标志设计研究精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇标志设计研究范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

【关键词】汽车；标志；设计；研究浅析

在汽车标志审美价值中，蕴含着设计师的审美情趣、审美观点和审美取向。作为汽车标志设计师应具备以下审美条件：

1 具备汽车专业基础知识

设计师的汽车专业知识是他对审美客体——汽车标志设计的进行审美的前提条件。但是，作为具备汽车专业知识的设计师，对汽车标志设计的审美能力也存在着差异，差异的存在主要决定于专业知识的掌握程度，他掌握的汽车工程、汽车文化知识越丰富、对汽车标志设计领域的越熟悉，其对汽车标志的审美能力也就越强。

2 具备较强的艺术鉴赏能力

汽车标志设计师应具备对汽车标志设计较高的艺术鉴赏能力，能对汽车标识设计的艺术性做出敏锐的反应。对汽车标志设计的审美实践活动可以促进艺术鉴赏能力的提高，同时艺术鉴赏能力的提高也可以拓展设计师对汽车标志审美的广度与深度。

3 具备敏锐的审美心理

美感作为审美主体对审美客体的感受，是一系列心理因素相互渗透、相互作用的结果。汽车标志的审美，就其心理功能而言，主要是指设计师在欣赏汽车标志时所产生的积极地综合型心理反应，主要包括知觉、感觉、想象、联想、记忆、通感等，他们相互联系、相互渗透，共同构成汽车标志的审美心理。

汽车标志也就是汽车的商标，通常简称车标，是汽车品牌形象系统的核心部分，是利用图形、符号或文字向人们表达他所象征的含义，帮助消费者理解汽车的品牌精神、设计理念和性能特点，并分辨不同品牌的汽车。汽车标志是汽车车身造型设计的重要元素之一。精美的汽车标志常常给人以无限的遅想，折射出汽车文化的物质性与精神性，丰富着人们对汽车的理解力与鉴赏力，体现出技术与艺术的融合之美。汽车工业的特点决定了汽车标志设计有其自身的独特性与规律性，如何设计出一款美观适用的汽车标志，是一项值得深入研究a。

汽车标志虽小，但却发挥着极其重要的品牌识别作用，如果没有它人们将无法对汽车品牌加以区分，汽车品牌所具有的一切价值都无法得到表达，因而也就无法在市场上建立自己的品牌形象。汽车标志与汽车工业发展的历史和传统紧密相连，汽车标志设计具有文化性、艺术性、识别性与象征性等特征。汽车标志设计是标志设计领域中的重要类别之一，与其它类别产品的标志相比，汽车标志在车身造型中的使用使其具有了流动传播的效果。汽车标志设计的质量，直接决定了人们对汽车品牌的第一印象。

汽车工业的发展不但缔造了辉煌的工业文明，也孕育了丰富多彩的汽车文化，汽车已成为现代社会物质文明和精神文明的重要载体。汽车标志设计是汽车文化的重要组成部分。在百余年的汽车发展进程中，出现了许多优秀的汽车标志设计作品，就像一座座丰碑，记载着汽车发展的历史，每一枚精美的汽车标志都是经过科技的历练和时间的雕刻而成。从众多汽车品牌标志所呈现出的总体面貌来看，在主题和形态的选择上，都在一定程度上反映了汽车工业的发展历史，反映了汽车作为“第一工业产品”所蕴含的科技精神、人文精神和勇往直前的开拓精神，同时还反映了不同国家、地域的文化特点，以及品牌创立时的社会和时代背景。因而汽车标志设计应体现出其文化价值。

对于汽车标志设计审美特性的研究属于设计美学研究范畴。作为一种设计物汽车标志具有重要的美学研究价值，作为审美客体，汽车标志的造型设计具有实用性、形象性、意象性、差异性与共同性等特点，并受到历史、文化、地域、民族、科技、时代等诸多因素的影响和制约。汽车标志设计的特点和其独有的应用形式决定了，汽车标志设计涵盖了视觉传达设计与产品设计的交叉领域，并且与汽车品牌发展理念与战略的实施密切相关。

一个好的汽车标志首先要美，只有符合设计美学规律的美才能经得起时间的考验，才能给人以持续的、永恒的视觉审美享受。通过对相关形式美法则的应用分析，可以看出，在汽车标志发展演进过程中，形成了独特的汽车标志设计美学规律。形态是汽车标志造型设计的基础。组成标志的形态独立存在时，会呈现出各自不同的视觉特征和性格特征，如果将它们巧妙运用于汽车标志设计中，则可以表现出丰富多彩的视觉魅力。形态要素作为构成汽车标志审美特性的重要内容之一，不仅是汽车标志实用功能的载体，而且还是形成汽车标志内涵的重要手段。汽车标志形态设计的演变可以运用遗传学原理加以分析，在汽车标志的形态设计中应遵循卓越性、独创性、经典性和文化性等原则。

汽车标志的设计风格包含民族风格、地域风格、时代风格等内容，汽车标志设计艺术风格的形成是这三方面因素共同作用的结果。民族风格的形成，取决于由来已久的历史积淀和文化传承，没有民族风格特点的汽车标志，在世界汽车产业当中难以得到尊重和认同；每个时代都存在不同于其它时代的社会文化背景和审美追求，这些都反映在汽车标志设计的时代风格中，汽车标志设计时代风格的形成即是时代的产物又是时代的体现；不同地区有不同的地域文化，人们的生活方式、思维方式和审美习惯都会不同，这些因素都会对这一地区汽车标志设计的艺术风格产生影响。

在我国设计美学领域，涉及到汽车标志设计的著作甚少，并且也只是在少量有关标志设计的著作中略有提及，而且大多以案例赏析的形式出现。在艺术设计领域涉及汽车标志设计的研究成果也极少，大多仍停留在图形学、符号学层面，缺少系统深入的设计理论研究，更没有结合汽车标志设计的美学特点来探讨汽车标志设计。在汽车工程领域涉及到汽车标志设计的成果亦不多见，而且多是从汽车文化角度对汽车标志的含义、风格进行概略的介绍。立足汽车工程和设计美学这两大学科，将汽车标志设计与设计美学有机融合，将设计美学规律引入到汽车标志设计的研究中，对汽车标志设计的审美特点、美学规律、造型规律与方法进行系统深入的梳理、分析和研究在国内尚属空白。

参考文献：

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关键词:植物;形态;审美;标志设计

标志，以传达信息为目的图形符号，是对自然、社会以及人们观念中认同的事物形象进行艺术的提炼和加工，进而形成具有高度简洁与个性特征的图形符号。其视觉形象纷繁多样，各有千秋。或自然形态，或文字造型，或抽象符号。“柳色黄金嫩，梨花白雪香”，作为最贴近生活的自然元素，人类本能地对植物有着先天的依赖与亲近感，这使得植物成为标志设计中最为常见的造型元素之一。“浓绿万枝红一点，动人春色不须多”，千姿百态的植物展示出来的外在美感，也赋予了标志设计更多、更丰富的想象空间和表现内容。

1植物形态的美学特征与标志构思

自然美的精髓在于不一致性和多异性。置身于植物的海洋，我们会发现每一种植物都有着独特的构成规律，大到植物整体形态，小到树叶、花朵、果实内部的组合关系，甚至微观世界中花粉、细胞的构造等，它们所展现出的视觉形态中蕴藏着丰富的美的形式。有的以枝干的姿态取胜，有的以花叶的形态迷人，有的呈现出整体的和谐。这些极具自然性的美学特征为标志设计的提高提供了极大的参考价值。1．1多样性提供丰富素材地球上生存着数十万种植物，其形态千姿百态，变化万端。不同种类的植物有着各自的形态特征，如随风摆动的柳叶、苍翠挺拔的松树、傲然挺立的翠竹、含苞欲放的花朵等等;同种植物在发芽、生长、开花、结果等不同生长期也有其独特的形态特征，“小荷才露尖尖角”、“接天莲叶无穷碧”这两个诗句描写荷叶在不同生长期的形象特征，春华、夏茂、秋实、冬骨则是反映植物在不同季节的表现形式;同种植物在不同的观察角度也会展现出不同的形态特征。这种多样性为标志提供了丰富的设计素材，使得设计师们有更多的选择，进而为标志设计增添了千变万化的视觉形象。1．2动态性拓展创意空间植物是有生命的，每种植物有它自身生长、变化的发展规律，其形态不是停留在一成不变的状态中。从破土而出的点点嫩芽到枝繁叶茂的参天大树，从含苞欲放的花朵到争艳怒放的鲜花，在这孕育生长的过程中，它们所展现的形态是鲜活的、有机的，同时又有运动和变化的自然特征。植物的这种动态美为标志设计带来广阔的创意空间，它一方面能提升标志的个性、活力与内涵;另一方面又极大程度符合了现代人们的审美心理自理性向感性发展的变化，呈现出一种对自然的回归与追求。1．3秩序性丰富表现形式从本质上说秩序是一种规律，是为求达到正常的运转或良好的外观的状态，有组织、有条理地安排各构成部分。植物的生长过程以及它所展示的形态正体现了这种秩序性，也由此产生了形式上的美感，它是植物形态的一个重要美学特征。比如所有的植物都有一种垂直向上的倾向，叶片与花朵呈现出对称有序的排列，树木年轮的呈放射状态等等。植物秩序美展现的形式是多样的，有对称、重复、渐变、放射等。在标志设计中，这种秩序美能够使标志作品展现出更为丰富的艺术形式，提升标志的艺术表现力。1．4直观性使得易于传播标志设计的本质在于它的公用性。它能够鲜明地表现事物特征的大众传播符号，传播者与接受者都是通过它的视觉特征结合自身经验对其进行分析与体验，从而获取相应信息。作为客观存在的植物是人们最为熟悉的自然物体之一，对大众来说其形象是直观的、易识别的，所以植物造型的标志很容易被人们接受。与文字、抽象符号等其它造型标志相比，植物造型标志具有直观性强、识别度高、清晰易理解等特性，有着良好的群众基础而不受语言文字障碍，有利于国际间的交流与传播。1．5象征性赋予人文内涵植物的形态美不仅体现在其本身形体、色彩、构造等物理特性方面，它们为适应自然而形成的生命特征也常常被人们赋予某种寓意或性格，同时人们也会根据各自的历史、文化、素养，对植物做不同的欣赏，体验出不同的意境，并赋予它们一定的人文内涵。中国人把梅兰竹菊称为“四君子”，用来比喻清高拔俗的情趣、虚心的品质、正直的气节和纯洁的思想感情;在希腊，人们将橄榄枝作为和平的象征;在日本，樱花代表着春天、希望以及武士道精神。此时的植物便成为一种具有暗示含义的事物，承载着人们对人与自然的理解，以及对美好生活的向往［1］。这些具有象征意义的植物在标志设计中能极大提升标志的内涵，有利于民族的认同与凝聚力的提升。

2标志设计中的植物形态视觉表现

在标志设计中，植物形态最基本的视觉表现形式有三种:具象、抽象和意象表现。这三种形式是在不同的观察方法和理解方式下产生的不同艺术表现手段，根本目的是把植物所体现的精神内涵通过外化的可视形态运用到标志设计中来，用以表达设计理念和设计主题。三者之间既可以相对独立的形式存在，又可相互依存、相互转化，它们具有各自的特点与优势。2．1“具象形态”的客观呈现具象形态通常指自然形态，是未经提炼加工的原型。在造型艺术中是指对客观现实状况作具体刻画或模拟，是以还原现实对象为主要表现方式，它的形态来源于现实又高于现实。在标志设计中，具象形态的客观呈现并不等于完全的写实表现，它是采用经过概括与提炼的具象图形进行设计的一种表现形式，它具有形象鲜明、直观性强的特点，表现较为写实，在标志设计中是常用的表现方式之一［2］。这种标志设计的表现方式一般偏重轮廓的线条确定、画面构图的形式感，并辅助以色彩突出主体性。如图1，雅典奥运会会徽的主体是一根橄榄枝缠绕而成的桂冠，象征着荣耀、和平与生命，造型写实、简练、直观。这种清晰、明快的视觉形象准确地传达了标志的含义。2．2“抽象形态”的间接表达在造型艺术中，抽象形态是一种被高度提炼加工过的形态，它不反映任何具体的客观物象，以理性规划的几何形态或者精神理解的一种纯粹的形式语言再造空间与形象，赋予其新的含义与表现内容。这种形态具有深刻的内涵和神秘的意味感，它能激发人们通过本能的自学和生活经验的积累对其所表现的视觉形态形成某种深层次的感应与体验，在表达感觉、情绪、意识、观念等抽象概念时，具有得天独厚的条件。在标志设计中，对植物形态的抽象表现并不是单纯的对其形态外形进行概括与简化，而是体现在对自然造物规律法则的理解与提炼。设计者常借助于抽象的点、线、面、体来表达对象的特征，创造出一种暗示含义或表示机构特征的符号。这种标志画面简洁、耐人寻味，有一种理性的秩序感。如图2，中国农业银行标志中心是高度概括与提炼的麦穗，暗含田字的造型，与外部的圆形构成了中国古代钱币的样式，其意义不言而喻。2．3“意象形态”的自由表现意象形态是指客观事物反映到作者主观意识中并在那里经过处理所创造的形象，它是存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态［3］。这种形态具有两个显著的特点:一是对客观现实形态进行有取舍的改造，因而它保留一定的客观形态;二是以人的感情来掺入客观现实形态，又有着明显的人为因素，带有很浓的主观情感色彩。它是现实与幻想、内在与外在相结合的产物。这种介于客观与主观、再现与臆造、写实与抽象之间的意象形态是标志设计中最常用的表现方式。它不但兼顾了对象特征与直观的识别性，也能最大限度地展示设计者的创造力与表现力，具有最开阔的自由表现空间。它常用解构重组的方法将植物已有的形态进行分解，提取其具有鲜明特征的局部元素，再运用形式美法则省略、放大、缩小、旋转、变形、减缺、复制、发射、渐变、徒手等方法进行重新组合，使植物形态呈现出新的形象。如图3，这是第八届中国花卉博览会标志，月季的形态介于写实与抽象之间，表现手法自由奔放，具有强烈的视觉冲击力。

3标志设计中的植物形态应用创构策略

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关键词：标志设计；汉字；字母；设计技法

标志是一种象征艺术，作为一种特殊的图形符号，通过特定意义的图形表达无法通过语言传达的抽象意义和内容。它是现代社会信息传达需要的产物，需要以一种有效和直接的方式传递标志所属的行业性及特定性，同时兼顾形式上的美观。标志的特点之一就是图形化，因为图形可以超越语言和文字达到最快速的识别并形成印象。另外由于品牌虽然也是一个标识，但是并不能在人们头脑中形成一个清晰统一的形象，仍然是要借助标志来传达企业的精神和文化。虽然图形占据了标志的主体，但是文字作为信息的特殊载体，仍然有着无法取代的地位。

一、汉字在标志设计中的应用现状

汉字已经有三千多年的历史，其旺盛的生命力不断在视觉应用中绽放光彩。但是在现代标志设计的应用中，设计观念陈旧和标志形象趋同已经成为比较严重的现象。有的管理者对以字体为主的标志设计形象意识不强，直接使用电脑字库中的文字，文字没有设计感，这种没有设计的文字也削弱了表现力和识别作用。趋同化体现在汉字的标志设计中受到文字特点所限，不像图形一样可以有更多的表达方式，容易限入没有个性的误区；而使用拉丁字母为设计元素的标志，也容易出现和公共标识图形混淆不易识别等负面信息。

二、文字在标志设计中的作用

文字虽然没有图形那样设计表达的自由度，但在快速阅读和识记方面有着独特的优势。汉字的发展历经多种书体的演变，信息量极为丰富准确，有的单个汉字还有多种解释，即容易识辨，也易于快速阅读。受众在对汉字为设计元素的标志设计的认读功能有着天然的判断力。以中国国际拍卖会的标志为例，这是清华大学王国伦先生的设计，标志使用了宋体字的“拍”字作为要素，精心提炼出一个笔划替换为拍卖锤的形象，这个高度概括传神的设计，将拍卖行业的场景和特色表达的一目了然。如果换作以纯粹的图形设计为元素，则很难这样简单易于识别地表现行业特点。

三、标志设计中的文字设计技法

标志设计在VI视觉识别系统中，有标志和标准字设计，标准字有时亦作为标志的一部分完整出现，并且以标志和标准字的标准组合形式出现。而在文字作为标志的主要设计元素时，一般是从如下方法进行设计。

（一）文字的图形化

现代标志设计中，以汉字和英文字符而纳入设计语言并作为主要视觉元素，将文字进行图形化处理，是标志设计中常用的手法。以山东电视台的标志为例，这是一个把汉字和字母相结合的设计案例。图形既是“S”字的变形，也是草书“山”字的一种书写方式，英文字母和草书笔法相结合，紧扣了山东的地域名称的识别。山东既有内陆也有海延线，是黄河的入海口，多个港口的经济发展也日益繁荣，所以标志的蜿蜒曲折表现了海岸港口特色。标志的色彩是渐变的彩带，也传递着山东人民以多姿多彩的旅游景点热情迎接各地游客的特点。

（二）文字的“意”之传达

汉字历经发展，书法各字体均有不同的特点。篆书笔画均匀，曲直结合，圆润而气质古朴；隶书字形扁方，方正饱满大度；草书自由奔放，笔断意连；行书端正飘逸，自由流畅。在标志设计中，可以从中提取有特征的视觉元素进行创作，提取不同字体的空间结构和精神气质加以美化。笔触和色彩，都可以传情达意，保留文字自身纯粹的、理想的美，令观者有心领神会的知音之遇。如“新闻频道”的标志设计，汉字的字体是在硬朗的黑体字基础上进行设计，改变了笔划间的空间位置，以新的组合赋予了视觉的流畅度，英文字母采用粗笔的手写体，自由洒脱，同时巧妙地借用“n”字母替换了“斤”字，新颖独特。两种色彩搭配，黑色的中文严谨，红色的英文热情，也喻意着新闻播报的及时和客观立场。

（三）文字形象的升华和本质美

在标志设计中，人类主动创造的能力具有无穷的潜力。在以文字为主体的标志设计中，视觉形态成为一种独特的语言，它以自身形态的逻辑性有规律地重新组织字体和笔划，以一种新的精神重新表意。简洁有力的图形被赋予了生命力，正是文字形象的升华，也是设计师所挖掘出的深刻、持久的美。此时，文字标志也以独立形式的生命力和形式美流传，不再是单独的文字表意。以清华大学美术学院建院60周年院庆的官方标志为例，这是陈楠教授的中标作品，作品是文字应用于标志的精彩设计，以“六”“十”搭配组合成“本”字，堪称神来之笔。60年一甲子，民间俗称本命年。一个“本”字既象征了美术学院的诞生庆贺，也喻意了其不忘根本、教学设计以人为本。在色彩方面，以冷色和暖色相叠加的方式进行设定，上半部分为大红、品红和桔红三个层次，下部分以粉绿和蓝色设色，院徽加字形处理为根和枝干的关系，把薪火相传的精神代代相传，这也让本文字标志有了一种时间上延续和空间中的扩展，形成视觉的永恒美感。

【参考文献】

［1］代福平．标志设计文化论［M］．清华大学出版社，2011．

［2］朱函兵．东西方语言文字符号在标志设计中的艺术比较［J］．中国包装工业，2014，02．

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关键词：传统图案;现代标志;标志设计

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）23-0029-01

标志是能够鲜明地表现事物特征的大众传播符号，是以显眼、简洁和易识别的图案、文字或者其他物象为视觉语言，不仅能体现其表示的含义还能体现出背后的意义、文化、情感等。标志在信息传播的第一印象中远超文字、声音，给人更为强烈的视觉刺激。随着全球经济、文化发展的一体化，人们在标志设计中更注重民族性和地域性，力求以民族、地域特色来深化标志内涵，加深文化意蕴。本文从中国传统图案在现代标志设计中的审美表现进行分析，探讨现代标志设计应用传统图案的美学理念。

一、中国传统图案在现代标志设计中的美学特征

1. 外形美与内涵美的统一

现代标志设计的要求不仅包括了对其外形的表达更要表述出标志的内涵。一件成功的作品仅靠外形也很难打动人心。外形与内涵是现代标志设计的基本要求。标志是一个非常具象的视觉艺术，对标志的欣赏也是对艺术的审美。中国传统图案以其自身所散发的艺术美和深厚的文化价值，为标志的信息传播提供了内涵意义。在现代标志的设计中许多人忽视了内涵的应用，只注重了外形的模仿，造成设计的空洞感。必须坚持外形与内涵的统一，才能设计出成功的作品。

2. 创新美

利用中国传统图案进行标志设计，难免陷入了一味“仿古”的误区。然而面对现代标志设计的成熟套路，突破原有思维模式，打开设计的新局面才能创造出耳目一新的作品。传统图案在应用中结合现代美学思维进行优化和提炼，为设计注入传统文化的灵魂，传统图案的融入，使之更加具有创新美。

3. 符合传统图案的特质

在漫长的历史发展中，不同的传统文化图案都有着不同的内涵。例如，“牛”是勤劳、忠厚和拼搏的象征，“牡丹花”有富贵、吉祥的寓意。“龙”在我国是祥瑞、权威的体现。对于传统图案的应用应当对其背景、发展和内涵进行详细考证，明确所设计的主题与所选择的图案是否符合，避免出现文化习俗的认识偏差。

二、现代标志设计中对中国传统图案的造型审美体现

造型美是现代标志设计中的重要审美原则。造型美注重的是设计的对称、统一和平衡感。中国传统图案恰恰以独特的太极思想和中国汉字独特的方块结构满足了标志设计的审美要求。例如，中国网通标志设计就是以中国传统太极图为原型，进行了抽象化的设计而成。太极的融贯八方恰好符合中国网通的宣传需要，也以其圆润饱满的设计造型带给人们更加稳重和可靠的感觉。

中国传统文化中对于图形的思维模式是求其阴阳相合和圆满完整。民生银行的标志中将中国古代太极图形进行抽离解构，将本身的原型设置为“S”型，保持了太极中的两点不变，这种造型设计既以流畅的线条吸引人们目光，又符合了阴阳对接的理念，两个“S”首尾相连，道出了阴阳相连、互动互生的概念，寓动于静，给人以“一生二，二生三，三生万物”的审美感受，体现了民生银行生生不息的企业精神。

三、现代标志设计中对中国传统图案的形象运用体现

中国传统图案的形象美是与生俱来的，经过了悠久历史积淀的外部形态美，是通过颜色、明暗、线型、位置等其他表现方式展现的审美意象。现代标志设计中的形象美是通过作品的表现手法展示的深层次的审美面貌，在表达内涵美的同时，还能使得整个图案和谐、比例柔和，符合人们的审美观。例如，老牌国货化妆品“谢馥春”，将一个古代盘发少女的头像作为其品牌标志。古代少女略微低头浅笑，流畅的线型一泻而下，尽展其温柔、娇美。整体设计中少女图案只展示了其侧脸，更给人一种“大家闺秀”的神秘美感，这里的少女头像不单单是一个传统图案，而是中国古代女性追求美的文化映射，体现了“谢馥春”品牌的悠久历史和神秘的化妆品制作工艺，其形象的设计就是一件艺术作品。

四、现代标志设计中对中国传统图案的意境审美体现

中国传统图案在现代标志设计中的应用不仅因其深厚的文化内涵，更因其内涵背后所承载的美好意境。中国联通的标志是以中国传统图案“中国结”演变而来，也有人说是根据“盘长”纹路演变，无论是哪一种图案，其圆润流畅而迂回婉转的线条象征了通信事业的四通八达和天下联合的美好意境。其中六个圆环各个相连，代表了对中国联通事事都通畅，处处都圆满的祝福。“白云边”白酒的品牌设计是以水墨画的形式，勾勒了一位醉卧水边的古人形象，几笔抽象化的勾勒展现出了一幅悠闲自在的生活场景，给在城市工作中压力大的人以美好的想象。中国传统图案的意境反映了人们对美好事物的向往，抽象化地表现了人们的情感与追求，在现代标志设计中将其提炼，运用在视觉语言的表达上，唤起人们对美好的向往，完成作品的意境美。

参考文献：

[1]杨瑞峰，马琳.传统图形元素在现代标志设计中的继承和发扬[J].大舞台，2012（12）.

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关键词：徽标；自组织；视觉平衡；人文精神伴

随着社会经济和文化的发展进步，我国高等教育事业取得迅速发展，高校也需要以自身的品牌形象对外推广，在高校的徽标设计和推广中，既要利于高校品牌的传播，又要有价值的提升，其中尤其要注意的是要有符合高校特点的人文精神。人文精神关注人的生命和价值，强调人性、人道和仁爱、尊严。高校的标志设计中，对人文精神的体现也以多种方式呈现，这些不同的实践方式，有的正是以百年传承的理念而延续至今，没有做任何改动，有的则是与时俱进，结合着发展的需求而进行徽标的新设计，这些都在不同程度传递着高校人文和科学精神。

一、高校标志设计的自组织性

分析我国高校的标志设计，相当多的高校都是以徽标的形式出现。这些标志的多以圆形模式结构或盾形、菱形等模式结构呈现，这种设计中，有的延续了西方和近代标志的复合框模式结构，包含了学校的名称或者校训及创建时间等文字信息，这种标志的样式也是吸收了西方近现代的设计又加入了中国式的融合与改造而形成，由于徽标自身已经具有相对的完整性和独立性，所以具有了自组织性的特点。自组织是当代系统科学中的一个概念，它在视觉结构上不受外界的干预，自身就能形成一种有序的状态，标志的各个组成部分都有自身存在的理由，形态组成部分互为依据互相作用，并按照美的规律进行自组织。如南京大学的校徽，其盾形的校徽，是中央大学时期流传至今，特定色值的紫色是校徽的标准色，命名为“南大紫”。校徽的图案，正是雪松，寓意南大坚忍不拔的精神。上半部分的图案，正中是“南京”字体的变形，左右各有一只金陵辟邪神兽。整个标志浑然天成，庄重流畅。而雪松和神兽及艺术字体，也传达着“诚朴雄伟、励学敦行”的校训，反应着学校的优良传统与特色，又能体现学校办学的理想追求和实现途径，涵盖了教育思想和科学精神。

二、徽标图案的视觉平衡

阿恩海姆认为有两种平衡，即物理平衡和知觉平衡，他认为平衡是艺术设计所不可缺少的因素。在高校的徽标设计中图案部分，因标志所要传达的信息量而有变化，基本是以具象的建筑或书本等形象组成，或者是以学校名称的拼音字母组合，这些象征的图案传达高校悠久的文脉精神，同时也具有鲜明的精神。浙江大学于1991年开始使用的新标志，主体图案是象征了浙大精神的“求是鹰”造型，这个图案是从三十年代浙大原校徽中的图形进行改良设计而来，线条边缘较柔和，寓意着浙江大学“求是创新”的优良传统，严谨治学、锐意进取，勇攀科学高峰。如南京师范大学的徽标，三座古老对称的房子，把学校悠久的历史表现出来，建筑上面的花草图案排列优美有序，给人以积极奋发向上的感觉，色彩选用了谦和而低调的铜绿色，和师范大学的特征联系密切。整个徽标采用了绝对对称的构图样式，给人以视觉的平衡与稳定，有古典主义的审美倾向。采用建筑作为校徽主体图案的高校比较多，东南大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、武汉大学、福建师范大学等，都是以建筑来展示着学校的悠久历史和未来发展。再如西北大学的徽标设计，是依照了汉瓦当的样式进行设计，里面的是小篆体的四个学校名字文字，整个设计充满着浓郁的传统文化特色，也寓意着学校提供着人文精神培育的合适土壤和环境，可以在理论与实践的结合中获得真切体验。

三、人文精神和科学精神的结合

高校所谈论的人文精神，更多的是指一种超越感望和功利性的精神价值，时代的进步离不开科学精神的严谨和公正。任何事物的发展都有其社会历史背景和社会生活的需要，而基于理性精神的西方视觉文化图案中就把其精神直接传递出来，以交通大学的标志为例，上海和西安的两所交通大学，徽标也同出一源，只有细节的变化，他们都强调着科学精神和人文精神的结合。圆形的校徽设计自1926年，而据其自身的特征来分析，圆形自身就有着数学美的意义，有着深刻、持久又普遍的抽象美，以一种独立形式的生命力存在。图案中心为铁砧、铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，昭示工程教育工读并重、融汇古今、学贯中西之意，砧外为齿轮，内部为一船舶开关，皆寓意工程与交通之意。

【参考文献】

［1］代福平．标志设计文化论［M］．清华大学出版社，2011．

［2］宁海林．阿恩海姆视知觉形式动力理论研究［M］．人民出版社，2009．

［3］崔洪林，高育红．高校管理的理念：人文精神与科学精神的结合［J］．中国高教研究，2004，08．

［4］潘道忠．历史文化的传承与当代中国高校标志设计［J］．装饰，2009，08．

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随着网络技术与移动技术的发展，网络媒体在日常生活中显得越来越重要。在网络媒体环境中，标志设计呈现出向多维化方向发展的设计趋势。文章对当今网络媒体环境下标志设计多维化的趋势进行分析，将其归纳为虚拟空间的表达和时间维度的加入两个设计方向，并总结出网络媒体环境下标志设计多维化的原因：相对于传统印刷媒体，网络媒体提供了更多的设计表现空间，同时提出了更高的设计要求。

关键词：

网络媒体；标志；多维化；成因

一、标志设计

在视觉传达中，标志又称标识或标徽，即以特定而明确的图形、文字、色彩等视觉元素表示、象征某种事物。与图案设计不同，标志设计具有极强的语义性。标志设计具有识别性、传达性、审美特征性这三个方面的设计特征。识别性，即标志设计需要做到特征明确，便于识别。其包括两层含义：首先，标志设计必须与其他标志区分开来，即与其他标志相比具有较强的识别特点。其次，标志设计需要考虑到标志在其所处视觉视觉环境中的突出性，即标志明显地区别于视觉环境中其他视觉元素。传达性，即标志需具有一定的传达效果。标志的传达效果可分为语义性传达和非语义性传达两个方面。语义传达，即通过视觉元素的“能指”传达一定的符合语义学内容的“所指”。如，医院的标志设计通过加入红十字以表现其行业特征，食品店运用其原材料或成品的图形作为标志。非语义性传达则是指标志设计通过视觉元素传达出某种心理影响或印象。审美特征性，即标志设计必须符合一定的审美观。在审美多元化的今天，标志设计在具备适当的审美特征以吸引特定目标人群的同时，亦具有一定的传达性。如，某电脑公司标志中使用色彩渐变以模仿金属浮雕的视觉效果，以便迎合其主要消费群体的审美需要。

二、网络媒体

网络媒体，即以计算机技术和互联网技术为基础，以互联网为信息平台，以计算机、移动设备、数字电视等设备为终端，运用文字、图像、声音等多种信息形式的多媒体传播媒介。随着电子技术和网络技术的发展，网络媒体的影响越来越大，尤其是近几年来随着移动网络和移动终端的飞速发展，网络媒体已经成为非常重要的大众传播媒体。2015年3月，“零点调查”的关于民众信息获得模式的调查报告显示：2014年，在使用互联网的人群中，96.4%的大学生、90.7%的白领群体和78.8%的中学生最主要的信息渠道为互联网；58.7%的城市务工人群和53.7%的县城民众获取信息最主要的渠道为互联网；城市中老年群体也有25.4%以互联网为最主要的信息获取渠道。对于标志设计，网络媒体以终端设备为媒介呈现其视觉形态，通过网络获取实时信息的运作模式，为标志设计提出了新的设计要求，并提供了新的设计空间。

三、网络媒体中多维化的标志设计形式

1.虚拟空间的表达

标志的虚拟空间表达，即利用色彩、形态等视觉元素的安排，使平面形态的标志获得立体的视觉效果。标志设计的立体化手法并非为网络媒体所首创，在网络媒体普及之前，即有公司采取这一手法设计其标志。如，索尼爱立信移动通讯公司的标志就是用渐变的浅灰色和绿色，组成一个由金属材料和透明绿色材料镶嵌而成的球体视觉形象。在网络媒体中，标志立体化的趋势得到了很大的发展，很多公司在保留其标志轮廓的同时，在标志中加入渐变的色彩以取得更丰富的视觉效果。其一，模拟浮雕效果。标志设计的浮雕效果，即利用渐变色彩和形态模拟出浮雕的视觉效果，这种设计手法常用于老标志的现代化改造，即在原有标志的轮廓线内用色彩和形态模拟出立体材料的效果。这样的设计手法在当今的标志设计中十分常见，多运用于电子、软件和房地产公司的标志设计。如，苹果公司的标志从早期的由平面色带水平排列的“彩虹苹果”，发展为利用色彩渐变以模拟透明材料浮雕和金属材料的“水晶苹果”。其二，平面形态的空间模拟。平面形态的空间模拟，即运用平面形态的扭曲变形模拟空间形态。与在平面轮廓内添加渐变色彩以模拟浮雕空间不同，这种设计手法主要利用形态塑造空间感，如，利用点阵的变形塑造一个弯曲的平面。其三，虚拟立体形态的雕塑效果。由于当今计算机辅助3D设计的发展，有些公司干脆将自己的标志设计成一个虚拟的立体形态。为全面地展示标志，这样的标志通常被做成动态或互动性标志投放在网站上。大部分时候，设计立体标志的同时还需要制作相应的平面投影图或相应的平面标志形态，以运用于传统印刷媒体或产品等不便于表现立体形态的情况。

2.时间维度的加入，动态化与节假日专用标志

标志设计中加入时间维度，是指标志设计不再是一成不变的固定图形，随着时间的不同，标志设计的图形也不断发生变化。按照时间变换的形式，可将其分为动态化标志和节假日专用标志两类。其一，动态化标志。动态化标志即将标志以动画的形式加以呈现。这种设计手法最早见于电视媒体，在网络媒体环境中，其运用范围和设计形式都得到了较大的发展。现阶段，这种标志设计手法多与静态标志设计相结合，即在静态标志的基础上进行组合、打散、变形等变化，且常与立体化标志和互动化标志等设计手法结合运用。其二，节假日专用标志。节假日专用标志是在主标志的基础上添加相关节假日的元素，在节假日期间使用，节假日过后恢复为主标志的一种标志设计手法。现在，节假日专用标志已经不仅仅针对节假日和纪念日，重大时事新闻等题材、新闻人物等素材也被逐渐加入。1998年，Google网站开始使用节假日专用标志。现在，节假日专用标志在各大门户网站上已经很常见。

四、网络环境下标志设计多维化趋势的成因：网络条件下标志设计条件的改变

从网络媒体下标志设计的多维化趋势中，我们不难看出，标志设计在网络媒体环境下向多维化方向发展的原因在于网络媒体为标志设计提供了更多的表现空间，同时，网络媒体中视觉环境的改变也对标志设计提出了新的设计要求。

1.网络媒体带来的新的表现空间

其一，网络终端设备的动态表现能力。网络媒体中的所有视觉信息都是通过终端设备的屏幕传达的，其与印刷媒介最大的不同，在于显示屏上所显示的信息具有动态性，即可以显示动态画面。在传统的印刷媒体上，动态化标志只能通过不同时间的快照进行表现，其视觉效果与系列化标志相当。而在网络媒体中，由于终端能够显示动态画面，因而使不停变化的动态标志设计成为可能。其二，网络媒体突破了印刷技术与成本对标志设计形式的制约。在网络媒体中，显示的视觉元素内容对成本没有影响，在印刷媒介中，因技术、材料、成本等的限制而对标志形态与色彩的制约，在网络媒体中已经不复存在。如，在网络终端屏幕上显示黑白或单色的信息，与显示一幅色彩丰富的彩色照片，两者在成本上没有多大区别；在网络媒体中显示一个简单的纯色标志和显示一个造型精细的立体化标志，对于显示器来说没有太多成本上的区别。因此，在网络媒体中，标志设计可以抛开印刷成本、印刷精度、色彩表现范围等技术与成本的制约，采用更丰富的形式。其三，网络媒体的快速更新能力。网络媒体以互联网作为平台，因此其信息更新的快捷程度是以往的印刷媒介所无法比拟的。如，一家公司希望在节日期间短暂更换其标志，这样的任务对于传统的印刷媒介来说较难完成。对于已经安装好的广告牌等设施，如果想对其上的标志进行更新，就必须重新制作，这样的工程不是短时间能够完成的。而对于网络媒体来说，完成这样的更改十分简单，只需要在服务器上更新标志的样式，即可让节日期间访问网站的受众都看到新的标志，在节日过后再将其更改回来即可恢复，非常方便。网络媒体的快速更新能力不仅仅表现在时效性上，在更新成本上，网络媒体也具有传统印刷媒介难以比拟的优势。在传统印刷媒介中，印刷品中的图形和文字在印刷完成后便固定下来，如果想更改其中的内容，只能印刷新的印刷品将其替代。而在网络媒体中，只需要在服务器端对信息进行修改，就能使所有浏览该网站的用户看到新的视觉效果，再加上网站设计时预留了信息更换的空间，因此，在网络媒体中更新一个标志的成本可以说是微乎其微的。网络媒体的快速更新能力，使节假日专用标志的大量运用成为可能。在传统的印刷媒介中，节假日标志大多运用于节假日期间的店面装饰、宣传材料等方面，且投放成本较高。而在网络媒介中，节假日标志的投放几乎是实时且零成本的。如，Google希望在教师节推出新的节假日标志，只需要在服务器端进行修改，全球所有访问Google网站的受众就立刻能看到新的标志。

2.新的设计要求，网络媒体中视觉环境的改变，标志需要在复杂的平面化形态中突出自身

其一，视觉竞争的加剧与浏览速度的加快。随着信息时代的发展，人们每天接触的信息量越来越大，人们的阅读速度也不断加快。而在网络媒体中，阅读速度提高的情况更为明显。由于网络媒体以互联网作为信息交互平台，其信息总量十分巨大。同时，网络媒体中，受众获取信息的速度完全由自身掌握，因此，网络媒体不像电视媒体那样可以通过播放时间控制受众的信息接收速度。在网络媒体中，人们每天浏览的信息量远超通过传统纸质媒体接收的信息量。网络媒体中更大的信息量和受众更快的阅读速度，对标志设计提出了更高的识别率要求和信息量要求。识别率要求，即要求标志在版面中需要足够明显，方便识别。传统的简单图形构成的单色标志很容易受到版面中其他视觉元素的干扰，而更为复杂、信息量更大的立体标志，更容易在视觉环境中凸显出来。其二，相对于传统印刷媒介，网络媒介对标志信息量要求更高。传统印刷媒介由于其印刷成本与技术的限制，在正文等对印刷质量要求相对较低的部分通常采用单色或套色印刷，这在某种程度上制约了版面中的视觉信息量。而在网络媒介中，这种制约不复存在。同时，由于网络媒体能够传达多媒体信息，音乐、动画等元素的加入使网络媒体页面中的信息量越来越大。而标志作为版面中一个重要的视觉中心，其所承载的视觉信息量不能过低，以免在版面中形成一个信息量上的“空白点”，影响人们的阅读感受。随着网络页面内容的丰富，结构简单的单色标志就显得与周边的版面有些不相匹配，因而需要设计形式更复杂、更精致的标志，以便与日渐丰富的网络版面相匹配。

结语

篇(7)

本文指出现代的标志设计教学进入了一个全新的、创新的年代，时代的变革也推动标志设计的思维不断发展。通过对标志设计的简洁化、动态化、立体化、多元化视觉审美图式的教学研究和分析，认为创新的教学方法和教学理念能够促使标志设计的视觉图式灵活多变，视觉设计语言丰富多彩，未来的标志设计形象能够展现出巨大的视觉及内涵的魅力。

关键词：

标志 图式 视觉设计 教学方法

中国分类号：G649.21

文献标识码：A

文章编号：1003-0069 （2015） 02-0159-02

现代社会对标志设计的视觉要求和精神要求越来越高，对于新的设计方法和思路的要求也越来越高，随着时代的发展，科学技术的发展，传媒平台的扩展，人们审美观的发展转移，标志设计的教学思维也在发生着变化。新的时代由于视觉审美情感的转移，多元社会的到来，单一的设计图式形态规范被打破，所有传统的固有的视觉图式都在新的语境中被解构和重组，人们对于标志图式的视觉要求也向多元的视觉形态方向发展。标志设计在教学方法研究过程中不断进行着大胆的创新实验，力求找到更多的、舒适的、快捷的、单纯的、追求图形寓意和方便大众信息阅读的视觉图式。在这些多元新颖的视觉图式中，动态化、简洁化、立体化、多维化、模糊化、人文化等视觉图式成为重要的发展趋势。

1 简洁化的视觉审美图式教学研究

标志在信息传递高度快速的“读图时代”，要想达到快捷、直接、明确、高效地传递出特有的文化信息，就要在设计的过程中“简洁洗练，以少胜多，以最凝练的语言表达最丰富的意念内涵”。简洁的标志图式设计教学研究，就是要把复杂的设计内涵等多种设计元素综合在一个统一的视觉结构中，给人一种组织有序、统一醒目、强化有力的视觉感受，在直观的视觉识别中达到信息传递的目的。标志形态设计教学要想达到简洁高效视觉效果，必须利用好单纯恰当、简洁洗练的视觉图式，以最少的视觉元素进行组合构成，来完成最丰富的视觉内涵，在凝练的视觉形象中传递信息。

标志设计教学中要想达到简洁化效果，就要把众多的设计元素综合处理、整合在一起，使元素之间互相衬托，形体特征之间互相补充和借用，充分地发挥出各种形态信息的优势，相辅相成，达到传递信息的目的。在标志设计视觉元素的整合教学过程中，最常用的教学方法有一形多义、共用形状、正负形结合等，这些构成的形式能够有效、巧妙地的把各种不同的形态容纳到一个形体之下，以少胜多的方法撷取受众的视线。多种视觉元素整合的设计方法，极大的简化了图形造型的视觉格局，并且别具风格，创意独特新颖，具有强大的视觉感染力和吸引力。在标志教学中认为简洁的标志图式要想获得一个整体的效果，必须要在设计手法上追求抽象的手法。和具象的标志图形比较，标志的抽象形态具有更大的视觉自由度、包容性和想象的空间，来调动受众的情感世界，引起人们心理上、逻辑上的联想，表达一定的艺术意境，体现特定的内容。抽象能够使标志具有精练的外形和深刻的内涵，这种抽象表达能够使公众获得概括、简洁、洗练的外部形态和广阔的、自由的、丰富的、神秘的精神联想。

纵观整个标志设计教学方法的研究中，简洁化教学思路是标志设计的一贯追求。简洁不是简单，简洁是一种探索复杂元素构造的技巧，是瞬间传递视觉信息的教学方法，是现代社会信息传递的有效途径，简洁化的标志设计可以展现出标志直观、易认易记的独特视觉魅力。

2 动态化的视觉审美图式教学研究

传统的标志设计教学一贯强调静态的图式展示分析，以静止的图式被动供大众进行视觉的信息选择，这种信息的教学交流方式有很大的沟通局限性。随着信息化时代的到来，新兴媒体的不断涌现，尤其计算机网络媒体平台的出现，极大地改变了标志设计信息展现的方式，也为标志设计的教学方式提供了一个广阔的舞台，在教学中动态的标志设计思路应运而生，展现出极大的自身信息传递的优势和魅力。动态化的标志一方面揭示出静止标志形态信息传播的局限性，另一方面也充分说明了现代社会公众审美的变化。标志的动态变化，体现出新型视觉图式强大的视觉生命力，隐含着无穷的视觉新意象，使得标志设计的内涵特征在新的时代得到发展和延续。

科学研究表明视觉在对于图形的有效选择过程中，彩色的比黑白的效果好，动态的比静止的效果好，因此，动态标志教学图式研究，更有利于在复杂的环境中认知标志，符合人们的视觉选择的生理性特点。受众对一个事物的选择中，通常那些独特的、别具一格的、有创意的、鲜艳的形态更容易被选择，为了在复杂的环境中有效地传递信息，在视觉焦点的安排上，人们把视觉信息承载在动态的、富于变化的物体上面，这样也满足了受众对新颖事物的好奇心，对新颖事物的关注。动态化标志教学思路研究分析，正是迎合了受众这样的生理特征，以新颖独特的视觉形态主动地把设计信息设计出来，并且带给受众强烈的、刺激的视觉效果，从而为标志信息在复杂的环境传播创造有利的视觉条件。

静态的标志是单向性的沟通方式，动态的标志是双向性的交流方式，注重双方的交互性，提升了公众参与的积极性，使受众主动的完成信息的阅读、记忆和传递。这种不断变化的视觉图式营造了一种力场，更具有视觉上的审美情趣特征，比静态标志具有更好的视觉冲击力和感染力，对于品牌的塑造和信息传播起到极大的促进作用。动态标志是标志设计类型中的横向延伸，它改变了我们普经固守的传统标志的设计观念，为未来的标志设计指引了一种创新思维的模式和探索精神。新的时代，固定单一视觉教学模式已经不能满足市场设计需求，动态标志的教学研究思路是科技发展的产物，也是公众审美观发展的结果，必将给标志带来一种异样的视觉效果，有利于社会多元的需求和市场健康的发展。

3 立体化的视觉审美图式教学研究

长久以来，标志设计的教学思路一直定位在二维上，由此而产生的平面化标志设计形态占据主流地位。随着社会的发展，科技手段的发展，社会审美诉求观念的发展和变化，促使标志设计教学中要进行创新思维观念的变化，标志设计的形态不再单一的以平面形态的视觉方式出现，立体化的标志形态应用也越来越多。立体标志由于可以从多角度观看，并通过大脑进行综合性的思维，使观者对标志能够获得一个整体的、全面的认知与理解。现在的艺术设计环境处在后现代艺术思潮之中，艺术不再有中心，艺术不再单一程式化，艺术需要创意，艺术需要体现出无限的包容性和多元性，标志设计的这种思潮与现代人们的精神需求有着强大的关系，标志是一种纽带，连接的是公众对社会的认知方式。

随着传媒方式的发展和巨大的变革，平面化、程式化的标志设计教学思路一方面不能完全适应社会发展的需要，另一方面人们审美观念的变化也呼唤新颖的标志视觉图式的出现，立体标志教学思路在一定程度上打破了课堂教学经验的固性思维，给标志设计领域带来了一股清新的空气，使标志设计的形态摆脱平面视觉的束缚，向更宽阔的视觉领域发展，符合新时代视觉信息个性化的需求方式，在空间视觉感受上展现出一种新颖的视觉体验，并且给公众留下一种深刻的视觉感受。

立体风格的标志教学创新研究是在立体空间里进行结构性塑造，试图打破平面化的图式形式，打破不是抛弃，打破是为了重构，立体标志教学是基于三维空间上重新进行的交叠、重叠、穿插、错位和渐变，采用立体空间思维方式，从多元的角度再创造，试图寻找一种更丰富、更多变的视觉展示方式，使设计出来的标志更细腻、多变、个性而引人注意。立体主义标志教学方式蕴含着未来的标志设计趋向，目前还不是设计教学的主流，但它是标志设计教学新的思维与方法，由于这种教学方法更多的和新媒体结合在一起，更能给人带来一种新的视觉体验，立体标志是一种创新的启示，标志设计的图式不是一成不变的，社会的发展，思维观念的发展就促使标志形态的改变，立体化的标志出现有它广大的市场和无限的活力。

4 多元化的视觉审美图式教学研究

新的时代设计也面临着新的挑战，后现代主义环境有助于产生更为复杂的消费者，并为设计打开一个拥有丰富多彩的文化参照体系的世界”。都市化浪潮时代的到来，改变了人们传统的情感认知观念，人情淡漠，人际关系逐渐淡化而疏远，时空观念的变化改变着人们的审美文化观念，在标志设计领域，新的反潮流反国际的设计风格不断地涌现出来，生活的节奏加快，生活越加紧张，在这样的环境下，对于情感、精神家园、人文情怀等的追求成为标志设计的重要设计诉求点。在新的审美观念的引导下，在教学中要求标志设计的图式变化要具有个性、独特的风貌，来适应更激烈的市场竞争。新的教学理念要求未来的设计风貌不单单追求动感的、简洁的、大众性的设计原则，设计也要向更小的受众群体发展，设计图式的表情应该多变、含蓄、张扬、诙谐，使品牌塑造多姿多彩，适应不同的受众群体需要。

现在的标志设计，由于受到后现代艺术思潮和当今消费群体消费观念影响，不断向多元视觉、人性情怀方向发展变化，标志所要体现出的视觉感受不但要有强烈的视觉识别性，还要具备情趣和独特的创意构想。多元的标志设计教学方法探索中，不但要分析市场的视觉感知需要，也要探索科技发展的需要，在人与自然、人与社会、人与科技之间寻求平衡点，努力地体现艺术与技术的完美结合，为我们的生活添加丰富多彩的新颖视觉识别图式。多元化的标志设计教学要体现出多元的设计需求，要用多元的丰富的解读语言，体现出更自由的时代精神和浪漫温馨的设计情怀。

标志设计中多元的教学设计理念是基于多元的审美观念，而多元的多维度图式设计更能引起受众无限的联想，符合当今社会多群体受众的不同审美心理。多元的视觉图式意象需要观众用自己的想象力去体会和揣摩，受众感知的过程本身就是对标志承载的内涵解读在创造的过程，形成了多元、多义、模糊、含蓄、诙谐的视觉空间心理，蕴含着深层次潜在的视觉张力和心理上的刺激。多元的标志形态使传递出的企业商品信息更为生动和丰富，加强了视觉识别的感知效果，丰富了大众视觉审美的环境，激发大众审美的情趣，提升大众审美的美感品味。