高中学生会工作计划精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇高中学生会工作计划范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

根据市局德育工作要求与学校关于“自主创新，主体发展”的办学理念，德育工作将以党的十六届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，师德建设年为契机，帮助学生树立为人之德，为事之德，立身之德。通过以“班级文化陶冶模式”的构建，提升校园文化品位；以人文精神的养育为突破口，整合德育资源；以班主任目标管理考核评估，落实班主任岗位责任制；以强化自我规范、自我发展的过程养成教育，创设一职中高中“自主创新、主体发展”健全人格培养为特征的德育管理新格局。

二、工作目标

1、以“班级文化陶冶德育模式构建”为载体，拓展德育内涵和视角；通过选择班级文化特色，制定班级文化建设目标，设计团体活动的实践程序，研究班级闪光点，抓住薄弱点、寻找突破点，形成学生“自我要求、自我调整、自我约束、自我评价”的良好班风与学风，创设弘扬民族精神和城市精神的校园文化。

2、以个人“学习化”建设管理为基础，自我评价与反思，唤醒学生学习的自觉性，领悟学习的重要性和必要性，让学生在主动探索研究、质疑批判、认真作业、提高作业优秀率中获得自身需求的满足，以此产生深入求知这种强烈欲望的学习方式，培养其良好的学习习惯和责任心，形成稳定的心理定势与行规准则的内化要求，以良好的学风建设优良校风，确保违纪率控制在最低点，严重违纪率控制为零，杜绝案发率。

3、以班主任队伍建设为基地，落实班主任岗位责任制，进一步深化班主任常规工作达标要点的实施，通过对班级工作全方位考核班会课的规范运行与班主任手册的规范记载，促使班主任常规工作达标质量明显提高，为形成一支优秀班主任队伍夯实基础。

4、以对学生自主能力和自主意识的培养为抓手，充分发挥“四自教育”校本课程的作用，研究和解决学生成长过程中的心理问题与德育管理的操作体系，积极探索班级主导价值观的培养目标和内涵，提高德育工作的针对性与实效性，实现班级间、年级间与学生间均衡发展的策略目标。

5、进一步深化家长学校建设；通过家委会、家长会不断完善学校、家庭、社区“三结合”的教育网络，保证德育工作的立体化教育落到实处，促使家庭教育与学校教育的有效整合。

三、工作计划

（一）完善制度建设，规范工作职责

1、进一步完善德育处规章制度。为适应新时期教育的要求，做好德育各项工作，从今年三月份，德育处全体人员统一了思想，结合我校实际，重新制定、修改和完善了德育处各项规章制度，如：《一职中高级中学安全条例细则》《06年德育处工作计划（上、下）》《德育处工作人员岗位职责》等，使一职中高中德育工作向制度化、规范化、科学化等方面又向前迈进了一步。

2、在每周一，德育处都要对学生进行广播宣传，强化安全意识，印发宣传材料，包括：《致家长一封信》、《家长通知书》、《一职中高中学生仪表规范要求》《学生日常考核扣分标准》等。

3、每月确立德育教育主题。在制定每学期《德育处工作计划》时，每月确立一个教育工作重点。每月安排两次主题班会，每次班会的主题在学期初随计划下达到班级。这样，使我校德育教育有系统性、连续性和深入性。

4、每周一召开德育处例会，总结上周情况，布置本周工作。

（二）尽心竭力，加大管理力度

1、克服困难，讲求奉献。学生日常表现直接反映了学校管理水平的高低，更折射了学校的实际面貌。一职中高中学生多，构成复杂，素质参差不齐，因而德育处的工作多而杂，偶发事件多。为了预防和处理好各类事件，德育处主任和各位老师牺牲了很多休息时间，每天早7点前到校，中午值班同志两点到校，时常工作到晚上八、九点，周六周日都不休息。处理难题时，有时还受到辱骂，由此可见，德育处工作的艰难。经过大家的通力合作，使德育处的工作能顺利的完成。

2、耐心细致，做好学生和家长工作。凡是德育工作，人人出谋划策，特别是细节问题，考虑周全，避免漏洞的出现；凡是学校要用的材料都积极准备好；凡是领导交代的任务，都能不打折扣地完成。特别是处理一些违纪学生时，全处同志相互支持，群策群力，对犯错误的学生进行耐心细致的思想工作，使之内心受到震动，从根本上认清自己的缺点，努力改正，从而使工作做到有理有据，力求尽善尽美。从全年《德育处工作日记》看，里面记载着全处全年共与学生谈话近三百次，与家长谈话一百三十多人次。

3、德育处每天组织巡查组教师检查各班上课情况，发现问题，及时反馈。一天一小结，一周一汇总。为班级管理提供了帮助。

4、开展多种形式的帮教工作。通过各种形式，对后进生进行帮教、转化工作。这些活动不空洞，有实效，对后进生的转化起了积极的作用。

（三）加强培训，造就一支得力的德育队伍

班主任是学校管理的主力军，是学校教育工作的具体实施者，是沟通学生与学校的桥梁，要想取得满意的管理效果，必须注重班主任队伍的建设，全面提高班主任的素质。

1、加强班主任培训，提高德育质量

由于我校教师队伍年轻，教育教学经验不足，因而加强班主任培养是当务之急。本学年，德育处共进行了多次大型班主任经验交流会、培训会，使班主任受益匪浅。同时，各年级结合本年级的特点，也多次召开班主任培训会，提高了班主任教育能力。

2、定期召开班主任会（每周一）。工作有布置、有落实、有检查、有总结。

3、与班主任谈话（做工作）共120余人/次。特别是期末阶段与预聘的班主任分别进行了谈话，为班主任工作的顺利交接创造了条件。

4、组织和安排巡逻队成员在上、放学时间，认真检查学生遵纪情况，纠正各类违纪事件，特别是制止了多起校外人员到校寻衅滋事，确保了校园的平安。

此外，对学生会成员加强管理和要求，使他们增强了责任意识，成为课间纪律管理者。

经过全体同志的努力，学生形象有了极大改观，学校面貌为之一新。各种违纪现象大量减少，学生素质有了大幅度的提升。

（四）开展各种活动，实践育人

1、每月确立一个工作重点，十二个月，月月有教育主题。

篇(2)

根据国家教育部德育工作会议精神，本学期学校德育工作将以弘扬民族精神、进一步学习贯彻《中学生日常行为规范》《中小学生守则（修订）》为主线，以加强德育队伍建设、强化常规管理为重点，以德育实践活动为载体来开展，逐步达到学校自我教育、自我管理、自我评价的学生德育发展方向。

一、重点工作

1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。

（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。

（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。

（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。

（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。

（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）

（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。

2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。

（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。

（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。

（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。

二、常规工作

1．各类教育活动的开展： 2．各类学生会议 3．各类家长会议： 4．各类校际传统活动：

本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。

5．各类社团活动：

进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。

6．各类表彰奖励和补助：

9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。

7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：

加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。

篇(3)

【关键词】养成教育；健康发展；方法措施

目前的职业学校，有相当一部分学生存在不爱惜粮食、不爱护公物、语言不文明、行为粗野、卫生习惯较差、贪图享受、懒散、学习不努力等现状，由此，培养良好的养成教育是职业高中教师时不我待、义不容辞的责任。

1职高生养成教育培养的意义

1.1帮助学生塑造完美人格，促进身心健康发展。

职业高中侧重为社会培养合格的专业技能人才，却往往忽视学生的养成教育。结果导致职高生生活上缺少自理意识;性格上自私自利;学习上缺乏刻苦勤奋等。如不及时弥补，不仅会影响学生的学习、生活，而且日后也会难以立足社会。所以，在职业高中，我们应根据学生的年龄特点和学生已有养成习惯状况，有针对性地开展养成教育，促使学生树立正确的人生观、价值观，帮助学生塑造完美的人格，促进身心健康发展。

1.2培养学生良好的文明习惯，促进良好品质的形成。

目前，多数职高生经历了中考失利的打击，以“失败者”的心态进入职业高中学校。他们自卑，自弃，因此他们的学习态度不积极、文明习惯等基础素质也较差。通过学校长期不断的引导，以健康向上的思想教育学生，正确的舆论引导学生，规范的行为塑造学生，先进模范的事迹鼓舞学生。使学生逐渐形成诚实、友善、礼貌、守纪、进取、乐观向上等良好品质。

1.3培养学生良好的生活习惯，促进自理、自律能力的形成 。

职业高中的学生多数是90后的独生子女，由于父母娇生惯养，使他们自理能力不强，良好的生活习惯缺乏。我们必须加强纪律约束和思想引导，对他们进行跟踪式的养成教育，随时纠正恶习，逐渐养成勤俭节约的生活习惯和良好的卫生习惯，培养学生的自理能力和自律能力、团队精神和高度的社会责任感。

1.4培养学生勤奋学习的习惯，为终身学习能力的形成奠定基础。

职业高中学生学习目的不明确，缺少学习的自觉性及刻苦钻研的精神。悲观厌学、麻木沉沦、纪律涣散现象屡见不鲜。课堂上心不在焉，课后心猿意马。对于这些特殊的学生，应针对其特点和专业特色进行学习兴趣、学习方法、学习习惯的引导，努力营造良好的学习氛围和环境，调动其学习积极性，逐渐养成勤奋学习的习惯，为终身学习能力的形成奠定坚实的基础。

1.5培养学生的劳动意识，为学生顺利就业铺平道路。

目前，大多数学生缺乏吃苦耐劳精神，缺少劳动感受，有的只是好逸恶劳。学生的劳动意识与职业培养目标背道而驰。

因此，职业高中应开展各种公益劳动、实践实习活动以培养学生热爱劳动的意识和吃苦耐劳的精神，为学生走向社会奠定坚实基础。

2职高生养成教育培养的措施

2.1建立组织管理机构，构建育人网络 。

学校应成立由校长、教科室主任、班主任、教师代表、家长代表以及社会团体代表组成的养成教育领导小组，共商学校养成教育工作计划，并指导计划的实施。构建学校、家庭、社会三结合的优化育人网络，做到学校、家庭和社会齐抓共管，及时发现问题并解决问题。

2.2健全管理制度，奖惩措施到位 。

学校应根据《中学生德育大纲》《中学生行为规范》等制定适合职高生的具体制度和措施，让学生知道什么可以做，什么不可以做。通过班会、团会、专题讲座、校园广播等形式进行宣传、教育和引导。加强常规管理，勤检查，勤督促，奖惩措施真正落实到位、人。

2.3设立评价激励机制，并落实到位。

良好的行为习惯的养成实际上是一种神经系统的动力定型。这不仅需要教育、引导和管理，更需要评价和激励，使学生的行为在评价激励中改正、升华、定型。如:实行品德操行评定，建立学生行为自律登记卡，按月汇总反馈。实施文明工程，建立激励示范机制，每月评选“文明班集体”，“文明宿舍”，“文明学生”“学习标兵”“校园之星”等，鼓励先进，鞭策后进，促进学生良好行为习惯的养成。

2.4注重德育实践活动，增强教育实效 。

学校应寓养成教育于各项德育实践活动中，做到寓德于乐，活动有人。充分发挥校团、学生会的职能作用，配合学校积极开展适合学生特点，为大家喜闻乐见、健康有益的各项德育活动，为学生积极搭建同龄人的个性舞台，让每一个人都能向全校师生及社会展现自己的个性和特长，使学生感悟到人生价值的真谛，使学生身心得到陶冶，在德育实践活动中形成良好的行为习惯。

2.5优化校园文化建设，以环境育人 。

从一定意义上讲，有什么样的校园文化就会有什么样的学校，就会培养造就什么样的人才。学校必须加强对学校及周边地区治安的综合治理和社会文化市场及娱乐场所的管理，坚决清除危害学生健康成长的文化垃圾，打击腐蚀和教唆学生的犯罪行为。同时，与此相对应的，在学校内，就必须加强校园环境建设，加强学校精神文明建设，关注校风、校貌，以及诸如宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、活动室等学校的物质文化环境的建设。良好的校园文化氛围，可使学生在不知不觉中接受熏陶和感染，陶冶情操，健全人格，形成良好的心理品质和行为习惯。

2.6提升教师素质，以身立教。

篇(4)

  学校体育老师工作计划1

  新的体育与健康课程标准明确指出：.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学。

  一、指导思想

  在新的学期里，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平。

  二、工作目标：

  1、以新课程设置为突破口，全面落实新课程标准。以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养，努力提高教学质量..

  2、加强校本培训，确立课程标准的新理念，积极进行课堂教学改革，努力提高课堂教学水平。

  3、加强教研能力，积极参与科研活动，使教研活动规范化、系列化、专题化和经常化，切实提高自身的教研水平。

  三、 学情分析

  高一年级各班学生基本都在50人左右，各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据上学期体质健康达标成绩得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势在必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。

  四、教学内容

  正确处理教材,要把握教材的重点,难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不断提高、才能掌握一项技术，我们要在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运动项目，精选适应时代要求的、有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识、基本技能和方法，在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教法，改变过分强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。我们要根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。在注意发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，尊重学生的情感和需要。我们要十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。课程目标的确定、教学内容的选择和教学方法的更新，都特别注重学生的学习兴趣、爱好和个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能和提高所学的运动技能水平，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。

  五、教学要求

  1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容

  2、广泛阅读教学资料，认真备课，精心设计每一个教案，增强体育教学的针对性和实效性。

  3、面向全体，尊重个性，培养骨干，互帮互学，共同营造良好的课堂教学氛围。

  4、同组、同案教师相互学习，取长补短，及时总结，不断开发探索最佳教学方法。

  5、恰当的教学方法。 多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合,富有启发性,充分调动师生的积极性.

  6、优美的动作示范以及精练的语言讲解。

  六、教学措施

  1、积极做好一年一度的学生体质能力测试评价工作

  2、严抓课堂常规，制定科学合理的课堂常规要求和措施，确保40分钟上课质量。

  3、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。

  4、要注重理论课教学，让学生对体育有更全面更深度的了解、认识，不断提高运动能力、运动水平，促进学生的学习积极性。

  5、多开展课余体育活动，提高学生主动参与运动的积极性，培养学生良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。

  6、培养中高一年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

  7、使学生形成克服困难的坚强意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为

  新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

  学校体育老师工作计划2

  一、指导思想

  以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。创建“参与健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

  二、重心工作

  1、严格执行新课程标准，上好体育课，增强体魄，心理、社会适应能力。

  2、开展课余训练，培养体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球比赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作准备。

  3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。

  三、具体工作

  二月份：

  1、制定好体育工作计划及个人工作计划。

  2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。

  3、组织全校教师学习新广播操《大众广播体操》。

  4、做一名“书香教师”：倡导读书，加强学习，学习新理论，新知识，相互交流和总结经验，改变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新知识层面，与时俱进，着重提高教师的自身素质。

  5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。

  6、做好创卫工作。

  三月份：

  1、参加市优质课评选教研活动。

  2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进行安全知识的传授，增强学生锻炼中的自我保护能力和安全意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱护学校公共财产的良好行为。

  3、准备组队参加区乒乓球比赛。

  四月份：

  1、开展全面《学生体制健康标准》测试准备工作。

  2、参加市级软式排球比赛。

  3、参加区田径运动会。

  五月份：

  1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。

  2、参加省级传统项目学校田径比赛。

  3、参加市级中小学田径运动会比赛。

  4、参加区级学校教师《大众广播体操》比赛。

  5、完成《学生体质健康标准》统计上报工作。

  六月份：

  1、体育工作总结。

  2、进行资料归档。

  豆腐营小学

  20xx年2月

  学校体育老师工作计划3

  新年的鞭炮声送走了20xx的严冬,迎来了20xx 的春天。我也开始了本学年下期的教学工作，新年新气象看着学生精神奕奕小脸我相信长大一岁的他们这学期会给我带来更大的惊喜！为了本学期教学工作的顺利开展，特制定以下教学计划。

  一、教育教学：

  作为教师，教育教学是我的基本工作，本学期我将带领学生进一步认识体育世界，按照《课程标准》的要求完成基本身体活动如走、跑、跳跃、投掷等内容的教授，并将花样跳绳作为体操类活动带入体育课堂，增加体育课的趣味性，调动学生的积极性。除此以外，上学期的教学让我在教育教学上获得了许多宝贵经验，我将保留上学期教学过程中的优点，并反思和弥补不足，不断思考和改进自己的教学方法，认真研读体育教材，以次丰富自己的专业知识，提高业务水平。

  二、学生管理：

  新学期的开始，应狠抓课堂常规，要求学生遵守课堂秩序，不迟到早退、列队做到快静齐，不相互推搡、上课发言举手喊报告、路队行进中安静不拖沓不掉队。我要做到要求到点，实行位。不仅是体育课，包括放学路队，做操路队都要做到以上要求，让学生养成走路不说话的好习惯。因此本学期我将加强和各班班主任的沟通，通过他们对路队要求的日常强化达到巩固的效果。展现一种新的精神面貌。

  三、班级管理：

  本学期我仍担任二三班的副班主任，在班级管理方面我会经常性的和班主任罗老师进行沟通，积极协助罗老师完成班级事务。对学生会付出更多的关心，做到耐心聆听，热心帮助。并严格要求自己，以身作则。

  四、个人要求：

篇(5)

年审助推发展，发展更需规范，规范乃学校立足之根本。2020年度我校在高新区管委会及各级主管部门的领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向。坚持以学习促发展的教育理念，以全面提高教育教学质量为中心，严格规范学校管理，确保学校朝着健康有序的方向前行。现将2020年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报:

一、学校基本情况

我校于2019年8月开始招收第一届学生。学校现有8个教学班，265名在籍学生。专职教职员工43人，其中高级职称16人，研究生学历11人，本科以上学历38人。学校具有集体备课室、多媒体电教室、微机室、活动室、音乐室、美术室等6个功能室。为满足现代化教学需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。

二、大力改善办学条件

两年来在积极创办办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。学校共有标准化多媒体教室22间。双温空调、24小时提供热水洗浴的标准化宿舍30余间，积极响应上级号召，创办互联网+明厨亮灶及配套师生餐厅1个、标准化篮球场2个、足球场1个，为学生丰富的校园文化生活和学校的长期发展莫定了坚实的基础。

三、夯实基础、强化管理，内强素质、外树形象

民办学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能获得发展机遇，才能有效提升社会影响力和竞争力。我校的三大亮点是：师资强、管理严、提分快。一方面:我们面向省内外公开招聘并严格筛选优秀的一线教师，这些教师业务素质强，长年坚守在教学一线，有着丰富的教学经验，并且各自之间能够互通有无、取长补短，充分促进了我校教育教学活动的积极开展。另一方面利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理制度、落实管理责任、増强服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，有效的将日常管理、教育教学、加强家校联系和扩大社会影响力合为一体。在刚刚过去的2020年，被南阳报业传媒集团、南阳教育新闻网和南阳网等主流媒体评为“南阳市诚信办学单位”。在业界和社会各界群体中，好评如潮，出现了市内的五中二中八中和其他高中以及县城各高中学生在我校借读现象。这些成绩的取得主要得益于以下几个方面：

1、 教学管理注重绩效:

教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。

一是学校除按要求和公办学校一样开齐开足课程外，教务处还以常规教学（备教辅改考评估）为抓手，不定期检查教师教案和学生作业的批改情况，领导同事推门听课、随时邀请家长进班听课等，强过程促效果。

二是发挥骨干教师的引领作用，落实“师徒制”，积极推行以老带新，充分发挥老教师传、帮、带的示范作用。在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要积极开展示范课、指导课、观摩课等研究活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学的高质。

三是针对特殊学情，积极开展分层次教学，因材施教，分流部分特长生走体音美艺考路线。注重双基，讲练结合。坚持当日任务过关、周测、月考、期考和不定期的学情反馈相结合的检测形式，以构建学生喜欢的课堂，建设学生喜欢的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率，规避教师教学过程中的偏差行为。

2、 德育教育立足实效:

加强德育工作的组织领导，充分发挥德育处、家长委员会、班主任、学生会、班干部的积极作用，建立健全德有工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。

一是坚持日常行为规范教育常态化，积极开展国旗下讲话、专家讲座、主题班会、课前成长感悟分享等活动对学生进行励志感恩教育。

二是充分发挥教师党员和学生团员的先锋模范作用、学生会班干部的引领带动作用，积极开展团课、讲座，以他们的身体力行令行禁止来促进德育工作的全面开展。

三是积极开展多种形式的活动比赛，比如参观彭雪峰纪念馆、学习张玉滚敬业奉献模范精神、学习救火英雄王峰舍身取义的献身精神、进社区参加义务活动，积极组织演讲比赛、歌咏比赛、诗词朗诵等系列活动，以此来陶冶学生情操、丰富校园文化生活。

4.安全工作扎实有效:

安全重于泰山，为学校教育教学保驾护航。其具体措施有：

一、着力加强学校、领导班组及保安门禁安全管理。互动联防的责任管理体系，落实安全工作层级管理责任制，实行全天24小时无缝衔接，厕所、楼梯等死角由专人负责看管。做到时时有人看、事事有人管、人人有事干的立体管控局面。

二、建立健全学校安全工作检查制度和预防措施。严格落实完备的请假环节，落实班主任坐教室陪读制。不定期对校园内的设施：用水、用电、消防等方面进行安全检查，对存在的安全隐患及时排除。积极进行消防地震演练，防患于未然。

三、严禁违禁物品入校，真正实现大门是学校的第一道强有力的屏障。每次学生返校时间，门岗、德育处、班主任都会逐个检查学生是否带有香烟、打火机、小说、管制刀具等违禁物品，一经发现全部收缴。手机要全部存放班主任处，大休时方可发放。

四、针对目前疫情防控的特殊时期，要求全体师生严格贯彻落实上级防疫精神，佩戴口罩、勤洗手多通风、每天三测体温、校园全方位无死角消毒消杀、不聚会不聚餐、非必要不离宛，做实做细防疫工作。

五、加强食品安全绝不麻痹。绝不采购冷链食品和逾期霉变食品，确保72小时食品留样、购物索票以及领导陪餐制、三防和餐厨垃圾合理处理的有效落实。避免食物中毒事件的发生，保障校园全体师生“舌尖上的安全”

5.后勤保障讲究成效:

加强学校后勤工作，增强服务意识。树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。

一是严格校产登记。保管、使用赔偿制度，节流开源、合理使用，尽量使物尽其用，并确保剩余资金在后续学校建设中的正常使用。

二是严格财务制度，严格按市物价局规定标准收费，坚决禁止乱收费。定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。

三是建立学困生助学金制度和特优生奖学金制度。除了国家要求的四类特困生正常享受减免学费住宿费等优惠政策外，董事会还会对每个年级十多位家庭贫困而又没有相关证明的学生提供数额巨大的减免费用，以资助这些孩子完成学业，实现人生理想。

四、存在的问题和努力的方向

通过自查，我们不难发现学校管理建设及运作过程中还存在诸多不足之处:

1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供强有力的保障。

2、师资队伍建设有特进一步加强，教师整体素成仍有很大上升空间，

3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学顺量。

4、学生基础较差，实现低进高出、低进优出的任务异常艰巨，我们任重而道远。