热爱劳动主题班会精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇热爱劳动主题班会范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

在思想观念上，中职生缺乏理想、信念，享乐主义、拜金主义、利己主义较为盛行，凡事讲报酬、论得失，想方设法逃避劳动，缺乏责任感，艰苦奋斗意识与观念缺失。

在生活作风上，贪图安逸，铺张浪费，盲目追求各种名牌用品，追逐时尚潮流，甚至盲目攀比，而且生活中自理能力差，遇事不顺之时总是怨天尤人。

在学习工作上，得过且过，六十分万岁，吃不得苦，逃学旷课借口不少，手机不离手，作弊现象普遍；找工作时却想清闲舒适，嫌苦嫌累嫌脏嫌工资低，不切实际，缺乏实践勇气和艰苦创业精神。

当然，中职学生出现这些现象是有其深刻原因的，改变这些现象也不是能够一蹴而就的。这就需要教育工作者特别是德育工作者用适当的方式耐心地去限制、教育和引导他们。作为一名重要的德育工作者之一——班主任，我在教学过程中结合学生的实际情况开展了一些教育活动，做了些尝试，总结出几点经验。

一、把“热爱劳动、勤俭节约、艰苦奋斗”落实到学生的日常行为规范上

每年的新生入学教育，需把《中学生日常行为规范》作为重要内容，逐步形成制度。[1]作为班主任，我充分利用学生日常行为规范，把“热爱劳动、勤俭节约、艰苦奋斗”落实上去，然后通过多种方式，如引导学生学习《学生日常行为规范》、播放相关教育艺术片、开展批评与自我批评等，来培养学生正确的道德观念，树立优良的班风和传统。

二、充分利用主题班会，开展系列教育活动，树立正确的人生观、世界观、价值观

主题班会是中职学校实施德育工作的重要阵地，是班主任管理班级、学生展示自我和锻炼的平台。[2]作为一名班主任，我充分利用主题班会，召开了系列的主题教育活动。如“我的理想”、“我的消费观”、“我能为他人做什么”、“我为什么读书”“昨天、今天和明天”等专题，在这些主题班会上，通过讲解、讨论发言、演讲、电影等方式，让学生充分认识到虽然社会经济飞速发展，人民的生活水平提高了，但同时也要认识到，我国还处于社会主要初级阶段，人口多底子薄，生产力水平不高，仍有八千万同胞的温饱问题还没有解决；我们正面对改革开放进一步深入、社会主义市场经济逐步完善、面对世界格局多极化、经济全球化和科技日新月异的新形势。要实现我们的理想、实现全面建设小康社会的目标，必须依靠大家发挥勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，树立积极有为、不畏艰难、顽强拼搏的人生观、世界观、价值观。

三、积极开展社会实践活动，培养良好的劳动习惯

劳动是人赖以生存和服务社会的基本活动，实施素质教育不能忽视劳动教育。只有加强劳动教育，才能促进学生综合素质的全面提高。[3]积极促使学生参加力所能及的体力劳动，对学生培养艰苦奋斗的精神是最好的历练。我一方面与家长沟通，争取他们的配合，安排学生一定的家务劳动，另一方面组织学生参加学校的各种义务劳动，同时还利用课外时间和节假日组织学生为老年院打扫卫生，到孤儿院给小朋友们布置家园、在文化广场做简单的健康体检和宣教等。俗话说“一份耕耘一份收获”，参加各种劳动让学生体验到劳动的艰辛和收获的喜悦，体验到劳动的果实来之不易，使他们懂得珍惜劳动成果、养成勤俭节约的良好习惯，同时又在劳动中经受了历练，培养了学生热爱劳动、不怕困难、乐于奉献的精神品质。

四、以评促养，激发学生的责任感和进取心

青少年尚处于价值观形成时期，其价值观呈现出多元性和不确定性，容易受到外界的影响。在实践的过程中，难免会受到一些困难和挫折，失去勇气、力量。针对这些现象，我制定了评比策略，给予自理能力强，热爱劳动、勤俭节约、坚强上进的学生及时的表扬和鼓励，共同评选班级的“最整洁宿舍”、“我是家中一分子”、“优秀志愿者”、“手工能手”、“劳动标兵”、“学习进步之星”等。适当的表扬语批评对学生的学习活动予以肯定活否定的强化，从而巩固和发展正确的学习动机。表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机。[4]在实践过程中，表扬先进，树立榜样，充分调动学生积极性，提倡赏识教育，使学生在实践中体验艰辛和快乐的同时，还能抵制外界的诱惑，激发学生勇于承担责任，积极进取，传承中华民族艰苦奋斗的光荣品德。

通过发挥班主任的优势，培养中职生艰苦奋斗的精神，是当前社会经济发展条件下对中职生的基本要求，也是实现社会主义市场经济建设的必然需要，是中职生未来成材必需的基石。班主任作为学生德育培养工作的主要参与者，要充分发挥自身优势，通过自身的努力探索，在培养中职生热爱劳动、艰苦奋斗的新征途上发挥自身的光与热。

参考文献：

[1]睢文龙，廖时人，朱新春.国家教育委员会关于颁发《中学德育大纲》（试行稿）等文件的通知[M].教育学.北京：人民教育出版社，1994

[2]黄玉珍，如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用[J].广西教育. 2011（27）

篇(2)

一、作为组织委员我会做好如下工作：

1.组织生活，根据上级团组织意见结合本委的实际情况，提出组织生活的内容和形式的建议，做好各种会议(活动)的考勤、记录工作，如实将团委活动情况填写在《团委工作记录簿》上。

2.了解和掌握团干部的思想学习、工作情况，向委员会提出对团员青年的表扬奖励和批语教育的建议。

3.根据本委的实际情况提出组织建设意见，负责对所有学生干部进行考察，及时向委员会提出学生干部的任免议案。

4.负责检查、评估支部工作。

5.经常检查团纪情况，经常检查各团支部执行决议情况，检查全校团员履行义务、遵守团的纪律情况，对违纪团员进行必要的批语教育和提出处分意见。

6.抓好各团支部学习工作，并向团支部提出表彰奖励优秀团员的建议。

7.负责学生干部值勤工作。

二、具体计划：

(一)、工作方面：

1、努力配合各个班委做好学校和学院交待的任务，做好自己的本职工作。

2、多与班主任、辅导员交流思想并做好每次班委活动记录，并从中发现问题和解决问题。

3、其他辅助类工作。比如协助宣传委员组织人员进行宣传活动等等。

(二)、活动方面：

1.多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

2.组织全班进行一次活动，在放松同学们心情的同时进一步促进班级团结。具体活动地点、方案在班会上同学一起表态，再根据大多同学的意见去组织、策划。

3.积极组织同学参加学校学院举行的各类活动。

4.其他工作的组织。组织委员作为班级工作的协调者，起到纽带作用。配合各班委拟订完善的活动计划，联系活动场地、所需物品器材等，并保证活动过程的组织性和纪律性，协调活动中出现的各种突发问题，为活动正常有序进行提供有力的组织保障。给同学们提供一个展示自我风采的舞台，并进一步陶冶情操。

XX组织委员工作计划书(二)

作为组织委员，我拟定每月围绕不同主题，开展工作。

四月主题：环保、文明礼仪

1、组织开展以环境保护为主题的班会活动，在同学中倡导爱护周围环境，作环保小卫士。

2、让绿色进校园，进社区，组织同学为校园、社区的花草树木浇水。

3、开展“守则规范记在心”活动，可以以征文、演讲等形式

4、4月24日到30日是全国爱鸟周，以大队委的名义开展“爱鸟护鸟”活动。

五月主题：热爱劳动

5、开展热爱劳动教育，要求同学“在家帮父母做一件事，在课堂帮老师做一件事，在学校帮同学做一件事”。

6、5月15日是“全国助残日”。在同学中开展“尊重残疾人，帮助残疾人”活动，要说一说自己帮助残疾人的经历或打算如何帮助残疾人。

7、5月31日是“世界无烟日”，组织同学劝阻周围吸烟的人 六月主题：快乐六一、自立自强

8、形式多样的校园文化艺术活动，庆祝“六一”国际儿童节。

9、古诗词背诵表演活动。

篇(3)

让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，它不仅可以增加孩子做事能力，更可培养其责任心。为进一步培养学生的自理能力，培养孩子热爱劳动的良好习惯，让孩子们参与到家庭事务的管理中来，体验父母的辛苦，以实际行动感恩父母，学校将开展“美在六一家政值周”活动。

一、具体要求：

第一阶段：

“家政值周快乐体验”：1、活动时间：6月8日-14日；2、倡议同学们一周内在做到自己的事情自己做的前提下，每天帮助父母至少做一项力所能及的家务。

第二阶段：

“家政值周快乐感悟”：1、活动时间：6月15日-6月16日；2、要求同学们认真填写“家政值周记录表” 并请家长做出评价（附：记录表参考电子版）；

第三阶段：

“家政值周感恩班会”：1、活动时间：6月17日下午班会课时间；2、以班为单位开展主题班会，互相交流活动感悟；3、每班评选出2个优秀学生进行表彰（学校提供荣誉证书）；4、每班将2份填好后的“家政值周记录表”（电子版）最晚于6月19日前传至校内网-德育-2013-“2013家政值周”相应文件夹内。

二、几点说明：

1、“家政值周环保我能行”：填写的“家政值周记录表”要求同学们尽量使用电子版填写，家里没有电脑的，可自备一张纸绘制填写；表格样式可依据个人情况在内容不变的情况下进行设计。

2、“家政值周节约我能行”：在进行家务体验时，要让家长进行指导，如：如何做到洗菜水、淘米水的二次利用等等，学习节水、电、气小窍门等，争做家务环保小能手。

篇(4)

我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，初一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的"迎书法现场表演赛"中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

篇(5)

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，特制定如下班主任工作计划。

一、情况分析：

本班共有学生68人，其中女生33人，男生35人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、本期奋斗的目标：

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

4、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的课堂活动中积极主动的去获取知识。

5、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感。

6、教师要协调好与科任教师的关系，共同关心学生的进步，争取全班同学的成绩有所进步。

7、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

三、实现目标的措施

1、扎实开展爱国主义教育活动

（1）爱国主义读书竞赛活动。

（2）以重大节日或纪念日为契机，开展形式多样的系列活动。

2、强化行为规范的养成教育，通过评比“优胜小组”、“星级学生”等形式。从阅读、课堂、课间、、作业、卫生、特长等方面进行评比。每周一评比，每月一总结，分批总结评出“学习小标兵”、“守纪小标兵”等并予以奖励，调动学生争当小标兵的热情。

3、合理有效地利用班级文化氛围，展示学生个性、特长，并重视对学生进行赏识教育，催其奋进，促其自信，从而加强班集体建设。

4、督促学生上好每一节课，做好两操，鼓励学生积极参加体育锻炼。

5、教师应做好学校与社会的配合，多去走访学生，班主任多与学生家长沟通，了解学生在家的学习生活情况，力争做到学校与家庭通管通教，促进学生共同进步。

6．充分发挥班干部的作用，让班干部充当“班主任的小帮手”充分发挥他们的特长，做好相应的工作，共同维护班集体的利益。

7、组织全班同学定期召开主题班会，让每个同学在会上畅所欲言，（班主任工作计划 banzhuren.cn）教师则真实的去感受同学们的学习生活情况，去分享他们的快乐与痛苦，让教师与同学实现心与心的沟通。

四、具体工作安排：

二月：

新学期第一个月，主抓常规管理。

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，作业完成情况，排位，进行常规教育。

2、和学生一起制定本学期班级管理制度、奖惩制度。

三月：

1、评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。

2、进行安全教育。

3、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。

四月：

配合任课教师，完成各项学科的活动，争取优异成绩。

1、完成学校任务，开主题队会。

2、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。

3、配合学校工作，搞好期中考试。

五月：

做好学生思想教育工作、安全教育工作。

1、班级写字比赛。

2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会

3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生

六月：

1、庆“六一”活动。

2、安全教育。

3、做好复习工作。

4、填写各种表册。

篇(6)

关键词：班级教育；情感渗透；主题班会

一、把握情感脉搏，以愉悦的心境去感染学生

“你无法左右天气，但可以改变心情。”教师在学生面前要善于表达自己的情感，所表达的情感应该是真实的，给学生以真实之感、可信之态。班主任心情愉快，态度亲切，面部表情S富，语言表达自然流畅，思路也会特别开阔。这时，学生会产生轻松愉快的情绪，乐意接受班主任的教诲。

我们班学生总共有28个人，可以说是小班化的班级形式。在军训前召开的师生第一次见面会上，我提醒自己：要让学生了解我，了解这个集体，使他们相信我，并用我的热情感染他们，让他们的激情燃烧起来。我首先做了自我介绍，把自己最近几年来获得的荣誉和证书展示给学生欣赏，又讲了一席暖人心的话，让他们相信我能把这个班带好，同时感觉到我对他们的热爱与期盼；接着根据暑假家访得到的信息，简述我班的济济人才：数名小学连年三好生保持者，远道慕名而来的文学小才女，能歌善舞的，书法绘画的……一应俱全。小班化班级人数少，每个人都被班主任记得自己的爱好和特长，感觉到老师关注自己，也让他们感到置身在这样的集体是多么光荣，从一开始就培养他们的集体荣誉感。

二、让主题班会成为学生学会释放自己情感的舞台

教师节来临，学校德育处布置的第二周主题班会是围绕教师节进行。让学生自己组织这次主题班会是我的想法，但是学生刚从小学进入初中没有多长时间，知识和能力有限，他们能行吗？我自己都有点怀疑。于是，我把我们班级的班干部召集起来，把这个任务交给班长，然后由她带领大家开会去出谋划策。教师节那天，晨读前刚进班就发现大家都安静地坐在座位上，班长喊了声“起

立”，大家都齐刷刷站起来，一起喊：“王老师，教师节快乐，您辛苦了！”然后班长上台给我送了张贺卡，上面写了全班同学的祝福。班长向我汇报了教师节的安排：给每位老师准备了一张贺卡，上面写了全班同学的名字和祝福，当天有课的老师，上课前全班学生主动问候老师“节日快乐”，主题班会邀请任课老师参与观看他们的表演。在下午的主题班会上，有专门的两位主持人，形式有演讲、唱歌、跳舞，同学们把自己的才华在主题班会上尽情展示。全班同学都积极参与，热情高涨，完全出乎了我的意料。每个学生在这样的舞台上都能参与其中，提高了学生的集体感，有利于增强班级的凝聚力。

三、在家校互动中熏陶情感

班级准备为每一位同学过集体生日，我把这个任务布置给生活委员去策划。生活委员想买蛋糕礼品之类的东西，但是没有经费。生活委员说的都是实情，我们班到现在也没有收过班费，我说那你先解决班费问题，但是不能让同学直接找家长要钱。看见生活委员皱起眉头的样子，我自己也觉得这是不是有点为难他了，毕竟他们年龄较小，他们能想出什么好主意呢？第二天，生活委员过来和我说班费的事情解决了。我问他怎么解决的，他说给大家每人每月分配5元的任务，不许直接找家长要钱，必须自己解决，但是可以请家长帮忙想办法。那大家怎么解决这5元的呢？同学们回家后大多请教自己的爸妈。然后在我们班级的家长QQ群里面出现了下面这些对话。

家长们群策群力，给孩子们出了好多主意。第二天，我们班级再也没出现过空饮料瓶和废旧报纸。现在基本我们班级每周由生活委员组织一次义卖活动，同学们把卖的钱作为班费交到生活委员手中。这样的活动能取得成功，得益于家校联系，汇集大家的智慧。有了家长的大力支持，学生积极性非常高。有的家长跟我说，通过这样的活动，学生懂得整理自己的物品了，知道爱惜钱财不乱花钱了。在这样的活动中，潜移默化地对学生进行热爱劳动、热爱生活、勤俭节约的情感教育。

另外，我们小班化班级运用时间、空间条件，设立了班级“心情驿站”“谈天说地”，引导学生表达自己的情感，疏导自己的心理。我们以阳光角、档案袋、黑板报为展示窗口，展示学生的成功，放飞学生的心愿。满足每个学生的需要，舒展每个学生的心灵。

参考文献：

篇(7)

我班共有学生49人，其中女生24人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

班级建设自我分析：

（要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思）

已形成的特色：

班级整体学习成绩良好，但出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，多数学生身体素质较好，多数学生很爱运动。

反思：我们班的学生有上进心，比较喜欢竞争，用星卡年制度对学生还是有一定激励的成效。但对于六年级的孩子用单一的方法有时学生还是不买账的，所以还得配合用是每日一思等活动。

存在的具体不良状况：

学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

反思：对于这一类孩子，不能只是一味的说理，要用一些身边的事或书上的故事帮助他们懂理懂怎么做人。

学期班级建设目标：

1、日常行为规范管理，继续抓好常规教育，使学生尊师守纪、讲文明，讲礼貌，爱集体，乐助人，自信心强，有爱心，肯负责，身心健康

2、各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

4、本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

5、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好儿童。

6、积极参加各项比赛，争取在各项比赛中有收获。

具体实施途径预设：

（一）搞好日常管理工作，完善班级管理制度。

1、建立健全评比制度班里建立全方位量化评比栏。学生在某一方面表现好就可以随时加分，得到15分就可以到老师那里换绿卡，随着绿卡增加表明学生在各方面都有显着的提高。这样学生一学期的整体表现情况可一目了然。

2、对学生进行思想品德教育。

（1）利用班会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合情境，适时对学生进行品德教育。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

3、分发挥班上“值日班长负责”活动，针对学生的学习、纪律、卫生、习惯等方面加以评比，并定期评出“先进个人”“优秀班长”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的积极进取之心。

（四）加强和家长的联系

1、与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

班级建设重点工作：

继续培养学生自信、积极向上的心态，培养孩子集体荣誉感和责任感。

班级工作行事历：

二月份

寒假作业的讲评、展示，主题队会《新学期，新起点》，黑板报“我与习惯的故事”，启动班级星卡争章制度体育嘉年华，召开家长会；对学生进行常规教育启动“值日班长负责制”

三月份

春季趣味运动会，寻找身边的美德少年，庆祝三八感恩活动，

学雷锋活动，主题班会《我是班级小主人》

启动毕业留言

四月份

清明节踏青，艺术节，书香月，读书节开幕式，上交读书日记，

高段好书推荐比赛，校级读书交流会，高段阅读大王比赛，主题班会《感谢》

对“值日班长负责制”进行小结

五月份

学习型家庭评选；借阅之星评选；端午节放假，写写《我的小学生活》

我的复习经验交流

六月份