献花礼仪精品(七篇)

序论：写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隐藏在内心深处的真相，好投稿为您带来了七篇献花礼仪范文，愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂，助力您的创作。

篇(1)

两兄弟都喜欢赖在床上不起来，都想快点儿长大，都担心小乔老师让他们写难死人的作文，都愿意听表扬的话，还都盼望着有一天冰淇淋可以免费供应，就是吃掉一万个甜筒也不会有人管他们！他们一起做过很多很多的事情，比如给别人传小纸条，比如跟踪大侯老师，比如去敲校长办公室的门，比如偷吃马先生放在冰箱里的香肠，再比如打翻一整箱啤酒……但他们绝对不是令人讨厌的捣蛋鬼！他们只是不小心而已――他们还一起做过什么呢？哎呀哎呀，多得数不清呢！

从本期起，本刊将选载著名儿童文学作家商晓娜的《绝佳拍档》――马一左、马一右的“麻辣”故事，希望能给同学们的学习生活添加点丰富的佐料……

礼仪队员

小乔老师说明天将有两位十分重要的客人到学校来参观。为此，她选了苏秘和马一右当礼仪队员，为客人献花。

马一右很高兴，他觉得小乔老师的眼光实在是好，他很乐意当礼仪队员。

放了学，马一右拉着马一左走在回家的路上，他忍不住笑了又笑，恨不得让所有的人都知道他今天交了好运。

马一左看到马一右高兴，也跟着高兴起来。马一左跟马一右几乎长得一模一样，马一右去给客人献花，就相当于马一左给客人献花。马一左想到这儿的时候，也笑得合不拢嘴巴了。

他们回到了家，马太太、马先生，还有蓝心淼表姐也都回来了。

马一右甩开书包，一下子跳到了茶几上，他把大家都吓了一跳，每个人都瞠目结舌地看着他。

“我有重要的事情宣布。”马一右说，“明天我要代表全校男生去给客人献花。”说到这儿的时候，马一右又笑得看不见眼睛了。

马太太摇摇头：“哪有这样的礼仪队员呢？竟然站在茶几上说话。”

蓝心淼表姐也说：“什么礼仪队员，活像一只猴子！”

马一右听到这样的评价，赶紧离开了茶几。他回到儿童房里，躺在床上想着明天的情景，想着一会儿，他又翻身下了床。

马一右来到厨房――马太太和马先生正挤在那儿做饭，马太太负责煲汤，马先生负责炒菜――对他们说：“你们能停下一会儿吗？我有问题想提问。”

马太太和马先生没办法停下来，不过他们很想知道马一右有什么问题。

马一右说：“明天见到客人的时候，我能跟他们说一句话吗？”

“当然能。”马先生和马太太都笑了，“你可以说欢迎客人到学校来，他们一定很高兴的。”

马一右点点头，接着问道：“我能告诉客人我叫马一右，我还有个哥哥叫马一左吗？”

“当然能。”马先生和马太太又都笑了，“客人会觉得你很可爱。”

“那么，我献花的时候，是用左手，还是用右手呢？”马一右的问题真不少。

“你应该用双手献花，这是礼貌。”马先生和马太太很有耐心地回答。

马一右记住了这些话，离开了厨房，不过没过多久，他又跑了回来，“现在我想知道我用双手抱着鲜花的时候，我的左手在上面，还是右手在上面？还有，我把花抱在左边，还是抱在右边？”

马先生和马太太还是第一次遇到这样的问题，他们互相看了看，谁都不知道应该怎么回答才合适，他们可从来没有给哪个人献花的经历。

马先生说：“我去买一束花，让马一右排练一下吧！”

这个主意真是妙，马一右立即表示同意，还说：“凡是重大的活动，都是需要预演的。”

马先生炒好了菜，就去小区外面的鲜花店买花。他买了好大一束香水百合，外面还包着淡紫色的包装纸。

蓝心淼表姐说：“这简直就是送给公主的礼物！”

吃过晚餐以后，蓝心淼表姐破天荒地对排练的事情产生了兴趣，她穿上马太太的职业套裙，踢掉拖鞋换上高跟鞋，扮演来学校参观的客人。

“小矮人，赶快来献花吧！”蓝心淼表姐对马一右说。

马一右左手在上右手在下，让鲜花靠在左侧的肩膀上，他挺直了腰板，向蓝心淼表姐走过去。他只顾着冲蓝心淼表姐笑，没留神脚下的路，结果被蓝心淼表姐脱下来的一只拖鞋给绊倒了。

香水百合差一点就摔散了，蓝心淼表姐说马一右是掌握不好平衡的笨鸭子，马一右不高兴了，他责怪蓝心淼表姐是乱埋地雷的臭乌龟――如果她没有埋拖鞋地雷，他就不会被绊倒呀！

他们几乎要吵起来了，这个时候马先生说：“你们还要不要排练呢？”

排练可比吵架重要多了，马一右放弃了吵架，继续排练，不过他不高兴把花献给蓝心淼表姐，现在他把马一左当成了明天的重要客人。

这一回，马一右右手在上左手在下，把花捧在了右边，他觉得这样更舒服一些。

马一右冲着马一左走了过去。

“脸上一丁点儿表情都没有，谁能喜欢这样的礼仪队员？”蓝心淼表姐在一旁阴阳怪气地说。

马一右假装听不到她的话，这一回他走得很小心，生怕再踩中拖鞋地雷。

终于，他平平安安地走到了马一左面前，马一左很兴奋，迫不及待地伸出双手，要接受那一束鲜花。

可是马一右却没有马上把鲜花交给他，他看着马一左不停地眨眼睛。眨了好半天，他才红着脸说：“我还有欢迎的话想说，可是忘了该怎么说。”

马一左只好让马一右先去把要说的话想清楚，然后再来献花。

马一右理清了思路，郑重其事地走到马一左面前，不过他什么都没有做，又返身回去了。

“你又忘了要说什么？”蓝心淼表姐撇着嘴说，“连几句话都记不住，像你这样的小矮人，会被公主炒鱿鱼的！”

马一右不理她。他问马先生和马太太，“我究竟是先说欢迎的话，还是先献花呢？”

“一边献花一边说，这样节省时间。”马先生出主意说。

马太太对此没什么意见，她也认为应该速战速决，因为客人还要在学校里参观一大圈，马一右不好占用人家太多的时间。

马一右退后了几步，重新向马一左走过去。

“尊敬的客人，您好。”马一右拿腔拿调地说，“欢迎您到我们的学校来，我叫马一右，我还有个哥哥叫马一左。”

他把花献给了马一左。

“不错不错，过程很棒！”马先生和马太太都给马一右鼓了掌。

马一左抱着一大束花，没办法鼓掌，他冲马一右点了点头。

可是蓝心淼表姐不答应了，她赌气说：“你为什么不说你有个表姐叫蓝心淼？”

马一右正生着表姐的气，他反驳她，“你又不是我们学校的人，客人又没到你的学校去！”

这话说得很妙，把蓝心淼表姐说得哑口无言，她踩着高跟鞋，躲到儿童房里去了。

马一右和马一左接着排练，一遍紧接着一遍，直到九点半，马太太提醒他们应该睡觉为止。

可是，当他们躺在小床上时，马一右又想出了新的问题。

“明天穿什么衣服去见客人呢？”马一右问马一左。

马一左觉得这是个万分重要的问题，他认为马一右应该穿得体面一点儿。

马一左和马一右从上铺爬下来，尽管蓝心淼表姐说他们简直吵死人，他们还是坚持打开了衣柜，把属于他们的衣服都翻了出来，一件一件地比试着。

把所有的衣服都穿了一遍以后，马一左和马一右终于决定明天要穿黑色的小西服，像参加音乐会那样。

他们把小西服挂好，又爬到上铺去。可是这个时候，两个人都没有睡意了。

马一左和马一右决定数绵羊，数到快天亮的时候才勉强睡去。

早晨的情形可想而知，马先生、马太太轮流叫他们起床，叫了好久好久，他们才同意睁开眼睛。

他们没时间吃早餐，马先生开车载着他们到学校的时候，欢迎仪式已经开始了，马一右眼睁睁地看着客人走到了主席台上，然后苏秘和江渺上台为他们敬献了鲜花。

篇(2)

审查和挑选节目，避免那些容易引起误会和矛盾的节目；

发出邀请，安排座位；

准备演出节目的中外文说明书；

专场演出的入席与退场。一般观众先入席，贵宾们在演出前几分钟才入席，等贵宾们先退场后，其他观众方可退场，以示礼貌；

献花。事先准备花蓝，由礼仪小姐抬上舞台；

合影留念。应事先安排好上台与演员们合影留念有关领导与外宾。

2.出席文艺晚会(演出)的礼节。

穿深色和合适的晚礼服；

入座后要脱帽；

篇(3)

时间：9月24日 具体时间待定

地点:下院舞台

参会人员：全体师生

活动流程:

主持人:余东

主讲人:马艳妮

活动环节1：由七、八、九年级各选1名学生进行提问

活动环节2：学生向主讲人献花（由侯焕焕老师负责）

颁奖:高校长为马艳妮颁奖

总结讲话:高校长（刘楠负责和高校长沟通准备讲话稿）

会场布置：张玉强（负责人）雷蒙郭春林冯波波负责悬挂横幅和励志演讲背景，教师座椅放学生后面

整队、安排座次：郭春林雷蒙（七年级八年级九年级学生带凳子）

奖状：刘小龙（负责书写）

颁奖：孙艳（礼仪学生）

纪律:雷 蒙 各班主任（主要会前强调）

音响：杜伟

篇(4)

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。礼仪教育关系到一个国家和民族的未来。3~6岁正是幼儿习惯养成的敏感时期，抓住这一时期培养，对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养幼儿健全的人格将起到重要的作用。

结合我班幼儿5~6岁的年龄特点和现实需要，我们选取幼儿园常规礼仪、家庭礼仪和节日礼仪为礼仪教育的主要内容，把幼儿逐步培养成会与人合作、会讲文明话、会办文明事、争做文明小标兵的好儿童。

【预期目标】

1.让幼儿懂得来（离）园、就餐、饮水、如厕、午睡、盥洗等幼儿一日生活基本礼仪；知道如何待人接物；了解安全用电、用火常识；幼儿能主动遵守交通规则；会接打和转告电话；会当值日生；能独立起床，整理床铺。

2.让幼儿了解春节、三八、五一、儿童节、中秋节、重阳节、世界环境日等礼仪。

3.教师编写适合大班幼儿的园本礼仪教材。

【实施过程】

一、与家长沟通，达成共识，形成合力

在开学前，我班详细制订了《礼仪活动开展方案》。开学初，与家委会成员商讨此方案，随后在新学期第一次家长会上正式宣布，得到家长的充分理解和支持。

二、实践中学礼、懂礼、用礼

我们充分挖掘幼儿园一日各个环节中的礼仪教育内容，制订了《幼儿一日活动行为标准》。使幼儿礼仪教育更贴近幼儿的生活和需要。

1.“礼仪小标兵”轮流制

我们把班里38名幼儿详细排出名单，每天有4名幼儿佩戴“礼仪小标兵”绶带，在入园、值日生、离园等环节充分发挥作用。

如入园环节，每天早晨7:30~7:50，两名“礼仪小标兵”负责迎接家长，见到家长来就礼貌问好；两名“礼仪小标兵”负责为家长取出相应“幼儿接送卡”，礼貌地递入家长手中。

离园环节，每天下午5:45~6:00，四名“礼仪小标兵”整齐地站在教室门左侧（三位教师站在教室门右侧）；家长来接时，第一位“小标兵”双手接家长递过来的“幼儿接送卡”，说“谢谢”后，把卡整齐地放入第二位“小标兵”端着的“接送卡专用盒”中。第三位第四位小标兵有礼貌地叫出被接的幼儿姓名，然后，所有幼儿和老师一起跟被接的幼儿礼貌再见。

礼仪小标兵的文明用语以及标准的站姿、手势不仅为中小班的幼儿树立了榜样，而且，也为家长做了很好的示范。

2.每天礼仪晨读十分钟

“一天之计在于晨”，每天早操过后，8:00~8:10,礼仪诵读声成为我班亮丽的风景。日积月累，幼儿已能流利诵读《弟子规》《礼仪三字经》，礼仪内容熟知于心。

3.餐前感恩词

每日三餐前，我们都会带领幼儿一起念餐前感恩词：

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，感谢小朋友们的互相帮助，感谢农民伯伯的辛苦劳作，感谢食堂叔叔阿姨的精心准备！”

幼儿在每餐的诵念中升起感恩之心，不知不觉培养了他们珍惜粮食、珍爱生命、懂得感恩的美好情感。

4.常规礼仪

结合幼儿一日生活常规中的进餐、盥洗、午睡、饮水、如厕等生活活动进行礼仪教育。教幼儿学习如何排队等待，上下楼梯靠右行；怎样节约用水、正确洗手六步法；擤鼻涕、打呵欠、咳嗽的文明做法；大小便后的卫生习惯和要求；进餐时细嚼慢咽，不影响别人进餐，用餐后主动收拾餐具，注意个人进餐卫生等文明进餐；午睡起床能自己整理床铺。

结合各领域的教育活动渗透礼仪教育。如，在科学活动中，了解不同科学实验的要求及规则并能自觉遵守，懂得安全用电常识，学会与别人合作共事，与人交往中的文明礼貌。在手工活动中，学习如何递接物品，取放物品，物品用完及时归位等礼仪。

结合幼儿的坐、立、行、蹲等基本动作开展礼仪教育。让幼儿坐有坐相，站有站相。

结合墙面环境进行礼仪教育。带领幼儿一起布置“我是大明星”主题墙，每周评比“礼仪大明星”，并颁发小奖品。有效地激励了幼儿，促进了礼仪教育的开展。

5.“我们的节日”礼仪活动

结合一年中国庆节、劳动节、妇女节等各个节日活动对幼儿进行礼仪教育。

如：国庆节，我们教幼儿画天安门，搜集图片，共同布置“祖国景色多美好”主题墙。

中秋节，我们带幼儿设计月饼，分享月饼。

春节，我们和幼儿一起制作“春节习俗小报”，布置“红红火火过大年”主题墙面以及“春节摄影展”。

元宵节，我们和幼儿一起挂灯笼，制作灯谜卡，和家长一起文明猜灯谜。

3月12日植树节，我们和幼儿一起制作“爱护花草树木”牌，挂在幼儿园、家属小区、风景区的树上。

清明节，我们给幼儿讲述英雄故事，一起网上祭奠英烈，为英烈鞠躬、献花。

……

通过丰富的节日礼仪活动，加深了幼儿对节日礼仪文化的理解，激发了幼儿的节日情感。

⒍“今天谁没来”关心同伴礼仪活动

每天上午点名后，请幼儿想一想“今天谁没来”，猜测原因后，请幼儿代表给没来的幼儿打电话问候。这个过程中，不仅使幼儿学会关心同伴，也使幼儿学会了接打电话的礼仪。

三、每周“家园沟通”，礼仪教育渗透到家庭之中

礼仪教育的内容以周计划的形式呈现给家长，每周、每月都有不同的礼仪教育内容，家长利用接送幼儿的时间可以了解近期的礼仪教育内容，为配合幼儿园的礼仪教育做到心中有数。

我班门口的“家园联系栏”中开设“你说我说”栏目，介绍礼仪教育的途径和方法以及对幼儿家长的要求，每个周二下午请四名家长谈谈自己对本周礼仪开展的感受。

每周五下午离园前5:30，结合本周礼仪教育内容举行全体家长参与的“亲子互动”，进一步加强和巩固礼仪教育成果。

总之，通过礼仪教育，我班教师、幼儿及幼儿家长的文明礼貌程度大大提高，幼儿的规则意识、文明行为、良好的生活卫生习惯都有了不同程度的提高，形成了学礼、知礼、懂礼、用礼的良好文化氛围。幼儿家长更加注意培养自身修养和道德素质，有意识地为幼儿树立了良好的榜样，在幼儿面前说请、谢谢、对不起等礼貌用语，礼仪教育能力提高了。

【工作成效】

2010年6月，我班编排的大型礼仪活动展示参加“大班毕业典礼”荣获优秀。

2011年1月，在期末的教学考核中，我班的班级文化特色—礼仪展示被评为优秀。我班被评为先进班集体。

2011年3月，根据我班礼仪活动撰写的案例《我是大明星》荣获三门峡市未成年人思想道德建设优秀案例评选一等奖。

2011年3月，编写出园本教材《大班礼仪活动的开展》一书。

班里幼儿的能力和礼仪水平均达到预期目标。

班里开展的各项礼仪活动均留有文字和图片或视频资料。

【效果反思】

礼仪教育的内容从幼儿身边的事入手，贴近幼儿的生活，便于幼儿接受和老师的教育，增强了礼仪教育的实效性。

礼仪教育的方法要注意显性教育法和隐形教育方法相结合，我们采用幼儿喜欢的、容易接受的故事引导法、情景表演法、歌唱法、实际锻炼法、榜样示范法，家园共育法等方法，避免了用简单的说教对幼儿进行礼仪教育，收到了事半功倍的教育效果。

幼儿礼仪教育与培养需要一个长期的培养过程。在培养过程中，注意以下几点：一是通过教育使幼儿学礼、懂礼；二是坚持实践使幼儿知礼、用礼；三是家园配合，常抓不懈，巩固礼仪教育成果。

篇(5)

作为当代的大学生，我们应该掌握一定的公关知识。我们协会举办此次讲座，目的是让更多的会员及同学了解公共关系协会的价值，为会员之间相互交流提供一个良好的平台，同时也有助于会员及各位参与的同学们提高深化自己对于公共的认识，为今后公共活动的开展打下一个坚实的基础。

二、活动目标

通过教授讲座和同学提问，让大家理解“公关”的含义以及价值所在，并以此为突破点让新会员对公关协会的宗旨及目标有更深刻的了解。

三、活动具体安排

活动经费：由外联部理事负责拉赞助

宣传工作：由宣传部制作展板、海报及横幅

四、活动开展

主题：何谓公关

主讲人：李泽南教授

活动人员安排：

活动总负责人：杨慧泉；其他各项分工，各部长部门为负责人。

会场布置：在黑板上方挂横幅、黑板布置——在黑板上写艺术字包括活动名称及主讲教授姓名（由文艺部及策划部负责）

嘉宾接待：礼仪、公培部成员（由公关部负责）

设备准备：租借音响、话筒（由办公室负责）

校园宣传：海报（5张）、横幅（3条）、展板（2块，李泽南教授简介招新时已做好）（由宣传部负责）

会场服务：由办公室负责

秩序维持：会场的纪律、防止中途退场（由组织部负责）

讲座主持：由公培部负责

活动赞助：由外联部负责

财务管理：由财务部负责

五、活动前期

1．讲座前三天，制作出横幅和宣传海报，在校园内作好宣传工作。

2．讲座前两天，通知会员并邀请政管院10级各班。并落实具体人数（政管学院10级学生要求每班至少到10人，公关协会新会员除外） 。

3．讲座前一天，所有组织人员和工作人员开会，安排讲座现场的人员分工。

4．讲座当天，讲座开始前三个小时（16:00），所有工作人员到位，由组织部进行登记，按照既定人员分工，各负其责。

5．办公室准备好要发给所有参与讲座同学的公关知识材料及李泽南教授亲笔签名的“何为公关”主题讲座纪念明信片（前一百来到会场的活动幸运参与者登记个人 信息获得，见附表），入场时由公培部协助礼仪发放，让同学们在讲座开始之前对公关知识有初步了解，提高活动吸引度，方便与讲师的互动。

六、讲座流程

1．主持人开场白并介绍主讲人（5分钟之内）

2．在场学生谈对公关的看法（15分钟内）

3．李泽南教授开始演讲 （70分钟内）

4．李泽南教授与学生进行互动提问（20分钟内）

5．讲座结束，给主讲人献花

6．主讲人和活动负责人合影

7．会员及同学有序离场

8．所有理事留下收拾整理会场

注：主持人要把握好时间

李泽南教授接送，由戎强学副会长全程负责

经费预算：

话筒、音响：100元

横幅3条 ：95元

鲜花一束：15元

公关知识材料复印费：15元

讲座纪念卡片制作费：25元

李泽南教授接送车费：14元

活动策划书打印费：5元

合计：271元

八、活动后期：对整个活动进行总结，各部门于一周内交工作总结至办公室。

篇(6)

一、09级毕业汇报演出

活动主题：我们毕业了，亲爱的母校 活动时间：2017年6月(待定) 活动地点：上饶市行政中心 活动对象：09级毕业生 活动准备：

(一)、汇演前期准备(20xx年3月—5月6日)

1.节目收集:由校学生会文艺部到各班收集节目名单并确定各班的节目数量。

2.各班节目排练,每个节目控制在6分钟以内。

3.开场ppt制作：由校学生会负责制作整个09级16个班这四年来生活点滴的ppt,ppt素材由各班提供，以照片为主，适当配以文字。

(二)汇演中期准备(20xx年5月6日至6月)

本阶段主要完成节目的排练、中期宣传、节目单确定、舞台灯光音响确定、物品购买。

1.节目筛选：学工处王林飞副主任及校学生会负责此次汇报演出节目的筛选。5月6日开始对各班所排节目进行第一次筛选(是否进行第二次筛选，以节目质量为准)，筛选场地为三楼演播厅或操场。

2.男主持人确定：由校学生会广播站在09级男生中进行选拔，男生自愿报名，被选中的男生将进行各种礼仪、普通话等方面的训练，最终由学工处戴主任确定2名男生为此次汇报演出的男主持。

3.祝福语征集(校学生会办公室负责)：在主干道设立祝福箱，低年级同学把写有要对毕业生(最好是低年级同学自己认识的学长、学姐)说的话(大概一张便利贴大小)放入祝福箱里，写上祝福人及被祝福人的姓名和专业，我们将把写得好的祝福语插入到汇报演出当天的开场ppt中，这些同学也将获得汇报演出的门票。

4.汇报演出主持稿征集：09级同学均可参与，被选中的主持稿将用于此次汇报演出，我们也将给予获选同学汇报演出的门票作为奖励，获奖同学可将票赠于认识的学弟、学妹。

(三)汇演后期准备(20xx年6月)

1.节目彩排：5月底在行政中心进行各班节目彩排，并将各细节确定到位。

2.晚会流程 (1)开场ppt播放

(2)晚会现场互动平台开通：同学可通过手机发送短信至指定号码诉说自己想对老师、同学说的话或其他自己想说的话，校学生会成员将在现场对这些短信内容进行整理挑选，并在舞台两侧大屏幕上展示，此环节贯穿整个晚会。

(2)主持人出场

(3)演出正式开始

(4)中场各班班长对各班主任献花及送上各班精心为班主任制作的班级纪念册 (5)晚会结束

二、09级毕业季ppt制作大赛

为给毕业生留下一个美好回忆，校学生会学习宣传部将举办“09级毕业季ppt制作”大赛，09级各班同学均可制作以“毕业”为主题的ppt,每班上交ppt作品不限，其中必须有一份为可代表整个班级的以供校学生会制作晚会开场ppt。

三、班级纪念册制作

每班以不同形式制作丰富多彩的纸质纪念册，内容不限，每班制作的纪念册都将在晚会中场向班主任献花的同时一并送上。(为给班主任一个惊喜，请同学将此活动保密) 四、毕业成果展

1.各班将所设计的版块展于主干道，需有本班特色。形式可在往届毕业展的基础上作大胆创新。

篇(7)

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书.严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然；纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青；别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，有否狐兔在穿穴打洞，会否因雨季来临而塌陷，所以要去亲临察看。在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。至于祭扫的日期，各地风俗不同，有的是在清明节的前十天后十天；有的称"前三后三"；有的在清明前后逢"单"日举行；有些地方扫墓活动长达一个月。

（2）祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。