云计算可以满足这样的要求，也可以说正是这样的特征使得云计算成为拓展服务功能和需要的最佳选择，也是消除用户对电脑软件不支持带来的麻烦。原因是在“云端”，也就是云计算服务中心有大量的专业人员对软件和系统做维护升级服务，因此，用户只需要一台电脑，就能得到充分的服务。

第五个特征――减少无客户端资源。云计算对商业模式的影响应该说是非常巨大的，直接和间接关联的包括商业的推广部署、软件开发和后续的交付运行使用，云计算所拥有的虚拟化、数据存储和管理技术，完全可以实现用户网上支付少量费用二获取服务内容的重要载体，无需用户再建立客户端，这是网络资源简洁的一种节约方式。

3 云计算的三个主要技术内容概述

第一个技术内容是数据储存。它基于网络的超级计算功能，使它拥有了强大的数据量，在稻莘务器集群中分布储存数据信息，配合加密手段安全性和传输率更高。目前的云计算技术应用费用更低，但却能够实现稳定的数据服务。

第二个技术内容是数据管理。在云计算运行中，首要条件要求是同事同步完成不同的数据计算，信息量非常大，因此它具有的数据管理技术是非常高效的。它依托BIGTABLE以及GOOSE的数据管理技术、基于HADOOP团队的管理模块HBASE，其庞大的数据量轻松解决相关的服务问题。

第三个技术内容是虚拟化。虚拟化指的是在电脑的硬件以及操作系统、应用程序中构建一个虚拟化层来起到承上启下的作用，此外，虚拟化技术资源整合的作用发挥的非常出色，使资源得到最大优化。

4 云计算的主要服务形式

第一是分布服务平台。PAAS服务作为分布式平台由开发商提供硬件资源的服务，用户能够利用这个平台，开发新的应用程序并通过网络让其它用户共享。PAAS服务还能为个体或群体客户提供研发的中间平台，同时实现应用程序开发、托管等多项功能。

第二是计量服务。所谓IAAS服务是通过将服务器组成“云端”，将其作为计量服务提供给客户。整合内存、存储和计算能力，就完成了虚拟资源的整合过程，让使用数据的用户付费更加方便精确。

篇(3)

关键词：云计算；云存储生态系统；构建方案；关键技术

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 10-0093-01

云计算是一种非常具有应用前景的综合性计算机技术，该技术以互联网为平台，可以按照用户的使用需求方便快捷的为用户提供所需的数据处理性能和信息存储空间，使得用户可以随时随地享受高速高效的信息服务。目前，云计算无论在商用还是在个人用户服务方面还处于初级阶段，其所具有的功能和优势还没有得到充分的发挥和利用。但是可预见的未来，云计算以及基于云计算所构建的生态系统必将使用户的信息管理模式发生极大的改变。本文以云存储生态系统为例对云生态构成、运行、维护等多方面内容进行讨论。

一、基于云计算技术的生态系统概述

按照对象对云生态系统进行内容分类可以将其分为生产者和消费者两类。两者的关系如下图1所示。

图1 云计算生态系统模型

云生态系统中生产者为用户提供统一、安全、可靠、经济的信息共享、软件应用以及信息处理平台，用户通过云平台对自身资源进行管理，进而实现消费者与生产者的互利共赢。

二、云计算生态系统运行机制

为保障云计算生态系统持续性处于健康稳定的状态，在其运行中必须按照实际要求制定和采取必要的运行机制与维护机制，利用该机制约束云系统平台下各成员的行为，促进云计算生态系统平衡、稳定发展。具体来说，云计算生态系统的运行机制主要由以下几部分内容构成：用户需求考察、系统应用规划、云平台监控与调度管理、云平台优化与维护等。

其中，用户需求考察是云计算生态系统建立的基础，直接决定了是否可以构建生态系统、如何确定宣传与实施方案等内容。系统应用规划则是用于增强系统构建和部署的科学性与可控性，便于使云系统得到更好更充分的利用。云平台监控与调度管理则是按照使用需求和管理需求对云生态系统进行实时监控和统计，根据监控内容制定或采取适当的调度和运行策略，保证系统的服务质量和用户的使用体验。云平台优化与维护则是定期对云生态系统进行维护和更新，以增强生态系统的鲁棒性和可持续性。

三、云存储生态系统的构建

（一）构建方案

基于云技术的生态系统涉及多个子系统和多种资源信息，是一种综合性的、多方面的系统平台，可以为用户提供多种类服务。当今信息社会中，企业各种活动的核心与支撑就是数据信息，对应云计算生态系统中即为云存储生态子系统。实际应用中，云存储生态系统以虚拟技术为核心，将用户在云端存储的数据信息以远程桌面的方式呈献给用户，并按照用户要求进行存放和管理。

完整的云存储生态系统由云存储设备生产商、集成商、商以及使用用户等构成，每一对象负责云生态系统中的某一具体内容，如此便可以组成一个高效可用的云存储生态系统。除此之外，为进一步保证云存储生态系统中数据的可靠性与有效性，系统中还需要集成诸如身份认证、数据加密、数据管理等数据安全服务。

（二）主要功能

由图1可以看出，云存储生态系统中包含物质流、能量流、信息流、资金流等内容和服务。其中：（1）物质流主要是指云存储生态系统的硬件部署，即用户可以非常方便的获取存储空间，避免了传统系统应用中的硬件设备购置；（2）能量流主要是指云存储生态系统在远程云端为协助用户完成数据的管理与应用，为用户节省系统运行所消耗的能量；（3）信息流主要是指用户除了可以应用云存储生态系统对数据进行存储和管理外，还能够借助云数据处理软件对云端数据进行挖掘、聚类、检索等操作，使得信息能够得到充分的应用；（4）资金流主要是指云存储生态系统可以让用户在更低的资金投入下获得更好的使用效果，帮助用户节约资金。

（三）关键技术

为实现云存储生态系统的构建与运行，需要使用到以下几方面关键技术。

（1）元数据管理技术。该技术可以向用户提供元数据的上传、下载、更新以及管理等。（2）缓存管理技术。对用户的数据访问行为进行记录、分析与整理，协助用户梳理数据的重要性，对于重要程度不同的数据建立不同的数据缓存与分配策略，便于提升用户的访问响应速度。（3）数据更新技术。该技术不仅包括本地元数据的更新，还包括云端缓存数据、存储数据以及相关的数据表单等内容的更新。（4）服务调度技术。不同时刻云存储生态系统的运行状态是不同的，为让用户获得更好的使用体验，系统需要对整个系统的能力、负荷以及用户需求等内容间进行权衡，从而制定一个最优的服务方案，让用户获得良好的使用体验，避免因系统负荷过大出现问题。（5）数据安全技术。云存储生态系统的基础是数据的安全。为提升用户信息的安全性能，必须采取必要的安全防护措施和加密技术等对数据进行安全保障。

四、总结

云存储生态系统是云计算平台的一个重要组成部分，对整个社会经济的发展都具有十分重要的影响和意义，不仅可以拓展人们存储和获取内容方式和途径，还能够在很大程度上提升数据的利用率，增强数据的使用效果。

参考文献：

[1]张瑞云.计算及云储存生态系统研究[J].电子设计工程，2013，21（8）.

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关键词电子商务；云计算；安全；关键技术

近些年来，伴随着互联网信息技术的快速发展，与大范围的应用普及，相应电子商务经济模式也应用二审。电子商务是一种依赖于互联网技术的在线商务模式，毋庸置疑的是其颠覆性的导致了传统商品交易方式发生了改变，所随之产生的是在线网络平台的商品交易方式。对于任何商业模式而言交易的安全性至关重要，对于电子商务模式而言则由于虚拟性等特点，在安全性方面其要求更高。因此开展相关的研究工作，便具有十分重要的作用与意义，应当引起人们的重视与思考，据此下文之中，将主要就电子商务模式中的云计算安全框架搭建，展开详细的分析与论述。

1云计算概念

当前在世界计算机技术的发展应用当中，对于“云计算”这一互联网技术内容还未形成统一的认识标准，只是存在有一个大致的宽泛概念来对其做以注解，即为：云计算首先是计算模式的一种，并且此种计算模式的依据经济发展的推动而产生的，并且其能够对于虚拟性的、可管理的并且能够拓展延伸的动态储存于计算，所有的用户在对其进行外部访问时，均是通过互联网当中的信息资源而进行的。在云计算的概念当中，具有规模大、虚拟化、稳定性、可拓展性以及对资源优化配置等五个特性。

2云计算发展研究现状

当前在国际上纷纷组建了相关的云计算研究组织，诸如InfoWorldcloud-computing、NIST等，而我国也建立起了许多的云计算研究组织，诸如中国云计算联盟社区、中国电子学会云计算委员会等。此外在IT企业当中各类的云计算研究组织，其数目则更多，诸如美国的微软、谷歌、IBM，以及我国的百度、腾讯等公司，均投资了大量的人力与物理，开发自身的云计算平台。就在云计算快速发展的同一时期，在对其进行实践应用的过程当中，也表现出了许多缺陷漏洞，其中尤其以安全问题居多，这在一定程度上限制了云计算的发展速度。例如在2014年的7月有国外媒体报道，Facebook泄露了超过1亿用户的个人信息等数据，其中所产生的各类安全问题影响范围之广，遭受损失之大难以估量。因此人们在享受云计算所带来的巨大发展机遇时，对其所带来的安全隐患也要引起足够的重视。

3电子商务中云计算的安全风险评估

通过云计算技术的普及应用，能够较为良好的推动各项IT设备与用户间的信息交互，从而取得用户的认可产生价值收益，然而其所与生俱来的便利性，同样也存在有巨大的安全隐患。因此在电子商务的发展过程中，便要加强对云计算的安全风险评估。第一，云计算当中的物理安全防备模糊。企业无法获知自身的数据存储信息，仅能够借助于云计算供应商的提供。第二，黑客与危险用户的干扰。企业的数据信息内容具有公开性，极易被网络攻击利用。第三，密钥的安全系数。数据在云端存储之时需要进行加密处理，而密钥的安全系数则直接决定了信息的安全程度。第四，云端存储对于兼容性的要求。如果云端存储服务商所提供的服务内容，无法满足用户对于数据存储的需求，则应当将存储数据转移到能够满足需求的服务提供商处。第五，存储数据的恢复需求。在云端存储的数据若出现意外的损毁、丢失情况，必须要确保能够有相应的恢复功能。

4构建电子商务中的云计算安全框架技术

4.1接入认证

由于采用云计算服务的用户群体总量较大，因此为了缓解服务器的通信压力，提高云计算的安全性，就必须要对于所有访问用户的身份信息，采取相应的接入认证措施，从而达到对于数据信息内容的安全性保障，并且还要定期的对于访问的用户列表，予以更新并采取适当的维护措施。目前所较为常用的用户验证方式主要有：借助于用户名与密码的形式进行安全认证、借助于指纹等生物验证方式、借助于密码保护卡亦或是U盾等实质物体进行认证。

4.2访问控制

在对于数据访问的目标问题中，若采用传统的认证方式即为，借助于访问目标的控制措施来实行对于访问的控制，然而在云计算的安全系统认证当中，无法获知相应的系统服务提供商，是否宜居相应的访问标准予以实行，因而在云计算的系统当中，就必须要对于传统的认证方式进行革新，创建出适应当前云计算系统需求的访问控制体系，当前所普遍采用额控制方法主要为密码法，此种方法通常包含有：依据相应的数据信息属性，来确定相应的密钥算法、规则等；通过将访问控制的数据内容，设置到用户的密钥之中；采用的方式实现逐层加密并且采用不同的密钥层次，产生并配置不同的访问控制策略。

4.3审计安全

用户可通过将自身的独立数据内容，以及相应的审计内容放置到云端当中，所带来的一个重大的安全隐患即为，用户对自身的信息丧失了有效的控制，因此相应的云计算服务提供商，在对于数据的安全性保障方面，必须要加强保障的力度，在接到服务申请后必须要加强对于访问人员的安全审计，对于相关的云计算安全标准要落实到位，对于其中所存在的审计安全隐患，可将云数据内容进行公有化与私有化的划分，从而确保所存储的数据内容安全性更高，同时也具备有更高的透明度与信用度。

4.4隐私保护

在用户将数据内容存储至云端之中，直到相应的数据内容被彻底清除之时，相应的服务提供商，均必须要对于相关的数据内容采取必要的保护措施，以避免出现用户的机密数据与隐私泄露。在airavat隐私保护系统当中，对于云端数据的产生于计算当中，采用了差分隐私保护与集中信息控制的措施，从而来确保那些未经授权的信息数据，被他人所利用或修改，并且此系统还能够对于云端数据的运算结果，进行自动加密从而也就避免了数据信息的泄露，加强了用户云端信息的安全性。

4.5虚拟安全

对于云端数据存储的服务器资源，在进行配置的调整与管理之时，可借助于虚拟化的方式来实现对于云端数据信息的管理，从而致使用户与用户之间不存在重叠较差的现象，形成一道天然的隔离围挡，确保了数据的安全性。采用虚拟化的安全保护措施，通常会牵涉到对于虚拟性网络的安全、服务器的安全等，因此要确保云端信息的安全性，即就是要确保虚拟化的安全。虚拟安全架构最初的提出者为IBM公司，其所提出的虚拟安全架构，在进行信息数据的交互之时，能够实现在不同的虚拟机当中实现信息数据的互联互通，其所采用的技术主要是强制访问控制技术。此种技术能够在信息隔离的状况下，对于共享资源进行强制访问。

5结论

在当前信息时代的大背景下，人们在进行电子商务的商业贸易往来时，最为关心的问题即为信息条件下的交易安全性与保密性，要解决好这一现状难题，也便成为了当前电子商务模式在发展道路上的一个关键性问题。伴随着信息技术的快速发展，云计算技术得到了长足的发展，市场上相应的产品内容也越来越多，大量的用户进入到了云计算的使用领域当中。然而在其实际的发展过程当中，依然存在着诸多的现实难题，在本次研究中主要就云计算技术当中的安全困境，与相关的技术难点采取了系统性的分析与探讨，得出的结论为只有不断提升核心技术，才能够不断的适应快速变化的安全问题，并给予客户更加全面的安全保障。

参考文献

[1]吴卫华.“云计算”环境下电子商务发展模式研究[J].情报杂志，2011（5）.

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云计算提出以来迅速发展，目前已经进入使用阶段，这对云计算技术在企业的广泛应用，本文从云计算企业的人才需求出发，根据在网络搜索的人才需求计划，以OpenStack平台和Hadoop平台为重点，制定相关的课程，具有一定的意义。

关键词：

云计算人才培养OpenStackHadoop

自Google公司提出“云计算”概念以来，云计算[1-3]得到了产业界的广泛关注。互联网巨头纷纷推出自己的云计算平台，如Amazon的AWS，微软的Azure,Google的GAE等；国内的百度、阿里巴巴、腾讯等也推出自己的云计算平台。在我国，自《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》将云计算列为战略性新兴产业重点以来，我国政府制定了一系列指导及规划政策促进云计算发展[4]。同时地方政府对发展云计算保持高度热情，我国累计已有30多个省市了云计算战略规划、行动方案或实施工程。如北京市政府开展“祥云工程”；上海市政府开展“云海计划”；无锡市基于IBM云计算技术架构搭建商务云、开发云、政府云等多个平台[5]。随着云计算技术的成熟，高校怎样根据技术的发展培养合格的云计算人才具有重要的意义。华南理工大学广州学院计算机工程学院根据学校的定位，以应用型人才培养的技能需求为根本出发点，根据调研企业需求，设置云计算人才培养的相关课程，为云计算人才培养教学计划提供建议。

在云计算平台中，OpenStack和Hadoop是两个非常重要的开源平台。OpenStack云计算平台，提供基础设施服务（计算、存储等）。2012年就坐拥51%的市场占有率；时至今日，OpenStack产品在开源云计算市场的占有率已达69%。Hadoop的出现是计算技术发展进程中一个重要的里程碑，它使实用的大规模分布式计算和存储成为可能。Gartner也估计，2016年，该市场规模将快速增长至8.13亿美元。AlliedMarketResearch调查报告显示，2013年至2020年，全球Hadoop市场份额将以58.2%的年复合增长率，从20亿美元增长至50.2亿美元，增长幅度超24倍。基于OpenStack和Hadoop在企业中的广泛应用，本人在51job中搜索OpenStack和Hadoop的相关人才技能要求，为课程设置提供依据。

1OpenStack人才技能要求与课程设置

在51job搜索“云计算”招聘职位，共搜索到8755条结果。适应应用型本科院校毕业生从业的相关职位有：云计算运维工程师，云计算平台开发工程师等。其中Openstack运维人才技术需求岗位数为583个，各企业相同的需求：熟悉linux系统的监控和常用服务的安装、配置；熟悉网络基本配置；熟悉MySQL等数据库的维护工作；熟悉OpenStack产品及各个组件（Nova，Swift,Quantum或Neutron，Cinder等核心组件）；熟悉KVM、Xen等虚拟机技术。同时有少数企业根据企业的业务需求提出自己的技能需求，主要有：熟悉SDN相关技术；熟悉Bash等脚本编程语言，熟悉Python语言；熟悉负载均衡技术;熟悉常用开源监控工具，如Nagios、Zabbix等。

搜索到的Openstack开发人员岗位数1009个，主要技能需求为：熟悉Libvirt，熟练使用ComputeAPI、ImageAPI；熟练至少一种虚拟化技术；能基于OpenStack模块进行二次开发。云平台前端开发需求岗位8个，主要技能要求：精通html/xhtml、DIV，CSS等网页制作技术；精通JavaScript、Ajax等Web开发技术；熟悉?Web框架和类库,如Django,bootstrap、angularjs、jquery。虽然云平台前段开发需求少，都此类人才不但可以从事云平台的前端开发，也可以从事Web开发的前端开发，市场需求量很大，因此也单独列出。针对企业对人才的需求状况，拟定培养OpenStack相关人才培养的主要课程：①高级网页设计与制作,内容有Html,css,JavaScript,JQuery；②网络操作系统,内容有Linux操作系统的安装、使用、性能调优，Shell编程；③云计算概论,内容有OpenStack安装与维护;虚拟化技术;常用开源监控工具和负载均衡工具；Libvirt使用；(4)云计算应用开发。内容有Python编程，OpenStack组件API。

2Hadoop人才技能要求与课程设置

在51job以“Hadoop”为关键字进行搜索，结果有6737条，统计各企业对人才技能的要求，总结为：熟悉Linux系统；熟悉Linux/Unix环境下的Java编程;熟悉hadoop相关各种开源项目;掌握MapReduce处理问题思想;熟悉SQL数据库操作（Oracle、MySQL等）；能处理海量结构化数据的挖掘，挖掘算法优化，进行数据分类及分布统计。根据技能需求，拟定Hadoop相关人才培养的主要课程为：Java面向对象程序设计；网络操作系统；数据库原理与应用；数据仓库与数据挖掘；Hadoop大数据处理，主要内容有Hadoop体系结构，HDFS，Map/Reduce,HBase。

3应用型人才培养的教学实践

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关键词:云计算;高职院校;物理实验;应用

引言

物理学是一门对实验有着较高依赖的学科，甚至可以说，如果没有物理实验也就不会有物理学科。对于高职院校来说，其主要教学目的在于提高学生的专业技术能力，做好物理实验教学可以促进学生更好地理解相关的理论知识，为学生学习专业知识打下一个坚实的基础。现阶段学术界对于高职院校物理实验的研究，大部分都是集中在物理实验的重要性、组织教学方式、教学方法等方面，并没有从现阶段由信息技术发展所导致的教学环境的转变出发，对其进行分析［1］。信息技术的发展，尤其是云计算技术的发展，为高职院校的物理实验教学带来了一定的变革，高职院校必须抓住时展带来的机遇，将云计算技术运用到物理实验教学当中，促进高职院校物理实验的进一步发展。

1云计算技术在教育中的应用

云计算技术的问世，使得学习者的学习环境发生了很大的变化，一直以来，高职院校的教学都是借助多媒体为学生提供必要的辅助教学，高职院校物理实验也是如此，许多教师通过PPT将物理实验的内容向学生展示，从而提高教学的生动性。但是这种教学模式在云计算时代已经无法满足现实需求，传统的以计算机为重要支撑的多媒体教学对于计算机具有较高的依赖性，而在云计算时代，教学的相关软件设备以及学习资源都存储在云端，学生只需要通过互联网就可以学习相关内容，并不需要到多媒体教室进行学习。这种教学模式可以有效避免对硬件设备的过度依赖，提高了教育产业的信息化水平［2］。目前，云计算的教学方式已经有了非常广泛的应用，例如可汗学院、慕课等都已经将云计算运用于实际的教学当中，从而使得知识传递的社会化程度不断提升。此外，许多网络工具也逐渐开发其云计算教育功能，例如谷歌学术、百度学术、中国知网、金山词霸以及腾讯网站等，这些内容都为学生的学习提供了重要的资源，但是这些资源往往都是针对非正式的学习，即学生在课后的补充学习或者相关资料的浏览，在正式的学习阶段对云计算的运用还较少，并没有形成一定的规模，同时在教学设计、教学过程支持以及教学评价方面还存在着较大的欠缺，这些都使云计算的应用受到了一定的限制。此外，对现阶段我国国内较为流行的云计算教育网站如网易公开课、优米网等进行分析，我们可以发现，此类问题也并没有得到有效解决。因此，对高职院校物理实验教学云计算平台进行研究具有现实意义。

2加强云计算在高职院校物理实验教学中

应用的必要性研究目前，高职院校物理实验还是采用传统的教学方式进行，即在规定的时间内教师带领学生进入实验室进行相关内容的学习，教师首先为学生系统地讲述物理实验的相关内容，在此基础上，学生再自主进行相关物理实验。这种教学模式较为呆板，也无法收到较好的教学效果，虽然在形象化方面具有一定的优势，但是从总体上来说，由于学生在实验室的操作时间较短，无法有效地掌握相关实验内容，这就使得物理实验的教学效果受到严重制约。笔者认为，将云计算技术运用到高职院校的物理实验当中，可以从概念上涵盖教学的全过程，其必要性主要表现在以下几个方面:第一，云计算物理实验平台可以将相关的物理实验结合到一起进行教学，由于物理知识之间存在较为紧密的连贯性，不同实验相互之间存在着一定的影响，云计算物理实验教学平台可以将部分具有一定联系的物理实验结合到一起进行教学，从而能够提高物理实验教学的效率［3］。第二，高职院校物理实验教学与高中阶段的物理实验教学存在着较大的差别，高职院校的物理实验教学对具体的教学方法并没有给予高度关注，而是强调学生在实验过程中发现问题、解决问题的实际能力，这就需要将不同实验中最具有困惑性的问题结合在一起进行教学，从而使学生实验的理论知识与能力要求都得到一定的拓展。第三，高职院校的物理实验除了必要的教学功能之外，还具备一定的诊断与评价功能，而云计算技术在高职院校物理实验教学中的应用可以转变传统的教学评价方式，更加全面地为学生的学习进行诊断，并提供对应的帮助。第四，通过云计算技术，物理实验中的各个不同组成部分都可以被有效地囊括其中，从而使学生的学习与研究不会仅仅局限在某个单一的范畴，可以促进学生的全面发展［4］。因此，加强云计算技术在高职院校物理实验教学中的应用，不仅可以有效提高实验教学的效率，同时还可以促进学生知识和技能的全面发展。

3云计算技术应用于高职院校物理实验的教学目标分析

根据翻转课堂教学理论的内容，在教学过程中可以将知识留给学生自主学习，而学习的内化，即知识的理解与再加工，则应该在教师的引导下有效地进行，这也是翻转课堂教学的基本原则。基于此种情况，应该让学生根据自己的兴趣爱好与认知能力去自主选择适合自己的学习方式与教学模式。通过云计算平台进行高职院校物理实验的教学，学生通过电脑、手机等终端就可以学习相关物理实验知识。这也是使用云平台进行高职物理实验教学的重要目标之一。在课余时间学生可以通过微课等方式进行实验内容的学习，而在实际的实验教学中，学生可以积极主动地参与到师生互动当中，而并非是完全依赖教师的讲解，从而促进了学生知识内化的速度与效率［5］。

4云计算技术在高职院校物理实验教学中的应用原则分析

虽然云计算技术在教育领域的广泛运用已经被充分证实具有较高的效率，但是在实际应用过程中，如果不能遵循科学的原则，则必然会导致整体的使用效率受到很大限制。云计算技术在高职物理院校中的应用原则主要体现在以下几个方面。第一，针对高职院校物理实验教学中经常出现的问题进行分析，在云计算实验教学模式中针对“操作要素”将实验教学的具体内容完全外化，从而转变现阶段高职院校物理实验对实际操作关注度不够的现象，最终使得实验教学的根本目的得以有效体现。第二，以学生的发展为根本目标，将高职物理实验教学中最核心的部分，即实践教学模块，进行评价改革，将学生的学习过程进行有效记录，从而提高教学效果［6］。第三，实现资源的优化整合。云计算作为一种高级的信息技术，对于促进资源的优化整合具有非常重要的意义，因此在利用云计算技术进行高职物理实验教学的过程当中，必须充分利用云计算这一优势，实现资源的优化整合。

5云计算技术在高职院校物理实验教学中的具体应用

5．1构建完整的物理实验知识体系

充分利用微课教学模式进行资源的优化整合，利用知识碎片构建完整的物理实验知识体系。在基于云计算的物理实验教学当中，必须将物理实验教学进行碎片化处理，也就是将物理实验教学进行分解处理，从而使得整体的灵活性得到一定的提升。基于此种情况，必须要实现物理实验碎片化教学资源的有效建设。这就要求教师对物理实验教学内容能够深入理解，对其知识点进行分析与总结，依据知识点进行微课的开发与设计，从而满足学生的实际需求。在物理实验教学过程中，必须对实验的基本原理具有清晰的认识，了解每个操作细节，熟知实验仪器的性能，因此，实验教学的知识准备应包含实验原理、仪器、操作、实验报告与拓展研究。对于这几个方面的内容都需要制作对应的微课教学视频，每个视频的时间一般应该控制在10分钟之内，视频内容需要足够精彩，从而引起学生的高度关注。针对每个实验，通过微课建立起完整的知识体系，这是实现翻转课堂教学的最根本资源要求，同时也是为学生提供云计算教学的最根本途径［7］。现阶段已经有许多工具可以进行视频制作，如格式工厂、会声会影等，在实际使用过程中通过各种工具的有效组合，可以使教学视频更加精彩。

5．2充分利用知识地图与导学机制进行教学目标的有效设计

由于物理实验涉及的知识点较为分散，而教学资源却是相对独立的，因此为了促进学生更有条理地掌握相关的教学内容，必须将各知识点之间的联系有效地结合在一起，从而完善知识地图。教师要给出具有针对性的导学步骤，从而使得学生在线上的学习更加流畅。此外，需要进行详细的教学活动设计，主要内容包括知识学习、讨论与教学评价。对于知识学习，学生可以利用知识导航，对相关的微课资源有选择地进行学习。云计算技术最大的优势是可以通过课堂BBS实现教师与学生之间的即时沟通与交流，同时学生的沟通与交流也可以被完整地记录下来，这就为教学评价提供了必要的现实依据。此外，利用云平台，还可以实现教学评价，教师可以针对实际的教学内容以及不同的知识模块对学生进行评价，评价主要从以下两个方面进行:第一，根据课堂讨论的记录对学生的学习效果进行评价;第二，教师可以通过随机出题的方式对学生进行考核，以此为依据对学生进行有效评价。

5．3采用线上线下的“O2O”教学模式

由于云计算技术在高职院校物理实验教学当中具有非常大的优势，因此需要促进云计算模式在高职院校中的广泛运用，但通过单纯云平台进行相关内容的学习并不能起到较好的作用，因此要采用线上线下的“O2O”教学模式进行相关内容的教学［8］。在无线局域网当中，学生可以通过智能手机随时进行线下学习，并根据导航的实际情况自主地进行相关知识的学习，并建构起理论学习的基础体系，在完成理论知识学习之后，学生还需要进入实验室亲自实践，对所学理论知识进行验证，同时将自己在微课学习时所遇到的问题与教师进行沟通，从而提高学习效率。

6结语

随着信息技术的不断发展，云计算已经成为影响人们日常生活的一项重要技术，在教育领域具有非常广泛的运用，因此在高职院校物理实验教学中充分利用云计算技术可以有效提高教学效率。目前我国针对云计算物理实验平台的研究较少，基于此种情况，笔者进行了相关理论分析与研究，并总结了对应的建构策略，希望能对现阶段我国高职院校的物理实验教学有所启发。

参考文献:

［1］何丰．云计算教学的探索与实践———以嘉兴学院计算机类专业为例［J］．嘉兴学院学报，2015(6):132－136．

［2］谢爱娟，张宝玲，孟启，罗士平，陶宇炜，郭登峰．云计算环境下独立学院实验教学的创新与实践［J］．化工高等教育，2014(6):64－68．

［3］曾明星，周清平，王晓波，蔡国民，董坚峰．软件工程专业“翻转课堂”云计算教学平台探讨［J］．现代教育技术，2013(8):26－31．

［4］俞建华．基于云计算的远程教学资源建设模式———以浙江开放大学为例［J］．中国电化教育，2011(12):130－135．

［5］何菊，谢丽红．云计算辅助教学新思路———基于OneNote2010平台的云计算辅助教学［J］．软件导刊(教育技术)，2011(9):94－95．

［6］于莉．云计算辅助教学应用案例———“多媒体课件制作”课程网站［J］．中国教育信息化，2011(1):73－74．

［7］杜俊．云计算环境下成人教育课程辅导的设计与实施———以“教学设计”课程为例［J］．国家林业局管理干部学院学报，2010(3):49－51．

篇(7)

一、云计算的概念

维基百科中云计算的定义是：云计算是分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。

二、云计算应用于教学的现状

2.1 国外云计算教学现状

Google于2007年l0月在全球宣布了云计划，并与IBM开展雄心勃勃的合作，计划把全球多所大学纳入“云计算”中。2007年10月，Google与IBM开始在美国大学校园推广云计算，这项计划希望能降低分布式计算技术在学术研究方面的成本，并为这些大学提供相关的软硬件设备及技术支援（包括数百台个人计算机及BladeCenter与System X服务器，这些计算平台将提供1600个处理器，支援包括Linux、Xen、Hadoop等开放原始码平台）。学生们可以透过网络开发各项以大规模计算为基础的研究计划。

2.2国内云计算教学现状

2008年3月17日，Google全球CEO Eric Schmidt在北京访问期间，宣布在中国大陆推出云计算计划。中国大陆的云计算计划中，清华大学是第一家参与Google合作的高校，它们合作开设“大规模数据处理”课程，其中，Google提供课程资料给清华大学教授整理加工，提供实验设备，并协助学校在现有的运算资源上构建云计算实验环境。目前，“大规模数据处理”课程已经推广到北京大学、北京航空航天大学、华中科技大学、上海交通大学等学校。

三、“云服务”环境下计算机网络专业程序设计课程教学模式改革

1、教学方法。目前，我校计算机网络专业程序设计类课程主要采用的教学方法是：项目+任务驱动教学法、案例教学法，“教学做一体化”的教学模式，上课教师统一调配课堂活动，通常是以“教”为中心，不能很好地与学生的课下自主学习相互协作配合。而“云平台”环境，教育教学的相关资源可以整合，能够提供以任务驱动的协作学习方式，以“学”为中心，学生通过平台可以随时随地地学习，学习内容可根据需要选择。我校可运用云服务平台来进行教学改革，除了教务管理，还可以对班级进行日常管理、课程管理、作业管理，共享教学资料、交流讨论问题等，教师对学生的学习情况更容易掌握，对于程序设计课程，学生不用手写作业，不能抄袭的作业，老师批改作业也变得简单易行。在“云平台”环境下，可以对程序设计类课程“教学做一体化”的教学模式进行更新，采用“教学做学”循环的教学模式。在这个模式下，教师在课堂上教授一节课内容，学生明确目标，知晓得重点、难点，完成老师布置的任务，老师将本次课的内容和教学目标共享到云平台；学生根据自己对知识的掌握程度进行学习，完成规定的任务，提交相关作业，同时通过平台报告遗留的问题，教师通过平台总结和解答学生的问题；学生通过平台可以共同完成案例和项目的制作，讨论相关的问题和知识点，共享自己的作品，达到团队协作的真正目的；在项目制作过程中遇到的问题可以通过平台解决，自主学习；学生的自主学习为下阶段老师的课堂教学奠定了好的基础，教学过程将会循序渐进，良性循环下去。“云平台”的运用提升了原有教学方法中“学”的比例，教师能够把握学生的学习程度和知识水平层次，很好地做到因材施教。

2、教学手段。我校计算机网络专业的教学手段一般是多媒体教学。在多媒体机房里，教师通过“极域电子教室”进行屏幕广播教授理论知识，再将作业内容或素材发送给学生，学生做完后提交至教师机，教师再进行批改，程序非常麻烦。对于计算机网络专业来说，计算机硬件和软件的更新换代非常快，学校需要投入大量的资金来进行软硬件的升级和维护，一旦不能及时更新，会影响学生的学习积极性。“云平台”环境下，学校师生无须考虑这些问题，只要提供满足基本上网要求的计算机即可，满足边讲边实践的基本要求，素材、资源可以进入云端下载或发放，简化了教师和学生的工作流程。