小学值周总结精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇小学值周总结范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

小学生开学第一周值班总结 例1

伴着金色的秋风，沐浴着金色的阳光，我们又迎来了新的一天。今天，是新学年开学的第一次升旗仪式，在鲜艳的五星红旗下，我们全体师生，举行这样庄重的仪式，是在告诉我们，新的学期开始了，也意味着我们将要带着梦想开始新的航程。

上周是开学的第一周，作为本周的值周老师我很荣幸的能在今天为大家做新学期的第一周值周总结，下面我对第一周的情况向大家做以汇报。

本周老师和同学们从愉快的暑假生活中又投入到了紧张而又充实的学校生活。从第一周的全校师生的表现来看，大家都能按照要求，顺利地度过了开学第一周的适应期，主要表现在以下几个方面;

一、每位老师和同学能很快的投入到新学期的学习和工作中，从报名第一天的领书、打扫室内室外卫生，从课堂到课间，都可以看到老师们为同学们服务的身影，可以听到同学们朗朗的读书声，看到同学们快乐学习的情景。这些都充分体现了我们团结学校全体师生良好的精神风貌。

二、同学们能在早上到校自觉读书，课间活动积极参与，放学路队整齐划一，并能坚持诵读。营养餐用餐文明、安静，放学秩序有条不紊。

三、各班教室在老师和同学的共同努力下，能坚持每天做好教室卫生。

四、各班认真评选了暑假优秀作业和优秀手抄报。这项评选工作是我们学校这几年来坚持做的传统习惯，我们希望通过每次的评选，要让同学们养成凡事要做就做好的良好的习惯，为自己的假期生活画一个圆满的句号。在今天的升旗仪式后，我们将对获奖同学颁发奖状，向他们的付出表示祝贺!

在本周，我们也发现一些需要同学们改进的地方：

1、有极个别同学把一些生活中的不文明用语，甚至粗话脏话带进了学校。在此，老师倡议所有的同学能做到自律，讲文明用语。各班班干部既要以身作则，又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑，讲脏话，做危险事，请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人，并让文明之花常开在和美的校园中。

2、接送孩子的车辆停放不规范，影响了学生上学放学的安全。还有的同学走路不靠右走，在路上乱跑，十分危险。希望大家要引起重视。

3、个人卫生不好。有部分同学因家长近期较忙，自己也不注意个人形象，手和脖子都很脏，还有的衣服也不干净。爱美之心人皆有之。希望每个同学都能做个爱美的孩子。干干净净上学，平平安安回家。

4、室外卫生要随时打扫。随脏随扫。

同学们，一日之计在于晨。如果你能早起，说明你不是一个贪睡的孩子。如果你能珍惜时光，坚持晨诵，说明你是一个爱读书的孩子!读书能让你变得更快乐!预祝同学们在这学期有更多的收获!

小学生开学第一周值班总结 例2

新学期第一周工作在全校老师、同学们的紧张忙碌中顺利结束了。由于开学前学校行政班子、全体教师做了大量、充分的准备工作，从8月26日（星期二）学生到校第一天起，按周计划布置的各项工作得到有序推进，为本学期的起步工作奠定了良好基础。现在总结一下上周的值周情况：

一、做得比较好的地方

1、班级管理方面：开学第一周，各班都能按照学校的统一要求，加强了学生的系列常规教育，从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练。尤其是班主任老师下班及时，班级管理在开学第一天就很快进入正规，全校秩序有条不紊。

2、卫生方面：8月26日上午，全校进行了全面的、彻底的大扫除，以崭新的面貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、督促检查到位，各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位，每天的室内外卫生清扫得非常干净，校园内公共场地的卫生干净整洁，很少发现纸屑杂物，这是同学们环境意识增强的表现，也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。

3、纪律方面：早读午读的纪律比较好，各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地认真进行早读和午读，自觉看书、读书，下班老师下班及时，有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练，列队整齐，队礼也比较规范。校园里秩序井然，学习氛围浓厚，各班上课时的课堂纪律都比较好，绝大部分同学都能认真的听老师讲课。

二、今后需要改进的方面：

1、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重（特别是二楼走廊所在的部分班级），同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们，“跑”是一项有益的健康的运动，但是如果在走廊或楼梯上奔跑，就容易出现事故，希望同学们注意安全，做一个文明的好孩子。

2、校园保洁工作保持不够好：教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校园地面的整洁不但要来自时常打扫，更要来自善于保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂，用我们的双手去换来劳动的蜜甜——干净整洁的校园环境。

篇(2)

接到《文明城市创建通知》后，我校立即组织人员按照通知要求开展自查工作，现将有关情况总结如下：

1、学校在进入校园处利用活动展板，展示小学生守则和“讲文明树新风”公益广告。

2.学校大门口和教室内有社会主义核心价值观刊版；学校组织班主任利用班级微信群对学生进行了社会主义核心价值观的内容宣传教育，并要求学生熟记。

3.学校在宣传栏内展示反映本校在文明校园创建工作各项安排和落实情况的文字、图片资料。

4.在学校的相应位置进行无障碍设施、禁烟标识，校内禁止吸烟等提醒。

5.校园周边不存在互联网营业场所、小商品店、电子游艺厅。校园周边交通秩序良好，没有商贩经营活动。

篇(3)

本人自任现职以来，一直担任学校班主任工作。十年来，以身作则，遵纪守法。忠诚党的教育事业，工作兢兢业业。甘为人梯，乐于奉献。悉心钻研业务，坚持教改理念，积极倡导科研兴教，推行自主、合作、探究的教学模式，带领教师实践课堂教学改革。鼓励教师参与继续教育。有计划讲实效指导教师学习课堂教学基本功。带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动，活跃学生身心。在长期的教学工作中，积累了硕厚的教学经验，练就了一套过硬的教学管理方法，有效实施教育教学，使学校面貌有了质的改变，为学校教育做出了很大的贡献。回顾工作总结如下；

一、学校的进步，我倾注了心血。

我未调到独树小学前，它是一所很落后的农村小学。由于大部分学生家长长期在外打工，很多学生成了留守儿童。他们缺少家庭教育，缺少父母的关爱。教师既当教师又当娘，因而工作起来非常吃力，加上教育方法不对头，导致校风很差，教风也差，因此教学质量上不去。每年学校得到的除了批评还是批评。98年老校长蒙振满曾说过一句无奈的笑话："每次镇上召开教学总结表彰会，我总想找台底躲进去。看着别人大把大把的领奖，我们一样都没有，多惭愧啊！"。自XX年我调任独树小学教导主任以来，我加强对学校教育教学管理，从教与学方面狠下功夫。一是整顿教师的教风教纪，重新规范学校的管理细则，以制度治校，以制度约束人；二是对教师加强教育教学能力的培训，倡导科研兴教和团队精神；三是树立良好的学风。在班级里选拔得力的班干，由大队部组织，把骨干学生分成几个检查小组。每天轮值一个检查小组，对各班每天的学习、纪律等情况进行监督检查并做好相关记录。我每周把检查结果进行量化打分，及时对师生总结反馈；四是对班主任培训，提高班主任的教育能力，并要求班主任在教育过程中争取家长更多的支持。要求教师们经常对学生进行多钟形式的家访，并作为制度严格执行。通过与家长一起共同督促教育学生，我校学生在思想上有了很大的转变，学习自觉了；五是我以身作则，勇挑重担。我既是教导主任又是毕业班数学教师，任劳任怨工作在第一线。经过努力，独树小学发生了翻天覆地的变化，教风、学风、校风大为好转，并得到上级的肯定与奖励。在大办公室里，我校的锦旗琳琅满目，墙壁上挂满了各种奖状。从XX-XX年，我校连续五年荣获小学毕业质量管理先进学校，特别是XX年我校毕业检测获得镇小学毕业检测第一名，被灵山县教育局评为XX年小学毕业班质量管理先进村级小学。并写成总结论文向全县小学介绍经验。（当时全县只有我镇独树小学与佛子镇的大芦小学两所小学享有此荣誉）这五年间的毕业班质量管理连续获奖还有：新圩镇XX年小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇XX小学毕业班质量管理先进学校，新圩镇XX年小学毕业班质量管理一等奖，新圩镇XX小学毕业班检测三等奖，新圩镇XX年小学毕业班检测二等奖。而就在这几年间，我既是教导主任又是毕业班数学教师。除毕业班进步外，其他年级也同时取得了很大的进步。在竞赛方面，四，五、六年级每年均获得语、数双科竞赛奖。面对独树小学这些辉煌的业绩，我可以骄傲地说：我付出的艰辛和汗水值得！

篇(4)

以全面贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导思想，努力培养学生良好的思想道德和行为习惯，以日常行为规范达标活动为载体，深入开展行为规范养成教育。

具体做法

1、建立以班级和少先队为主体的活动网络。由校长亲自领导，少先队总辅导员具体负责，班主任直接操作。

2、以年级为单位开展年段优胜竞赛活动，开展“六项评比”活动，每周评出年级优胜中队。

3、每周的中队常规竞赛结果由少先队大队辅导员负责并公布表彰。

4.、狠抓基础文明建设，促进行为习惯养成。①抓学习宣传。组织学生认真学习新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”（即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），做到人人明白，个个自觉执行。各班要抓紧、抓实一日常规，要教育学生从点滴做起，开学初，抓好乱抛纸屑、随地吐痰、用脚蹬墙等不良行为的纠正，要求学生自备废物袋，自查自纠。班主任要指导值日生扫地，清理包干区，必要时班主任要和学生一起干，联络学生之间的真情，树立起班主任良好的形象。要求各班每天记载好人好事和违纪事件，并和学生操行等挂钩。②抓检查落实。各班根据本班实际，制定班纪班规，抓好良好班风的建设，少先队大队部加强督促，实施师生双轨检查，对学生卫生打扫、两课两操、黑板报、佩戴胸卡等情况，坚持每天检查评比，及时公布，利用公告栏表扬先进，鞭策落后。③抓行为养成。对本班各项情况进行自查，采用量化管理，开展一事一评，及时表彰先进，批评后进，抓好全班均衡发展。④抓评比、总结、表彰。学校每周进行一次评比，定期表彰文明个人，学校大力表彰文明程度高的班级，及时总结，推广好的做法和经验。期末要大力表彰三好生、优秀学生干部、优秀少先队员等。⑤加强校园文化建设，创建平安、和谐的校园。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角，办好学校专刊。抓好教室环境布置，张贴名人画像和名言警句，定期出好黑板报，美化校园环境，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

加强基础教育，培养文明学生。（1）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。（2）狠抓养成教育。从新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展“六项评比”工作，加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯（3）强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防火教育等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。（4）开展心理健康教育。我校继续结合学校校本课程，开展“心理健康咨询”活动，进一步加强心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

活动要求

1．学校督导队员（值日生）：以身作则做好示范，劝导耐心有礼貌，维护规范最主动。由少先队负责上岗培训。主要由四、五、六年级班主任推荐。

（1）要求：思想道德好，行为习惯好，责任心强，有礼貌，敢于与不良习气作斗争。

（2）职责：每天早上上学前和中午午休后到达工作岗位，要求佩戴标志、红领巾。

对来上学的同学进行行为示范和指导，发现有违反学校规定的行为及时制止和纠正，（如路上同学追逐打闹、吵架、随地乱扔果皮纸屑、穿戴不整齐、语言不文明等）。

2．年级优胜中队：

（1）每周以年段为单位进行评选。

（2）要求：各班学生的红领巾、学生牌的佩戴情况检查评分，负责本年级规范分周重点的检查评分，负责记录本年级学生间打架等严重事件，负责情况反馈，并在“六项评比”活动中获得第一名。

3．行政值日职责：

履行岗位职责。巡视校园环境，及时发现和处理有损于校容校貌校风的现象和事件，记录好学校日志和“六项评比”记录簿。

4．教师值日职责：

在上课期间要重视学生良好的课堂学习习惯的培养和指导，学习习惯培养纳入听课评价指标体系，课堂中的偶发事件尽量独立处理，问题严重要及时与学校领导、值日教师取得联系。平时要以身作则做学生的表率，随时发现和处理有损于校容校貌校风的现象和事件。

表彰

篇(5)

1.制定标准，营造氛围

学校提出一个响亮的口号“绽放笑容，大方问好”，要求学生每天进校门的时候，见到老师、同学、保安展现笑脸，举手打招呼问好。为此，学校还设计了海报，张贴在学校的各个角落。

学校建立了礼仪示范岗，把早晨的值周生变成礼仪员，把值周生袖标改成了大红绶带，上面写着“史家小学礼仪示范岗”。每周由每个班选出8名同学担任礼仪员，各班轮流上岗。礼仪员就是同学的示范。

2.发现问题，寻求对策

通过一段时间的观察我们发现，学生见到值周老师能够主动问好，可对保安却视而不见;礼仪岗的同学向学生问好也很少有人回应，甚至有同学觉得很好笑;许多老师脚步匆匆地过去了，对学生的问好没有热情地回应，而来自外地的保安对孩子的问好表现木讷。

解决对策之一，在全校形成人人都是德育工作者的教育氛围。通过全体教师会，要求教师做学生的榜样。后勤部门召开物业大会，告诉保安、保洁人员只要到学校工作，就承担着教育的义务，也应是孩子的榜样。

解决对策之二，及时鼓励，树立榜样。负责德育工作的干部、教师，每天站在校门口，主动向同学问好，同时也用孩子的方式回应每个学生的问好;及时表扬能够主动向保安叔叔和礼仪岗问好的同学，把他们请过来与礼仪岗的同学合影留念，每周在学校电视台播放。

3.评价机制，不断强化

每天早晨，礼仪岗的学生要默记大约有多少同学回应了自己的问好，值周老师默记有多少学生能够主动向保安叔叔问好。我们要从每天问好数字的上升中看到学生的进步。每周“行为习惯”专题广播值周班长总结时，学生听到每天问好的数字不断提升，教室里都传出了惊叹声、欢呼声，他们为自己的进步喝彩。班级每个月都要评选“礼仪之星”，一学期中四个月都当选的同学，期末将被评为校级“礼仪之星”。每学期结业式上，“礼仪之星”要在全校进行展示，为大家树立榜样。

4.以活动促习惯的养成

好习惯的培养要不断地强化，这强化不是用制度要求，而是用活动呈现。例如，教师节的时候，少先队大队委员会号召，全体学生不给老师送礼，而是送老师一个微笑、一声问好、一句“辛苦了”。学校把活动通知告知全体教师和工作人员，并且给每位教师发了一张笑脸贴画，要求老师要以笑脸、拥抱回应孩子们的问好，并将“笑脸”贴在孩子的衣服上以示鼓励。

篇(6)

一、细化目标讲规范

我们考虑到不同年级的学生在生理、心理、认识等方面存在较大的差异，并且从小学生的年龄结构看，从一到六年级，年龄跨度有六周岁，对于处于生长发育快速期的少年儿童，六年的变化之大就可想而知。所以制订一个适合本校实际的能区分低、中、高不同年级段，符合儿童的行为规范养成教育的目标体系显得十分重要。按《规范》二十条内容，我们将其界定为“生活行为、学习行为、劳动行为、社会行为”四项规范内容，按低、中、高不同年级段拟定具有连续性的序列目标体系。

如在学习行为方面，低年级段的目标要求为：（1）按时上学，不迟到，不旷课，不逃学、有病有事请假；（2）课前准备好学习用品，坐姿端正，上课专心听讲，积极举手回答问题，声音宏亮；（3）认真听好老师布置作业页数、题号，做作业要书写认真字迹工整，格式正确，独立完成；（4）学习中注意保护视力，爱惜书本，注意书本的整洁，不乱撕书本。

中年级段为：（1）遵守课堂纪律，上课专心听讲，积极思考回答问题，不懂就问：（2）积极参加文体活动发挥特长。（3）认真书写作业，格式规范；（4）课后作业按时完成，先做后玩，学会预习新课，阅读课外书籍。

高年级段为：（1）学会学习，掌握良好的学习方法，提高效率，课前认真预习，课上积极思考，勇于质疑，课后及时复习。发展特长，全面发展，培养情趣；（2）独立完成各科作业，书写工整。（3）多看健康有益的儿童读物，不看不健康的书籍及音像制品，会写读书笔记。（4）会利用互联网查找学习资料等有用的信息。考试认真对待，卷面整洁，不弄虚作假。

二、分段落实重评比

我们的做法是在确定好目标和内容的前提下，每学期分三大阶段进行：即开学前一周是宣传、动员指导阶段；中间时间是强化实践、自我养成、监督阶段；期末最后一周是总结表彰阶段。并将班队活动纳入养成教育范畴，把养成教育与主题班会结合起来，形成行为训导与活动课一体化的教育模式。我们要求班主任和副班主任老师必须围绕我校拟定的《学生在校期间行为训导评比细则》精心设计训导教程，找准训导的切入点，设计的拓展内容必须贴近学生的生活，有针对性的对学生的行为进行训练和指导。学校值周教师和值周学生的工作也以此为中心，学校领导定期或不定期在校园内巡查。一周一总结一表彰。学校还将此专项活动的评比结果记入班级考核和学生成长档案，作为学期末“文明班”和“三好学生”的评选依据。

三、突出特点求实绩

我校开展行为训导活动的主要特点有三：

首先，目标与内容具体化。我们的训导活动从“仪表端庄”“行走有序”“课间纪律”“卫生清洁”和“交通安全”五大方面入手，把它化成标语和口诀，让学生熟读成诵，铭记于心，指导全校学生养成安全的、良好的行为习惯。例如：上下楼梯的标语“不要推不要挤，关心别人爱自己”；交通安全口诀“过马路，左右瞧，大家要走人行道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹”。

篇(7)

星期一，下载学习了“xx镇中心校文明班集体评比的标准”，校长亲自开校会，宣读了有关规定，并听取了有关意见与建议，强调了今后的教育教学工作一定要重视中心校的有关规定，认真研读，认真对待，按要求做好学校的有关工作。临近期末一定要抓好学困生的学习，提高学生的成绩，提高学校的整体教学水平。和张礼明一起汇总有关高效课堂录课优质课评比的有关资料，制作光盘贴，到中学借用彩色打印机打印光盘贴（我校彩色打印机和黑白打印机都不能用了），张礼明到中心校打印有关资料，盖章上报。下载学习“小学事业单位人员信息录入模板”

星期二，组织填写“小学事业单位人员信息录入”工作。下载了“xx镇小学先进班集体班主任评比结果”，我校上报中心校的名额是按照我校学年初的政策文明班集体评比的结果上报的，没有考虑成绩及周记等工作，结果按照中心校评比标准我校优秀班主任榜上无名，作为大校失去此名额，觉得可惜。认真研读了中心校的评比结果，找出我校差距，捋顺我校今后的工作重点，今后的首要任务是提高学生的平均成绩（班容量大，想办法克服班容量大的缺点），把成绩好有能力有实力的教师打造成名师，带动其他教师的工作，提高全体教师的知名度。其次督促好教师写好高质量的周记。教师们平时班级管理及教学上有许多好的经验和做法，只不过是有的教师没有好好的写出来，今后要督促教师们一定要认真总结教学经验与反思，促进教师之间交流与学习。再次做好自己推荐自己的工作。我校的教师与领导在某些方面都有自己的优点与特长，总是在自己的平凡工作岗位上默默无闻的奉献着，平时的工作中鼓励教师要善于展示自己的优点，向家长和领导推荐自己，使得自己的工作得到大家的认可，不要有肉埋在饭碗里，大家看不到。焦晓红老师平时工作很出色，班级稳定，学生的学习氛围浓，但在班主任评比中的班级经验材料及周记中并没有完全展示出来，致使在评比赋分中并不是特别高，失去了评为优秀班集体的机会。

星期三，时值期末复习，今天早上、中午值班时，看到我校的大部分教师到校后都是到教室督促学生的学习，有的教师自己检查作业，有的辅导学生，有的利用中午时间给学生判检测试卷，有的教师放学后还辅导学生，看到教师们认真负责的精神，很是感动，也为xx有这样的教师而感到自豪，相信有付出就一定会有好的回报的。值班过程中，对于学校的卫生和对待学生的学习问题有自己的一些思考，希望讨论后能够付诸实施，促进学校教育工作的开展。

xx小学现在500多人，校舍紧张，由于准备督导评估，有些物品没有地方放，仅有的简易库房也已经放满，为了最大限度的使用，只能重新规整，收拾库房。在漆黑的狭小空间忙了一天，弄得满身是土，腾了一部分空间。讲究好还得慢慢来。

xx小学由于对高效课堂录课工作的重视，学校认真组织，教师积极准备，高效课堂的教学效果、课堂的录制效果及双机位的视频制作效果等各方面工作都得到了各位评委的好评，xx的数学课和xx的语文课都被中心校选中上报教育局参加区级高效课堂优质课的评选。

星期四，星期五，和xx老师一起研究学校的楼道文化小样，为下一步楼道文化工作做准备。星期五下发了从中心校领取的社会保障卡。落实了张礼明周三中心校开会时强调布置的安全工作及文明城档案整理工作。