现代创业发展方向精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇现代创业发展方向范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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近些年来，随着国家各项绿化政策的大力实施。全国各大中小城市都在积极推进绿化进

>> 回乡创业将成为“阳光工程”重要发展方向 通过城乡工程绿化分析苗木产业发展方向 业将成为光源发展主方向 产业整合将成为发展趋势 节能环保成为陶瓷产业主题和发展方向 河南动漫产业的发展方向 世纪煤炭产业的发展方向 《通信产业报》（网）：未来，哪些领域会成为电池解决方案发展方向？ 制造业服务化成为发展方向 嫁接大规格观赏苗木让废树开金花 简论生态植被建设与苗木生产发展方向 辽宁产业布局及发展方向 产业转型升级代表国家发展方向 包装产业的发展方向――“绿色主义” 现代林业产业发展方向的探讨 论创业孵化基地文化产业发展方向 论芦溪县毛竹产业升级对策及发展方向 中国高校产业的发展方向 论芦溪县毛竹产业发展方向及对策分析 郊区产业新城是发展方向 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 科技 > 盆栽观赏树将成为苗木产业发展方向 盆栽观赏树将成为苗木产业发展方向 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者：未知 如您是作者，请告知我们")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 盆栽观赏树将成为苗木产业发展方向

近些年来，随着国家各项绿化政策的大力实施。全国各大中小城市都在积极推进绿化进程，城市的绿化状况在逐年好转、进步、发展。看着大街小巷、公园里、小区里的各种常绿树与落叶树，在春去秋来、冬来夏往间变幻的身姿，不少城市居民为之心动，产生了在居室内也增添一抹绿色，看叶色转换、花开花落、果实挂枝头的愿望。

从上个世纪80年代至今，苗木产业可谓是掀起了发展的大潮，虽几番潮起潮落，却因为改善生态环境的迫切需要，仍占据城市发展的重要位置。在汹涌的绿化苗木生产大军中，有人将目光投向了庞大的家庭种植消费群体，大力发展盆栽观赏树，把树种进了屋。这既满足了城市人们渴求绿色、希望改善室内环境的强烈愿望，叉在苗木产业发展中开辟了一条可行之路。

盆栽观赏树是指那些能够种在花盆里、经过矮化处理的灌木或小乔木。它不同于艺术性极强的造型盆景，只需枝叶繁茂、花朵满枝、果实累累，便可满足大众的需求。

盆栽桂花是一个非常好的适宜家庭种植的常绿树种，不仅可观花。还可闻香，在我国南方许多地区比较普遍，如浙江、江苏、上海、安徽、四川、广西、湖北等地。常见的盆栽桂花品种有日香桂、大叶佛顶珠、月月桂、四季桂、九龙桂、柳叶桂等。一些大的苗木企业常年经营盆栽桂花，如四川仲华九龙桂种业有限责任公司、四川日香桂农业科技开发有限公司等。　盆栽桂花近年来在全国各地的发展可谓红红火火，不仅在南方一些省市普及，山东、河南等省盆栽桂花的种植量也在增多。例如山东青州、河南鄢陵等地。

盆栽果树近几年频繁出现在大大小小的花卉苗木展会上。在2008年和2010年的中国国际花卉园艺展览会上、在2009年第七届中国花卉博览会山东青州展区，盆裁果树都吸引了众多参观者的目光。尤其是在花博会青州展区，盆栽海棠硕果累累，盆栽苹果个大色艳，还有果实黄灿灿的盆栽梨，都令人惊叹。其实这样的盆栽果树都已具备了极高的艺术价值和科技含量，称其为果树盆景更为恰当，但其美妙却勾起了人们对此类植物的极大向往。如果能在家里种上几盆果树，即使结不了“出色”的果实。能有几个可看可食的小果，也足以令人回味。

近几年，盆栽槭树正在兴起。许多槭树小巧玲珑、精美雅致。非常适合用于盆栽，如羽毛槭叶小色艳，鸡爪槭树姿婆娑叶色多变，红枫的叶和枝常年呈紫红色等。宁波北呛佳禾园艺有限公司几年来一直在经营盆栽槭树，50多个品种在浙江省销售情况较好，主要是个人购买，每盆20～150元的价格让普通家庭都能接受。据该公司负责人介绍，盆栽槭树种植容易，病虫害很少，叶色表现和室外差不多。

以上这些只是可以进行盆栽的极小一部分树种，还有大量的树种资源可用于发展盆栽。

篇(2)

【关键词】京津冀；连锁经营；创新创业

《京津冀协同发展规划纲要》明确指出，北京市作为“全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心”；天津市作为“全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区”；河北省作为“全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区”，区域整体突出了京津冀间功能互补、错位发展、相辅相成的定位格局。同时，规划纲要的出台，意味着京津冀地区政策互动、资源共享、市场开放会被纳入到体系化、全局性设计中，这有利于各行各业在京津冀统一规划产业布局、生态结构，建立一体化的市场。

一、河北服务业发展面临机遇

纵观京津冀，产业结构布局并不完善。有统计显示，目前在京津冀三地的产业结构中，北京70%到80%为第三产业，高度聚集了科技和金融产业；天津则是第二产业和服务业均接近50%；而河北则仍有将近12%的农业，近50%的第二产业。由此可知，服务业在北京的聚焦程度较高，天津近几年快速发展服务业，河北除个别地区外，服务业发展相对落后，并且发展规模与当地的人口规模匹配度较低，且大部分服务业处于产业链的低端且与京津相差巨大，尤其中小城市和农村的发展严重不足，各项服务比较匮乏。规划纲要的实施，势必为河北服务业带来前所未有的良机，紧跟这一重大举措，为服务业提供高素质管理和应用人才的各院校均应认清形势，紧跟京津冀经济发展潮流，提前谋划与服务业密切相关的各专业谋求更好更快的发展。

二、连锁经营管理是服务业发展的方向

连锁经营是服务业发展的方向，连锁经营的优势在于品牌经营，店面标准化，管理规范，统一正规的进货渠道，较高素质的连锁专业人员等，现在的连锁经营已经不局限于酒店，饮食，服饰，教育等行业，已逐渐的转向互联网连锁，农资连锁等新型领域。河北省人口众多，服务业需求旺盛，河北在新的形势下会逐渐改变粗放型的产业结构，把新型产业迅速做大。规划纲要中提出，京津冀协同发展的形势下，三地势必将建设统一开放的商贸流通市场，北京会将农资供应、物流和实体交易等部分向天津、河北转移，借此良机，作为与服务业密切相关的连锁经营管理专业学生可以考虑包括连锁类的农产品深加工、规模化种植、农副业养殖、绿色有机蔬菜、水果种植、农业信息服务等方面实习、就业和创业，扩宽就业道路和方向。

三、新形势下连锁经营管理专业发展建议

京津冀协同发展为服务业及高职院校很多相关专业的发展都带来了很好的机会，作为服务业发展方向的连锁经营管理专业只有深刻认识到自己的不足，抓住此良机快速提升发展自己才能做大做强。

1．加大对连锁经营管理专业的学生的创新创业意识的培养。创新能力是人的所有能力中最重要、最宝贵、层次最高的能力。王红河北政法职业学院京津冀协同发展对河北企业、服务业乃至大学生创业都提供了良好机遇，在校时应着力培养和提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创新创业能力，培养出复合型创新创业精英人才，才能满足当前形势发展需要。目前河北连锁业存在的问题连而不锁，农村和城市发展不平衡，管理体质及经营理念创新不够，统一配送比例和信息化服务不高，在这种情形下，新型产业会应时而生，例如农村连锁店建设会在京津冀协同发展的驱动下快速发展起来，都为我专业的学生创业和就业提供了良好的机会和机遇。我院连锁经营管理专业的学生面对严峻的就业形势，应转化就业意识，扩宽就业渠道，需要一改改过去大城市就业的观点，应该哪里有机会就去哪里。

2．构建京津冀一体化的高职教育。京津冀一体化的高职院校会逐步实现网上课程共享，学分学历互认；区域内的教师、学生等的互访；可加强教研、教学等方面的交流与合作。在此形势下，连锁经营管理专业需要紧跟形势，加强与京津连锁行业协会的联系，定期参加组织的校企会议，了解先进的连锁经营理念、发展态势和企业需求；与京津开设连锁专业做的好的院校学习，开展职业教育跨区域合作，可以借鉴国家级、省级示范专业和课程的建设加强自身专业的建设，利用京津院校的完善的实践资源，提高区域职业教育资源的利用率，还可以联合建立一个符合现代形势的实践教学体系，同时突出学生素质和创新能力的培养；可以推进连锁专业课程建设的开放化，逐步实现所以课程的翻转课堂，让学生利用MOOC、视频公开课、微课程等网络教学资源自主学习京津连锁专业先进的知识；可以运用网络以及相关科技手段，建立京津冀高等职业教育信息网，掌握全面的用人信息，扩宽毕业生的就业渠道，按京津企业标准建立人才培养模式和目标，为京津冀协同发展提供有利人才支撑。

3．构建京津冀一体化课程改革体系。京津冀三地高职院校应与京津冀企业用人需求紧密对接，建立课程合作研发制度，重塑职教理念，重构科学的课程体系；应根据连锁企业需要，把职业标准要求融入课程，建立基于工作过程的课程体系；应依据现代产业发展的趋势，明确新型产业和领域，做好自身专业设置和调整，注重对学生适应性的教育，适应更多的产业发展，着重培养学生的操作能力、技术技能和操作规范，培养学生对现代技术的掌握和运用能力，合理构筑学生的知识、能力、素质结构体系，全面提高学生的市场的适应性和毕业生的质量。高职教育的人才培养对京津冀整个地区的可持续发展起着决定性作用，京津冀域内连锁经营管理专业应该在长远规划的前提下，改变以往被动的观念，实施符合京津冀未来发展的人才培养模式。

篇(3)

据了解，《方案》中明确：“百人计划”以企业为主体，引进对象锁定为郴州市重点产业发展急需的高层次创新创业人才，采取“引进―申报―评审”的模式确定入选对象，且入选条件比以往更加严格：创新人才要具有硕士以上学位或副高以上职称，引进后连续为企业服务不少于5年、每年在郴工作时间不少于9个月。同时，还要具备下列条件之一：在国内外知名高校、科研院所从事重大项目、关键技术或新兴学科研究工作，或在国内外知名企业、大型中介机构担任中高级管理或技术职务2年以上，精通相关领域业务和国际规则；具备较强科技创新能力，其研究专业符合该市重点产业发展方向，学术、技术成果达到国内领先水平。

该《方案》同时明确：创业人才要具有大学本科以上学历或中级以上职称，并同时具备3项条件。一是带技术、带项目、带资金来郴州创（领）办各类企业，或与郴州企业合作开展项目开发，项目具有自主知识产权、技术先进、有广阔市场前景，符合郴州产业发展方向并能实施产业化；二是有创新创业工作经验，或曾在国内外知名企业、高校（研究机构）担任过中高层管理职务；三是自有资金（含可以用货币评估并可依法转让的知识产权等技术入股）和跟进的风险投资占创业投资的30%以上，且本人投入的实际资金在100万元以上。

《方案》规定：入选“百人计划”的创新创业人才，在享受现有人才优惠政策的基础上，还享受创新创业补助、场地补贴、引导扶持等专项政策支持，其中对创新人才，参照用人企业提供的科研经费1：1的比例给予资助，资助金额最高可达100万元。对创业人才，视其创（领）办企业的投资规模和市场潜力，最高可给予100万元的创业资金资助；创业启动资金不足的，最高可申请500万元的担保贴息贷款。另外，在项目用地、推荐申报市级以上各类科技计划、参加评选表彰、科技成果转化等方面都将给予重点支持。

篇(4)

［关键词］“互联网+”背景;大学生;创新创业教育

现如今，信息技术高速发展，人类已经步入了信息化时代，各行各业之间都存在着十分紧密的联系。传统的大学生创新创业教学模式已经无法满足时代的要求，因为传统的大学生创新创业教学模式中的很多理论教学内容与实际情况不符合，因此使得所培养出的大学生的能力不符合市场的需求。“互联网+”时代的到来为大学生创新创业以及大学生创新创业教学模式带来了发展的新契机。文章阐述了“互联网+”的含义，分析了“互联网+”时代的到来对于大学生创新创业教学的重要意义，同时提出了几点在“互联网+”背景下的大学生创新创业教学的新模式。

1“互联网+”概述

“互联网+”是在传统互联网的基础上进行的进一步发展，随着社会经济形态的不断发展，更多的体现了互联网思维的进步，促进了我国经济有了质的飞跃。“互联网+”体现的是中国社会经济的变革，发掘了互联网的无限潜力，影响着我国各类行业的发展，同时完善了中国的经济发展体系。简单来说，“互联网+”就是将各类传统行业相结合，通过信息技术和互联网平台进行创新发展，当然并不是单纯地将各个行业相加，而是产业间的互相融合，共同发展，将互联网与各行各业良好结合，促进整个行业的改革与创新。“互联网+”是当今社会发展的产物，可以将现代产业与创新技术相结合，能够优化社会资源，做到合理分配，将互联网的成效发挥到极致，来推动社会生产力变革，促进各行各业共同创新发展，形成一个新的创业环境，产生了新的行业，也有利于促进大学生创新创业教育的发展。

2“互联网+”背景下大学生创新创业教育的主要意义

2.1为学生的创新创业引导方向。新型的创新创业模式可以通过充分利用互联网为广大人民群众的日常买卖带来便利。这样有利于降低广大人民群众的花费成本，与此同时能够促进传统企业发展转型与消费主体的转变，因此，互联网技术的出现与发展为各行各界的发展都带来了机遇。在互联网技术时代背景下，大学生应加强对互联网的认识，改变传统的创新创业思维模式，在互联网中寻找创新创业的新机遇。将互联网技术融入到大学生创新创业教学模式当中，这有利于推动学生朝着先进的、新的发展方向进行创新创业，同时还能够在很大程度上提升学生创新创业的热情，在“互联网+”背景下所开展的大学生创新创业教育，能够潜移默化地转变大学生的创新创业思维，改变未来大学生创新创业的整体方向。2.2为学生的创业经营提供多样化。目前的创业经营模式通常在某地采集、生产产品然后运输到其他地方进行销售，在整个过程中，运输成本是十分高的，严重降低了经营者的经济效益。互联网技术的出现推动了许多网络平台的构建，通过网络平台进行创业经营能够在很大程度上缩短生产商与消费者之间的实际距离，从而降低了创业经营的运输成本，这对于马上进入到社会中发展的大学生而言较为关键。此外，由于手机终端与网络平台的发展与完善，使大学生在创新创业过程中能够充分利用互联网平台进行经销推广，这帮助大学生减少了许多的实际成本，与此同时，大学生在互联网平台创新创业，不仅能够打破时间与地点的限制，还能够节省人力成本，因此，“互联网+”时代的到来使得大学生创新创业实际经营模式变得更加丰富，且这种经营模式受众范围广，投资成本低，更加适合刚步入社会的大学生。

3“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式

3.1建立互联网创新创业的教育平台。随着社会科学技术的发展，当今时代互联网技术应用得越来越普遍，它改变了人的思维方式，结合传统的学习模式形成了新的学习方式，拓宽了知识渠道，人们获取信息也越来越方便。学生在义务教育阶段接受的知识普遍相同，知识体系也大多相似，而大学的教育相对而言更加开放自由，学生拥有一定的空闲时间去获取更多的知识。针对大学生的创新创业教育，学校可以充分利用互联网技术，构建创新创业教育平台，让学生可以随时随地了解到创业知识，也方便学生收集数据信息进行分析，能够准确地找到创新创业的相关资源，利于今后学生在此方面的学习和发展。同时，互联网技术的引进，有利于更新教育模式，改变传统创业创新教育理念，新的思维方式可以做到真正意义上的优化与完善。通过教育平台开设微课教育，让学生可以利用手机、电脑等移动终端进行学习，同时学生还有自主选择课程的权利，可以针对自己喜欢的内容进行学习，丰富学生的专业知识，同时也是对课堂的内容进行了很好的补充，学生可以充实课余生活，学习到更多的有关创新创业教育的知识。3.2结合线上与线下的创新创业教育。互联网技术的发展不仅仅是影响了各行各业的发展模式，更带动了相关娱乐产业的发展，丰富了广大人民的日常生活。“互联网+”为社会大众提供了一个很好的服务平台，它超越了以往我国科学技术的发展，体现了现代行业与技术的综合发展。学校在创业创新教育的实践中，可以结合线上与线下同时教学，但要注意两者间的衔接点。创新创业规划的形成大多都是一瞬间所产生的灵感，将这种灵感和感悟付诸实践是一个漫长的过程。因此，老师在实际教育过程中要为学生留有一定的空间，在课堂上传授专业的基础知识，同时，加强课堂交流，激发学生灵感，让学生进行进一步的思考与创新，从而有所感悟，经过一段时间分析，深入研究灵感可行性，然后进一步付诸行动，在实践中不断领悟创新创业的真谛。互联网技术的深入发展，为实际创新创业教育带来了新的发展模式，也就是线上教育，学校可以利用网络或远程教学，为学生提供一个新的学习平台，针对学生的创新创业教育，开设具体的课程内容，学生可以自由学习，学习内容与学习时间也都比较开放和自由，学生可以突破时间与环境等多方面的限制，随时随地进行学习。而针对的具体课程内容，学生可以具有一定选择权，自主的选取专业课程，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，从而能更好地理解和消化所学的专业知识，提高自身素养和技能，具有专业的创业能力和创新思维。学校将线上与线下教育相结合，在很大程度上提高了学生学习的自由度和选择权，能够更加吸引学生，从而促进其更好地发展。3.3明确学生对于创新创业的意识。学校应该组建相关的创新创业教师团队，有针对性地进行教学，为学生明确创新创业意识，学生在学习过程中能够及时地得到老师的专业引导，树立正确的创新创业观念。在实际创业过程中，也能坚定内心想法，明确创业方向，从而提高实际创业效率。学校组建的高水平高能力的教师团队，有利于为学生打好基础，在初步学习中有明确的学习方向，能够让学生体会到创业的艰辛，同时，老师还可以给予一定的信心，让学生可以渡过创业初期的艰难，激发学生的创业动力，充分调动学生潜在的信心和能力，为学生今后的创业发展做足准备。同时，学校还可以邀请一些成功的金融家、企业家和相关领导，召开以创新创业为主题的研究报告会议，分享他们的相关经验和自身经历，让学生了解到整个创业历程，他们的专业知识和成功经验具有良好的教育意义，学生可以根据他们的报告，确定今后发展方向，拥有足够的动力进行创新创业。

4结论

综上所述，随着“互联网+”时代的到来，互联网技术的不断发展，各类企业对人才的需求与专业人才培养方面都发生转变，这是时代进步的必然发展趋势。因此，所开展的大学生创新创业教育应满足时展需求，跟上时展的脚步，与时俱进、开拓创新，改变传统的教学模式，对教育的核心理念进行革新，并不断地优化实际教育的内容与模式，从而在真正意义上抓住互联网时代所带来的机遇，让更多的大学生实现就业、提升个人能力水平、提升创新创业的成功率。

参考文献:

［1］王钧永.“互联网+”背景下大学生创新创业的新模式探究［J］．现代营销(经营版)，2019(6):231－235.

［2］曾琳.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探究［J］．创新创业理论研究与实践，2019，2(2):124－125.

［3］徐志颖.“互联网+”背景下大学生创新创业教育的新模式探讨［J］．知识经济，2018(20):151－152.

［4］颜雪洋.“互联网+”语境下的动画专业大学生创新创业教育研究与探索［J］．艺术与设计(理论)，2018，2(7):150－152.

［5］黎永键，关伟.“互联网+”背景下高职院校创新创业教育模式实践［J］．浙江交通职业技术学院学报，2018，19(Z1):92－97.

［6］刘芳，杨兴全，屠海波，等.基于“互联网+”时代背景下的应用型民办本科院校创新创业人才培养模式的探索与研究［J］．中国高新区，2018(12):67－68.

［7］孙玉娣，裴勇.“互联网+”视域下高职院校创新创业教育探索［J］．创新与创业教育，2018，9(2):117－119.

篇(5)

基金项目：本文系广东工业大学2014年就业创业课题“就业创业指导人员专业发展研究”（编号：01），2013年度广东工业大学高教研究基金项目“当前高校大学生创业教育实施策略研究”（编号：2013Z01）阶段研究成果。

摘要：在培养大学生群体就业创业能力的过程中，高校就业创业指导人员发挥着关键性的作用。这就需要开展对高校就业创业指导人员专业发展的研究工作，总结出目前高校就业创业指导人员专业发展存在的困境，并为下一步的发展方向指明道路。

关键词 ：高校 就业指导人员 专业发展 问题 对策

一、高校就业创业指导人员专业发展现状

1.高校就业创业指导人员外职业生涯的发展现状。这里提及的外职业生涯，指的是高校就业创业指导人员在进行对大学生群体进行指导的过程中，自身的工作状态的变化。具体来说，随着社会就业压力的日趋扩大，社会对于高校就业指导工作的重视程度也正在逐步提升，这就导致高校就业指导工作人员的工作压力和工作量大幅度增加。与此同时，由于我国的大部分高等教育学校并没有建立一套完善的高校就业指导人员管理体系，这就导致大部分的高校就业指导人员在高校内部并没有受到足够的重视，付出的劳动成果难以得到足够的尊重，虽然肩负着教导学生的重要教育责任，却属于高校的行政编制。除此之外，在高校就业指导研究领域，也没有专门的学术期刊提供给高校就业指导人员进行专业的交流与沟通，就业指导教育的学术性特点没有得到足够的重视和发掘。

2.高校就业创业指导人员内职业生涯的发展现状。这里提及的内职业生涯，指的是高校就业创业指导人员在进行对大学生群体进行指导的过程中，自身的工作能力的变化。具体来说，目前的高校就业指导工作人员在进行工作的过程中，只是掌握了教育的理论知识，并没有和社会上的用人企业进行深度的交流和探讨，这就导致高校就业指导人员在进行对大学生群体的就业指导的过程中，难以提出有深度的指导意见。截至目前为止，在我国各个高校尚未有设置就业指导专业的学校，在这样的背景下，进行高校就业指导工作的工作人员大部分是高校的行政工作人员，这些工作人员搞行政没有问题，但是在进行对学生的就业指导讲座筹备、针对学生特点的一对一就业指导过程中，就很容易暴露出专业技能知识不足的缺点，很难满足大学生群体的实际需要。除此之外，高校就业指导工作人员往往并不认为该工作岗位是自己的归宿，往往只是将该工作岗位当作自己升职的一个中间跳板，并没有充分意识到高校就业指导工作的重要作用，其工作积极性和工作热情也难以得到有效的保证。

二、高校就业创业指导人员专业未来发展趋势

1.加强高校就业创业指导体系专业化建设。在进行高校就业指导专业化体系的建设过程中，要充分注重对高校就业指导工作体系的专业化构建。具体的来说，在进行高校专业化建设的过程中，将树立一套完善的高校就业指导工作升职体系，从偏行政的方向转化为学术方向，提升对高校就业指导工作人员专业素质能力的考核，建立一套完善的高校就业指导体系，为大学生提供专业化的就业指导服务。

2.建立高校就业创业指导队伍长效发展计划。具体的来说，在进行高校就业创业指导队伍建设的过程中，不仅仅要重视到对现有的就业指导人才的挽留和培养也要充分地重视到吸引专业的人才来完善高校就业指导队伍的建设。并对高校就业创业指导队伍进行相关的奖惩制度的评价，在评价制度的建立过程中，要充分地对高校就业创业指导人员的专业素质能力、交流能力、团队合作能力进行评定审核，保证高校就业指导工作的长远发展。

3.推动高校就业指导学科建设工作。通过开展高校就业指导学科建设工作，可以有效提升高校就业创业指导工作的质量，也可以有效提升高校就业创业指导课程的含金量，让参与高校就业创业指导体系的大学生群体获取足够的信息。为了有效推动高校就业指导学科建设工作，各个高校的管理部门应当在学校内部成立高校就业创业指导工作研究委员会，并为该委员会聘请就业创业领域的专家学者，定期在高校内部开展有针对性的就业创业指导学术研讨会，并鼓励高校内部的就业创业指导研究人员进行相关的课题研究工作，设置专项的课题研究资金，帮助高校就业创业指导工作人员进行学术研究。

4.帮助高校就业创业指导人员个人素养提升。高校就业创业指导人员首先能够对自身有一个清晰的认知，并能够以自身的实际情况，总结出大学生群体求职创业的经验方法，帮助大学生群体更好地适应现代社会。这就要求高校就业指导工作人员首先搞清楚自己的未来发展方向，并在追求目标的过程中，不断充实自身的学术知识，在实现自身知识水平提升的过程中，帮助大学生群体了解更多的就业创业信息。

参考文献

[1]向丹阳.广东高校就业指导工作队伍建设思路探索[J].广东教育,2013(9)

[2]蔡婧,邓宏宝.高校职业指导人员的专业发展策略研究[J].文教资料,2013(7)

篇(6)

引入市场化运营机制

2013年10月，为加大应对餐饮市场新变化、新特点的举措力度，加快“全聚德”进入资本市场后的发展步伐，全聚德集团开始对全聚德品牌进行定位和发展战略进行调整，正式引进“IDG资本”和“华住酒店”两家战略投资者，旨在引入市场化的运营机制，为这150年餐饮老字号注入现代企业新的生机与活力。

据悉，IDG资本和华住酒店分别是两家具有国际背景的专业投资公司和在特许连锁经营管理方面具备丰富经验的酒店集团，而专业投资和连锁经营也是公司未来的发展方向。全聚德董事长王志强表示，正是要通过资本运作，为全聚德市场化、专业化水平的提升加速加力。

品牌定位 战略调整

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中国人民大学文化科技园作为全国首家以文化为主题，以文化创意产业为核心的大学科技园，积极致力于人文社会科学成果转化的探索。将高新科技与文化创意相结合，应用科技手段实施社会科学成果转化，是人大文化科技园的重点发展方向。人大留学人员创业园正是人大文化科技园在这一方向着力探索，建设科技与创意相结合的“新文化”的一次实践。

文化创意产业已成为我国经济发展新的增长点。我国政府高度重视文化创意产业的发展。近年来，围绕软件产业、动漫产业和现代服务业的发展，产业政策环境不断完善，市场环境持续优化，知识产权保护力度不断加强。目前，我国文化创意产业已初步形成以北京、上海、长沙、广州、成都为核心的创意产业集群。文化创意产业已成为首都经济发展的新突破口。北京作为全国教育文化中心，文化创意产业的发展呈现迅猛的增长态势。2005年北京市实现增加值700.4亿元，占全市GDP的10.3％，已成为北京经济发展的支柱产业。

人大留创园的资源优势

人大留学人员创业园所在的北京市中关的科技园区，对促进留学人员创业园、孵化器发展有比较完善的政策支持体系。

人大留学人员创业园作为人大文化科技园的园中园，与人大文化科技园实现充分的资源共享，借助人大文化科技园的服务平台，为入孵企业创造良好的园区环境。人大文化科技园内的版权贸易基地，为人大留学人员创业园发展版权相关产业提供了基础平台。

人大留学人员创业园所依托的中国人民大学，在人文科学、社会科学、管理科学领域特别是应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、工商管理等学科具有突出的整体优势。这些为人大留学人员创业园打造创业管理的专业服务机构奠定了坚实的学术、人才基础。

人大留学人员创业园地处中关村文化创意产业先导基地辐射区内，作为中关村首家以文化创意产业为主导方向的留学人员创业园，在充分利用中关村文化创意产业先导基地内的文化创意产业资源方面，具有先天优势。园区周边著名高校云集，国家图书馆近在咫尺，中关村图书城、海淀图书城、第三极书局、金五星图书城等图书交易中心密集，国内外160余家著名出版机构集聚，具有丰富的学术及文化资源。

人大留创园两年来的实践探索

人大留学人员创业园是以孵化器模式运作的创业园区，主要致力于创业企业成长前期的孵育工作。按照美国企业孵化协会(NBIA)的观点，成功的孵化器一般具有以下几个鲜明的特点：有明确的使命和目的；有经验丰富的经营管理团队有丰富的服务资源――包括社区的专业服务、融资途径、社会网络资源等有针对入孵企业的切实可行的信息搜集及诊断标准等。综合来说，就是要具有专业服务能力、专业资源协调能力、产业引导能力、产业要素集聚能力。

人大留学人员创业园成立两年来，在以下几个方面都做出了积极的努力。

明确园区定位，坚持园区专业发展方向

中国人民大学的专业特色，决定了人大留学人员创业园与一般科技企业孵化器的差异。根据人大文化科技园关于北京市文化创意产业集聚区研究结论，结合人大学科优势和产业优势，留创园决定将园区定位于出版与版权贸易、广告与会展；根据人大学者关于版权相关产业与文化创意产业关系研究，在我国政府大力推动文化创意产业发展的潮流下，园区认为通过发展版权产业推动文化创意产业发展能够起到四两拨千斤的作用。

与此同时，既要充分发挥学校的学科优势，又能充分借助北京市及中关村科技园区的政策优势，园区将发展方向定位丸将高新科技手段应用于社会科学成果转化、将文化创意与高新技术相结合的文化创意企业孵化。

自2006年5月首家留学人员创业企业入园，到2008年2月底，园区累计吸引留学人员创业企业38家。其中将高新技术与文化创意相结合的高新技术企业占60％，生物医药、新能源等纯高新技术企业占16％，成为特色鲜明的留学人员创业园。科技与创意相结合的高新技术企业中的典型代表有；开发了国内首创、基于wiki的在线协同写书平台的北京昊海菁华科技文化有限公司；开发广泛应用于版权保护的查抄软件、商标侵权搜索软件以及过滤软件的北京恒金恒泰信息技术有限公司；通过网络在线平台实施汉语国际推广项目的北京爱米莉科技有限公司开发线上线下协同媒体，致力于为创业者服务的创业家；传媒机构等。

提升园区管理水平，强化专业化管理机构建设

构建专业运营实体，理顺管理运营机制，加强人才引进，积极开展园区间的经验交流，积极参与中关村大学科技园联盟建设。通过多种渠道，积极提升园区管理水平。

2007年5月，配合中国人民大学校企改制方案建立“北京人大文化科技园建设发展有限公司”，并根据园区发展情况，适时调整公司组织架构。引进剑桥大学、中国人民大学等学校的专业人才，加强人大留创园的建设工作。2007年，园区运作公司引进1名博士、2名硕士。目前公司管理团队100％具有本科以上学历。

完善文化创意专业服务体系建设

1)开展中介服务项目

园区与人才交流中心、会计师事务所、税务师事务所、律师事务所等专业中介机构签订合作协议，建立园区中介服务工作站，为园区企业开展工商注册、财务、税务、资产评估、法律等中介服务。

2)建设行业信息交流平台

开通并持续改进园区网站，增强园区与创业者之间的互动，为入园创业者提供稳定的行业政策信息平台。引进充实专业人才，编辑行业刊物《文化创意产业通讯》。为文化创意创业企业提供行业信息交流的专业刊物。

3)建设创业者交流平台

与中关村管委会合作推动中关村海归俱乐部建设工作。为中关村科技园区提供海归创业者的公共交流平台。

4)建设创新创业的园区文化

园区通过一系列的论坛、政策法规宣讲、管理者培训。为企业搭建发展平台。如2007年5月举办的“中关村民族品牌创业高峰论坛”，为园区创业者与中关村成功的创业者搭建了交流平台，对激励创业鼓励创新起到了良好的导向作用。

5)加强园区融资能力建设

园区设立了文化创意种子基金，用于对园区优秀的在孵企业进行投资。积极推进与创业投资、风险投资机构的合作。增强园区产业要素整合能力，逐渐形成产业引导能力

首先是优秀人才要素的集聚。人大留学人员创业园成立两年来，先后吸引留学人员55人，其中硕士以上学历留学人员占98％。其次是资本的集聚。通过建立园区的种子基金、与金融机构建立关系网络，园区企业的投融资渠道逐渐打开。如2008年3月举办的“2008第二届创业天使投资论坛”评选活动就是园区建立投融资网络的重要举措之一。然后是产业引导力的培养。“国家版权贸易基地”落户人大文化科技园，成为园区努力构建市场平台、培养产业引导力的典型事件。通过国家版权贸易基地的太平台，为创业企业特别是版权产业链上下游的企业提供合作共赢的基地。