质量检查论文精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇质量检查论文范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

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摘 要：随着国家基础设施以及电网工程的大规模建设，该文通过寻找二维码技术与电网工程建设管理的契合点，研究二维码对变电工程建设进行标准化作业管理、质量检验检查、分部工程验收档案管理和工程现场设备管理的具体措施，提升工程作业质量规范化水平，提升工程质量管理水平，提高工程信息溯源能力，推进现场信息化技术应用，完善现场相关图文信息档案管理。

关键词：二维码 标准化作业 质量检查 分部工程验收 设备管理

中图分类号：TL37 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）03（a）-0113-04

在当前我国正处于快速发展阶段，全国上下都加大了基础设施的建设，电力企业也增大了电力设施的建设，通过提高工程现场建设管理水平，保证现场施工的质量控制显得尤为重要。

二维码技术在变电站施工现场管理中的应用，是二维码技术通过结合计算机软件研发、无线通信技术等共同作用下，实现施工现场标准化作业信息智能提示、查询；施工现场工程质量智能化检查；建立可同步查阅的分部工程电子档案，包含了质量检查、工程验收信息；实现分部工程档案信息的准确、快速查询。

在变电站施工现场管理中应用二维码技术，保证了施工现场标准化作业信息辅助查询、工程质量检查、分部工程验收档案管理等工作在控，实现了现场施工作业质量检查效率、工程信息溯源效率的提升，大幅度地提升了施工现场作业质量，保证了作业人员施工工艺100%达标、变电站现场工程施工质量100%达标，最终提升施工现场管理水平。

1 二维码技术

1.1 概述

二维码（QR（Quick Response）code），又称二维条码，它是用特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，是所有信息数据的一把钥匙。在现代商业活动中，可实现的应用十分广泛，如：产品防伪/溯源、广告推送、网站链接、数据下载、商品交易、定位/导航、电子凭证、车辆管理、信息传递、名片交流、wifi共享等。

二维码应用根据业务形态不同可分为被读类和主读类两大类，该成果全部采用二维码的主读类业务。

第一，被读类业务。

平台将二维码通过彩信发到用户手机上，用户持手机到现场，通过二维码机具扫描手机进行内容识别。应用方将业务信息加密、编制成二维码图像后，通过短信或彩信的方式将二维码发送至用户的移动终端上，用户使用时通过设在服务网点的专用识读设备对移动终端上的二维码图像进行识读认证，作为交易或身份识别的凭证来支撑各种应用。

第二，主读类业务。

用户在手机上安装二维码客户端，使用手机拍摄并识别媒体、报纸等上面印刷的二维码图片，获取二维码所存储内容并触发相关应用。用户利用手机拍摄包含特定信息的二维码图像，通过手机客户端软件进行解码后触发手机上网、名片识读、拨打电话等多种关联操作，以此为用户提供各类信息服务。

1.2 技术特点

（1）高密度编码，信息容量大：可容纳多达1 850个大写字母或2 710个数字或1 108个字节，或500多个汉字，比普通条码信息容量约高几十倍。

（2）编码范围广：该条码可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码，用条码表示出来；可以表示多种语言文字；可表示图像数据。

（3）容错能力强，具有纠错功能：这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达50%仍可恢复信息。

（4）译码可靠性高：它比普通条码译码错误率百万分之二要低得多，误码率不超过千万分之一。

（5）可引入加密措施：保密性、防伪性好。

（6）成本低，易制作，持久耐用。

（7）条码符号形状、尺寸大小比例可变。

（8）二维条码可以使用激光或CCD阅读器识读。

1.3 技术原理

根据变电工程施工现场管理要求，为分部工程、关键施工区域、质量检查对象制作二维码标识，并显示在相应位置。现场作业人员通过移动终端（PAD或智能手机）扫描相应二维码，可进入到基于二维码技术研发应用程序界面进行施工区域施工明细、标准化工艺信息、质量检查记录、分部工程验收档案界面进行对应信息的查看（见图1）。

2 应用研究

2.1 方案功能图

方案功能图见图2所示。

2.2 标准化作业管理

根据工程施工现场分部工程作业要求，预置工艺作业标准、工艺流程、标准化作业指导书、工艺参照图等内容信息页面，在施工伊始为拟定范围内的项目制作二维码标识，并制作标牌，作为界面入口。记录现场作业人员不需要在花时间准备相应的纸质资料，只需要到现场使用带有扫描二维码功能应用客户端移动终端（PAD或手机），通过二维码扫描查看对应工程的相关作业信息资料，通过工艺参照和图片，使施工人员掌握工作要点，确保标准工艺和典型工法的100%执行到位，提升作业质量。并且不在需要带着纸质资料，节省了信息资料准备时间，推进了绿化办公应用（见图3）。

2.3 质量检查

根据工程施工现场质量检查要求，预置质量检查内容信息页面，在施工伊始为拟定质量检查范围内的项目制作二维码标识，作为质量检查界面入口。记录检验人员配置带有扫描二维码功能及应用客户端的移动终端（PAD），在进行质量检查时使用手持移动终端扫描项目二维码，终端上显示该项目的检验内容，检验人员在手持移动终端上完成项目的质量检查，并将检验记录上传服务器，生成项目质量档案。

完成质量检查后（见图4）进行现场数码照片的采集，数码照片采用国网公司关于《输变电工程过程质量控制数码照片采集与管理工作要求》中规定的规格设定，采集完成后与质量检查记录信息对应，上传至服务器。

质量检查操作流程见图5所示。

2.4 分部工程验收档案管理

根据工程施工现场分部工程验收要求，预置验收内容信息页面，在施工伊始为拟定质量检查范围内的项目制作二维码标识，并制作标牌，作为质量检查界面入口。记录检验人员配置带有扫描二维码功能及应用客户端的移动终端（PAD），在进行质量检查时使用手持移动终端扫描项目二维码，终端上显示该项目的过程验收相关文字及数码照片信息。包含：验收内容、检验人、检验人所属单位、检验时间、佐证图片信息、记录人等（见图6）。

2.5 工程现场设备管理

为变电工程施工现场物资及工器具制作二维码，并预置变电工程现场物资管理界面，现场人员可通过二维码扫描了解物资的基本信息和检验调试记录，并作为身份标识与运行单位进行交接，运行阶段为运行人员提供运行维护信息查询（见图7）。

2.6 二维码信息维护

用于施工现场工程项目信息对应二维码的信息制作、修改。

3 应用成效

二维码技术通过在天津南1 000 kV变电站建设施工现场的应用，工程经济效益与社会效益都取得了更大的效果，进一步提升了变电站建设现场信息化管理水平。

3.1 促进作业质量标准化和规范化

现场施工人员可通过查询工艺标准、工艺流程、标准化作业指导书、通过工艺参照、图片，使施工人员掌握工作要点，确保标准工艺和典型工法的100%执行到位，提升作业质量；

项目管理人员浏览工程过程质量检查记录及图片对作业质量进行检查、验收，并提出阶段性意见，保障施工质量优质率达到百分之百，保证了施工质量验收和工程移交工作的顺利进行。

3.2 提升了工程质量管理水平

通过智能客户端完成工程质量检查工作，并同步完成质量检查信息的更新，现场所有人员均可通过二维码查询质量记录和佐证照片，实现人人可监督、实时可监督，切实提升工程质量管理水平。

3.3 提高了工程信息溯源能力

通过在质量检查、分部工程验收等工作过程中形成的质量检查记录、验收记录以及现场佐证数码图片，现场工作人员可以查看工程的施工人员、检验人员、验收人员、时间、检验项目类型、验收类型等工程信息内容，实现工程信息的快速溯源。

3.4 推进变电工程施工现场信息化技术的应用

二维码技术当前被普遍使用，且简单易懂、操作简单，与计算机信息技术相结合，研发的功能合理、实用，不仅可以提高现场工作人员工作效率，还能降低办公耗材使用率，进一步实现无纸化办公。

3.5 促进施工现场作业相关图文信息的完善

通过二维码技术及其衍生功能的应用，将图文信息收集工作完美地嵌入质量检查、分部工程验收等工作环节中，使办公人员更容易完成图文信息收集的工作，杜绝事后集中整理信息的做法，避免了人为因素造成的图文信息不完善、不准确、不真实等情况的出现。

4 结语

二维码技术之所以在社会发展和日常生活中得到广泛应用，就在于它能够高效、智能地对相关信息的储存以及管理起到很好的促进作用。我们通过在变电站工程建设中的实际应用，不仅在效益上获取了重要收获，也大大减少了人员操作时间，随着二维码技术、网络技术的进一步发展，二维码技术在电网工程建设管理中的应用一定还会有更大的突破。

参考文献

[1] 王杨.二维码传播信息的应用与分析[D].山西大学，2013.

[2] 苏巍.二维码的应用及标准化研究[C]//市场践行标准化―第十一届中国标准化论坛论文集.2014.

[3] 淘金，闫宁.二维码在档案信息化中的应用[C]//第十一届沈阳科学学术年会暨中国汽车产业集聚区发展与合作论坛论文集（人文社科与教育学分册）.2014.

[4] 曾戊忠.基于二维码的珠澳.气象信息共享网络管理[C]//第31届中国气象学会年会s13气象通信与信息技术应用实践与新技术探索.2014.

篇(2)

大家好！

首先感谢医院给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我院进一步深化人事制度改革的重大举措，也是我院加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。我将珍惜这次提高自己、锻炼自己的机会，勇敢地走上台来，接受大家的评判。

今天，我竞聘的岗位是医务科科长，是因为我具有以下几个优势:

第一、敬业、务实的态度，打好了干好一切工作的基础。

我的敬业精神比较强，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨，做到干一行，爱一行，专一行。善于接受新事物，爱学习、爱思考，工作中注意发挥主观能动性；诚实做人，踏实办事。

第二、不断的学习，提高了自己的专业水平。

常学习、勤看书，已经成为了我的生活习惯。通过坚持不断的学习，先后完成上海职工医学院临床医疗专业四年制大专学习；在上海第二医科大学一年的全科医学专业学习；交通大学医学院夜大临床医疗三年制专升本的学习，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。工作以来，在国家级、省市级杂志上发表了多篇医学论文。其中发表在《中国健康教育杂志》和《中国全科医学杂志》上的2篇论文分别获中华医学优秀科技成果一等奖、全国医药卫生优秀成果二等奖和宝山区医学会*－*年度优秀论文一等奖。

第三、多年的工作，积累了较为丰富的实践经验。

自1982年毕业以来一直从事基层医疗卫生工作，对医院和临床的基本情况比较了解，并积累了比较丰富的临床工作经验。20*年，我担任社区卫生科科长，负责家床、社区卫生服务站及预防保健的几项工作，其中预防保健工作连续三年在宝山区名列前茅；20*年7月任医务科科长至今，全面负责医疗、护理、医技、药剂等部门的业务工作，熟悉了本部门的职责任务和规范,具备了本部门工作的素质和要求，掌握了搞好本部门方法和策略，同时对全面开展“六位一体”的社区卫生服务工作积累了一定的实际工作经验。同时比较圆满地完成了院部交给的各项任务，并在医疗质量管理上狠下功夫，使我院的医疗质量上一个新台阶。

总之，多年的医疗及管理工作养成了我勤奋好学、吃苦耐劳、乐于奉献的品质，成为一行、爱一行、钻一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。

如果竟聘成功，在院部的领导下，我将努力做到坚持“一个中心”、实现“二个转变”、抓好“三项工作”具体地讲：

一、坚持“一个中心”

“以病人为中心”是医院工作的永恒主题，把病人是否满意作为衡量服务质量的尺度。近年来，在医疗服务中，患者不仅关注医院的医疗质量，而且更加关注医院的整体服务质量。这就要求医院不断更新服务理念，改善服务态度，更主要的是体现在对病人的人文关怀上，贯穿在医疗服务的细节之中，贯穿于医院各项活动的全过程。把方便病人、有利于病人作为一切工作的出发点，努力构建和谐医患关系。

二、实现“二个转变”

一是实现角色的转变。从“你是我的病人向我是你的保健医生”转变，从“被动服务向主动服务”转变。要正确认识现代医患关系，它是建立在相互平等、相互尊重的基础之上。

二是实现思维方式的转变。现代医学模式已经从单纯的生物医学模式转变为“生物－心理－社会”医学模式。患者不仅仅需要治病，而且需要人心化的关心。那种只注重治病、不注重待人、只注重技术、不注重心理的行医观念已经不适应当今医疗服务的需求。

三、抓好“三项工作”

一是抓好以医疗质量，确保医疗安全。进一步完善我院医疗质量管理体系，形成院、科、组三级质控网络；要抓紧"三基三严"训练，从每一份病历、每一张处方抓起，使病人从入院到出院，每一个环节都能得到规范的、高质量的医疗服务；要认真落实质量检查，突出重点，抓住难点，做到环节质量与终末质量检查相结合，专项检查与全面检查相结合，质量检查与考核评价相结合。重点抓全面质量管理（TQM）、PDCA循环的管理、目标质量管理等，使质量检查制度化、标准化、经常化，把各类医疗缺陷和差错消灭在萌芽状态。

二是抓好全科团队服务，推进社区卫生服务水平上新台阶。我将做到“四个进一步”：进一步配合院部完善科室设置，理顺工作程序；进一步要求医务人员转变观念，从专科医生向全科医生转变；进一步开展以团队、户籍制形式的社区卫生服务，全方位开展“零距离”贴身式社区卫生服务；进一步制订和完善《全科团队服务工作制度和岗位责任制》，等规章制度，使社区卫生服务工作有章可循、有法可依，规范管理，逐步建立起科学的考核、评价体系。

三是坚持人才为本，抓好学科人才建设。贯彻我院“人才兴院，管理强院”的战略。重点在四个方面着手：一是提高调查研究能力，要深入基层，开展社区调查，分析社区存在的主要卫生问题，作出社区诊断，提出对策；二是提高综合管理能力，全科服务团队应该具有参与制定和执行社区卫生计划，组织和利用社区卫生资源的能力；三是提高团队医护人员人际交往和语言表达能力；四是加强技术操作培训，提高医护人员动手能力。通过请进来（请上级医院或业务站所高年制医师来院业务培训、指导），走出去（对有发展前途的业务骨干和送到二三级医院半年进修或到新华医院干部病房为期1－2个月的短期业务进修）等形式，不断提高社区卫生服务中心医护人员的综合素质、服务能力和岗位技能。同时，加大科研力度，提高科研队伍素质，力争07年启动一个局级或区级社区卫生课题。

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论文摘 要：建筑行业在经济发展中起到非常重要的作用，其工程质量水平，直接关系到经济发展中国家和人民的财产生命安全，而建筑工程质量水平的提高，不仅可以关系到建筑企业的长久性发展，而且与工程的社会效益性也息息相关。本文将在对建筑工程质量相关情况研究的基础上，找出影响建筑工程质量水平提高的具体因素，并针对这些因素展开质量管理对策研究，以提高优化工程的质量管理模式。

1 建筑工程质量的影响因素

1.1工程建设程序的履行问题，在没有经过施工许可的情况下施工，属于对基本建设程序规定的公然违反，但除了这种违规现象，建筑工程中还出现施工图纸审查不严、使用不合格图纸施工、工程施工缺乏监管、质量风险失控等不正规行为，给工程项目的质量管理留下了人为隐患。

1.2质量管理体系不健全，具体表现为质量管理人员职责不明确，导致质量管理的责任落实不到位，工程施工质量违反强制性的标准要求，譬如勘察技术不齐全、验收记录五无签字、勘察钻孔深度不达标、设计计算书有错项等等，工程的质量安全隐患突出。

1.3质量管理技术水平低下，不同地区、不同建设单位的质量管理技术水平参差不齐，工程技术人员的综合水平不高，表现为对标准性规范理解不透彻，对技术内容掌握不深入，技术管理经验欠缺等，尤其是一线的操作人员，由于没有进行有效培训，其基本的质量安全常识普遍偏低，职业素质也未能满足工程质量管理的基本需求。

2.建筑工程质量的管理措施

2.1工程质量管理行为的规范

首先是施工图审查，以国家法律法规和技术规范为依据，审查施工图是否符合法律法规和技术规范，是否符合抗震、消防等设计要求，施工图经过审查批准之后，不能够随便更改，若需更改，需要向原审批部门申请，然后由部门委托审查机构进行审查，经审查合格后，方可实施更改施工图纸。

其次是质量监督，作为工程质量监督的主体，政府的建设行政主管部门担任质量监督的职责，但由于工程项目数量多，这些部门不可能在较长的周期内监督所有的日常检查工作，因此将委托质量监督机构代为实施监督任务。质量监督机构建立质量监督制度，并按照政府部门的委托要求，制定质量监督管理方案，对施工现场的建设主体质量行为、工程实体质量、工程质量验收等进行检查。

再次是质量检验，以建设部颁布的《建设工程质量检测管理办法》和其他法律法规为依据，对现场的地基基础工程、主体结构工程、建筑幕墙工程、钢结构工程等进行质量检查，并对水泥、钢筋、砂石、混凝土、砂浆、简易土木、沥青等进行见证取样检测。

2.2建立质量管理体系

首先是勘察设计质量管理，作为工程质量的自控主体，勘察设计单位要按照国家勘察设计规定和强制性技术标准，全面展开勘察设计工作，包括勘察设计文件的编制、勘察设计质量的保障、勘察设计进度的控制等，满足甲方对勘察设计的质量要求，达到合同条款规定的质量要求。

其次是监督工作的质量检查，在工程实施阶段，施工的每道工序都要进行严格质量检查，包括进场的材料设备、施工的工序、工程关键部位等，监督管理人员对单位工程、分部工程、分项工程等进行验收，控制工程各个环节的的质量。工程监理工程单位要结合工程实践，总结工作制度、程序和方法等，构建工程项目质量检查体系，以作为工程质量检查的保障。

最后是政府部门的质量监督，各级政府职能部门委托工程质量监督机构代表政府部门监督工程质量，对工程设计、建设、施工等质量管理进行引导，但质量管理职能仍然由设计、建设、施工单位承担，各级工程质量监督单位，代表政府相关部门履行职能，以第三方的身份，对工程建设进行强制性监督。

2.3工程质量影响性因素的控制

首先是人的控制。所谓人，指的就是参加工程建设的所有单位工作人员，提高他们的综合素质，是建筑工程质量控制的根本方法，其中包括他们的劳动纪律、职业道德、工作能力、技能知识等。一是进行专业的技术培训，在上岗之前综合性培训，保证工作人员能够掌握合格的施工工艺和持有上岗证书，并在施工前加强施工技术质量交底工作。二是岗位责任制的健全，让所有工作人员都明确自身需要承担的岗位职责，以及岗位的具体工作内容和质量管理需求，用严格的责任制度模式，促使每个人都严格执行，确保工程各项业务活动在质量保证的范围内有序进行。三是奖惩机制的引入，综合衡量每个人的工作能力、职业道德、规范遵守等情况，以奖惩的方法，激发工作人员端正自身的工作行为，自觉提高自身的综合素质，为质量管理提供良好的人力资源力量。

其次是材料的控制。一是材料的采购，是建筑材料质量在源头上把关的措施，需要货比三家，选择优质的材料供应商，在采购之前，报监理单位审查，大宗材料可采用招标采购的方式，而瓷砖等装饰材料，尽量一次性订货，避免采购材料存在色差等质量问题。二是材料运输和储存质量的控制，根据不同性质的材料，选择合适的搬运工具，并妥善安排适宜的储存场所，委派专人管理储存的材料。三是进场材料的检验，检查材料是否有产品合格证和质量保证书等，材料使用之前，需要进行复检，经检查合格后，方可投入使用。四是材料使用过程中专人跟进监督，包括材料的使用、回收、丢弃等。

再次是设备的控制。一是设备采购或租赁，选择质优厂家或租赁人，采购设备要有生产许可证、产品合格证、产品使用说明书，对于已经淘汰、存在质量隐患的设备，禁止购置和租赁。二是设备进场的时候，监理单位对设备的型号、性能和运行状况等复核检查，确保设备可以正常作业。三是设备操作人员要有特种作业上岗证，譬如垂直运输机械人员、安装拆卸人员、起重设备操作人员。

结语

综上所述，质量是建筑工程的命脉所在，其存在的问题，制约着建筑行业的发展。为了解决这些问题，需要规范建筑工程质量的管理行为，从施工图审查、质量监督、质量检查、质量保修几个方面入手，建立健全的质量管理体系，并对施工人员、施工材料和施工设备等的质量进行严格控制，也只有这样，建筑工程质量的影响因素方可消除，建筑市场才能朝着健康有序的方向发展。

参考文献

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关键词：水利工程，施工管理

 

水利工程施工管理的任务是，遵循水利施工的特点和规律，使施工过程有机地组织起来，建立统一的指挥系统，调动一切积极因素，充分发挥人力，物力，财力的作用，以最快的速度，最好的质量，最低的成本，取得最大的经济成果。论文参考，施工管理。

一、水利工程工程施工前的准备工作

由于水利工程的复杂性和多功能性，影响其质量的因素很多，因此，在施工过程中对每个环节都要严格把关，及时消除质量隐患。

（一）建立质量保证体系。成立以项目经理为首的质量领导小组，实行岗位承包责任制，明确分工，责任到人，同时根据工程的实际情况，制定相应的质量检查方案和必要的操作规程，使质量检查工作有章可循，施工中坚持班组自检，施工队复检，质检部门终检的“三级检查”制度，切实保证工程质量。

（二）优选施工方案。施工方案考虑不周和施工工艺落后常常会造成工程质量达不到要求，在制定施工方案和采用施工工艺时，必须根据工程实际情况，结合技术，组织，管理，经济等多方面情况进行综合分析，确保施工方案在技术上可行，经济上合理，有利于保证工程质量。

（三）创造良好的施工环境。影响工程质量的环境因素很多，有自然环境，工程管理环境，劳动环境等，其中自然环境对工程质量的影响最为复杂，在工程施工中，工程人员要尽可能全面地了解影响工程质量的环境因素，积极采取相应的控制措施，创造良好的施工环境，确保质量目标的实现。，

（四）加强对“人、材、机”的管理人是工程的建设者。论文参考，施工管理。质量控制首先要以人为札记，提高人员素质，调动其积极性和创造性，增加其责任感，树立“质量第一”的观念材料是构成工程产品的主体，使用不合格的材料必定会造成“豆腐渣工程”。要严把原材料的质量关，没有出厂质杯合格证的材料，未经建设设计单位认可的材料及经检验不合格的材料都不得在工程中使用，机械设备是现代化施工中必不可少的因素，对工程的进度，质量有着直接的影响。

二、造成工程质量问题的原因

（一）管理不规范。当前水利建筑市场秩序及项目法人行为尚不规范，就项目法人方面讲（1）行政干预，违反建设程序，任意压缩合理工期，影响工程质量。（2）质量意识薄弱，管理松懈，项目法人责任制不够落实，（3）资金不到位，资金运作有问题，压价，要求承包方案垫资，拖欠工程款，造成盲目压缩质量成本和质量投入。（4）招投标工作不够规范，违规操作，虚假招标或直接发包工程导致低资质，无资质设计，施工，监理队伍参与工程建设。

（二）设计标准低。（1）前期工作不充分，工程仓促上马。（2）设计人员水平低，设计因素考虑不周，结构布局不合理，设计深度不合理，设计深度不够，方案比较不充分，设计人员不熟悉规范，未执行强制性标准，（3）设计质量不高，图纸粗糙，施工时随意变更图纸。论文参考，施工管理。（4）设计质量缺乏有效监督。

（三）施工不按要求。论文参考，施工管理。（1）工程多次转分包，层层收管理费，资金流失，经济利益驱使偷工减料，粗制滥造很难避免（2）大量民工及农村施工队伍肖入建筑市场，施工人员业务素质低，技术水平，经验不足。（3）施工不按规范，质量控制手段落后，管理粗放，质量体系有健全，质量把关不严。

（四）监理市场不规范。（1）监理队伍少，人员素质良莠不齐，部分人员无证上岗，工作责任心不强。（2）监理市场不规范监理单位存在“一条龙”，“同体监理”：自行监理“现象，监理成”兼理“。（3）监理工作不到位，工作深度和广度不够，质量能力不强，缺乏有效的方法和手段。

（五）质量监督缺乏力度。（1）法律、法规不健全，不完善，执法不力，质量监督处罚可操作性不强。论文参考，施工管理。（2）无检测手段，质量评定缺乏权威性。（3）质量机构为事业或企业编制，收费标准低，财务力，人力所限，工作难以深入到位。（4）质监员专业知识水平有限，监督起来力不从心。（5）质量管理职能交叉，责任不明，质量问题难整改，质量监督机构作用难发挥。

三、加强水利工程的施工管理

（一）严格按照施工组织设计施工。施工前，项目部应根据工程的具体情况，施工机械和劳动力计划，编写详细的施工组织设计，作到切实可行，施工中，将施工组织设计当作一个指导性文件，严格按照施工组织设计的要求，即写你所做的，做你所写的，及时将工程的实际进度与计划进度进行对比，出现偏差及时纠正，确保各单元，分部工程按预期的工期完成。

（二）完善各项制度，规范施工秩序。施工人员进驻施工现场后，要及时学习有关技术标准，规范，统一思想，提高认识，制订和完善各项规章制度，包括项目经理，一般工作人员的职责，权力，奖惩措施，例会制度等，并认真执行，定期召开碰头会，介绍各工段的施工情况及存在的问题明确施工施工人员的职责和权力，规范施工秩序，必要时组织施工人员学习施工新方法，新工艺，形成程序化，规范化作业，确保工程施工的顺利进行。

（三）施工单位必须建立健全质量保证体系，认真落实质量检查制度，填写和妥善保存原始资料。认真执行施工质量“三检制“，搞好工序质量控制，推行质量管理。确保工程质量，提高服务水平，创造出最佳的经济效益和社会效益。论文参考，施工管理。

四、强化施工管理

施工形成工程质量的决定性环节。施工单位质量管理和控制是工程项目质量控制是工程项目质量控制的重点和基础。（1）要完善施工单位质量保证体系，严格实行质量“三检制“，并使该体系正常，有效运转。（2）要从操作人员，建筑材料，施工机械，施工工艺和方法，施工环境五个方面做好施工工序质量控制。（3）要对工程施工环节进行严格的动态控制，做到施工前主动控制，施工中认真检查，施工后严格把关的质量控制措施。（4）要加强施工单位内部管理，严格按设计图纸和施工规程，规范，技术标准精心施工。（5）项目经理，质检员，特种作业人员要达到全部持证上岗。

五、推广施工新技术。

提高工程质量一靠技术，二靠管理。（1）要大力开发推广应用有利于提高工程质量的先进技术和先进施工工艺及新材料，新产品。（2）要增强质量意识和质量法制观念，依法强化水利工程质量管理和监督。（3）要改革和完善质量管理体制，建立以四项制度为基础，以建设程序为纽带，以确保质量为目标的建设管理运行机制，逐步建立技术法规与技术标准相结合的质量控制体系，完善项目法人负责，监理控制，设计，施工保证，政府监督相结合的质量管理体系。（4）设计，施工等单位要推行水利工程质量体系认证，按ISO900族标准要求建立健全质量体系，并通过质量体系认证，使工程质量管理理科学，有效。（6）安全生产、文明施工。成立工地安全生产领导小组，设立专职安全员，强化“安全为了生产，生产必须安全“的意识，有效地控制人的不安定状态和物的不安全因素，消除或避免事故隐患，形成人人重视安全，搞好安全的风尚。

结束语

水利工程对施工企业的总体经济效益不产生巨大影响，施工管理时可采取灵活，有个性的管理办法，往往能取得较好的经济效益，管理无常势，在施工中要经常探索和总结管理经验，让管理更加符合工程实际，更富经济创意和吸引力。在目前低价中标已成为形势的建筑市场中，施工企业更应该知识如何向管理要效益，向管理求生存。

参考文献

[1]王国华，孙锋，水利工程施工不同阶段的质量控制[J]，黑龙江水利科技，2009，4。

[2]潘菊玲，师万强，张艳丽，浅议水利施工质量控制[J]。内蒙古水利，2009（4）。

[3]曲华斌，影响水利工程施工质量的因素及其控制[J]，科技资讯，2009（23）。

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一、高校本科毕业论文工作存在的问题 

由于多方面原因的交互作用，导致本科毕业论文：（1）重视程度下降。（2）缺乏必要的（时间、经费和资源）保障条件。学生找工作与做论文时间冲突，敷衍塞责；学校投入经费少；实验室生均资源严重不足。（3）学校管理不到位、教师责任心不强势必严重影响本科毕业论文质量和人才培养。除了高校扩招对高等教育质量的负面影响（普通高校师源、生源质量差，教学条件不能完全满足人才培养需要）外，高校原有的在精英教育背景下形成的毕业论文管理模式已不适应目前大众化教育形势，师生主体与主导作用未能很好地发挥，这些也是造成上述不良结果的重要原因。 

本科毕业论文工作存在的普遍问题是：（1）学校管理过于程式化，且疏于过程管理。目前仍普遍奉行多年来一贯采用的以行政手段分配师生和收缴存档文件、辅以控制答辩时间、事后检查存档文件，管理思想僵化，管理模式落后。时下毕业论文工作能与过程管理相关的只有中期检查，但它是指导教师检查学生的，有时也是走过场，针对教师工作的检查却是空白。没有对学生论文实验情况、工作量、论文及相关文件质量进行普查或抽查，并将其纳入对教师教学工作的考核。更严重的是近年忽略了本科毕业论文的开题论证及其工作检查，导致论文选题、研究内容、研究方法、应用价值等均被忽视，而结合教师科研的好课题和严谨的实验方案是完成高质量毕业论文的重要因素[3]。这种管理模式易使部分教师产生懈怠心理。（2）教师惰于或疏于对学生的指导和管理，要求不严格，指导不尽责。有的指导教师整天忙自己的事情，对学生关心、指导不够，治学不严谨。（3）学生应付心态强，组织纪律差。有些学生在心目中未将做毕业论文放在重要位置，总想在短时间内不费力就完成论文，不注重质量。不少学生对实验研究和写作内容不求甚解，应付了事。更有甚者，抄袭、摘录他人论文，编造实验数据和结果。在做毕业论文期间常见的是学生行踪失控，未形成学生主动汇报行踪的制度。（4）实验技能差，写作水平低，答辩准备不充分。不少学生工作不认真，做事不动脑。实验做得不好，缺乏创新；论文内容不充实，逻辑不清晰，表达不顺畅，分析不透彻。（5）毕业论文工作时间安排不合理。目前国内高校普遍将毕业论文安排在第8学期，但因该学期是学生集中找工作、毕业实习、考公务员、考研复试时间，大多数学生均无充分时间做毕业论文，故毕业论文工作进度和论文质量难有保障。 

二、本科毕业论文教学改革实践及效果 

（一）实施半程与全程导师制，增强师生责任感 

黑龙江八一农垦大学食品学院2005级到2010级均从大三起实行导师制，自2011级起将从大一始试行导师制。导师制的实行，有利于强化人才培养，学生无论学业上还是生活上的问题都可得到导师的大力帮助，就业方向设计和人生规划也能得到更多指导，毕业论文工作更便于提前谋划、扎实推进。师生责任明确，自觉性和主动性增强。 

（二）提前完成毕业论文，为学生赢得更多的考研及就业时间，使学生得到更好的锻炼 

2008届到2011届，食品学院在第6学期就启动毕业论文工作，不少教师从大二学生中物色人选参加其科研项目研究或开展创新实验教学研究，并令学生以此为基础提前完成毕业论文。 

2007年下学期，笔者（本文第一作者，本节下同）指导04食工（2）班学生李琦完成了毕业论文《龙葵红色素稳定性的化学动力学研究》（校优秀论文，以其为基础的在《食品工业科技》2009年第6期上）。2008年下学期分别指导05食质（3）班学生王岩和赵程程完成了毕业论文《用废食用大豆油制备O/W乳化剂的研究》（院优秀论文，以其为基础的论文已被《中国食品学报》录用，拟2011年第4期发表）和《乳化冷餐油的抗氧化研究》（院优秀论文）。2009年下学期分别指导06食质专升本班学生郭静、06食质（1）班学生杨萍和管美青完成了毕业论文《含高不饱和脂肪酸的冷餐油抗氧化研 

究》（院优秀论文，以其为基础的论文已被《中国粮油学报》录用，2011年第7期发表）、《板蓝根中靛蓝、靛玉红的提取及含量测定》和《大青叶葡萄果酒的研制》。 

2009年暑假，笔者指导07食质班学生吴海舟、杜开祥、李晓彤、王雯，结合自己的科研项目完成了毕业论文全部实验工作。这4名学生在2010年4月中旬与2006级学生一起参加并顺利通过了毕业论文答辩，且表现突出，受到答辩委员会的表扬，开了食品学院学生提前一年完成毕业论文并通过毕业答辩的先河。其中，王雯在《农产品加工·学刊》2010年11期上，吴海舟在《中国酿造》2011年第2期上，李晓彤论文已被《食品科学》录用，预计在2011年底前可发表。这4名学生中有3人获优秀毕业论文。 

2011年5月，笔者指导08食质（1）班学生罗岩完成了“紫薯红色素提取及抗氧化稳定性研究”实验和毕业论文，该生已与2007级学生一起参加并通过了毕业答辩。 

2011年上学期，笔者指导09食质（1）班学生祖若琪，用化学热力学法测定白酒中乙醇含量，已完成实验。2011年暑假，笔者指导该班学生韩金柏、邓玉云完成了紫薯发酵酒研制实验；指导该班学生杜金荣、罗响完成了苣荬菜和苋菜多糖提取与测定实验；指导09食质（2）班学生陈玉同开展了大豆油煎炸过程中性能劣变测定实验，已完成总实验量的一半，2011年下学期可完成全部实验。笔者拟于2011年下学期指导09食质（1）班学生张影、董亚雪、刘卫、于洋利用课余时间开展豆制品研制系列实验，从原料选优与处理、凝固剂选择与复配、制作工艺条件优化、颜色控制、品质评价等诸方面入手开展研究，计划该学期完成所有实验，现已进入前期准备阶段。以上10人预计在2011年寒假完成论文撰写，可与2008级学生一起参加毕业论文答辩。 

提前完成毕业论文的2004级到2007级学生多数都在第7学期联系好了工作，如李琦、王岩、赵程程、杨萍和管美清、杜开祥分别与重庆某乳业公司、完达山乳业公司、北京某区疾控系统、山东青岛某食品企业、湖北黄冈某企业签约；吴海舟等两名学生分别考取南京农大和东北农大研究生；一名学生自主创业，从事肉品加工与经销。至第7学期末，这些学生全部通过英语四级考试和计算机国二考试，3人考取质量体系内审员资格证，4人考取食品检验工资格证，4人考取初级营养师资格证。 

实践证明，提前做毕业论文可使学生在实验设计能力、实验操作技能、论文写作水平、语言表达能力、团结协作能力等诸方面得到更早、更好的锻炼。有些知识在实践中边干边学，对后续课程的学习很有促进作用。尤为重要的是提前了解了更多的专业领域新技术和研究热点，开阔了视野。同时也使学生看到了自身不足，明确了努力方向。 

（三）管理模式校方由“管”变为“理”，师生由被动接受到主动参与，充分发挥师生积极性，提高毕业论文质量 

从2008年起，食品学院不断对毕业论文管理模式改革、创新，使管理模式更加灵活，管理方法更加科学。工作理顺了，毕业论文质量也提高了。2008—2011年食品科学系4年的毕业论文情况统计表明，提前完成的毕业论文优秀率平均为27.5%，比正常完成的论文优秀率的16.2%高出11.3%，效果显著。近4年毕业论文（总数分别为136、150、162和127篇）与前3年毕业论文（总数分别为59、138和133篇）质量相比，平均优良率提高9.9%，中等率下降12.5%，质量提高明显。 

2011年黑龙江八一农垦大学还出台了《本科生创 

新实践学分实施办法》，鼓励学生参与科学研究，对发表学术论文的学生增记学分，这项政策得到好学上进学生的普遍欢迎，已有不少大二、大三学生纷纷主动联系导师，并表示努力做好实验，写出优秀论文，争取在专业期刊上发表。 

三、改进毕业论文管理工作的认识 

（一）在导师制框架下提前开展毕业论文工作 

有的研究者提倡在第7学期开展毕业论文工作，第8学期撰写论文和答辩[4]。笔者认为：（1）应在大一起实施的导师制框架下，结合教师的科研项目和研究活动，将毕业论文工作从大二全面铺开，在大三全部结束；（2）将以往教学计划中毕业论文教学环节从第8学期挪至第5至第6学期，时间不排定在教学计划中，由师生自行安排；（3）毕业实习仍在第8学期，与用人单位的就业岗前培训和试岗相结合，同时将第6学期的专业实习并入毕业实习，实习周数和学分均合并。在教学计划中舒缓第5、6学期课程节奏，紧凑第4、7学期课程节奏，并在第7学期提前考试，期末前将学生在校所有成绩、学分登记完毕，为其在第7、8学期找工作提供准予毕业证明。这样，有充分的时间进行毕业论文答辩、质量检查和存档，以利于毕业论文工作质量的提高，对提高就业率亦大有益处。 

（二）毕业论文管理办法和程序日益科学化 

有实践者提出科学而行之有效的毕业论文工作管理方法[5]，还构建了较完善的管理体系[6-8]。笔者认为，各校应根据自身存在的问题和具体情况，在共性化框架下保持特色。我们提倡的做法是：（1）按每个教师指导学生的数量与论文质量情况施行导师动态津贴制。（2）对优秀毕业论文的学生进行奖励。（3）取消毕业论文材料申报、审批、报销制，因其过程烦琐又无法实施，消极影响甚大。（4）充分发挥指导教师和学生的积极作用，真正形成答辩由学生提出、指导教师核准、系（教研室）审批和筹备、答辩委员会现场组织实施、院检查和指导、校教学督导监督的工作程序，消除院、校管而不理，系理而难管，上下情达不畅，责任不清，教师作用得不到发挥等现象。（5）学校对院系考核只针对是否及时制定和下发工作标准，是否适时地认真组织、协调、检查和指导，进度是否控制得当，存档文件是否合理，检查结果是否公示等，不针对具体文件质量。（6）强化毕业论文工作的过程管理，对毕业论文质量进行严格控制。以院为单位进行定期或不定期的毕业论文工作检查，取消以导师检查代院系检查、督导事后检查代过程检查的做法。列出检查项目、检查标准，确定检查人员，采取指导教师回避制，对检查结果公示；加强答辩管理，杜绝形式主义。答辩前学生所有存档文件均由其指导教师检查、审核好，否则不准参加答辩。若检查中发现参加答辩学生的文件不全或不符合要求，则视为指导教师的教学差错或教学事故。答辩后立即上交所有纸质和电子文件，且院系不再指派专人检查、整改和审定，直接存档备学校检查。若学校检查中发现问题，按相应管理办法处理，唯一的质量责任人是指导教师，切实将毕业论文质量问题消灭在答辩前；学校教学督导组最后对毕业论文指导教师、评阅教师和答辩委员会的工作进行检查，抽查毕业论文，监督答辩的组织、实施。 

（三）高校全员重视、参与，大力投入，不断探索 

本科毕业论文是对学生大学四年学习情况的一次大检阅，是铺就由学校迈向社会道路的基石，各方都应高度重视。对学生而言，有的人以此为起点步入科学的殿堂，有的人从此再与论文无缘。以往的大学教育非常看重毕业论文，因为它能锻炼学生的综合能力，尤其是独立工作能力、分析问题和解决问题能力，不少用人单位也很看重毕业生的论文研究方向和质量，因为它是毕业生能力和敬业精神的标志，而这两点正是人才聘用的标准之一。 

对待毕业论文的态度能映射出学校的办学理念和教师的学风教风，毕业论文的质量体现着师生的科学态度和综合水平。人才孕于过程教育，学校犹如工厂，学生好比产品，高质量的产品需要精心选料、科学设计、精细加工，更要在成本和精力上舍得投入。优秀人才的培养需要学校各方尽心竭力，在责任与使命感召下倾爱心于育人，尽才智于履职，才能搞好人才培养工作。本科毕业论文工作亦应如此。 

毕业论文质量高低、其工作开展得是否顺畅与高效，关键在于管理模式科学与否。社会人才需求的多样化和多变性，要求高校不能定位于培养“定型产品”。品不同型，则模无定式。人才培养的质量无顶峰，方法无至上，毕业论文管理工作亦然，无一劳永逸之模式，只有不断探索、不断完善，才能使毕业论文质量和人才培养质量不断提高。 

 

参考文献： 

[1]王越旺.困窘与失矩——当前本科毕业论文存在问题的 

分析[J].华北电力大学学报：社会科学版，2010，（1）. 

[2]时伟.大学本科毕业论文的弃与存[J].中国高等教育， 

2010，（7）. 

[3]郑思春.指导完成高质量生物学本科毕业论文的一些实 

践与体会[J].华南师范大学学报：自然科学版，2010， 

(4A). 

[4]钟其鹏.近三十年来本科毕业论文环节教学研究述评 

[J].钦州学院学报，2010，（2）. 

[5]李雨峰，王玫黎.本科毕业论文改革新思路[J].科教文 

汇，2010，(9上旬刊). 

[6]吴永梅，阮文彪，郝福玲.高校本科毕业论文质量监管体 

系探索[J].安徽农业通报，2010，（4）. 

[7]刘兴江.提高本科毕业论文质量的探索与实践[J].辽宁 

工业大学学报：社会科学版，2010，（4）. 

篇(6)

【关键词】护士长；护理服务理念；护理服务品牌

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0881-02

随着现代护理观念的不断改变，患者对护理的要求也越来越高，为了树立现代护理服务理念，打造医院自己的服务品牌，更好地为患者服务，就要求护理管理者不断求新、求变、追求发展，开展护理文化建设，自觉维护护士形象，建立自己的护理品牌。作为一名护士长，如何带领自己的护理团队，打造自己的服务品牌来满足患者的需要，首先，转变护理理念，提高护理人员的服务意识，重塑医院护理文化，规范护士行为礼仪，和谐护患关系，打造自己科室的服务品牌。

我们医院的护理服务品牌是“诚信、科学、博爱、创新”，我们护士长应时刻提醒护理人员，在工作中以服务理念为准则，做到严谨求实，尊重科学，注重护理人员自身的人才培养，用新的护理理念拉近患者与护理人员的距离，全心全意为患者服务，让患者满意。

1 实现“三个转变”，持续提高护理质量

护士长要创造一个良好和谐的工作氛围：对护理人员遵循公平、公正的原则，让护理人员在愉快、舒畅的环境下工作，极大限度的提高护理人员的工作热情。

1.1转变管理模式，强化预警意识。为使护士参与到护理质量管理的各个环节中，我们将护理质量管理模式由以往的风险管理、危机管理转向问题管理模式。建立管理组织，落实各项制度，护士每天对所分管的工作进行自查和督查，护士长每周将发现的问题进行分析，在科内预警，每月要求护士必须发现并处理一定数量的问题。并将问题管理纳入科室星级护士的考核评选中，对完成目标好的护士给予表彰奖励。

1.2转变质控理念，实行人本管理。改变了以往质量检查中出现大小问题都要进行处罚的管理模式，将刚性管理转向柔性管理，对工作中出现的“小”问题，变“扣罚”为“警示”。检查形式以督导为主，采取多沟通、多交流的方法，对护理缺陷实行“快乐”呈报制，最大限度的减少了管理者与被管理者在质量检查中的对立性，增强了依从性，调动了积极性，实现了质量管理的最高境界――自律性。

1.3转变考核方法，增强督查效果。将定期工作质量检查转向不定期检查，改变了以往定期检查时突击准备应付检查的现象，将质量检查深入到内涵上，提高了质量检查的实效性。

2 合理化的人才管理

一个科室跟一个工厂一样，每一岗位有一个特别适合的人员，护士长就要根据护理人员的特点、能力安排合适的岗位，发挥最大的潜能。根据这一原则，制定了分级人员的规范化培训：

2.1规范操作标准，提高服务水平

根据卫生部的五十项护理技术操作考核要点，重新修订评分标准，把护理技术操作、护理理论、沟通、仪表、礼仪规范结合起来，使护士能以熟练的技能、全面的专业知识、良好的职业修养，为病人提供安全、优质、高效的服务。

2.2规范培训方法，提高护士技能

一是狠抓全员培训。将以往的骨干培训改为全员统一培训，将技术操作演示制作成视频在医院局域网上，护理人员可以随时观看，随时接受培训，达到了全员培训的目的，提高了培训质量。二是狠抓急救技能培训。将单一的急救技术培训改为病例组合急救情景模拟培训。设立急救场景，选择典型急救病例，设置急救程序，将抢救技能与临床真实救护有效结合，提高了护士的综合急救意识和现场救护的决策能力。三是狠抓现场考核。护士长定期对护士的技能进行考核及测评，技术操作考核由在原来的模拟考核转为到病人身边考核，这种考核方法既给病人做了治疗，又节省了模拟考核所需时间，提高了病人的满意度，改变了操作技能“考”与“用”的分离现象。

2.3规范服务流程，提升服务能力

我们坚持以爱为先，以诚为本，以情为要，将人文关怀、人性化服务融入到各项护理工作中。科室配备外勤人员后，承担了陪别人检查、药品领取、标本取送等事务性工作，确实将“时间还给护士，护士还给病人”的口号落在了实处。在接待新病人入院时，主班护士立刻热情接待，“请”字当头，主动迎接，责任护、护士长及时到病人床前主动与病人及家属见面，进行自我介绍并了解病人需求，做到了“想在病人需求之前，做在病人开口之前，走在红灯亮之前”，构建了和谐的护患关系，提高了满意度。

3 坚持“三个创新”，精心打造护理品牌

3.1创新护理理念，培养敬业精神

我们提出了“仁爱为本，慎独为魂”、“护理一个病人，交一个朋友”的服务理念，开展了“宁可自己辛苦，不让患者一事为难”的活动。加强思想教育培养，转变了护士的服务理念，提高了整体素质，培养了一批“想干事、会干事、干成事、不出事”的优秀护理人员。

3.2创新护理模式，丰富服务内涵

在星级护理服务基础上，倡导开展温馨护理服务活动，积极创建了各有特色的护理服务品牌。品牌的建设在管理手段上突出以人为本，服务方式上突出人性化，在专业技术上突出精益求精。在临床实施中赢得了病人好评，取得了良好的社会效益。

3.3创新科研管理，营造学术氛围

通过自学、进修等多种途径提高护士自身业务理论水平。科室将开展的新技术、新手术，首先进行培训，随后设定管理小组，不断分析总结，提高护理人员的兴趣，并鼓励她们撰写论文，在护理核心期刊者，与绩效考核及星级护士的评选挂钩。

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石门子水库灌浆工程属于基础处理工程，主要包括主坝、主坝与副坝接头段、防渗处理、左岸山体稳定处理、右岸山体稳定处理5部分。按专业验收划分为石门子水库基础处理单位工程；按施工位置的不同划分为大坝基础部分灌浆分部工程等十个分部工程，工程内容包括回填灌浆、固结灌浆、帷幕灌浆（含深孔固结灌浆）、排水孔、接缝灌浆、冷却管灌浆等；按灌浆作用分属于基础处理、防渗处理、左岸、右岸山体稳定处理及其他灌浆处理（断层带处理）等。工程结束后，经过质量检查，全部满足设计文件及有关规程、规范要求，工程合格率为100%，优良率为80%。

2施工组织及施工布置

采用固结和帷幕两个施工队进行平行作业，固结施工队主要负责各分部工程的回填灌浆、固结灌浆、接缝灌浆等工作，帷幕施工队主要负责各分部工程的帷幕灌浆、排水孔及深孔固结灌浆等工作。两个施工队的人员、设备及其他资源按工程量及工程强度进行调节使用，以保证工程进度和降低成本消耗。

作业顺序按工作面提交的先后顺序组织施工，依次为：基础固结灌浆、坝肩固结灌浆、灌浆洞帷幕灌浆、抗滑键、左岸山体稳定处理等，其中有些工作面是几乎同时提交的，则根据进度计划、人员情况、设备情况组织施工。

采用坝后集中供水（电）点；制浆、输浆系统则采用集中与分散相结合的供浆方式，即对整个基础处理工程来说是分散供浆，对具体的工作面则是集中供浆。

3灌浆施工

3.1灌孔布置

回填灌浆孔布置在灌浆洞顶拱，沿灌浆轴线依次布孔，每米1孔或每2米1孔；洞室固结灌浆孔在灌浆排水洞径向断面上呈环状分布，每环4-13孔，环间距为1-2m；坝基及坝肩固结灌浆孔布置为排距1m,孔距2m，呈梅花形分布；帷幕灌浆孔为双排孔及单排孔，双排孔排距1m，孔距2.0m，呈梅花形分布；单排孔布置孔距2.0m；排水孔孔距2m；坝体中缝接缝灌浆在大坝浇筑时安装灌浆管路，待大坝混凝土温度及中缝张开度达到要求后再进行灌浆。

3.2技术要求

施工过程严格按本基础处理工程的有关技术要求进行施工，主要的技术文件及规程、规范有：设计图纸、设计通知、工程联络单及《水工建筑物水泥灌浆施工规范（SL62-94）》及《水工建筑物水泥灌浆施工技术规范（DL/T5148-2001）》。

3.3施工工艺

回填灌浆施工工艺流程为：造孔灌浆封孔检查孔；固结灌浆施工工艺流程为：造孔洗孔灌浆封孔检查孔；接触（缝）灌浆（含中缝）施工工艺流程为：安装灌浆管回填混凝土通水检查灌浆检查孔；放线、布孔灌浆设备的搬迁钻进5m/段，钻灌交替进行洗孔、灌前简易压水灌浆（孔口封闭法）封孔检查孔。

3.4施工设备

灌浆设备包括造孔，制浆、灌浆，计量检测三部分设备。造孔设备采用:SGZ—IIIA型钻机30台，7655气腿式凿岩机25台；灌、制浆设备采用SGB6—10灌浆泵35台，制浆机采用具有制浆速度快，搅拌均匀的ZJ—800型高速制浆机8台及搅拌机35台；计量检测设备采用JJX—3A型测斜仪20台及灌浆自动记录仪10台。

3.5灌浆施工

3.5.1灌浆顺序

坝基、坝肩及边墙灌浆按先固结、后排水孔的顺序进行；灌浆洞按先回填、后固结、再帷幕，最后排水孔的顺序进行；抗滑洞施工按先回填、后固结（深孔固结）、最后排水孔的顺序进行；抗滑键施工按先回填、后固结、再二期回填，最后接缝灌浆的顺序进行；抗滑井施工按先固结、后接缝灌浆的顺序进行；发电洞施工按先回填、后固结的顺序进行。

不同种类的施工顺序如下：回填灌浆分为二序施工，I序孔灌浆结束后再进行II序孔的造孔及灌浆；基岩固结灌浆分为二序施工，I序孔灌浆结束后再进行II序孔的造孔及灌浆；洞室固结灌浆采用环间分序、环内加密法施工；帷幕灌浆双排孔先施工下游排，然后再施工上游排，每排内又分为三序，先施工I序，后II序再III序。

3.5.2灌浆方法

回填灌浆、固结灌浆采用全孔一次灌浆法，灌浆方式为纯压式（大坝基础部分固结灌浆为循环式）；帷幕灌浆采用“孔口封闭，自上而下，分段灌浆，不待凝”方法，灌浆方式为循环式。帷幕检查孔灌浆采用自下而上分段灌浆法（止浆栓塞），灌浆方式为循环式。

3.5.3灌浆材料

除断层带（包括帷幕孔、固结孔）灌浆用水泥开始采用超细水泥及R52.5普通硅酸盐水泥外，其余部位所用灌浆用水泥为R42.5普通硅酸盐水泥。

采用制浆站集中制浆，浆液由输浆管送到各搅拌桶进行灌浆。

3.5.4灌浆压力

回填灌浆压力0.3Mpa；固结灌浆压力0.3-0.6；帷幕灌浆压力各个部位均不相同，为1.5-3.0Mpa；二期回填灌浆压力0.3Mpa；抗滑键（井）接缝灌浆压力0.3Mpa；坝体中缝接缝灌浆压力0.6Mpa；冷却管灌浆压力0.3Mpa。

3.5.5水灰比控制及变换

回填灌浆起灌水灰比0.5:1，水灰砂比例为1：1：1.25；固结灌浆、帷幕灌浆、接触灌浆均采用5:1、3:1、2:1、1:1、0.8:1、0.5:1六个比级，开灌水灰比为5:1；坝体中缝接缝灌浆采用3:1、2:1、1:1、0.5:1四个比级，开灌水灰比为3:1或2：1；冷却管灌浆起灌水灰比0.5:1。

灌浆浆液的变换原则为由稀到浓，逐级变换；当吸浆量较大或遇特殊情况时，可按规范变换浆液浓度。

3.5.6结束标准

回填灌浆结束标准是在规定压力下，灌浆孔停止吸浆，延续灌注5min即可结束；固结灌浆结束标准是在规定压力下，当注入率不大于0.4L/min时，延续灌注30min，灌浆即可结束；帷幕灌浆结束标准应同时满足下述两个条件后，方可结束：一是在设计压力下，注入率不大于1L/min，延续灌注时间不少于90min，二是灌浆全过程中，在设计压力下的灌浆时间不少于120min，注入率不大于0.4L/min时，延续灌注30min，灌浆即可结束；接触灌浆结束标准是在规定压力下，当注入率不大于0.4L/min时，延续灌注30min，灌浆即可结束；坝体中逢接逢灌浆结束标准是在规定压力下，当注入率不大于0.4L/min时，延续灌注20min，灌浆即可结束；冷却管灌浆结束标准：在规定压力下，进回浆管浆液比重一致时，灌浆即可结束。

4质量评定

4.1灌浆质量检查方法和质量标准

回填灌浆质量检查采用钻孔注浆法（压浆试验），即向孔内注入水灰比2：1的浆液，在规定的压力下（灌浆压力的80%），初始10分钟内注入量不超过10L，为合格，其数量为灌浆孔总数的5%；质量标准：孔段注入量不超过10L，为合格，孔段合格率在80%以上，不合格孔段的注入量不超过10L的50%，且不集中，灌浆质量为合格。

固结灌浆及帷幕灌浆质量检查采用单点法压水试验进行，压入流量的稳定标准为，在稳定的压力下（灌浆压力的80%），每3～5min测读一次压入流量，连续四次读数中最大值与最小值之差小于最终值的10%，或最大值与最小值之差小于1L/min时，本阶段试验即可结束，取最终值为计算值。质量标准：灌段压水试验吕荣值不超过3Lu为合格，孔段合格率在80%以上，不合格孔段的注入量不超过3Lu的50%，且不集中，灌浆质量为合格。质量检查应在该部位灌浆结束3～7天后进行，其数量为灌浆孔总数的5%。

接缝灌浆质量检查以分析竣工资料为主，结合取芯、压水等进行综合评定。质量标准：灌区两侧坝块混凝土的温度达到设计规定，排气管出浆且有压力（达设计压力0.6Mpa的50%以上），排浆密度达1.5g/cm3以上，其它方面也基本符合有关要求时，灌区灌浆质量认为合格，接缝灌浆灌区合格率在80%以上，不合格灌区不得集中，接缝灌浆工程质量为合格。质量检查应在该部位灌浆结束28天后进行。

4.2质量评定结果

石门子水库灌浆工程完成单元工程共152个，合格单元152个，合格率100%，优良单元118个，优良率77.6%。灌浆工程共计10个分部工程，优良8个，优良率80%，

4.3存在的问题及处理

施工期因受暴雨影响，Ñ1288.5拱圈基础左岸共有21个固结灌浆孔孔口段0.2～0.5m不等封孔不密实，对上述孔不密实地段，先将淤泥、砂石清除，并洗净，然后用R20级豆石混凝土封堵密实；在Ñ1288.5拱圈及Ñ1291护坦施工时，暴雨后在施工面上留下20～30cm泥沙层，施工难度大，洗孔后泥沙进入孔内，影响造孔和封孔，后用沙袋围孔然后施工直至封孔，处理后满足设计要求。

5文明施工与安全生产

施工现场设置文明施工宣传牌、施工现场各施工区域设置标记，施工机械按设置的施工道路和停车场行驶、停放，施工材料有序地堆放，施工现场各类施工负责人佩证上岗。在各生活营地和临时设施附近，设置污水池、垃圾池，综合修配场地设废油处理池，防止污染土壤和环境。在工地现场设置足够的垃圾池等临时卫生设施，各生活、生产区均设置环保宣传牌，加强全员职工的环保意识。工程完工后，已按照监理人要求拆除一切必须拆除的施工临时设施和生活临时设施，将垃圾等运至弃土场，挖坑焚烧掩埋，并清理干净，维持原地面状态，切实做好了文明施工，保护自然生态环境。

建立健全安全生产保证体系，成立了以项目经理为组长，副经理、技术负责人，由各施工机组（施工队）、各部门负责人组成的安全生产领导小组，各施工中队设专职安全员1名，全面负责贯彻执行，宣传施工安全生产管理制度，检查安全执行情况，对全员干部职工进行安全教育，采取各种预防措施，防止事故的发生。