智慧园区建设案例精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇智慧园区建设案例范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

对智慧园区的认识

智慧园区指的是利用数字化、信息化、物联网、云计算、人工智能、大数据、移动互联网等先进技术，优化、整合园区各类管理和服务资源，促进要素聚集、产业聚合、融合创新、管理模式转变，全面提升园区创新、服务和管理的能力和效率。

智慧园区建设是管理者对园区的发展理念和定位进行深度剖析后，以全面提升园区综合服务能力为目标，以业务服务、保障体系、信息化支撑、基础设施建设等方面工作为主要建设内容，促使园区成为可持续成长综合体的过程。

因此，智慧园区应当有以下特点：

第一，业务主导。智慧园区的建设方向和内容需要基于业务上的具体需求，以便确保建设成果能够确实服务于园区。

第二，全面性。智慧园区建设不只是信息化建设，而是对园区综合体的重新塑造，因此将涉及园区的方方面面。

第三，生长性。“智慧”在于能够破旧立新，智慧园区的建设不是终点，而是园区综合服务水平再一次提升的参考。

智慧园区方案概述

太极智慧园区解决方案基于全方位、多层次的管理模式，利用物联网、云计算、移动互联等新兴技术，形成跨平台的融合服务，帮助领导者缩小管理半径，降低管理纵深，做出更精确的决策；从项目、公司、行业到部门进行逐级监管，兼顾不同市场环境下的风险控制需求；专业分工，细化资源整合和协调工作，大幅度提升生产效率，优化产业结构，实现园区产业的优化与升级，跨越式地提高园区的创新性、有序性和持续性，形成以智慧产业发展和智慧技术应用为特征的“智慧园区”生态圈，构建“智慧园区”发展的新形态。

总体框架

太极计算机股份有限公司经过多年的智慧城市建设的理论研究和实践，提出智慧园区“2+6+2”概念框架，即以提升自主创新能力为核心，以深化体制、机制创新为动力，聚焦园区内企业、公众的迫切需求，建设下一代信息基础设施和综合信息集成支撑平台这两个支撑，提高政务管理、企业管理服务、科技金融、产业管理人才特区、社会服务、园区管理等6大重点领域信息化智能水平，支撑2条主线（领导、公众），促进信息产业转型升级，以应用带动产业，推动智慧园区的总体发展。

建设思路

智慧园区建设，以“统筹规划、资源集约、服务高效”为宗旨、本着“理念先进，适度超前”的设计原则。坚持“五统、四化、三集”，即统一规划、统一建设、统一标准、统一管理、统一运维，逐步实现智慧园区信息化建设项目的应用设计标准化、项目投资集约化、资源共享统筹化、建设运营一体化，实现资源集约、数据集中、业务集成的最终目标。

主要建设内容

1. 数据中心体系。数据中心建设的重点内容是中心数据库体系建设、元数据体系建设、指标体系建设、模型库建设、经济监测综合数据库建设、专题库建设、地理空间数据库建设和文献资料库的建设，以及数据的更新维护管理。

2. 应用支撑平台。应用支撑PaaS平台以IaaS（基础设施及服务）平台为基础，以技术服务标准体系和电子政务信息安全标准体系为保障，为企业公共服务平台网络应用提供应用支撑。PaaS平台主要为应用层提供云应用服务、数据集成服务、工作流服务、报表服务、统一认证授权服务、门户服务、内容服务、网页防篡改和数据库安全审计等应用支撑及应用开发所需环境和服务，从而形成可持续扩展的IT技术支撑体系，为企业智慧公共服务平台网络提供稳键、灵活的应用支撑。

3. 园区产业经济运行监测与统计。以园区经济数据为基础，通过对园区经济的经济月历、经济年历、异动指标、指标监测、重点工业生产要素信息运行监测、主题分析等形式进行分析，及时发现经济运行的异常，给宏观调整产业发展政策提供数据依据。

4. 园区政务服务平台。政务服务平台为入驻企业提供完善的政务服务，帮助园区企业和园区产业实现健康发展，其中包括各种优惠政策的、常见问题咨询、项目的申请流程、项目申报通知、专项资金的管理等。

5. 园区企业服务平台。企业服务平台建设包含商务服务、云服务、创业帮扶撮合系统、科技金融撮合系统、管理咨询撮合系统、技术推广撮合系统、协作配套撮合系统、人员培训撮合系统、信息交换撮合系统、法律维权撮合系统。

6. 移动办公终端建设。相关人员通过智能手机在权限范围内上网查阅和应用不同模块。

基于智慧园区平台、政务信息资源共享管理平台等基础设施，应用云计算技术，整合园区可共享的政务信息资源，可为管理部门提供快速搭建部门移动政务办公门户和经济运行应用服务。这样，相关用户可通过手机终端全面了解园区经济运行情况，并进行相关业务办理和决策分析。

智慧园区建设成效

（一）有利于政府制定区域经济发展规划，提高经济管理科学水平和效率。

智慧园区有助于“职能清、情况明、数据准”目标的达成，全面掌握经济运行发展态势，促进经济社会可持续发展。利用先进技术手段，对信息进行深度加工和分析，监测、分析、预判和预警经济发展态势，提高区域经济管理和决策水平。

通过智慧园区建设，政府可以时刻掌握企业信息和发展动态，通过模型分析结果支持政府对行业和经济发展的决策，以及进行宏观调控。政府可以及时统计各行业经济发展信息，并利用科学分析模型、利用数据挖掘等技术，预测城市经济发展的走向，及时进行宏观调控，为制定来年的经济发展规划提供坚实的数据依据。同时，政府可以利用数据实现信息资源整合，促进区域经济健康发展，引导产业升级，实现经济发展转型，提高经济发展的质量和效益。

（二）全面提升全区企业形象和竞争力，促进区内产业发展和转型升级。

企业公共信息服务平台结合云计算平台的三级服务（IaaS服务、PaaS服务和SaaS服务）和电子商务平台，进一步完善企业信息化建设，降低企业信息化投入，帮助企业经营者内管企业、外做生意，提升区内企业形象和竞争力，加快经济增长速度。

企业公共信息服务平台可面向全国宣传、推广园区内各类企业及其产品，与国内知名商业网站的主站建立互动关系，充分利用知名商业网站的海量用户拓展商机。

企业公共信息服务平台推动电子商务发展，帮助广大企业实现全国范围内的商机拓展，搭建企业与企业、企业与政府之间的桥梁，通过加强产业链上下游的沟通，实现新的资源整合，形成新的经济增长模式。

（三）提高政府行政效率，打造服务型政府形象。

企业公共信息服务平台将实现用户的单点登录，实现各职能部门之间的信息互联互通、资源共享，减少大量的重复工作。同时，海量数据智能分析结果可预测经济动态，有助于提高政府决策的前瞻性和有效性。对于街道和社区来说，形成了高效、便捷、低成本和安全的业务平台，极大地提高了基层工作人员的积极性，集中精力解决主要矛盾。

企业公共信息服务平台可整合各类社会资源，面向企业提供综合性信息服务，提高中介服务机构的服务水平和质量，强化中介机构和企业之间的沟通，实现社会服务资源共享，为广大企业的健康、快速发展提供具体而有效的咨询服务和信息技术支撑，提高为企业服务的水平，是完善园区中小企业社会化服务体系的重要内容。政府通过该平台实现针对企业各类扶植优惠政策措施的整合，包括融资贷款、税收优惠、税费减免、劳动保障等，为区内企业提供全面、权威、及时的资讯，树立服务型政府形象。

篇(2)

2016年6月2日，全球3D 设计、3D 数字样机和产品全生命周期管理（PLM）解决方案、3D 体验解决方案领导者达索系统在上海国际会议中心举行“卓越业务，体验巅峰”2016大中华区3D体验高峰论坛。此外，3D体验区还展示了航空航天、能源、工业设备和船舶行业的企业3D体验，最吸引眼球的是人与汽车的VR互动。

达索系统作为一家为全球客户提供3D 体验解决方案的知名厂商，为企业和客户提供虚拟空间模拟，其解决方案改变了产品在设计、生产和技术支持上的方式。达索系统的协作解决方案更是推动了社会创新，扩大了通过虚拟世界来改善真实世界的可能性。达索系统为140多个国家超过21万个不同行业、不同规模的客户带来价值。

2016年是“中国制造2025”的全面实施之年，也是达索系统中国第二个十年的开局之年，达索系统将开启与“中国制造2025”同行的新征程。过去的十年，达索系统中国的业务获得高速增长，其3D设计和PLM解决方案在中国企业的海外战略和全球化发展中贡献了自己的力量，并与中国企业广泛展开深度战略合作，加速在中国市场实现扩张。

达索系统大中华区总裁张鹰表示：“2016年是达索系统中国的崭新起点，我们有幸能与‘中国制造2025’这一宏伟计划同行。达索系统将继续加大渠道、技术、人力、物力和财力方面的投入，给予中国用户更多、更优质的支持与服务，我们希望能够与更多的行业伙伴展开深度合作。对于下一个十年，我们充满期待。 相信定能为中国制造业的转型发挥积极的能量，为‘中国制造2025’的全面实施插上羽翼， 助力中国早日成为世界制造强国。”

值得一提的是，此次达索系统收获颇丰，与赛伯乐投资集团达成了战略合作。双方将在3D产业园区建设、3D人才的培养和智慧城市建设等领域进行合作。

据了解，赛伯乐作为中国投资界的典型代表，将眼光瞄准了拥有巨大发展潜力的新兴热门产业。截至目前，赛伯乐已经在云计算、大数据等领域投资超过1000亿元，推动了传统产业向信息化和“互联网+”的方向发展。此外，赛伯乐还成为了许多中国城市发展“智慧城市”的有力合作伙伴。赛伯乐董事长朱敏长期关注高科技行业的发展，早在上世纪90年代就创建了知名的美国WebEx（网讯）公司，并与达索系统在波音飞机项目中进行了合作，为波音飞机项目共同构建协同平台。

此次双方签署的合作协议包含了一揽子合作计划：共建互联网制造服务平台；合作成立3D产业园区，以支持中小企业对3D体验平台的应用；合作办学，开设3D技术相关课程，为整个行业和国家培养更多3D技术人才；此外，还将在推动中国百城共建“智慧城市”等方面进行合作。双方的合作是“中国制造2025”部署中的重点领域之一，对于推动中国企业转型很有意义，此次合作也引起了企业家和投资者的关注。

篇(3)

：贵州路鑫喜义工矿集团去年开始投产，目前进展情况如何？

申 勇：集团成立后，根据贵州省煤炭生产兼并整合重组的政策，已收购兼并了六枝特区青菜塘煤矿、金来煤矿、新宝园煤矿等11对煤矿，现证载能力234万吨/年，整合技改后生产能力预计达到600万吨/年。洗煤、焦炭、玻璃、电厂、物流等几个项目也在同时进行。

：山西路鑫能源集团是山西省百强民营企业，怎么会想到来贵州投资兴业？

申 勇：我们是搞煤焦化起家的，从1995年建厂到现在已经有18年了。贵州是长江以南重要的能源基地，而六盘水又是贵州的主焦煤基地，集团老董事长朱其诚有个观点，干什么事都要掌握主动权，占领要地和占领优势，这对以资源为依托的我们来说至关重要。六枝虽然是六盘水经济最薄弱的地方，但老董事长感觉经济最薄弱的地方发展前景和空间会越大，另外，六枝独特的交通区位优势为我们这种大型的散货物流产业提供了很大的运输便利。相对于我们在山西的投资环境，来到六盘水后，各级政府对我们的支持力度要大得多，所以我们最终选择了六枝。

：在山西，当地政府曾用“路鑫现象”来形容山西路鑫能源集团的发展，请介绍具体情况。

申 勇：2003年，我们集团只是一个10万吨的机焦厂，占地200亩，到2011年来贵州之前，我们占地5000亩，固定资产100亿，8年时间固定资产翻了几十倍，从原来在山西省介休市排名100位之后到现在排名前三，我们的发展速度被当地政府称作“路鑫现象”。这10年是中国经济大发展的10年，对企业来说不进则退。集团高层认为，小发展大困难，大困难小发展，不发展没出路。而在发展中，最关键的是产业链的打造，包括各产业之间的规划是否合理、是否能够长期持续的走下去，这是很重要的支撑。我们从2003年到现在为止，在项目规划、项目建设、项目投资上没有失误过。因为平台大了之后，每个项目的投资也会非常大，一个失误就有可能将整个集团拖垮。

合作创造价值

：山西路鑫从过去的小机焦厂发展到现在的规模企业，这里面有路鑫自己的发展理念和发展模式。作为山西路鑫的全资控股子公司，贵州路鑫可以借鉴到什么经验？又可以在哪些方面做出创新和突破？

申 勇：2003年，我们在天津塘沽开了一次董事会，当时定的战略思路是“走出去，请进来，多元合作，合作共赢”，路鑫一直是按这四句话发展的。后来，又把“多元合作，合作共赢”改为“协作就是财富，合作必须共赢”。

我们从2003年起步合作的第一家企业是山西中巴国际贸易有限公司，与他们实现了参股式的经营合作，现在我们还是他们的股东。正是有了这样的合作，我们不仅在起步阶段获得了资金，还使我们的产品顺利进入了国际市场。在此基础上，我们开始建大的焦炉，一边建设一边生产，企业慢慢地就滚动开了。后来，我们又先后与山西省焦炭集团、香港宏马投资集团、山西铝厂、中国铝业等多家企业实现了股份制合作，使我们的企业得到了长足发展。

在六枝，合作之路我们仍然在走。前段时间我们和水钢、水矿开了座谈会，和贵州大唐电力也在谈合作，园区的建设最终肯定也会通过合作的方式来进行。按照我们的经验，合作是在具备一定条件以后，在恰当的时机下形成的，目前我们主要是打基础，把要上的项目做一个合理的规划，这样不管谁来投资，看到整个园区的布局是合理的，项目的规划、前期的投资是到位的，这样才能形成合作的前提。

：你刚才说到园区的建设，据了解，贵州省发改委已经把六盘水路喜循环经济产业园区作为全省循环经济示范基地的目标来打造，既然是示范，那么路鑫有没有形成一些可以为其他园区提供参考的思路和经验？

申 勇：在山西，我们从2005、2006年就开始尝试循环经济，当时还没有这个说法。1995年建厂时我们是2.8米的小机焦，那时就开始想机焦出来的煤气该怎样处理。但苦于煤气量小撑不起大投资。到2005、2006年，大机焦建成投产后，我们也开始尝试给焦炉配套建设余热发电，煤气制甲醇、制精苯，发电厂富余蒸汽给园区供热、给化工厂供热。现在这些配套项目均已投产达效，基本实现了循环经济的发展模式。但因为刚开始起步时起点低，园区的布局规划还不太合理，规划也是修修补补，属于边走边看的摸索阶段。

到贵州之后，我们在山西的基础之上提出要合理规划项目，一步到位，提出了“15155”工程。这个工程的规划是目前为止我们最为满意，最详细和完备的规划。按项目的关联度来进行区域划分的园区建设模式，更有利于资源之间的循环和高效利用，节能环保。

我认为，要搞好循环经济并不容易，首先，它的准入门槛非常高，需要资金的大投入。因为它是一个上下游产业链的集合，每一个产业都需要做得足够大，动辄上百亿。其次，它是一个多元化、跨产业的产业聚合，需要多行业、多种类的专门人才。第三，搞循环经济还得要有开阔的胸怀和开放的眼光，合作的精神。搞循环经济产业园区非一家企业所能包办，需要与多家有实力的企业，从人力、技术、管理资金等多方面进行广泛的合作才能完成，不然做不好。第四，循环经济产业园区必须是一家主导，这样才能在园区企业的利益输送、园区规划、施工进度上有话语权，才能进行统一调度，这不是园区管委会可以解决的问题。第五，循环经济实现了竞争力的转移。园区最终产品的市场价格竞争力，是上游多家企业输送利益的结果，在成本上比单一型的企业更有竞争优势，应该说是一种创新型的商业模式。目前，我们在具体的生产实践中也在积极探索循环经济的发展，可以确定的是，我们已经形成一家主导的产业园区模式，这对更好地发展循环经济提供了基础和前提。

管理激发效益

：进入企业以前，你曾在学校当过老师。从老师转变为企业家，有哪些不同感受？

申 勇：应该说，管企业还是相对复杂些。管学生，一个班就40来个人，又都是小孩子，他们处在世界观、人生观的形成期，这时候好改变。但企业不同，企业员工多，且都是孩子的父亲辈，有的甚至是爷爷辈，要改变他们业已形成的观念和习惯就比较难了。这些年我的体会是：管理是一门艺术，尤其是对人的管理，光有制度是远远不够的，要因人而异，因时而异，因地而异，同样的问题，针对不同的人，在不同的时间和环境下要用不同的办法来解决。大事化小，小事化大，既要严厉，又要有人情味，做到情、理、法的三结合。总之，管理的最终目标是和谐、效率、激情的统一，光实现其中一项目标是不行的，这需要管理者不断在实践中修炼和提高。

：有没有让你印象深刻、比较成功的管理案例？

申 勇：说到管理案例，我想从公司和个人两个方面来说。从公司的角度看，如2008年全球金融危机爆发后，集团高层开会研讨，最终制定了六条原则：不裁员，不减薪，发展中的困难用发展的办法来解决，安全为天，坚持“协作就是财富，合作必须共赢”的观念不动摇和以人为本的观念不改变。借用大家的智慧，调动大家的积极性，共度危机。这些措施到今天来看都起了决定性作用。

从个人的角度来看，我所学的专业是教育管理，而企业管理涉及工艺管理、技术管理，人员管理等方方面面。我的体会是，如果生产、质量、安全等工作出了问题，一定是管理出了问题，这一点应该是具有普遍性的。管理出问题，又以人的管理为核心。举个例子，我在任洗煤厂厂长时，有一个经验丰富的老洗煤机司机，他生产的精煤用于炼焦出现了质量问题，但我的质检部门对他洗的精煤却未检查出毛病，当时我苦思不得其解，最后我想明白了，因为他经验丰富，他熟知质检部门的抽检制度，钻了制度的空子。我明知他作弊，又苦于拿不到证据，最后我决定找他谈话。首先我先肯定了他这些年对公司的贡献，公司高层对他的认可度；其次，肯定他的工作能力是一流的；第三，希望他能起榜样带头作用；第四，我明确告诉他，即使他有什么问题，我作为厂长也不可能开除他；最后，又把最近我对他的困惑说了出来，同时强调，我没有证据，只是猜测。我说完之后，他很感动，第二天就给我写了一份检查。从此之后，他确实成了洗煤厂公认的榜样，洗煤质量问题也得到解决。所以，人的管理是最复杂的，尤其是思想问题，人对了，一切就都对了。从对人的管理上，最能体现一个管理者的智慧。（责任编辑/霍庆涛）

链接

六盘水路喜循环经济

产业园区简介

篇(4)

关键词:休闲旅游农业；新农村；乡村振兴；发展

休闲旅游农业是乡村振兴战略下所兴起的一种新型旅游产业，其以农村地区所特有的旅游资源为载体，可以向游客展示更多的农民生活、农村生态和农业生产，所形成的休闲观光产业可以带动农村经济的发展，推进新农村建设。新时代以来，党和国家将农村经济摆在了更为重要的位置上，要求农村地区不断挖掘潜在的旅游资源，尝试将农村地区的环境、文化等要素紧密联系起来，统筹规划，以此促进休闲旅游农业的可持续发展[1]。目前来看，全国各地的休闲旅游农业均取得了很好的发展成就，但依然存在着一些较为突出的问题，比如旅游产业同质化严重，所形成的旅游产品缺乏独特性，服务水平还有很大的提升空间。基于这些现存问题，进一步明确和掌握休闲旅游农业的发展策略尤为关键和必要，必须给予高度的重视。文章重点从四个方面来分析探讨怎样发展休闲旅游农业，加快新农村建设。

1严格秉承发展休闲旅游农业的原则

休闲旅游农业要想获得长远的发展，必须始终秉承一些基本的原则，并不断增强休闲旅游农业发展的活力和核心竞争力。总的来说，在发展休闲旅游农业时，要严格遵循以下三点原则。（1）生态环境是休闲旅游农业可持续发展的承载，必须始终做好环境保护工作，无论是开发前还是在发展过程中，均要对所处的生态环境进行全方位的调研与论证，有序、合理、有节制地去发展休闲旅游农业。另外，从哲学角度来说，环境开发与保护既有矛盾，也有联系，是一个问题的两面。在发展休闲旅游农业时要合理利用当前的生态资源，不能为了一时的发展去破坏生态资源，而是要始终确保发展可以与自然协调统一。（2）休闲旅游农业的发展有着复杂性和长期性的特点，这要求在发展过程中必须始终遵循诸多的政策，包括用地政策、财政政策、金融政策、公共服务等，同时严格按照统筹谋划和上下联动的思路，不断扩大休闲旅游农业的影响力，形成一些特色品牌。（3）休闲旅游农业的发展必须不断加强组织领导，认真抓好各项政策的落实，需要遵循层层推动落实、层层落实责任和层层开展督导的原则。在层层推动落实方面，要始终凸显出休闲旅游农业的特色，并结合当地实际情况来落实政策文件，确保党和国家的各项政策可以发挥出优势，促使休闲旅游农业落地生根；在层层落实责任方面，要加强与相关部门的交流沟通力度，并形成责任机制，将休闲旅游农业的发展权责落实到具体的部门和人员身上，确保日常工作的高效落实；在层层开展督导方面，考虑到休闲旅游农业发展过程中会不可避免地存在诸多问题，因而要加强督促检查，建立年前有计划、年中有落实、年终有考核的督察机制。

2创新休闲旅游农业的开发与设计模式

结合现阶段休闲旅游农业的发展特点，在创新休闲旅游农业开发模式时，可以优先考虑发展“公司+农户”模式、“农户+农户”模式、“政府+公司+农村旅游协会+旅行社”模式、股份制开发模式这四种。以“政府+公司+农村旅游协会+旅行社”模式为例，由当地政府负责乡村休闲旅游农业的基础设施建设工作，由旅游公司负责乡村休闲旅游产业的经营管理和市场营销，由农村旅游协会专门组织当地村民参与到旅游事业中，包括表演、导游、工艺品制作、住宿餐饮提供等，由旅行社负责旅游市场的开拓，吸引更多的游客前来观光游玩。再以“农户+农户”模式为例来说，有很多农户对外来企业参与到休闲旅游农业产业中存在着顾虑，不愿意将自己的资金或者土地交由企业来打理，相反更信任示范户。基于此，农村地区在发展休闲旅游农业时，要尽可能地去树立多个示范户，形成特色发展区和合作关系，将更多的农户集中起来，增强“农户+农户”模式的发展能力。在休闲旅游农业设计模式创新中，可以进一步发展个体农庄、主题农园、产业庄园和企业庄园。以主题农园为例，可以考虑大力发展教育农园、租赁农园和市民农园，将农业生产与旅游事业紧紧结合起来，打造富有特色的旅游品牌，创新发展模式。再以产业庄园为例，在打造现代化的农庄时，可以将生产、销售、交流、教育、旅游和研发紧密结合起来，形成特色化的发展路子[2]。需要注意的是，所形成的产业庄园要充分体现出产业化的特点，同时可以满足休闲旅游农业的发展需求。除此之外，随着近年来休闲旅游农业的发展，农家乐、特色村寨和民俗村均得到了很好的发展，对推动农村经济发展有十分重要的作用。当地政府在发展休闲旅游农业时，可以结合当地的实际情况去设计乡村旅游开发形式，不断提升服务水平，将智慧化旅游产业理念引申进来，促进休闲旅游农业的良性发展与可持续发展。

3贯彻落实休闲旅游农业的发展政策

休闲旅游农业在发展过程中非常依赖于党和国家所出台的政策文件，这也是确保休闲旅游农业获得可持续发展的强有力抓手，必须给予高度的重视。总的来说，在发展休闲旅游农业时，要重点落实用地政策、财政政策、金融政策、公共服务、品牌创建五个方面的工作。（1）用地政策：进一步深化和落实城乡建设用地增减挂钩工作，执行农村集体经济建设用地自办和入股等方式来经营管理休闲旅游农业，尝试将休闲旅游农业所用地纳入土地利用总体规划中，向休闲旅游农业供给更多的林场和水面资源，进一步发展休闲农业和乡村旅游。（2）财政政策：当地政府要结合实际情况去整合财政资金，将有关于乡村发展的资金倾斜于休闲旅游农业，尝试通过以奖代补、先建后补、财政贴息的方式来加大财政支撑力度。除此之外，对于融资模式也要不断地去创新，尝试应用PPP模式、“互联网+”模式，引导和鼓励更多的社会资金参与到休闲旅游农业中来。（3）金融政策：银行业金融机构要结合实际情况去扩大信贷范围，帮助休闲旅游农业主体去解决融资难的问题。另外，要不断增大对休闲旅游农业的信贷支持力度[3]。（4）公共服务：当地政府要考虑将休闲旅游农业纳入城乡发展的大系统中，打造基于休闲旅游农业的产业带和产业群。建立消防安全、食品安全、环境保护等一系列的监管规范。除此之外，当地政府要积极与高等院校和职业院校建立人才培养计划，为休闲旅游农业的发展培育更多的优质人才，以此全面提升休闲旅游农业的公共服务质量。（5）品牌创建：通过“点、线、面”的方式来打造休闲旅游农业品牌，增强核心竞争力。在“点”上，要继续推介美丽休闲乡村；在“线”上，要主动去发展基于休闲旅游农业的景点线路，并做好沿途的基础设施建设工作，吸引更多的游客前来休闲旅游；在“面”上，要创建休闲农业和乡村旅游示范县，打造特色村镇。

4落实休闲旅游农业的园区建设工作

目前来看，全国各地的休闲旅游农业均不同程度地开展了园区的建设工作，积累了很多的成功经验，包括观光农业园、农业公园、教育农业园、森林公园、民俗观光村。以其中的农业公园为例，当地政府可以考虑按照公园的经营思路来发展休闲旅游农业，将农业生产场所、休闲旅游场所与农产品消费场所打造成片，还可以考虑发展一些特色性质的文化活动，比如写作、写生、摄影。再以其中的森林公园为例，要把握好三个要素：一是确保有丰富的林木资源；二是确保地形多变、林地开阔；三是拥有奇石、溪流和山谷。将这三点要素紧紧结合起来，打造系统化、生态化的农业复合生态群体[4]。另外，在土地资源利用和空间布局上，可以将林、果、渔、菜、花结合起来，打造别致的生态景观，便于人们更好地去休闲、度假、野营和避暑。教育农业园和民俗观光村也是当前休闲旅游农业可以大力发展的形式，尤其是教育农业园属于一种新型的发展形式，有着很好的发展潜力。具体来说，教育农业园可以将农业生产与科普教育有机结合起来，所打造的农业经营形态既可以陶冶游客的情操，也可以丰富游客对相关知识的理解，对带动休闲旅游农业的上下游产业发展意义重大。法国的教育农场、我国台湾地区的自然生态教室均是可以借鉴的成功案例。民俗观光村这一发展形势非常依赖于当地的生态环境和人文情怀，深圳的民俗文化村在这一方面积累了很多的成功经验，值得借鉴。在发展民俗观光村时，要充分考究当地的文化和民俗风情，为游客展示更多富有特色的乡土风情，吸引游客的注意力，赢得更多的回头客。

5结语

新时展背景下，休闲旅游农业在农村经济发展中的重要性更为凸显，且已经取得了很好的发展成效，呈现出更强的生机活力。为进一步落实好休闲旅游农业的发展工作，促进农业经济的发展，要不断做好休闲农业与乡村旅游的创新发展与管理工作，始终秉承休闲旅游农业的发展原则，牢牢依托党和国家的相关政策文件，有序、合理、有节制地去发展休闲旅游农业。鉴于当前阶段休闲旅游农业在发展过程中还不可避免地存在着一些问题，对农村经济发展有一定的影响，因而后续要进一步加大对休闲农业与乡村旅游开发路径的探索力度，鼓励更多的社会资金参与到休闲旅游农业产业中去，增强休闲旅游农业的抗风险能力、服务能力，以获得更好的发展。

参考文献

[1]竹.农业休闲旅游助推乡村振兴的路径探究[J].南方农业,2020,14(24):137-138.

[2]王爱忠.乡村振兴战略下休闲农业与乡村旅游开发路径探索——评《休闲农业与乡村旅游》[J].中国农业资源与区划,2020,41(4):42,158.

[3]李建云,任国柱,李睿.休闲农业与乡村旅游的创新发展与管理[J].新农业,2020(9):77-78.

篇(5)

关键词：主办城市　上海　北京　广州　奥运与世博　创意与传播

中图分类号：TU-098

文献标识码：B

文章编号：1004-8537(2010)07-0016-08

引言

伴随着向全世界开启了两个多月的中国上海世博会，人们一直瞩目的议题是绿色、低碳与人文的可持续性。但上海世博会文化遗产方面的实践使“城市，让生活更美好”更成为城市全面发展并纪念第五个中国“文化遗产日”的鲜明主题词。世博会，作为人类智慧的展示，从1851年伦敦世博会钢铁，玻璃成为智慧高峰起，尽管每一届有不同的城市主题。不同的表达方式，但世博会确给世界留下了四十届精彩篇章。触摸历史原版的世博会的经典纹理，不仅可品尝到一道道建筑视觉的盛宴，更可汲取的是来自各届主办国的主办城市的建筑文化遗产的启示。作为在2010年中国文化遗产日到来之际的一个联想，我以为在近二十年间，中国举办的一系列有较大影响力的国际大型活动中，主办城市的世界文化影响力正靠传播力量惠及城市发展1990年的北京第十一届亚运会、2008年的北京奥运会。2010年上海世博会及2010广州第十六届亚运会，虽然它们作为城市超巨型事件具有一定时效性，对城市发展而言其短期高峰的社会、经济。文化效应也不是最高目的，但将其影响转化为城市发展长期的动力，成为推动城市永续发展的催化剂其作用不可低估。现代传播已是城市重大事件成功的标志，这其中不仅有“事件”系统工程设计的文化影响度水平，更要专业化传播的力量。以下可从2010年上海世博会，2008年北京奥运会及即将召开的广州亚运会的建筑文化遗产实际为例，在文化遗产观念上思考其城市的可续性及文化的传播性希望为探索“主办城市”的建筑文化遗产的“中国模式”寻到新思路。

“主办城市”如何保护和利用建筑文化遗产

随着经济全球化模糊了资本的国家界限，城市已被自然地推到了前所未有的竞争边缘。在全球化的背景下，奥运会、世博会等城市重大事件便成为推动当代城市发展与建设的重要契机、，世博会作为其中单次举办时间最长且规模最巨大的“城市事件”，与城市的后续发展息息相关，而那源于世博会的经典建筑更成为承办国家与城市的神圣地标，伦敦的水晶宫、巴黎的埃菲尔铁塔、巴塞罗那的德国馆，布鲁塞尔的原子钟，西雅图的华盛顿州大剧院等，不仅是建筑史上划时代的佳作，也为主办城市营造了丰富的城市轮廓线，成为迄今不可多得的建筑文化遗产。上海世博后滩公园是2010上海世博公园的核心绿地景观之一，它既是上海2010年期间世博绿地，也是未来上海市的公共绿地。建筑师与景观设计者将景观作为生命系统，用当代景观设计手法，在垃圾遍地，污染严重的原工业棕地上建成了具有多重生态与环保意义、传承审美情趣的城市公园。作为中国近代工业发源地的上海，见证了近代民族工业由无到有、由小到大的发展历程，场地范围内的工业遗址主要为工业厂房和货运码头，包括有型钢厂三车间、厚板酸洗厂房及码头。设计建成的锈色长卷(红绸带)是一条绵延的钢铁绸带，材料主要由原场地内的废钢材回炉锻造的钢板拼贴而成，既体现生态环保的理念也是一个当代的景观设施。在这里，工业遗产的记忆体现为一种超越形式与功能的材料与艺术。再如上海世博会“破天荒”地保留了30万m2旧厂房并改建为世博展馆，但这一策划在开始曾受到国际展览局某专家的反对。以江南造船厂为例，它是中国追求国富民强的现代化征程的开始，对江南造船厂厂房的改造，不仅延续着民族的历史记忆，更是上海世博会城市可持续发展的命题要义。为此，现在呈现的上海世博会展馆建设，力求减少大拆大建，在降低建设成本时，延续着城市的历史脉络。值得提及的是，19世纪与20世纪初的世博会园区建设并没有考虑太多后续利用的可能性，大部分场馆按照临时建筑的设计思想来建造，结果它们大多随世博会闭幕而拆除，并没有真正转化为城市发展的积极要素。1889年的巴黎世博会留下两个钢铁“杰作”，即有“建造艺术巅峰”之誉的机械馆和后来成为巴黎城市象征的埃菲尔铁塔。由于按照临时建筑设计的缘故，1910年拆除了机械馆，埃菲尔铁塔也几乎难逃厄运。世博会建筑文化遗产史上，也有保留下来且发挥着巨大作用的建筑，如1 929年巴塞罗那世博会的体育场竞成为1992年同城“主办城市”奥运会的赛场，这是一个成功的案例：再如为纪念《独立宣言》在美国费城签署100周年，1876年美国于费城举办了美国历史上的第一次世博会，向世界展示了一个新兴工业国家的崛起，这届世博会上“自由女神”的手臂颇引人关注，它是法国献给美国的一份特殊礼物，以纪念美国独立100周年，1984年，这尊自由女神像被列为世界文化遗产。

以上海世博会保留园区内老建筑利用为例，改造、置换的项目约占世博园区总建筑面积的1／5，创下历届之最。这批老建筑已在多种用途中获得新生或直接用于国家馆，另一部分用于物流和后勤保障。最引人注目的是5000m2的世博会博物馆与2万m2的城市文明馆，它们均设在原江南造船厂的老建筑内。上海世博会园区入选中国世界纪录协会世界上保留园区内老建筑最多的世博会。作为“主办城市”上海世博会还创下十项世界记录　(1)报名参加上海世博会国家及组织已有240个，为历届之最，超过2000年汉诺威世博会172个国家及组织的记录，(2)注册类、大型博览会(每5年一次)首次在发展中国家举办，(3)20万以青年为主体的志愿者也创历届之最：(4)40个国家和组织参加的自建馆数量属第一;(5)实体世博会与网上世博会的“永不落幕的世博会”，(6)上海世博会主题馆屋面太阳能板面积达30 =000m2，是目前世界上最大单体面积的太阳能屋面，年发电量达28077度，每年可减少CO2约2800吨：(7)主题馆外立面的5000m2生态墙为世界面积最大的生态绿墙，(8)世博园区30多座厕所约8000个厕位，创世界上单

体量之最：(g)世博会园区面积最大;(10)在世博会民营企业联合馆内有一个由30000个水晶展牌组成的“闪耀矩阵”展示墙。面对如此多的创意，据有-关专家预估，世博会开幕前至结束，整个采取的措施能够抵消世博会碳排放的60％～70％，基本上会在4～5年内实现碳平稳。作为世博会历史上第一个正式提出“低碳世博”理念的上海世博会，绿色，环保、和谐、低碳已成为“主办城市”的绿色文化遗产，其低碳建筑更彰显中国“绿色能源大国”的形象。从亚运到奥运“主办城市”永恒的课题

在马国馨院士2007年元月著的《体育建筑论稿――从亚运到奥运》一书中极其全面而深刻地分析了亚运，奥运主办城市不断张扬起的文化影响力。他认为主办大型运动会是一个内容庞杂、包罗万象的系统工程，他对比分析了历届亚运会及多届奥运会给城市发展带来的变化。这让我联想到在北京规划展览馆内的北京城市缩微模型，呈中轴线布局的奥林匹克公园及奥林匹克森林公园，与许多新建的场馆组成了“主办城市”新的城市构架；世界一流的体育场馆及城市新地标，位于中轴线上的奥林匹克公园及下沉广场，具有世界水准的T3航站楼及国家大剧院等都在彰显首都北京主办城市的中外文化交融的同时，向全球展现着奥林匹克建筑文化遗产的模式。2009年10月末在北京召开的首届超越奥运的城市论坛及2010年元月再赴伦敦奥组委共商如何召开“第二届超越奥运的城市论坛”时，大家的共识集中在如何做才能更有效地传承奥林匹克知识，分享奥林匹克经验，丰富奥林匹克理念，提升奥林匹克价值。北京奥运城市发展促进会于2009年8月成立，作为与北京“主办城市”的联系，我以为要将奥运遗产工作与北京世界城市建设相结合，将奥运遗产与城市文明相结合，重在保持北京奥运记忆的鲜活性，重在开展奥运主办城市影响力研究，重在保持“奥运基因”的基础上，提升北京城市文化影响力，以探索北京奥林匹克建筑文化遗产的研究模式。

还在上海世博会开幕之前的2010年3月23日，国际奥委会《北京2008年第2g届奥林匹克运动会国际奥委会协调委员会最终报告》：“奥运会的体育和社会遗产让奥林匹克运动最终得益于北京2008奥运会越来越具广泛性，在促进不同文化和信仰的人们相互理解方面取得了显著的进步”。2010年5月18日，“世界博物馆日”当天，北京奥运城市发展促进会与世界卫生组织共同举行了《北京2008年奥运会健康遗产》中英文版的首发仪式，该书通过披露一份对北京奥运社区健康行为的研究报告结果显示，北京居民对生活总体满意度从50.3％上升到60.9％。这是历史上第一次国际奥委会单独出版关于健康遗产方面的出版物。此外，北京奥运会将国际大型体育赛事和公共卫生的发展紧密相连，第一次提出了健康遗产的概念，它将对主办城市乃至整个国家的健康产生积极影响。所谓遗产指传承于过去的财富，按《世界遗产公约》中规定，文化遗产中的建筑即：从历史、艺术和科学角度看，在建筑式样，分布均匀或环境风景结合上具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群。北京奥运的记忆中最鲜明的不仅有人与人融洽、心与心包容的奥运开闭幕式，更有充分展示建筑之美的奥运场馆设施。如果说迄今奥运会给北京人留下了什么，那一定是现代化的奥运建筑及人文奥运理念下的古都风貌的保护。作为由奥运会所产生的重要物质遗产，奥运场馆的使用不应仅限于奥运会本身，特别要考量它对城市未来发展的贡献率。如果从公共建筑的本来属性看，奥运场馆在赛后根据当地居民的实际需要，就必须放下自己的国际化身份而面向大众，这才是奥运建筑理念下的最有益的归宿。从奥运会惠及北京城市及建筑的视点看，人们在对奥运文化遗产重视并建立起奥运博物馆的同时，也愈发重视对奥运场馆建筑文化遗产的挖掘与创造。如BlAD在主持北京奥林匹克公园中心区景观设计中，延续了北京城市棋盘格网布局，设计风格“简约，现代，宏大”，三条相互渗透的轴线和一座下沉花园成为设计的最大特征。三条轴线分别是体现庄重理性的中轴、体现人文自然的绿轴、体现生态科学的水轴。奥林匹克公园的下沉花园有着中国传统元素的特色，从紫禁城的红墙，到北京的四合院，从历经千年的鼓乐，到盛唐的马球运动，在这里都充分体现。从一号院御路宫门，到七号院水印长天……7个院落截取了皇城根的城市片段，在北京中轴线和现代奥运建筑之间创造了一种全新的开放景象。我以为，这就是用“主办城市”的奥运建筑承载历史的模式。

对于如上提到的“城市巨事件”，社会的关注点不再局限于“事件”本身，而更看重“事件”为主办城市发展带来的贡献率。过去欧洲的成功做法是，从事件开始申办就将事件可能带动的作用整合到城市长期的发展战略中，如当年英国的曼彻斯特城，不如此，“主办城市”将寻不到贡献，“事件”也将成为“过眼云烟”。2008年北京奥运刚落下帷幕，广州亚运会便投入更加细化建设策划中，按照2007年编制的《广州201O年亚运会城市行动规划》于2008年12月在全城推进实施，其中包括城市基础设施与环境建设、亚运服务与城市保障。亚运文化与城市人文。亚运遗产与城市发展四个部分共76个专项计划、739个具体项目。华南理工大学的城市经济文化学者认为：当规划者、地产商，媒体。亚运会等等力量一同塑造广州市亚运会时，城市的快速发展将给各类人士不同的城市文化定位。2010年亚运会，对广州这座南国都市即使再短暂的一瞬，也该是星空中划过的一脉流星，在失去光辉前，发出应有的光亮。2010年5月下旬来自全球11个国家和地区的18家华文媒体记者齐聚羊城，展开了亚运之行，在体验了和谐与健康的宜居之城后，在寸土寸金的珠江新城见到了在亚运会前将全面投入使用的广州第二少年宫、广州大剧院，广东省博物馆、广州新图书馆等四太文化建筑。此外令人感到震惊的是，到亚运会前，广州地铁将有7条常规线路和1条亚运专线(地铁四号线)，总长将达到235km，144座车站。届时地铁将通过80％的亚运场馆，预计30％以上的观众会使用地铁作为交通工具，赛时日均客流为450万人次，极端高峰日将超过540万人次。这就是“主办城市”广州将带给亚运会及广州市民的新生活。

由于2012年伦敦奥运会的缘故，这里对“主办城市”的作为再做一延拓：2003年7月伦敦宣布申办201 2年夏季奥运会。2005年7月，在新加坡举行的国际奥组委第117届大会上，伦敦如愿以偿成为世界上第一个举办三届奥运会的城市。随后英国宣布设“奥运事务大臣”一职，代表布朗政府行使奥运监管职权，2005年10月伦敦奥组委成立，并组建专门负责奥运场馆建设的“奥林匹克交付局”(0Iympic Deliivery

AuthOrity)简称ODA。尽管正在经受着经济危机的影响，但伦敦的奥运规划设计思想一直受到国际奥组委的肯定，如伦敦强调以改造和复兴城市落后地区为基础，以绿色设计和环保理念为亮点。预计2011年夏季完成的伦敦奥运主体育场的设计一公布就有多种争议，英国建筑杂志《Building Deslqn》刊登文章，比较了各国“主办城市”奥林匹克主体育场的用钢量，每标准单位用钢：悉尼90kg，雅典550kg，北京650kg，而伦敦主场一共只用1万吨钢，比悉尼用钢量还少，但也达到10万人规模。虽然现在有许多暗示称伦敦奥林匹克主体育场的建筑设计无任何美学价值，但它并不会影响到伦敦奥运会“主办城市”的国家形象及其在奥运建筑史重要篇章的地位。“主办城市”如何传播建筑文化遗产

2010年5月通过的《“人文北京”行动计划(2010～2012年)》中强调从十方面将北京建设成为独具东方神韵和人文魅力的世界城市。如从理念上要做到从”文物保护”向“文化遗产保护”转变，从“文物展陈”向“文物内涵发掘”转变，从“文物宣传”向“文博成果共享”转变，具体要做好北京南城发展、南水北调配套工程、城市轨道交通建设、京沪高速等大型工程的地下文物勘探、发掘与保护工作，做好长城，大运河等巨型、线型文化遗产整体保护的调研工作。北京针对“人文奥运”演变的建筑文化遗产保护观念是建设”人文北京”的关键。作为建筑专业传媒人，本人在2008年7月接受某媒体采访时，强调了“媒体有责任做倾力传播奥运建筑文化的先锋”的主题，我与《建筑创作》杂志全面关注对奥运建筑的报道始于2000年，2001年北京申奥成功后，《建筑创作》杂志社共策划组织了多个系列的奥运城市与建筑文化出版、宣传活动。突出的成效是组织了为期3年半的北京奥运建筑跟踪拍摄，全面记录了奥运场馆成长的历程，并于2008年4月23日的“世界读书日”上，在国家图书馆举办了”历届奥运场馆建筑图片展”，有效地传播了世界奥运建筑文化，展览的最大特色是全面展示了奥运场馆的建筑遗产并使之向公众普及

2010年的上海世博会与2008年北京奥运会相互辉映，被誉为中国社会经济在21世纪初起飞的两大引擎。北京和上海，中国两大中心城市一前一后所举办的国际盛会即“超巨城市事件”，不仅在组织过程中有诸多相互借鉴之处，特别在“主办城市”建筑文化遗产挖掘与传播上更有　系列共性，它无疑对中国未来举办更大规模的国际活动，更有效地利用活动传承中国建筑文化产生意义。总体讲，上海世博会与北京奥运会在如下方面彰显”主办城市“的国际声望，(1)提升了主办城市对大型国际活动的组织能力，(2)提升了主办城市宣传、展示，交流的舞台，(3)提升中国优秀的城市与建筑文化在世界范围内的广泛传播能力，(4)提升主办城市基础设施建设步伐，(5)提升主办城市在场馆乃至展馆建筑上的具有国际化魅力的设计水平，(6)提升中外建筑文化的交流与碰撞机会，(7)提升主办城市从国家整体利益考虑城市发展的效益及效果最大化、持续化的进程等。事实上，对于国际盛会如世博会，马克思、恩格斯在参加了1851年5月～10月英国伦敦海德公园水晶宫举办的”万国工业产品大博览会”后，便有一系列评述。他们认为博览会是人类文明的盛宴、博览会集中展示了资本主义现代大工业的巨大成就。博览会传播了蒸汽机的广泛应用等，现在读来仍可感到其思想的伟力。

“主办城市”的影响力文化传播的目的效果是产生新的文化象征符号，并以文化认同的方式持续下来，而所谓的文化象征符号不仅是在历史文化中沉淀下来的，要成为某一群体普遍认同的，更需要广大城市市民的鉴赏水平的提高。设计是有目的的策划，以城市氛围宣传的平面设计而言它需要通过视觉元素来传播自己的设想，用文字和图形将信息传达给受众，让公众通过这些视觉元素理解其对“主办城市’风格，精神，文化旨向的传播意图。以2008年奥运会为例，它为人文北京与文化创意产业发展创造了契机。有人说，人文奥运是一种创新，人文北京更是一种创新，那么这“两个”创新的无缝衔接，就表现出北京可持续发展特有的生命力。在要承认文化创意产业即文化和创意乘积的产业传播上，中国尚属弱势，我们不能不向创意产业先驱英国学习。英国建立起以胜任力模型为基础的青少年创意活动社会化实践的公共服务平台，还在2002年英国文化媒介体育部(DCMS)和英国联邦技能教育发展部(DFES)拨款成立C reative Partnershios(简称C.P项目)，交由英格兰艺术理事会管理。该项目充分利用英国丰富的创意资源，建立起教育、文化、创意等部门间的广泛合作关系，截止2006年，英国c.P项目已培养出全英国2500多所学校，3500多个创意机构，6200余名艺术家。

篇(6)

关键词：高校景观设计；校园景观；设计特点；设计原则

一、引言

在当前国内高等教育大发展的背景下，许多高校都面临改建、扩建，甚至建设新校区的问题，校园文化环境的建设也因此受到越来越多的人的关注。协调校园文化景观设计和校园建设之间的关系，创建优美生态环境、浓厚人文气息、独具个性魅力的大学校园环境成为我们亟待解决的问题。近年来，我国高校景观设计取得了不少令人瞩目的成就，除了满足广大师生的物质生活需求，也更加注重校园精神内核的塑造，注重人与环境、自然与环境之间的关系。优美的校园环境不仅做为教书育人和科学研究的场所，为高等院校师生服务,它也成为一种开放性的环境景观服务于广大人民群众。特别是有着悠久历史的地方院校更是与城市、高校的文化传承密切相关。因而，高校景观设计是一个非常值得深入研究的课题。

二、高校景观设计的特点

针对高校景观设计而言，如果只单单关注功能性,就不足以称其优秀。当今时代对校园环境的要求已不满足于它的物质功能,更多的要求它成为一种贯穿历史、体现时代文化、具有较高审美价值的精神产品，包括文化价值和道德的体现,科技与艺术的结合。鉴于此，高校景观设计应以人文主义出发，以提升人文环境为目标,努力体现高校所独有的文化气质、严谨的治学氛围、开放自由的精神，对广大师生起到积极的引导作用。因此高校景观设计应表现出以下几种特点：1.高校景观设计应体现高校严谨治学的态度、浓郁的学术氛围、特有的校园文化，及其良好的教育教学功能；2.高校景观设计应体现出对人的理解与尊重，这就要求高校校园景观设计不仅要从表象的感官体验着眼，还要通过心理层面，对环境进行深层次的认识和再理解，并从人的行为习惯、生理心理特征、思维方式等多角度进行分析，使设计更贴近人的需求；3.高校景观设计应从长远考虑，留有发展余地，规划出科学、合理、扩展方便的弹性生长型校园结构；4.高校景观应具有引导和教育作用。这就要求设计要充分挖掘校园环境特色和文化内涵，例如运用廊柱、雕像、浮雕、标牌等环境小品，并结合富有特色的植物，打造浓郁的校园文化气息、塑造学生健康品质，引导学生正确的三观，都起到潜移默化的作用。

三、高校景观设设计的原则

基于高校景观设计的特点和内容，笔者提出几点在设计中应遵循的原则：

1.功能原则

高校景观设计所遵循的首要原则就是功能原则，即景观发挥的有力作用，也就是人们对景观提出的物质和精神需求，包括生态、文化、艺术和安全等方面的作用。约翰.西蒙兹说“首先确定的是用途或体验，其次才是对形式和质量的有意识设计。”形式不是校园规划的本质，它只不过是承载规划功能的外壳或躯体。高校根据各功能的不同，大致分为校前区、教学区、生活区、课外活动区等，设计时应根据各功能区的不同特点进行布置，既要满足教学、工作、学习、生活的物质功能，更要满足增进师生交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能。如校前区是学校对外形象宣传的重要展区域，故设计采用简洁、大方、明快的手法；而生活区则采用休闲、亲切的设计手法，创造宜人的空间，色彩宜淡雅不宜华丽，设置适量多的休息座椅、休息亭廊，为师生的休息、交流提供方便。“美院”之一的中国美术学院，作为中国一座著名的艺术院校，相较于其他普通类高校而言，更担负着艺术教育、艺术传播的重任。在这样重大职能要求下，这所校园更需要宜人的空间和功能性基础建设。中国美术学院象山校区作为高校景观设计的典范，建成于2007年，在景观设计方面具有自己鲜明的风格，并在校园功能性空间的利用上做出示范。漫步于中国美术学院，园内随处可寻相对静谧、优雅的环境，利于学生进行思考和灵感的激发；工作室有适宜的光线和足够大的空间便于学生进行创作；当他们写生时，校园内有合适的观察和取景点和画具的搁置点，有广阔的视野和丰富的视角供他们选择，有不同的对象供他们描摹。不同功能区域的环境通过不同的设计手法来处理，诠释了对校园精神的理解，从而反映校园的多元性，自由性，兼容并蓄。

2.以人为本的原则

景观设计强调最大限度的满足使用者多层次的需求，不仅要满足人们的休憩、出行、聚散的物质要求，同时满足人们交往、共享、参与、安全等社会心理的需要。学校的主体是教师和学生，这就要求在进行校园景观设计时，充分把握其时间性、群体性的行为规律。比如报告厅、食堂、图书馆这些人员密集、流动性大的场所，绿地应该多设几条捷径，道路也应适当的加宽；导视牌设置在关键性路段，保证信息传达清晰、有效、直观，这对于新生或外来人员寻找目的地有重要提示作用；校区的照明系统尽量完善，提高夜间行走的安全系数；休闲座椅在校园内随处可寻，并选择木材质为主要材料，保证四季不因温度的变化而给休息者带来不舒适的坐感…这就对高校景观设计提出了更高的要求，即设计要依据不同层次需要对空间进行组织与划分，包括设施的设置、材料的选择、景观的创造等，都要充分考虑师生的不同心理需求，将人的活动性和舒适性作为景观设计的出发点和归宿，才能体现“以人为本”的真正内涵。植物在校园景观中有重要的作用,是除了建筑以外最能体现校园景观特色的素材。在植物景观设计中应充分考虑植物的多样性带来的丰富景观、植的季相性带来的季节景观、植物的层次感与疏密度带来的不同空间感受。作为景观中活的因素,不同植物的动态变化过程能使校园景观年年有不同、季季有变化、处处有惊喜。此外,小品、雕塑、座凳、园灯等园林设施在校园景观中也起到了非常重要的作用,都是校园景观设计时不可忽略的组成部分。只有整体与局部统一、大环境与小细节协调,在设计时将所有关键点全部考虑周全,才能创造出良好宜人的大学校园景观。

3.最高效率原则

近年来高线不断扩招，在校学生数量骤增,通常达1万人以上,由于校园内的交通有人流集中、交流频繁等特点,因此人行道路在校园整体环境中应注意连贯性和舒适性,大多数园路要承担分散人流、缓解拥堵的作用。曲径、幽路的设置可以相对减少，因为这样的道路不太能承担这样的功能，只要满足师生一定的休息、安静思考的空间足矣，现代大学校园中的园路应平衡人流量、行走速度与景观三者之间的关系，尽量减少无效路径，提高园路利用率和校内交通效率，满通的需要的同时，又要有助于整体校园景观的形成，为师生营造和谐、愉悦的氛围。在安徽农业大学内就有这样一条小道，路边建有高、低层错落的建筑，并配植了银杏、夹竹桃、桂花等繁复混杂的植物景观，加之小道本身所具有的坡度，不仅为全校教职工和学生的交通活动和行为提供空间载体，还带给人以深邃、静谧、舒适的感觉。最高效率原则就是在规划中解决如何通过合理布局使学生在最短时间、运动行为最少，到达一个或多个既定的目的地的问题。在日常生活中，我们常常发现草坪上被踩踏出一条条小路，栏杆被破坏产生缺口，因此在设计中要考虑行为者的心理容忍度，即当行为者有明确的目的地时，总有选择最短路径的倾向，当这种愿望的强烈程度到达一个点时，便会产生破坏。因此，这就要求设计者充分考虑“就近原则”，设计中尽量避免破坏行为的发生，并预见到未来使用者的行为频率、人流量大小、安全性等问题。以沈阳建筑大学校园为例，其校园内便捷的路网体系，遵从两点一线的最近距离法则，用直线道路，连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越于稻田和绿地及庭院中的便捷的路网。这种设计考虑到大学生在校园中的作息规律和生活习惯，以达到最大程度的方便学生的目的。

4.安全原则

安全原则是高校景观设计的重要原则之一，高校景观设计的安全性原则既包括物理环境的安全，也包括心理环境的安全。物理环境安全主要体现在校园建筑的质量上,高校师生众，人口密集，活动交往频繁，因此校园建筑的质量要经得住时间的考验,建筑结构要合理,防震、防火及其他防灾功能要不断提高,确保师生的人身安全。比如，校园道路过窄,弯度过急,坡度过陡等，都会给校园师生活动埋下安全隐患。因此要充分考虑通行的便利性和安全性。校园内人车密集，机动车道要与人行道、非机动车道相分离，并保证行车空间开阔无障碍。又如，校园内不要种植对身体有害的花木；危险地界应加设牢固的扶栏，校内健身器材要注意养护、及时维修等等。心理安全相对物理环境而言则比较复杂,主要指教室、宿舍楼、图书馆、校园内步行道路、活动操场等这些会令师生感到不安的因素要在前期预防和避免。比如楼内昏暗的照明、狭窄的通道、刺鼻的气味、没有围栏的广阔空间等。总之，校园安全受各种因素的影响，复杂多变，这就对景观设计师、校园工程师提出了更高的要求。同时要鼓励学校领导和全校师生积极提出建议和整改意见，共同参与到校园建设上来，这不仅有助于校园的环境建设，更有利于培养他们的主人翁精神和归属感。

5.可持续发展原则

“绿色设计”成为当代环境景观设计的主打理念,是现代环境景观设计未来的发展方向。校园规划应充分考虑到未来的发展，使规划结构多样、协调、富有弹性，适应未来变化，满足可持续发展。以南方科技大学为例，校园建设秉持可持续原则。南科大地处深圳市南山区西丽大学城片区内。北依羊台山，南靠留仙大道，东临长岭皮水库，西侧为规划中的深圳大学新校区，园区建设用地194．38万平方米。正是受多重复杂的地形影响，促使设计者重新审视建筑与环境的关系。设计者保留校园原始山头，因地制宜，随山就势，尽量减少对原有的地形、植被的干扰和破坏，既节约了建设成本，又保留了基地的植被和起伏的形态。除地形外，岭南地区湿热多雨的气候因素，使海绵校园的建设规划进一步提出。项目通过布局弹性可持续的雨水花园、湖泊、湿地、溪流体系，形成综合考虑“渗、滞、蓄、净、用、排”的水系统，尽可能地减少地面径流，消减洪峰,同时增加了地下水涵养,保持优良的土质。该举措为南科大创造了丰富的水生态环境，为校园景观带来勃勃生机，让师生体验更为自然的生态环境，充分展现可持续发展、水木清华的校园景观。校园规划设计中应注意与本身的地理条件相联系，不要盲目的将非常难得的自然条件改变甚至破坏，如山体、水系等推平、填埋；肥沃的表土被砂砾覆盖……设计者应从实际出发，尊重自然条件，充分利用有利的水文、地貌条件，巧妙利用，保护和构建校园的生态系统。南科大景观设计者尊重自然的理念和以自然山水为基底的校区建设，形成与“自然”握手“的连续性生态景观结构，促进校园形成融于自然、享受自然的学习和生活环境，是其成功的原因之一。另一则典型案例是沈阳建筑大学的“水稻景观”，这是一个用最经济的途径来营造一个校园环境的案例，景观中大量使用水稻、当地农作物作，并以乡土野生植物(如蓼，杨树)为景观的基底，展现当地的地理特色。此外，水稻景观同校内的中央水系水体形成了循环的湿地系统，通过稻田植物根系的过滤，水体内的污染物被净化处理，创造了宜人的自然景观。这样的设计不但投资少，易于管理，而且能形成独特的、经济而高产的校园田园景观。收获的稻米——“建大金米”目前以被作为学校的礼品，赠送给到访者，沈阳建筑大学以劣势转为优势，向外界展示了自己独特的文化内涵。可见，低消耗、高效能、可持续作为校园景观设计的目标，顺应时代的潮流，是高校所推崇，社会可认可的。

6.教育性原则

在培养人才方面，高校除了要重视课堂教育之外更要注重育人环境的构建，育人环境在学生的成长过程中的作用是课堂上无法达到的，而营造学校景观文化在构建育人环境中起了非常重要的作用。高校校园景观浓郁的文化氛围，让学生无时无刻不受到文化的熏陶，这是校园景观的重要作用。学校的历史雕塑、纪念林地、建筑、碑刻不仅是一种校园物质文化，更是一种精神文化，在潜移默化中给人以精神力量。校园是无声的课堂，它作为高校的一种新的教育方式，能够最大限度的激励师生，提高道德品质和艺术修养，完善人格，保持蓬勃向上的精神。“学为人师，行为世范”的八字校训，概括了北京师范大学这所百年老校的育人宗旨。每逢假期，全国各地的师生，无论是来培训，还是游览，大家总少不了要在石碑前，端正地留下一张照片。这镌刻在黑色石碑上的八个字，是中国知识分子人格修养的标准和精神追求，是百年师大涤荡世风，泽溉文明的承诺，洪远声训，余音绵长。“学为人师，行为世范”的人生信条，也激励着后来的北师大学子在最平凡也最需要自己的土壤，励精图治，默默耕耘。武汉大学的鲲鹏雕像是1977、1978级校友毕业时赠予母校的礼物，这座象征着远大志向和豪放气脉的雕塑，凝聚着众多校友的爱校之情和赤子之心，也寄托着他们对学弟学妹的殷切希望：如鲲鹏一般，志存高远，展翅高飞。踌躇满志、意气风发的鲲鹏雕像，在十余株山樱树的掩映下，显得青春而灵动。以上结合几例高校的优秀景观设计案例以探析景观设计的原则，旨在为国内高校景观设计的研究抛装引玉，给未来其它院校的构建模式带来一些启迪。国内高校景观设计处于刚刚起步的状态,近年来才逐渐被人所关注和重视。所以我们有理由、有责任、有义务去按照景观设计的基本原则重新规范我们目前高校景观的设计，提高设计的能力和意识，纠正已经存在的设计偏差,以此弥补我们曾经缺漏的“课程”，避免盲目的“跟风”。民族身份危机是国内目前所面临的问题之一，高校景观设计要努力打破这一局面，努力创建一种既现代又中国的景观风格，这种风格要与中国的历史传统、传统的民风民俗、当地的自然条件相结合，唤起师生对中国历史文化、家乡自然景观的审美意识和自豪情感。高校景观设计需要结合国内的实情，设计出具有现代性、国际性、中国特色并存的优秀作品。

参考文献：

[1]刘鹏,毛洪伟,刘俊跃.绿色校园规划设计思考与实践-以南方科技大学为例.动感•生态城市与绿色建筑,2012(1).

[2]张斌.浅论大学校园景观设计的基本原则.滁州学院学报,2006,8(1).

[3]冯永均.高校校园环境景观设计研究-以华南农业大学为例.园林园艺,2014,4(32).

篇(7)

随着高等教育大众化进程的初步完成，我国高等教育必须从注重数量和规模的外延式发展，转向重视质量和效益的内涵式发展，研究型大学作为高等教育发展水平的标志，提高办学水平，促进内涵式发展具有重要意义。党的十报告提出“努力办好人民满意的教育”，要求坚持教育优先发展，着力提高教育质量，培养学生创新精神①。同时，国家“四个全面”的战略布局也强调教育发展，要求强化创新驱动，转变发展方式，调整优化结构，以实现高质量、高效益的发展水平②。高等教育质量的提高必须转变发展方式，优化内部结构，办好让人民满意的教育。研究型大学作为高等教育质量评估的重要标志，是以知识为核心素材，对知识进行创造性生产的重要场所，包含知识生产、知识传播和知识应用等功能性环节。研究型大学不仅是以学生培养为核心的知识传播阵地，更是科学研究的知识生产基地，因此必须转变外延式的发展模式，重视科学研究以及学科创新，优化知识生产模式。知识生产模式的优化影响研究型大学发展的内外部各个要素，而空间资源配置作为研究型大学生产、传递以及应用知识的物化载体，一定要适应知识生产模式的新特征。

但目前关于我国研究型大学空间资源配置，学者们主要关注校园如何传承校园建筑文化、平衡校园与城市建设的关系、合理融入地域特色等问题，要求注重校园空间的环境建设③。也有研究者从校园整体规划出发，关注校园扩建过程中存在的矛盾与冲突，要求注重校园绿色环境建设，提出弹性生长的校园空间规划①。还有研究者从师生主体需求出发，提出研究型大学应关注知识主体发展，为主体提供交流空间②。学者关于研究型大学的校园空间资源配置研究以整体规划的视角解析校园空间的文化内涵以及地域特色、从绿色校园出发提出弹性生长的校园空间规划以及关注师生主体对空间环境的适应性，未能充分重视校园作为知识生产主战场的核心职能，也未能充分重视师生作为知识生产活动主要参与者的角色定位，因此研究较少从知识生产视角来解读校园空间资源配置。而以知识生产视角解读校园空间资源配置，就需要关注知识生产模式转变后，校园空间资源配置是否发生相应的转变，目前校园空间资源配置具备一定的滞后性，仍然以传统知识生产模式为主，重视专业研究型实验室建设，忽视“产学研一体化”的科研基地建设；重视功能分区下的正式学科空间建设，忽视非正式交往空间建设；重视大学的空间尺度，忽视生态绿色校园建设；重视传统课堂空间建设，忽视网络教学下的信息化建设。基于此，本研究拟探讨在知识生产模式变化下如何改进研究型大学空间资源配置状况，实现知识生产的应用性、跨学科性、规模化以及信息化。

一、知识生产模式与研究型大学发展

美国加州大学前校长伯顿•克拉克认为：“知识是高等教育的核心素材，高等教育是控制高深知识和方法的社会机构”③。研究型大学是高等教育系统中的重要组成部分，知识是研究型大学的核心内容。柏林洪堡大学的创始人威廉•冯•洪堡则强调大学应该以科学和学问作为其主要任务，而教师和学生则是探究知识的共同主体。两位学者关于知识与大学关系的论述，都强调了知识是大学中师生学习研究的主要素材，研究型大学兼具教学与研究双重职能，知识是其学习研究的核心素材，研究型大学是知识进行创造性生产的重要场所，其科学研究、人才培养以及社会服务都应以高深知识为基础。以问题的解决为核心的知识生产模式促使研究型大学内部各个参与要素去探究问题和解决问题，实现研究型大学教研方式的改变，并在一定程度上促进研究型大学的发展。

（一）知识生产模式知识是生产要素之一，知识生产模式是知识作为生产要素得以展现的重要方式。马克思认为：“随着新生产力的获得，人们改变自己的生产方式，随着生产方式即谋生的方式的改变，人们也就会改变自己的一切社会关系”④。知识生产作为生产的一种，当知识内涵在不断丰富的同时，知识生产模式也会发生相应的变化，继而影响相应的社会关系以及组织结构。知识生产模式的产出具有可转化性，其产品包括理论和概念等，可以转化为实体性的产品；知识生产模式转变也在一定程度上影响知识生产关系的变化，即参与的组织机构以及利益团体更加复杂化和规模化，参与人员也更加多样化，在交往与互动的过程中形成不同的团体和组织，通过分工协作的方式解决问题；而关于知识生产的认识方式则包括科学仪器、书籍资料等媒介，但信息化时代的到来，则增加了信息化的认识渠道⑤。总体而言，知识生产模式下的产品具有可转化的特性，其组织形式也呈现多样化和规模化特征；认识方式也逐渐向信息化过渡。

（二）研究型大学学术界普遍认为第一所研究型大学肇始于洪堡创立的柏林大学。柏林大学兼具教学和研究双重职能，尊重教师与学生的教学自由与研究自由，学生和教师作为知识的探究者，通过师生互动合作探究知识的新领域。19世纪美国根据洪堡研究型大学理念建立霍普金斯大学，注重研究生阶段的教育，将科学研究与人才培养相统一，被认为是美国第一所研究型大学。1900年美国大学协会成立，研究型大学开始为人熟知，该协会认为研究型大学应该满足高深学问、研究生教育和通过研究促进知识增长的要求，因此研究型大学必须开展研究生教育和科学研究活动。研究型大学的评定标准包括美国的卡内基高等学校分类法、中国的世界学术排名（ARWU）、武书连分类法以及985院校的评定标准等，尽管评定标准各有不同，但都将科研成果作为一项重要的评定指标。因此本文将研究型大学定义为以发挥高水平的科学研究、人才培养以及服务社会三大基本功能为目标，将教学与研究紧密结合，从事知识的生产、传播和应用，具有复杂的学科结构、创新的知识生产体系以及灵活的人才培养机制的教育综合体。

（三）知识生产模式与研究型大学空间资源优化配置生产力决定生产关系，在社会化大生产的过程中，大量商品、资本、服务、知识技术和劳动力打破国家壁垒，实现全球化流动，这是生产力提高的重要表现。20世纪80年代，学者将知识经济与农业革命和工业革命并列，称之为人类历史革新变化的“第三次浪潮”，即知识经济时代。知识作为生产要素之一，成为经济发展的主导型因素。研究型大学作为原创性知识生产的策源地，知识生产模式发生变化也即生产力发生变化，同时也促使生产关系发生变化，即研究型大学的知识生产活动发生变化。研究型大学的知识生产活动需要依托校园空间环境来实现，因此知识生产活动的变化也在一定程度上影响校园建筑空间形态的变化。知识生产模式的转型以知识生产活动为媒介，促使校园空间通过优化配置满足知识生产的新特征。

二、知识生产模式影响大学空间资源配置的历史变迁

德国史学家克拉森认为，每一较高的文化都能创造出与之相应的较高水平的教育形式和学校形式①。知识生产模式的不断发展，也促使知识生产活动的丰富多样，而大学是高深知识生产活动的物化场所，其校园空间环境也发生相应的变化。从朴素的经验性知识到经典宗教知识的演变，促使知识活动由讨论演讲转变为宗教知识的诵读与默写，因此知识活动场所从开放式的集市、广场到封闭一体化的修道院；从思辨型的人文学科知识到实验型的自然学科知识，促使活动由诵读讨论延伸为实验室内的实践研究，因此知识活动由研讨室扩展至实验室。

（一）西方大学知识生产模式的演变对空间资源配置的影响从中世纪的教会大学到现代研究型大学，大学根据知识生产模式的变化不断转型。以威廉•冯•洪堡为首的哲学家和人文学家根据“教学与研究相结合”的指导思想，创办第一所研究型大学———柏林大学。因此将19世纪的时间节点作为分界线，以知识生产模式的变化趋势对19世纪前后两阶段的大学空间资源配置状况进行分析。1．“思辨型”知识生产模式下的大学空间资源配置“思辨型”知识生产模式可以追溯至中世纪大学，这是近代大学知识生产的主要途径。这一时期知识生产主要依托于师生之间对某一主题进行辩论和讨论，将研究与教学相结合，最终在师生思辨的过程中形成知识。中世纪大学的经院哲学是指将古典知识与神学知识相结合，师生运用逻辑推理的方式对任何知识进行质疑、讨论，以获得确切知识，“求真、怀疑、批判”是这一时期知识生产的阶段性过程②。基于“思辨型”的知识生产模式，大学所传递的知识以晦涩难懂的哲学为主，知识的生产和传递脱离实际经验。为了便于该类型的知识生产，这一时期教会大学最为理想的选址是倾向于远离世俗且亲近上帝的高阔平台之上，建筑形制上则以全封闭的空间形态出现，一定程度上形成了一个完全自给自足的封闭空间。从“圣高尔修道院手稿”来看，一个标准的符合本尼狄克规则的修道院，应该包含“教堂、图书馆、厨房、马厩、医务室、工作室。从建筑的组成上可以看出修道院已经完全成了一个自给自足的修学体系③。同时由于知识多为神学性质的人文学科，学习场所多以教堂和图书馆形式呈现。例如卡西诺修道院通过封闭式的围墙将学校与世俗相隔绝，通过多种功能性建筑的内部整合，为教会大学内部成员提供基本学习与生活条件，实现教区学校内部的自给自足。2．“实验型”知识生产模式下的大学空间资源配置以“实验型”知识生产模式为主的大学最初是指19世纪德国的柏林大学，后来发展并逐渐完善于美国的研究型大学。自文艺复兴时期思想的解放到近代科学研究的巨大发展，知识生产模式发生根本性变化，知识不再以“批判”视角的抽象思辨为主，而是强调通过观察或实验对调查对象进行事实性的量化概括和描述。17世纪，显微镜、望远镜等重要科研仪器发明出来，1603年，最早的科学家团体———意大利罗马的“猞猁学社”宣告成立，社会不断地为“实验型”知识生产提供物质材料和人才资源，实验科学得到逐步发展。而知识生产随着实验科学的兴起也逐渐发生变化，实验研究方法也成为知识生产的主要方式，即“实验型”知识生产模式得以普及和发展。17世纪的“实验型”知识生产者是以社会自组织的科学家团体为主体，而“实验型”知识生产模式进入学校，则是19世纪柏林大学的建立①。柏林大学作为世界第一所研究型大学，要求教学与研究相结合，开始强调实验研究对知识生产的重要性，师生成为实验研究者，大学开始建设科学实验室，为“实验型”知识生产模式提供适宜和稳定的空间。基于“实验型”知识生产模式，研究型大学开始强调实验研究的应用性，即知识生产贯穿于实验研究与实践运用的始终，开始转向产学研一体化的知识生产路径。同时单一学科知识已经无法解决复杂学科问题，因此自然学科、人文学科和社会学科互相融合并交叉渗透。由于知识生产的纵横向发展趋势，促使大学校园空间资源规划的改变，校园在规划的过程中更加注重学科间的融合和交流，从而形成一种按照建筑类型组合的校园规划模式，即校园规划为6大类型：讲演厅、办公楼、实验室、特种实验室、大跨建筑以及车间。美国约翰•霍普金斯大学是在研究型大学理念推动下建立的美国第一所研究型大学，霍普金斯大学建立图书馆，增加馆藏数量，便于知识的储存和传递，并于1844年成立第一个美国心理实验室，而在1880年成立物理协会、化学协会、政治协会等，以便促进学科团体的发展②。

（二）当前我国研究型大学知识生产模式下的空间资源配置问题研究知识生产模式由传统以学科为导向的“模式1”转变为以应用和问题为导向的“模式2”，主要受到20世纪50年代的新科技革命以及20世纪80年代的知识经济理论影响，科学技术开始对社会产生巨大影响，以知识为基础的经济时代要求科研与市场和教育相衔接，实现知识的经济价值。在知识经济时代的影响下，要求研究型大学改变传统知识生产模式。知识生产模式的转变同时要求与之相匹配的校园空间资源配置，但目前校园空间建设中仍存在转型滞后的现象，不能完全适应知识生产模式转型的基本特征。1．“模式2”知识生产模式的基本特征知识生产的应用性，模式2知识生产是受到各种因素作用的结果，市场、政府、学校各种利益相杂糅，通过不断妥协和协商达到彼此兼顾③。通过“以问题为核心”的知识研究，将市场与学术研究相连接，实现知识的应用价值。政府、科研机构以及企业三者合力形成“三重螺旋”模式，便于“产学研一体化”的纵向流转。知识生产的跨学科性，模式2知识生产特点是通过弱化学科界限，强调学科间互动合作，从不同角度实现对问题的全面解读，通过多种视角发现问题④。为了便于不同学科间知识的横向融合，实现知识生产的跨学科性，研究型大学出现整体式教研楼，具有功能多样性、开放性、整合性以及资源共享性等特点，包含公共教室、实验室、图书馆、休闲区等多种类型的知识空间，同时建设非正式交往空间，为师生跨学科间交往提供空间保证。知识生产的规模性，模式2知识生产模式的主要特点是知识生产的社会弥散性，即知识可以渗透到不同机构中，不同性质的机构都可以成为知识的生产地，也即知识生产在更多类型的社会机构中运作，涉及到不同组织与个人。由于参与人数众多，参与的组织机构繁杂，因此知识生产活动呈现规模化特征①。同时知识生产的规模性也表现在大型实验设备的需求增加，以及科研场所的面积增大，包括组建大型科研基地和科技园区，来解决知识活动规模性带来的问题。知识生产的信息化，模式2的社会弥散化特性目前正向网络化的方向发展，计算机网络使远程合作项目简单易行，跨区域的国际合作成为研究常态。②同时集中化的信息能够同步传递至世界各地，使最新科研信息能够实现全球共享，避免研究的重复。2．知识生产模式转型下的大学空间资源配置存在的问题专业研究型实验室为主，忽视“产学研一体化”的科研基地建设。目前研究型大学实验室多属于专业型实验室，并附属于某一学院（系）。专业研究型实验室多是面向本专业学生，实验仪器设备多是具备专业针对性，使用率较低。同时专业研究型实验室多是围绕学科与专业的相关问题加以研究，而较少面对现实应用性问题，实验结果不便于转化为应用性产品，实验效益较低。重视功能分区下的正式学科空间建设，忽视非正式交往空间建设。研究型大学对校园空间建设实行功能区域划分，将教学科研与生活休闲区相隔离，试图为学生创造完备的学术环境。教研区内集中设置教室、实验用房、图书馆以及行政办公室，但教研区忽视师生主体需求，缺少相应的休闲区域，即使同属一栋教研楼的师生也较少交流。忽视非正式交往空间的建设，减少不同学科间的教师与学生内部交流的偶发几率，不利于学科创新以及知识创新。重视大学的空间尺度，忽视生态绿色校园建设。高校在对学生扩招的同时，校园建设面积也在不断扩大。在扩建的同时，校园过度强调教研区建设，忽视校园绿色生态区域的建设。同时在功能分区的设计理念影响下，绿化区与教研区和生活区相隔离，自成一区，使校园环境相割裂，缺乏应有的生机与活力。重视传统课堂空间建设，忽视网络教学下的信息化建设。目前研究型大学仍以传统教师授课式的教学方式为主，多媒体教学设备只是作为教师教学知识的展示工具，甚至部分学校的校园网络未能覆盖全局，教室只是作为教师授课平台，无法在线获取优质课程资源。同时优质课程无法实现全程录影功能，仅仅依靠摄像机录下教师授课过程，忽略教师与学生互动课程，使精品课程的展示成为教师单方面授课，授教效果不理想。

三、知识生产模式转型下的空间资源优化配置

知识生产模式的转型对研究型大学教学与科研提出新的要求，要求研究型大学教学科研作出相应的改革和调整，以适应知识生产的应用性、跨学科性、规模性和信息性的特点，实现以“传统学科知识为导向”的生产模式向以“问题解决为核心”的创造性知识生产模式转变。同时研究型大学知识生产模式与其建筑空间形态之间相互影响，因此知识生产模式的变化在一定程度上促使建筑空间形态发生改变，而建筑空间形态的变化则有助于知识生产模式在教学和科研过程中的变革，从而确保知识生产过程中的纵向流转和横向融合。

（一）搭建知识纵向流转的空间平台，实现知识生产的应用性研究型大学是高深知识的生产中心、传播中心和应用中心，集科研、教学与应用三大活动于一体，知识生产模式的转变强调“产学研”一体化，以实现知识生产的纵向流转。知识生产纵向流转的可能性需要依靠校园产学研一体化的空间设计来实现，具体而言包括：大型仪器设备和重点实验室的建设；互动教学型课堂建设以及大型科技园区建设。大型仪器设备和重点实验室建设，一方面应该根据专业的特点合理分配实验室面积和实验设备，为科研成果转化成社会产品提供空间便利性；另一方面注重提高实验室设施的利用率，可以通过建设集群实验楼，使不同专业人员共享公共仪器设备、图书资源等基础性设施，以提高教学和科研实验室的使用率，促进知识的创新与生产；同时对实验室的设计秉持“可持续发展”理念，不仅满足当前实验室所需规模，也要方便未来实验室的重组与改造，实验室在关注自身专业发展所需配备以外，尽量保证实验室之间基本设施的“同质性”，实现实验室的“模块化”及互动教学型课堂建设，改变过去大量的连排桌椅式的教室，调整教室的人均面积，建设翻转课堂、互动教室、案例讨论教室等，为探究式、启发式和互动式的教学提供良好的环境基础；大型科技园区应紧密联系高校与市场，聚集成果研发基地和成果转化基地，避免产品研发与使用的脱节。由于科技园区的学科研究领域跨度过大，应完善相应的设备共享机制以及技术转移法规，实现资源的共享以及学科间的交流。

（二）打造知识横向融合的学科熔炉，满足知识生产的跨学科性研究型大学作为创新性知识生产场所，单一学科的知识生产模式已经陷入困境，学科的交叉成为研究型大学发现和研究问题的主要途径。校园空间资源在优化配置的过程中，应该为学科间的交叉融合提供空间的保障，例如在教研区设计非正式交往空间。建筑设计中提供非正式交往空间，目的在于解决大尺度校园交流困难的难题，通过为师生提供开放性的交流空间，增加师生在教学以及生活中的交流几率，为学科知识融合提供空间保障。非正式交往空间的设置方式包括将生活区与教研区交叉设计，采用复合式的领域空间布局；以及在单体建筑中提供非正式交往空间，也称之为“灰空间”①，呈半围合状，例如楼梯下的三角空间、利用植物或玻璃幕墙遮挡的休闲座位等。这些半开放式空间可以激发人思维、引发人交往的需求，从而促进不同类型的知识传递。非正式交往空间的设置也打破了完全化的功能分区设计理念，使教研区中穿插休闲区，为师生休闲交往提供适宜环境。

（三）构建生态型绿色校园，满足知识生产的规模性知识活动的规模性体现为科研人员的增加和科研设备数量的增加，巨量的人员聚集在一起形成了一个庞大的生态群落。所以知识活动的规模性对校园空间资源配置提出了新的要求。生态型绿色校园强调在校园各项功能满足的前提下，实现校园的节水、节能、节电，并建设绿色校园生态环境，保证大规模研究群体生活学习的舒适度。生态绿色校园要求其校园建设遵循可持续发展理念，保证土地的合理利用，在遵循当地自然环境的同时，合理利用校园内的水土以及植被资源，形成符合当地生态特色的绿色校园；绿色校园理念贯穿始终，避免完全化的功能分区，将绿化景观合理穿插于教研区以及生活区，提高校园绿色植被覆盖面积，为师生提供适宜环境；同时注重校园节能系统的建设，多采用可再生的绿色清洁能源，包括水资源的循环使用、风力发电、地热发电等多种形式的节能措施。通过校园绿化景观以及节能系统联合推进生态绿色校园建设，提高校园环境的承载力，满足知识生产的规模性。

（四）构建智慧型校园，满足知识生产的信息化在信息化的时代背景下，信息资源在大学知识生产中意义日渐增大。拥有丰富的信息资源，会有助于知识生产模式和知识生产内容的创新。知识生产信息化的特点要求实现校园无线网络全面覆盖；整合校园信息系统，囊括学校各项业务环节；建设多媒体以及多功能的教学环境，实现直播教学、音频教学等多形式的授课模式。因此校园空间规划中应对校园网络的高效、稳定以及安全性作出细致规定。校园设计中加强网络建设，以物联网代替互联网格局，构建符合需求的主干网络以及高效稳定安全的网络接入模式。通过配备IOS、WP、安卓等各种操作系统，构建信息化的教学平台和科研平台，满足知识生产过程的信息化特点。建设综合性的信息服务平台，实现校园门户的统一管理；完成网络基础设施的建设与维护，包括传感网络以及宽带网络等建设内容；建设校园公共支撑平台，实现学习互动以及信息资源的共享。

四、结语