网站规划与设计论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇网站规划与设计论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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论文的参考文献是我们在学术论文写作当中不可忽视的，读者可以通过参考文献来了解作者在论文的写作当中都查阅和引用了哪些文献资料。下面是学术参考网的小编整理的关于网站建设论文参考文献来和大家一起分享。

网站建设论文参考文献：

[1]何建权，邵骏.信息化新形势下医院管理模式的发展变革探析[J].医学与社会，2014，27（1）：59-61.

[2]朱朝霞，冯怡，李一鸣.信息化建设对医院公共服务水平的影响研究[J].中国卫生质量管理，2014，21（1）：79-80.

[3]丁徐徐，温超，冀丽红，等.浅析新形势下医院网站建设与发展[J].中国医学装备，2012，12（7）：52-54.

[4]朱雷，熊军，卜世波，等.我国医院网站医疗信息服务综合评价模型的构建及其实证研究[J].中华医学图书情报杂志，2012，13（9）：1-9.

[5]吴艳君，于京杰，马锡坤.基于虚拟化技术的医院信息化平台设计[J].中国医疗设备，2014，29（1）：42-44.

[6]吉宏图.完善医院信息化系统推进医院精细化管理[J].行政事业资产与财务，2014，8（12）：221.

[7]宋磊.医院信息化建设中的网络架构规划与设计[J].医学信息学杂志，2014，35（11）：17-19.

[8] 周军.浅谈我国医院信息化建设[J].现代养生，2014，12（10）：170.

[9] 胡铁骊，欧阳荣，蔡斌，等.中医医院信息化建设综合评价体系的研究[C]//中国中医药信息研究会.第一届中国中医药信息大会论文集.中国中医药信息研究会，2014：4.

[10]尹琳，王燕森.以信息化促进医院健康管理系统建设[J].中国健康教育，2014，30（2）：186-187.

网站建设论文参考文献：

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[2]刘春英.“工学六合”人才培养模式探析.长沙航空职业技术学院学报，2010（6）.

[3]赵园丁.电子商务网站建设课程实验模块化教学思路初探.电子商务，2012（5）.

[4]于桦楠.基于网络环境的职业技术教育教学资源库建设的研究[D].华东师范大学，2006.

[5]蒋文彬.高职网络教学资源库系统的开发与应用研究[D].西南大学，2008.

[6]徐洪亮.职业学校数字化教学资源课题建设的实施分析[J].消费电子，2012.

网站建设论文参考文献：

[1]何克抗.《关于信息技术课整合的理论思考》.《湖北电化教育》.2002

[2]吴岚.《知识经济时代与教师的信息实素质》.《中国电化教育》2001

[3]苗逢春.《信息技术》高中版.河北大学出版社.2002

[4]胡飞.浅谈网站建设——以“比翼”网站建设为例[J].科技信息（学术研究），2011，19（32）：187-188.

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关键词：档案,图书,情报,一体化建设,一体化管理

图书、情报、档案进行统一管理的成功的例子有美国。早在1984年，美国总统负责的委员会得到一份关于信息差距的调查报告，并针对政府信息管理中出现的问题，该委员会提出在每个机构中设立一名主管信息的高级官员，全面负责本部门的信息资源的管理、开发和利用，直接参与最高层的决策管理。美国国会在1996年2 月通过了，《信息技术管理改革条例》，该条例要示政府进行信息工作改革，并在各政府机构设立信息主管职位，信息主管的主要职责是负责本部门信息资源的管理、开发、评价、指导、设计、利用等工作。为了配合信息主管的工作，每个部门还成立了专门的办事机构。自此以后，政府各部门纷纷设立信息主管。(9)我国可借鉴美国成功的经验，档案馆、图书馆、情报机构的信息资源都属于国家财产，从政府信息资源管理出发，借政府上网工程的锲机，设立信息主管，以政府信息资源建设为主线，进行统一规划、统一协调和管理。促进图书馆、档案馆、情报机构和政府网站的共享共建。

2．3建立政府信息资源导航系统

将网上的政府网站的信息、图书馆、档案馆、情报网站的信息资源进行整合，建立政府信息资源导航系统(GILS)。在政府网站中有许多不受著作权保护的信息资源，如政策法规信息、专利信息等。在档案资源中有许多过了保密期可以进入公有领域的信息。充分整合这些免费的信息资源，以发挥其经济效益和社会效益。而GILS则可实现这些功能。GILS利用网络技术和国际标准来搜集与标引信息，以便用户能以各种途径检索到网上公共信息。它有点类似于图书馆的卡片目录，可识别整个政府机构的信息资源。科技论文。科技论文。描述这些信息资源中的可用信息，以及提供获取这些信息的帮助。(10)鉴于目前中文信息网站的现状，有必要建立政府网站、图书馆网站、档案馆、情报机构网站的导航系统，实现资源的统一检索，一站式检索。

总之，从我国目前的现状和长期形成的历史看，图书、情报、档案一体化建设是一项复杂的工程。科技论文。即要从思想观念上改变传统、封闭的理念，又要从理论研究上进一步探索，而更重要的是在实践上改变传统的管理体制的弊端。切实落实图书、情报、档案的一体化工作。需要政府、图书馆、情报机构、档案的共同努力和密切合作才能够实现。

参考文献：

1、王炜，试论图书、情报、档案信息一体化的必要性和内在依据。图书情报工作，1998,11

2、李莉，论图书、情报、档案一体化，河南图书馆学刊，2002,4

3、万清安，论图书情报档案管理的必然趋势，武汉交通管理干部学院学报，2000,3

4、孟世恩，梁博，我国档案信息网络一体化建设中存在的主要问题及对策，档案学研究2003,1

5、查先进，网络环境下政府信息资源的共享与保密，图书情报知识，2004,4

6、赵洁，论图书情报档案一体化，沈阳农业大学学报(社会科学版)1999,4

7、刘换成，电子政务时代的美国政府信息资源管理，图书情报工作，2003,12

篇(3)

 

所以，接下来将给大家介绍一下毕业论文写作的基本流程。

 

（1）选题：选题通常由教师给定题目，但是也有部分情况是学生自己拟定题目，题目确定以后教师通常会下发任务书给学生，任务书上面明确规定了学生论文论文撰写目标以及具体工作要求。

（2）搜集、整理资料：任务确定以后，就要开始围绕论文题目开始搜集，最主要的搜集资料的方法就是去文献检索网站搜索（主要的文献检索网站有：中国知网、web of science等）相关论文。在搜集完资料后，对搜集到的文献做一个整理，从而确定自己的研究入手点与研究方法。

（3）撰写开题报告：资料搜集整理完毕之后，便要根据整理的资料开始撰写开题报告，通常开题报告都包括如下几个部分：（1）选题的背景及意义（2）文献综述（3）研究内容（4）研究方法（5）研究步骤与进展（6）参考文献等。

（4）撰写毕业论文：开题报告撰写完成之后，就要开始论文的撰写阶段，这个阶段是整个流程中最耗时的阶段，本科生通常需要花费2-6个月来进行论文撰写，而硕士生则要更长时间。在论文撰写过程中我们要根据任务书的要求来进行撰写，并且有规划的制定进度安排进行调查研究、科学设计或者实验。

（5）中期检查：中期检查主要是检查学生论文进展情况，通常是由学校抽查以及导师检查两部分组成。主要检查内容是论文的完成情况。

篇(4)

【论文摘 要】 高等职业技术教育以技术应用为主、以能力教学为核心。但目前许多学校仍沿用传统高校教学方式，虽然教学大纲有所改进，课程设置力求满足市场需求，但仍以单一课程为目标，教师授课仅考虑课程本身要求，难以达到最终专业教学目标。对此，可在网站设计类课程教学中对相关多门课程进行整合，以增强教学效果。

随着网络的普及，网站无论对单位还是个人的作用都越来越大，通过网站信息或进行交流成为许多人学习、生活或工作的一种方式。拥有网站是很多单位和个人的选择，网站设计与规划人才也是社会所需要的人才。培养网站设计与规划人才是很多高职院校计算机网络专业的一个方向。

一、 研究背景

经过市场调研和学生反馈，目前用人市场对网站建设方面的人才除了基础能力外，主要有两大方面要求，分别是静态页面设计能力和动态页面设计能力。其中，静态网页设计能力要求精通DreamWeaver、Photoshop、Flash、Fireworks等工具，熟练使用DIV+CSS布局，精通HTML、CSS、JavaScript，能够独立完成网站的规划和静态页面制作。动态网页设计能力要求熟练掌握一种或多种动态网页设计技术，比如JSP、ASP.NET等。同时，要求具有良好的关系型数据库知识，熟悉市场常用的数据库产品，了解软件工程知识，具备独立的项目开发能力。

目前，许多相关院校的计算机网络技术专业的教学计划都能针对市场需求和面向对象设置如程序设计、网页制作、网络数据库技术、动态网页技术、网站综合设计和美工基础等课程。但是，整个课程体系在协调方面仍缺乏整体性，每名授课教师还是依据以知识点为线索的传统教学模式，比如美工基础课程是通用的教学，没有针对网页美工进行着重学习，导致学生单一学习，很难实现整体有机应用，就业时也无法拿出令招聘者满意的作品。

二、 整合方案

高职的课程必须坚持“必需、够用”的原则，强调课程体系和课程内容的综合开发，课程之间应自然衔接和过渡。为此，可将以上几门课程设置成一个课程组，都采用同一个案例进行教学和考核，这样的学习是从一个整体出发，而不再是对知识点进行隔离后再拼装，学生自然重视每门课程在案例中所需要的知识点，将每一个案例做精、做熟，从而使教学效果得到增强。以辽东学院为例，在实践中该校教师以一个规模较大的卓越购物网站为参考对象作为整个课程体系的案例，将相关课程内容进行整合。

首先，将网页制作和网页美工方面的课程融合为静态网页设计技术，课程目标是能够使用HTML、CSS、JavaScript、photoshop、Flash等技术设计类如卓越购物网站的主要页面，其中网页如何布局、前台动态效果、网页美工是课程的重点。以这个大的题目为线索讲解知识点，可以使教师教学目的性更强，学生的学习目标明确，兴趣更高，从而减少学习的盲目性。

其次，程序设计和数据库技术课程除基础知识外，要求学生能够设计和实现案例中需要的数据库和项目中需要的相应的数据访问和业务功能设计。通过分析卓越购物网站可以大大提高学生分析问题和解决问题的能力，并同时传授项目开发中常用的分层设计思想，这样可以将原本比较枯燥的知识通过案例分析—解决的方式进行讲解，激发学生的学习动力。

最后，将原有的动态网页技术和网站设计综合实训合并为商务网站规划设计与实施，课程目标是将前期课程的设计改造为一个数据驱动的网站，有了前期的准备，设计一个类似卓越购物网站的项目完全可以在课程中实现。学生在学习本课程的同时也应用前面课程的成果，从而加深对知识的理解和把握，取得理想的教学效果。

三、 教学方法改革

由于课程的整体性较强，如果学生在过程中掉队，会导致整体教学失败，为此，在教学中应加强过程管理。为了让每个学生跟上进度，可加大阶段性个人考核，在学习过程中会有相当一部分学生身上出现“散漫”、“意志薄弱”、“我不能”、“我不喜欢”等现象，个人阶段性考核压力会推动他们战胜困难。一个个知识点的掌握、一个个目标的实现，可以让学生体味到成功的快乐，从而激发他们的学习兴趣。

由于课程体系的操作性、实践性较强，学生在实践过程中会碰到各种各样的问题，教学过程中可能会出现教师辅导时间不够的问题，针对这种情况，建议采用合作学习教学法。可依据学生的能力、所具备的知识基础、性别等相关因素，将学生分成小组进行学习。在课程后期，每个小组除完成课程要求的任务，还应自主选题，独立制作一个规模适当的项目。小组成员在小组中可以相互合作、互相激励，主动积极地参与学习，从中建构自己的知识，由此不仅达成个人绩效，提高学习效果，而且有利于完成整个课程体系的教学目标。

实践证明，通过更新教学观念，紧贴市场变化，改进教学方法与内容，加强教学的实践环节，采用合理的考核方法，并且通过完成类似商业项目的开发实践锻炼，能进一步提高学生解决实际问题的能力和就业竞争力。

【参考文献】

［1］何克抗.教学系统设计［M］.北京: 北京师范大学出版社， 2002

［2］陈厚桥.高职网站设计与规划课程改革与探讨［J］.科技信息， 2009（2）

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【关键词】教师 个人网站 发展趋势

【中图分类号】TP393 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)09(a)-0087-02

随着Internet网络及计算机在中国的普及和发展,教育观念的更新,特别是近年来高校精品课程建设的开展,教育网站如雨后春笋般出现在Internet之上。目前教育网站大致有以下几种类型:1) 教育行政部门的网站,这是政府上网工程的产物,在教育部率先上网建站的带动下,各省市教委、教育局都纷纷建立网站。2) 教育研究机构的网站,例如教育部主办的中国教育科研网。这类网站特点是信息量大,内容较全面,以提供最新的教学科研动态、技术论坛和教育教学资源为主。3)信息产业的教育网站,主要介绍与教育有关的软硬件产品,目前与教师和学生的联系不太多。4)教师个人网站。这方面的发展还处于初级阶段。许多大学教授和中学特级教师都还没有自己的主页,有些即使建立了主页也是内容单调,长期没有更新。这一点与教育信息技术应用较早的英美有很大的差距,本文主要讨论教师个人网站特点、作用和存在的不足,希望能对推进教师个人网站建设有所帮助。

1 教师个人网站的特点

通过抽样访问国内的教师个人网站,可以总结出这类主页主要具有以下特点:

(1)风格高尚、内容健康。由于Internet具有“见其文不知其人”的特点,使个人网站的内容品质良莠不齐,有的网站甚至以“成人化”的内容为卖点吸引浏览量,至于其它打“球”或内容怪异的就更多了。以教师名义建立的网站一般不存在这方面的问题,大多正气浩然,观点鲜明,信息可靠,内容真实。

(2)内容以学科知识和研究信息为主。由于教师的职业和专业特点,网站的目的和一般的网站不同,主要体现其学术性和教育功能,为教学和科研活动服务,为学生和同行提供教学和研究信息。绝大多数以教师本人所教的学科知识、从事科学研究为主。学科知识大致包括专业知识、教研论文、学生课外学习参考资料、教案、小课件和相关图片资料等。科学研究部分包括研究兴趣、研究课题、学术成就(发表学术论文,出版著作、教材,科研成果获奖)、研究小组概况等。此外,作为个人主页,个人的兴趣、特长和个性的差异同样也会反映到其主页栏目的设置上,这部分内容大多以提供教师本人感兴趣的学术网站、学术杂志网址等,也可能有业余爱好。

(3)技术性和观赏性水平不一。目前教师个人主页在这一方面差异十分巨大,这是由于制作者的审美情趣各异和对计算机应用的掌握水平不尽相同的原因造成的。有的主页色彩流畅,合理运用所掌握的计算机技术使主页画面动静相宜、链接结构层次分明,使访问者在浏览信息的同时得到美的感受。纵观Internet上的个人教育主页,能较好地做到这一点的为数不多,相当部分的主页在内容的选材方面花了大量的精力,但从整体效果来看则客观上明显地存在着差异。现在建立个人网站往往都是比较著名的学者和教学名师,专业造诣自然很深,但网站建设经验和技术都很少,有的是委托网页设计专业人员设计,页面当然优美,但缺乏专业特色,更新不及时,并不一定能吸引专业同等访问者。有的由其学生中有些网页设计知识的业余设计、建设,更新及时,但往往技术欠佳、页面呆板。

2 教师个人网站的作用

个人教育网站的大量出现使Internet上教育的成分剧增,促进了我国的教育信息网络化,提升了网络的教育功能,为学生提供了多种多样的学习帮助。主要体现在以下三个方面:

2.1 促进我国教育信息化和教育资源网络化的进程

教育教学信息资源库(网站)可包括文件法规、宏观决策信息、教育组织活动信息、教育与心理基础理论、各学科教学资料库、各类教育软件库、优秀教案、各学科教育教学实践交流、专家论坛、教师论坛、网上观摩课和网上图书等。特别是精品课程网站对学生提供专业化的教学帮助。而各科教师答疑、各科学习材料、复习指导、教学大纲和练习题、学生习作交流、学生论坛等满足学生的各种学习需求。高校教师网站还提供研究资料、学科前沿概况、会议信息等。由于这些网站的版主绝大多数是工作在教学或科研一线的教师,网站的选材和提供的素材也绝大多数与教师本人教学和研究密切相关,个人的实力和精力决定了他们只能在某一领域或某一学科的教学和研究,但是就对同行和学生来说,其参考性和实效性却往往比大型教育网站更专业、更直接。

2.2 促进教师提高素质、培养创新意识

从1989年开始,英国就在全国范围内的所有高等学校中实施一项称之为“计算机用于教学创新”的庞大项目,八年以后,已有24门学科不同程度地实现了这种变革。目前这个工程的核心思想已在中国的教育界引起了创新浪潮,而且从单机的应用发展到教育网络,对于教育工作者来说既是机遇,也是挑战。

这首先要求提高教师的素质,信息社会的合格教师除了要掌握相当的基础科学的知识和教育技能外,还应在教育观念和教育手段两个方面有所发展。毋庸质疑的是架筑个人教育网站的教师在这两方面均具备相当的素质,但由于目前我国的教育体制仍处于转轨之中,这部分教师除了传统的教学技能外,其观念更新和电脑技术的掌握大多是个人的因素促成的,他们完全可以成为我国发展远程教育和网络学校的一支生力军,但由于诸多社会和教育本身的因素,这部分教师只占教师总数中微乎其微的比例。因此,在广大教师特别是中青年教师中普及电脑知识,推广网络技术,鼓励教师上网、用网,将现代教育技术广泛运用于教育教学实践中,才能提高广大教师的综合素质,开拓教育新思路。如目前大力推开的精品课程建设,对网络资源建设要求很高、很具体,如果主持建设的教师没有足够的网络运用技术,只是依靠别人的制作,很难将自己的教学思想体现出来。这就需要教师提高自己的教育信息技术运用水平,并应用到教学活动中去。

2.3 形成教师之间的信息流通和师生交流的平台

世界各国致力于发展教育信息网络化的主要原因之一,就在于网络资源的传播和共享具有传统传媒所远不能比拟的优势,这个优势也同样为我国教育资源的交流提供了便利,这类交流主要是指教师之间和师生之间的双向交流。

教师之间的交流和资源共享多数发生在同类学科和岗位相近的教师之间,可以实现互通有无的资源共享、教育思想和科研信息的相互交流,从而促进教师的教学和科研水平的提高。许多老师将自己自作的教学课件和研究论文于网站上,供同行使用和交流,听取有关的意见和建议再行改进;而获得上述材料的老师同样可以从中吸取有价值的成分为己所用,并在交流中提高认识和应用水平,彼此双方均在交流中互相促进,共同提高。

不少学生已学会运用网络技术到浩瀚网海中去寻求有助于学习的资料,这也是信息产业向教育网站拓展的主要原因。另外,社会工作和生活的变化,大学生和研究生有自己生活和工作空间,教师个人网站可以成为他们与教师异步联络的理想场所,提问题,交作业,查资料都可在网站上完成,不一定要与教师当面进行。有的著名学者还可以通过网站向分布在全球的学生和同行教学信息、资料和研究进展报告。

3 面临主要问题和解决措施

目前我国上网费用高昂已成为制约信息网络化发展中的“瓶颈”,同样也是制约教育信息化的问题,但相信会随着社会的发展将得到逐步缓解,这不是教育本身的问题。要发展远程教育,提高教师上网用网建站的积极性和实效性,仍有以下两个问题亟待解决:

3.1 提高教师的综合素质,改进教师个人网站质量

由于工作岗位的关系,目前相当多数的教师在工作中学习和应用现代教育技术的经历太少,对教育信息网络化的了解和应用更少,更不用说独立制作和维护个人网站了,这是当前制约我国个人教育网站发展的最主要因素。教师必须在教育信息网络化进程中更新观念、提高网络信息技术能力。制作和维护网站除了要具有相当量的资料外,还必须具备检索、筛选、鉴别、使用、表达和输出信息等处理信息的能力,同时还涉及个人的审美情趣、艺术素养和文字处理能力等。但随着信息社会对创新能力和信息能力这两种素质的需求和新型人材观的形成,教育行政部门已逐步将“更新观念,用现代教育思想理论武装教师”作为工作重点来抓,很多学校将教育技术课程引入教师教育中,并培训在职教师,为培养教师的用网建站能力营建了理想的社会环境。

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一、选题的目的和意义

近几年来，基于TCP/IP的Internet/Intranet技术以非同寻常的速度被广泛应用于各级企业及其他组织的信息与共享，其中一个很重要的手段就是建立Web站点信息。传统的静态网页技术已越来越不能满足用户的需求，因此各种动态网页技术应运而生。ASP就是目前比较流行的动态网页技术之一，而ASP.NET是微软新一代的动态网页技术，并且相对于其他编程技术，它有如下的优势。

(1)面向对象性

ASP.NET将C#作为一种面向对象语言，在很多方面来看，C#将成为微软的与Java相似的语言。

C#是ASP.NET开发中一个最重要的功能，微软会将C#发展成为Java的强劲对手。这也是微软.NET框架的一个重要组成部分。我们认为C#是微软在编程市场上击败对手的主要工具。我们期待着微软能在这个产品后面倾注全力，这样，C#可以成为许多程序员的又一种选择。C#的诞生无疑将进一步加剧微软和Sun产品的战线，但这对用户是有利的，他们可以选择两者之一来开发新的应用。

(2)数据库连接

ASP另一个亮点是它使用ADO对象、ODBC、OLE-DB和事务处理管理器。因此ASP Web数据库应用开发特别简单。ASP.NET发展了更多的功能，因为有了ADO.NET。ADO.NET带来了更强大更快速的功能。JSP和JDBC目前在易用性和性能上同ASP/ADO相比已有些落后，当新版本ASP.NET/ADO.NET出现后这样的差别会更明显。所以我们希望SUN应尽快能花大力气来追赶ASP.NET/ADO.NET的组合。

(3)大型站点应用

ASP.NET将对大型站点(Web Farms)有更好的支持。事实上，微软已经在这方面付出了巨大的努力。ASP.NET可以让用户考虑到多服务器(Multiple Servers)的场合，当用户需要更强大的功能时，仅仅只需要增加一台服务器。整个.NET框架已经充分地提供了这个方法。ASP.NET提供了外部会话状态(External Session State)来提供内置式Web Farm的支持。另外，由于请求的各组件相互间经过了充分的优化，所以速度很快。

(4)ASP.NET还提供更多的其他方面的新特性，例如：

l 内置的对象缓存和页面结果缓存。

l 内置的XML支持，可用于XML数据集的简单处理。

l 服务器控制提供了更充分的交互式控制。

二、国内外发展动态和趋势

微软新一代平台的正式名称叫做新一代Windows服务(NGWS)，现在微软已经给这个平台注册了正式的商标Microsoft.NET。在.NET环境中，微软不仅仅是平台和产品的开发者，并且还将作为架构服务提供商、应用程序提供商，开展全方位的Internet服务。在谈及这个平台中使用的新技术，微软透露，它将在.NET环境中提供更多新产品和全套的服务。

Microsoft.NET将开创互联网的新局面，基于HTML的显示信息将通过可编程的基于XML的信息得到增强。XML是经万维网联盟定义且受到广泛支持的行业标准，Web浏览器标准也是由该组织创建的。微软公司为开发它投入了大量精力，但它并不是Microsoft的专有技术。XML提供了一种从数据的演示视图分离出实际数据的方式。这是新一代互联网的关键，提供了开启信息的方式，以便对信息进行组织、编程和编辑;可以更有效地将数据分布到不同的数字设备;允许各站点进行合作，提供一组可以相互作用的Web服务。

根据.NET构想，未来微软所有产品都将走向服务化，而消费者将通过租借的方式使用Office软件，或通过MSN用户身份，获得网络音乐服务。

然而，根据种种迹象表明，微软早已为.NET战略后新的划时代战略做了准备，这个新战略将会比.NET战略更可怕，因为它将可能垄断未来所有的软件市场!如果将PC时代分为DOS平台时代和Windows平台时代的话，按照微软的意思，网络时代将会分为.NET平台时代和这个新的平台时代。

ASP.NET又叫ASP+，但并不仅仅是ASP的简单升级，而是Microsoft推出的新一代Active Server Pages脚本语言。ASP.NET作为微软公司发展的新的体系结构Microsoft.NET的一部分，其中全新的技术架构会使编程变得更简单。ASP.NET是在抓住ASP的最大优点并全力使其扩大化的基础上开发出来的，同时也修复了许多ASP运行时会发生的错误。

目前支持ASP.NET开发的平台只有Windows XP、Windows 2000/2003、Windows NT4 (Service Pack 6a)，其中的Web Service除去这些还在Windows 98、Windows ME、Windows SE上获得支持。随着Internet/Intranet技术的不断发展，只有服务器的动态网页技术才能满足各种Web应用程序日益提高的要求，因此各种动态网页技术先后出现。相对于ASP.NET而言，ASP技术较为熟悉，使用简单便利。但由于ASP本语言自身的局限性，使其功能受到了很大的限制。而ASP.NET的强大功能恰好弥补了ASP的不足，因此，ASP.NET技术代替ASP是一种必然的趋势。ASP.NET从现有的ASP结构体系上跨出了一大步，其整个构造体系使开发结构化的应用程序变为可能。Web表单带来了一种更加直接和易于使用的开发模式;服务器控件增加了提供公共功能的能力，从而使扩展和加强现有功能变得容易;数据捆绑使创建数据约束型应用程序变得十分简单。它不但具有许多很棒的新功能，而且还有一个用于开发Web应用程序的真正框架。越来越多的开发者开始使用这种技术，它的出现给Internet的发展带来了一次新的浪潮。超级秘书网

三、课题研究的基本内容

该课题为设计并实现一个基于ASP.NET技术的动态IT培训网站。

该网站具有如下模块：

l 登录注册模块：用来识别用户身份信息的必要手段，用以在线报名、在线咨询以及学员论坛;

l 课程信息模块：做为网站介绍自己、宣传自己培训课程的不可或缺的手段之一，让用户第一时间了解该网站推出的培训课程;

l 在线报名模块：通过该模块，实现学员与培训学校之间的零距离报名;

l 在线咨询模块：能为用户解答各种与网站的信息有关的问题，使用户和学校进一步拉近距离。

l 学员论坛：回答学员问题，提供各个学员之间互相交流的一个平台，是促进培训学校教学质量提高的一个重要手段。

四、研究内容及拟采用的方法和手段

1.在充分调研和需求分析的基础上，完成网站的如下设计工作。

l 总体功能规划设计。

l 数据库的逻辑设计。

l 网页框架的规划设计。

2.利用ASP.NET、C#语言、ADO.NET、SQL Server 2000数据库技术来实现一个动态交互式的IT培训网站。

五、预期达到的水平及所需的科研条件

(1)网站建设的基本目标为：

l 用户登录注册：用户通过注册个人信息来设置自己的登录名和密码。通过用户的登录，来实现网站对用户更好的服务和管理。

l 用户个人服务：用户登录后，出现用户的个人服务界面，包括个人密码修改、自己的信息修改、个人所报课程的列表信息和提问咨询信息，以及通过网站统计出来的该用户的喜爱课程类别的一个推荐列表等。

l 课程信息模块：通过后台课程信息对数据库进行操作修改，来实现前台对各个课程信息的，让各个用户能在最短的时间内了解网站的各个课程的详细信息。

l 新闻信息模块：通过一些教育业内新闻，以及其相关的一些信息，让用户了解目前的一些情况。

l 在线报名模块：用户登录网站后，通过网页寻找和选择适合自己的课程，然后填写自己的详细信息以及报名的方式来报自己所要进行培训的课程。通过该模块，用户可以很方便的查询该课程的任何信息以及报名。

l 教师管理模块：介绍各个教师的信息及其所教的课程，让用户通过网站了解自己所喜爱的教师，选择该教师所教的课程。

l 学员管理模块：介绍该网站培训出来的优秀学员的信息以及他们的个人照片，通过介绍他们成功的经历和一些经验来激发用户对该网站培训课程的兴趣，让他们觉得学习该网站的某一课程对他们来说是多么必要。

l 企业招聘信息模块：通过一些合适企业的招聘信息让学员能更快地找到工作。

l 信息咨询模块：让用户能通过在网页上以留言的方式快速地提出自己不明白的问题，以便让管理员及时解决。

l 学员论坛：让学员有一个能够互相交流和学习的平台，通过论坛，让他们之间能够互相交流学习经验，解决学习中不懂得问题，以及一些成功的经验心得。

l 用户访问追踪：让网站能通过用户对该网站课程的点击次数以及时间来判断大部分用户的需求，以便网站能根据他们的需求进一步改善网站的各个服务。

(2)开发平台

操作系统：Windows Server 2003。

数据库开发工具：SQL Server 2000。

网页开发工具：Dreamweaver MX。

动态网页技术：ASP.NET。

Web服务器：Internet信息服务(IIS)管理器。

六、进度安排

3月15日----3月31日 收集资料，阅读文献，完成开题报告

4月1日---4月7日 系统分析阶段

4月8日----4月20日 系统设计阶段

4月21日----5月20日 系统实施与编程。

5月21日---5月27日 系统调试与改进 5月28日---6月5日 毕业论文撰写

6月5日---6月10日 毕业论文打印、毕业答辩准备及PPT制作。

参考文献

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论文摘要：介绍了数字图书馆门户的概念，叙述了华中师范大学数字图书馆门户的设计与构建过程，并提出了下一步的建设规划。

1数字图书馆门户概述

1．1数字图书馆门户的概念

关于什么是数字图书馆门户已经有了很多种解释，总的说来，数字图书馆门户就是信息资源与服务体系的集成系统，它使得用户可以通过一个界面友好的接口去无缝地访问图书馆所有的信息资源和服务。数字图书馆门户包括数字图书馆门户网站和门户构建平台，图书馆工作人员通过数字图书馆门户构建平台。可以方便、快捷地构建个性化的门户服务网站系统，以全方位、个性化的方式向用户提供综合信息服务。门户的关键特性包括：集成能力、个性化能力和定制能力。

1．2数字图书馆门户的系统结构

数字图书馆门户的系统结构由表示层、应用层、协议层、数据层组成。

(1)表示层。用户看到的门户的直接界面，一般是基于Web的界面，如数字图书馆门户网站。

(2)应用层。由一些不同类型的应用软件组成，通常包括用户身份认证系统、基于门户的搜索引擎、资源及权限管理、个性化定制、虚拟咨询等。应用层提供数字图书馆门户的所有服务，如统一资源检索、虚拟参考咨询、电子期刊导航、重点学科导航等。

(3)协议层。负责应用层与客户端及应用层与服务器之间的标准通信，如Z39．50，HTYP，OAI，OpenURL，ILP(1nterlibraryLoanProtoco1)等。

(4)数据层。包含门户内部可以容纳的所有信息资源及外部资源的导航和链接，如电子期刊、电子图书、数据库、全文资料、图像、音频、视频、远程信息资源等。

l-3国内外数字图书馆门户的发展

国外数字图书馆建设起步早、起点高、发展快，早已形成规模，并产生了巨大的社会效益和经济效益。国际上对数字图书馆门户的研究从20世纪90年代末开始，包括美国研究图书馆协会学术门户项目(ARLScholarPortaI)、美国国家科学数字图书馆(NSDL)门户项目、美国国会图书馆门户项目以及康奈尔大学、波士顿大学图书馆门户项目等。我国数字图书馆建设起步晚、起点不高．但发展较快，门户技术在数字图书馆建设中的应用日益广泛。如厦门大学的知识资源港、北京航空航天大学利用TRS建立的门户、清华大学图书馆以MetLib+SFX+EMS为基础的数字图书馆整体解决方案，北京师范大学图书馆以MetLib和SFX为人口构建的数字图书馆等。

2华中师范大学数字图书馆门户建设需求分析

华中师范大学图书馆网站几经改版，每次都有新的面貌，但还是存在一些不足，主要表现在以下几个方面：一是没有统一的身份认证，无法对用户访问资源进行权限管理；二是没有数据库支持，无法实现站内全文检索；三是栏目设置不够合理、简洁；四是缺少资源导航及统一检索，国内外电子资源数量较多，但各种资源只是零散地存在着，每种资源都有自己的检索界面和检索方式，在电子资源组织管理方面还没有规范化和标准化。

鉴于以上这些不足之处，我们需要建立数字图书馆门户，实现基本的Web服务功能，嵌入全文搜索引擎，采用统一身份认证系统，以读者阅览证作为用户身份标志(汇文系统中有完整的用户信息)，处理好数字图书馆门户网站与重点学科导航、电子期刊导航、统一检索等系统的关系，真正实现“一站式”服务。

3华中师范大学数字图书馆门户建设的实施

3．1网络环境

良好的网络环境是构建数字图书馆的第一要素，它能保障信息的畅通与数据的安全。华中师范大学图书馆拥有较先进的网络系统和服务器系统，有效地保障了数字图书馆的信息环境需求。

华中师范大学数字图书馆门户建设是数字图书馆一期工程的一部分，数字图书馆一期工程网络平台建设根据数字校园“网络中心负责运营，图书馆负责资源组织”的布局思路，所需服务器、存储设备和交换机全部部署在学校的网络中心，包括8台PC服务器和和l台光纤存储服务器。光纤存储服务器上有6TB空间供数字图书馆使用。

3．2软件平台

通过项目招标，我们选用了TRS平台及产品来构建华中师范大学数字图书馆，具体模块包括TRSserver(TRSCluster)．TRSAdmin，TRSIDS，TRS Dprocessor，TRS W CM，TRS CDS，TRS Gateway，TRS W AS，TRSInforadar，TRsVRD，cAus统一检索系统、cAus数字版权保护和CALIS教学参考系统。TRS数字图书馆软件服务平台从功能角度划分为四大部分，包括数据加工、存储、管理与检索互动服务。

3-3数字图书馆门户网站的页面设计

数字图书馆门户网站与其他类型的门户网站，如商业门户网站、新闻门户网站等有很大的不同，其建设要突出数字图书馆的特点，即信息服务和数字资源建设。在页面设计上要体现出高校图书馆博学、高雅的气氛；在内容结构上必须简洁明了．导航清晰，便于浏览。华中师范大学数字图书馆门户网站将身份认证与注册、统一检索、电子资源导航、学科导航、站内搜索、咨询台、教学参考置于首页的主体部分。门户首页布局见图I。

3．4数字图书馆门户的功能

华巾师范大学图书馆现有网站基本上是一个静态的网站，没有数据库支持，我们构建了一个完整的数字图书馆门户，提供以下的服务功能。

(1)应用集成。在门户中集成统一检索、电子期刊导航、重点学科导航、虚拟参考咨询等多种服务系统。图书馆门户还进一步与数字校园门户集成，实现了与数字校园门户统一身份登录的集成，通过数字校园门户系统登录的用户可直接访问数字图书馆系统资源，数字校园与数字图书馆之间通过数字校园数据交换系统实现用户信息的同步访问。门户还通过与图书馆汇文系统进行集成．实现了数字图书馆用户直接访问汇文系统中我的图书馆、图书借阅等功能。

(2)资源导航。数字图书馆门户尤其注重资源整合与导航的能力，注重提供完善和精选的信息资源，用户能通过门户强大的导航功能方便快捷地获取需要的信息。华中师范大学图书馆的电子期刊导航系统对馆藏中外文数据库中的电子期刊进行管理，建立导航库，实现了电子期刊的检索、浏览和直接访问。重点学科导航系统包括科学社会主义、中国近现代史、汉语言文字学。此外，我们还建立了特色数据库(中国农村问题研究文献数据库)和华中师范大学博硕士学位论文库。

(3)全文检索。数字图书馆门户可以实现网站的全文检索，用户输入检索词后，检索结果返回网站数据库中包含检索词的任意字段的信息。

(4)个性化服务。数字图书馆门户提供用户注册的功能，为注册用户提供个性化服务。用户通过身份认证登录门户后，可进入个性化页面修改个人信息、添加日志、查询汇文系统中的个人信息、定制人图书馆，如定制数据库列表、电子期刊列表、网络资源等。

(5)统一身份认证。采用TRSIDS统一身份管理系统，集成TRSWCM，TRSCDS，TRSDpaper，汇文系统，CALLS统一检索系统等，实现数字图书馆的一站式身份管理。在门户和门户巾的各类资源及应用巾．实现统一认证和单点登录。若用户没有经过统一认证，则用户在访问其他专用系统时(如OPAC、参考咨询、统一检索等)都需要分别登录。而用户在门户通过统一认证登录后，不仅能直接看到自己在各个应用中的个性化信息，还能直接进入这些系统，无需再次登录。采用用户认证的方式可以限制非法用户对授权资源的访问．从而有效地保护相关资源拥有者的合法权益，也便于更好地为不同的用户提供不同级别的内容和服务。

(6)网站管理。采用TRSWCM内容管理协作平台，为门户网站提供整体解决方案，构成一个完整的数据信息采集、加工、的系统应用平台，实现网站信息的分布式采集、分级编辑、审核和。工作人员能通过基于浏览器工作界面的TRSWCM内容管理平台的采编模块，直接进行稿件的、查询、处理等管理工作。TRSWCM内容管理平台的模块则实时地将采编模块处理过的信息按照模版规则生成网站的页面文件系统，然后上传到Web服务器上，实现网站信息的更新。

(7)虚拟参考咨询。采用TRS虚拟参考咨询系统，实现虚拟参考咨询服务。用户可以通过各种方式(检索知识库，Email，Web表单，在线实时交流等)进行咨询，系统可以对咨询活动进行统一管理、存档，最终纳入一个可供检索的知识库。用户可以在客户端实现咨询问题的提交、实时咨询、信息的浏览检索和个人信息的管理等。咨询员和超级管理员可以通过管理端进行咨询处理、资料管理和系统设置。此系统底层采用TRS数据库，提供FAQ及FAQ的全文检索。

(8)统一检索。采用CALLS统一检索系统提供中外文数据库一站式检索服务。该系统针对异构数字资源，能够通过多种方式整合尽可能多的电子资源数据库，可以把用户一次提交的检索请求同时发往选定的多个资源库，为用户提供一种更好的整合检索服务，从而提高资源的利用率和用户的检索效率。