工商管理学科建设精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇工商管理学科建设范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

教育部高教司政经法管处处长吴燕在会上作了《我国旅游管理专业建设定位及其展望》的主题报告。国务院工商管理学科评议组成员、上海交通大学安泰经济与管理学院院长王方华教授，教指委委员、云南大学工商管理与旅游管理学院院长田里教授，教指委旅游组组长、湖北大学旅游发展研究院院长马勇教授分别作了《论旅游管理专业的工商管理学科属性与建设》、《全国旅游管理专业学位点建设及其发展》、《“十一五”我国旅游管理专业建设学科发展规划》的专题报告。

会上，各个高校旅游管理专业博士点的主要负责人也交流了对旅游管理专业建设的经验，探讨了各自在旅游管理专业学位点建设中的现状与问题，并提出了今后工作的基本目标和思路。主要观点有：

田里(云南大学工商管理与旅游管理学院教授/博导)认为，旅游高等教育发展存在的问题是，旅游管理专业本科成为工商管理学科中的温冷专业：旅游管理专业太强调自身的行业特征，而妨碍了学科建设的发展和专业水平的提高；旅游管理学科始终没有摆脱旅游产业附庸的地位：除了旅游规划具有一定专业技术含量外，其他研究成果几乎没有产生太大的影响；科班旅游专业毕业生没有成为旅游行业的主流人才和管理精英：旅游行业的管理骨干仍然可由其他途径进入或者替换；旅游管理专业培养通识教育与专业技能的矛盾始终没有解决：宽口径、厚基础的高等教育要求，与实践操作技能的行业需求，一直都困扰着教育工作者。同时也介绍了旅游高等教育发展的新趋势等。

黄福才(厦门大学管理学院教授/博导)认为，目前国内博士生培养存在的主要问题是：学位论文的开创性和原创性方面有待提高，与实践的结合有待加强；某些研究方向课时不足，学生文献前沿沉淀不够；部分学生外语和数学基础较弱，影响了其对前沿动态的了解和科研的深度；平均培养期限4年左右，时间相对偏少。建议：加大人才引进力度，提高导师素质；扩大国内外学术交流；注重培养跟踪研究前沿的能力和提高原创性和开创性；将有条件的博士生送到发达国家一流高校或机构去学习；培养管理能力和社会适应能力等。

马耀峰(陕西师范大学旅游与环境学院教授/博导)认为，旅游管理博士点的发展定位应依托自身相对优势母学科，集中人力、物力、财力、学科基础等资源，作好顶层设计，作大项目，有效提高自身学科竞争力；应“集中兵力打歼灭战”，形成研究特色。

何建民(上海财经大学旅游管理系教授/博导)对中美旅游管理博士培育的起点(如入学要求与入学指导教师组的组成)、培育的内容与方式、培育的目标等进行比较，分析了不同点的原因与结果，为我国旅游管理博士生培育提供了成功的案例。

高峻(上海师范大学旅游学院教授/博导)介绍了上海师范大学旅游学院介绍了近年来学院旅游管理专业学科建设的经验与思路：多学科团队作战，注重凝聚力和战斗力；以国际合作推进科研水平提升；注重官产学研结合，提高为旅游产业发展的贡献度；注重旅游研究的科技应用等。上海师范大学旅游学院学科建设的“四个一”目标是：一批学术成果、一支学术队伍、一个学科集成平台、一种产学研运行机制等。

篇(2)

    本次学科点申报获得成功是我校学科建设的又一次重大突破。学校现有学科都具备了硕士一级学科授权,标志着我校的学科建设又迈上了一个新台阶,拓宽了学科范围,进一步完善了学科结构,为今后MBA、硕士专业学位授权点以及一级学科博士学位授权点的培育和申报搭建了良好的平台,也为学校未来发展开辟了更广阔的空间。

    沈阳药科大学学位授权点情况统计表

    学科门类及代码

    一级学科名称及代码

    学位授权类别

    理学07

    化学0703

    硕士

    生物学0710

    硕士

    工学08

    化学工程与技术0817

    硕士

    工程(制药工程)0852

    硕士专业学位

    医学 10

    中西医结合1006

    硕士

    药学  1007

    博士、硕士

    药学  1055

    硕士专业学位

    中药学1008

    博士、硕士

    中药学1056

    硕士专业学位

    管理学12

篇(3)

2008年，我院继续秉承"教师是办院之本，学生是兴院之源，教学是立院之基，科研是强院之路"的理念.坚持"一二三四五"的发展思路，重点做好以下几方面的工作:

一，学科建设

1.抓好重点学科的建设工作.我院已制定了国家重点学科政治经济学的2007-2010年的发展规划，按照规划进一步落实:积极培育人口·资源与环境经济学，西方经济学，旅游管理等学科，力争在新一轮重点学科申报中再有新的突破.

2.做好"十一五211"的建设工作.按照已经确定的"十一五"211建设计划，落实在2008年度的各项工作，使我院学科建设再上一个新的台阶.

3.加大对管理学学科建设支持力度.在已成立的管理学学科建设领导小组的领导下，进一步加大对管理学学科建设的支持和投入力度，进一步推动我院管理学科的发展.

4.做好第十一次学位点的申报工作.在2008年第十一次学位点申报区域经济学，产业经济学，会计学博士学位授权点，工商管理博士学位一级学科，应用经济学硕士学位一级学科.

二，师资队伍建设

师资队伍建设的重点在于优化结构，继续坚持"培养"与"引进"相结合举措.

1.重在引进高层次人才以及短缺的人才.高薪招聘3-5名海外留学归国人员;引进1-2名教授;引进1-2名紧缺专业有实际经验的教师.

2.通过自己培养和再培养的方式优化教师结构.选留3-5名博士，选派3-5名教师到国内一流高校去访学，博士后研究，选派5-8名青年教师到国外进修和合作研究.

3.建立和完善教学工作人员的激励和约束机制.通过教学，科研，管理创新团队建设，进一步调动广大教职工的积极性，创造性;通过完善教师员工的考核制度，起到奖勤罚懒的作用.

三，人才培养

1.本科教学仍然以规范管理，提高质量为中心.在现有本科教学所取得的成果上，进一步重视本科的教学质量工作，完善教学督导制，促进教学工作的规范化;加大双语课的比例;加强课程建设，提高培养质量.

2.加大本科招生制度的改革.争取经济学，企业管理等专业试点面向西北大学理工科的二年级招收学生，加大推动学科交叉，培养复合型人才的力度.

3.研究生培养中强化从招生，培养，学位授予的过程管理.一是加大研究生招生中的宣传力度，吸引优质生源;二是试点将硕士研究生和博士研究生打通培养，硕士研究生全部实行两年制，加大硕士研究生直博比重，优秀学生直接攻读博士学位;三是健全和完善研究生培养过程的制度建设，制定和完善研究生指导教师的动态考核制度;四是重抓研究生的学位论文质量，提高博士研究生的考核标准.

4.MBA教育重在提升品牌，提高层次.在现有MBA教育中扩大规模，提高质量的基础上，进一步提高层次，提升品牌，拓展发展空间，为争取得EMBA的办学资格.

5.把学历教育和非学历教育相结合.对现代经理人培训中心，研究生课程进修中心进行进一步规范管理.

四，科学研究

1.提高科研成果的奖励标准，鼓励出高层次科研成果.现有的科研成果从数量上已有了明显的改进，但高层次刊物偏少，2008年包括后续的发展是力争出一批高层次的科研成果.

2.进一步重视项目的申报.尽管科研项目数量和到款经费纵向比较明显增加，但是横向比较明显不足，进一步加大科研项目的申报，力争拿到2-3个国家自然科学基金项目，3-5个国家社科基金项目.

3.进一步重视奖项的申报.重视奖项的申报，要充分利用这一有效的评价体系，力争有更多的科研项目能获得高层次的奖项.

4.进一步加大国际合作项目.中德企业研究所，西北社会经济发展研究中心等国际合作项目已有了一个比较好的开端，应进一步重视国际合作项目，拓宽项目来源渠道.

五，学术交流

1.举办1-2次国际学术会议，2-4个国内学术会议.2008年争取举办1-2次国际学术会议(留美经济学会议主办，西北大学承办的西部大开发国际学术研讨会);举办2-3国内学术会议(第二届政治经济学年会，全国经济学教学指导委员会及院长联系会).

2.各个学会，所，中心积极开展多种学术活动.陕西省区域经济研究会，陕西省外国经济学说研究会，陕西省证券研究会，中德企业研究所，西北经济社会发展研究中心等积极开展多种学术活动.

篇(4)

一、培养创新型人才的重要性

创新是一个民族进步的重要动力。事实证明，创新也是经济发展的源泉，没有创新就没有新技术、新产业，经济发展也就成了无源之水，无本之木。高校是科技兴国的主力军，是我国科教创新体系中的重要组成部分，是培养和造就高素质创造性人才的摇篮，是认识未知世界，探求客观真理，为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，是知识创新和推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，又是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。

1.是国际国内形势发展的需要。就国际形势的发展来看，第一个明显的特点是世界经济一体化趋势更加明显。第二个明显的特点是在主要发达国家的带动下，人类正在进入知识经济时代。这就要求我们培养的人才，必须具有世界眼光和全人类的眼光，了解世界格局和热点问题，具有在世界范围内沟通和交往的能力，具有创新能力和实践能力。

2.是我国高等教育全面推行素质教育的必然。从国内形势来看，首先，我国的高等教育已步入大众化阶段，推行全面素质教育，是国家对高等教育的首要要求；其次，中央实施科教兴国和人才强国战略，提出建立创新型国家的战略目标，要求高校培养数以千万计的高级专门人才和大批拔尖创新人才；还有，我国已经初步建立市场经济体制，高等学校必须充分考虑社会、家长和学生对专业类型和知识构成的需要。以上三个国内方面的因素决定高等学校必须推行全面素质教育，专业教育和通识教育并重，突出对学生创新精神和实践能力的培养，使教学制度具有相当的灵活性和适应性。

二、构建工商管理类创新型人才的培养模式

我国高校工商管理类专业学生的培养目标是：具备专业基础知识、基本理论、基本方法，基本技能扎实，学科基础厚实，知识面广博，综合素质较高，适应性强，发展潜力大，富于开拓创新精神，德智体全面发展，掌握管理、经济、法律基本理论以及现代企业管理方面的知识，主要为工商企业、政府部门及事业单位培养从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

工商管理类创新型人才不仅是全面发展的人才，还是充分发展的人才，更是在此基础上不断对社会物质文明和精神文明做出较大的贡献的人才。因此，必须从高校的实际出发，采取切实可行的措施，有力、有效地推动创新人才的培养。本人认为工商管理类创新型人才的培养模式应主要从以下培养途径和方法入手:

1.构建以市场需求为导向的创新型、应用型人才培养模式

构建有效的创新应用型人才培养模式是工商管理类人才培养目标的核心。为了培养适应社会主义建设需要的“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的工商管理高级专门人才，高等院校需要建立“密切关注和紧密适应社会需求及其变化、准确定位、夯实基础、拓宽口径、系统整合、提高素质、培养应用型工商管理高级专门人才”的学科专业建设基本思路，需要在学科专业建设及人才培养方案等方面独树一帜。

第一，树立“大管理”理念。随着市场经济的发展，工商管理教育从专业到课程建设都要摆脱传统的、狭隘的工商领域培养人才观念的束缚，着眼于“大流通”、“大管理”，通过融会和创新工商管理类学科知识，为市场经济中迅速发展壮大的各种类型的企业服务。这就要求我们适当拓宽学生的专业基础知识面，使毕业生具有更广泛的适应能力。这种理念渗透到办学指导思想中，就不仅仅是满足于本科教育“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的一般培养要求，更要致力于培养学生应对市场经济条件下工商企业经营实践中所需要的发现问题、捕捉商机、开拓进取、团结协作、提升业绩等市场意识和创新精神。

第二，构建以培养创新能力为重心的应用型人才培养方案。创新型、应用型人才应当具备良好的综合素质，才能适应社会发展的要求。高校应结合人才培养目标定位要求，不断完善创新型、应用型人才培养方案。一是构建相对完整、系统的理论教学体系，以夯实学生的理论基础，使学生具备较为厚实的基础理论和必要的人文社会科学知识与自然科学知识；二是构建由课程实验、课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等模块组成的、课堂内外相结合的实践教学体系，以此强化实践教学，加强学生应用能力的培养；三是注重以培养专业技术应用能力为本位选择课程内容，以培养专业技术应用能力为主线构建课程体系；四是构建贯穿学生学习全过程的专业素质拓展教学体系，陶冶学生的情操。

第三，专业设置注重以市场需求为导向，凸显“应用”特色。工商管理类院校在设置专业时，可通过开展“走出去、请进来”的调研活动和组织“专业设置诊断会”等方式，力求使专业发展的定位紧扣地方经济和社会发展的要求，极力凸显“应用”特色。

第四，探索理论教学与实践教学紧密结合的新途径、新方法。为了更好地培养创新型、应用型人才，除了要改变传统培养模式，加大实验教学投入，让学生置身于模拟企业环境中完成知识接受和技能训练以外，还要主动探索学校教育与社会、企业教育紧密结合的新途径。首先，可以市场需求为导向开办“订单式培养”教改试验班。如某高校开办的投资经济、软件开发和酒店管理等4个“订单式培养”教改试验班，让相关企业直接参与教学计划的制定及部分教学过程。参加教改试验班的学生，毕业时被企业一抢而空。其次，鼓励教师开展科学研究，以科研促教学，使科研工作和培养创新型、应用型人才的根本任务形成良性互动。在学科建设中以凸显工商管理为重点，强调学科建设不仅要为地方经济建设和社会发展服务，还要及时将科研成果渗透到本科教学中。再次，引导和鼓励教师以出任顾问、开展咨询、挂职锻炼等多种形式深入社会实践，参与企业经营，使教师掌握更多的操作性知识和技能，并及时将企业管理中的实际问题带进课堂，将学生带入企业。工商管理专业的教师可长期深入企业调研，努力使专业理论和技能的教学紧跟学术前沿，紧贴市场实际。专业的课程考试可以企业的项目策划为主体，而不要局限于课堂中的理论考试。最后，可有效利用社会资源，聘请社会成功人士与企业家担任兼职教师，承担相关课程的教学和实验工作。

2.构建以培养创新型人才为目标的教学模式

第一，改变“以系统知识传授为核心”的传统教学模式，大力提倡和推广参与式、启发式、讨论式等教学互动型模式，鼓励案例教学法、实地考察法、模拟训练法、拼盘式教学和双语教学，探索基于研究的教学和以探索为本的学习，以及研讨式课程。只有从重知识传授的教学模式转变到重激发学生学习兴趣和钻研能力引导的模式，才能使学生形成终身学习的习惯和激发学生的创造性。

第二，建构第二课堂与第一课堂有机结合的教学模式。将第二课堂纳入学分制管理，以第二课堂激发学生学习的积极性，以第二课堂的实践性、创新性教育导引第一课堂教学。如开设学生创新实习基地，以实践设计项目吸引学生，培养学生，促进学生学好基础理论课。建立教育教学有机结合的互动机制，将专业实习、社会实践、科学研究与科技学术、文体竞赛、校内外实训基地实习和各有关学生团体任职、大学生军训及其它教育实践活动统一纳入学分制，并统筹规划，出台相关管理办法，鼓励学生扬长发展。

第三，推行以全面选课制为核心的学分制，给学生学习提供更多的选择，包括专业方向、课程层次、学习进度等方面，突出以培养创新型人才为目标的个性化教学，通过学生的自我设计和跨专业跨系选课，促进学生知识结构的文理渗透、多学科交叉复合。

第四，组建特色班，加强不同学科、专业的交叉，推进复合型、创新型人才培养。如：以“辅修”双学位的形式开设第二专业，让工科背景的学生辅修经济管理专业，让工商管理类专业学生辅修其他专业，以满足社会对复合型、创新型人才的需求，可通过开设“创业人才孵化班”，选拔有创业家庭背景和创业意识的学生，培养企业接班人。

3.培养工商管理创新型人才的有效途径

第一，强化创新意识的教育。对于工商管理专业的大学生首先必须强化创新动力观教育；其次，强化创新主体观教育，冲破求稳循规的思想羁绊，培养学生敢于创新的意识。

第二，增强创新思维的训练。思维具有时空的超越特性，这种超越特性正是所有创意的来源。我们对工商管理专业大学生创新思维的激发和启发，必须从发散思维和聚合思维的结合中，训练学生的抽象思维；必须从形象联想和表象想象的结合中，训练学生的形象思维；必须从直觉体悟和灵感激发的结合中，训练学生的灵感思维。

第三，注重创新能力的培养。创新能力应该体现在吸取知识的能力上，不仅看他学习过多少知识，还要看他在多大程度上将人类文化的精神内化为自身的素养，成为他自身不可分割的一部分；这种创新能力还应体现在对周围事物的理解能力、应变能力和对未来知识的驾驭能力上。

第四，着力创新人格的塑造。所谓创新人格就是创新人才的情感、意志、理想和信仰等综合内化而形成的全面发展的现代人格或者叫创业者人格。在创新人格的培养和塑造过程中，我们既要引导学生在自学进取中培养自信，还要引导学生在战胜挫折中培养意志和在对待利益关系调整中树立正确的人生态度。

篇(5)

计算机科学与技术系代表队

现在迈步向主席台走来的是计算机科学与技术系代表队。该系本着“高起点，高标准，高质量，有特色”的原则办学；高度重视精品学科的建设和学生学习兴趣的培养。现在他们正整齐地走来，脸上的自信充分表现出他们奋勇拼搏，勇争第一的精神面貌。

会计学院代表队

现在向我们走来的是会计学院的学生方队。会计学院现拥有三个本科专业，共3000多名在校生。在上届运动会中，会计学院勇于拼搏，力挫群雄，取得总分女生第二，男生第三的不俗成绩。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿会计学院全体健儿在本届运动会中取得更优异的成绩！

社会学系代表队

下面走来的是社会学系代表队。青春的活力使他们对体育充满热情，比赛的到来让他们展现出自己，必胜的信心是他们最好的准备！相信他们会在成功和喜悦中展现社会学系的风采，争取成绩、精神双丰收！

国际贸易学院代表队

现在迈着整齐而有力的步伐向主席台走来的是国际贸易学院代表队。团结协作，顽强拼搏是他们的优良传统。菁菁校园，他们尽显才华；运动场上，他们挥洒豪情。祝愿健儿们赛出风格，赛出友谊，赛出奥林匹克精神！

经济学系代表队

迈着整齐的步伐，经济学系代表队正向我们走来。他们个个英姿勃发，精神饱满。赛前一次次汗流浃背，一次次冲刺拼搏，化作今天力拔山兮的豪情。昨天的汗水铸就了他们共同的信念，相信自己，超越从前。愿你们在赛场上努力拼搏，玉树新花再创佳绩。

研究生部代表队

现在向主席台走来的是研究生部代表队。研究生部是在校大学生的一部分，更是我校实现跨越式发展目标的重要组成部分。今天，他们将再次赛场上发扬“更快，更高，更强”的奥运精神，全面战士研究生的风采！

财金学院代表队

下面向我们走来的是财金学院代表队。整齐的步伐是他们迈向赛场的节奏，蓬勃的朝气是他们胸有成竹的气息。风雨中，他们携手并进；阳光下，他们勇往直前。让我们一起衷心地祝愿，祝愿他们取得优异的比赛成绩。

外国语学院教师方队

外国语学院教师方队，外国语学院于今年4月在原外国语系的基础上筹建而成，现拥有教授副教授20人，既有硕士以上学位的占教师总数的90%以上，在保证本专业学生培养的基础上，还承担着全院的公共外语教学业务。

公共管理系教师方队

现在走来的是公共管理系教师方队。近几年来，他们在学科建设，科研成果，社会实践，对外学术交流等方面取得了骄人的成绩。正是这支教师队伍，孜孜不倦的创造了公共管理系硕果累累的今天。我们相信，公共管理系明天会更好！

法学系教师方队

现在向主席台走来的是法学系教工方队。这支年轻的队伍坚持以人为本。共同发展的教学管理理念。他们立足站业，胸怀全局，愿意为建设和谐校园，实现学校的跨越式发展奉献全部的青春和热血！

工商管理学院教师方队

现在向我们走来的是工商管理学院教工方队，工商管理学院现在有教授8人，副教授15人，博士和在读博士8人。他们积极进行理论探索，开展工商管理培训国内工作，为我省企业的发展出谋献策。让我们为在运动场上焕发青春活力的园丁们助威呐喊。

现在向主席台走来的是由财政金融学院37名学生组成的军鼓队！朝气与活力在他们每一个人的身上洋溢，友爱与鼓励在他们的每一个人心中传递。他们奏响时代的强音，敲出当代大学生的风采，引领出被次运动会团结向上的体育精神！

信息管理学院花束队

迎面走来的是由信息管理学院的同学组成的花束队.他们用欢悦的脚步落在激昂的鼓点上,花束的每一次挥动都化成前进中的美妙音符.他们将以入画的青春,饱满的热情,迎接未来的挑战！

工商管理学院彩旗方队

正向主席台走来的是工商管理学院彩旗方队。他们朝气蓬勃，意气风发；鲜红的旗帜因青春的激扬而飞扬，整齐的步伐因信念的执着而坚定。

向前走，走过灿烂的昨天，行在绚丽的今天，迈向辉煌的明天。

外国语,国贸气球队

有外国语学院和国际贸易学院组成的气球队正向主席台走来，他们带着憧憬，怀揣希望，在这春意浓浓的季节里，尽情展示着当代大学生的青春活力。

会计学院拉拉队

现在向我们走来的是美丽的青春的代表----会计学院的拉拉队。由36名女生组成，她们健康，活泼，热情，自信，展现了经济学院女生巾帼不让须眉的体育精神！她们将用自己的热情给以运动员们精神上的支持！

人武学院代表队

现在向我们走来的是人武学院代表队。这是一个特别能学习，讲奉献。守纪律的优秀群体，在他们身上，既有着当代大学生志向远大，开朗自信的外在特点，又有着新时期军人脚踏实地，勤恳务实的内在气质，它们是我院一道亮丽的风景线。

外国语学院代表队

节下来向主席台走来的是外国语学院代表队。过去的一年是外国语学院进步、发展壮大的一年，在外语系基础上发展成为外国语学院。

今天，外国语学院以崭新的姿态和抖擞的精神向我们展现着信心和勇气！

公共管理系代表队

迈着矫健的步伐，公共管理系代表队向我们走来。在他们身上，流露出的是不竭的生命活力，展现的是无尽的青春活力。同心协力是他们彼此的默契，顽强斌博是他们永恒的信念，永争第一是他们不变的追求。我们相信，公共管理系代表队定会赛出体格，赛出风格！

法学系代表队

正向主席台走来的是法学系代表队！他们积极热爱学习，勇于实践，利用所学知识，积极为社会服务，喊响了“以我所学，回报社会”的口号，他们把法律的文明洒满学校和社区。自豪吧！青春的朋友们，祝你们脚步更加顿挫铿锵！

体育部代表队

现在向主席台走来的是体育部代表队。这支队伍融合了我校田径，排球，足球等体育项目中摘金夺银的体育健儿。在平时的体育训练和比赛中他们不畏艰难，勇于拼搏。相信在本次与运动会上它们必定将赛出好成绩，赛出高水平！

工商管理学院代表队

现在迎面走来的是工商管理学院代表队！激情工商，再创辉煌，是这支自信而坚定的队伍的承诺：展现自我，挑战极限，是他们拼搏的方向。激扬青春洒汗水，运动铸就工商魂。我们相信，工商管理学院代表队定能为今年的运动会添上闪亮的一笔！

篇(6)

西北民族大学在不同省份的招生和录取批次情况都是不一样的，所以在问这个问题前首先要根据自己的生源归属地去问。通过了解到西北民族大学在各省份的招生和录取批次情况，我们知道西北民族大学应该是二本大学。

西北民族大学是后创建的第一所民族高等学校，隶属于国家民族事务委员会。学校肇始于1949年9月中国第一野战军在兰州开办的藏民问题研究班和藏民学校，1950年1月改建为西北人民革命大学兰州分校第三部，1950年8月正式成立西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学。

学校地处兰州市，建有两个校区，校园总面积1776亩，其中西北新村校区359亩，榆中校区1417亩；总建筑面积约70万平方米；图书资料400万余册（含电子图书）；博物馆馆藏文物2964件1.png；教学科研仪器设备总值约4.7亿元，固定资产总额36.4亿元。2015年成为国家民委和教育部共建院校。2016年7月，国家民委和甘肃省人民政府签署共建协议，同年被列为甘肃省高水平大学建设单位。

学校是一所优势和特色比较鲜明的多学科门类的综合性大学。学科涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类，拥有71个本科专业。

据悉，西北民族大学今年在甘肃省的录取分数线是：文史（国家专项）504分、理工（国家专项）476分、提前批特殊类（临床医学）431分。

篇(7)

工商管理是以经济学和管理学的相关理论为依据.通过现代化的管理手段对企业的经营决策进行有效管理的专业学科,具有较强的应用性。目前，在市场经济迅速发展的新时期,世界经济一体化的格局逐渐形成,各国之间的经济交往更加频繁,经济冲击愈加增多。因此.工商管理作为经济管理的重要分支,充分发挥工商管理的各项职能,探索工商管理的发展策略，对促进经济的发展和社会的进步具有不可替代的作用。本文笔者结合工作实践从以下几个方面探讨了新时期工商管理的发展策略。

一、有机结合管理与服务理念，实现工商管理的社会价值

作为一门商业类型的学科,工商管理普遍被人们当作有损于企业整体利益的一项工作,这样的认知致使在管理工作中,工商管理的职能难以发挥。然而,工商部门同时作为维护市场秩序的执法机关，必须具备市场主体行为的主导权。因此,工商管理要想在发挥职能的同时取得社会的认可,应有效结合営理与服务理念.以中立的超然的立场来协调国家和消费者之间的利益,取得社会信任,发展工商管理的社会价值。

1、管理与引导理念的有机结合

工商管理在发挥管理职能的同时还承担着维护经济秩序,引导市场经济良性发展的责任。以实现社会价值为核'LN促进管理与弓I导理念的有机结合,一是积极引导各企业向基础性产业发展。对经济实力较弱、市场份额占据较少的企业,应建立与当地政府部门之间的联系,获得支持,引进必要的措施提供技术或者资金的支持,使其贏得效益。二是积极弓I导本地成熟企业向外地发展。以市场发展为依据,对本地已经饱和的企业加强管現给予一定的鼓励政策,弓!导其转变思規到外地寻找发展机会。三是积极引导国家大力扶植的产业向更佳方向发展。在政策允许的情况下,为保证国家和集体的利益,实现双鼠对国家大力扶植的产业应适当放宽企业经营范围.这样，在市场需求频繁变幻的情况下,使企业具有较大的经营项目调整余地,促进产业的发展。

2、监督和扶持理念的有机结合

工商管理作为监管部门,应通过权威性的管理组织,来取得社会的信任,更好的发挥其职能作用。促进监督和扶持理念的有机结合，工商管理应为市场主体主动提供各种服务,促其发展。对有利用市场主体发展的政策有效应用.对有利用市场主体发展的服务方式大胆尝试,逐步将服务领域从低端向高端开拓,提高服务水平。如:扶持个私经济健康发展。工商管理应联合其他行政执法部门成立个私经济一站式服务中心,加强内资、外资、个体私营经济平等竞争环境的创造,鼓励个体私营经济的发展。又如:为外资企业提供优质服务。对促进经济发展的外资企业，工商管理应加强与区政府的合作.参与外资在招商过程中规划、论证.指导和协助,缩短办事流程。

二、建立可持续发展休系，促进工商管理的健康发展

工商営理作为规范整个社会经营管理行为的有效措施,是经济健康发展的必要保证。新时期，在我国的市场经济不断受到国际市场冲击的挑战下,工商管理需要加強可持续发展体系的建立,提高管理职能的质量及效率.推动管理工作的有效运行。

一是建立创新体系,规范发展。工商管理职能的宽泛性决定了工商管理创新领域的广泛性。新时期,在政府职能转型、经济形势复杂的背景下,工商管理更应加强战略研究,与时俱进,不断改革、创新工商管理工作。1、创新工商管理专业高等学科建设。知识经济的发展催生了发达国家工商管理的变革，知识资本成为工商営理体系的活力和创造效益的实际推动力。因此.工商管理在发展中应加强工商管理专业高等学科的创新建设,培养具备国际化管理思想、专业化営理知识、创造化管理理念的的复合型営理人才，为工商営理提供创新的动力。2、创新工商管理内部职能机构。当前,职能交叉、営理分散、以及分头执法的不良现象在工商职能部门中较为突出,严重影响了工商管理职能的发挥。因此,在优化工商管理内部1R能机构的工作上应明确划分工商管理职能，有效整合工商管理内部资源完善工商管理工作。

二是建立系统监督体系,协调发展。监督职能作为工商管理的重要职能之一，为适应开放型市场发展的需求,其单一的执法监督手段应逐步变为组织、控制、协调的系统监督管理。工商管理系统监督体系的建立，是在市场经济的引导下，进行市场调查和预测，坚持社会主义经营方向,发挥市场监営的职能来推进企业对市场的占领及幵拓,维护企业合法权益,更好的执行合理监督工作，促进监督与管理的协调性。

三是建立权威执法体系，合理发展。工商管理执法必须在法律攫权的范周内严格控制自己的行为.做到有法必依,严格按法律规定的程序、主旨办事.维护法律的严肃'比从而使工商执法监管的权威性得以巩固。

三、建立信息网络平台，提高工商管理的管理水平

工商管理是一门工程技术、运用篱理科学及经济哲理学相交叉的综合性研究企业活动的管理专业。在实际工作中，要在广泛的管理领域和庞大的管理对象中进行深入的研究,需要创造信息服务平台,提高管理效率。现代信息技术的发展为工商管理信息网络平台的建立提供契机，实现信息网络化建设是推动工商営理全面发展的重要力量。

首先，网络信息平台丰富了工商管理方式。通过网络平台,我们收录企业的各种经济行为，构成评价企业信誉的重要依据.从而多了一种管理市场的方法。同时,通过网络信息平台我们可以对企业的身份进行认证管理.形成严密的管理网络。