通信论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇通信论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

[论文摘要]宽带通信技术和数字视频处理技术的迅速发展，为视讯通信业务面向公众广泛运营已经准备好技术条件。结合当前通信领域和计算机领域的出现的技术，对如何实现远程视频通信进行研究。

随着人们对视频和音频信息的需求愈来愈强烈，追求远距离的视音频的同步交互成为新的时尚。近些年来，依托计算机技术、通信技术和网络条件的发展，集音频、视频、图像、文字、数据为一体的多媒体信息，使越来越多的人开始通过互联网进行各方面通讯，缩短了时区和地域的距离。

一、视频通信概述

视频通信实质上是多媒体技术、计算机网络技术与现代通信技术相结合的产物。它通过多媒体技术和网络通信技术的支持，为不同地域的人们提供了类似与面对面的交流方式，为身处异地的人们提供了一个相互讨论问题并可协同工作的环境，它集计算机的交互性、通信的分布性，以及电视的真实性为一体，具有明显的优越性。

二、视频通信的组成

（一）组成

一个视频通信系统包括节点机和通信网络两部分。典型的会议节点机主要由音/视频获取设备、回放设备、媒体编解码器、通信接口卡和会议功能模块构成。网络部分主要指支持实时多点传输的网关和信道。完整的视频会议系统的逻辑结构模型由六大模块构成：（1）人际交互模块，即视频会议系统的人机界面。（2）会议文档部件，包括会议文档的自动生成、管理和查询等功能模块以及与数据库的接口模块。（3）媒体处理部件，包括音、视频信息的获取、编码、回放等处理模块。（4）共享空间部件，包括共享空间管理模块、电子白板及应用过程共享功能模块。（5）会议管理部件，包括会议的发起、与会人员的管理（加入/退出）、会话建立以及会议结束等处理模块。

（二）软硬件与网络条件

要进行网络视频通信，需要一定的软件和硬件设备作为支撑。

1．所需硬件环境。

要使用网络视频会议，除了要有一台较高性能的多媒体计算机或显示屏外，还需要配备摄像头、麦克风、音箱或耳机等外部设备，其中最主要的设备为摄像头，它是用来进行视频获取的一个重要硬件，摄像头分为模拟摄像头和数字摄像头两大类，前者捕获的为模拟视频信号，需要将其输入到视频捕捉设备进行数字化后方可转换到计算机中使用。而数字摄像头可以直接捕捉影像，然后通过串、并口或者USB接口传到计算机里。

2．所需软件环境。

（1）操作系统软件：目前绝大多数的网络视频会议软件都支持Windows98/Me/2000/XP/2003系统，另外也可有一些视频会议软件支持在Linux等非Windows系统中运行。

（2）网络视频软件：要进行网络视频会议，必须借助于网络视频会议软件。网络视频会议软件支持点到多点的视频会议应用，即可以在用户之间，也可以实现多个用户进行联机视频会议。

（3）其他软件：音频连接模块、网络交换机、多媒体加速软件、多媒体编码/解码软件等。

3．承载网络。

要在网络视频通信系统中使用视频，用户必须具有可供视频流畅传输的网络链路，也就是说用户必须具有足够带宽的局域网环境和宽带接入Internet的网络环境。

三、视频通信系统的实现

NetMeeting作为一款免费网络电话与协作办公工具，它除了支持视频、音频的实时交流外，还提供了文档与应用程序共享、电子白板和远程桌面共享等多种功能，是一款用于网络视频通信的优秀软件，使用它我们可以轻松的进行网上视频通信。

（一）安装视频软件

首先，检查需要进行视频通信的系统中是否安装了视频软件，如果没有安装，可以通过填加组件的形式进行安装。

（二）连接信息设置

确认NetMeeting已经安装在系统后，单击“开始”>“程序”>“附件”>“通信”>“NetMeeting”命令，启动程序。首次运行NetMeeting，软件会出现一个向导，要求用户信息进行简单的设置，单击“下一步”按钮，输入个人信息。接下来，向导要求用户设置网络连接方式，可以根据具体的网络连接情况选择ADSL、局域网等。单击“下一步”按钮跳过NetMeeting服务器设置，此时向导会要求对计算机声卡和麦克风进行测试。单击“下一步”按钮完成向导之后，即可进入NetMeeting主界面。

（三）开始视频通信

1．新建视频通信。单击“呼叫”“主持会议”命令新建一个视频会议，在弹出的“主持会议”对话框中设置会议名称（不能使用中文名）和密码，然后，将“会议工具”中的“共享”、“聊天”、“白板”、“文件传送”四个复选框全选上，单击“确定”按钮。

2．呼叫主机。建立会议后，与会的计算机即可呼叫主持会议的主机，方法是单击“呼叫”“新呼叫”命令，或单击NetMeeting面板中的“呼叫”按钮，打开发出“呼叫”的对话框，输入IP地址，并单击“呼叫”按钮即可对主机进行呼叫。3．接入验证。此时，被呼叫方的计算机中会出现是否应接呼叫的对话框，单击“接受”按钮。然后，拨入方计算机即可登录会议，如果在“主持会议”对话框中设置了会议密码，此时还会弹出一个对话框要求用户提交验证密码。

4．进行视频通信。各个不同地方的参与视频通信的人员，只需要单击主界面中的“开始视频”按钮，即可发送视频流。将发言请求发送到中心站的服务器上，由主会场主持人来确定允许还是否定发言请求，一旦确定可以发言，即可实现通话。

（四）其他功能

NetMeeting界面下方有四个按钮，分别对应了“共享”、“聊天”、“白板”和“文件传送”四项主要功能（这四项功能需要在会议属性中启用，否则在非会议中处于不可用状态）：

1．“共享”功能。通过共享功能可以便于同其他会议参加者在获得授权后控制本地主机上的应用软件进行演示与操作。

2．“聊天”功能。单击“聊天”按钮，NetMeeting会弹出一个聊天对话框，可以对所有或某一与会者发送聊天信息。

3．电子白板。系统提供多块白板，与会人员都可通过白板进行绘制矢量图，可以进行文字输入、粘贴图片等。在主控模式，主持可以禁止其他人使用白板。

4．传送文件。“传送文件”功能用来在与会者之间传送与接收文件。使用方法比较简单，只需单击“文件传送”按钮并选择需要传送的文件即可。

四、结束语

随着网络的发展和视频通信技术的进一步完善，视频通信技术将越来越多地被人们利用到工作及生活中，甚至改变人们的生活和工作方式。人们根据自身对网络质量需求的不同，自由选择传输方式及终端设备，更多的行业、企业、个人都将享受到视频通信所带来的便利。

参考文献：

篇(2)

电力通信建材系统综合计算机网络科学技术，在结构上主要有两大部分组成:中心站和站。整个电力通信监测系统外表是用高速以太网，数据采集器，数据库服务器，监控工作站等部分组成。各个分站负责数据采集，将采集到的数据反馈到中心站，中心站通过科学数据手段对数据进行分析，并对各种通信设备做出判断。对出现故障的设备作出预警。中心站监控服务器对数据进行存储，在服务器上设立数据服务器、文件服务器，应用服务器三种作用的实时数据库，对分站传回的数据做出及时的处理和分析。为保障系统连续工作，服务器的工作方式为双机集群。通过双机集群方式，避免数据的丢失，提高数据的安全性。在主服务器出现故障时候，备用服务器要及时进入替代主服务器。电力通信监测系统一定要设置防火墙，防止外部侵入或者电脑中毒，给电力通信带来不必要的损失。

2电力通信监测系统的软件构成

(l)实时数据库和管理数据库:实时数据库负责实时的数据处理，体现了及时性。管理数据库负责对历史数据进行分析处理，不断总结，为科学监测提供详细的数据支持;(2)电力通信监测系统软件的应用平台:调度应用平台、图形数据处理平台、运行管理平台，通过这些平台实行对电力网作者简介:程岩(1980.1一)，吉林四平人，职称:讲师，硕士研究生，检测技术与自动化装置专业，研究方向:职能测控技术。络的监控和管理。通过对终端数据的实时监测，数据分析，及时发现故障并解决问题，保障电力网络系统的安全运行;通过系统的升级，提高效率和电力网络的管理水平;根据终端传输回来的数据，软件可以进行数据分析，找到故障的原因和位子，及时通知电力网络的管理人员。在管理人员未采取措施之时，迅速作出反应，避免大的电力网络事故的发生，确保电力网络的安全。

3通信监测技术的应用

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1.1系统的结构

基于SMS的移动通信网络自动监控系统所采取的是分布式体系结构，该结构主要由三部分组成，即终端监测仪、监控中心和移动短信息服务中心。其中，终端监测仪的功能主要是对系统中的特定内容进行监测，并在此基础上将监测到的数据以短信息的方式发送到监控中心。监控中心的功能主要是通过短信的方式，与各个终端实现信息数据的传输与共享，并以此为依据，对终端监测仪的工作参数进行科学设置。同时，监控中心还可以为移动通信用户提供查询和报表功能。而移动短信息服务中心的功能则主要是完成系统中终端监测仪和监控中心的短消息互发。

1.2系统的功能

如果想要将自动监控系统的各项功能顺利实现，对于终端监测仪的设置，除了要确保其满足系统的运行需求之外，还应该设置一套与之配套的软件系统。就目前终端监测仪的功能来看，应该满足以下几个方面：①通信质量参数的采集，这是终端监测仪的一项基础功能，通过对不同位置通信质量参数的有效采集，可以对通信整体质量有一个初步的了解，并针对不足之处，采取合理的优化措施。②通信质量参数的报送，系统在完成通信质量参数的采集之后，需要将采集的数据传输到控制中心，该环节是系统运行中的一个关键环节，为了能够确保传输质量，根据系统的特点，选择合理的报送方式是不容忽视的。目前，比较常用的报送方式有三种，即自报式、应答式和自报/应答兼容式。监控中心也是自动监控系统的一个重要组成部分，监控中心的功能主要包括以下几个方面：①对终端监测仪的参数进行修改；②打开和关闭选定终端监测仪自动发送采集数据功能；③通话质量等级测试；④拨打掉话频率测试；⑤修改自动监测仪上传采样数据的控制中心号码。

2终端监测仪的设计

2.1终端监测仪的硬件组成

就目前终端监测仪的硬件组成来看，主要包括了51系列单片机和GSM模块等。其中，为了进一步满足系统需求，GSM模块往往采用标准的移动通信模块，最常见的就是SiemensMC35，该模块可以提供标准的AT指令，在指令的控制下，可以一次完成6组数据的采集。也就是说，可以一次采集六个不同基站的工作参数。在系统运行过程中，单片机通过串口向GSM模块发送AT指令来控制模块的工作方式以及读取采集的网络参数，然后按照设计的协议将数据打成格式化的数据包再交给GSM模块，发送数据每个GSM模块中有一张SIM卡，监控中心通过每个监测仪的SIM卡号对它们进行分类管理和控制。

2.2终端监测仪的软件设计

给出的是终端监测仪的软件流程示意图，从图中我们能够看出，该软件流程大致可以分为前台和后台两个部分，其中，中断服务子程序这部分可以视为前台行为，利用函数完成相关操作这部分则可以视为后台行为。结合系统运行的特点和需求，终端监测仪的软件设计需要具备以下几个方面的功能：①自动发送通信质量参数和实时报警；②终端监测仪工作参数的设置和修改；③解决监控中心收到的通信质量参数延时问题；④防掉电功能。只有具备了上述功能，才能够进一步满足自动监控系统的运行需求。

3SMS和通信协议的设计

3.1移动短消息服务

移动短消息服务是GSM的一项重要业务，通过GSM所提供的网络平台，可以向监控中心传输固定长度的数据信息。与传真业务相同，都是GSM数字蜂窝移动通信网络提供的主要电信业务。就目前该服务所涉及的业务类型来看，大致可以分为两种类型，一种是点到点短消息业务，另一种是小区广播短消息业务。

3.2SMS的特性与优点

之所以采用SMS为基础来对移动通信网络自动监控系统进行构建，主要是因为SMS具有诸多优点，这些优点主要体现在以下几个方面：①存储和转发功能，在进行短信息发送的时候，信息的渠道并不是由发送者直接到接收者，而是发送者———短信中心———接收者。②传达确认，当短信息成功传达至接收人之后，发送者会收到确认信息；③主叫号码自动显示，SMS中自动包含发送者的电话号码，接受者容易知道发送者并回复。

3.3通信协议的设计

通信协议的设计主要包括两个方面的内容，即通信协议的数据格式和协议的算法。在自动控制监控系统运行过程中，不同环节对于数据格式也有不同的要求，因此，设计人员应该结合系统的特点，设计一套完整的通信协议，以此来满足系统中数据的交互。采用移动短信的方式进行数据交换可以实现监测仪的任意布置投资成本小，运行维护费用低。

4结语

篇(4)

协作通信是一种通过不同用户共享彼此天线而获得分集效果的新的空域分集方式。用户间的协作可以是互惠的，也可以是非互惠的，这里考虑非互惠的情况。如图1所示，协作通信系统中至少包括三个节点：源节点、目的节点和中继节点。协作通信的过程可以划分为两个阶段：第一阶段，源节点发送信息，中继节点接收信息，在此阶段目的节点可以接收信息，也可以不接收信息；第二阶段，中继节点对在第一阶段收到的信息进行转发，在此阶段源节点可以不发送信息，也可以重复发送与第一阶段相同的信息或者发送新的信息，目的节点对通过不同衰落信道到达的信号进行合并处理，从而提高信噪比，获得分集增益。中继节点可以采取不同的中继方式，其中放大转发和解码转发是最基本的两种方式。放大转发方式中，中继节点将在第一阶段接收到的受到噪声污染的信号进行线性放大后再转发给目的节点。放大转发方式可以获得满分集阶数，其主要缺点在于中继节点放大信号的同时也将噪声一同放大，造成噪声累积现象。解码转发方式中，中继节点收到源节点发送的信号后，先译码再转发，因此可以避免噪声累积现象。解码转发方式不能获得满分集阶数，当中继节点译码错误时会产生错误传播[5]。

2性能评价标准

比较重要的协作通信系统的性能评价标准包括：信道容量、频谱利用率、分集阶数、复用增益、能量增益、中断概率、错误概率以及协作通信的代价等[9]。

2.1信道容量：当用户间的信道质量较好时，通过协作可以显著提高系统的信道容量，但如果用户间的信道质量变差，则协作的系统容量将逐渐趋近于非协作的情况。

2.2频谱利用率：频谱利用率指单位频带内的信息速率。通过协作，可以提高系统的频谱利用率。

2.3分集阶数：系统的分集阶数d的定义如下：这里SNR为接收端的平均信噪比，Pe为系统的平均误比特率。

2.4复用增益：复用增益r的定义如下：这里R为系统的频谱利用率。

2.5能量增益：协作通信系统中用户的能量增益定义为其中，PD和PCO分别为达到特定通信质量要求，采取直接传输方式和协作方式所需的发射功率。

2.6中断概率和错误概率：研究表明，协作通信可以大大降低系统的中断概率和错误概率。

2.7协作通信的代价：协作通信系统的性能提高是需要付出一定代价的，比如系统复杂度的增加、协作建立过程中额外占用的资源、协作造成的时延等。上述几个性能指标相互关联，是协作通信系统性能在不同方面的具体体现。

3结束语

篇(5)

全国职业技能大赛的竞赛项目引领了当今技术发展趋势，大赛不仅为高职教育指引了专业建设的改革方向，还使课程调整与技术发展相同步，实现了高职教育与企业技术发展相同步。以移动通信技术专业为例，分析近年的技能大赛项目“基站建设与维护”、“三网融合与移动网络优化”，辅以到企业开展专业调研，对专业课程体系进行调整。根据大赛中网优技术的要求，增加与网络优化相关的课程，并调整课程内容，加强与企业的合作，聘请企业工程师带领学生进行网优项目的实习，使学生能较早地接触现场工作，提升就业层次。根据基站维护与数据网组建竞赛项目，竞赛内容包括通信线路与机房勘察设计、3G基站系统运行维护、数据网组建及配置三个专项内容，新增基站技术与维护课程，调整通信工程施工与管理的课程内容。

二、职业技能大赛带动师资队伍建设

职业技能竞赛的学生比赛成绩与幕后指导老师的水平有着密不可分的关系，学生的技能比赛也是指导老师的专业技能与教学水平的较量。师资队伍的高素质是保证学生技能大赛取得好成绩的基础。针对比赛，建立校企合作的长效机制，以全面提升团队整体素质为核心，以提高人才培养质量为目标，采取“引、培、挂、带”和专任教师与企业技术人员“互兼互聘，双向交流”等措施，多层次、多渠道地聘请一批掌握移动通信新技术的专家作为兼职教师，参与专业建设、承担实践教学任务并指导技能比赛。同时，从企业引进一批技术专家、能工巧匠充实专任教师队伍，通过对专业带头人、骨干教师多渠道的实践锻炼和业务培训，提高专业教师的理论水平和实践技能。构建一支能满足教学与技能比赛需要、素质高、能力强、结构合理、专兼结合的双师型教学团队显得尤为重要。

三、职业技能大赛推动实践教学改革

传统教学是重理论知识传授、轻实践技能教学，而高职教育的目的是培养具有高素质的技能型人才。技能的培养必须受训者亲自操作，在操作的基础上摸索和总结。技能大赛在考查学生动手能力的同时，也对学生掌握知识能力进行检验。所以，在日常的实践教学中，应将理论与实践相结合，实训基地装备实训设备时，既要依据技能大赛的设备要求，也要适应企业生产实际的需要，有效地促进专业课程的建设，专业教师可以不断完善课程教学内容，并根据新的实训设备开发新的课程。例如，在三网融合与网络优化项目中，对移动网络优化要求参赛队员两人配合进行路测，再对路测数据进行分析并出具分析报告，并能对路测中的故障提出解决方案。根据这一思路，将网络优化课程设置为80学时，其中40学时为实践课时，要求学生掌握软件的安装与使用，并与运营商联系，对现实的移动网络进行测试分析，与现场的要求紧密结合，提高学生的专业技能。

四、职业技能大赛指导实训项目开发

近年来，我院先后投入大量资金建设了现代化实训中心，为承办三网融合与网络优化、基站建设维护与数据网维护项目的省赛，建设了接入网实训室、网优实训室、移动基站实训室，并根据比赛项目移动通信技术专业设置了以下综合实训项目：完成EPON的设备配置和网络连接，并完成语音业务、数据业务、IPTV业务的开通；EPON故障的排除：完成指定地点的路测，完成路测报告；室内分布系统的设计；在仿真软件上完成Wcdma系统搭建，配置参数，并测试验证配置成功；在仿真软件上完成wcdma系统的故障排除；通过职业技能大赛，也给毕业设计提供了与现场同步的课题，使学生能与现场零距离地接触，毕业后能很快适应企业需要，并未将来的可持续发展打下良好基础。

五、职业技能大赛促进学生职业技能提高

篇(6)

关键词：16C552；串行通讯；异步

当实现PC机与DSP的串行通讯时，通常可直接利用DSP的串行通讯接口（SCI）模块和SCI多处理器通讯协议（即空闲线路模式和地址位模式）来在同一串行线路中实现多个处理器之间的通讯，也可以采用SCI异步通讯模式实现串行通讯。这两种方式虽然都能方便地实现串行通讯，但它们都需占用系统较多的硬件和软件资源，因而不适用于对实时性要求比较高且系统资源紧张的应用场合。笔者在研制电力有源滤波实验系统中，由于采用了异步通讯芯片16C552，从而成功解决了这个问题。本文将从电路结构和软件编程两个方面介绍该方案的实现方法。

116C552简介

1．1功能特点及结构框图

16C552是TI（TL16C552）和VLSI（VL16C552）等公司生产的异步通信芯片，具有两个增强的通用异步通讯单元通道和一个增强的双向打印机端口；支持TL16C450和FIFO两种模式，其16字节的FIFO可减少CPU中断；每个通道都具有独立的发送、接收、线路状态和设置中断功能，同时具有独立的MO-DEM控制信号、可编程的串行数据发送格式（包括数据位长度、校验方式、停止位长度）和可编程波特率发生器；另外，每个通道的数据和控制总线还具有三态TTL驱动功能。

TL16C552AM是TI公司的68脚PLCC（PlasticLeadedChipCarrier）封装芯片，其管脚及功能框图如图1所示。从图中可以看出，它的串行口主要完成两个功能，一是把外设或调制解调器接收来的串行数据转换成并行数据；二是把CPU的并行数据转换成串行数据以便发送。在正常操作过程中，CPU可以随时读取16C552的状态信息，以报告16C552传输操作的类型和状态，包括各种错误状态，如奇偶校验、溢出、帧错误和FIFO错误等。此外，16C552还具有完整的MODEM控制功能，并有CTS、RTS、DSR、DTR、RI、DCD等信号端。

16C552具有一套完善的中断系统，可以自动设定优先级。它的串行口和并行口都可以独立地工作于中断和查询两种工作方式。

1．216C552的内部寄存器

16C552内部有12个单字节寄存器，这些寄存器占用了8个I／O口地址，其地址由A0～A2决定。其中有些寄存器共用一个I／O口地址，共用的I／O口可以通过读／写信号和线路控制寄存器（LCR）的D7位（DLAB）来进行区分，具体描述见表1所列，需要说明的是：只有当16C552的CS0或CS1为低电平时，串行通道才能被访问。

表1I6C552的内部寄存器

DLABA2A1A0符号寄存器

LLLLRBR接收缓冲寄存器

LLLHTHR发送保持寄存器

LLLLIER中断允许寄存器

XLHHIIR中断识别寄存器

XLHLFCRFIFO控制寄存器

XLHHLCR线路控制寄存器

XHLLMCRMODE控制寄存器

XHLHLSR线路状态寄存器

XHHLMSRMODEM状态寄存器

XHHHSCR高速缓存器寄存器

HLLLDLL除数锁存器低位

HLLHDLM除数锁存器高位

关于各寄存器内容的具体规定，限于篇幅，这里不作详述，有兴趣者可参看TI公司的相关产品资料介绍，但在串行通讯应用中，要重点搞清楚FCR、LCR、IER等几个寄存器的内容。此外，在实际应用中，有时可能会忽视MODEM控制寄存器中的D4位，该位为自测试循环回送状态控制位，利用它可以对串口的自测试进行控制，因此，在自测试进行完毕后，还应对该位进行复位，以保证系统的正常运行。

2通讯系统硬件接口电路

本系统的硬件接口电路如图2所示。其中，地址译码电路可以根据实际需要采用不同的电路实现。为了使系统使用灵活方便，本方案中采用一片CPLD来进行系统的地址分配。复位电路可以利用专用复位芯片，也可用上拉电阻方式实现。外接晶振可以自行选择，然后根据晶振频率设置除数锁存器的高位和低位，从而获得通讯系统正确的波特率，本系统中使用的晶振是8MHz。此外，由于16C552A有两个串行通道和一个标准并行口，它们相互之间的配合使用在硬件和软件上都要加以注意。建议将不用端口的片选接到高电平（16C552A的片选为低电平有效），以免出现错误。

3串行通讯软件设计

3．1通讯协议

本设计的通讯协议包括以下几点：

（1）波特率为9600。

（2）通讯命令由2个字节构成：第一个字节是同步字节0XFF；第二个字节是命令码，主要用来指示各种控制命令。

（3）每个字节包括8位数据位和1位停止位，无校验。

（4）在通讯过程中，上位机向TMS320F243发送同步命令，TMS320F243接收到后立即应答，若应答错误则重发。

（5）通讯程序向TMS320F243发送控制命令时，TMS320F243返回接收正确应答信号；通讯程序向TMS320F243查询系统参数命令时，TMS320F243按照规定格式返回所需数据。

PC机和TMS320F243均采用异步通讯方式，PC机采用事件驱动方式来接收数据，TMS320F243采用中断方式接收数据，而用查询方式发送数据。

3．2上下位机通讯软件设计

在PC机上编写串行通讯程序至少有三种方法，分别为汇编语言、C语言和Visual系列通讯控件（MSComm）。相比较而言，Visual系列通讯控件能够用少量的代码轻松高效地完成编程任务。实际应用中，可用以VisualBasic（简称VB）6．0中的通讯控件MSComm为基础编写PC机的串行通讯程序，而用汇编语言编写下位机（F243）软件。上、下位机的串口程序流程分别如图3和图4所示。16C552的初始化程序如下：

;THE16C552INITIALIZATIONPROGRAM

C552_INIT:

LDP＃00h

SPLK＃83h,GSR0

OUTGSR0,0E003h;设置LCR

SPLK＃34h,GSR0

OUTGSR0,0E000h;设置DLL

SPLK＃00h,GSR0

OUTGSR0,0E001h;设置DLM

SPLK＃03h,GSR0

OUTGSR0,0E003h;设置LCR

SPLK＃08h,GSR0

OUTGSR0,0E004h;设置MCR

SPLK＃01h,GSR0

OUTGSR0,0E002h;设置FCR

SPLK＃01h,GSR0

OUTGSR0,0E001h;设置IER

RET

图4

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研究生专业英语教学应该突出专业和英语的结合，英语作为工具为专业服务。通过前几年的教学实践，重庆理工大学“信息与通信工程”研究生专业英语教学主要暴露出以下几方面的问题。1）教学重点不突出：研究生英语过度强调专业词汇的掌握、英语长句的翻译，具体表现在采用陈旧范文式的教学。2）教学方式单一化：基本上采用传统的课堂上教学，以教师为主、研究生为辅，采取一问一答的形式，最终导致研究生学习兴趣和欲望较低，普遍反映收获不大。3）教材内容的固定化：“信息与通信工程”学科发展日新月异，新技术层出不穷，固定的教材内容完全不能反映出这种变化的趋势，也不利用拓展其专业知识面。4）师资队伍薄弱：考虑该课程对英语的要求较高，基本上都安排一位有海外经历的教师来授课，但每个研究生的研究方向不尽相同，教师的专业知识面不能完全满足研究生的多样化需求。5）僵化的考核形式：研究生的考核采用闭卷形式，单一化的考核方式不能反映研究生的口语和英语交流能力，也有违将英语作为工具服务于科学研究的宗旨。

二突出服务专业教育的教学思路

教学内容上选择电子科学与技术、信息与通信工程及其相关领域的专业基础知识，教学中训练研究生的朗读与准确翻译原文的能力，从矫正专业词汇的发音、纠正翻译中的错误着手，通过大量的科技论文分析来让研究生扩大专业词汇量，提高听、说、读、译的能力，达到提高准确理解与阅读英文原版教材与参考文献的实际能力，达到学以致用的教学目的。与时俱进的专业英语教学内容研究生专业英语教学中使用的教学资料注重科学性、知识性、规范化和时间性，相关教学资料直接取自国际知名大学的信息与通信专业系列教材的部分内容和科技论文，参考教材如下。1）RahatAliKhanLangah.(2012)PerformanceAnalysisofCooperativeCommunicationProtocols:CooperativeCommunicationsinWirelessNetwork.Pub:LAPLAMBERTAcademicPublishing.（部分内容节选）2）B.P.Lathi.(2010)ModernDigitalandAnalogCommunication(4thEdition).Pub:OxfordUniversityPress.（部分内容节选）3）DaleWheat.(2012)BuildingYourOwnElectronicsLab:AGuidetoSettingUpYourOwnGadgetWorkshop.Pub:ApressL.P..（部分内容节选）4）Chi-TsongChen.(2012)LinearSystemTheoryandDesign.Pub:OxfordUniversityPress.（部分内容节选）信息与通信工程专业英语课程教学团队现有6人，教师队伍全部具有博士学位（2人具有海外经历，所有成员均从事信息与通信类专业科研与教学），课堂教学分为6讲（每讲含4学时），研究生专题讲座（6学时），共计30学时。其内容与安排：1）科技文献翻译理论与方法；2）现代数字信号处理及系统专题；3）现代通信技术前沿专题；4）计算机通信网络前沿专题；5）英语科技文献写作基础知识；6）英语科技精读及案例分析；7）研究生专题讲解，结合专业方向，按照presention的方式做出英文的PPT，并利用投影仪在课堂上作3～5分钟的英文演讲，并相互提问。面向应用的专业英语教学英文科技论文写作是进行国际学术交流和研究必需的技能，本课程教学的一个重要内容是英语科技论文的精读和写作，它始终贯穿于教学实践活动中。英语科技论文的精读和写作教学包括以下内容。1）分析英语科技文献的框架结构。以具体SCI检索英语论文为例，分析英语科技论文的结构，从而引出论文的一般结构IMRaD形式（Introduction，MaterialsandMethods，Results，andDiscussion）；通过课题讨论的形式，组织研讨IMRaD结构的逻辑性分别与问题（why、what、how）之间是如何相互体现的？2）研讨如何丰富论文框架中的内容？以剑桥大学爱席比教授提出的“概念图”为手段，以论文题目为向导，自我思考和回答论文的创新点，根据IMRaD的结构确定基本的段落主题，提出各种组织论文的方法，探讨如何准备好所需的支撑材料（理论分析与实验数据）。3）研讨具体的写作技巧讲解，包含题目、摘要、引言和结果等部分如何写作，如叙述有关现象或普遍事实多使用现在时，引言中是否有足够的篇幅对论点和问题进行说明，来表示它们的重要性。

三研究生唱主角的课堂翻转变

研究生只是作为被动的受教育客体为参与教育过程的主体，充分调动研究生参与的积极性、主动性和创造性，变单纯由教师讲授的“一言堂”为和谐交际式的“多言堂”。主要通过以下方式促成改变。1）在每讲当中，就是大约讲授三分之二的时间，在授课过程中穿插提问和讨论，其余时间留给有相关研究方向的研究生作专题报告，并且参考文献必须来自于IEEE的SCI检索论文（学校已购IEEE数据库）。这无形当中要求研究生将课后的功课做足，充分调动研究生参与课堂的积极性。2）借签国际会议形式，研究生事先粘贴论文海报，使研究生之间提前熟悉报告内容，每个研究生做3～5分钟的presentation，即研究报告进展，报告后进入提问环节。在模拟国际会议期间，要求全程英语交流，该部分成绩计入总成绩。

四创新考核方式