铁路服务毕业论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇铁路服务毕业论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

随着高校的扩招和毕业生人数的增加，如何提高毕业论文的选题管理效率成为毕业论文工作面临的一个难题。2012年，全国具备普通高等学历教育招生资格的学校有2492所，本专科毕业生人数600多万人，50%以上的高校对毕业论文收集、处理、检索、更新采用人工处理，已经无法达到信息化处理的要求，效率非常低。而其它大多数教学管理应用已实现数字化管理操作，绝大多数高校都已经拥有自己的机房，校园网，这就提供了很好的硬件基础，完全有能力，有条件打造毕业论文的网上管理。一个可行的解决思路就是依托建好的校园网，采用技术，通过C#2005编程，后台采用MS SQLSERVER2005数据库平台，构建基于Web的毕业论文管理系统。

本系统旨在使毕业论文信息管理网络化，可以直接在网络对学生论文进行管理。首先，学生通过网络选择论文题目，待教师审核通过后，完成论文并提交；其次，教师（包括指导教师、评阅教师、答辩教师）通过网络对论文进行评分；最后，由系统计算出学生的综合成绩，供学生在网上查阅。

2需求分析

2.1功能需求

该毕业论文评分系统需要满足来自三方面的需求，分别是学生、教师和管理员。

学生对该系统的需求主要是查询学生个人基本信息、查询可选课题情况并进行选择、提交选题申请、查询已选课题、下载论文所需的相关文件、上传论文、查看毕业论文成绩、修改密码等功能。

教师的需求是查询教师个人基本信息、课题、课题审核、上传文件、下载文件、对学生的论文、答辩情况等进行评分，修改密码等功能。

管理员的功能包括对公告、文件、学生、教师、论文、分组、成绩、用户等8个模块进行管理和维护，包括添加新教师、添加新生、添加公告、上传文件、进行学生和老师的分组、审核成绩、修改管理员密码等，并对模块的信息进行查询、修改、删除等操作。

2.2性能需求

根据用户对本系统的要求，确定系统在界面、响应时间、可靠性、安全等方面有较高的性能要求。

2.2.1界面需求

（1）页面内容：主题突出，站点定义、术语和行文格式统一、规范、明确，栏目、菜单设置和布局合理，传递的信息准确、及时。内容丰富，文字准确，语句通顺；专用术语规范，行文格式统一规范。

（2）导航结构：页面具有明确的导航指示，且便于理解，方便用户使用。

（3）技术环境：页面大小适当，能用各种常用浏览器以不同分辨率浏览；无错误链接和空链接；采用CSS处理，控制字体大小和版面布局。

（4）艺术风格：界面、版面形象清新悦目、布局合理，字号大小适宜、字体选择合理，前后一致，美观大方；动与静搭配恰当，动静效果好；色彩和谐自然，与主题内容相协调。

2.2.2响应时间需求

无论是客户端和管理端，当用户登录，进行任何操作的时候，系统应该及时的进行反应，反应的时间在5秒以内。系统应能监测出各种非正常情况，如与设备的通信中断，无法连接数据库服务器等，避免出现长时间等待甚至无响应。

2.2.3安全性需求

系统有严格的权限管理功能，各功能模块需有相应的权限方能进入。系统需能够防止各类误操作可能造成的数据丢失，破坏。防止用户非法获取网页以及内容。

2.2.4开放性需求

系统应具有十分的灵活性，以适应将来功能扩展的需求。

3系统设计

3.1系统功能设计

本系统依据用户角色划分主要由三大模块组成：管理员功能模块、教师功能模块和学生功能模块。其中管理员模块又包括公告管理、文件管理、学生管理、教师管理、论文管理、分组管理、成绩管理、用户管理以及退出系统等子模块。

3.2数据库设计

3.2.1 数据库结构设计

E-R图是一种用于描述静态数据结构的概念模式，它直接使用信息世界中的术语来表示现实世界中的联系。E-R模型的基本元素包括：

实体：它是客观存在可以相互区别的事物

属性：指实体的某一特征。

联系：表示一个或多个实体之间的关联关系。

3.2.2 系统E-R图

4模块设计与实现

在整个开发过程中，采取的方法是：分工精细、紧密合作，系统主要分为以下模块：公告管理、文件管理、学生管理、教师管理、论文管理、分组管理、成绩管理、用户管理、退出系统等子模块，在这些子模块下包括对公告信息、文件信息、学生信息、教师信息、论文信息、分组信息、成绩信息以及用户信息的添加、查询、修改、删除等操作。

以下仅以论文管理页面为例进行简单描述。

当用户名和密码都正确时，管理员进入界面默认是论文管理页面，如图2所示。管理员可以根据论文编号、题目和指导老师查询相关的论文信息，并适时对论文信息进行更新和删除操作。另外，页面左边导航栏论文管理下面还提供了一个“添加论文”链接，单击此链接，页面将跳转到添加论文信息页面，管理员可以在添加论文信息页面上添加新增的论文信息。

5系统测试

系统的各功能模块需要进行测试，对于模块化应用程序，软件开发的最后一部分就是不断的测试程序，该阶段主要对系统的正确性及完整性等方面进行测试。主要进行：功能确认测试、运行测试、健壮性测试、安全性测试以及查错方面的测试等，系统测试由测试组成员（或质量保证人员）或测试组成员与用户共同测试，在整个系统开发完成，即将交付用户使用前进行。测试阶段的信息流如图3：

在这一阶段，为使系统最终能够顺利运行，对整个系统进行了全面的测试。严格按照软件测试步骤从管理员模块测试开始到系统集成测试止，所有测试都追溯到学生、教师以及管理人员的要求，这种测试符合现代软件测试准则从“小规模”测试开始逐步进行“大规模”测试。并严格按照程序内部的逻辑测试程序，检查程序中的主要执行通路是否能按照预定要求正确工作。

在测试过程中，主要做了以下工作：

（1）检验数据显示区域的GridView控件是否能够按要求格式正确显示输入数据。

（2）检验数据显示区域的GridView控件的相关列是否能够实现数据的删除及更新操作。

（3）检验能否对输入数据进行适时查询并作相应更新操作。

（4）检验功能模块中所涉及的所有功能的实现及健壮性。

在整个系统调试程序过程中，我们也发现了各种各样的问题，由于某些内在的错误影响程序的运行，在采用上述调试方法对程序进行反复修改调试后，程序运行情况良好，达到了预期的设计目标，基本上可以满足用户的需要。

参考文献：

[1]程不功，龙跃进，卓林. 2.0动态网站开发教程[M].清华大学出版社，2006，4（1）.

[2]邓文英，陈惠贞，陈俊华.挑战ASP与网页数据库设计[M].中国铁路出版社，2004.

篇(2)

通信论文3000字(一)：铁路通信系统中的光纤通信技术探讨论文

内容摘要在科学技术水平快速提升的大背景下，很多先进技术已融入各个行业的发展中，光纤通信技术作为一种现代化技术，技术应用日益成熟，在通信技术中表现出了很大的应用优势，在很多领域得到了有效应用。在铁路通信系统中，光纤通信技术的应用发挥着重要作用，在很大程度上提升了铁路通信系统信息传播速度，提高了我国铁路通信系统的整体水平。文章主要对铁路通信系统中的光纤通信技术进行了分析。

关键词铁路通信系统光纤通信技术应用

1引言

随着社会经济的快速发展，我国光纤通信技术也在迅猛发展，在很大程度上提升了现代化信息传播速度，使通信技术水平得到了很大提升。现阶段，光纤技术的应用范围越来越广泛，在铁路通信系统中发挥着重要作用，优化并完善了铁路系统，推动着铁路通信系统的智能化发展。基于此，文章阐述了光纤通信技术的相关内容，分析了铁路通信系统中光纤通信技术的应用，研究了铁路通信系统中光纤通信技术的发展趋势，希望实现我国铁路通信行业的持续、稳定发展。

2光纤通信技术的相关内容

2.1光纤通信技术概述

光纤通信技术中的两种主要技术分别是光纤接入技术和波分复用技术。光纤接入技术的关键是实现信息传输的高效性，利用宽带输送网向各个家庭传递各项信息和数据，在宽带管线传输过程中，传输方式多元化，光纤到户（FTTH）和FTTCab是宽带光接入网的主要应用形式，能够在光纤各个位置实现信息传输[1]。波分复用技术为人民群众提供了带宽资源，能够有效地整合发送端，将波长光载波的差异性由接收端完成分割，且各个分波器需要负荷不同的载波信号。在现代化铁路通信系统中，波分复用技术发挥着重要作用，这项技术可以根据波长的差异性，有效地传输通信信号，不会受电磁信号、天气因素的影响，在很大程度上提升了信号传输的整体效率。

2.2光纤通信技术的优势

2.2.1通信容量大

光纤传输带宽比较大，一根光纤的潜在带宽可以达到20THz，且波分复用技术的传输容量更大，这项技术的传输通道是光纤的不同波长，将光信号在同一光线中的不同波长信道中进行传输，在很大程度上增加了通信传输容量。

2.2.2信息传输损耗低、传递距离长

光纤信息的传输载体主要是光学纤维钢丝，通过分析用途、性能和功能的不同，可以分成不同的类型，但这项技术的制作和应用原则基本一致，不会受输出距离的影响，在有光纤的情况下都可以传输信息，既能够确保信息长距离传输，又可以完善信息传输过程，避免受环境因素的影响出现误差。

2.2.3光纤损耗极低

在现代化社会的发展中，我国光纤通信技术的主要材料是石英光纤，石英光纤和其他材质的光纤相比，不易出现损耗问题，施工运营成本较低。并且，石英光纤属于玻璃材质，具有电气性能，在石英光纤施工过程中表现出了良好的绝缘性能，无须在线路中设置接地、回路，有利于加快施工进度，减少施工成本的投入。

3铁路通信系统中光纤通信技术的应用

3.1波分复用技术的应用

3.1.1掌握复用器、解复用器的使用方法

在设计复用器和解复用器的过程中，相關人员需要深入分析复用器和解复用器的生产成本和稳定运行。在实际应用过程中，技术人员需要确保复用器和解复用器的质量，以此为基础减少能源消耗问题的出现，光纤通信系统的应用，必须确保波导宽度满足光纤通信系统的各项要求，深入分析波导的宽度，及时地了解波导之间出现振荡的原因，通过应用波分复用技术了解振动和传输过程中的温度变化情况。

3.1.2合理地选择光源

在过去选择光源的过程中，人们往往会应用低效率、低能量的发光二极管，这在实际应用中会遇到很多问题，如发射功率小、光谱宽等。在科学技术的快速发展过程中，激光二极管在光源选择中得到了有效应用，解决了发光二极管中的很多问题，避免了光波之间的相互干扰问题，并加快了信息传输速度。但是，激光二极管在实际传输中会被环境温度而影响，因此相关人员需在稳定环境中布置激光二极管，将温度控制在合理范围内，让温度影响降至最低。

3.2PDH技术

在铁路通信系统的快速发展中，PDH技术是应用频繁的一项光纤技术，这项技术的应用主要是根据PDH二芯搭建局干线网络通信系统。二芯配置是PDH技术中常用的一种模式，这一模式的应用从本质上确保了铁路同轴模拟通信，有利于实现铁路通信系统的稳定性。PDH光纤通信技术的复用接口具有一定的复杂性，为网络管理工作带来了很大难度，严重影响着PDH技术的有效应用。

3.3SDH技术

SDH光纤通信系统是PDH光纤通信系统的升级版，这项技术有效地改善了PDH光纤通信技术中存在的问题，在很大程度上推动着铁路通信技术的发展。SDH光纤通信技术作为一项现代化高速发展的数字化通信技术，会在未来科学技术发展过程中实现数字信息的转化，将所需信号固定在特定的机构中。SDH光纤通信技术具有很大的应用优势：①能够有效地简化网络中各个支路的字节复用；②为各个厂家设备互联之间的有效连接提供支持，确保光纤通信技术标准和比特率标准一致；③SDH光纤通信技术的网络和自我完善功能比较强，在网络信号中断的情况下可以自动恢复，且在恢复后网络信号传输可以继续使用；④SDH光纤通信技术的自我管理能力比较强，有利于实现铁路通信传输的安全性、可靠性；⑤SDH光纤通信技术的通信功能比较强，尤其在铁路通信系统中的应用具有很大优势，在未来通信行业的发展中，日益完善的SDH光纤通信技术必将代替系统中的PDH光纤通信技术。除此之外，在铁路通信系统中，SDH光纤通信技术得到了有效应用，在铁路建设过程中，为了充分发挥出SDH光纤通信技术的作用，铁路部门通过搭设光同步传输系统，应用不同芯数的光缆[2]，将铁路沿线各机房设备的传输设备进行了有效连接，组成铁路光纤传送信息网络，构建了铁路信息网，提高了铁路通信技术的整体水平，推动了铁路信息化、高速化发展。

3.4DWDM技术

DWDM技术是将多个波长作为载波，在一条光纤中有效地传输各个载波通信通道，有效地减少光线数量，一般单根光纤传输速度可以达到400GB/s。在现代化社会的发展中，DWDM技术在铁路通信系统中得到了有效应用，相关人员需要将波长和光纤频率进行融合，利用DWDM设备实现信息系统的兼容，并利用SDH设备传输信号波，DWDM技术不会受恶劣天气的影响，在初期应用中信号传输不稳定，但在长时间应用中会提高信号传输的整体效率，加快信号传输速度。

4铁路通信系统中光纤通信技术的发展趋势

4.1速度快、容量大、距离长的传输新模式

在新时期的发展中，新型波分复用技术需要转变成速度快、容量大、传输距离长的全光传输模式。光时分复用技术和密集波分复用技术的融合，可以改善传输信道数局限性问题，不断提升信道的传输效率，进而提升光纤传输容量。

4.2光孤子通信

在铁路通信系统运行过程中，光弧子通信是一种超短光脉冲，其主要是在光纤反常色散区的基础上，利用平衡光纤非线性、群速度色散效应，实现通信技术的超快传输，这项技术在长距离传输中性能比较稳定，且传输信息比较完善，不会影响光纤的速度和波長。

4.3全光网络

全光网络是具备未来概念的高速通信网络，光纤通信技术发展最理想的方向是全光网阶段，全光网是在传输信息网络各个阶段实现全光化。全光网络是一种极具未来概念的高速通信网络，是通过在传输信息网络的各节点处都实现全光化，同步完成高效的信息转换与传递。用光节点替代传统通信网络中的电节点，使信息能够在网络的各层级之间快速传输。

5结语

综上所述，在我国铁路系统的发展中，光纤通信技术得到了有效应用，有效地改善了我国铁路通信系统中的难题，使铁路系统逐渐进入通信时代，满足了现代化铁路发展的实际需求。

通信毕业论文范文模板(二)：关于通信行业市场营销管理体系和构架问题研究论文

摘要：通信是以某种引子在自然界中进行的信息交流与输送，可以是人与人之间的，也可是人与自然之间的信息传输。而通信业所说的自然是这种交流、传递信息的行业。通信业在经济、技术的推动下得以发展，近几年，不论是通信方式还是通信设备都得到了稳定发展，不过同时也有一些问题制约着通信业更优更快的发展。比如通信行业在营销管理这方面，存在严重缺憾。因此，本文针对通信行业市场营销管理体系存在的问题进行了深入分析，并根据问题提出了相对应的策略，希望对强化市场有一定作用。

关键词：通信行业；市场营销；管理体系；问题；策略

引言

在经济、科技推动下，通信技术逐步发展并一步步渗入到生活中的各方各面。就整个通信行业来说，如果要想持续在市场中占据一席之地，除了加快自身稳步发展，还需通过多角度、多层次、多方面的营销方式实现综合营销，另外，还要加强对市场营销的管理控制，保证市场营销体系符合通信行业的发展以及满足市场变化的需求。

1推动通信行业市场营销管理体系构建的作用

通过建设具有针对性的管理体系对市场营销加以管理，对通信行业是极为重要的，作用众多，如下所示：一方面，根据市场营销所设立的管理体系与加强市场营销管理的要求相一致。在推动行业发展过程中，营销作为最主要的因素，依旧存在一些问题，比如管理落后等，导致营销工作很难实现高效能、高效率。而促进通信行业市场营销管理体系的建立，需要结合多方面的因素来实现，并不断完善，使其全方位趋于完美，从而提高营销工作的效力、强化营销管理。且营销体系的建立一定要从营销人员本身素质、制度管理和服务等方面综合考量并得以落实。另一方面，管理体系的建立是通信业得以有效发展的基础。目前，通信市场存在的竞争越来越猛烈，通信企业想要在市场中取得一定盛势，就必须要通过营销管理来增强竞争力。

2通信市场营销管理体系存在的问题

2.1缺乏完善的法律法规的制约

其实，发展与风险都是并存的。在通信市场中也是如此，经济发展、社会进步带动了通信市场，而通信市场中，其营销问题也逐渐显现出来，并且有愈加严重的趋势。之前的有关与通信市场营销方面的法律法规已很难满足目前的需求了。在此情况下，也衍生了一部分违背法律秩序的人，在没有一套标准、完善的法规下用不正当的手段谋取暴利。而且整体通信市场本身就缺乏法律法规的约束，这也使得市场管理的难度加大，碰壁严重。因此，必须要完善相关的法律法律，并落实到实处，保证市场营销得到有效管理。

2.2营销管理机制不一致

目前，通信市场竞争异常激烈，这也导致很多企业迫切的想要在市场中占据一定优势，从而以各种各样的营销方式来强化自身，使得众多范围内出现交错。比如拿一个县城来说，通信行业包含了多家通信公司，导致出现不同厂家的通信产品在功能或营销方式上相互抄袭并逐渐一致的竞争，对通信市场的综合管理受到限制。由于不一致的营销管理机制，通信企业很难设法避免资源浪费这一情况，最终各通信企业的发展受到限制，影响整个通信市场的发展。

2.3售后服务尚不完善

目前，像电信、移动、广电、联通等国内四大运营商在通信领域具有很大优势，并积累了一定的客户群体。不过随着一些新企业的兴起，导致通信市场连续不断的对外发展，市场竞争也呈现出多样性、广泛性趋势。此时，很多企业忽视了售后服务这方面，售后得不到保障，引起群众不悦，也失去了对企业的信任感，企业一旦出现信任危机，也只能被通信市场踢出局。所以，各个企业一定要完善售后服务，以良好的服务体系来树立良好的品牌与企业形象。

3推进通信市场营销管理体系合理构建的策略

3.1建立健全营销机制

各行各业想要得到稳步发展，必须要依靠完善的制度标准来进行。目前，通信行业在营销方式方面就缺乏一定标准，从而营销过程中出现许多管理方面的问题。所以，相关部门推进营销机制朝着全面、完善的方向改进，以市场营销为引导，规范营销管理行为，另外，还可以实现奖惩机制。对于一些诚实守信、恪守本分、遵纪守法的企业加以奖励，要通过政府的权利加以帮助，保证市场的规范性，如果一些企业不按标准办事，只追求自身利益而全然不顾其他，一定要加以严惩，在相关法律的引导、制约下对其严惩不贷，使得通信市场拥有一个良好的竞争环境，确保其有条不紊的整固发展。

3.2合理配置资源，推动管理机制一体化

就整个通信市场而言，其发展水平依然是处于错落不齐的状态。在管理体制以及管理方向等方面均没有取得理想效果，这就导致企业间“各自为营”，完全按各自主张办事，不懂得合作发展，共同进步。因此，必须要在市场营销的引导下，优化、完善管理机制，并按照整个的发展方向做到全面一致性的管理，加强企业之间的交流沟通，并在管理机制的制约下合理配置资源，保证良好的市场秩序。

3.3推动多种营销方式共发展

市场需求一般都是多样性的，这就要求通信企业加以改进营销方式，并严格以市场需求为指导。在营销方式上一定要集合市场需求不断创新，以满足市场需要。具体可分环節进行，在产品技术方面一定要加强研发，提高质量，确保技术处于领先地位；而营销方式可以通过网络、实体店以及广告的方式来进行，使通信企业有一定的知名度，为其后续销售提供前提，保证后续利润。另外，在售后服务这块儿，只有把这一环节做好了，不仅可以保持跟客户的良好关系，对打造品牌形象也是特别重要的。售后是客户通企业进行的第二次深入接触，因此可以从售后服务出发，以绝对性的专业服务赢得客户信赖，引导客户进行二次或者多次消费，从而得到客户的支持。

篇(3)

该课程以学习任务为载体，以学科内容为中心，按照新手——生手——熟手——能手——高手的逻辑顺序排列学习任务，强调与工作世界、就业环境的对接，更重要的要强调该课程与专业的对接。比如学生是楼宇自动控制专业的，就要围绕网络布线的实例多讲解，如果学生是测量专业的，就要利用学生的测量数据进行实例讲解，那么对于大专班的机械设计专业学生，就要多讲解个人简历和毕业论文方面的实例。总之，教学设计要以兴趣为动力，以应用为目的，将理论教学与技能实训统筹安排，让学生真正掌握计算机相关操作。

二、选用的教学方法

1.以工作任务为载体进行任务驱动

从具体的专业中提取典型工作，以这些典型工作任务为模块，进行实例的设计，以完成这些工作任务为中心，进行教学活动，尽量把这些任务设计的生动有趣，例如：在学习Word表格的时候，教师提出典型任务：假如要参加一个招聘会，每个同学要做出一份简历表，简历表要清晰明了，表格设计合理。学生取得任务后，先分组讨论，制定计划，实施计划，教师检查控制，最后进行评价。这样能够学生在完成任务的过程中提高学生的技能。对于工作任务的提取可以运用鱼骨头技术，如图：图：鱼骨头

2.将知识进行迁移，因材施教

本课程是技工院校计算机专业和非计算机专业的一门公共基础课，所用的教材都是一样的，所以在进行教学的时候，不但要将课本上实例认真讲解并让学生实训，而且还要根据学生的不同专业进行知识的迁移，让所学的计算机知识为专业服务。每个学生的学习情况和个人情况也不一样，因此他们的基本操作技能、学习方法、接收方法也有差别，所以计算机基础的一体化教学也要因材施教，分层教学。

3.协作学习

根据学生人数和设备数量的关系进行分组，并选出组长，然后布置学习任务，每组进行协商讨论拿出完成任务的计划，由组长展示和汇报，老师进行点评，最后每组成员进行任务调整，实施完成，让小组内互相学习，小组间互相竞争，这样在老师的引导下，学生进行反馈练习，学生与学生、学生与老师间相互交流，相互启发，体验协作学习的乐趣，共同享受成功的喜悦。

三、教学效果

篇(4)

土木建筑施工领域是我国各行业中事故多发，因工致病、致残、致死较多的高危行业。国家安监总局统计数据分析显示，2009年，建筑施工坍塌坠落较大以上事故多发，因施救不当造成的重大、较大事故时有发生，包括非金属矿、尾矿库、隧道施工、铁路交通等行业较大涉险事故时有发生，安全生产形势不容乐观。可见，土木建筑施工安全技术与工程是目前需要重点研究和建设的重要方向。2002年，石家庄铁道大学（以下简称“我校”）在国内率先开设并确立了以土木施工安全技术为特色的土木安全工程专业发展方向，依托我校具有丰富的办学经验、雄厚的师资力量和良好的教学条件的国家特色专业——土木工程专业，为安全工程专业的建设和发展构筑了坚实的办学平台。

安全学科是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、交叉学科，土木工程也涵盖了建筑工程、交通土建、地下工程等近十个专业。因而，土木安全技术与工程要求学生应掌握的专业基础知识非常广泛，不但要求学生具备传统安全工程专业教学培养模式中最基本的“懂技术、会管理”，而且要求具备土木安全工程的实践技能，即综合性强、专业性强、实践性强的安全技术人才。由此可见，土木安全工程专业培养过程中实践的重要性，必须贯彻以实践教学为核心的办学理念。

伴随着现代化实践教学方法在高等院校专业教学领域中日渐广泛的运用，安全工程专业实践教学模式也开始萌生、发育与发展，并显示出强大的生命力，在土木安全工程人才培养方面发挥了不可替代的作用。

一、实践教学的特色办学理念

实践教学是指在整个教学过程中，学生通过参加一定的实践活动，把知识运用于实践的教学环节。通常，实践教学是为配合理论教学培养学生分析和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。

在高等教育强调重基础、淡专业、宽口径的培养模式下，安全工程的教学培养体系中，学生四年中大部分时间在学习公共基础课、人文社科类课程。同时，安全专业要求必须开设的安全类基础课和平台课也需要大量理论学时，由于受到本科教育年限和总学时的限制，特色专业技术类课程学时安排非常紧张，很多对于学生毕业后在实际工作中非常实用和现场特别紧缺的技术课程无法开设，课程设置困难，顾此失彼，课时捉襟见肘。

安全科学的交叉性造成了学生需要几乎所有科学的相关知识基础。在教学课时极为有限的条件下，专业课程设置受到限制，而且相应的专业基础、技术基础、实践环节、课程设计等内容无法跟上，违反了教学规律，学生学习后达不到希望的效果。[3]

为了解决这一问题，在土木安全工程培养模式中，确立了以实践教学为特色的办学理念。将实践教学模式贯穿课堂、专业课程实验、专业课程设计、实习环节、毕业论文以及课外活动之中。在教学中培养学生的实践能力，加大实践教学比重，抓基础、重实践，理论与实践相结合，以实践促进对理论的学习兴趣和学习效率。通过实践教学，在学习中对学生的科学思维方法、工程实践能力和创新意识进行实战性演习。

二、实践教学模式的建设与应用

如何在利用好学校现有资源的基础上，加大对土木安全工程专业的实践教学的改革与实践，建立更为“接近土木施工现场安全”的实践教学培养模式，是摆在我校安全工程系面前的一个亟待解决的客观问题。而且只有改革实践教学环节，才能更好地适应国家高等教育体制改革，才能办出特色，专业才能得以更好地生存与发展。经过不断探索，总结出以实践为特色的土木安全工程教学模式的建立，需要重点抓好课堂教学实践、课程设计实践、实习环节实践和毕业设计实践四个关键模块。

1.课堂教学以实践为导向

贯彻实践教学特色理念，首先是把以实践教学为核心的办学思想融入课堂教学。安全工程通过生产活动中各种事故分析为途径，应用自然科学技术和管理科学知识，识别和预测生产生活中存在的不安全因素，分析事故发生的原因和机理，并采取有效控制措施防止事故发生，这一科学技术知识体系是一门实践性、经验性非常强的工程学科。

在教学中，结合安全工程专业“安全管理学”、“安全学原理”等部分较为抽象的课程，教师采用计算机辅助教学，运用多媒体电子课件、图文影像纪录片、事故案例分析教学、事故情境模拟等方式进行授课，引导学生通过对事故分析、企业安全管理方法学习和考察等实践性活动，加强对事故理论和现代安全管理思想理念的掌握，建立和运用实践教学思想，吸引学生将精力集中到课堂教学内容之中，有效克服安全工程专业理论教学枯燥脱离实际、泛泛空谈、学而无用的被动局面。此外，鼓励学生自导自演DV小品，加强安全意识和安全文化的宣传教育。

在“土木安全工程”、“安全事故分析与处理”、“爆炸安全技术”、“灾害防治理论与技术”等课程中，教师采取动画演示、网络互动视频教学、事故案例分析教学，增加学生对理论学习的感官刺激，培养学习兴趣，引导学生通过对事故分析的实践性活动，加强对土木施工和工程灾害发生的原因、规律和基本原理的消化理解，运用启发式教学，使学生主动式、自主式学习，强调教学的引导与互动，培养学生灵活运用理论知识去观察、分析、解决安全生产问题，从而提高教学效果。

2.课程设计以实践为检验

课程设计是工科学生完成某一课程理论学习之后进行的一次知识综合应用，是课堂学习的一种实践性延伸。在以实践教学为特色的土木安全工程专业培养模式中是一个最基本的集中实践环节。开设安全类及直接相关课程设计的课程包括“安全人机工程”、“安全系统工程”、“土木安全工程”、“应急结构工程”、“消防安全工程”等。

为了使课程设计形成体系，规范实践教学内容和过程，提高教学质量，课程设计大纲中拟定了指导性设计题目和设计方向。在课程设计过程中，学生可以依照自身的兴趣特长，运用所学的知识，自己动手，结合真实或虚拟、简化的生产现场实际，独立地展开设计工作。

“安全人机工程”课程设计让学生就土木工程现场简单施工机械工具和设备的安全可靠性进行分析，按照人机工程学要求对工具结构、尺寸、形状、不同工作环境下使用的安全性、便捷性、作业效率等进行改进和优化，设计、加装、改装安全保护设施、防止事故的报警装置等，培养了学生理论与实践相结合的开拓创新精神，动手能力有了很大提高。

“土木安全工程”课程设计结合路基、桥梁、隧道、轨道结构及施工技术进行，如进行高填深挖路基、深大基坑、岩质高边坡、桥梁加固、隧道支护结构等进行安全稳定分析、对施工提出安全专项方案，还可结合特殊不良地质、病害工程结构物、既有结构改扩建等进行设计。

“应急结构工程”课程设计以我校原铁道兵时期形成并保留下来的国防交通应急工程学科前沿为导向，结合战时铁路和桥梁抢修、抢建及军事交通保障设施、抢险救灾、重载运输、大件吊装、桥梁架设等急难险重工程中的部分简单构件和结构进行简单化、虚拟化、验证性课程设计。

“消防安全工程”课程设计主要对高层民用建筑、地铁、长达隧道等重要结构进行消防设计，包括消火栓、自动喷水灭火、高压给水、消防安全门、紧急电话等设施，提出设计方案及防火安全措施，使学生从设计实践中加深消防安全基础理论知识掌握，提升应用技能。

为了体现土木安全工程实践教学体系中“加强基础，拓宽专业，注重实际，提高素质”的总体思路，加大安全专业学生接触土木工程基础理论知识的深度，除了开设安全工程专业课程外，将土木工程与安全工程部分专业基础课程模块实行交叉，土木工程专业方向的专业基础课程开设给安全工程专业，一方面体现淡化专业方向，使学生的专业适应能力更强，专业口径更宽；另一方面也利用土木工程实践性、综合性、专业性的特点和办学优势条件锻炼强化学生的实践能力，使学生更快掌握和了解土木施工现场最新技术，更好的结合安全专业特点真刀真枪实干，开阔视野、活跃思维，挖掘创造力。

3.实习环节以实践为主线

土木安全工程的实习环节由专业认识实习、生产实习、毕业实习构成，尤其是生产实习和毕业实习对于安全工程专业来说是非常关键的实践训练环节，是学生面向土木施工现场的集中训练和全方位锻炼。目前不少高校由于学生扩招等多方面原因，联系实习单位较为困难，使实习流于形式，严重影响到学生实践能力的培养，然而土木安全工程专业学生由于采取小班招生培养，加上我校与中铁建、中交、中航、等大型企业紧密联系的优势，管理制度上建立了严格的实习环节质量监控措施，学生认识实习、生产实习和毕业实习质量能够得到扎实开展，取得显著的实习效果。

专业认识实习借助石家庄周边条件和工、矿企业建立长期合作的实习基地，内容包括危化、矿山、土木、铁路、电力、消防等方面，使学生对本专业性质、内容及其重要地位有所认识。如深入河北卫星化工厂雷管生产车间，学习参观危险化学品、爆炸器材生产、重大危险源监控、危险有害因素，炸药雷管等火工品库的主要防雷和防静电措施等；参观井陉、元氏等周边矿山企业，了解矿山开采、危险有害因素，通风系统、排水系统、供电系统、提升运输系统的危险有害因素的辨识，以及各种安全管理措施、各种安全规章制度。结合石太、京石、石武等周边项目参观土木施工现场，初步使学生了解土木施工安全技术、文化、管理制度、职业卫生等土木安全的有关知识，了解土木施工工地存在的主要危险有害因素、防护措施等。

土木安全工程专业生产实习是在修完专业技术基础课与大部分主干专业课的基础上进行的，是安全技术理论与实际相结合，巩固、加深所学知识，提高生产安全技术应用技能和管理能力的重要环节，实习过程中学生吃住在施工现场，跟班生产实践。为了挖掘学生用脑思维、用眼观察、动手操作的潜力，我们提出目标-调研-发现-讨论-论证“1+4”实践教学模式。

由于施工现场安全是复杂的系统，人员、机械、设备、作业场所等均处于不断流动变化中，交叉作业多，临时工程多，安全隐患多，包括生产和施工技术安全、加工机具安全、供配电及临时用电安全，施工现场布置和材料加工堆放安全、企业安全生产管理组织结构和管理制度、企业安全文化宣传和职工安全教育培训、环境与职业安全健康管理体系及工伤保险等，为了提高实习针对性和深入程度，参加实习的学生自愿报名，按照特点和兴趣划分实习小组，划定生产实习中主要考察、学习、研究的主要方向，帮助施工单位发现问题、分析原因，提出切实可行的安全生产解决方案建议。

“1+4”实践教学模式的“1”即是指实习指导教师在生产实习开始提出实习目标，“4”即结合选定方向深入项目部和施工现场展开调研，针对发现的安全隐患和问题进行小组讨论。实习结束前，在教师指导下进行小组答辩，实习学生对问题和解决方案的可行性展开论证。这种实习模式在实际应用中取得了学生和单位的一致认可，能够以具体的实战演练代替抽象的理论说教，学生普遍感到安全专业知识实用性强，改变了以往那种对安全专业内容空洞乏味、泛泛空谈的偏见和错误看法，同时也受到了施工企业的普遍欢迎，收到了良好的实践效果和社会效益。

毕业实习在毕业设计（论文）的阶段，收集、调研与毕业设计有关的现场数据资料，为毕业设计顺利进行做好基础性准备工作。主要是结合具体指导教师的毕业设计（论文）方向安排，多数结合教师科研项目。如隧道施工安全监测、施工安全评价，土石方工程爆破振动控制测试与监控等进行安排。

4.毕业设计以实践为核心

毕业设计是高等教育培养计划方案中最后一个重要的实践教学环节。在实践教学体系中，我们将毕业设计的选题贴近土木施工安全生产工作实际，学生通过自己的分析、思辨、实践，在走向工作岗位之前进行一次安全工程专业知识的综合应用与业务能力的全面凝练提升。

毕业设计题目设置要求每位指导教师尽可能结合科研课题、合作项目以及技术服务项目进行题目申报，教学虚拟题目必须由具有原型依托的企事业单位安排毕业实习，由系主任和学院对题目进行审批和把关，侧重以实践为核心。毕业设计环节已经连续完成4届，每年更新毕业设计题目，基本方向涵盖了土石方工程爆破安全设计、高速铁路路基施工危险源辨识与监测、预应力混凝土连续梁桥施工安全设计与风险管理、隧道施工安全监控、深基坑工程施工风险分析、施工现场安全管理、职业安全卫生体系、人工神经网络与模糊综合安全评价、特殊地质隧道施工安全技术、地铁盾构隧道施工安全与质量控制、病害隧道安全状态评估与整治、高层建筑消防安全设计、施工现场应急响应与救援等方面。

在每届毕业生开始毕业设计的前一学期，通过讲座方式，组织每一位指导教师向学生介绍所指导的毕业设计题目、选题要求和特色，让学生做好正式选题前的准备工作。所有题目网上申报，网上选题系统可以实现学生和指导教师的双向选择，有利于充分发挥每个学生的个性特征和兴趣爱好，同时也鼓励土木工程专业学生跨专业选报，以实现学生知识结构体系的优势互补。

毕业设计过程中，学生在指导教师安排下，协调实习企业单位展开毕业设计工作。如将隧道施工安全分析小组的学生派驻天衡山隧道工程现场，对在建隧道进行施工过程跟踪和安全监测，现场调研施工危险源并提出解决措施和对策。机电设备安全管理分析小组的学生走进英科特（宁波）机电设备有限公司进行驻厂考察，对企业生产工艺、危险化学品和安全管理进行现状评价等。

以实践为核心，校企联合的新型指导模式是土木安全工程实践教学的大胆改革与创新。新举措推行的过程中，我们意识到培养土木安全工程领域高级应用型人才，必须强调与工程一线和生产一线的实际相结合，促使指导教师真正在指导学生毕业设计上下工夫，炼内功。无形中给每位指导教师施加了压力，增强了责任，提升了毕业设计质量，锻炼了学生扎实的实践技能。

三、实践教学软环境

实践教学的软环境，包括实践教学理念、教学方法和手段、实践教学管理制度改革、教材建设、课程建设、教学与科研等，是保障实践教学模式顺利推进实施的基本切入点。

安全工程系将实验课程教学作为人才培养过程中十分重要的实践教学环节，以“工程教育回归工程”的教育理念，构建了突出安全工程技术技能培养的完善实践教学体系。高度重视实验教学的地位，将狠抓实践教学、提高人才培养质量列入专业发展规划。

在实践教学中加大投入，通过引进现代化的实验手段和实验技术，实现实验手段的现代化。建立网络教学平台，实现实验教学的网络化。全面开放实验室，建立以学生为中心的开放式实验教学模式和以自主式、合作式、研究式为主的学习模式。对开设的实验课程进行整合，对整合后的实验教学修订教学计划，制定新的教学大纲，理论教学与实验教学统筹协调，建立与理论教学有机结合，以能力培养为核心，规划合理、适用性强，效果良好的实验教学新体系。改革实验考试考核的方法，充分发挥实验考试考核对教学质量的双向调控作用，提高学生自主实验的能力。

加快土木安全工程系列教材建设，从安全工程专业特色出发，开发适合我校特色的专业课程教材或讲义，制定了五年发展规划，编写了《土木施工安全技术》、《爆炸安全技术》、《隧道施工安全技术与评价》、《安全检测控制原理及应用》、《工程结构安全检测实验指导》等教材，满足了理论和实验教学的需要，下一步重点抓好修订和出版工作。

在课程建设中，借助申报《土木安全工程》省精品课的契机，以评促建，巩固加强实践特色模式在课堂教学的导向作用，同时抓好“两个结合”，即实践教学与工程实际应用紧密结合，实验教学与学生创新创业活动紧密结合：部分实验教学项目选题来源于科研工程实践活动，指导教师也利用实验教学平台，提升教学科研能力。学生通过实践活动从事创业研究、其中1人研究成果已获得专利，实践效果显著，成绩突出。

四、实践教学设施和基地建设

自专业筹建之初，针对如何强化学生的能力培养，如何构建一个完整、科学、合理的实践教学体系就成为重点考虑的问题。通过多方面调研，确立了“建设层次系统化、工程化、开放化实践教学体系”的指导思想。我校安全工程专业的建设目标是培养满足社会需求，能解决土木工程现场实际安全技术问题的人才。因此，实验室建设也围绕如何通过实验教学，使学生进一步加深对理论知识的理解，了解实际工程中可能存在的具体问题，并学会如何将所学的理论灵活应用于工程实践，逐渐培养自己解决实际问题的能力等。

近几年，我校为了夯实实践特色教学的基础，重点进行了实验室、校内、校外实习基地的建设。在隧道与岩土工程研究所、桥隧施工地质技术研究所、岩土与环境工程研究所、岩土与结构实验中心（省重点实验室）基础上，于2001年～2005年专门筹建爆破实验室、安全工程实验室，实验面积达到200平方米，设备经费为250万元，直接服务安全工程系本科实践教学。此外，学校还建立了仿真实验室，满足了开展安全事故模拟与仿真等课程实践教学的需要。目前，分院正继续努力发展和完善安全实验室的设备投入，加强实验室管理力度，力争使60%以上的专业课程开出相关实验，开出率达到90%以上。

为了拓宽学生接触学科前沿，开阔视野，参与工程技术实践，指导学生充分利用我校拥有的道路与铁道工程安全保障实验室、交通环境与安全工程研究所、大型结构健康诊断与控制研究所、振动与噪声控制实验室等的资源优势，为安全工程专业本科和研究生实践教学服务，形成了递阶层次系统化的实验教学平台。

在实习基地建设上，我们就学校周边条件建立认识实习点，包括石家庄市内高架桥、地道桥等市政建设工地、元氏煤矿、邢台煤矿、井陉矿区、市桥东污水处理厂、河北卫星化工厂、朔黄铁路、京广铁路、石家庄编组站、上安电厂等，生产实习和毕业实习紧跟国家大型基础设施建设，在北京地铁、天津地铁、京石客专、石武客专、石太客专等项目工地与北京城市轨道交通有限公司、中铁隧道局、中铁十二局、中铁十四局、中铁二十局等多家单位建立了实习场所，与房山桥梁厂、河北金安、河北英博等企业公司建立了良好的长期合作关系。保证了我校安全工程专业学生具有充足、优质的校外生产实习与毕业实习场所，为土木安全工程实践特色教学奠定了坚实的基础。

五、结论

篇(5)

关键词：教学实践；实习方式；实习内容

作者简介：徐步青（1970-），男，江西南昌人，石家庄铁道大学工程力学系，副教授；张婷（1961-），女，河北石家庄人，石家庄铁道大学工程力学系，副教授。（河北 石家庄 050043）

基金项目：本文系河北省教育科学研究“十一五”规划课题（项目编号：O8020361）资助的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）04-0143-02

实践性教学是高等学校根据专业培养目标的要求，有计划地组织学生进行的各种带有实践性质的教学形式。实践性教学环节是普通高等学校教育工作的重要组成部分，占有非常重要的位置，有着其他教学形式不可替代的作用。它主要包括教学实验、教学实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）、科研活动、专业劳动、社会实践等多种形式的教学环节。随着时代的进步和社会的发展，实践性教学的形式和内容也应顺应历史潮流，不断进行改革和创新，为培养高素质人才更好地服务。

一、工科院校传统实践性教学存在的主要问题

随着国民经济的快速发展，社会对高端人才需求日趋急迫，对人才综合素质的要求也越来越高。而我国高校培养出的学生，尽管具有较强的理论基础和学习能力，但实际动手能力和实践能力却较差。为了解决这一问题，很多高校普遍强化了实习、实验等实践性教学环节。大部分工科学校把实践性教学都放在比较重要的位置上，要求学生在学完理论知识后，需要进行一定的生产实习，以巩固和加深对理论知识的理解，了解课程内容在生产实际中的应用，为今后从事相关工作打下坚实基础。尤其是石家庄铁道大学这种主要专业面向铁路行业的院校，更应该增加学生针对铁路行业的各种实习经历。但随着高校扩招，学生人数剧增，教学资源量却不能以相应的速度增长，学生人均实习经费下降，导致实习经费短缺。而且随着我国经济的发展，实习所需的各种费用不断增加，交通费、住宿费、实习保险费都在增加，这些均加剧了实习的负担，影响了实习效果，很多效果好的实习都被迫取消了。[1-3]

石家庄铁道大学很多实践性教学需要学生到工地实习，如桥梁、隧道、机械等专业。这些实习的地方大都在比较偏远的施工工地，路程较远，所需实习经费较高，而且学生的安全很难绝对保证，因此很多长距离、长时间的实习都被迫取消。在工地实习中也存在不少问题，如工地实习多数仍是走马观花的参观方式，难以达到预期的效果。另外，大学生在大学里除了专业方面的学习和实习外，还应提高其他方面的综合素质，如归纳总结能力、专业外语能力、表达叙述能力等。这些能力除了学生自己在课外训练外，大部分学校（师范类除外）没有针对这一方面的实习。随着教学理论的发展以及社会环境的变化，学校必须对实践性教学的内容、方式、时间及地点进行适当的调整。因此，摸索出一种适合新时期的生产实习模式，提高实习质量，培养学生的创新意识和实践能力是目前实践性教学改革中的一项重要工作。[4，5]

二、教学实践是新形势下工科院校实习的一种有效方式

石家庄铁道大学教学实践的主要内容是让同学们将一本原版英文《理论力学》教材翻译成中文，然后将其做成PPT课件，在讲台上进行讲授。教学实践时间安排在大学一年级末的暑假小学期，先将同学们分成多个组，每个组4～5名学生，每个同学翻译4～5页的英文教材，然后制成PPT课件并进行讲授，每个人的时间控制在10～15分钟。教学实践要求英文翻译必须符合专业术语表述，通顺明了，条理清晰。课件内容必须做到条理清楚、逻辑性强，尽量能讲述一个较完整的问题。课件制作必须简洁，清晰醒目。学生讲课时必须思路清晰，表述流畅，使其他同学和教师都能理解其所讲内容，互动性强。教学实践结束后，还需要学生书写教学实践小结，总结教学实践的过程和心得体会。

教学实践是新形势下一种有效地实习方式，主要体现在以下几个方面：一是教学实践所有内容均在学校内完成，无需离开学校，不会产生实习经费，学生也非常安全；二是教学实践实施时间合适，选在第一学年末的暑假小学期进行，“理论力学”课还未开始讲授，此时让他们翻译，既能使其提前学习专业基础知识，又能学习专业英语知识；三是随着我国经济的高速发展，英文在今后的工作和学习中都有非常重要的作用，此时进行专业英语的学习和翻译非常必要，有助于专业英语的学习和训练；四是由于学生高中学过物理，对“理论力学”中一些术语都有所了解，因此，翻译时不会觉得非常费力；五是教学实践能提高学生分析问题、解决问题的能力，能提高学生的综合素质。

教学实践的实行，既解决了学生的实习经费问题，又能起到一般实践性教学的效果，提升了学生的综合素质，是新时期非师范类高校学生实习的一种较好的实习方式。

三、教学实践的主要措施和优势

为了使教学实践达到预期的目的，采取了很多措施，主要体现在以下三个方面：一是合理的规划和布置。为了使教学实践达到应有的教学效果，制定了合理的教学计划。对实习内容、实习时间、实习地点作了详细的科学的规划。二是精心组织和安排，精心组织教学实践，提高了学生的积极性和主动性。指导教师在布置任务时把教学实践的要求、任务、时间安排和注意事项都作了详细的说明，使学生提早对课程有所了解。三是细致指导和有效监督，在教学实践阶段，指导教师认真指导，及时解答学生在教学实践过程中遇到的各种难题，并随时督促学生完成该任务。

教学实践的主要目的在于提高学生的自我学习能力、组织能力、逻辑思维能力及表达能力。石家庄铁道大学实施的教学实践的主要优势在于：

（1）能有效提高学生的自我学习能力和专业外语能力。由于学生还未学过“理论力学”课程，因此要将其准确翻译成中文且符合专业术语表述习惯，必须要求学生认真自学中文的《理论力学》教材，才能更好地理解英文表述，翻译起来更专业。

（2）能有效提高学生的逻辑思维能力。在制作课件时，学生不能将翻译的内容简单罗列到课件上，需要有效地组织翻译的内容，经过再加工、再创造后才能做成课件。课件内容必须具有逻辑性、条理性，既能清晰地说明问题，又必须简洁、明了、精炼。

（3）能提高学生对多媒体教学的认识和了解，多媒体形式不仅可以用于教学，也可以用于将来工作后作报告和总结等，因此培养学生运用多媒体的能力尤为重要。

（4）授课环节能有效提高学生的表达能力和逻辑思维能力。

（5）教学实践增强了学生的参与意识和责任感。为了使最终成绩评定更加科学，石家庄铁道大学让学生自己参与成绩的评定。在学生讲授期间，最少指定四名学生评委，他们与指导教师一起根据学生课件的质量、内容，讲授时的条理性、逻辑性打分，最终指导教师再综合考虑学生考勤、英文翻译、教学小结等内容，科学地给出每个学生的成绩。

四、教学实践能加强学生的团队协作能力和表达能力

教学实践将学生分成了若干组，每组有学生4～5名。分配任务时要求每个组的学生必须互相帮助，每个学生最后的得分还与整组学生的集体表现有关。因此要获得一个好的成绩，无论是在英文翻译、课件制作还是内容讲授方面，学生们都需要互相监督、互相学习、互相帮助才能互相提高，圆满完成该项任务。

在整个教学实践过程中，指导教师主要起到一个监督和指导的作用，其余所有工作都必须由学生本人独立完成。虽然学生没学过“理论力学”课程，但他们也不会感到太陌生，因为有些内容高中就已接触过。但是，学生要把英文准确的翻译成中文，且符合中文专业术语表述，却不是一件容易的事。因此，指导教师要求他们到图书馆借一些中文的《理论力学》教材，并借助网络翻译助手等工具来完成该项工作，同时同组的学生应该互相帮助。通过调查得知，学生开始以为该工作较简单（因为每个同学分到的翻译资料只有几页），但到具体翻译时才发现该工作并不轻松，所有同学都花费了大量的时间和精力。另外，制作课件时，学生们也是眼高手低，认为教师上课用的课件非常容易做。但自己制作时发现并不容易，要把书本上的理论知识提炼出来并做成课件需要一定的智慧和能力，而并不是简单罗列到课件上就可以了，必须有一定的条理性、逻辑性，同时课件还必须简洁、明快、赏心悦目、重点突出。因此，要获得一个好的实践教学效果，同学们必须互相配合、互相帮助。

由于学生毕业时需要向就业单位推销自己，因此良好的专业素质、出色的表达能力和出众的英语水平都是职场取胜的重要法宝。大多数学生在大众场合讲话容易胆怯、害羞等，教学实践对他们的胆量、表达能力、心理素质都是一次极好的锻炼。

五、结语

大学生是祖国的未来和希望，是实践性教学的主体，实践性教学效果的好坏既取决于学生，也取决于指导教师的指导和监督。石家庄铁道大学的教学实践实习方式既能提高学生的专业外语能力、归纳总结能力和表达能力，又能培养学生理论联系实际、独立工作、独立分析问题和解决问题的能力。既能解决学生的实习经费问题，又能起到一般实践性教学的效果，是新时期非师范类高校学生实习的一种较好的实习方式。

参考文献：

[1]吴芳.关于加强实习环节教学建设思路和措施的思考[J].价值工程，2010，（29）：134-135.

[2]陈全战，赵本全.教育实习现状分析及对策研究[J].教育探索，2009，214（4）：71-73.

[3]余小红.关于我国教育实习存在问题的分析[J].河南师范大学学报（教育科学版），2007，26（3）：9-12.

篇(6)

【关键词】宜宾市 世界经济 国内经济

一、宜宾市翠屏区“十二五”规划总体完成情况

“十二五”期间，宜宾市坚持“工业强市”，确立了“2365”总体发展战略，依托“三个中心、六大基地”，加快推进全市产业转型创新发展。当前，本市在经济整体下行背景下，经济总体保持着稳中有进的发展势头。2015年，本市实现工业增加值889.89亿元，本市达到一定规模的工业增加值增速为9%，比上年提高0.8%，位居全省第12位。我市目前有一定规模的工业企业户数已有622户，在2015年中，新进的48户升规企业和38户新建投产企业共拉动规上工业增加值增长3%，对规上工业增长的贡献率为33.2%。从“六大基地”来看，战略性新兴产业基地领跑，增长速度达到19.9%，拉动我市规上工业增加值为2.1%；而我市的名优白酒产业发展基地增长率为7.2%，拉动2.6%；综合能源深度开发基地增长10.3%，拉动1.9%；重大装备机械制造基地增长18.6%，拉动1.8%；绿色食品精深加工基地增长8.3%，拉动0.6%；新型化工轻纺建材基地同比增长7.4%，拉动1.9%。

二、宜宾市环境浅析

2.1四川省省内及周边地区发展趋势

从省内来看，以成都经济区为核心区域，要综合自身各方面的优势如经济、人口、交通等，发挥经济带动作用，做好领头羊，并加强与同省其他城市的合作，加快合理的产业分布和产业转移。

作为宜宾所处的川南经济区，充分利用乐山、宜宾、泸州的临港工业优势，以黄金水道为底，加速发展机械知道，能源，化工等产业，着力打造“中国白酒金三角”核心区域，努力成为中国白酒品牌领头者，加强中国白酒品牌在世界酒行业中的影响力。

“中国白酒金三角核心发展品牌区”打造工程以五粮液、叙府、红楼梦等重点白酒企业集团为龙头，传承浓香型白酒酿的传统工艺，整合优势资源，通过构建宜宾白酒产业战略联盟，成立宜宾酒公司和宜宾白酒产业发展投资基金，整合白酒技术研发、生产、市场营销、物流等产业链，开展原酒收储与销售、白酒金融、原酒交易、酿酒技术服务等，构建“宜宾酒”研产销服务一体化运营。通过统一“宜宾地理标志产品证明商标”使用，打造“宜宾酒”原产地保护品牌，推动以“原酒”向“瓶装酒”销售转变，将宜宾建设成为“中国白酒金三角”的核心发展品牌区。

2.2宜宾市市政府的政策支持

2015年3月27日，全市工业发展大会在宜宾市委党校江南会堂举行。市委、市人大常委会、市政府、市政协主要领导，各县（区）党委、政府主要领导、分管工业领导，各县（区）和临港开发区管委会经信科技局、发改局、财政局、统计局、投资促进局、安监局主要负责人，五粮液及各县（区）产业园区管委会副主任，市直有关部门、宜宾学院、宜宾职业技术学院、宜宾职业技术学校主要负责人，亿元工业企业、驻宜军工企业主要负责同志和宜宾市十大优秀企业家，约520人参加会议。

会议由市委副书记吕晓莉主持。徐进市长分别从国内、全省、全市的角度，分析了当前经济形势。为实现我市在川南城市群率先崛起和先于全省全面建成小康社会提供坚实的产业支撑。

三、宜宾市翠屏区的基本情况

3.1翠屏区的工业基础

四川省宜宾市翠屏区位于四川盆地南缘，地处川、滇、黔三省结合部和金沙江、岷江、长江三江交汇处，是宜宾市委、市政府所在地，系全市政治、经济、文化中心，素有“万里长江第一城”的美誉。而翠屏区幅员面积1131平方公里，该辖区拥有10个街道、10个镇以及4个乡，在2015年末拥有总人口83万人。翠屏区还是我国著名的历史文化明城，我国优秀旅游城市，我国综合配套改革和对外开放城市。

3.2翠屏区拥有的交通条件

该区位于我国“五纵七横”交通规划中的南北干线与长江“黄金水道”交汇处，还是攀西―六盘水地区出入长江“黄金水道”、成渝经济区连接南贵昆走向东南亚的重要门户，是川滇黔结合部连接东西、沟通南北的综合交通枢纽。在宜宾市周围拥有四条高速公路包括内宜高速公路、宜水高速公路、乐宜高速公路、宜泸高速公路四大高速以及长江南路、宜长旅游专线等公路交通网络环绕。根据宜宾市整体交通体系规划（2014-2030），将建设码头、多条城市快速通道、环长江景观大道等，成贵、渝昆城际铁路和宜宾绕城高速公路横贯园区，对外交通联系十分便捷。

3.3翠屏区具有独特的资源优势、适宜的自然环境条件

能源作为当今经济社会可持续发展的重要物质基础，关系到国计民生和国家战略安全。宜宾市煤炭、页岩气、水力资源丰富，而能源电力产业也一直是宜宾市重要的基础及支柱产业。在目前复杂多变的国内外环境和全国各省、各地竞相发展的大格局中，能源消费结构和供给格局失调，环保保护与绿色发展硬约束凸显。宜宾市能源电力产业应通过优化重组、淘汰落后产能、提升产业技术水平，发展新型煤电产业，延伸煤炭产业，并综合利用产业链，使其提升煤炭能源供给体系质量和效率；加大力度发展页岩气、水电等清洁能源，加强宜宾市的整个能源供给侧结构性改革；推动百万吨低阶煤分质分级综合利用等项目建设，着力于试点示范，将宜宾建设成为西部清洁能源开发利用及产业化综合示范基地。

四、总结

宜宾市“十二五”工业完成取得了良好的结果，而对于“十三五”工业发展打下良好基础，确定了工业转型发展、创新发展、优化发展、低碳发展方向，而同时在近期，世界经济出现了比较明显的复苏趋势，这对于宜宾市翠屏区的工业发展也有一点促进作用，所以宜宾市翠屏区的“十三五”工业发展会有一个好的开始，坚实的基础和良好的环境。

参考文献：

[1]刘思国， 唐河林. 2000年宁夏外贸运行情况分析[J].统

计与经济， 2001（1）：29-30.

[2]宋哲.我国产业转移的动因与效应分析[D].武汉大学，

2013.

[3]陈景岭. 我国区际产业转移中经济风险生成与控制研究

篇(7)

关键词：高职院校；电子馆藏

中图分类号：G25文献标识码：A

大力发展职业教育是我国科教兴国战略的一个重要组成部分，而高职院校作为培养技术人才的摇篮，如何充分利用各种资源充实学生的知识，丰富学生的视野，从而更好地培养出适应社会需要的高技能型人才，是每一所高职院校的工作重心。图书馆作为学生学习的一个重要场所，它的建设将密切影响到学生的成长。但是，一般而言，高职院校图书馆由于经费及技术力量有限，在许多硬件、软件方面落后于综合性大学，尤其在电子资源馆藏建设和利用方面更是如此。高职院校图书馆如何根据自身特点，进行电子馆藏建设的合理定位，并制定适合高职图书馆特点的电子馆藏发展策略，充分发挥电子馆藏服务于职业教育的作用，是值得思考的问题。

一、给电子馆藏建设准确定位

电子馆藏是指在电子信息网络环境下，图书馆通过一定的方式，如购买、租用、自行开发、建立镜像、链接等方式，提供给用户使用的电子信息资源。包括本地收藏和远程登陆使用的各种电子资源，如数据库、电子图书、电子期刊、数字文档和Internet信息资源（免费并被图书馆编目加工以数据库的方式提供使用）等。不同类型的图书馆履行的职责不同，电子馆藏的定位也不同。

高职院校电子馆藏建设的定位需要遵循以下几个原刚：（1）用户定位原则。高职院校图书馆应根据用户需求定位电子馆藏的建设内容，电子资源的选择无论在数量、质量、可用性、易用性上均应适应用户的需求；（2）特色定位原则。馆藏建设的特色定位原则是由以下因素决定的：首先，高职教育具有多样性、地方性、岗位职业性特点，这些特点要求有相应的资源体系与之相适应；其次，特色化也是高职院校图书馆谋求自身价值与发展的要求。在电子馆藏资源建设上应以专业特色为依据，以用户需求为基础，以重点学科为导向，体现高职馆的职教特色和专业特色；（3）经济定位原则。由于高职院校图书馆的经费及技术力量不足，不可能像高校图书馆那样全面引进和开发各种电子资源。在电子资源的建设上要尽量实现“投入最少，效益最大”的目标。一是用最少的钱引进需求最大的资源，尽量采取集团购买方式，争取更多的优惠条件和更好的服务；二是引进的资源要得到最大的利用，即阅读价值和信息服务价值最大化。在建设时，要特别注意两个问题：一是避免电子文献的交叉重复；二是要充分考虑价格因素和本馆的经济实力。

此外，高职院校图书馆电子馆藏的发展目标应根据图书馆的性质与任务来确定。高职院校图书馆是学校教育的重要组成部分，它的发展应与学校的教育、教学发展相一致。高职教育的运行主要以教学为中心，图书馆应重

点履行教育职能。

二、制定电子馆藏发展策略

1、更新观念，制定长期发展规划。尽管电子资源已成为图书馆馆藏建设不可缺少的一部分，但在不少高职院校图书馆中还没有得到足够重视。主要表现在：电子资源的数量有限、品种单一、缺乏特色。

2、深入调研，做好电子资源采集工作。首先，在采集电子文献之前，图书馆应做好调研工作。高职院校图书馆的经费较少，图书馆的选择也应该更慎重。如何做到规划合理、技术先进、投资少、效益好，需要做大量深入细致的考察论证工作，包括对读者的需求情况，学院的专业设置及重点学科和重点专业，电子文献的特点及适应性、易用性、价格及运行的软硬件环境等进行调研，并据此来确定电子馆藏的收藏方向和特色。其次，要选择多种采集方式，处理好现实馆藏与虚拟馆藏的比例。对于通用数据库可采取集团采购方式。因为集团采购可以争取到比单个图书馆更多的优惠和更好的服务，达到降低费用、减少投入、节省经费的目的。

3、建立行业、馆际联盟，合作共建特色数据库。在网络环境下，特色资源建设是数字图书馆的生命线。高职院校图书馆应利用高职显明的行业特色，加大力度完整系统地收集本专业信息资源，形成人无我有、人有我独、人独我全的某一专业特色馆藏。在特色数据库的建设上，建立行业、馆际联盟合作共建的方式。

（1）联合校内科研部门与行业企业、科研单位形成校企联盟，开发行业特色数据库。大多数高职院校依托行业办学，与行业企业、科研单位联系紧密，有利于图书馆对内部出版的会议资料、技术手册、年度报告等灰色文献的收集，从而进行行业灰色文献数据库的开发。通过行业特色数据库的建立，还可拓展图书馆服务范围，为行业科研服务，深化图书馆的服务功能。

（2）建立馆际联盟，共建共享专业特色数据库。一是加入高校图书馆电子资源共建共享体系，如CALIS文献保障体系；二是在全国范围内联合各相关的“高职馆”（如交通类、经管类）对特色专业文献进行共建共享。各高职院校图书馆可根据本校的重点专业进行分工与合作，如交通类高职院校图书馆，可建立高速铁路数据库，轨道运输管理等特色数据库，还可结合高职与馆藏特点，建立职教信息库、实训教学资源数据库、职业资格认证技能考试参考文献信息数据库、本院校教职工论文和专著数据库、学生优秀毕业论文数据库、教学课件数据库、重点学科专题数据库等。

4、开发网络免费资源，建立信息资源导航库。因特网为信息用户提供了大量的信息资源，但这些信息大都处于无序化自由状态，以零散信息形式出现，未进行相关学科、专业的聚类，使用户难以有效利用。高职院校图书馆可根据学校教学和科研的需要，对某一学科领域内的网络信息进行收集、评价、分类、组织和有序化管理，针对特定读者的需求建立利用网络信息资源的指引系统，使读者快速了解本学科领域前沿的研究方向、发展趋势和国际动态，节省网络搜索时间。如，根据学校的重点学科科研和教学需要，建立重点学科导航库；针对职业教育研究的职业教育网络资源导航等。鉴于高职院校图书馆人员的学科专业背景缺乏，可考虑与院系协作建库，以保证学科导航库的质量与利用效果。

5、加强宣传与培训，提高电子资源的利用。首先，高职院校图书馆应加强电子资源的宣传。一是馆内宣传，图书馆要经常向本馆人员通报最新馆藏资源及建设进展情况，让每一个馆员及时了解电子馆藏的建设情况，新增电子资源，以便更好地向读者宣传推介；二是对外宣传，要通过多种途径，向校内读者及时提供馆内电子资源的动态收藏情况，特别是对最新引进的各种资源及开展的相关服务项目的宣传。可以通过举办每周1小时讲座，学院的院报、宣传栏、自己印制的小册子、图书馆主页等宣传方式，让全校的师生对图书馆的电子资源有充分的了解。图书馆还可以从电子资源中获益的典型用户为例，增强宣传的说服力。其次，图书馆还应加强对读者的利用培训。从我院读者电子资源的利用调查来看，高职院校读者的信息获取能力不足在一定程度上影响其对电子资源的利用。图书馆应承担起指导读者查找各种文献资源的职责，对各种电子资源的特性进行分析和综合，对读者给予恰如其分的指导。可重点介绍本馆各类型电子资源的内容和检索技术，在图书馆网站上提供各种数据库的详细使用手册，并定期开展各种数据库的检索方式与使用技巧的培训，培养读者获取信息和运用信息的能力。

（作者单位：广东轻工职业技术学院）

参考文献：

[1]高景祥，蔡雅云.论中小型高校图书馆馆藏电子资源的建设策略[J].图书馆工作与研究，2004.5.

[2]罗春荣.电子馆藏评估：内容与方法[J].图书馆论坛，2006.1.