大学第一学年个人总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇大学第一学年个人总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

一、优秀社团评比标准

1、模范遵守团学联社团部关于社团管理的各项制度和规定，活动内容符合本社团章程；能够促进学生的健康成长，促进校风和学风的建设；在校内具有良好声誉。

2、社团组织机构健全，有完备的章程和正确的活动指导思想，有健全的活动制度、组织纪律和活动档案。

3、社团负责人经民主选举产生，领导班子团结有力，责任分工明确；社团负责人品学皆优，组织能力强，群众基础好。

4、社团活动学期初有计划、学期末有总结、活动中有记录，每学期能够开展至少2次以上的活动，活动要达到内容丰富健康、形式活泼多样、深受广大学生欢迎、参加人数相对较多、影响范围较广，对直接和间接参与的学生产生了积极的教育作用。

5、社团成立必须已满一年。

6、所聘任的社团指导教师、顾问积极参与社团活动。

二、先进个人评比标准

1、遵守校规校纪和社团章程，热心社团工作，在社团工作和活动中成绩突出。

2、专业思想稳固，学习成绩优秀。

3、尊敬师长，团结同学，在会员中有较高威信。

三、评比程序及表彰办法

1、学校社团评比小组由学校领导、团学联、社团负责人组成，负责社团的评比工作。

2、每学年第一学期中期，各社团将上一学年活动情况作出全面总结，并根据评比标准逐项做出自我测评，将社团总结材料和在社团活动中做出突出贡献的学生材料，按时提交校团学联社团部，作为评比小组评比的依据。

3、校团学联社团部召开校社团部主要成员和各社团负责人会议，进行工作汇报交流，然后按评比标准，对各社团的工作逐项进行评价，按优秀、良好、一般和较差四个等级进行初评，并对上报的各社团先进个人材料进行评审。

4、学校社团评比小组对初评的结果进行复审和细致评定。校团学联发文公布评比结果，对评选出的优秀社团和先进个人分别授予“优秀社团”和“社团活动积极分子”称号，对良好的社团予以表扬，对较差的社团则提出整顿意见。

篇(2)

，男，汉族，工业工程系勘察班学生。于年月份入校，现为二年级。在第一学年中各方面表现较好，能够团结同学，关爱他人。该生自入学以来便在各方面严格要求自己，努力提高思想素养，学习刻苦认真，学习成绩均在班内名列前茅，在学习上起到了良好的模范带头作用。在过去的两年多时间中，各科成绩在班中均名列前茅，得到了老师们的认可并积极参加学校及学院的各类活动，获得一致好评。

该同学在思想上一贯积极要求上进。政治素质过硬、作风正派，有着坚定的主义信念，坚信党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策。注重加强与同学的思想交流与沟通，及时掌握同学的思想动态，努力以良好的形象鼓舞、激励周围的同学，努力提高政治理论修养，并且利用它不断进行自身剖析，修正自身思想认识偏差的地方。善于总结自身存在的不足和弥补自身缺陷。由于在思想上与时俱进，在行动上努力实践八荣八耻，该生正直善良，关怀他人，与同学总能和睦相处，融成一片。

另外，他热情助人，尽其所能的帮助同学，深得同学信赖，在班级中树立了良好的个人形象。他与宿舍中其他同学也能互相帮扶，齐头并进，并于第一学年被学校评为“优秀文明宿舍”。

综上所述，该生在第一学年，通过老师的指导和自身的努力，无论是在思想进步性、工作能力、学习表现上，还是在积极参加社会社会实践、学校活动上，以及与同学的相处等方面都比较出色。认真履行一位学生应尽的义务，并以学习为第一要务，在学习、工作、生活中取得了不俗的成绩，是一名多方面综合发展、品学兼优的新时代的大学生。

我与当代的大学生一样同样拥有伟大的抱负和崇高的理想，作为跨世纪的一代大学生，我们应当立志成才，勇攀知识高峰是我们的义务和义不容辞的责任。报效祖国是我从小到大的梦想，我从小渴望学习，渴望知识，因为只有具备高素质的人才能在社会发展的大潮中立与不败之地，才能与时俱进，才能肩负起时代的重担。我希望能以自己的绵薄之力为祖国，为人民做一份力所能及的贡献但家庭情况的现状使在学业的前进的路上蒙上了黑影。巨额的学费使我本来就不富裕的家庭更是雪上加霜。为了完成学业，完成自己的大学梦实现自己的抱负，特此申请，望组织上给予批准！

篇(3)

秋风送爽，我们迎来了新的学年,迎来了第三十一个教师节。今天，我们在这里隆重集会，举行2014-2015学年度开学典礼暨第三十一个教师节庆祝表彰大会，总结工作，表彰先进，安排布置新学年工作。首先，我代表学校党政工团向全校教职员工致以诚挚的节日问候和崇高敬意!向受到表彰的先进集体、优秀教师和优秀学生表示衷心的祝贺!

第一：让我们牢记责任，继续发扬团结奉献、吃苦耐劳、勇于拼搏的民中精神。

团结奉献、吃苦耐劳、勇于拼搏的民中精神是我们战胜一切困难的保证，也是推动学校事业发展的一大法宝。长期以来，民族中学教职工以教书育人、促进学校发展为己任，立足岗位，兢兢业业，无私奉献，培养了一批又一批的优秀人才，也涌现出了许许多多勇于创新，不断进取，德教双馨的优秀教师。正是有了这样一支爱岗敬业、吃苦耐劳的优秀教师队伍，民族中学才有了今天这样可喜的成绩。这就是我们学校今后更快、更强、更和谐发展的希望。我们要继续发扬这种精神，进一步增强事业心和责任感，认真负责地做好本职工作，为全力推进示范校建设，全面提高我校的教学质量，提升办学内涵做出新的贡献。

第二：让我们充满激情，工作更高效，负责于全体学生。

激情是创新工作，追求卓越的活力所在，动力所在；只有对工作有激情的人，才有可能把工作做到最好。德国教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。激情源于希望，源于责任，源于对学生的包容和热爱。我们要继续贯彻学校“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”办学理念，让不同层次的学生都能进得来、留得住、学得好、出得去，对全体学生负责。在热爱学生中让激情飞扬，在一次次教育的反复中留住激情，在一次次倾心的付出中守住责任。

第三：让我们牢固树立竞争意识，使提高教学质量永远成为个人工作和学校发展的主旋律。

以质量求生存，狠抓教学质量，是学校工作的永恒主题。只有真正提高了教学质量，使学生得到全面发展，才是实施素质教育的真谛，才是培养祖国建设人才的正确途径；只有真正提高了教学质量，学校的发展才会在激烈的教育竞争中永远立于不败之地，我们的办学才没有辜负党和人民的期望；只有真正提高了教学质量，有为才有位，我们个人的发展才会在激烈的职业竞争中争得一席之位，无愧于我们教师这个职业。全体教师要以提高教学质量为核心，钻研业务，严谨治学，奋发进取，以优异的工作业绩，推动民族中学的科学跨越发展，求得自身进步和学校发展的双赢。

在新学年开始之际，我也要代表全体教师对今天在场的4500多名同学说三句话。

第一：让我们热爱学习。

同学们正处于美好生活和幸福人生的起步阶段，今天的学习是为了今后的幸福打基础。一个家庭，孩子学习的好坏，牵动着全家人的喜怒哀乐；一个时代，读书人的有为无为，关系着民族的兴衰成败。社会不能要求全体学生在学业上都达到同一个水准，但学校可以通过教育，让每一个学生发挥出自己最大的潜能。如果一个学生连读书的责任都不愿肩负，那他走向社会后肩负更大的责任就无从谈起。树看老，人看小，树成长的年轮铭刻着岁月的风雨，人年轻时的行为影响一生的历程。哈佛大学图书馆馆训所说：学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。读书的责任是人生肩负的第一份责任，每一位同学都不可以轻视。希望每一个同学都记住，学习是一种责任!国家给我们提供如此好的学习条件，同学们要懂得珍惜，热爱学习。

第二：让我们学会学习。

说起学习，大家都知道，就是学习文化知识。但同学们，我们更要知道，学会学习比学习知识更为重要。21世纪是一个以智力资源为依托的新世纪，是一个知识化、学习化的时代，竞争日益激烈，社会需要的是会生存、会学习、会创造的人，“学会学习”已经是当今世界的生存要求。有则故事：一天，一小孩来到河边，看到一老翁在细柳下垂钓，老翁的鱼箩里鱼已经是满满的，小孩很是喜欢，老翁见状，决定将这箩鱼送给小孩，“孩子，我把这箩鱼全送给你吧！”可让老翁意想不到的是：小孩不要这箩鱼，而是对他说：“爷爷，把你的鱼竿送我吧！”。这就是有名的“授人以鱼不如授人以渔”的故事，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饿，却不能解长久之饥，如果我们想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。因此，同学们要自觉的养成良好的学习习惯，激发自己对学习的兴趣，磨练自己的学习意志，,掌握科学的学习规律和方法，在学习中学会学习。

第三：让我们学会做人。

请同学们记住一句话：要成才先成人。

美国人通常会说，“先有哈佛，后有美利坚”，这与其说是哈佛的历史早于美国，还不如说，是哈佛创造了美国，是哈佛的人文精神导引了美国的成长。哈佛是美国历史上最重要的人才基地，其教育设置分两个部分，大学部和研究生(硕士、博士)部，大学部的教育侧重在“成人”，通过大学的教育掌握做人的原则、知识、修养，成为一个健康的真正有社会责任有人文关怀有历史使命的人。倘使一个人才完全不知道做“人”的含义，这个人才对于社会而言，最多只是个工具，不可能自觉地担当社会责任，更不可能为社会做出贡献，这是哈佛几百年来对人才培养的基本原则，已经成为美国大学教育的深厚传统。在我国，古人历来重视道德教育和自我修养，认为作为一个君子、一个知书的人应该“识礼”，“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”，把立德放在首位，其次立功、立言，“修己以安百姓”；被誉为万世师表的孔子则更是看重一个人品行的高低对他人和社会的影响，所以他说:“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，而他最担心的是“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改”；司马迁《史记》中写道：无德无才,庸人也;有德无才,君子也;有才无德,小人也;德才兼备,圣人也等等。这些都告诉我们一个道理：人才，人才，先人后才，要成才先成人。因此，同学们千万不要忽视了这个成人成才的基本道理，在学校要自觉的培养自己正确的人生观、价值观和世界观，养成良好的行为习惯，树立远大的理想，学会自立、自律、自制、自尊、自爱、自强，学会正直、诚实、守纪、奉献、关爱、赞美、宽容、感恩、自信、大度和超越，学会与人交往，与人合作，学会做人的一些基本规矩和品德。

老师们、同学们，新的学年已经开始，新的目标已经确定，新的航船已经起航，让我们携手共进，开拓创新，创造民族中学发展的新的辉煌！

篇(4)

一、自我评估

本人兴趣广泛，尤其爱好音乐，读书，喜欢钻研。性格偏内向、不擅言谈。但为人诚实，做事认真，不怕困难，敢于拼搏，积极进取。具备从事精细工作的耐心。乐于帮助他人，朋友不多但个个真诚，团结友爱，互帮互助。对未来有美好的憧憬，也愿意为了梦想而努力奋斗。

二、金融行业未来发展评价

金融行业，特别是银行业和证券业，属于经营货币和资本业务的资金密集型行业，由于具有较好变现能力和流动性，属于高人民币资产的行业，人民币升值将吸引国际资金大量流入，对金融行业的发展产生积极影响。各个研究机构也从行业中观角度阐述了看好行业的发展前景。

三、职业的选择

金融学专业，就业面比较广。较主要的有三个类型：从商、从政、学术。对我个人而言，我选择从事商业经营的职业方向。将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。

四、职业生涯规划设计方案：

大学在校期间的学习任务规划：

1，总的规划：通过大学的学习，努力学好自身专业知识，掌握必要经营管理技能。积极参加社会实践，增强自己的社会实践经验。在寒暑假期间参加短期社会工作，至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉，进一步提高自己的交往能力，团队合作能力，企业领导能力。总结出适合当代中国国情的创业方向。

2，具体规划方案：

XX年-2010学年第二学期：

1，四月份：考取全国计算机等级考试二级证书。

2，六月份：考取全国大学英语四级证书。

2010-2010学年第一学期：

1，十二月份：考取全国大学英语六级证书。

2010-2010学年第二学期：

1，考取金融专业英语资格证书。

2，复习备战明年的研究生考试。

2010-2010学年：

1，全力备考，心无旁骛。

毕业后的职业生涯规划设计方案：

2010-2013年：攻读研究生学位。

2013年-2019年五年规划：

这五年主要是积累自己的工作经验，领导能力，资金储备。

职务目标：从企业的一般职员到企业部门经理(理想中是外资或合资企业)。

·能力目标：熟练处理本职务工作，工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟悉外资企业运作机制及企业文化，能与公司上层进行无阻碍地沟通。锻炼自己的领导能力，并且积累自己的人脉、金脉、知脉。

·经济目标：五年年薪平均5万以上。

2019年以后规划：

职务目标：创业。

能力目标：形成自己的管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力;与相关公司决策层有一定的沟通;具备应付突发事件的心理素质和能力;有广泛的社交范围，在业界有一定的知名度。

·经济目标：年薪10万以上。

五、成功标准：

我的成功标准：一个人树立了积极向上的目标，经过了努力奋斗，有了正面的收获，就是成功。

每个阶段中只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，都会自我的提高，即使目标没有实现我也不会觉得失败，至少自己努力过、尽力过、拼搏过，我不会给自己后悔的理由。

成功之路有许多条，成功的定义也有许多种，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正实现了自己的人生价值，就是一种成功，就应该为此感到自豪和快乐。

六、最后：

篇(5)

关键词：农村学校；公共卫生状况；对策

本文将于2011年9月1日～2012年8月31日，对我县某中学进行调查研究，从而探讨农村学校公共卫生状况及总结相应对策，为提高农村学校公共卫生安全性提供可靠依据，降低公共卫生事件发生率，保障师生生活质量及生命安全，现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料 该农村中学2011年新入校学生为891人（对照组），其中男性452人、女性439人，年龄11～14岁，平均年龄（12.78±0.34）岁；2012年新入校学生为937人（研究组），其中男性490人、女性447人，年龄11～14岁，平均年龄（12.69±0.41）岁。研究组与对照组患者一般资料（性别、年龄、人数等）具有临床可比性（P>0.05）。

1.2方法

1.2.1纳入与排除标准 ①选取学生均无精神类疾病；②意识清醒，智力正常，可正常接收课堂知识；③学生可按照所需公共卫生培训进程完成学习，教师可按照进程授课，无中断学习情况；④身体无重要器官器质性病变、语言障碍等可能对学习造成影响的机体情况；⑤学生及教师可积极配合本次研究，具有良好依从性，能够独立完成本次研究所使用任何调查问卷；⑥学生及教师均对本次研究具有知情权，且均自愿签署知情同意书。

1.2.2研究方法 2011年新生入校后未接受任何公共卫生相关知识学习内容，仅给予常规文化、体育、思想政治等教育措施；2012年，我校在进行上述常规教育内容基础上，开始注重公共卫生情况，并采取积极应对措施改善我校公共卫生工作现状。对研究组与对照组学生入学及第一学年末均进行理论知识考试，调查学生对本校公共卫生现状满意度，记录本学年公共卫生事件发生率，给予统计学分析后得出结论（调查问卷回收率为100.00%）。

1.2.3效果判断 ①理论知识考试。采用自拟理论知识试卷对两组学生公共卫生相关知识掌握情况进行评价，内容包括公共卫生定义、种类、预防措施、应对措施等，满分为100分，分数与公共卫生知识掌握情况呈正相关，即分数越高则学生对公共卫生相关知识掌握情况越好；②满意度。采用自拟满意度调查表，掌握学生对本校公共卫生工作满意度，满分为100分，分数与满意度呈正相关，即分数越高则学生对学校公共卫生工作满意度越高。

1.3统计学方法 所有数据均使用SPSS13.0软件包进行统计学分析，对于计量资料用（x±s）表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，以P

2结果

2.1公共卫生知识及满意度 研究组与对照组学生本学年学习完成前后，其公共卫生知识掌握情况及满意度对比分析，见表1。

由表1可知，两组学生本学年初公共卫生知识掌握情况较差，对比结果无统计学意义（P>0.05）；学期末研究组学生对公共卫生事件认识程度较学年初显著升高，对照组学生学年前后公共卫生知识掌握情况对比结果无显著差异（P

2.2公共卫生事件 2011年及2012年我校公共卫生事件发生情况对比分析，见表2。

由表2可知，研究组本学年公共卫生事件共发生36人；对照组本学年公共卫生事件共发生90人，且两组患儿均经临床对症治疗后痊愈，对比结果具有统计学意义（P

3讨论

学校人群较为密集，且属于公共场所，学校中大多集中抵抗力较差的青少年学生，因此是公共卫生事件高发区域[1]。研究表明，由于部分农村学校基础设施较差，教职工对公共卫生事件未引起足够重视，因此其发生公共卫生事件几率更高。近年来，随着人们饮食习惯及周围环境改变等因素共同作用，学校公共卫生事件发生率呈现出显著上升趋势，已引起相关工作人员高度重视[2]。

研究表明，农村学校由于经济条件较差，基础设施不到位，校领导及教职工仅一味追求学习成绩，忽略公共卫生重要性以及可能引发的严重后果[3]。本文研究可知，在日常教学过程中融入公共卫生相关知识，可显著提高学生对此类知识掌握情况及学校公共卫生工作满意度，维持和谐的师生关系，有效降低公共卫生事件发生率，与国内相关报道结果相符。

农村学校公共卫生工作对策分析，具体措施为：①学生新生入校后每周设立一节公共卫生相关知识课程，提高学生对校园公共卫生事件防范意识及注重个人卫生；②定期组织学生对本校公共卫生现状进行讨论，提出具体整改对策，使其主动参与教学过程；③设立意见箱及时将教职工及学生对本校公共卫生情况所提意见或建议进行传达，并采纳优秀建议，及时根据正确意见进行现状纠正；④适当组织理论考试，掌握学生学习公共卫生相关知识效果；⑤若条件允许可指定专人负责监督学校公共卫生工作，发现问题并及时纠正；⑥各级领导应指派专人对学校公共卫生工作进行不定期监督抽查，建立完善的奖惩机制，提高学校对公共卫生工作积极性，将理论转变为实际行动；⑦在条件允许范围内，尽量改善学生生活宿舍环境及饮食内容，提高公共卫生防范意 识[4-5]；⑧将检查学生个人卫生纳入班主任及生活老师日常工作中，采取定期检查或抽查形式监督学生个人卫生行为实施情况，对于个人卫生保持不良学生应进行耐心讲解，告知其个人卫生较差可能引发的各类疾病，提高学生保持良好个人卫生习惯的行为意识，从自身做起，降低公共卫生事件发生率。

有研究显示，除采取切实有效措施降低学校公共卫生事件发生率外，还应制定完善的公共卫生事件应急机制，从而在突发公共卫生事件后积极应对，将危害程度降至最低，保障农村学校师生生活质量及生命安全。公共卫生事件应急机制如下：①成立公共卫生事件应急小组，人员包括各级卫生局、卫生所专家及领导，有效指导公共卫生事件中关于疑似病例筛查、诊断以及治疗工作有序进行；②领导小组应包括本次公共卫生事件所涉及疾病的专家人员，及时排除疑似病例，避免误诊、漏诊情况，尽量减少公众恐慌情绪，有效控制病情蔓延及提高治愈率；③各部门负责人（卫生、教育、宣传、、财政、公安等）分别召开针对性的应急会议，研究部署本次卫生事件所涉及到本部门工作中的具体配合措施；④应急小组人员应与患者、家属、学校领导等进行必要交流，及时传达疾病控制情况；⑤加强开窗通风、物品消毒等预防措施，若条件允许可指派专人监督及实施预防工作；⑥在自愿情况下，可对疑似人群及密切接触人群给予预防性用药，并指导其签署自愿同意书；⑦督导确诊病例的治疗过程，指导其遵医嘱进行临床治疗，并选择专人负责本次公共卫生事件中确诊患者的心理干预，消除其紧张、恐惧、焦虑等负面心理；⑧未确诊的疑似病例应进行定期随访检查，直至完全排除；⑨对痊愈的确诊病例后续治疗及复查工作应进行不定期随访监督。

综上所述，对学生进行公共卫生知识讲课，使学生积极参与校园公共卫生工作过程中，提高学生学习积极性，增强学生自我保护意识，保持良好的个人卫生习惯，从而最终达到降低公共卫生事件发生率的目的，提高学生生活质量及生命安全，值得在今后农村学校教学工作中推广实施。

参考文献：

[1]付文佳，刘兆炜，刘影，等.四川省农村学校健康教育现状调查[J].预防医学情报杂志，2008（09）：720-722.

[2]陆俊，邓学良，陈淑华，等.湖南省农村居民食品安全知识、态度、行为及需求调查[J].现代预防医学，2008（24）：4836-4837.

[3]慕丹.从健康教育角度浅谈学校卫生经济学[J].甘肃科技，2012，（12）：64-66.

篇(6)

述职报告应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，才会确实具有指导意义。下面就让小编带你去看看班委副班长个人工作述职报告范文5篇,望能帮助到大家!

班委副班长述职报告1回顾这个学年，大家一齐生活学习，每个人都有值得骄傲的成绩，同学之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。作为副班长，我的主要工作是协助班长统筹并协调各班委管理好班级日常事务，努力建立优良的班风学风。这一年，在这个班群众中，担任副班长这个职务让我所得到的远比我付出的多得多。现将一学年来的各方面做如下总结：

一、工作体会

回顾我这一学年来的工作和学习历程，各种各样的场景一一浮现，在这忙碌的时光中，有苦有乐、有委屈、有幸福，我深刻体会到要成为一名合格的副班长是件很不容易的事情，更体会到了要成为一名优秀的副班长所付出的汗水和艰辛。同样，这个职务给我的经历和磨练是别人和其他事情所无法给予的。这个过程让我体会到了为班级工作从未有过的痴狂状态;懂得了如何才能更好地加强与大家的交流与合作;做事情时思考得更加周全;学会了如何协调和分配各方面需要的超多时间和精力;更是深深感受到了群众荣誉感给大家带来的那份喜悦。重要的是，担任副班长这样的经历中，我有了自己对学习和工作的另一种解释。

只有真心的付出，才会有诚心的回报。这一学年，我们班委会有了大幅度的变动，班长和团支书也换了，因此帮忙新班委尽快熟悉班级状况成为我义不容辞应做的事，经过一段时间的磨合后，我们班委也各自熟悉了自己的职责和任务。经过我们新旧班委和同学们共同的努力，我们班荣获“省级优秀班级体”、“优秀团支部”等荣誉称号。

二、工作总结

回望大学第二学年，我们0802班用心开展班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，用心组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松，取得了有必须的成果。作为副班长我主要做了以下工作：

1、协助班长制定班级相关制度，制定各阶段班级工作计划，并负责督促、实施、考核;

2、配合团支书开展团支部各项工作;

3、主动关心同学的学习、生活、工作，分析、研究并尽力帮忙同学解决各种问题，及时处理突发事件;

4、协助班长处理班级日常工作，协调好班团干之间的工作，并定期向辅导员汇报;

5、定时召开班干例会，加强班干内部纪律性、用心性、凝聚力的建设。

6、副班长的职责和任务并不是十分明确，因此要做的也比较琐碎，就是用心组织大家搞好校园、学院、班级活动，把活动的准备工作做好，为同学们节省更多学习时间等等。

透过一学年的工作，作为副班长我认为就应做到：

懂得如何引导同学做好工作，要赢得同学的支持和信任，就要和同学有更多更深入的交流，走进他们的生活，关心和帮忙每一个人，不摆架子，工作要用心热情，富有上进心，

严于律己，宽以待人。遇事要多容忍和冷静，多从他人角度思考问题，多做自我反思。发现问题，就要及时解决问题。应当做到有着强烈的班级情感和职责心。

我们走过了一个学年，留下了可喜的成果。无论这过程中是伤痛还是喜悦，都滋润着我们的心田。相信在老师的关心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班必须能做到战无不胜。

班委副班长述职报告2老师，同学们：

转眼间，我担任本班的副班长一职，已有一段时间了，回顾这段时间的工作，觉得自己受益匪浅。自己在这段时间的实践中渐渐的锻炼了自己的能力。

经过这段时间的管理，总的来说，我们班在这段时间的各项工作中表现较好。但只是较好，这就表明我们有不足之处。就我在平时管理当中遇到的问题及针对我们班级以后工作的计划有：

一、同学们都刚步入大学，对班级的集体活动，有的同学不怎么参与。了解中有些同学的想法就是“事不关己，高高挂起”的念想，还有的是只想平淡的在我们这个大家庭里学习，生活。我想大家都想是先进班集体中的一员，那么我想大家首先要有共同的目标，有共同的荣誉感才行。确保我们班集体的荣誉与各个同学挂钩，完善我们班的规章制度，提高同学们对班级共同目标，共同荣誉的认可。

二、对于一个班来说，班级组织机构好领导核心也很重要，也就是班委团体。在这段时间的工作中，我发现我们班委间协调力不够，个别班委不能明确自己的职责。针对这一现象我们必须定期召开班委会，讨论班级工作中的一些问题，总结工作中的经验，明确各班委的职责，加强班委间的沟通与配合。

三、我们班不够团结，有些同学对我们班内的活动，表现的也不是很积极。在有些同学中了解到，他们不愿意在集体面前提出自己的想法和建议，认为自己和班集体联系不大。这也是我们班委工作的纰漏，我们应适当的组织全班同学去做一些集体的`，无论是校内还是校外的联谊活动，并确保每位同学的参加。增强同学们之间的沟通，调动大家参与班集体活动的积极性。

当然我在工作中不足之处有：

一、办事效率不高，没能好好配合我们班班长处理班级事务。

二、和其他班委的配合不够，以致我们班组织管理不到位。

以上就是我的工作总结，在这里我想大家也有更好的管理建议，希望大家能够提出来，共同交流。也请大家指正我的不足之处。同时我欢迎大家来和我竞争。谢谢!

______

20____年__月____日

班委副班长述职报告3各位领导、同志们：

按照站委会的统一安排，20____年4月1日前，我在收费二班担任副班长，20____年4月1日至今，我在收费四班担任副班长，主要职责是协助班长做好收费班的日常管理和思想政治工作，带领全班多收费、收好费，努力完成全年征收计划。现就20____年我担任副班长职务的学习工作情况报告如下：

一、加强学习不断提高自身素质。

担任副班长职务以来，为了使自己的理论水平和业务能力能够适应新形势的需要，我通过站上组织的学习活动，坚持集体学习和自学相结合，做学习笔记万余字，写出心得体会十余篇，取得了良好的学习效果。在20____年5月站上组织的理论考核中，我取得了全站第二名的好成绩。20____年9月，市局通管处举办“岗位大练兵”活动，我代表张官营收费站取得优良成绩，并被通管处选拔参加技能培训，为我站赢得了荣誉。

二、工作中的表现。

1。在收费工作中，我协助班长，严格遵守“应征不漏，应免不征”的工作原则，争取多收费、收好费，最终完成全年征收任务的93%，居全站第二名，在12个月的考核中，屡次夺得第一名的好成绩。

2。在思想政治工作中，我协助班长，和全班人员打成一片，致力于提高收费班的凝聚力和向心力，打造一流收费队伍。尤其是11月份，班长陪护假期间，我责无旁贷地担当起班长的重任，兢兢业业，恪尽职守，在一定程度上做到了班长在与不在一个样。正是有了这些基础，我班在“好路杯”初检和检查两次大型活动中，才能够团结一致，齐心协力，较为出色地完成站领导交给我们的任务。同时，在五周年站庆活动中，我班人员积极报名参加，并在羽毛球和扑克牌两个项目中取得了好的名次。

3。在安全工作中，我协助班长，防微杜渐，协调分工，确保至少一人在岗无空档，及时妥善化解征缴矛盾，坚决杜绝重大安全事故的发生。

4在廉洁自律方面，我严格遵守站的规章制度，协助班长和稽查队，作好监督和自我监督，坚决杜绝票款方面违纪行为的发生。

三、存在问题和打算。

尽管经过一些努力，我的业务水平比以往提高了不少，但工作中的不足还是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不够好，没有起到很好的表率作用，对别人打瞌睡，又碍于情面，监督力度也不够，致使这方面的违纪还有发生。另外，对于闯岗车，难缠车的治理办法还不够多，力度也不够大。在20____的工作中，我决心紧跟站领导的工作思路，协助班长，配合稽查队，以收费工作为重点，克服以上不足，力争把全年工作完成得更好。

回顾一年的工作历程，有成绩也有不足，但我深深的知道，每一项成绩的取得都是上级领导关心支持的结果，是同志们配合协助的结果。在站领导和同志们的理解和支持下，我将更加努力地学习各项业务知识，认真作好本职工作，用自己的忠诚和汗水，为张官营收费站的发展作出贡献!

______

20____年__月____日

班委副班长述职报告4尊敬的党支部：

各位战友们，大家好，我叫饶__，__人，19____年9月出生，20____年12月入伍，现任一班副班长，转眼之间20____年的工作已接近尾声，在今年的工作生活中学会了很多东西，尤其是在管理方面，经历了班长，副班长以及值班员身份接触和锻炼，让我认识到一名骨干的责任，就是中队的灵魂所在，真正体会到什么是兵头将尾，自己又经常找老班长请教，在于他们的聊天过程中，也看到了自身的不足，下面我结合一年的工作述职如下：

一、思想方面，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，思想是行为的主动，只有不断增强自己思想认识和文化水平，才能提高自己的思想觉悟，在今年自身思想端正，积极参加中队的思想教育课，认真做好政治笔记，确保学习质量，积极配合完成党支部自己职责内的工作，保障中队秩序正规。

二、工作方面，高标准完成上级交代的各项工作，在今年自己曾担任中队值班员和班长等职务，无论自己深处何岗位，都是尽职尽责，为中队的正规尽微博之力，为下面的战友做好表率，对待每一份工作积极主动，绝不讨价还价降低工作标准。

三、在作风纪律方面，无规矩不成方圆，部队作风纪律和各项制度规定，是约束和塑造军人良好形象的基本要求，在今年严格要求自己，严谨自己的作风，无论是训练生活始终提醒自己，不违反各项纪律，不给党支部添麻烦，不给中队带来负面影响，传承中队好的风气。

下面结合一年的工作也存在以下不足，以及未来旅途中需要弥补的几点要求。

一、在日常生活工作中，对自身要求还不够严格，在下步要严格要求，加强养成，作为一名党员，我深知，今天对自己的放任，只会给明天的工作，事业带来没有必要的麻烦和障碍。

二、在学习中，对政治教育学习还不够主动，时有心不在焉，对了解各项记录还不够，在下步刻苦学习，丰富自己的知识。

以上是我的述职报告，不足之处，我会在以后的工作中改正，杜绝类似问题出现，在今后的工作中我会再接再厉，在党支部的领导下干好各方面工作，用自己优异的成绩回报组织的培养，为中队建设贡献自己的一份微博力量。

祝领导，身体健康，家庭幸福，工作顺利，步步高升!

述职人：饶__

20____年11月14日

班委副班长述职报告5敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!步入大学，能够成为班上的一名干部，为老师分忧，为同学服务，我感到非常荣幸。两个月以来，在老师的指导帮助下，在全班同学的共同努力下，我们班的成绩也得到了较大提高，我个人本身也得到了砺炼。对副班长这一职务也有跟一步的认识。再此，我愿，将我的体会和对班上下一步的工作计划与大家共享：

首先，我先谈谈我对副班长一职的认识。副班长与班长一样，即辅导员的左膀右臂，起着承上启下，上传下达的作用，上对老师负责，协助老师、班长管理班级的各项大小事务，及时传达组织学校要求开展的的各项活动，下对集体负责，统筹协调各班委管理号日常事务，帮助同学们解决生活学习所遇到的困难，带领大家努力创造，优良的班风、学风。

其次，我谈几项具体工作：第一，关于纪律。无规矩不成方圆，国有国法，校有校规。只有维持好纪律才会创造好的学习氛围。前期由于大家刚步入大学假期的状态还没调整好，班上的考勤状况不是很好，在第一次月评中位居倒数。这其中有我很大一部分责任，没有及时与同学沟通，帮助同学们调整心态，尽快适应大学生活。但谁能无过，只要知错就改。在第二个月大家共同努力下，我们取得了跳跃式的进步，取得了第一的优秀成绩。这说明我们是一个有着强烈集体荣誉感的优秀团体，我希望我们大家能够克服种种困难，克服取得成绩骄傲的情绪，继续保持这样的成绩。因为真正的强者不是只达到巅峰而已，而是稳立于巅峰。其他班我不知道，我只知道我们四班全是强者。第二，关于卫生。天慢慢的冷了，感觉最痛苦的事情就是离开那千百年不变温暖让人难以割舍的被窝，及时这样两个月以来，我们的卫生没有被扣过一分，感谢生活委员，感谢同学们。第三，关于学习。从高中到大学的这一个过渡，我明显感觉不适应，学科的枯燥高深，让我散漫，心不在焉。这种情况应该不止我一人有，但是我们不能放弃，这是我们斟酌再三的选择，相信只要努力，我们会慢慢融进去，渐渐的喜欢上的，无悔于自己的选择。

最后，我保证在今后的学习生活中，我会更好的为大家服务。

篇(7)

大二上学期末个人总结一

不知不觉的走过了大一，如今回首就像昨天发生的事一样.进入大学，整个人感到轻松了，因为我们进入了一个属于自己的生活，没了父母的唠叨，没了老师的叮咛，凡事可由自己决定了。但是，这份轻松也带给了我们许多迷茫与烦恼。面对丰富多彩的校园生活，我们无从选择;每个人都走不同的路，但每个人都必须为自己选择负责。在大学里，没有人告诉你应该做什么，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应。

时光像水中的倒影，一晃半年又过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二下学期的生活正向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多.不过吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自己的学习目标，也利用各种活动丰富自己的生活，摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。

不知道自己的第一份总结写的什么了，估计肯定是壮志雄心，远大抱负什么的，说的那么多，可一点都没有实现，自己那么不安于现状，那么想改变现在这种情况，可自己没有做到，至少连自己都没有突破，想改变自己，给自己更大的空间，一切都是那么难。考试，不知道大学的考试意味着什么，可是毕竟是学生，学习还是最重要的，不管你学得好不好，毕业的档案袋里那份代表你过去的成绩会如期而至的出现，没想过太多的事，只知道自己要毕业不能四年白上了，慢慢的突然想起来不知道自己找工作的简历里到时候该填什么，都说大学的成绩没那么重要，可是依然那份成绩单依然代表你的过去，那份成绩单依然会成为评判你的标准，大学的生活不知道该怎么说，过去了，好快，不知不觉自己已经二十二岁了。应该是一个大人的时候了，应该学着长大。我们在宿舍一起，是挺开心的，可是我们谈论最多的好像都是自己的过去，好像都是原来怎样，至于现在在一起开心就好，不知道是不是所处的环境不一样，给朋友的定义不一样，感觉原来的朋友好单纯，没有任何的目的，可现在好像在不经意间蒙上了一种特殊的色彩，是关于利益，还是别的什么，真的不懂，只是感觉有时候很累。也许工作了以后更能明白现在朋友的定义，也许工作以后谈论最多的是现在的朋友。

都上大二了，依然还是那种感觉，不是我们想象中的大学，上一个大学好像不如不上，开玩笑说咱们真该回家去，可是为了这个大学，也付出了那么多，说放弃没那么容易，大学也教给了我们很多的东西，至少学会了忍受，自己想要的东西一定要争取，靠别人不行，知道自己原来就是不太会说话，想改改，可是真的好难，想和别人搞好关系，但好难。关于爱情，大一兴冲冲的以为大学的爱情很美好，可是突然有人告诉我，大学的爱情是那样的，我们现在不懂爱情，曾经的更不算爱，羡慕过人家手拉手的感觉，可是慢慢的知道了自己其实也可以，慢慢的习惯了这样的生活。

回到家了，坐在家里写这么个人总结更像是自己的日记，不知道从何说起，只是该给自己定一个目标，给自己一个最近的追求，就该是这样，感觉半年的目标实现了一点，至少自己的成绩提上去了一点，但是做某些事情时，还是有点力不从心。

总结回顾昨天，我百感交集;面对今天，我信心百倍;展望明天，我任重道远!我想：既然上帝让我们都能自己掌握自己的命运，那么我就一定要并且也能掌握好自己的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加的无怨无悔!

如果要用一句话概括大二上学期的我，我只能说：少了一份积极，多了一份沉稳。

大二上学期末个人总结二

大二上学期结束了，只能感叹时间过得太快了，曾经听很多人说如果你觉得时间过得很快，那么就说明你在这段时间里过的很充实，然而，也有人说，如果觉得时间过得太快，只能说明这段时间你是虚度了。我不知道到底是哪种说法是正确的，也许，也没必要去追求它的真实答案，因为，这一年都已经过去了，再去讨论这个问题似乎也不太适宜。

大二半年的生活确实不如大一，就像上面的那个有些纠结的问题一样， 不能给出一个真实的答案。不过我可以说，我还是一如既往的努力地对待自己认为重要的，值得付出的事情的!下面我就自己在大二上学期的学习，工作和思想做一个认真和细致的总结，以便为自己今后的大学生活和人生道路做一个铺垫。

大学生活让我学会了很多，领悟了很多，因此也成长了很多，在自己的学生工作方面，刚进大学时，对自己在大学里学生工作里的规划是：从大一到大三，在学生工作上花的时间逐渐减少，而在学生工作之外的工作时间逐渐增加，也就意味着，要花更多的时间在学校外面，大一，大二在学校里花的时间主要是为了培养自己的沟通交流能力，这也是为了适应大学生活，为以后的大学生活做铺垫，大三以后花时间在学校外面，不仅可以让自己接触社会，还可以让自己早一点了解未来的工作。

在大二虽然在学生工作上花的时间要少一些，但是自己还是参与参加了不少的活动，也取得了一定的成绩。部门日常工作是给其他部门出宣传板，做宣传海报，宣传学生活动，丰富同学的大学生活，整整一年，在日常工作方面，我觉得大二来，统筹能力，交流交际能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我们部门属于一个幕后工作部门，因此，在魄力方面锻炼不足，如果是大一开始，自己能在一些幕前工作的部门工作的话，我相信这种情况肯定会得到一定的改善的。我觉得自己还是到了自己想要得到的，认识了不少的人，熟悉了很多事情的处理方式，胆量也变大了，学会了跟老师交流，跟同学交流，这些就已经够了。

而在学习方面，我自己觉得自己，大二我不是很满意，也不是自己没有努力，我就是觉得学习没有大一时的那个时候的那个感觉，大一的一学年，虽然没有挂科，虽然不挂科不是我的最低要求，但是我不是很满意。 大一的一年，没有在班级里担任职务，按理来说，花在学习上的时间会更多，学习效果应该会好一点，可是，并不是我想的那样，大二学期，没有静下心来。