幼儿园实习工作报告精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇幼儿园实习工作报告范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

据澳门特区政府教育近日暨青年局透露，本学年特区政府在幼儿园继续推行“牛奶计划”，服务对象包括澳门全部幼儿教育阶段的学生，共有48所幼儿园的7，168名学生参加。

“牛奶计划”主要内容为，政府向参加计划学校的每个学生每上课日免费提供1杯大约160毫升的低脂牛奶饮品。

为了协助幼儿园通过“牛奶计划”向学生传达均衡饮食的健康讯息，特区政府教青局特别为幼儿教育各阶段的学生设计了一套教育游戏及相关宣传品，向参加计划的学生派发，内容分别包括砌图游戏、游戏棋及认图配对卡和故事填色簿等。

我国首款校车正式问世

专门针对学童乘坐用的“学童车”在欧美国家早已发展成熟，但迄今为止国内尚无专门用于学童接送的客车。2005年以来，全国各地频发的校车事故使得少年儿童用车安全成为政府、社会、公众关注的热点，如何解决学童乘车安全已成为中国客车业需优先考虑的问题。为解决中国学童乘车安全这一重要问题，中国的客车家族将再添新成员，在近日上海举行的2007年世界客车博览会亚洲展会上，我国第一款专门为少年儿童上学设计的校车闪亮登场。

这款新车是郑州宇通公司针对国内学童乘车需求专门研制开发的一款校园学童车，具有独特的封闭环骨架设计，并首次配备车顶白色闪光警示灯。此外，校车还具有活泼的外观造型，温馨的内饰设计，针对不同年龄段儿童专门设计了多种型号座椅供选择。特别是，在紧急情况下可由驾驶员或陪同人员通过中控钮将安全带统一打开，以此呵护自我保护能力较弱的少年儿童。

青岛市：民办幼儿园承诺诚信自律

目前，青岛市市南区22所民办幼儿园联合发出倡议，承诺在办园中做到自律与诚信，并接受社会监督。

据悉，目前民办托幼机构占到了该区托幼机构总数的三分之一以上，近百个班吸纳了社区居民1600余名子女入园(托)及300余名教职工就业。为了解决因部分幼儿园无序竞争导致的师资队伍不稳定、法律意识淡薄等社会反响强烈的问题，该区对规范办学加强了管理和疏导，通过倡导诚信自律，进一步规范民办托幼机构的依法自主办学行为，从制度上促进依法按章管理，以解决个别民办托幼机构所存在的营利倾向与信用缺失问题，促进民办幼儿教育事业健康发展。

幼儿园请来健康顾问

杭州东园婴幼教育集团专门聘请了两位幼儿健康顾问，她们是杭州市妇幼保健院的医生。送孩子入园的家长们可以现场咨询这两位健康顾问有关幼儿保健知识。

据了解，目前杭州各家公办幼儿园都有专职的保健医生，她们每天早晨在幼儿园门口为入园幼儿进行晨检，主要关注小朋友当天的身体状况。此次东园教育集团聘请“幼儿健康顾问”则是希望为家长提供专业的育儿指导。“幼儿健康顾问”首先向家长们赠送了“幼儿健康小贴士”，告诉家长如何提高孩子的机体免疫力、季营养菜谱等幼儿健康保健知识。同时，“幼儿健康顾问”还带来了宣传展板，介绍当季幼儿传染病的症状和预防措施。许多年轻父母因为对不同疾病的症状缺乏了解，在孩子生病时手忙脚乱，现在有机会观看图文并茂的宣传展板，可以对常见传染病有所了解。东园婴幼教育集目的负责人介绍，现在不少家长在孩子有病时，总习惯根据自己的经验给孩子吃点药，其实这样做对孩子的健康不利，容易耽误病情。此次幼儿园聘请健康顾问，让家长能够利用送孩子上幼儿园的时间段及时了解和咨询各种小儿常见病的预防和治疗方法，使孩子的健康得到更好的保障。

幼儿园还准备收集家长在健康育儿方面的疑问，定期举行健康知识讲座。此外，幼儿园还设想让健康顾问和老师一起通过游戏、表演等形式，对小朋友进行卫生保健教育，如换牙卫生、洗手六步法、异物放入口鼻耳的危害、正确的擤鼻涕方法、眼睛里有灰尘怎么办等等，让孩子在愉悦的氛围中接受健康教育。

教育部直属师范大学实行免费教育

2007年3月5日，总理在政府工作报告中郑重提出，“在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度”这个具有示范性的举措，就是要进一步形成尊师重教的浓重氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；是要培养大批优秀的教师；就是要提倡教育家办学。鼓励更多优秀的青年终身做教育工作者。这是中央才德育一项重大战略举措，是关系国家可持续长远发展和子孙后代的大事。

链接一

教育部直属6所师范院校名单

北京师范大学(北京)、华东师范大学(上海)、东北师范大学(长春)、华中师范大学(武汉)、陕西师范大学(西安)、西南师范大学(重庆，已与西南农业大学合并为西南大学)

链接二

美、法、德师范教育措施

美国：1996年开始兴起教室教育及教学专业化的改革运动。美国要求接受教师教育的学生先接受4年的大学教育，在获得学士学位以后再接受一到两年的教育专业训练。专业训练包括学习一定的教育学科课程，参加教育实习。

法国：1989年7月，法国颁布了《教育方针法》，规定建立“大学的师资培训学院”，取代现有的师范学校。其报名标准为读完3年大学并获得学士学位，即开展“学士后教师教育”。

德国：德国要求获得大学学士学位的毕业生在担任教师前，一般要先经过18个月的教师职业培训，其中三分之二的时间是实习。

链接三

我国师范教育收费政策的历史回顾

我国师范教育始于19世纪。1897年，清政府大理寺少卿盛宣怀在上海创办“南洋公学”，内设“师范院’一中国近代最早的培训师资的专门机构，其师范生的学费、食宿及杂费全免，每月还发津贴。1902年，京师大学堂开办了“师范馆”――中国近代最早实施高等师范教育的机构，其师范生待遇相当优厚，学费、食宿、杂费全面由朝廷供给，还按月考成绩发给奖金；1904年，按照《奏定学堂章程》独立设置初级师范学堂和优级师范学堂，建立了独立的师范教育体系。这一时期，所有的师范教育机构都属公立，办学经费全部由政府承担。

近代独立师范教育体系确立后，中国的师范教育早期是学习日本模式，以后，根据苏联的模式加以改造，建立了中等师范学校(培养幼儿园和小学教师)、高等师范专科学校(培养初中老师)、师范学校和师范大学(培养高中老师)的师范教育体系，国家一直对师范生给予优惠待遇，免学费和其他费用。

直到1997年，我国高等师范院校逐步转型，师范教育由封闭型向开放型转变，所有的高等学校只要具备培养师资的条件都可以培养教师：老三级师范向新三级师范转型，取消中等师范层次，增加研究生层次；师范院校向综合性大学发展转型。同时在受教育者普遍按照成本分担原则缴费入学背景下，师范大学开始实行收费乃至全额收费制度。

时至今日，国家再次决策在部署师范大学实行师范生免费教育，并从2007年开始实施。

北京市：大学生学前教育志愿者在行动

在北京市西城区润得立综合市场，活跃着一支大学生学前教育志愿者集体，这就是北京师范大学学前教育系教师张燕和她的学生。他们在每一个志愿者工作日都会来到市场，将那些市场内无人看管的孩子组织起来，为他们提供义务的学前教育服务，已经坚持了整整三年的时间了。

篇(2)

这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校园的区别。我明白这是一个很好的实践机会，让我好好锻炼了一番，提升思想，修身养心。以下是和大家分享假期实践个人工作报告资料，欢迎参阅，希望对你有所帮助。

假期实践个人工作报告一

实践报告：这个暑假，可以说过的太快了，感觉还没休息了就又来学校了。本来放假的时候要和室友一块去南方打工，可是几经周折没能去成，只好无奈的回家。到家之后，找了份暑假补习班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英语。

刚开始补习班开始上课前，白天在街里忙着给人家招生，晚上去给一个初三的小孩补初二的英语，前几天每天都是忙到晚上快十点才一个人骑着车子回家，吃晚饭都快十点半了。后来补习班开始上课，我就开始了两遍跑的生活。白天去给补习班那上课，晚上去家教那，不过还好，步入正轨后，每天晚上八点就能回家了。前几天快要透支了，后来习惯了也没觉得那么苦。在补课期间，我的嗓子哑了一个多月。真的觉得干什么都不容易，去厂里上班和干别的都需要自己的坚持。

        在过去的一年里，我感觉每次放假都是对我毅力的一种挑战。大一的寒假和暑假让我明白了很多。在这个暑假里，最令我感动的是家教的那个小孩，说实话，他的英语很不好，记忆力也很不好，也许只是在英语方面，但是，在我给他补课的一个月里，他一直很认真的在努力，即使单词他背不会，但是他一直在努力地背。我问他为什么现在想起来补英语了，他说只想给自己一个机会，以前没努力，现在给自己一次机会，想证明自己到底行不行。真的很喜欢这样坚持的人，我感觉自己曾经也是这样的人，后来没有了目标，就忘记了坚持。为什么自己不能给自己一次机会。面对这么严峻的就业形势，我醒悟到必须给自己一个机会，一个继续前进的机会。

另外就是在暑假补习班的生活，我负责教初一的英语，说实话，我很喜欢那个班的小孩子，和他们相处一个月的时间很开心，他们都喊我二姐，叫他们数学老师大姐，和他们在一块很轻松，让我想起了自己上初中时傻乎乎的样子。在给人家做老师的同时，我深深理解了责任这两个字意味着什么。如果以后我做了老师，我该怎样对得起这个称号。暑假补习班40天，结束后，有时候在街上碰见了那群可爱的孩子，让我欣慰的是他们都叫我二姐，而不是老师。因为是对我一个多月努力地一种肯定。等课结束后，离开学只剩10几天左右，我用自己的工资买了一个电脑。我始终相信，只要别人拥有的东西我一定会有，但必须靠自己努力，一直努力。

这个暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一样渺茫，因为知道了自己的路该怎样走，需要我付出更多的汗水。生命的起点无法选择，但我一定能决定生命的终点。

假期实践个人工作报告二

自从踏入大学校园以来已经有两年了，自己在理论方面已经有一定的提高，但是对于就业方面，我们仍存在很多的挑战，特别是对于我们这些师范生来说，就业形势就更不是一般的严峻了。在如今社会，竞争越来越激烈，很多招聘会上都用大写字板写着“有经验者优先”的大字，但对于我们这些就像长在温室里的大学生，又能拥有多少经验呢?为了充实自我、锻炼自己、增加经验，我利用这个暑假办了一个补习班，主要辅导初二升初三的学生英语、数学和物理等科目。

怀着满腔热情，在暑假来临的前一个月，我开始准备招生，制作传单，发放传单，接受报名等等。当然，在这个月里，我也在准备期末考，但是由于平时的努力，我不用花费很多精力在复习上面。

期末考结束后，我开始了长达一个星期的“备战”——准备资料等等。为了突出重点和巩固各个知识点，我的资料和题目并不是直接从网上复制下来的，而是通过精挑细选和修改之后才把它们结合起来。

经过一个星期的“备战”，一切已经准备就绪，我怀着满腔的热情，提起十分精神，开始了为期半个月的“奋战”。当我站在二十几个学生面前，当他们以纯真的眼神看着我，正准备吸取新知识时，我感到非常的兴奋，同时也很有压力，我发现自己突然变得成熟了，我已经不是那个一直坐在教室里，静静的听着老师讲课的学生了，我已经成长为一个能够传授别人知识，为别人排忧解难的老师了。我已经不再是那朵温室里受保护的花儿，而是那棵能为别人遮风挡雨的大树。我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们知识的责任。

在整个辅导过程中，我主要是为他们查漏补缺，然后让他们做相应的练习加以巩固和提高，并加以评讲和引导。让他们自觉、合理、科学、有效率的学习。

而整个过程中，我的教学是秉着“授之以鱼，不如授之以渔”的宗旨传授知识，教给他们思维和方法，而不仅仅是教他们做某道题以应付考试。让他们能够举一反三，灵活应用。

为了能够让学生更容易接受知识，增加课堂的趣味性和生动性，我在讲课过程中会不断引用生活中常见的现象;比如在讲到光的传播和声音的传播，为了能够让学生对比一下声速和光速的差别有多大，我以雷电为例，让他们能够联系实际，加深他们对知识的理解。同时为了能够让学生学会创新性思维，我会经常让他们做假设性的想法，看能不能得出什么特别的结论;比如，在讲到声速为340m/s时，我们可以让学生假设声速为34cm/s时，会出现什么现象(比如一个人往家里边走边跟家里的人说话，那最后一句话将会最先被听到，第一句话会最后听到：或者假设有一个学生迟到了，站在门外喊“报到”，老师看到他来了就点头叫他进来，他进来坐下去后才听到“报到”传了进来等等)。

当然，在教学过程中也出现了不少问题，体验了许许多多，也学到了很多。以下是我这次暑假的主要心得：(1)在这过程中，最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能够让他们听懂你的课，都能够学到自己想学的东西。我的补习班里面，成绩的能够考到全年级的一二名;而成绩差的，有理数的加减(-3+4)都成问题。我想这种现象不仅出现在我的补习班，这是一个很普遍的现象。想要当一个好老师，最先要解决的就是这个问题。解决的方法就是从低年级抓起，从基础知识抓起，分层次教学。(2)一定要端正学生的学习态度，教他们学习要先教他们做人。有一些学生并不是自愿学习的，而是父母和老师强制的，他们并不懂得学习的正真意义。所以，一定要给他们灌输正确的思想，要培养学生的学习兴趣，让他们能够自觉地学习。(3)帮学生找到最适合他们自己的学习方法，让他们能够高效率的学习。每个学生都是不同的，适合我们自己的方法并不一定适合别人，所以，我们要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。(4)知识的源泉是创新。所以我们要注意培养学生的创造性思维，防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是知识的动力，所以切勿脱离实际只注重理论，出现“纸上画兵”的现象。

总之，这次的补习班将会是我教学生涯一张启明灯!

假期实践个人工作报告三

这是我第一次参加社会实践，第一次正式走出校门接触社会，了解社会，感受社会与校园的区别。我明白这是一个很好的实践机会，让我好好锻炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德观。透过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解现代社会的新形式和一些正确的理念。一个半月的社会实践一晃而过，却让我领悟到了很多东西，而这些将这我未来的日子里激励着我，鞭策着我，让我的潜力和学习更上一层楼。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自我在社会实践中开拓了视野，增长了才干，也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历史使命，社会是一个大课堂，能够让我们学到很多在学校里无法学到的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不一样的人，要做到出淤泥而不染是一件不太容易的是，各种人在不经意间都有可能会影响到你，所以坚持自我是很重要的。社会的竞争激烈，但是人情更重要，多点人情味，眼睛少些金钱的气息。

暑期实践的公司是在_，从事的是服务类工作。众所周知，_被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城市难免会有些混乱和浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以硬碰硬，这样不仅仅没法解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意味着我们就应在这些时候用自我的微笑应对客人，让他们放简单，我们也好解决问题。这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都明白社会上人际交往十分复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一齐，每一个人都有自我的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎样把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自我先想方设法解决，实在不行能够虚心请教他人，而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

在我看来与人交往最重要的是尊重他人，并且多做事。在新进入一个公司时候，因为自我什么都不会，务必要请教别人，但是有些同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自我的勤劳，自然而然会对新人照顾些。在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就务必要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不一样的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

俗话说：强龙压但是地头蛇。无论在学校里多优秀，但是出了社会呢，社会和学校是两不一样的地方，在公司里什么都要靠自我的独立。有些人在家里面父母照顾的无微不至，但是到了社会上，无论遇到什么困难，挫折都是靠自我去解决的，在这一个半月中我学会的自强自立，靠自我的力量去解决遇到的困难挫折，勇敢应对一切。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识潜力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识潜力也就不断地改善和提高!认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，能够对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论就应与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然实践是服务类的行业，但是在实践中我还是用心的把我所学到的知识运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会用心的上前，使客人平静下来解决这些问题。我很开心能把自我在学校学到的知识运用到社会实践中!在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的知识，我们在下方做笔记，而我对我自我的专业知识感觉也能应付的来，但没有想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么容易，时常的突发状况并不是我们这基础的知识能够应付的了的。没法应付各种状况这对工作很是不利，长期下去很难不被淘汰，我懂得了知识的重要，而实践更重要。我们在学校中要学好自我的专业知识，不能只是纸上谈兵，如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以必须要谨慎对待。错不要紧，要紧的是知错就改。

我们在学校中必须要好好学习知识，并且抓住能够实践的机会，毕竟3年之后，我们将不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们就应在这天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

假期实践个人工作报告四

实践对象：儿童福利院

社会实践时间：_年_月_日

_年_月_日我和我的几个伙伴在家乡的福利院进行了社会实践社区活动，福利院的老师们向我们介绍着福利院和孩子们的概况，以及在社会实践中关爱孤儿时的注意事项。因为小朋友大多是有先天性疾病的弃婴，所以我们在与他们互动时要格外地小心和特别地体贴。上午9点，我们准时到达福利院，并与小朋友进行了互动。

当老师们和同学们一走进教室，小朋友就一下子兴奋起来，喊着“爸爸”、“妈妈”、“抱抱”等简单的词语，我们也很快进入角色，与小朋友们互动。我们把事先准备好的零食拿给小朋友吃，陪他们一起看电视、搭积木，抱着他们在教室里逛逛。小朋友们不奢望我们有什么特长会表演什么节目，他们只想坐在“爸爸妈妈”的腿上静静地看着我们。我们跟他们一起合影时，他们会摆出pose，竖起两个手指，喊“yeah!”。他们会把照相机抢过去，从相机里面看看自己的模样。他们会把“妈妈”的头绳拉下来，亲自给“妈妈”扎辫子。上午10点，准时开饭了，年龄稍大一点的小朋友坐在方桌边，自己吃饭，我们就一对一喂年龄小一点的小朋友吃饭。他们一个比一个乖，会互相督促“坐好，吃饭”，一口接一口，不一会儿一大碗盖浇饭就已经吃完，一粒米饭也不会浪费。饭后稍做休息，便是午睡时间，孩子们认识自己的床位，会自己脱下外裤穿好睡裤，会把袜子放到鞋子了。

下午我们向老师们了解了他们的情况，和春节的心情，老师们说：“他们不会感到孤单和寂寞，反而会感到快乐，因为福利院对他们来说就像家一样。”

下午我们和孩子们玩起了小学或幼儿园才玩起的游戏，他们都很开心。傍晚我们要走的时候，福利院的老师和孩子们都出来送我们，和我们说“再见。”