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序论:写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隐藏在内心深处的真相,好投稿为您带来了七篇本科毕业论文谢辞范文,愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂,助力您的创作。
毕业论文的撰写是本科专业学生完成本科学习任务和申请学士学位的重要环节,其撰写格式有严格的规范。为此,依据《宁夏大学本科生毕业设计(论文)撰写规范(试行)》的要求和学院实际,特编辑本指南。
一、毕业论文资料的组成、填写与装订
毕业论文包括:任务书、中外文摘要、说明书、目录、正文、参考文献附录、译文及原文影印件、封面等。
毕业论文按统一标准装订,装订顺序为:封面毕业论文任务书毕业论文说明书目录中外文摘要正文注释(尾注)参考文献译文及原件影印件其他辅助说明材料。
要求:毕业论文资料按要求认真填写,字迹要工整,页面要整洁,手写一律用蓝黑墨水笔或黑墨水笔填写,任务书由指导教师和学生共同填写。
二、毕业论文撰写的内容与要求
1.标题简短、明确、有概括性,字数在35个汉字以内。
2.摘要概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华。中外文摘要以200—300字为宜。
3.目录目录按三级标题编写(即:一、(一)、1.),标题应层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。
4.绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求,达到的技术参数,简述本课题应解决的主要问题。
5.正文概念清晰,分析严谨,立论正确,能反映学位论文的学术水平。
6.结论应明确、精练、完整、准确。
7. 注释论文中引文出处说明及有关注释一律采用尾注的方式。标号使用上标格式“①、②、③??”,例如:“渺渺兮予怀①”。引文出处表达格式应规范书写,注明页码为“页**”或“**页”,字体为小四号、仿宋体。例如:
①王岳川.现象学与解释学文论[M].济南:山东教育出版社,1998,页**.
8.参考文献与附录参考文献为小四号、仿宋体,其书写格式如下:
[顺序号]作者姓名.文献名称[文献标识码].出版地:出版社,年.月.期刊号.
例如:
[1]王岳川.现象学与解释学文论[M].济南:山东教育出版社,1998.
[2]王富仁.如何看待语文课本中的鲁迅作品[J.语文教学与研究,2002.9.
9.谢辞
谢辞应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自已的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。其中“谢辞”两字为小二号宋体、加粗、居中,谢辞内容字体为小四号、宋体,首行缩进两个字体,行距为1.5倍,谢辞另起一页。
三、毕业论文的书写格式要求
1.一律采用计算机排版、A4纸张打印。页边距分别为:上2.5厘米,下2.5厘米,左订口3厘米,右翻口2厘米。
2.毕业论文封面、任务书、说明书,由学院教学科研办公室印制与发放。毕业论文封面在人文学院网站下载。(宁夏大学—人文学院—下载中心—人文学院本科毕业论文)
3.目录:“目录”两字为小二号宋体、加粗、居中。下空两行为章、节、小节及其开始页码,字
体为小四号、宋体。
例如:
目录
一、对某某概念的阐释...... ........... 1
(一)理论.............. 2
1.概念.......... ... 3
4.论文正文部分
题目:字体为小二号、黑体、居中;“人文学院**专业2008届王红”一行字体采用小三号黑体、居中。
例如:
论某某作品的接受历程
人文学院**专业2010届王红
(空一行)
摘要(中文):“摘要”两字为小四号、仿宋体、加粗,摘要内容字体为小四号、仿宋体,首行缩进二个字。
(空一行)
关键词:关键词以3—5个为宜。“关键词”两字为小四号、仿宋体、加粗,其后关键词字体为小四号、仿宋体,各关键词之间空两个字,最后一个关键词后面无标点符号。
(空两行)
Abstract(英文摘要):“Abstract”字体用Time New Roman正体、小四号、加粗;摘要内容应与中文摘要相同,字体采用Time New Roman正体、小四号,专有名词转写为汉语拼音者应采用斜体。如:Lu Xun
例如:The reverberation, comments, arguments and research toward Lu Xun's works lasted for half of a century.
(空一行)
Key words(关键词):????小四号
(下空两行为正文内容)
论文正文内容字体为小四号、宋体,首行缩进两个字体,行距为1.5倍。其中一级标题及其内容为三号、宋体、加黑;二级标题及其内容为小三号、宋体、加黑;三级标题及其内容为四号、宋体、加黑。页码格式为“1”、“2”、“3”等,居中设置。
5.标题层次
正文章节编号方法如下:
第一级为:一、二、三、??,如在标题前书写则加顿号,如:“一、”。
第二级为:(一)、(二)、(三)??,此序号后不加标点符号,如:“(一)”。
第三级为:1、2、3??,此序号后加右下实心黑点,如:“1.”
一、关于选题
1.选题要具有现实意义
选题要针对现实而言具有实用价值,判断选题实用价值的重要标准就是看选题能否解“决现实问题”,能否解决当下经济社会发展中遇到的重大理论问题和实践问题,如如何提高企业经营管理水平、如何应对金融危机对各行业的冲击、如何武汉城市圈两型社会建设、县域经济中如何促进中小企业集群发展的问题、如何提高农业产业化水平等等。经济管理类专业的学生应当把选题的现实意义放在第一位。
2.选题要具有学术意义
学生选题时要具有学术敏感性,要对与选题相关的研究动态有一定的了解。有时,你的选题具有较强的社会针对性,但本课题有很多学者进行了研究与探索,研究相对比较成熟,如果不能从新观点、新方法、新材料、新角度等方面进行创新,就不具有什么学术价值。
选题一定要有“创意”,创新则有学术价值,无创新就没有学术意义。创新的途径有很多种选择:
(1)找冷门。一般地域偏僻、社会底层的很多问题容易被人们忽视,研究较少,针对其展开研究是有意义的。如近几年文学院的学生针对小地域方言进行选题研究,成效明显。经济类学生可以针对边远山区、少数民族地区、小城镇等地区的经济发展进行选题,也是很好的研究路径。学生可以充分利用各种社会资源,利用自己对家乡经济发展比较了解,社会关系好的优势展开调查研究,也能取得较好的研究效果。如“汉川马口镇棉纺织企业集群发展”“应城市石膏矿资源的开发与利用”“应城汤池文化营销模式”等选题就比较好。
(2)延伸创新。冷门问题的研究一般研究资料较少,学生的能力和精力有限,完成选题研究的难度较大,很多学生不愿意在此方面进行选题。那么也可以针对热门问题展开研究,这就要求学生大量阅读相关研究资料,了解别人的研究成果,针对学术界研究比较薄弱的、有争议的、研究不够深入的方面进行延伸拓展,提出自己的见解、对策、方案,就是延伸创新。延伸创新对学生的资料占有量、总结提炼能力、创新思维能力有较高的要求。否则,就只能是“炒现饭”。1
(3)方法和视角创新。同一个选题,研究角度不同、研究方法不一样,其结论有很大不同。比如关于“孝文化”的研究,就可以从文化学、教育学、政治学、法学、经济学、文学、城市学等不同的学科角度进行选题研究。跨学科交叉研究是现在比较提倡、也是较易出成果的研究方法。
3.选题要难易适中
选题的难易程度主要是指选题的范围大小、深浅程度、新颖程度等。
对于本科生而言,基本上是第一次写论文,范围太宽论点容易分散,整体架构难以把握,范围太窄容易导致切入点过小、无新意、篇幅过短等问题。题目太深则学生知识能力达不到,难以完成课题研究。选题难度要控制在自己力所能及的范围内,选题有一定的难度和挑战性,经过努力可以完成。
二、关于开题报告
1.关于选题的目的和依据
选题研究的目的、依据就是要求选题者说明为什么要研究本课题,研究后要实现的目的是什么?一般从课题重要性、问题性和学术性三个方面来阐述。
重要性就是阐述你所要研究的选题涉及到的内容与经济社会发展、对某个行业、某个企业、某个区域的经济发展有什么样的联系、有什么影响、是否紧扣时展的主题。
问题性就是阐述你所研究的行业、产业、企业或者区域存在亟待解决的问题。研究者一定要有“问题意识”。如果不存在问题或者你发现不了问题,选题就没有依据和价值,因为科学研究,特别是应用研究、对策研究就是要针对你所研究的领域存在的问题而提出对策和建议,提出新的思想和解决方案。
学术性一方面是指本课题的相关研究比较薄弱,研究好不够深入、系统、全面,只有这样,你才能找到自己的研究空间,才能有创新、有自己独到的见解;另一方面,学术性是指你的研究角度和研究方法与别的学者有所不同。研究方法和视角的转换也是一种创新。有的课题非常重要,也存在很多问题,但学术界长期关注,研究的非常系统深入,很难创新,那么你的研究就不具有学术价值。
只有比较系统阐述了课题研究的重要性、问题性、学术性,才能让指导老师或者别的学者了解你的选题背景、现实针对性、学术上的创新性,才能认识到你的选题的目的和价值。
2.关于选题意义的阐述
一般阐述选题的意义可以从理论意义和实践意义两个方面展开。
阐述选题的理论意义对本科学生来说难度较大,一是学识积累还不够厚实、对选题所属学科或学科分支的内容体系、层次结构缺乏整体把握,无法将自己所研究的选题放到学科理论背景下进行定位。二是学术视野不够宽广,对学术界关于本课题研究进展缺乏全面了解和分析,无法把握自己的创新程度。经常出现学术界早已形成定论的东西,学生自以为是创新,甚至说是填补了某方面的空白。
所谓理论创新一般可以观点新、材料新、方法和角度新三个方面理解。观点新是指你是否引入了新概念、是否在别人研究的基础上提出了新的见解、新的对策、新的方案。材料新是指在研究过程中采用的案例、数据等是不是最新颖的,是不是第一手的调研材料。方法和角度新是指你所采用的研究方法和分析角度、切入点与众不同。学生如果能够在以上三个方面中某个方面有所突破,选题就具备了一定的议论意义,就是对本学科理论发展进行了有益的探索。具体讲,从理论上把握选题意义,就是说明选题研究与先前的研究相比较有什么创新和突破,选题研究对学科本身的发展有何促进作用和积极意义。
选题的实践意义主要就是阐述选题的实际应用价值,就是说明选题研究的结果或结论对某行业、产业、企业或者某区域、某部门会产生什么样的指导和借鉴作用,在什么层面上、在什么程度上对社会实践产生积极影响。
3.研究现状的阐述
“研究现状”主要指两种“现状”:一是指选题的同类研究现状;二是指选题的相关研究现状。如“湖北省文化软实力分析及发展对策研究”这个选题,凡是研究湖北省软实力的就是同类研究,而研究别的区域或城市的软实力的就是相关研究。
把握选题研究现状要求研究者大范围的资料阅读和对与选题相关研究的长期关注。
研究动态的把握一般可以从三个方面进行归纳分析:一是归纳已有的定论:主要概括关于本课题已经产生了哪些有影响的、在一定范围内得到认可的结论;二是认定研究范围和研究深度:包括研究的起始时间、研究对象、研究领域以及研究的进展情况。三是审视研究方法:主要分析别的学者使用什么方法或从什么
角度研究本课题,比如比较法、归纳法、历史研究法、实证研究法(调查研究)或者是从哪些学科角度在研究。
研究现状综述要注意的几个问题:
1)整体布局要合理:一般按先国外后国内、先早期后当今、先同类后相关的顺序进行;
2)述与评相结合:对学术界的观点既要有阐述,同时要进行归纳、分析、点评,一般不要采取简单列举的方式;
3)标明出处:对引述的观点要标明时间和出处;
4)权威性和经典型:引述的学术观点是比较有影响力的观点或独创性的观点。建议学生要注意学术观点发表刊物的权威性以及作者自身的学术背景。
三、关于论文整体架构
规范的本科生学位论文一般由摘要、关键词、绪论、正文、结语、参考文献、后记等部分组成。
1. 摘要
是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。一般学术论文摘要可分为报道性摘要和指示性摘要两大类。
报道性摘要又称为资料性摘要或情报性摘要,他抽象出研究成果的核心内容,如研究结论、新见解、新发现等。
指示性摘要或曰简介性摘要。就是扼要陈述研究的目的、主要论点、探讨的范围、研究结果或结论等。
本科毕业论文的摘要一般包括四个基本要素:
1)研究目的;2)研究意义;3)研究方法;4)基本观点.
本科毕业论文摘要基本要求:
1)准确性:真实而准确地反映论文的基本观点或核心内容;
2)简洁性:凝练,避免引申与注解。
3)客观性:采用第三人称过去式,不进行自我评价。如“文章对??进行了研究”“作者指出了????”。
2. 关键词:关键词具有概括和指示功能。一般以3-5个词语提示论文最主要论
点和文章的基本结构。
3.绪论
绪论也称序论、导论、导语、导言等,是论文的开头部分,其功能是为命题论证的展开做铺垫或引导,主要陈述以下几个问题:
第一,简述研究的目的、意义;
第二,简述与选题相关的研究现状;
第三,说明本人的研究方法和角度;
第四,研究的基本思路和主要内容。
4.正文
正文也称作本论,是论文的主干部分,命题的论证或问题的解决在本论部分进行。要注意各大小论点之间的逻辑关系,或并列或递进,在结构上要有层次性、条理性,论证要有根有据,说理充分、紧扣论点(标题)。
5.结语
结语也称结论,是论文的收束部分,其内容常常设涉及以下几个方面:
第一,指明正文部分已经解决的问题,或者对正文进行高度抽象的概
括,点明主要创新观点。
第二,说明自己的研究还未彻底解决的问题或者因时间、精力限制未曾
涉及的方面。
第三,对正文部分某一命题进行补充说明,但一般不再展开讨论。
6.参考文献
参考文献一般由序号、作者、文献名、文献标识码、出处、时间、起止页码等内容构成。参考文献的写作应注意以下几个方面的问题:
1)对应性:如果引述了其他学者的观点或资料,应在文中相应位置进行标注(上标),文尾参考文献排列顺序应与文中标注顺序对应。
2)规范性:参考文献应按规范写作。例如
[1] 熊元斌.旅游营销策划与理论实务[M] .武汉:武汉大学出版社,2005:206-209.
[2] 李彦亮.文化营销理论发展及其必然趁势[J].中国市场,2006(3):98-99.
[3] 奚婷.旅游圣地:汤池温泉让人神往[OL] .人民网,2007-11-6.
[4] 王予,徐基建.“旅游大鳄”曹江城:搅动两春水[N].楚天都市报,2006-2-15.
3)权威性:参考文献的权威性体现在时间上的时限性、作者的学术地位、
文献发表刊物或出版社的权威性,反映出你的论文引证的资料或观点是最新的、在当今学术界有影响力,以提高文章的论述力度。