课堂体育教学论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇课堂体育教学论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

快乐体育从方法论角度讲,是指在教学过程中充分调动教和学的积极性,使教师乐教、学生乐学,使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼的发展,并在学习过程中始终体验运动的乐趣,体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。根据二期课改“以人为本”理念，在日常体育教学采用：充分发挥学生在课堂中的主体作用；改变课堂教学模式，激活课堂气氛；激发学生个性，体验练习快乐；利用感官刺激，激发学生心理快乐；评价体系多元化构建，激发学生练习兴趣等。为学生创设多种条件，培养学生的基本活动能力，激发学生参加体育的兴趣，让学生“想学”、“敢学”、“乐学”，成为课堂真正的主人，使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。

关键词：体育快乐

跨入21世纪，学校体育教育必须适应学生身心全面发展的需要，应在社会健康观和体育观的基础上形成新的体育教育思想。所以，快乐体育思想就运用而生，它是时代的产物，是时代精神的反映，是与整个社会政治、经济、文化离不开的，特别是与当前进行“二期”教育改革以及整个体育的改革与发展紧密联系的。

快乐体育是体育教学的目标所在，追求所在，目的在于让学生在快乐的气氛中接受知识，学会方法。它重视体育课中所具有的独特乐趣，以此来满足运动的欲望，发展体力和智力，驱散疲劳和烦恼。真正做到“课伊始、趣已生；课进行、趣正浓；课结束、趣尤存”。

一、注重学生在体育教学过程中的主体地位

1、教师转变观念、体现为学生服务的教育观念

现代教育倡导“以人为本”，而以往教师在课堂上一味的采用灌输方法，一切以教师说了算。已经无法让孩子发挥主动性，严重妨碍了学生在教学过程中的主体地位的发挥，与现代教育理念相违背。正是在“二期课改”的指导下，教师在教学之前应了解学生喜欢什么？喜欢怎样的教学环境且学生之间可以共同参与课堂教学与教学目标的制订，甚至可以参与教学进度与制度实施，只要学生喜欢教师就应该满足他们的需要。

2、树立学生自信心，敢做课堂主人

教师鼓励学生积极主动参加课堂教学，用和蔼可亲的语言与学生进行交流。树立他们的自信心，教育学生课堂是他们的，让学生从思想上认识到他们才是课堂真正的主人。一切教学活动都是为了发展学生的身体素质，促进学生的身心健康，鼓励学生在课堂中勇于提出自己的看法和观点。只要有利于激发学生参加体育的兴趣，能让学生“想学”、“敢学”、“乐学”的方法教师都应该主动接受，使学生成为课堂真正主人，让他们在体育课堂中能品尝体育的快乐。。

二、改变课堂模式，激活课堂氛围

1．导入新颖，气氛活跃

给学生营造一个宽松、愉快的学习氛围，既是我们教师努力的方向，也是激发学生兴趣使他们得到快乐最直接最有效的方法之一，学生也乐于接受。例如：我们改变以往军事性的导入方式（小干部整队、向教师汇报人数、宣布课的内容和任务），利用学生好动的天性，以游戏为切入点在教师的指导下，让孩子自由结伴按自己的练习倾向有序地进行活动：还可以利用一些轻松愉快的音乐作为练习的背景音乐，既对课堂气氛进行烘托，又能通过听觉刺激学生的感官，使其愉悦。这种形式不仅使学生在心理上得到满足，得到心理上的，同时也起到了整备活动的辅助功效，也激活了课堂气氛。

2、师生共练，融洽师生关系

俗话讲得好：言教不如身教。教师的一言一行给予学生潜移默化的影响。在教学中，教师应溶入到学生中去，和孩子们打成一片，成为他们的朋友，利用肢体语言与学生交流，如：身体的接触、抚摩孩子、蹲下来和学生说话等。教师还可以利用自己行动感染学生，以微笑服务学生。如《老鹰捉小鸡》的游戏，教师可以用夸张的肢体语言来模仿老鹰的动作，幽默的脸部表情等都能激发学生的练习积极性，调动学生的练习欲望，满足他们心理和生理上的。

3、学生自由结伴，建立良好的伙伴关系

现在的孩子大多是独生子女，和同龄人进行交往是内在的心理倾向，能和自己的好伙伴一起做游戏是意见非常高兴的事情。教师在课堂中教师可以让孩子自己选择合作伙伴：“兴趣爱好相同的结伴”——可以使学生在练习和交流中得到快乐；练习能力相仿的结伴——可以使学生在练习和比赛中得到成功的快乐；练习能力不同的结伴——可以使练习能力好的学生在帮助他人时感到快乐——助人为乐。这种方式的采用大大地提高了学生间的人际交往能力，为学生将来进入社会打好基础。

三、激发学生个性，体验练习快乐

1、多器材教学，品尝练习的快乐

学生的个性是有差异的，兴趣也各不相同，教师在课堂中应重视学生个性倾向，把选择权让给学生，就是形式有权在课中选择自己喜欢的项目和器械练习。一般而言，学生从事自己所喜爱的、熟悉的、能容易掌握的运动项目，如男生喜爱足球、篮球、乒乓等一些竞赛项目，而女生则较接受羽毛球、毽子、跳绳等文雅的项目，这样学生不仅接触器械时间多了，而且运动量也同步加大，练习的意识加强了。学生练习兴趣高涨，教学气氛活跃，自己做主，满足需求。

2、改变练习形式，感受成功的喜悦。

有人曾这样说“如果教师给学生都是具体的东西，规范的东西，那么学生就没有创想了”，故而，教师应多引导学生、利用场地器材进行各种变化和组合进行练习，以此来感受成功的喜悦，在障碍赛跑游戏中，教师可以利用垫子、健身棒、短绳等来作为障碍物，要求学生根据自己的想象来从新对障碍物的次序进行重新组合来缩短比赛的时间。通过学生小组讨论，教师引导：有的组把四个障碍物交换了位置，有的改变障碍物的形状等，在比赛中品尝创新和成功的快乐。这样的教学可以使学生有不同的练习形式，教学场面气势如宏。有思则必有疑，有疑则必有探知的欲望，以此培养学生的思维和探究的习惯，让学生充分感受体育带来的魅力。

四、利用感官刺激，激发学生心理快乐

1、正确优美的示范，消除心理障碍。

教师正确优美的讲解与示范是一种最直接、最实用的教方法。根据儿童生理和心理学特点：儿童的第一信号发育比较完善，而第二信号系统发育比较迟缓，学生对直观形象的事物特别敏感，且他们天生模仿能力很强。为此，我们可以通过熟练、轻松、优美的示范来激发学生的练习欲望，让他们跃跃欲试，同时还能消除学生对练习动作的恐惧心理。例如：在“单杠后摆下”动作教学时。由于是学生初次尝试练习，为了避免产生恐惧心理现象，教师可先进行规范、优美的示范，从方向、部位、时间上让学生仔细观察。既有利于学生直观模仿便于加深对动作的理解以及容易掌握动作，使他们体验体育锻炼的快乐，又有利于学生消除恐惧心理，培养了学生良好的心理素质。

2、多媒体的运用，体现身临其境的感觉

在现代教育中教育手段更趋向人性化，其唯一目的是让学生在情绪和心理上体现独一无二的教育效果。我们可以运用多种先进技术：如录像、投影以及电脑等手段使学生更直接，零距离的体验身临其境的感受，如2002年4月在上海同洲模范学校进行的二期体育教学活动中由于事先运用了多媒体制作，学生通过录像看到上课时的自己。每一个动作和表情历历在目，情绪一下子被调动起来了。同时也增加了孩子的自信心，课堂气氛空前高涨。也培养了孩子平时锻炼的好习惯，增强了竞争的意识，知道了自己爱好运动是多么有价值、有意义的。

3、场地器材合理布置及色彩的运用

场地器材的合理运用是教师上好课的前提，它不仅体现教师资力的内涵也能优化课堂的教学效果，同时也能让学生一下子被吸引住，激发他们练习的欲望。课堂中教师可以把体育器材布置成小学生熟悉和喜爱的图，如长方形、正方形、菱形等。给学生清新的情境和直观的感觉，引发学生的好奇心。除此以外，还可以在器材上涂上各种不同的颜色，利用色彩刺激学生的感官，使学生在课前产生兴奋的感觉，有利于学生主动参加锻炼。

五、建立评价体系，从成功中体验快乐

1．教师鼓励性评价

法国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞”。课堂教学中体育教师应运用鼓励性评价方式，即用肯定、鼓励、尊重、信任的语言，对学生的行为表现进行评定。鼓励性评价能使学生改变消极的我不行的自我概念，增强其参与的信心和主动性。如：试一试，老师相信你能行；勇敢一点你一定能跳过去；你重新再做一次，改过来好不好等。激发学生学习的强烈动机，产生更大的学习兴趣。除此以外，还可以通过小组竞争等方式，鼓励学生的勇气，激发学生的热情。使学生在超越自我、战胜他人过程中享受达到目标的快乐和获得成功的喜悦。

2．学生相互评价

学生互评可以使学生了解自己无法知道或体验的效果。如：在做“前平举和侧平举”的时候，学生可通过同学的评价来了解自己所做动作的到位率。通过及时的评价和反馈的信息来提高自己动作质量，从而提高了课堂教学效果。学生互评不仅使学生参加体育活动的热情提高了，同时还培养了学生积极思考、仔细观察能力和语言表达能力，并且促进学生之间的合作与交往，学生社会交往能力也得到充分的培养。

3．学生自我评价

篇(2)

1、校领导坚持党的教育方针，为提高我校的知名度，教学分层次，抓特色，努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费，投入到学校的体育设施中，添置了一大批业训器材。

2、学校每学期都有工作计划，具有轻重、主次之分，安排到人，分管到位，并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会，每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

3、体育教师具有较强的事业性，现有三位专职体育教师，都具有良好的职业道德，上进性强，工作踏实务实，在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展，编写的教案清楚、完整，上课规范、认真，严格执行教育常规。

4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队，训练刻苦，开拓进取，训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛，在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

5、三位体育教师积极撰写各类教学论文，两人两篇在本市级论文评比中获奖。

篇(3)

一、问题的提出

随着教育改革的深入发展，学校体育教学改革也呈现出大好形势，许多传统的教育思想、教学理念被突破、被更新、被赋予现代化的内涵与色彩，不少新颖的教学模式逐步显山露水，这些教学模式日益展现出其旺盛的生命力。但是，如同许多新生事物一样，这些教学模式有一个从不完善到逐步完善的过程。为了加速这种过程，笔者选取了其中“市场占有率”较高的“自主学练”模式进行了较为系统的研究与探讨。

二、研究方法

1、时间：2000.9—2001.12

2、对象：（1）以体育课为主，体育教学论文为辅；（2）以小学为主，中学为辅；（3）以县级为主，省级为辅，共涉及到18所学校、31名体育教师、体育课26节（另有自己的实验课12节）、相关题材的体育教学论文29篇；（4）以他人实践为主，自己实验为辅。

3、方法：（1）文献资料法：中央有关教育改革的文件，南通市教研室关于“自主学练”实验课题的资料，有关教育改革、体育教学改革的论著、论述；（2）观察询问法：观摩公开课、示范课、评选课及随堂听课，与有关领导、教师交流、讨论；（3）实验法：就自己的某些假想，自己和他人存在的问题，自己进行教改实验、总结。在整个研究过程中，得到2名中学高级教师、3名中学一级教师和6名小学高级教师的帮助与指导。

三、结果与分析

1、本次研究过程中，笔者观摩了以“自主学练”为主要教学模式的课共26节，其中省级课（省第二届中小学中青年体育教师教学能手比赛）12节。根据以笔者本人的意见为主，兼及他人意见的评价原则，以体现“自主学练”思想的完美程度为评价标准，把这26节课分为四个档次。

充分体现　基本体现　很少体现　失误较多

县级

2

6

4

2

省级

4

4

2

2

2、根据对课的评价，兼及执教者的有关论文和说明（主要是“课的设计”），“自主学练”特色有如下表现：

（1）教学目标：健身健心兼顾，锻炼、互助、创造三方面的意识和技能兼顾，认知、技能、情感兼顾。

如苏州市张英老师以跳跃与韵律活动和舞蹈为内容的二年级课，其教学目标为：知道双脚连续向前并脚跳的方法;学会用前脚掌着地的双脚连续跳，并根据音乐节拍，自我创设表演动作;培养注意观察、敢于实践、乐于合作的品质。 转贴于

（2）教学内容：较好体现了教材内容与学生兴趣的兼顾、兼容。有一位老师上田径课，他用足球练习做主线，把跑跳掷的一些动作巧妙串联起来，引入了学生对足球的兴趣，使枯燥单调的田径活动陡增趣味，最后又落脚到“使学生懂得田径运动是各项运动的基础”。

（3）组织形式：采取大集体（班级）、小集体（小组）、个人或双人相结合，有分有合，放得开，收得拢，各自尝试，集体交流相互促进。

（4）培训骨干：如盐城一小周燕老师，通过评选进步星、创造星、健身星、安全星、优胜星、骨干星、特长星、环保星等八类“体育之星”的办法，激励全体同学奋发向上，不断发展体育骨干、体育积极分子的队伍。

（5）教学语言：能努力体现出启迪性、鼓励性、沟通性、暗示性。南京市长江小学魏伟老师，总结出六十一条常用的激励性语言，他在实践课中运用得恰倒好处，对改善教育教学效果有显著作用。

（6）场地器材，讲究实用，美观，有创意。不少老师，场地设计颇具艺术性，器材上力求一物（手帕、足球、排球）多用，使用频率高，并巧妙连接了课的各个部分，基本上没有时间上的浪费。

（7）与其他教学模式的结合。如海门王海霞老师采用了模仿小青蛙活动的情境教学法，无锡顾芳老师采用了小群体合作学习模式，相当好地体现了小学生在学练过程中的自主性。

（8）师生合练。有个老师借班上课，在组织学生做“大鱼网”游戏前，提醒同学们注意观察哪些孩子特别机灵，许诺自己将在游戏结束后与这些孩子再做一遍（此承诺在课上兑现，使课堂的热烈气氛达到了）；镇江孙晓庆老师在做“抓尾巴”游戏时，与学生们一起互抓，师生合练，其气氛热烈而又自然，教师的亲和力令人赞叹不已。

四、结论

“自主学练”教学模式，一点也离不开教师的主导作用，对“教”而言，教师处于主体地位。学生“自主”得好，全靠教师“主导”得好。

篇(4)

一、指导思想

贯彻《小学生体制健康标准》，以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

二、工作目标：

1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施

1、规范实施《学生体质健康标准》

严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“体育大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生体能训练，确保成绩合格率达市规定指标。

2、做好器材管理

有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

3、积极开展教科研活动

根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参与体育教研活动，积极参与教研中心组织的课例大教研，做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德，积极参加各类优质课的评比，认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。

篇(5)

本学期体育教研工作的主题是：向教学要质量，积极探索合理有效的教学方法，切实提高课堂教学效率。重点：以教材的处理为主要手段积极探索合理有效的教学方法。二是发挥本县优秀骨干教师的学科引领作用，利用学科课题的研究与优质课的评比为体育教师提升教学能力搭建展示自我的平台。

二、主要工作

（一）抓好高中教研组、小学初中片教研工作

高中体育教研组直接肩负着贯彻高中体育新课程的落实与实施的重任，是决定一所高中体育教学水准的重要组成部分。片组长要认真做好本片的各项计划的落实与实施工作，选拔出一批有能力，责任感强的中青年体育教师参加优质课的评比。

1、本学期根据教研室的安排对的要求：（1）高中体育备课组要认真制定好本学年的教学计划，单元计划、模块计划，使全县高中体育教学尽快步入专项教学的模式中去。已经进入专项教学的学校要认真做好单元计划与模块计划的层次性；（2）本学期高中体育教学主题以研究模块教学设计的层次性问题。并要求将技术传授融合在方法、游戏等手段中，方法要巧妙、自然流畅，使运动技术层面与学生的兴趣层面相结合，技术层层深入；（3）每学期二次以上教研活动组长要组织本组教师学习体育教学指导纲要，专项考试办法，理清教学思路，使学生的专项水平达到考试要求，填写好各类有关学生体质健康与学科体育考核的电子成绩表，及时上报（12月31日前）；（4）教师之间相互听课，每学期听课不得少与8节。备课组长组织教师听课后要评课，评课要有记录，并完成评课报告每学期不得少与2个。

2、各片加强课堂常规、水平计划、单元教学计划的落实和管理工作。片组长负责检查各校的教学计划、单元计划相符并要求记录在案，11月15日前上交，作为本学年学校质量检测的一个参考依据。片组长要求每学期1—2次组织本片教师学习体育教学相关理论与教材的学习研讨，并有记录。组长要认真做好片优质课的选拔工作，把本片教学能力最强的教师选拔上来参加县优质课的评比。

（二）、向教学要质量，积极探索合理有效的教学方法

1、读通教材，学会选择内容：教材是提供教学的一个重要参考，是我们上课的依据。教学必须在认真读通教材的同时选择适合学生的教学内容，把教学内容通过教师的内化转化为适合学生的学习方法与手段，优化课堂教学。

2、规范教学目标制定，促进有效教学：体育课中的教学目标不需要面面俱到，还是应有侧重点，特别是技能目标的制定要符合三个条件：⑴做什么？⑵在什么条件下做？⑶做到何种程度？运动技能教学的有效性是一节课的核心。教学方法手段的运用要围绕以上三个条件的要求去做，这一点教师要清楚。这样学生对自己所学技能有一个追求目标，对自己掌握的技能情况能有一个正确的自我评价。

3、追求有效的教学方法：体育教学方法不仅仅指教师的教法，还包括学生的学法，因此，体育教师既要使自己的教法能激发学生的体育学习兴趣，使学生在有趣的气氛中和愉快的体验中获得更多的知识和技能，又要能指导学生如何进行有效的学习。只有这样，体育教学方法才能取得最大的效益吸引学生上好每一堂体育课，使学生形成坚持体育锻炼的习惯。

（三）、以培训促发展，提升初高中教师教学能力

1、做好初中与高中体育教师的培训工作。认真做好初中专职体育教师的运动技能与评课能力的学习与培训工作；对全县高中体育教师进行通模块教学理论的培训与听课评课能力的培训，通过培训提升教师运动技能教学水平与听课评课的水平，促进教师专业能力的提升。

2、发挥骨干教师与学科带头人的引领作用。利用主题式教研活动和教研员引导讲座提升教师对新课程的理解与运用能力，特别是新课程对追求真实有效课堂教学的教研活动中听课教师要提出一定的要求。我们听课后评课总是说上课人怎样，没有说听课人怎样，自己听到了什么学到了什么，很少关注学生学到了什么？这样的教研活动我认为作用不大。本学期要求大组成员、县级以上教坛新秀、骨干教师通过认真听课后的评课，作为提升自己教学能力的途径。

评课要求分四个步骤：⑴课堂流程是否合理

⑵一个突出的优点

⑶一点建议

⑷一个新的教学设计

第二学期体育教研工作行事历

9月：1、教研大组成员片组长会议

内容：①、讨论本学期教研工作主题并定稿

②、各片组长上报上学期工作情况、根据本学期教研工作主题谈谈本学期的思路（9月25日前报教研室本人邮箱）

2、课题组成员会议

内容：①、了解各教师子课题的进展情况并安排下一阶段的工作

②、对本课题提出一点必须的要求

10月：1、各片教学展示活动选拔2名优秀教师参加县优质课的评比（必须是中级职称以上的教师）

2、高中体育教学研讨与新课程培训（分中）

3、县选拔中小学各1名教师参加杭州市优质课评比

11月：1、县第三十六届中小学生田径运动会

2、各片体育教学研讨活动与理论学习

3、参加杭州市体育学科教学论文评比

4、参加杭州市优质课评比

12月：1、初中体育教师培训：

篇(6)

述职报告属于应用写作，有着报告者陈述自己任职情况，评价自己工作能力，接受上级领导检验和各部门监督的功能，主要具有具有汇报性、总结性和理论性的主要特点。下面就让小编带你去看看体育职称年度工作述职报告范文，希望能帮助到大家!

体育职称述职报告

尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

时光荏苒，转眼间，我在中文系团总支学生分会的第二年又飞快地过去了。在这一年里，在领导，老师的悉心栽培下，在学长学姐的鞭策下，在同学们的鼎力支持下，我和体育部一起茁壮成长，一路走来，有困难，有挫折，也有丰收的喜悦，幸福的泪水。可以说，能在团总支学生分会任体育部部长一年，是我大学期间最宝贵的经历。那么，下面请允许我花一点时间来介绍体育部这一年的具体工作情况。

1、组织并带领我系同学参加学校组织的田径运动会。在第十三届校园田径运动会上，我系运动健儿发扬奋勇争先，不甘人后的运动拼搏精神，在上届取得的男女团体总分第八名的基础上再接再厉，取得了男女团体总分第六名的突破性成绩。在这里，我要感谢所有为运动会倾注过心血的工作人员和在赛场上拼搏的运动员，没有你们，就不会有这面来之不易的锦旗!

2、组织三月学雷锋系列活动之“感恩母亲，尊重女性”主题活动，主要内容是征集同学们关于母亲的爱的心语制作祝福墙，以及为各栋寝室楼阿姨送祝福。在10，11级班长团支书的全力配合下，活动开展得非常顺利，收到的反响也特别好，赢得了寝室楼阿姨对中文系的交口称赞;

3、组织并带领中文系男女篮球队参加学校系际篮球比赛。这是我系第一年来组队参加篮球赛，训练、队服等等一系列事务都是从零开始，但队员们没有因为我们技不如人而退缩，每一场比赛都全力以赴，打出了精神，打出了风格;正因为如此，即使最后的成绩不尽如人意，我们还是得到了组委会授予的“精神文明奖”。我谨代表体育部向每一位刻苦训练，努力参赛的队员致敬!

回首过往，在记录我成长的档案里，写满了领导老师对我的信赖和鼓励，以及广大同学对我的认可与支持。在担任体育部部长的这一年里，我不仅提高了自己的工作能力，变得更有效率更有目的性，更培养了自己的人际交往能力，让我在与形形的人打交道的时候都游刃有余。从助理到部长，是一个飞跃，我迈上了一个新的台阶;从部长的位子上退下来，是一次转身，也许不华丽，但足够稳健。每一次转型，都是一次成长，不管我能否在团总支学生分会中继续任职，我都将会永远铭记这一段令人难忘的时光!

最后，还是要感谢两位书记，两位辅导员老师，以及诸位学长学姐，没有你们对我的支持和栽培，也许我就没有这个机会站在这个台上。

我的述职报告到此完毕，谢谢!

体育职称述职报告

本人__年__月毕业于__大学__学院，分配到____小学任专职体育教师至今。从教__年，担任班主任工作__年。

多年来本人一直坚持在教育教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，精心施教，爱护学生，教书育人，无私奉献，为我校的体育教育事业作出了应有的奉献。下面就我本人__年来的教育教学工作在德和勤、能和绩做个小结。

一、首先从思想上严格要求自我。牢记“八荣”、“八耻”，以人为本，为全面实施素质教育而不懈努力。在当今教育现状，认真学习新课程标准，领会其精神，努力实施新课标，高标准培养新人才。作为一名体育教师我们肩负着“科教兴国”的重任，我们热爱教育事业，有终身不渝献身教育的精神，为我国的教育事业，宁愿默默地在教育岗位上奉献自我。在工作中尊敬领导，团结老师，关心学生，为人师表，言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于学生身上。教师对学生的爱，渗透于学校每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。作为一名教师特别是体育教师，言行举止、仪表直接是学生仿效的对象，所以作为体育教师的我无论外表还是内在美，都尽自己最大能力为学生树立人之楷模，树立效法榜样，加强“身教”意识，以培养全面发展人才为已任。

二、严谨治学，精心施教。作为教师更应使自己成为合格人才，除要有良好思想品德外，还要有渊博的科学文化知识，要有较高的教育教学能力，才能担起教书育人的重任。所以自工作以来，本人严格要求自己，按照学校的各项规章制度，依时坐班，学习业务知识，不断提高教学能力，并通过所学到理论知识指导教育教学实践。课前认真钻研教材和教法，制订一系列切实可行的课时计划。课堂认真组织好学生，注重学生的练习过程，注重学生的个性发展，培养体育骨干。在枯燥无味的素质课进行改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培养学生的体育兴趣，从而提高了练习积极性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。

作为一名体育教师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师的职责。自工作以来，每天坚持出操，以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，广播体操比赛。学校每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑比赛。还有配合学校每年一界的艺术节，举办各种趣味比赛。在各位教师的鼎力协助下，都能认真组织全校的裁判工作，使比赛有条不紊地开展，既丰富了学生的课外生活，又使其身心得到了锻炼。作为学校田径队教练的本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按计划积极训练，不怕苦，不怕累，使队员的身心得到全面发展，提高了运动竞技水平，专项运动成绩逐年提高。作为学校的一员，积极参与学校的公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽最大可能的去帮助别人。

三、任重道远，在困难中锤炼自己，为适应新时代教育的需要，先后多次参加__级__培训班。连续多年担任__运动会和各类球赛裁判工作。__年__月获得__荣誉称号。积极参与教研教改活动，本人所写论文《______》__年__月获得__级__等奖。在担任班主任工作期间，我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼的工作作风，关心学生，尊重学生，因材施教。

综上所述，在__年的教育教学工作中取得了显著的成绩，积累了较丰富的教育教学经验。在信息化高度发展和教育教学不断改革的今天，我们只有不断提高自我，完善自我，充实自我，紧跟时代的步伐，以科学的手段来武装自己，才能适应新时代教育教学工作的需要，为我国的教育事业尽一份光和热。

体育职称述职报告

做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自2003年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的孩子们。为了能给学生一杯水，一直以来我不断地给自己充电加油。20____年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。

一、政治思想。

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

二、教育教学工作。

五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信良好的师生关系胜过许多教育这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。

在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。任现职以来，我在积极完成常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在20____年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。2010年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。

在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。

教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获20____学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获20____学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获20____学年平湖市论文评比二等奖。

另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于20____年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。

另有教学随笔《公开课之遐想》在20____年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在20____年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》20____年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》20____年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。

在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外2005年，我通过考试取得了心理学证书。20____年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，2010年4月取得《计算机新三级》证书。

作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。并且在20____年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在20____年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。

篇(7)

述职报告一般来说就是领导干部向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下面就让小编带你去看看小学体育老师年度工作述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

小学体育老师述职报告1做一名教师是我儿时的梦想，做一名魅力教师更是我长久的追求。自____年毕业至今，我踏上三尺讲台也已经是第九个年头了。我热爱这份平凡而伟大的工作，我更爱那些天真可爱的-孩子们。为了能给学生“一杯水”，一直以来我不断地给自己充电加油。____年取得体育中学二级教师资格，现已满5年。下面我就近5年来的工作作一简单总结。

一、政治思想。

作为一名普通的体育教师，我能全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育

事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有较强的事业心和责任感，做到了教书育人，为人师表，顾全大局，积极服从学校各种临时性工作的安排。

二、教育教学工作。

五年来我一直担任体育教学工作，在教育教学中我注重于对学生学习兴趣、能力和习惯的培养，坚信“良好的师生关系胜过许多教育”这句话，努力构建平等民主的师生关系。虽然有时不是班主任，我也非常注重对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德品质，努力培养诚信自律、自信活泼的学生。小学体育教师述职报告关心每一个学生的身体与身心健康，爱护全体学生，平等、公正的对待学生，耐心教导，促进学生全面、主动、健康发展。

在平时的工作中，我积极向本教研组的老师学习，通过听课、请教，让我不断进步。其中每个学期，我都要上一节公开课。 任现职以来，我在积极完成

常规教学工作的同时，还认真做好课外体育训练工作，训练工作不仅耗精力还很耗时间，但是我能积极克服困难。其中在2016年秋平湖市运动会上，我训练的集体项目获得了市第五名的好成绩。2016年6月，我和郑老师合作训练的女篮获得了市比赛的第三名。

在完成平时的教学工作之余，我对教科研工作也非常重视。

教学论文《浅谈在小学体育教学中对学生创新能力的培养》一文荣获____学年平湖市论文评比三等奖。《小学体育课堂评价语，让课堂充满活力》一文荣获____学年平湖市论文评比二等奖，《浅谈在小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践》一文荣获2016学年平湖市论文评比二等奖。

另外还有平湖市立项课题两个，其中课题《小学低段体育生活化教学的探究与实践》已于____年结题，并荣获平湖市第九届优秀教育教学研究成果三等奖。另有课题《小学低年级学生课间文

明游戏的开发之研究》去年立项，研究已满一年，明年结题。小学体育教师述职报告

另有教学随笔《公开课之遐想》在____年平湖市教育博客征文中荣获优秀奖，并入编市新教育丛书。《怀想54》在____年嘉兴港区教育博客征文活动中荣获一等奖。《我的体育课，跟着奥运走》发表于《南湖晚报》____年9月17日刊，《没有游戏的童年是不快乐的》发表于《南湖晚报》____年12月15日刊。还有两篇文章分别在嘉兴港区管委会组织的两次主题征文活动中荣获优秀奖与三等奖。

在继续教育方面，我能积极参加素质提升工程与每年的暑期师德培训。另外____年，我通过考试取得了心理学证书。____年2月我取得了湖州师范学院的本科文凭，2016年4月取得《计算机新三级》证书。

作为体育教师，我不仅要求学生积极锻炼，自己也经常参与各种体育活动。

并且在____年平湖市第二届教职工运动会上代表本校获得了800米第三名，在____年乍浦镇首届运动会上，我代表教育系统获得了3000米第二名。

几年来，我在领导、同事们的关心帮助下获得了几个荣誉：____年度，被评为平湖市首届读书节“优秀辅导教师”;2016年度，被评为“乍浦镇优秀团员”;同时在2016年度，得益于学校整体新教育工作的突出成绩，我有幸作为平湖市新教育代表团的一员参加了江苏海门九届年会，同时被评为“全国新教育实验优秀个人”荣誉称号。

以上是我任现职以来的工作总结，以后我会更加踏实地做好工作，为小学体育教学、也为百年乍小奉献自己的微薄之力。我将以一颗平常心来面对这次职务晋升，无论晋升结果如何，我都将一如既往地作好自己的本职工作，希望能得到大家更多的关心、指导和帮助，谢谢大家!

小学体育老师述职报告220____学年第一学期已经结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学期的工作作如下述职：

一、努力学习理论知识，加强自身师德修养

师德师风，在日常的教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。自从参加县师德师风培训后，我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。

体育课不仅仅是学生运动的天地，还应是为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园，对于不遵守纪律的学生，坚持做到不体罚学生，而是透过其他方式教育，来提高学生的纪律意识。

总之，师德要从小事做起，只有不断学习，努力探索，才能不断加强自身师德建设。

二、尽心尽责，干好本职工作。

(一)教学工作

本学期，严格遵守校园的各项规章制度，完成校园安排的各项工作，虚心向校园老师学习。

其次，体育教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在简单、愉快的气氛中健康成长，并且技能教学中个性重视人的认知规律的培养。这样，能够使学生尽快的学好一项运动技术，构成技能，使体育教师真正实现精讲多练。

(二)课间操工作

在开学初，体育组重点抓了广播操，前半学期校园广播操的质量有了显著提高。

(三)组织体育竞赛工作

为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，推进校园体育工作。开学初，我就结合本校的实际状况制订了一份详细的体育工作计划，体育组坚持每月开展一次小型体育活动竞赛。以赛促学，以赛促练，透过比赛，学生都能感受到体育所带来的乐趣。

送走了三月的新芽吐绿，我们迎来了四月的春意盎然，在这春光明媚的四月里，在体育组与教导处的认真组织、精心安排下，校园田径运动会在充满友谊、团结、拼搏、和谐的氛围中胜利落下帷幕!这届运动会一向在我们的心中荡漾，它既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。

三、工作中不足之处

透过深刻的反思与总结，发现自己在工作中主要存在的问题有以下几点：

1、工作时用心性、主动性不强。

在今后工作中，会努力克服这一缺点，使自己能更加用心、主动地投入到工作中去。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有必须的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在专业素养、科研潜力等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识潜力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

四、20____年体育教学规划。

1、体育组将严抓学生的课堂常规训练，重点抓广播操。

2、拟定计划，20____年第一学期举办校园大型体育活动，坚持每月开展小型体育活动竞赛。

3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取在县运会上获得好名次。

4、完成学生体质健康标准数据上报工作。

一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮忙之下，校园各项体育工作均能顺利开展。希各位老师一如既往地关心、支持我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。

小学体育老师述职报告3在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作状况总结如下：

一、深入探究，努力提高教育教学水平

这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责校园日常田径队的训练工作，负责校园“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在校园没有场地器材的状况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间用心拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了校园各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，透过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下用心锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、透过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了校园、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到用心锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。

在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动资料和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学资料的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习资料在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的构成。

运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通透过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。

使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。

透过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。

我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。

此外，在广播操教学过程中，还要得到了校园领导和班主任的大力支持，进行了群众教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组期望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和回到，培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合校园对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

小学体育老师述职报告4尊敬的领导：

在20____年一学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：

一、理论学习方面

通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的____网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面

一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了一定的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了一定的成绩。

三、业余训练方面

篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战____区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作

在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而达到了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加____区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校09年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改进。我也深知所有工作都需要自己积极思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正!

小学体育老师述职报告5时光如水，岁月如歌。一个学年即将过去，回顾过去的一个学年，我听从校园领导的指挥、服从校园领导的工作安排。能根据校园领导的工作安排认真做好各项工作，现就这一学年来的体育教学工作，述职如下：

一、思想政治方面：

作为一名老师，个性是一名体育教师，我首先在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年以来，我服从校园的工作安排，配合领导和老师们做就应做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校园组织的关怀下，同事们的帮忙下，透过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体资料，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、群众荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、本学期的主要成绩：