领导任职测评报告精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇领导任职测评报告范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

局各科室：

为进一步推进干部人事制度改革，完善干部选拔任用机制，扩大干部工作中的民主氛围，促进优秀人才脱颖而出，根据《__市__区党政机关内部中层领导职位竞争上岗实施办法》(相组发〔2007〕5号)、《关于加强区级机关中层干部队伍建设的意见》（相组发〔2008〕9号)和《关于加强区级机关中层干部职务任免管理的通知》（相组发〔2010〕7号）的有关规定，经局党委研究，决定对我局部分中层领导职位实行竞争上岗。现提出如下实施方案。

（一）竞争上岗工作在局党委的统一领导下开展，成立竞争上岗工作领导小组，下设办公室（附件1）。

（二）面试小组（评委）由本局领导班子成员及区组织人事部门领导共5人组成，同时邀请区纪委有关人员进行现场监督。

本次竞争上岗中层干部共1个职位，具体为：普教科（法制科）科长1名。

（一）参加竞争上岗的人员应为教育局机关行政编制或直属事业编制在职工作人员。

（二）参加竞争上岗的人员，应具备《党政领导干部选拔任用工作条例》和《公务员法》规定的基本条件。

（三）参加竞争上岗的人员，应熟悉所报岗位工作的政策和法律法规，有一定的管理经历，有较强的综合协调能力。

（四）参加竞争上岗的人员，应具有大专及以上文化，年龄在45周岁以下，在中层副职岗位工作2年以上，近3年年度考核为称职或合格以上等次。具有相关管理工作经验的，年龄可适当放宽。

（一）制定并公布实施方案

竞争上岗工作领导小组根据本局中层干部现状，研究提出竞争上岗的工作方案并在局公示栏进行公布。

（二）报名和资格审查

凡符合竞争上岗选拔范围和任职条件的人员均可报名参加竞岗，填写《__区教育局机关中层领导职位竞争上岗报名表》（附件2），并明确是否服从组织安排。

（三）面试

竞职人员抽签确定面试次序。面试分演讲和答辩两部分，先进行演讲。演讲内容为竞职人员自我介绍、任职优势及上岗后如何履行好工作职责等，演讲时间为不超过5分钟。演讲后进行答辩，限时10分钟，答辩主要考核竞岗者的组织协调能力，以及分析问题、解决问题的能力。

（四）民主测评

在一定范围内对竞岗者的知识、能力、素质、岗位胜任程度等方面进行民主测评。参加民主测评的人员为：除竞岗人员外的局机关、事业单位全体人员、直属学校校长。

（五）组织考察

竞争上岗工作领导小组成员对竞岗人员从德、能、勤、绩、廉等方面进行考察，并形成书面考察报告。

（六）局党委讨论决定

根据民主测评结果和考察情况，局党委集体讨论，投票票决，确定拟选拔人选，并在公示栏公示5 天。

（七）任命

发文任命经选拔的中层干部，任免文件报有关部门备案。

（一）面试60分。由各位评委根据竞职者的综合表现，按要求对每个竞职者进行评分，其中，演讲30分，答辩30分。

（二）民主测评40分。民主测评采取无记名投票的方式进行。民主测评结果实行量化计分，按“胜任”票1分，“基本胜任”票0.5分，“不胜任”票0分计算。具体计分方法为：个人民主测评分=有效票的得分/总有效票数*40。

（一）竞职人员的年龄、任职时间的确认均截止到2015年7月底，其他人事信息由竞争上岗工作领导小组办公室在竞争上岗前确认。

篇(2)

差额考察，顾名思义，就是根据职位需要，对每一拟任职位提出若干人选同时进行考察，做到好中选优的考察方法。它主要有以下几个特点：

一是具有较强的择优性。按照决策学理论，相对于等额考察对象的唯一性，差额考察针对某一职位提出了若干考察对象，每一对象，在考察中都处于同等地位，通过相互比较，有利于“优选”高素质的人才，也进一步拓宽了组织部门选人视野，在更大范围内择优选拔人才。

二是具有较强的开放性。从干部考察工作的实践来看，等额考察容易给干部群众产生心理误导，认为考察某人就是要提拔某人的思维定势，不利于考察工作的客观性和准确性；而差额考察因考察对象的多元竞争性，考察结果运用的选择性，考察结果在运用决策的作用更加重要，因此能够在一定程度上消除谈话对象的心理“误区”，调动他们向组织反映真实情况的积极性，使考察结果更趋真实、客观、全面。同时由于从封闭式选人向开放式选人的转变，更有利于形成正确的用人导向，进一步激发广大干部的进取精神。

三是具有较强的民主性。差额考察则因考察对象相对较多，让群众有更多的参与、选择和监督机会，考察范围随之扩大，有利于把坚持党管干部和充分走群众路线结合起来，民主程度进一步提高，产生的人选也具有较高的群众公认度。

因此，在选拔任用党政领导干部的考察工作中，全面实行差额考察制将是干部考察工作改革的一大方向。如何做好差额考察工作呢？笔者认为，在发挥传统考察方式方法优势的基础上，应从以下几个方面进行改进：

一要建立拟任职位的核心能力要素。《干部任用条例》要求，应“根据不同领导职务的职责要求，制定具体考察标准”。在传统的考察工作中，我们统一用“德、能、勤、绩、廉”五个要素标准，过于笼统粗线条，既没有体现职位的层次分类要求，又没有体现不同职位、不同职务素质要求，容易造成千人一面，甚至失真失实。所以我们要针对不同的领导职位，确立相应的核心能力要素，如对正职领导，应确立“驾驭全局、履行职责、知人善任、开拓创新”；对于副职，应确立“独挡一面、维护团结、群众基础、开拓创新、业务能力”等核心能力要素；对于经济综合部门干部、党群部门干部、专业技术干部以及不同层次领导干部都应确立不同的核心能力要素。只有这样，才能抓住相同职位领导应具备的本质特征，才可以在同一平台上对不同人选进行比较、分析和鉴别。

二要多手段、大范围立体考察。一是结合审计考察。通过经济责任审计，将干部在任期内应负的责任分为发展责任、经济管理责任、经济决策责任和个人经济行为责任进行审计，杜绝虚报浮夸和“官出数字、数字出官”等不正之风；二是扩大范围考察。既考察工作圈，又考察干部的生活圈、社交圈，了解干部“八小时以外”情况；既注重上级领导的评论，又重视基层群众的反映。如对县级机关部门考察时，除听取乡镇和相关单位领导的意见，还征求县四套班子领导和部分离退休干部的意见；对乡镇领导干部考察时，按分工情况请县分管领导、有关业务指导部门分别给予评议。三是前后兼顾追溯考察。不仅到现任职单位进行考察，还追溯到原工作单位进行考察，全面了解干部在不同岗位、不同环境中一贯的、持久的表现，让考察评价经得起时间检验。四是实地走访考察。“耳听为虚，眼见为实”，要注意实地走访，现场验证干部实绩；五是谈话约见制。在实行考察组指定谈话对象（人数不少于20人）、考察预告制的同时，可试行谈话约见制，向参加民主测评大会的人员发放了《考察谈话约见表》，增强考察的透明度。

三要引入人才测评方法。干部考察工作要与时俱进，积极借鉴和吸纳一些人才测评知识及方法。一是量化民主测评。运用现代信息处理手段，采用干部量化测评系统，细化测评项目、量化测评指标，计算机统一录入数据，对领导干部进行定量评价，提高民主测评的可比性和准确性。二是提高个别谈话的科学性。要打破过去以“他评”为主的一贯的作法，实行“面试测评”与“他评”并重。即将与考察对象面谈作为“面试”，按照行为面试的要求，拟定面谈提纲，通过不断追问的形式，运用行为科学理论，观察、了解、分析人的行为及行为结果，追溯其思想动机，从深层次上认识考察对象。然后与其他谈话对象进行个别谈话时，积极营造良好的谈话氛围，让他们说出真话、道出实情。最后，透过现象看本质，运用心理学知识，分析考察主体、考察对象以及考察中介在考察中产生的心理误差，将谈话内容和反映的核心能力要素进行相互印证。三是综合分析。注意掌握各种方法测评的效度不同，相对来说，个别谈话（面试）测评的“能”的效度较高，民主测评的“德、勤、廉”的效度较高，而实绩考核测评的“绩”的效度较高。要运用系统理论的概念和观点，对干部考察的各要素进行综合分析，优化组合，获得最佳效果。

篇(3)

第一条本办法运用范围为全县各级党政群机关、县人大、县政协、县法院、县检察院、县属事业单位科级领导干部。

第二条不胜任现职领导干部的认定办法

对不胜任现职的领导干部认定，由县委组织部根据考核结果，提出不胜任现职领导干部初步名单，考核方式和内容主要有：

1、结合定期考核和平时考核进行。领导班子和领导干部的定期考核分为届中、届末、年度考核三种形式。平时考核应作为定期考核的基础。具体考核工作，由县委组织部结合届中、届末考核、年度考核、平时考核、测评的办法进行。按照《**县党政领导干部考核工作试行办法》规定要求进行。主要考核领导班子和领导干部完成任期目标和履行岗位职责过程中所提出的工作思路、采取的措施、发挥的具体作用以及所取得的成效。同时结合群众民主评议、民主测评的情况，从中确定不胜任现职领导干部。

2、结合专项考核进行。有下列情况之一的领导干部，要及时组织专项考核：对发生的重大事故负有直接领导责任的；在重大事件和关键时刻表现不好的；群众举报有严重问题并且线索较清楚，经纪检监察部门初核的；经组织谈话诫勉，限期改正未能改正的；有其它方面问题，组织上认为有必要进行专项考核的。也可以直接用执纪执法部门的结果，进行认定不胜任现职领导干部。

3、结合目标责任制及重点工作季度考核进行。由县考委办通过对岗位目标责任制考核细则及重点工作完成情况进行考核，从中确定工作长期滞后的领导干部。

4、结合任期经济责任审计进行。领导干部任期届满或任期内职务发生变动或因其他原因需要的，组织部门及时委托审计部门进行任期经济责任审计。组织部门应当将审计机关提交的领导干部任期要求审计部门经济责任审计结果报告，作为对领导干部的提拔调任、免职、辞职的参考依据。

第三条不胜任领导干部认定的标准及处理办法

1、工作长期滞后、处于末位者

⑴任期目标责任制考核和年度目标管理责任制考核处于末位的，对其主要负责人进行谈话诫勉；连续两年考核处于末位的，其主要领导应引咎辞职或就地免职，其他班子成员按其承担责任情况给予相应处理。

⑵在重点工作季度考核中，一年内第一季度同一单项重点工作处于末位的，对其主要领导和分管副职进行谈话诫勉；一年内连续两个季度同一单项重点工作处于末位的，主要领导予以调整或降职使用，分管副职予以待岗处理或改任非领导职务；年度内单位连续三个季度三项以上（含三项）重点工作处于末位的，主要领导予以免职或降职使用。

⑶乡镇一年完不成年度财政收入目标任务，对主管正职进行谈话诫勉；连续二年完不成任务的，主管正职予以免职或降职使用，同时对党委主要负责人进行谈话诫勉。

⑷因个人工作不力或处置不及时，同一问题一月内连续两次集体赴省、市越级上访的，对主管领导予以谈话诫勉，同一问题一月内连续三次（含三次）以上集体赴省、市越级上访的，对单位主管领导予以待岗或免职，对单位主要领导进行谈话诫勉或予以免职。

2、群众不满意者

在民主测评和干部考察中不称职票超过2/5，经组织考核认定为不称职的，予以免职；不称职票达到30%以上不足2/5的，予以谈话诫勉。

乡镇测评时应包括领导班子成员、机关全体干部、各站、所主要负责人、村党支部书记及村委会主任、乡、村的县级（含县级）以上人大代表和政协委员。

部门测评时应包括领导班子成员、机关全体干部及所属事业单位负责人。

县属事业单位测评时应包括领导班子成员、单位全体干部和主管部门主要领导和分管领导。

3、谈话诫勉不改者

⑴对谈话诫勉者，诫勉期满后进行跟踪考察，若工作仍无明显改进的，予以待岗。一年内两次被谈话诫勉的，予以待岗、降职使用或改任非领导职务。

⑵长期闹无原则纠纷，致使班子内部不团结，诫勉谈话后半年内仍无明显改进的，区别情况对主要责任人予以待岗、降职或免职。

4、违纪违法者

⑴凡被纪检、监察部门或执法部门立案查处，执纪执法部门认为可能有碍案件正常查处的，先给予待岗处理。

⑵受“党内警告”或“行政警告”以上处分的，区别不同情况，分别给予谈话诫勉、待岗、降职、改任非领导职务或免职处理。

⑶降职、免职、改任非领导职务及轮岗交流干部拒不服从组织安排，无正当理由，七天内不到岗或到新工作岗位后不积极履行职责，对工作造成严重影响的，按辞职处理。

第四条对不胜任现职领导干部调整办法

1、平级交流。平级调整到适合本人特点和专长的其他领导岗位。

2、改任非领导职务。领导干部改任非领导职务后，由原单位或新任单位重新安排适当工作。

3、待岗。待岗人员免去现任职务，由县委组织部安排接受培训学习、参加中心工作或其他临时性工作。待岗期为半年至一年，待岗期满，根据本人表现和工作需要，安排适当岗位。

4、辞职。引咎辞职或责令辞职，领导干部因工作严重失误、失职，造成重大损失或恶劣影响，或对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职，本人应主动提出辞去现任领导职务，县委及其县委组织部根据领导干部任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，责令其辞去现任领导职务，对拒不辞职的，给予免职。

对于主动辞去领导职务的，经本人申请，由县委研究决定，免去现职，安排适当工作或改任非领导职务。

5、降职。一般是正科级降为副科级，副科级降为科员，降职的根据本人工作实际，重新安排适当工作。

6、免职。免职干部一律留在原单位按一般干部安排适当工作。

第五条引咎辞职、责令辞职、降职的干部，在新的岗位工作一年以上，实绩突出，符合提拔条件的可以按照有关规定，重新担任或者提拔担任领导职务。

第六条不胜任现职领导干部调整后的待遇

1、改任同级非领导职务或平级调整工作岗位的干部，按新岗位确定有关待遇。

2、待岗的干部待岗期间享受原工资待遇，待岗结束后按新任职务确定有关待遇。

3、辞去领导职务的干部，保留原工资待遇，其他福利待遇按新的岗位重新确定。

4、降职的干部，按新任职务确定相应的工作级别和档次。

5、免去领导职务的干部，其工资福利待遇按一般干部重新确定。

第七条不胜任现职领导干部调整工作程序

调整不胜任现职领导干部由县委组织部按照《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的程序进行。

谈话诫勉干部的确定，由县纪检、监察局或组织部按照《**县领导干部谈话诫勉试行办法》规定程序执行。

干部实行轮岗交流、待岗、改任非领导职务、引咎辞职、责令辞职、降职、免职的，由县委组织部提出初步意见，县委常委会研究决定。

篇(4)

一、更新观念，措施得力：激励教师竞聘

三鑫学校根据激励理论，采取多种有效的管理方法，最大限度地激发教师担任班主任工作的积极性、主动性和创造性。

学校从目标激励、制度激励等方面对班主任管理进行重新设计，激发教师当班主任的欲望，变“要”为“我要干”。⑴目标激励。通过确定合格班级、优秀班级、示范班级的不同奋斗目标，激励班主任不断进取，争当先进。⑵制度激励。建立、实施“班主任职级评定制”，根据班主任履行职责的情况，采取自主申报、民主评定的办法，分别授予他们“合格班主任”、“优秀班主任”、“示范班主任”、“星级班主任”等荣誉称号，并享受相应的物质待遇。班主任在职称评聘、年度考核评定学科优秀教师等级的时候，在同等条件下给予优先考虑。学校每月发给班主任津贴500元。为了表彰优秀班主任，学校还设立了班主任考核奖，按照评定的等级分别给予每月800元、700元、600元、500元等不同等级的奖励。

二、制定标准，明确职责：引导教师竞聘

为了有效地引导教师竞聘，在选择班主任方面，三鑫学校制定了严格的标准，对班主任的职业道德、文化素质、身心素质、人格魅力、创新能力、人际关系作出具体的规定，并明确了班主任的职责。

三、规范程序，严格考评：组织教师竞聘

为了严肃认真地推行班主任竞聘上岗制度，三鑫学校专门成立了班主任竞聘上岗领导小组及工作小组。领导小组由学校党政领导与外聘专家组成，工作小组下设竞岗演说与答辩组、民意测评组、组织考察组。领导小组坚持德才兼备、任人唯贤的原则，规范面试、民主测评和组织考察等程序，选拔教师代表参与工作小组的工作。

具体的程序是：⑴公示岗位。⑵自主报名。⑶竞聘上岗领导小组会议审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。⑷候选人竞岗5分钟演说与答辩。⑸评委会评分以及民意测评。由学校领导、教育专家、学科教师代表、学生代表、家长代表组成的评委会根据“公正、公平、公开”的原则当场评分、亮分；所有参与旁听的教职工都参与民意测评。⑹组织考察（每个岗位按1∶2的比例考察）。主要通过召开座谈会的形式了解候选人的职业道德、管理能力以及人际沟通智慧等基本情况。⑺竞聘上岗领导小组综合考虑评委会评分、民意测评以及组织考察的情况，研究决定拟任命名单，并公示。⑻任命前谈话。由校长亲自谈话，明确班主任的任期目标及职责。⑼宣布班主任任命名单。其中，第四、五个环节要求所有教职工参加，候选人演说与答辩的内容至少包含竞聘岗位及工作目标、竞聘缘由(含个人工作经历和业绩)、工作设想等内容。

四、权力下放，自主组阁：形成班级管理团队

班级管理是一个系统，尽管班主任是构成这个系统的关键要素，但要发挥1+1>2的效应，班主任还必须与学科教师、生活教师团结协作。

班主任竞聘上岗的核心内涵在于赋予班主任自主组阁的权力，让他们能够自主挑选合作伙伴，形成班级管理团队。因此，三鑫学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。基本程序与班主任竞聘相同，其中，学科教师竞聘演说时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，然后参加学校领导小组、考评小组的协调会议，对竞聘上岗过程出现的问题与领导小组、考评小组进行磋商，作出微调。对于双向选择落聘的教师，学校实行转岗制，让他们到教辅岗位工作或者待业、自主择业。

五、全程培训，全面评价：提高班主任管理素质

班主任工作是一项创造性的工作，做好班主任工作没有一成不变的模式，因此，构建一个有效的班主任培训机制，是促进班主任专业发展的需要。

在培训方面，三鑫学校的主要做法有：⑴上岗培训、在职培训与自我培训相结合。三鑫学校建立班主任定期学习制度，有目的、有计划地聘请专家举办专题讲座，组织班主任学习教育政策法规，学习教育学和现代管理学，研究当代学生发展变化的规律。⑵采取“科研培师”的方法，逐步推行班主任课题研究制度。班级管理团队集体研究班级存在的问题，总结解决问题的经验，探索规律，撰写班主任工作经验总结或科研文章，使班主任逐渐由“经验型”班主任转变为“科研型”班主任。

此外，学校积极为班主任的持续发展创造条件、搭建舞台。学校德育处与班主任共同协商，拟订班主任个人发展规划，逐步增强班主任自我设计、自我管理、自我发展的意识和能力；学校举办班主任经验交流会、“班主任论文大赛”、“班主任成果展示会”，通过推荐班主任的科研成果（包括调查报告、论文、案例分析、活动课设计等）等多种方式，鼓励班主任“让才华创造业绩，让业绩激发才华”。

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一、“双述四评”，创新机关干部选拔任用机制

镇党委坚持“公开、公平、公正”原则，全面实行机关干部岗位聘任，进一步激活机关干部队伍，为机关干部搭建一个施展才华、锻炼能力的舞台。一是开展述职述廉。每年年初，镇党委都要通过开展机关干部述职述廉活动，使机关干部切实增强事业心和责任心，增强勤政廉政意识。今年2月，镇党委召开了述职述廉暨聘任动员大会，21名部门负责人进行了述职述廉，认真总结回顾过去一年的工作，肯定成绩，寻找不足，并提出**年的工作思路。二是开展民主测评。在述职述廉的基础上，机关干部同时接受班子领导测评、基层单位测评、部门测评和工作互评，测评结果将作为新年度岗位聘任的主要依据之一。三是实行交叉任职。在今年机关工作人员岗位聘任中，有12人进行了岗位轮换和调整，其中有2名机关部门负责人兼任村党支部书记，这是镇党委在选拔任用干部上的一次新探索，实现多岗位、多途径培养使用干部。

二、回访考察，创新机关干部考核监督机制

为加强对新提拔干部的教育、监督和管理，镇党委制定了新提拔干部回访考察制度。一是跟踪了解。在近两年的机关岗位聘任中，新提拔的机关各部门、事业站所正、副职所占比例逐步上升，两年内新提拔干部占机关中层干部近20％。镇党委及时对这些新提拔干部进行跟综了解，做好教育引导工作，对基层反映及时进行反馈，形成有效的激励和约束机制。二是回访考察。在任职半年后对新提拔干部的思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律等方面进行考察，并开展谈心谈话活动，加强与新提拔干部的沟通与交流，同时广泛征求各级各部门的意见，进一步完善机关干部监督考核机制。三是细化考核。今年，镇党委又制定了《**镇机关、事业站所、资产公司工作人员业绩考核的实施意见》，加强对机关全体人员的考核监督，对连续两年考核列三等的人员，将不予聘任。

三、“三定”管理，提高机关职能部门工作效能

为强化机关干部的服务意识，改进机关工作作风，提高办事效率和工作质量，实行规范化管理，镇党委要求机关各职能部门对全年重点工作进行梳理、细化、量化，具体做到“三定”：一是定任务。对部门的每位工作人员，明确工作职责、工作目标、工作任务。二是定时间。所有重点工作安排都要求有明确的时间节点，尤其是一些涉及群众切身利益的民生问题以及实事工程项目，必须在规定的时间范围内保质保量地完成。三是定人员。对每项重点工作安排都要明确责任人和具体承办者，层层抓管理，层层抓落实，切实提高机关工作效能。

篇(6)

为了继续稳妥地推行专业技术职务评聘分开竞争聘任工作，根据上级要求和*政发[20__]21号文件《关于印发〈__市专业技术职务评聘竞争聘任试行意见〉的通知》精神，在前两轮竞聘的基础上，制定专业技术职务第三轮竞争聘任工作实施方案。

一、 竞聘人员范围及聘任比例

参加竞争聘任的人员必须是20__年底以前按国家规定（评审、考试、确认、外地调入已认定）取得各级专业技术职务任职资格的在编在岗、具有适应本岗位业务能力、知识技能和管理经验、身体健康、能坚持正常工作的人员。不准聘任未设岗的（以考代评取得的专业技术职务任职资格没有岗位的）、与本职工作无关的专业技术职务任职资格及不在评审政工职称范围和不在政工岗位上的政工职称。

竞争聘任工作必须在严格考核的基础上，在上级批准的设岗数额内进行。聘任专业技术职务的数量原则上仍按首轮聘任的比例执行（20__年底以前取得“助理”级以上专业技术职务任职资格的85%，“员”级专业技术职务的聘任比例由用人单位商主管部门自定）。

第三轮竞争聘任的期限仍定为两年，从20__年1月1日至20__年12月31日，原聘任的专业技术职务到20__年12月31日期满终止。

二、 免竞、择优聘任条件

1、免竞聘任条件。（1）上一聘期考核合格以上男满58周岁（含取得副高级以上职称要求60岁退休的女专业技术人员）、女满53周岁（时间截止到20__年12月31日）的专业技术人员。（2）符合竞聘基本条件，并取得下列成绩之一者：①享受国务院政府特殊津贴的人员；②获得地级以上专业技术拔尖人才称号的人员；③获得省级科技进步三等奖以上奖励的主要研究人员（一等奖前三位，二等奖前两位，三等奖首位。位次有争议的奖励，不作为依据）。④专业技术工作成绩突出，受到省委、省政府及以上国家机关表彰的人员。

2、择优聘任条件。符合竞聘基本条件，并取得下列成绩之一者：（1）上一聘期内，连续两年年度考核均为优秀等次的人员；（2）受到__市级以上党委、政府、地级市级以上行政主管部门表彰的人员；（3）受到两次__市行政主管部门与人事局联合表彰的人；（4）年度考核为称职以上的副科级以上干部；（5）事业单位法人；（6）获得__市级以上专业技术拔尖人才称号的人员；（7）地级市级专业技术（学科）带头人；（8）获得地级科技进步三等奖以上奖励的主要研究人员（一等奖前三位，二等奖前两位，三等奖首位。位次有争议的奖励不作为依据），获得__市级科技进步一等奖的首位人员。

符合免竞聘任条件的人员单独报表，不占参加竞聘人员的基数。符合择优聘任条件的人员可以优先聘任，但聘任的数量不超过市里下达的聘任数额。

三、 时间安排

专业技术职务第三轮聘任工作原则上到4月中旬全面结束。具体时间安排为：

1、 发动及准备阶段，2月19日――2月29日，共11天；

2、 报名及资格审查阶段，3月1日—3月15日，共15天；

3、 民主评议阶段，3月16日—3月25日，共10天；

4、 确定聘任意见阶段，3月26日—3月30日，共5天；

5、 总结审批阶段，3月31日—4月9日，共10天；

6、 兑现工资阶段，4月10日—4月30日，共21天。

四、 方法步骤及要求

（一）宣传发动及准备阶段

1、召开__市事业单位专业技术职务第三轮竞争聘任动员大会。

2、成立基层单位聘任委员会。主要负责人任聘任委员会主任，成员包括党政领导全体成员、政工干部、专业技术人员代表。聘任委员会可由5---15人组成，其中专业技术人员代表不得少于三分之一。聘任委员会人员构成要充分考虑到本单位各个岗位和科室的实际情况，具有广泛的代表性。

3、制定岗位职责及考核办法。由基层聘任委员会研究制定各专业技术工作岗位职责，工作内容及任职目标要求、考核标准办法、奖惩制度等。考核办法要做到严谨细致，客观公正，既要突出岗位特点和工作的高标准严要求，又要具有可操作性，实行定性与定量相结合，平日考核与年度、任职期满考核相结合。对工作业绩、科技成果、论文、著作、奖励等易于量化的项目，可制定定量化考核标准，分项记分；对不易量化的项目可采取民主测评定性考核的办法。

4、填报《专业技术人员登记表》。将本单位20__年12月底前通过评审、考试、确认取得专业技术职务任职资格人员（以编制为准。

组织人事部门批准的内退、离岗不在编及20__年底达到退休年龄的人员除外），分系列、分级别填报《专业技术人员登记表》，符合免竞、择优聘任条件的专业技术人员分别填报《免竞（择优）聘任人员登记表》。（二）岗位竞争实施阶段

1、首先公布上级批准的竞聘岗位和岗位职责及考核办法、民主评议办法，将各系列各级别批准的最大竞聘岗位数量，向全体人员公开。

2、公开报名。由具备竞聘条件的专业技术人员提出书面申请。

3、资格审查。聘任委员会逐一审查报名的资格条件，确定免竞聘任、择优聘任和竞聘候选人。聘任委员会审查竞聘人员资格的标准条件是《试行意见》第15、16、17、18条。符合免竞聘任、择优聘任的人员要验收有关证件，填定《__市专业技术职务免竞（择优）聘任审批表》，于3月15日前到人事局审批。

4、聘任委员会公开公布免竞聘任、择优聘任和竞聘候选人名单，通知竞聘候选人准备竞聘述职报告。

篇(7)

一、廉政谈话提醒对象

1.全局干部职工

二、健全完善干部职工廉政谈话提醒制度

1.任职廉政谈话制度。对提拔或转任岗位的干部，应当结合有关要求的任职谈话进行任职廉政谈话。股级干部的任免，由党组书记、局长，纪检组长和分管领导负责廉政谈话；副股级干部的任免由纪检组长和分管领导负责廉政谈话。谈话重点围绕干部如何正确对待和使用权力，如何改进、转变工作作风，带头执行廉政准则、“八项规定”和党风廉政建设责任制等内容提出要求。根据考核公示期间群众反映问题及测评结果等情况进行个别提醒谈话。任职廉政谈话由局纪检组具体实施。

2.谈话制度。对反映干部职工违纪行为，但情节轻微属于廉洁自律不正之风方面一般性问题的；对反映干部职工廉洁自律方面问题的，或者一个时期集中反映局属单位党风廉政问题的，由党组书记、局长，纪检组长和分管领导负责廉政诫免谈话。

3.审计谈话制度。对审计发现不廉洁或违反财经纪律方面的问题，涉及干部职工个人的；涉及单位资产管理、挥霍公款、奢侈浪费、、挤占挪用预算资金、随意改变资金使用方向、违反决策程序造成重大损失浪费，以及违反“八项规定”、“三公经费”管理规定等方面比较集中的廉政问题或财经管理问题的，由党组书记、局长、纪检组长和分管领导负责廉政诫免谈话。必要时，由局纪检组提请，报送区纪委约谈。

4.案后整改谈话制度。对发案单位在管理和制度上存在漏洞的；发现干部职工存在轻微违纪或廉洁自律方面问题的，存在较小廉政风险的，由党组书记、局长，纪检组长和分管领导负责廉政诫免谈话。对单位或个人涉案，或者发生窝案、串案以及影响恶劣案件的，由局纪检组提请，按照有关规定移送纪检部门。

5.廉政责任谈话制度。对于干部职工个人违反程序擅自决定重大事项、改变集体决策等行为，造成不良后果的；对本单位发生违反“八项规定”行为，造成不良影响的；对上级领导机关交办的党风廉政建设责任范围内的事项不安排部署、不督促落实或拒不办理的；对明令禁止的不正之风得不到有效治理，在全区年度民主评议政风行风排名靠后，补充列为次年民主评议政风行风重点单位的；机关效能建设不到位，庸懒散奢现象突出的；单位负责人履行“一岗双责”情况群众满意度较低的，由党组书记、局长，纪检组长和分管领导负责廉政诫免谈话。必要时，由局纪检组提请，报送区纪委约谈。

6.年度述职述廉谈话制度。单位负责人在每年年终考核时，要在全局会议上进行一次述职述廉，报告本人及单位人员廉洁从政情况，自觉接受监督。党组书记、局长，纪检组长和分管领导根据述职述廉情况，进行点评，肯定成绩，指出不足。

7.完善其他谈话制度。干部之间、单位内部出现不团结、不协调的苗头和问题，或者干部在思想上、工作上、生活上遇到问题主动要求谈话的，党组书记、局长，纪检组长或分管领导及时进行谈话。

三、组织实施

1．实施程序。一是由局纪检组根据举报、监督检查或任职廉政谈话等需要，明确廉政谈话提醒对象及谈话方案；二是填报《区农业局干部职工廉政谈话提醒登记表》（见附件1），经主要领导审批后谈话；三是谈话时填写《区农业局干部职工廉政谈话提醒记录表》（见附件2）。谈话提醒要做到及时、适时，谈话内容要注意保密。必要时，廉政谈话提醒对象须在规定时间内对有关问题作出解释、说明或检查。