校企合作发言稿精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇校企合作发言稿范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

 

奖学金获奖学生代表发言稿一

尊敬的吕梁中兴技术服务中心的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家下晚上好！

我是来自山西农业大学林学院的。很荣幸今天能够以一名林学学子的身份，作为中兴励志奖学金获得者的代表在此与大家分享我的感言。此时我心中激荡着深深地感激之情，深知如果没有校企合作的平台，没有吕梁中兴技术服务中心对我们山西农业大学林学学子的重视，没有学院领导和老师对我们的悉心培养，就绝不会有今天的我们。所以，首先请允许我代表林学院全体学生对中兴技术服务中心以及各位领导、老师深深地说一声：“谢谢你们！”

中兴技术服务中心拥有山西省水利厅颁发的开发建设项目水土保持方案编制乙级资质，自成立以来，秉承和谐、诚信、精湛、勤劳的宗旨，不断打造深化自己的企业文化。战国的墨翟曾说“志不强者智不达，言不信者行不果”，在当今缺少诚信，不勇于追求精湛，缺少勤劳精神的社会氛围下，中兴技术服务中心能有如此出淤泥而不染的大气又怎会“不达”、“无果”呢?在几年的发展历程中，中兴技术服务中心共承接编制了山西金山能源有限公司柳林选煤厂、中阳悦达军山煤业公司矿井改扩建工程、汾阳中煤龙泉焦化公司年产40万吨铸造焦改扩建工程等水土保持方案30余项，为吕梁市乃至山西省的水土保持生态建设做出了重要贡献，这些数据无一不让我们对中兴服务中心的工程技术人员心生敬佩。相信大家和我一样，都会在今后的学习过程中以成为这样拥有诚信品德、精湛技术和勤劳精神的专业技术人员为目标。

大家都知道，中兴技术服务中心是从事水土保持工作的，而我国资源环境建设发展迅速，尤其是在当今，在我国大力推进改革开放，实施可持续发展战略，提倡建设资源节约型社会等大背景下，水土保持事业已经不仅是一项光荣的工作，更成为了一项报效祖国的使命。作为当代大学生的我们，试问有谁不想投身祖国的现代化复兴之中，又有谁不想成家立业实现自己的人生理想?而这笔奖学金就是我们实现自己理想的起点。关于如何合理的利用这笔奖学金，我想我将把它用到有意义的地方。其中的一部分我会用来买一些专业方面的书籍，来充实自己的专业知识，提高自身专业素质；另外的部分我会用于日常生活，这样就能为家里减轻经济上的负担。

从202年起中兴技术服务中心就在我院设立了“中兴励志奖学金”，共资助品学兼优、家庭困难学生18人，资助金额达到四万元。我想，当我们作为中兴励志奖学金的受益人来面对这些时，感激之情更加强烈。俗话说滴水之恩当涌泉相报，这种感情是不只单用言语的感谢可以表达的，“既自以心为行役，奚惆怅而独悲?悟以往之不鉴，知来者之可追！”面对未来，只愿我们林学学子们可以抱着一份感恩的心用实际行动为林学的辉煌添砖加瓦，为母院的厚望不辱使命！

最后，我想跟大家分享一个简单的比喻，让我们把企业比作舞台，将雇佣者比作演员。演员想要体现自己的价值就必须要在一个高水平的舞台上表演，反而言之，一个舞台同样也可以因为知名演员的表演而名声大作。今天，我们与企业的关系正是如此，个人利益与企业利益从不矛盾，应该说是一荣俱荣一损俱损。中兴技术服务中心与山西农业大学林学院的合作正是这样一种共赢。作为一名普通学子我们都迫切希望能够到中兴技术服务中心这样的大舞台上，来实现自己的人生理想，同时我们也有信心，通过我们勤动手、能吃苦、肯钻研的工作而使中兴技术服务中心的明天更加辉煌！

最后预祝母院的明天更加灿烂，中兴技术服务中心蒸蒸日上，与我院合作互利共赢更加愉快！再次感谢大家能够倾听我的发言，谢谢大家！

奖学金获奖学生代表发言稿二

尊敬的悦达起亚汽车有限公司的各位领导、敬爱的校领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是盐城生物工程高等职业技术学校汽车电子工程系悦达起亚班的学生，叫陈建廷。很荣幸今天能够以一名汽车学子的身份，作为悦达起亚奖学金获得者的代表在此与大家分享我的感言。此时我心中激荡着深深地感激之情，深知如果没有校企合作的平台，没有悦达起亚集团对我们生物工程学校学子的重视，没有学校领导和老师对我们的悉心培养，就绝不会有今天的我们。所以，首先请允许我代表悦达起亚冠名班全体学生对各位领导，各位老师深深地说一声：“谢谢你们！”

在国内乃至世界，东风悦达起亚汽车有限公司可谓是众所周知。东风悦达起亚汽车有限公司系由东风汽车公司、江苏悦达投资股份有限公司、韩国起亚自动车株式会社共同组建的中外合资轿车制造企业。主产品Forte福瑞迪、赛拉图、RIO锐欧、狮跑系列车型均引自韩国起亚，以先进技术精心打造的，竞争力极强。

至今，东风悦达起亚已在全国各地建立了600多家完善的经销商网络，并实现统一标准、统一服务的立体化销售网络。随着国内汽车消费市场的扩大以及人们用车理念的日益多元化，要更好地应对不断变化的市场，必须有更新、更全面的产品矩阵。截止2014年，伴随东风悦达起亚三厂正式投产，

一、二、三工厂的设备生产能力达到74万辆，最大产能将达到100万辆。成为一家大型现代化、综合性乘用车制造企业。

大家都知道，东风悦达起亚汽车有限公司是从事汽车制造的，而我国汽车制造业发展迅速，尤其是在当今，在我国大力推进改革开放，全球一体化加剧，海上资源大力开发等大背景下，汽车事业已经不仅是一项光荣的工作，更成为了一项报效祖国的使命。作为当代大学生的我们，试问有谁不想投身祖国的现代化复兴之中，又有谁不想成家立业实现自己的人生理想?我们还很年轻，汽车事业正是我们值得倾注热血，可以终身寄托的无悔选择！

从2012月6日起东风悦达起亚汽车有限公司就在我校设立了“悦达起亚奖学金”，资助学习优秀、家庭困难学生，资助金额达到四万元。近几年，东风悦达起亚汽车有限公司在我校先后招聘800多名优秀毕业生，不仅为我们积极拓展成才渠道，更着力培养我们成为企业骨干力量后备军。我想，当我们作为悦达起亚奖学金的受益人来面对这些时，感激之情更加强烈。俗话说滴水之恩当涌泉相报，这种感情是不单用言语的感谢可以表达的。面对未来，只愿我们各位学子们可以抱着一份感恩的心用实际行动为东风悦达起亚汽车有限公司的辉煌添砖加瓦，为母校的厚望不辱使命！

最后，我想跟大家分享一个简单的比喻，让我们把企业比作舞台，将雇佣者比作演员。演员想要体现自己的价值就必须要在一个高水平的舞台上表演，反之，一个舞台同样也可以因为知名演员的表演而名声大作。今天，我们与企业的关系正是如此，个人利益与企业利益从不矛盾，应该说是一荣俱荣一损俱损。中海工业与兰州理工大学的合作正是这样一种共赢。作为一名普通学子我们都迫切希望能够到悦达起亚这样的大舞台上，来实现自己的人生理想，同时我们也有信心，通过我们勤动手、能吃苦、肯钻研的工作而使悦达起亚更加辉煌！

最后预祝母校更加辉煌，预祝东风悦达起亚汽车有限公司蒸蒸日上，与我校合作互利共赢更加愉快！也希望更多的同学再接再厉，愿越来越多的同学获得悦达起亚奖学金！谢谢大家！

奖学金获奖学生代表发言稿三

尊敬的中海工业有限公司的各位领导、敬爱的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我是来自兰州理工大学材料学院焊接二班的王磊。很荣幸今天能够以一名材料学子的身份，作为中海工业船舶奖学金获得者的代表在此与大家分享我的感言。此时我心中激荡着深深地感激之情，深知如果没有校企合作的平台，没有中海工业有限公司对我们兰州理工大学材料学子的重视，没有学校领导和老师对我们的悉心培养，就绝不会有今天的我们。所以，首先请允许我代表材料学院全体学生对各位领导，各位老师深深地说一声：“谢谢你们！”

在兰州理工大学，中海工业有限公司可谓是众所周知。 中海工业有限公司作为国内知名的船舶工业企业之一，不断打造深化自己的“诚信四海，追求卓越”的企业文化。几年前，当我第一次打开中海工业的网站时，不禁震撼于这样一句话：“安全航程从中海工业开始”。当细细品味“诚信、卓越、安全”这样的词汇时，才发觉这样的词汇体现出的不仅是一个企业文化而更多的是一个企业的信仰！战国的墨翟曾说“志不强者智不达，言不信者行不果”，在当今缺少诚信，不勇于追求卓越，不重视安全的社会氛围下，中海工业能有如此出淤泥而不染的大气又怎会“不达”、“无果”呢?我想中海工业的硬实力便更不用多说，每一位材料学子都能说出一二，比如中海修船拥有总坞容量达85万吨，中海工业每年承修各类船舶600多艘次，修船数量连年保持全国修船排行榜榜首等等，这些数据无一不让我们对中海工业肃然起敬，心驰神往。

大家都知道，中海工业是从事船舶工作的，而我国船舶事业发展迅速，尤其是在当今，在我国大力推进改革开放，全球一体化加剧，海上资源大力开发等大背景下，船舶事业已经不仅是一项光荣的工作，更成为了一项报效祖国的使命。作为当代大学生的我们，试问有谁不想投身祖国的现代化复兴之中，又有谁不想成家立业实现自己的人生理想?我们还很年轻，船舶事业正是我们值得倾注热血，可以终身寄托的无悔选择！

从2006年10月起中海工业就在我校设立了“中海工业焊接奖学金”，五年来，在兰州理工大学共资助学习优秀、家庭困难学生65人，资助金额达到七万五千元。中海工业近年来在我校招聘56名学生，不仅为我们积极拓展成才渠道，更着力培养我们成为企业骨干力量后备军。我想，当我们作为中海奖学金的受益人来面对这些时，感激之情更加强烈。俗话说滴水之恩当涌泉相报，这种感情是不只单用言语的感谢可以表达的，“既自以心为行役，奚惆怅而独悲?悟以往之不鉴，知来者之可追！”面对未来，只愿我们材料学子们可以抱着一份感恩的心用实际行动为中海的辉煌添砖加瓦，为母校的厚望不辱使命！

最后，我想跟大家分享一个简单的比喻，让我们把企业比作舞台，将雇佣者比作演员。演员想要体现自己的价值就必须要在一个高水平的舞台上表演，反而言之，一个舞台同样也可以因为知名演员的表演而名声大作。今天，我们与企业的关系正是如此，个人利益与企业利益从不矛盾，应该说是一荣俱荣一损俱损。中海工业与兰州理工大学的合作正是这样一种共赢。作为一名普通学子我们都迫切希望能够到中海工业这样的大舞台上，来实现自己的人生理想，同时我们也有信心，通过我们勤动手、能吃苦、肯钻研的工作而使中海工业更加辉煌！ Succe 最后预祝母校更加辉煌，中海工业有限公司蒸蒸日上，与我校合作互利共赢更加愉快！再次感谢大家能够倾听我的发言，谢谢大家！

奖学金获奖学生代表发言稿四

大家下午好！我叫…，来自…班。今天能作为学院单项奖学金的尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

获奖代表发言，我感到十分荣幸。

我想，我们在座的每一位同学，都应该有过为了学习和工作目标，付出辛勤汗水的经历。记得初次学习..语时，作为学习委员的我，为了起表率作用，对着镜子练习自己的发音嘴型，结果紧张的还是发错音的失望；记得为了使自己的..语水平提高，一年半以来每天早上读韩语的坚持......我想说，虽然辛苦但是快乐着。大一开始，每天早自习我都带领同学们进行早读，从最开始读简单的..语单词到现在几百字的..语文章，我和同学们每天坚持的信念就是：再进步一分，集合起来就是满分。这样努力着的时候，偶尔老师夸奖我们班同学发音好或听力好，我私底下会感到欣慰和骄傲，因为我感到我的付出在无形中得到了回报。我认为，语言不只是学习，是enjoy。学习..语有很多途径，有的人喜欢..国音乐，那他的单词量会增加；有的人喜欢..国饮食，那他一定能用..语说流利的对话；有的人喜欢..国偶像，那他一定对…国文化非常熟悉。当你觉得你学到的知识能在重要的场合派上用场的时候，学习就是享受了。

当然，大学不是只有单调学习的象牙塔，大学是五彩斑斓的，给富有理想的人们以无限的遐想空间。因此，当我刚进大学不久，我便努力去寻找属于我的舞台，去创造属于我的精彩。参加社团和团学工作，是我最终寻找到的乐趣所在，而这乐趣的源泉，则是工作的过程和取得荣誉前辛苦的排练。没错，一次次的跌倒，一次次的爬起，一次次的经历失败，一次次的取得成功，给我印象最深、让我受益匪浅的，都是拼搏的过程。

大学生活，珍贵而又短暂。时光流转之间，一直支持和激励我的是：信念、实干、坚持。信念是我们付出努力的支撑点，心怀信念，我们百战不殆；心怀信念，我们正视失败。实干是一种不倒翁的精神，在实干的过程中争取所有能够经历失败的过程，争取所有能够取得成功的机遇。我们不能因安逸而止步不前，我们不能让成功蒙蔽双眼，我们要时刻准备，迎接挑战。坚持是一种可贵而又难得的品质，对于学习，一直坚持，会得到学业上的成就；对于工作，一直坚持，会得到能力上的提高；对于生活，一直坚持，会得到心灵上的铸炼。一切的锻炼机会都不会自己跑到我们自己眼前，主动去争取，才是明智的选择。

感谢所有关心我们的学院领导，是你们花费大量时间给予我最珍贵的意见和指导；感谢我系所有的老师，特别是我们的…教授，让我领略到大师的风采，畅翔在知识的海洋；感谢所有在工作中支持帮助我的朋友们，有你们的存在，工作变得更加幸福。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我想荣誉只属于过去，希望寄托在未来。我们更应加倍努力，使荣誉成为我们进步的阶梯，不辜负学院对于我们的期望。让我们继续努力，不断求索，在新的学年里，取得更好的成绩。

我的发言到此结束，谢谢大家！

奖学金获奖学生代表发言稿五

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！我叫…，来自…班。今天能作为学院单项奖学金的获奖代表发言，我感到十分荣幸。

我想，我们在座的每一位同学，都应该有过为了学习和工作目标，付出辛勤汗水的经历。记得初次学习..语时，作为学习委员的我，为了起表率作用，对着镜子练习自己的发音嘴型，结果紧张的还是发错音的失望；记得为了使自己的..语水平提高，一年半以来每天早上读韩语的坚持......我想说，虽然辛苦但是快乐着。大一开始，每天早自习我都带领同学们进行早读，从最开始读简单的..语单词到现在几百字的..语文章，我和同学们每天坚持的信念就是：再进步一分，集合起来就是满分。这样努力着的时候，偶尔老师夸奖我们班同学发音好或听力好，我私底下会感到欣慰和骄傲，因为我感到我的付出在无形中得到了回报。我认为，语言不只是学习，是enjoy。学习..语有很多途径，有的人喜欢..国音乐，那他的单词量会增加；有的人喜欢..国饮食，那他一定能用..语说流利的对话；有的人喜欢..国偶像，那他一定对…国文化非常熟悉。当你觉得你学到的知识能在重要的场合派上用场的时候，学习就是享受了。当然，大学不是只有单调学习的象牙塔，大学是五彩斑斓的，给富有理想的人们以无限的遐想空间。因此，当我刚进大学不久，我便努力去寻找属于我的舞台，去创造属于我的精彩。参加社团和团学工作，是我最终寻找到的乐趣所在，而这乐趣的源泉，则是工作的过程和取得荣誉前辛苦的排练。没错，一次次的跌倒，一次次的爬起，一次次的经历失败，一次次的取得成功，给我印象最深、让我受益匪浅的，都是拼搏的过程。

大学生活，珍贵而又短暂。时光流转之间，一直支持和激励我的是：信念、实干、坚持。信念是我们付出努力的支撑点，心怀信念，我们百战不殆；心怀信念，我们正视失败。实干是一种不倒翁的精神，在实干的过程中争取所有能够经历失败的过程，争取所有能够取得成功的机遇。我们不能因安逸而止步不前，我们不能让成功蒙蔽双眼，我们要时刻准备，迎接挑战。坚持是一种可贵而又难得的品质，对于学习，一直坚持，会得到学业上的成就；对于工作，一直坚持，会得到能力上的提高；对于生活，一直坚持，会得到心灵上的铸炼。

篇(2)

今年上半年，市委、市政府为加快推进经济转型升级，提出了发展我市小巨人企业培育计划实施意见。我们三爱富中昊化工新材料有限公司有幸被列入小巨人培育计划。

人才是企业发展的智力支撑，实现企业转型升级，首先人才队伍的结构要转型升级。我公司是一家上市公司的控股公司，是专业从事有机氟新材料研发生产的高新技术企业。公司成立于2001年，从产品的单一生产发展成氟行业中品种最多、产量最大的多品种生产企业。特别是去年投产的HFO1234yf产品，是绿色环保的移动制冷的新型制冷剂，成为世**个商业化规模量产装置。十几年来，公司的生产规模得到了长足的发展，但随着产品结构的调整和升级换代，企业人才结构越来越不适应企业发展。主要表现在：一是人才队伍结构不合理，目前，公司有近千名职工，虽然大专以上学历人才占比逐年提高，占到36%，但本科以上及研究生以上学历的比例还偏低。二是科技人员的创新能力显得不些不足。在产品研发、过程优化上还存在一些瓶颈。三是管理人员的思想观念、经营理念有待进一步提升。四是一线职工的劳动技能水平与企业生产要求差距较大。公司虽然加大了对企业人才队伍建设的投入力度，通过走出去、请进来，校企业合作的形式，加强培养力度，但仍赶不上企业发展需要步伐。

这几年，市委、市政府就加强企业人才队伍建设推出了一列政策措施，为企业人才引进和培育搭建了很多平台，为企业优化人才结构提供了很多条件和服务，成效是明显的。今天，借市人才办、经信委召开的企业管理人才培训成果汇报会的机会，对企业、对政府相关部门就企业人才建设提几点建议：

1、企业要充分利用政府人才引进平台和政策优势。这几年政府在人才引进上为我们企业搭建了不少平台，如每年举办的国际精英周活动，海外人士联谊活动等，为企业人才的引进提供了机会。希望政府在人才建设上要更加关注小巨人企业，要组织小巨人企业参与各种人才引进活动，为我们多提供一些信息。同时，我们企业也要主动积极参与，以获得发现、挖掘人才的机会。同时，这几年，政府也出台了不少人才引进扶持政策，我们企业家不但安排专人去学习研究，自己也要多关注学习，通过政策的引导，使人才能够引得进，留得住。

2，企业要积极参与和运用政府组织的各类培训平台。近几年，我参加过政府组织的企业家培训和考察活动，这次，市人才办和经信委组织的**大学培训班，虽然时间短，但收获是很大的，不但了解掌握了新知识，而且也认识了很多企业家同行，通过在一起互相交流获取了新信息。同时，对政府部门组织各类培训班我们公司也积极派人参加，因为，培训的对象明确，针对性、实用性强，且培训成本低。当然，我们也希望政府部门在组织企业人才培训中，在挑选师资力量，内容的针对性上进一步加强。除了安排企业家外出学习培训外，重视企业科技人员和中高层管理人员的学习培训。

篇(3)

[关键词] 高职生 顶岗实习 社会化进程 因素分析

按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》第十条大力推行工学结合、校企合作培养模式的要求,高职学校专业顶岗实习是工学结合模式下教学的重要组成部分,是学生学习专业知识和技能的重要环节,更是学生进行社会化过程的关键时期。高职生在参加以就业为目标的生产一线实习中锻炼,企业对学生的管理与企业员工相同,使高职生提前完成由学生角色向员工角色的转化,他们不仅仅只学会一项操作技能,重要的在确立人生信念,强化职业道德,适应岗位要求,磨练个人意志,学会人际交往,获得全面发展的社会化过程中将有较大的进展。

本研究通过深入访谈法,了解工学结合培养模式下,当今高职生专业顶岗实习过程中影响其社会化进程的各种因素,便于职教工作者对高职生进行科学地、及时地指导,有目的、有针对性地加强他们的社会化教育,帮助高职生愉快的完成实习任务,为将来的就业增加信心。

一、研究对象及方法

1.研究对象的入选条件和获得

通过抽样选取我校2007级系统、网络等专业在到校外实习基地――嘉兴融信科技有限公司、嘉兴加捷网络技术有限公司、浙江创智有限公司、嘉兴市无忧网络科技有限公司、嘉兴市承启网络等有限公司实习的三年级学生,向符合入选条件的实习生介绍本研究,并遵循自愿参加的原则进行深入访谈。

2.研究对象的一般资料

参与本研究的对象为我校在企业实习的部分三年级学生,其中15名女生,20名男生,年龄在20～22岁,学历均为高职。

3.研究方法

研究采用深入访谈法,记录了35名高职生在专业实习中的主观感受,了解他们在实习中真实思想,概括出影响他们社会化进程的主要因素。

二、结果

经过调查概括,影响高职实习生社会化进程的因素,主要有以下五点。

1.人生职业理想模糊

经过调查,高职实习生普遍缺乏人生理想和信念,自己没有制定一个中长期的人生职业规划。从学校走进企业,面对陌生的社会环境和单一的流水线工作,对一些人生问题缺乏认识,诸如:人生的意义究竟是什么?人应该追求什么?人生价值何在?我们为外企老板“打工”的目的是什么等问题不甚清楚。人生信念的确立,实际上就是人生观、价值观的塑造过程。由于当前我国正处于市场经济的大发展时期,人们的思想意识、价值观念变得复杂不一,高职生普遍缺乏较明确的人生职业理想和信念,实习时常常混天了日,不思进取,影响着高职生在实习过程中社会化的进程。

2.个人综合素质欠缺

高职生的年龄在16～19岁之间,正处于心理、个性、品质的易型期,也是综合素质培养与提高的重要时期。据调查,目前有相当一部分高职生存在“重专业,轻基础;重功利,轻素质;重操作,轻知识”的现象,其中轻素质主要是轻人文素质的提高,即重学会做事,轻学会做人,这种现象的后果,会导致个人的综合素质存在缺陷。因此,他们在生产流水线实习时,具体操作时往往不用心思考其原理,而是将其配件简单组装,完成一道工序了事,只求速度,不求质量,常常出现大量次品、废品、重新返工的现象。个别学生的自制能力差,经不起社会上的诱惑,个别人沉迷于网络,甚至成瘾,导致个人意志消沉,实习时经常出现迟到、甚者旷工等现象。高职生个人素质存在缺陷,也同样影响着高职实习生社会化的进程。

3.适应企业能力较差

实习生到企业实习,就要认同职业的行为模式,遵守厂规、厂纪,自己的行为逐步达到行业规范的要求,达到企业对岗位的要求。大型企业或外资企业都有自己先进的管理模式,对每一道工序的操作要求,都有详细严格的规定。5S(整理、整顿、清扫、清洁、素养)是现代企业普遍采用的一种先进管理方式,我校实习基地创智、加捷等公司均对员工采取5S管理和考核,企业的管理纪律和操作规程非常严格,在无菌车间内统一着装,穿工作鞋,按规定进行风淋浴,按规定的通道行走,手套、口罩规范佩戴,按时上班,经常加班,每天的工作时间10小时左右。经过调查,企业岗位的要求与实习生的自身能力存在着差异,由学生的角色向员工的角色转化较慢,大部分实习生需要经过1～2月的时间才能适应岗位的要求,少部分学生由于不适应企业的管理方式而被迫中断实习,影响着高职实习生的社会化进程。

4.个人心理素质低下

心理素质社会化就是使人的健康的心理指导自己的行为。据调查:年龄在20～22岁之间,正处于心理、个性、品质易型期的高职生,心理上还不成熟,个人心理承受能力还不强,心理素质还不高。实习生进入企业实习前,对企业、社会估计过高,对一切环境理想化。实习后,在他们遇到困难时,受到管理人员批评时,上夜班疲惫时,就会对自己的选择发生动摇,心灰意冷,心灵孤寂,尤其是和领导、同事、同学不协调而发生矛盾时就会出现退缩心理,实习中不能虚心接受领导、同事的建议和批评,对人冷僻、淡漠。由于个人心理素质较差的原因而中断实习,较大地影响着高职实习生心理素质社会化进程。

5.人际交往能力较弱

市场经济的大环境下,拥有良好的人际关系就可能拥有较多的成功机遇。实习生的社会化过程很重要的是要学会生存,增强参与社会的竞争意识,学会与他人合作,学会共事。人际关系的基础是相互交流,相互尊重,礼貌待人。据调查:实习生普遍缺乏与人交谈、倾听的艺术和技巧,不知道如何同领导、同事相处,如何共事,如何协调各方面的关系。一旦有矛盾,就可能要发生争吵甚至打架斗殴等不文明、不礼貌的现象,实习生人际交往能力、处世能力、独立生活能力较差,同样影响着高职实习生社会化的进程。

三、对策

1.加强学生实习前教育,使高职生有充分思想准备

(1)开展专题讲座

学校根据内容安排《就业指导》课教师、班主任及实习指导教师,对即将实习的学生进行专题讲座,教育的内容包括:①制定个人的职业生涯规划,树立远大的理想和信念,明确人生的意义。②学习岗位职业道德规范及实习公司员工的行为规范,使高职生认识到实习的重要性,是高职生成长发展过程中不可逾越的特定过程,是高职生社会化过程的关键时期,是培养高职生适应社会,提高能力促进其成长的重要阶段。③介绍实习企业的环境、特点和企业文化。学校专业部应在实习前,让高职生知道即将实习的时间、地点,并介绍企业的概况、文化、工作特点、注意事项、规章制度等。④学习有关法律法规,强调实习过程中集体的团队意识和法律意识,树立高职生法制观念。⑤学习实习企业的安全规程和技术操作规范。教育引导高职生具有广博扎实的专业知识和良好的心理素质是防范工作差错的有效途径。在实习前组织他们重点学习安全实习的相关内容,如安全用电制度、安全生产制度、产品的安全包装制度等。

(2)进行班会讨论

以“怎样完成顶岗实习任务”为题进行教育和组织高职生讨论。讨论题目如“怎样尽快适应新的实习环境”、“怎样和领导、带教师傅、同事相处”、“怎样做一个好员工、优秀实习生”、“当同学在实习中遇到困难想退却时,你如何来帮助他(她)”、“班干部、团员如何在实习中发挥先锋模范作用”等。可分组讨论后,人人写出发言稿,选出有教育意义的稿件发言,使高职生对角色转换及环境的转换有一个理性认识。

(3)互相交流经验

安排上一届已实习过的优秀高职生和即将实习的高职生进行交流,现身说法,介绍实习中的注意事项及实习成功的经验。运用成功和失败两方面的案例,对实习生进行强化教育,让他们作好心理上的准备。

2.加强实习前技能训练,树立高职生实习的自信心

高职生在专业学习中,虽然经过了学习理论、实验、技能操作等多个环节,但仅仅是从理性认识到感性认识的初步过渡。为使他们在进入实习企业后能较快地适应工作岗位,在进入实习企业前,利用一个月左右的时间,集中进行专业技能操作的强化训练,训练后对高职生逐个进行考核,不及格者留校再训练,推迟实习。在高职生实习前提高技能操作水平的同时,给予心理辅导,让学生树立自信心,克服自卑心理,相信自己的能力。

实习前对学生进行与企业“接口”的5S行为规范养成教育,坚持日常严格考核,让学生养成爱护环境,保持清洁,按规定放置物品,遵守纪律的好习惯,为在实习中更好地适应现代企业的管理要求奠定基础。

3.加强心理方面的教育,培养良好的人际交往能力

由于受知识、技能、环境、经验、阅历的限制,部分高职生的心理素质较差,特别是人际交往、沟通能力更为薄弱。大部分高职生在实习前担心与企业领导、班组长难以沟通,害怕难与带教师傅、同事建立良好关系。因此,应及时对高职生进行心理方面的强化教育,减轻他们的心理压力。引导高职生正确处理人际交往中的冲突,主动并乐于与人交往,学会与别人交谈和倾听的艺术和技巧,学会同领导、同事、同学如何相处、如何共事、如何协调,虚心接受企业的每一级领导的工作安排和批评,逐渐学会尊敬人、关心人、理解人、体贴人和善待人,以真诚、谦虚的态度,发展和保持融洽的人际关系。实习指导教师要根据实习生的心理状况,定期给予辅导。

参考文献:

[1]尹保华.通识社会学[M].长春:吉林人民出版社,2004.204-223.

[2]武正林.职业道德与就业创业指导[M].苏州:苏州大学出版社,2001.152.

[3]杨叔子.人文教育――现代大学之基[J].职业技术教育,2001,(10):8.