场地环境调查报告精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇场地环境调查报告范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

关键词：化学； 实践性习题；活动方案；实施

文章编号：1008-0546（2015）07-0060-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2015.07.021

按照《高中化学课程标准》“习题类型要多样化，要增加实践题和开放题的比例”的建议和要求，新课程人教版化学教材在课后设计了一些具有较高开放性的实践性习题。目的是引导学生深入生活实际，通过调查、咨询或进行实验最终解决化学问题，进而提升学生的综合素质。

由于大多数一线教师已经习惯了以纸笔测试为主、试题答案标准唯一的现行教学评价方式，这类实践性习题的实际使用率普遍较低。那么，教学中应该如何指导学生完成实践性作业，更好地体现实践性习题的价值功能呢？

一、精心设计活动方案

活动方案是学生活动的行动指南，应包括名称、活动所涉及的对象和人数、活动指导者、活动时间、组织形式、活动分工、背景（需求分析）与目标、可利用的各类教育资源（场所、资料、器材等）、活动过程和实施步骤、可能出现的问题及解决预案、预期成果及表现形式等。

如：必修二P45第9题：“调查以下项目：常用化学电池的种类、名称、形状、电极、电解质、电压、可否再充电、价格、存放期、特点、用途、回收途径等。列表进行比较或写成调查报告，然后全班展示（如墙报形式）或座谈交流。

可采用以下调查形式中的一种或两种：

①到图书馆或上互联网查阅资料；

②到附近商场进行调查；

③在家庭或到附近单位及社区进行调查。”

布置作业时，曾尝试将原题中的“常用化学电池”改为现在大家普遍关注的“手机电池”，设计了“手机废旧电池的危害与天水市秦州城区回收现状调查”方案。主体部分如下：

1. 活动内容

活动一：通过上网、查阅资料、访谈等方式了解手机电池的种类、构成以及对环境造成的危害；制定“手机废旧电池的危害与天水市秦州城区回收现状调查”活动计划，编制所需表格。

活动二：走进市内社区和公共场所，调查了解人们对手机废旧电池的认识和处理情况；对手机废旧电池的危害和处理过程中的各种问题进行分类整理分析，写出调查报告。

活动三：在校内外开展宣传，使大家关注废旧手机电池对环境产生的危害，并向当地环保部门提出意见和建议。

2. 重、难点与创新点

重点：手机废旧电池对环境造成的危害与天水市秦州城区回收现状调查分析。

难点：天水市秦州城区手机废旧电池回收现状的调查与分析

创新点：给当地环保部门提出处理手机废旧电池的意见和建议

3. 活动过程与步骤

第一阶段：调查准备

分类收集生活中常见到的各种手机电池，了解其工作原理和优缺点；上网查询有关手机废旧电池对人体的危害及污染环境的资料；了解国家和当地环保部门颁布的有关手机废旧电池回收处理的法规或管理办法；设计调查问卷，主要包括以下8个方面。（1）手机使用情况；（2）废旧手机电池处理措施；（3）对废旧手机电池的污染性认识；（4）对废旧手机电池的处理意见；（5）随意丢弃手机电池的主要原因；（6）对手机废旧电池回收的意愿；（7）对处理废旧手机电池方法的看法；（8）对废旧电池的回收点设置的看法。

第二阶段：调查分析

在市中心广场、罗峪小区、长途汽车站、兰天商厦和天水市一中校园5个区域，按居住条件、文化程度和职业背景，共选取100名调查对象。收回问卷后，统计结果并进行分析，写出调查报告。

第三阶段：广泛宣传并提出建议

宣传口号：回收废旧电池，建设宜居天水。

宣传准备：（1）对宣传人员进行手机电池相关知识的培训。如手机电池的种类和型号、处理技术、国家政策法规等。（2）宣传人员的分工和分组（其中一人为组长）。（3）制作传单、海报等宣传所需的物品。（4）落实宣传活动和场地使用的申批事宜。

4. 活动目标

（1）通过宣传，使大家了解手机废旧电池的危害及对生存环境的影响。（2）围绕活动主题，动员全校师生积极参与，提高环保意识。

5. 宣传内容

（1）手机废旧电池对人体的危害和对环境的影响。（2）回收手机废旧电池的意义。

6. 提出意见和建议

（1）简单介绍国内外回收处理手机废旧电池的情况。（2）向当地环保部门提出回收处理意见和建议。

二、加强过程和方法指导

实践性作业固然需要学生积极参与、自主完成，但由于受个体差异和教学资源的限制，在具体实施过程中会遇到许多困难。从活动方案设计到信息处理整理、问题发现和研究、作业成果展示等，都离不开教师的帮助和指导。

1. 教会学生寻找实验代用品的方法

基于“家庭小实验必须充分发挥家庭的作用”理念，必要时可以指导学生寻找实验所需的代用品。医用安培瓶、一次性输液管、小针筒和饮料瓶等经清洗消毒，可以代替烧杯、集气瓶、试管、量筒、导管等仪器；食盐、小苏打、食醋等更是家庭现成的药品，有些化学试剂也可利用废弃物回收得到。

2. 教会学生获取资料和信息的方法

除了实地考查外，电视广播、报刊杂志、互联网都可以成为学生获取信息的途径。如何运用互联网获取资料？开展调查前如何做好计划？和谁一起去调查，需要调查哪些问题，准备什么器具，如何与被调查的人或单位打交道，这些都需要教师给予精心的指导。

3. 教会学生撰写报告的方法

如撰写调查报告，一般需要说明调查时间、调查对象、调查内容、结论和建议。在实施过程中，老师要让学生明确完成这类作业的过程和步骤大致有调查准备（包括调查问卷的设计等）、调查过程（包括参与人数、分组与分工、调查时间等因素在内）；调查结果、分析和建议等。

4. 教会学生展示和交流成果的方法

实践性作业完成后，可以通过小论文、图表、实物模型、多媒体演示、调查报告、实验报告或一次演讲、一场辨论、一次实验、一次活动设计等适当的形式把成果展示出来；也可以在教室设一个实践性作业展览角及时展示作业成果，供大家欣赏、交流和评判。

参考文献

[1] 中华人民共和国教育教育部.普通高中化学课程标准（实验）[M]，北京：人民教育出版社，2003

[2] 中华人民共和国教育教育部.基础教育课程改革纲要（试行）[N].中国教育报，2001-7-27

篇(2)

建筑材料价格调查报告：

一、调查报告的目的

建筑材料是指建筑工程中使用的各种材料及制品，其种类:1.无机材料2.有机材料3.复合材料。建筑工程材料是建筑工程的物质基础。在我国建筑工程总造价中，建筑材料的费用占50%60%。为了更加全面具体的了解德阳市旌阳区建材市场供应网点分布状况、供需状况、供求平衡态势，为编制建筑材料供应计划、进行材料管理、材料储备管理提供依据。我们对德阳市旌阳区建材市场将做进一步调查。加深对课堂理论知识的理解，培养动手能力，为将来走上工作岗位奠定基础。

二、调查对象及调查单位

调查对象：德阳市旌阳片区建材市场及建材供应网点。

调查单位：随机访问的建材市场各个建材供应商 。

三、调查报告的项目

各种常用的建筑材料，装饰材料。

四、调查时间

20**年5月27日20**年5月31日

五、调查方法

直接调查，走访入户调查，问卷调查

六、德阳市旌阳区建材市场调查问卷

各位卖家：

您好!

为了更加全面具体地了解德阳市旌阳区建材市场供应网点分布状况、供需状况、供求平衡态势，为编制材料供应计划、进行材料管理、材料储备管理提供依据。请您认真填写这份调查问卷，我们将不胜感激。

1 贵单位的名称：( )

2 您认为建材市场比建材超市的优势在哪里( )

A、品牌多，品种全，展示空间大 B、价格比建材超市便宜，可以讨价还价C、其它

3 您的商品档次适合什么消费群体( )

A、高档 B、中高档 C、中档 D、中低档

4 您认为市场竞争是否激烈( )

A、很激烈 B、激烈 C、普通 D、不激烈

5 您主要销售哪种建筑材料( )

A、木门 B、橱柜 C、地板 D、吊顶 E、地板 F、油漆 G、其它

6 购买您单位的消费群体一般为( )

A、个体 B、建设单位 C、其它

7 您目前经营的瓷砖的种类主要为( )

A、地砖 B、内强砖 C、外墙砖 D、其他

8 您每月的销售额度一般在什么范围以内( )

A、4000元以下 B、40009000元 C、900015000元D、15000元以上

8 目前经营的店面大小( )

A、20平方米以下 B、2050平方米 C、50100平方米 D、100平方米以上

9 您对目前所经营的品牌要求(多选)( )

A、广告支持 B、销售指导 C、产品降价 D、其它

10 您选择项目的主导因素(多选)( )

A、厂家知名度 B、厂家规模 C、品牌规模 D、政策 E、厂

11 您每月要进几次货 ( )

A、2次以下 B、3-5次 C、5-7次 D、7次以上 广告 F、回报率高 G、投入少 H、其它

12 、 您觉得你目前的需求量如何( )

A、大 B、小 C、适中

13 、 您目前每天大概能做成几次生意

A、5次以下 B、5-10次 C、10次以上

再次感谢您百忙之中抽出时间参与我们的调查，祝您生意兴隆!

七、德阳市旌阳区建材市场供需状况分析

今年，随着牧民定居、抗震安居、廉租房、干部集资建房、城镇基础设施建设的力度不断加大，水泥、钢材、红砖、砂石料等建筑材料的需求量较往年有较大增长，水泥、红砖存在供需缺口，价格上涨明显。从整体情况看，德阳市旌阳区各类建材商品供应充裕，市场流通活跃，经营秩序良好。价格调控效力显现，物价水平总体平稳，结构上涨，价格政策执行情况良好。

八、经全面深入调查了解发现建材市场在建设和管理中存在五个方面的问题：

(一)、市场发展定位较低，不适应当前社会经济发展的需要。作为旌阳区的商贸集散地，大部分建材商店有着悠久的商贸历史和较好的商业发展前景。而建材市场的建立和发展，由于认识上的局限性，其发展战略定位不是很高。表现在二个方面：

1.是市场建设档次不高，大部分建材经销商虽能够归行入市，但是经营方式仍停留在摊位式经营，商品以低、劣居多;

2.是市场销售覆盖面不广，目 目前市场上的商品多销在本地，及周边一些县城，知名度低，辐射范围不广，销售量有限，影响力低下。

(二)、政策法规配套不协调，进一步发展受阻。表现为：一是行政引导不力，造致了市场分散。当前旌阳区市内还有很多建筑材料店铺未能归行入市。如公园路上的建筑涂料店和其它各种装修材料店，工业品市场附近的管材店和灯饰店，城南市场路上的铝合金(不锈钢)窗(门)店等等。市场的分散既不利于市场的管理，也不利于市场的良性发展，更不利于市场品位的费政策过紧，各种征费过高。行内业主普遍反映，本市场与广东的佛山、东莞、顺德、珠海、湛江、茂名以及区内百色、钦州等地的同类市场相比，同类征费偏高，这无疑会打击业主的投资信心，很大程度上阻碍了市场的进一步发展。

(三)、市场设施不完善，消费服务需要进一步提高。主要表现以下几个方面：

1、门店(货位)面积大小不一，不合适。业主普遍反映是小户不够用，大户用不完。

2、钢材货位场地没有硬化，场地沆洼不平，积水疏排不畅，雨天一身泥，晴天一身灰。

3、无地磅设施。

4、仓储设施不配套，仓库容量远不能满足业主的需要。

5、缺乏对装运队的有效管理。

6、生活设施不配套。

(四)、地理位置区位因素已不相适应城市发展要求。随着更多的建材公司建成以及城区的扩展，目前市场已进入市区之中。承载建材商品的重(大)型货运车辆将不再适宜进出市区内的市场，在市区内设置建材市场，一方面对其自身发展是一个限制，另一方面影响到城区居民的正常生活，影响到城市的品位和档次。

(五)、缺少规划、无序发展。在全国各地有普遍性。大城市对市场管理者，经销商、消费者的问卷调查显示，认为规划不好，应加强的占81%，原因是建材流主管部门、规划部门、工商管理等部门缺少协调;对市场需求、市场布局、数量、业态缺少研究、指导;缺少市场成立的听证、论证、准入等制度六)、业态落后、现代化水平低，流通方式要适应现代化大生产的需要，而现代流通方式又能推动生产的现代化，满足经济发展的需要，人民生活水平提高的需要。从整体看，我国建材市场的业态还是比较落后的。据七个城市的调查，从市场数量上，建材连锁超市只占4.5%左右，商场化市场和购物中心占5.2%左右，90%还是那些初级的摊位制市场。这就需要我们大力推进市场业态的创新提升，以满足建材工业、国民经济、人民生活提高和发展的需要。

九、德阳市旌阳区建材市场发展趋势

(一)、 几种市场业态将，摊位制市场将长期存在并不断提升。当前建材市场的几种主要业态摊位制市场(包括以零售为主的和以批发为主的)、商场化市场、专卖店、购物中心、超市将。这主要的原因是由我国的生产力水平，经济发展的不平衡性，流通资本相对集中的程度，居民收入对市场需求的水平决定的。这些因素都不会在短时间内发生质的变化。因此，摊位制市场将会长期存在。但是它需要不断的提升、改造以适应不断变化的市场需求。

我们在问卷调查中，问到当前几种业态形式最有竞争力的是哪种业态：50.6%的人认为是摊位制批发市场。问到摊位制市场将会存在多长时间：60. 5%的人认为会长期存在，至少10年以上。

(二)、 商场化市场、主题购物中心在大中城市，特别是在经济比较发达地区的大中城市将会得到较快的发展。这主要原因是我国进入市场经济后的这十几年，经济快速发展，流通资本相对集中，人民生活不断提高，需求不断增长所趋使。

十、建设新的建材市场应该考虑的几个问题：

(一)、市场定位。新建市场应按照立足现在，着眼未来的要求，建设范围内唯一的综合性建材经营地，成为专门、集中、门类广泛、品种齐全、管理统一、服务优质的专业市场，成为区位优势，充分展现商贸都会魅力，有品位、上档次、有影响力的专业建材市场;进一步建设成为旌阳区以建筑材料为主，集展示、交易、信息、仓储、服务为一体的建材贸易集散中心。

(二)、新建市场选址。建议选择设置在旌阳区城中心附近。主要是因为建材产品多属体重量大产品，对运输条件要求较高，而该地段铁路和公路运输交通方便，空地较多，便于建设和使用，同时也可拉动该地段的经济繁荣和劳动就业。此外，新建市场近邻的新体育馆，对今后组织开展商品会展活动也相当有利。

(三)、市场的管理和经营。市场的管理既可保持原有模式，继续由市场服务部负责，或是实行股份制，由股东董事会负责实施经营管理。经营方式采取先进的敞开式、超市式经营，里面经营商品齐全，基础设施配套齐备，实现一站式采购，提供细致周到的售后服务。

十一、对策与建议

(一)、 建材市场建设要认真贯彻科学发展观。

① 超前性流通市场是先导产业，城市市场的建立，应注意超前性、前瞻性;

② 协调性市场的发展要规划有序;

③ 适度性市场的规模取决于需求，不是越大越好，越豪华越好，要适度;

④ 业态平衡性市场业态满足不同目标群体要求;

⑤ 效益性经营行为最终表现为效益;

⑥ 持续发展性不断调整、提升。 办好市场要认真抓好几个战略环节。

① 抓服务，以服务立市。服务是市场经营的中心环节;

② 抓管理，以管理强市。管理是强势市场与市场效益的手段③ 抓营销，以营销兴市。营销是市场的主要功能;

④ 抓科技，以科技建市。科技是市场现代化的武器;

⑤ 抓人才，以人才托市。人才是市场的根本;

⑥ 抓创新，以创新升市。创新是市场的核心竞争力。

3、 市场要营造好三个环境：

① 消费者的购物环境舒适;

② 经销商的经营环境宽松;

③ 市场职工的工作、生活环境美好。

篇(3)

一、目前现状与存在的问题：

1、村道两侧乱搭建、乱堆放、乱倾倒的情况比较严重。以乔井路沿线五星村和葛家车村为例，部分沿街农户挤占村道随意搭建简易棚用于出租获利；部分建房户占用村道，随意堆放建筑，严重影响了道路交通；同时，农户建房中产生的大量建筑垃圾缺乏统一的消纳场地，随意将建筑垃圾倾倒在河岸和路边，不仅影响到村容村貌的改观，同时也加大了政府对道路基础设施的反复投入。

2、外来务工人员集中居住区环境卫生存在不同程度的“脏、乱、差”。三角村、胜稼村和五星村是我镇外来务工人员比较密集区域，外来务工人员居住的出租房往往是人口居住密度大、空间小，人员环保意识淡薄，受传统生活陋习影响深，加上原有垃圾箱等基础设施的滞后，专职保洁员和清运设备的不足，众多因素的存在造成了出租房周边的“脏、乱、差”，直接制约了出租房周边环境卫生治理成效的提升。

3、河道水体污染严重。部分基础设施不到位的区块，部分生活垃圾和建筑垃圾被随意倾倒，在北沙河、和睦港和月牙河等河道、池塘的垃圾成堆，工业生活污水未经处理直接排入河道的情况时有发生，造成了河道淤泥和水体污染。比较典型的象五星村，位于五星村的华东家禽交易市场，一方面给当地的家禽加工和生猪养殖带来可观的经济效益，另一方面，大量的动物内脏和粪水混合物未经处理直接排入八字港，加大了河道治理工作的难度。

篇(4)

在地理课堂教学中，要根据不同的教学内容采用合适的教学方法。一般情况下，常用的体验式教学策略主要有两种：

1、操作式体验法

操作式体验法，就是提供一定的实验场地和道具，让学生在教师的指导和监督下自行动手操作并总结出地理科学规律的方法。操作式体验法主要适用于介绍一定地理现象并需要总结出规律的内容，这需要学校提供一定的试验场地和设备。教师需要地理现象及背后蕴含的原理，设计出可行的实验并模拟出实验过程，比如地震现象是由于地壳运动引起的。教师在设计这一实验时要考虑能以那种实验道具展现这一现象，并设计可行的步骤。在没有试验场地和设备的情况下，教师也可以利用身边的物品充当道具，进行模拟实验。比如，地壳运动导致地震的实验，可以利用毛巾、橡皮泥等进行挤压产生折叠甚至断裂现象，解释地震的现象。总之在操作式体验法中，教师尽量提供学生自己进行实验操作的机会，引导学生探索现象背后的地理原理。

2、课堂情景式体验法

课堂情景式体验法主要是在缺乏能够模拟地理现象的教学内容时采用的，运用简单的教学道具或者多媒体等辅助设备，加之教师形象、生动的语言描述，让学生尽可能地理解地理现象及原理。比如，大气层的知识、水的运动及变成雨、雪的原理等，都不具备模拟的条件，但教师可以借助多媒体，制作一滴水由海洋上升到大气层变成水蒸气，遇冷后又变成雨、雪的循环动画，让学生借助生动的动画演示理解抽象的理论知识。课堂情景式体验法需要教师有一定的语言表达能力，能够通过形象、生动地描述引导学生展开想象。教师还可以借助图片、音乐、视频等多媒体手段，配合教师的讲解，以模象直观的方式丰富学生的表象经验。比如，很多学生都没有亲眼见过活火山、冰川等奇特的地理风貌，教师运用图片或者视频等方式呈现，让学生产生身临其境之感，既丰富了课堂教学内容，又扩大了学生的视野。

二、现场教学的策略

相较于实验室模拟法和课堂情景式体验法教学，还有一种更为直接的、能带给学生强烈情感体验的教学方法，那就是现场教学法。现场教学法，要求把真实的地理环境作为教学场地，让学生通过实地体验、考察等方式获得知识，培养地理责任感。现场教学法，主要适用于理论知识不强、道德责任感的教学内容，比如环境污染、旅游地理等的教学。教师应注意，在现场教学的环节中应该注重课前预习和课后总结的重要性。现场教学作为体验式教学的一种方式，也是教学的一个环节。由于它是脱离教室这一教学场所的，教师在组织学生、知识传授等方面会不便于进行，因此，需要事先做好功课，先进性理论知识讲解，然后有目标的进行现场体验和调查，在课后要通过调查报告、课后作业等形式让学生总结调查结果，用所学的知识解决自己看到的问题。具体而言，现场教学法可以采用社会调查访谈和实地考察参观法两种方法。与其它两种方法相较而言，现场教学法更能调动学生参与的积极性，更有利于培养学生实践能力和地理责任感。

三、总结

篇(5)

2、公司安全领导小组立即对警情做出准确及时判断，初步确定响应级别，启动相关应急预案，及时、有效地进行处置，并按规定上报县安监局。

3、公司救援指挥部及时调动公司应急救援队，领导赶赴现场进行现场协调指挥。

4、救援指挥部办公室及时协调公司各部门做好救援相关工作，紧急调用所需人员、物资、设备、车辆和占用场地，组织社会力量支援现场抢救。

5、救援队警戒组建立警戒区，组织有关人员的紧急疏散、撤离，做好事故现场的保护，通报相邻单位做好防护工作，提供事故现场情况及对周边环境可能造成的影响和事故可能发生的后果等有关信息。

6、调动有关应急救援队伍、专家组参加现场救援工作;根据事态发展变化进行处置，出现急剧恶化的特殊险情时，事故现场应急救援指挥部，在征求专家和有关方面意见的基础上、依法及时采取紧急处置措施。

7、组织开展紧急医疗救护和现场卫生处置工作，对伤员如有需要立即将送至医院，并根据事故类型，按照专业规程进行现场防疫工作。

8、救护组选择有利地形设置急救点，做好自身及伤员的个体防护，防止发生继发性损害。

9、安全生产事故处置后，办公室要及时开展对事故进行调查，查明事故发生的经过、原因、人员伤亡情况及直接经济损失;认定事故的性质和事故责任;提出对事故责任者的处理建议;总结事故教训，提出防范和整改措施，提交调查报告。

10、事故调查组会同县安委会办公室和事故处理的主管部门对事故相关新闻信息进行综合、分析并，组织媒体报道，向社会公布。依法应当保密的，依照有关法律、法规的规定执行。

11、公司安全生产领导小组依照法律法规和公司规章制度，对事故责任单位和责任人员进行立案查处，将处理结果报公司董事会和县安监局。

12、办公室要及时向保险部门报告事故情况，做好保险理赔工作。

篇(6)

关键词： 活动课 特点 目标 策略

正文

活动课是政治课教学的重要组成部分，是对学生进行的形式多样、内容丰富、有目的、有计划、有组织的教育活动，是实施素质教育、创新教育，培养学生全面发展的重要途径，有利于拓宽学生的知识领域、丰富学生的精神生活，有利于培养学生的实际操作能力、组织能力、独立工作能力、自我教育和自我管理能力。

要进行实践活动课的教学，首先应弄清楚这种课型的特点。实践活动课具有以下特点;

学生的自主性。在实践活动课中，学生可以充分发挥积极主动性和创造性，一改以往被动学习的状态，充分发挥自己的个性特长。

〈2〉教学的活动性。实践活动课以学生操作、实践活动为主，体现了理论与实践、知识性与趣味性的结合，改变了以往讲条条、背条条的简单灌输、生搬硬套的教学方式，符合学生的年龄特点和要求，深受学生的欢迎。

〈3〉内容的广泛系性。实践活动课虽然与教材内容有着密切的联系，但它并不拘泥于教材，可以是教材内容的扩展、延伸和深化。虽然由政治教师来组织指导，但活动内容往往涉及到历史、地理、生物、语文等其他学科，具有很强的综合性，紧密联系学生生活实际和现实生活实际，内容很广泛，也很灵活。

〈4〉形式的多样性。实践活动课的形式多种多样，较常见的有社会调查、公益活动、座谈会、演讲会、以案说法、时事述评、书评、小品表演、模拟练习等等。这些丰富多样、生动活拨的形式，能极大的激发学生的兴趣，唤起学生的参与意识，有利于学生开阔视野、增长才干。

其次，应确定恰当的目标要求。实践活动课的教学目标确定应注意以下几个方面：

〈1〉 要从实践活动课的根本宗旨和特点出发，根据所选择的活动内容来设计。要明确——让学生通过活动在知、情、意、能等方面有一定的收获和发展。要知道——活动是手段而不是目的。

〈2〉 要有针对性、可行性。实践活动课目标的确定要有可靠的依据，要针对学生的实际和现实社会生活，通过一定的活动方式来实施。因此，在确定活动目标前，要做一些调查研究，以了解学生的个性特长、学生的情况和需求，考虑活动的开展和目标达成的可行性。

〈3〉 目标要根据不同活动主题和活动内容有所侧重。如有的可侧重于技能和方法的培养，有的可侧重于知识的扩展，有的可侧重于情感、态度、价值观等方面的培养，有的可侧重于发展学生的兴趣爱好、个性特长等。根据需要侧重点还可以多一点，并非是单一的。

第三，要根据活动课的特点和目标要求，认真进行教学设计。设计实践活动课的基本策略可归纳为以下几点：

〈1〉 加强对活动过程的组织和指导

实践活动课一定是在教师的指导下进行的。教师的指导正是学生充分发挥自主性的保证。教师的指导作用主要表现在：选择恰当的活动内容、活动组织形式和活动方式；指导学生如何搜集资料、处理信息；如何撰写简单的调查报告或小论文；合理的组织和安排学生们在课堂内外的活动；作好以激励为主的活动总结和评价等。

〈2〉 恰当的设计活动主题和活动内容

一般来说，实践活动的主题和内容的设计需要注意以下几方面的问题：

① 要重视设计与本学科相关、有利于学科知识拓展、运用和能力培养的内容。

② 要重视设计与其他学科交叉、渗透，有利于与相关学科联系和综合的活动内容。

③ 要重视设计有利于培养学生的创新意识和实践能力，强化操作类的内容。

④ 要从所在社区的实际条件出发，充分利用当地的教育资源来设计活动内容。

⑤ 要结合学生实际和现实生活实际，有一定的趣味性。

〈3〉 应做好充分的课前准备

由于活动课的时空广阔而灵活，涉及到方方面面，而且在活动中可能会发生各种预想不到的具体情况。因此为保证活动的顺利开展，优化活动课的效果，有必要作好活动准备的设计。活动准备主要有以下几方面：

① 学生参加活动的心理准备。主要是让学生作好如下的心理准备：明确活动目的和内容，增强参与意识，作好迎接锻炼，不怕困难、遵守纪律、团结合作等思想准备。

② 学生知识、技能的准备。要注意选择好与该活动课联系紧密的有关知识、技能的复习工作；提示和引导学生对有关知识进行梳理，以便在活动中更好地应用等等。

③ 设备、场地等物质条件的准备。物质条件是开展活动课的保证要积极创造这些物质条件。如果物质条件不具备，往往会影响活动的开展，挫伤学生的积极性。应事先

检查有关设备、场地是否符合活动的要求，是否安全有效，对某些场地还应事先做好熟悉工作

〈4〉 要灵活地选择活动组织形式

应根据活动内容和目标以及活动的环境条件等情况，设计相应的活动组织形式。实践活动课的组织形式有：

① 全班的活动。如专题研讨活动，读书心得交流活动，书评、影评活动，实践活动成果交流活动等。

② 小组活动。这是实践活动课的主要形式。这种形式组织方便，活动灵活，有利于每个学生积极主动性的发挥和学生合作精神的培养。小组活动形式运用的范围很广，如社会调查、参加社会公益活动、研究性学习、专题探讨、墙报展览、各种带有竞赛性的活动等。

③ 个别活动。这是学生在教师指导下，进行独立活动的形式，它有利于培养学生的自主意识和独立思考、独立工作的能力。如课外阅读、调查访问、搜集各种实物等。

〈5〉 设计多种多样、生动活泼的活动方式

活动方式设计主要包括活动类型的选择、活动空间和程序的安排。选择活动类型时应注意：

① 注意选择具有学科特点和学科间综合性的学习活动方式，如听、说、读、写、思和参观访问等方式。

② 注重设计和组织能够让学生获得亲身经历和体验，积累直接经验的活动方式。如参与社会公益活动、参加社会调查、参观访问、读书等。

③ 注意结合学生的年龄特点和兴趣爱好来设计。选择活动空间时，要因时、因地制宜，量力而行；要注意可行性、安全性、实效性；要充分利用学校以及社区的教育资源和条件，如教室、图书馆、各种专用场地以及校外的军营、风景区、厂矿、爱国主义教育基地 等。

设计活动程序时，特别重视课前的安排、布置过程中的调控指导以及实践活动成果的总结、交流与评价。实践活动成果的呈现方式应具有多样性。如调查报告、实物展示、图片展览、座谈、交流补充修正自己的观点、制作录音录像等。

篇(7)

关键词：衡水市区 环境地质 特征分析 防治建议

中图分类号：F407.1 文献标识码：A 文章编号：

1 前言

衡水市区位于衡水市中北部、深州南部，南至桃城区赵杜村，北至深州市陈二庄北网头，东至武邑县东张庄—南翰林，面积303.4km2,规划区衡水市城区面积50km2。

本区地貌属大陆半干旱季风气候，四季分明，多年平均气温13℃，最高气温42.7℃，最低气温-23℃，无霜期210-240天，年日照2430-2682小时，多年平均降水量499.6mm，蒸发量1665mm。

2 环境地质条件

2.1地质概况

衡水市区大地构造位置处于中朝准地台（Ⅰ级）、华北断坳（Ⅱ级）、临清台陷（Ⅲ级）、新河凸起（Ⅳ级）的东北端、饶阳断凹（Ⅳ级）的南端。无极—衡水隐伏大断裂（Ⅲ级构造单元分界线）从工作区穿过，东侧为沧西断裂（Ⅲ级构造单元分界线），新构造运动不活跃。

本区地层在太古界—下元古界变质岩系结晶基底之上，沉积了中上元古界、古生界和新生界地层。

图1构造单元图

2.2水文地质条件

衡水市区地处河北平原水文地质区，滏阳河冲积水文地质亚区。第四系含水岩组为松散岩类孔隙水。根据地下水赋存条件和水动力特征，以地层形成的时代为基础，将第四系沉积层分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个含水组，分别相当于地层划分中的Q4、Q3、Q2、Q1。

根据区域水文地质条件演变及目前开采现状，将第四系含水组划分为浅层含水组和深层含水组。浅层含水组底界埋深40～60m，相当于第Ⅰ含水组。深层含水组底界埋深440～520m，相当于第Ⅱ含水组下部、第Ⅲ含水组及第Ⅳ含水组。(第Ⅱ含水组上部为咸水，目前尚未开采，本次未进行含水组划分)，根据衡水市开采井成井深度，本次浅层地下水研究深度为30m，深层地下水为第三含水组。

浅层地下水位30m以浅，矿化度1.298—11.28g/L，水化学类型以氯化物及硫酸盐型为主，补给来源为降雨入渗及河渠入渗补给，排泄方式主要为蒸发及越流排泄，仅有少量开采，水质较差，大部分地区为极差水，不适宜作为生活用水、灌溉用水及工业用水等。

深层地下水为淡水，矿化度小于1.0g/L，水化学类型主要为氯化钠型，补给来源为侧向径流及越流补给，排泄方式为开采排泄。水质较好，为Ⅰ-Ⅲ类水，属优良—较好水。适宜作生活用水、灌溉用水以及工业用水，是本区工农业及生活用水的主要水源，可开采量为4169.2×104m3/a。

2.3 工程地质条件

衡水市区为中软场地土，属Ⅲ类建设场地。本区分布的饱和砂土存在非液化、轻微液化及中等液化区，且以非液化—轻微液化为主。非液化区主要分布于北部及南部地下水埋深较深区，轻微液化区主要分布在水位埋深较浅的东北部地区及规划市区的大部。中等液化区分布于规划市区的局部。

2.4地热地质条件

衡水市区分布的主要热储层有上第三系明化镇组、馆陶组孔隙热储层以及基岩裂隙岩溶储层。明化镇组热储层底界埋深800-1350m，地层厚度450-850m，热储中部温度36-40℃，富水性较好，水质较好。馆陶组热底界埋深1100-1600m，地层厚度100-250m，热储中部温度40-60℃，富水性较好，水质较差。基岩热储包括寒武—奥陶系、寒武—青白口系及蓟县系，顶界埋深1100-5000,3000m以浅基岩中部60-80℃，水质较好。

3环境地质问题

目前衡水市区主要存在三种环境地质问题：浅层地下水及垃圾堆放场（填埋场）污染、咸水下移、地面沉降。

3.1浅层地下水及垃圾堆放场（填埋场）污染

衡水市区污染源主要为工业“三废”和生活污水、垃圾及其他废弃物。浅层地下水未污染区的面积31.1 km2，位于市区西北角，轻污染区面积171.1 km2，位于市区周边地区，中等污染区面积90.6 km2，主要位于市区中心地带及垃圾场，重污染区面积10.6 km2，分布于工业较集中的地区、垃圾场及排放污水的滏阳河小西野营闸以上河段两侧及班曹店排干渠两侧。

3.2咸水下移

衡水市区地处滏阳河冲积区，第四系地下水垂向上根据水质大致可分为浅层微咸水透镜体、浅中部咸水层、深部淡水层，咸水体在垂向上主要分布在第一含水组与第二含水组上部，深度约在25—70m。

根据《河北省衡水地区（重点衡水市）咸水运移规律研究》报告，如果保持1988年低水位期状况开采，漏斗中心域咸水底界将以0.138m/a的速度下移，侵害深层淡水。

3.3地面沉降

尽管本区目前还未发现由地面沉降造成的灾害，但随着地面累计沉降量的加大，将会造成地面积水、排沥水困难、输水管道扭曲甚至开裂、地基下沉、建筑物开裂、机井损坏、公路崎岖不平等一系列问题。衡水市区累计地面沉降量大于500mm，地面沉降形态分布特征与地下水水位漏斗形态一致。

根据《河北省1：50万环境地质调查报告》1970—1997年地面沉降量等值线资料为依据，衡水市区采用1970—1997年平均沉降速度18.52m/a推算，1970—2020年累计地面沉降量926.00m/a。

4 环境地质综合评价

选取衡水市区环境地质综合评价要素并赋值，并将工作区进行剖分，分别对各剖分单元进行综合评分，根据各剖分单元综合分值及环境地质分区标准进行环境地质综合评价分区。将衡水市区分为四个环境地质分区。

环境地质良好区：分布于工作区东北部，占全区面积的13.2％。深层地下水（第Ⅲ含水组）富水性达15～20 m3/h.m；水位埋深较大，为砂土非液化区；浅层地下水水质较好，对地基混凝土无腐蚀；现为Ⅰ类用地。

环境地质较好区：分布于工作区西北部及东部地区，西南部仅有小面积分布，占全区面积的52.4％。现为Ⅰ类用地，浅层地下水未受到污染或受到轻微污染。

环境地质一般区：分布于市区大部，占全区面积的28.7％。由于本区为工业及居住区，污染来源较多，浅层地下水受到中等污染。水位埋深较浅，以砂土轻微液化，浅层地下水对混凝土具弱腐蚀为主。

环境地质较差区：主要分布于滏阳河、班曹店排干渠排污段及两侧一定范围地区、垃圾场及其附近地区，占工作区面积的5.7％。浅层地下水污染较为严重，达到重污染。

5防治建议

1、合理开采地下水，提倡节约用水，增开本区北部浅层微咸水用于农田灌溉，减少深层水开采量，逐步缩小深、浅层水头差，减缓地质灾害的发生。

2、依法治理污染源，加强工业“三废”排放管理，建立排污许可制度，对工业“三废”实行定时监测，严禁超标排放。对新建厂要严格审查，必须做建设项目环境影响评价，不许盲目上马，严禁先排后治理。

3、目前的垃圾场已对环境地质造成了严重污染，并且随着时间延长，污染将更加严重，应尽快对现有垃圾场进行治理，

4、由于本区浅部以粉土为主，隔水层较薄，因此新建垃圾处理厂时应注意防渗处理。

5、尽快开展滏阳河、班曹店排干渠污水治理工作，使其水质得到改善，减缓对地下水的污染。

6、开展地面沉降、咸水下移等地质环境问题的系统监测研究；

7、开展地热资源开发利用示范区工作，合理开采利用地热资源

参考文献

［1］河北省地矿局第三水文工程地质大队《衡水市区环境地质调查报告》

［2］河北省地矿局第一水文地质工程地质大队《黄淮海平原（河北部分）水文地质综合评价地下水资源评价专题报告》

［3］衡水市水利局衡水市地矿局《河北省衡水市地下水资源开发利用规划研究》