经济管理和工商管理精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇经济管理和工商管理范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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工商企业管理学什么 工商企业管理主要研究工商企业经济管理基本理论和一般方法，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术。例如：开拓公司业务、进行销售统计、对客户关系进行维护，合理规划人员安排、为公司节省成本，提高员工工作效率。

课程：《管理学》、《经济学》、《会计学》、《公共关系理论与策划》、《营销管理》、《人力资源管理》、《财务管理》、《生产与运作管理》、《管理信息系统》、《物流管理》、《项目管理》、《质量管理》、《企业经营战略管理》、《电子商务概论》、《商务谈判》、《连锁经营管理》、《中小企业管理》、《企业经营管理》、《组织行为学》、《企业文化与形象策划》。

工商企业管理专业就业方向 1、企业管理：各类工商企业、银行、证劵公司等金融机构，会计事务所等中介机构，已经征服经济管理部门。从事管理已经教学、科研方面的工作。

2、市场营销：到企业、科研院所、高等院校等从事管理决策、营销管理、销售、公关、品牌传播、理论研究与教学，或者是实际操作与管理性工作。

3、会计小额：主要导企事业单位及政府部门从事会计事务以及教学、科研方面的工作。

4、财务管理：在高等院校和科研机构从事学术研究，在工商企业、金融机构、征服与事业单位、中介机构从事财务管理、咨询服务及其他相关经济管理工作。

5、人力资源管理：到企业、事务单位及征服部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作。

工商管理学专业介绍 工商管理专业(英文：Industry Business Administration)是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。

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【关键词】网络经济；工商管理；发展；途径

网络经济作为一种新型经济形态，以计算机网络为基础，现在信息技术为核心，在信息技术发展的下，运用计算机网络。进行网络产品的生产及消费而网络经济必须做好创新工作，一方面，网络经济是对信息和通信技术的产业群体，另一方面是网状运行行业的产业群体，并且已经取得了相当大的发展规模，因此工商管理应该注重对网络经济运行的管理。

1网络经济下工商管理的作用

1.1改善工商管理部门的工作方式

网络信息技术普及之后，能够使信息沟通更加满足社会需求。当网络成为信息的主要渠道，网络技术就可以设立工商管理部门的工作流程，运用网络来完成，以此来提高工作效率，缩短工作时间，工商管理部门的工作方式进行改进。

1.2降低工商管理部门的成本

对工商管理部门而言，为了节省管理费用和时间，就可以运用网络技术来提升工作效率，降低管理成本，并且信息在实时传递使能够减少传送时间和流程，节约整个流动过程利用网络技术，就能够将价值功能最大化，为工商管理工作的展开进行服务。

1.3及时获取市场信息

网络技术和互联网的应用使工商管理，在工作的过程中。能够及时有效地对市场上的信息进行收集和整理，并且通过分析和共享对整个行业的信息进行掌握。使工商管理部门能够快速获取市场信息，并且及时的观测到市场经济的变化情况，以方便工商管理部门作出经济管理的调整工作，能够更加科学地进行决策[1]。

2网络经济下工商管理的发展措施

2.1转变经济管理观念

工商管理部门作为一个宏观的经济管理部门。代表着政府对市场在网络经济的背景下的管理，为了能够在管理上不断的进行资金投入，淘汰传统的管理手段，并且引进相应的管理仪器，在这种管理过程中必须重视宏观经济管理部门，以满足经济发展需求和人才市场的经济发展为目标，转变工商管理的经济管理观念，对管理方面进行大量的资金投入，更新管理方式，引进先进仪器。保证工作能够处于一个与时俱进的状态，通过创新的管理模式，提升管理效率，满足网络经济发展需求。对新兴市场经济秩序的建立，并且在管理的过程中不断的进行学习和创新，及时的根据网络经济改变思维方式，调整工作重点，对管理人员进行技能培训，提升人员素质，严格把控人才，并且对相关的制度进行调整充分的利用网络审批功能，做好各项制度的转换发挥网络升级所带来的科技手段，提升管理的整体效率。

2.2建立过全面的工商管理机制

工商管理部门在这进行市场经济的管理过程中，应该以身作则发挥出工商管理部门的职能，在企业进行登记时严格把关，对于不符合工商管理要求标准的企业不予办理登记，并且对之后的每一个环节都进行仔细查验，根据企业的发展情况发挥自身的职能优势，建立一个完善的工商管理机制。及时的掌握更好的发展现状和存在问题，进行管理时帮助企业在发展中协调发展，促进产业结构优化，让工商管理的内部部门学会联系加强经验交流，提升工作效率。让人们能够在实际生活和工商管理的具体决策中，真实的感受到工商管理部门对经济发展所带来的好处[2]。

2.3建立规章制度

跟随市场经济发展的步伐，随时更新，工商管理部门的经济制度，才能够保证管理方法与实践，在这一过程中要重视企业的发展让企业的发展，更好的为人民服务。并且对管理工作中所遇到的问题进行科学分析，严格遵守所建立的规章制度。

2.4加强工商管理的职能

依法使用工商管理的权利和监督力度，避免违法行为的出现。才能够在监督过程中更好地实施工商管理的职能，使企业能够在市场经济中拥有法律意识，依法办事。遇到问题时，勇于承担。使相关的管理人员和企业中的人员都具有相应的权责意识。工商管理部门使在中国市场经济中的一个引导部门。因此，要好好的利用职能提高自身的管理水平，使市场经济，不断进步。

2.5加强法制环境建设

网络经济所带来的电子商务环境出现了大量的弊端，网络欺诈和侵权等违法行为频频出现，因此针对新出现的违法行为，也要设计出相应的法律法规，完善整个法律环境的建设。对违法犯罪行为，严厉打击。建设相应的法律法规职能化，并且参考国际维权制度，使工商管理在网络经济时代，也能够积极的参与到网络经济的管理中帮助网络经济和市场经济建立起一个公平和谐的市场环境。

2.6自我加强队伍建设

以人为本是每个时展的关键，而网络经济时代，为了使管理更加规范，就必须确保工商管理，在进行管理的过程中拥有一支优质的队伍。因此对工商管理的人才要进行适当的培训和调整，使工商管理的进行职能化的过程中能够通过高效，优质的管理队伍，进行对网络经济的管理。而由于网络经济的特殊性，工商管理部门中缺少相应的专业人才，无法有效地进行保障，因此应该去为工商管理中的人员提供相应的技能培训，提高专业素质。并且审核演人员对网络技术的掌握，确保每一位人员都能适应网络时代的要求，掌握电子商务知识，才能保证工商管理，在进行工作时，提升工作效率，加大信息化建设核心技术部门的建设。充分发挥工商管理中的网络上的管理职能[3]。综上所述，一个社会的经济发展离不开工商管理，因此为了能够使企业在一个健康的经济环境中进行发展，有必要对市场经济进行维护，使市场经济处于一个秩序全稳的状态下，才能够使国民经济进行增长，而网络经济时代下也要求工商管理部门必须能够跟进我国的国情，遵循市场经济的发展规律，在网络经济崛起时能够通过网络技术，对网络经济的管理加强管理职责，创新管理模式，使工商管理的职能落到实处，并且提高社会中企业的公民意识，将企业利益和社会利益进行平衡，使企业能够在网络经济的时代下也健康平稳的有序发展。

参考文献

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社会主义市场经济是同社会主义基本社会制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。工商管理依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。由于工商管理与社会商品经济有着本质共生的耦合关系，所以在社会主义市场经济体制下，工商管理的作用与监督管理职能都会随之发生深刻的变化。在下文中，会从工商管理现状，工商管理走势分析与在社会主义市场经济体制下充分发挥工商管理监督职能三个方面进行论述。

 

1.工商管理的现实状况分析

 

自我国由计划经济转变为社会主义市场经济以来，合理化资源配置成为首要需求。为了满足人们各种不同的需求，要将包括物质资源和人力资源在内的经济资源按比例分配在各种产品和劳务需求上。市场经济以商品经济的充分发展为前提，是在产品、劳动力和物质生产要素逐步商品化的的基础上形成的、发展起来的，在这个意义上可以说市场经济是发达的商品经济。在社会主义市场经济的体制下，工商管理工作职能的发展日益顺畅，并逐渐显示出其重要性，也受到了社会的广泛关注和认可。

 

由于各地区经济状况发展不同，地方经济利益内在地涨落，使工商管理没有形成一个互推开放的格局，丧失了整体协调施控的基础，工商管理的对象是商品经济活动，保证企业生存与发展，必须要贯彻落实按劳分配原则。要紧跟国际发展局势，积极参与国内外的市场竞争，运用现代的管理方法和手段进行决策管理，把企业自身的优势发展到最大，利用竞争的商品性、机会均等性和合理性，不断扩大企业的竞争力，为企业创造良好的经济效益和社会效益。同时，要充分利用《企业法》的有关规定维护自己的合法权益，利用法律手段保护企业自己。

 

综上所述为了适应社会主义市场经济体制的不断建立和完善，过去以高度集中经济管理体制和计划经济与弱的商品经济线而展开的工商管理，需要逐步的适应与完善才能达到理想的成熟而稳定的状态。

 

2.工商管理走势分析

 

由于工商管理的现实状况的客观性与理想状态的偏差与不确定，在对社会主义市场经济下的工商管理进行走势分析的时候需要立足于工商管理的现实状态，又要带着理想状态主观预知的不确定性。所以要从理论与实务两个方面的走势来进行重点分析。

 

2.1工商管理的理论走势

 

首先，要转换工商管理的侧重点，从监督管理集贸市场转到监督管理社会主义统一大市场，不能只顾局部利益，要注重于大局;其次，市场经济体制需要逐步的确立和不断地完善，因而工商管理的监督职能就变得尤为重要，要对这种无序的的市场进行调控，就需要不断加大工商管理的力度;最后，要多学习借鉴国际市场的经验与方法，要吸收一切反映现代化大生产规律的管理方法，不断提高管理能力，从微观管理发展到宏观管理。

 

2.2工商管理的实务走势

 

(1)企业管理方面实行以年检为重点内容的检查管理制度;

 

(2)个体、私营经济管理方面要放宽政策，大力发展，加强监察;

 

(3)市场管理方面要打破地区封锁与行业垄断，搞好市场的建设;

 

(4)经济检查方面，要创造公平的竞争环境，利用法律严惩不正当竞争行为;

 

(5)把经济合同的行政管理变为企业的自律行为，加强合同管理人员的服务与协调观念，进行自我法律约束;

 

(6)完善商标制，管理注册程序同国际接轨;

 

(7)完善广告法，推行广告制和事先审查制;

 

(8)工商管理行政管理，逐步由按所有制立法过渡为按市场主体和市场关系立法。

 

市场经济下的宏观调控，主要依靠经济、法律、行政手段，对各行各业来进行调控。在社会主义市场经济体制下，要力求从现实状态逐步达到目标状态，在不断变化的局势中，紧紧把握主线。由于种种原因我国现阶段的工商管理还带有计划经济时的色彩，没有完全转变为市场经济的模式，不利于市场经济的发展，需要多向国际化看齐，多学习有利于自身发展的经验模式，不能局限束缚住自身的发展。社会主义市场经济体制下的工商管理理想状态是有足够的透明度，围绕着法律程序展开;各种业务职能围绕着社会的发展变化，不拘泥于从前的规章制度;具有相对稳定和具有很强的操作性的工商管理条例可以对不同所有制经济组织进行监督，国家经济意志相对稳定体现在工商行政管理法上。总而言之社会主义市场经济体制下的工商管理是多层次的，覆盖广泛的，协调具有弹性的。

 

2.3根据工商管理走势正确发挥工商管理监督职能

 

市场经济是有序的、法制经济、市场主体从事经济活动，必须遵循市场运行规则、公众识别规则和国家维护规则。工商行政管理部门作为国家维护规则的执行者，其职能需要适应市场经济发展的需要，适应政府机构并合并改组和政府对经济行政干预合理弱化的变化，对市场宏观调控的监督管理职能要强化，对不属于政府宏观预测调控监督管理的职能要弱化，把一些不该由政府部门做的事情交给社会和企业来做，充分发挥市场机制在经济活动中的效力。

 

3.总结

 

我国目前的工商管理体制还很局限不够完善，还带有计划经济的残余，在社会主义市场经济体制下的工商管理要明确目标，努力向理想状态靠拢，从宏观的角度来调控，多吸收学习国际管理的经验，适时弱化与强化监督管理职能，紧握市场脉搏，依照市场的不断发展来逐步完善自身体制。

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2008年1月14日，国务院批准了《广西北部湾经济区发展规划》，这是北部湾经济区“开放开发上升为国家战略的重要标志”，近几年来的实践证明，北部湾已成为带动、支撑西部大开发的“战略高地”和重要国际区域经济合作区，与中国—东盟自由贸易区开放合作平台效应交相辉映，使广西正面临着多重机遇叠加的发展机遇。［1］工商管理类专业主要承担着为工商企业培养专门性管理人才的任务，该类人才不仅需要具备商科素质与能力，而且要求具备工科人才较强的逻辑思维与追求精益精神等素质。因此，从我区社会经济、教育发展的需要出发，结合行业对人才的需求以及工科高校自身实际，利用其特殊的技术背景和经济管理的学科优势，以“技术＋管理”为专业特色导向，积极深入探索与实践面向行业“工”与“商”相结合、管理与电子信息相融合的高层次复合性应用型人才培养模式，既顺应了高等教育发展的趋势，又有效地适应了新时期北部湾经济圈内企业对工商人才的新需求，该项目对工科院校的工商管理本科专业人才培养模式改革具有重大的理论价值和实践意义。从目前我区工科院校工商管理专业发展情况看，该专业存在着以下几点专业发展问题：

（一）培养目标和培养方式与国内其他院校雷同，无法彰显自身特色和优势

长期以来，广西工科院校不仅为区内及华南地区的工商企业发展培养了一大批既能满足工商企业可持续发展需要的管理人才，也积累了大量人才培养的经验，如理论与实践结合，能力素质培养与知识教育结合等，但在人才培养上仍存在以下主要不足：第一，目标定位雷同。大多是定位在“培养从事经济与管理的高级专门人才”；第二，培养模式单一。培养模式采用的是商科人才的培养模式，偏重商科素质的培养：教学内容上，存在重经济管理知识，轻工科技术知识。这种传统的工商管理专业人才培养模式已无法满足新时期北部湾经济圈发展对“高素质复合性应用型人才”的需求。

（二）大部分工商管理专业发展定位不明确

目前我区工商管理专业的现状是：招收了没有工作经验的高中学生，课堂灌输的管理理论，很难成为其切身管理经验的总结和深层次的管理思考。因此，学生可能记住了管理知识，但是仍然不会管理，不懂得管理，甚至没有形成必要的管理意识，使其在步入社会后很难成为真正的管理者。而未来的工商管理专业不是提供本科生的教育，而应该成为其他技术门类专业之后的后续教育课程，也就是说学生在各自的专业领域工作一段时间后，基本掌握了专业的知识后，需要提升管理知识、管理技能水平，才来学工商管理。因此我们的工商管理本科专业应该向专业的技术层面的管理学科倾斜，比如说管理科学与工程、市场营销、物流管理、质量管理和人力资源管理等，培养的学生不是定位于管理者而是定位在技术层面的专才，培养的目标是工程师型的管理专才，而不是管理者。

（三）工商管理二级专业分布过细过密，专业课程设置稍缺平衡

目前的工商管理专业涵盖了市场营销、物流、生产管理、财务管理等众多的专业课程，不可谓不博，而这些专业课程，每一个都代表一个学科专业，实际上工商管理专业的学生只学到了这些专业的皮毛，这样的“博”导致培养的应用型人才会成为“墙上芦苇”。工商管理专业的学生前两学年的专业教育大多是基础课，到了第五学期才开始真正接触管理的专业课，而第七学期则只有很短的专业课教育时间，之后是毕业论文和实习期间，这个时候学生大多开始找工作了。专业教育时间很短，而且很匆忙。在这样短的时间内，学生只能接受管理的专业知识，很难学到管理的真谛，也很难突出特色。总体看来，工商管理专业的基础课过多，而专业课显得过于散，缺少实践性，更缺少管理的文化底蕴培养，至于管理的艺术性则很少涉及。

（四）管理类专业的岗位就业情况每况愈下

以去年桂林电子科技大学商学院为例，就业情况较好的是市场营销，而一般的传统类管理专业就业情况不尽如人意，且就业范围较泛。由于专业性不太强，在人才市场上，没有经验或经验不足的工商管理类毕业生应聘一般传统管理类岗位将受到有技术背景并有一定管理经验的其他专业毕业生的有力冲击。课堂上讲授的理论一般比较抽象，必须结合工作实际才能发挥应有的功效。新时期新形势下，订单式人才的培养要求工科院校的工商专业人才培养模式必须改革。

二、工商管理专业面临的有利发展机遇

（一）中国—东盟自贸区的逐步建成对工商管理类专业在数量和质量上提出了更高的人才需求。工科高校作为北部湾重要的信息科技研究机构，应培养出与中国—东盟以及广西信息产业发展相适应的管理专才。

（二）MBA的成功申报为工商管理类专业本科人才培养模式改革提供契机。目前，广西部分高校已开始了MBA的培养工作，案例教学以及互动式教学模式延展到工商管理类专业本科人才模式上，使得工商管理类专业本科生不仅有管理理论，而且有管理的间接经验。

（三）教育部、财政部项目“电子信息类工程应用型人才培养模式创新实验区”为工商管理类专业本科人才培养模式创新改革提供了实践机遇。尝试管理专业与电子信息工程专业联合培养既有技术背景又懂经营管理的复合型人才。

三、国内外研究现状

（一）在理论上，国内学者和教育人员越来越意识到工商管理专业的发展需要与时俱进，人才培养模式亟待改革。目前关于工商管理专业教改文献主题集中表现为对专业设置的研究和课程设置的改革，而有关人才培养模式的文献较旧较少，工商管理本科专业人才培养思路大致归纳为三种培养模式，分别是大类式培养、模块式培养、订单式培养。因此，在理论上，本项目首次提出了“技术＋管理”特色导向的工商管理本科专业人才培养模式。

（二）在实践中，国内一些院校比如西安交通大学、景德镇陶瓷学院等率先尝试探讨和实践在一般工科院校“工与商”相结合的工商管理人才培养模式。再如电子科技大学，依托其在信息科学技术领域的学科优势，结合其在信息产业中的资源实力，在教育部和财政部人才培养模式创新实验区建设项目“管理与信息技术复合型人才培养实验区”支持下，变革人才培养模式，开设了管理－电子工程复合培养实验班，培养具有技术背景的管理者，该培养模式和培养方案设计突出管理与电子信息技术相融合，课程设置强调厚基础和国际化，学生在修读通识类课程、经济管理和电子信息工程专业核心课程基础上，可以根据志向选择在电子工程或工商管理类专业方向进行深入学习，学制四年，授予管理学和工学、或经济学和工学两个学士学位。因此，在教育改革实践上看，电子科技大学已位居前列，其管理与信息技术复合型人才培养实验区的人才培养模式对我区工科高校工商管理本科专业人才培养模式具有重要的借鉴意义。

四“、技术＋管理”特色导向的人才培养模式的几点建议

（一）采取“技术＋管理”特色导向的人才培养模式，注重培养工科院校商科专业管理人才的技术能力制定“技术＋管理”特色人才专项培养计划，尝试争取30－60个特色人才培养指标，开设特色本科班，在大学四年学制期内，前2．5－3学年在本校或其他工科院系进行工科技能的学习，后1．5－1学年在工商管理专业接受管理知识和技能的学习，使得特色本科班培养出来的人才不仅具备应有的经营管理能力和素养，同时还有较强的工科技术背景。

（二）采取“管理＋技术”特色导向的人才培养模式，注重培养工科专业技术人才的管理能力工科专业的本科生在大学四年学制期内，在进行了为期3－3．5学年的专业理论学习和实践后，尝试后1－0．5学年在商学院进行管理知识和技能的专业，使得工科专业的本科生既懂技术，同时又具备经营管理能力和素养。

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关键词：经济管理学科；学科发展

一、我校经济管理类学科介绍引言

安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府。学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市――芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民政府与教育部共建高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目建设高校，是安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省“地方高水平大学”项目建设高校。而以“立足安徽现实、传承徽商精神、培育一流人才、服务江淮大地”为使命的经济管理学院，于2004年正式成立以来一直秉承着“崇德、尚学、笃行、创新”的院训。学院设有经济、财务会计和工商管理等系以及经管实验中心、安徽创新经济研究院、中国特色社会主义政治经济学研究中心、中国经济史研究中心、企业发展研究中心、皖江经济发展研究中心、皖江就业与社会保障研究中心、公司治理与企业投融资研究中心等七个研究机构。

经济管理学院现有经济学、财务管理、人力资源管理、会计学、物流管理和投资学六个本科专业。同时，与ACCA协会合作开设会计学ACCA方向班，与美国西东大学斯蒂尔曼商学院合作开设中美2+2会计学本科专业。并且，经济学专业为省级特色专业，财务管理、物流管理和人力资源管理等为省级专业综合改革专业。《政治经济学》、《中国近现代经济史》、《导读》、《身边的会计学》、《计量经济学》、《大众消费行为》等课程为省级精品课程，《会计学导论》为省级MOOC课程。经济管理类学科作为与社会经济发展密切相关的一门应用性学科，以社会微观经济组织为研究对象[2]。具体地说，经济管理类学科将企业或经济组织的管理问题为研究对象，把经济学和行为科学作为主要理论基础，以统计学、运筹学等数理分析方法和案例分析方法等为主要研究手段，探讨和研究企业或经济组织各项管理行为和管理决策的形成过程、特征和相互关系，以及企业作为一个整体与外部环境之间的相互联系，并从中探索、归纳和总结出旨在获得成效，提高效率的一般理论、规律和方法[3]。因此，研究我校经济管理类学科的发展历程有利于为企业或经济组织的管理决策和管理实`活动提供管理理论指导和科学依据，培养专业的管理人才，提高学生的就业水平，实现理论和实践的结合，从而促进社会经济的进步。

二、经济管理学院学科发展情况

工商管理学科是安徽师范大学比较年轻的学科之一，起始于2004年7月经济管理学院正式成立，当时设工商管理系和财务管理系，两系分别下设人力资源管理专业和财务管理专业。2006年开始至今我院与安徽工商管理学院合作，联合培养MBA。为适应学科发展的需要，2009年增设会计学专业和市场营销专业，2010年增设物流管理专业。为服务地方经济的需要，经济管理学院2011年工商管理一级学科硕士学位点申报成功，并于2012年首次面向社会公开招生。为适应学科发展需要，2010-2014年间，学院先后从南开大学、吉林大学、北京交通大学、中南大学、中国矿业大学等知名高校引进6名博士，还通过在职培养的方式，先后送7名教师赴上海财经大学、中国科学技术大学等高校攻读博士学位。同期，共有2名副教授晋升教授、8人成功晋升副教授。为提升本学科的学术影响力，先后主办或承办了10余场学术会议，聘请校内外专家来校进行学术交流作学术报告近20余次。

2008年获批1个校级研究中心，名称“企业发展研究中心”，作用是长期研究安徽省和长三角地区企业发展的现实问题中，为地方政府与企业发展决策提供理论支撑和规划咨询。2013年经济管理类学科获批1个校级2011协同创新中心，名称“安徽省小微企业成长协同创新中心”，作用是安徽乃至全国以小微企业成长研究为特色的重要研究基地，安徽创业教育和小微企业人才培养基地，安徽小微企业咨询服务基地，成为高校、科研院所与安徽小微企业间技术交流和交易的重要平台，小微企业信用建设、释放信用价值平台。2014年获批1个校级特色优势研究领域，名称“安徽产业升级与小微企业发展特色优势研究领域”，作用是立足安徽本土实际，力争在安徽产业结构优化与升级、安徽小微企业发展、安徽产业升级与小微企业互动发展等领域取得有益成果，形成特色更鲜明、优势更明显的安徽产业升级与小微企业发展的研究领域，促进安徽产业转型升级，形成关于安徽小微企业发展企业和政府决策咨询服务中心，构建安徽现代产业和小微企业发展的良性发展体系。

（一）师资队伍情况

本学科专任教师平均年龄40岁左右，相对较年轻，思想活跃、工作热情高涨；专业结构相对合理、学科背景多元化，不仅有经济管理类专业，还有教师具备自动化、数学教育、工程造价和农业经济等专业背景；从学历层次分析，拥有博士学位人数为13人、占比为36%；从学缘结构分析，最高学历毕业于211以上大学人数为24人、占比为67%，最高学历毕业于经管类知名高校（985高校）7人、占比为19%；从职称结构分析，教授5人、副教授14人、讲师15人。

（二）科研水平

经济管理学院始终把学科平台建设放在重要位置，教师坚持在教学环节认真教学，将理论知识以学生更为容易接受的方式进行讲授，并且重视对学生专业素养的培养，开展了很多培养学生专业兴趣和科研能力的活动。学院科研团队的情况具体见表1：

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关键词：经济形势；工商管理；现状分析

近年来，随着市场经济的快速发展，我国不断深化经济体制改革，工商管理作为我国社会经济发展中的一项基础性工作，所承担的责任非常重大，尤其在全球经济一体化趋势下，有效发挥工商管理职能能够使市场经济发展得到保障。

一、当前经济形势分析

随着全球经济一体化发展，我国不断增加与国际社会的交流，受多方因素影响，我国市场经济环境面临着诸多挑战，而不断变化的经济形势给工商管理工作提出了越来越高的要求。在内部环境中，我国经济形势具有明显的内需拉动作用，有效促进了经济的发展。对于外部环境而言，国际经济大环境直接影响着国内经济形势的走向，使其能够朝着积极的方向发展。所以，工商管理工作只有通过不断创新，才能够在充满机遇与挑战的国际环境中得到快速发展。

二、新经济形势下工商管理的现状

（一）缺乏完善的体制

现如今，我国处于市场经济转型的关键阶段，工商管理在经济发展中发挥的作用越来越大。当前的工商管理体制存在一定的滞后性，根据行政区制定管理模式，人为划分已形成的区域性市场，从而导致各个业务部门无法形成管理合力，大部分都是各自为政，使工商管理的功效在很大程度上被削弱。另外，受我国国情影响，地方保护主义比较严重，从而使市场经济体制的建立受到一定的阻碍，使工商管理的有效性有所削弱。

（二）缺乏到位的内控

政府主管市场是监督工商管理部门的主要载体，在社会管理和市场经济中政府主管市场监督发挥着极其重要的作用。在新的发展形势下，工商管理部门的内部问题日益突出。主要原因是部门具有较多的工作，虽然国家投入了很多资金，但工商部门却没有对专项资金进行有效利用，缺乏完善的管理制度，进一步降低了资产使用效率，导致资产流失问题的出现。工商管理部门缺乏完善的内部审计机构，不够严格的管理、会计控制等审计造成无法有效提升内部会计控制效果，更没有办法开展独立的经济监督活动。

（三）缺乏专业的人才

现如今，初级工商管理具有较大的人才需求，但中高级工商管理具有较大的人才缺口。建立在知识生产和分配基础之上现代市场经济与传统工业和农业经济有一定的区别。在现代社会中，想要适应时代的发展趋势，需要管理人才不断提升竞争意识，在对工作进行分析时站在国际的角度。但是长期以来，在人才培养方面，工程管理对专业知识需求过分强调，从而导致对人才综合素质及能力的培养的忽视，导致创新型人才大量匮乏。与此同时，学习考核方式比较单一，学生的实际情况很难全面综合的反映出来，对学生综合素质的提升造成一定影响。

（四）缺乏有效的执法

作为流通领域市场监管、行政执法的职能部门，工商管理部门在促进社会和谐和依法治国中发挥着积极的作用。因此，工商管理人员需要对法律制度严格遵守，使执法效能不断提高，使工商行政执法职能得到有效履行，从而有效保障我国经济健康发展。不过在实际工作中，工商管理部门并未充分发挥执法力度，主要原因在于缺乏明确的法律制度权责划分，缺少权威和严肃的执行力。另外，在工商管理中，具有严重的地方保护主义，这也对地方经济的快速发展造成一定的阻碍，进一步限制了工商部门的各项活动，使工商管理部门执法难度在一定程度上增加。

三、新经济形势下对工商管理的思考

（一）不断完善工商管理体制

现如今，经济发展的主要特点就是市场主体多元化，所有制、地域已无法限制市场主体多元化的趋势。目前的工商管理体制滞后性问题越来越突出，因此促进市场经济发展的必然要求就是保障工商管理职能得到充分发挥，使工商管理体制得到不断完善。相关部门可以从以下两方面对工商管理体制进行完善。一是面对不断变化的经济社会发展状况，未来在开展工商管理工作时需要将管理覆盖面不断拓展，使工商管理的管理标准进一步提升，使工商管理的涉及范围在一定层面上得到适当拓展，从而使工商管理工作的效率得到进一步加强。二是工商管理部门要对现行工商管理工作的推进加大研究力度，对当前社会的经济发展形势进行分析，更加全面地了解现行的经济情况。在此基础上要从现行经济环境和未来经济发展的方向入手，全面革新工商管理体制，对工商管理单位内部的资源进行优化，实行更加细致、先进的体制变革推进标准，从而使工商管理体制的发展路径不断优化。

（二）不断强化工商内控管理

相关部门要从多个角度分析内部控制管理。作为内部控制相关的工作人员，企业内部要高度重视内部控制工作。企业要自上而下从工商管理机构开展思想宣传，另外要从内部考核改革角度入手，加强内部控制。基于财务的角度，要独立设立审计机构，定期审计工商管理部门内部的财务财产，这样能够使部门内部的一些不正之风在很大程度上遏制住，确保合理规范使用财产，这也是保护国有资产的重要选择和途径。另外，为了使内部工作人员对于内部管理和控制工作认识进一步提升，需要建立具有强制性绩效考核制度。企业可以针对工商管理人员开展绩效考核，认真考量评定效果，将绩效考核的标准进行深化，不允许出现形式主义。工商管理部门内部的管理层在设计内部制度的同时，还需要进行相关监督人员的设定，将严格的考核制度和流程应用于监督工作中，认真规范监督工作，将监督人员的工作积极性充分调动起来，使监督人员能够深入到工商管理人员工作的群体中，对工作情况进行监督检查，使工商管理机关内部人员的工作态度通过外部执行力得到有效监督和约束，减少工作中出现的问题。在工商管理机构中，内部的监督机构与审计机构作为重要组成部分，可以更好地规范工商管理工作人员的工作作风，使工作方式得到创新，使工作效率有效提升，使工作态度进一步改变。

（三）不断加强人才创新培养

新形势下经济环境的发展直接影响着未来工商管理工作的开展。另外，在工商管理工作中，工作人员要具备专业和丰富的管理知识，确保其能够将管理职责在工作中得到充分发挥，使管理效果提升，进一步促进工商管理工作健康可持续发展。想要顺利开展工商管理工作，需要培养出高素质的人才，将创新型人才分布在更多管理部门。相关部门要从深度教育教学的角度开展人才创新的培养工作，将工商管理人才培养阵地设置在高校中，使其肩负起培养创新人才的重要责任。在培养工商管理人才时，需要不断改革现行的人才培养体制，尤其是对于高等院校，很多工商管理专业在很早以前就已设立，实践教学却从未更新，部分知识与快速发展的社会出现脱节。所以，高等院校要全面深入的变革工商管理专业教学工作，将人才培养方式和培养目标根据实际情况制定出来，使工商管理专业能够很好的适应经济社会的发展趋势。因此，在人才培养过程中，需要对课程教学内容和教学方式不断创新，将社会实践添加在课程设计中，使学生的实际能力得到大幅提升。

（四）不断提高工商管理能力

随着经济全球化趋势的到来，市场局限性和地域性在一定程度的突破，从而增加工商管理难度及任务。目前，工商管理部门执法力度和能力较低，在未来工商管理工作的开展中针对遭遇的困境应采取针对性的措施。首先，要有针对性的优化执法标准，国家需要全面调整和综合整合涉及到工商管理执法的法律，使执法效力得到提升，确保最大限度的发挥工商管理执法的有效性。另外，需要对执法人员的执法意识进行强化，明确认识法律规范和各种标准，确保各项执法行动在工商管理执法工作中能够有法可依。所以，对于执法人员，工商管理单位内部要加强教育和培养，对执法行为进行规范，同时明确划分部门及人员权责，防止权责不明或职能交叉的情况出现在各内部部门中，确保工商部门的执法力度从根本上得到提升。综上所述，在我国经济秩序维护中，工商管理作为重要部门，构建和谐经济环境方面起到了至关重要的作用。在未来经济的发展中，工商管理工作需要不断发挥其管理的效应，国家也要对工商管理人才的培养加强重视，从工商内部控制、体制建设以及管理执法等方面管理和调整，使工商管理工作水平不断提高，从而在服务国家经济发展中作出积极贡献。

参考文献

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[3]王娜娜.分析国内外工商管理现状比较及发展建议[J].全国商情：理论研究，2013(11)：31-32.

篇(7)

大学是人才培养的重要基地，大学办学的宗旨是培养更多经世致用的人才。工商管理专业作为一门发展较好的专业，本科院校的工商管理类专业人才的培养模式备受关注。本文通过对本科院校工商管理专业人才培养模式中存在的问题进行分析，给出相应的意见和建议，以促进本科院校工商管理专业更好地发展，培养出更多的优秀人才。

关键词：

工商管理；人才培养模式；经济与管理

1本科院校工商管理类专业人才培养现状

市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理。工商管理是研究工商企业经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理两个方面。工商管理专业的应用性很强，它的目标是依据管理学、经济学、会计学等基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。本科院校也是根据这个目标进行专业化人才的培养，虽然愿望很美好，但是本科院校培养出来的人才层次却有很大差距，这里当然有学生自身的素质原因，而本科院校的专业课程设置和人才培养层次不同，培养出来的专业人才质量也会有很大差距。本科院校憧憬好，而人才质量参差不齐、培养结构乏味单调、理论型人才多应用型人才少，这是我国大多数本科院校工商管理类专业人才培养的现状，也是亟待解决的问题之一。

2本科院校工商管理类专业人才培养模式中的问题

2.1注重书本知识，轻视实战经历

工商管理类的人才需要学习很多理论型的知识，例如会计学原理、宏观经济学、微观经济学和管理心理学等。的确，对于工商管理专业的学生来说，这些理论知识非常重要。这是他们接触经济知识的入门课程，对于日后学习知识的理解也是十分有帮助的。例如经济学原理是整个经济领域的基本知识，其对于先前经济危机总结的经验和教训、对当下经济发展状况的把握和未来经济发展状况的预期对于工商管理专业的学生来说都是必须要学习的。而管理心理学等课程更是工商管理专业人才进入工商企业实习和工作时的敲门砖。通过以上的叙述我们可以了解到，学习好这些理论知识非常重要，但是大多数工商管理专业学生将过多的精力投入到课本上理论知识的学习之中，而忽视了实践和实习的重要性。所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，实战的经验也十分重要。在本科院校工商管理类专业人才培养方案中，一般都会有短期实习的安排。而大多数学生对于实习的态度一般都是敷衍了事，找了实习工作单位，三天打鱼两天晒网，没有认真对待这来之不易的实习机会。更有甚者，通过一些自己的关系，找到工商企业给自己的实习证明盖一份企业公章，照几张虚假照片，再编造一份假的实习日记，在老师这儿就可以蒙混过关。的确，这样也可以获得学分，殊不知，在欺骗老师的同时也欺骗了自己，浪费了这大好的实习机会。注重书本知识，轻视实战经验是大多数本科院校工商管理类专业人才培养中普遍的现象。

2.2高校之间的沟通和合作力度欠缺

本科院校既然开设了工商管理这门课程，就应该本着认真负责的态度来面对这门课程。所谓学无止境，本科院校之间应该加强联系与合作，吸取其他院校有益的发展经验，并将之运用到自己院校工商管理类专业人才培养的实际之中。然而，通过我们的走访调查可以发现，只有少部分院校之间会有沟通和交流的经历，并把高等院校之间的交流作为培养方案之中很重要的一部分。而更多的本科院校没有与其他院校沟通和交流的经验，甚至同城之间高校的交流都很少甚至没有，这样也必然导致人才培养的滞后。只有不断地通过学习和交流，才能掌握最先进的培养方案；只有不断的向师资力量雄厚，就业率居于前茅的高校学习经验，才能促进本院工商管理专业人才的发展。合作和交流的重要性可见一斑。

2.3课程设置合理度欠缺

本科院校的人才培养宗旨一般都是培养专业型人才和应用型人才，本科院校通常也都是根据此宗旨，进行合理的课程设置。课程的设置也是相当有学问的，除了教育部要求必须设立的课程如高等数学、大学英语、基本原理、思想和中国特色社会主义理论体系概论等与经济管理学院一般要开设的课程如会计学原理、经济学原理等课程外，其他课程的设置也需要做大量的市场调研之后确定。相关人员应该结合当今社会实际不断修改教学计划，这样才能培养出经世致用的工商管理类专业人才。根据当今社会和经济学发展情况，开设一些更实用的课程，例如，工程项目融资、系统工程和运筹学等，这对于工商管理类专业人才毕业之后的求职也是大有益处的。

3相关意见或建议

3.1关照学生的角度

探究本科院校工商管理类专业人才培养模式，主体终归还是学生。所以在提出意见或建议时，首先应关照学生的角度。在校学生首先应该端正学习态度，认真学习课上的理论知识，并做到及时的复习和总结，同时珍惜每一次实习的机会，将课本上学习的知识应用到实际的工作之中，做到理论和实践的结合。在这样的结合中加强对于工商管理这个专业的理解，从而也可以培养出应用型的工商管理类专业人才。学生也应该积极参与竞赛项目，在导师的带领下进行理论知识和实践经验的总结，多参加“挑战杯”学科竞赛，创新创业训练计划和模拟商战等项目，提升自我。学生之间也要多多创造学习和交流的机会，在思想火花的碰撞之中不断总结和归纳，学习他人的优点，补全自身的不足。

3.2关照学校的角度

本科院校作为工商管理类专业人才培养的摇篮，一定要提供周到的服务。首先，对于师资力量的配置上，要下一番功夫。学校一定要督促教师尽快学习最新的理论知识，更新原有的知识，做到与时俱进，避免一些教师出现吃老本等现象。教师也应该具有开拓的视野，结合当今社会的实际，进行课程设置，来激发学生的学习兴趣。教师之间也应不断学习，不断交流，只有这样才能取得共同的进步。同时教师应该及时和学生进行有效的沟通，强化讲课重点，归纳讲课过程中的不足。其次，学院也应该加强有关专业之间的沟通和交流，例如与会计专业、工程管理专业、营销专业、人力资源管理专业等强化交流，在交流中学习到对自身发展更有益的知识，培养出全面型的人才。学院应该多举办工商管理模拟等活动，让学生们多多参与到其中，在实战中提升自我，认识不足，同时增加实践的经验。学校也应该对工商管理专业给予一定的重视，建立更合理的教学体系，加大资金投入等。

3.3关照社会的角度

作为工商管理类专业人才最终流向的重点，社会的需求对于本科层次的培养起到了一个隐形的导向作用。社会企业需要什么样的人才，学生自然会按照这个既定标准去努力，学校也会根据这个标准去培养。社会企业一定要杜绝“成绩论”和“绩点论”，因为成绩好绩点高的同学理论知识的水平可能非常高，但是真正的实践经验不一定很多，所以社会上的工商企业一定要多给工商管理类专业人才一些机会，从而可以更全面的去了解和吸纳优秀的人才。同时，我们也提议社会企业多给学生提供一些实习的机会，让学生可以增长工作经验，也是为自己的企业培养优秀的后备人才。同时对于一些不实习却一样可以得到企业实习证明的行为明令禁止，杜绝这种不良的社会风气，给工商管理类专业人才创造一个良好的成长和发展的环境。工商管理作为经济学领域一个非常重要的专业，本科院校对于工商管理类专业人才的培养状况也备受关注。利用一切有利因素，创造良好的成长环境是每个本科院校的职责所在。让学生在有利的环境中成长，回报社会，也是本科院校工商管理类专业人才培养模式的终极目标。

参考文献：

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