条例学习体会精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇条例学习体会范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

学习贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，推进干部选拔任用工作的民主化进程，当前要正确处理好四个关系，进一步完善干部选任民主机制。 正确处理公开与保密的关系，不断完善干部选任工作中的群众知情机制。群众对干部工作应当具有知情权，这是落实群众在干部中的参与权、选择权和监督权的前提和基础。构建和完善干部选任工作中的知情机制，首

要的是要解决好群众知情的内容、知情的渠道和方式。群众知情，从内容上说，应包括新时期党的干部工作的方针、政策和各个阶段干部工作的任务和重点、领导班子职位空缺情况、干部任职条件和资格、干部选拔程序和结果等。知情的渠道，应包括新闻媒体的宣传、会议通报、书面报告和公示等。扩大干部工作民主，构建群众知情机制，应贯彻适度公开的原则，科学界定保密与公开的范围，一方面该公开的不公开，群众不知情，贯彻群众公认的原则就是一句空话；另一方面，干部工作不坚持适度保密，该保密的不保密，也会造成干部工作的极大被动。唯有做到干部工作的适度公开，才能真正落实群众的知情权。

正确处理成本与效能的关系，不断完善干部工作中的群众参与机制。在干部的选任过程中，群众参与面较为广泛的形式是在大范围内举行民主推荐、民主评议等活动。这种活动具有规模和声势大、涉及的范围和覆盖面广，推荐出来的干部人数多等特点，能最大限度地吸引众多群众的参与。正确处理成本与效能的关系，要注意把握三点：一是要加强教育，激发群众的参与热情。二是群众参与要渗透到干部选任工作的各环节，贯穿于全过程。要积极研究改进群众参与的方法，提高工作的组织程度，增强操作的便捷性和经济性，构建低成本、高效能的群众参与机制。

正确处理推荐得票与群众公认的关系，不断完善干部选任工作中的群众选择机制。构建群众选择机制，要正确处理推荐得票与群众公认的关系。一方面，要充分尊重民意，把群众推荐得票作为选任干部的重要依据，另一方面，又要具体情况具体分析，辩证地分析干部得票的多寡，不以得票多少作为唯一结论。一般说来，得票多寡可以反映群众公认程度，但群众公认度不是个体群众的算术叠加。不同范围、不同群体、推荐同一个人得票的多少往往有较大差异。因此，我们在选任干部时，切不可简单地以票取人，要采取科学的方法，集中群众的正确意见，防止工作中的片面性。

正确处理群众监督与其他监督的关系，不断完善干部选任工作中的群众监督机制。在干部任用工作监督中，群众监督是一种最基本、最重要的监督，它是干部任用工作贯彻落实党的群众路线的具体体现。发挥群众监督的作用，构建群众监督机制，首先，要从建立健全干部工作责任制入手，增强领导干部、组织人事部门自觉接收群众监督的意识，完善干部工作主动接受群众监督的内在机制。其次，要加强群众对干部工作的日常监督。只有把干部工作置于广大群众的监督之下，对干部的现实表现进行长期、不间断地观察，全面了解干部在工作圈、生活圈和交际圈的情况，才能搞好对领导干部和干部选拔任用的监督。再次，要把群众对干部工作的直接监督和间接监督结合起来，一方面要拓宽群众直接参与干部工作监督的途径，如推行干部工作的预告、公示、述职考评等制度，直接听取群众对考察对象、拟任人选和领导干部的意见；另一方面，要加强对干部监督工作中的各种信息的收集、整理和处理，把群众监督渗透到选拔任用干部工作全过程。

篇(2)

下面，按照会议安排，我主要结合个人自学、集中研学的一些体会，专家学者辅导报告的聆听感悟，以及自身岗位工作的一些现实实践，结合研讨主题，汇报一下个人对“初心、使命和忠诚”的认知和学习体会，请各位领导批评指正。

一是要当标杆、作表率。作为“关键少数”，要自觉把政治纪律和政治规矩挺在前面，带头执行党的政治、组织、廉洁等纪律规矩。坚持正人先正己、严下先严上，以严于和高于一般指战员的标准要求自己，带头守好规矩、严格执行纪律，以“头雁效应”的充分发挥带动整个队伍的全面过硬。坚决不越“雷池”、不闯“禁区”、不踩“红线”、不破“底线”、不触“高压线”。

二是要立规矩、提战力。要按照“两严两准”的管理标准，坚持纪律部队建设标准，按纲要建、按大纲训、按条例管、按制度抓，依法治队，建立正规的执勤、执法、训练、工作、生活秩序，不断催生队伍的战斗力，确保在关键时刻拉得出、冲得上、打得赢，驰而不息推进队伍标准化、专业化、职业化建设。

三是要严执纪、必问责。从严加强对各级领导干部的监督管理，严格落实“两个责任”，完善制度执行的监督机制，运用好监督执纪“四种形态”，充分利用纪检、督察、巡察、审计等监督手段，抓早抓小、防微杜渐、动辄则咎；善于拿起纪律的戒尺、用好问责的利器、打下问责的板子，以刚性问责倒逼全面从严治党治队责任落地，做到失责必问、问责必严。

篇(3)

关键词：工程建设；新规范；体会、解析

中图分类号：K826.16 文献标识码：A 文章编号：

概述

建国以来，工程建设方面的规范多达上千种，各种条文有几十万条之多，其中大部分并不涉及公共利益和结构安全，比如墙面空鼓、阴阳角方正、地面起砂、涂料色差等，都不属于危害公共利益和结构安全的内容，所以不属于强制性要求。为了在以往的众多规范中很便捷地找到涉及公共利益和结构安全的内容并加以实施，早在2000年前后，国务院建设行政主管部门就组织了专家编制了强制性条文汇编。为了应用方便，2002年以后出版的新规范中就在强制性标准中用粗体字来表示强制性条文。强制性标准中的强制性条文具有法律约束性，它与推荐性标准的区别在于，采用推荐性标准不出事故不追究，而采用强制性标准若不执行强制性条文，即使不出事故也要追究。因为不执行强制性条文就是违法，违法就要追究责任。这就是说，凡是强制性标准中的粗体字就是我们关注的重点、管理的重点、控制的重点，同时也是编制监理大纲、监理规划、监理细则和审核施工组织设计和施工方案的重点。

2、执行强制性标准的必要和重要性

强制性标准和强制性条文的关系和区别：一般而言，凡是正式出版的国家标准、行业标准，只要不是推荐性标准（标准编号后不带T的）都属于强制性标准。1999年1月4日四川綦江彩虹桥垮塌事故发生后，国家为了加强对建设工程的监管，出台了一系列重大的法律、法规以及规范、标准和规程，如建设工程质量管理条例、建设工程安全管理条例、建设工程施工质量验收统一标准及与该标准配套的2002系列施工质量验收规范（2003年后又增加了建筑智能、建筑节能施工质量验收规范等）。这些标准都是强制性标准，连同上述法规一道共同为新世纪建设工程的程序管理、行为管理和质量管理奠定了法律和技术理论基础，在工程建设领域具有里程碑式的意义。执行强制性条文就是确保公共利益和结构的安全，就是维护人民的生命财产，就是用最小的成本产生最大的社会效益，因此，执行强制性条文既有必要，也很重要。

3、部分新规范的学习体会

3.1、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002和2010修订版，是房建工程使用率最高的规范，两个版本在条文上也作了不少修改，特别是5.2钢筋原材料和5.3钢筋加工两小节变动较大。 2002版5.2中仅对一、二级抗震设防的框架结构中的纵向钢筋提出了两条满足抗震要求的强制性条件：

3.1.1钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1.25（强屈比）；

3.1.2钢筋的屈服强度实测值与屈服强度标准值的比值不应大于1.30（超强比、超屈比）

而2010版则将该条修订为一、二、三级抗震设防的框架结构中的纵向钢筋均需达到上述要求。这一变化的意义在于，一、二级抗震设防的结构相对较少，而三级抗震设防的结构则更为普遍，这就意味着在工程实践中，经常要碰到对钢筋（强屈比）、（超强比、超屈比）进行合格性鉴别的问题，所以不能够疏忽大意。

为了满足5.2强制性条文的规定，大型钢厂牌号带“E”的钢筋就是专门为满足本条性能要求而生产的钢筋，其表面轧有专有标志。因这种钢筋较贵，建设单位一般都只买普通钢筋，而普通钢筋经过复试，机械性能一般都可以满足要求，但仍有一部分达不到抗震强屈比、（超强比、超屈比）的要求，而这又是强制性条文的规定，绝对不能违反，出现这种情况必须加倍复试，如仍不符合要求就应作退场处理。

在此需要说明的是对纵向钢筋应正确理解，否则在执行中就会发生偏差。工程实践中不少人认为纵向受力钢筋就是竖向钢筋，也就是认为竖向钢筋只是柱筋或墙板筋，这是不正确的。纵向钢筋的概念是相对于横向钢筋而言的，因为无论在竖向构件还是在水平构件中都有横向钢筋，比如框架柱和框架梁中的箍筋、楼梯段中的短向钢筋等都属于横向钢筋，反之就是纵向钢筋，即垂直于横向钢筋的就是纵向钢筋，正所谓水平构件中有纵向钢筋，竖向构件中也有横向钢筋。

本条中的框架结构包括各类混凝土结构中的框架梁、框架柱、框支梁、框支柱及板柱―抗震墙的柱等，其抗震等级应根据国家现行相关标准由设计确定（即前述的一、二、三级抗震等级）；斜撑构件包括伸臂桁架的斜撑、楼梯的梯段等，相关标准中未对斜撑构件规定抗震等级，但所有斜撑构件均应满足本条规定。

此外，在修订过的2010版中，又增加了钢筋的最大力下总伸长率不应小于9%、盘卷钢筋和直条钢筋调直后的断后伸长率、重量负偏差的要求，这三项连同上述强屈比、（超强比、超屈比）共五项在检测报告中均有体现。在拿到钢筋原材料检测报告时，有人常常看到检测结论是【符合《钢筋混凝土用钢 第2部分：热轧带肋钢筋》GB1499.2―2007的规定】，就以为钢筋符合要求了。要知道，检测机构对原材料检测的依据是GB1499.2―2007，他们并不负责按《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204- 2010对是否满足抗震要求作出判断和作出结论。因此，检测报告只对钢筋原材料的机械性能是否满足要求提出报告，至于是否满足抗震要求，检测机构只提供相关参数给工程技术人员，根据《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204- 2010作出是否满足抗震要求的判断，这是不少人非常容易疏忽的环节，应务必加以重视。

3.2、《钢筋焊接及验收规程》JGJ18-2012对竖向钢筋电渣压力焊的有关条款进行了修编，在5.1.7条中对电渣压力焊的质量明确了合格、复试、不合格和无效四种情况，除合格的意思没有疑问外，对其余三种情况则分别有不同的处理方法：

3.2.1、如报告中是“复试”的结论，应对该检验批的电渣压力焊取双倍数量重新复试，合格后方可进行下道工序的施工，否则应作退场处理；

3.2.2、如报告中是“不合格”的结论，则不再取样复试，而必须对该检验批的全部电渣压力焊钢筋进行补强处理（补强方案由施工单位提出，设计院核定）；

3.2.3、如报告中是“无效”的结论，则应该高度重视。规程第101页条文说明指出，对检测报告中“无效”的电渣压力焊试件，除应取双倍试件重新进行机械性能检测，同时还必须进行化学成分检验。本条文为强制性条文，必须严格执行。如果双倍复试的机械性能或化学成分检验有一项不合格，则该批钢筋应作退场处理。

3.2.4、若化学成分不符合要求，分为两种情况处理

3.2.4.1、如结构尚未浇筑砼，则应将已安装好的钢筋拆除，连同该批所有的原材料在监理人员的见证下全部作退场处理；

3.2.4.2、如结构砼已浇筑，则该部分的后续工作就必须停止施工，上报设计院提出结构加固方案。这里特别需要指出的是，钢筋的化学成分不符合要求就如同水泥的安定性不合格一样，是否决性指标，严禁用于工程结构中，钢筋的化学成分不符合要求只能采取结构加固或推倒重建。如必须进行加固，则不是一般意义的局部处理，而是整体结构的加固，其代价十分巨大。尤其是住宅楼，除加固工程的巨大成本外，可能还会衍生出不菲的的索赔后果。

篇(4)

一、规划与宣传先行，切实加强对普法工作的领导

（一）成立组织健全机构

为保障“五五”普法工作的顺利开展，及时成立了由主要负责人任组长，分管负责人任副组长的“五五”普法工作领导组，领导组下设办公室，明确专人负责，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，机关全体工作人员共同参与的齐抓共管工作新局面。并把普法工作纳入经委工作的重要议事日程，在制定年度工作计划时重点安排并落实经费，为全面推进机关的普法依法治理工作奠定了坚实的组织保障。

（二）认真制定规章制度

按照县统一部署，制定了县经委普法规划和相应的年度普法工作计划，按照“自学为主，集中学习为辅”的原则，把法律法规的宣传学习作为一项重要内容进行安排。进一步完善普法领导组议事规则，出台了县经委行政决策、机关管理等制度，并结合政行风评议和效能建设，就工作过程中出现的一些问题，及时进行自查自纠，找出普法工作中存在的差距和不足，取得了很好的效果。

（三）广泛开展社会宣传

在霍山经委网开辟了“政策法规”专栏，利用网络进行宣传，在霍山经委网站和《霍山工业》期刊中，专门开辟了“法律法规”专栏，每月一期进行法律法规宣传。利用“124”法制宣传日、“安全生产月”、“世界环境日”等活动组织机关人员走上街头，设立宣传台、印发资料，张贴横幅标语，进行集中法制宣传，有效地拓展了法制社会教育面，营造了普法宣传的浓厚氛围，夯实了普法依法治理基础。

二、自学与培训相结合，努力提高自身法律素质

着力提高机关工作人员的法律意识和学法用法水平，提高行政执法人员准确运用法律的能力。

（一）领导干部带头学习法律知识

采取集中学习与分组学习相结合，研究讨论与培训考试相结合等方式，加强人员的理论和业务学习，我们订购和编印了《行政许可法》、《中小企业促进法》、《安全生产法》、《节约能源法》《清洁生产法》、《安徽省中小企业促进条例》、《安徽省电力设施与电能保护条例》等10多种法律法规学习材料，由委领导主持学习会，带头学，做到人人有学习计划、有学习内容、有学习笔记、有学习体会。并利用会议进行学习，每次开机关全体会议、主任办公会都要安排法律法规知识的学习，做到逢会必学法。

（二）举办法律法规知识培训班

充分发挥县工业干校平台作用，利用每年开展工业培训的机会，举办中小企业法律法规知识培训，邀请法律专家授课，委机关全体人员以及中小企业管理

人员、乡镇分管工业副书记或副镇长，经发办主任参加，收到了良好效果。再次，鼓励支持参加省、市、县举办的法律知识培训班。对县里举办的《行政许可法》、《公务员法》等依法行政工作学习培训、法律知识考试等都积极参加，使委机关工作人员每年都能轮训一遍。通过多种形式的学习、培训，有效地提高了委机关人员的法律素质和执法水平，依法行政能力明显增强。

三、部门与企业联动，不断加强规模企业普法宣传教育

扎实开展“法律六进”活动，把法律进企业作为经委普法宣传教育的一项重点工作来抓实抓好。

（一）引导企业依法开展生产经营活动

作为全县工业经济综合管理部门，在全国上下加强节能减排，保护生态的大环境下，我们不失时机地开展了《中小企业促进法》、《清洁生产法》、《节约能源法》、《环境保护法》的宣传教育，大力向企业宣传节能环保方面的法律法规，在工业项目支持上，对节能环保和综合利用项目予以倾斜，引导中小企业不断提高法律意识，提高学法用法能力。同时加强对《安全生产法》的宣传实施力度，对企业安全生产我们不定期的进行检查，无论是到企业联系任何工作我们都要把安全生产教育作为一项重要工作来部署，利用各种方式进行安全生产宣传，做到警钟长鸣。

（二）加大企业职工劳动保障法律法规宣传力度

在企业职工中大力宣传贯彻《劳动法》、《劳动合同法》、《工伤保险条例》等劳动保护方面的法律法规，帮助劳动者维护自身的合法权益，维护职工身心健康。还同县劳动局合作开办了劳动保障政策法规业务培训班，通过法律培训，提高了企业员工的法律维权意识，有效的确保了劳动保障法律法规的贯彻实施。

（三）做好破产改制企业职工的普法宣传教育工作

在企业破产改制过程中，我们通过召开职工代表会、职工座谈会、宣传栏等多种方式进行《企业破产法》、《劳动法》、《工伤条例》、《失业条例》等法律、法规的宣传教育，向广大职工解释政策法规，化解矛盾。皖西铸造总厂破产改制和霍山制药厂改制已基本结束，但仍有不少遗留问题，我们在解决过程中做到法律宣传在先、严格依法办事，依法处置，既注重外来投资者的利益，更注重维护职工的合法权益，有效地推动了改革扫尾工作的顺利开展。

四、普法与治理并重，确保各项政策措施的落实

我们始终坚持学用结合、普治并举的方针，以普法教育加快依法治理的进程，在依法办事中促进普法教育的不断深化，做到普法教育与依法治理同步进行。通过普治结合，我委依法治理工作不断向纵深发展。

一是深入开展政务公开工作。在机关的各项工作中，始终坚持公开、公平、公正的原则。通过县政府政务公开栏、网站向社会公开承办事项，凡企业负责人或人来我委办理公务的，只要符合法定的条件的，一律开辟绿色通道，采取急事急办，特事特办，并在网上公示公开办理结果。

二是着力推进依法行政工作。规范执法主体，组织执法人员参加省举办的依法行政知识培训班和考试，共有4人取得了《行政执法证》。严格执法程序，要求执法人员在工作职责和法律法规范围内履行职责，从而保证了执法主体、执法程序的合法性。

三是大力开展各类专项整治活动。充分发挥职能作用，建立完善工作机制，认真开展了商业贿赂、工程建设领域专项治理行动，多次组织了对重点工业项目、电力设施保护、建筑劳务市场集中整治。开展了清理限制非公经济规范性文件等工作，净化了工业经济领域的法治环境。

四是积极开展平安创建。积极开展“平安单位”、“平安家庭”创建活动，制定了“平安企业”工作创建方案，在规模工业企业中开展“平安企业”创建活动，每年都评出20多家平安企业并给予通报表彰把巩固平安创建总体目标与加快推进和谐霍山建设有机结合，促进我县经济又好又快发展的工作相互协调。

五是狠抓企业治乱减负工作。主动深入企业，调研企业负担，听取企业呼声。先后出台了《关于促进经济平稳较快增长的实施意见》、《关于贯彻落实减轻企业负担的若干意见》等减负政策，，共清理取消行政事业性收费项目56个，降低经营性收费项目11个，为企业减轻负担2500多万元。困难企业适当降低企业医疗、生育、失业保险缴费率，此举共缓、减企业各类缴费近1000万元。每年都会同经保办、开发区等单位开展企业“三乱”清查工作，通过召开工业企业负责人座谈会，印发调查问卷等形式开展经济发展环境状况调查，为企业发展创造一个良好的外部环境。

通过普法依法治理宣传教育，我委领导干部都能自觉运用法律手段指导和管理工作，干部职工学法守法用法的水平进一步提高，执法人员严格依法行政，单位秩序稳定，未发生一例治安案件和与违法乱纪案件。连续多年获省、市“发展工业（中小企业）优质服务单位”、全县文明单位、双拥合格单位、招商引资先进单位等荣誉称号，并于获得“全国社会治安综合治理长安杯先进单位”。

篇(5)

一、明确职责，建章立制，规范师德管理

我园要求领导和教师必须统一思想，提高认识，明确师德建设的职责，搞清师德教育的内容包括政治理论、教育方针、政策、法律、法规、教师职业道德规范、教师心理健康等方面。在明确职责，提高认识的基础上，幼儿园成立了师德工作领导小组，并结合幼儿园实际制订了教师行为规范、文明教师条例、师德教育制度、监督制度、考核制度、奖惩制度等，并上墙公布给教师，每年度将师德纳入教师各项考核，并与绩效挂钩，教师的师德表现作为教师评优晋级的重要依据，对于违反教师职业道德的行为实行一票否决制，以规范教师的师德行为。

二、注重学习提高，不断加强自身修养

幼儿园教师是启蒙教育的实施者，只有不断学习，才能紧跟时代步伐。我园在师德建设中以“树立完美形象工程”为契机，以“四学”为重点，积极开展创建学习型组织活动，不断用现代教育理念强化师德建设观念。

1.学习法规完善人、以德提升人。以法治教，以德执教是新时期对教师的要求。在开展师德教育中，我园组织教师学习各种法律、法规、政策和文件。同时还结合实际健全完善幼儿园各项规章制度、岗位职责、行为规范等，制订成册，发给各班组，约束教师的言行，提高依法执教的实效。

2.学习理论塑造人。幼儿园十分重视教师的理论学习，制订学习制度，通过多种形式组织教师学习，同时还倡导教师认真撰写学习体会、教育教学心得等，使教师在学习中进步，在进步中发展。

3.学习先进激励人。在学习中坚持把学习全国模范人物和身边先进事迹结合起来。重点学习陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神；学习优秀教师的思想和事迹，从不同角度、不同层面为教师树立榜样。

4.学习业务提高人。一是鼓励教师参加各种知识技能培训，参加继续教育，向高一层次学历进修，以适应幼教发展需要。二是采取“走出去、请进来”的方式，组织教师到幼教水平高、教育理念新的发达城市学习，利用地域资源聘请专业人士入园指导讲座。三是加强园本培训，对老中青教师提出不同要求，实施青年教师“一、三、五”培养工程，推行“五面一带”园本培训计划，构筑教师成长平台，使幼儿园涌现出更多的教坛新秀、教学能手和学科带头人。

三、制订目标，开展活动，增强团队凝聚力

1.目标激励。通过目标管理制度指导教师的行为，用目标把人和工作联成一体，并由此激励教师，教师工作就有了强大的动力，积极性就容易被调动。我园依据实际和幼儿园的发展趋势，分别制订了“一、三、五”幼儿园的近期目标，幼儿园变化及发展蓝图，并根据实际需要，实行目标滚动发展，再要求教师根据幼儿园总目标及自身特点制订个人发展目标，并通过自身努力去实现目标，达到个人价值的体现。

2.以丰富的活动为载体正作风、铸师魂。师德教育并不是简单的说教，要通过丰富的活动才能得以升华。我们在教师队伍中经常就“怎样做一名合格的幼儿教师”、“怎样与同事相处”等话题展开师德大讨论；结合教师节开展“爱在幼教经验分享交流会”；结合国庆节开展“祖国在我心中――回顾历史展望未来”茶话会，让教师充分感受职业幸福感。

四、树立新观念，倡导教师形成自我塑造意识

师德作为教师的行为规范，主要是通过教师内心的信念起作用，主要依靠教师在师德修养过程中的自我意识和自我觉悟，一个师德高尚的教师必定是一个自觉加强师德修养的人。因此，我园要求教师对幼儿园制订的“规范”、“制度”在必须做到的同时，倡导教师树立要比规范做得更好的观念，即：超越规范，实现由他律变为自律的过程，倡导教师自我学习、自我修炼、自我约束、自我调整、倡导教师崇尚道德知识、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉献，在平常的言行中体现教师的修养，潜移默化地影响幼儿。

篇(6)

一、对工作鞠躬尽瘁

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。作为一名合格的教师更应该加强政治学习，不断提高政治素养。系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

二、对学生的爱博大无私

我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验?终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责，这就是亲和力的作用。教育是育人的伟业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想;它是指路的明灯，能照亮学生前进的路程捧着一颗心来，不带半根草去，这心，就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。，师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不息的师魂!

教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

三、言传身教启迪学生心灵

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

中国古代教育家孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。

教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生，在教书同时起着育人的良好作用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的垂范。另外还要关心热爱学生，课后倾听学生的声音做学生的良师益友。爱是人类的情感之一，情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验，它在教育过程中具有巨大的作用。

四、根据学生特点教书育人

现在的学生究竟有哪些特点?这是教师在教书育人过程中要注意的问题。教书育人的指导思想一定要突出时代性，适应培养现代化建设所需要的人才。教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态，采取适合于学生心理特点的措施加以诱导，使学生牢固树立起正确的思想观点，明确学习目的和任务。针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动，把学生吸引到正面来，寓教育于各种活动之中。如经常开展纪律法制教育，增强他们的纪律法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。

教书和育人是紧密联系在一起的，这是人类社会教育过程中所共有的特征，也是教育规律的客观要求。教学活动不是随意性的，而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，教师按规定的教学内容，有目的、有计划地传授给学生，使学生掌握一定知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。所以，教书只是手段，育人才是目的。教书和育人是紧密联系在一起的，这是一条最基本的教育规律。将教书和育人割裂，只顾教书，不管育人，这不仅是淡忘了自己的社会角色，缺乏职业道德，而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读。每个教师都要遵循教育规律，不仅要做好专业知识的传播者，还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为合格的人民教师。

篇(7)

20__年月，本人由区物价局调任新成立的区食品药品监管局担任局长，主持局全面工作。半年来，在区委、区政府的正确领导下，带领大家克服困难，团结拼搏，圆满完成了年度各项工作目标。

一、履行职责，圆满完成各项目标任务

（一）物价工作有序开展

上半年本人在物价局工作，能认真贯彻党的十七大精神，按照省、市价格工作的总体要求，加强价格监管，维护价格秩序，组织物价认证，保障市场供应，为经济发展和社会稳定努力工作。

（二）食品药品监管工作顺利推进

一是机构建设取得初步成效。自调任区食品药品监管局以来，面对新情况、新任务，科学谋划，统筹安排，发挥“五加二、白加黑”精神，经过几个月的积极建设，目前已有职工4人，办公用房2间，现有人员的办公桌椅、电脑、打印机等办公设备也已逐步配备到位。二是城市社区药品“两网”示范区创建通过省专家组验收。区食品药品监管局刚一成立，就接手创建省城市社区药品“两网”示范区工作，在人手少，药品监管工作还没有正式开展，与市局事权划分还没有到位的情况下，专门组建创建班子，用短短100天的时间，建立健全了药品安全三级监管网络，规范涉药单位进货渠道，零售药店通过gsp认证，人民群众对药品质量基本满意，10月20日高分通过省专家组考评验收。三是食品安全工作有效开展。今年8月区政府将区食安办由区城市长效综合管理委员会办公室调整到区药监局，统一领导、综合协调和监督检查全区食品安全工作，完善了“统一协调、责任明确、相互配合、监管得力”的全区食品安全工作机制，先后组织开展“食用油”、“奶制品”等专项整治行动，切实保障全区的食品安全。

二、努力学习，不断提升政治业务素质

一是积极参加中心组学习。先后参加发展论坛学习和浙江大学区领导干部学习贯彻党的十七届五中全会精神培训班。聆听了张应杭、余潇枫等专家教授的讲课，收获很大。二是参加市委手机党校的学习。目前自己在手机党校的学习积分为41分。三是认真做好读书笔记。积极思索食品药品监管工作的新理念、新思路、新方法，认真撰写读书笔记和学习体会，完成读书笔记2万余字。四是学有所得，撰写论文2篇。在学习彭国华的《工作标准攸关工作质量》一文后，对“有什么样的工作标准，才能有什么样的工作质量”有了更加深入的理解和体会，撰写理论文章《以更高的标准、全局的意识、务实的作风开创我区食品药品监督管理工作新局面》。近期对全区涉药单位进行调研，撰写了《有效落实政府责任，加强药品安全监管，谈政府在药品安全监管中的责任》调研报告。

三、依法行政，努力提高监管工作水平

一是加强法律法规学习。围绕食品药品安全监管工作实际，以《药品管理法》、《食品安全法》、《江苏省药品管理法实施条例》等多部食品药品相关法律法规为主要学习内容，学习和自学，并参加区行政执法人员培训，强化理论知识，提高法律素养。二是重大事项依法决策。对涉及食品药品安全监管等重要事项，在组织调研、广泛征求群众意见的基础上，由局党组集体讨论决定。没有因违背法律法规造成损失和不良影响的决策。三是依法开展工作。目前我局还没有相应的执法权，办事程序规范，办事时限符合要求，办事公开、公平、公正，没有违法办事引起事件和造成不良影响的情形。四是全力推动本单位法治建设。积极推动单位的法治建设工作，拟定计划，组织干部职工开展集中学法，督促开展个人自学，组织外出学习食品药品依法行政工作，全面提升单位法治建设水平。

四、廉洁自律，积极塑造勤政廉政作风

作为单位领导，一年来，无论是在工作中，还是在平时生活中，都能认真执行党风廉政建设责任制，同时坚持严于律己，清正廉洁，不断提高自己和班子成员的勤政廉政水平。

一、认真落实党风廉政责任制

在思想上高度重视党风廉政工作，平时注重党风廉政工作的学习和宣传，切实加强党风廉政责任制建设，认真落实“一岗双责”的要求，结合工作实际，不定期召开行风监督员座谈会，公布药品安全质量投诉举报电话，结合药品

“两网”示范区创建活动，广泛开展系统内外群众满意度调查，主动接受群众的监督。二、在实际工作中勤恳履职，廉洁从政

一是积极塑造勤政廉政作风。在全局倡导“想大事、谋远事、干正事、办实事”的勤政之风，争当“勤动脑想事、勤用心谋事、勤动手干事”的“三勤”干部。半年来，初步完成了单位的组织架构建设，以创建为平台，迅速规范药品监管业务工作的开展。加班加点，带领一班人顺利完成省药品“两网”示范区创建和食品安全综合协调各项工作任务。二是严格做到清政廉洁。做到廉洁自律，克己奉公。没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；无私自从事营利性活动行为；无违反公共财物管理和使用的规定，无假公济私、化公为私行为；无违反规定选拔任用干部；无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费；无违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利；无脱离实际，弄虚作假，损害群众利益和党群干群关系。对身边工作人员认真开展教育、管理和监督，身边的工作人员无违法违纪行为