成本会计论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇成本会计论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

如今经济全球化的步伐越来越快，在加上高新科技的快速发展，带给了我国众多企业新的发展环境以及品牌、科技的一系列的挑战，以往的成本管理工具以及会计计算方式已经不能满足企业当前的发展需求了。资源消耗会计是一种创新成本会计的新成果，在很多的中大型企业当中得到应用，并取得了不小的结果。

一、成本会计

(一)成本会计的意义以及分类

成本是一种商品经济内的经济范畴，其作为商品经济的产物，严重影响着商品价值。成本会计出现于上个世纪初，其的发展离不开商品经济的。在二战之后由于市场竞争非常的激烈，很多企业的成本会计人员只能通过精打细算，绞尽脑汁的减少商品的成本。在二十世纪的八十年代，由于企业产品所具有的生命周期越来越短了，再加上全球竞争日趋激烈，公司的生产经营管理越来越离不开成本会计了。成本会计能协助公司进行产品成本的计算，有效的利用和详细配置各种资源。在当前阶段，成本会计已经融入到了成本管理的每一个环节。成本核算不但是成本会计最基本的职能，而且还是其基础，在公司所有的生产经营中都会用到。成本会计通常分为变动成本以及完全成本计算模式。

(二)作业成本法

ABC(作业成本)法指的是：成本分配基础为作业量，成本计算的基本对象为作业，其意义是提供给企业作业管理相对准确、更为相关的成本信息的一种成本计算方法。ABC法是一种比较传统的成本会计计算方法。虽然作业成本法在一定程度上带给了成本会计活力，但是随着时间的推动，这种方法的弊端也就显现了出来：

如果使用传统的作业成本方法，其所进行的业绩评价是需要在作业已经完成的情况下进行的，而在作业还没有完成的时候，是不能对其进行评价的，是一种比较典型的反馈机制，因此不能以此做为激励手段对作业进行干预，缺乏前馈性，不能真实的反映出企业的最需要。

(三)资源消耗会计和成本会计的关系

在传统的成本会计不能够满足商品生产方式变革以及商品生产多元化发展的情况下，资源消耗会计出现了，这种会计计算方式是成本会计的一种新成果。在这些年来，很多的发达国家已经开始实行资源消耗会计计算方式了，然而由于以往的成本会计计算方式具有一定的局限性，在一定程度上阻碍了资源消耗会计的提高和发展。这是由于资源消耗会计不能够很好地融合传统成本会计计算方式，前者是把公司的所有经营管理流程进行分解，然后再进行分析计算;后者是分析计算公司各个部门具体的成本消耗情况。所以成本会计不能够提供给资源消耗会计有效、可靠的信息，导致资源消耗会计的提高和发展受到限制。

二、资源消耗会计

(一)原理。资源消耗会计是在2002年由美国事先推出的一种比较先进的成本会计方法，融合了美国的作业成本法以及欧洲的弹性边际成本法。资源消耗会计通常会涉及到一些核心的概念：

资源消耗。也就是部门之间所转移的成本(或者是价值)，资源消耗会计通过因果关系，把资源当做焦点来对成本的归属进行确定和安排。

3、资源库，我们也可以称之为资源结集点，其等同于一个被美国成本会计中叫做“成本中心”单位，该单位集结了其所发生的全部成本(也就是资源消耗)，在经过集结所产生出来的数量我们可以将其称之为资源产出量。这个资源结集点可以当做或者是不当做一个行政单位，其能够进一步的分解成为初级成本结集点以及二级成本结集点。

(二)与作业成本法相比，说明资源消耗会计基本应用方法

资源消耗会计(简写为RCA)主要的理论基础是GPK(弹性边际成本)方法，是一种改良式的以资源来作为导向的ABC(作业成本)法。我们以下面的例子为例，说明资源消耗会计基本应用方法：

假设s企业主要从事与经营某一类事项，像收料与发运，主要涉及到六项成本活动依次为：工人工资、管理人员工资、福利费、设备折旧、电力、设备维修，实际进行着四种作业，其中第一项作业具体为使用铲车把货盘上的货物卸下来;第二项作业具体为，对将卸下的货物进行分类;第三项作业具体为整理分过类的货物;第四项作业为重新使用铲车把货物装上货盘。

其中，如果使用ABC计算方法，往往会把这四种作业划分为责任中心，比如说“”××成本中心“，并将成本活动的前三项，也就是该成本中心所关系到的费用共同计入到上述的四种作业中;由于关系到铲车，成本活动的后三项会全部计入到上述的四种作业的第一步以及第四步作业中。而如果我们使用RCA方法，那么就一定要对原有的计量结构进行调整，重新划分这四种作业，将其组为两个归结单位，也就是把成本活动的前三项(由于这些关系到人工)作为一个结集点，后三项(由于关系到铲车)作为一个结集点。

篇(2)

（一）缺乏必要的成本会计核算意识

目前在我国大部分医院属于事业单位，在经营活动上不以赢利为目的，组织布局上主要由国家进行宏观调控，因此也就造成了我国部分医院在成本会计核算上较为缺乏相关工作意识，即使是国家实行了《新医院会计制度》也没有进行相关的完善工作，从而导致成本会计核算工作对医院成本的控制管理失去效用。而另一方面，部分医院在财政拨款的管理工作上没有足够的重视，相对于企业来说，医院在成本会计核算的分析指标上较为缺乏经验，也没有形成整套的体系，进而造成医院在实际的运行上只能参考其他医院或者企业经验，而这又恰恰阻碍了医院在成本会计核算上分析指标的完善工作，使相关问题出现循环死结的现象。

（二）内部成本会计核算人员素质较低

近几年来，随着我国对医疗卫生体制进行不断的完善改革工作，医院在成本会计核算工作上的难度也在提高，因此医院对财务会计人员的数量与质量都在不同程度的提高（注：《新》实行后，对会计的要求有所提高）。然而，我国部分医院在财务会计人员的选用上依然停留在以前的业务需求上，在相关考核项目上对现代人才的选用造成了巨大的阻碍。另外，医院对现有的财务会计人员在培训教育工作上也不重视，进而导致我国医院内部会计核算人员越发的缺乏新的核算理念，在相关的核算工作上跟不上实际问题的出现，最后导致企业内部核算工作逐渐流于形式。

二、提高医院会计成本核算工作的相关对策

（一）建立健全会计成本核算体系

医院只有在遵从我国相关的法律法规前提下，根据自身的实际情况进行会计成本核算体系的建立健全工作，才能提高医院在成本核算层面的规范化以及全面化。而在医院成本会计核算体系建立的过程中，相关的建立人员与管理者要深入到医护人员中去，通过约谈、建议以及探索等形式真正的找出问题的所在，并根据相关问题进行实际的建设工作。而对于已经建立成本会计核算的医院，要对成本管理制度进行进一步的完善工作，规范好成本会计核算的相关程序以及流程，提高其对医院经营活动全过程的成本控制管理力度，细致入微地做好成本控制管理工作。最后，在成本会计核算的过程中，要将医院在业务活动上产生的每一笔资金纳入到成本核算的工作上，对相关费用在预算计划、用途以及结算上进行核算，对不符合实际情况的业务资金及时进行纠正。

（二）提高全面的成本会计核算意识

目前，随着医患问题在社会上的不断蔓延，医院在管理工作上一些细小的失误也会被无限放大进行对待。因此，医院实行全面的成本会计核算工作已经成为建设工作的必然要求，对自身在经营活动上实现可持续发展也有着重大的意义。因此，医院要提高对内部的工作人员在成本会计核算工作上的认识力度，加强医院文化建设方面的成本控制意识。另外，医院还要提高科室与科室、部门与部门之间的合作能力，在遵从相关的业务流程以及成本会计核算的前提下，对内部全体员工在成本会计核算上加大监督力度，保证所进行的每项业务核算工作都能在会计核算体系的监督中进行，从而提高医院内工作人员的成本会计核算意识，建立全方面的核算体系。

（三）提高内部会计人员的知识技能与职业素质

近几年来，随着《新医院会计制度》在我国全面的铺行，我国在医疗卫生的改革工作也在不断进入新的台阶。

1.医院的高层管理者要从自身出发，提高对我国相关规章制度的研究与探讨力度，通过自身对成本会计核算知识体系的认识能力，提高医院在进行财务会计人员选用过程的合理化，通过引进高素质会计人才带动医院内会计核算能力的整体提高并鞭策原有员工的积极性。

2.医院要不定期的对内部会计人员进行培训教育工作，提高相关会计人员与时俱进的知识理念，与此同时还可以通过邀请高校教授以及相关专家进行专题的讲座，提高内部会计人员在成本分析层面上能力。而随着会计电算化在医院内部的普及，还要提高内部会计人员在电算化方面的能力，进而实现全面成本会计核算工作。

3.针对事业单位共有的毛病，医院还要加强对会计人员在工作上绩效的考核，把工资以及职位升迁与工作绩效进行挂钩，而对于部分怠工人员实行辞退制度，进而激发内部会计核算人员的竞争意识，提高会计人员的知识技能与职业素质。

（四）提高会计核算工作在成本预测方面的能力

目前，我国医院在成本会计核算工作的过程中，一般要求对医院内相关的卫生医用材料实行消耗定额管理，进而实现对各科室业务费用的限定，而在办公费用的分配上则以包干为主，使相关消耗浪费问题可以得到有效控制。因此，医院内的财务会计人员要提高对未来市场的预测能力，利用本身对未来市场的掌握做好预算工作，从而制订出未来一定时期内医院在物品选购上的预算计划与科室研发经费的分配计划，进而在实际市场与工作上实现对等参考，提高医院在资金成本上的利用率，避免出现会计预算与实际情况偏差过大的现象。

三、结语

篇(3)

将EXCEL电子表格软件全面应用于成本会计理论教学与实践教学，主要采取仿真模拟的形式。具体途径主要有以下三个方面：

（一）EXCEL软件用于成本会计课堂教学演示EXCEL软件用于教学演示，在成本会计课堂教学中占很大比重。成本会计课程的特点之一就是计算量大、公式多、表格多。在课堂教学中，凡是有表格、有公式的地方，都可以运用EXCEL软件进行辅助。如“要素费用分配”这一章，产品成本的构成涉及直接材料、直接人工、制造费用等多个成本项目，每个成本项目又存在多种分配方法，因此需要完成大量的数据处理。传统的授课方式中，教师要么在黑板上大量演算，但是受课时所限，往往容易重视公式推导而忽视原理分析；要么使用PPT从课本上照搬图表，而这样对于直观地演示大量数据在账表间结转等毫无帮助，学生的参与感也不强。对此，可以采取以下教学手段：教师授课时打开先设计好的Excel表格软件，现场演示成本数据的生成、结转，比较不同工作表之间不同分配方法的差异。通过Excel表格中的公式，学生能够清楚地看到各成本数据之间的关系，形成系统化的认识。在提高课堂教学效率的同时，使学生掌握Excel软件的操作技巧。此外，将不同的分配方法分别设置在几个工作表中，方便进行比较和切换，加深学生印象。在此，以“辅助生产费用的分配”教学单元为例，进行课堂教学设计，其具体内容见图1。“辅助生产费用明细表”共分为六个工作表，分别是已知条件和五种辅助生产费用的分配方法，这里呈现的只是其中一个工作表。

（二）EXCEL软件用于成本会计实训仿真模拟《成本会计》教学需要借助Excel软件设计会计资料用于课堂展示，帮助学生理解企业完整的财务和成本核算流程。在教学实践中，首先以EXCEL软件仿真模拟企业成本核算的各类原始单据，如“发料凭证汇总表”“材料费用分配表”“工资费用分配表”“燃动力、折旧费用计算分配表”等，这些原始单据本身就是以表格呈现，可以由教师在EXCEL软件中制作并展示给学生。其次，对于实践中通常以纸质形式出现的记账凭证、各类成本费用明细账和总账，也可以在EXCEL软件中模拟。台账（在产品台账、低值易耗品摊销台账）、T型账户、总账、（生产成本明细账、制造费用明细账等），直至生成最后的资产负债表、利润表以及各类内部成本报表。教师在课堂上通过实物显示Excel制作的原始单据、记账凭证、账簿、报表，学生课下在Excel仿真资料上进行实训，核算成本。Excel仿真模拟成本实训的优势在于：一是可以直观展示成本会计实务的实体，方便灵活操作；二是便于教师、学生在原有表格基础上根据需要进行改进；三是成本低廉，便于保存。

（三）EXCEL软件用于成本报表和成本分析Excel软件应用于成本报表的编制和成本分析，在企业中已非常广泛。经过前期的课堂演示和实训练习，学生已掌握Excel在成本核算中的基本应用。在成本分析阶段，可以由教师提供一套企业的模拟成本会计实务，学生自己动手创建各种分析模型，同时完成凭证录入、记账、编制财务报表、成本报表，在此基础上，对企业的成本数据进行分析。这种真正可以用到未来工作中的Excel案例，对学生来说更易于接受，也更加符合高职“工学结合”的培养模式。

二、小结

将Excel表格应用于成本会计实践教学，有效解决教学演示和学生实操相结合的问题，节约上课时间，增大课堂容量，有利于整合教学资源，提高教学质量。项目化教学方式的引入，有助于学生自行完成学习任务，主动获取成本核算与分析的知识与技能。牢牢把握“在实践中学习、在学习中实践、理论与实践教学一体化”的思想，通过教（Excel教学演示）——学（Excel仿真模拟）——做（自建Excel模型）三个过程，训练学生自己解决问题的能力，融理论与实践于一体，集学习过程与岗位体验于一身。

培养高技能会计专业人才。成本会计辅之以Excel软件实践教学，不仅为成本会计教学提供新方法，还可以锻炼学生的计算机应用能力，培养出更符合现代企业需要的复合型会计人才。

篇(4)

关键词：中小企业；成本会计；管理策略

1引言

成本会计控制管理要从企业经营的全过程出发，根据企业的经营任务与技术资源情况，有效地进行效益与利润的核算，达到合理进行成本体系规划的目标，着力解决企业成本管理中的实际问题，消除企业成本管理困难。

2中小企业成本会计应用的现状

2.1成本管理理念淡薄。当前不少中小企业没能树立起成本管理的理念，成本会计应用不到位，大部分企业没能通过成本会计计算方式进行企业管理，成本会计主要用于向上级汇报工作，忽视了成本核算的重要作用。例如，有些企业单纯地追求成本降低，没有充分的研究消费者对产品质量的需求和产量要求。中小企业过度考虑有形成本，忽视了对无形成本的计算，因此无法真实的反映实际成本，最终造成成本核算偏差。这使得中小企业没能运用正确成本会计方式核算企业的实际消耗，因此可能因为降低成本实际上减少了企业收益，对中企业小的发展带来负面的影响。2.2缺乏会计成本人才。现代成本会计在中小企业的广泛应用，依赖于复合型的会计计算人才，成本会计管理人员不仅要具备会计专业知识，而且还要懂得中小企业经营管理，以及企业项目的相关知识。但是目前中小企业的会计人才显然不具备较强的综合能力。例如，有些中小企业的会计人员还不具备使用专业软件进行成本会计核算的能力，不能充分的运用计算机进行会计信息挖掘，成本会计人员的电算化水平较低，不能通过成本会计工作给中小企业决策提供支撑，加上行业经验不足，影响成本会计工作效能。2.3成本会计核算方法存在问题。当前中小企业没能建立起完善的成本会计核算制度，成本会计管理还有待完善。例如，有不少中小企业都是按照原材料进购，产品生产、销售以及费用摊销的方式进行核算，有些中小企业只是核定总账，没能有效设置明细账，只反映项目金额没能反映数量，造成成本会计核算混乱。还有的中小企业的成本会计核算方法粗放，核算只局限产品财务会计信息，无法全面深入反映企业经营全过程，无法为企业各个环节发生的成本信息进行全面核算，因此难以为企业发展提供全面战略性财务信息支撑。而且成本管理均为事后管理，没能体现出成本会计管理的基本理念，影响了成本管理的效率，不利于发挥成本管理作用。

3成本会计管理的作用和原则

3.1成本会计管理的作用。成本会计管理是促进中小企业发展的重要方式，成本会计管理方式不仅可以从根本上帮助中小企业节约成本，而且可以在节约成本的同时提高中小企业的生产效率。首先，可以使中小企业全面优化生产结构，可以最大限度地降低中小企业的管理成本，同时为中小企业的消费者提供更好的服务，适应了企业成本理念的发展变化，可以有效地降低企业的投资。其次，可以提高企业的运营效率，促进中小企业在充分分析市场信息的基础上，切实优化提高成本管理水平，可以促进企业把握好投资力度。3.2会计成本的运用原则。中小企业成本会计的应用原则必须从企业的实际情况出发，在充分尊重市场规律的基础上，发挥出成本会计的效用。首先，中小企业成本会计要尊重历史成本，注重根据历史成本进行充分计算，要能反映历史与当前情况，能够根据历史成本进行计量，从而真实准确地反映企业内部财务状况。其次，要注重分期核算，要在保证企业经营活动连续性的基础上，保证会计主体的连续经营，同时做到对生产经营活动的细化管理，能够根据实现情况进行分期成本核算，从而确定好存货成本与销货成本。

4中小企业成本会计工作的建议

4.1建立成本会计岗位责任制。为了提高成本会计管理水平，还要完善成本会计管理体制，制定具体的成本会计岗位责任制，发挥中小企业会计人员在成本会计核算中的具体作用。首先，严格落实会计岗位责任制，在全面梳理中小企业发展策略和企业现状的基础上，制定出完善的成本会计核算管理的责任制度，注重提高制度的针对性和程序性，保证成本会计管理方法有效落实。其次，加强对现有制度的运行检验，注重根据会计岗位责任制的需求进行有效改进，围绕着企业会计管理的实际问题进行有效的制度修订，从而保证成本会计发挥作用。4.2充分发挥会计人员的作用。中小企业开展好成本会计管理工作，必须依靠现有会计人员和企业相关工作人员，在全面调动相关人员积极性的基础上，开展具体的核算工作。首先，成本会计管理的综合性较强，应当发挥职能管理部门人员的作用，注重完善成本会计岗位责任制度，切实打破传统会计方式的局限性，在中企业有效的推成本会计，发挥出会计人员成本会计管理的实际作用，切实把成本会计管理方式的要求落实到企业管理当中。其次，全面提高成本会计的监督水平，注重以专业技术机构来开展相关的监督工作，不仅要发挥企业领导在成本会计管理中的监督作用，同时还要运用外部监督手段，保证成本会计工作的具体有效落实。最后，加强成本会计的绩效评估，注重对考核会计人员及相关人员的绩效水平，保证涉及的经营、生产、销售等相关环节履行好成本会计核算义务。

5结语

综上所述，成本会计必须根据市场发展情况进行有效修订，注重对会计成本管理需求与方法进行具体研究，从中小企业成本管理的实际需求出发，通过成本会计帮助企业获得良性发展，解决企业发展过程中的实际问题。

参考文献

[1]吴晓坤.现代成本会计在上市企业中的应用研究[J].中外企业家，2013（31）.

[2]帅革.企业成本会计的应用现状及改善对策[J].时代金融，2014（2）.

篇(5)

（一）成本会计教学内容同相关学科缺乏整合。目前高校的成本会计课程主要是以工业企业成本核算的要求和一般程序为例进行讲解，章节安排主要按照“费用在各种产品以及期间费用之间的归集和分配生产费用在完工产品与在产品之间的归集和分配产品成本计算的基本方法产品成本计算的辅助方法其他行业成本核算成本会计前沿成本报表与成本分析”的顺序。其中“成本计算的辅助方法”部分与相关学科“管理会计”中部分内容相重叠，“成本报表与成本分析”部分与相关学科“财务报表分析”、“财务管理”中部分内容相重叠等。教学内容的重合一方面导致师资、时间等资源浪费，另一方面导致学生专业知识结构不完善。

（二）成本会计教学方法滞后。现有的成本会计理论教学主要依赖于黑板板书或者多媒体教学，教师在备课时就已经准备好一堂课所要讲授的内容及需要布置的作业等资料，即传统意义上的教学。由于成本会计本身的特殊性：数据多，计算量大且计算较为复杂，采用传统的教学模式，学生在听课过程中容易出现疲惫、注意力不集中、对教学内容不感兴趣等不良现象，为避免这些不良教学因素的出现，必须改进现有的理论课教学模式。

（三）成本会计实训实践教学模式不合理。成本会计实训课是为弥补理论课的不足而设置的，目的在于提高学生的动手能力和专业素质。现有的实训课模式紧紧围绕做题而展开，实训课堂按照“教师根据实训资料，布置实训作业，下课学生上交实训作业”这一模式进行，学生掌握的仅仅是成本的归集、分配、核算、分析等计算能力，对专业素质的提高几乎没有帮助。要实现培养方案规定的教学目标，现有的实训实践教学模式必须改进。

二、应用型本科院成本会计教学改革的必要性

应用型本科院校以增强学生动手能力、实践能力、社会适应能力为目标；以办教学应用型大学为统领，全面提高学校高素质应用型人才培养质量。根据应用型本科院校这一培养要求，成本会计作为财务管理、会计学专业核心课程，教学改革的必要性主要体现在以下方面：第一，满足相关专业培养目标的要求。财务管理、会计学等学科专业性较强，毕业生不仅要掌握扎实的理论知识，而且要具备一定的实践操作能力，这就对成本会计现有的教学内容、实训实践模式提出了更高要求。第二，使得现有课程体系设置更加合理。由于成本会计理论教学中部分内容同管理会计、财务管理、成本报表分析相重合，因此必须对现有的授课内容进行改进，整合资源。第三，完善学生的知识结构体系。通过对现有的成本会计教学改革，学生更加清晰成本会计课程所涵盖的内容，知识结构更加合理。

三、成本会计教学改革的具体方法

（一）成本会计理论课教学内容改革。由于现有的成本会计授课内容同其他课程相重合，造成了资源浪费，应对现有的教学内容进行改革。首先，根据专业培养方案的要求，不同课程任课教师合议解决教学内容的归属问题：成本会计中“成本计算的辅助方法”部分与“管理会计”课程相重合的为“变动成本法”内容，该内容应该归属在“管理会计”中详细讲授；“成本报表与成本分析”部分与“财务报表分析”、“财务管理”课程相重叠内容应归属在“财务报表分析”、“财务管理”中讲授；为“成本会计”留下更多时间进行核心内容的解答，完善学生的知识结构体系。其次，按照从易到难的思路，合理安排成本会计课程的章节顺序，激发学生学习兴趣。

（二）成本会计教学方法改革。传统成本会计教学方法下，教学效果不理想。考虑将成本会计理论课同其他学科相融合，改进现有的教学方法。

1.将Excel运用到成本会计教学中；这种方法减少教师板书内容，更加有效地授课，有利于学生对所学成本会计知识的梳理和掌握；Excel在实际工作中功能非常强大，学生多接触该软件，对以后工作的开展很有帮助。

2.将“图示教学法”运用到成本会计教学中；该方法将成本会计中涉及的大量计算，尽量用图表形式表现出来，使得解题思路更加清晰、明了，帮助学生理解费用及成本的核算、归集、分配等程序。

3.结合高校自身条件，合理开发能够激发学生学习兴趣、强化教学效果的成本会计教学模式。

篇(6)

成本会计的发展要适应新的经济环境，以满足现代经营管理的需要.成本会计工作已不再局限于成本核算，其角色发生了变化.成本会计新的工作特点和工作方法，决定了成本会计人员要有较高的业务素质，必须具备多种理论知识和实践技能，如社会工作能力、调查分析问题的能力等，因此要求我们培养的是能适应社会发展需要的具备多种理论知识和实践能力的人才.然而，在成本会计教学中，普遍出现注重对现成资料成本的核算，而对原始资料的取得、成本管理和成本控制的关注度不够，这就容易导致高分低能，降低学生解决实际问题的能力.而现代社会需要的是能容身于社会、能满足不同层次需求的科研型、技能型人才，这就需要我们教育者面向社会，从“我能做什么，我能培养出什么样的人”走向“需要我做什么，需要我培养出什么样的人”，这种观念更贴近于社会，易得到社会的认同，而且能实实在在的培养学生的创新精神和实践能力.教育观念的转变随之带来的是教学方法的改革，著名教育家叶圣陶说过，教学有法，教无定法，贵在得法.因此，选择合适的教学方法尤显重要.项目教学法是一种以工作内容为载体来设计课堂教学的一种教学模式，具体到成本会计来说，就是学生在老师的引导下设计具体的成本会计项目方案，学生根据设定的企业经营成本资料，进行成本项目核算的实践.整个过程由学生自己完成，老师只是参与者和引导者，所以能真正提升学生会计各层面的软技能.因此，在成本会计教学中引入项目教学法有其重要意义.

2项目教学法在成本会计教学中的实施

项目教学法是以学生为中心、工作任务为导向的教学方法，整个工作过程中，教师起引导和辅助作用，具体到成本会计教学，就是学生在教师的指导下，按照问题的要求搜集、选择信息资料，从成本会计工作的实际出发设计典型性的案例，通过小组的共同努力研究，具有创造性地解决问题，并得出结论或完成任务.项目教学法按照三大步骤进行：确定项目任务、项目的组织和实施、项目的总结和评价，具体如下：

2.1确定项目任务

2.1.1任务分组.

项目教学法通常采用分组教学的方法，在分组时，教师应结合学生的性格特点以及自主学习的能力，采用能充分调动学生参与积极性的分组，一般而言，按照项目的实际情况，可参照团队分工协作的模式进行分组.

2.1.2项目的选择与设计.

项目选择的好坏决定了项目教学法的成败.在立足于成本会计课程教学目标的基础上，由教师或教师引导学生提出几个项目任务，结合可行性，最后通过讨论，确定项目的目标和任务，根据提出的待解决的问题设计项目.比如，可选择生产费用的归集和分配项目.在设计上，应遵循基本理论，由浅入深，采用循序渐进的方法。

2.2项目的组织和实施

项目确定后由学生制定项目工作计划，确定工作步骤和程序，由教师审批.在这个过程中教师要针对设计好的项目进行理论知识的讲解，学生在教师的指导下搜集整理资料并针对项目进行讨论.比如，在制造费用的归集和分配项目中，学生通过讨论可以了解到制造费用的内容以及如何利用制造费用降低企业的成本.在项目实施过程中，学生要做到分工协作，信息共享，提高效率.实务中，成本核算工作分工细致，流程明晰.因此，成本会计的项目也分层次分步骤实施.在实施过程中，遵循边理论边实践，边学边做、边做边学，在学中做、在做中学，用理论指导实务，用实务增强对理论的认识.以生产费用的分配为例，详细说明具体工作安排.

2.3项目的总结和评价

教学项目的工作任务完成后，要对学生提交的成果进行总结和评价，以利于学生实践技能的进一步提升.评价过程要师生双方共同完成，可先由学生对自己的成果进行讲解，然后组织学生对该成果进行互评，最后由教师对成果进行归纳、总结，帮助学生进一步提升实践能力.

3项目教学法在成本会计教学中应用需注意的问题

3.1教师和学生角色的转换

在项目教学法教学中，教师承担着更重要的角色.老师由传统的课堂主演者转变为课堂活动的参与者，学生由学习的被动者变为学习的主动者.教学过程更注重“授人以渔”，并遵循教师理论引导在先，学生实践学习在后的原则.为此，要完成教学任务，教师和学生都要付出更多的努力.

3.2项目案例设计的合理性

篇(7)

(一)原料价值与成本(物料成本，MC)

物料成本包括构成生产的各种原料投入，以九三油脂厂为例，物料成本包括原料大豆的投入，其他辅助生产的添加剂投入。

(二)系统价值与成本(系统成本，SC)

系统成本类似固定成本，在一定期限内呈现相对固定的特点，以九三厂为例，系统成本包括人工工资，及其设备折旧费，机器运行费以及停工期间的修理费用等。

(三)能源价值与成本(能源成本，EC)

传统成本会计计量方法下，将能源等资源的投入统统计入到制造费用之中，而在物料流量成本会计思想下，能源投入与原材料投入性质相同，能源与原材料共同形成“正产品”、“负产品”。继续将其归类为制造费用，有些牵强，长此以往，必然导致产品成本失真，因此，将能源成本视同为原材料投入，利用物料流量成本会计思想进行核算与控制。能源成本的投入主要包括煤炭资源、水资源和蒸汽资源(文章以油脂厂为载体，因此，在成本归属问题上偏重于载体企业)。

(四)传递及处理成本(配送、废弃物处理成本)

笔者认为该部分为具有对第三方支付的特点。包括产品运输过程中发生的耗费，废弃物处理过程的耗费等。MFCA先进之处体现在对物料的处理流程上，传统成本会计仅核算企业内部发生的耗费，MFCA将这种核算模式拓展开来，不仅核算企业内部，更将整个物料从头至尾的进行核算。以九三厂为例，生产过程中废水的处理上，不仅在企业内部进行核算，更将核算的范围拓展到污水的最终处理环节。

二、九三油脂厂简介及其生产工艺分析

(一)九三油脂厂简介

九三粮油工业集团有限公司(文中“九三油脂厂”为哈尔滨大豆制品有限公司的生产车间)是北大荒集团的全资子公司，首批国家级农业产业化重点龙头企业，是集贸、工、农为一体的大型大豆加工企业集团。总部位于哈尔滨高新经济技术开发区，拥有黑龙江九三、北安、宝泉岭、哈尔滨大豆制品、惠康食品、北大荒豆制品、吉林长春、辽宁铁岭、大连、天津、四川成都、广西惠禹等十二个生产子公司和香港、美国芝加哥、巴西圣保罗、马来西亚吉隆坡等四个海外经贸公司。九三集团占地总面积218.8公顷，年加工大豆总能力已达1200万吨，销售收入超过400亿元，进出口贸易总额超过60亿美元。

(二)MFCA理论下生产工艺分析

九三油脂厂生产工艺十分繁琐，因此，本文截取一些典型的生产环节进行介绍，并运用物料流量成本会计对其进行核算。设立物量中心。该厂车间个别环节有多组设备共同搭配完成，应当以生产环节为依据设置物量中心。但某些环节又具有特殊性，不符合设置物量中心的条件，因此笔者认为，物量中心的设置依据应为生产环节和机器设备相结合。本文将按照生产用料流程设置物量中心。如图：依照上述物料流动关系，设置九三油脂厂各物量中心，并以无聊流动方向为纽带，建立一套符合该厂生产状况的物料流量成本会计流程体系。考虑到文章篇幅也为了便于计算，本文将生产流程中典型的环节作为物量中心。每个物量中心物料的流动情况，九三厂废弃物多数不需要深加工，可直接出售，其中豆粕，更是作为一种大豆油的衍生产品而出售。废皂角和废白土不可回收，也将出售，因其含有化学物质，需要慎重存放，通常下游企业每月收购一次。对于废水的处理，该厂设有专门的废水处理站，统一存放回收的废水。废水净化工作十分繁琐，需要其他化学物质，该厂也不具备污水净化条件，因此，将工业废水送回至市政污水处理站。

三、MFCA下九三油脂厂成本数据的整理

确定上述物量中心，也明确了各个物量中心物料流动的方式，下一步将有针对性的收集相关成本数据。物量中心发生的成本可分为两大类：正产品成本和负产品成本。而根据计算需要，在各个生产过程中，有将这两种成本细化为四种，分别如下表所示：明确成本划分后，能够将企业生产的耗费以正确的思路进行核算。按照上述分类收集好成本数据之后，要对整个工艺下产生的物料成本、系统和能源成本等全部流量成本进行分类核算。一般根据整个工艺流程中产品的生成率为依据进行分配。这符合质量守恒定律。在实际运行物料流量成本会计核算时，要注意对每个物量中心所投入的成本项目按其正负产品生成数量比例进行分配。本阶段完成后将正产品传递到下一阶段，被作为主要原材料投入到下一阶段，而本阶段的负产品则变成废弃物退出流程。同时本阶段产生的正产品和下一阶段新投入的新的物料一起计入下一阶段的总投入。然后，按照本阶段传递下去的正产品的质量计算正产品数量和负产品数量的比例，分配本阶段随正产品转移来的系统和能源成本。同理，下一工序新投入物料成本按照下一工序新投入物料产出正产品和负产品的数量比例进行分配。

四、九三油脂厂应用物料流量成本会计的启示

(一)宏观方面

在我国，导入物料流量成本会计同意有着深刻的现实意义，为了更好的推动物料流量成本会计在我国的实践和推广，笔者提出以下政策建议，力图对我国企业引进和应用MFCA提供有益的借鉴。

1.加快有关企业环境成本核算的法制建设。

我国应抓紧制定类似有利于督促企业进行环境成本核算的法律法规。如再生资源回收管理条例》、《重点行业清洁生产评价指标体系》等。同时要不断提高国家环境标准和行业环境标准，认真贯彻执行与环境成本核算相关的法律法规，加强对环境执法部门的执法监督和监察工作，实行环境稽查制度，规范执法行为，提高执法效果，做到监督严格、执行有力、奖惩分明，促使企业自觉加强对产品整个生命周期的环境成本控制。

2.加强环境会计制度和审计制度建设。

使环境成本核算有法可依，环境成本审计的作用在于提供公证，有助于保证企业环境成本核算报告中信息的可信度，从根本上使企业重视环境保护工作，也为环境成本核算的进一步发展提供法律保障。我们必须明确环境容量资源的价值，严格执行强制性的资源环境政策，加大对环境破坏的处罚力度，充分界定环境容量资源的产权，解决环境容量资源的外部性问题，具体做法可以通过征收污染产品税、污染排放税、一般环境税和碳税等方案，明确环境资源的有偿占用或者环境资源的付费使用。同时完善相应的激励机制和生态补偿制度，制定和完善激励性的政策，并建立有利于企业实施环境管理的竞争秩序，促进企业开展环境成本核算。

3.加强政府和社会公众对企业的监督。

由于我国现阶段许多企业对于承担社会责任、促进环境保护的认识还不到位，因此社会各界有必要督促企业加速导入物料流量成本会计的进程。如环境保护部门可以要求企业出具的环境影响报告书中应包括对于废弃物成本的分类与处理以及的环境报告书中更多的涉及到对物料流量成本会计应用方面的披露；证监会要求上市公司的年度财务报告中应加大对于环境成本的披露；其他监管部门也应采取相应措施配合上述部门推进物料流量成本会计的导入进程。

(二)科研方面

1.科研部门应加快技术开发进程，使企业具有过硬的科技后盾。

日本研究物料流量成本会计的成果比我国更加深远，值得借鉴的是，日本将学者研究的成果与企业经营管理相结合，通过这种形式，不断完善研究方向，并且根据企业的实际情况，指定与之相对应的学术理论，此外，日本关西研究中心和全球环境战略研究所就物料流量成本会计取得了具有现实意义的科研成果。我国也可参考日本产学研的联合模式，先开展应用试点，组建包含学者、专家、技术员等的科研队伍，由政府、科研机构、企业三者联合，加速物料流量成本会计的应用进程。

2.协助政府制定物料流量成本会计实施的相关指南。

鉴于日本产学研联合模式的成功，我国相关职能部门也应当提供相关的政策扶持，在学者们研究的成果之上，与政府职能部门相互呼应，制定被统一认可的会计准则实行指南。在理论研究方面，与高校进行项目合作，吸收对物料流量成本法有深入研究的专家学者的建议和科研成果，并鼓励在校大学生积极参与进来。

(三)企业层面

1.做好环保资料的统计工作是环境成本核算的重要基础。

近年来，我国上市公司社会责任报告的一直处于上升期，2012年到达了534份，但其中涉及到环境信息的内容都很少，尽管也存在少部分大篇幅披露环境信息的企业，但也只定性分析，而这部分企业占比不到17％。要想完善环境成本核算制度，必须在公司内部建立一个成熟的成本控制中心，严格划分一般成本、环境费用和环境资本性支出。

2.做好公司内部各个部门协作。