校园春色春暖花开精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇校园春色春暖花开范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

在春暖花开的日子里,我们来到了校园，来到了春天的怀抱中。大自然几乎成了花和叶的世界，各种鲜花争先开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，在加上周围环绕着的各种树叶，构成了一幅五彩缤纷的图画，并散发出一股沁人心脾的芳香。杜鹃花火一样红，在绿叶的衬托下，显得格外美丽。

花坛里的月季，花蕾露出了粉红的花瓣，牡丹花悄悄地开放了。那几棵松树也不甘落后，远看，一片绿茵茵的，象一排排绿色长城，守卫着我们的校园。

啊！我们校园的景色真美啊，真希望校园的春色永在！

指导老师:张桂萍

篇(2)

春天来了！你看，五颜六色的花朵盛开着，唤醒了冬日里可爱的草、树、鸟、动物、昆虫和鱼，使地球恢复了生机。这里给大家分享一些关于春天句子适合发到空间或朋友圈里，供大家参考。

描写春天到来的语录1、带宝宝踏青，真真的感觉春天来了，心情无比的好。

2、旅行说走就走，春天来了，近日天气晴好，各种花儿次第开放，路边的野花也毫不逊色。

3、春天真的来了，放假带孩子在小区池塘边玩水，忽然发觉周围已花红柳绿了。

4、春暖花开，带宝宝踏青噢，大自然万象更新，树木披上新的绿装，各种花儿竞相开放，各种景象美不胜收。

让宝宝身心愉悦，培养宝宝的观察力，让宝宝在观察的过程中找出春季各种景物的变化。

5、春暖花开的春天最适宜出游，喝喝午茶，不过春天的天气忽冷忽热，让平静的心有时候也会躁郁起，若是有股微风轻抚，顿时心中的郁躁就这样被抚平了。

6、春天就是带孩子各种疯玩的季节，最好的时光留在相互陪伴的岁月里。

7、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

8、春天终于来了，可以带孩子四处玩玩了，不用担心孩子们没处可去连车都不敢下了，真是太好了，以前自己看孩子特难受，现在很享受，孩子大了真好，春天来了真好。

9、带孩子玩了一下午，春天的风景美得如画。

10、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

11、岁月缝花，时间煮雨，萌生些葱茏，盛放些欢喜，于生命绿圃，让花事烟火，随心而来，随风而逝，不论如何，一枚温善深情，不负你我，不负生命，就好!

12、春天到了，出来踏青了，带宝宝更多的认识这个世界。

13、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。

14、今天跟妈妈带孩子们去公园玩，感觉春天的气息特别浓厚啊，孩子们都像飞出笼子的小鸟一样开心。

15、下午翘班偷溜出来，带宝宝去踏青，心情真是爽呆啦!郁金香太美了，成片成片的绽放，姹紫嫣红，妖娆怒放，如一个个曼妙的女子，穿着各式的新衣，在这春天里盛情绽放自己的美丽!

16、春天出游的一大好处是，各种花儿和新绿很添彩头。

17、宝宝的健康是全家人的福气，春天来临，经常带宝宝外出呼吸新鲜空气，有助于减少感冒及呼吸道感染等症状的发生，常常陪宝宝晒晒阳光可以补充所缺的钙质，多带宝宝外出踏青可以与宝宝亲子互动，还可以增长知识。

18、清风徐徐，春意正浓，桃樱粉红，春天真是个出游的好时节啊!

19、我的心，早就充满了旋律，不管这世界阴晴圆缺，只愿和春天，有一个约会。

20、春暖花开，鸟语花香。

又到踏春时节，带孩子，出游感受春天的气息，享受大自然的风光，是多么地惬意。

21、快出月子了感觉终于要熬出来了，哈哈，正好春天了可以推个车车带孩子出去玩了。

22、当擦干泪水，变得勇敢坚强以后，会发现，原来这个世界，没有失望的冬天，只有希望的春天。

23、带孩子们的踏春出游，最后被风吹的瑟瑟抖。

春天到底在哪里啊在哪里。

24、春天真的来了，花红柳绿，阳光明媚，适合踏青。

带宝宝来妈妈家，门口的桃树又开花了真娇美，每一年都见你开花却每一次都忍不住拍一下你的美丽。

25、我爱了你四天!春天夏天秋天冬天。

26、春天来喽，阳光明媚，今天带宝宝出门踏青。

小家伙正摘花呢。

27、春光明媚，春意盎然，绿茵遍野，嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩。

28、满院的迎春花扭动着身躯，张开渴望已久的嘴巴，贪婪地吸吮着春天的雨露。

29、正是踏青出游的好时候。

春天是短暂的，好景也会一晃而过，别错过喽!

30、春天来了，带上宝宝跟随着春天的脚步出门踏青了。

花坛里的花开的好漂亮。

31、春天到了，带孩子出去玩变成了一年必要的，但绞尽脑汁的事情，多运动长身体!

32、春天是一个万物苏醒的季节，同时也是适合出游的季节。

在旅途上，除了把美人拍美了，还记得品尝当地的美食。趁有空记得还要摸摸呆萌的小鹿喔。

33、希望有一天和最可爱的你，去踏青去看夕阳去赏花。

34、或许每个春天妈妈们都会带宝宝去踏青，每个妈妈都有张花下抱宝宝的照片?手机拍的天宝正好闭眼鸟。

35、春天就是带孩子出去玩的季节。

什么时候再来一场远途的旅行呢。

36、春日融融，和风阵阵，金光耀眼的油菜花随风摇曳，发出醉人的清香。

37、花飞草长，浅草泛绿。

春天，经过一冬蛰伏，各种花卉相继盛开，带孩子迫不急待的出游赏花。

38、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

39、春天带宝宝踏青去，绿绿的小草中的杂草要拔掉啊，偶遇绿色大迷宫，这可乐坏了牛牛，马上冲进去，玩了好几个来回，真是尽兴。

40、独木桥的龙爪枝上开满了松花，月光下看去，有的像鳞甲，有的像盘云。

春天很惊艳的短句1、每一朵桃花，其实都是一个春天。

花开是春，花落亦是春，何须辗转归?任由春去春来，时光荏苒，漫过唐时风宋时雨旧时风月，这桃花上，早已浸染了春天的颜色，只待一个莺飞草长的日子，在明媚的阳光下，自由绽放。

2、当雾霭退尽，东方随即被缕缕霞光取代，金灿灿，红通通，将整个植物园罩上了一层金光。

伴着轻柔的春风，所有的花朵都在歌唱。花的世界，花的王国，花的神韵。洋洋洒洒的花瓣，飘落在大理石地面的小路上。天上，空中，脚下，四处氤氲着阵阵花香。

3、春天的魅力果然无法挡，花坛上开满了漂亮的花!五颜六色，使游人应接不瑕!朵朵清香扑鼻。

蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等等在花丛中各忙各的。我完全陶醉了，半天都未能回过神来。

4、它还没有完全盛开、几片纤巧的花瓣羞怯地卷曲在它那湿润的花心周围，花上有二、三颗晶莹的露珠在闪光。

5、春天，花草苏醒了，蒲公英也抢着发芽了。

一时间，花坛里，花草像赶集似的都聚拢过来，让春天更加灿烂、更加美丽。下过了第一场春雨，竹笋从地里使劲钻出来，脱掉了一层层黄绿色的外衣，长成了健壮的竹子了，小蝴蝶也飞来了，她们在花间翩翩起舞，美丽极了。

6、我一走进植物园、玫瑰花香向我扑鼻而来，像一双手把我抓住了。

顺着香气走，就走到了玫瑰区、玫瑰花仿佛和天融为了一体，把天都染红了。

7、迎春花的枝条从根到稍，从细到粗，像一条条弧线。

枝条上的花蕾含苞欲放、青枝黄花，搭配的多么美丽。迎春花是先开花后长叶，扒开枝条，有的叶子急不可待。迎春花尽管没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那样诱人的芳香，可它不畏严寒第一个向人们报告春天的来临。

8、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。

它们有的花蕾满枝、有的含苞初绽，有的昂首怒放。

9、迎春花迎着太阳，枝条纤长而尖细，是棱形的，从根到末梢，由粗渐细，由深绿到嫩绿，一条条地下垂着。

伸开的枝条上缀满了黄色的小花。仔细看，有的含苞未放，小小的花苞上泛着一丝丝青绿，似乎在蓄存着力量;有的含苞待放，圆润的花苞稍稍鼓起，像一个个缩小的小皮球;有的已经开放，花瓣就如初生的婴儿的皮肤，柔柔嫩嫩的，摸起来舒服极了。迎春花的颜色黄中泛红，随着风儿摇，不时散发出一阵阵醉人的清香。从远处看那一朵朵金灿灿的花，仿佛一颗颗闪烁的小星星，照花了人的眼睛。

10、这么多的迎春花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。

你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊天，有的三三两两的挨在一起，像在说悄悄话，有的枝丫中只有一朵花，让我想起“一枝独秀”这个成语。

11、迎春花，鹅黄色的花朵并不大，样儿像个小喇叭。

那枝条纤长而尖细，是四棱形的，从根到梢，由粗渐细，由深绿变嫩绿，一条条地往下垂。盛开的花瓣舒展着，多得几乎把枝条覆盖住了。枝头的花蕾正含苞欲放。枝青花黄，搭配得多么协调。

12、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。

它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。

13、花园里百花盛开。

紫红紫红的杜鹃花上了一块紫红的花帘子!月季等花儿都开了，它们争芳斗艳，芬芳吐香，亭亭玉立，婀娜多姿，使花园花香袭人，十里飘香，让人流连忘返，感到心旷神怡。

14、那含苞欲放的花苞，经过雨的洗礼，雪的磨砺，阳光的沐浴;

经过，夏的考验，秋的呵护，冬的孕育，绽放了动人的笑容。桃花抢先一步，集体露出粉红的脸蛋。梨花也不甘落后，有了清纯羞涩的笑。迎春花是春天的标志，黄黄衣裙，轻轻袅袅。丁香花，在一个小小的角落里，绽放了自己的紫色，清新淡雅。

15、在校园里走着走着，只听到“啪”的一声，一朵木棉花掉到了我的跟前。

我抬头一看，火红的木棉花挂满了枝头，一朵朵在春风中怒放，好一片生机盎然的景象。我拾起一朵木棉花，闻了闻，哇，真香。那种香味很特别，有泥土的气息，有的清香，还有墨汁的味道。

16、湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。

17、桂花树象一位少女，亭亭玉立地站在园子的中间，在秋天里、散发着她独有的魅力。

碧绿的叶子非常茂盛、一朵朵黄色小花像一粒粒米粒点缀着绿叶，清新，雅致，美丽。

18、怒放的玫瑰给人某种蓬头垢面的感觉、就像披头散发的女人、显得轻浮而粗俗。

19、春天是个美丽活泼的仙子，所到之处马上就会变成五彩的天堂，鹅黄嫩柳，姹紫嫣红，花草都充满了生机，不信，你瞧柳树长出了又细又嫩的枝条，枝条上点缀着嫩绿的细叶，非常惹人喜爱，光秃秃的山头也披上了一件绿色外衣。

20、看，那边的樱花树上开满了粉嘟嘟的小花，把蜜蜂成群结队的吸引而来。

刚走进花园，在樱花树上看到了隐隐约约的黑黄的小斑点;走到樱花树附近，你才会发现那些黄黑色的斑点是一只只可爱的小蜜蜂。

21、花朵是纷繁的。

春雨把它浇灌，春风催它绽开。靠着绿叶创造的“财富”，它竞相斗艳，这儿一朵，那儿一束。红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。他们是美的使者，春的精灵。

22、春天是什么颜色的?春天是红色的。

早晨，一轮火红的太阳从东方升起来，把灿灿的光线撒向大地。天边的朝霞是红色的，屋顶、树木都微微透出一点红晕。果园里的桃花开了，艳艳的像一片红云。山坡上，岩壁上，杜鹃花笑了，到处是一簇一簇耀眼的色彩。

23、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;

大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

24、一路上，我看见田野里的油菜花全都开了，望去金黄色的一片，可真好看呀!路边，像蝴蝶一样的蚕豆花也开了。

到了家，我看见屋前菜地里的桃树、梨树也开满了花：粉红色的桃花，白色的梨花，好像在比谁最美。春天里的花可真多呀!我喜欢这些美丽的花。

25、春天是花的海洋，一点点微风轻抚，似乎不敢惊扰那些粉嫩的花儿，有他们慢慢自由的开放。

无意间，看到一抹绿色，在这花的海洋里衬托着花的娇媚，可爱。

26、我喜欢春天的风，因为它是独特的，它没有冬天的风那样的凛冽，也不像夏天的风那样干燥，春天的风是温和、轻柔的。

温暖的春风预示着新的开始，它吹红了花朵，吹绿了草坪，拂过我的脸颊，似乎还带着一丝花的幽香。

27、水仙花亭亭玉立，婀娜而不娇媚，素雅而不冷淡，时时散发出阵阵幽香。

看她那六片花瓣是乳白色的，有如白玉雕成一般，显得高贵不凡，那鹅黄色的花蕊，像害羞的小姑娘藏入花儿的深处。

28、咦，这是什么花?在这片绿茵茵的草地上时不时的冒出几个小小的浅蓝色小花，你看!它多像漫天的星星，还像那镶禳在这片草地上的蓝宝石!再往前走，一株紫红色的小花又映入我的眼帘，嘿!这是一株野豌豆花，看这花一朵朵，这叶一对对，多美啊!

29、春天随着春风踏着优美的舞步与大地擦肩而过，就在这刹那间，大地的每一个角落都变得姹紫嫣红。

喷泉吐出了一朵又一朵美妙的水花，蒙蒙的绿荫间一团团粉色在轻轻的摇曳。

30、水仙花盛开、纤细的花梗托着金黄色的穗子，在晚风中摇来摆去。

31、一走进校们一阵阵香味扑鼻而来，那是我们学校的花坛了。

那儿有许许多多的花儿，每个人来到这里时第一句话都是赞我们这个美丽的花坛。一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有的才展开两三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都开了。一阵风吹来，花儿们都摇摇晃晃，从远处看就好像是许许多多的花儿在争奇斗艳的，把校园的春色显得更加清楚了，让旁边的校园的楼房显出更美了。

32、迎春花，四个小巧花瓣，十几朵连接在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。

远远看去，黄澄澄的一片。当百花还没有开的时候，迎春花却已经张开了笑脸。它们互相紧紧连着，在冷风中傲然开放。天气渐渐转暖，迎春花在微风的吹拂下，抖动着微小的身躯。它招呼草木，叫它们快快发芽长叶。它唤醒百花，催它们赶紧相继开放。一场场春雨下过，草坪嫩绿，树木青葱，百花争相吐艳，万物生机勃勃。

33、迎春花先开出椭圆形的花瓣，开得很娇嫩，好像刚生出的小宝宝一样，滑滑的。

使我情不自禁地摘下一朵美丽的迎春花，赞赏它那独特的淡香。

34、桃花不想月季春夏秋都会喷香吐艳，一旦春末，她便会凋谢。

可是桃花不后悔，因为她离去之后，会让一颗颗可爱的小桃子悬挂在枝头。她带走了供人们欣赏的花儿，却留下了颗颗有人的果实。

35、春暖花开、明媚了季节，也温暖了我对你的想念，我愿做一棵开花的树，守在你必经的路口，用一生的时光、为你开到茶靡，回眸处，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年。

36、好雨知时节，当春乃发生。

草木萌动，春心可亲。春天已经开始了，大家幸福的出门踏青赏花，拥抱大自然，听雨声，听鸟鸣，听春天，听心的萌动。

37、喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身，繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。

每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵，娇俏艳丽的花朵。牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。

38、迎春花全身黄灿灿的，远远望去，好像一片片小金叶。

迎春花的叶子绿绿的，绿叶衬着黄花，没有大红大紫，也没有浓郁的芳香，更没有高大挺拔的身躯，迎春花更像不起眼的小草。可它们一片一片，整齐地排着队，好像在欢迎春姑娘的到来呢!不远处调皮的小鸟还在迎春花丛中叽叽喳喳呢。

39、细长的草茎中间露出淡青色的、蓝色的和淡紫色的矢车菊。

40、一朵朵，一簇簇，一串串，一丛丛的迎春花开放在挺拔的枝条上面，一枝枝垂下来，好像小泵娘们的头发。

篇(3)

曾记否？军训场上我们欢唱《团结就是力量》、《我站在凤凰山上》；为了班刊《文舞》我们各显其能；曾经我亲历记者团的瓦解；终于在广播台找到了自己。

一大早，雨哗哗的下个不停。穿梭的人影掀起了周末的喧嚣，雨滴疯狂地冲刷着大地。。

我，撑一把伞，向校园大道走去。

伞顶“噼里啪啦”的声响，震颤着我刚从梦中醒来的心。望着校园里那一簇簇绿，在雨中尽情觅取着冰凉。春色浓浓的校园，被绿一点点的围绕。俯下身子，用温暖的手去触摸那花坛摇动的花瓣。有股生机和愉悦渗透到我的手心。一个人，蹲在空空的广场。看着一个个走过的身影，凝视着脚下流过的雨。傻傻的我，妄想紧靠双脚去阻挡流过的雨水。雨水用尽全身力气钻过鞋底，疯狂地奔跑、努力跳动，我深深感受那种获释的喜悦。雨水在重力的平衡下，用躯体丈量着大地的面积。

坐在雨中，静静听雨，有种幸福的“错觉”。树叶和雨滴摩擦，水珠和水交汇、碰撞就汇成一曲天籁。你有没有听过雨滴滑落的声响？你有没有留意雨滴坠落的那一瞬美好？雨滴，缓缓下坠，有一种音乐和生命的美感。当一滴剔透的水珠，激起层层小小的涟漪。那细柔的弧线像一弯皎洁的月，温暖而幽静。随后，慢慢扩展、延伸，最后平静得让人有些害怕。因为太清澈，我不敢靠近。雨，是一种流动的感情。因为只要你的眼里有它，它就会将你装进怀里。雨，是一个多情的男子。他既有躁动刚强的性格，又有温和亲切的甜言蜜语。就看我们是用怎样的心情和态度去待它。

一个人，走了许久。朦胧中看到一个模糊的身影。

伞，老人，一个撑着一把破旧的伞的奶奶。近了，我看见她提着一个大大的口袋，皲裂的手指尖还间杂着一两个塑料瓶。老奶奶见我抬了一下头，脸上散现出一丝笑容。就在那几秒间，我看到那斑白的头发下，深藏着一双凹陷很深的双眼。那眼睛像浮雕一样镶嵌在脸上，没有光泽却充满温暖。我本想跨越的脚步，突然停止并改变了方向。我跑上去告诉老奶奶：寝室有一些塑料瓶，并问她什么时候再到这里来？到时我拿给她。老奶奶伸手试图拉我到一边，我看到那双充满沧桑的手像雨后乡村小路上泥泞的稀泥。手没有色泽，仅剩一层皮包裹着几根骨头。她告诉我：她已经八十多岁了，还说下午2点要到这里来。

“你们什么时候下课？”

“下午2点我拿到这里来给您。”

老奶奶看着我，紧紧握着我的手忍不住黯然泪下。我急忙说：这没有什么，奶奶。

顿时，似有一股亲情充溢在我的血液里。依稀记得这种感觉已经很久很久没有，上次是十年前奶奶去世前。

我问奶奶：“为什么不在家里享受天伦之乐，却还要出来挣钱？”

她笑着告诉我：“她还能动，出来捡捡东西，一可以为儿女减轻负担，又可以让自己一个人的生活过的充实一些……”

我不敢问她太多，因为怕触及到她隐隐约约的“伤”。

我们聊得不多，她却有太多感动了我。

她看着我离去的背影，一直站了很久很久，我一次次回头看着她挥手向我道别的那一幕，再也忍不住心中的感动。眼泪划出两条斜线，一条是感动，一条是思念。

每个人都要为社会奉献着自己的“热量”，因为我们是社会的“儿子”。

大学，我感谢你给我太多。院报、广播台、人文系、081721……一个个充满故事的字词，好想象课堂笔记一样把这些美好永远塞进自己的行李箱里。

当我踏入恩施这片热土时，我就找到了自己民族的归宿。在职院，我遇到了文学路上的一位位可亲的引路人；在职院，我学会了自己去努力改变自己。不要在意别人的眼光，因为你不是为别人而活；在职院，装满了我太多的灵感和情感。

我不奢望面朝大海，春暖花开，只想好好生活。无论是文学追逐者，还是生活者都一定要认认真真地生活每一天，因为美就在生活的脚下。

大学毕业后，我想去西部“泼洒”着自己的青春。繁华并非就好，因为繁华的背后有着太多的“背负者和承受者”。奶奶的话让我明白：人不是为了生活而生活，不要为了利益而出卖自己的思想和践踏自己的人性。尊重自己的灵魂，珍惜自己的人生，因为人生价值浪费和灵魂破坏是永远不会有“第二春”。

梦想和生活固然重要，但是在我们追逐梦想和生活的路上，别忘记关心你背后的人。因为你现在的成功，有他们奉献的结果。

蓦然回首，那一切都在昨天蔓延。试图深吻脚下的土地，但怕惊扰了眼前的宁静。

只希望某天拉着行李走出校门时，千万不要流泪。

篇(4)

把它写下来。围绕新课程改革精神，结合本班实际，笔者认为可以从以下几方面

对学生进行训练：

一、从说句子入手，激起说话兴趣

1.激发说的欲望

一年级的学生刚从幼儿园进入小学校园，他们对新环境中的一切事物都感到新鲜

。我们可以抓住契机训练孩子的说话能力，教他们用这样的句式说话：“我是十

中附小一年级一班的学生。我喜欢我们的校园。这里的＿＿很美，＿＿很高，＿

＿很大。我们的校园真＿＿啊！”教师先指导学生把自己看到的事物填到横线上

，再把句子完整地读出来，并及时表扬说得好的学生，让他们体验到成功的喜悦

。其他的学生看到后也会跃跃欲试。这时，教师再尽量让每个学生说一遍，碰到

有困难的学生，要及时进行指导，培养他的自信心。让学生乐于把自己看到的、

想到的说出来，学生的口语表达能力就逐渐提高了。

2．培养学生说完整话的习惯

课堂是训练学生说话能力的主阵地。学生回答问题往往喜欢直接把答案说出来。

如问：“你看到王二小在干什么？”学生往往直接回答：“在放哨。”我及时提

醒学生要说完整话，学生就会说：“我看到王二小在山坡上放哨。”这样日积月

累，学生自然就养成了说完整话的习惯，表达出来的意思完整了。

二、注意积累词语，丰富说话内容

低年级的学生记忆能力好。在平时的教学中，我有意叫学生积累一些好词。如教

完一年级下册课文后的“识字1”后，我除了让学生及时背出“识字1”中的8个词

语外，还让学生再积累一些描写春天的词语，如春暖花开、万紫千红、春光明媚

、鸟语花香、春色满园等，在说话的时候用上自己平时积累的好词，提高自己说

话水平。如在让学生说说自己眼中的春天时，学生说：“春回大地，柳绿花红，

莺歌燕舞。春天真美啊！”我及时表扬他：“你真是一位小诗人啊！”学生增强

了自信心，激发了积累词语的愿望，丰富了自己的表达内容。

三、重视词句训练，增强句子概念

1.抓住课文中的句式进行说话训练

低年级的学生句子概念差，教师可以借助课文的一些句式对学生进行说句子练习

。如让学生仿照《王二小》一课第一自然段“王二小常常一边放牛，一边帮助八

路军放哨”中的“一边……一边……”说句子。学生很快就说出来：“弟弟一边

吃饭一边看电视，这是不好的习惯。”再如用《两只小狮子》中的“懒洋洋地晒

太阳”的“懒洋洋地…… ”说话。学生有的说：“懒洋洋地吃饭。”我让学生在

前面加个“妹妹”，后面再加个句号。我告诉学生这就是一个完整的句子了，再

让学生把句子写下来，不会写的字用拼音代替。这样，学生就明白了一个句子应

该要有哪些成分。

2.组词成句的游戏

一年级的学生喜欢做游戏，教师可以通过组词成句的游戏，使学生掌握句子的概

念，建立完整句子的表象。如在课堂上由教师拿出几张写着词语的卡片，让学生

开展找朋友的活动，通过合作组成一个完整的句子，最后加上标点。这样，学生

在轻松愉快的情况下掌握了句子的概念，并初步建立了语感。

四、采用多种形式，进行写话指导

有了以上的说话基础，接下来就可以试着让学生写话了。

1.指导学生“看图写话”

“看图写话”画面生动形象，学生能直观地去感受画面上的内容，适合低年级学

生的思维特点，对学生的写作有很大的启发，而且生动形象的画面也容易激起学

生的写话兴趣。对于低年级孩子来说，画面内容就是最好的写话的“扶手”， 能

让学生言之有物。

（1）教给学生由表及里的写法。小学生感知能力的发展规律是从无目的到有目的

，从笼统到精细，由表面到内部。低年级的学生往往一看到图，就迫不及待地把

自己看到的东西说出来，看到什么说什么，说得杂乱无章，因此，我开始教看图

说话时，便从感知图的整体入手，步步深入。在教学《画家乡》一课时，我先让

学生观察书上的五幅图，用一句话把每幅图上的内容说出来，尽量用上平时积累

的好词，再把五句话连起来说，从而培养学生的口语表达能力。

（2）教给学生从图到画的写法。先引导学生观察图上有谁，他们在干什么，从他

们的表情中可以看出他们干得怎样，再把这些写下来，就很棒了。

2.利用文本空白进行想象写话

低年级的课本里有很多的留白处，教师可让学生根据情节进行扩充。如学完《两

只狮子》后，让学生想象懒狮子听了妈妈的话后会怎么做，并启发学生展开想象

，扩充情节，写几句话，既加深了学生对课文的理解，升华了情感，又培养了学

生的创造想象力和语言表达能力。

3.给自己喜爱的儿歌、古诗写情景

浅显的儿歌和古诗很受学生喜爱。教师可以让学生根据儿歌、古诗所述的情景进

行描写。如学完《咏鹅》一诗，教师可让学生描述自己看到了一只什么样的鹅，

它在干什么。有的学生写道：“一个星期天，我来到湖边，看见一只美丽的天鹅

。它雪白的羽毛，红红的脚掌，在水里快活地游来游去。”写得多形象啊！

篇(5)

根据《国旗法》的规定,我国中小学在学期内每周都要举行一次隆重的升旗仪式,这也是学校培养师生国家观念和爱国情感的一项常规教育内容。以下是小编精心收集整理的关美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文于，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文1各位老师，同学们：

大家好!

清晨，当我们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长;这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战!

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

每次，看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤扫除的身影。然而，仔细地观察，却发现看似整洁的校园也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位“校园艺术家”，硬是要在上面加上几个黑印;有些狂热的篮球迷，十分积极练习远投，连扔垃圾的机会也不放过;还有一些“文学家”，“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓凡所应有，无所不有!

望着那些正等待披上绿装的树木，望着脚下干净的路面，望着一扇扇洁净明亮的窗户，试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎凋谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习，身心怎么能够健康地成长呢?

如果说，校园的整体美要归功于那些辛勤的身影，那么上述的那些说大不大，说小却不小的污点，就应该是同学们个人卫生习惯了。正所谓“细节决定成败”。我们在任何时候都不能以“差不多”而自满，更不能让狭隘的眼光阻挡我们前进的脚步。维护环境，是一件稀松平常的事情。只要我们端正心态，把简单的事情做得彻底，把平凡的事情做成经典，那么我们每一个人的综合素养也就得到了提升。

面对这些校园污点,我希望宿舍、教学楼，每条道路都能保持着干净整洁的样子，我希望垃圾纸屑都能乖乖地呆在垃圾桶里，我希望同学们的身手才华，都能在不破坏周围环境的前提下施展，我们更希望与美不相符的行为会在经发中学消失。这些都要靠同学们共同努力!

爱护校园从我做起。遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，我们不做投手，将垃圾自觉放入垃圾箱，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境，我们不做破坏者，不随意破坏校园的公共设施，不攀爬护栏，不乱写乱画。这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。

我们不要抱怨没有清新的空气，没有成片的绿荫，没有整洁的教室，没有舒适健康的学习环境，保护环境要靠你、我共同努力，这是我们每一位同学的义务和责任。

美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文2老师们，同学们：

大家早上好!我是804班的--。今天我讲话的题目是《美丽校园靠大家》。

走进我们的学校，每个人都能感受到她的洁净和美丽，美丽的校园就是我们的家，这里的一草一木都是这个家庭里温暖的点缀，这里的一虫一鸟都是这个家庭里跳动的音符。作为家庭的主人，谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望眼前的阳光灿烂如金?

有一项研究显示，人们在恶劣环境下工作和学习，要比在优美环境下工作和学习的效率低很多。如果我们学习的教室，我们行走的通道，我们活动的操场都是尘埃满布，纸屑遍地的话，我们如何能够拥有高昂的精神来迎接每一天的挑战?我们又如何能够有愉悦的心情

来实现自己的梦想?

为了营造一个整洁、优美、文明、卫生的校园环境，每周学校都会安排一个班级打扫，大家利用早晨提前到校的时间和课间休息的时间将校园打扫的干干净净，但是我们还是经常看到一些零星的垃圾，因为在我们同学中仍然有一些人卫生意识淡薄，不管走到哪儿，只要手中有垃圾就随手一扔，不尊重大家的劳动成果。想想看，这些随手乱扔垃圾的人，他们对我们学校的.环境造成了多大的伤害啊!但你会不会也是这些不经意中随手一扔的人呢?

亲爱的同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。当你正想扔出手中的纸团时，请多走几步路，把它丢进垃圾箱里。当你看见地上散落着纸屑时，请弯弯腰，将它捡起。当你想踏上可爱的草坪时，请绕个路，给小草一条生路。纸团不大，请别乱扔;废纸虽小，只需弯腰。校园美丽就在于我们的点滴行为中。

同学们，我们都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康成长。美丽校园是我家，校园美丽靠大家，让我们自觉地规范自己的行为，做一个文明礼貌、保护环境、爱护公物、遵纪守法的好学生。

我的讲话完毕，谢谢大家!

美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文3老师们、同学们：

早上好!

刚才吴悠同学代表学生会提出了共建清洁优美校园环境的倡议，这不仅是她和学生会同学的愿望，更是全体老师和所有热爱附中，具有良好的文明素质的同学共同的愿望。

我们总在提要培养高素质的人才，同学们也希望自己具有越来越高的素质，什么叫高素质?如果一位同学考试名列前茅，却不顾周围同学的感受，将垃圾乱丢，当老师和同学跟他提出时，仍漠然相对，这是具有良好的素质吗?表面上看，他只是不讲卫生罢了，似乎这种事情小到一些同学不屑于去讨论，但是通过表面我们可以看到什么呢?我们看到的是集体精神和合作意识的缺失，看到的是只图个人方便，不顾他人感受的以自我为中心的私心。我想，在这个越来越强调合作越来越崇尚思想和个性的现代社会，这样的人即使拥有很高的学识，也无法获得自己想象中的尊重和成功。

我们都是生活在集体之中的人，想获得他人的肯定和尊重，首要条件是将集体放在心中。同学们，你们想想，自己最认可班上的哪些同学，他们是否很懂得为集体为他人着想，自己是否也想像他们一样得到老师们和同学们的赞扬呢?那么就从共同营造清洁优美的集体环境这样的小事开始做起吧。这不需要你花很多的是时间，不需要你做多大的努力，举手之劳，每位同学都能做到。但是集大家的力量，呈现给我们的将是一个美丽的校园和颗颗文明的心灵。

为了督促个别同学改掉不好的习惯，也为了给具有良好文明素质的同学最真诚的肯定和赞美。学校将组织老师和同学不定期的检查，并及时向全校师生反馈检查情况，给予相应的批评和表扬。被点名批评的同学或班级将取消一切评优评先资格。

其实，共建清洁优美的校园真的不难，只要我们同学一起行动起来，将会为他人，更为自己营造赏心悦目的生活和学习环境。

美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文4当中华民族的巨大航船穿越历史的波涛，驶向复兴的彼岸，整个世界都在为之关注。实现美丽中国是13亿人民共同的梦想，更是我们肩负的历史责任。

每个人都有一个梦，每个人都有理想和追求。就好像每个人都可以沐浴在阳光下，共享阳光;像夜空里的星光，照亮众生;像水稻大王袁隆平直到九十岁，最终种出亩产一千公斤杂交水稻，实现自己的梦想;像莫言，在80年代，就以他被改编成同名电影的作品《红高粱》，获得柏林电影节金熊奖等无数奖项。然而他却没有因此而志得意满，飘飘然，相反他低调的姿态，继续挖掘身边的小人物，记录身边的故事。先后他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部长篇小说，并在20--年一举问鼎诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国人。在拼搏进取之后，不仅突破了个人的人生价值，也为祖国带来了无比的荣誉，若没有这样的梦，中国的辉煌又怎能被创造?

我们的名字叫青春，他代表着希望、奋发、创造和勇往直前。如果说春天是一年的青春，那么我就是生命历程中的春天。我们也有我的梦想，我们的梦是美丽中国梦不可分割的一部分。我梦想环境美，人美，中国更美!

我们梦想考上理想的大学，从事自己喜欢的职业当一个可以救死扶伤、悬壶济世、挽救生命的医生，让人们减少悲伤和痛苦，多出欢歌和笑语。

我们梦想我们拥有绿色的家园：随处可以饱览碧海蓝天、春色满园;闻到花香四溢;听到鸟儿的欢歌;品尝到甘甜可口的清泉;让灰蒙蒙的天空、烟雾缭绕的污浊空气成为记忆;人人保护环境，节约资源，绿化率百分百

我们梦想人与人之间和谐友好，涌现出无数像张丽莉、吴菊萍、罗阳一样的最美中国人在我们的'生活中。人与人之间互相帮助，幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老，社会稳定、繁荣，夜不闭户，犯罪率为零。

我们梦想中国的文化复兴、经济繁荣、体育称雄和军事强大，傲然屹立在世界的东方。

也许你会觉得我们的梦想有些空幻，但我可以告诉你，拥有我们就是拥有未来的希望。我们充满快乐，充满活力;我们象征智慧，象征着力量;我们代表着奋斗，代表着进取。我们有五彩的梦，有灿烂的笑容，拥有我们就会拥有生命的朝阳。

我们的步伐不会因困难而停止，我们的旋律不会因挫折而变调。炫，我们的活力;甜，我们的滋味;美，我们的本质;汗，我们的营养物质，青春会因汗水的浸泡而丰盈饱满;泪，我们的溶剂，青春因被溶解而稀释，只剩下一副刚强不屈的身躯，意气风发，生机盎然。

青春岁月，春暖花开。我们正处于生命旅程中的春天，一个个五彩斑斓的梦想在等着我们去实现。自古以来不是杰出者才做梦，而是善做梦者才杰出。虽然前方会有无数的挫折需要我们去克服，还有无数的难题需要我们去面对。风雨也好，艳阳也罢;顺利也好，挫折也罢，只要我们通过不懈的追求，追梦、圆梦，用我们骄傲的青春、熠熠生辉的青春，成为美丽中国梦的兑现者。

美丽中国美丽校园国旗下讲话稿范文5同学们，老师们：

星期一早上好!

我们的校园里呈现出很多新气象：早晨，低年级的同学也能自己走进校园，像背书包这些小事大多已不再交给爷爷奶奶了;很多同学到校后能自觉进行早读;跑步做操时精神饱满，动作整齐;上课时认真听讲、积极思考、大胆举手回答问题，做作业时独立思考、字迹端正;每天中午和放学各班都能排好队;许多同学见到老师能主动问好;同学们认真做值日，把教室打扫得干干净净、桌椅排放整整齐齐等。

同学们，你们想过吗?学校要发展，需要每一个人的共同努力。因为每一位同学的言行举止展现的正是学校的风貌，关系着学校的形象。可是就在我们校园里，老师也发现了一些与学校美好形象格格不入的现象：校园里纸屑、零食包装袋随处可见(出示实物);我们还发现部分同学早晨红领巾都佩戴整齐，可是一到下午就不带了;到操场和专用教室上课排队时有些同学声音较大;课间活动也有一些不文明现象，在走廊里有的同学在地上玩卡片，更有少数同学玩起了危险的“斗鸡”的游戏，下楼梯时，栏杆成了有些同学的速滑道，还有些同学喜欢到池塘边玩水，这些现象是多么的不文明，有的甚至很危险。

很多同学把文化知识的学习放在首位却常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们学习质量的前提，也是树立健康人格的基础。我们知道：只有人人都养成了良好的文明行为习惯，才能创造出舒适的学习环境，取得优良的学习成绩!

同学们，当我们在整洁优美的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中学习时，哪能不全神贯注?优美的环境要靠我们每个人的努力，我们要懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅和谐的校园环境。在这里，我呼吁同学们都能积极行动起来，人人争做文明学生。在我们的美丽校园里：文明礼貌，见到客人和老师，能主动敬礼问好。不在校园大声喊叫、追逐打闹;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑包装袋随时捡掉;爱护公物，保护绿化，不攀折花草树木;勤俭节约，不去小摊贩买零食;有家长中午送饭到校的同学能主动把饭拿到教室去吃，不在校园门口用餐;注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯，注意谦让，靠右行走……

春华秋实，春天，是一个充满希望的季节，是一个播种的季节。你什么都不播种，你也就一无所获;你播下什么，你就会收获什么。你播下勤劳，你就能收获甜蜜;你播下懒惰，你只能得到苦果。你播下坚持，你就能收获成功;你播下放弃，你只能得到失败。

苏州已成功跨入全国文明城市行列，作为小学生，我们更应该自觉地养成各种文明行为习惯。亲爱的同学们，在这美好的春天里，希望你们每个人都能在自己的心田播下“文明”这颗珍贵的种子，用心去守护和浇灌!让我们从我做起，从身边的小事做起，从现在做起，人人做文明学生。相信，只要我们积极去做，坚持不懈，我们一定能告别上面这些不文明行为，与文明同行，构建和谐校园!六年级毕业班的同学，更要优异的表现努力成为一名合格的毕业生。