财务报表综合能力分析精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇财务报表综合能力分析范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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摘要：财务报表分析是以财务报表为载体，综合分析企业的财务状况、经营成果和现金流量的情况，目的是为企业的利益相关者作出决策提供有用的经济信息。本文着重分析了财务报表分析的作用，并指出其局限性和完善财务报表分析的策略，从而促进企业的可持续发展。

关键词 ：财务报表；分析；局限性

一、财务报表分析的基本理论

（一）财务报表

一般来说，企业的财务报表都包括四个表和一个附注，主要是反映企业在某一时点的财务状况和某一时期的经营成果和现金流量等信息。对于企业各项经济活动产生的经济后果都反映在企业的财务报表中，但是由于财务报表的专业性较强，比较抽象，如果企业的利益相关者对会计知识一点不懂或懂的较少，则很难读懂财务报表，导致无法了解企业的真实状况。因此，需要对企业财务报表进行分析。

（二）财务报表分析

对财务报表进行分析可以使利益相关者了解到企业发出的信号，进而作出决策。目前，财务报表分析的内容主要包括以下几个方面：偿债能力（包括短期和长期）、盈利能力、资产的营运能力、发展能力分析、综合能力分析等，这几个方面尤其是指标之间联系紧密，相辅相成，一个指标可以同时反映企业几个方面内容，或者几个指标结合在一起使用，可以满足不同使用者的基本需求。

偿债能力分析包括短期偿债能力和长期偿债能力，反映短期偿债能力的指标主要有流动比率、速动比率、现金比率、现金流量比率等，这些指标的相同点都是指标越大反映企业的短期偿债能力越强，但是同时如果指标过大，又反映企业流动资产比例过高，会造成流动资产的利用率低，因此这些指标也并不一定越高越好。反映长期偿债能力的指标主要有资产负债率、权益乘数、产权比率、利息保障倍数等，前面三个指标反映的情况相同，指标越大说明企业的负债程度越高，偿债的压力越大，而利息保障倍数越大则说明企业的偿债能力越强。

反映盈利能力分析的指标比较多，比较有代表性的是销售净利率（或营业净利率）、净资产收益率。这两个指标在一定程度上除了反映了盈利能力之外，还反映了偿债能力和营运能力，指标越大，说明企业的盈利能力越强。

反映营运能力分析的指标主要有存货周转率、应收账款周转率、流动资产周转率、固定资产周转率和总资产周转率等。一方面，如果该企业与同行业处于一定水平上，则该指标越大，说明企业的营运能力越强，企业的资产管理越良好；另一方面，如果该企业的这些指标比其他同行业的企业高出过多，则有可能表现出一些问题。比如存货周转率过高则可能说明存货存在短缺的情况；应收账款周转率过高则有可能说明应收账款过少即企业的信用政策比较严格等等。因此，指标不管是过大还是过小，都会影响企业。

反映发展能力分析的指标主要有销售增长率、总资产增长率、资本积累率等。这些指标均越大反映企业的发展状况越好，但也要注意有些指标过高则反映出不利的一面。比如销售增长率如果高于同行业过多，则可能说明企业高估收入的风险；总资产增长率过高则需注意资产规模扩张的质与量之间的关系，避免盲目扩张。

综合能力分析就是将前面所述的四个能力分析综合在一起，全面地对企业的经营状况、财务成果进行分析。主要是运用杜邦分析体系和沃尔评分法。

二、财务报表分析的作用

财务报表分析是为了满足不同的使用信息的利益相关者的需求而开展的，最基本的作用就是将财务报表上面的数据转化为特定的指标等会计信息，既可以评价企业的过去，又可以预测企业的未来，在财务管理中起着承上启下的作用。本文主要从不同的利益相关者对财务报表分析的需求来说明财务报表分析的作用。

首先是经营者，通过偿债能力的分析，经营者可以了解企业的负债水平、资本结构等情况，可以帮助经营者合理运用负债，控制企业的财务风险。通过对营运能力的分析，经营者可以发现存货、应收账款、流动资产、固定资产等管理中存在的问题，从而可以帮助经营者完善企业资产的管理制度，并实施改进，最大化的利用资产。通过对盈利能力的分析，并与前期或者同行业进行比较，经营者可以了解到企业收入、成本、费用支出等情况以及企业在销售和采购环节存在的问题，帮助经营者调整销售策略，提高企业的盈利能力，扩大市场占有率，同时合理安排采购，控制成本。最终帮助企业经营者提高企业的经济效益。

其次是投资者，一般来说，他们最关心的是企业的盈利能力，看其发展的空间，尤其是希望企业具有持续竞争优势和持续盈利能力，这是决定他们投资与否的关键因素。通过对财务报表的分析，投资者可以了解到与投资决策相关的信息，评价投资风险，帮助投资者选择正确的方案。

再次是债权人，债权人对企业提供的债务有长期和短期。对于短期债权人主要关心企业短期偿债能力以及现金的流动性，到期能否支付利息和本金；长期债权人不仅关心企业的偿债能力，而且还要关注企业的盈利能力、发展能力，以有助于债权人分析其对企业提供的债务是否安全，以及是否需要催促其还款。

第四是企业的员工，通过财务报表分析，员工可以了解到企业的经营状况，是否具有长期持续发展的趋势，有助于员工规划其职业生涯。

第五是政府相关部门，政府兼具多重身份，既是宏观经济管理者，又是市场参与者，政府对财务报表分析的关注点因部门不同而不同。比较关注企业财务报表分析的是财税部门，通过对财务报表的分析，财税部门可以了解到企业对国家或者社会的贡献程度，以及防止企业是否有偷税、漏税的现象。

三、财务报表分析的局限性

（一）财务报表自身的局限性

第一是财务报表反映的数据的时效性问题。企业会计人员在编制财务报表时主要依据的是历史成本，反映的是企业的历史资料。虽然通过分析，可以在一定程度上根据以往的信息来评价未来的企业状况，但是企业不能过分依赖这些历史资料。主要原因就在于历史资料显示的信息没有考虑通货膨胀、物价等方面的影响，在通货膨胀较严重的情况下，如果不对历史资料进行调整，则对财务报表进行分析就会失去意义。

第二是财务报表反映的数据的真实性问题。财务报表分析可以发挥作用的前提之一就是要求数据要具有真实性、可靠性。但是，在企业编制财务报表的过程中，管理层要完成既定目标或者为了满足利益相关者的要求，存在编制虚假财务报表的问题，会导致企业编制的财务报表与企业实际的生产经营状况不相符，从而对财务报表的分析也会导致使用者做出错误的决策。

第三是财务报表反映的数据的可比性问题。利益相关者在利用财务报表分析做出决策时除了跟企业自身的经济状况进行比较外，还会与同行业中的其他企业进行比较。但是，由于会计准则的一些规定导致不同的企业或者同一企业在不同时期会出现使用不一致的会计方法，这样就会使可比性变差。

第四是财务报表反映的数据的不完整问题。由于一些资产的特殊性，根据会计准则没有办法将其反映在财务报表中，比如无法计量的无形资产等，这就会导致财务报表反映的数据不够完整，使企业资产的账面价值与实际价值出现偏差。这时的财务报表分析反映的企业状况就不够全面。

（二）财务报表分析人员的局限性

对企业财务报表进行分析的人员一般是由财务部门完成，因为财务人员具有一定的会计知识，可以读懂财务报表，并利用指标对财务报表进行分析，但是由于其专业性较强，多数是从财务角度进行分析，并没有结合企业的管理角度来分析。其次是不同的财务人员对财务风险的认识会有所不同，因此在得出的财务报表分析结论上会有所差异，甚至会出现完全相反的情况。

（三）财务报表分析方法的局限性

财务报表分析的方法主要有三个：比率分析法、比较分析法和趋势分析法。在财务报表分析中最常用的方法是比率分析法，通过计算的指标来分析企业的偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力、综合能力等。但是比率分析法有其自身的缺陷，一是以历史成本为依据，具有滞后性；二是只是对数据指标的运用，没有结合企业自身的实际情况。

（四）企业管理层重视力度的局限性

由于经济的快速发展，在我国现在大部分的企业都已经开始进行财务报表分析，但是很多企业只是在每个月将财务报表分析报告上简单的修改几个数字，并没有对企业的整体实际情况进行分析。企业没有建立与财务报表分析相关的制度进行指导、监督，管理层的这种不重视态度直接导致了财务报表分析形同虚设，起不到其应有的作用。

四、完善财务报表分析的策略

（一）完善财务报表

首先企业应每年提请会计师事务所对财务报表进行审计，这在一定程度上可以减少企业管理层编制具有重大错别的财务报表的风险，因为审计报告表明了财务报表不存在重大错报风险，体现了财务报表数据的真实性和客观性。

其次企业要考虑财务报表数据的时效性，财务人员应及时将会计信息提供给使用报表的利益相关者，同时将各种分析方法结合起来，提高分析报告的实用性，以便使用财务报表的利益相关者能够及时正确地做出决策。

最后企业应充分利用财务报表的附注，适当增加附注披露的深度和广度，附注是企业为了帮助利益相关者更好地了解财务报表的内容而对财务报表相关项目作出的解释，而且附注包括的内容非常广泛，比四个报表反映的资料还要多，因此增加披露的程度，可以使财务信息更加充分，提高信息的有用性。在对财务指标进行分析时结合附注的相关信息，深入仔细地研究，帮助利益相关者全面了解财务信息，做出正确的决策。

（二）提高财务报表分析人员的综合素质

企业需要提高财务报表分析人员的综合素质，重视对其的培训，不仅要加强专业方面的学习，还要从企业管理层面了解企业的总体战略、经营状况和业务流程，同时财务人员还要加强与管理层的沟通，如果条件允许的话，也可以与其他利益相关者进行沟通，了解他们对财务报表分析的需求，从而提供有用的财务报表分析报告。

（三）完善财务报表分析的体系

企业在运用指标分析时，需要考虑财务指标和非财务指标，即将定量分析与定性分析结合起来，做出综合性的分析。在定量分析的过程中，降低财务分析人员的主观性，利用计算机技术，加强指标分析的准确性；在定性分析的过程中，从企业经营管理的角度来分析市场的占有率、产品的合格率和客户的满意度，将与财务相关的指标调节的更加可行、合理。同时，除了前文所述的财务报表分析的内容外，还应关注对企业的创新能力、经营战略等发展因素进行分析。

（四）提高对财务报表分析的认知度

企业的管理层应认可对财务报表进行分析带来的作用，将财务报表分析作为企业管理的一项重点，制定制度来协调各个部门对财务部门的配合以及对财务报表分析提出要求，让财务人员了解到企业的整体情况以及其应承担的职责，从而提升财务报表分析在企业管理中的地位，提高经济效益。

五、总结

综上所述，财务报表分析对企业的发展至关重要，对财务报表进行分析是一个持续动态的过程。本文指出了目前在财务报表分析中存在的局限性，但是通过一些措施可以改善，最终为利益相关者提供更加及时准确的信息，满足利益相关者的需求。

参考文献

[1]李毅勇.浅议财务报表分析对企业管理的作用[J]. 财会天地，2012，（03）:81.

[2]徐卫.财务报表的改进及对策[J].价值工程，2011，（17）.

[3]丁玲.企业财务分析中存在问题分析及应对措施[J].财经界，2012，（04）.

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关键词：财务报表 局限性 建议

一、企业年度财务报表分析概述

企业的年度财务报表是企业在每个会计年度终了对自身财务状况、经营成果和现金流动情况的综合反映，而财务报表分析则是企业通过对财务报表提供数据的加工处理，利用一系列分析指标和分析方法，对企业综合的财务情况和发展趋势作出科学的比较和评价，从而为企业决策提供依据。

财务报表分析的目的是，分析企业财务状况的状况、评估企业偿债能力的大小以及未来盈利能力的高低。对于企业的投资者、债权人和企业管理者最为关注的，便是企业未来的盈利能力。盈利能力强的企业自然受到投资者的青睐；偿债能力强企业则很容易在债权人手中筹集到资金；而企业的管理者则需要对企业的经营方向和发展状况有较为准确的预期。专业人员需要通过各种报表分析方法和指标为企业的投资人、债权人和企业管理者提供准确科学的数据信息，从而帮助报表的使用者做出正确的预估和判断，也有利于企业改进经营状况和管理水平，提升企业的综合能力。随着市场经济的快速发展，投资主体的多元化，企业财务报表分析的作用也变得越来越突出。

二、财务报表分析的相关指标

关于企业财务表报分析的指标有很多，我们分别从企业的偿债能力、运营能力、盈利能力和未来发展能力四个方面着手，分析几个相对重要的指标：

（一）反映企业偿债能力的指标

分析企业的偿债能力要从短期偿债能力和长期偿债能力两个方面进行分析。对于企业的债权人来说，企业的短期偿债能力则更为关注，因为如果企业短期的偿债能力就很差，长期债务则更难以维持。反映企业短期偿债能力的指标最为常见的是流动比率和速动比率，分别为企业的流动资产和速动资产同负债的比率。通常，流动比率为2较为理想，速动比率为1较为合适。长期偿债能力的衡量指标通常是企业的资产负债率。一般情况下，资产负债率为0.6比较理想，比率偏高说明企业的财务风险较大，债务压力较重；比率偏低则说明企业负债经营的意识不强，不能充分发挥财务杠杆的作用。

（二）反映企业营运能力的指标

营运能力指标反映的是企业经济资源的周转情况，而资源的周转情况也对企业的偿债能力和盈利能力也一样有所影响。对企业营运能力进行分析，不但可以了解企业的经营管理情况，而且对企业盈利能力的强弱同样可以有所反映。衡量企业营运能力的指标包括存货周转率、流动资产周转率、固定资产周转率、总资产周转率、应收账款周转率等。

（三）反映企业盈利能力的指标

盈利能力是企业所有财务信息使用者最为关注的核心内容。企业只有稳定的获利才能够保障企业的投资者、债权人的利益，保证企业管理者具有继续向前发展的动力。衡量企业盈利能力的指标包括营业利润率、营业毛利率和资产报酬率。而对于前两者，企业则更倾向于营业利润率，因为它所反应的信息更加全面。

（四）反映企业发展能力的指标

所谓企业的发展能力，就是一个企业的发展潜能。这种潜能是企业通过自身的经营发展不断的积累而形成的，这种积累是企业通过自身销售收入、资金投入和利润积淀等等方式形成的。从长远来看，企业的股东和所有者都希望自身的企业能够不断的做强做大，通过企业发展能力分析指标可以给出一个较为科学的参考。衡量企业发展能力的分析指标包括股东权益增长率和资产增长率。

三、财务报表分析的局限性

（一）财务信息造成的局限性

企业的财务报表是建立在现代会计模式的基础上的。而现代企业会计制度则是以权责发生制为基础，以历史成本为计量属性，采用复式记账方法对企业中发生的经济行为进行记录和分析的。因此，所有满足这三个前提条件的经济现象都可以被反映，从而通过汇总和处理在会计报表中反映出来。而并不是所有的行为都是满足这三个条件的，一些对企业具有重大影响的经济行为无法进入会计报表，这使得财务信息与实际存在偏差。

（二）财务基础造成的局限性

而作为会计三大基础的权责发生制、历史成本和复式记账同样存在着各自的局限性。

1、企业以权责发生制为基础，确定真实的经济往来行为，这使得出现了应收账款、预付账款等科目，这就给会计人员做假账等行为提供了便利条件，对于某些缺乏职业素养的企业会计人员来说，对一些费用和资产的确认时点进行微调便可以达到调整会计数据，使会计报表看上去比较理想的效果。但这却直接影响了报表的真实性，使报表分析毫无意义。

2、企业会计采用历史成本原则进行计量本身存在着较大的漏洞和弊端。企业中一些大型资产（固定资产）通常要使用很多年，而在资产的使用年限之内，该资产的市场价格可能会发生很大的变化，沿用购置时的历史成本计量，其账面信息会产生较大的偏差。

3、复式记账方法是由单式记账法演变而来，它克服了很多单式记账的缺点，但并非是完美无缺的，它也存在着很多本身难以克服的问题。比如对无形资产的计量等等。

（三）传统财务报表分析方法的局限性

比率分析法是现代年度财务报表的常用的分析方法，它具有操作性强、适应性强、反映信息直观等优点，但它也同样存在着其固有的缺点。如比率分析法不强调财务信息的可比性，这使得其数据的现实意义不强。再有，比率分析属于静态分析，它更多的反映的是企业现在的状况，而对未来的预测指标却缺乏说服力，而人们更为看重的恰恰是企业未来的发展趋势。而对于不同行业或者处于不同生命周期中的企业来说，其财务报表反映出来的信息也会有所不同，比率分析法则很难将这些因素考虑在内，这必然造成一定的偏差。

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关键词：财务报表分析； 课程； 教学； 研究； 创新

中图分类号：F231.5-4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2016）03-121-001

1.引言

《财务报表分析》课程的显著特点是集理论性、操作性、系统性和灵活性于一身的课程，但是事实上，该课程的内容十分繁琐，相对于一些课程而言内容枯燥，而这些特点使得一些基础较为薄弱的学生较易产生厌烦情绪，以至于较难达到课程教学预期目标。

2.《财务报表分析》课堂教学现状和存在的问题

第一，《财务报表分析》轻视操作，过于注重理论；该课程顾名思义，就是要进行分析，教学的目的也应当旨在培养学生将课堂所学的理论进行操作的能力。事实上，当下的许多目前高校在讲授该课程时仍然以理论为主，忽视操作的重要作用，采取“填鸭式教学法”，以至于其操作能力十分薄弱。不少学生在学习了这门课程之后做出的反馈都是虽然进行了系统学习，但是仍然无法作财务分析。

第二，课程考核方式缺乏合理性。一般而言，统一命题考试是考核学生对一门课程掌握情况的主要方式，《财务报表分析》课程自然也不例外，课程考核的大多是考察学生对于理论的记忆程度和理解程度，而这样的考核方式并没有体现出这门分析课程的操作性。还有一些院校的考核形式稍新颖，即要求学生上交一份上市公司的财务分析报告，而较为完整的报告少则几十页，多则百余页。实际上，上交报告对于学生而言工作量过大，学生在面临诸多考试的同时再去阅读并分析这样的财务报告，实在是压力太大，工作量过于繁重。

第三，财务报表涉及大量数据，数据处理较为枯燥。处理大量数据是财务报表分析过程中十分重要的工作，其中庞大的数据量会给人工计算带来无比的压力，且很容易产生疲劳效果，导致计算结果精度欠缺。而正是因为计算量的巨大，让很多学生产生了畏难情绪，计算过程往往马马虎虎，亦或是直接放弃选修《财务报表分析》课程。

3.《财务报表分析》课程教学创新浅议

在总结和分析了《财务报表分析》课程的教学现实的基础上，笔者认为可通过以下的方法改革和创新《财务报表分析》传统的课程教学方式。

首先，要在明确本课程教学目的基础上全面激发学生对于本课程的学习兴趣。《财务报表分析》课程内容繁杂，但是却在会计工作岗位乃至于未来会计职业发展上都具有其他课程无法替代的重大意义。在课堂上，讲授者更要将课本理论紧密联系当下热点进行探讨分析，将枯燥繁杂变为生动有趣，激发学生的学习兴趣。此外，教师可将案例分析带入课堂，将理论与实际相结合，让学生成为课堂的主体，增强学生学习主动性。

第二，创新《财务报表分析》课程的设计理念。在对本课程进行教学设计时，教师一定要立足《财务报表分析》课程的课程性质以及教学目标要求，并结合本校学生实际情况来进行教学目标以及教学内容等方面的设计；除了课堂讲授外，教师还可利用网络这个大平台辅助《财务报表分析》课程的学习，教师可建立课程QQ群，并将课堂上课件以PPT的形式上传至QQ群进行群共享，也可实现网上答疑以及相关的问题讨论等等，通过利用互联网这个大平台开展网络协作教学，学生以及教师都可不受时间以及空间的限制，有问题随时提问随时解决。不同于平时的课堂，在网络学习的过程中，教师的作用仅仅是引导学生如何在实践中发现新知识以及掌握新内容，其地位是平等的。学生作为学习的主体，在网络这个平台中可以向老师或其他学生发问或讨论问题，通过独立或互助完成财报分析，把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实操技能，还培养了合作、解决问题等综合能力。

第三，理论与实践互相促进。案例教学可以最大限度地培养学生解决财务问题，全面分析财务问题的最有效的途径。学生经由分析各种案例这个途径，开展相关的分组讨论，这样的形式相对新颖，可以有效提高学生对于学习《财务报表分析》课程的兴趣以及学习积极性。通过分析各种案例，教师引导学生深入案例本身，发现并揭示案例内部所隐含的本质问题，学生也可通过这样的授课方式置身于案例的情境当中，有效地实现理论和实践二者的紧密结合，用课堂上所学到的财务报表分析理论应用于实践，这更促进了学生对于所学理论的理解。

实践已经表明，案例教学是全面培养学生分析财务问题并解决财务问题的能力，此外，也使得学生的语言表达以及写作能力得到了充分的锻炼，为其走向工作岗位奠定了坚实的基础，提供了有力的帮助。

4.结语

《财务报表分析》课程教学的创新措施，不仅仅达到了本课程的教学基本目标，更加有效地提高了课程教学效果，同时也减少了学生关于《财务报表分析》课程的畏难情绪，全面有效地激发学生对于《财务报表分析》课程的学习兴趣，最终引导学生综合运用所学知识，结合企业实际，在阅读和获取财务报表相关数据、资料及信息基础上，对企业财务状况、经营成果的整体质量进行分析，能够站在较高的角度对企业的经营管理提出有益的建议。

参考文献：

[1]薛琴.财务报表分析课程教学模式改革与实践――浅析“三分”式案例教学模式的应用[J]甘肃广播电视大学学报，2005（12）

[2]唐顺莉.《财务报表分析》课程教学方法探讨[J]廊坊师范学院学报（自然科学版），2009

[3]林萍.对“财务报告分析”课程教学改革的几点思考[J]长春理工大学学报（高教版），2010（01）

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[关键词] 财务报表 局限性 改进措施

通过对财务报表的分析，信息使用者可以了解很多有关企业的财务状况、经营成果和现金流量的信息，可以帮助投资者进行决策，但由于财务报表在产生的过程的影响，本身存在许多方面的局限性，我们在运用财务报表，通过对它企业的财务状况和经营成果的同时，还应了解财务报表分析的局限性。

一、财务报表分析的局限性

1.报表数据分析的滞后性

财务报告对外披露的财务信息大程度上取决于它的及时性，对于会计信息的使用人来讲，会计信息的越快越好，及时性是会计信息重要质量特征。就企业年度财务报表而言信息间隔时间过长，就越缺乏及时性，也就越缺乏有用性，财务报表的在财务报表编制后才进行的，在使用时往往已经过时。同时，比率分析均属于历史性的，对预测、决策只能起参考作用。

2.报表数据分析信息来源的真实性

真实性是财务报表分析的生命。真实性要求会计核算时客观地反映企业的财务果和现金流量，要求企业管理当局应当遵循的《企业会计制度》和会计用会计原则和方法，准确反映企业的实际情况。实际上，财务造假的现象屡见不鲜，如美国的安然，我国的科龙，都是提供虚假财务报表信息的很好的例子。

3.会计方法本身也有局限性

我们知道，列入报表的仅仅是可以利用的、可以用货币计量的经济资源，我们对报表的分析仅仅是分析了那些报表中列示的经济资源，实际上，企业有许多经济资源或是受客观条件制约、或是受会计方法的制约而并未在报表中得到体现。例如，企业的人力资源的价值未能在报表中得到反映。随着科技的发展，人力资源逐渐成为第一资源，作为提供生产经营信息的的信息系统，会计由注重成本逐渐转向对企业整体价值的关注。与物质资本投入不同，人力资源转化为生产不是直截了当，但对企业的生产、经营管理的作用和影响是巨大深远的。特别是在高科技企业与信息产业里，拥有的人力资本和无形资产对企业整体价值的贡献远比有形资产大。现行的财务报表无法真实反映这种贡献。报表使用人无法通过对报表的分析来了解企业重要人才的结构、对现在经营的影响程度、对未来发展的影响程度等信息。美利纸业拥有一大批的高级经济师，高级工程师，注册会计师，注册税务师，他们形成了美利纸业优秀的管理体系，他们为美利纸业的发展作出了巨大的贡献，但我们无法通过对美利纸业的财务报表的分析看到他们作为公司的人力资源的价值。

4.会计计量方法也有局限性

会计计量是会计记录和会计报告的前提，这就要求有一个能综合各类经济业务的计量单位作为计量各项经济业务的影响及其结果的共同尺度。在商品经济的条件下，这个共同尺度只能是货币单位，因为货币是价值的表现形态，具有其他任何计量单位所不具备的综合能力。会计所提供的主要是企业经济活动是可以用货币计量的数据和信息。然而就用货币单位作为会计统一的计量尺度，实质上存在着货币是稳定的这一假设，因为如果货币不稳定就没法把它作为统一的标准尺度。然而这一假设在现实生活中受到了持续通货膨胀的冲击。由于通货膨胀，财务报表所提供的财务信息也就不能反映当时真实的成本费用和收益状况，从而导致财务信息的模糊性。由于物价的变动，我们将美利纸业在不同年份的有关指标进行分析对比时，也使其可比性削弱。例如，当前后不同时期物价变动较大时，对同样的销售量而言，销售收入可能会有很大的差别，如果销售成本中来自于期初存货的部分不随之调整，也会造成毛利剧增的现象。

5.财务报表分析的数据可比性较弱

由于企业使用的会计政策和核算方法不同，将使有关指标失去可比性。如美利纸业和该行业中另一业务性质完全相同的企业进行比较，如果两企业的规模也大致相当，由于折旧方法、存货发出成本、坏账准备的计提都是由企业自行决定，两企业采用的折旧方法不同，存货计价方法不同，坏账准备的计提比例也不同，即使两企业在同一时期有相同的业务收入，利润也会相差很大，无法根据利润来评价两企业的经营业绩，因为两企业的成本、费用不具有可比性。由于流动比率、存货周转率以及资产价值、投资成本等指标均与存货有关系，企业存货采用不同的计价方法，将会得出不同的结果，从而使由此而产生的有关分析指标失去可比性。

二、改进措施

针对上述财务报表分析的局限性，我认为应从以下几个方面入手加以改进，使财务报表分析在及时性、客观性和重要性等方面更加满足使用者的要求：

1.随着电算化的普及，可适当缩短财务报表的披露时间。

2.加大会计监管力度；提高会计人员的业务素质，增强职业判断能力。

3.从重点分析有形资产信息扩展到分析无形资产的信息。

4.充实、改进财务报告内容。

财务报告由基本财务报表、附表、会计报表附注和财务情况说明书几部分组成，而财务报表则是其基本部分。为了克服财务报表信息反映的有限性，本文主要强调加强附注的反映和充实财务状况说明书的内容。附注是为了帮助理解会计报表的内容而作出的解释,它克服了报表提供的数据信息不能很好地满足报表使用者的需要的缺陷。同时．财务状况说明书也应按照《企业财务通则》的要求，作出详尽的披露，以满足报表使用者的需要。

5.充分发挥人的主观能动性。

在对报表进行分析和评价时，除掌握数据资料和计算有关的分析指标外，还应研究企业采用的会计政策对报表数据的影响程度；收集和掌握报表之外的、对经营决策有重要影响的资料；认清企业潜在的优势和存在的问题；在同行业比较分析时，选择适合的比较对象等。这一切都离不开分析人员的智慧和判断力。

参考文献：

[1]张新民王秀丽编著:《企业财务报告分析》，高等教育出版社，2005年8月第1版

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关键词:证券投资;财务指标;财务分析

中图分类号:F235.2 文献标志码:A文章编号:1673-291X(2010)02-0136-03

一、证券投资与财务分析的关系

证券投资是随着市场经济的发展和资本市场的建立应运而生的,而资本市场的形成和发展是把财务分析和证券投资联系起来的根本原因。证券投资是指投资者(法人或自然人)购买股票、债券、基金券等有价证券以及这些有价证券的衍生品,以获取红利、利息及资本利得的投资行为和投资过程,是直接投资的重要形式。证券投资分析是指人们通过各种专业性分析方法,对影响证券价值或价格的各种信息进行综合分析以判断证券价值或价格及其变动的行为,是证券投资过程中不可或缺的一个重要环节。

证券投资分析方法包括基本分析方法和技术分析方法。基本分析方法分为宏观经济分析、行业分析和公司分析。公司分析主要是通过对公司财务报告的分析,找出公司内在价值低于其现行价格和财务状况、经营成果俱优的公司,作为选股和投资决策的依据。公司分析是基础分析的核心,由于投资者进行证券投资分析的目的是为了找出具有投资价值的股票,公司是股票的载体,对公司进行分析,就可以在很大程度上确定这个公司的股票是否具有投资价值。

广义的财务分析是指以会计核算和报表资料及其他相关资料为依据,采用一系列专门的分析技术和方法,对企业等经济组织过去和现在有关筹资活动、投资活动、经营活动的偿债能力、盈利能力和营运能力状况等进行分析与评价,为企业的投资者、债权人、经营者及其他关心企业的组织或个人了解企业过去、评价企业现状、预测企业未来,作出正确决策提供准确的信息或依据的经济应用学科。财务分析包括对财务报表上的财务会计资料的分析、对管理会计资料、其他业务核算资料和市场信息资料的分析。狭义的财务分析又称财务报表分析,指对财务报表上的有关数据资料进行比较、分析和研究,从而了解企业的财务状况,发现企业经营中存在的问题,预测企业未来发展趋势,为科学决策提供依据。

财务分析的目的是运用财务数据评价公司当前和过去的业绩并评估其可持续性。不同的财务报表分析主体进行财务分析的目的是不同的,不同的财务分析服务对象所关心的问题也是不同的。本文采用狭义财务分析方法,从企业投资者角度进行财务报表分析,分析企业投资者资本保值和增值的关键指标,即企业盈利能力状况。

二、应用分析

文章选取了通信及相关设备制造业中两个业绩鲜明的上市公司:一个是业绩一直良好的中兴通讯股份有限公司;一个是已于2009年3月3日暂停上市的甘肃兰光科技股份有限公司。

中兴通讯股份有限公司1985年成立。1997年11月18日,中兴通讯A股在深圳证券交易所上市。2004年12月,中兴通讯作为中国内地首家A股上市公司成功在香港上市。股票代码: 000063,股票简称:中兴通讯。至今公司经营业绩良好。

甘肃兰光科技股份有限公司1998年8月31日向甘肃省工商行政管理局申请工商部门注册登记成立,其母公司系兰光经济发展公司,母公司之控股股东为兰光电子集团有限公司,兰光电子集团有限公司系甘肃省国有资产监督管理委员会全资拥有的国有独资公司。该公司于2000年6月22号上市,股票代码:000981,股票简称:S*ST兰光。于2009年3月3日暂停上市。

(一)总体分析

为了说明财务分析在证券投资中的应用,现利用两企业财务指标进行分析。

两财务指标数据如表1所示(摘自新浪财经网)。

根据表1可以看到,业绩比较好的中兴通讯在金融危机的大环境下还是保持了很好的经营业绩,在2008年净资产收益率和净利润率还有所增加,说明了该公司的经营实力与发展前景还是很光明的。但在2008年,该公司的偿债能力与营运能力还是有所下降的。现已暂停上市的兰光科技2007年和2008年的各项财务指标的变化幅度都相当大,特别是2008年的净资产收益率和净利润率。分析其原因,一方面是由于公司经营状况一直没有得到良好的改善而导致了经营业绩的进一步恶化;另一方面,是由于受到金融危机的影响与冲击而使公司没有很好的应对对策。

(二)各指标具体分析

根据表1的财务指标数据,计算出两企业的财务指标的变动比率,用以分析说明企业的综合能力。两企业财务指标比率变动数据如表2所示:

1.盈力能力

中兴通讯盈力能力是逐年上升的。2006―2008年,净资产收益率、总资产收益率、净利润率、每股收益变动幅度不大,相对稳定。2008年与2007年相比,净资产收益率、总资产收益率、每股收益的变动率有所下降,但净利润率的变动率有所上升。这就给投资者一个很好的信号,说明该公司仍有较好的盈力能力,该股票仍有良好的发展空间,是非常有投资潜力的。

兰光科技的盈力能力是逐年下降的。2006―2008年,净资产收益率、总资产收益率、净利润率、每股收益发生了较大的改变,2008年与2007年相比,变动率分别达到589.5%、161.15%、241.58%、108.96%。变动比率都是负变动,变动幅度较大。兰光科技的盈力能力完全不能达到投资者的要求,对它的股票投资是完全没有必要的。

2.偿债能力

兰光科技和中兴通讯的流动比率、速动比率从2006年到2008年都是逐年下降的,中兴通讯变动幅度是逐步缩小的,分别从-20.65%～-2.74%、-24.53%～-6.67%。兰光科技的下降幅度是逐步扩大的,分别从-12.97%～-39.13%、-13.04%～41.43%;兰光科技和中兴通讯的资产负债比率从2006年到2008年都是逐年上升的,兰光科技的上升幅度是0.65%～64.26%,中兴通讯上升幅度是18.49%～4.55%。从以上分析可以看出,不管是短期偿债能力还是长期偿债能力,兰光科技的偿债能力是不断削弱的,而中兴通讯的偿债能力是不断增强的。这说明了中兴通讯的基础更坚固、更值得投资。

3.营运能力

中兴通讯存货周转率是逐年下降的,下降幅度从-1.57%～-27.39%;应收账款周转率和总资产周转率的变动是不规律的。兰光科技存货周转率和总资产周转率是逐年下降的。下降幅度分别从-19.05%～-21.18%,-50%～-30%;应收账款周转率是逐年上升的,上升幅度从29 .11%～39.79%。兰光科技与中兴通讯相比,它的营运能力较弱。

(三)影响因素分析

通过对中兴和兰光综合能力的分析,将进一步分析影响财务指标的因素。两企业财务数据如表3所示:

1.中兴科技

通过以上分析可以看出,中兴科技的盈利能力是逐年上升的,那么影响上升的主要因素又是什么?是主营业务收入、所有者权益和净利润共同作用的结果,其中,2007年、2008年净利润的变动比率分别为:55.09%、32.59%;收入的变动比率分别分:51%、27.36%;所有者权益的变动比率分别为:13.66%、17.4%。可知,净利润率对盈利能力的影响更大。虽然中兴科技的偿债能力是逐年下降的,但下降的幅度是不断缩小的。由于总资产和所有者权益是影响偿债能力的主要因素,那么哪一个对其的影响更大?2007年和2008年总资产的变动比率分别为:51.15%、29.85%;所有者权益的变动比率分别为:13.66%、17.4%。可知,总资产对偿债能力的影响更大。

2.兰光科技

相对于兰光科技而言,兰光科技的盈利能力和偿债能力都是逐年下降的,那么影响它们下降的主要因素又是什么?由上表可知,是由于主营业务收入、所有者权益、资产和净利润共同作用的结果,但在2007年的变动比率中主营业务收入的影响更大,其变动比率为-53.41%;而净利润、所有者权益和资产的变动比率分别为-33.9%、-20.98%和-13.7%。在2008年的变动比率中净利润的影响更大,其变动比率为108.27%;而主营业务收入、所有者权益和资产的变动比率分别为-39.03%、-70.19%和-24.02%。可知,净利润和所有者权益对盈力和偿债能力的影响更大。

三、结论

通过以上的分析,财务分析对现有的和潜在的投资者的投资决策很重要。财务分析作为一种常用的分析工具,可以帮助投资者、债权人和经营者及其他利益相关者了解和把握上市公司财务状况、经营成果和现金流量等情况,可以在一定程度上揭示上市公司的发展潜力,使投资者作出对其自身利益有利的决策,使证券市场良性循环,促进其健康、持续的发展。

我国现行的资本市场还不规范和不完善,各项制度不健全,中国股市在很大程度上是“政策市”和“投机市”,而且我国股票投资者主要是大量的个体股民或散户,缺乏大的机构投资者,个体股民或个体投资者出于专业知识水平、分析成本费用等限制,无法将财务报表分析特别是跟踪分析纳入自己的投资决策中。投资者应牢固树立理性投资观念,自觉学习和掌握财务报表分析的方法和技术,把财务报表分析的基础分析方法和技术分析方法结合起来,通过对财务报表的分析,并将其应用于投资中,这样才能使其在股海中立于不败之地。

参考文献:

[1] 卢正岁.基于企业价值的财务报表分析[J].时代金融,2009,(6).

[2] 曹超晖,韦荷琳. 证券投资中的财务分析运用研究[J].现代商贸工业,2009,(3).

[3]刘平.财务报表分析方法与应用[J].商场现代化,2007, (20).

[4] 王德发.财务报表分析[M].北京:中国人民出版社,2004,(7).

[5] 侯雪筠,朱丽颖,齐亚梅.从寻租理论看上市公司会计信息失真[J].哈尔滨商业大学学报,2007,(5).

[6] 姚秋,刘聪.上市公司业绩预告与股票收益率的经验研究[J].天津商业大学学报,2009,(2).

Apply of Financial Analysis in Security Investment

(Harbin University of commerce,Harbin 150028,,China)

HOU Xue-jun,GAO Li

篇(6)

虽然该课程的重要性已经得到普遍认可，但是实践中，教学效果远远达不到令人满意的程度。

1.基础知识内容的掌握达不到要求。学生必须在掌握会计学原理、基础会计、金融学等课程以后才能更好地理解金融业务的本质以及会计处理的原理，而学生普遍存在的问题是对金融保险业务与一般行业的差异理解不够，对于一些特定的概念如准备金的含义理解不清晰，再加上对会计原理的掌握不够扎实，学习本门课程的难度就会较大。

2.重视实际操作忽视会计原理。大部分的学生在本课程的学习中存在重操作、轻原理的错误认识，认为自己只要能学会会计处理就行了，至于会计处理的原理是制定会计准则的内容，与自己的关联度不高，导致学习会计处理的过程中不能主动理解其背后的含义，学习效果就会大打折扣。

3.综合性的案例教学内容不足。传统的教学方法会导致学生能记住操作过程或者公式，会做简单的题目，但是不能解决综合性的问题，出现会学不会用的状况。

二、提升金融会计课程教学效果的关键

对于上述问题，必须结合课程特点进行针对性的课程建设，以提升教学效果。

1.基础知识的强化。基础知识对于学习本课程非常重要，因此，在课堂教学的开始阶段，应当对上述课程的基本理论作总结性回顾与提升。会计学课程中的会计假设、确认基础与会计原则的部分要做到彻底理解，同时关于会计循环与会计等式要作为专题进行补充。金融学中的金融市场、贷款金融票据等特定的概念内容需要充分掌握，同时对于金融衍生品和准备金等专门的内容和难点需要单独总结。这部分回顾的内容应当以理论与辨析相结合的方式进行，完善金融会计的基础知识教学。

2.分行业抓重点提升对会计处理原理的理解。金融业企业也有具体的差异，可以将金融企业主要分为银行、证券和保险三种类型的行业，针对性的金融会计处理就会各有差异。在实践教学中，应当分行业分别就其难点和重点内容进行专题分析，以提升学生对会计处理原理的理解。例如，作为银行会计，其固定资产、存贷款、支付核算等普通业务的处理不是难点，应当将重点放在外汇与套期保值等重点内容的理解上；作为政券公司会计，其核心的经纪业务、自营业务内容相对容易理解，但是关于受托资产管理和资金拆借业务的处理是难点；对于保险公司会计，其经营中的赔款支出、营业费用、固定资产等内容与常规企业差异不大，重点是对责任准备金以及首日费用递延内容的理解。在实践教学中，必须做到重点突出、专项训练、辨析与阐述相结合，提升学生对原理的充分理解，才能真正从课程中学习到金融企业会计的独特之处。

3.重视综合案例教学。如前所述，金融会计课程只靠学习一些基本的会计原则是解决不了问题的，必须充分理解金融企业的实际。因此，在本门课授课的后期，需要学生逐渐开始解读上市金融企业的财务报表，尤其是其附注部分内容。其实，让学生直接练习解读财务报表是比较高的要求，但是企业真实的财务报表远比教材上的复杂，只有通过这些综合能力的培养，学生才能真正读懂、理解编制财务报表的目的。所以，我们就从上市公司的财务报表入手，加强感性认识和分析能力，让学生对财务报表的构成、数据来源以及勾稽关系有一个清楚的认识。这里要特别强调附注部分的重要意义，财务报表附注是为了便于财务报表使用者理解财务报表的内容而对财务报表的编制基础、编制依据、编制原则和方法及主要项目等所作的解释。由于部分会计科目的处理有多种合理的方法可作为选择，报表附注给我们提供了更清楚的认识，便于理解数字背后的含义。本课程的教师应在上述分行业重点分析的基础上，通过综合案例教学予以巩固，就将达到事半功倍的效果。另外，可以选择目前经济生活中比较流行的热点话题，作为综合案例教学的素材，请同学们从财务报表分析中寻找答案。例如前段时间的银行钱荒问题，可以请学生分析，哪些会计处理的内容会与银行的流动性直接相关，哪种会计处理方式会导致问题得到掩盖，无法真实反映客观的经营情况。对于社会争议较多的交强险盈利亏损问题，可以作为启发式教学案例，如何从保险公司的财报与信息披露报告中解读其财务核算亏损的合理性，这样才能对其重点的准备金处理问题有更深刻的了解与掌握。

篇(7)

【关键词】 财务报表;报表编制;报表分析;教学改革

众所周知,高职教育的培养目标是为社会培养创新型高素质高技能的应用型人才。高职会计专业的教育主要就是为社会培养输送一线的会计从业人员和经济管理工作者。在市场竞争越来越激烈的今天,会计电算化工作逐渐替代了手工记账,会计工作的重点也就逐渐偏移到了对企业会计报表进行分析的工作上来。会计的基本职能是核算与监督,最终输出的是企业经济活动的信息。财务报表正是集中反映企业经济活动的信息载体。每一个企业的管理者和投资者等与企业有关的信息使用者,都希望能够读懂这些企业的会计报表。知道会计报表中数字后面所隐含的真正含义是会计工作者做出正确的管理或投资决策的保证。会计的工作不是简单的报账,而更多的是管理、决策。因此给高等职业教育会计专业的学生开设有关报表的课程可以让学生更好地胜任会计工作,并增加个人理财的能力。由于与报表相关的能力包括编制和阅读分析能力,因此在实际教学中可以开设《财务报表分析》、《财务报表编制与分析》等相关课程。

一、报表课程在高职会计专业课程体系中的重要性

目前济源职业技术学院会计专业已经开设了《财务报表编制与分析》课程,这是一门由多学科相互融合而产生的新兴应用型学科。本课程通常安排在二年级下学期或者三年级上学期。其前修课程是《基础会计》、《财务会计》。04级学生之前是作为选修课或考查课开设的,05级学生是由企业外聘教师讲授这门课程的,从06级学生开始一直到09级非试点专业学生,都是作为必修课程,仅在09级会计专业试点班级的人才培养方案中由于没有足够的理论课时所以没有开设。

(一)本课程与其他会计专业课程的关系

1.与《基础会计》、《财务会计》的关系

编制报表是会计核算结果的输出,是最终会计信息的综合输出,应该属于核算的组成部分。关于报表编制方法的知识点散见在核心课程《基础会计》与《财务会计》教材的最后一章。如果教学学时充足,教学内容完全和教材一致,那么我们给学生的是全部的知识。但是实际往往并非如此。由于高职教育强调“理论够用”,要求我们一定比重地限制理论课时,因此核心课程教学进度的完成常常很紧张。这样一来,教学过程中由于课时安排仓促,教师的理论未讲完学生就要参加实训,因此报表编制部分的讲解无法详细展开,从而也让学生有虎头蛇尾之感。

2.与《财务管理》课程的关系

报表分析课程中,有一块内容是专门展开介绍企业各项财务指标的计算与分析,这与大二年级下学期开设的《财务管理》课程中“财务分析”的这一章有交叉。严格地说,财务分析除了公开披露的财务报表外,还包括财务报表附注、管理层的解释和讨论、审计师意见、其他公告、社会责任报告、媒体和专家评论以及监管部门的处理公告。财务管理课程分析对象不仅仅是报表,而且与报表课程相比,还有其他的教学内容,如:财务管理的环境、目标、原则与环节,财务分析,资金时间价值,项目投资,资本成本与资本结构,企业价值评估等等,这么多内容安排在一个学期内来讲授。针对目前高职学生素质而言,多数学生掌握有一定的难度。如果财务分析这一部分整合到《报表编制与分析》课程,这样就能减轻《财务管理》课程教学的压力,并且也可以让高职学生有足够的时间充分掌握报表的编制、分析技巧,以培养阅读和分析报表的能力。

(二)其他相关院校本课程的教学现状与经验借鉴

目前大多数高校会计专业都将报表部分从原《基础会计》、《财务会计》和《财务管理》课程中独立出来,成为一门集编制与分析综合能力培养的会计核心课程或者必修课程,其教学现状和经验值得我们探讨和借鉴。现将所查阅的几所高等院校会计专业报表课程开设和教学情况整理归纳如下。

北京经济管理职业学院自成立以来,一直都将《会计报表编制与分析》课程作为会计专业的核心课程进行建设。按照最初的划分,财务会计课程划分为《财务会计一、二、三》,本课程属于《财务会计二》,2003年以后独立出来,以三张会计报表编制为基础,以报表分析为核心组织开展教学活动。该课程沟通了会计核算与财务分析这两个会计专业主要学科领域,成为高职高专会计专业人才培养过程中专业课融通及理论结合实践方面不可或缺的教学环节。大连职业技术学院在教学内容上,将中小型企业的需要设定为教学内容,同时兼顾学生的可持续发展要求,自编《会计报表编制》讲义,将教学内容在传统意义上的三张主表编制的基础上,增加了财务报告说明书和会计报表分析两部分,并考虑到高职学生的具体情况,取消合并会计报表编制内容,对现金流量表编制部分,除了工作底稿法和T行账户法外,增加台账法编制现金流量表。

其他本专科院校的会计专业对本课程也给予了足够的重视,并在教学中采用自主独立灵活多样的形式。如,贵州商专、辽宁交通高专历来将本课程列为会计专业的必修课,利用校内实训基地和会计电算化实训中心让学生学会上网查阅公司数据资料并进行实证分析;对外经贸大学开设了《企业财务报表分析》课程,是国内最早开设该门课程的学校之一。张新民教授在传授这门课程时,摒弃了传统的就会计论会计、就报表论报表、就财务论财务的讲授方法,力图在企业管理的系统中分析财务状况及其质量,并通过财务报表分析对企业管理状况和企业的发展战略进行透视,以提高学生报表阅读和分析的能力。

二、关于济源职业技术学院报表课程教学改革的思考

根据教学中的体会和我们当前报表课程的教学现状,结合前面对几所学院报表课程的教学经验借鉴,笔者认为对本课程的教学还有优化和改进之处。我们的学生需要对已学先修课程中的会计知识活学活用,知道如何亲自搜集查阅公司资料并整理成第一手数据,如何制订报表的分析步骤并展开分析,如何评价公司业绩并初步判断公司的发展能力。而这些能力的培养、方法技能的习得,需要我们在如何优化教学方法、手段上进行思考和探索。以下是笔者教学改革方面的一些设想。

(一)具体教学目标

教学中我们首先必须明确报表课程的教学目标,学生通过学习需要达到的知识与能力的提高主要包括以下几点:1.熟练掌握公司企业三张会计报表的编制方法;2.熟悉企业财务会计报告所包含的全部要素及其所传达的管理信息;3.掌握对企业流动性、偿债能力和管理效率以及盈利水平的分析方法;4.能够运用财务比率解读企业财务状况、经营成果和现金流量情况;5.了解利用财务会计信息评价企业管理绩效的方法,为决策提供相关的财务会计信息。

(二)实践教学设计与岗位设置

在学生吸取理论知识的基础上,通过实际技能操作,进一步加深对其专业知识的了解、巩固其所学的知识。通过以某上市公司财务分析为项目进行任务驱动,构建一个与未来实际工作岗位相似的环境,确定某一家企业的经济活动和财务报表为分析对象,按财务报表分析流程,将报表分析工作划分为若干岗位,让学生模拟财务报表分析人员的身份进行情景式学习。如果有条件的情况下可以考虑购置财务分析软件进行岗位设置和教学。实训学习中可以设置的主要岗位有:报表编制、统筹安排、资料搜集、数据整理、报表分析、分析报告撰写、报告公布评述等。其具体流程如图1所示。

(三)教学改革预期效果

根据报表编制与分析的流程进行岗位设置与实训开发后,教学设计中的每一步都可以充分安排学生进行上机资料查询、整理、案例讨论、小组研究自行决策分析步骤等。教学的组织形式可以多样化,这样调动了学生学习积极性,学有所用、学有所获,增强了学生的实际操作能力,缩短了学生进入社会后的适应期,满足了当前企业对综合素质较好能力型、外向型人才的需要,更好地达到了教学目标,与此同时也对教师业务素质提出了更高要求。其中,教学组织形式上采用的研究型学习充分发挥了学生个性特长,同时学生也找到自己不足,锻炼了文字组织能力、口头表达能力和团队精神。

(四)考核方式

考核上可采用平时实训、上机测试和期末卷面考试相结合的方式。平时考核主要包括上机表现、上机成绩、讨论打分、小组打分、理论课表现、作业、小论文等;期末考试可以采用理论闭卷、开卷案例分析或报表分析并撰写分析报告等形式。

结束语

报表编制与报表分析能力是会计从业人员必备的能力,这种能力的具备对会计专业知识起着延续和深入的作用。因此与报表相关的课程,在高职院校会计专业的课程体系中具有不可或缺的作用。要真正教好这门课,让学生学好这门课程,从事教学的教师只有在每一个教学环节精心设计和组织,不断采用负反馈控制论的思想来修正在教学工作中出现的问题,才能更好地达到教学的培养目标。

【参考文献】

[1] 于久洪.会计报表编制与分析[M].中国人民大学出版社,2008.