科学文化论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇科学文化论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

英文名称：Science & Culture Review

主管单位：中国科学院

主办单位：中国科学院自然科学史研究所;中国科学院规划战略局

出版周期：双月刊

出版地址：北京市

语

种：中文

开

本：16开

国际刊号：1672-6804

国内刊号：11-5184/G

邮发代号：80-184

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：2004

期刊收录：

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期刊简介

《科学文化评论》（双月刊）创刊于2004年，由中国科学院自然科学史研究所和中国科学院规划战略局主办。定位为跨学科的综合性学术刊物，主要登载科学与人文、科学与社会以及科技与可持续发展等方面的研究成果。《科学文化评论》的栏目设计，基本上依照国际学术刊物的通行规范，按论文、评论（包括争鸣、笔谈、访谈等）和书评等加以分类。

篇(2)

关键词：高校图书馆，大学生素质教育，思想道德素质，科学文化素质，业务素质，身体心理素质

 

大学生素质教育已成为当今高等教育改革理论和实践的热点话题。在科教兴国、富国强民的今天，以提高学生的思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体心理素质等全面素质为目标的素质教育，是21世纪人才质量观的重要标志和21世纪教育思想、教育观念的核心内容。人的素质的全面提高，既表现在知识的增长，又表现在知识与能力二者的统一和升华。从重视传授知识，到重视知识传授与能力培养的统一，再到全面素质的提高，是现代教育思想上的创新和发展，具有划时代的意义。作为则肩负着培养高素质人才乃至提高全民素质教育重任的高等学校，其所拥有的图书馆为实施大学生素质教育创造了很好的条件，发挥着重要的作用。

在思想品德素质方面：思想品德素质教育，是大学生素质教育中最基本最重要的内容之一，是处在主导地位的教育。要让大学生树立正确的人世界观、人生观、价值观，具有健康的心理素质、良好的品德和高尚的情操，只靠课堂教育那是远远不够的，她还需要通过无形的、潜移默化的补充，而高校图书馆以其丰富的馆藏资源，浩瀚的网络信息和良好的环境文化，在对大学生实施思想品德素质教育方面具有得天独厚的重要条件。高校图书馆大量的图书资料，记载着古今中外人类社会各个领域的历史发展，承传者几千年劳动人民的智慧结晶，也传递着当今时代最新的科技文化信息，是对大学生实施思想品德素质教育的生动教材。大学生通过在图书馆的学习，不但了解了祖国发展的昨天，更意识到他们肩负着建设祖国美好明天的责任，在潜移默化中培养了他们的良好品质。。。

在科学文化素质方面：科学素质是指学生在接受一定的科学知识的基础上，接受一定知识的过程，所形成的适应自身发展和人类自身完善所需要的基本品质和能力；文化素质是指哲学、美学、社会、历史、地理、文学、艺术等科学领域的知识修养。。大学生文化素质教育是学生学习科学知识、陶冶情操、拓宽视野、提高自身的知识水平、文化素养和各种能力的过程。所以，大学生仅靠课堂学习的知识来提高自身的科学文化素养是远远不够的，而高校图书馆恰恰可以为大学生开展科学文化素质教育提供丰富的物质基础。因为高校图书馆的各类专业性的馆藏优势在于弥补了课堂学习的不足，大学生可以到图书馆中，通过阅读的大量图书资料，及时了解各种科技信息、科技成果来扩大大学生科技知识新领域的感知，从而激发他们掌握科学思想和科学方法的欲望。尤其是高校图书馆以其大量的图书文献资料，为大学生提供了很好的科学文化素养。

在业务素质方面：随着现代科学技术的进步，人类知识的总量已达到了3-5年翻一翻的程度，知识更新的速度是越来越短，过去那种人才培养模式已经远远不能适应当今现代社会的需要，社会对大学生的业务素质也提出了更高的要求，由过去单一的知识性人才，转变为开拓型、复合性人才。而大学生在课堂上所学的知识又十分的有限，不足以适应社会的要求。高校图书馆作为大学生素质教育的重要基地，并拥有大量的不同层次、不同类型的教学参考资料，其馆藏资源涉及到各个学科领域，而且面向全体学生开放，没有专业限制，学生可以根据自己的实际情况、专业特长、自身的喜好，进行选择性的学习，这样既能帮助学生巩固消化课堂上所学知识，又能拓宽学生的知识面，培养和提高学生的业务素质，适应社会对大学生专业素质所提出的更高要求。

在心理素质方面：当代大学生的心理问题已日益成为人们关注的焦点，加强大学生心理素质教育已刻不容缓。高校图书馆作为大学的“文化交流中心”和教书育人的“第二课堂”,应积极调动各种因素，发挥辅助功能，配合学校相关部门做好大学生的心理健康教育工作。高校图书馆可以收集心理健康信息，进行馆藏建设，同时加强心理学、人文社科类书刊的采购，增加大学生喜爱的心理问题和人生哲理类新书，让学生在休闲阅读中，领悟世情，感悟人生。另外，还可以利用图书馆信息资源的优势，积极组织各种活动，如科普互动游戏、、历史知识问答，同时不定期举办专题展览和专题讲座，开办人文知识讲座，开展心理咨询，用丰富多彩的心理教育活动，开阔学生的心胸和视野，促进学生身心健康的发展。

参考文献：

1.陈秀英《高校图书馆在大学生素质教育中的作用》 中国图书馆网

2.渠彩霞《高校图书馆与大学生素质教育浅论》《高教高职研究》2007.7

篇(3)

英文名称：Journal of the Hebei Academy of Sciences

主管单位：河北省科学院

主办单位：河北省科学院

出版周期：季刊

出版地址：河北省石家庄市

语

种：中文

开

本：大16开

国际刊号：1001-9383

国内刊号：13-1081/N

邮发代号：

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1984

期刊收录：

CA 化学文摘(美)(2009)

核心期刊：

期刊荣誉：

Caj-cd规范获奖期刊

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篇(4)

英文名称：Journal of Huaqiao University(Philosophy & Social Sciences)

主管单位：福建省教育厅

主办单位：华侨大学

出版周期：季刊

出版地址：福建省泉州市

语

种：中文

开

本：16开

国际刊号：1006-1398

国内刊号：35-1049/C

邮发代号：

发行范围：国内外统一发行

创刊时间：1983

期刊收录：

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Caj-cd规范获奖期刊

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篇(5)

关键词：美术教师 教学理念 科研能力 和谐关系

美术教育处于艺术和教育的交缘领域，既有艺术属性，又有科学的内涵。既是一门课程，又是一门学科，所以作为现代美术教师，在搞好教育教学的前提下，必须具备拓展科研的能力。

美术教师要体现科研能力，形式是多样的，可以从艺术创作和科研论文撰写上体现，也可以是艺术实践，或体现在所教学生的艺术成就上。

一、拓展科研能力

在现代教育的运转机制中，教学和科研是两项密不可分的基本任务。在教学活动中，美术教师的科研范畴主要有绘画艺术、论文撰写和美术教育等领域。

①绘画艺术：绘画作品的创作过程是作者的一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，是作者对于生活的感受、观察和思考。而最后产生的绘画作品是作者借助一定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己的艺术构思物态化。美术教师经常进行这样的艺术活动，这样可以真正体现他的专业水平，而我们应提倡美术教师结合自己的艺术实践进行科研。将自己对艺术创作，或艺术实践中的感性体验和艺术创造上升到理性分析层面上进行思考，从而挖掘出有艺术价值的新论点、新课题。构建起从感性体验到理性分析，从形象思维到逻辑思维的完整思维运转网络。

②科研论文：当今社会对美术教育的发展提出了更高更新的要求，和美术教学一样，科研也是教师个人的主体行为。要充分发挥自己的独立思考能力，力求有所创见，论文是一种主要表达方式，所以美术教师应倡导提高论文撰写水平，运用论文这种理论性的文章，在一定的篇幅中，集中探讨某一美术创作或美术教育方面的新问题。

当然，科研论文的创新是以继承为前提的，离不开人类精神文明建设的发展过程。因此，美术教师要撰写出高水平的科研论文，需要博览美术乃至整个文化教育方面的学术信息。要善于学习和借鉴他人的成果，也包括国内外各学科方面的成果。当代最伟大的科学家爱因斯坦就是如此，他喜爱音乐，精通文学，除了大量阅读文学作品外，还经常拉小提琴和弹钢琴，他特别喜欢陀思妥耶夫斯基的小说和贝多芬的音乐作品，爱因斯坦本人曾讲过，在科学领域和艺术领域里对真、善、美的不断追求，照亮了他的生活道路，对艺术的爱好，丰富和培育了他的感知力、想象力和创造力。

由此可见，端正科研态度，全面提高艺术、文化和科研等方面的综合素质，是当前美术教师值得倡导的观念和学风。

二、构建先进的教学理念

教师不仅是科学文化知识的传授者，也是塑造新一代的灵魂工程师，教师随时随地都以自身的"身教"和"言传"对学生产生潜移默化的影响，因此，现代美术教师必需努力学习、钻研，不断探索和积累，构建先进的教学理念。首先，作为美术教师要有总的整体的艺术观念，掌握正确的绘画技法，形成正确的艺术观念，尽可能多地了解各种风格的作品。其次，要有良好的视觉感官，美术教学是通过视觉来进行的，教师评判学生的作业也是靠视觉感官去把关的，美术教师借助敏锐和有经验的视觉去准确指导学生创作中的构思构图、色感色调、表达方式、材料表现及技能技巧等，及时对学生的作品创作作出调整指导。运用有效的训练手段解决学生可能遇到的众多难题，更重要的是美术教师必须具有全面的文化基础修养和相关的科学知识，能使科研与美术教学相互依存、相互促进。

从人类文化史来看，艺术与科学之间早有联系，早在公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯学派就提出了"美是和谐"的思想，毕达哥拉斯学派把教与和谐的原则当作宇宙间万事万物的根源，提出了"黄金分割"的理论，并将这些原则运用到建筑、雕刻、绘画、音乐等各门艺术中去。科学与艺术之间的这种密切关系，自古希腊开始以来，在文艺复兴时期达到了高峰。例如，达·芬奇既是艺术家，又是科学家和工程师，他在解剖学、植物学、光学、力学、工程机械等科学领域都有巨大成就。达·芬奇把几何学、透视学的原理运用到绘画艺术中。这些例子充分表明，现代美术教师，除了将自然科学的成果直接运用到艺术教学领域之外，更重要的是用科学的思维方法来促进艺术文化改变先进的教学理念，推动艺术教学的发展。

三、建立和谐的师生关系

篇(6)

（一）编辑的政治敏感和依法规范的能力

对稿件内容质量进行把关并进行评价，是编辑审稿工作最基本的内容。审读各种稿件时，都应首先从政治性对稿件的内容质量加以衡量和评估，这就要求每一位编辑具有与时俱进的政治眼光，认真学习政治理论，熟悉时化，加强政治修养，具有正确的世界观、人生观、价值观，在编辑活动中把握正确的政治立场，自觉遵守政治纪律，不断提高政治鉴别力和政治敏锐性。编辑对基本的国内国际形势，有关法律、法规、政策不熟悉或掌握不够，势必影响其对稿件政治性的判断。编辑要注意文稿中用词的准确性，绝不能出现因用词不当而造成政治性失误。

（二）编辑的专业知识水平和业务能力

对稿件学术性、创新性的判断，主要依靠编辑自身的知识结构和专业素养。审稿需要编辑综合调动自身的各种知识和思维活动，对稿件的内容和形式（结构、表达形式、语言文字、逻辑思维）等进行评价和判断，编辑必须严把质量关，从而决定稿件取舍，并能写出具有创见的审稿意见或者审读报告。这无疑是一项复杂的、高级的、具有相当知识含量的精神劳动，更是编辑主体和稿件客体相互作用的一种创造性劳动。所以说，编辑专业知识水平和业务能力越强，其审阅稿件的能力就越强。就编辑自身而言，需要储备一定的专业理论知识和编辑学知识，加强业务学习，从“外行”向“内行”转变，全面提高审稿能力，力争当好把关人，保证期刊质量。

做好审稿工作，除了应有较广博的专业知识和编辑业务能力之外，良好的职业道德和敬业精神也是影响编辑审稿的重要因素。在当前市场经济的新形势下，编辑要明确自己的政治责任和社会责任，要树立一定的职业理想，重视自己的职业道德修养，要有“为人作嫁”的奉献精神，通过自身的创造性活动，向读者奉献好质量的书刊。在日常的编辑工作中，难免会有各种各样的“人情稿”，这就需要编辑具有公正严谨的职业精神。编辑在审稿中要尽量克服这种情况，统一审稿标准，严格以质量来评判稿件，加强职业道德和敬业精神，从而保证期刊的质量。

（一）具备一定的专业知识可使编辑具备专业审稿特长

编辑要做“杂家”，更要做“专家”。所谓编辑的“一专多能”，是指编辑应在具备宽厚基础知识、能处理多学科稿件的同时，也有造诣比较深的编辑业务之外的专业特长。在专业上，编辑具备比较强的理解稿件、判断稿件内容的科学性、创新性和实用性的能力，可以大大提高编辑审稿的工作效率和质量。专业特长不是一劳永逸、一成不变的，编辑需要学习新的专业知识，培养新的专业特长。培养新的专业特长要从学习专业基础知识、专业知识做起，要紧跟时代步伐，了解本学科的有关新知识和发展趋势，不断充实和更新专业知识。只有不断丰富专业知识，提升专业标准，才会在编辑审稿中游刃有余，才会独具慧眼。

（二）编辑学者化可全方位提高审稿能力

编辑学者化或学者型编辑，是相对于编辑知识结构中的“专”以及编辑整体的文化知识修养而言的。在审稿过程中，编辑要对各种各样的文稿进行辨别和鉴定，从中筛选出有价值的成果及时向社会传播，没有眼光和素养是寸步难行的。编辑的学识水平越高，在鉴别稿件和审稿中才能游刃有余。反之，一个缺乏学者精神，没有科研能力的编辑，便难分真伪，甚至制造学术赝品，更不要说出版高质量的学术期刊了。专业特长是编辑走向学者化的核心内容，所以编辑应有不断加深和优化专业知识，不断进取和拓展的学习精神，努力更新知识结构，防止知识老化，从而提高其审稿能力。

（三）加强编辑的职业道德教育，提高编辑的责任意识

提高编辑的审稿能力要求编辑树立强烈的责任感和事业心：要明确责任定位，对读者负责、对社会负责，必须保持出版物内容的纯洁性；编辑还要学会独立思考，养成勤查工具书的习惯，发扬一丝不苟、字斟句酌、作风严谨的精神，有反对学术腐败的意识，防微杜渐，以高尚的人品立足于出版界。

学术期刊编辑判断学术论文是否具学术价值和学术价值大小的重要标准是学术论文的创新性，由此可见，学术研究贵在创新。学术期刊编辑如果不加强科学文化学习，及时对自己的科学文化知识进行更新，就不能准确地对学术论文的学术价值做出较准确的判断。因此，必须高度重视对编辑的继续教育。一是学习有关编辑学方面的专业知识和专业技能，如出版法规、编辑学、版面设计、计算机编排技术等；二是参加相关的编辑学术会议；三是同行间可以定期切磋和交流审稿经验，以求共同提高。

篇(7)

关键词：手机报 思想政治教育 科普宣传

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（b）-0017-02

1 研究背景

“2004年7月，中国妇女报彩信版开通，宣告了手机报的诞生。手机报是手机媒体牵手传统报纸形成的新的新闻信息。”[1]手机报的存在是传统报纸的延续，并不断提升人们的科学文化素养，从作为思想政治教育载体的定义上完全成立。手机报既可以承载思想政治教育的信息，又可以连接教育的主题与客体。

2 研究分析

2.1 手机报建设现状（重庆市大学城部分高校）

手机报作为一种新兴的文化媒体传播形式，在社会大众中已经形成了普遍的认可度。从2004年第一款的手机报业务开始，科普宣传为向大众传播医学以及健康有关的信息的主要内容[2]。自2006年末，手机科普报进入了细分阶段，如：气象、金融、计算机等。有了细分，才有利于知识的筛选和更新，提高了科普知识的深度，从而起到真正的启蒙作用[3]。作为新兴的媒体传播手段，手机报能成为思想政治教育的辅助媒介，一定程度上既满足了大学生探知的需求，也达到了较高的宣传效果。

从重庆市大学城部分高校中调研中，可以看出，有98%的人都认为手机报这种形式非常好，而以下任何一所高校都超过80%的学生赞同手机报的思想政治教育和科普宣传的作用（详见表1、图1）。

2.1.1 宣传形式以廉价、大众化为主

一个月手机报的资费需要2～5元/月（根据不同的手机供应商来定）。这样的价格，应该说是普通大众有能力去承受的。目前重庆师范大学的手机报是免费的。而且手机报的内容也是丰富多样的，图片、动画、视频都是喜闻乐见的宣传形式。特别是引导社会潮流的大学生更易接受这种时尚、新型的多媒体信息传播方式，所以手机报在高校中市场前景是巨大的[4]。占领手机报这种新媒体阵地，能帮助辅导员老师加强思想政治教育和宣传科学文化知识，让学生们更多地去思考生活。

2.2 宣传内容注重思想政治教育和科学普及

手机报中的内容包括很多方面。按照学科的分类，以化学和生物方面的科普相关知识为主。其中的大多数是通过食品安全问题、医疗事故、生活常识和家居小技巧方面新闻进行科学普及教育，为学校的师生提供相应的学习和生活上的帮助。据调查人们所希望得到的科普知识与现实中提供的手机报服务基本一致。如图2所示，在人们日常生活中占了很大比例，特别是生物、化学和医学知识备受人们关注（如图2）。

在思想政治教育方面，就是利用社会热点问题和时事政治来吸引大家的注意力，通过正能量的传递，影响大学生心目中的价值观，消除学生心中的“自我”意识，培养出他们的奉献意识。如图3所示，校园优秀人物占最大比例，除此就是社会热点问题。其中，时事新闻和社会热点问题所占的期望比例较为一致。从中可以看出，高校学生关注的校园优秀人物、时事和热点问题，这三大方向将成为手机报建设中高校思想政治教育的主要阵地。

2.3 手机报存在的缺陷

在调研的过程中，发现通过手机报虽然达到迅速宣传的能力。但是在未来的发展中，仍然存在许多缺陷。

2.3.1 科普宣传时有关信息的不准确性

如果我们真的将手机报中相关科普知识，用一些科学的文献查阅并且加以验证的话，我们会发现有一些科普知识都会出现言过于实的现象，并且有68.5%相关专业的大学生都对此表示认同。手机报，它毕竟只是一种传媒工具，其实它更加注重的应该是其中的科普新颖程度，以及对大众的吸引力，同时难免会缺乏知识的准确性，造成误导[5]。

2.3.2 3G时代的到来冲击了手机报的发展

从调查信息的回馈中，同学们反映希望手机报能更多反映出身边的人和事，用校园的真实案例来鼓舞同学，树立学生典型，达到交互的效果。重庆师范大学“感动校园十大人物”活动中，通过手机报的来做宣传，扩大典型的力量。但由于手机更新速度快，新兴媒体进入3G时代。从冯俊锋等[6]的研究中发现除了手机报以外，大学生更喜爱的沟通方式逐步向网络平台转变，如微博、微信、QQ空间等。由此可见，手机报的发展进入了一个瓶颈阶段。

3 解决途径

可是通过此次的研究，让我们不禁去思考，究竟怎样去做才能让手机报继续发挥它的作用，为人类社会做出其巨大的贡献呢？关于这点，研究这有如下的几点建议。

3.1 科学验证、专家审核

新闻人不应该为了新颖度，随意篡改科学文化知识的真实性。我们应当对当代的科学文化知识抱有一种虔诚的心态去学习，并且最好将所有的科普知识在年终系统化，便于大家的记忆与层层深入。我们应该在手机报发送之前，让相应的具备专业知识的老师进行一下审核，并且可以用相应的实验数据进行验证，这样还可以培养同学们自身的科学文化素养。

3.2 廉价使用、商业为辅

在手机报建设的过程中应当注重尽量不要收取学生们的相关费用，这样才能保证更多的人了解并使用。如果学校觉得这样的免费可能会造成负担，那么可以在手机报中插入一些商家的广告，利用这样的广告费来见减轻经济方面的负担，但是一定要注意到企业的信息应当适度，这样既可以满足同学们的生活所需，也不会引起学生们的反感[7]。

3.3 注重启发、联系身边

校园的手机报应当在一定程度上满足了大学生们精神上的放松，也获得了相应的思考与知识普及。但是在手机报的内容方面应该更多地结合校园身边的事情，并且给学生们留下足够的思考空间。例如：可以适当手机报中增加一些学校相关学生组织举办的有利于大学生能力提高和身心培养的活动，还有可以增加一些优秀毕业生的访谈等等。用这样的方式普及和深化高校的思想政治教育课程。

3.4 迎接机遇、捆绑消费

手机报的发展应当与3G时代的到来相结合。思想政治教育的工作者肯定是希望通过手机报的作用，来潜移默化地影响他人，从而达到服务大众，并且用相关的科普宣传提高群体科学文化素养的目的吧。所以手机报应当把握住这个机遇与挑战并存的时代。例如可以将进入手机3G校园网的用户，捆绑式地发送一条手机报，进行手机报的思想政治教育和科普宣传[8]。

4 研究总结

作为一种新兴的科学文化传播途径，手机报已经成为高校文化建设中的重要组成部分。用麦克卢汉的预言：“媒介即信息”[9]。手机报本身不是仅仅是传播文化，而是通过手机报这种新媒体，潜移默化地影响大学生的人生观、世界观、价值观，从而达到改变大学生对校园、科学和社会感知的目的。

参考文献

[1] 陈飞.手机报研究――以广东手机报为例[D].暨南大学硕士学位论文.

[2] 金秀红科普宣传的有效路径――手机报[J].大观周刊，2012（4）：12-14.

[3] 陈风琴，朱强胜.手机报的市场现状及前景探析[J].新闻世界，2009：107-109.

[4] 李宗诚.手机报在我国兴起的原因与发展历程[J].新闻爱好者，2010（2）：50-51.

[5] 郝建新，石宝新，曹俊卿.发展科技手机报是科普宣传的必然选择[J].科技传播，2010（2）：88-89.

[6] 冯俊锋，张祥友.浅析新兴媒体手机报的特点――以重庆手机报为样本[J].新闻界，2010（5）：74-75.

[7] 孙超.国内手机报研究综述[J].新闻世界，2010（5）：232-233.