经济管理基础与应用精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇经济管理基础与应用范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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关键词：信息化；科技农村；农村经济管理

一、我国农村经济管理领域的发展现状研究

(一)农业经济管理信息化与发达国家相比差距较大

随着中国社会的进步，经济的发展，农村经济也在不停的发展。近些年来，我国农村经济管理水平急剧上升。为了进一步提升农村经济的管理水平，我国大多数农村地区都引进了信息化手段的应用。在信息化手段的帮助之下，我国农村经济管理取得了较大程度的进步，但是与发达国家相比还是存在很大的差距。发达国家信息化手段在农村经济管理中的应用起步较早，流传时间长，传播范围广。相比之下，我国与发达国家相比差距较大，这也是我国农村经济管理的现状。

(二)信息基础设施不够完善

在我国，信息化手段在农村经济管理中的应用已经得到了大部分农村经济管理者的重视。但是，大多数农村地区相关信息流通性不够强，大部分农村地区缺乏信息支持。这种现在主要表现在两个方面，第一是硬件设备的不完善，任何先进技术或者先进经验的运用都离不开硬件与软件的结合，硬件设备的缺乏直接影响到农村经济管理对先进经验的采纳。第二是信息传达的缓慢，信息化手段在农村经济管理中应用的相关理念的传达在我国农村的传达过于缓慢。很多地区不能及时得到社会流行趋势的相关信息，导致科技创新的缓慢。

(三)农村经济管理信息化人才缺乏

近些年来，我国政府不断地在调整有关农村经济的相关政策。近些年来我国政府积极为农村经济发展提供舒适的大环境，使农村经济在积极的环境中，得以快速发展。但是，有了政策的支持还不够，目前我国农村经济管理信息化人才缺乏的问题亟待解决。为农村经济管理培养出一批相关专业性人才，推动我国农村经济朝着现代化方向发展，让以农业为基础的农村经济管理迈上新台阶。

(四)相关政府部门不够重视

推动中国农村经济的现代化发展，是新时代中国的百年大计。信息化手段在农村经济管理中的应用是基于农村经济基础上的重要手段，是推动中国社会平稳发展的重大改革。我国农村经济管理中存在政府不够重视的问题，主要表现在政府引导力度不够，涉及范围局限两方面。政府缺乏正确且有力的信息指导，并且所涉及的地区不够深入。不能够保证农村所有地区接收到信息化技术改革的信息。

二、在农村经济管理中应用信息化手段的有效措施

(一)保证网络基础设施建设

现代化经济模式的兴起拉动了农村地区的需求，为了推动信息化手段在农村经济管理中的应用首先要做的就是加大网络信息基础设施建设力度，通过网络来传达信息化手段应用的相关经验，加大网络信息基础设施建设的同时推进信息化手段在农村经济管理中的应用。以网络信息为支撑，促进信息化手段在农村经济管理中应用的推广。

(二)加强专业培训，培养专业人才

在农村经济发展以及农村经济管理领域发展的过程中，必定会需要大量的专业型人才。而为了推广信息化技术在农村经济管理中的应用，必须要加强相关职业培训，培养专业人才。用人才带动创新，人才是经济发展的源动力，培养专业人才是推动农村经济管理持续稳定发展的必要条件。加强职业培训，培养一大批专业人才，为农村经济管理提供专业性的人才支持。

(三)立足传统农业管理手段，探求信息化手段的创新性作用

新时代的中国越来越重视对农村经济现代化发展的要求，在农村经济迅速发展的同时，也不能忽略传统农业给我们留下的宝贵经验。在推进现代化农业发展的同时，要立足传统农业管理手段，探求信息化手段的创新性作用。在传统经验的基础上，保证各个区域接收到新技术创新的要求。立足传统，稳步前进，不断创新。

(四)引进相关技术设备，保证硬件设备供应

硬件和软件的完美结合，往往会产生很大的化学效应。在接受先进科学理念的同时，也要引进相关的技术设备。在农村经济管理中应用化技术不仅仅是对于信息化技术理论的运用，也是对新型科技设备的应用。要想农村经济管理中合理有效地运用信息化技术，就要保证硬件设备的供应。使农村经济管理在硬件软件的完美结合下发挥出最极致的作用。所以，相关部门以及农村政府单位要积极引进相关技术设备。

(五)提升对信息化技术应用的重视度，广泛传达信息化手段理念

信息化技术在中国传播已经有一段时间，但并没有得到非常好的回应。其中很大一部分原因是农村农民的观念造成的。为了创新农民观念，就要提升对信息化技术应用的重视度，广泛传达信息化技术理念。将信息化技术的优缺点，详细的传达到农民的耳朵中，使农村经济管理者大胆运用相关技术。

(六)建设试点村，引导信息化手段的推广

每一项新技术和新观念的产生，都需要有先行尝试的案例。信息化技术在农业经济管理中的推广是一个长久的过程，要想更好地推广信息化技术，必须要建设相关试点村。通过技术试点来发现信息化技术在农业经济管理中应用的优点和缺点，为各个区域农村经济提供有效经验。所以要积极建设试点村，引导信息化手段的推广。

(七)重视技术研发，推动技术创新

科技的力量在于源源不断的创新，有了先进的设备和专业的人才仅仅是保证农村经济平稳向前发展的基础。要重视技术研发才是保证农村经济快速发展的强大动力。所以必须要重视技术研发，推动技术创新，以创新带动经济发展，带动社会进步。

三、信息化手段在农村经济管理中的应用给中国社会发展带来的积极影响

(一)提升农民生活幸福程度

在推动农村经济发展的同时，有利于使农民过上更加幸福的生活，满足农民对于美好生活的需求。

(二)保证农村社会稳定发展，推进中华民族伟大复兴的进程

农民收入的提高，有利于农村社会的稳定性。从而保证农村与城市的协调发展，推进中华民族伟大复兴的进程。

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关键词：农村经济管理；农村经济发展；作用

1农村经济管理对农村经济发展的促进作用

农村经济管理对农村经济发展的促进，有利于提高人们对于农村经济管理工作的重视程度，本文从理论指导与解决方案两个方面总结了农村经济管理对农村经济发展的促进作用，希望更多人可以关注并支持农村经济管理工作。

1.1提供制度保障与支持

我国是农业大国，农业是我国的基础产业，对我国经济发展起着重要作用。农业经济管理工作是农业经济发展的保障，是农村经济发展的促进因素。农村经济管理可以为农村经济发展提供制度保障，通过农村经济管理的强化可以使各区域因地制宜进行农村资源的充分利用，在构建农村经济发展规范制度的基础上避免农村经济发展的盲目性，在解决农村经济发展问题的基础上激发农村经济的发展潜力。

1.2提供理论指导与解决方案

随着社会的快速发展，农村经济发展被推上了历史节点，社会也为农村经济发展提供了新机遇。科技与网络的发展为农村经济发展提供了更多的高效管理方法和手段，对农村经济管理者提出了新的管理水平与要求。加强农村经济管理可以为农村经济发展提供解决方案和发展方向的指导，能促进农村经济发展水平的提升。

2提升农村经济管理措施

提高农村经济管理水平有利于促进农村经济发展，在农村经济管理的过程中要采取积极有效的措施，才能更好地保证农村经济管理工作的效果，具体应该从以下几个方面入手。

2.1提高农民文化水平

农村主要是进行农业生产的阵地，发展农村经济要从农业生产入手。随着科技发展，一些先进农业生产机器广泛应用于农业生产过程中，对于提高农业生产效率有重大的促进作用。在农村经济管理过程中要加强对农民的培训，提升农民的文化水平，使其能够快速接受先进机器在农业生产中应用的重要性，在学会使用机器的基础上进行农业生产，以促进农村经济健康发展。

2.2制定科学的农村经济管理制度

农村经济管理对农村经济发展具有重要作用，科学的农村经济管理制度可以对农村经济发展指导和约束。管理制度在构建时要以农民认识农业发展的重要性为基础，以促进农业生产结构转型，提高农村经济发展的源动力。科学管理制度可以利用先进农业生产机器进行农产品的加工，以拓展农产品市场，在丰富产业链条的基础上实现农产品生产的安全性与环保性，在保障农民利益的基础上促进农村经济可持续发展。

2.3加强管理工作中的细节

在农村经济管理过程中，细节决定成败。农村经济管理工作包括合作社建设、账务管理、集体资产管理等多方面工作，随着农村经济改革的推进，农村经济管理工作越发复杂，管理人员及管理部门的责任越来越重，地位也越来越重要。在国家不断强调农村经济管理重要性的基础上，农村经济管理工作需要在国家政策指导下进行工作创新，要强化细节管理。经济管理人员在工作中要不断与农民进行接触，了解农民的具体需求，在掌握第一手资料的基础上进行管理报告的撰写，以减轻农民负担。

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关键词：农村经济管理专业、“模块式”整体课程体系、“3+1”教学模式一、独立学院农村经济管理专业人才培养目标和要求

农村经济管理专业是农村管理、经济管理和财务管理积聚于一体的综合性较强的专业。农村经济管理工作是一项复杂而又繁琐，涉及的问题具有综合性的特点。我国有少数公办一本学院与二本学院开设了农村经济管理专业，但其培养目标主要是定位于培养农村经济管理理论研究，不能解决农村实际问题；一部分高职高专近几年也进入农村经济管理方向人才的培养，其培养目标主要是解决农业生产技术问题，具有一定单向性，所以效果都不太明显；独立学院是由普通本科高校与社会力量合作举办的进行本科层次教育的高等教育机构，长期以来以培养应用型人才作为自己的办学目标，所以适用于农村经济管理人才培养。

作为一名优秀的农村经济管理专业人才必须具备以下知识与能力：

（1）能够领会国家相关的农村政策。农村经济管理者在开展经济管理过程中，会涉及许多国家相关的政策及法规，所以应全面掌握农村方面相关法律法规，如农村政策法规、农村环境保护、财政与金融（农村）等。

（2）具有一定的农业技术知识。作为一名合格的农村经济管理人才，除了应该掌握农村政策外，还应该能掌握农业种植技术、了解农作物特点等技术知识，能够及时解决一般的农业技术问题。做到上能写字做文章，下能指导种田插秧，提升农业的管理水平。

（3）必须具备经济管理知识。随着农村经济的大发展，多种经营业务的开展，优秀的农村经济管理人才还要能够掌握农村经济管理、财政与金融学、农业资源经济学、农村市场营销等相关知识，能充分开发利用本地资源，将本地资源产品加工推销，为农民增收创造机会，根本解决农民的生活水平。

（4）具有融资、财务管理等知识。农村经济管理人才，要能解决农村融资和财务管理问题，做到精打细算，开源节流，提高农民收入，提高农村经济、壮大农村的建设。

所以，独立学院农村经济管理专业人才培养目标，应是“懂经济，善管理，会技术”的应用能力为主线的全能型复合人才。

二、独立学院建立具有专业特色的课程体系与能力的培养

独立学院农村经济管理专业应以“懂经济，善管理，会技术”人才培养目标为宗旨来构建的“模块式”整体课程体系、“技能化”专业课程体系和“梯进型”实践课程体系：

（1）建立“模块式”整体课程体系。

农村经济管理专业课程体系可分为“三种类型、五大模块”， 即基本素质类、专业素质类和综合素质类。基本素质类由政治人文体育模块和基础知识及信息模块构成，主要课程有英语、计算机基础、农业信息、农业政策、就业和创业指导等课程。基本素质类课程设置是解决人才培养“共性”能力问题，即学生能够领会国家相关的农村政策和掌握农村方面相关法律法规能力，有较强的计算机应用能力、准确把握日常人际交往中的交谈技巧等基本能力。专业素质类课程设置是解决人才培养中“个性” 能力问题，体现了专业特色，是针对学生未来就业方向而设置的，它由专业素质基础模块、专业素质技能模块和专业素质拓展模块构成，主要课程有农业经济学、农业管理学、土地资源管理、乡村社会学、植物生产技术、畜牧概论、水产概论、设施农业概论等课程组成，通过学习，学生能够解决农业产业中基本的技术问题；其中，专业素质拓展模块课程开设主要是根据农村对管理人员的要求，实现复合型人才培养的要求而设置，主要课程统计学、农村财务管理、农村会计学基础、农村投资项目评估、农业推广学等课程。综合素质类课程是解决人才培养中“应用”能力问题，主要通过设置实践教学模块来实现，即校内专业实训类课程和校外课程实践环节。主要课程有“农村投资项目评估”、“ 农村会计学”仿真性模拟实训等，在寒暑假期间组织学生进行社会实践与调查、建立“班村共建”农村、技能比赛等一系列社会活动。

农村经济管理专业课程体系的设置要立足于为农村经济发展服务，必须与农业产业发展、农村经济结构、农民技术需求相适应，培养全能复合应用型人才，才能够满足农村人才市场对多元素的要求，才能够解决农村经济、管理、决策、营销、融资等遇见的实际问题。

（2）设置 “技能化”的课程体系，建立科学的理论教学课程体系和实践教学课程体系

设置“技能化”专业课程体系建设要与农村生产经营、实际管理相结合，在体现“农”的专业特色基础上，课程设置的顺序、时间应具有科学性、合理性，将专业理论课程和相对应的专业实验课程、实践课程一一对应，做到理论与实际结合，提高学生解决农业生产中技术性问题的能力和农村经济管理能力，进而促进农村经济健康快速发展。农村经济管理专业采用“3+1”教学模式：即三年课程教学和实训加一年社会综合实践，共设置45门课程，其中基本素质类课程15门、专业素质课程19门、课程实训课程5门、社会实践课程6门，具体课程设置如下：

第一学年第一学期基本素质类课程：计算机基础、英语、数学、体育、农村政策、农村应用文写作、礼仪规范。第二学期基本素质类课程：网络技术、英语、数学、体育、农村信息、微观经济学；专业技能课程：植物生产技术。课程实训：植物生产技术实践。

第二学年第一学期基本素质类课程：时事政治、农村法律法规；专业素质课程：乡村社会学、农业管理学、农业推广学；专业技能课程：设施农业概论；课程实训：设施农业实践。第二学期基本素质类课程：农村经济常识；专业素质基础课程：农村产品营销学、农村经济统计分析与应用、农村财政与金融；专业技能课程：农村会计学；课程实训：农村会计学全真模拟实训。

第三学年第一学期基本素质类课程：计量经济学；专业素质课程：土地资源管理、农村财务管理；专业技能课程：新农村规划与科学发展、农村干部领导艺术、水产概论；课程实训：农村财务管理。第二学期基本素质类课程：就业与创业指导；专业素质课程：农村投资项目评估、税法、电子商务；专业技能课程：农村经济纠纷处理、畜牧概论；课程实训：电子商务。

第四学年组织学生进行社会综合实践，其方法可采取专题调研和分析、农村市场调查与预测，并撰写毕业论文。

科学的设置“技能化”专业课程体系，才能培养出服务“三农” 经济管理人才，既能做一名农村生产技术人员，又能当好一名“村官”，解决农村一些现实问题。

（3） 突出“分层实践、逐层提升”的“梯次型”实验课程体系

培养学生综合运用能力、创新能力和解决关键问题的能力既是实践教学设置的目的，每学期对核心专业课和技能课应安排相应的实验、实训课程，形成“梯次型”实验课程体系。

专业实践教学体系核心内容由以下三大模块组成：①基本技能训练模块：包括统计分析软件应用、财务分析软件应用和科学研究基础训练三方面内容；②专业技能训练模块：以建立实验、实训平台，进行仿真性模拟实习为核心内容演练，如投资项目分析模拟、现代企业经营决策仿真系统等内容；③综合能力训练模块：以大学生社会实践与调查、专业素质拓展训练、实践教学基地和实验室建设为主要内容。

大学生社会实践与调查可利用寒暑假期间组织学生进行“大学生寒暑假回乡公益活动”、“走进千村万户，回乡社会调查”、“中国农村社会经济调查”等系列调查活动。

三、独立学院农村经济管理专业课程体系建设应注重以下问题

1. 突出专业特色，解决好农村管理课程与经济类课程的平衡问题

农村经济管理专业课程体系必须注重农、经、管知识复合，以系统的观点科学处理好各课程之间的比例关系。根据农村经济管理现状，在增加农科类课程的门数的同时，使农业技术与管理各门课程与经济类各门课程学时比例合理，突出其专业特色，这样，才能提高和拓展农村经济管理专业人才经济管理素质、知识与能力。在教学内容上，应从各门课程在人才培养中的地位、作用及其相互关系入手，进行系列课程优化与整合。

2. 强化实验实践教学，建设校内外教学实习基地

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关键词：信息化手段；农村经济管理；应用

1引言

农业在我们国家的地位是非常重要的，农业的发展给我们国家的经济增长起到了很大的作用。目前农村的经济管理受限于很多方面，致使农村的经济管理工作开展并没有达到理想的状态，也就大大阻碍了农村的经济发展。为了能够大幅度提高农村的经济管理水平，就要增加信息化手段的使用面积，才能有效地推动农村经济的快速发展。

2使用信息化手段来进行农村经济管理的作用

当下我们国家农村开展的一些经济管理过程中因为受到很多原因这影响，致使经济管理的工作存在一些不规范的问题，特别是农村经济管理质量水平比较低下，严重地存在一些不透明现象，大大阻碍了农村经济的增长。为了有效地提高农村经济管理工作的质量水平，就要把信息化的手段合理地应用在管理工作当中，对农村经济管理工作实现科学管理有很大的帮助。总而言之，传统的管理方式对农村经济进行管理已经远不能够满足当下社会经济发展的基本需求，因此要利用信息化手段来优化农村经济管理工作，从而更大程度地加强农村经济管理工作的效果和效率。与此同时，通过信息化的手段来开展农村经济管理工作可以，很好地让农村经济管理工作更加透明化，否则在实际的监督和查询过程中就会存在着严重的管理不透明现象，这样的话利益相关的人员就很难去了解真实的管理情况。除此之外，使用传统的农村经济管理方法在操作上来讲是非常复杂的，并且在核算的时候也非常烦琐，人工操作就难免会增加发生错误的概率，这就对农村经济管理工作的开展有着比较大的影响。而且在信息化手段作为基础的情况下可以更加充分地发挥信息技术的作用，能够完善农村经济管理中存在的不足之处，从而去提高农村经济管理工作的质量水平，促使农村经济水平增长。

3在农村经济管理中使用信息化手段存在的不足

我们把信息化手段用在农村经济管理上这一段时间往往会面临着许多问题。网络基础设备建设缺失，或者一些农村地区没有开通有线网络和卫星网络，这样带来的结果就是信息化手段不能很好地在农村经济管理中应用，导致这一问题的根本原因，是网络基础的建设中缺少专业的信息技术型人才，所以在很多因素的影响之下，致使了农村经济管理工作开展之后他们没能够将信息化手段很好地利用上，也就阻碍了农村经济管理工作的进一步开展。

4如何有效的在农村经济管理中运用信息化手段

4.1加强网络建设。加强农村的网络基础设施建设主要分为以下几个部分。第一是增加农村宽带建设的投资。信息化手段的基础就是基础网络，具体的就是宽带网络的运营商，因此宽带网络的运营商要得到该地区政府在财政上的支持才能够很好地建设宽带网络。第二是要加强最新的额无线网络通信技术的应用。我国农村地区有着地广人稀这一特性，从人口的分布情况可以看出我国农村人口的特点是密度比较小。所以在使用信息化手段来对农村经济进行管理的时候就要将以上的特点进行深度的探析，同时为了能够减小网络建设的资金成本并提高网络的上下行速率和稳定程度就要加强最新的无线网络通信技术使用，也要使用有线网络去有效地减小建设成本，从而去给农村村民们创造一个相对比较稳定的连接网络，也能给农村经济管理的信息化手段普及打下很好的基础。第三点就是政府要在运营商运营农村宽带网络这一方面加大财政补贴的力度，政府的相关部门要在资金以及政策补贴这一方面加大力度，以便能够最大限度地减少农村居民使用宽带网络的成本，保证信息化手段在农村经济管理中的应用，以便加快农村经济管理向信息化道路上靠拢的脚步。4.2加大适合农村经济管理的信息技术。对农村经济进行管理的时候，为了能够保证信息化手段在这其中有着合理的运用，能够起到良好的效果，让信息化手段的作用，能够充分地展现出来，这就要从当下，我国农村经济管理的特点来进入，加大力度开发适合农村经济管理的信息技术，让信息技术处在一个持续更新的状态下，同时也要把更加完善的信息化手段科学的应用在农村经济管理当中，这样才能够给未来农村经济管理的效果有一个很好的保障。在把信息化手段应用在农村经济管理当中的时候，对智能手机在农村发展中的应用进行普及，同时也要提高对开发基于移动网络的农村经济管理应用重视程度，这样才能更好地让信息化手段落实在农村经济管理当中。4.3提高信息技术人才的综合素质在我们把信息化的手段运用在农村经济管理当中的时候，为了能够明显地提高农村经济管理工作质量水平，就要保证信息技术人员有着足够强的专业能力以及专业素质，促进信息技术在农村经济管理中更好的使用。而现阶段了我国比较缺乏信息技术人才，先有的人才综合素质水平也不够高，所以就要不断地提高信息化技术人才的各方面素质，以便更加充分地发挥信息化手段的作用，给农村经济管理的工作创造一个有利的条件。并且要定期对于这些农村信息技术人才进行培训，同时也要对农村财务管理相关人员进行培训，加大在财务软件操作以及一些其他信息技术的培训力度，这样当有关人员在使用财务软件的时候会更加得心应手，才能够给信息化手段之下的农村经济管理提供保障。

5结语

综上所述，信息化手段对农村的经济管理以及农村的经济可持续发展有着重要且长远的作用。伴随着我们国家科学技术水平的飞速提高，一些农村地区已经开始利用信息化手段来对农村经济进行管理，但是由于许多其他因素的影响，导致目前信息化农村经济管理的工作质量远不达标。所以我们为了能够让信息化手段科学的运用在农村经济管理当中，就要因地制宜，使用最适合的解决方案来处理目前存在的一些问题，这样才能够有效地提高信息化农村经济管理的质量和效率，为我们国家整体的经济水平发展做出贡献。

作者:王飞 单位:江苏省滨海县界牌镇经贸服务中心

参考文献

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关键词：宏观调控手段；经济管理；实践应用

中图分类号：F123.16 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）08-0000-01

一、经济管理中常见宏观调控手段

（一）经济调控手段

该手段指的是在经济市场背景下，国家实施管理经济的行为和活动，这一措施包括货币政策和财政政策等，最终有效提升调控和管理国家整体经济的能力[1]。在对这一手段进行应用的过程中，可以实现对工资、税收和信贷等资金的直接调控，最终对国家市场经济发展过程中的各种经济问题进行有效管理和调节。通常情况下，国家在对这一手段进行应用的过程中，可以有效调节市场物价和薪资水平，从而科学调节我国经济发展某一阶段的经济水平，严禁国家经济发展中产生的波动过大，从而在稳定的环境下促进经济的增长。

（二）行政调控手段

国家强制调控的重要手段之一就是行政调控。在将行政调解应用于经济管理中时，由国家行政机关落实各项措施，通常以规定和条例的下达方式为主，而国家经济发展中，其他行政机关必须严格执行这一条例。值得注意的是，该手段应用中，具有爆发力强和强制性的特点，但是其缺乏连续性，因此无法长期适用于我国经济建设中，与此同时，该手段在使用过程中，对相关条例的科学性和严谨性提出了较高的要求，一旦相关条例无法适应市场经济的变化发展速度，就将严重制约我国经济的发展[2]。因此，该手段不可以在我国经济发展中长久的实施。

（三）法律调控手段

该手段的有效应用，有助于促使稳定性在我国市场经济中得以体现，在审理和检查现有经济行为的过程中，各种合理的管理措施是由我国经济立法部门和司法部门共同实施的，在这种情况下，加大了打击不法经济行为的力度，为我国经济的健康发展奠定了良好的基础。该手段在实施过程中，可以有针对性的制定法律法规，从而有效解决我国现有经济活动中的各种矛盾和问题，从长远的角度来看，能够为我国市场经济的法律框架规范性的体现提供保障。

二、宏观调控手段在经济管理中的实践应用

（一）控制通货膨胀率

在控制粮食价格的过程中，必须首先意识到同国际市场中的粮食价格相比，我国粮食价格明显过低，这种现象导致农民积极性降低。事实上，我国农村人口居多，如果农民收入过低，将严重制约我国社会经济的发展。因此，现阶段我国在积极实施经济管理的过程中，就可以通过宏观调控，实施强制干预。例如，有效应用宏观政治政策，加大控制农作物物资的价格力度，降低农民生产过程中的成本；同时，有针对性对部分地区农民实施免税、减税政策，促使农民意识到自身受到了国家的重视，从而在日常生产过程中，积极性有效提升。由此可见，在经济管理中实施宏观调控，有助于促进我国农业经济的进步，在农民收入增加的背景下，有助于拉动我国内需[3]。

（二）通过宏观调控来控制和调整国民收入

国家通过宏观调控，必须能够满足人们日常生活中吃穿等基本需求，还应当通过宏观调控对国民的工作进行调整。公民日常生活中，通过自身努力，可以获得一定的工资，这就是劳动回报，然而，工资是否同公民的劳动付出相符，必须以国家现有整体经济发展状况为基础进行衡量，同时还应当综合考虑各种生活必需品的物价情况。此时如果发现物价过高，但是人民普遍的收入却相对较低，此时人们无法对生活必需品进行购买。如果这种生活状态长期发展下去，会给国民带来较大的生活压力，此时国家必须积极实施经济发展。并通过干预，努力促进正比例现象产生于国民收入和物价之间，从而实现收支平衡。只有这样，才能够促进社会的稳定发展，从而带动内需，为我国经济的长期发展奠定良好的基础。

三、结束语

公民的辛勤劳动是国家各个领域实现综合发展的关键，而这一过程中，国家的宏观调控功能也是至关重要的，它关系到我国经济管理的科学性，也关系到人们生活质量的提升。现阶段，我国在面对激烈的市场竞争过程中，必须将经济调控、行政调控和法律调控等手段同我国的经济管理进行紧密的结合，为提升我国经济管理能力、促进国家的长期稳定发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1] 王慧华.我国财政政策与货币政策组合的实践应用与效应强化[J].商业时代，2014（35）：112-113.

[2]刘瑞.宏观调控的定位、依据、主客体关系及法理基础[J].经济理论与经济管理，2015（5）：17-23.

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当前我国的经济不断发展，科学技术不断提高，社会进步明显，但与此同时我国各个行业开始对财经人才的要求不断提高，当前我国高等院校的经济管理教学开始逐渐不能满足社会的需要，因此，我们需要对高等院校经济管理的教学内容进行优化升级，将原有的理论教学为主的教学模式，向实践与理论相结合的方向发展，从而培养出符合社会需要的高级实用型财经人才。

经济管理实验教学内容整合的客观趋势

1.从学科发展的视角分析

（1）当前，我国科学技术不断发展，各个学科之间相互融合、渗透，这为我国的财经院校的经济管理实验教学的理论基础提供了坚实的保障。当前我国教育体制改革工作中的重点工作便是高校的学科建设工作。并且由于各学科相互渗透、融合，经济管理类学科应当根据这一趋势，适应当前的教育改革形势，以学科建设为主要依托，将经济管理实验教学同其他相关学科内容进行整合。

（2）随着我国高等院校经济管理实验教学改革的不断深化，促进了我国经济和管理学科的不断发展，并且与此同时与之相关连的新学科也不断诞生。由于经济管理类学科较其他学科来说，综合性强，其协同性，资源性等更是远远高于其他学科，正是由于经济管理类学科的这种特性，经济管理类学科之间的关联性更高，所以它的发展和新学科的诞生也就相对简单。

（3）从学科发展的历史来看，经济学同管理学之间有着千丝万缕的联系，所以两者之间的整合具有先天的优势条件。

2. 从人才的培养角度分析

由于当前经济发展速度较快，社会对于财经院校的人才要求提高，所以，我国财经院校在制定培养计划时应当立足于当前社会实际，培养出符合当前社会发展需求的“厚基础，强能力，宽适应，重创新”的高级应用型财经人才。

（1）培养高级应用型经济人才必须坚持理论知识和专业知识模块相统一。当前实验教学是以学生为主体，通过市场的导向作用，来根据市场需求培养学生能力。并且需要加强学生的实践能力，提高学生的创造力，分析力以及解决问题的能力。这是培养高级应用型经济人才的基础。

（2）当前我国的高级应用型经济人才必须充分的掌握经济学和管理学知识。在将自己所学专业的理论基础和专业知识掌握的同时，还需掌握一定的实践知识，了解地方积极发展的需要。而就其知识的需求方面来说，必须要掌握好经济学和管理学知识，并且还需要有很强的实验能力动手能力，这些都是要通过实验教学来实现的。

（3）财经院校在制定教学任务的时候，要根据社会的需要，科学合理的安排学生的课程，制定专业计划课程以及教学内容，激发学生的潜能，以便能够尽可能多的培养出社会需要的财经人才，满足当前的社会需求。

整合经济管理教学内容的基本框架

1.整合的思路

当前，我国财经院校整合经济管理实验教学应当树立的基本思路应当是：树立科学的实验教学理念，以培养学生的创新精神和实践能力与综合能力为宗旨，以经济类与管理类专业为对象，以实验教学内容改革与整合为重点，研究实验教学课程和内容间的联系，整合、优化实验教学内容，创新实验教学体系，努力构建包括基础型实验、综合设计型和研究创新型实验等不同层次的实验教学体系，使得经济学实验教学与管理学实验教学既有机结合，又相对独立，从而促进经济管理实验教学资源优化配置与运用效益。

2.基本原则

当前我国的经济管理实验教学内容原则可以分为：系统原则；层次性原则；科学性原则；效益性原则。这四种原则，财经院校的经济管理实验教学内容需要结合这四种原则，以便提高学生的整体能力。

整合经济管理实验教学内容需要注意的问题

1.注意实践与理论相结合

学生只有通过大量的实践，才能够真正地掌握到自己所学的知识。当前，我国很多院校存在着“重理论，轻实践”的问题，但理论教学和实践教学两者相互联系，相互影响，实践教学是理论教学在生活中的延伸部分，所以在教学中应当注意实践教学与理论教学相结合。

2.尊重学科发展，及时更新教学内容

经济管理实践教学内容的整合中应当注意将实践教学和理论教学相结合，并且结合财经学校经济学管理学学科专业的优势，将实验教学水平尽可能的提高。并且立足于社会发展，不断的更新实验教学的内容，培养学生的动手能力。

3.探索教学方法，坚持以学生为本

在当前的高等院校教学中，很多老师忽略了学生这一主体。而经济管理实验教学更是如此，一方面教师应当讲解实验的原理和具体的操作步骤，调动学生的学习积极性；另一方面，在教学实践中，应当进行开放式教学，坚持推行以学生为本的教学理念，以便能够充分的使学生知识水平提高。

4.以促进学生的创新能力为核心

高级应用型财经人才的核心是发散思维的创新，所以要求教师在教学中将引导性、发现性、归纳性等结合起来，为学生“创新性的学”创造环境和条件，激发学生发现问题、解决问题的能力，充分的调动学生的探索欲望，激发出学生的创新能力。

总结

我国的财经院校在整合经济管理实验教学内容时候，需要注意立足于当前我国的国情，人才的培养需要符合当前的社会需求，以便能培养出“厚基础，强能力，宽适应，重创新”的高级应用型财经人才，为我国的社会主义现代化建设做出贡献。

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关键词：农村经济管理；信息化手段；应用

一、加强农村信息化基础设施建设

首先，加强宽带建设。农村经济管理信息化建设的过程中，需要以网络作为基础，做好农村区域内网络建设，完善宽带设施，保证信息化管理手段可以正常使用。作为相关政府部门需要和网络运营商合作，完善农村当地的网络建设，采取合理的建设方式，保证网络的稳定性。其次，注重网线网络的应用。随着我国城镇化的发展，农村地区的人口比较稀疏，密度相对来说比较小。在农村经济信息化管理中，需要根据农村的实际情况，以最小的投资完成网络建设，保证网络通信更加的稳定、快速。网络运营商需要根据农村网络特点，完善网络联系，推动农村经济管理的信息化建设。最后，政府部门加大投资力度。农村信息化建设中，政府部门需要充分发挥其职能作用，加大财政方面的投入，缓解农民压力。农民的收入相对较低，宽带给农村家庭带来一定的经济负担，不利于农村经济管理的信息化建设。因此，政府部门采取资金和补贴措施，保证农村网络建设的同时，缓解农民的经济压力，实现农村经济管理的信息化建设。政府部门需要高度重视农村经济，了解我国经济的发展趋势，结合社会经济最新信息，引导农村实现跨区域、跨行业的资源整合，促进我国农村经济的快速发展，不断提高农村生活质量和生活水平。强化政府部门的组织功能，加强农村经济建设，避免出现资金浪费的情况，引入更多的社会资金援助，推动农村经济的发展。

二、采取多样化农村经济信息化管理手段

农村经济信息化管理推动当地经济的发展。在实际的经济管理中，需要根据农村经济发展的特点，采取有效的信息化管理手段。农村经济管理信息化技术选择需要根据农村经济发展进行，保证农村经济发展处于稳定发展的状态，革新信息化管理手段，时期适合农村经济发展的实际情况，为农村经济发展提供有效保障。面对农村信息化技术和网络技术落后的问题，相关人员需要不断优化管理方式，将其很好的应用到农村经济管理工作中。农村经济信息化管理可以为农村经济管理提供更加便利的管理方式，以农村经济发展实际作为基础，做好相应的调查和研究工作，采取针对性的管理方式。目前，智能手机在农村普遍应用，人们对手机的依赖程度更大，借助智能手机开展信息化管理工作。目前，部分农村对信息化理解不够深入，对信息化经济效益难以理解，没有体会信息化带来的好处，政府部门可以借助信息化管理示范基础建设，让农村了解信息化手段带来的经济发展，展示先进的信息化经济管理手段，切身体会信息化管理手段带来的经济效益。通过这样的方式，农村更加乐于接受信息化管理，推动农村经济的稳定发展。农村经济管理是一项复杂并且综合性的工作，涉及到不同的单位和部门，需要其加强协作与交流，推动农村经济管理信息化建设。在信息化手段推广中，构建完善的农村经济管理平台，构建完善的农村经济管理信息共享制度，加强不同单位和部门之间的交流，保证农村经济管理信息化的顺利开展。

三、重视信息技术人才综合素质培养

农村经济信息化管理的过程中，信息技术人才有着非常重要的作用，是各项工作的执行人员，相关信息技术人员具备专业知识和技能，并且具备丰富的工作经验，保证信息化手段在农村信息技术管理中有效的应用。目前，我国信息技术人才匮乏，农村地区信息技术人员更少。在农村经济信息化管理中，由于缺乏专业信息技术人才，导致很多工作难以顺利进行。部分信息技术人才的专业素质有待提高，难以承担经济管理信息化工作的重任。因此，应当注重信息技术人才的知识培养和职业素养培养。在实际的培训工作中，定期开展专业知识和专业技能培训，挑选具备较高专业素质和能力的人负责农村经济信息化管理工作。加强管理人员综合素质培养，发挥其岗位职能。加大信息培训和宣传工作，将信息化网络不断深入到农村基层，让农户感受到信息化手段的优势，自主的学习信息技术知识，将信息技术应用到农业发展中。加强农村财务人员培训，使得财务人员更加重视农村经济管理工作，有效利用财务软件，完善农村经济信息化管理工作。农村经济管理信息化建设中，除了加强信息技术人才的培训外，还需要注重经济管理人员的引入，引入更加专业的人才，发挥专业人才的优势，加强农村经济的指导和引导，促进农村经济的进步和发展。