生活中常见的理财方式精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇生活中常见的理财方式范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

1.私人空间 很多新婚的男人会向哥们儿抱怨，再也没有以前的日子了！“以前的日子”意味着自由支配时间，做自己想做的任何事。可一结婚，男人感到自己变成了老婆手中的“悠悠球”：稍稍跑远，就被老婆手中的线拽回去。

2.有话直说 “有什么话不能直接说出来？”许多男人曾发出这样的抱怨。女人爱用兜圈子的方式表达自己的想法，再聪明的男人也跟不上女人的思路。尤其是发生矛盾后，女人就采取“不理”的态度――不说话、不通电话、不吃饭、不同房等“冷暴力”。其实男人希望用简单的方法处理两个人之间的问题。

3.动态放松 除了睡觉和必要的工作，男人好像总喜欢动――热衷打球、爬山等户外运动。即使在家，他们也要有音乐相伴。要想让男人安安静静地待着，他会闷得难受。

4.不拘小节 回家脱了鞋随脚一甩而不是放到鞋柜里;早上贪睡起晚了不叠被子;碗盘用光了再刷……诸如此类的事有很多。男人最怕被生活中的细节纠缠。女人有板有眼的规矩只会让男人紧张。

5.不愿理财 如果男人在单身的时候是挣多少花多少的状态，结婚后也别指望他们有所改变。他们觉得理财是一件很麻烦的事，还不如将精力放在业余爱好上。男人将家中的财政大权交给女人，是因为他们懒得费心思。

链接：婚姻中常见的死结

100对想离婚的夫妇，可能会有1000个理由觉得无法继续。其实，夫妻间很多矛盾并不是无法调和的。解结尚需系结人，只要双方找到问题根源，就能化解矛盾。

习惯性埋怨 如果双方都推卸责任、互不让步，长期、习惯性抱怨、指责、争吵，无论胜负如何，双方都会成为婚姻关系中的输家。夫妻之间，学会妥协比坚持强势更重要。

高估自己 一部分人高估了自己对家庭的贡献，他们指责另一半为累赘。实际上外出挣钱和居家照顾孩子纯属分工不同，应该充分理解对方的牺牲，尊重对方的角色，肯定对方的重要性。

篇(2)

关键词：生活化；数学；作业

新课程提出应注重学生们自主探究问题、独立思考分析、创新思维解决问题的能力。所以，在设计数学作业时，教师应该立足于课本，结合学生的数学能力和实际生活，让学生在完成作业的过程中，成为问题的主动探索者，这样他们才会乐意完成作业，才会收到好的作业效果。

一、数学作业设计应具有生活气息

这些年来，数学课本的编排和学生的实际生活之间的联系越来越紧密。数学教师在设计作业时，应本着源于课本、贴近生活的原则，把数学作业与实际生活相结合，让学生在完成数学作业的过程中，充分体验运用数学知识解决实际问题的乐趣，巩固所学知识，培养他们数学学习的兴趣。如：在学习了“圆形”的特点之后，可以布置这样的作业：①收集日常生活中常见的圆形图案，想一想，它们为什么要做成圆形。②找出生活中的一些圆形物体，测量出它们的半径和周长，算一算它们之间的关系。③用一张长20厘米的正方形纸，剪出一个圆形，面积越大越好，算一算这个圆形的面积。学生们在完成这样的作业过程中，会积极主动，可以有效锻炼学生的思维能力，提高实践意识，巩固课本知识，培养交际、合作等多方面的素养。

二、作业设计应回归生活常见问题

知识源于生活，知识是人类在长期的生产生活当中总结出的智慧结晶，所以知识的应用也必将体现在实际生活中。作业设计的生活化，回归到实际的生活问题中去，一方面可以加深学生对课堂知识的理解，另一方面也有助于学生能力的提高。如：在教授《长方体与正方体》这一课时，我给同学们布置的作业是：“算一算我们教室的体积，算一算家中洗衣机的体积。”这样的设计，一方面可以帮助学生理解长方体与正方体的体积的运算方法，另一方面结合了生活实际，发展学生的思维能力，让他们学会在生活中联系数学、运用数学知识解决生活问题。

三、要结合学生心理特点，设计生活情趣作业

教师在布置作业的时候应该注意到学生的年龄和心理特征，联系学生生活，增加作业的趣味性，可以采用学生生活中喜爱的一些娱乐性的游戏竞赛模式穿插在作业当中，激发学生完成作业的积极性，培养学生对数学的兴趣。完成这样的作业，学生们会觉得非常轻松愉快，作业不再是一种负担，学生的好奇心和求知欲也会得到满足。如：我曾给学生布置过这样的作业：在24小时内，时钟的时针和分针会重合几次？有几次成直角？有几次成一条直线呢？学生们对这一作业非常积极主动，许多学生甚至回到家就把钟表抱在怀里摆弄，亲自验证。虽然最终得出的结果五花八门，但是他们通过亲自动手演示，可以提高动手实践能力，锻炼思维能力，激发学习数学的兴趣。

四、要围绕生活实际，设计探究性作业

探究性作业主要是指没有固定思路，依靠学生自己的想象，自主探索解决办法的作业。探究性作业可以让学生在思考、研究解题方法的过程中，巩固课本知识，培养思考、探究和创新的能力，进而形成科学的思维方式，对于学生以后的学习能力的提高有很大的帮助。探究性的作业，不一定是短期内要求学生完成的作业。也可以是类似于数学小课题之类的长期性作业，探究性作业需要学生抱着积极主动的心态，灵活运用所学知识，在数学思想的指导下，创新性地提出不同的解决方案，并亲自去验证。如：在学习完《利率》这一课之后我给学生创设了这样的作业情境：老师打算将两万元存入银行，准备五年后作为孩子上大学的学费，请你为老师选择一个合理的存款方案。作业刚刚布置好，学生们便七嘴八舌地讨论开来，有的说活期，有的选定期，有的说不如去买教育基金，还有的说去投教育保险……一番争论过后，我请他们算算各自理财形式的利率，五年后现在的两万元会变成多少钱？学生们非常投入地计算，在这种具体的情境中，学生就能够积极主动参与其中，锻炼思维，巩固知识，提高解决实际问题的能力。

篇(3)

高等职业教育是把“为生产、建设、管理、服务第一线培养高素质技能型人才”作为培养目标的，这一教育目标目前已为国内教育界所公认。高等职业教育的目标定位决定了高职教育必须重视培养学生的专业核心技能，而实践动手能力又是专业核心技能的主要组成部分。案例教学法作为一种具有启发性、实践性，能够提高学生决策能力和综合素质的新型教学方法，是与高职教育目标相一致的。

财务管理是一门实践性很强的管理学科，如果只是进行传统的讲授式教学，会使学生觉得理论空洞，难以理解，而开展案例教学，却可以加深学生对理论的理解，将所学理论更好地应用于实践，培养学生清晰的专业理论知识、高超的专业技能和敏锐的专业判断能力，是理论联系实际的必要手段。财务管理案例教学法就是指把财务管理典型案例应用于课堂教学，通过教师讲授、组织学生讨论、撰写案例分析报告、最后教师进行归纳总结讲评等过程来实现教学目的的教学方法。

一、高职财务管理案例教学的现实必要性

（一）体现以素质教育为核心的教学理念

随着我国经济的快速发展，需要大量高素质的技能型人才。而我国高职财务管理教学的重心不仅要求学生掌握理论基础知识，而且要求学生具备熟练的动手实践能力。据毕业生跟踪调查反馈，大多数学生存在理论与实践相脱节的现象，缺乏运用书本知识分析和解决实际问题的能力。而财务管理案例教学通过将企业理财案例引入课堂，使学生身临其境，感受复杂多变的理财环境，运用书中理论知识探询企业理财活动成败得失的经验和教训，掌握在既定理财环境下发现问题、分析问题、解决问题的方法，提高实际操作能力和综合职业能力，真正实现学校和企业、理论和实践的“零距离”。

（二）有利于激活学生的创造性思维

在案例教学中，学生不再是被动的接受者而是互动的参与者。一方面，通过对案例的分析、判断，可以不断培养、提高学生分析和解决问题的能力；另一方面，又因案例教学倡导多向、发散型的思维方式，不求答案惟一，所以可以充分培养学生的创造性思维和实证分析能力。

（三）有利于培养学生的人际沟通能力

案例讨论有助于锻炼学生的交际沟通能力及讨论、聆听等与人合作的能力。案例教学要求学生主动参与案例的讨论，对案例中的问题发表自己的观点，提出解决问题的方案和措施，并进行课堂辩论，这对提高学生的思辩能力和表达沟通能力十分有利。另外，在案例教学中学生通过发言提纲的编写、案例分析报告的撰写均能提高文字表达能力。

（四）促进教师不断提高理论业务水平

在传统的教学中，教师一般按照书中的既定模式进行讲授，这种方式对教师的要求不高，只要按照书本将理论知识讲述清楚即可；而在案例教学中，因其是双向互动式教学模式，对教师知识面的宽度和广度都有很高的要求。为满足财务管理教学对案例的需要，教师还要深入企业或通过其它渠道收集大量案例，并根据案情及教学要求进行筛选、改编使之典型化，大大提高教师的科研能力和业务水平。

二、选择财务管理教学案例的策略

财务管理教学案例是适应高职教学目标的要求，围绕一个或几个热点问题，在对企业背景进行充分调查的基础上，选择具有典型财务活动的实例，修改加工编写而成的，用以提高学生分析问题、解决问题的综合能力。因此，在教学案例的编写中应注意掌握以下几个策略。

（一）目的性策略

目的性是指每一个案例的选择应与教学目的相对应。高职教学目的总的来说是培养高级技术人才。财务管理这门课程的教学目的主要是提高学生分析问题和解决问题的能力，所以教学案例的选取应针对高职财务管理课程的教学目的，不仅能体现财务管理课程中的某些重点和难点，使学生对课程的一些问题有较深的理解，而且要恰当地与学生们关注的经济热点问题有联系，这样才能调动学生的积极性，保持教与学的有效互动，在轻松愉快的气氛中完成教学任务。

（二）时效性策略

财务管理理论和方法受理财环境的影响较大。随着理财环境的变化，财务管理的一些理论与方法也会随之发生变化。一些在特定阶段内看来非常经典的案例放到另一阶段就可能会失去其实际意义，一味照搬容易误导学生。因此，在选择教学案例时必须注意案例的时效性，使学生了解最新的经济动态。

（三）典型性策略。典型性是指案例应具有代表性、重要性，一个好的财务管理案例必定具备普遍的现实代表意义，对学生能起到举一反三、触类旁通的作用。教学案例要具有典型性，能反映实际情况中经常的、典型的、重要的经济业务活动，学生通过对其反复观察思考，能够真正理解理论知识和方法，灵活地运用理论知识解决实际问题。

（四）真实性策略

真实性是指案例的取材一定要基于企业财务管理的实际，确保案例所陈述的内容是实践中所发生的真实事件，是现实工作中常见的却又复杂的两难问题。只有真实的而非虚构的案例，才能提高学生分析问题的能力，积累实践动手能力。教学案例应选择在实际经济活动中真真实实存在的案例。例如，财务分析时可选择上广电2006年为什么会亏损26亿元的案例，但教学案例不是简单的“拿来”，而是根据教学需要加工以后的“拿来”。

（五）地方性策略

地方性是指案例的选择应具有区域性特点。高职的毕业生大多数在当地企业就业，案例的选择应该具有区域经济的特性。高职学校应积极寻求校企合作，而从校外实习基地企业获得典型案例更具有实践教学意义。台州民营经济相对发达，中小企业数量多，财务管理职能大多由业主承担，导致理财方面发现许多典型案例，如：筹资困难，丧失很多投资机会；风险意识薄弱，投资盲目，蒙受重大资金损失；不能处理好国家、企业和职工的利益关系等。这些身边的案例更能激发学生的学习兴趣和积极性。

（六）综合性策略。综合性是指能反映企业实际经济活动中财务管理各要素的相互关系的案例。结合实际教学需要，可以综合使用，也可以单独使用。为了加强对财务管理业务全过程的把握，教学案例应选择同一个企业一定时期的某些事件，它们之间应具有数学勾稽关系，从而使学生知道财务管理要素之间如何形成相互联系的有机整体，进而把握全局，分清主次，提高实际财务管理能力。

三、如何组织高职财务管理案例教学

高职案例教学并没有统一的模式，教师可根据具体情况灵活运用。总的来讲，案例教学主要包括以下基本程序。

（一）案例准备阶段

教师根据财务管理课程教学进度和教学计划进行周密的教学准备，选好合适的案例。案例一般应选择现实经济生活中典型的财务管理事件，并认真熟悉案例的内容和相关背景信息，系统掌握剖析案例时用到的相关理论知识，提前分析案例可能出现的一系列问题，以便在课堂上引导学生进行讨论。另外，学生也应在课前仔细阅读案例，熟悉案例的相关信息，以便在课堂发言讨论。

（二）案例讨论阶段

案例讨论是探讨财务管理案例存在的问题、提出解决问题的途经和措施。首先，要鼓励学生从不同的角度剖析同一财务管理案例，阐述自己的看法，相互辩论，阐述理由；其次，教师要有效控制课堂讨论过程，随时把握学生讨论的切入点，提供思考的新思路和新方法，形成热烈的讨论气氛；另外，还要注意把握讨论的范围不偏离主题，要让学生成为案例讨论的主角，教师只是在必要时起指导作用，在讨论中教师不要直接表露自己的观点，避免结论性观点影响学生的发散性思维。如果发现学生分析判断有错误，也应该有引导性地启发学生自己纠正。

（三）案例总结阶段

在学生对财务管理案例进行讨论、分析和评价之后，教师要及时归纳总结。归纳总结的重点是评价学生案例分析的思路是否正确、分析方法是否得当、解决问题的措施是否具有可行性，使学生进一步认识到自己的分析正确与否；阐明该案例分析和评价的重点、难点，指出学生分析评价结论中的优点和不足，并引导学生对提出的问题再一次进行深入的思考。另外，总结并不是给出标准答案，通过总结要让学生明白，案例分析并非是为了得到一系列正确答案，而是学会从不同角度去思考问题。

（四）撰写报告阶段

学生在充分讨论后，应根据自己的观点独立撰写案例分析报告。在报告中，首先应提出自己的观点或备选方案，再围绕结论展开分析，并用大量的数据和事实支持自己的观点。其次，要求学生不要去猜测别人的分析思路，或财务管理活动中实际是如何做的，也不要去照搬所谓权威性的分析评价结论，而应通过分析和评价复杂多变的财务管理实际案例，掌握正确处理和解决问题的思路和方法。

四、高职财务管理案例教学中应注意的几个问题

案例教学法无疑是一种先进的教学方法，它具有传统教学所无法比拟的优点，特别是在培养应用型管理人才、培养学生运用知识分析问题和解决问题的实际操作能力方面很有成效。但是，作为一种教学法，它也存在着一定的缺陷和不足。在高职财务管理案例教学中，应注意解决好以下几个方面的问题。

（一）要围绕高职培养目标，有计划地进行案例教学

高职教育目标是培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才。许多高职院校财务管理培养的目标是培养胜任当地中小企业筹资、投资、资产营运管理，能参与编制财务预算和财务分析，具有专业核心技能的人才。因此，教师要根据教学大纲、教学目的有计划地进行案例教学，以促进教学目标的实现。在案例教学之前，一般应制定一个详细、周密的案例教学实施计划。计划应包括案例教学安排的章节、时间、教学手段以及应达到的教学效果等。

（二）正确处理案例教学与其它教学手段的关系

案例教学法虽然很重要，但也不能替代其它的教学手段。因为培养学生素质、提高学生能力、增长学生知识的教学手段有很多，除传统的“一支粉笔，一张嘴”的讲授方法外，还有情景模拟、现场观摩、实验实习、参观访问和测试教学等，这些都是重要的教学手段，是案例教学法不能完全替代的。实际上，它们之间是相辅相成的。如利用讲授法，可以让学生掌握财务管理的基本理论知识和分析方法，为案例教学打好理论基础，而案例教学法则可以使学生学到的理论知识和方法得到实践和巩固。

（三）采用多媒体教学手段，提高案例教学的效果

案例教学时如能采用多媒体，教学手段、教学效果将如虎添翼。引入多媒体教学手段，能够把文字、声音、图片、影像等有机地整合于一体，根据案例教学内容的不同，突出重点、难点，生动形象，图文并茂，且具有可重复性和师生互动性。采用多媒体教学手段，一方面可使课堂教学的知识输出量增加，教学效率大大提高；另一方面也可充分调动学生的学习积极性，提高学习效率。只有将高效的教学方法与先进的教学手段结合起来才能提高教学质量。

篇(4)

【关键词】中职教育 思想政治教育 新媒体

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）02B-0007-02

随着现代信息技术的发展，互联网、新媒体为中职学生的学习提供了更多的可用资源。互联网技术已经融入了中职学生思想政治教育教学中，改变了中职学生的学习方式。我们要充分意识到，随着互联网的普及、新媒体的使用，中职思想政治教育环境出现了巨大的变化，互联网媒体使学生获得大量的信息，扩展了眼界，但同时也影响学生的价值取向和行为方式，尤其是一些不良信息严重地破坏了学生的身心健康。也就是说，在网络新媒体环境下，中职学生的思想易受外界影响，使得中职学生思想政治教育工作难度增加。在这种情况下，非常有必要思考一下怎样才能做好中职学生思想政治教育。如何妥善解决新问题，提高中职学生思想政治教育水平成为中职学校重要的研究课题。

一、中职思想政治教育面临的问题

（一）中职学校不够重视思想政治教育。当下中职教育更偏重知识和技能培训，经常花更多的精力在技能学习上，而往往不太注重培养学生的思想道德素质。随着国家教育改革不断深化，和普通高等教育一样，中职教育也担负着为社会培养合格实用型人才的重任。现代社会的合格人才的标准不仅仅包括合格的科学素质，还包括合格的思想道德素质。而目前的情况是，大多数中职学校由于受市场经济的影响，其办学理念往往功利性较强，在教学资源分配和课程设置方面都侧重于学生专业技能的培养，有意无意地忽视了学生的思想政治教育工作。将教学目标定在填补学生的知识空白，提高其专业技能上。虽然它在一定程度上是为适应日益激烈的生源竞争，满足市场需求，但由于缺乏思想政治教育，在一定程度上又影响到人才培养的长期目标。

（二）资源投入不够，教育方式落伍。在中国高等教育招生规模逐步增大的环境下，中等职业学校的人才培养竞争面临更大的压力。但由于中职学校的人力、物力和财力有限，很多中职学校不得不精简人员，因此不受重视的思想政治教育辅导员和教师就成了首先被裁减的那一部分，导致中职学校的思想政治教育人员严重不足。教育功利化倾向导致了学校在思想政治教育领域投入严重不足。要想搞好中职学生的思想政治教育，仅仅一味片面地对思想政治教育课程设置中的一小部分思想政治课或“教学型”专业教师寄予希望是远远不够的。尽管现在有些中职学校采购了一些多媒体设备用于思想政治教育，但也仅仅是买了一些软硬件设备而已，在教学理念上依然远远跟不上时代要求。很多教师也仅仅是会用这些O备，但并没有具备适应新媒体时代的教学思想。总体来看，目前大多数中职学校至今依然采用传统的教育方式对学生进行思想政治教育。处在新媒体环境下的学生早已厌倦了这种保守、说教式的教育方式。部分教师仍然无法适应新媒体环境下的教学环境，在实际的教学中，不知道或者不愿意在教学中运用现代网络技术。在传统教育模式中，学生被动地接受说教，他们自己的思想得不到抒发，因而心里产生厌倦和抵触情绪，自然得不到理想的思想政治教育的效果。

二、中职生思想政治教育如何才能适应新环境

（一）转变思想政治教育观念。我国的思想教育环境随着互联网应用的普及也发生了很大的变化，中职学校应该紧跟互联网发展潮流，认真学习互联网知识，充分利用互联网技术。要意识互联网技术对人的生活、社会的发展及教育的影响，要不断转变和更新思想政治教育观念。在思想政治教育中探索和尝试运用互联网技术，使现代思想政治教育体系不断地在实践中得到完善。在这个过程中，学校应结合实际教学的需要，把握新媒体网络带来的机遇，综合考虑各种因素，不断丰富学生思想政治教育内容，利用网络上各种具有积极意义的网络信息资源引导和教育学生，从而使中职思想政治教育工作得到飞跃式发展。

（二）借助新媒体拓展思想政治教育渠道。教师应该根据新媒体技术的特点设计出符合学生心理需求、有效果的教学环节，以提高思想政治教育工作效率。利用新媒体扩大学生的知识面，增强思想政治教育在学生中的影响力。一方面，中职教师应积极利用远程教育、在线公开课等现代信息和网络沟通渠道，向学生传播积极的思想道德观念；另一方面，利用邮箱、QQ、微信、微博、（下转第23页）（上接第7页）班级网页等即时通信工具与学生进行交流、沟通情感，利用新媒体社区向学生传输正能量，培养学生积极健康的思想。

比如，在中职政治教学《矛盾观点与人生动力》这一课中的“矛盾”这个概念，有不少同学往往不能正确地认识矛盾，将生活常识得来的“矛盾”概念用于对政治学中的“矛盾”的理解，将问题简单化，或者直接回避矛盾，因此，在处理问题时往往过于偏激，从而导致矛盾激化。在这一课当中，中职政治教师要向学生分析矛盾的概念，让学生理解和掌握矛盾的实质，对矛盾有正确的认识，并教会学生如何利用矛盾的观点去看问题，正确对待自己人生中的矛盾，促进自身的发展。在这一课里，教师可以将多媒体技术应用其中。比如在正式上课之前，教师借助多媒体向学生展示猫和老鼠的图片，然后让学生分析两者之间的关系，由此引出“矛盾双方既对立又统一的关系”。引出这一中心意思之后，为了能够让学生更加清楚地认识这一关系，教师可以利用多媒体将我们生活中常见的存在这种关系的图片展示出来，例如“足球比赛当中的攻与守”“学习当中的苦与乐”，等等。然后再使用多媒体，将这一课的重点内容展示出来，结合案例教学法，将所选择的教学案例展示在多媒体上，引导学生分析案例，进行小组讨论，帮助学生更好地理解矛盾这个概念。

又如，在中职政治教学《个人收入与理财》这一课中，教师在进行教学课程设计的时候，同样也可以使用多媒体技术。在开始上课之前，教师通过多媒体将一张幸福的三口之家展示在学生面前，然后告诉学生幸福的家庭需要各种日常生活来维持。在日常生活中购买消费品的时候需要使用金钱，而想要获得金钱就必须通过我们自己的劳动来获得。劳动所获得的回报便是我们的收入，那么对自身收入应该如何分配呢？以此来引出本课的主题，让学生进行讨论。然后通过多媒体技术将城乡居民的收入结构展现出来，让学生了解两者之间的不同。并利用案例教学法，将所选择的教学案例展示在多媒体上，帮助学生更好地理解个人收入与理财的关系。

由此可见，中职学校要加大投入力度，积极运用新设备、新技术，拓展思想政治教育渠道，发挥现代科技对思想政治教育工作的支撑作用，不断提高思想政治教育工作质量。

（三）教育学生正确认识网络。完整的社会道德体系不能缺少网络道德，在互联网时代，网络道德直接影响着整个社会道德体系的建设。但是，当前中国的互联网监管制度还不完善，网络上还存在很多道德败坏的现象。因此，除了呼吁政府部门加强网络管理，规范公共网络行为，中职学校必须教育学生正确认识网络，加强学生的思想政治教育，使学生能很好地利用网络，明辨网络中的不良信息，坚守网络道德底线。因此，教师要密切关注学生使用网络的情况，教育学生养成良好的使用网络习惯，培养学生的法律意识、自律意识，尽可能提高学生在网络应用中抵御不良信息的能力，为学生的健康成长，创造一个和谐的网络环境。

篇(5)

[关键词]教学 并行 质量

优化课堂教学，提高教学质量。结合初中学生心理特点，教师应该怎样正确引导学生学好这门学科呢？对此，通过几年的教学实践，总结了几点粗浅之见。即，教师在教学中应注意以下几点“并行”。

一、图文并行策略

不充分利用插图既浪费教学资源，又使课堂变得枯燥无味，学生学习乏味，也不利于学生观察分析能力的培养。人教版初中政治教材插 ，它不仅是对课文内容的补充，而且发挥了教材中文字所不能发挥的作用，并以形象生动，直观的方式表达出丰富的信息，能使学生获得极为丰富、生动、形象的感性认识，有利于学生对知识点的理解和掌握，有利于解决课堂中重点、难点，，有利于培养学生观察分析能力。然而，在教学实践中，我们很多教师却忽视了它的这些功能，不引导学生仔细观察、深入分析，走马观花，使优质的教学资源失去了应有的意义。

二、正辅文并行策略

新教材中，正文为教学的主要内容，辅助文顾名思义主要辅助作用。正辅文结合有利于加深对疑难问题的理解，拓展学生思维空间 ；有助于学生理论联系实际，提高学生运用能力。例如，讲我国人口现状时引导学生阅读相关链接“男女比为118：100”就说明了男女性别比失衡的特点。若没有这具体的数据，学生就只知其然而不知所以然了。因此，在教学实践中将正文与辅助并行。特别农村地区的学生，知识面不广，生活阅历贫乏，面对生活中的实际问题，他们难以用所学知识去处理。纵观历年的初中思想品德考试考查情况，学生失分率最高的就是材料分析说明题。甚至，有些学生对材料分析说明题产生了恐惧心理，这可是学习之“大忌”。因此，为提高学生分析材料，解决问题的能力，农村地区的思想品德教学更不可忽视辅助材料部分的教学。

三、教材内外事例并行策略

教材中的事例典型且说明指向明确，教材之外的生活实例、实政事例既能说明问题又不乏鲜活。然而在教学中，有的教师重书本事例而轻课外事例，有的教师重课外事例而轻书本事例，二者各具其短。首先，教学要以教材为中心，教师不能离开教材进行教学，学生也不能离开教材而学。只重课外事例而轻教材内容，会使学生只记起课外新鲜的事例，对文中所列举的例子则不以理解，以致教学的又一“大忌”。 因此，在教学书本事例的同时，也要让学生多了解生活、多了解时事，并用所学知识加以评析。

四、课内外练习并行策略

新版本教材增加了很多“小栏目”并都附有一些思考题，这是新版教材的一大亮点，充分利用好它对我们的教学是很有帮助的。例如，我在教学九年级教材（人教版）“学会理财，合理消费”时，启发学生用理性消费等相关知识点独立思考：“一些同学拥有某件名牌商品，怂恿你也买，你怎么办？”这样的问题学生很乐意表达自己的观点，争先恐后地发表自己的看法，活跃了课堂气氛，促进学生积极思考，并从中锻炼其思维。因此，教师应充分利用教材中的有利资源，精心组织学生探究“小栏目”中的问题，正确引导学生积极思考，锻炼他们的答题思维，培养他们独立思考问题的能力。同样，也有教师不够重视课后作业的布置和讲解，以致学生在课堂上似乎收获了不少知识，过后又知之甚少。这是由于初中学生学习的自觉性还不高，缺乏课后复习巩固的意识，而教师并没有安排课后相应的任务加以巩固。因此，教师在课后给学生布置一些与本节课相关的练习加以巩固提高是十分必要的。同时，教师还可以通过学生的作业情况总结课堂的得失，以便及时查缺补漏。

五、知识传授与情感培养并行

篇(6)

储蓄罐对每个人而言都不会陌生，绝大多数人都碰到过和使用过，但是真正去集藏储蓄罐的人却并不多，尤其是将此作为一种系统的专门收藏对象者，可谓屈指可数。不过瑞典的奥夫・努德斯特伦却是个有心人，多年来的收藏，使他成为了收藏储蓄罐最多的人，其中仅形状各异的猪形储蓄罐就有4175个之多，观赏之余让人颇感目不暇接。

应该说，许多人对储蓄罐情有独钟，尤其是在童年和少年时代，储蓄罐是必不可少的物品，大多数人在儿提时代就将储蓄罐视为自己的私房珍品，它不仅仅是玩具，同时也是一件财富的收纳处。但是，随着年龄的增长，绝大多数人将储蓄罐弃之一偶，真正去收藏的人可谓凤毛麟角。因此尽管储蓄罐在人们的生活中随处可见，可是并没有多少人去关注它、收藏它和研究它。

事实上，储蓄罐的历史非常悠久，且其蕴含的文化属性也很突出，折射出的收藏意境是十分强的，从中可让人感受到文化的民族性、理财思路和寓教于乐的特性。因此千万不可小瞧储蓄罐，它的存在本身就是对社会发展的一种历史见证，至少从大量各个时期留存下来的储蓄罐上，我们能够发现当时社会发展过程中的许许多多烙印。

历史悠久品种繁多

储蓄罐在古代就是通常所说的扑，起源于唐代，盛行于宋、元、明、清等朝代。据史料记载，早在六朝时期，每到逢年过节、过生日，大人总要给小孩一些零花钱，作为压岁钱或见面礼，并形成了一种习俗。小孩拿到零钱后(那时叫铜钱)，没有专门的储蓄罐，存放十分不便。进入唐代，有人开始专门研制了一种可以储存零钱的罐子，当时古人把它叫做扑满。元朝之后，扑满在一些大户或有钱人家里是十分常见的物品，也在社会上逐渐盛行。当时的小孩一旦拿到大人给的压岁钱或见面礼后，都要存放到扑满里。等扑满存满了零钱后，小孩就在扑满肚子处，抠开一个小洞，将里面的零花钱倒出来，这个时候积少成多的钱无疑是一笔价值不菲的财富。当然，也有一些人干脆将扑满砸碎，将钱取出来，这在古代叫做破坏性取钱法。因此，许多扑满没有保存下来，而这些古代的储蓄罐，现在无疑已具有了文物价值，从中可以研究不同朝代的储蓄罐造型与储钱的风俗，如宋代的民间扑满上面除了有放铜钱的横切口外，在它的上面和腹部有多个“洞眼”，这是用来观察扑满里的零钱是否存满，也叫“观察眼”，成为研究当时民间储蓄习俗的重要实物资料。

无论是古代的扑满，还是现代的储蓄罐，虽然名称不一致，但实际上却是功能一样的物品。在近千年的历史发展中，储蓄罐的造型、材质发生了巨大变化，而功能也从最初单纯储钱发展到储钱与摆设融为一体，再演变为现代的集储蓄、玩具、摆设和礼品于一体的多功能日用产品，其造型、材质与构造等因用途的变化也发生了重大变革，且传统与现代并举，演绎出琳琅满目的各式各样品种，为集藏者带来了丰富的收集来源。

集藏可从类别入手

由于储蓄罐的品种多得数不胜数，因此集藏储蓄罐必须考虑分类收藏的方式。根据目前流行的通行模式，储蓄罐的收藏形式有以下几种。

第一，按储蓄罐的造型分类。储蓄罐的造型千姿百态，但却有个共同特点，即“肚子”的容量大，无论是动物造型，还是容器或人物等造型，都有较大的肚量，主要还是为了能够有充裕的空间储钱。所以，储蓄罐基本上都是大肚形状的，也确定了选择有肚量的对象为主，如动物界的猪、熊猫、鱼、大笨熊是最常见的储蓄罐造型，而财神爷、福气娃娃则是人物造型中常见的品种，另外罐型、心型、宝盒型等也是储蓄罐形状中较多见的。由此，集藏储蓄罐可以从造型人手，如2007年是猪年，那么市面上就出现了许多以金猪为造型的储蓄罐，可以将福态可掬的猪型储蓄罐作为专题收集。当然这种收集并非仅限于今年的金猪，同样也应该收集此前出品的猪年储蓄罐。考虑到各个国家或地区所赋予的猪年储蓄造型，会添加自身的民族文化特色，因此收集到一定规模之后，其欣赏价值就不同凡响了，俨然是世界各民族文化在储蓄罐上的浓缩体现，收藏价值非常的高。又如，财神爷是中国特有储蓄罐造型，但因中国地大物博，各个地区和各个民族供奉的财神爷在一些细微的地方并不相同，收藏这类储蓄罐不仅可以研究各地财神爷的差别，折射不同地域和民族对财神爷的认知程度与风俗习惯，同时也是一个十分讨口彩的收藏。

第二，按储蓄罐出品的时间分类。储蓄罐的历史悠久，每个时期的储蓄罐都会留下当时社会的烙印，如目前我们常见的储蓄罐是上面有个投钱孔，下方则有个取钱洞，且绝大多数用塑质盖子密闭。但是在清代之前，储蓄罐基本上很少看到取钱洞，要取钱只能够采用破坏性方式将储蓄罐砸碎。有趣的是宋朝的储蓄罐还出现观察洞，构思非常巧妙。因此收集不同时代的储蓄罐，可以了解各个时期人们储蓄的习惯，是研究民俗的主要素材。

不仅如此，储蓄罐的图案上也会出现一些社会发展的痕迹，像上个世纪50～70年代的储蓄罐上，就印有不少提倡储蓄的口号，成为了一段历史的见证。而近年来储蓄罐上吉祥词语更是层出不穷，是社会经济发展到相对阶段的具体写照。

第三，按储蓄罐的用途分类。储蓄罐的基本用途自然是储钱，但是随着社会的发展，近50年来储蓄罐的功能正在发生着变化。由于储蓄罐均采用令人喜闻乐见的喜庆和幽默造型，所以不少人将储蓄罐作为装饰摆放，出现了功能的异化趋势，这些年也由此出现了虽然具有储蓄罐要素，但却以装饰为主的储蓄罐，其特点是肚量明显缩小，造型上更加注重装饰的效果。对于这类标新立异的储蓄罐，集藏者也可分类加以收集。

第四，按储蓄罐的材质分类。上个世纪20年代之前的储蓄罐材质，主要是以瓷为主，也能够看到一些采用竹质或木制的储蓄罐。但是随着加工业的迅猛发展，近50年来，采用铁皮、铜皮、塑料和复合材料为材质的储蓄罐大量涌现，令储蓄罐家族人丁兴旺，也给集藏者带来了丰富的收集途径。由此，收藏时则可通过不同材质加以区分，如收集铁皮材质的储蓄罐在过去的30年中非常的流行，而近年来则以收集木制储蓄罐和塑料材质的储蓄罐较为流行，尤其是塑料材质的储蓄罐，因赋予了大量的卡通造型元素，深受青少年和儿童的喜欢，成为目前异军突起的集藏热点。如果系统收藏这些储蓄罐，无疑能够了解不同时期卡通造型的流行趋势。

投资收藏大有潜力

虽然目前的藏品市场上，并没有储蓄罐的地位，但是不少藏品中却存在着储蓄罐的身影。如一些瓷质或木制的小摆件，就有大量的储蓄罐存在，仅仅是由于储蓄罐没有单独成为一个集藏项目，绝大多数人将储蓄罐列入了摆件或杂件范畴。因此集藏者对于古代制作的储蓄罐，可以按照不同时期的瓷器或木器价值来确定其投资价值。从近年来的市场表现看，同一时期的储蓄罐价值往往低于其他的摆件，是市场不重视储蓄罐文化价值与集藏价值体现。但这种思维却给了诸蓄罐投资者一个很好的低价吸纳机会，毕竟由于储蓄罐的特性，大量古代制作的储蓄罐留存量并不大，物以稀为贵的特征十分明显，良好的升值潜力必将在后市中体现。

篇(7)

有人说“一天一苹果，医生远离我”。美国一项最新研究成果更支持了这一说法：常吃苹果有助预防心脏病。

研究人员认为，苹果所含的多种营养物质可起到消除体内炎症的作用，而且苹果还富含对身体有益的果胶及多种膳食纤维，这些物质可帮助清除体内垃圾，降低胆固醇水平，从而起到保护心脏和预防多种疾病的作用。

不过专家指出，新鲜苹果的保健功效更好于苹果干，因为苹果在干燥过程中会失去一些营养成分。（《新华网》）

发型反映内心特质发型另类有表现欲

很多人都会精心打理自己的头发，其实，发型就像一面镜子，映射出一个人的内心世界。

对女人来说，飘逸的长发看上去温柔大方，这样的人通常内心淳朴、个性善良，有很好的人缘，会照顾人。而波浪形长发显得充满魅力，这种人也通常个性分明、向往自由，做事目标很明确。

短发女性看起来精神爽朗，她们做事有条理，分得清轻重缓急、不爱拖拉。喜欢梳髻或盘头的女性端庄自律、性格比较传统，她们重视家庭，尊老爱幼、显得乖巧懂事。

男人的发型同样重要。有些男人发型随意、很少修饰，他们生活中也喜欢随遇而安，遭受挫折知道如何安慰自己。头发飘逸流畅的男人，做事情比较圆滑，懂得世故练达，弃满自信。简洁短发的男人，多数拥有强大的野心，他们工作、生活细致，希望精益求精。

发型另类怪异的男人，追求自我，有很强的表现欲。喜欢留平头的男人，男人味十足，但思想比较保守和传统，他们看不惯软弱的男性，性格坚毅，有时显得有些霸道。留光头的男人看上去有些神秘，也许是为了引起注意，也许是为了搞笑夸张，难以揣摩他们的心思。（《生命时报》）

男人带孩子 智力水平高

心理学专家认为，由男人带大的孩子智力水平更高，他们在学校会取得更好的成绩，在社会上也容易成功。同在一个家庭，面对同一个孩子，两个大人的家庭教育却存在着许多差异。这除了与父母文化、修养差异有关外，更多的应是性别差异造成的。

那些宁愿在家里照顾孩子的父亲在教育孩子方面有更强的目的性。想要培养孩子哪些品质，发展哪些方面的才能，父亲心中一般都是有计划的，而母亲在这方面就要差一些。大多数母亲对孩子都是有较高期望的，但在实际教育中，母亲往往显得无计划。

夫妻两人有分工可以，但在教育问题上要一致，不能把责任推给对方。夫妻双方都主动教育宝宝，宝宝才会感到爸爸对自己很上心，不敢钻空子。

父爱如山，母爱似海，父亲与母亲在家庭教育中各有优势，必须做到阴阳互补、平衡，才能对孩子的成长有利。母亲们偶尔也要放手，让父亲们多照顾孩子，除了提高孩子的智商，也能令家庭关系更加和睦。（《家庭保健报》）

第一印象好坏与眼白有关系

美国一项新研究发现，眼白干净的人更有魅力，给人的第一印象非常好。

研究人员表示，眼睛发红或有血丝是角膜充血所致，通常是一个人情绪和健康状况的重要症状，比如刚哭过、过敏或传染病等。与眼白干净的人相比，眼睛发红的人更伤心、更不健康、更没吸引力。

新研究发现，人们对眼白与情绪及健康状况的关联判断的能力似乎与生俱来。这些判断也直接影响到对一个人魅力的印象。美的标准因文化不同而有所区别，但年轻健康却总是占主流。（《现代快报》）

人类40至60岁最聪明

每个人都担心自己变老，生病，头脑变迟钝。但英国《每日邮报》的报道指出，虽然人到中年，身体有些部位开始变得脆弱，但大脑却是越老越聪明。

美国西雅图纵向研究机构从1956年开始的一项有关寿命的研究，是史上历时时间最长、规模最大，最有权威的研究之一。它对6000人的智力进行了长达40年的调查。研究发现，40～60岁的人在最复杂也最重要的认知能力方面，表现最为出色，甚至超过自己20岁时的能力。在40～65岁间，他们在词汇、语言记忆、空间感以及归纳推理等方面表现最佳。男人的最佳年龄为50多岁接近60岁时，女性的最佳时期是在60多岁。

人到中年，也有着更多年轻人无法比拟的优势：对人、工作和理财拥有更准确的判断，更善于同时利用左右脑解决问题，更容易乐观看待事物。（《生命时报》）

常喝纯果汁防病又保健

一项最新研究成果显示，与常吃新鲜水果一样，常喝100％的纯果汁也可起到防病保健的作用，如降低患癌风险、改善心脏功能、防止记忆退化、提高身体抗氧化能力等。研究人员对不同果汁的独特防病功效进行了区分，如常喝葡萄和苹果汁可预防记忆衰退、常喝石榴汁可预防前列腺癌、常喝橘子和柚子汁可预防呼吸道和消化道癌等。

研究人员指出，尽管不同的水果汁具有的防病功效不一样，但所有纯果汁都具有提高身体抗氧化作用的功能，这对提高身体的综合抵抗力非常有益。（《新华网》）

补锌具有预防感冒作用

一项最新研究发现，补锌具有预防感冒的作用。米努・辛格博士来自印度昌迪加尔的医学教育和研究院，他回顾了15项相关研究，涉及1360名志愿者。结果发现，在刚出现流鼻涕、咽痛等感冒症状的24小时内，服用糖浆、锭剂或药片等锌补充剂，大多数患者在一周内就能康复，而且感冒症状会减轻。研究还发现，连续补锌5个月以上的儿童，很少得感冒。

这项研究成果看上去不起眼，但意义非凡。要知道，光在美国，每年因感冒而请的假就达到2.75亿个工作日，因感冒产生的医疗费用有77亿美元。普通感冒通常会持续7～10天，如果能把感冒病程缩短一天，至少可以节省2000万个工作日。

辛格博士同时强调，目前的研究只是针对身体健康的人群，而且需要吃多大剂量的锌补充剂，吃多长时间等问题仍不明确，因此最好在医生指导下服用。（《新华健康》）

香烟简易包装助控烟

英国研究人员利用眼球跟踪技术完成的一项最新研究显示，如果香烟只采取简易包装，即去除烟盒上那些精美的广告和商标，消费者的目光就更容易被烟盒上的警示标志所吸引，由此带来的心理暗示有助控烟。

英国布里斯托尔大学等机构研究人员利用先进的眼球跟踪技术分析了人们在分别看到简装烟盒和精装烟盒时的目光转移情况。结果显示，对于那些不吸烟和不经常吸烟的人来说，其目光更容易被简装烟盒上的警示标志所吸引，但对于经常吸烟的人来说，香烟如何包装没有影响。

眼球跟踪技术可以直接了解人们目光的移动和注意力变化情况。可以推测，如果消费者更多地注意到烟盒上的警示标志，由此而来的心理暗示可以带来一定的行为变化。从这项研究结果看，这至少可以帮助那些不吸烟者更加远离香烟，或是帮助不经常吸烟的人进一步降低吸烟频率，从而帮助整个社会控烟。（《新华网》）

“低成本”防癌：葱蒜就饭 干毛巾擦背

每天最少开窗半小时

装修污染除了甲醛外，还有一种致癌气体――氡及其子体。它一般藏在水泥、瓷砖里，沿裂隙扩散到室内，时间长了，会诱发肺癌。其实，只要每天开窗半个小时，氡的浓度就可以降低到与室外相同。另外，天然气燃烧后也会产生氡，所以厨房烧水做饭时，最好打开窗户，关闭与居室连接的门。

就着葱蒜来吃饭

有研究表明，多吃大蒜的人得胃癌的风险会降低60%。大蒜只有被碾碎和氧气充分结合后才会产生蒜素，因此最好将大蒜碾碎生吃。在我国，胃癌发病率最低的省份，是葱蒜种植大省山东。长江以北胃癌死亡率最低的4个县中，第一位的是山东苍山县，那里人均每年要吃掉6公斤大蒜。

用干毛巾擦背

用干毛巾擦背可以起到防癌作用，因为摩擦受热会激活背部皮下肌肉组织里一种细胞，能起到吞蚀并破坏癌细胞的作用。对于中老年人来说，不管是搓、擦还是挠背部，都是一种很好的保健方法。

每天走路一小时

美国《读者文摘》杂志曾告诉大家，每天饭后散步30分钟，或者每周散步四小时，能使患胰腺癌的风险减少一半。因为胰腺癌和身体热量过高有关，走路可以消耗热量，可直接预防胰腺癌。

晒15分钟太阳

在最便宜的防癌处方里，晒太阳算是做到了极致，不用任何花费，就能通过增加人体维生素D的含量起到防癌作用。（《乌鲁木齐晚报》）

每天喝酸奶缓解花粉过敏症

又是春花烂漫时，却有不少人饱受花粉过敏的困扰。日本近日公布的一项研究显示，每天喝点酸奶，在一定程度上可以缓解花粉过敏症。

东京大学的研究人员把89名过敏性鼻炎患者分成两组，他们均对花粉过敏。研究人员让其中44人每天食用含50毫克乳酸菌的食品(相当于100克酸奶)，而另外45人则食用不含乳酸菌的食品。

在为期6个月的调查期间，研究人员分别记录了患者打喷嚏、流鼻涕、鼻子堵塞的频率，以及这些症状对日常生活的影响等。结果发现，不食用乳酸菌的一组人在花粉飞散期流鼻涕和鼻子堵塞的情况更严重了，而另一组却没有太大变化。

研究人员表示，乳酸菌能增强人体抵抗力，从而一定程度上缓解过敏症状。因此，建议患有花粉过敏症的人最好每天喝一些酸奶。（《人民网》）

孕妇肥胖增加婴儿死亡风险

如果孕妇在怀孕早期过于肥胖，会增加胎死腹中或新生儿一年内夭折的风险。不过研究人员也提醒说，最好的办法是怀孕前就保持健康体形，而不应在怀孕期间采取减肥措施。

研究人员提醒说，这个研究结果绝不是说那些肥胖的孕妇需要在怀孕期间减肥，孕妇在怀孕期间应保持健康平衡的饮食。最好的办法是女性在怀孕前就保持健康体形，这样才会最大可能地确保新生儿的健康。

研究人员表示，尽管孕妇肥胖造成胎儿和新生儿死亡风险升高的原因还不清楚，但一般来说肥胖会增加患高血压和糖尿病等许多疾病的风险，这些可能都是影响因素。（《新华网》）

躺着玩手机易诱发结膜炎

数字时代，几乎人手一部手机，除用于联络外，手机的功能也越来越多，简直就是一台“微型电脑”。年轻人尤其喜欢手机不离手，用手机玩儿游戏、上网“织围脖”或读电子书，累了就干脆躺在床上接着摆弄手机。这看起来舒服又方便，但专家提醒，长时间侧躺或仰躺着玩儿手机，会对眼睛的结膜造成威胁。因为长时间保持这几种姿势，容易使血液流向眼睛，导致眼部结膜血管的轻度充血，睑结膜也容易发生轻度增生及形成滤泡等，起初，可能会有眦部（眼角）皮肤潮红、湿润、结痂的现象，如不加以注意，则会诱发结膜组织的慢性炎性病变，造成慢性结膜炎。此外，距离不适当和实践的没控制也可能导致诱发近视眼和干眼症。（《天津网》）

跑步适可而止更健康

英国研究人员正着手研究一群老运动员的心脏健康问题，他们招募了曾经的国家队、奥运会的中长跑运动员。这群人在成年时期受过训，现在依然坚持训练、且从不抽烟。作为比较，科学家还聚集了一群在50岁以上的健康男性，非耐力跑运动员。科学家对两组人采用新型的心脏磁共振成像技术，来确认心肌上的早期纤维化现象，如果心肌纤维化变严重了，就会使心脏部分组织硬化、变厚，最终导致心力衰竭。他们发现：年轻运动员或非运动员的老年人没有一个患心脏纤维化的，但一半年老的终生运动员心肌上显有纤维化。

多年高强度耐力训练会对心脏不利？表面看，这给不愿锻炼的人一个绝好的借口。但研究者称，锻炼毫无疑问是有利心脏健康的。只是，新兴科学的确建议，如果锻炼超出距离、强度、耐力的极限将产生不良效果。不过，目前仍无法预测这一极限是多少。（《文汇报》）

频繁接打手机易患骨质疏松

近日，土耳其研究人员发现，手机电磁场可能会降低骨骼密度。因此，频繁接打手机可能会增加骨质疏松的风险。

土耳其苏莱曼德米雷尔大学的研究人员邀请了150名习惯将手机戴在腰带上，开机状态平均每天在15小时左右，并连续使用了6年手机的男性用户，利用双重X射线骨密度检测仪检测他们骨盆的骨质密度，结果显示，靠近手机一端的髂骨翼的骨质密度略有下降。

研究人员表示，在日常生活中，手机不要贴身携带，最好放包中，且离身体越远越好。（《人民政协报》）

老年人睡眠紊乱可能与激素有关

瑞士研究人员日前发表的一项研究成果显示，老年人常见的睡眠紊乱可能与老年人血液中的激素水平有关。

瑞士苏黎世大学药理学与毒理学研究所比较了来自年轻和年老供体皮肤细胞的生理周期。他们发现，这些细胞在牛血清中生长时生物钟没有差异，而在来自老年人的人类血清中生长时，这些细胞的生物钟出现紊乱。牛血清是一种营养浆，研究人员通常使用它培养细胞。

此前已有研究证明，人的睡眠周期随衰老而缩短，其结果是睡眠断断续续，夜间睡眠少及日间打盹多。瑞士研究人员的这项研究结果显示，造成这一现象的原因可能与老年人血液中激素水平的变化有关。

研究人员称，有研究认为，老年人睡眠紊乱可能还与老年人日晒时间短和户外活动少等多种因素有关。如果老年睡眠紊乱与激素水平有关的研究结果得到进一步证实，则可以借助药物予以干预。（《新华网》）

死心复活重植人体

美国科研人员正研究把干细胞注入死去的器官，培殖出能正常运作的器官。明尼苏达大学的研究所正尝试制造第一个活生生的人类心脏，为等候器官移植的病人带来新希望。

研究人员会从去世者捐出的心脏中，移除心脏细胞，留下被称为“幽灵心脏”的蛋白骨架，然后把需接受移植的病人的人类干细胞注入幽灵心脏中，让其变成心脏细胞。事实上，这个研究团队早年曾成功制造老鼠心脏和猪心脏，他们把人类干细胞注入老鼠和猪的幽灵心脏，细胞迅速繁殖，复制构造及开始独立跳动。虽然人造心脏跳动强度只有正常心脏的25%，但已是重大突破。（《新快报》）

观看FMRI 训练大脑

加拿大科学家一项新研究发现，通过观看功能磁共振成像(FMRI)反馈的实时大脑活动信息，人们可以更好地训练自己的大脑。

FMRI是研究脑功能的一种非常有效的非介入技术。使用这种技术，人们可以对大脑活动区域进行准确、可靠的定位。加拿大科学家认为，这项研究给治疗抑郁症、焦虑症和强迫症带来了新思路。这些患者的头脑中常常产生负面情绪，但他们往往并不自知。使用FMRI配合认知行为疗法，让这些患者意识到自己的负面情绪，应该可以帮助他们缓解病情。（《科技日报》）

未来人类可水里呼吸

科学家研究蝾螈时发现，产生氧气的海藻可与这种动物的卵紧密结合在一起，以致现在二者已经无法分开。也许有一天能把这种方法应用到人类身上，这样我们就能像《哈利・波特与火焰杯》里的哈利一样在水里自由遨游，不用担心会窒息而亡。（《新浪科技》）

用干细胞培育出人体肾脏

英国爱丁堡大学的科学家在实验室中利用人的羊水和动物的胚胎细胞培育出了人体肾脏，其长度同未出生婴儿肾脏的长度相当。这一最新突破有望让需要接受器官移植的病人按需培育出自己的器官，在移植手术中规避发生排斥反应的风险。该肾脏长0.5厘米，科学家希望，这种人造器官移植入人体后能成长为全尺寸的器官。（《科技日报》）

减肥有助提高记忆力

美国最新公布的一项研究成果显示，对肥胖症患者来说，减肥不仅可以降低罹患多种与肥胖相关疾病的风险，还有助于提高记忆力。

美国的州立肯特大学的研究人员先为150名肥胖症患者测试了认知能力，这些人的平均体重为136公斤。12周后，研究人员再次对其中109名成功减肥者进行了同样的认知能力测试，这109人通过手术平均减肥23公斤。

研究人员发现，成功减肥者的记忆力不仅明显改善，而且其他认知能力也得到提高，如办事能力和组织能力等。相比之下，那些没有减肥的人却出现了记忆力衰退现象。

此前研究曾发现，肥胖症患者要比正常人更容易出现记忆障碍或其他认知问题。（《新华网》）

萝卜硫素助肺部清除细菌

萝卜硫素能激活一种名为NRF2的信号通道。这种信号通道一旦不能发挥作用，人体巨噬细胞就无法清除肺部的死亡细胞及外来细菌，从而使肺部无法保持清洁，导致感染。吸烟者及慢性阻塞性肺病（慢阻肺）患者的巨噬细胞都失去了这种清理功能。

研究人员目前已开始在慢阻肺患者中进行二期临床试验，以确认萝卜硫素能否提高患者肺部功能。

萝卜硫素是常见抗氧化剂，在西兰花、芥蓝等十字花科植物中含量较丰富。（《新华网》）

维生素D助女性预防老年黄斑变性

美国最新的一项研究成果显示，女性摄入足够的维生素D可降低罹患老年性黄斑变性的风险。

他们在一项针对1000多名75岁以下女性的研究中发现，与摄入维生素D最少的女性相比，摄入维生素D最多的女性患老年性黄斑变性的几率要低59％。

报告说，如果女性每天从各类食物中摄取720国际单位（1国际单位相当于0.025微克）的维生素D，便可将患老年性黄斑变性的风险降至最低。但报告没有说明，这一结论是否适用于男性。（《新华网》）

青少年大脑结构异于常人

英国一项最新研究显示，侵略性强并经常有行为的不良青少年往往大脑结构异常，其大脑中与同情心有关的杏仁体和脑岛等结构与常人相比明显较小。

英国剑桥大学研究人员对60多名具有品行障碍的青少年进行了大脑磁共振扫描。品行障碍是精神病学中的一个专门术语，其患者往往表现出较强的侵略性和行为，有品行障碍的青少年成年后也往往出现更多的精神问题。

扫描结果显示，这些青少年大脑中的杏仁体和脑岛等结构与常人相比要小，这些结构与感情、同情心、认识到他人处于悲痛中等能力有关。研究还发现，青少年具有不良行为的程度越高，这些脑结构的异常程度就越大。

过去曾有观点认为，小孩子的品行障碍可能与大脑发育有关，而青少年的不良行为往往是在环境中耳濡目染而习得。但本次研究显示，无论是小时候就表现出品行障碍的患者，还是青少年时期才开始表现出品行障碍的患者，大脑中都存在这种结构异常现象。

这一发现对过去观点形成了挑战，说明在不同年龄段的品行障碍的背后可能存在同样的生理机制。（《广州日报》）

重症牛皮癣患者患心血管病风险高

宾夕法尼亚大学医学院心脏病学预防项目研究人员分析了3600名牛皮癣重症患者和1.43万名普通人的病史。他们发现，牛皮癣重症患者出现心脏病、卒中的风险比普通人高53％。

研究人员表示，这项研究表明，牛皮癣患者应采取更积极的预防措施防止心血管疾病发作。

牛皮癣俗称银屑病，临床上分为寻常型和严重型两大类，寻常型患者占患者总人数的90％以上。（《新华网》）

常吃冻干草莓有助预防食道癌

在持续6个月的研究时间里，美国研究人员让36名志愿者每天食用60克冻干草莓，并记录每天的饮食情况。这些志愿者均被认为是食道癌的潜在患者，因为他们的食道都出现了癌前病变。

在研究实施之前和结束之后，研究人员分两次对志愿者的食道做了切片活检。在研究结束后的检查中，有29名志愿者的食道组织癌前病变出现了减轻的迹象。

研究人员解释说，草莓中富含一种抗氧化成分，这种成分可抑制食道癌的癌前病变。他们强调说，冻干草莓预防食道癌的效果尤其明显，因为草莓在排掉水分后，其所含防癌成分的有效性增加了近10倍。

研究人员此前在对实验鼠的研究中也发现，冻干草莓可遏制实验鼠食道肿瘤的发展。他们计划进一步扩大研究范围，以确定研究成果的正确性。（《新华网》）

大豆有助提高放疗功效

美国一项新研究显示，肺癌患者在接受放射治疗期间补充大豆异黄酮可提高放疗功效，而且不会产生副作用。

研究人员把染料木酮、豆甘原和黄豆黄素3种大豆异黄酮结合起来，用来配合肺癌患者的放射治疗。结果发现，上述3种大豆异黄酮能有效帮助杀灭癌细胞，同时保护正常组织不受辐射伤害。

研究人员解释说，放疗期间，癌细胞会形成一种自我保护机制，而大豆异黄酮却会破坏这种保护机制，削弱癌细胞的脱氧核糖核酸修复能力，从而提高癌细胞对放疗的敏感性；对正常组织来说，大豆异黄酮具有抗氧化作用，因此可以使这些组织免遭放疗伤害。

此前研究曾发现染料木酮也具有抗癌功效，但最新研究显示，如果患者同时补充上述3种大豆异黄酮，放疗效果更好。（《新华网》）

多吃豆制品显著降低乳腺癌复发

很多人知道吃豆制品对保护有好处。可是，到底要吃多少呢？近日，上海市疾控中心联合上海预防医学会的研究揭开了答案。

上海疾控中心自2002年起对上海市区约5000名20岁～74岁的乳腺癌新发病人，进行了长达5年的随访。结果显示，多吃豆制品，能显著降低乳腺癌复发和死亡风险。与摄入最低组相比，大豆蛋白质摄入最多的乳腺癌患者，其死亡危险可降低29%，复发风险可降低32%。

专家介绍，每天摄入11克左右的大豆蛋白质(约合干豆30克)的乳腺癌患者，其死亡率和复发率最低。照此换算，吃100克北豆腐，或喝500毫升浓醇的豆浆，就能获取足量的大豆蛋白质。据调查，目前96.6%的上海女性每周至少吃一次豆制品，但显然存在明显不足。

此外，该项研究还发现，多吃十字花科类蔬菜，如卷心菜、花菜、萝卜等，都能减少乳腺癌的发生。（《生命时报》）

饮酒与癌症有关

欧洲多国进行的一项大规模研究显示，饮酒与癌症之间存在非常明显的关联，男性癌症病例中有十分之一都可以归结到与饮酒有关，研究人员因此呼吁人们为了身体健康应该减少饮酒量。

研究人员指出，酒精在体内分解所产生的一些有害物质可能引起多种癌症，如肝癌、肠癌、乳腺癌、口腔癌、喉癌、食道癌等。那些经常饮酒过量的人患癌症的比例尤其高。（《科技日报》）

食物上瘾如酗酒

一项新研究表明，纠结着拒绝吃巧克力、法式炸薯条或其他垃圾食品的人并非意志力薄弱，而是存在某种内在性的问题：事实上他们可能真的对这些食物有瘾。

研究人员利用高科技扫描技术对病态饮食者和正常人的脑部进行观察发现，在前者面前拿出一份奶昔，就好像在酗酒者面前晃动一瓶冰镇啤酒一样。以往的研究结果显示，食物照片可以令脑部“奖赏中枢”活跃，与烈酒照片对酗酒者的效果很类似。耶鲁大学研究人员声称，这项研究首次将所谓的食物上瘾者与暴饮暴食者区别开来。

这项研究表明暴食现象的原因和解决方法都不是单一的。精神病学家说，如果根本的问题是上瘾，那么不管是做胃分流手术还是改变生活方式都不大可能有效。（《新华网》）

“不眠精英”源于基因变异

美国研究人员发现，一些人每晚睡四五个小时，第二天依然精力充沛，能够同时应对多项任务。而且，源于基因变异，这些人积极、乐观、开朗，属于“不眠精英”。研究人员正研究变异基因作用机制，希望有助于药物研发，增加人们清醒时间。研究人员近日发现，睡眠少可能与基因相关。

在美国加利福尼亚州一个大家庭里，一对母女习惯近午夜时入睡，第二天早晨早起，睡眠大约6小时，身体状况良好。基因测试结果显示，这对母女体内一个名为hDEC2的基因发生变异，其他家庭成员身上同一基因没有变异，睡眠情况正常。研究人员令实验室小鼠产生这一基因变异，结果小鼠难以入睡。美国国家卫生研究院说，成年人为保持健康需要每天7至9小时睡眠。长时间睡眠不足会导致记忆力减退、免疫力下降。

有助于制药以减少睡眠。研究人员认为，了解这一基因如何在无损健康的同时减少睡眠有助于开发新药，令人们每天增加数小时清醒时间。

你是“不眠精英”吗？一个简单方法可以判断:你是否只要有机会就睡懒觉？如果是，那就不属于这一行列。（《现代快报》）

美公布最完整人脑基因图谱

美国艾伦脑科学研究所的科学家绘制出了两个迄今最完整的人脑基因图谱，为神经科学研究提供了重要的数据支撑。科学家表示，最新“出炉”的人脑基因图谱提供的数据将被广泛用于与帕金森症、精神分裂症、多发性硬化症甚至肥胖等与神经障碍和认知功能有关的疾病的研究，以及探究健康的大脑如何工作。

科学家将相关数据编制成一个名为“艾伦人脑图谱”的数据库，该图谱除了显著标识出人类基因图谱中的每个基因在大脑的何处表达之外，还涵盖了大脑核磁共振成像（MRI）和磁共振弥散张量成像（DTI）提供的数据，供公众自由免费访问。这些数据显示，人脑之间的相似度高达94%，至少82%的人类基因都会在大脑中表达。（《科技日报》）

饮酒有助大脑学习记忆