网络安全法论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇网络安全法论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

32学时 2学分

《网络法概论》课程属于法学本科专业的选修课程。该课程主要适用于法学本科专业，也可适用于非法学专业的选修课程。

本课程将系统地讲述网络法的基本范畴、基本制度和基本原理，网络法的概念、特征、体系、渊源，国外电子签名法，中国电子签名法，电子商务主体制度，电子商务合同制度，电子商务消费者保护制度，电子政务法律制度，政府信息公开法律制度，国外的网络安全法律制度，我国的网络安全法律制度，网络金融安全保护制度，网络人格权保护制度，网络个人信息保护制度，网络知识产权保护制度，网络虚拟财产保护制度，网络犯罪制度，网络管辖权制度，网络证据法律制度等内容。

通过该课程的学习，使学生了解本学科的学科性质，熟悉学科的基本框架，准确理解学科的基本概念和基本理论，能够灵活运用学科知识和理论分析和解决现实的法律问题。

一、课程目标

本课程力求以课程内容体系为纲，结合国内外网络法研究中的最新成果和前沿观点，及时反映中国网络领域的最新进展和实践探索。通过该课程的学习，使学生了解和掌握网络法的基本概念、基本理论、基本技术方法和发展动态；在传递知识和思想的同时，引导和锻炼学生的思维能力，能够运用所学的理论和方法分析、解决网络法实践中的问题，对当代中国进行的法治建设进行正确的理解和判断；结合学生的不同需求，设置相关的话题、案例和讨论，增强学生适应社会、解决问题的能力，为未来从事相关工作打下坚实的基础。

二、课程内容、要求及学时分配

1．主要教学内容

序号

章节

内容及要求

学时

备注

1

第1章

网络法导论

理解网络法的基本概念

了解网络法的法律体系、法律渊源和基本原则

掌握网络法的调整对象和内容体系

2

2

第2章

电子签名法

掌握电子签名和电子签名法的基本概念

了解国外的电子签名法

掌握我国的电子签名法律制度

4

3

第3章

电子商务法

掌握电子商务和电子商务法的基本概念

掌握电子商务主体制度

掌握电子商务合同制度

掌握电子商务消费者保护制度

4

4

第4章

电子政务法

掌握电子政务和电子政务法的基本概念

掌握信息公开法法律制度

了解电子政务法的立法趋势

4

5

第5章

网络安全法

熟悉网络安全与网络安全立法的基本概况

了解国外网络安全法的立法和发展

掌握我国网络安全法律制度

4

6

第6章

隐私与个人信息保护法

掌握网络环境隐私权保护制度

掌握个人信息保护法律制度

4

7

第7章

网络财产法律制度

掌握网络中的知识产权：版权、商标、域名等等

掌握虚拟财产的法律保护

6

8

第8章

网络犯罪与网络法律纠纷的解决

掌握网络犯罪法律制度

掌握网络管辖制度

掌握网络证据制度

4

合 计

32

2．实验安排内容

序号

实验名称

内容及要求

学时

合 计

三、师资队伍

本课程负责人应具备副教授及以上职称，原则上必须毕业于法学专业，多年从事法学专业的教学和科研工作，并具备五年以上相关课程的教学经验。

本课程的教学队伍可由2～4名教师组成。主讲教师师资队伍应该年龄层次合理，学历层次为研究生，并且系统具备法学的基础理论及良好的研究能力。

四、教材及教学参考

1．建议教材

刘品新．网络法学（第2版）．北京：中国人民大学出版社，2015

2．教学参考资料

1）李艳．网络法（第2版）．北京：中国政法大学出版社，2017

2）马克·A.莱姆利．软件与互联网法（上）．北京：商务印书馆，2014

3）罗胜华．网络法法案例评析．北京：对外经贸大学出版社，2012

3．其他教学资源

1）网络教学资源：亚太网络法研究中心、最高人民法院网、中国裁判文书网等

2）微信公众号：审判研究、法学学术前沿、法律读库、首席法务等

3）研论文资料（由任课教师指定）

五、教学组织

总体而言，本课程将以教学大纲和教学日历为主线，以学生的学习需求为落脚点，以问题引导教学，以互动启发思考，以讲解释疑解惑。授课教师可以根据最新的立法和司法动态做必要的调整和更新。

本课程将突出参与、对话和分享的理念，使学生由被动接受到主动求知，更加关注教学过程。课上讲授和课下学习相结合，主讲教师按照教学大纲和教学日历认真备课，学生根据教学日历提前预习所学内容、阅读所提供的教学材料。在对基础知识、概念和理论进行讲授的基础上，突出每章的重点和难点，在传递知识的同时，更加注重训练学生的思维能力。

探索多种教学方法和形式，如分组讨论、辩论、案例教学、专题教学等，培养学生主动学习能力、合作能力、沟通能力。积极挖掘课堂教学中的隐性知识和潜在问题，进行启发式教学和反思式教学，既可以举一反三，又能够为学生留有思考的空间。

课堂讲授面向所有学生，梳理课程内容的基本体系和轮廓，突出课程内容的思路和方法，强调重点和难点问题。结合网络法较强的理论性和实践性特征，及时选取最新的话题、案例和立法政策等，同时鼓励学生自行寻找相关素材，尤其是发生在现实身边的物权法问题，进行研究型学习。

本课程安排至少两次次正式的集中答疑，时间拟为课程中期和课程结课。根据实际教学进程开展至少2次课程作业，作业可以是针对讲授期间的需求安排课上进行，也可以是受时间所限课上没有展开的内容。作业形式，可以是问答式、是非判断、小论文、个人读书报告等。教师的批阅反馈，可以是作业本批阅、PPT课堂展示、个人速递反馈等形式。

六、课程考核

本课程采取开卷考试或考查的方式，成绩由平时成绩（30%）和期末成绩（70%）构成。

其中，平时成绩可以由考勤、平时作业、讨论、课堂表现等组成。

七、说明

1）本课程标准从法学类2016级开始使用，课程标准的变更应由课程负责人提出，专业负责人审批并报学院和教务部备案。

2）学习本课程的学生应及时了解网络法理论或实践中的热点和难点，熟悉网络法的立法和司法的最新进展，观察和思考现实生活中的网络法律问题，并有条件的情况下积极参与相关司法活动。

制定者：×××

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[论文摘要]在网络技术高速发展的时代，网络安全成每个网络使用者为关注的焦点，讨论传输层安全性问题，分析了地址机制﹑通用的安全协议将逐步消失，取而代之的是融合安全技术应用的问题研究。

互联网已经成了现代人生活中不可缺少的一部分，随着互联网规模的迅速扩大，网络丰富的信息资源给用户带来了极大方便的同时，操作系统漏洞、计算机病毒、黑客人侵及木马控制、垃圾邮件等也给广大互联网用户带来了越来越多的麻烦，网络安全问题因此成为令人瞩目的重要问题。

一、传输层安全

最常见的攻击是TCP会话劫持，该劫持是劫持一个现存的会话，利用合法用户进行连接并通过验证，之后顺其自然接管会话。TCP通过3次握手建立连接以后主要采用滑动窗口机制来验证对方发送的数据，如果对方发送的数据不在自己的接收窗口内，则丢弃此数据，这种发送序号不在对方接收窗口的状态称为非同步状态。当通信双方进入非同步状态后，攻击者可以伪造发送序号在有效接收窗口内的报文也可以截获报文。篡改内容后，再修改发送序号，而接收方会认为数据是有效数据。

TCP会话劫持的攻击方式可以对基于TCP的任何应用发起攻击，如HTTPFTP及Telnet等。攻击者通过正在进行TCP通信的2台主机之间传送的报文得知该报文的源IP、源TCP端口号、目的IP、目的TCP端口号。从而可以得知其中一台主机对将要收到的下一个TCP报文段中seq和ackseq值的要求。这样，在该合法主机收到另一台合法主机发送的TCP报文前，攻击者根据所截获的信息向该主机发出一个带有净荷的TCP报文，如果该主机先收到攻击报文就可以把合法的TCP会话建立在攻击主机与被攻击主机之间。TCP会话劫持避开了被攻击主机对访问者的身份验证和安全认证。使攻击者直接进入对被攻击主机的访问状态，因此对系统安全构成的威胁比较严重。

二、地址机制

IPv6采用128位的地址空间，其可能容纳的地址总数高达2128，相当于地球表面每平方米拥有6．65×1023个。一方面可解决当前地址空间枯竭的问题，使网络的发展不再受限于地址数目的不足；另一方面可容纳多级的地址层级结构，使得对寻址和路由层次的设计更具有灵活性，更好地反映现代Internet的拓扑结构。IPv6的接口ID固定为64位，因此用于子网ID的地址空间达到了64位，便于实施多级路由结构和地址集聚。IPv6的前缀类型多样，64位的前缀表示一个子网ID，小于64位的前缀要么表示一个路由，要么表示一个地址聚类。IPv6的地址类型包括单播、多播和任播地址，取消了广播地址。IPv6的地址机制带来的安全措施包括：

1)防范网络扫描与病毒、蠕虫传播。传统的扫描和传播方式在IPv6环境下将难以适用，因为其地址空间太大。

2)防范IP地址欺骗。IPv6的地址构造为可会聚、层次化的地址结构，每一ISP可对其客户范围内的IPv6地址进行集聚，接入路由器在用户进入时可对IP包进行源地址检查，验证其合法性，非法用户将无法访问网络所提供的服务。另外，将一个网络作为中介去攻击其他网络的跳板攻击将难以实施，因为中介网络的边界路由器不会转发源地址不属其范围之内的IPv6数据包。

3)防范外网入侵。IPv6地址有一个作用范围，在这个范围之内，它们是唯一的。在基于IPv6的网络环境下，主机的一个网络接El可配置多种IPv6地址，如链路本地地址、站点本地地址、单播全球地址等，这些不同地址有不同的作用域。IPv6路由器对IPv6地址的作用范围是敏感的，绝不会通过没有正确范围的接El转发数据包。因此，可根据主机的安全需求，为其配置相应的IPv6地址。例如，为保障本地子网或本地网络内的主机的安全，可为其配置相应的链路本地或站点本地地址，使其通信范围受限于所在链路或站点，从而阻断外网入侵。

三、通用的安全协议将逐步消失，取而代之的是融合安全技术

当网络安全还没有成为网络应用的重要问题时，制定的通信协议基本上不考虑协议和网络的安全性。而当这些协议大规模使用出现诸多安全漏洞和安全威胁后，不得不采取补救措施，即发展安全协议保护通信的安全，因此IPSec、IKE、TLS等通用的安全协议应运而生，并获得广泛的应用，在充分重视安全重要性后，新的协议在设计过程中就充分考虑安全方面的需要，协议的安全性成了新的协议是否被认可的重要指标．因此新的通信协议普遍融入了安全技术，如SIP本身就附带诸多安全机制，IPv6本身附带了必要的安全字段，这种发展趋势将会持续，由此可以预见，传统的通用安全协议应用范围将逐渐缩小，最终消失，取而代之的是所有通信协议都具备相应的安全机制。

四、总结

总之，随着网络的普及，网络信息安全所面临的危险已经渗透到社会各个方面，应深刻剖析各种不安全的因素，并采取相应的策略，确保网络安全。解决信息网络安全仅依靠技术是不够的，还要结合管理、法制、政策及教育等手段，将信息网络风险降低至最小程度。相信随着网络安全技术的不断改进和提高，以及各项法律法规的不断完善，将能构造出更加安全可靠的网络防护体系。

网络安全法律制度所要解决的问题，乃是人类进入信息社会之后才产生的特殊安全问题。正如为了适应时代所赋予的“正义观念”必须调整为“科学发展观”一样，法律规范随着信息社会的发展也应适应新的安全问题而作出结构性调整，以符合时代赋予的“科学发展观”。

网络安全监管应当以“快速反应和有效治理”为原则。从信息化发展的趋势考察，政府部门职权的适当调整是网络安全监管权力配置的必然选择。因此，构建政府部门之间、政府与社会之间的“信息共享”机制便成为网络安全监管法制建设的重点，应当注意到，只有政府和企业、个人密切配合，才能弥补政府网络安全监管能力的不足，使其更好地履行职责，从而实现保障网络安全的战略目标。

参考文献：

[1]郑晓妹.信息系统安全模型分析[J]安徽技术师范学院学报,2006,(01).

[2]李雪青.论互联网络青年道德主体性的失落及其建设[J]北方工业大学学报,2000,(04).

[3]刘建永,杜婕.指挥控制系统的信息安全要素[J]兵工自动化,2004,(04).

[4]高攀,陈景春./GS选项分析[J]成都信息工程学院学报,2005,(03).

[5]刘颖.网络安全战略分析[J]重庆交通学院学报(社会科学版),2003,(S1).

[6]刘颖.析计算机病毒及其防范技术[J]重庆职业技术学院学报,2003,(04).

[7]王世明.入侵检测技术原理剖析及其应用实例[J]燕山大学学报,2004,(04).

[8]刘晓宏.浅谈航空电子系统病毒防范技术[J]电光与控制,2001,(03).

篇(3)

关键词：校园网络；网络安全；安全防护策略

目前，全球信息化大潮正推动着高校的信息化进程，各高校积极拓宽网络范围。网络范围不断扩展，加之多校区教学模式越来越多地出现在各大高校，在这种网络用户急速增加、校区之间通信要求越来越高的情况下，网络安全隐患逐渐摆在了各高校网络工作者的面前，面对如此严峻的网络形式，如何最大程度地减小网络安全隐患也是网络工作者所需考虑的问题，那么究竟如何来完善高校多校区的网络安全呢？本文将从校园网络功能出发，逐渐提出一套全面的网络管理策略。

一、高校网络安全功能

校园网的功能架构大致可以分为对内部分、对外部分和网络管理部分。对内部分主要是指校园Internet，包括多媒体教室、办公室、电子图书馆的建设，服务于学校的教学和管理；对外部分包括与Internet的连接与其他兄弟院校以及上级主管单位的连接，提供宽带的接人服务等；而网络管理则是这两部分的桥梁和核心，担负着整个网络系统的管理和安全工作。一个安全状态下的校园网，应该能够通过与广域网的连接，实现远程教育，为学校的教学、管理、日常办公、内外交流等方面提供全面、实用的支持。

二、校园网络面临的侵害

作为一种丰富的学习资源，信息化为教育所做的贡献是毋庸质疑的，但是同时，网络社会与生俱来的不安全因素也无时无刻不在威胁教育网络的健康发展，成为教育信息化建设中不可忽视的问题。

校园网面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的威胁和对网络设备的威胁。具体来说，危害网络安全的主要威胁有：侵害网络物理安全，非授权访问，冒充合法用户，破坏数据的完整性，干扰系统正常运行，减慢系统的响应时间，利用病毒恶意攻击、线路窃听等。

三、多校区网络安全隐患

随着高校的发展，越来越多的学校开辟了多个校区共同教学这一模式。由于各校区网络建设不平衡，采用的技术有差异，合并组建的多校区的校园网络存在较多的安全隐患，主要有：

1.多出口问题。原来各个校区有独立的到互联网络的出口，现在一个校区就有几个出口，这就增加了网络安全设备的投入和管理的难度。

2.物理安全问题。由于物理设备的放置不合适、规范措施不健全、防范措施不得力，使网络资源遭受自然灾害、意外事故或人为破坏，从而造成校园网不能正常运行。

3.网络安全漏洞。许多校园网络拥有WWW、邮件、数据库等服务器，还有重要的教学服务器，对于非专业人员来说，无法确切了解和解决每个服务器系统和整个网络的安全缺陷及安全漏洞。

4.网络中的病毒。在网络中，病毒己从存储介质的感染发展为网络通讯和电子邮件的感染上来，其传播速度极快，破坏力更强，校园网上因主机与众多用户相连且用户水平参差不齐，计算机病毒易爆发大规模感染且清除困难。

5.网络安全等级差异问题。开辟了新校区的高校会根据新的规划对学校各个部门进行重组和地理位置的迁移，那么势必会影响到信息安全要求的重新调整，进而带来网络安全防范措施的调整，也带来硬件和软件的重新调整与配置。

6.安全制度问题。缺乏完整统一的安全策略，缺乏完善的、切实可行的管理和技术规范以及规章制度。

四、多校区网络安全策略

随着Internet的飞速发展，网络安全技术也在与网络攻击的对抗中不断发展完善，主要有：数字加密与数字签名、身份认证、存取控制、堵漏、检测、审核等，了解了高校网络的安全隐患，可以依据网络安全的需求，在实际网络系统的安全实施中，配合使用各种安全技术来实现一个完整的网络安全解决方案。

1．安全目标

①保证整个网络的正常运行，尤其在遭受黑客攻击的情况下；②保证信息数据的完整性和保密性，在网络传输时数据不被修改和不被窃取；③具有科学的安全风险评估；④保证网络的稳定性，安全措施不形成网络的负担而且提供全天候满意服务和应用。

2．安全策略

针对校园网的安全隐患，结合校园网的主要功能，分析网络安全的主要目标后，可以根据网络的层次结构模型，系统地架构各层的安全措施，实施一系列安全策略。

4.2.1采用一系列物理安全技术

建设校园网时，设备的选用在校园网中占据举足轻重的作用，硬件系统安全因素主要有：

1）提高服务器性能

在校园网中服务器起着主导作用，其性能的优劣直接影响着校园网的运行安全性以及网络服务的质量。在服务器选用上，要求该服务器具有较高的可用性、可靠性、可扩展性，支持对称多处理器。(下转第51页)

（上接第26页）

2）采用多层交换技术

随着网络交换技术的发展，三层交换机或更多层交换机业已应运而生，规划校园网时，中心交换机应考虑采用三层交换技术。三层交换技术可以完成常规交换机的网络连接功能，又可以解决局域网网段划分问题，解决了传统路由器低速、复杂所造成的网络瓶颈问题。

3）采用电源保护技术

采取良好的屏蔽及避雷措施，防止雷电干扰；防盗技术，安装报警器和各种监视系统及安全门锁；环境保护，按计算机安全场地要求采取防火、防水、防震、防静电技术措施；磁兼容性，采取电磁屏蔽及良好的接地手段，使系统中的设备不与周围其他设备互相影响；抑制和防止电磁漏洞，为防止电磁泄露，需采取低辐射的设备和电磁屏蔽等措施；合理配置系统，限制普通用户登录，校园网主机的操作系统尽量采用UNIX。

4.2.2广域网和局域网之间的访问控制

对特定的网段、服务，建立有效的访问控制体系，使大多数攻击到达之前就能进行阻止。通过路由器上的防火墙来实现广域网和校园网之间的访问控制，应选用包过滤型防火墙，包过滤安装在路由器上，对IP源地址、IP目的地址、封装协议、端口号等进行筛选，以达到限制非法网络访问的目的。

4.2.3局域网的安全访问控制

内部网络安全控制的指导思想是将非法用户和网络资源之间相隔离。不同系统的用户能够访问其他系统这是安全的隐患，采用技术手段控制内部网络的访问是必要的。

4.2.4对集中访问者的鉴别在建立全网通信的身份识别系统后可实现用户的统一管理，统一授权，防止未经授权的用户非法使用系统资源。

4.2.5网络病毒的防范

计算机病毒的威胁力和破坏力不可估量。在校园网系统中，应建立多层次的病毒防卫体系，以保证信息的安全和系统的正常运行，预防病毒、检测病毒技术、消除病毒技术也应在网络防毒工作中全面采用。

4.2.6备份

备份包括网络通信运行系统的备份和网络设备、通信线路的备份。网络通信参数、配置的备份应根据网络的重要性制订详细的备份计划，确保故障发生后可快速地恢复运行数据。设备和线路的备份可根据网络运行的故障率准备一定冗余，在网络某部分发生故障时，其他部分可自行启用或迅速切换。

4.2.7信息过滤

在网络中采用镜像侦听方式对侦听端口的所有数据进行收集，收集的信息包括各种协议的网络传输数据，根据关键字对有害信息进行过滤。

4.2.8建立完善的管理制度

首先，建立机房管理制度，它包括机房值班、机房安全级划分和工作人员进出机房与用机登记；其次建立责任分工制度，明确职责，各司其职；制定权限管理制度，规定上机人员不能越权操作；最后制定安全监督管理制度，用专人对系统使用情况实行监控，防止非法操作，对发现的异常情况，要采取有效措施加以控制。

五、结束语

在高校多校区共同教学这一前提下，网络安全应贯穿于校园网规范、设计、建设、运行、管理等各个环节，只有全面了解各校区的网络状况，及网络安全中存在的软、硬件差异，了解网络安全隐患，才能因地制宜地制订安全策略，落实安全管理制度，并加强对上网用户的安全知识及相关安全法规的培训。

【参考文献】

[1]方向明.高校网络信息安全与管理，《安徽工业大学学报》，2003，(20).

[2]俞承抗．特殊校园网安全解决方案工程，硕士专业学位论文，四川大学，2003.

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关键词：Internet 防火墙系统 设计

一、引言

随着Internet的不断发展和广泛普及，计算机网络的共享性、开放性和互联程度也正在得到不断的扩大，一系列的网络新业务也正在逐渐出现，主要包括数字货币、电子政务、电子商务、网上购物、网上银行等等，网络安全问题也变得愈加值得重视。处理网络安全问题的一个非常关键的途径就是在内部网和外部网之间进行防火墙的设置，所以，研究防火墙技术显得尤为重要。

二、Internet和网络安全问题概述

Internet在刚开始出现的时候是由大学和科研机构应用的，后来逐渐进入到社会的各个行业之中。在当今的信息化时代，Internet已经和人们的日常生活紧密的联系起来，同时，海量的机密信息也正在通过Internet进行传送，在这一大背景下，也出现了许多和Internet相关的网络安全问题。主要包括以下几个方面：

第一，企业不具备较强的网络安全意识。目前企业局域网内部利用的计算机操作系统仍然具备许多不安全的因素，许多高风险的网络服务对外开放，但是并未采取相对完善的网络安全防范方法，从而导致企业的大部分主机面临着潜在的网络安全威胁，为不法侵害人员提供了方便的入口。

第二，网络黑客越来越多。在Internet得到广泛使用的背景下，网络黑客也随之出现，网络黑客已经在国际范围内广泛分布，他们的入侵方式也正在变得更加高明。黑客能够使用在Internet上的众多攻击网络和系统安全漏洞的小程序实现对于网络的攻击，也能够通过众多的专门的黑客站点实现对于网络的攻击。

第三，内部攻击值得关注。在网络安全问题中，内部攻击问题占据着非常巨大的比例，内部攻击者对于网络系统的有用信息比外部攻击者更加掌握，能够更加方便地进行攻击，从而会带来更加严重的攻击后果。然而，网络管理人员通常会忽视这些内部攻击。

三、Internet防火墙系统的总体结构

Internet防火墙系统的总体结构包括两个包过滤路由器和一个堡垒主机，由于这种系统支持应用层和网络层的安全功能，因此，这是一种非常安全的防火墙系统。Internet防火墙系统的堡垒主机中包括WWW、Email、FTP服务器、日志系统、身份认证系统、加密系统。同时，堡垒主机位于外部网和内部网之间。具体来说，Internet防火墙系统的总体结构如下所述。

第一，Internet防火墙系统的第一道防线就是包过滤路由器，这一路由器预先检查进入内部网的通信。同时，包过滤路由器利用包过滤规则来实现数据包的转发或丢弃。包过滤路由器的包过滤规则为：内部网络上的主机对于外部网络可以实现直接访问，而外部网络上的主机只能够限制性的访问内部网络的主机，同时，必须对于源路由选项的数据包和假冒缓冲区内主机地址的数据包进行阻塞设置。

第二，缓冲区（DMZ），这是为了解决安装防火墙后外部网络不能访问内部网络服务器的问题，而设立的一个非安全系统与安全系统之间的缓冲区，这个缓冲区位于企业内部网络和外部网络之间的小网络区域内。

第三，堡垒主机，这是在内部网和缓冲区之间所设置的网关，内部网和缓冲区之间的所有通信都一定要通过堡垒主机。保证堡垒主机的安全运转可以为Internet和内部网之间的信息交换打下坚实的基础。

第四，堡垒主机连接缓冲区的网卡，为这块网卡配置的IP地址必须和缓冲区内主机的IP地址存在着一致的子网掩码，也就是说，必须保证它们位于相同的子网之中。

第五，堡垒主机连接内部网的网卡，为这块网卡配置的IP地址必须和内部网主机的IP地址存在着一致的子网掩码，也就是说，必须保证它们位于相同的子网之中。

四、Internet防火墙系统的特点

Internet防火墙系统有利于解决网络安全问题，它的特点如下所述。

第一，非法入侵者为了能入侵内部网一定要突破三个不同的设备，也就是外部路由器、堡垒主机、内部路由器。

第二，因为外部路由器仅仅将堡垒主机的存在通告给外部网，所以，能够确保内部网对外是“不可见”的，与此同时，必须是缓冲区网络上选定的系统才可以向外部网开放。

第三，因为堡垒主机的存在，内部网用户为了实现和外界之间的通信，必须借助于堡垒主机上的系统。

五、结束语

综上所述，本文进行了关于Internet防火墙系统的设计的研究。但是，仅仅依靠防火墙技术来保障网络安全是远远不够的，还必须通过一些其它技术和非技术的因素来进行网络安全的保障，例如，还必须进一步应用信息加密技术、设定适当的网络安全法律法规、增强网络管理使用人员的安全意识等等。希望通过本文的研究，能够为Internet时代的网络安全问题的解决提供一定的借鉴。

参考文献：

[1] 林晓东，杨义先，马严，王仲文. Internet防火墙系统的设计与实现[J]. 通信学报，1998，(01) .

[2] 陈关胜. 防火墙技术现状与发展趋势研究[A]. 信息化、工业化融合与服务创新――第十三届计算机模拟与信息技术学术会议论文集[C]，2011

[3] 贾志高，周以琳. 基于防火墙和网络入侵检测技术的网络安全研究与设计[J]. 甘肃科技，2009，(18)

[4] 余志高，周国祥. 入侵检测与防火墙协同应用模型的研究与设计[J]. 网络安全技术与应用，2010，(03) .

篇(5)

论文关键词：金融信息系统；灾备中心；网络；生产中心；安全

0、引言

随着我国金融体制改革的不断深入和金融业的快速发展以及全球经济一体化进程的加快．我国商业银行逐步完成数据集中与新一代综合业务系统的推广．业务自动化处理程度与管理水平进一步提高。从长远发展以及确保其安全、连续、稳定运行等方面考虑．建设金融信息系统灾备中心以保证数据安全和业务连续性是非常必要的．有利于各银行增强抵御金融风险能力、提高金融服务水平、增强国际竞争力。而建设先进、可靠、稳定的网络是业务系统运行的基础，也是为系统提供必要的安全保障。

本文从工程建设的角度．并结合在金融信息系统灾备中心网络运行维护的实际经验，对数据集中程度高、分支机构多的金融单位灾难备份中心网络建设提出了一套切实可行的技术方案。

1、建设目标

金融信息系统灾备中心网络建设目标是构建能够适应金融业务和应用发展要求的高可靠、高性能、可灵活扩展、安全可控的网络公用基础设施。灾备中心网络的服务模型如图1所示。

灾备中心网络建成后。作为系统的备用网络节点，可为业务系统在以灾备中心为辅的运行提供通信服务．同时还应具备与生产中心、灾备中心共同为业务系统的连续性提供保障的能力。

灾备中心网络结构能够满足接替生产中心运行的网络需要．且具备灾难备份保障功能．建设生产中心和灾备中心之间互连的高速数据通道，可用于备份数据的传输，辅以网络切换功能，保障业务运行的连续性．提高整个系统的可用性。

构建面向应用和系统的服务网络．为金融信息系统中的各应用系统提供统一的基础网络服务平台。

根据业务类型、功能要求、安全等级等因素。进行安全域、功能化、层次化和模块化分区，从而构建出满足业务系统要求、且具有一定先进性的数据中心。

构建完善的灾备中心网络安全体系：利用主动防御与被动防范相结合的安全技术。形成从网络边界、内部网络到系统的多层面的整体纵深防御体系，具备信息加密、入侵检测与防范、病毒防护、访问控制、身份认证和安全审计等功能。

部署统一集中的网络管理中心和安全管理中心．能对整个金融信息系统网络和安全状况进行统一的管理和监控。

2、设计原则

(1)高可用性

统一的、标准化的网络架构；结构化、模块化的设计方式：通过高可靠的网络部署(包括链路和设备的冗余，尽量避免单点故障)以提高网络的可用性；采取功能、对象、风险、控制的层次性划分，降低网络故障的影响区域，提高整体网络可用性；选用成熟稳定的网络设备和网络技术。

(2)高安全性

灾备中心系统结构设计必须根据不同应用系统特点和业务数据敏感度实施不同的安全防护措施．确保数据中心各类业务系统的信息安全。

遵循中国人民银行安全规范：制定和实施贯穿整个灾备中心网络的统一安全策略：具备对灾备中心内的服务器、存储设备和用户提供相应的安全防护和控制的能力：网络基础设施自身具备安全防护能力。

(3)高灵活性、高可扩展性

近年来。我国金融信息系统的建设呈现出”数量越来越多、规模越来越大、系统结构越来越复杂、数据安全性要求越来越高、运行责任越来越重大”的特点。因此。灾备中心网络的总体结构设计要具有灵活的扩展性．既要满足今后新系统上线运行的要求。也要满足每个业务系统处理能力的扩展性的要求。

具备网络容量的扩展能力。能满足服务器数量、用户数量和数据流量的增长需求；具备适应上层应用模式变化的能力，既满足现有的应用模式．又能满足多层次的应用模式对网络服务和网络结构的要求；能适应安全策略的变化，可灵活划分安全等级，部署安全措施；符合世界技术发展趋势，能向未来可能采用的技术架构平稳过渡。

(4)便于运行维护和管理

强大的网络管理平台；提供带外管理网络支持，特别为紧急情况下提供增强的管理渠道；相对统一的设备类型和型号；充足完备的网络分析工具；充分考虑灾备中心运维管理流程的需要。

(5)先进性

采用先进的高性能网络产品和相关技术．以满足灾备中心未来5年业务快速发展的需求。

3、解决方案

(1)网络体系结构

根据灾备中心不同的服务功能．灾备中心网络在功能上分为核心交换区、生产区、管理区、MIS服务区、内联接人区、外联接人区、开发，测试区和Internet接人区等区域。灾备中心网络体系结构如图2所示。

(2)灾备中心网络逻辑结构

灾备中心网络的逻辑层次有三层：核心层、分布层和接入层。核心层的主要功能是负责各个分布层数据的高速转发：分布层的主要功能是为接人层提供网络服务：接入层的功能是向最终用户和设备提供接入。分布层和接入层可以根据应用、管理功能和安全要求划分为若干模块。

各个层次的功能是：

核心层是灾备中心内部高速的三层交换骨干．该层不进行终端系统的连接．不实施影响高速交换性能的安全访问控制策略。

分布层作为接入层和核心层的分界层．该层完成的功能包括：区内VLAN问的路由；区内I王’地址或路由区域的汇聚：实施安全访问控制策略。

接人层提供Layer2的网络接入．通过VLAN定义实现接入的隔离。该层具有的主要特点是：根据实际使用情况规划接入端口容量。并具有一定的扩展性；不同功能分区的接人层相对独立；不同类型的接人层应各自分开，连接到对应功能区的分布层：为实施QoS。对数据包进行分类和标记。

各层之间的连接：

上述每一个层次结构内部需要采用冗余的架构来保障该层功能的稳定可靠。

在相邻层次之间．同样需要采用冗余的连接(物理连接或协议)来保障各层次结构之间的稳定可靠。

网络扩展时．核心层和分布层的架构保持不变，接入层可以随接人需要扩展。

物理实现时．分布层和接人层设备可以合并。

(3)灾备中心信息安全体系设计

灾备中心信息安全体系的建设目标是以信息安全标准为依据．建立一套具有统一安全策略、纵深防御能力、监控和审计功能的信息系统平台．具有可持续建设能力的业务系统支撑平台和具有高效率的网络通讯平台。信息安全体系的建设在确保网络通讯畅通的同时最大限度地保护核心业务系统的安全。通过技术、人员、管理等方面的综合建设、保障最终使灾备中心的信息系统达到保密性、完整性、可用性、可控性、抗抵赖性的要求。灾备中心网络的信息安全体系结构如图4所示。

为达到信息安全建设的总体目标．灾备中心信息安全体系分为七个方面：信息系统安全技术和安全服务；基于安全域的纵深防御体系；安全管理体系；安全法规；信息安全技术保障；信息安全策略和审计：信息系统基础设施。七个方面的内容可划分为”四个层面。两个支撑。一个确保”。

第一个层面为信息安全技术和安全服务。在这个层面上描述灾备中心信息安全建设中采用的安全技术手段和实现方法．以及这些技术提供了鉴别、加密、访问控制、完整性、抗抵赖等信息安全服务。从技术实现的角度落实信息安全要求。确保灾备中心信息安全。

第二个层面为基于安全域的纵深防御体系。在这个层面上主要从系统设计的层次描述了贯彻信息安全要求的设计、规划理念．从网络边界安全到内部局域网网络安全以及计算机系统的安全综合考虑。统筹规划。在网络和计算机等相关系统的设计过程中充分考虑信息安全的总体要求。

第三个层面为安全管理。在这个层面上要认真树立信息安全理论中”三分技术。七分管理”科学管理理念，建立符合灾备中心实际的协调、高效、可行的管理制度。把人员管理放在首位。加强以人员教育为主要手段的社会工程学管理。巩固信息安全。同时制定风险管理、安全评估、应急响应和灾难恢复等相关制度。

第四个层面为安全法规和制度。在这个层面上要以国家的有关信息安全的法律、法规、标准为依据．指导灾备中心的信息安全建设．同时落实中国人民银行关于信息安全建设的相关要求。在这个层面还体现了各级领导、信息安全管理部门在信息安全建设中的主导地位和重要作用。信息安全建设要依靠标准、法规、制度，政策，依靠领导关心、指导、协调，依靠所有部门齐心协力、齐抓共管．依靠全体员工同心同德。群策群力才能确保成效。

以上四个层面由低到高描述了信息安全建设的基本思路。

除了四个层面的内容外．信息安全保障、信息安全策略和审计起到支撑作用，保障信息系统建设和稳定运行。信息安全保障主要从技术、人员、工程、管理的角度建立有效的信息安全保障技术和保障制度。依靠准则和标准建设灾备中心的信息系统工程：依靠人员借助技术手段对灾备中心庞大、复杂的信息系统进行操作、运行和维护。为灾备中心的信息安全系统以及各个业务系统提供强有力的技术支持：依靠制度和技术手段对信息安全事件进行有效地发现、分析和处理。信息安全策略和审计主要起到统一规划。加强审计、监督的作用。利用审计手段明确责任，定位责任．巩固信息安全建设。在信息安全的建设和规划中落实”职责分离．最小授权”的信息安全原则。

最终．确保灾备中心整个信息系统的安全、稳定、高效的运行。实现信息安全建设的目标。

4可行性分析

方案分析主要包括网络可靠性分析、网络安全性分析和网络扩展性分析等方面

(1)网络可靠性分析

灾备中心网络的可靠性应能满足业务稳定运行的要求．具体分析如下：

线路的可靠性

灾备中心网络的线路主要包括：灾备中心网络内部连接；灾备中心网络的内联和外联接口等。其中：灾备中心网络由局域网交换机构成．基本上功能相似的一个或一组交换机均与骨干交换机保持2个连接．避免线路的单点故障。内联区提供的广域网接口．针对每个分支行提供2条不同电信运营商的电路．外联接口同样为外联机构提供2条不同电信运营商提供的电路。如采用光纤接入方式的ATM电路，每条ATM电路的可用率为99．9％．因此总体广域网线路的可用率大于99．96％。

网络设备的可靠性

灾备中心网络设备采用中高档设备．关键设备不仅配置冗余电源，还配有冗余的处理模块、冗余的总线等。设备自身具有很高的可靠性。同时，对生产区等关键区域，还采取l：1热备份，进一步提高了整个网络的可靠性．应完全能够满足业务系统对可靠性的要求。

(2)网络安全性分析

为保障灾备中心业务系统的安全．采取了多种网络安全措施。部署了多种网络安全产品。采取了相应的网络安全管理技术手段。主要有：在外联区采用防火墙进行安全隔离．对进出灾备中心的访问进行控制。内部各区域之问也部署防火墙．对内部区域问的数据流向和访问进行较有效的控制：每个区域均部署IDS、漏洞扫描系统，作为主动防御的技术措施，对系统漏洞、数据和访问进行监控：敏感数据采取加密措施．可防止泄密的产生；建立统一的防病毒系统，尽可能将病毒维护减少到可接受的水平；部署认证系统。对用户权限进行必要的管理：建设网络安全监控和安全分析系统．综合监控和分析各种安全设备产生的日志等信息。可比较全面地对网络安全进行管理；集中的审计系统，以从网络、系统和安全等三个层面。对操作行为进行跟踪和记录。减少违规行为产生的危害。这些安全措施。可建立主动和被动相结合的纵深防御体系．对业务系统的安全运行起到积极的保障作用。

(3)网络扩展性分析

网络扩展性主要体现在：

通信容量的扩展

按照方案的配置。连接各分支行和外联机构的接口。可满足每个分支行及外联机构以2条ATM电路接入的要求．平均每条ATM电路的速率不低于2Mbps，在业务量增加后，如总计业务量不超过155Mbps，可逐步扩容PVC带宽满足业务需求。如总计业务量超过155Mbps，可根据需要。增加ATM接口的数量。

支持业务系统的扩展

灾备中心网络采用了以安全域进行分区、在分区内按系统类型进一步划分子区的设计思想。新的业务系统按其安全等级可部署在相应的安全域(区)内，系统(如前置、服务器等)在连接到子区内．基本上不需要改变数据中心网络的结构。因此在这种思想下设计的数据中心具有较强的业务扩展能力。

5、结束语

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关键词：信息安全；本科生；创新实践能力

0 引言

信息安全专业人才培养是我国国家信息安全保障体系建设的基础和先决条件。信息安全学科建设则是高层次创新型信息安全人才培养的基础平台。为加强对信息安全人才的培养，我国教育部、科技部、信息产业部、国防科工委、国家自然科学基金都把“信息安全”作为优先发展的领域。2001年以来国内已有70多所高等院校建立了信息安全本科专业，部分院校相应设立了信息安全硕士点、博士点。

早在1995年，美国国家安全局（National Security Agency）委任CMU成立信息安全学术人才中心，以提高大学信息安全人才培养能力。至2003年9月，已有50多所教育机构被认定成为这种中心，其中包括44所高等院校和4所国防院校，如CMU、University of London、Florida State University、Purdue University、Oxford University等。

另外，有4所大学设立了信息安全本科专业，13所大学设立了以信息安全为主的本科专业，10所大学设立了信息安全硕士专业，30所大学校设立了信息安全研究方向。半数以上大学开设的课程与NSTISSI的CNSS4011的水平相当，并对20所大学开展了NSTISSI的CNSS4011-4-15的评估认证。除此之外，美国的MIT、CMU、UC Berkeley、Stanford等名牌大学长期与美国军方合作，为美国军方培养了大批高层次信息安全专业人才。

创新实践能力的培养是信息安全专业人才培养的重点，也是难点。如何有效地、整体地提高我国高校学生的信息安全创新素质和实践能力，已经成为开设信息安全专业高校不得不面对和必须解决的问题。教育部高等学校信息安全类专业教学指导委员会也充分意识到这个问题，并于2008年举办了首届全国大学生信息安全竞赛，旨在通过竞赛促进和提高信息安全专业学生的创新素质和实践能力。

笔者近几年一直关注信息安全专业学员的创新实践能力的培养。从2008年首届信息安全竞赛开赛以来，笔者所指导的参赛组共获得全国一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项、国家发明专利1项（已授权）。

1 信息安全专业人才需求

社会需求的信息安全专业人才大体分为3类。

第1类是理论研究人才。这种需求来自于信息安全的专业机构、科研院所、高等院校、大型企业中的信息安全研发机构等。这方面的人才要具有良好的学术功底，具备扎实的学科理论基础知识，能系统深入地掌握密码学、安全协议、信息系统安全、网络安全、软件安全等方面的理论和关键技术。

第2类是技术开发人才。这种需求来自于提供信息安全产品、信息安全服务的各种单位。这方面的人才要具备良好的信息安全基础知识、较强的技术实践能力、熟练的产品设计开发能力。

第3类是信息安全管理服务人才。这种需求主要来自于广大企事业单位和政府部门。这方面的人才不仅需要具备较高的信息安全技术能力，能够正确使用、配置、维护信息安全设备，还必须具有一定的管理能力和法律知识，能正确规划、实施和维护信息系统的安全保障。

2 信息安全基础知识结构与实践能力体系

信息安全基础知识领域由信息安全概念知识单元、信息安全数学基础知识单元、信息安全法律基础知识单元和信息安全管理基础知识单元4个部分组成，见图1。

信息安全基础中的信息安全概念主要介绍对信息安全的威胁、信息安全的基本概念和确保信息安全的措施等基本知识。信息安全数学是信息安全学的理论基础之一。信息安全法律基础介绍信息安全领域中的一些基本法律知识。信息安全管理基础介绍信息安全领域中的一些基本管理知识。信息安全法律和信息安全管理知识则对整个信息安全系统的设计、实现与应用具有指导l生作用。

信息安全专业的实践能力体系的总体结构由软件系统实践能力、硬件系统实践能力、密码学实践能力、网络安全实践能力、信息内容安全实践能力和创新实践能力组成，见图2。

3 创新实践能力4阶段培养模式

3.1 创新兴趣培养阶段

常言道：“兴趣是学习之母，兴趣是成功之母”。可见，兴趣是学生学习的最强有力的动力源泉，创新兴趣培养也很关键。学生在大一、大二时应参加信息安全课外兴趣小组，选定一位指导教师开展“自主选题课外课题的研究”。学生在指导教师的帮助下，选择小课题的方向，利用课余时间查阅相关技术资料，或开发一些小的程序，撰写自主选题研究报告。教师要定期组织学生相互进行交流，让学生讲述自己研究的进展和收获。这个阶段可以慢慢培养学生的兴趣，增强其学习信息安全专业课程的动力。

3.2 实践能力培养阶段

研究信息安全专业实践能力体系。信息安全专业实践能力体系是信息安全专业毕业生应当具备的实践能力的结构与集合。实践能力体系要用实践教学体系来覆盖，通过实践教学体系来培养提高学生的实践能力。实践教学体系由多种实践教学环节组成。

笔者参考了一些国内外知名院校信息安全专业的实践课程设置情况，提出了符合创新实践能力培养要求的实验教学体系，主要包括3种实践教学环节：实验课、课间实验、课程设计。

（1）实验课：指作为一门课程，安排在课表中，包括计算机硬件与软件应用实验、信息安全实验、网络安全实验、信息内容安全实验等。

（2）课间实验：是利用课外业余时间进行的一种实验，它不在课表中安排，包括c语言实验、Java程序设计实验、网络程序设计实验等。

（3）课程设计：对于专业基础课和专业课，可以在课程的最后安排一段时间集中进行，旨在巩固提高课程内容的实践活动，学生在教师的指导下进行一个与课程内容相关的实验。要求学生根据课程的内容，自主设计和实现一个小型软件或硬件系统。主要在密码学、信息系统安全和网络安全原理3门课程中安排课程设计。

以上实验均安排学生在大三期间完成。

3.3 创新能力实践阶段

鼓励学生在大三下学期参加全国大学生信息安全竞赛。竞赛提供了一次很好的实践机会，学生可以通过参加竞赛来充分展现其信息安全方面的创新能力。信息安全竞赛采用自主选题、自主设计和开发，历时5个月。竞赛分为初赛和复赛两个阶段，初赛时间在每年的3-6月。竞赛采用开放式，初赛不限定竞赛场所，参赛队利用课余时间，在规定时间内完成作品的设计、调试及设计文档。决赛时间在每年的7月进行，要求参赛队自行携带作品及文档，到指定决赛地点进行作品测试和演示。每支参赛队需准备10分钟的PPT文档进行现场答辩，决赛评委对作品进行提问。

信息安全竞赛能够全面考查参赛选手综合运用所学知识进行动手实践的能力，通过整个竞赛过程的参与，可以充分调动学生的主观能动性，激发他们的创新能力，同时还有助于培养学生的团结协作和沟通能力。

3.4 创新素质提升阶段

学生在大四时需要进行本科毕业设计。毕业设计期间应参与到科研课题的研究中，在指导教师的指导下完成毕业设计课题，并撰写本科毕业论文。以毕业论文和答辩成绩来检验信息安全创新实践能力的培养效果。

我们要建立一套初步的创新能力评价指标体系，由专门人员跟踪并对培养效果进行评估。

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[论文摘要]分析计算机病毒入侵微机的特点及途径，指出互联网是病毒发作酶最大载体?我们要坚持依法治毒，增强网络安全意识，并且要制定严格的病毒防治技术规范，防止计算机病毒的侵入。

一、计算机病毒入侵途径

计算机病毒具有自我复制和传播等特点。从计算机病毒的传播机理分析可知?只要是能够进行数据交换的介质都可能成为计算机病毒传播途径。根据计算机病毒传播媒介的统计报告显示?目前网络已经成为病毒入侵微机的最主要途径?此外?传统的软盘、光盘等传播方式也占据了相当的比例。大致有以下四种途径?

1、通过不可移动的计算机硬件设备进行传播?这些设备通常有计算机的专用asi c芯片和硬盘等。这种病毒虽然极少?但破坏力却极强?目前尚没有较好的检测手段对付。

2、通过移动存储设备来传播这些设备包括软盘、磁带等。在移动存储设备中?软盘是使用最广泛移动最频繁的存储介质?因此成了计算机病毒寄生的“温床”。一部分计算机是从这类途径感染病毒的。

3、通过计算机网络进行传播。主要表现在?计算机病毒种类和数鼍伴随网络的发展迅猛增长?计算机病毒的危害性和破坏性越来越强?计算机病毒对我国当前的信息化建设和工作形成严重掣肘。

4、通过点对点通信系统和无线通道传播?目前?这种传播途径还不是十分广泛?但预计在未来的信息时代。这种途径很可能与网络传播途径成为病毒扩散的两大。时尚渠道”。

二、计算机病毒的防治

我国目前的病毒疫情呈现出两种趋势?一种趋势是国外流行的网络化病毒大肆侵袭我国的计算机网络。另一种趋势是出现大量本土病毒?并且传播能力和破坏性越来越强。为了有效降低病毒的危害性?提高我们对病毒的防治能力?我们每一个计算机用户都应积极参与到病毒防治工作上来。

(一)建立计算机病毒预警系统。在我国主干网络和电子政府、金融、证券、税务等专业网络建立病毒预警系统。通过这个系统监控整个网络的病毒传播情况?发现、捕获已有的病毒和新出现的计算机病毒。单位应建立病毒应急体系?并与当地公安机关建立的应急机构和国家的计算机病毒应急体系建立信息交流机制?无论谁发现病毒疫情应及时上报。同时?注意国家计算机病毒应急处理中心的病毒疫情?以便在爆发病毒疫情时?及时做好预防工作?减少病毒造成的危害。对发生的病毒事故?要认真分析原因?找到病毒突破防护系统的原因?及时修改病毒防治策略?并对调整后的病毒防治策略进行重新评估。确保恢复。减少损失。一旦发生了病毒侵害?事故?启动灾难恢复计划?尽量将病毒造成的损失减少到最低?并尽快恢复系统正常工作。

(二)加强反病毒安全法制建设?根据形势发展?不断完善信息安全的法律法规。加强对利用计算机病毒进行盗窃、盗取信息等违法犯罪活动的发现、防范和打击。2004年?利用木马、恶意网页等病毒程序窃取网上帐号和网络游戏中的装备等情况明显增多?利用木马程序窃取信息的情况也比较突出?造成的危害日益严重。建议在打击网上违法犯罪活动中?加强对此类病毒的发现、防范和侦查打击工作?在电子政务、网上交易、电子商务中采取有针对性的防范措施?并加强相关宣传。

(三)国内邮件服务提供商需提高自身的安全性。目前?很多计算机病毒利用电子邮件作为传播的主要渠道。尤其近两年?本土制造的病毒数量呈上升趋势。这些病毒常常利用国内邮件服务器的安全漏洞?将这些服务器作为传播病毒的跳板。因此?需要邮件服务提供商安装使用邮件防病毒系统?加强收发邮件的身份认证工作?与国家计算机病毒应急处理中心建立联系?发现利用邮件传播的计算机病毒?及时采取措施?从根本上阻断病毒的传播途径。

(四)不断加强计算机技术防范措施。我们作为计算机使用者?要经常从软件供应商那边下载、安装安全补丁程序和升级杀毒软件?在计算机和互联网之间安装使用防火墙?提高系统的安全性?在新购置的计算机和新安装的系统进行系统升级?保证修补所有已知的安全漏洞?使用高强度的口令?尽量选择难于猜测的口令?对不同的账号选用不同的口令?经常备份重要数据?并且对备份进行校验?选择、安装经过公安部认证的防病毒软件?定期对整个硬盘进行病毒检测、清除等工作?以减少病毒侵害事件。

由于计算机病毒形式多样化?难于根治。并且病毒呈现多样化的趋势。病毒分析显示?虽然新病毒不断产生?但较早的病毒发作仍很普遍并有所发展。此外。新的病毒更善于伪装?如主题会在传播中改变?许多病毒会伪装成常用程序?用来麻痹计算机用户?因此?我们对病毒入侵防治更加要认真对待。