时间：2023-02-27 11:20:41
序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇端午节真正的由来范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。
摘 要：端午节是中国历史悠久的传统节日，但近年来它的节日地位却正在被人们慢慢淡忘着，人们已开始忘了它的历史源流，民俗事项，今年国家不但恢复了端午节的节日地位，还实行了放假制度。本文通过对端午节一系列问题的调查得出了自己的一些结论，希望能为端午节的复兴提供一些建议。
关键词：端午节、传统节日、调查报告
传统节日是民族文化的重要组成部分，在某种程度上，它是一个民族身份的象征，端午节作为中华民族传统节日的一个重要组成因素，起着塑造中华民族精神品质的重要作用。但是随着市场经济的到来，端午节已成为一个正在被人们逐渐遗忘的节日，在城市中，它已经被简化为去超市买几个速冻粽子，很多人除了知道它和纪念一位名叫屈原的诗人有关外，对它所蕴含的其他文化意义知之甚少，还有许多人表示不知道应该怎样过好端午节。2005年，韩国江陵端午祭申报人类口头遗产和非物质遗产代表作的成功激起了我们对端午节的重视，尤其是今年，国家把端午节作为中国的四大传统节日并实行了放假制度。那么今年的端午节和往年会有什么不一样呢?为此我做了一个调查报告。
一、 调查目的
了解昆明市居民对端午节的了解和重视程度与以往有什么不一样，找出复兴端午节存在的一系列问题和难点，为昆明市居民过好端午节提供一个参考，同时也为国家复兴传统节日、弘扬民族精神做点力所能及的事。
二、调查说明
调查时间: 20xx年5月27日至20xx年8月10日。
调查对象:本次调查的对象主要是昆明市居民，并把他们分为了四个群体：老年人、小孩、大学生、中年人(有工作的人和没有工作的人)。每个群体各取20人作为调查对象。
调查方法：本次调查主要采取了问卷调查的形式，同时也兼用了访谈的形式，问卷调查的内容主要围绕：是否了解端午节的历史源流、是否喜欢过端午节、是否喜欢吃粽子、端午节有些什么活动、对端午节放假有些什么感想等展开。
三、 调查结果
1、 老年人
在对20位老年人的调查中，只有一位退休老教师知道端午节的来源，但端午节到底是怎样一步一步慢慢转换过来他也不是很清楚，只是大体知道在屈原之前就已经有端午节，且知道端午节是由时令和季节变化所产生的，是中国古代最早的一个关于安全卫生的节日。
其它老人都认为端午节是为纪念屈原而产生的，至于屈原之前有没有端午节则不太清楚。其次他们还知道端午节必须包粽子吃、赛龙舟、戴端午索、插艾蒿和菖蒲、喝雄黄酒，对于端午节是否还要画符驱邪或进行姻亲交往则不确定。
在调查中他们都表示喜欢过端午节，即使现在的人们只是买几个粽子回来吃吃就了事。他们认为端午节是中国人几千年前就留下来的东西，是中国人的传统文化和骄傲，我们应该继续过端午节，而且还要过好它。同时他们觉得粽子很好吃，能够把他们带回到小时候的记忆里，遇甜思苦。尤其是今年国家在端午节实行放假，这样他们就有机会跟自己的子女和孙儿一起过个团圆节了，这是他们最想要的，平时都很难跟孙儿们团聚，这是一个好机会。至于端午节的活动嘛就是和家人一起出去逛逛公园、爬爬山等。
2、 小孩
小孩子们一致认为端午节是因屈原而产生，这是从小耳睹目染得结果，在小孩子的影响里老师从小就教他们屈原是一位爱国诗人，他的著作是《离骚》，后人吃粽子、赛龙舟就是为了纪念他被驱而跳泊罗江这件事。在小孩子的印象中端午节除了吃几个粽子、包子、蚕豆之外再没有其它东西，而这些东西平时都可以吃到，没有什么稀奇的，况且这些东西跟过年吃的大鱼大肉比起来差多了，也不及零食好吃，所以小孩子们并不喜欢过端午节，对他们来说既没有好吃的，也没有好玩的。他们根本不知道这个节又叫娃娃节，在古时候是专门供小孩子玩乐的一个节日，只是现在已完全没有这个概念了。
今年的端午节放假，这对小孩子们来说是再开心不过的了。在城里上学压力很大，他们平时根本没有玩的时间，每天都在学校学到很晚，周末还要补课，童年的美好时光基本都是在教室里渡过的。今年端午节的放假为他们沉重的读书生活带来了一丝乐趣，他们可以跟着父母一起去郊外游玩、烤烧烤，也可以约几个小朋友一起去逛街、游玩。端午节的放假使孩子们对它产生了一丝好感。
3、 大学生
大学生是时代的精英，是时代进步的未来，是民族文化传承的中坚力量。但很可惜，在我所采访的大学生中对端午节历史源流一清二楚的人并不多，知道屈原之前就已经存在端午节的占一半，认为端午节是因屈原而产生的也占一半。这足以可见现代大学生读书之少和对传统文化知识的匮乏。
其次对于如何过好端午节，他们已没有更多的想法，除了吃粽子、插艾蒿和菖蒲、赛龙舟，况且赛龙舟在云南根本就不适用。至于端午节其它的民族活动事项他们已经淡忘或者根本就不知道，比如说古时候端午节要进行姻亲交往、要画符驱邪等，这对他们来说无法想象，且这已经是过去的事了，与现在毫无关联，尽管他们觉得这是一种很好的民俗事项，可以促进人与人之间的交往。
吃粽子是端午节的象征，但对于现在的大学生来说，吃粽子是一件可有可无得事。远离家乡，一个人吃粽子根本毫无乐趣，况且粽子一点也不好吃，尤其是食堂里的粽子，让你无法再多看一眼。对于大学生来说，端午节除了能见到粽子，其它的民俗事项根本无法体验。所以从整体上来看，大学生对端午节的感情是最薄弱的。
今年端午节实行放假，但对我们的大学生来说意义不大，因为大学生学习压力较小，课程也相对较少，放假与不放假没有太大的区别。不过如果不放假，他们基本会忘了这个传统节日的存在。
4、 中年人
⑴有工作的人
在所展开调查的人当中，85%的人对端午节的历史源流问题一无所知，只知道端午节跟屈原有关，吃粽子、赛龙舟都是为了纪念屈原。对于端午节在屈原之前就已存在他们感到不可思议，很多人都已淡忘了端午节的真正历史由来，只单纯认为它与屈原有关，甚至认为是因为屈原死了，人们为了纪念他的死才慢慢形成额端午节。俗语都说水到渠成，但中国人的大众却不是这样，通常是水还没到，渠却已经形成了。端午节就是这样，后辈人没有仔细听取前辈人的讲解便以自己的理解方式囫囵认为端午节是因为屈原的死才产生。
至于是否喜欢过端午节他们已没有太多感想，并认为这是一个可有可无的节日。因为在这个节日里即没有什么特别好吃的东西，也没有什么特别好玩的东西，尤其在今年之前，国家没有实施放假政策之前，可以说是一点意思都没有。其它节日不管怎么说都蕴含着一定的精神和意义，唯独端午节，虽然它在一定程度上也蕴含了爱国主义的思想，但我们现在处在一个和平的社会里，忠君爱国、为国捐躯似乎离我们有点远，与其它节日欢快、团圆的气氛有点不一样，这不禁让人们怀疑它是否算个节日。另外对于这部分人群来说吃粽子根本没有任何意义，50%的人在端午节并不吃粽子。
最后对于这部分工作的人来说，今年端午节放假是一种幸福，是一种幸运，同时也是一种惊奇。幸福的是可以不用去上班，同时还可以拿到工资;幸运的是他们从没敢奢望的端午节既然会放假;惊奇的是国家现在怎么突然重视端午节、重视传统节日了。总体来说他们对端午节的放假很满意，也支持端午节的复兴。
⑵没有工作的人
对于这部分没有工作的人，我调查对象主要是以家庭主妇为主，对于这部分人来说她们的主要任务就是服侍老人、照顾小孩、做好家务。这部分人都不知道端午节的真正由来，同样只知道它与屈原有关，一位被访者甚至说：端午节既然是为纪念屈原的，那应该是江浙那一带过才对，我们为什么要过呢，这个节对于我们来说它就不算过节日。
对于是否喜欢过端午节，这部分人选的答案都为一般。喜欢的是端午节再怎么说也算一个节日，比起平淡的日子来说它还是好的，粽子尽管不是非常美味，但它毕竟一年才能吃一次，能让家里人吃上自己煮的粽子也是件开心的事;不喜欢的是这个节比起其它的节日来说气氛不过热闹隆重。其次过节就意味着要做很多好吃的东西，要去街上买过节的货物，对于没有工作的家庭主妇来说这是一笔不小的开支，尤其是现在的市价，柴米油盐样样都贵，样样都要花钱，所以他们不是特别乐意多个节日出来，也不是特别有信心过好端午节。
但对于端午节放假她们是非常乐意的，因为丈夫可以歇一歇，孩子也可以喘口气，其次全家人能够聚在一起吃顿团圆饭是件很难得而又令人开心的事。
四、 结论
(1)、不了解端午节的历史由来及传承。
经调查发现，绝大部分人对端午节的历史由来和传承知之甚少。他们只是大体知道这个节日是为纪念屈原而产生，并且在这一天要吃粽子，至于什么时候产生、产生的原因则一概不知。大部分人甚至认为端午节是屈原死了之后才慢慢形成的。
(2)、不知道怎样过好端午节
在调查的人当中，很大一部分人表示不知道怎样才能把端午节过好。在他们的认知里，过端午节就是吃几个粽子、包子、芽豆，仅此而已，而粽子又不是什么特别美味的食品，尤其是现在人们的生活水平提高了，好吃的东西很多，没有人会等待着吃粽子，它会慢慢成为一种象征物而不再是食品，所以即使人们很想过好端午节，但却不知道应该做些什么，他们早已忘了端午节的民俗事项活动。
(3)、不知道端午节真正蕴含的意义和精神
在调查的人当中，90%的人认为端午节的历史意义就是为了纪念屈原的爱国主义精神而产生的，里面包含了忠君爱国、为国捐躯的精神，这是后来人赋予端午节的意义，并不是端午节与生俱来的意义。中国的传统节日就是这样，本来是随四时变化而产生，但慢慢的便与历史人物结合了，再慢慢的人们便自行认为节日是因历史人物而产生，重新赋予节日以新的意义和精神。
许多有突出成就的外籍华人，华侨巨子们为什么放弃豪华舒适的现代化生活、丰厚的待遇，一心要回到生他养他的中华大地，喝上一口家乡水，吃上一口家乡饭，听上几段家乡戏，过过中华民族特有的传统节日，用自己的学识为祖国尽心效力呢？究其根源，他们要寻的是一种民族、民俗的情结。而这个情结，是他们的父母、师长在他们极小的时候就已打好，深深埋在他们记忆和情感的最底层，而且在不断发芽、生长，任何外来的力量无法遏制得了的。这就是中国传统文化的独特魅力。因此，利用中国传统节日的丰富内涵为教育下一代服务，不失为教育者的明智之举。它对弘扬民族艺术，振奋民族精神，提高民族认知，培养幼儿具有中华民族传统文化、传统美德，身心和谐发展起着重要的教育作用。
1．有利于良好物质、精神环境的创设。既为节日，则需要气氛，气氛是由环境的设置而产生的，什么节日，什么气氛，就需什么样的环境设置。如在进行春节的教育中，要有传统民俗食品、民俗饰物，这就需要我们师生利用废旧材料或原材料动手创作。这些既是节日活动过程的展示，又是活动的道具。师生共同动手创设了节日的环境，环境又反过来为活动过程服务，起到了烘托节日气氛，愉悦幼儿感官、情绪的作用，是人与环境交互作用的结果。这种环境不再是一种摆设，而是实实在在的课程中不可缺少的一部分。
2．有利于爱国情感的渗透。我们在进行“端午节”这个传统节日教育时，虽然屈原是两千多年前的一位诗人，离幼儿生活十分遥远，但我们通过现代化教育手段录像和投影，充分调动幼儿视觉感官参与活动，缩短故事发生年代，使幼儿听故事听得津津有味，而且看了几次，都积极发表意见：“端午节，我们应该多做些东西给屈原吃。”“我们长大了也要做一个热爱国家的好孩子，认真学习……。”又如“清明节”节日活动中，我们与幼儿一起动手做花圈，带幼儿到革命英雄纪念碑瞻仰英雄烈士。幼儿认真听叔叔讲革命故事，心里深深感到革命军人的勇敢和可敬之处，为了保护国家人民不惜牺牲生命的伟大思想深深感染了幼儿幼小的心灵，使他们从小立志当一个爱祖国、爱家乡的好孩子。
3．有利于动脑、动手，培养操作能力。在传统节日活动中，由于环境、游戏的需要，常常与幼儿一起制作民俗食品、饰物等，这就需要我们思考、制作了。在“端午节”中，我们让幼儿参与包粽子，准备工作是繁琐而复杂的：泡米、洗枣、煮苇叶、剪线绳，一切就绪，开始包粽子了，孩子们聚精会神地听老师讲解步骤，示范要领。轮到孩子们包了，先拿两个苇叶，交错叠放在一起，有的小朋友互相合作系绳，我用相机照下了这精彩的一幕，虽然她们包的不太好，有的里面只有一个枣、几粒米，但看她们认真的样了，还蛮象那么回事的。
粽子包好了，足有两大锅。煮粽子的时候，好多孩子都馋得直问：“老师，好了没有？”“老师，我想吃了！”“老师，什么时候才能吃呀？”……一会儿，粽子的香味飘出来了，不时有别的班的老师探过头来询问：“好香的粽子味啊！熟了别忘了让我们也尝尝！”哦！看起来是供不应求啊！
品尝粽子活动开始了，“好香！好甜！老师你也吃一口！”“这个是我包的！”“这个系红线的好像是我包的！”……孩子们一边吃一边骄傲地说着。吃着自己包的粽子，格外香甜。对了，我们也没忘给邻居班级送上几个过去，一起分享我们胜利的果实。
著名歌唱家韦唯在《爱的奉献》这首歌中唱到:只要人人都奉献出一点爱,世界将变成美好的人间。我们的社会正是因爱而存在,我们的社会也正是因爱而精彩!在日常教学中,笔者一直秉承着“爱人者,人自爱之”这样一条古训,同时,更因为我们从事的是太阳底下最神圣的事业,对我们的学生更应该像园丁对待花朵一样,在学习上帮助他们,在生活上关心他们,使他们都能早日成为祖国的栋梁之材!
与孩子们朝夕相处,渴求爱是学生给我们的强烈感受。如果说父母的爱是人精神情感幸福的源泉,那么老师的爱则是孩子们热爱生活、热爱他人、以及对社会信任的保证。老师的爱能使孩子理解除血缘关系以外的互助之爱、理解之爱、尊重之爱。难以想象一个对他人完全失去信任、尊重,不懂得帮助他人,也不去认真理解别人的人会热爱祖国、热爱生活、热爱人生。
爱使教师充分意识到培养人不只是为达到一些近期目标,诸如为了通过考试、完成升学而不及其余。“爱”要求教师让每一个学生充分意识到自我的存在价值,并为实现这种价值而奋斗。这听起来个人主义味道实足,而且不为世俗接受,人们往往呼唤肤浅的“爱”,而将“不拘一格”的成才观、学生的自我意识的觉醒、自主意识的增强斥之为“自我感觉太好”。事实上从“学会生存”的角度而言,要想面对将来,首先得学会面对自己,面对生活,面对社会。叶圣陶先生说:“教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎么一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识和品德。”一个班主任没有这样的责任感何谈对学生的“爱”! 也因此,我们对“爱”的理解随着大环境的变化也发生了很大的变化。其实爱是一门艺术,更是一门科学。教育应该有利于孩子个性的发展,品德的高尚,成为一种积极人生态度的动力。要把教育的长短效应统一起来,因此“爱”应有理性,不失尊严,对任性、不礼貌及思想行为上的误区决不姑息。所以,我们的教育要适应新形势的需要。在教学教育中应更注重师生间双向的交流,懂得只有付出,才有可能得到回报。 “教师对学生真正的爱是一种强烈的不可抑制的愿望,这是一种要把你认为是自己身上最好的东西献给学生的愿望”(苏霍姆林斯基《培养经集体的方法》)。
笔者从事英语教学二十多年来,刻苦钻研教育学、心理学及英语教学教法,虚心向周围的老师学习求教,利用一切外出机会学习好的经验和做法来不断充实完善自己。笔者深知:“无才做不成事,而无德常要坏事”。因此,在教育过程别注意对学生进行思想品德教育,加强自身修养。笔者常对学生说:“要先学会做人,之后才能学会做学问”。教育学生做人,首先自己要做好人,老师是学生的镜子,学生是老师的影子。多年来,笔者利用业余时间做学生的思想工作或家访,用诚心、耐心、精心、爱心去唤起师生间的心灵共鸣,使师生间能够达到同心、知心,用爱心这把钥匙开启学生的心灵之锁。
在日常教学中,对所有学生采取一视同仁的态度,对后进生更是倾注了大量心血。在所教过的毕业班中有一个叫于伟的男孩,是在初二时从一个农村中学转学而来,刚来时基础较差,而且由于家庭贫困,只能临时租房住,父母靠做小买卖维持生活,根本无暇顾及他的学习,使他曾一度失去了上进的信心。我们发现上述情况后,耐心地做他的思想工作,用无数成功人士的事例去激励和感化他,坚定他上进的信心。同时,在学习上针对他的实际情况帮助他制定了学习计划,除了帮助他认真学会每一节新课的内容,还牺牲自己的休息时间帮他补习以前的课程。在生活上给予他无微不致的关怀。购买换季衣物和学习用品,缝补洗涮,像对待自己的孩子一样。每当他父母外出和节假日,我便将他接到家中,使他时刻感受到家的温暖。几年中,在他身上付出了很多,但辛勤付出终于取得了回报,该生的学习成绩直线上升,很快便成了学年的尖子生,不仅考入了市重点中学,而且经过三年高中苦读,以全区文科第二名、英语成绩全区第一的优异成绩考取了中国公安大学。
除了在课堂上认真向学生传授知识,按照素质教育要求,我们更加注重学生德、智、体、美、劳的全面发展,注重于学生综合素质的提高。在担任班主任多年来,采取多种方式实施素质教育,让学生时刻在爱的熏陶中健康成长。在五四青年节,我们组织召开 “纪念”主题班会,学生们缅怀先烈,畅谈理想,并表演了丰富多彩的文艺节目。通过活动使全体同学体会到国家落后就要被侵犯的历史事实,认识到自己肩负的历史使命。端午节,我们带领学生来到呼兰河边,在踏青的同时向学生们讲述端午节的由来,激发学生的爱国主义热情。另外,带领学生代表学校全体师生参加了区里举办的“世界助残日”大会,为残疾人热心捐款,让学生们感受爱心的伟大力量。通过组织学生参加上述活动,对学生学会如何做人、如何生活、如何关心和帮助他人具有特别重要的意义。
一、信息化的英语词汇学习，多策略多渠道快乐过关
小学英语的词汇教学是相当重要的。记得一位资深的培训专家跟我们说过，如果学生的词汇不过关，那么该生的英语书面测试成绩只能是不及格。我常常跟我的学生和学生家长这样讲：“试想一下，学生的脑海里没有几个单词、短语，他能脱口而出几个句子来吗？他能用英语跟别人交流吗？”显然那是天方夜谭。所以我平时非常重视词汇教学，下面我就结合平时的教学实践，说说自己常用的信息化词汇教学策略。
策略之一：呈现词汇的形式多样新颖
我注意让学生在创设的语言情景中先整体感知新词汇，还利用简笔画多媒体、实物等呈现新词汇，让学生对新词有初步的印象。记得我在教On the farm一课时为了呈现新词我在课件中展示了一个丰收的农场的景象。“Look， there are some oranges！ Yesterday， Yang Ling picked them for me， do you like oranges？” 直观的拉家常式的Free talk拉近了与学生的距离，句中出现了新词picked，过去式的出现也为学生以下学习过去时做了很好的铺垫。在教学Halloween一文的单词时我借助信息技术中声音素材的导入，让学生听音辨别动物。先呈现学生学过的动物声音，如dog， cat的声音等，再引出本课时的新单词horse，duck，chicken，马儿的欢叫声、鸭子的“嘎嘎”声、小鸡的“叽叽”声，声声入耳入心，学生学得兴趣盎然。这种循序渐进的方法，不仅符合学生学习的认知规律，而且也能将信息技术巧妙地融入英语教学中。
策略之二：词汇操练内容丰富
信息化教学方式的运用，能改变传统英语教学中词汇操练的机械性、简单性，使课堂中词汇操练做到不重复、不枯燥。利用多媒体，让学生 “画演唱游”，开心操练，自主练说，提高他们综合运用语言的能力，如猜谜语，仿写句子，做调查，说绕口令。还可做一些有效的练习，如看图写单词，变字母变单词，写同类的词，根据上下文填空，这些练习信息量大，利用信息化教学，答案鼠标一点，是非揭晓，如此地反馈及时，学生做到当堂当天消化，信息化教学真的是功不可没！
二、信息化的英语阅读学习，品味经典
英语的阅读教学是英语教学的重点也是难点。牛津教材的第一板块给了我们阅读教学精美的范文。如何学好它呢？运用信息化教学，重点、难点迎刃而解。传统的阅读教学我们只能照本宣科，而信息化引领学生进入了一个桃花源似的阅读境地，利用多媒体，我们可以把课文搬上荧屏，可以把角色扮演的课文制成动画片。学生爱听爱看，看第一遍动画故事，学生掌握了原文大意；第二遍听读，学生会回答老师的提问了；第三遍自己学文，学生能找出文章中新的句型和日常交际用语了。在老师的引领下，学生津津有味地学习。叶圣陶先生说：“教材，无非是个例子。”学懂了教材中的知识，教师再到网络中寻找相似的故事让学生自行阅读，并完成任务，这样的信息化拓展，学生做到了“学一反三”，阅读能力自然大大增强。
三、信息化的英语交际训练，创设情境
学生面对英语这种陌生的语言，有惊喜有害怕，但更多的是担心，担心自己不会说英语，担心自己说的英语跟别人不一样，怕人家笑话，怕自己的发音不准……面对小学生众多的顾虑，为有效促进学生说的能力提升，在教学实践中我做了如下尝试：
第一，指导学生迁移学习语言的方法。让学生知道学习语言练说的必要性，引导他们把在生活中、课堂中学习母语的方法迁移到学习英语中来，鼓励他们认真倾听录音机说英语，然后无顾虑地模仿练说。而后开展“录一录”“播一播”的比赛，让学生感受流利说英语的快乐。
第二，利用课件创设真实的情境，让学生有说的热情与欲望。小学英语每一单元一个话题，如认识新朋友，打电话，购物，问路，等等。我们教师可以根据教学内容，利用信息技术，精心设计最真实的情境，让学生们有题目好问，有话题好说。在教学Let’s go to the park时，我利用课件再现了古老公园不一般的热闹，学生边看动画边听我讲述英语故事……学生在课堂上首先做到了“眼到，心到”，这时老师建议“Let’s go to the park”，学生会很自然地做到了“口到”：“All right！ Let’s go！”
第三，组织各种形式的说的训练，提升学生说的能力。“跟课件里的主人公比比谁读得快？”“比比谁配音好？”开展分角色表演，做现场调查，开展小品比赛等多种形式的听读交际训练，让学生体会到说英语的快乐！如此良性循环，他们会不由自主地喜欢上英语学习，说的能力也自然得到提升。
大家都知道中国最盛大的节日是什么吧，就是一年一度的农历新年！那么2021春节习俗初中作文800字要怎么写呢？下面是小编为你们整理的关于2021春节习俗初中作文800字的内容，希望你们能够喜欢。
2021春节习俗初中作文800字一这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有传统文化、传统民间艺术、传统节日等。我最喜欢传统节日了，因为节日是亲人团聚的时候。
传统节日有：春节、元宵节、重阳节······春节是农历正月初一，俗称“过年”。每年过年，每家每户都会吃团年饭，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。人们买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，就会拿出礼花放。到了晚上8点春节连欢晚会开始了，人们坐在电视前收看。春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，“元宵节”在每年农历的正月十五日，这一天人们会吃元宵，猜灯谜，还会到公园里观灯。重阳节，是农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节。重阳节，又称“老人节”
“重九节”。这一天，人们赏，佩带茱萸，携酒登山。在这些传统节日中我最喜欢春节。每到春节家家户户喜贴窗联，穿新衣吃饺子，然后爷爷奶奶还要给我发小-，我家还会把我写的春联贴在门外。记得有一次过年的时候爸爸买来了烟花，在我家楼下放了起来。只听“呯呯”几声，一束束烟花飞上天真美呀!各种烟花在天空中绽放，有的像一条巨龙腾空而起，在空中摇头摆尾，有的像一枚枚子弹直冲天空，还有的像一朵没有开放的花苞，在天空中欣然怒放。春节还有一个美丽的传说，下面我就给你们说说吧!
传说中，古时候有一种叫“年”的怪兽，它长着锋利的牙，尖尖的角，凶猛无比。“年”长年深居海底，每到新年的晚上，怪兽就会爬上岸，去袭击山角下的一个小村庄。村里人知道会来怪兽，把门锁的紧紧，可是不管怎样，“年”就会进来，偷吃村民的东西，伤害人畜，大家都害怕极了。
这一年的除夕，人们正准备避难。这时，一位仙翁走过来，他告诉村民“年”怕红色和响声，人们听了连忙准备了红对联贴在门上。晚上，“年”又来了，它一见红色，听到锣鼓声阵阵，吓得赶紧逃跑了。从此以后每逢过新年家家户户都贴春联、贴年画、放鞭炮，这个习俗一直延续至今，还越传越广，逐渐成了中华民族最隆重的传统节日。
中国的传统文化光辉灿烂，的我们要认真学习，大力弘扬中国的传统文化。
2021春节习俗初中作文800字二传统文化，形成于中华民族五千多年的发展历史当中，源远流长，博大精深。优秀的传统文化，就更是中华民族宝贵的财富。然而，人类进入21世纪以后，工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生产生活方式，思维方式，行为方式，消解着传统文化的精髓，传统文化濒临消失。
首先是传统节日。传统节日，是传统文化的重要组成部分，是我们继承与发扬传统文化的一种良好方式。然而在现在，随着西方圣诞节，情人节等一系列节日的广泛传播，传统节日却渐渐被淡化了。鲜少有人在端午节赛龙舟，吃粽子;在重阳节登高插茱萸;在中秋节赏月，庆团圆;在腊月初八熬一锅热腾腾的腊八粥祈平安。在西方节日被人们热火朝天的庆祝之时，谁还会想起这些内涵丰富，意义非凡的传统节日，与习俗呢?恐怕，早已将它们抛之脑后了吧?
其次是传统的歌舞。凤阳花鼓，云南花灯，东北秧歌等早已被人们认为是俗不可耐，在公园中看到老年人扭秧歌时，还有许多的年轻人加以嘲讽，而西方传入的街舞，雷鬼等舞蹈却被年轻-加追捧，成为他们的心头大爱。而在一些摇滚，Rap等流行歌曲广为传唱的同时，中国的一些民间音乐以及国粹京剧受到了不同程度的冷落。随着时代的发展，许多人抛弃了传统歌舞，转而奔向了流行音乐与舞蹈的怀抱。
不仅如此，曾经在民间大放异彩的民间艺术也面临着失传的危险;传统的绘画书法也受到了一定的冲击;传统思想道德正在被人遗弃。这许许多多的社会现象，不禁令人堪忧。传统文化濒临消失，而我们却不加以挽救，而还是为了各种外来的文化，节日，兴奋不已。在我看来，在这样下去，不用多久，传统文化就会完全消失，不复存在。
为了不使我们中国人遗憾，后悔，我们每个人应该成为传统文化的传播者和建设者，努力使传统文化重新绽放光彩，恢复生机与活力，为我们将来的发展做出更大的贡献。
传统文化是中华民族的瑰宝，是中华民族的骄傲。我们每个人都应该为了传统文化的恢复与发展贡献出自己的力量，使其重新发出夺目的光芒。
2021春节习俗初中作文800字三父亲用哥才买的新手机给我打来电话，兴奋地告诉我，哥也买手机了，父亲说这玩意儿还真怪，他在那边轻轻一按，我在这边就有了反应，父子俩就像面对面在说话了;接着又问我何时回家过年，到时要不要他去车站接我。父亲的电话将我从繁忙的“年终总结”中拉回到了现实，时间过的真快，转眼又该回家过年了。记得去年回家过年时，村里已经出现几部手机，看来，哥今年干的不错，过年也用上手机了。
故乡小山村的上空炊烟缕缕，肉香四溢，过年的味道于刹那间变得出奇地浓郁了，只是，我还在这浓浓的味道中闻出了一丝淡淡的乡愁，我的心早已飞回故乡那个遥远的小山村了。故乡的父老乡亲，大概已经在忙着杀猪宰羊、磨豆腐、打糍粑了;无论男女老少，人们见面的第一句话，就是问对方的年货办的如何，不等对方回答，自己却先笑出声来;家有出门在外打工的人员，也开始陆续返乡，他们背着大包小包，逢人就派烟发糖，讲讲自己在外面精彩世界里的新鲜见闻，令沉闷了一年的村庄又热闹起来;我那顽皮侄儿，已将一个很大的爆竹点燃烧，只听得“轰”的一声，铁皮碗飞出二十几米，宛如一只展翅飞翔的小鸟，将孩子们过年的欢乐捎向广阔的天空。
有时，人们三五一群、七八一伙围坐在八仙桌旁，打“斗地主”或者下象棋，赢的拿来纸，让输的一方撕下一块儿贴在脸上，每当这时，围观者不是哈哈大笑就是大声起哄，十分热闹。牌打完了，棋下好了，主人家便端出瓜子与糖果来招待。
大年三十早晨与正月初一早晨的两顿饭称为年夜饭，必须在天还没亮的时候吃，饭前一般要敬祖宗和燃放鞭炮。因此，天气阴冷一点，炉火生大一点，鞭炮放多一点，一家人围坐在八仙桌旁喝酒吃饭，传统过年的气氛与味道从浓浓的酒香菜香中飘溢出来了。换句话说，所谓过年的味道，在这里其实就是指的一家团聚与亲情的味道，正是有了这种味道，才孕育出了中华民族五千年的乡愁。
大年初一，天一亮，鞭炮轰鸣，所有人互至问候，祝福新的一年。随着村里手机等现代通讯手段的慢慢普及，手机短信与电话问候，大概将为故乡传统新年带来新的气象;那些因为工作繁忙而无法回家与父母团聚的儿女，可以通过手机与电话，给父母捎去新年的祝福，给儿女送来欢乐!稍稍弥补心中的遗憾，缓解醉人的乡愁……
2021春节习俗初中作文800字四春节是我国的传统节日，与西方的圣诞节地位相类似。但与其他西方节日不同的是，春节蕴涵着我国的悠久历史和丰富的文化底蕴。
春节是中华民族传统的喜庆团圆节日，人们辛勤忙碌了一年，在新的一年开始的时候，走亲访友，互致祝福，回顾过去，展望未来，老老少少，团团圆圆，全家幸福，和谐美满，该是多么愉快的节日呀!春节作为每年隆重的传统节日，有着浓郁的民族色彩。汉族将春节当作最重要的节日，而少数民族也有以自己的方式庆祝春节的习惯。根据地方特色的不同，各地都有不同的庆祝春节的习惯。
春节的由来有好几种说法，这里介绍一种比较为人所知的传说：
中国古时候有一种叫“年”的怪兽，每到除夕的时候就会从海底出来闯到村子里伤人，后来被一位老人用办法赶走，为了纪念就出现了春节。这个传说同时也解释了不少春节的习俗。“年”兽害怕红色，所以每到春节时分家家都会张贴对联;“年”兽害怕火光，所以家家都会燃放爆竹。就连压岁钱和守岁也和“年”兽的传说有一定关系。不过这毕竟是传说，真正的饿由来还有待考究。
春节的习俗除了和“年”兽传说有一定关系的以外还有许多，像吃饺子，年糕，汤圆之类，拜年，走亲戚，上祖坟等等，我的家乡也有自己的春节特色。我的家乡有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠，虽然现在在城市当中已经不多见了，但乡镇仍然保留着着一习俗。而年夜饭是春节习俗中重要的一部分，也是我每年最为期待的一部分。一家人团聚在一起享用美味的晚餐，光是想象就让人很开心。父亲的工作比较忙，又经常出差一年之中能像这样在一起用餐的机会可谓少之又少，所以我很珍惜这样的机会。守岁同样是我很喜欢的习俗之一，一家团坐，互相聊聊一年中发生的事，一同怀念过去，一同期望未来，这是一年当中一次的机会。
虽然现在的生活越来越富裕，但我感觉城市春节的喜庆却一年不如一年。现在偶尔也会怀念小时候的春节，那时的开心是现在不能相比的。虽然现在的春节依然同家人一起度过，同样也很快乐，但每当除夕夜晚走出家门，一股异样感便会涌上心头。难道春节在人们心中已经不在是那么重要了么?
2021春节习俗初中作文800字五中国的春节有有许许多多的传统。比如在我们广州，第一个传统肯定是逛花市，因此广州的别称是花城。
每年广州的人们都要到天河体育中心和许多地方去逛花市。在花市上，有红、紫、白、黄......各式各样的鲜花，有一根根的，也有一束束的，真是玲琅满目，目不暇接!第二个传统也是必不可少的，就是回家吃年夜饭。每个人到了过年的时候，肯定会思乡。所以中国就有了这么一个传统——过年回家跟家人一起吃年夜饭。第三个想都不用想了，那就是拜年。在旧社会，由于大家的出行没有现在这么方便，所以人们只好冒雪登门拜访和拜年。
现在，已经没有几个人会这样登门了拜年。因为现在大家都有了手机，只要随便按一个微信语言通话或视频通话，就算是在万里之外的外国，也能跟有手机的亲人或老乡说话了。第四个传统来自于一个传说。传说以前有一只叫“年”的小怪物，只要一到过年，它就要作恶。
为了吓跑它，人们想出了用对联和烟花来吓跑小怪物的方法。所以至今每家每户门口过年时都有贴春联的传统。
有南方的春节传统，就肯定有北方的春节传统。实际上，南方和北方的春节传统差不多，大家都是拜年和吃年夜饭。但是，北方的年夜饭很特别，因为北方和南方温差较大，北方寒冷，南方温暖，南方主要是种植水稻，而在北方则主要种植小麦。所以南方人过年吃年夜饭以大米和蔬菜为主，北方人则以吃饺子或者小麦包为主。
北方还有一个传统那就是剪窗花，人们剪的形态各异的窗花像小狗，像小猫，又似青蛙。而且只有大师才能刻出窗花来，它们都是经过一刀一划刻出来的，简直是惟妙惟肖。
此外，北方因为有冰和雪，所以他们比南方人特殊一些，他们建起了许多的滑雪场，这样春节溜冰和滑雪就给大家的春节带来了更多的快乐。并且，北方的人们还可以把冰雪收集起来加工成冰雕，让人们欣赏美丽的冰雕。