行业职业道德精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇行业职业道德范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：职业道德；会计；从业者；现状

我国从20世纪80年代开始，打破传统的计划经济体制，着手建立市场经济体制，经济得到飞速发展，人民生活水平得到显著提高。“经济越发展，会计越重要”这句话体现了会计行业的发展与经济的发展密不可分相辅相成。随着新的市场经济体制的构建，新的会计理论和方法也在逐步发展和完善，但在构建的过程中，出现了许多缺陷和不足之处，如会计从业者素质低下、会计信息失真等问题。

一、会计职业道德的含义及基本内容

（一）概念

会计职业道德是指在一定的经济社会条件下，对会计职业行为及职业活动的系统要求及明文规定，是职业道德、职业纪律、专业胜任能力和职业责任的总称，属于自律范畴。它是一类比较特殊的会计规范，采用道德的形式对会计从业者进行理性规范，促使会计从业者树立正确的人生观、会计观，使其行为符合社会习俗和惯例。会计职业道德是会计规范体系的重要组成部分。

（二）内容

1.爱岗敬业。

爱岗敬业是所有行业都必须遵循的职业道德，是做好一切工作的前提和基础。在会计行业中，爱岗是指热爱自己所从事的会计工作，并从中享受会计工作带给自己的乐趣和自豪感；敬业是指要以严谨的态度对待自己的本职工作，尽职尽守地完成工作任务，全身心地投入到工作中去。爱岗和敬业虽是两方面的内容，但却是相辅相成的，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的具体表现。

2.诚实守信。

诚实守信自古以来就是中华民族的传统美德，应继承并发扬光大。诚实就是实事求是，不弄虚作假，作为一名会计从业者，诚实就是以企业实际发生的经济业务入账；守信就是信守诺言，不轻易许诺，说到就要做到，当今社会经济的发展可以说是信用经济，守信可以说是维持经济良好发展的隐形动力。诚实和守信是两方面的要求，但是又密不可分，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体体现。诚实守信首先要求会计从业者做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假；其次，要执业谨慎，信誉至上；最后还要做到保密守信，不为利益诱惑。

3.廉洁自律。

廉洁自律也是会计职业道德的基本内容之一。廉洁是指不受金钱的驱使做出违法乱纪之事，要求会计从业者洁身自好，不利用职务之便贪污受贿；自律是指自我控制、自我约束、自我规范，作为一名会计从业者，要加强自我约束，在工作中要以较高的标准要求自己，以正确的世界观、人生观、价值观引导自己。

4.客观公正。

这是会计职业道德的灵魂，关乎企业的健康发展，要求所有的会计从业者都必须做到。客观，即以事实为依据如实的加以反映，会计从业者在工作中要以真实的经济业务为依据填制凭证，编制会计报表，不能掺杂个人的主观意愿；公正是指公平正直，不偏不倚，不为一己之私而所害他人的利益。客观公正要求会计从业者首先要做到端正态度，做好自己的本职工作，不仅要有过硬的技术和本领，同样要有实事求是的精神和客观公正的态度，其次，要依法办事，最后，还要不偏不倚，保持中立。

5.坚持准则。

这里的“准则”不仅指会计准则，还包括会计法律、行政法规、部门规章和内部会计管理制度，这些准则对会计从业者的权责义务都做出了明确规定。作为一名合格的会计从业者，要熟悉这些准则的内容，并依据准则开展本职工作，对自己负责，避免触犯法律。这一职业道德要求会计从业者熟悉准则、坚持准则。

6.提高技能。

优势劣汰一直以来都是亘古不变的规律，社会越发展，人类越进步，人的工作技能也要随之进步，这样才能适应岗位的需求，因此，提高技能是所有行业都必须遵循的职业道德。会计行业对会计从业者的专业性和要求很高，不仅要有扎实的理论知识，还要有丰富的实践经验，尤其是会计电算化的应用，对会计从业者的技能提出了更高要求。因此，会计从业者要有不断进取的意识，只有不断学习，提高技能，才能避免被淘汰。提高技能要求从业者增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦专研。

7.参与管理。

在实际工作中，合格的会计从业者要做到进行会计核算、实施会计监督、编制业务计划及预算、制定本单位办理会计事项的具体办法，而一名优秀的会计从业者不仅要做到这些，还要主动参与企业管理，依据所掌握的会计信息分析企业在经营管理中的不足之处，并上报给管理层，使会计的事后反映变为事前的预测分析。

8.强化服务。

这一职业道德产生于现代经济社会之中，要求会计从业者提高服务质量和服务水平，在对内工作中，要与企业的其他部门相互沟通相互协调，在对外工作中，也要加强交流，与其他单位建立良好和谐的工作关系，在做好本职工作的同时，提升整个会计行业在社会中的地位。

（三）特征

会计行业作为社会经济活动中的一种特殊职业，其职业道德与其他行业的职业道德相比，也有自身的特征。

1.强制性。

为加强会计职业道德的建设，提高会计从业者的职业操守，我国的许多会计法律法规中都对会计职业道德提出来若干要求，如《会计法》《会计基础工作规范》等都涉及会计职业道德的很多内容。

2.关注公众利益。

会计行业作为经济发展的一个重要领域，主要任务是为社会大众提供真实有用的会计信息，由此可知，会计职业具有社会公众利益性，这就要求会计从业者在实际工作中要把社会公众的利益放在首位，做到实事求是、依法办事、端正态度，保持独立性，发生道德冲突时要做到客观公正，以公众利益为主。

二、我国会计职业道德建设的现状及原因分析

（一）现状

会计行业对经济的发展的作用日益显著，人们对会计行业的关注度也与日俱增。会计从业者的职业道德方面的缺陷和不足逐步暴露在社会公众面前，造成的危害也不容小觑，其缺陷和不足主要体现在以下几个方面。

1.会计从业者的法治观念淡薄。

会计从业者的工作行为受到会计法律法规的约束，但是部分会计从业者的法律意识观念模糊，在实际工作中未能遵循法律，依法办事，工作态度较为随意，这不仅危害了企业的发展，也是对自身的不负责。

2.会计从业者的业务水平过低。

根据调查统计，现如今我国拥有高级职称的会计从业者只占行业的20%，会计行业面临着高素质人才供不应求低素质人才供过于求的尴尬局面，造成这一局面的原因主要是部分会计从业者安于现状、不思进取，不主动学习技能，提高自己的工作能力。

3.会计信息失真。

会计从业者要如实反映企业实际发生的经济业务并将真实的会计报表公之于众，但是部分企业的管理层为获取投资者的投资并树立企业良好的社会形象，不惜对会计报表造假。会计工作者的工作地位服从于工作命令，为了不丢工作，只能遵从上级的命令，修改数据，提供虚假的报表，隐瞒会计资料的真实性和合法性，殊不知却违背职业道德中的诚实守信和客观真实，从而造成会计信息的失真。

4.会计从业者为了一己之私监守自盗。

会计从业者日夜与金钱打交道，掌握着企业的财政大权，近年来，企业的财务人员贪污受贿的案件比比皆是，究其原因，是部分会计从业者的自制力不强，无法抵制金钱的诱惑，才会利用职务之便侵占公司的财产。这一行为不仅给企业造成了巨大损失，也影响了会计行业的社会地位。

（二）出现职业道德问题的原因分析

会计从业者自我约束能力过低，不能抵制金钱的诱惑；企业管理层的工作命令高于会计从业者的工作行为，令其不容违背；会计教育存在一定的弊端，重视知识技能的灌输而忽视道德教育的培养；相关的会计法律法规不够完善，对会计从业者的权责划分不够明晰；社会大背景的影响，经济的快速发展，造成了人们急功近利的心理，影响了原有的价值观念。

三、加强会计职业道德建设的对策及意义

（一）对策

1.加强相关的法律法规建设。

会计职业道德和会计法律法规有着共同的目标和相互的调整对象，其目的都是为了稳定会计工作秩序和保证经济发展正常运行，其产生都是为了约束会计从业者的工作行为。法律以其特有的强制性，规定了公民的权利和义务，对会计从业者不得违法的行为也做出了相关的规定。加强会计法律法规的建设，有利于明确会计从业者的权责义务，提高会计工作效率，降低会计从业者的犯罪率。会计法律法规的建设是促进会计职业道德建设的重要保证。

2.提高会计行业的准入门槛。

众所周知，会计从业资格证是从事会计工作的“门槛证书”，但是现如今，会计从业资格证的考试的过关率较高，越来越多的公众可以选择这一行业。考生通过背题、押题等方式通过了会从考试，但却没有掌握应有的专业知识和工作技能，从而导致从业人员素质的良莠不齐，进而影响会计行业职业道德的构建。因此，提高会计行业的准入门槛势在必行，只有从源头抓起，提高会计从业者的整体素质，才能有效提高全行业的道德标准。

3.建立会计岗位轮换制。

企业的会计岗位可以分为出纳、档案管理、财产物资核算、会计主管等，针对不同的岗位，进行合理分工，使每项会计工作都有专人负责，每位会计人员都有明确的分工，会计从业者各司其职。在定期内进行岗位交换有利于提高会计从业者的竞争意识和综合素质，也有利于各岗位之间相互协作，更有利于财务内部控制，是促进会计职业道德建设的途径之一。

4.加强会计从业人员再教育，提高从业者的法制观念。

2013年8月27日，财务部印发了新的《会计人员再教育》，其中重点加强了会计职业道德的培训，以提高会计从业者的职业道德水平。针对当前会计从业者法律内容模糊、法律观念底下的现状，职业再教育势在必行。会计从业者通过再教育学习财政部最新的会计政策制度，有利于促进会计从业者依法工作，为提供真实、准确、完整的会计信息作了基本保证。加强会计从业者的法制观念教育，是规范会计行为的需要，也是加强会计职业道德建设的需要。

5.会计从业者提升自我约束标准，培养责任心。

会计职业道德是对会计从业者在职业活动中的行为规范，既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。在考取会计资格证时，大部分人都学习了职业道德的基本内容，所以应主动的付诸实践，作为一名合格的会计从业者，除应拥有理论知识和专业技能外，还应有与之匹配的职业道德。例如，会计从业者应具备诚实守信的职业道德，诚信不仅是市场经济发展的基础，还是社会信用体系的重要组成部分，拥有诚信才能保证会计信息的真实准确、合理合法。因此，会计从业者要有高度的自觉性和责任心，在日常工作中以较高的标准自我要求，才有利于会计职业道德的建设。

（二）加强道德建设的意义

提高会计从业者的服务水平和服务质量；保证会计信息的真实性、可靠性；为构建新的会计理论和方法提供良好的环境；更好的维护国家利益、企业利益、社会公众利益；有利于反腐倡廉，有助于形成全社会廉政之风；有利于构建以诚信为基础的市场经济。

四、结语

篇(2)

论文关键词：旅游业；高职毕业生；现状调查；职业道德培养

旅游业是“朝阳产业”，是“无烟工业”，是“投入少，回收快，回收高”的经济产业……。从改革开放起，旅游产业被冠以各种各样的头衔，全国各个地方都在发展旅游经济，要把旅游业建成当地的支柱产业，而且有好多地方也确实吃到了甜头，例如早些年的周庄，近几年的西塘，都是由一个不为人知的小村庄变成了旅游者的梦中水乡，当地人均收入也大幅度地提升。同时，旅游教育也遍地开花，基本上每所高校都会开设旅游专业，在为旅游市场提供了大量的人才的同时，我们也看到旅游经济的高速发展存在着很多不良因素，如：旅行社恶性竞争、导游素质低、星级旅游酒店服务不达标等等。有学者认为，学校教育应该承担更多责任，但我认为学校教育可以提高旅游业人才的整体水平，却并不能改变旅游业的不良现状。

一、从高职旅游毕业生现状调查探索旅游业存在弊端的原因

(一)我校高职旅游毕业生现状调查及结果分析

首先对我校旅游专业近三年50名毕业生进行抽样调查，调查问卷的内容包括：1．毕业后的第一份本专业工作是什么?工资待遇如何?2．到现在为止换过几份工作?3．在工作中觉得自己的能力和待遇对等吗?4．与同行业其他工种相比有优越感吗?5．职业道德问题遭到客人投诉的频率。WWw.lw881.com6．如何看待旅游行业职业道德?7．会在本行业奋斗终身吗?

调查结果显示，30％的毕业生对现在的状况比较满意，个人能力得到了团队的认可；40％的毕业生对现状不满，但变动可能性小；10％的毕业生已经考虑转行，感到在公司没前途；20％的毕业生没有从事旅游业。根据结论显示，旅游毕业生现状不容乐观，除了专业技能过硬、热爱旅游业的学生，50％以上的学生认为旅游业行业竞争激烈，生存困难，很多情况下很难遵守行业职业道德。

(二)旅游行业职业道德问题产生根源分析

1．导游行业

(1)旅行社恶性竞争，导游做替罪羊

旅行社多如牛毛，再加上不少旅行社又钻空子，而“旅游蛋糕”就这么大，结果必然要引起恶性竞争。恶性竞争的结果就是“零团费”、“负团费”的普遍出现。旅行社仅靠计划内行程，所获利润很低甚至无利可图。在这种形势下，旅行社要生存，就只能把危机转嫁给导游。因此，现在很多导游在旅行社带团是没有基本工资的，更不用说其他补贴了。有些旅行社还要求导游交钱买团，即所谓向旅行社交人头费。在这种情况下，导游带团时重点考虑的问题就不是让游客吃好、住好、玩好，而是如何能把买团的钱挣回来，把工资挣回来，把补贴挣回来。导游似乎是情势所迫，一接到团就开始掉到钱眼里了。于是，旅游团游览景点的时间压缩了，购物的时间增加了，甚至计划内游览的景点减少了，计划外购物和游览增加了，旅游团变成了采购团，导游变成了导购。总之，在这样的旅游中，游客得到的服务降低了，花出的钱增加了，导游的职业道德也丧失殆尽了。

例如，北京发团到九寨沟的双飞三星团价格在2000元左右，这2000元也只能买个往返机票及3晚的3星宾馆食宿，剩下的包括门票(九寨沟门票310+黄龙200=510)、导游服务费、司机车费等等，已经远远超过了游客所支出的团费，那么这么大的差价这么办?导游来补上空缺，每个人100～150元的人头费。导游没有工资、没有医保、没有社保，有的只是无尽的人头费充当旅行社的替罪羊，赚钱的同时背负着极大的风险和极坏的骂名。比如说旅游购物，这不是导游决定的，早在游客出行之前的“旅行社运行计划表”里面就要求了必须去哪些购物点。导游不过是严格按照计划表办事，同时也要在抹平自己3000—4500的“人头费”同时再赚点生活费。

(2)导游收入稳定性差

导游的收入时高时低，有的时候一个台湾团全程也会有消费十几万的，但那只是凤毛麟角。更多的导游是怀揣着带游客游览家乡名山大川的美好愿望，背负着行业内部恶性竞争的恶果，一趟一趟奔波在弯曲盘旋的山路上。靠自己的辛勤劳动，靠自己优质的服务，靠自己全面的讲解，靠自己的人格魅力，去努力挣取自己该得的钱。

不同地区的导游收入也有天壤之别，欧洲游导游最挣钱，旺季有5万元左右收入，东南亚游导游旺季的月收入大约为欧洲游导游收入的1／5，大部分在1万元，我国高收入导游月收入旺季可有1到2万，淡季在1到2千，一般带出境游，需要精通两种以上的外语。中等收入导游月收入旺季可有5千到1万，淡季在1千元左右，一般是热点境内旅游线低收入导游月收入旺季可有2到3千，淡季只有400元基本工资。

导游的收入非常不稳定。近些年来，随着旅游信息透明度不断提高，客源市场竞争日趋激烈，各旅行社大打价格战，甚至出现了“零团价”、“负团价”、“零综合服务费”等恶性竞争现象，旅行社将这种价格压力和经营风险又转嫁到导游身上，通过导游“无工资上岗”、“支付团费”等方式来降低旅行社的支出风险，而导游则通过“诱导顾客购物”、“增加自选景点与活动”等不合理方式寻求“回扣”、“佣金”、“提成”等来获取收入，导游的职业角色也慢慢产生扭曲，从单纯的服务角色变成了复杂的中介或角色，造成导游服务内容的变味、导游服务质量的下降以及导游队伍的腐化，引发了许多行业争议和游客投诉。

2．酒店业

到饭店去食宿，游客们都有一个共同的感觉，那就是接触到的饭店服务人员年轻人居多。据调查，到饭店工作的基层服务生，一般超不过2年，符合人们常说的服务员吃青春饭、“临时工”的说法。我觉得，饭店从业人员的职业道德问题的产生，相当一大部分原因与这个“临时工”现象有关。因为，服务员干的时间不长，业务和技能就不可能十分娴熟；服务员既然认为自己干的时间不会长，就会产生临时观念，就会得过且过，不思进取，就会经常发生服务质量问题，就会很容易产生职业道德问题。那么，饭店服务员的“临时工”问题是怎么产生的呢?

通过对饭店经营者和饭店服务员的调查了解，可以看出二者各有想法。饭店经营者认为，饭店的服务工作从技能来说容易掌握，所以，不该给服务员过高工资。但是，饭店服务工作对服务员的综合素质要求又是比较高的，因此，他们又不得不尽量雇佣有一定文化的大专毕业生。饭店服务员则认为，自己是有一定综合素质的人，年复一年重复一些简单的劳动，工资又比较低，长此以往，是不能被接受的。于是，除了部分可以升上去做管理人员外，一般的服务员就只好另谋高就了。

通过对以上情况的分析，我们可以得出以下结论：旅游从业人员身上发生的职业道德问题，主要原因是旅游业经济环境不规范、不成熟造成的。当然，旅游职业道德的教育培训不力，旅游从业人员本身职业道德素质或综合素质太低也是原因之一。

二、毕业生职业道德问题解决的对策及建议

高职旅游专业学生职业道德的培养应从两个方面人手，第一个是学校的德育教育，第二个是从行业的改良人手，以免出现对冲效应，即“5十2=0”(五天的学校教育被两天的社会实践抹杀掉)。

(一)通过加强高校在校生职业道德教育，提高从业人员素质

首先，加强专业的旅游职业道德课程教育，这是进行学生职业道德教育的主要途径。在相关的课程中进行旅游职业道德教育，使学生对职业道德的理论和认识更加全面、深刻，有利于学生职业道德观念的形成。

其次，加强旅游职业道德的实践教育。大学生职业道德的形成必须在实践中不断重复，才会成为一种习惯，从而内化为大学生道德信念，才会在将来的职业生活中化为职业道德行为。

第三，营造良好的旅游职业道德教育环境。大力开展职业道德教育类的校园文化活动，发挥学生社团的积极作用，重视对旅游院校思想政治教育传统和阵地的建设与引导。

(二)行业解决对策

1．旅行社行业

(1)导游薪酬制度的改革

导游薪酬制度改革的基本目标是为实现旅游产业持续发展和旅行社健康成长，必须探索合理的导游薪酬结构与公平的导游薪酬水平，提升导游服务的质量与水平，培育一支优秀的导游队伍。比如说可以借鉴国外的小费制度，“全职”、“自由职业者”与“兼职”的区分及其固定工资、最低小时工资的制定等等。

(2)导游管理模式的更新

监管导游私自拿回扣的现象，研究目前公对公佣金制实施的障碍，并建议是否可以在一定期限内不将该部分收入纳入现行有关税收政策的征税范围，完善《导游人员管理条例实施细则》的制定与落实，完善导服中心对“自由职业导游”与“兼职导游”的管理体系，完善对“全职导游”的管理体系等等。

(3)旅行社市场秩序的维护

旅游线路价格的制定，旅游线路的正常成本提示或者提供行业内高信誉度旅行社的线路价格，以杜绝“购物团”，大力宣传“纯玩团”，旅游合同格式的规范，旅行社(导游服务公司)星级评定标准，以提高旅行社的知名度与信誉度。

2．酒店行业的解决对策

根据旅游专业近两年毕业生在本市酒店工作情况调查，普遍反映服务员的高素质、低收入“临时工问题”等。因此，解决饭店服务员的职业道德问题，可以按照如下途径：提高饭店服务人员的工资待遇，饭店服务员的工资是跟相关行业的同类员工相比工资待遇是偏低的，于是，就产生了以上一系列问题。因此，必须首先提高他们的工资待遇，这样才能把人留住，把人才留住，把人心留住。

篇(3)

关键词：会计行业；会计人员；职业道德

中图分类号：F23 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）08-0-01

随着社会发展速度的加快，人们对会计行业的需求在逐渐增长，对会计从业人员的要求也在不断提升之中。而目前，我国的注册会计师考核还是过于偏重对会计人员的专业技能的考察，而对于会计职业道德方面的考核内容则涉及的比较少，这就直接导致了会计行业的贪污、造假等现象的出现。因此，就必须持续加强会计职业道德方面的研究，不断完善我国会计职业道德体系的建设。

一、我国会计职业道德建设的必要性

会计职业道德其实就是职业道德的一个分支，它是从事会计行业的人员在日常的工作中必须遵守的特定的社会规范。同时，会计职业道德也是与相关政策法律相互协调、相互补充的一种约束会计从业者职业行为的行为规范。会计工作是与资金、资产以及各种经济利益打交道的经济性技术活动。而由于现代经济业务的不稳定性和多种会计方法的可选择性，导致会计人员在进行会计业务的核算、审查过程中，除了要严格遵循相关经济法规以及相关会计政策法规之外，还要做出相应的价值选择，也就是职业道德的价值选择。同时，会计人员在从事相关会计活动时，在相关财务会计结算、资金管理、会计信息审核等环节中都会面临到相应的职业道德规范的选择。因此，加强会计人员的职业道德素养、不断完善我国会计职业道德体系是一项十分重要而迫切的工作任务。

二、我国会计职业道德建设的现状分析

（一）现状分析

改革开放以来，随着随着社会主义现代化建设的快速发展，我国的会计行业也有了长足的进步，会计从业人员的素质也有了质的提升，其规范化的职业操作、客观公正的职业态度，为繁荣社会主义市场经济的发展做出了一定的贡献。但是，随着我国加入WTO，社会经济环境发生了巨大的变化，经济主体、组织结构、利益分配以及市场趋向等都有了一定的变化。而随着市场经济发展的加快，市场环境发生了深刻变化，社会经济活动中各种利益诱惑逐渐增多，给我国会计行业的职业道德建设带来了挑战是十分严峻的。此外，由于会计行业在自身的发展和扩张过程中的不规范性，造成部分会计人员的职业道德和操守出现了比较严重的问题，各种会计舞弊行为纷纷被披露，造成人们对会计行业的普遍不信任。这种情绪如果一直延续下去，不仅会使我国会计行业的整体发展走偏，还有可能对我国社会主义现代化建设产生严重阻碍，不利于国民经济的快速健康发展。

（二）原因分析

1.会计人员的从业环境的影响

会计工作是一项与社会各个行业都密切联系的工作，它往往从属于某一企业的运营发展，而会计人员通常都是企业的受雇人员，它需要依靠企业的发展来获取其物质回报和经济收益，可以说会计人员的利益的直接决定者就是企业的管理层。因此，当会计人员与企业的管理人员在会计业务上发生冲突时，会计人员在选择遵循会计原则，坚守会计职业道德与听从上级命令的两难境地之中。

2.会计人员的道德素质偏低

会计从业人员自身素质的高低也是关系会计职业道德建设的重要因素之一。低素质的会计人员在处理个人利益与社会集体利益的关系时，如果将个人利益凌驾在社会利益和集体利益之上，会计人员就无法客观公正地从事相关的会计实务工作，就很有可能在实际的会计工作中产生职业道德危机。此外，目前我国较为薄弱的会计从业道德教育也是导致会计人员职业道德素质偏低的主要原因。

3.会计行业的监督管理体系的建设不完善

会计职业道德规范也是一种社会秩序规范。而目前我国在会计实务方面的监督机制都还很不完善，会计方面的政策法规还不能得到很好的贯彻落实，会计管理体系的建设也处在探索发展阶段。会计结算、审计等监督标准也不统一，从会计行业自身的发展来看，还无法发挥有效的监督作用。

三、完善我国会计职业道德体系建设的相关对策

（一）加强会计职业道德教育

加强会计职业道德的学校教育是从源头上提升会计从业人员职业道德素质的最有效方式。学校要将会计职业道德的有关内容纳入日常的教学计划之中，并且通过开展各种会计职业道德教育教学活动来强化相关人员的职业道德素养和诚信观念。此外，对在职的会计从业者，还应该多开展定期的会计职业道德培训，还要进行职业道德的相关考核评估。

（二）加强对会计职业道德的监管

政府行政部门要给予会计职业道德建设以行政支持，充分发挥其行政职权，对会计职业道德体系的建设给予必要的行政支持，同时，还要对会计行业职业道德的实施实施必要的行政监管。把对会计人员的职业道德监管与相关的职称评定、会计注册师的考核以及其职业道德表现结合起来，为我国会计行业的职业道德发展提供一个健康、良好的实施环境。此外，还要加强会计行业内部对职业道德的监督，将会计职业道德失范苗头和行为扼杀在萌芽阶段，避免出现更大的会计失范行为，减小其不良影响。

（三）加强会计人员对职业道德的认识

不断提升会计从业人员的职业道德素养，也是完善会计行业的职业道德体系建设的重要内容。会计从业者除了要积极接受相关的教育培训外，还应该从自身去发现问题，不断地更新对现代会计的认识。还要加强自我反省，不断深化对会计职业道德的认识和理解，树立正确的会计从业道德观念，并将这种正确的道德观念内化成一种自觉的职业习惯和道德品质。

参考文献：

[1]毛去非.浅谈会计职业道德建设[J].中国商界（下半月），2010（04）.

[2]李艳峰.我国会计职业道德建设初探[J].财经界（学术版），2009（07）.

篇(4)

【关键词】学生；高职高专；职业道德

职业道德是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的综合。职业道德水平的高低不仅关系到个人职业生涯的成败，而且对企业、行业和整个国家也会产生重要的影响。根据据统计2010年我国普通专科和成人专科毕业生人数达到400万[1]，他们是我国经济建设和各行业的继承者和接班人，毕业后要走上相应工作生产一线，他们的职业道德水平高低可以说直接关系到今后整个社会职业道德水平的高低。然而，当前学生的职业道德教育非常不理想。据研究有职业道德教育传统的院校不多，而且近年来原来有着良好职业道德教育传统的专业已经出现了问题，比如师范专的职业道德教育出现“边缘化”和“荒漠化”的倾向[2]。食品药品行业作为与人们生活息息相关的行业之一，其安全问题往往受到社会广泛关注和质疑。近年来三聚氰胺事件、毒胶囊事件、葛兰素史克中国行贿事件等，无不反映出我国食品药品行业道德水平不高和法律意识不强的问题。因此，对医药类高职高专学生进行职业道德认知的调查分析，有助于了解学生职业道德的现状，对提高学生职业道德意识和培养良好职业道德情操都有重要意义。

1 调查的对象与方法

1.1 调查对象

本次调查随机抽取浙江医药高等专科学校几个班级学生为对象展开，分别以大一、大二和大三下学期的学生为对象各发放100份自编的调查问卷，回收有效问卷276份，有效回收率为92%。调查样本构成见表1。学校是浙江省唯一一所医药类高职高专院校，每年都会有90%以上的毕业生会进入全省各地的医药类企业工作，因此对于研究医药类学生的职业态度有一定的代表性。

1.2 调查的内容和方法

通过文献查阅，结合利克特态度量表的设计方法自行设计大学生职业道德认知调查问卷。主要内容包括：（1）学生对职业道德重要性的认识；（2）学生对一般职业道德和专业相关行业职业道德规范知晓程度；（3）学生对职业道德环境的感知；（4）学生对学校职业道德教育的评价；（5）学生对职业道德教育的需求。施测的方法是随机选取上课的班级，由测试人员发放调查问卷，学生作答，最后统一收回。

2 结果与分析

2.1 医药类高职高专学生对职业道德重要性认识

图1是受调查学生对恪守职业道德对个人职业生涯、对企业的发展和对整个行业道德风气重要性的认识，分别有超过或者将近90%的被调查者认为重要程度在一般重要到非常重要之间，几乎没有学生认为不太重要和非常不重要。这反映了学生普遍具有提高职业道德素质的内在需求，也是社会发展的客观需要。但是大三学生对职业道德重要性的认可程度反而没有大一、大二学生高，随着年级的增加反而呈下降趋势。究其原因，最可能是大三学生经过一个学期的实习，受到了一些不良行为的影响。工作过程中一些违反职业道德的行为不仅没有受到谴责和处罚，反而被单位默认或要求等。因此，这些学生很可能会对原来头脑中建构的职业道德认知感到失望，转而认为职业道德其实并不是非常重要。

2.2 医药类高职高专学生对一般职业道德及药品相关行业职业道德规范的认知

职业道德规范的认知是职业情感培养和职业行为习惯养成的前提和基础，要提高学生的职业道德素养，必须首先让学生明白什么是职业道德和什么是专业相关行业的职业道德规范。虽然两者之间有一定的相关性，但是行业职业道德规范应该是更加具体和深化。高职教育的一个显著特征是职业性，让学生了解所学专业的具体行业职业道德规范是非常有必要的。但根据调查结果来看（见表2），学生对一般职业道德和具体专业相关行业职业道德规范的了解程度相差不多，主要集中在一般熟悉和不熟悉之间。这与很多其他研究结论基本相符，但其他研究结果往往表明学生对一般职业道德的了解远远多于对行业职业道德规范的了解[3]。这种差异可能与学校比较注重对学生进行药品行业职业道德教育有关，但也总体上还是反映出大一大二学生对职业道德规范了解不多，直到大三了解程度才明显加深。这可能与大三学生参加比较多的实习、实训有关。

2.3 医药类高职高专学生对药品行业职业道德环境的感知

檀传宝教授在《德育原理》一书中，将学校德育的外部环境分为：宏观系统，比如社会、经济、政治、文化和社会心理；中观系统，如社区；微观系统，如家庭；中介系统[4]。在复杂的道德环境中，个体通过各种道德冲突和反思形成价值观。研究高职高专学生职业道德教育的时候，也会遇到类似的问题。职业道德环境的认知也会影响人的职业道德判断和职业道德标准的建立。调查表明，学生对目前行业职业道德环境比较失望。在问及对药品生产、经营等企业的道德风气和对药品从业人员职业道德水平的理解时，分别有39.5%和31.8%回答了比较差、比较低，一般的有36.2%和31.5%，只有16.2%和28.7%回答较好、很好和较高、很高。这或多或少地反映了当下医药类企业存在职业道德风气不良，从业人员职业道德水平不高等问题。很难想象在这种环境下，高职学生对自身的职业道德素养要求有多高。

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医药行业是“健康所系，生命所托”的事业，需要扎实的专业知识，丰富的经验积累，人文精神和优秀的个人品质。过去的教学模式形式分散，未能形成体系，效果不明显。将职业道德教育贯穿于大学教育的全过程，以人文关怀为核心构建“四位一体”的职业道德教育模式，通过提高师资队伍水平，丰富教学内容，拓宽教育途径，完善教学评价，将人文关怀融入到职业道德教育中，才能够增强医药专业大学生职业道德教育的实效性。

（一）提高职业道德教育队伍水平

教学中的人文关怀，是一种充满人文气息、体现生命意义的人性化教育关怀。教师对学生的关怀是人文关怀的最直接体现。教师的关怀将促进学生更积极主动地学习，端正他们的医药职业态度和价值观，进而形成正确的职业价值观和乐观向上的职业态度与情感，以达到建构关怀能力的目标。因此，要实现人文关怀的职业道德教育，具有高度职业道德水平的教师队伍是前提。只有教育者认识到其重要性，才能在教学中引导学生去认识和体会人文关怀。

（二）丰富职业道德教育内容

职业道德教育应具有鲜明的行业特性。医药行业是以人的健康和生命为服务对象的特殊行业，因此，在教育内容上必须把人文关怀精神与爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德规范相结合，强调在医药工作中服务他人和尊重患者的认知，通过换位思考树立人性化服务理念，通过生命关怀的讨论提高奉献社会的责任感。丰富职业道德教育内容，能够让学生在校期间形成正确的职业道德意识，了解最基本的职业道德规范，从而引导学生积极投身到职业实践中，自觉遵守职业道德，履行医药工作者的使命。

（三）拓宽职业道德教育途径

高校要通过职业道德教育，树立医药从业者的职业价值观念，使之形关怀理念。医药行业是关系生命健康的特殊行业，除了课堂教学，还应在专业教育、校园文化活动、社会实践和专业实习等环节中渗入职业道德教育。如在专业课中加入人文关怀教育；举行医学生宣誓仪式，强化医药专业学生的职业认知；通过走访调查医药企业，了解医药事业发展前景；通过志愿者社区服务活动，使学生深入了解社会；通过在专业实习中强化人文关怀精神，增强学生的责任感和事业心，培养敬业精神。将以人文关怀为主线的职业道德教育贯穿于教育实践和专业学习的始终，既有利于促进教育实践和专业学习的开展，又有利于增强职业道德教育的实效。

（四）完善职业道德教育评价体系

职业道德教育是面向医药专业大学生未来职业岗位的道德教育，是培养大学生良好道德认知和职业行为的手段。在职业道德评价上，应与多途径的职业道德教育模式相适应，建立综合评价体系。除了由职业道德课程任课教师对职业道德课进行考评外，还要积极尝试其他的实践性考核方式，如论文、实习单位的职业道德评价、社会实践总结评价等，赋予这些评价方式不同的分值比例，最后对不同评价结果进行汇总。此外，医药职业道德教育应注重对人文关怀精神的理解和认知，在实践、实习过程中增加对职业道德的评价。这样的评价结果更为客观，能够使职业道德教育效果显著，培养出适应医药行业发展的大学生。

二、结语

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1.1计算机技术专业人员道德素质不高

目前，很多计算机技术专业人员在市场经济的大环境下，经不住经济利益的诱惑，在技术开发过程中唯利是图、金钱至上、把职业道德和行业规范抛在了一边。无视自身的身份和自己应该承担的义务。在技术研发或出售过程中，计算机技术人员为了追求金钱效益，不顾行业规范和职业道德的要求，对自己研发的技术产品缺乏有效的实践和评估，甚至将不符合技术标准的技术产品流入到市场，给客户造成巨大的不应有的损失。同时，还有少数计算机技术专业人员为了彰显个人能力，编制出一些恶意程序，任意插入计算机程序中，给国家、社会、个人带来的很多危害。更有甚者，有一些计算机技术专业人员蓄意制作一些黑客程序，破坏公共网络秩序，盗窃他人财产、信息，或者实施诈骗活动，给社会、他人等造成极大危害，这些情况的发生，很大原因就是由于计算机技术专业人员道德素质不高造成的。

1.2对计算机技术专业人员的职业道德教育存在问题

首先教育部门对职业道德教育的重要性认识不够。目前，部分负责计算机技术教育的高校和计算机培训机构缺乏对职业道德教育重要性的认识，很多教育工作者受传统应试教育思想的影响，认为掌握技术才是计算机技术教学的根本。所以计算机技术的教育者们在开展计算机技术教学时，多数比较重视专业知识技能的讲解，并不注重职业道德教育，更不用说开展全员性职业道德教育了。即使有计算机技术教育机构开展职业道德教育，很多时候也是只做表面文章，不深入，主要依托于思想政治课和班主任或辅导员的教导。并没有将职业道德教育贯穿于整个专业课教学中去。其次、部分学校职业道德教育定位目标不科学。尽管部分院校和教育机构将职业道德教育纳入到了教学计划之中，但成效并不显著，因为这些院校和教育机构只是从理论知识上进行空洞的讲解，简要的介绍，同时，开设的时间也短，一般是一学期或几节课的时间，并没有将职业道德教育落实到整个专业教学系统。一般来讲，良好素质的形成，并不是一蹴而就的，而是需要一个长期的过程。所以仅凭几节课的时间就让专业技术人员形成一个良好的职业道德修养是不可能的。由此可见，这些教育部门在设定教育目标的时，相对缺乏一定的科学性，造成教育目标呈现出大而空的现象，很难被学生接受。当然对教育部门而言也是难以实现的。最后、职业道德教育内容落后。马树超等人指出，“上海职业道德教学内容存在的问题，一是教材内容过于概念化、理论化；二是内容陈旧，缺少鲜活案例；三是教材体系结构死板，学生缺乏学习兴趣；四是教材更新周期太长，既不能及时反映社会关心的热点问题，也不能及时反映企业对职业道德的要求与评价，更缺少世界各国职业道德教育的优秀成果及经验。”[1]从我国目前的计算机技术教育现状来看，上述谈到的有关计算机技术人员道德缺失问题在计算机行业领域是普遍存的。尽管我国高校及其他行业教育机构已经开始重视对计算机技术学习者开展职业道德教育，但从职业道德课程的开设情况看，职业道德课程设置的课时较少，时间安排不合理，理论研究不深，过于形式化，加上理论教育与实践相脱节等，导致许多计算机技术人员在以后工作中因金钱利益而抛弃了道德，迷失了方向。

2计算机专业技术人员职业道德方面存在问题的原因分析

2.1行业相关部门监管不力

行业部门监督不力是致使计算机技术人员职业道德缺失的重要原因之一。主要表现为三点：首先行业主管部门监管不严。在当前社会不良风气存在的市场环境中，行业监管部门应该加强监管力度，监督技术人员认真遵守职业道德。然而，现实生活中，由于计算机行业专业性、技术性较强，再加上相关部门缺乏积极应对的措施，造成监督工作很难到实处。因此，计算机技术行业部门监管不严，是计算机技术人员职业道德缺失的一个重要因素。其次行业相关法律法规制度不完善。虽然我国已经制定出部分有关规范计算机技术人员执业行为的法规制度，例如《关于维护互联网安全的决定》、《互联网信息服务管理办法》等相关执业行为的法律法规制度。但相对比较散乱，统一性不强，尤其是规范的强制性力度不够。相关部门在执行过程中存在执行难的问题。目前为止，我国还没有出台一部系统而完整的执业行为法律。在一些特殊的道德失范问题上，零散的行为规范就不能很好的发挥其指导作用，并指出有效的解决方式。因此，由于相关法律的不完善，给那些自律性不强的技术专业人员留下一定可乘之机。最终造成职业道德缺失问题的出现。

2.2职业道德教育实效性不强

当前，为了普及职业道德教育，我国部分院校都根据自身的实际，在不同的学期开设了职业道德课程。但在实际工作中，由于学校重专业，轻德育，致使职业道德课教学流于形式，根本得不到教师和学生的重视。造成职业道德教育实效性不强，极大地影响的技术人员的职业道德意识树立和道德品质的提升。

2.3计算机技术人员自律意识薄弱

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关键词：高中生；会计；职业道德；财务管理

会计职业道德，指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的职业行为准则和规范。会计人员良好的职业道德可以调节会计职业内部、不同职业之间的各种关系，实现经济秩序的规范化、制度化，促进社会生产力的快速提高。

一、会计职业道德现状

改革开放以后，我国社会主义市场经济制度逐步确立，传统会计职业道德体系与市场经济制度之间的矛盾需要根据经济体制发展的实际情况进行调整。随着会计法规和相关行业规范的完善，我国会计人员职业道德素质也在不断提高。然而，总体向好并不能掩盖其中存在的问题。

首先，会计职业道德观念还未深入人心。当公共利益与单位利益之间存在不可调和的矛盾时，部分会计从业人员无视法规和行业规范的要求，甚至不惜去触碰法律红线。例如，为躲避税收，制作虚假的流水往来，开具虚假发票等行为。

其次，部分会计从业人员的思想意识被拜金主义、享乐主义所左右，缺乏个人职业道德素养，利用工作之便为他人、自己谋利，给单位造成不可挽回的经济损失。

最后，少数人员在个人立场与职业道德之间摇摆不定。对于工作中发现的违规行为，并未按照相关要求及时制止和指出，在客观上认同行业内的会计工作违规行为，甚至协助隐瞒。例如，在会计审计工作中，明知委托人的会计报表中存在弄虚作假的行为，却依然为其出具审计报告，严重扰乱市场金融秩序。

二、关于会计职业道德建设的几点建议

会计是一个对个人道德品质要求较高的岗位之一，在日常工作中，需要和金钱打交道，因此，加强会计职业道德建设，对于坚定个人立场，避免工作中出现失误，为企业发展提供真实的会计信息，都有着极为重要的作用。

（一）加强会计行业的职业道德准入制度

目前，我国并没有彻底地执行会计准入制度，更不用说会计行业的职业道德准入制度，即便还未取得相关证件的人员，在通过技术培训的情况下，同样可以承担会计工作，这会为企业带来隐性风险。

因此，在严格执行传统会计行业准入制度的同时，还要增加会计职业道德准入制度，对相关从业人员进行职业道德水平测试，并建立职业道德失信档案，对职业道德考核不达标和在岗位工作中出现职业道德问题的从业人员，应及时清理出会计队伍。对因个人职业道德对企业经济造成损失的会计从业人员，应当诉之于法律，利用法律的威慑力形成对会计从业人员的约束。

（二）加强会计职业道德教育

基于会计职业道德包括职业技能和职业品质两个方面，在现有会计从业人员中，企业除进行职业技能的培养外，还需要对企业会计从业人员进行职业道德教育，通过真实的案例，提高会计从业者的职业品质。例如，邀请会计从业人员观看法制视频，了解职业道德缺失的危害，并在此基础上展开讨论，提高个人对会计职业道德的认识。

（三）构建良好的社会舆论环境

会计职业道德是对我國优秀传统文化的提炼，这使得会计职业道德在社会范围内有着较高的认同度。随着现代社会的发展，传统文化在社会工作、生活中的影响在不断减弱，这也是导致会计职业道德形势不容乐观的主要原因。

针对这一情况，政府应加强传统道德文化宣传工作，在社会范围内形成学习优秀传统道德文化的浪潮，利用多种媒体传播方式，倡导新时期的“八荣八耻”。如此一来，将形成直接有效的社会舆论环境，进而为会计从业人员职业道德的养成与坚持形成引导作用，构建良好的会计从业氛围。

三、结束语

会计职业道德缺失，对企业发展来说无异于一颗定时炸弹，加强会计从业人员职业道德建设是实现企业财务管理安全的重要内容之一。社会经济的快速发展，需要良好的职业道德体系作为支撑，在社会舆论环境向好发展的情况下，会计从业人员的使命感和责任感将得到明显提升。作为高中生，应加强优秀传统道德文化的学习，为构建诚实、守信的社会道德舆论环境贡献自己的力量。

参考文献：