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小学生每日学习计划精品(七篇)

时间:2023-02-28 15:52:44

序论:写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隐藏在内心深处的真相,好投稿为您带来了七篇小学生每日学习计划范文,愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂,助力您的创作。

小学生每日学习计划

篇(1)

【关键词】小学体育;足球;俱乐部模式;教学;足球俱乐部

足球作为实现一项风靡全球且十分火热的竞技运动,当那些超级球星奔驰在绿荫战场上,成为全球球迷瞩目的焦点,作为年龄幼小的小学生,看此场景,无不向往与憧憬。据相关调查得知,许多家长将自己孩子送至足球俱乐部练球,最终目的并不仅仅想要自己的孩子成为未来的球星,更多的是向培养孩子独立生活的能力以及吃苦耐劳的精神,使孩子具有健康的体魄。

一、改变小学足球教学的传统观念

对于以往传统形式的体育教学而言,其往往将教师作为整个教学的中心,将教师的课堂教学作为整个教学的重点。学生的学习兴趣及教师的教学水平,对于学生的学习效果具有很大决定性。小学体育俱乐部能够构建以学生为主体的教学方式与模式,重视学生能力与兴趣的培养,还可实现学生健康意识的增强,能够将学生的主观能动性较大程度的发挥出来。学生可结合自身兴趣爱好,选择自己喜欢的老师与项目,教师在俱乐部工作中,仅负责指导,为学生各项练习提供科学的技术咨询,教师发挥着辅导的作用。至此,学生的学及教师的教在自由度方面均可得到大幅提升,有助于那些不必要负担与压力的减少,还能帮助学生养成自觉锻炼的好习惯。

二、足球俱乐部模式教学对小学生体育运动能力的影响

(1)影响身体素质。经相关研究得知,那些加入足球俱乐部的小学生,相比于未加入者,在综合体质方面有明显性提升。由此可知,体育俱乐部模式在小学体育教学中具有必要性与科学性。

(2)可促进学生综合能力的发展。当学生加入到俱乐部之后,在日常的训练与学习中,增加了交流,能够形成彼此间的共同语言,有助于小学生交际能力的提升。在俱乐部当中,因所实施的学生自主管理。因此,学生在教师的引导下,直接参与到比赛活动、人员的安排等事项当中,这便有助于学生综合能力的提升。

三、小学体育足球俱乐部模式教学策略

(一)合理安排足球教学训练时间

学习与训练乃是小学足球队员必须执行的两大任务,二者相比而言,学习在其中所占比例更大。所以注重学习的高效化,乃是合理安排时间的实施基础与关键所在。

(1)保重睡眠充足。在学习时间内,需保证精神充足与饱满,能够全身心投入到学习当中,将学习任务圆满、高效的完成,要想达此要求,便需要小学生具有充足的睡眠,运动适量,饮食合理。教师在俱乐部模式足球教学中,需避免如下情况:首先,运动量过于剧烈或过大;其次,大多时间花费在看电视或打游戏上,不仅伤害眼睛,而且还影响他人休息,进而导致第二天上课无法打起精神,不能集中精力认真听讲;最后,作业布置量过大,使小球员看书或做作业到很晚,第二天早起时,往往头脑不清醒,意识模糊,对听课效率造成影响。

(2)制定学习计划。要想确保学生高效学习,需其制定每日作息时间表及阶段学习计划是十分必要的。学校及老师所制定的计划,往往以教为其着眼点,对象是全体学生,学生需结合自身实况,从学的层面,制定符合自身的个人学习计划,然后将两者相融合,方能获取更加的学习效果。

(二)制定教学方法

篇(2)

武汉的中小学生们终于迎来了希望的2022年寒假,随着最新的《2021-2022学年度武汉市中小学、幼儿园第一学期、第二学期教学历》的出台,那么,2022年武汉什么时间放寒假呢?下面是小编给大家整理的关于2022年武汉中小学寒假放假时间一览,欢迎大家来阅读。

2022年武汉中小学寒假放假时间:2022年寒假时间:小学、初中2022年1月22日放假,高中、中职2022年1月24日放假

提到武汉就不得不提黄鹤楼、东湖、户部巷也不得不说热干面、精武鸭脖,下面就来聊一聊武汉有哪些好玩的,有哪些好吃的以及特产,希望寒假期间大家既不能亏待自己的嘴,也要开始虐虐自己的腿了。

中小学学生寒假学习计划1、每天足量学习4小时,内容包括:寒假作业语文阅读数学练习英语听力\

2、每日英语听力30分钟

3、中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育活动

学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。

学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的`发展都大有益处。

可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"

武汉旅游景点简介黄鹤楼:国家5A级景点,享有“天下江山第一楼“、”天下绝景“之称,与晴川阁、古琴台并称武汉三大名胜

东湖:国家5A级旅游景区,全国文明风景旅游区示范点,首批国家重点风景名胜区,中国第二大城中湖

户部巷:汉味小吃第一巷

长春观:中国著名的道教场所之一

楚河汉街:堪称现代“清明上河图”

九峰国家森林公园:武汉地区唯一的国家级森林公园

洪山公园:园内文物古迹甚多,自然景观独特,绿树成荫

宝通寺:武汉四大丛林之一,武汉市唯一的皇家寺院

中山公园:全国百家历史名园之一,武汉闹市中的绿宝石

长江书店旧址:大革命时期中国在武汉公开设的一家书店

江汉路步行街:“车马如梭人似织,夜深歌吹未曾休”的诗名来形容,也有“小香港”的提法

昙华林:武汉近代文化的一个缩影

都府堤:历史风貌文化区

武汉大学:“中国最杰出的大学之一”

中国地质大学逸夫博物馆:我国大学第一家国家4A级旅游景区

篇(3)

以学校总体工作计划为指导,通过丰富多彩的班队活动,培养学生的各种能力,特别是自主管理能力,为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务,扎实工作,努力开拓班级工作新局面。

二、班级基本情况分析

本班共有学生77人,其中男生45人,女生32人。我班学生经过几年的共同学习和生活,已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品质和精神风貌,他们已经形成了良好的学习习惯,具有较强的学习能力,学习比较刻苦,成绩上升比较明显。在行为习惯方面,我班绝大多数比较遵守纪律,行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差,不爱学习,不做作业,行为习惯也很差。在这个学期,我给班级定下以下目标

班级特色:自主管理特色。经过一学期的实践,已经开始踏上了“自主管理”特色的轨道,收到了一定的效果。

三、本学期工作目标

1、进一步贯彻实行《小学生日常行为规范》,狠抓学生行为习惯养成教育,杜绝追赶打闹等危险行为,课间开展棋类、牌类等小游戏,保持教室的干净整洁,使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。

2、进一步培养小干部,放手让他们去管理,但班主任也应多作指导。

3、结合少先队大队部开展的主题活动,对学生进行思想品德教育。

4、唱好课前一支歌。

5、通过各项多层次的评优树先活动,发现同学们特别是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的兴趣,树立他们学习的信心,通过学习的进步,带动班级的整体工作。

6、重视每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

7、开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参与班级活动,并从中感受到班集体的温暖,增加班级的向心力和凝聚力。

8、做好学生日常的安全工作。每日必讲安全。结合学生生活实际,对学生进行饮食、交通、防火、活动等安全教育。杜绝危险因素,使学生整体素质得到进一步的提高。

四、常规管理措施

在期初让每个孩子结合实际制定学习计划。

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年学生的年龄特点,制定以下措施

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分,每周达到25分就可以换一颗星。随着星星个数的增加,表明学生在各方面都有显着的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,六个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法是培养学生的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,继续定期填写班级记载本,记录好两操、课间纪律、好人好事,进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。

3、卫生方面

通过锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午课间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

4、学生心理健康教育

随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。我将做到

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

4、加强学校与家庭的联系,给孩子一个宽松的心理空间。

5、学生安全教育

(1)、让学生轻声慢步,不能在走廊里追逐打闹,告诉学生上下楼梯靠右行。

(2)、不带任何利器进校。

(3)、雨天不在操场上滑行。

五、工作安排

九月——弘扬美

1、稳定学生情绪、加强安全教育。

2、暑假小结:了解学生暑期情况。

3、组织学生认真学习《小学生日常行为规范》,抓一日常规。从身边的小事做起,爱护公物,培养学生劳动观念,做好一天两扫和包干区的卫生工作。

4、根据班级实际,制定《班规》。任命和竞选班干部。

5、召开第一次班干部会,合理分工,明确每个人的工作重点、工作程序。

6、以中秋、国庆为教育契机,加强对学生的民族精神教育,开展小型多样的宣传活动,开好主题班会,出好专题黑板报。

7、各项评比进行小结,推出好坏典型。

十月——感受美

1、孝敬长辈教育,开展感恩活动。开展以爱祖国的主题班队活动。

2、召开第二次班队干部会议。总结他们的优缺点,明确今后努力的方向。同时,要求他们注意班干部之间的合作,尽力在同学们中帮助他们树立威信,创造机会,培养和锻炼他们的能力。

3、根据班级特点,营造书香班级,以“温馨教室”建设为抓手,促进良好的班风班貌的形成,促进书香校园建设。

4、进一步培养学生学习习惯,培养学生勤学好问刻苦钻研的团队合作精神,做一名合格的小学毕业生。

5、出第二期黑板报,布置班级园地。

6、各项评比进行小结,表彰优秀个人、优秀组长、优秀团队。

11月——传播美

1、心理健康教育。

2、看影视教育片,写观后感。

3、孙世婕、陈智潜的学习经验介绍。

4、积极参加课间安全文明小游戏活动。学生根据学校的要求、自己的喜好自带玩具。

5、召开第三次班队干部会议,班干部开展批评与自我批评。

6、出第三期黑板报,布置班级园地。

7、各项评比进行小结。

12月——巩固美

1、礼仪训练、行为规范主题班会。

2、对学生进行安全教育,尤其是冬季交通安全教育。

3、表彰优秀少先队员、“十星”学生、优秀学生干部和好家长。

4、召开第三次班队干部会议,评选优秀班干部,评点班干部的工作。

5、出第四期黑板报,布置班级园地。

6、、元旦迎新,自制心愿卡。

7、做好期末复习工作。

篇(4)

一.对工作的展望

作为一个新人,要摆正自己的姿态,去学习,去提升自己,希望自己以身作则,提高工作效率。要以谦卑的心态去学习,向前辈请教,积累经验,工作经验是极其重要的。做事情,完成领导下达的任务,不管这个任务是艰难还是容易,都要用心和坚持。

现在不是单兵作战的时代,要积极团结同事和组员,向团队靠拢,这点要谨记学习行动,改变自己。做事情要从整体出发,以大局为重,个人利益服从集体利益。要有这个概念,不能任性。

教学是支撑,管理是手段,要一颗红心,两手准备。

二.对执行力的认识

说到执行力,第一个想到的就是《亮剑》的主人公李云龙,带出了如钢铁般坚固的新一团和独立团,职场和战场一样,最怕犹豫不决。李云龙的手下张大彪和和尚,都是执行力非常强的人,军事素养很高。在部队和军校,除了服从最重要的一条就是立即行动。自己曾经制定了很多计划,但总是明日复明日,到最后一事无成,道理都懂,执行力却跟不上。目标是设定了,感觉设置的很清晰,执行力却不强。应该思考一下,失败的原因,向身边你认为的执行力强的人学习他们的做事方法。执行力就是一个字,干。但不是冲动,真正的执行力,一定不是冲动,是强有力的行动和长久的坚持。《雪豹》也是我特别喜欢的军旅剧,周卫国提出用小分队去炸掉莱阳敌人的军火库,从提出到选人到执行也是非常有速。对个人而言,执行力就是办事能力,对团队而言,执行力就是战斗力了。

 再好的决策如果不被执行,没有人去执行,那就是纸上谈兵,空谈。都说不想当将军的士兵不是好士兵,一个成功的将帅,一定是具有执行力的人。行动起来,一切皆有可能,执行力没有如果,只有结果。做了也许得不到想要的结果,但离成功却是近了一步的,不做,那就是原地踏步。如果成功是你没有执行过任何学习计划就取得的,那成功又有哪点值得我们珍惜呢。

 执行一件事情之前,我们最好要有个计划,不要说什么计划赶不上变化,还有一句话叫百变不离其宗。没有计划让我一步步变得平庸,工作后才发现,去接受生活,不再给家里要钱,去承担维持生活,自己养活自己的重担,工作不够拼,没有挤出娱乐休闲的时间去学习,所以,我变成了大多数人,维持现今的生活。了解自己并知道自己想要什么,但没有控制自己的生活方式,没有去执行,没有付出就没有回报,每日碌碌,悲喜交缚。

 再者就是沟通的重要性,个性被动,别说什么沟通技巧了,话都说的很少,这样是不行的。领导下达任务的时候,要用自己的话去反复确认,很多细节要去思考,锻炼自己的这种能力,别到最后做的不到位了,怪领导您怎么不早说,领导也许在想,这么简单的事儿还要我说?!给小学生上课也是一样的,哪个步骤忽略了,他们就会怪老师怎么不早说,而这个步骤但凡用点心去思考就不会是问题。我们要做一个有心人,能力达不到,看不出细节,就主动问,向领导请教。沟通的本质是解决问题,道理都懂,希望自己一定也是这么做的。

当去执行这件事的时候,要话先说,要事先做。很多时候,没有自信,建立信心是非常有必要的,有信心整个人精气神儿都不一样,可以先树立一个小目标,可以马上去做的,能很快的得到结果,逐步建立自己的自信心。对自己有一个正确的认识和评估,想一想我真的了解自己吗。作为一个员工,我的执行力在于如何把正确的事情做到位,就领导而言,领导应该是在思考做正确的事,是给方向,下达任务的人。工作是体现人价值的地方,要想体现自己的价值感,就要把事情做到位,作为一个老师,为人师表,不单单是老师,任何岗位,都需要一个有责任感的人,敬业的人,做一个有自知的人,才能办可行之事。

一件事情办完了,要总结,看看哪里还需要改进,不要用感觉去支配自己。凡事有度,要积极,也要有度。

三.对教师岗位的认识

之前做题看到一题是孟子曰:君子有三乐,而王天下不与存焉。父母倶存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。在教师这个岗位上,是一件快乐的事,传道解惑是一件有成就感的事。做教师这个行业,要爱这个岗位。身为人师,什么最重要,师德最重要。我们都是从学生这个职业演变而来,我们都经历过形形的老师,提醒自己不要去做自己讨厌的那种老师,伤害学生是万万不能容忍的。用一种正能量去对待学生,他或许会感恩你一辈子,一切为了学生的成长。其次重要的就是专业知识能力了,作为一个专业老师,必须要有两把刷子,对待工作是要一丝不苟的,要有一种职业精神,潜移默化对学生也有很大的影响。进入到工作中,教学中,就要进入角色,用该有的态度去面对学生,不要掺杂私人的情绪。

作为一名专业老师,要尊重学生,关爱学生,要寻找合适的教学方法让学生接受并参与进来,要熟悉学校布置的教学任务。和学生相比较而言,教师是相对来说成熟的人,我们要调整好自己,去带动学生,用自己的成熟去改变学生的不成熟。当一个学生失去了学习乐趣,我们要继续激发他的这种兴趣,兴趣永远是第一的长远的学习动机。当一个孩子有了困意,我们不要视而不见,是对他的不负责任,也是对自己的不负责任,要负责提醒并继续监督。通过多媒体看范画,要总结重点并提醒学生做笔记,寻找最适合的教学方法。在学生学习过程中,及时指导,要有针对性。

四.教学反思

篇(5)

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章:

给老师的一封信1敬爱的柯老师:

您好!

夏季的风,轻轻地拂过大地。在这个美好又温暖的时节,我的心却不平静。时间荏苒,转眼间,我们,就要步入初中的殿堂了。这一年,真的过的很快很快,就像这夏风,来的快,去的,也很快。这夏季的到来,也就意味着我们即将要离别了。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”就是您真实的写照。您为我打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中,您浓浓的师爱,一直伴我左右!

还记得,刚来东华小学时,由于是寄宿学校,从来都是活在父母庇护下的我,显得极不适应,常常想家。是您,不断的开导我,让我释怀;是您,倍加呵护,让我在这,感受到了家的温暖;是您,淳淳教诲,让我学业不断进步。您的那一抹微笑,烙印在我心中,想起时就让我觉得暖暖的。这让我深深的喜欢上了您,爱上了东华这个大家庭。

英语课上,您总是一丝不苟,对我们的学习及其负责。有一次,考试没有考好,您专门找到我,帮我重新制定学习计划,时刻关注我的情况,直到我的成绩再一次上去,并稳定下来,您才舒了一口气。

在生活上,您又像一个大姐姐,对我们无微不至的关怀。您经常会在下晚修后,和我们聊天,和我们开开玩笑。对想家的同学进行疏导。我们每一个同学都觉得,您是一位人美、心更美的老师。

在这个学期里,您怀孕了,您即将会成为一个母亲。可您为了不耽误我们的学习,还是继续担任我们的英语老师。那时,我感受到了您对我们浓浓的`爱意。每次你走来,为我们上课时,微风略过您的脸庞,青丝随即跃起,笑容荡漾在脸上,隔着很远,都能让人感到您的温和、慈爱。杨主任还曾在级会上表扬过您,他笑着说:“我们六年级的英语老师——柯露莹,是一位很负责任的女老师。她大着肚子,为了不耽误课程,还坚持上着三个班的课,非常的不容易。可是她从来都不抱怨、不生气。每天看见她,都是精神抖擞、斗志昂扬。”当杨主任夸您时,我们每一个人脸上都洋溢着笑容,都为有您这个伟大的老师,而感到无比自豪。

回忆与您在一起学习、生活的美好时光,我总是在想:如果我们以后,能再走进您的教室,听您讲课,那该有多好啊!您那慈祥的脸,总是浮现在我的眼前,我将会深深地印在心底。虽然我们才朝夕相处短短一年,但我永远不会忘记,您那阳光般温暖的教导,雨露般甘甜的微笑。我的每一次成长与进步都饱含着您的心血。谢谢您!亲爱的柯老师。您永远都是我心中最美的老师。

此致

祝您幸福安康!

您的学生

给老师的一封信2亲爱的柯老师

您好!

时光荏苒,岁月如梭。转眼间,六年小学时光如轻烟飘散,紧张刺激的小升初考试也落下帷幕。回首过去的一幕幕,有太多太多熟悉的人和事。而您,柯老师,成为了我造梦路上,最美的风景。

还记得初入东华,神秘的寄宿生活,陌生的老师同学都给不能独立,常年在父母的蜜罐温床中生活的我心中增添上一抹恐惧,直到遇到您,我的恐惧才慢慢消失,并爱上了东华,也爱上了你。

在这个大家庭生活的第五个星期日的下午,来到教室,母亲有事便要走,看着母亲渐渐走去的背影,我拼命抑制住泪水,不争气的眼泪还似断线珠子夺眶而出。我不想成为焦点,可却徒劳——我忍不住了,奔出教室来到母亲身边,扯着她的衣角乞求,可母亲却狠下心来挣脱了我的手,转身下楼……顿时,我四肢无力、头脑昏沉。

我绝望的回到教室。这时,正值您值日,细心的您观察到了我眼角的泪,缓缓向我走来,用温柔的声音轻轻安慰我:“景茹,怎么了?你们只是暂时分别,星期五又能见到啦。你那么优秀,老师都很喜欢你,你的妈妈会以你为豪的。”说完,用手轻轻拍拍我的肩,微笑着看着我,我也望着您,您那温柔的眼神使我顿时得到了前所未有的勇气与动力……

从此,我有了动力,也喜欢上学习,喜欢上英语课。

每当我考取好成绩时,您会让我知道胜不骄败不馁;我落榜时,你会让我认识到自己的不足,给我鼓励。您让我感受到了母亲般的温暖。

在课上,您一丝不苟,用心上好每一节课;在课余生活上,您总会来每一间宿舍看看我们,关心我们。您成为了我们的知心幽默的大姐姐。我们没有隔阂,随心所欲,想怎么说就怎么说,您会与我们一起大笑,会认真听我们说的每一个字,照顾到每一个人……所以,每当您说要来宿舍时,我们争着您来各自的宿舍呢!

临近小升初,就在冲刺阶段,您有了自己的小宝宝,肚子渐渐大了起来,行动也不方便。老师们也常常劝您回家好好休息几个月,好好调养,可您却一心想着怕耽误我们学习,影响考试成绩。为了不让我们落下功课,您毅然选择了继续上课,为了我们放弃了本应有的假期,付出了巨大的艰辛……在这里,道一声:“柯老师,您辛苦了!”

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“随风潜入夜,润物细无声”这说的就是您啊!柯老师,您每日呕心沥血地为我们操劳。加减乘除,也算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果……老师,我们会永远记住您。

身体健康

桃李满天下

鲁景茹

给老师的一封信3迂老师:

您好!我们换新老师了,新老师对我们很好,可不知为什么,我还是常常会想起你。

迂老师,你知道吗?你长得很漂亮,我们女孩子常常私下羡慕地议论你的穿着,鲜艳的花裙子,亮晶晶的高跟鞋,还有那漂亮的彩色指甲,都曾成为女同学们茶余饭后的话题。

我最喜欢的就是你那双大眼睛了,又爱又怕,因为它好像会说话。当我精彩地回答了问题,当我的书写比别人更用心,你就会向我投来赞赏的目光,让我的心里暖融融的,更有了学习的动力;当我上课思想开小差,你的眉头就会皱起来,那目光仿佛在告诉我:“要自己约束自己哟!”我就会乖乖地集中精力。你的目光其实能传达更多的信息,失败时的鼓励,难过时的安慰,犯错时的宽容,让我有更多的信心去面对接下来的挑战。

三年来,我从你身上汲取到的最大的力量就是做事的认真负责,持之以恒。每个同学的作文本上红色的圈圈画画,一看就知道是您精心批改过的;大家的本子上那漂亮的书写,一看就知道是您精心训练出来的字体;每一年的歌咏比赛是您带着我们反复练习,每一年,您的嗓子都沙哑得说不出话来,每一次的一等奖都是给您最好的回报,您让我明白了:付出才能有收获,辛勤耕耘的人是最美的!

亲爱的老师,也许您以后再也不能教我了,但您是我一辈子的老师!祝您身体健康,万事如意,天天好心情!

您的学生:朱

给老师的一封信4尊敬的老师:

您好!

夜以经深了,很深了,一点儿声响也没有。天上的星星石疲倦了吧!一个个眯着眼睛打起瞌睡,月亮公公早“串门”去了,唯有您没有睡——沈老师。我看到您窗前的等依然亮着灯,我就想起了一年前的一幕。

一年前,我还是四年级的时候,我还记忆犹新。那时,我的学习成绩还不错,每次测验都可以得满分,有时甚至于在很短的时间里就能够写完考卷,并且得满分,可是我却有一个非常大的缺点,就是我的字写得不堪入目,您常说:“字就像人脸”,可是我的“脸”就是不那么好看。为此。您找我的爸爸妈妈谈了许多次,还说我的字不写好迟早会吃亏的,可我就是写不好。直到一次征文比赛,我每次参加征文比赛都会取得一些成绩,可惟独那一次,选作文的老师一看我的字十分难看,误以为我学习一定非常差,那么作文肯定也不会怎么样,随后弃之一边,您得知了这个情况后,就用现实教育了我,并且推荐了书法老师来亲自教我练字。这样一来,我的字得以进步。

想起那次期末考试的事情,我还记忆犹新,仿佛就在昨天。那天酷热难当,下午便要考数学,就在我正要出来放松以下时,踩到了地上的水,滑倒在地,头重重地撞在了桌子上,当时便血流如注。您见状,立刻把我送到了医院。在烈日中,您陪我走了几个来回,使您汗流浃背。您担心我的考试还让监考老师多给我些时间,让我写卷子。看着您那焦虑不安的神情,我充满了感激之情。

老师,这几年里您对我的关心和教育时时萦绕在我的心头。今后我会时刻铭记您的教诲,努力学习,决不辜负您对我的期望。沈老师,时间像流水似的,一去不复返,一眨眼,我在这间学校已经四年了,我在这间学校里的小学生活也就要结束了。回首四年走过在沙电的小学生活,就像一本童话故事书一样,已经翻到了末页。

祝身体健康

给老师的一封信5亲爱的老师:

您休息的好吗?您的梦中是否有桃花与春光呢?今天这场心灵的暴风雨让我深深的体会到了您的爱,与您受到来自我们的伤害。您的泪水让我心动,让我感到深深的愧疚——

想起过去的种种,更是处处可见您爱的火花——

您是否还记得?那天是我们班上午最后一节课,讲了一节课的您说话声都有些沙哑了。终于,午休的铃声想起,在您的一声“下课”后,全班同学一同起身准备以180迈的速度冲进小卖店。这时,出乎意外的是您叫住了我和几位班里成绩平平的女生,问我们听没听懂课上讲的那几道难题。不出您所料,我们几个都摇摇头,于是您重新坐下,一遍又一遍的讲给我们讲解,一一解答我们心中的疑问。那一天中午,您一直在班里给同学讲题,连办公室也没有回去,更别说吃饭了。我和那几位同学明白了那节课的内容,之后的几节课都听得很好,练习题也做得非常顺手,可您却因说话过多而变的沙哑的嗓子却一连几天不见好转。

今天课上,您向往常一样与我们共同探讨着问题。也许是其他课让同学们感到压力太大,而您的课堂又不是十分拘谨,同学们便又说又笑。起初,您并没有表现出不高兴,于是个别同学便有些放肆,竟趁您不注意在课堂上吃起小零食,喝起水来。当您要收这些东西时,他们更加放肆地与您顶起嘴来。他们的行为终于引起您心中的怒火,但是您没有拿来铁尺,而是默默地离开了教室,坐在办公室自己偷偷地落泪。您走后,我们深深的意识到我们的行为是那么的过分,于是那几位“罪魁祸首”在同学们的责怪下来到您的办公桌前向您道歉。出于您心底那不断溢出的爱,您没有责罚他们,而是让他们默默地反省,这让他们更加难受,流下了愧疚的泪水,我们深深地体会到了您的爱。

面对您的爱,我们本想选择沉默。但是它太热烈,仿佛要融化我们的整个身心,我们还能够继续沉默吗?

篇(6)

班级是学校教育的细胞,是学校教育工作的基本组织形式,是学校教育、教学的基层单位。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者;是班集体的灵魂;是联系班级中各科老师的纽带;是沟通学校和学生各种组织以及家庭和社会的桥梁;是学校开展各项工作的得力助手;是学校德育工作的骨干力量,是国家教育方针的具体执行者,是学生德、智、体全面发展的引路人,是班集体的只要组织者,是美的心灵的塑造者、健康个性的培养者,是学生人格的榜样、道德行为的示范者,是学生健康成长的导师,是影响学生整个人生命运的人。

在学校中,每一个学生都学习和生活在一定的班级中,学校教育计划的实施,各项教育、教学活动的开展,主要是通过班级组织去进行的,因此,虽然在一所学校里,在同一校长的领导管理之下,由于班主任工作状况的不同,同年级的各个班级的学生,在某些方面的表现可以呈现出较大的差异。同时,班主任在执行学校教育指令方面起着中坚作用,一个任课教师不得力,可能会出现乱堂,而一个班主任不得力,就会出现乱班。一个学校哪怕只有一个乱班,就会对整个学校工作产生冲击。班级好比细胞,细胞出了问题,机体的健康也就不存在了。

班主任的基本任务是:按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。班主任的基本任务规定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任务和教育目标。它是对班主任的根本要求。

一、一日工作常规要求

1.每天召开班级晨会,总结上一天班级工作和布置新一天工作。

2.每天检查本班学生常规工作,包括检查学生迟到、早退、旷课、卫生等违规现象;

3.组织班级的集体活动,如:集会、参观、外出、卫生打扫除等,应到场亲自组织,不得遥控;

4.检查学生出勤情况,严抓学生在三个时间段的出勤情况,即:早自习、下午第一节课、晚自习等三个时间段的迟到现象;

5.严把学生请假关。学生请假出校门必须征得家长同意,没有非常特殊情况的一般不给予批假。学生请假必须限定出校门和入校门时间,及时跟踪学生是否晚归;

6.安排好每天班级的值日生,保持宿舍、教室、校园的卫生清洁,一般是早、晚各打扫一次。如果碰到外宾来访,班主任应跟踪到位抓落实;教育学生不得乱丢废弃物,对乱丢废弃物的同学给予批评教育;

7.协助组织学校、年级的各种考查、考试;

8.完成学校临时布置的工作。

9.参加每天学生的两操活动,和学生一道出操,保证人数,做到队伍齐。

10.班级有因病请假学生须将具体情况按要求上报。

班主任一日常规工作要做到“五到位”:①早自习到位、课间操到位,清点学生,对班级学生当日情况了解到位。②升旗仪式、班会到位。③清洁卫生、公物检查督促到位。④各项活动督促到位。尤其全班参加的文体活动等,班主任应提前安排,到位组织,确保活动质量、安全和良好秩序。⑤晚就寝到位,检查学生就寝情况,深入学生中督促指导,及时发现问题,消除隐患。

二、一周工作常规要求

1.星期一早晨(根据学校的安排)组织本班级学生参加学校升旗仪式。

2.主持班会课,总结班级一周工作,对新一周班级工作提出要求,根据需要开展丰富多彩的班会活动并形成教案,不得上其它文化课。

3.参加班主任例会,做到不迟到,不旷会,认真听讲,做好会议记录。

4.了解学生生活情况,督促检查宿舍内务工作,积极做好宿舍管理工作。

5. 组织学生开展卫生大扫除,对每个责任区要安排到位,责任到人,和卫生委员一道全面检查,不留任何死角。

6.了解学生思想变化,做好学生的心理辅导工作,加强学法指导,帮助学生解决一些实际问题,每周找学生谈话人数不少于5人次。

8. 加强与学生家长联系,及时与家长沟通,共同做好学生工作,每周不少于5人次。

三、一月工作常规要求

1.一个月至少主持召开一次班干部会议,以充分发挥干部作用,加强班风学风建设,加强对班级干部的培训和指导工作。

2.督促宣传委员每月至少办一期黑板报,特殊节日另行安排,搞好班级文化建设,形成一个积极向上的班级舆论氛围。

3.做好与家长的沟通工作,利用电话、短信、实地家访、家长接待日等形式,针对学生情况,每月至少跟本班三分之一学生家长取得联系,做好家校沟通联系工作记录。

4.加强与科任老师的联系沟通,每月组织一次班教导会,了解班级每个学生的学习成绩,做好分析,加强学习方法经验交流,针对存在的问题采取切实可行措施,做好优生培养和后进生转化工作;

5.每月分类召开1-2次学生座谈会,了解学生思想变化、心理健康、学习要求等情况,及时发现问题,及时帮助学生解决。

6.每次学生大休前都要对学生进行守法教育和安全教育。

四、一学期常规工作要求

(一)制订计划,确立班级目标

班级工作计划是开展班级管理工作之前预先拟订的具体要求、内容、步骤和方法。

从时间上分,有学期班级工作计划和学年班级工作计划;从内容上分,有综合的班级工作计划和单项的班级工作计划。写班级工作计划,一要注意掌握基本情况,二要注意计划内容。掌握基本情况,主要指(1)掌握教育方针及有关政策。(2)掌握本班基本情况。这是制定计划至关重要的一环,因为学生来源不同,班级中个体的不同,存在的问题也不相同,所以班主任要了解班级问题的基本症结,才能有的放矢、辩症施治地提出解决矛盾的方法。(3)掌握本班学生的思想动态。学生是班级的组成者,要制定班级的工作计划,其中就包括育人这一项内容,育人即做好学生的思想政治工作,从而提高他们的思想品德素质,这就必须了解自己的学生,计划写出来才能具体,行之有效。

计划的内容一般包括三个方面。(1)班级情况分析。主要是对本班特点和上学期工作进行简明概括的分析,以便扬长避短。(2)班级工作目标。班级工作目标是班级管理活动所要达到的预期结果,或要预期完成的具体任务。它是班级工作计划的核心,是班级管理活动出发点和终点。(3)具体措施。即为完成管理目标而采取的办法、手段。

( 二)班干部的选拔和培养

在一个班级中,有一支健全的、有积极分子组成的班级领导核心领导班集体的工作,是形成一个坚强集体的主要条件,是形成良好班集体的关键。学生干部既是学生,又是学生的领导。他们在学生所处的特殊地位,使得他们最能及时准确地反映全班学生的要求和愿望,给班主任把握学生思想脉搏,有针对性地进行教育管理提供了坚实可靠的基础,同时也起着班主任和学生间的桥梁作用。一个有经验的班主任,在接一个班以后,首先注意物色班干部,组成健全的班委会,让学生在实践中,逐步学会自己管理自己。而班主任只是做好领导和指引工作。充分发挥班干部的主动性,他们做的事,往往会收到很好的效果,起到事半功倍的效果。如果班主任忽视了发挥班干部的作用,事事不放心,大小事都由自己操劳,结果是班级领导核心建立不起来,学生的积极性也很难调动,班主任累死,而良好的班集体也难以形成。但是,要注意的是,发挥学生的主动性,强调他们自己教育自己,放手让他们干更多的事,决不是代替老师做不属于他们的工作,如改作业,改考卷等,有的班主任班级的大小活动都由学生干部组织,发生了问题一概由学生干部自己处理,自己不闻不问,这是一种不负责任的做法。对班干部要支持他们工作,维护他们的威信,但决不能掩盖他们的缺点。要放手但不能放任。

1.让学生人人参与管理,人人在班上有位置,做到事事有人管、人人有事干,齐心协力建设优秀班集体。

2.探索适应本班实际的班级管理体制,充分发挥班委会、团支部、课代表的先锋模范带头作用。

3.班干部一般通过竞选产生,可探索轮流上岗制度,要明确职责、严格要求、加强指导。

(三)班级活动的开展

班级活动顾名思义是指以班级为单位开展的各种活动,在这里,学生是主体,班主任则是班级活动的主导。班级活动有助于满足学生交往的需求,有助于培养学生的集体荣誉感和社会责任感,有助于形成正确的集体舆论和良好的班风,有助于班集体的形成,有助于促进学生的身体健康,有助于培养学生的创造精神、开拓精神、团队协作精神。班级活动有很多分类方法,我把它分为:班级例会、主题教育活动、文体活动、学习竞赛活动、科技活动、社会教育活动和社会实践。

1.班级例会即常规性的班会,内容有布置工作,班级(一周、期中、期末)情况总结,班级活动计划的讨论等等。

2.主题教育活动是大量的、以思想品德教育为主的活动,其方式多种多样。有:

(1)主题班会、系列主题班会:选择一个教育主题,充分发动学生,人人动脑、动口、动手,采用适当的方式——或辩论,或演讲,或讨论,或表演,使主题充分地,深入地体现出来,普遍受到教育。有的主题活动,一次不能完成,就分为几次,搞成系列主题活动。

(2)报告会,英模事迹、理想法制、科技发展、时事政策、革命传统、改革成就等内容均可。一般事先有动员,有要求,有必要的舆论宣传,时后以不同形式总结收获。

(3)伦理讲话,内容有:理想、志向、纪律、友谊、团结等等。

(4)主题座谈活动,以学生最关心的事情为专题。

3.文体活动如联欢会、运动会、队列比赛和小型的体育竞赛等。

4.学习活动如作业展览、学习经验交流会、学习方法讲座、知识竞赛等。

5.科技活动是以科技内容为主的班会,如电脑设计、科普知识学习等。

6.社会教育活动如参观访问活动、社会调查、清明节扫墓等。

7.社会实践如自我服务性劳动(家务劳动;校内自我服务性劳动)、社会公益劳动、到社区村庄工厂参观访问调查等。

(四)建立健全班级档案制度

班级档案制度是对每个学生在德、智、体、美、劳诸方面的情况进行认真的考察和记载,并对这些第一手的资料进行科学的分析和研究,从中找出班级管理规律性,以达到全面提高教育质量的目的。这是班级管理中的一项重要工作。其主要内容有:

1.学生报到、交费、注册情况记录表;

2.班级学生情况登记;学生姓名、年龄、家庭住址、家长姓名联系电话工作单位、学习基础、健康状况(如视力、疾患、体质等)以及爱好、特长等情况;

3.团、班委会干部简表;

4.学生座位表;

5.学生出勤登记表;

6.班级课程表;

7.学生成绩登记表;

8.模块考试、测试质量分析表和统计表(包括考试日期、科目、全班考试人数、总分、平均分、最高分、最低分、及格人数、及格率等);

9.学生综合素养评价表;

10.家校联系沟通工作记录表;

11.班会记录;

12.班级活动记录;

(五)制订班级各项常规制度

班规是实现班级目标的制度保证,班训是班级的精神支柱。

1.班规应在校规校纪基础上建立,不得违背学校和上级的方针政策。

2.制定班规应以育人为目的,引导学生共同制定,使学生认识到班规是保护班集体利益,保护全体同学合法权益的保障,让同学们在制订制度中受到教育。

3.班规包括班级奖惩制度,纪律,清洁卫生(每日值日制度,大扫除制度)、公物保管、安全、校内外活动、锻炼(课外活动、大课间活动)、礼仪等内容,并以落实学校相应要求为主要内容。

4.制定班规执行、监督的措施,做到“有章必依、违章必究”。

5.值日班长制。所有的制度应该由学生自己制定,而且一旦制订了就要实行。有的班级,有时候班主任说了算,会引起学生的不满。

(六)与家长建立经常性的联系

班主任的一个重要任务,也是一种方法,是和家长建立经常性的联系,与家长进行教育上的合作,班主任和家长的联系是重要的教育因素,对学生成长起着巨大的作用。联系方式主要有:

1.家长会。

2.家访(实地家访、电话家访等)。

3.家校沟通短信平台。

4.致家长的信反馈。

5.家长接待日。

(七)写好评语

评语应对学生的思想、品德、个性心理素质及能力作出全面的分析和评价。主要依据的原则是:实事求是,从学生实际出发,用全面的发展的眼光对学生进行评价;要鼓励学生发扬优点,克服缺点。评语要起到激励作用,做到“公平”两字;

(八) 做好期末三好、优干等各类优秀学生评选

1.充分发扬民主。

2.严格掌握标准和数量。

3.评选过程、结果公开、公示。

(九) 写好工作总结

1.全面总结:本学期德育工作的主要内容及进行情况;取得的成绩及效果;主要经验和教训;对改进今后工作的思考。

2.专题总结:紧扣选题逐层深入地进行讨论。提倡研究性的总结。

3.案例分析:

(十)其他:包括诸如协调班级任课教师的关系;处理学生中的偶发事件;后进生的转化工作;对班级非正式群体的引导;如何树立正确的集体舆论等等。

五、过程教育常规要求

1.常抓校规校纪,加强对新生的入学教育学习。

2.积极配合学校开展的社团活动,丰富校园文化生活。

4.积极配合组织开展的学校文艺汇演等活动。

5.评选和表彰省、市、校三好生、优干、先进班级。

6.组织学生参加社会公益劳动,培养学生劳动习惯、节俭习惯、作息习惯。

7.协调各学科教师的关系与任课教师联系,研究学生学习情况,培养学生端正的学习态度、良好的学习习惯、指导学生掌握正确的科学的学习方法,形成良好的学习品质,有针对性地采取一些措施,降低不及格率,巩固优秀率,提高班级成绩。

8.关爱学生,经常性地了解学生的生活、纪律和学习状况。

9.严禁体罚学生。

六、安全教育常规要求

1.加强安全教育,落实安全公约和安全责任数,特别重视提高防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒及防爆意识和自救能力。

2.班级组织学生离校外出活动,班主任需事先到政教处办理审批与登记手续,经分管副校长批准后方可组织活动,外出活动结束后,应及时向学生处报告安全情况。

3. 班级出现失窃,或学生离校出走、违法犯罪等意外或重大事情时,除一方面及时采取应急措施外,一方面应及时报告学校领导采取应急措施。

4.建立起班级安全信息员和安全管理制度,认真落实有关安全法规和措施。

5.重点抓好教室防盗以及体育活动、课外和校外活动的事故预防,要加强防火、安全用电的教育,防止学生私自离家离校出走等安全问题。

6.加强学校的校规校纪和法律常识的宣传教育,采取有效措施防止学生在校内、校外违法乱纪事件的发生,教育必须做到经常化、制度化。同时,要有面对突发事件的应急意识。

七、学习指导常规要求

班主任应树立质量立班的意识,一切工作都要以是否有利于提高学生素质,提高学习质量为目标来开展,切实抓好学习目标的确立,学习习惯的训练、学习方法的指导、学习兴趣的激发、学习能力的锻炼及良好学习品质的培养,学习过程的管理、学习潜力的开发、学习活力的启动等工作。

1.制定计划:应注意德育目标发挥、目标激励作用。

(1)班级应制定长远学习目标规划,学期学习目标计划和短期学习安排。

(2)根据不同学生特点,引导学生制定好学期奋斗目标和短期学习计划。

2.建立竞争机制:。

(1)引导学生开展挑战、应战活动,形成比学赶帮超、人人不甘落后的局面。

(2)建立帮带学习小组,班内、组内帮带一一落实,倡导组内比进步、组间比团结,推动整体进步。

(3)做好帮带记录、总结、表彰、推广工作。

八、生活指导常规要求

1.教会学生学会做人、学会处事、学会生存、学会健体、学会交往为目的。做到从育人出发,从常规要求来培养习惯、培养能力。

2.对住校生进行生活指导,如何买饭购物、合理消费等,指导学生如何搞好个人卫生,如何打扫公共卫生,培养良好的个人生活、卫生习惯。

3.加强体育锻炼和卫生保健指导。

(1)组织督促学生认真做好早操和课间操。

(2)督促学生上好体育课、健康课,课前作好准备、准时到场,不迟到、不早退。

(3)切实做好学生的防近视工作和每年的体检组织工作。

(4)重视学生的防病治病工作,学生有病及时与家长联系并组织送医院,传染性疾病应立即报告学校,及早采取集体预防措施。

(5)流行病晨检、上报。

4.进行心理指导,确保学生心理健康

(1)进行心理卫生讲座,介绍心理健康知识。

(2)对学生进行个别谈话,引导学生进行心理咨询。

九、联系家庭常规要求

1.每学期对学生进行一次素质评价。在学生充分讨论评价的基础上,肯定优点、指出不足,不能简单了事,注重信息反馈。

2.可确定每月一次家长接待日,不能只报喜不报忧,更不能只报忧而不报喜。

3.对特殊学生应多与家联系沟通。

4.要加强对家长的引导,向家长传授中小学生心理、生理、学习特点等知识,宣传教育思想、教育方法、交换学生生活交往、学习习惯等情况,取得家长支持。

5.尊重家长,尊重家长是做好家校沟通合作的前提。

十、学生寒暑假生活指导要求

1.建立好家长学生联系通讯薄。

2.放假前对学生进行安全教育、学习教育、社会公德教育等。

3.组织好假期学生学习活动小组。

4.组织并指导学生开展阅读有益书籍活动和开展适当的社会公益活动。

5.认真组织好返校日。