小学秋季学校工作计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇小学秋季学校工作计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。

3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新。

4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。

主要工作及措施

一、学校管理工作：

1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

二、学校教师队伍建设：

1、干部队伍建设

加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”

2、教师队伍建设

一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。

3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

三、学校德育工作：

1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。

2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

四、学校教学工作

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。

五、校本研修工作

科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

篇(2)

我们学校遵照上级文件精神及会议安排，于 8月25日上午学生报到,打扫卫生,发放新书，下午两点半全体教师集中开会,安排开学任课情况等事宜。8月26日早上举行开学典礼，升国旗，进行学期前教育，组织全体学生学习校长新要求、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及学校的一些规章制度等。之后开始正式上课。

一、教师到位情况

全校17位教职员工均能正常报到开展教育教育及后勤服务工作.

二、学生到位情况

截止9月5日，本学期普教学前到六年级共有学生203人。开设7个教学班，其中幼儿班47人 、一年级31人、二年级33人、三年级23人、四年级23人、五年级20人、六年级26人。转出2人，新招幼儿22人，无辍学学生。

三、在8月30日之前，学校已经拟定了本学期的各种计划及方案。有学校工作划、教导工作计划、特教日常工作计划、特教教学工作计划、安全工作计划、教师的课程计划、“控辍保学”方案、安全应急预案等。8月25日，组织学校安全领导小组成员对学校环境进行了排查，及时消除安全隐患,不能消除的将在安全汇报材料上呈现。8月26日，要求各班班主任对本班教室进行排查，消除安全隐患。

四、收费管理上严格执行上级要求,杜绝乱收费现象。

除了教办统一订的教辅外,学校不再订教辅,不再收取任何教辅费;食堂严格执行营养改善计划,早餐除外,剩下部分不够吃中餐,通过家长会协商决定,在校吃中餐学生每天按2元交搭伙费,每学期按100天计算,一学期共交搭伙费200元;本学期全校所有学生都在学校吃中餐。

篇(3)

一．班级基本情况

本班现有学前班儿童52人，其中男生25人，女生27人。达到学前班儿童年龄的有33人，有3人尚未年满5周岁，家长接送的学生34人。三人进出学校南大门，已开出门证，方便家长进出学校接送孩子。

二．工作要点

1．班级活动。

根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

2．营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作（安全），培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会。

3．培养各部门小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干部、精心培养小班干部。鼓励小班干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求小班干部在各方面都取得更大进步，在纪律上以身作则，各方面给全班起到模范带头作用，带好整个班集体。

4.狠抓安全教育和安全管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的安全员（五人），监控学生的下课活动。

5.建立起健全的学生信息网，<莲 山~课件 >随时调控学生的心理健康和思想行为。力争与家长达成共识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内外表现，配合学校教育好孩子。

三、工作措施

1、 认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；

2、 准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；

3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、安全教育常抓不懈，每天强调；

5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。

四．具体安排

1、周一早晨检查个人卫生（洗澡、剪指甲）、强调安全教育；

2、周二阳光活动；

3、周三作业检查；

4、周四家庭关系；

篇(4)

一、指导思想

2018至2019学年我们将继续在县委政府和县教育局的正确领导下，坚持走内涵发展之路，以推进教学改革为重点，以提高教育质量为核心，以教研活动为载体，紧紧围绕教育局重点工作，深入开展基础教育教学研究，坚持教科研训一体化创新工作思路，切实履行好“研究、指导、服务、管理”的职能，为全面贯彻党的教育方针做出应有的贡献。

二、主要工作

1、继续加强课堂教学改革的研究，实施“高效课堂区域推进”工程。

以新课程理念为指导，以转变教学方式和学习方式、提高课堂教学的效率为目标，以建构高效课堂教学新模式为重点，以“教必有效，学必快乐”为根本，以改革课堂评价标准为导向，加快课堂教学创新步伐，树立全新的课改理念，探寻科学的教学方式和方法，让高效教学逐步成为每个教师的自觉行为。

实施“高效课堂区域推进”工程，实验学校提质扩面，巩固扩大“高效课堂”建设成果，评选“教学改革先进单位”。

2、加大教学视导力度，发挥好教师发展中心教研处的“研究、指导、服务、管理”职能。

新学年将加强对教学教改薄弱学校和偏远学校的常规教学视导工作，同时对全县部分中小学进行重点视导，全面了解学校的教育教学现状，并建立常规教学视导检查通报制度，逐步规范教学行为，提高教学的精细化管理水平。

指导学校加强校本教研制度建设与落实工作。督促各类学校健全教学常规制度，教研组活动制度，集体备课制度，听课、评课制度，教学成绩和教研成果奖励制度，教师培养、培训制度，教科研活动保障制度等。以制度为保障，开展以校为本的教学研究，走以校为本、以研兴教、以研兴校、以研强师之路，使教师养成在研究状态下工作的职业生活方式。把学校建设成真正意义上的学习型、研究型组织。

3、开展形式多样的教研活动，以研带训、以研促训、研训结合。(1)继续组织开展联片教研活动。在更大范围内充分发挥学科带头人、骨干教师的引领作用，给教师们创设一个交流互动、合作学习、展示自我、锻炼自我的平台，实现资源共享，促进教师专业成长，推动教育均衡发展。要求全县各校区、县直中小学每学期至少承办一次联片教研活动。(2)开展优质课评选活动:2018-2019学年度，在省市举办各学科优质课评选活动时，完成向市教育局推送优秀课例后，再从各校选送的材料中择优进行县级优质课评选；利用三年时间对初中、小学所有学科进行一次优质课评选活动，2018年秋季拟举办一次清河县青年教师精品课大赛和统编“三科”新教材优质课评选活动，为骨干教师队伍建设创造条件；(3)开展“送教下乡”活动，进一步提升农村教师的教育教学水平；(4)组织青年教师精品课展示活动，为促进青年教师快速成长搭建平台；(5)组织部分学科全县大型学科教学专题研讨会和专家报告会。 10月，邀请市教研室副主任、中考语文命题组成员孔令凯作初中语文教材解读及中考命题方向的讲座；拟11月，组织全县小学英语公开课并邀请冀教出版社和市教育局英语教研员作专题讲座。； (6)开展校本教研先进单位、先进个人评选。

三、工作措施

1、提高认识，加强保障。帮助各校区、县直各学校领导提高对教研工作重要性的认识，各校要建立健全教研工作制度，制定切实可行的教研工作计划，由专人具体抓，确保教研工作计划落到实处，确保开展教研活动的经费支出。

篇(5)

根据上级教育行政部门文件精神和我校工作计划为指针，“以人为本”营建安全，稳定、文明健康的和谐校园。本着为教育教学服务，为师生服务的宗旨。全面提高后勤职工队伍素质，提高服务意识质量。强化总务后勤工作规范管理，确保教育教学工作顺利开展，为师生营造一个良好工作、学习和生活环境。

一、加强校园建设

1、假期更换各教室、办公室、功能室的室牌。

2、有计划更换学校学生课桌椅。

3、开学初对新“教学楼”前的花坛有计划地进行栽种花草，来绿化、美化我们的校园。

二、加强财产管理

学校财产是一所学校开展教育教学工作的硬件保障，是学校完成事业计划、培养人才的物质条件。管理好财产就是提高教育经费的使用效率，我们历来重视财产的管理和维护。

1、学校的财产管理和使用以“统一领导、分工负责、管用结合、物尽其用”的原则，健全管理使用制度。根据财产的分布登记实物帐，并落实到处室、班级、个人，学期结束清查或收回，做到谁领用，谁保管，损失要赔偿。

2、班级财产实行班级管理负责制，期初统一配齐，每月检查登记，期末总结评比，人为损坏照章赔偿。办公、教学物品专人保管。督促实验室、电教室、图书室、体育器材室加强实物保管，领用及时登记清单，总务处每学期要求自查盘点一次，每年度清查一次(填报财产清查表)，人为损失查明原因，追究责任人责任。

3、为了统一管理，实行实物购买制度。各处室需购物品，先填报实物购买清单，经审批后由总务处派人采购，大宗物品需派二人采购或通过政府采购。教师不得擅自到店取物记帐，否则，学校一概拒付。

三、规范财务管理

我校财务管理的指导思想是规范财务行为，加强规范化管理，提高会计信息质量和资金使用效益。增强财务管理透明度，促进教育事业发展。本学期要继续努力，扬长避短，进一步完善规范要求。

1、提高财务管理透明度，涉及教职工切身利益的事情公布于众;学校的财务预、决算(全学期收支)在校内公开;大宗物品采购、大额消费支出、大型修缮建设在校务会公开。

2、财务人员要认真执行预、决算制度。学期初根据学校的实际财力，详细分析，制定财务预算，学期中经常检查预算执行情况，学期末认真分析结算，做好期末帐目互审。

3、执行上级有关制度，合理使用上拨公用经费。报账人员要严把发票和现金关，学校支出由校长一支笔审批。审核人员要严把审核关，对手续不完备的发票拒绝报销。库存现金不超规定限额，现金收付日清月结。及时整理财务档案。

四、做好后勤服务

1、后勤人员要加强服务意识，努力为学校、班级、师生服务，多做实事。

2、配合好各处室完成各项工作任务。

每周工作要点：

周次

日期

内

容

1

9月2日

－

9月8日

1、对全校办公室、教室的有关设备及电路进行系统的检查维修。

2、对校园卫生及卫生死角进行清理大扫除。

3、发放学生课本及簿册。

4、新评职称教师岗位设置工资定级。

5、下半年班主任、校长津贴申报。

2

9月9日

－

9月15日

1、购买各种办公用品及卫生用具。

2、校园绿化带的杂草清除。

3、参加2013学年教育事业统计工作培训。

4、制订总务处工作计划。

3

9月16日

－

9月22日

1、发放各种办公用品及卫生用具。

2、做好各办公室、班级的校产登记。

3、义务教育学校公用经费使用专项调研。

4、学生资助工程培训。

4

9月23日

－

9月29日

1、组织财产月检登记工作。

2

5

9月30日

－

10月6日

1、中秋节、国庆节（9月30日—10月7日，放假调休）。

6

10月7日

－

10月13日

1、上半年财务检查结果整改的情况督查。

7

10月14日－

10月20日

3、票据核销。

8

10月21日

－

10月27日

1、秋季学期资助经费核查上报。

2、组织财产月检登记工作。

3、教育经费结算

9

10月28日

－

11月3日

1、迎接学区对学校安全工作期中检查。

10

11月4日

－

11月10日

11

11月11日

－

11月17日

1、期中考试。

12

11月18日

－

11月24日

1、组织财产月检登记工作。

13

11月25日

－

12月1日

1、营养改善计划实施情况检查。

2、2024年学校基建项目申报。

14

12月2日

－

12月8日

1、农村任教津贴年度申报。

2、教龄津贴年度申报。

15

12月9日

－

12月15日

1、遗属、精减人员困难补助年度申报。

2、国家助学金免学费发放检查。

16

12月16日

－

12月22日

1、县教育信息化及教育装备先进集体和先进个人评选。

2、2023年工资、人事年报工作。

3、出台学校资产管理办法。

4、财务决算、经费统计布置会。

5、组织财产月检登记工作。

17

12月23日

－

12月29日

1、经费统计汇总和2013财务决算。

18

12月30日

－

1月5日

1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假调休）。

19

1月6日

－

1月12日

1、年终困难救助活动。

2、2013秋季资助工作材料收集归档。

20

1月13日

－

1月19日

1、期末考试（1月24日—26日）。

2、对各班专用教室等物品设备进行检查、验收。

3、本学期财务审查工作。

4、安排假期校内维修等工作

21

1月20日

－

1月26日

1、寒假开始。

22

。

小学总务处

2023年8月5日

周次

日期

内

容

1

9月2日

－

9月8日

1、对全校办公室、教室的有关设备及电路进行系统的检查维修。

2、对校园卫生及卫生死角进行清理大扫除。

3、发放学生课本及簿册。

4、新评职称教师岗位设置工资定级。

5、下半年班主任、校长津贴申报。

2

9月9日

－

9月15日

1、购买各种办公用品及卫生用具。

2、校园绿化带的杂草清除。

3、参加2013学年教育事业统计工作培训。

4、制订总务处工作计划。

3

9月16日

－

9月22日

1、发放各种办公用品及卫生用具。

2、做好各办公室、班级的校产登记。

3、义务教育学校公用经费使用专项调研。

4、学生资助工程培训。

4

9月23日

－

9月29日

1、组织财产月检登记工作。

2

5

9月30日

－

10月6日

1、中秋节、国庆节（9月30日—10月7日，放假调休）。

6

10月7日

－

10月13日

1、上半年财务检查结果整改的情况督查。

7

10月14日－

10月20日

3、票据核销。

8

10月21日

－

10月27日

1、秋季学期资助经费核查上报。

2、组织财产月检登记工作。

3、教育经费结算

9

10月28日

－

11月3日

2、迎接学区对学校安全工作期中检查。

10

11月4日

－

11月10日

11

11月11日

－

11月17日

1、期中考试。

12

11月18日

－

11月24日

1、组织财产月检登记工作。

13

11月25日

－

12月1日

1、营养改善计划实施情况检查。

2、2024年学校基建项目申报。

14

12月2日

－

12月8日

1、农村任教津贴年度申报。

2、教龄津贴年度申报。

15

12月9日

－

12月15日

1、遗属、精减人员困难补助年度申报。

2、国家助学金免学费发放检查。

16

12月16日

－

12月22日

1、县教育信息化及教育装备先进集体和先进个人评选。

2、2023年工资、人事年报工作。

3、出台学校资产管理办法。

4、财务决算、经费统计布置会。

5、组织财产月检登记工作。

17

12月23日

－

12月29日

1、经费统计汇总和2013财务决算。

18

12月30日

－

1月5日

1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假调休）。

19

1月6日

－

1月12日

1、年终困难救助活动。

2、2013秋季资助工作材料收集归档。

20

1月13日

－

1月19日

1、期末考试（1月24日—26日）。

2、对各班专用教室等物品设备进行检查、验收。

3、本学期财务审查工作。

4、安排假期校内维修等工作

21

1月20日

－

1月26日

1、寒假开始。

22

。

周次

日期

内

容

1

9月2日

－

9月8日

1、对全校办公室、教室的有关设备及电路进行系统的检查维修。

2、对校园卫生及卫生死角进行清理大扫除。

3、发放学生课本及簿册。

4、新评职称教师岗位设置工资定级。

5、下半年班主任、校长津贴申报。

2

9月9日

－

9月15日

1、购买各种办公用品及卫生用具。

2、校园绿化带的杂草清除。

3、参加2013学年教育事业统计工作培训。

4、制订总务处工作计划。

3

9月16日

－

9月22日

1、发放各种办公用品及卫生用具。

2、做好各办公室、班级的校产登记。

3、义务教育学校公用经费使用专项调研。

4、学生资助工程培训。

4

9月23日

－

9月29日

1、组织财产月检登记工作。

2

5

9月30日

－

10月6日

1、中秋节、国庆节（9月30日—10月7日，放假调休）。

6

10月7日

－

10月13日

1、上半年财务检查结果整改的情况督查。

7

10月14日－

10月20日

3、票据核销。

8

10月21日

－

10月27日

1、秋季学期资助经费核查上报。

2、组织财产月检登记工作。

3、教育经费结算

9

10月28日

－

11月3日

3、迎接学区对学校安全工作期中检查。

10

11月4日

－

11月10日

11

11月11日

－

11月17日

1、期中考试。

12

11月18日

－

11月24日

1、组织财产月检登记工作。

13

11月25日

－

12月1日

1、营养改善计划实施情况检查。

2、2024年学校基建项目申报。

14

12月2日

－

12月8日

1、农村任教津贴年度申报。

2、教龄津贴年度申报。

15

12月9日

－

12月15日

1、遗属、精减人员困难补助年度申报。

2、国家助学金免学费发放检查。

16

12月16日

－

12月22日

1、县教育信息化及教育装备先进集体和先进个人评选。

2、2023年工资、人事年报工作。

3、出台学校资产管理办法。

4、财务决算、经费统计布置会。

5、组织财产月检登记工作。

17

12月23日

－

12月29日

1、经费统计汇总和2013财务决算。

18

12月30日

－

1月5日

1、元旦（2022年12月30日—2023年1月1日，放假调休）。

19

1月6日

－

1月12日

1、年终困难救助活动。

2、2013秋季资助工作材料收集归档。

20

1月13日

－

1月19日

1、期末考试（1月24日—26日）。

2、对各班专用教室等物品设备进行检查、验收。

3、本学期财务审查工作。

4、安排假期校内维修等工作

21

1月20日

－

1月26日

1、寒假开始。

篇(6)

    根据创建市文明学校考核标准，我校结合自身实际和近一年来的创文明学校工作情况，特作如下总结： 

    2005年度学校工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的“十六大”精神，按照全面建设小康社会的要求，对照市教育局文明学校考核要求，坚持教育创新，深化教育改革，优化资源配置，优化教育管理，全面推进素质教育，努力满足人民群众对子女接受优质教育的需求。学校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，为实现教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理科学化的办学目标，坚持以“德育为首、科研为先、教学为主、育人为本”，把学校办成师生共同成长的乐园。注重教师的专业成长；注重学生的实践能力和创新精神的培养；注重全镇小学教育的均衡、优质发展，教育教学整体质量不断提升。学校坚持依法治校，学校教育教学管理规章制度健全，办学行为规范。学校教学常规管理常抓不懈，不断改革完善，在原有规章制度的基础上，把上课“十不准”修改为“十提倡”，这既是以人为本的体现，也是我校教师素质提升办学品位提升的显现。结合月考核，将定期检查和抽查相结合，表扬激励和批评谈话相结合，使常规工作井然有序，忙而不乱；认真贯彻国家制定的指导性课程计划，形成较为完善的课程体系；严格执行学生在校时间有关规定，保证学生活动时间，课业负担合理，无违规补课现象；我校还注重群众性文体活动，本年度组织了教职工篮球赛、教职工运动会、学生跳绳比赛、学生秋季田径运动会、航模竞赛等各项活动。在建德市第32届中小学生田径运动会上获得小学组团体总分第二名的优异成绩，在建德市“毛源昌杯” 航模比赛中获得小学组团体总分第二名，还有学生个人奖项12人次。重视学生综合素质的培养，广泛开展艺术教育、科技教育、劳动技术教育，鼓励培养学生的个性特长，是建德市体育传统项目学校，在建德市中小学生田径运动会上多次夺得冠亚军。近三年来，在建德市中小学生艺术节、科技节和各级各类类评比竞赛中，学生获奖国家级有6人次，省级获奖14人次，杭州市级获奖25人次，建德市级获奖52人次。积极开展心理健康教育，组织德育领导小组成员和各中队辅导员开展“心理偏常学生研讨会”，对部分心理偏常学生进行跟踪调查，及时给予帮助和调整其心理。加强网络道德教育，注重校园网站的建设，建立健全网络管理制度，由校长主管，党支部副书记分管，业务骨干加盟。能及时把学校的相关信息及师生优秀作品发送到建德教育信息网和建德新闻网上，鼓动师生积极投稿，积极参加建德市校园网站评比。努力把学校网站建设成展示学校形象的窗口；建设成凝聚学校人心的平台；建设成师生成长的舞台。广泛开展崇尚科学文明、反对迷信演讲比赛，预防爱滋病等教育活动。 

     学校制定了一训，师生人人知晓（校风：团结 勤奋 创新 进取 校训：爱国 民主 科学 务实  教风：爱生 师表 严谨 效率  学风：尊师 守纪 乐学 善思  队风：诚实 勇敢 活泼 向上）。为了积极普法，我校利用班队活动课邀请校外法制副校长来校进行法制专题讲座，增强学生的法制意识和自我保护意识。学校机制完善、部门齐全。领导班子以身作则，求真务实，团结协作。校长对学校工作全面负责，实行民主管理，重大问题通过教代会。学校行政班子成员办事公正，坚持原则，分工明确，措施得力，并能紧密团结、通力合作，是一支具有战斗力的班子。全体教职工爱生敬业，业务精良，乐于奉献。2004年初一新生文化水平测试，我镇小学测试成绩名列建德市前列。开学以来，我校根据创文明学校的工作要求，对学校育人环境进行了专项治理。学校成立了专门的治理工作小组，由校长任组长，各科室协办。针对旧校舍墙体表面粉刷层的剥落及脏乱现象，学校利用假期进行墙体洁化；师生齐动手，对卫生死角进行了彻底的清理，对绿化进行整理和护养；并对西门校区的路面进行了硬化处理，并投资新建了一个标准篮球场。为美化校园和营造校园文化氛围，学校组织进行了“人人创作，各展所长”的作品征集活动，对优秀师生作品予以裱框上墙，师生和家长对此反映热烈，积极主动参与。学校人际氛围和谐、精神面貌良好，校园文化活动内容丰富，学生社团活跃。 

    我校的各项教育教学活动坚持围绕创建工作开展，建立了创建“文明学校”领导小组，组长是邵晋辉校长，各科室负责人为创建小组成员。我校师生都积极参与“创文明学校、做文明师生”活动，创建氛围极其浓厚。为了加强学生的德育教育，我校建立了德育工作领导小组，制订了较为完善的德育工作计划。一年来我校的德育工作坚持以“降低重心、言传身教、务求实效”的原则，在内容、方法、途径、手段等方面都力求创新，把德育教育融入各学科教学和各项活动之中。为了促进德育工作的实效，组织学生开展“做学生最喜欢的老师”活动，其中方海良等老师被评为建德市“学生最喜欢老师”。学校被评为建德市“师德全体创优先进集体”。获得建德市“巾帼文明示范岗”。还利用家长学校，开展家庭教育指导工作，做到学校、社会和家庭的配合教育；深化学生日常行为规范的养成教育；积极开展文明班级、文明学生、文明教工等争创活动；组织学生读好书、观看优秀影视剧等主题教育活动；积极组织学生开展诸如“给城镇以清洁”的扫地活动、“给孤寡老人以温暖”的助人活动等社会实践活动；积极组织学生参与“雏鹰争章”、“做文明学生”活动；全校师生积极参与创建文明城市活动，贯彻公民道德基本规范（爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献），争做文明市民。 

篇(7)

作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。

2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。

a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。

b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。

c.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。②AB卷。每次小考、反馈、测验都采用AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。a.抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。2003—2004学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。b.抓学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。

200*年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了大量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了大量书籍。学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，2004年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的论文被收集发表。2005年我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内教师论文集，共收集全校教师精品论文28篇。二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高2003年秋季我校开始了基础教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在教师，深入的关键在评价。3、制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。”4、启动四项工程：a.抓学习与培训，促教师综合素质的提高；b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显；c.抓评价机制的改革，促师生个性化的发展；d.抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。5、取得多项成果：a.我校先后两次代表东辽县接受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：

①12人组队参加县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参加决赛选拔。

②有两名教师代表学校参加县进修组织的全县观摩课，并受到好评。

③在全县领导干部课改理论知识口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。