水利水电工程专业论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇水利水电工程专业论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

加入《华盛顿协议》，一定程度上说明我国工程教育质量获得了国际认可，是我国工程教育发展过程中的重大进展，但同时也意味着我国高等工程教育要接受验收与监督，这就要求我国高等教育要以此为契机，在工科主要专业领域逐步扩大认证范围，积极主动采用国际化通用标准，进一步提高我国高等工程教育国际化水平，促进高等工程教育人才培养质量的持续提升，真正实现“实质等效”，加快完成从《华盛顿协议》预备成员到正式成员的转变。目前，我国开设工科专业的本科高校有1047所，占本科高校总数的91.5%；高校共开设工科本科专业14085个，占全国本科专业点总数的32%；高等工程教育的本科在校生452.3万人，研究生60万人，占高校本科以上在校生规模的32%，工程教育规模居世界第一[3]。从以上数据可以看出，中国工程专业教育的质量对中国整体高等教育的质量至关重要，如何提升工程专业教育的质量,使我国高等工程教育的质量获得国际同行的认可,并以此带动高等教育整体水平的提高，现已成为亟待解决的问题。这也要求我们学习国际上通用的实践模式和先进经验，结合本国特点，努力探索与国际接轨且符合我国国情的高等工程教育认证制度。我国高等工程教育专业认证的发展经过了初步研究探索、小范围试点和全面推进三个阶段。1992年，教育部委托原国家建设部组织，在土建类学科领域包括建筑学、土木工程、城市规划、工程管理、建筑环境与设备工程、给水排水工程六个专业内开展评估，这是我国进行高等工程教育专业认证的初步实验探索阶段。土建类专业认证工作力求认证标准达到国际水准,认证程序与认证方法符合国际通用做法。经过十几年的发展,土建类专业认证工作成效显著,截止2007年7月,全国已有53所高校的141个土建类专业点通过了认证,约占该类专业点总数的15%[4]。2006年，我国开始在土建类以外的工程专业领域开展工程教育专业认证试点工作，通过借鉴《华盛顿协议》成员组织及一些国际通行做法以及土建类专业认证十几年来积累的经验,初步构建了专业认证的组织和制度体系。第一批4个试点专业，包括电气工程及其自动化、机械工程及其自动化、化学工程与工艺和计算机科学与技术。2007年,试点认证的范围进一步扩大，新增5个新的工程类试点专业[5]。2007年底,教育部组织召开了全国工程教育专业认证专家委员会全体会议,成立了全国工程教育专业认证监督委员会,并设立全国工程教育专业认证专家委员会秘书处和各专业领域的认证分委员会,进一步完善了工程教育专业认证的组织体系[6]。到目前为止，已对四百多个专业点开展了认证工作。

2认识与体会

在中国加入《华盛顿协议》、全国工程教育专业认证工作取得了长足进展的背景下，我校水利水电工程专业提交了参加2014年工程教育认证的申请，在专业认证的整个过程中，深刻体会到专业应从微观具体的问题出发，对照中国工程教育认证协会制订的通用标准和水利类专业的补充标准查找本专业的优势和劣势,从明确人才培养目标、优化课程体系、加强教师队伍建设、推进实践基地建设等方面进行研究与探索,从而全面提高人才培养质量。

2.1制定明确的人才培养目标为使工科学生更好地承担未来的实践工作《,工程教育专业认证标准(试行)》要求毕业生必须达到以下基本要求:具有人文素质、社会责任感和职业道德；具有运用数学、自然科学以及经济管理知识解决问题的能力;具有运用专业理论知识的能力；具备设计和实验技能；掌握文献检索和资料获取能力；懂得专业相关的方针政策和法律法规；认识工程对客观世界和社会的影响；具有组织管理、人际交往能力以及团队合作能力;具有终身学习能力、国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力[5]。以上基本要求反映出人才培养目标的最新趋势和国际动态，可以归纳为综合性、知识性、能力性和潜在发展性。综合性就要求学生不仅掌握本专业的知识，同时要具有一定的人文素质，懂得与本专业相关的经济管理与法律知识；知识性即要求学生具备扎实的数学、自然科学和专业理论知识;能力性即学生应用基础和专业理论知识的能力、文献与资料获取能力以及组织协调能力、交际沟通能力和团队合作能力。最后，在上述能力的基础之上，要求学生具有终身学习能力以及国际性视野，可以进行跨国交流、竞争与合作，这一能力与学生的长远发展紧密相关。三峡大学以建设水利电力特色鲜明的综合大学为目标，水利与环境学院依据专业认证标准,结合大学的定位，通过对用人单位的深入调研和毕业生的跟踪调查,密切关注相关产业和领域对专业人才的现实和未来需要,研究修订专业的人才培养目标，制定出符合学校定位、适应社会经济发展需要的人才培养目标：本专业以知识培养为基础，以能力增强为核心，以素质提升为宗旨，培养具有宽广的知识结构、深厚的人文底蕴、扎实的专业知识、较强的社会实践能力和创新意识以及强烈的社会责任感的高素质、强能力、应用型的水利工程师。

2.2完善课程体系建设制定明确的培养目标是关键的第一步，课程体系建设则是实现人才培养目标的必要手段。三峡大学水利与环境学院教学委员会成员包括多名企业、行业专家，共同参与专业培养方案的制订和修订，以保证人才培养方案和课程设置更加贴近行业需求，突出“教育产出”特征，以便更好地满足行业对专业人才的培养要求。中国工程教育认证水利专业补充标准提出课程由学校根据培养目标与办学特色自主设置，但是对其中实践环节和毕业设计环节有特别规定。我校水利水电工程专业从知识、能力和素质三大方面构建了课程设置体系，具体包括：通识核心课程、素质拓展课程、专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程。针对本专业工程性和实践性突出的特点，学院构建了由实验、实习和设计三大模块组成的实验实践教学体系，具体包括课程实验、课程实习、课程设计、专业实习和毕业设计五大部分，共计38.5个必修学分，占总学分的22.1%。毕业设计是毕业生从学校走向工作的桥梁,是实践教学中最重要的环节,必须高度重视。水利水电工程专业的毕业设计课题均来自于生产实践，与专业内容密切相关、与生产和科研紧密结合，有利于提高学生的能力和水平。在毕业设计的过程中，本专业多次邀请企业工程师做辅导讲座对毕业生进行指导，使同学们尽早接触工程中的实际问题。

2.3师资队伍的建设中国工程教育认证通用标准和水利专业补充标准均对师资队伍有严格的规定，尤其强调教师的工程背景。要求从事本专业专业课和专业实践环节教学工作的教师中，80%以上有参与工程实践的经历，10%以上有在相关企事业单位连续工作半年以上的经历。从事专业课教学工作的主讲教师要有明确的科研方向，应有本专业领域的科研经历[3]。三峡大学水利水电工程专业的专职教师队伍中，75%以上的教师毕业于武汉大学、河海大学、四川大学等知名院校，约20%具有高职称的专职教师来源于国内著名的科研机构和大型水电单位，具有较高的理论水平和丰富的工程实践经验。69%的专职教师具有企业单位工作的经历。大部分专业教师参与实际工程项目、开展工程实际问题研究，突出了水电专业的教学注重实践的特色。对于获得博士学位参加工作的青年教师，学校和学院也采取多种激励机制提高教师的工程实践能力，积极鼓励和支持专职教师到企业挂职锻炼，丰富工程实际知识，同时了解企业行业需求，起到优化培养目标和丰富教学内容的双重作用。除此之外，学院从三峡集团、中国水利水电科学研究院等单位聘任了多名具有丰富工程实践经验行业或企业专家兼职授课，承担一定数量的教学、实习、课程设计和毕业设计任务。

篇(2)

关键词：　水利水电工程; 施工质量; 质量控制; 重要性; 要点;

Abstract：　With the rapid development of water conservancy and hydropower career in China, the number of water conservancy and hydropower projects is increasing. For how to ensure the construction quality of water conservancy and hydropower projects, it is very important to do a good job in quality control. From the current overall situation of the construction quality control of water conservancy and hydropower projects, although it has made progress compared with the past, it still has shortcomings. This paper studies and discusses it. Based on the brief analysis of the importance of construction quality control of water conservancy and hydropower projects, this paper mainly analyzes the existing problems, and puts forward the working points on how to do a good job in the construction quality control of water conservancy and hydropower projects.

Keyword：　water conservancy and hydropower projects; construction quality; quality control; importance; key points;

1、 引言

随着我国经济的快速发展，我国对水利水电事业给予了高度重视，特别是在我国更加高度重视水利水电工程建设的今天，对水利水电工程施工质量提出了新的更高的要求，需要大力加强质量控制体系建设，并且要提高质量控制的整体水平。从当前水利水电工程施工质量控制的整体情况来看，尽管与过去相比有了一定的进步和提高，而且也取得了一定的成效，但由于种种原因，水利水电工程施工质量控制仍然存在很多问题和矛盾，特别是在开展施工的过程中还存在对质量控制重视不足的问题，在很大程度上制约了水利水电工程施工的有效推进。因此，在开展水利水电工程施工的过程中，要对施工质量控制的重要性有清醒的理解和认识，并且坚持问题导向和系统思维，着眼于解决水利水电工程施工质量控制存在的问题，采取切实有效的方法加强水利水电工程施工质量控制，努力提升水利水电工程施工的整体水平。

2 水利水电工程施工质量控制的重要性

水利水电工程普遍规模较大，而且很多水利水电工程施工难度较大，只有大力加强施工质量控制，才能使水利水电工程取得更好的成效。这就需要在开展水利水电工程施工的过程中，深刻认识到优化和完善水利水电工程施工质量控制的重要性，从而在开展水利水电工程施工的过程中更加重视施工质量控制并取得突破。通过大力加强水利水电工程施工质量控制工作，能够使水利水电工程更具有科学性，如在检查的过程中切实加强对“人”的控制，进一步健全和完善检查人员培训机制，提高其专业能力，进而使水利水电工程施工取得更好的成效；通过大力加强水利水电工程施工质量控制工作，还有利于提高水利水电工程施工的整体水平，如通过有效的方法和措施解决施工技术自身存在的缺陷，使施工技术得到优化和提升；通过大力加强水利水电工程施工质量控制工作，有利于更有效地解决施工过程中存在的问题，并采取有效的措施进行优化，进而能够更有针对性地加以整改和落实，最终更有效地保障水利水电工程的施工质量。总之，在开展水利水电工程施工的过程中，只有大力加强施工质量控制工作，才能使水利水电工程取得更好的成效，既有利于保障质量，也有利于确保进度，更能够强化安全。

3、 水利水电工程施工质量控制存在的问题

从水利水电工程施工质量控制的整体情况来看，尽管绝大多数企业对此都给予了一定的重视，但在具体的实施过程中仍然存在一些不足之处，导致水利水电工程施工质量控制受到了影响。有的单位在开展水利水电工程施工质量控制方面缺乏理念创新，不注重落实“以人为本”理念，在施工质量控制方面缺乏系统的设计和科学的安排，特别是不注重“人”这个关键因素，在对施工人员进行质量方面的教育培训不到位，导致出现了很多质量问题；有的单位在开展水利水电工程施工质量控制方面缺乏体系建设，对施工质量控制工作的全面性、全员性、全程性建设缺乏科学设计和系统安排，同时，也没有建立比较完善的水利水电工程施工质量控制制度，制度的执行力也相对薄弱，这必然会导致水利水电工程施工质量控制无法取得实实在在的成效；有的单位在开展水利水电工程施工质量控制方面缺乏模式创新，仍主要采取传统的控制模式，在应用信息技术等诸多方面不够到位，而且也没有建立水利水电工程施工“风险点”监测机制，直接导致水利水电工程施工质量控制的针对性不强，进而制约了水利水电工程施工质量控制工作向纵深开展。

4 、水利水电工程施工质量控制的工作要点

4.1、 创新水利水电工程施工质量控制理念

创新是进步的灵魂，理念是行动的先导。在开展水利水电工程施工的过程中，经常会出现质量问题，深入分析其原因，主要包括施工人员自身水平所限、缺少有效的质量管理工作、施工设备自身存在技术缺陷，等等。这就需要进一步创新水利水电工程施工质量控制理论，只有这样，才能使水利水电工程施工质量得到保障。因而，应当深刻认识到加强和改进水利水电工程施工质量控制重要性的认识，并采取切实有效的措施加以优化。在具体的实施过程中，应当把水利水电工程施工质量控制上升到战略层面，着眼于提升水利水电工程整体水平，进一步优化和完善施工质量控制机制，切实抓好“人”这个重要因素，在保证施工技术、施工材料、施工设备质量的基础上，切实加强对水利水电工程施工人员的教育和培训，最大限度提高其专业素质、职业精神和道德水准，进而使其在开展水利水电工程施工的过程中更加重视质量。

4.2 、完善水利水电工程施工质量控制体系

对于开展水利水电工程施工质量控制来说，要在健全和完善施工质量控制体系方面狠下功夫，努力使施工质量控制更具有系统性、全面性和效能性。在具体的实施过程中，应当大力加强组织体系建设，加强对水利水电工程施工质量控制的组织和领导，强化水利水电工程施工资源的有效融合，确保水利水电工程施工设备等的安全性和可靠性。完善水利水电工程施工质量控制体系，还要进一步健全和完善水利水电工程施工质量控制制度，并且牢固树立“三全原则”，即在全面控制、全员控制、全程控制方面狠下功夫，同时，要进一步强化水利水电工程施工质量控制制度的执行力建设，努力使施工质量控制制度发挥更加积极有效的功能和作用。在完善水利水电工程施工质量控制体系的过程中，要构建多元化的资源综合利用体系，如施工单位应当加强与监理单位的战略合作，弥补自身在水利水电工程施工质量控制方面的不足。

4.3、 优化水利水电工程施工质量控制模式

对于开展水利水电工程来说，要想更加有效地做好施工质量控制工作，要进一步优化水利水电工程施工质量控制模式，最大限度提升有效性。在具体的实施过程中，应当大力推行“互联网+水利水电工程”模式，将信息技术、网络技术、智能技术等应用于水利水电工程当中，如运用计算机系统特别是大数据技术对水利水电工程施工进行全过程跟踪，进而对如何更有效地开展水利水电工程施工质量控制作出科学安排，通过“可追溯性”建设，强化管理人员、施工人员等方方面面人员的责任意识。优化水利水电工程施工质量控制模式，也要进一步强化风险控制，如建立水利水电工程施工质量“风险点”监测机制，加强监督检查，强化风险管理工作。要进一步优化和完善水利水电工程施工质量控制方法，除了要建立专门的“项目部”之外，也要在水利水电工程施工质量控制方面进行科学设计与谋划，如建立目标责任制、加强水利水电工程施工质量管理的激励和约束等，从而使其发挥较好的质量控制作用。

5 、结语

综上所述，加强水利水电工程施工质量控制具有十分重要的意义，既有利于进一步提升水利水电工程单位的施工能力，同时，也能够为水利水电工程施工取得更好的成效创造良好的条件。这就需要在开展水利水电工程施工的过程中，一定要深刻认识到施工质量控制的重要性，采取切实有效的措施提升施工质量控制水平，重点在创新水利水电工程施工质量控制理念、完善水利水电工程施工质量控制体系、优化水利水电工程施工质量控制模式等诸多方面努力，推动水利水电工程施工质量控制取得更好成效。

参考文献

[1]王龙.水利水电工程管理及施工质量控制问题分析[J].农业科技与信息,2020(16):118-119.

篇(3)

【关键词】：水利水电工程；规划；问题；对策

中图分类号：TV212文献标识码： A 文章编号：

引言

水利水电工程的规划由于是一个较大的工程项目，是不允许出一点差错的。水利水电工程在建设施工上贯穿了整个规划工程的全部内容。由于工程的庞大，各级部门都相对承担着工程的预算、造价、初步规划方案、可行性研究以及施工规划方案等一系列的工程项目。由于各级部门的工作人员的规划水平存在根本上的差距，他们在规划方法及规划思想上都相继产生了分歧及规划方案不一致的问题。因此，本文就水利水电工程规划及建设的实际出发，针对工程规划及建设过程中出现的问题，做了一系列的分析及研究并相应了提出了一些改进的措施。希望有关水利水电的有关规划工作人员予以重视，互相听取对方的意见，在工作中不断的改进和磨合，以达到相对默契的程度，不断的完善规划方案，使得水利水电工程规划及建设能够高效、快速、科学的完成任务。

一、工程规划中出现的问题

1、水利水电工程规划前资料收集不全的问题。

要想规划好一个水利水电工程，首先要全面的去了解工程建设的有关知识，需要有关规划人员到现场去实地的考察。掌握工程所在的地理位子、水源的大小及周围的环境等基本的资料，是规划者在规划过程中必须中必须掌握的。而有些工程规划者，为了节省时间，想要较快速的完成规划方案。，一味的讲究成果，而不管规划的过程。因此，就没去规划现场去做实际的考察，而是参考以前类似的相关质料或者是附近水利水电的资料进行规划。这样盲目的规划必然会造成错误的规划方案。水库资源资料的参考，水利水电计算公式的套用，一些参数的确定、水利水电的规划方案的运用等都是根据不够详实和不精确的数据进行的规划，这样必然会造成施工材料及布置与实际情况不相符，甚至会出现明显的偏差，从而造成非常严重的后果。不仅浪费了人力资源，还给国家造成了严重的损失。

2、规划人员自身出现的问题

水利水电在规划过程中，工作人员之间相互沟通是十分重要的。水利水电工程规划都是由几个或多个不同专业的规划者来共同规划的，由于他们专业的不同，往往在规划的过程中产生不同的看法，有时会产生沟通不及时的现象。水工建筑、金属结构及安装、机电设备及安装等各个专业都各个专业规划者单独自行规划，互相没有搞好有效专业的规划的配合工作，从而导致综合配套不合理，不完善，造成在施工中出现很多重复的施工工序，进而导致不必要的工程开销。因此，如何搞好工程人员在工作方面的衔接关系是很重要的。

水利水电工程有没有一个较合理的规划方案对后期的施工是很重要的。要想有一个合理的规划方案，主要是看规划者的思路是否单一。有些规划者的思路比较单一，没有创新的规划思路及方案。没有搞好各个工程在施工中的衔接关系，从而造成了前期和后期的衔接关系不够成熟，甚至导致工程项目的脱节。因此，无法进行后期的工作，造成工程的完工的延迟。

3、规划规划脱离工程实际

水利水电工程规划要有一个合理的规划，才能较好的完成建设施工。但是有些规划部门由于工程项目多，规划工作人员缺少，为了快速的完成规划，对于一些项目规划及计算过于简单化。像一些水力学、结构学等方面的项目工作的计算较简单，计算公式和各个项目的选择都过于轻率，从而造成了结果与实际要求的不符。更有胜者，有的规划者根本就不去计算这些项目，只是一味的去参考别人的规划方案，甚至直接的照抄下来。在在水利水电的施工过程中，工程规划人员容易出现规划方面的错误，一个数字的出错，一个小数点的错误都会影响工程造价的判断。有的错误还会直至影响施工的进程，甚至会造成施工建材短缺或者是建材过多的现象。有的项目由于规划者在规划上出现了误判现象，而造成大坝的地基不稳的现象，有的房屋建设的不合格等等。由于规划者的失误，还造成了一些项目建筑物在工程未完工前就出现了不同程度的基础沉陷、变形、混凝土裂缝等现象，施工人员没有办法，只有对不合格的房屋进行维修、加固等补救的措施来进行抢救。这么以来给施工人员带来了许多不必要的麻烦，同时给国家造成严重的损失。严重的失误还会导致建筑的不合格，还要重新拆除，这么以来会造成更严重的损失，这不仅耗费大量的人力物力，还浪费时间，从而导致工程完工的推迟，致使国家蒙受更大的财务损失。

二、工程规划的对策

1、规划工作人员要明确自己的职责

水利水电规划中出现的一些问题，在我们工作中只是其中的一部分。虽然有些原因可能是因为诸多的原因造成的吧，但也不排除规划工作人员的疏忽，没有强烈的责任心和严肃对待问题的态度。因此，规划者还需要注意对工作的耐心及责任心，同时还要明确认真对待工作的态度，这是一个水利水电工程规划者必须具有的品质，有了这些品质才能更好的完成工作项目。另外，根据每个人所选专业的不同，可以对规划人员做好更合理的分工配合工作。水利水电工程项目有几个或多个不同的规划者，我们可以根据不同规划者专业的不同，合理的安排他们的工作，使得他们都能够充分发挥自己的专业才能。这样可以使得工程有条不紊的进行下去，还避免了不必要的错误，提高了工程规划的速度。

2、提高规划人员的规划水平

水利水电工程规划人员要不断的提高自己的规划水平，使得自己在不同的工程项目中都能发挥自己的规划才能。首先要注重观看国内外关于水利水电工程的规划思路和方案，从中学习自己不懂的知识，还可以加强自己的专业知识，再遇到相关的规划能够有条不紊的规划。另外，水利水电的有关部门还可以把规划人员送到培训中心做一系列的培训，这样不但可以提高规划者的规划水平，还可以提到规划者的专业素质。我们还可以借鉴国外先进的技术，以达到规划的完整性和专业性。于此同时，规划部门还可以积极的引进高技术人才，可以帮助其他工作人员解决高难度的问题。

3、确保规划方案的可行性

加大水利水电工程规划工作前期的投入，是完成好一项优质规划的前提。为了保证水利水电工程能够较好的完工，就要做好前期工作的勘察工作，要想准确的勘察工作地点，就需要有关规划部门引进先进的勘察工具。着重搞好前期的勘察和勘测工作，广泛的收集相关的资料，以保证后续的工程工作能有完美竣工。

结语

水利水电工程的建立，可以解决我们的用电的问题。但水利水电工程是一项要求非常严格的工作，对规划人员的规划水平要求较高，在规划过程中会出现很多问题，这就要求规划者有较强的责任心和认真的工作态度了。在规划中不断的学习新的知识，从而能够更好的解决在规划中出现的各种问题。本文就是根据常出现的问题做了一系列的措施分析。从而能够使得水利水电工程能够快速，完美的收工。

参考文献：

[1]原平新;刘景涛;张权伟;刘沛清;;黄河流域防洪工程征地调查研究[J];黄河水利职业技术学院学报;2010年01期.

[2]李志彪，王秀莲.浅谈建筑工程规划中存在问题及解决办法[J].商情.2008，33.

篇(4)

论文关键词：水利水电,工程施工,安全管理与控制,探讨

1 水利水电工程施工中安全管理的原则

（1）预防为主原则。在水利水电工程施工安全管理原则中，预防为主原则为最重要的内容，旨在预防安全事故发生。通常具体从以下四个方面进行：①从根本上杜绝习惯性违章，通过对相关工作人员与管理人员开展教育培训，树立安全理念，让施工安全重要性深入人心；②施工过程中的安全用品质量要合格，避免突发性安全因素导致安全事故发生；③重视安全技术，采取针对性安全措施，在本质上消除某些危险因素；④在水利水电工程施工现场由专门人员对施工现场进行巡逻，以便及时发现一些潜在的危险因素，在最大程度上予以施工安全保障。

（2）安全优先原则。以往工程的承包商常常只贪图施工进度，却罔顾施工安全，致使本不应该发生事故的出现，这对今后的水利水电工程施工安全工作的开展有极大的借鉴价值。安全因素应在施工进度与经济效益之上，始终排在第一位。

（3）强制性原则。 安全生产既是责任，亦是义务，这个法定条件不应因个人意志与想法而发生改变，必须强制性将安全管理原则、防护措施、人员配备等落到实处，对任何违法行为均要强制性予以追究及改正。

（4）全员管理原则。不论企业的领导还是普通员工，“横到边、纵到底”，都应坚定安全生产的目标，认识到安全生产的重要性，明确各自的安全职责，从自身做起，人人有责，形成全员参与的安全体系。

（5）安全生产管理的长效性原则。水利水电工程的施工方要建立起一套正常高效运营的安全管理组织，在组织上保证安全管理工作的顺利开展。要搞好安全知识教育与安全技能培训工作，落实与健全安全职责及规章制度，在事故发生时能够及时处理，对发生原因进行调查分析，对未落实的防范措施予以补救。此外，事故应急救援预案的制订、实施与演习，并结合实践不断进行完善，培养大家在真正遭遇事故时可以积极应对。

2 水利水电工程施工安全危险因素分析

（1）工作环境方面存在的安全危险因素。伴随经济社会的迅猛发展以及科学技术的日益进步，水利水电工程建设数量犹如雨后春笋般越来越多。如今，水利水电工程建设的环境日益复杂，从平缓区域到坡度较大区域比比皆是，后者的危险性变得越来越高。加上不少水利水电工程对外在和新颖度的追求过高，无形中增大了施工难度，施工危险性随之增高。此外，水利水电工程建设施工周期长、施工材料及设备多，施工场地空间的限制也会引发危险性增加。

（2）施工人员与设备流动性强方面的原因。在水利水电工程建设竣工之后，施工人员的流动性、对设备的搬移过程中难免存在安全隐患，例如在搬运设备时零件自高处掉落砸伤工作人员，当然此类问题在管理得当时能够避免。

（3）工作人员自身的原因。由于水利水电工程建设活动量较大，政治在施工过程中对施工人员体力要求较高，进而对施工人员体质要求也较高，施工人员必须在此过程中集中精力，但外界施工环境对工作人员的情绪干扰较大，所以要求保证施工环境一定的舒适度，并根据季节调整工作人员的歇息时间。

3 水电工程施工安全管理工作的薄弱环节

前已叙及，水利水电工程的施工周期较长，因而安全问题贯穿工程管理的始终。

（1）在施工前期，相关工作极为重要。项目的负责人，必须对施工设备进行全面的检查与维护。首先，做好有效的管理控制；其次在设计图纸被转化为施工图纸时，及时检测有无错误，比如应当了解图中架空线路、地下电缆到建筑物引线的位置，各层电气设备、管线平面位置、设备的容量、线路敷设方式等；最后，管理与部署施工人员，对各施工岗位进行合理安排。

（2）在施工阶段，由于通常情况下，水利水电工程都建在河流之上，地形与地理位置等的影响必须考虑在内，导流围堰填筑、基坑排水、石方爆破、水上水下以及高空作业等等都是施工过程中重要的安全控制因素。由其在恶劣天气的影响下更要提前做好安全应急预案，充分预防安全事故发生。

（3）在施工验收阶段，对已完成的工程项目依照质量检验标准进行严格检验，施工工艺是否符合设计要求、施工质量是否满足水利水电工程施工的验收标准及规定等。工程不合格者，及时予以返工处理直至符合验收标准及规定。针对水利水电项目工程中存在的一些质量问题，务必认真进行改善，并对整改报告进行严格审核。竣工质量检查工作要把好关，并提前制定安全应急预案。

4 水利水电工程施工安全管理与控制的探讨

结合多年工作经验以及查阅相关文献，对水利水电工程施工安全管理与控制措施进行深入探讨并提出 一下几点建议以供参考。

（1）要对作业现场加强安全管理。对施工单位进行抽检，严格禁止无证上岗现象存在，严禁非电气人员对电器电路进行安装维修。对施工易发生事故地点加强监察，结合巡视监督，在必要时给予一定技术支持的同时，实时监控现场作业状态，严防事故发生。

（2）安全管理意识要落实。安全管理意识务必渗透到安全管理的每一个环节，对施工现场每处环节安全问题都要宣传到位，旨在要全部的施工人员意识到安全施工与安全管理的重要性。定期对施工人员进行安全施工管理培训与考核应当作为安全施工管理一项日常工作，严禁考核不过关的管理人员上岗工作。各项工程的管理负责人工作务必认真，在遇到安全事故时能够予以及时处理且明确事故责任，把安全管理责任真正落在实处。在施工现场，安排专门管理人员对建筑废弃物进行及时清理，对所需施工材料严格把关，确保施工现场的通道畅通。重视现场防火，灭火器要配足，并在重点和易发事故场所树立明显的安全警示标识，规范施工现场秩序。

（3）相关规章制度的强化。相关规章制度的实施旨在约束工作人员行为、规范施工流程、保障施工顺利进行。规章制度的制定因施工环境、工种的不同而异，内容应包括岗位安全标准、施工工艺与流程、注意事项等。实施力度也要加强，一定要将其落在实处。同时处罚力度也要随之加大，视情节轻重给予轻则罚款或重则令其下岗等处罚。

（4）施工监管制度的完善。安全管理监督，安全生产责任制、安全生产教育培训的制度、安全保障体系、安全生产管理体系等的完善，确保施工企业“有章可循，违章必究”，采取强制性的措施力求安全机构的设置、安全防护设施与用品的投入、人员的配备等符合规定，安全到位，使安全监控三百六十度无死角。

（5）确保设备的施工安全。所有的施工设备在入场前，都要进行安全检查，并明确设备的安装方案，由技术负责人实施监督。设备的维修、检测和设备操作要在专业人员指导下进行。设备各项指标必须符合标准，在实际使用过程中要根据具体情况首先进行系统检测以确保质量没有问题。

参考文献

[1] 李其泉.对施工安全管理的多层面影响分析[J].中小企业管理与科技，2010（8）：35-36.

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关键词：坝基岩体；检测技术；研究应用；基础岩体

中图分类号：TJ765文献标识码： A

0.引言

为了提高我国水利水电工程建设中的坝基岩体检测技术进一步的发展，需加强学习岩体检测技术的技术原理以及注意事项。其中以大坝基础岩体以及高边坡岩体质量方面检测工作的学习为主，要提高自身的素质以及检测技能水平，加强掌握岩体检测技术的运用。岩体检测技术有操作简单，安全等诸多优点，可以更好，更加符合水利水电工程的技术要求，满足其运作条件，同时能够有效的提高工作效率并确保水利水电工程的施工质量，因此岩体检测技术作为一项现代化科技值得我们学习和推广。本文结合实际工作特点分析和探讨岩体检测技术中需要注意的重点，同时帮助检测人员提高技术能力以及增强综合素质的培训，从而确保水利水电工程的施工质量和顺利进行。

2.大坝基础岩体质量检测

坝基岩体的质量作为大坝建基面开挖后确保大坝是否稳定和安全的前提条件，在大坝基础开挖施工期间，应当查明坝基爆破开挖后各部位卸荷松弛深度、岩体波速衰减情况，以及松弛岩体随时间变化过程，以此保证正确评价建基面岩体开挖卸荷松弛程度，同时以此能够作为指导大坝建基面施工开始挖掘和加固岩体卸荷松弛设计的直接依据，需要进行检测基础岩体。

一般情况下，要在多方的配合下进行爆破的检测工作，每一项爆破检测孔可以按照梯段或者开挖单元来设置，同时要对检测孔进行一定的分类，可分为两种：爆前孔和爆后孔。通常会使用单孔声波以及对穿声波的方式来对其进行检测。坝基由于爆破而影响的松弛深度可以通过对爆破前以及爆破后的声波速度进行测试之后得到，同时还要分析应力释放后的岩体质量有何变化，接着合理的分析认证爆破的参数，要求对基础表面的破坏度进行分析，这样能够提高爆破技术方案制定重点的方便性。另外还应注意对爆破进展到坝基开挖最后一层的检测分析，掌握孔位附近的岩体的衰减程度，是否在爆破前以及爆破后发生变化，最后根据变化的程度得出相对应的参考数据。

对于不同高程、不同部位岩体的变形模量在拱坝体型设计和坝体应力、变形计算分析中有着不同的要求。当坝基的基础开挖之后，设置检测孔需要结合高度、部位、岩性等多种因素的实际情况设置，同时探测孔可以采用以下几种物探方法：声波、钻孔全景图像以及钻孔变形模等。坝基岩体中的变形模量以及声波之间存在的联系，可以在取得岩体的声波速度、钻孔全景图像以及钻孔的变形模量后开始建立。经过科学分析之后，能够得出一个较为标准、科学合理的波速标准，同时还能全面地对坝基的建基面进行具体质量控制。

在坝基岩体开挖之后，坝基岩体会由于时间不断的推移出现不同程度的松弛，在坝基高地应力部位建基面岩体卸荷松弛较大，不利于合理利用坝基岩体。积极地对坝基卸荷弹变形过程和变形深度开展深入研究，深入了解坝基岩体声波速度与时间推移之间存在的衰减变化规律，同时掌握因为坝基开挖等原因造成的应力重新分布情况，岩体卸荷程度中松弛的影响深度，以及坝基岩体质量与声波速度之间对时间变化的关系等，大坝的建基面实际松弛变化的研究应当将声波测试长观孔布置在大坝建基面上，之后需结合测试的结果所反映的坝基岩体由于时间的不断推移，波速衰减规律、坝基岩体在应力重新分布影响下的卸荷松弛深度。

要不断的提高基础岩体的完整性和增加整体变形的有效性，可以通过采用固结灌浆的方式达到预期的效果。通过灌浆之后能够不同程度的提高被灌岩体的整体性、刚度以及防渗性。同时要辅助科学的检测手段对处理效果加以控制，检查结果能够作为指导施工、验收、安全鉴定和今后运行期安全鉴定等工作的定量依据存在。为了确保施工的顺利进行，我们在对坝基的基础进行施工的过程时，需要结合现场的实际情况。同时对岩体固结灌浆做出全面的质量评估时我们可以通过利用声波、钻孔变模以及全景图像等方式进行。然后在得到各个岩体级别的固结灌浆效果之后，将声波的检测评价指标制定好，同时结合岩体的固结灌浆的质量情况对施工现场的检测速度进行分析和提高。

3.高边坡岩体质量检测

边坡问题在水电工程建设中普遍存在，尤其是在修建大型水电工程时屡见不鲜，因为大坝地址常选在高山河谷地带，难以避免遇到一些有大量边坡的工程。人工边坡和天然边坡是水电工程边坡的主要类型。天然边坡主要指工程开工前就存在的，没有受到人类活动的影响，但是会影响水电工程稳定施工的边坡。一般是水库库区的边坡和陡崖，是因为水库蓄水的问题而引起的水库滑坡和陡崖坍塌等现象。人工边坡是指由于满足水电工程施工需求而人工开挖形成的边坡，主要包括了大坝坝肩开挖边坡，地下洞室进、出口边坡，地面厂房边坡，引水渠道、溢洪道及道路边坡等。通常来说，人工挖掘的边坡以及天然边坡是水利水电工程边坡的组成部分。

岩体的卸荷松弛问题是指边坡以及地下洞室附近的岩石会在开挖的过程中，由于岩体表面的负荷不断的减少而产生变化，其表现为回弹变形、岩体的应力以及浅表部的应力会随着深度的不断增加而不断地向深处转移，当岩体内部的裂缝不断加大之后，新的裂缝也会随之产生。边坡以及地下洞室附近的岩石发生变形情况会在岩体开挖之后出现，同时变形情况与时间成正比，时间越长变形越明显这个过程是深远的，可能会弱化岩体质量，同时减低自身的变形和强度。施工时需要充分认识这一点，可以减少对边坡和围岩的稳定产生的不利影响，从而达到降低水利水电工程安全事故发生的几率。

在影响边坡稳定性的主要因素中其中就包括了岩体力学参数。同时岩体力学参数也是边坡工作顺利进行的关键一环和基础工作。在水利水电工程边坡的开挖过程中，为了制定边坡支护方案、调整设计参数、动态设计提供定量依据，应当根据水利水电工程中边坡存在的特性，结合边坡锚杆，锚索孔等物探检测工作，结合声波，地震层析成像等物探手段，掌握岩体声波速度确认锚固端岩体的类别，松弛深度，风化卸荷带，软弱带空间分布以及延伸方向。

4. 结束语

综合以上所述，为了提高我国水利水电工程中的岩体检测技术的水平，同时保证水利水电工程的施工质量，首先应当加强大坝基础岩体以及高边坡岩的检测技术的运用，其中岩体检测技术具有施工简单，安全等优点，因此在我国的水利水电工程中得到了极大的推广，其次应当提高每一位检测人员对岩体监测技术的运用水平，增加对检查人员安全意识的宣传力度。最后由于我国的水利水电工程是一项与人民群众生活息息相关的利民工程，因此要求每一位检测人员要自觉强化自身掌握的基本技术，而掌握好检测技术能够从根本上提高水利水电工程的施工质量以及促进我国水利水电工程的发展建设。

参考文献：

[1]张瑞，刘柳.岩体检测技术在水电水利工程中的应用探析[J].吉林水利,2014,04:26-27.

[2]朱正君,黄晓应 ,许振奎. 综合物探检测方法在重力坝建基面检测中的应用[J].水利规划与设计，2014,02:77-79.

篇(6)

关键词：水利水电；成本；管理；工程量；物资

中图分类号：F285文献标识码：A文章编号：1673-0038（2015）52-0140-02

作者简介：张怡（1988-），女，助理工程师，本科，从事经营管理工作

引言

在水利水电工程建设中，成本管理起到了决定性的作用。在目前趋于白热化的水利水电建设市场，成本管理变得越来越重要。对于水利水电工程建设来说，不光是要干好一个项目，更重要的是经营好一个项目。成本管理是摆在重要位置的大问题。如果不注重成本管理工作，就会导致工程建设成本过高，导致因为经济问题影响工程建设的顺利进行。所以，必须实实在在做好水利水电工程项目成本管理。

1做好水利水电工程建设工程量的复核审定

在施工准备阶段要进行“干前算”。首先要进行的工作就是对工程量进行审定，对工程造价进行计算。在水利水电工程建设之前就要开始进行工程量计算、人材机的分析和工程量的分解；其次准确、合理、节约地制定材料计划尤为重要，因为从定额中所体现的生产元素只能证明在社会化生产中应消耗的平均数量。而针对实际工程则必须依据项目施工组织设计、配套设备及劳动力状态进行系统编制详细施工材料计划。因此针对项目实际，从专业机构出具的配比（混凝土）、现场测定监理批准、设计图纸、现场经验、施工定额、施工组织设计等六方面提取材料数量并加以修正，最终形成计划，是做好采购和控制消耗的关键。在施工阶段因为受到施工现场实际各种条件的影响和制约，计划所用的材料不一定是准确的，因而必须结合工程实际再次对工程量进行复核。并根据预算计划情况在每完成一层结构或到每个月底进行必要的阶段性专题分析，各责任成本中心对有无超计划耗料、质量、安全及进度等问题，提出整改意见和措施。在各分项工程完成之后还需要计算工程量，在这个阶段主要是对工程项目决算做准备，要求资料全面、详实，计算准确，必须充分保证决算结果的精确度和合理性。

2正确确认物资价格和劳务费

（1）要正确确认工程建设中的物资价格，主要从下面几方面做起：①集中采购：对低值易耗品、安装工程的辅材，由计划部门进行初步估算，然后由物资部门进行市场询价，达到批量的或成规模需求的，可着手从批发部定点采购，如所用的扎丝、铁钉等。②中介采购：对于主材部分的钢筋，价格弹性小且资金需求较大，这时应寻求采购，达到节约资金目的。同时应把握外部市场动态信息，做到合理价格采购合适的量。但是在资金允许的情况下，这些材料应到一级市场购买。③招议标采购：对使用价值相对较高而且有较多供应商，必须进行招标采购，并采取择优、择廉、择近的原则，如水泥供应，每吨有55元的价差。④总采购：对工程采用的特殊材料或设备，以及市场供货渠道狭窄的材料，在采购时应从减少销售环节上下功夫，力争消除或削弱销售成本，直接从地区或厂家提货，如模板等。⑤异地采购：对于业主或设计指定品牌的材料，尽可能要到一级市场中去。

（2）劳务费方面，在用工方面可以实行“包清工”和先签合同后施工制度。首先要看所确认对象是否符合招标条件，若符合条件（工程量大、劳务费高）则须用劳务招标办法。主体工程、安装工程等都通过这种方式，如其中安装施工，预控价为250元/工日，通过竞标后的价格200元/工日，每工日节约50元。实际上各劳务工程队的报价情况也基本上构成社会上所认可的市场行情。再结合项目部测算的价格，同时注重谈判策略，确定最终的分包价基本上趋向公平合理。其次，由市场价确定价格，加强材料核销管控，浪费的材料费用由责任者承担，从而达到降低成本的目的。

3合理控制消耗

在水利水电工程建设中，消耗控制主要是指对人、材、机的消耗控制，是否合理主要取决于各方责任心、技术熟练水平、作业条件的保障和考核的严格程度。在对材料消耗进行控制的过程中主要采用以下方法：通过对进度、质量、安全的有效控制（特别是进度），间接达到控制消耗人、材、机费用的目的；通过提高机械效率促使工费、机械费得到节约；通过实施“样板领路”制度，现场测定消耗，如安装工程中的管件和耗材，做到“当用不省、当省不用”；通过文明工地建设做到工完场清以及控制生产垃圾数量、降低其运输成本等措施，强行控制浪费；通过定期责任成本分析会，从数据核查中发现问题，以便定量控制。另外在物资消耗控制上还实行：①限额领料，对低值易耗品、模板等材料建立消耗台账，限使用范围，限使用数量；②以旧换新。对于对拉螺栓的螺帽、螺栓必须拿旧换新，丢失则照价赔偿；③尾料、废料系数控制。对于钢筋、周转料具，予以尾数控制，如钢筋允许出现损耗率为3%，若超出则由责任人承担相应费用。在保证安全、质量、进度的情况下这就促使各成本中心、劳务队精打细算，做到按需领料，物尽其用，并尽量做到“一次成活”。

4将成本管理与质量、安全、进度紧密联系起来

在水利水电工程项目建设过程中，各项管理工作都是息息相关，紧密相联的。工程成本管理和质量、安全以及进度都是具有重要的联系的。因而在工程中，为了保证工程质量必须严格按照相关规范和操作进行施工，严格按照三检制度进行检查，加强工程的检验和监督工作，对工作中出现的问题进行及时的纠正，避免因为返工和修补造成的人、材、机费用的浪费。严禁避免为了单纯追求经济效益而偷工减料的行为，但是也要避免过剩质量的出现而造成成本的浪费。此外，还应该严格按照相关安全操作规程进行施工，做好工程施工中的各项安全生产工作，要求员工树立安全意识，严格按照“安全第一”的理念进行施工。还应该加强资金投入进行安全生产工作，提高员工安全意识的同时，加强监督和检查工作，对可能出现的安全隐患进行及时的发现和解决，避免安全事故的产生，减少因为安全问题而造成的成本的提高。最后，在施工中还需要对工期和成本的关系进行正确的处理，在确保工期的同时，对工程工期成本进行尽可能的降低。但是严禁一味的赶工期而导致项目成本增大，导致工程项目经济效益受到严重影响。同时也要求不能因为管理不善而导致工期延误，导致各方面的成本增加。

5积极采用先进工艺和技术，降低成本

在水利水电工程项目施工之前，要求制定出切实可行的技术措施，在施工中可以运用先进的施工技术和工艺，提高施工效率，从而降低施工成本。但是采取的新技术和工艺必须在施工之前进行反复的验证，做到工程中不出错。在运用新技术的过程中，加强技术过程指导，加强检查，保证新技术工艺顺利的实施。

6增强全员成本控制意识，建立成本控制体系

成本管理涉及项目中所有的部门、班组和员工的工作，并与每一个员工的切身利益息息相关，因此，要教育和强化全员、全过程、全方位的成本控制意识、动员一切力量，从各个方面控制成本支出，项目中每个人的工作都是成本控制的对象，直接影响成本。同时，项目中每个人又是成本控制的主体，具有成本控制的权利和义务，必须积极参与，从自身做起。建立成本控制体系，凡工程中发生的一切经济行为和业务都要纳入成本控制的轨道，在工程项目成本形成的过程中，对所要耗用的人、材、机费用按成本目标进行支出和有效监控，预防和纠正随时产生的偏差，坚决把实际发生的成本控制在目标规定的范围内。

7结语

综上所述，在水利水电工程项目中进行成本管理工作，对于降低工程成本，提高项目经济效益具有非常重要的意义。因而，在成本管理中，必须采取科学的成本管理和控制措施，保证成本的合理性，才能真正的经营管理好项目。

参考文献

[1]李百彦，王耕.论水利工程施工企业成本管理[J].安徽农学通报，2007（23）：90~91.

[2]吴炎太.项目制造成本管理研究（基于项目制造的成本管理研究）[D].南京理工大学，2003（09）：67~68.

[3]何璠.浅谈水利工程施工企业成本控制中所存在的问题及改进措施[J].陕西水利，2014（S1）：65~66.

篇(7)

1.1毕业设计团队的组建

1.1.1教师团队的构建团队培养模式下指导教师团队的构建是保证教学质量、实现培养目标的前提和基础.不同于传统单一毕业设计指导方式，基于团队培养的水利类毕业设计指导模式转变为团队指导，即由多名水利类专业教师组成教师团队对学生进行指导，有利于实现师资的整合与共享.指导教师团队的组建，应根据选题的类型采取不同的组建方式，一般可采取以下方式进行：（1）科研团队建设比较成熟的院校可选择以科研课题组为毕业设计指导团队；（2）校企合作比较密切的院校可采用由校内水利类各专业教师和校外企业导师组成的毕业设计指导团队；（3）科研团队尚未形成青年教师居多的新兴本科院校可由科研兴趣或科研方向相近、不同专业背景的教师组成毕业设计指导团队.指导教师团队一般由2-3名不同的学科专长教师构成，以达到优势互补；同时确定1名负责人，负责人由责任心强、专业业务素质高的教师担任，并由其负责组织协调团队内指导教师及优质教学资源的使用.在构建教师团队的同时，也要注重青年教师的培养，通过“以老带新”激励青年教师积极投身生产实践，增加工程实践经验，进而完善教师梯队建设.鉴于我校为新升本科院校，青年教师占的比重较大，且尚未形成科研团队，故采用后一种方式组团.

1.1.2学生团队的构建学生团队是水利类专业毕业设计团队培养模式的重要组成部分.学生团队的组建，可采取以下方式进行：（1）以教师科研团队为背景的毕设团队，该种模式下先由学生自愿报名，然后由指导教师团队再从中选择符合条件的学生进入设计团队；（2）以赛制项目团队及科研训练等课外科技活动团队为背景组建毕设团队，如学校立项的科研训练计划、省级大学生创新创业计划、大学生挑战杯等，以这些课外科技活动项目构建的团队组建毕业设计团队；（3）以学生研究兴趣为基础的自组团队，学生选择团队成员，自己联系指导教师，自己构思项目整体研究思路，该模式下学生参与程度最广的.水利类毕业设计团队一般由水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程等多学科多专业组成，学生设计团队具体构成需根据项目内容及项目工作量来确定，可以同专业，也可以跨专业、跨学科组建团队，同时安排沟通能力好、责任心强的学生为作为团队负责人，负责整个项目的协调.由于学校水平及学生能力限制，我校水利类专业毕业设计团队组建一般是采用前面两种方式进行.

1.2团队毕业设计的选题毕业设计课题的选择是毕业设计教学的关键环节，直接关系到团队毕业设计的最终效果.好的选题应具有综合性、应用性与创新性，不仅能最大限度地调动学生自主学习的热情，也能较全面的提升学生专业能力.在进行团队毕业设计选题时要做好总课题与子课题的设计工作，每个子课题既要符合学校关于毕业设计选题所做的要求，同时各子课题之间要有密切联系，使得以团队毕业设计选题工作较传统方式要求更高，难度更大.团队毕业设计的选题一般可采取以下方式进行：（1）以教师在研或刚结题的科研课题作为毕业设计选题的来源，设计出团队毕业设计选题，这样一方面可以保证团队毕业设计课题的新颖度，同时又能较好地反映各学科的前沿技术；（2）以赛制项目及科研训练等课外科技活动项目作为毕业设计选题的来源，设计出团队毕业设计选题，课外科技活动的可持续性、综合性强的特点，能调动学生兴趣、充分发挥主体作用，也有利于学生创新能力和团队精神的培养；（3）以与地方施工单位或设计院所合作的实际工程项目作为毕业设计选题的来源，这种选题面向实践项目，有利于提高学生的工程实践能力；（4）由教师根据生产实际自拟毕业设计课题，该类课题一般多为校企合作的水利工程设计，如水库工程初步设计、中小河流治理工程等.在具体选题时，应根据学生的毕业去向有针对性定制相应课题，同时优化毕业设计课题内容.

1.3团队毕业设计的过程管理与传统毕业设计一样，团队毕业设计其过程一般可分为三个阶段，即毕设前期阶段、毕设中期阶段和毕设后期阶段.团队毕业设计需对每一阶段提出具体的任务和要求：（1）毕设前期阶段，以查阅国内外相关文献、熟悉课题研究背景为主，总课题负责人组织团队成员进行研讨学习，明确总课题与子课题的关系；分课题的指导教师按要求布置并详细讲解毕设任务，同时要求学生通过集中讨论的形式深入研读学习（.2）毕设中期阶段，团队安排专门指导教师定期检查并督促各个子课题的研究进度，学生要定期汇报工作进展；学生每天做好工作日志，同时，指导教师对工作日志给出评语；团队成员要定期进行讨论，尤其是对毕业设计过程中遇到的问题要共同讨论，提出问题的解决方案，对仍不能解决的问题，由相应的指导教师以毕业设计讲堂的形式进行专题讲解毕设后期阶段，指导教师要督促学生按照学校要求认真撰写毕业设计论文，期间可安排一场科技论文写作讲座，以更好指导学生撰写科技论文；撰写完论文后，先交具体指导教师进行审阅，再由评阅教师评阅，只有指导教师和评阅教师都认可后，才能参加答辩.

1.4团队毕业设计的成绩考核团队毕业设计模式中，学生成绩的评定既要考虑学生个人的贡献和工作水平，又要兼顾学生在团队中的协调配合能力和团队整体工作质量[3].因此，在团队毕业设计中，学生成绩由平时成绩、团队协作成绩、评阅成绩及答辩成绩4部分组成.团队毕业设计平时成绩根据该学生在毕业设计期间的学习态度、纪律、独立思考、创新能力及解决问题的能力进行评价，并由具体指导教师给予评分；团队协作成绩主要由指导教师团队根据学生日常汇报、平时讨论情况、中期评估对学生的团队协作能力进行评价；论文评阅成绩包括由指导老师对学生毕业设计完成情况和质量进行评价给予评分，以及由不同评阅老师给出评阅成绩；答辩成绩由答辩教师根据团队成员在答辩过程中的表现给予成绩.上述四方面成绩按一定比例加权得出该学生的综合成绩.

2水利类专业团队毕业设计的实践

南昌工程学院是一所水利特色鲜明、以工为主的应用型地方本科院校，培养的人才既要体现宽口径、厚基础的特点，又要体现应用型的特色.其下属水利与生态工程学院拥有水利水电工程、水文与水资源工程、农业水利工程、水土保持及荒漠化治理等四个水利相关专业.我校配置完善的专业群为开展水利类专业团队培养模式提供了良好的外部条件.

笔者在多年本科生毕业设计指导过程中，一直鼓励学生以团队形式完成毕业设计，不论是本专业的课题，还是跨专业的课题.在此过程中每人负责课题中的一部分，由于课题之间的联系，在做毕设过程中，学生为完成毕设，就需要主动交流、互相讨论，相互协作.以笔者所带的水利类跨专业团队为例，为了能使毕业设计课题更科学，指导教师团队在第7学期初就开始进行毕业设计选题工作.经过多次讨论，最终确定毕业设计团队的题目为“留金坝水利枢纽工程初步设计”，该课题来自工程实践.然后，将大题目拆分为两个子课题，分别为“留金坝水利枢纽工程初步设计—水工设计”、“留金坝水利枢纽工程初步设计———水文水利计算”.同时为方便学生选择，在各子课题下标明难易程度和具体指导教师.通过双向选择，最终组建了学生团队.该团队共有9名学生，3名学生来自水文与水资源工程专业（简称水文组），6名学生来自水利水电工程专业（简称水工组）；团队指导教师有2人，由一名水文与水资源工程专业教师和一名水利水电工程专业教师组成，其中，水利水电工程专业教师是该项目的负责人.水文与水资源工程专业老师具体指导3个学生，其课题主要任务是通过对留金坝坝址处历史流量资料进行设计洪水及调洪演算，得到留金坝水库设计洪水位及校核洪水位，为水工组坝体设计计算提供数据支撑，除此之外，水文组还需自行编程，实现水文计算程序化.一名水利水电工程专业教师指导6个学生，其课题主要是通过水文组计算出的设计洪水位数据进行坝体设计，包括坝线、坝型的选择、枢纽布置方案比较、溢流坝的剖面设计、非溢流坝的剖面设计、细部构造设计等.由于本次团队毕业设计项目工程大、涉及的专业多，在毕业设计的各个环节，团队都安排指导教师进行指导，如查阅文献、熟悉课题研究背景、专题讲解、撰写毕业论文及毕设答辩等；同时，为督促学生毕设进度，要求学生每周做好工作日志，指导教师每周一对周工作日志给出评语，并现场就毕设做的情况进行提问，检查学生掌握情况，平时通过见面、发邮件或QQ进行指导，解决毕设过程中碰到的问题.通过团队各专业师生团结合作及相互配合，最终该团队较好地完成了毕业设计任务，其中，4人毕业设计成绩获优秀，5人获良好.通过这种基于团队培养模式的水利类专业本科毕业设计指导法，一方面培养了学生的团队合作精神，学生团队协作能力得到了较好的锻炼，另一方面，也拓展了学生的知识面；同时，通过这种团队培养模式，也锻炼了团队中的年青教师，使青年教师指导水平得到较大提升.总得来说，本次毕业设计取得了很好的效果，受到学生的普遍欢迎.

3结语